等差
等差数列的基本公式
等差数列的基本公式1 等差数列等差数列是一种有规律的数字序列,其公式为a1, a1+d, a1+2d, a1+3d, a1+4d, a1+5d,……,其中a1表示等差数列的第一项,d表示公差,也就是说当前项减去前一项所得的数字是一个常数,这个常数就是公差d。
举个例子来说明等差数列,比如-3, -1, 1, 3, 5, 7,……,其中第一项是-3,所以a1=-3,现在我们求出d,找出当前项减去前一项所得的数字,也就是-1-(-3)=2,这里的2就是公差d,同理其他的项目也是这个d,结论:a1=-3, d=2。
通常情况下,等差数列的和可以通过下面的基本公式来求出:Sn=n/2*[2a1+(n-1)*d]其中n为等差数列的项数,a1表示等差数列的第一项,d表示公差。
终止项:如果要求出某个项数,我们可以使用下面的基本公式:an=a1+(n-1)*dan表示等差数列中的第n项,a1表示等差数列的第一项,d表示公差。
2 使用简而言之,用等差数列的基本公式可以计算出等差数列的任何一项以及它的和,从而方便的解决各种数学计算问题。
同时,它也是用来描述一些现实中的数学模型,比如在射门多少米才能射进一个球门的问题中,可以用等差数列对其进行模拟,从而得出精确的答案。
此外,等差数列还可以用来求解一些稍微复杂点的问题。
比如给定一组数据,要求求出其中每一项,我们可以首先把数据存入Excel 表格或者程序中,然后用有规律归纳出等差数列的基本公式,最后再将数据抽出进行计算,轻松的就得到了正确的答案。
总的来说,等差数列的基本公式是一个不可缺少的数学工具,它可以帮助我们快速、准确的计算出数学问题,也可以模拟出现实中的数学模型,发挥其广泛而有效的作用。
等差数列公式大全
等差数列公式大全1、 a n =()1121)n n s s n s n -⎧-≥⎪⎨=⎪⎩( (注意:(1)此公式对于一切数列均成立(2)1--=n n n s s a 不是对一切正整数n 都成立,而是局限于n ≥2)2、 等差数列通项公式:n a =1a +(n-1)dn a =m a +(n-m)d ⇒ d=m n a a m n --(重要)3、若{n a }是等差数列,m+n=p+q ⇔m a +n a =p a +q a 4、若a,A,b 成等数列则2A=a+b (A 是a,b 的等差中项) 5、 {n a }是等差数列,若m 、n 、p 、q ∈N *且m ≠n,p ≠q,则m n a a m n --=q p a a q p --=d 6、 等差数列{n a }的前n 项和为n s ,则n s =()21na a n + (已知首项和尾项)=()211d n n na -+ (已知首项和公差)=n d a dn ⎪⎭⎫ ⎝⎛-+212112(二次函数可以求最值问题) 7、等差数列部分和性质:m m m m m s s s s s 232,,--…仍成等差数列。
8、 在等差数列中抽取新数列:一般地,对于公差为d 的等差数列{n a },若.,321k k k 成等差数列,那么,......,,,321kn k k k a a a a 仍成等差数列,而且公差为(12k k -)d 9、n s 的最值问题:若{n a }是等差数列,1a 为首项,d 为公差 ①首项1a >0,d <0,n 满足n a ≥0,1+n a <0时前n 项和n s 最大 ②首项1a <0,d >0,n 满足n a ≤0,1+n a >0时前n 项和n s 最小 10、 在等差数列{n a }中,奇s 与偶s 的关系:①当n 为奇数时,n s =n.a 21+n ,奇s -偶s =a 21+n , 偶奇s s =11-+n n②当n 为奇数时,n s =n.2122++nn a a ,奇s -偶s =d n 2偶奇s s =122+nna a11、等差数列的判别方法:⑴定义法: 1+n a -n a =d (d 为常数) ⇔{n a }是等差数⑵中项公式法: 21+n a =n a +a 2n + (n ∈N*)⇔{n a }是等差数列⑶通项公式法: n a =pn+q (p,q 为常数)⇔{n a }是等差数列⑷前n项和公式法: n s =An 2+Bn (A,B 为常数)⇔{n a }是等差数列尽管人智慧有其局限,爱智慧却并不因此就属于徒劳。
等差数列公式大全
等差数列公式大全1、 a n =()1121)n n s s n s n -⎧-≥⎪⎨=⎪⎩( (注意:(1)此公式对于一切数列均成立(2)1--=n n n s s a 不是对一切正整数n 都成立,而是局限于n ≥2)2、 等差数列通项公式:n a =1a +(n-1)dn a =m a +(n-m)d ⇒ d=m n a a m n --(重要)3、若{n a }是等差数列,m+n=p+q ⇔m a +n a =p a +q a 4、若a,A,b 成等数列则2A=a+b (A 是a,b 的等差中项) 5、 {n a }是等差数列,若m 、n 、p 、q ∈N *且m ≠n,p ≠q,则m n a a m n --=q p a a q p --=d 6、 等差数列{n a }的前n 项和为n s ,则n s =()21na a n + (已知首项和尾项)=()211d n n na -+ (已知首项和公差)=n d a dn ⎪⎭⎫ ⎝⎛-+212112(二次函数可以求最值问题) 7、等差数列部分和性质:m m m m m s s s s s 232,,--…仍成等差数列。
8、 在等差数列中抽取新数列:一般地,对于公差为d 的等差数列{n a },若...,321k k k 成等差数列,那么,......,,,321kn k k k a a a a 仍成等差数列,而且公差为(12k k -)d 9、n s 的最值问题:若{n a }是等差数列,1a 为首项,d 为公差 ①首项1a >0,d <0,n 满足n a ≥0,1+n a <0时前n 项和n s 最大 ②首项1a <0,d >0,n 满足n a ≤0,1+n a >0时前n 项和n s 最小 10、 在等差数列{n a }中,奇s 与偶s 的关系:①当n 为奇数时,n s =21+n ,奇s -偶s =a 21+n ,偶奇s s =11-+n n ②当n 为奇数时,n s =n.2122++nn a a ,奇s -偶s =d n 2 偶奇s s =122+nna a 11、等差数列的判别方法:⑴定义法: 1+n a -n a =d (d 为常数) ⇔ {n a }是等差数 ⑵中项公式法: 21+n a =n a +a 2n + (n ∈N*)⇔ {n a }是等差数列 ⑶通项公式法: n a =pn+q (p,q 为常数) ⇔ {n a }是等差数列 ⑷前n项和公式法: n s =An 2+Bn (A,B 为常数) ⇔ {n a }是等差数列。
中班10以内的等差关系
中班10以内的等差关系在中班数学教学中,让孩子们理解 10 以内的等差关系是一个重要的教学目标。
等差关系是数学中一个基础且关键的概念,对于孩子们日后的数学学习和逻辑思维发展有着深远的影响。
什么是等差关系呢?简单来说,就是在一系列数字中,相邻两个数字的差值是相等的。
比如 1、3、5、7、9 ,相邻两个数字的差值都是2 ,这就是一个等差关系。
对于中班的孩子来说,理解 10 以内的等差关系可能会有一定的难度。
但通过合适的教学方法和有趣的活动,我们可以帮助他们逐渐掌握这个概念。
首先,我们可以利用直观的教具来帮助孩子们理解。
比如,使用彩色的木棒,将它们按照长度从短到长依次排列,让孩子们观察相邻木棒之间长度的变化。
或者使用数字卡片,将 1 到 10 的数字卡片打乱,然后让孩子们按照从小到大的顺序排列,并观察相邻数字之间的差值。
