2019上-小学教育教学知识与能力

2019年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）（科目代码：202）注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共20题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．【单选题】英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。

这种观点属于（）。

A．外铄论B．内发论C．多因素论D．相互作用论答案：A解析：本题考查的是影响个体身心发展的理论。

影响个体身心发展的理论有内发论、外铄论和多因素相互作用论。

其中，外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。

代表人物有荀子、洛克与华生。

其中，洛克提出“白板说”，认为人出生时就是一张白纸，涂抹什么颜色就会变成什么样子，即强调外界环境对人的影响。

因此，洛克认为“外部的力量决定了人的发展”的观点属于外铄论。

A项正确。

2．【单选题】马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指（）。

A．德智体美劳全面发展B．人的身心全面发展C．人的劳动能力全面发展D．人的独立个性全面发展答案：C解析：本题考查马克思关于人的全面发展的学说。

马克思主义关于人的全面发展学说是我国确立教育目的的理论依据。

马克思认为人的全面发展是指人的劳动能力的全面发展，即人的智力和体力的全面协调发展，也包括人的道德的发展，同时也提出教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。

因此，马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指人的劳动能力全面发展。

C项正确。

A、B、D三项：均属于人的全面发展的内容，但不是马克思主义关于人的全面发展的基本含义。

与题干不符，排除。

故正确答案为C。

3．【单选题】小龙明知乱扔纸屑是不文明行为，但又总是管不住自己，教师应注重培养其（）。

A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德信念答案：C解析：本题旨在考查个体思想品德的构成要素。

学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。

其中，意即道德意志，道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程，是调节品德行为的精神力量。

题干中，小龙明知乱扔纸屑是不文明行为，但总是管不住自己，属于道德意志薄弱。

因此，教师应注重培养其道德意志，C项正确。

4．【单选题】《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是（）。

A．1983年B．1986年C．1993年D．2006年答案：B解析：本题考查的是《义务教育法》的颁布时间。

1986年4月12日，第六届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，以国家立法形式正式确立我国实行九年义务教育，标志着中国义务教育制度的确立。

2006年6月29日，第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订通过《中华人民共和国义务教育法》。

该法自2006年9月1日起实施，由此拉开了我国义务教育向着均衡、公平方向发展的序幕。

因此，《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是1986年。

B项正确。

A、C、D 三项：均为干扰项，与题干不符，排除。

故正确答案为B。

5．【单选题】学校在课外活动中举办安全教育报告会，这一活动形式属于（）。

A．小组活动B．学科活动C．阅读活动D．群众性活动答案：D解析：本题考查课外活动的组织形式。

课外活动的组织形式包括个人活动、小组活动和群众性活动。

其中，群众性活动是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动。

活动的规模常根据活动的目的、内容而定。

参加这种活动的人数较多，可以在短时间内使较多的学生受到教育，同时对丰富学校生活、创造某种气氛和一定的声势有很大的作用。

群众性活动的方式有集会、开展竞赛、参观、访问、游览、调查、开展文体活动、办墙报和黑板报、社会公益劳动和主题系列活动等。

题干中，学校在课外活动中举办安全教育报告会，报告会属于一种群众性活动。

D项正确。

6．【单选题】在教育调查研究中，有效问卷的回收率一般不低于（）。

A．20%B．40%C．60%D．80%答案：D解析：本题考查小学教育研究方法中的问卷回收。

问卷回收是问卷调查的重要环节。

如果回收的问卷太少，调查结果与实际情况相差就很大。

研究结果就不科学。

一般认为，回收率如果仅有30%左右，资料只能作参考；50%以上，可以采纳建议；当回收率达到70%～75%以上时，方可作为研究结论的依据。

因此，回收率一般不少于70%的问卷，调查结果才会有意义。

D项正确。

A、B、C三项：均为干扰项，与题干不符，排除。

故正确答案为D。

7．【单选题】儿童易患口角炎、角膜炎、皮炎等，可能是缺乏（）。

A．维生素AB．维生素B2C．维生素CD．维生素D答案：B解析：本题考查维生素B2的功能与作用。

维生素B2是人体新陈代谢酶系统的一个组成部分。

儿童患口角炎只是机体维生素B2缺乏所引起的一个临床表现。

缺乏维生素B2还可患舌炎、唇炎、角膜炎、睑缘炎、脂溢性皮炎，以及阴囊炎和会阴炎等，且口角炎还常表明机体同时有其他维生素及营养物质的缺乏，如不及时补充，将会阻碍儿童的生长发育。

