八年级英语第一单元语法

八年级上册英语unit1-单词及语法讲解

❖ Maybe they’ll go skateboarding.
❖ He may know the answer.
❖ 15. although = though 虽然
❖ Although he’s ill, he goes to school on time
❖ 虽然他生病了, 但他还是准时上学。
❖ She eats a lot of chocolate, although she is very fat. 虽然她很胖大家,好但她却吃许多的巧克力8 。
❖ time表示不可数名词，意为“时间”。表示可数名词，意为“次数，倍数”
❖ What time is it?
❖ I go to the movies three times a week. ❖ 注意“次数”的表达方法 ❖ 一次 once，两次 twice， ❖ 三次或三次以上用基数词加上times: ❖ three times、five times、
❖
我将在这呆一段时间。
❖
He worked for that company for some time.
❖
他为那家电脑公司工作了一阵子。
❖ (3) some times是名词词组，意为“几次，几倍”
❖ I met him some times in the street last month.
❖
上个月我在街上遇到他好几次了。
I want you to help me with my math. 我想要你帮我学数学。
有很多动词后面用这种结构做动词的复合宾语：
ask sb. to do sth. 叫某人做某事
tell sb. to do sth. 告诉某人去做某事

八年级上册英语u1语法知识点

八年级上册英语u1语法知识点英语语法对于学习英语而言是非常重要的一部分，尤其是对于初中学生来说，掌握语法知识点是很有必要的。

本文将重点介绍八年级上册英语U1中的一些常用语法知识点，帮助大家更好地学习英语。

一、动词时态动词时态是英语语法中最基本也是最常用的部分，对于初学者来说掌握好动词时态是至关重要的。

在U1中，出现了以下几种时态：一般现在时、一般过去时、现在进行时。

这里我们分别来介绍一下。

1. 一般现在时一般现在时表示的是现在的状态或习惯动作，通常使用“主语+谓语动词的原形”构成，如：- I play basketball with my friends after school.（我放学后和我的朋友们打篮球。

）- She usually goes to school by bus.（她通常乘公交车去上学。

）2. 一般过去时一般过去时表示过去的状态或动作，通常使用“主语+谓语动词的过去式”构成，如：- Yesterday, I went to the park with my family.（昨天，我和我的家人去了公园。

）- He studied hard for the exam last night.（他昨晚为考试努力学习。

）3. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作，通常使用“主语+be动词+现在分词”构成，如：- They are playing basketball on the playground.（他们正在操场上打篮球。

）- I am studying for the English test now.（我正在准备英语考试。

）二、情态动词情态动词在英语语法中也是比较重要的一部分，它是用来表示说话者对某一行为的态度、意愿或可能性的动词。

在U1中，主要涉及到以下几个情态动词：can、could、may、might、must、should、would。

这里我们分别来介绍一下。

1. can和couldcan和could都表示能力和可能性。

八年级上册第一单元英语知识点

八年级上册第一单元英语知识点八年级上册第一单元是初中英语课程中的开端，这一单元主要介绍英语语法、词汇和听、说、读、写四个方面的能力。

这篇文章将会从这些方面详细讲解八年级上册第一单元的英语知识点。

一、语法知识点1. 动词时态：在八年级上册第一单元中，学生将会学习到不同的动词时态，如一般现在时、一般过去时、现在进行时、现在完成时等。

2. 形容词和副词的比较级和最高级：比较级和最高级的用法是比较难掌握的，在这个单元，学生们要学习到不同的规则，如单音节词比较级加“-er”、最高级加“-est”；以“e”结尾的词比较级加“-r”、最高级加“-st”等。