在教学过程中,我们可以通过提问来引导孩子们思考。
比如,“看看这两个数字,它们之间相差多少呀?”“那再看看下一个数字,和前面这个数字相差的是不是一样多呢?”通过这样的问题,激发孩子们的思考和观察能力。
游戏也是一种非常有效的教学方式。
我们可以设计一些有趣的游戏,让孩子们在玩中学。
比如“数字排队”的游戏,给每个孩子发一张数字卡片,然后让他们按照等差关系的顺序排队。
或者“找朋友”的游戏,老师说出一个数字和它的等差关系,让孩子们找到对应的数字卡片作为朋友。
除了直观教具和游戏,日常生活中的场景也可以用来帮助孩子们理解等差关系。
比如,在分水果的时候,可以让孩子们观察每次多出来或者少掉的水果数量。
或者在上下楼梯的时候,数一数每层楼梯之间的台阶数量是不是一样多。
当孩子们对 10 以内的等差关系有了一定的认识后,我们可以逐渐增加难度。
比如,让他们自己找出一组数字中的等差关系,或者根据给定的数字和等差关系,写出后面的数字。
在教学中,我们要注意每个孩子的学习进度和理解能力。
对于那些理解较慢的孩子,要给予更多的耐心和指导,帮助他们逐步掌握。
等差数列题目100道
等差数列题目100道一、基础概念类题目1. 已知数列{a_n}满足a_{n + 1}-a_n = 3,a_1 = 2,求数列{a_n}的通项公式。
- 解析:因为a_{n + 1}-a_n = d = 3(d为公差),a_1 = 2。
根据等差数列通项公式a_n=a_1+(n - 1)d,可得a_n=2+(n - 1)×3=3n - 1。
2. 在等差数列{a_n}中,a_3 = 7,a_5 = 11,求a_{10}。
- 解析:首先求公差d,d=frac{a_{5}-a_{3}}{5 - 3}=(11 - 7)/(2)=2。
由a_3=a_1+(3 - 1)d,即7=a_1 + 2×2,解得a_1 = 3。
那么a_{10}=a_1+(10 -1)d=3+9×2 = 21。
3. 若数列{a_n}为等差数列,且a_2=5,a_6 = 17,求其公差d。
- 解析:根据等差数列通项公式a_n=a_m+(n - m)d,则a_6=a_2+(6 - 2)d,即17 = 5+4d,解得d = 3。
4. 已知等差数列{a_n}的首项a_1=-1,公差d = 2,求该数列的前n项和S_n的公式。
- 解析:根据等差数列前n项和公式S_n=na_1+(n(n - 1))/(2)d,将a_1=-1,d = 2代入可得S_n=-n+(n(n - 1))/(2)×2=n^2 - 2n。
5. 在等差数列{a_n}中,a_1 = 1,a_{10}=19,求S_{10}。
- 解析:根据等差数列前n项和公式S_n=(n(a_1 + a_n))/(2),这里n = 10,a_1 = 1,a_{10}=19,则S_{10}=(10×(1 + 19))/(2)=100。
二、性质应用类题目6. 在等差数列{a_n}中,若a_3+a_8+a_{13}=12,求a_8的值。
- 解析:因为在等差数列中,若m,n,p,q∈ N^+,m + n=p+q,则a_m + a_n=a_p + a_q。
等差和等比数列公式大总结
等差和等比数列公式大总结
等差数列是指每一项与前一项之差相等的数列,而等比数列是指每一项与前一项之比相等的数列。
在数学中,我们经常遇到各种各样的数列问题,因此了解等差和等比数列的公式是非常重要的。
等差数列的公式:
1.通项公式:an=a1+(n-1)d
其中,a1为首项,d为公差,an为第n项。
2.前n项和公式:Sn=[n(2a1+(n-1)d)]/2
其中,n为项数,a1为首项,d为公差,Sn为前n项和。
等比数列的公式:
1.通项公式:an=a1*r^(n-1)
其中,a1为首项,r为公比,an为第n项。
2.前n项和公式:Sn=a1*(1-r^n)/(1-r)
其中,a1为首项,r为公比,n为项数,Sn为前n项和。
以上是等差和等比数列的公式大总结。
通过掌握这些公式,我们可以更加轻松地解决各种数列问题。
同时,也可以通过这些公式发现数列的规律,进一步深入了解数学知识。
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等差数列所有公式
等差数列所有公式
等差数列(ArithmeticProgression)是一种数学概念,它指的是一组有限的有序数列,其中任意两个邻接的数之差都是一个确定的值,即常数。
它的定义和表示非常简单,却又能帮助我们解决许多日常生活中的问题。
从数学的角度来看,等差数列可以用通项公式表示,通项公式是用于求解数列的各项元素的方法。
根据它的定义,等差数列的通项公式为:
Sn = an + a1 - d (n-1)
其中Sn表示等差数列中第n项的值,an表示等差数列中最后一项的值,a1表示等差数列中第一项的值,d表示等差数列中邻项的差值,n表示等差数列中的项数。
另外,我们还可以用相邻两项的比值来表示等差数列的公式,其公式为:
a n+1 / a n = c
其中c表示相邻项的比值,即等差数列中公差d的倒数。
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第2讲 等差数列
知识归纳一、等差数列的概念1.定义:如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,这样的数列叫做等差数列.2.等差中项:如果三数a 、A 、b 成等差数列,则A 叫做a 和b 的等差中项,即A =a +b2.二、等差数列的通项公式等差数列{a n }的通项a n =a 1+(n -1) d =a m +(n -m )d.推导方法:累加法a n =(a n -a n -1)+(a n -1-a n -2)+…+(a 2-a 1)+a 1. 三、等差数列的前n 项和公式 等差数列{a n }的前n 项和S n =n a 1+a n 2=na 1+n n -12d. 推导方法:倒序相加法. 四、用函数观点认识等差数列 1.a n =nd +(a 1-d)(一次函数).2.S n =d 2n 2+(a 1-d2)n(常数项为零的二次函数).五、等差数列的判定方法(1)定义法:a n +1-a n =d (常数)(n ∈N *)⇔{a n }是等差数列,证明一个数列为等差数列,一般用定义法;(2)中项公式法:2a n +1=a n +a n +2(n ∈N *)⇔{a n }是等差数列; (3)通项公式法:a n =kn +b(k ,b 是常数)(n ∈N *)⇔{a n }是等差数列; (4)前n 项和公式法:S n =An 2+Bn(A 、B 是常数)(n ∈N *)⇔{a n }是等差数列. (5){a n }是等差数列⇔{S nn }是等差数列.六、等差数列的性质 1.下标和与项的和的关系在等差数列中,若p +q =m +n ,则有a p +a q =a m +a n ;若2m =p +q ,则有 a p +a q =2a m ,(p ,q ,m ,n ∈N *). 2.任意两项的关系在等差数列{a n }中,m 、n ∈N *,则a m -a n =(m -n)d 或a m =a n +(m -n)d 或a m -a nm -n=d. 3.在等差数列中,等距离取出若干项也构成一个等差列,即a n ,a n +m ,a n +2m ,…为等差数列,公差为md.等差数列的依次n 项和也构成一个等差数列,即S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n ,……第2讲 等差数列为等差数列,公差为n2d.即下标成等差的项成等差数列,下标和成等差的具有相同构成规律的项的和成等差数列.4.