B项正确。

8．【单选题】红色往往使人感到温暖，蓝色往往使人感到清凉，这种心理现象属于（）。

A．联觉B．感觉对比C．感觉适应D．感觉后像答案：A解析：本题考查的是对于联觉的理解。

联觉是指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。

例如，切割玻璃的声音会使人产生寒冷的感觉。

题干中，橙色不仅仅引起了视觉上的舒适还引起了皮肤觉上的温暖的感觉。

蓝色不仅仅引起了视觉上的感觉还引起了皮肤觉上清凉的感觉，都属于一个刺激不仅仅引起一种感觉还引起了另一种感觉，所以属于联觉。

A项正确。

9．【单选题】在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（）。

A．班级排名B．老师表扬C．家长鼓励D．学习兴趣答案：D解析：本题考查动机的分类。

按照学习动机的动力来源，可以分为内部动机和外部动机。

其中，内部动机是指来源于学生的内在需要，对学习活动本身感兴趣而引起得动机。

因此，由学习兴趣引发的动机是来源于学生的内在需要，属于内在动机。

D项正确。

A、B、C三项：外部动机往往由外部诱因引起，与外部奖励有关。

班级排名、老师表扬、家长奖励均属于外部奖励，属于外部动机。

与题干不符，排除。

故正确答案为D。

10．【单选题】学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于（）。

A．上位学习B．下位学习C．类属学习D．组合学习答案：A解析：本题考查知识学习的分类。

上位学习又称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。

在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度较高的概念或命题时，便产生上位学习。

题干中，整数包括负整数，正整数和0，而自然数只包括0和正整数，所以学完了自然数再学习整数，是上位学习。

A项正确。

11．【单选题】为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词变成小故事，这是运用了（）。

A．复述策略B．组织策略C．精加工策略D．元认知策略答案：C解析：本题考查学习策略的分类。

根据迈克尔等人1990年的分类，可将学习策略分为三种：（1）认知策略：复述策略、精细加工策略、组织策略；（2）元认知策略：计划策略、监控策略、调节策略；（3）资源管理策略：时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略、资源利用策略。

其中，精细加工策略的内容和方法包括：记忆术（如位置记忆法、缩简与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想）；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识，联系实际等。

题干中，“将某个英语单词编成小故事”是运用的记忆术，属于精细加工策略。

C项正确。

12．【单选题】在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。

这种心理现象属于（）。

A．共情B．移情C．同情D．激情答案：B解析：本题考查移情的概念。

移情指的是某人把对父母或是对过去生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到另一人身上。

题干中，“小学生把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足”是将对父母的感情转移到辅导老师身上，属于移情。

B项正确。

13．【单选题】按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门制定的课程计划属于（）。

A．理想的课程B．正式的课程C．领悟的课程D．运作的课程答案：B解析：本题考查古德莱德课程层次理论。

古德莱德将课程分为五个层次：（1）理想的课程是指由一些研究机构、学术团体与课程专家提出的应该开设的课程；（2）正式的课程是指由教育行政部门所规定的课程；（3）领悟的课程指的是任课教师对正式的课程所领悟而形成的课程；（4）运作的课程指的是教师在课堂上所实际实施的课程；（5）经验的课程指的是学生在课程学习过程中实际体验。

题干中，“由教育行政部门规定的课程计划”属于正式的课程。

B项正确。

14．【单选题】《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（）。

A．直观性原则B．因材施教原则C．启发性原则D．循序渐进原则答案：C解析：本题考查教学原则。

教学原则包括：思想性（教育性）和科学性相统一原则、理论联系实际教学原则、直观性教学原则、启发性教学原则、循序渐进教学原则、巩固性教学原则、量力性原则、因材施教原则。

其中，“启发性教学原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。

题干中，“君子之教，喻也”意思是教师要善于通过启发诱导进行教育，体现的是启发性教学原则。

C 项正确。

15．【单选题】在教学《圆的周长》时，张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于（）。

A．知识与技能目标B．过程与方法目标C．思想与方法目标D．情感态度与价值目标答案：A解析：本题考查教学目标的分类。

教学目标包括：（1）知识与技能目标；（2）过程与方法目标；（3）情感态度与价值观目标。

其中，知识与技能目标是指学生学习后应掌握的知识与技能。

题干中，“圆的周长计算公式”属于数学学科的基础知识与技能，故“掌握圆的周长计算公式”属于知识与技能目标。

A项正确。

16．【单选题】在小学科学教材中，先呈现动植物的基本知识，接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于（）。

A．直线式B．螺旋式C．并列式D．循环式答案：B解析：本题考查的是课程内容组织形式。

常见的教科书的编排方式有直线式和螺旋式两种。

其中，螺旋式教科书结构，就是把同一课题内容繁简、深浅、难易的不同程度安排在教科书的不同阶段重复出现，逐步扩展，螺旋上升，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验逐级递进。