3. 宾语从句和定语从句：学生们也将会学习到宾语从句和定语从句的用法和区别。

宾语从句在句子中作为宾语，定语从句在句子中修饰主语或宾语。

二、词汇知识点1. 词汇量扩大：在八年级上册第一单元中，学生的词汇量将会有显著的扩大。

主要包括前缀、后缀、词根和派生词等。

2. 重点词汇：此外，在八年级上册第一单元中，学生们还要掌握一些常用的重点词汇，如weather、funny、homework、project、music等。

三、听、说、读、写四个方面的能力1. 听力：八年级上册第一单元的听力有两部分，第一部分是短对话，主要测试学生对于日常生活对话的理解；第二部分是长对话，主要考察学生对于更加复杂的对话和信息的理解。

2. 口语：在八年级上册第一单元中，学生们开始采用更加自由的交流方式，例如小组讨论、对话等。

这对于学生的口语能力有非常大的帮助。

3. 阅读：除了教材中提供的一些短文、新闻和故事以外，老师也会引入更加广泛的阅读材料，这有助于学生增加词汇量、理解能力和阅读技能。

4. 写作：在这一单元中，学生们将会开始正式的写作训练，学会如何组织合适的内容和语言形式。

主要包括短文、日记、书信等写作形式。

结语：八年级上册第一单元是英语学习中非常重要和基础的一步。

对于这些知识点的掌握和应用可以让学生更好的在英语学习中取得进步。

八年级英语上册第一单元语法知识点归纳

Unit 1一、词组、短语：1、go on vacation去度假 ,2、stay at home 呆在家,3、go to the mountains 上山/进山 ,4、go to the beach到海边去,5、visit museums 参观博物馆,6、go to summer camp 去夏令营,7、quite a few 相当多,8、study for为……学习,9、go out 出去,10、most of the time大部分时间/绝大多数时间,11、taste good 尝起来味道好,12、have a good time玩的开心,13、of course当然可以,14、feel like感觉像……/想要,15、go shopping购物,16、in the past 在过去,17、walk around绕……走,18、too many 太多可数名词前面,19、because of 因为,20、one bowl of 一碗……,21、find out 查出来/发现 ,22、go on继续,23、take photos 照相,24、something important重要的事情,25、up and down上上下下,26、come up出来二、习惯用法、搭配1. buy sth. for ab./ buy sb. sth. 为某人买某物2. taste + adj. 尝起来……3. nothing ….but + V.原形除了……之外什么都没有4. seem + to be + adj 看起来5. arrive in + 大地方 / arrive at + 小地方到达某地6. decide to do sth. 决定做某事7. try doing sth. 尝试做某事 / try to do sth. 尽力做某事8. enjoy doing sth. 喜欢做某事9. want to do sth. 想去做某事10. start doing sth. 开始做某事11. stop doing sth. 停止做某事12. look + adj 看起来13. dislike doing sth. 不喜欢做某事14. Why not do sth. 为什么不做…….呢15. so + adj + that + 从句如此……以至于……16. tell sb. not to do sth. 告诉某人不要做某事17. keep doing sth. 继续做某事18. forget to do sth. 忘记去做某事 / forget doing sth 忘记做过某事三、重点句子1. Where did you go on vacation 你去哪儿度假的1这是一个由疑问副词where引导的特殊疑问句;Where用来询问地点或场所,用于句首,其后跟一般疑问句;如：Where are you from Where does he live2go on vacation“去度假”He will go on vacation with his family. 他要和家人一起度假;解析 vacation v'ken n 假期 = holidayon vacation 在度假 take a vacation 去度假 winter vacation 寒假 summer vacation 暑假①I have a lot of _______________every year . vacation②— Where did Sarah go on vacation— She went to America.A.on vacationB. take a vacationC. is on vacationD. is for vacation2、Did you go with anyone你和别人一起去的吗这是一个一般过去时的一般疑问句;当含有实义动词的一般过去时的陈述句变为一般疑问句时,需借助助动词did,此时后面的实义动词应用原形;其句型结构为“did+主语+动词原形+其它”,肯定回答为“Yes,主语+did”,否定回答为“No,主语+didn′t”·基本用法pron. anyone 任何人,相当于anybody,通常用在否定句、疑问句或条件从句中;如： I wont tell anyone I saw you here. 