设等差数列{a n}的公差为d,那么(1)d>0⇔{a n}是递增数列,S n有最小值;d<0⇔{a n}是递减数列,S n有最大值;d=0⇔{a n}是常数数列.(2)数列{λa n+b}仍为等差数列,公差为λd.(3)若{b n},{a n}都是等差数列,则{a n±b n}仍为等差数列.(4)项数为n的等差数列中,n为奇数时,S奇-S偶=a n+12,S奇S偶=n+1n-1.S n=na中=na n+12.n为偶数时,S偶-S奇=n2d.(5)若{a n}与{b n}为等差数列,且前n项和分别为S n与S′n,则a mb m=S2m-1S′2m-1.误区警示1.用a n=S n-S n-1求a n得到a n=pn+q时,只有检验了a1是否满足a n,才能确定其是否为等差数列,前n项和是不含常数项.....的n的二次函数时,{a n}才是等差数列.2.在讨论等差数列{a n}的前n项和S n的最值时,不要忽视n是整数的条件及含0项的情形.3.如果p+q=2r(p、q、r∈N*),则a p+a q=2a r,而不是a p+a q=a2r.方法技巧一、函数思想等差数列的通项是n的一次函数,前n项和是n的二次函数,故有关等差数列的前n项和的最值问题,数列的递增递减问题等都可以利用函数的研究方法来解决.[例1]已知数列{a n}为等差数列,且a3=5,a5=11,则a n=__________.二、等差数列的设项技巧与方程思想(1)对于连续奇数项的等差数列,可设为:…,x-d,x,x+d,…,此时公差为d;(2)对于连续偶数项的等差数列,通常可设为…,a-3d,a-d,a+d,a+3d,…,此时公差为2d.[例2]有四个数,其中前三个成等差数列,后三个成等比数列,并且第一个与第四个数的和为16,第二个与第三个数的和为12,求这四个数.典例讲练等差数列的通项已知等差数列{a n }、{b n }的公差分别为2和3,且b n ∈N *,则数列{ab n }是( ) A .等差数列且公差为5 B .等差数列且公差为6 C .等差数列且公差为8 D .等差数列且公差为9①在等差数列{a n }中,a 2=2,a 3=4,则a 10=( ) A .12 B .14 C .16 D .18②已知数列{a n }中,a 3=2,a 5=1,若{11+a n }是等差数列,则a 11等于( )A.0B.16C.13D.12等差数列的前n 项和①等差数列{a n }的通项公式是a n =1-2n ,其前n 项和为S n ,则数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫S n n 的前11项和为( )A .-45B .-50C .-55D .-66②设{a n }为等差数列,S n 为数列{a n }的前n 项和,已知S 7=7,S 15=75,T n 为数列{S nn }的前n项和,求T n .①已知等差数列{a n }的前n 项和S n ,且满足S 33-S 22=1,则数列{a n }的公差是( )A. 12B .1C .2D .3②已知等差数列{a n }中,|a 3|=|a 9|,公差d<0,S n 是数列{a n }的前n 项和,则( ) A .S 5>S 6 B .S 5<S 6 C .S 6=0D .S 5=S 6等差数列性质的应用已知等差数列{a n }的前n 项和为S n ,若m>1,且a m -1+a m +1-a 2m -1=0,S 2m -1=39,则m 为( ) A .10 B .19 C .20D .39①等差数列{a n }的前n 项和为S n ,若a 2+a 7+a 12=30,则S 13的值是( ) A .130 B .65 C .70D .75②在等差数列{a n }中,若a 1+a 5+a 9=π4,则tan(a 4+a 6)等于( )A. 3 B .-1 C .1D.33有关等差数列的最值问题等差数列{a n }中,a 1<0,S 9=S 12,该数列前多少项的和最小?①若数列{a n }(n ∈N *)的首项为14,前n 项的和为S n ,点(a n ,a n +1)在直线x -y -2=0上,那么下列说法正确的是( )A .当且仅当n =1时,S n 最小B .当且仅当n =8时,S n 最大C .当且仅当n =7或8时,S n 最大D .S n 有最小值,无最大值②已知数列{a n }为等差数列,若a 11a 10<-1,且它们的前n 项和S n 有最大值,则使得S n >0的最大值n 为( )A .11B .19C .20D .21综合应用设{a n }是一个公差为d(d ≠0)的等差数列,它的前10项和S 10=110,且a 1、a 2、a 4成等比数列.(1)证明a 1=d ;(2)求公差d 的值和数列{a n }的通项公式.①数列{a n }的首项为3,{b n }为等差数列且b n =a n +1-a n (n ∈N *),若b 3=-2,b 10=12,则a 8=( )A .0B .3C .8D .11②设数列{a n }满足a 1=0且11-a n +1-11-a n =1.(1)求{a n }的通项公式;(2)设b n =1-a n +1n ,记S n = k =1nb k ,证明:S n <1.课堂巩固1.在等差数列{a n }中,已知a 1=2,a 2+a 3=13,则a 4+a 5+a 6等于( ) A .40 B .42 C .43 D .452.设S n 为等差数列{a n }的前n 项和,若a 1=1,公差d =2,S k +2-S k =24,则k =( ) A .8 B .7 C .6D .53.设S n 是等差数列{a n }的前n 项和,若a 4=9,S 3=15,则数列{a n }的通项a n =( ) A .2n -3 B .2n -1 C .2n +1 D .2n +34.等差数列{a n }的前n 项和为S n ,已知a 5+a 7=4,a 6+a 8=-2,则当S n 取最大值时n 的值是( )A .5B .6C .7D .8 5.设S n 表示等差数列{a n }的前n 项和,已知S 5S 10=13,那么S 10S 20等于( )A.19B.310C.18D.136.已知{a n }为等差数列,a 1+a 3+a 5=105,a 2+a 4+a 6=99,以S n 表示{a n }的前n 项和,则使得S n 达到最大值的n 是( )A .21B .20C .19D .187.已知数列{a n }为等差数列,S n 是它的前n 项和.若a 1=2,S 3=12,则S 4=( ) A .10 B .16 C .20D .248.已知等差数列{a n }的公差为d(d≠0),且a 3+a 6+a 10+a 13=32,若a m =8,则m 为( ) A .12 B .8 C .6D .49.设数列{a n }为等差数列,其前n 项和为S n ,已知a 1+a 4+a 7=99,a 2+a 5+a 8=93,若对任意n ∈N *,都有S n ≤S k 成立,则k 的值为( ) A .22 B .21 C .20D .1910.已知方程(x 2-2x +m)(x 2-2x +n)=0的四个根组成一个首项为14的等差数列,则|m -n|=A.1B.34C.12D.3811.已知直线(3m +1)x +(1-m)y -4=0所过定点的横、纵坐标分别是等差数列{a n }的第一项与第二项,若b n =1a n ·a n +1,数列{b n }的前n 项和为T n ,则T 10=( ) A.921 B.1021 C.1121D.202112.设等差数列{a n }的公差为正数,若a 1+a 2+a 3=15,a 1a 2a 3=80,则a 11+a 12+a 13=________.13.