我不会告诉任何人我在这儿见过你;Why would anyone want that job 为什么会有人想要那份工作呢知识拓展---同类词Some - any- no- every-指人 someone 有人 anyone 任何人 anybody no one 没有人nobody everyone 人人 everybody指物 something 某物 anything 任何事 nothing 没有事everything 一切事指地点 somewhere 某地 anywhere 任何地方 nowhere 无处,没有地方 everywhere 到处注意：1由some-, any-, no-, every-构成的符合不定代词作主语时,都作单数看待,其谓语动词用第三人称单数形式;2不定代词若有定语修饰,该定语要置于其后,作后置定语;如：Id like something to drink. 我想要些喝的;Is there anything interesting in the book 这本书中有有趣的东西吗小结：解析1someone smwn pron 某人anyone eniwn pron 任何人 everyone evriwn pron 每人,人人 my uncle 看望了我的叔叔visit是及物动词,意为“拜访；探望”,后接表示人的名词或代词; visit还可以意为“参观；游览”,后接表示地点的名词;a.I visited my grandmother last week. 上周我去______了我的外婆;b. you want to visit Shanghai 你想______上海吗c.拓展：visitor意为“参观者；游客”;These visitors come fromanything special 买特别的东西;P21buy及物动词,意为“买；购买”;其过去式为______;拓展：buy sth. for sb.=buy sb. sth. 意为“给某人买某物”; My uncle_____ _____a bike.= My uncle_____ _____for me.2)anything不定代词,意为“某事；某件东西”,主要用于疑问句或否定句中;a.Do you want to buy anything for me cant say anything about it.3)anthing special表示“特别的东西”,形容词修饰不定代词时后置;Is there________ ________in this book这本书里有新的内容吗, did you go anywhere interesting哦,你去有趣的地方了吗P21本句是did开头的一般疑问句2anywhere用作副词,意为“在任何地方”;eg：Did you go anywhere during the summer vacation 辨析：anywhere与somewhereanywhere意为“在任何地方”,常用于否定句和疑问句中; eg:I cant find it anywhere.somewhere意为“在某处；到某处”,常用于肯定句中; eg:I lost my key somewhere near here. took quite a few photos there.我们在那里拍了不少照片;P2take photos 意为“照相；拍照”; eg:We______ ______on the Great Wall.我们在长城上照了相;辨析：quite a few与quite a littlequite a few 意为“很多;不少”,修饰可数名词复数；quite a little 意为“很多;不少”,修饰不可数名词;a. He stays here for _____ _____ _____days.is _____ _____ _____water in the bottle瓶子.6. I just stayed at home most of the time to read and relax. 我大部分时间只是待在家里读书休息; P2most of the time意为“大部分时间”,其中most为代词,意为“大部分；大多数”拓展most of…意为“……中的大多数”,它作主语时,谓语动词取决于most of后所修饰的名词;of us_____begoing to the park. 我们大多数人要去公园;b. Most of the food_____gobad. 大部分的食物都变质了;7.Everything tasted really good所有的东西尝起来真的很好吃P3taste在此为系动词,意为“尝起来”,其后接形容词构成系表结构;a.The food tastes really great.食物尝起来棒极了;8. Did everyone have a good time大家都玩得很开心吗P3have a good time = enjoy oneself = have fun 玩得开心 + doingeg: We had a good time visiting the the Great Wall. = We enjoyed ourselves visiting the the Great Wall.= We had fun visiting the the Great Wall.did you like it 你觉得它怎么样P3How do/did you like……意为“你觉得……怎么样”,用来询问对方的观点或看法,相当What do you think of……eg: How do you like your new job = _____ _____ _____ _____ your new jobyou go shopping 你们去购物了吗P3go shopping意为“去购物；去买东西”,同义短语为do some shopping.eg: I usually go shopping on Sundays.