已知a n =n 的各项排列成如图的三角形状:记A(m ,n)表示第m 行的第n 个数,则A(21,12)=________.a 1 a 2 a 3 a 4 a 5 a 6 a 7 a 8 a 9 … … … … … … … … … …14.设{a n }是公比为正数的等比数列,a 1=2,a 3=a 2+4. (1)求{a n }的通项公式;(2)设{b n }是首项为1,公差为2的等差数列,求数列{a n +b n }的前n 项和S n .15.已知在等差数列{a n }中,对任意n ∈N *,都有a n >a n +1,且a 2,a 8是方程x 2-12x +m =0的两根,且前15项的和S 15=m ,则数列{a n }的公差是( ) A .-2或-3 B .2或3 C .-2 D .316.已知{a n }是等差数列,S n 为其前n 项和,若S 21=S 4000,O 为坐标原点,点P(1,a n ),点Q(2011,a 2011),则OP →·OQ →等于( )A .2011B .-2011C .0D .117.数列{a n },{b n }都是等差数列,a 1=0,b 1=-4,用S k 、S k ′分别表示等差数列{a n }和{b n }的前k 项和(k 是正整数),若S k +S k ′=0,则a k +b k =________.18.已知数列{a n }的前n 项和S n =2-a n ,数列{b n }满足b 1=1,b 3+b 7=18,且 b n -1+b n +1=2b n (n≥2). (1)求数列{a n }和{b n }的通项公式; (2)若c n =b na n ,求数列{c n }的前n 项和T n .19.已知等差数列{a n }的前n 项和为S n ,且S 4S 8=13,则S 8S 16=( )A.18B.13C.19D.31020.将正偶数集合{2,4,6…}从小到大按第n 组有2n 个偶数进行分组,第一组{2,4},第二组{6,8,10,12},第三组{14,16,18,20,22,24},则2010位于第( )组. A .30 B .31 C .32D .3321.设数列{a n }是以2为首项,1为公差的等差数列,b n 是以1为首项,2为公比的等比数列,则ab 1+ab 2+…+ab 10=( )A .1033B .2057C .1034D .205822.一个算法的程序框图如下图所示,若该程序输出的结果为56,则判断框中应填入的条件是( )A .i<4?B .i<5?C .i≥5?D .i<6?23.已知函数f(x)=sinx +tanx.项数为27的等差数列{a n }满足a n ∈⎝⎛⎭⎫-π2,π2,且公差d≠0.若f(a 1)+f(a 2)+…+f(a 27)=0,则当k =______时,f(a k )=0.24.已知各项都为正数的等比数列{a n }中,a 2·a 4=4,a 1+a 2+a 3=14,则满足a n ·a n +1·a n +2>19的最大正整数n 的值为________.25.已知各项均不相等的等差数列{a n }的前四项和S 4=14,且a 1,a 3,a 7成等比数列. (1)求数列{a n }的通项公式;(2)设T n 为数列{1a n a n +1}的前n 项和,若T n ≤λa n +1对一切n ∈N *恒成立,求实数λ的最小值.1.若S n 是等差数列{a n }的前n 项和,a 2+a 10=4,则S 11的值为( ) A .12 B .18 C .22D .442.等差数列{a n }的前n 项和为S n ,若a 2+a 6+a 7=18,则S 9的值是( )A .64B .72C .54D .以上都不对 3.设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,若a 1=-11,a 3+a 7=-6,则当S n 取最小值时,n 等于( )A .8B .7C .6D .94.已知不等式x 2-2x -3<0的整数解构成等差数列{a n }的前三项,则数列{a n }的第四项为 A .3 B .-1 C .2 D .3或-15.已知数列2,x ,y,3为等差数列,数列2,m ,n,3为等比数列,则x +y +mn 的值为( ) A .16 B .11 C .-11 D .±116.在函数y =f(x)的图象上有点列(x n ,y n ),若数列{x n }是等差数列,数列{y n }是等比数列,则函数y =f(x)的解析式可能为( )A .f(x)=2x +1B .f(x)=4x 2C .f(x)=log 3xD .f(x)=⎝⎛⎭⎫34x7.已知a ,b ,c 是递减的等差数列,若将其中两个数的位置对换,得到一个等比数列,则a 2+c 2b 2的值为________.8.已知{a n }是等差数列,S n 为其前n 项和,n ∈N *,若a 3=16,S 20=20,则S 10的值为________. 9.将正偶数按下表排成5列:第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第1行 2 4 6 8 第2行 16 14 12 10 第3行 18 20 22 24 …………2826那么10.已知数列{a n }的前n 项和为S n ,点(n ,S n )(n ∈N +)在函数f(x)=3x 2-2x 的图象上. (1)求数列{a n }的通项公式; (2)设b n =3a n ·a n +1,求数列{b n }的第n 项和T n .11.已知等比数列{a n }中,各项都是正数,且a 1,12a 3,2a 2成等差数列,则a 9+a 10a 7+a 8=( )A .1+ 2B .1- 2C .3+2 2D .3-2 212.设等差数列{a n }的前n 项和为S n 且S 15>0,S 16<0,则S 1a 1,S 2a 2,…,S 15a 15中最大的是( )A.S 15a 15B.S 9a 9C.S 8a 8D.S 1a 113.《九章算术》“竹九节”问题:现有一根9节的竹子,自上而下各节的容积成等差数列,上面4节的容积共3升,下面3节的容积共4升,则第5节的容积为( ) A.1升 B.6766升 C.4744升 D.3733升14.若数列{x n }满足x n -x n -1=d ,(n ∈N *,n≥2),其中d 为常数,x 1+x 2+…+x 20=80,则x 5+x 16=________.15.已知正数数列{a n }的前n 项和为S n ,且对任意的正整数n 满足2S n =a n +1. (1)求数列{a n }的通项公式; (2)设b n =1a n ·a n +1,求数列{b n }的前n 项和B n .。
初中数学中的等差数列与等比数列
初中数学中的等差数列与等比数列在初中数学中,等差数列和等比数列是两个重要的概念。
它们在数列及其应用中具有重要的地位和作用。
本文将介绍等差数列和等比数列的定义、性质以及它们在数学问题中的应用。
一、等差数列等差数列是指数列中任意两个相邻数之差相等的数列。
数列中的这个常数差称为等差数列的公差。
1. 定义设数列 {an} 是一个等差数列,若存在常数 d,对于任意的正整数 n (n≥2),都有 an - an-1 = d 成立,则称数列 {an} 是一个等差数列,公差为 d。
2. 性质等差数列的常用性质如下:(1)通项公式:设等差数列的首项为 a1,公差为 d,则第 n 项的通项公式为 an = a1 + (n - 1)d。
(2)前 n 项和公式:设等差数列的首项为 a1,公差为 d,则前 n 项和的公式为 Sn = (a1 + an) * n / 2,其中 an 为第 n 项。
3. 应用等差数列在代数运算中有广泛的应用,比如计算数列的和、寻找数列的规律等。
在解决实际问题时,等差数列也常常发挥着重要的作用。
比如在等间隔的时间内,某物体的位置、速度等等问题都可以用等差数列来表示和求解。
二、等比数列等比数列是指数列中任意两个相邻数的比相等的数列。
数列中的这个常数比称为等比数列的公比。
1. 定义设数列 {an} 是一个等比数列,若存在常数 q(q ≠ 0),对于任意的正整数 n(n≥2),都有 an / an-1 = q 成立,则称数列 {an} 是一个等比数列,公比为 q。
2. 性质等比数列的常用性质如下:(1)通项公式:设等比数列的首项为 a1,公比为 q,则第 n 项的通项公式为 an = a1 * q^(n - 1)。
(2)前 n 项和公式:设等比数列的首项为 a1,公比为 q,则前 n项和的公式为 Sn = a1 * (q^n - 1) / (q - 1)。
3. 应用等比数列在数学和实际问题中都有许多应用。
等比等差知识点
等比等差是数学中常见的两种数列,它们有着重要的应用和特点。
本文将介绍等比数列和等差数列的基本概念、性质以及常见的应用。
一、等差数列1.定义等差数列是指一个数列中,从第二个数开始,每个数与其前面的数之差都相等。
这个相等的差值称为公差,通常用字母d表示。
一个等差数列可以用首项a1和公差d来表示。
2.性质等差数列有以下性质:•公差d是常数。
•第n项an可以通过公式an = a1 + (n-1)d来计算。
•第n项an和第m项am之间的差可以通过公式am - an = (m - n)d 来计算。
•等差数列的前n项和Sn可以通过公式Sn = (n/2)(a1 + an)来计算。
3.应用举例等差数列在实际生活中有着广泛的应用。
例如,考虑一个连续保存每天销售额的数据表格,如果销售额满足等差数列,那么可以使用等差数列的性质来计算某一段时间内的总销售额。
二、等比数列1.定义等比数列是指一个数列中,从第二个数开始,每个数与其前面的数之比都相等。
这个相等的比值称为公比,通常用字母q表示。
一个等比数列可以用首项a1和公比q来表示。
2.性质等比数列有以下性质:•公比q是常数。
•第n项an可以通过公式an = a1 * q^(n-1)来计算。
•第n项an和第m项am之间的比可以通过公式am / an = q^(m - n)来计算。
•等比数列的前n项和Sn可以通过公式Sn = a1 * (1 - q^n) / (1 - q)来计算(当q不等于1时)。
3.应用举例等比数列在实际生活中也有许多应用。
例如,考虑一个存款账户每年按照一定比例产生的利息,如果每年的利息满足等比数列,那么可以使用等比数列的性质来计算多年后账户的总金额。
三、等比数列与等差数列的关系等比数列和等差数列在某些情况下存在一定的关系,并可以相互转化。
如果一个等比数列的公比为q,则将该等比数列取对数,得到的数列就是一个等差数列,公差为ln(q)。
四、总结在数学中,等比数列和等差数列是两个重要的数列概念。
等差数列计算方法
等差数列计算方法以等差数列计算方法为标题,我们来探讨一下等差数列的相关概念和计算方法。
一、什么是等差数列?等差数列是指数列中相邻两项之差都相等的数列。
其中,首项记作a,公差记作d。
二、等差数列的通项公式等差数列的通项公式可以用来计算指定位置上的项。
通项公式表示为an = a + (n-1)d,其中n表示第n项。
三、等差数列的前n项和公式我们可以通过等差数列的前n项和公式来计算前n项的和。
前n项和公式表示为Sn = n/2 * (a + l),其中Sn表示前n项的和,l表示第n项的值。
四、等差数列的求解步骤1. 判断给定数列是否为等差数列,即判断相邻两项之差是否相等。
2. 如果是等差数列,确定首项a和公差d。
3. 如果需要计算指定位置上的项,使用通项公式计算。
4. 如果需要计算前n项的和,使用前n项和公式计算。
五、例题分析假设我们有一个等差数列,首项为2,公差为5,求第10项和前10项的和。
我们判断给定数列是否是等差数列。
由于相邻两项之差都是5,所以是等差数列。
接下来,我们确定首项a为2,公差d为5。
要求第10项的值,我们使用通项公式计算:a10 = a + (10-1)d= 2 + 9*5= 47要求前10项的和,我们使用前n项和公式计算:S10 = 10/2 * (a + l)= 10/2 * (2 + 47)= 10/2 * 49= 245所以,给定等差数列的第10项为47,前10项的和为245。
六、小结通过以上的例题分析,我们了解了等差数列的概念和计算方法。
等差数列是指相邻两项之差相等的数列,可以使用通项公式和前n项和公式来计算指定位置上的项和前n项的和。
在实际问题中,等差数列的计算方法常常被应用于数学、物理、经济等领域。
掌握了等差数列的计算方法,可以帮助我们更好地理解和解决实际问题。
等差数列初中二年级
等差数列初中二年级等差数列是数学中的一个重要概念,它在初中二年级的数学教学中被广泛涉及。
通过学习等差数列,学生可以培养出分析问题、寻找规律的能力,同时也为后续数学学习奠定了基础。
本文将围绕初中二年级等差数列的基本概念、公式和应用进行阐述。
1. 等差数列的概念等差数列是指一个数列中的每个数都与它前面的数之差相等。
这个相等的差值被称为公差,用字母d表示。
比如,我们可以将数列1,3,5,7,9,11称为一个等差数列,其中公差d=2。
2. 等差数列的通项公式为了方便我们计算等差数列中的任意项,数学家们提出了等差数列的通项公式。
对于等差数列a₁,a₂,a₃,...,其中首项为a₁,公差为d,第n项表示为aₙ,通项公式可以表示为:aₙ = a₁ + (n-1) * d。
3. 等差数列的性质等差数列有很多有趣的性质,通过研究这些性质,我们可以更好地理解等差数列的规律。
以下是一些常见的等差数列性质:(1) 等差数列中,任意三项的中项等于它们的平均数。
(2) 等差数列中,第n项和倒数第n项之和等于首项与末项的和。
(3) 等差数列中,相等距离两项之和是一个常数。
(4) 等差数列中,相等距离两项之差是一个常数。
4. 等差数列的应用等差数列在生活中有很多应用,下面列举其中两个例子:(1) 计算时间:我们知道,每天的时间是按照等差数列运行的,60分钟一个小时,24小时一天。
通过应用等差数列的概念和公式,我们可以更好地计算时间,例如计算某个事件发生后的时间点。
(2) 算术平均数:等差数列中的数的平均值是中位数。
通过应用等差数列的性质,我们可以在日常生活中计算平均数,例如计算考试分数的平均值。
5. 等差数列的题目解析为了更好地理解等差数列的概念和运用,我们来解析一道关于等差数列的题目:题目:已知一个等差数列的首项是3,公差是5,求该等差数列的前5项。
解析:根据等差数列的通项公式aₙ = a₁ + (n-1) * d,带入已知条件,可以得到a₅ = 3 + (5-1) * 5。
等差数列的概念与性质
等差数列的概念与性质等差数列是数学中常见的一种数列类型,它具有一定的规律和性质。
在本文中,将介绍等差数列的概念、公式以及一些重要的性质。
1. 概念等差数列是指数列中的任意两个相邻项之间的差值相等的数列。
通常用字母a表示首项,d表示公差,n表示项数。
例如,一个等差数列可以表示为:a,a+d,a+2d,a+3d,...,a+(n-1)d。
2. 公式等差数列有两种常见的表示形式:一般形式和通项公式。
(1) 一般形式:等差数列的一般形式可以用递推关系式来表示,即:an = a1 + (n-1)d。
其中,an表示第n项,a1表示首项,d表示公差。
(2) 通项公式:等差数列的通项公式用来表示第n项的值,通常表示为:an = a1 + (n-1)d。
这个公式可以直接求得等差数列的任意一项的值。
3. 性质等差数列具有一些重要的性质,下面将介绍其中的几个。
(1) 公差性质:等差数列中的任意两个相邻项之间的差值都相等,这个差值称为公差。
公差可以用来确定等差数列的特征。
(2) 通项性质:通过等差数列的通项公式,可以快速计算出数列的任意一项的值。
这个性质在数学问题的求解中非常有用。
(3) 首项与末项性质:等差数列的首项和末项可以通过公式an = a1 + (n-1)d来计算。
当已知首项、公差和项数时,可以快速计算出末项的值。
(4) 项数性质:等差数列的项数n可以通过通项公式an = a1 + (n-1)d 来求解。
这个性质在确定等差数列的有效区间时非常有用。
4. 应用等差数列在实际问题中有广泛的应用。
例如,在数学、物理、经济等领域中,等差数列常被用来描述一些随时间变化的规律。
通过对等差数列的分析,可以求解一些复杂的数学问题,帮助理解和解决实际应用中的相关问题。
综上所述,等差数列是数学中常见的一种数列类型,具有一定的规律和性质。
理解等差数列的概念、公式以及性质,对于解决实际问题和推导数学知识都有重要的意义。
通过运用等差数列的知识,我们可以更好地理解和应用数学中的相关概念。
等差数列判定方法
等差数列判定方法等差数列是指数列中相邻两项之间的差值恒定的数列。
判定一个数列是否为等差数列,可以通过以下几种方法进行判断。
方法一:观察法最直观的判断等差数列的方法是观察数列中相邻两项之间的差值。
如果这些差值是恒定的,那么数列就是等差数列。
例如,给定一个数列:3, 5, 7, 9, 11。
我们可以观察到,相邻两项之间的差值恒为2,因此可以判断该数列是一个等差数列。
方法二:通项公式法等差数列的通项公式可以写作:an = a1 + (n-1)d,其中an表示数列的第n项,a1为数列的首项,d为数列的公差,n为项数。
通过使用通项公式,我们可以计算出数列中任意一项的值。
如果计算出来的值与数列中对应的项相等,那么可以判断数列是等差数列。
例如,给定一个数列:1, 4, 7, 10, 13。
我们可以使用通项公式计算出第2项、第3项和第4项的值:a2 = a1 + (2-1)d = 1 + 3 = 4,a3 = a1 + (3-1)d = 1 + 6 = 7,a4 = a1 + (4-1)d = 1 + 9 = 10。
可以发现计算出的值与数列中对应的项完全相等,因此可以判断该数列是一个等差数列。
方法三:差值相等法通过计算数列中相邻三项之间的差值,如果这些差值相等,那么可以判断数列是等差数列。
例如,给定一个数列:2, 5, 8, 11, 14。
我们可以计算出相邻三项之间的差值:5 - 2 = 3,8 - 5 = 3,11 - 8 = 3,14 - 11 = 3。
可以发现这些差值相等,因此可以判断该数列是一个等差数列。
方法四:附加项法如果给定的数列中有一个或多个附加项,可以将这些附加项去除,判断剩余的数列是否为等差数列。
例如,给定一个数列:1, 2, 4, 7, 11。
我们可以观察到数列中的附加项为4和7,将这两项去除后得到数列:1, 2, 11。
通过使用方法二或方法三的判定方法,可以判断剩余的数列是一个等差数列,因此可以得出原数列也是等差数列。
等差数列判定方法
等差数列判定方法
判断一个数列是否为等差数列,可以通过以下方法进行判定:
1. 计算数列中相邻两个数的差值:差值= 第n+1个数- 第n个数,其中n 为数列中的任意一个位置。
2. 如果数列是等差数列,则差值在整个数列中是恒定不变的。
3. 遍历整个数列,计算每个位置相邻两个数的差值。
4. 如果所有差值都相等,则数列为等差数列;如果有不相等的差值,则数列不是等差数列。
例如,对于数列1,3,5,7,9,差值为2;而数列1,3,4,6,8,10,则差值分别为2,1,2,2,2,不是恒定不变的差值,因此不是等差数列。
数列的等差与等比关系
数列的等差与等比关系数列是数学中一种常见的数学对象,它是由一系列按照特定规律排列的数字组成。
在数列中,有两种常见的关系,即等差关系和等比关系。
这两种关系在数学中有着广泛的应用,不仅在数学本身,还在物理、经济等领域中起着重要的作用。
一、等差关系等差数列是指数列中相邻两项之间的差值保持不变。
也就是说,如果一个数列满足每个数与它的前一个数之差等于一个常数d,那么这个数列就是等差数列。
等差数列的通项公式可以表示为An = A1 + (n-1)d,其中An表示第n项,A1表示第一项,d表示公差。
等差数列的性质非常有趣。
首先,等差数列的前n项和可以通过求和公式Sn = (A1 + An) * n / 2来计算。
其次,等差数列的平均值等于它的中项,即平均值等于首项与末项的和除以2。
此外,等差数列还有一个重要的性质,即任意三项成等差数列的充要条件是它们的中项等于它们的平均值。
等差数列在实际生活中有着广泛的应用。
例如,在物理学中,等差数列可以用来描述物体匀速运动的位置随时间的变化。
在经济学中,等差数列可以用来描述人口增长、物价上涨等现象。
二、等比关系等比数列是指数列中相邻两项之比保持不变。
也就是说,如果一个数列满足每个数与它的前一个数之比等于一个常数r,那么这个数列就是等比数列。
等比数列的通项公式可以表示为An = A1 * r^(n-1),其中An表示第n项,A1表示第一项,r 表示公比。
等比数列也有一些有趣的性质。
首先,等比数列的前n项和可以通过求和公式Sn = A1 * (1 - r^n) / (1 - r)来计算。
其次,等比数列的平均值等于它的首项与末项的几何平均数。
此外,等比数列还有一个重要的性质,即任意三项成等比数列的充要条件是它们的中项等于它们的平均值的平方根。
等比数列在实际生活中也有着广泛的应用。
例如,在生物学中,等比数列可以用来描述细胞的分裂过程。
在金融学中,等比数列可以用来描述复利的计算过程。
等差数列四种判定方法
等差数列四种判定方法等差数列是数学中的一个重要的概念,在高中数学中也经常涉及到。
在判断等差数列的时候,常常有四种方法。
这篇文章将为大家介绍等差数列的四种判定方法,分别为通项公式、公差、前两项差、后两项差。
掌握这些方法,可以更加准确的判断一个数列是否为等差数列。
一、通项公式等差数列通项公式为:an = a1 + (n - 1)dan表示第n项,a1表示第一项,d表示公差。
在使用通项公式判断等差数列时,可以先求出前几项的值,然后利用通项公式求出后面的项,再与实际值进行比较,判断是否为等差数列。
已知一个数列的前五项为1、3、5、7、9,要判断它是否为等差数列。
首先可以看出,这个数列的公差为2,于是可以利用通项公式求出后面的项:a6 = a1 + (6 - 1)d = 1 + 5 × 2 = 11将求得的a6、a7与实际值比较,发现它们与数列中的后两项9、11并不相等,因此这个数列不是等差数列。
二、公差公差是等差数列中相邻两项之差的固定值。
在判断一个数列是否为等差数列时,可以先求出前两项的差,然后比较后面各项之间的差,看是否相等。
如果相等,则说明这个数列是等差数列。
然后比较后面各项之间的差:a3 - a2 = 2发现它们之间的差都是2,因此这个数列是等差数列。
三、前两项差总结等差数列的判定方法有四种,分别为通项公式、公差、前两项差、后两项差。
不同的方法在不同的情况下使用,可以选择合适的方法进行判断。
在求等差数列的和、第n项等问题时,也可根据不同的情况选择不同的方法求解。
除了判定等差数列的四种方法以外,还有一些其他的相关内容需要了解。
一、等差数列的求和公式对于一个等差数列a1,a2,……,an,它们的和Sn可以通过下列公式求得:Sn = (a1 + an)×n/2a1为数列的首项,an为数列的末项,n为数列的项数。
应用等差数列求和公式可以快速计算等差数列的和,节省手工计算的时间。
已知一个等差数列的首项a1为1,公差d为2,项数n为10,要求这个数列的和。
等差等比知识点总结
等差等比知识点总结等差数列的通项公式:an=a1+(n-1)d其中,an表示数列的第n项,a1表示数列的首项,d表示公差,n表示项数。
例如:2,5,8,11,14......这个数列的公差是3,首项是2,如果要求出这个数列的第10项,可以用通项公式an=2+(10-1)3=29。
等差数列的求和公式:Sn=n(a1+an)/2其中,Sn表示数列的前n项和,a1表示数列的首项,an表示数列的第n项,n表示项数。
例如:求2,5,8,11,14......的前10项和,可以用求和公式Sn=10*(2+29)/2=155。
等比数列(Geometric Progression,简称GP)是数列的一种,数列中相邻两项的比值相等的情况,这个相等的比值就称为公比r。
等比数列的通项公式:an=a1*r^(n-1)其中,an表示数列的第n项,a1表示数列的首项,r表示公比,n表示项数。
例如:2,6,18,54,162......这个数列的公比是3,首项是2,如果要求出这个数列的第5项,可以用通项公式an=2*3^(5-1)=162。
等比数列的求和公式:Sn=a1(1-r^n)/(1-r)其中,Sn表示数列的前n项和,a1表示数列的首项,r表示公比,n表示项数。
例如:求2,6,18,54,162......的前5项和,可以用求和公式Sn=2*(1-3^5)/(1-3)=-242。
等差数列和等比数列是数学中非常重要的数列,它们在数学和物理等领域都有着广泛的应用。
在数列中,等差数列和等比数列都有着良好的规律性和性质。
1. 等差数列的性质(1)等差数列的前n项和Sn为一个关于n的二次函数。
(2)等差数列的前n项和Sn与项数n呈线性关系。
(3)等差数列前n项和Sn与首项a1和项数n呈三次关系。
(4)若n1、n2、n3为三个自然数,且是等差数列的项数,则n2是n1与n3的中项。
2. 等比数列的性质(1)等比数列的前n项和Sn为一个关于n的指数函数。
等差的公式
等差的公式
等差数列是数学中很重要的一种数列,因为它们在生活中无处不在,比如日历、工资、电子密码等等。
那么何谓“等差数列”呢?
首先,我们需要明确等差数列的定义。
等差数列指的是一个数列,其中每一项与它的前一项之差都是一个常数,也就是说,等差数列中
的每一个数与它前面的数相差相等。
一般用字母a表示首项,d表示公差,则等差数列的通项公式为:an=a+(n-1)d。
其次,我们需要知道等差数列的性质。
首先,等差数列的前n项
和为Sn=n/2(2a+(n-1)d),这个公式十分重要,因为在实际问题中,我们经常需要求和。
其次,等差数列的中项为a+(n-1)/2d,这个公式可
以用来求等差数列的中项,也可以帮助我们构造等差数列。
同时,对
于任意一个等差数列来说,其n项一定可以表示为一个关于n的一次
函数,这也是等差数列的重要性质之一。
最后,我们需要了解等差数列的应用。
在实际生活中,等差数列
被广泛应用于各种领域,例如,工资、房租、车辆的维护费用等等。
我们可以通过等差数列的公式,来计算某项花费的总和,或者是确定
某一时刻的数值。
在考试中,也经常涉及等差数列的应用题,因此,
学好等差数列对于我们学习数学来说十分重要。
总之,等差数列是一种重要且广泛应用的数学工具,学好等差数
列公式和性质,不仅可以促进我们学习数学的深入,同时也有助于我
们在生活中更好地应用数学。
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课时作业(三十一) [第31讲 数列的综合应用][时间:45分钟 分值:100分]基础热身1.已知数列{a n }的通项公式是a n =anbn +1,其中a ,b 均为正常数,那么a n 与a n +1的大小关系是________.2.从盛满10 L 纯酒精的容器里倒出1 L ,然后用水填满,再倒出1 L 混合溶液, 再用水填满,这样继续下去,一共倒出了5次,这时容器里还有纯酒精________ L.3.若数列x ,a 1,a 2,y 成等差数列,x ,b 1,b 2,y 成等比数列,则(a 1+a 2)2b 1·b 2的取值范围是________.4.已知数列{a n }中,a 1=a ,a 为正实数,a n +1=a n -1a n(n ∈N *),若a 3>0,则a 的取值范围是________.能力提升5.等比数列{a n }的前n 项和为S n ,且4a 1,2a 2,a 3成等差数列.若a 1=1,则S 4=________.6.某厂在2011年底制订生产计划,要使2021年底的总产量在原有基础上翻两番,则年平均增长率为________.7.[2011·上海长宁二模] 设数列{a n }中,若a n +1=a n +a n +2(n ∈N *),则称数列{a n }为“凸数列”,若a 1=1,a 2=-2,则该数列前6项和为________.8.[2011·无锡联考] 已知数列{a n }是正项等比数列,{b n }是等差数列,且a 6=b 8,则一定有________(填序号).①a 3+a 9≤b 9+b 7; ②a 3+a 9≥b 9+b 7; ③a 3+a 9>b 9+b 7; ④a 3+a 9<b 9+b 7.9.公差不为零的等差数列{a n }的前n 项和为S n .若a 4是a 3与a 7的等比中项,S 8=32,则S 10等于________.10.[2011·衡水模拟] 设等比数列的公比为q ,前n 项和为S n ,若S n ,S n +1,S n +2成等差数列,则公比q =________.11.通项公式为a n =an 2+n 的数列{a n },若满足a 1<a 2<a 3<a 4<a 5,且a n >a n +1对n ≥8恒成立,则实数a 的取值范围是________.12.已知数列{a n}满足:a 1=m (m 为正整数),a n +1=⎩⎪⎨⎪⎧a n 2,a n 为偶数,3a n +1,a n 为奇数.若a 6=1,则m 所有可能的取值为________.13.(8分)已知{a n }是公差为d 的等差数列,它的前n 项和为S n ,S 4=2S 2+4,b n =1+a n a n .(1)求公差d 的值;(2)若a 1=-52,求数列{b n }中的最大项和最小项的值.14.(8分)某校为扩大教学规模,从今年起扩大招生,现有学生人数为b人,以后学生人数年增长率为4.9‟.该校今年年初有旧实验设备a套,其中需要换掉的旧设备占了一半.学校决定每年以当年年初设备数量的10%的增长率增加新设备,同时每年换掉x套的旧设备.(1)如果10年后该校学生的人均占有设备的比率正好比目前翻一番,那么每年应更换的旧设备是多少套?(2)依照(1)的更换速度,共需多少年能更换所有需要更换的旧设备?下列数据供计算时参考:15.(12分)[2011·扬州调研] 数列{a n}的首项为1,前n项和是S n,存在常数A,B 使a n+S n=An+B对任意正整数n都成立.(1)若A=0,求证:数列{a n}是等比数列;(2)设数列{a n}是等差数列,若p<q,且1S p+1S q=1S11,求p,q的值.16.(12分)[2011·苏北四市一调] 已知数列{a n}的前n项和为S n,且满足2S n=pa n-2n,n∈N*,其中常数p>2.(1)证明:数列{a n+1}为等比数列;(2)若a 2=3,求数列{a n }的通项公式;(3)对于(2)中数列{a n },若数列{b n }满足b n =log 2(a n +1)(n ∈N *),在b k 与b k +1之间插入2k -1(k ∈N *)个2,得到一个新的数列{c n },试问:是否存在正整数m ,使得数列{c n }的前m 项的和T m =2 011?如果存在,求出m 的值;如果不存在,说明理由.课时作业(三十一)【基础热身】1.a n <a n +1 [解析] 因为a n +1-a n =a (n +1)b (n +1)+1-anbn +1=(an +a )(bn +1)-an (bn +b +1)(bn +b +1)(bn +1)=a(bn +b +1)(bn +1)>0,所以a n <a n +1. 2.9×0.94 [解析] 第一次倒出后还有纯酒精:10-1=9 (L);第二次倒出后还有纯酒精:(9-1×0.9 )L ;第三次倒出后还有纯酒精:(9-1×0.9)-0.1×(9-1×0.9)=(9-1×0.9)×0.9=9×0.92(L),所以第五次倒出后还有纯酒精9×0.94 L.3.(-∞,0]∪[4,+∞) [解析] 在等差数列中,a 1+a 2=x +y ,在等比数列中,xy=b 1·b 2,∴(a 1+a 2)2b 1·b 2=(x +y )2x ·y =x 2+2xy +y 2x ·y =x y +y x +2,当x ·y >0时,x y +yx ≥2,故(a 1+a 2)2b 1·b 2≥4;当x ·y <0时,x y +yx ≤-2,故(a 1+a 2)2b 1·b 2≤0.4.-1+52,1∪1+52,+∞ [解析] a 3=a 2-1a 2=a 1-1a 1-1a 1-1a1=(a 2-1)2-a 2a (a 2-1)>0, ∴a -1+52a -1-52a --1-52a --1+52a (a +1)(a -1)>0,∵a >0,∴a -1+52a --1+52a -1>0.故a ∈-1+52,1∪1+52,+∞. 【能力提升】5.15 [解析] ∵4a 1,2a 2,a 3成等差数列,∴4a 1+a 3=4a 2,即4a 1+a 1q 2=4a 1q ,∴q 2-4q +4=0, ∴q =2,S 4=15.6.104-1 [解析] 令2011年底的产量为1,则2021年底的产量为4,则(1+x )10=4,∴x =104-1.7.0 [解析] a 1=1,a 2=-2,a 3=-3,a 4=-1,a 5=2,a 6=3,∴S 6=0.在等差数列{a n }中a m +a n =a p +a q ⇔m +n =p +q .9.60 [解析] 由a 24=a 3a 7得(a 1+3d )2=(a 1+2d )(a 1+6d ),得2a 1+3d =0,再由S 8=8a 1+562d =32得2a 1+7d =8,则d =2,a 1=-3,所以S 10=10a 1+902d =60.10.1 [解析] 依题意有2S n +1=S n +S n +2,当q ≠1时,有2a 1(1-q n +1)=a 1(1-q n )+a 1(1-q n +2),解得q =1,但q ≠1,所以方程无解;当q =1时,满足条件.11.-19<a <-117 [解析] 由a n =an 2+n 是二次函数型,且a 1<a 2<a 3<a 4<a 5,且a n >a n+1对n ≥8恒成立,得92<-12a <172,可知-19<a <-117. 12.4或5或32 [解析] (1)若a 1=m 为偶数,则a 12为偶数,故a 2=m 2,a 3=a 22=m4,①当m 4仍为偶数时,a 4=m 8,…,a 6=m 32,故m32=1⇒m =32.②当m 4为奇数时,a 4=3a 3+1=34m +1,…,a 6=34m +14, 故34m +14=1得m =4.(2)若a 1=m 为奇数,则a 2=3a 1+1=3m +1为偶数,故a 3=3m +12必为偶数,a 6=3m +116,所以3m +116=1可得m =5.13.[解答] (1)∵S 4=2S 2+4,∴4a 1+3×42d =2(2a 1+d )+4,解得d =1.(2)∵a 1=-52,∴数列{a n }的通项公式为a n =a 1+(n -1)d =n -72,∴b n =1+1a n =1+1n -72.∵函数f (x )=1+1x -72在⎝⎛⎭⎫-∞,72和⎝⎛⎭⎫72,+∞上分别是单调减函数,∴b 3<b 2<b 1<1,当n ≥4时,1<b n ≤b 4,∴数列{b n }中的最大项是b 4=3,最小项是b 3=-1. 14.[解答] (1)10年后学生人数为b (1+4.9‟)10=1.05b . 又设今年起学校的合格实验设备为数列{}a n , 则a 1=1.1a -x ,a n +1=1.1a n -x ,(*)令a n +1+λ=1.1(a n +λ),则a n +1=1.1a n +0.1λ,与(*)式比较知λ=-10x ,故数列{}a n -10x 是首项为1.1a -11x ,公比为1.1的等比数列,所以a n -10x =(1.1a -11x )·1.1n -1, a n =10x +(1.1a -11x )·1.1n -1. a 10=10x +(1.1a -11x )·1.19≈2.6a -16x .由题设得2.6a -16x 1.05b =2×a b ,解得x =132a .即每年更换旧设备为132a 套.(2)全部更换旧设备需12a ÷a32=16年. 即按此速度全部更换旧设备需16年.15.[解答] (1)证明:A =0时,a n +S n =B ,当n ≥2时,由⎩⎨⎧a n +S n =B ,a n -1+S n -1=B ,得a n -a n -1+(S n -S n -1)=0,即a n a n -1=12,所以,数列{a n }是等比数列. (2)设数列的公差为d ,分别令n =1,2,3得:⎩⎨⎧a 1+S 1=A +B ,a 2+S 2=2A +B ,a 3+S 3=3A +B ,即⎩⎨⎧2=A +B ,2d +3=2A +B ,5d +4=3A +B ,解得⎩⎨⎧A =1,B =1,d =0,即等差数列{a n }是常数列,所以S n =n ;又1S p +1S q =1S 11,则1p +1q =111,pq -11p -11q =0,(p -11)(q -11)=112,因p <q ,所以⎩⎨⎧ p -11=1,q -11=112,解得⎩⎨⎧p =12,q =132.16.[解答] (1)证明:因为2S n =pa n -2n ,所以2S n +1=pa n +1-2(n +1),所以2a n +1=pa n +1-pa n -2,所以a n +1=p p -2a n +2p -2,所以a n +1+1=pp -2(a n+1),因为2a 1=pa 1-2,所以a 1=2p -2>0,所以a 1+1>0,所以a n +1+1a n +1=p p -2≠0,所以数列{a n +1}为等比数列.(2)由(1)知a n +1=⎝ ⎛⎭⎪⎫p p -2n ,所以a n =⎝ ⎛⎭⎪⎫p p -2n -1,又因为a 2=3,所以⎝ ⎛⎭⎪⎫p p -22-1=3,所以p =4或p =43(舍去),所以a n =2n -1.(3)由(2)得b n =log 22n,即b n =n (n ∈N *),数列{c n }中,b k (含b k 项)前的所有项的和是:(1+2+3+…+k )+(20+21+22+…+2k -2)×2=k (k +1)2+2k-2,当k =10时,其和是55+210-2=1077<2 011, 当k =11时,其和是66+211-2=2112>2 011, 又因为2 011-1 077=934=467×2,是2的倍数,所以当m =10+(1+2+22+…+28)+467=988时,T m =2011,所以存在m =988使得T m =2 011.。