我通常星期天去购物;拓展：“go+doing”形式表示“去做某事”,常用于表达从事某一体育活动或休闲活动;go skating 去滑冰go hiking 去远足 go sightseeing 去观光 go fishing 去钓鱼 go swimming 去游泳go boating 去划船went to a friends farm in the countryside with my family.我和家人一起去了乡下一个朋友的农场;P3a friend’s farm是名词所有格形式;一般情况下,表示“有生命的人或物”的名词后面加s,表示所属关系;eg:The red bike is Alices. 那辆红色的自行车是爱丽斯的;拓展：名词所有格的构成：1单数名词词尾加s ,复数名词词尾没有s,也要加sthe girl ‘s pen女孩的钢笔 women’s shoes女鞋 on Children’s Day2复数名词以s结尾的只加the students’ reading room学生阅览室 Teachers’ Day教师节3如果两个名词并列,并且分别有s,则表示“分别有”；只后一个名词有一个s,则表示“共有”：John’s and Kate’s rooms. 约翰和凯特各自的房间; Lily and Lucy’s father. 莉莉和露西的爸爸同一个爸爸; 4表示无生命的名词一般以...of...构成短语,表示所有关系;a map of China一幅中国地图 the name of the story那个故事的名字12.Still no one seemed to be bored. 即使这样仍然没有人看起来无聊;P31seem意为“好像；似乎；看来”;eg：Everything seems easy.一切似乎很容易;拓展 a. seem+adj. “看起来……”; You seem happy today.你今天看起来很高兴;b. seem+to do sth. “似乎,好像做某事”; I seem to have a cold.我似乎感冒了;=It seems that I have a cold.c. It seems/seemed+从句“看起来好像…；似乎…”;It seems that no one believes you.看起来好像没有人相信2辨析：bored与boringa. bored意为“厌烦的；感到无聊的”,一般在句中修饰人;b. boring意为“无聊的；令人厌烦的”,一般在句中修饰事或物;eg：a. I’m ______with what he said.我对他说的话厌烦极了;b. I find the story very_______.我发现这个故事太无聊了;二Section B1. What activities do you find enjoyable 你发现什么活动让人快乐P5enjoyable形容词,意为“愉快的；快乐的”;Im sure we will have an enjoyable vacation. 我确信我们将会有一个愉快的假期;2. I arrived in Penang in Malaysia this morning with my family. 今天早上我和家人到达了马来西亚的槟城;P5arrive不及物动词,意为“到达”;arrive in表示到达较大的地方,如国家、省、市等；arrive at表示到达较小的地方,如机场、商店、广场、村庄等;注：地点副词home,here,there前介词省略辨析：①arrive in+大地点 / arrive at+小地点②get to +地点③reach+地点eg：I 到达 school at 8：00 oclock yesterday.3. …so we decided to go to the beach near our hotel…因此我们决定到旅馆附近的海滩上去;P5 decide to do sth.意为“决定做某事”; eg: They _____ ______ ______the museum.他们决定去参观博物馆;拓展：decide后常跟“疑问词+动词不定式”做宾语;He can’t decide when ______ _____leave 他不能决定何时动身;4. My sister and I tried paragliding.姐姐和我尝试了滑翔伞运动;P5try此处用作及物动词,其后常接名词、动名词或不定式,意为“尝试；试图,设法；努力”She is trying my bicycle.她正在试骑我的自行车;拓展：try也可用作名词,意为“尝试”,常用短语“have a try”,意为“试一试”;I want to have a try.我想试一试;辨析：try doing sth. / try to do sth.1try doing sth. 尝试做某事,表示一种尝试、做做看的想法,不一定付出很多努力;2try to do sth.尽力、设法去做某事,表示想尽一切办法要把事情办成,强调付出努力设法去完成;a. I ______ ______ him, but no one answered. 我试着给他打电话了,但没有人接听;b. Im ______ ______ ______ English well. 我正尽力把英语学好;5. I felt like I was a bird. It was so exciting 我感觉自己就像一只小鸟;太刺激了P51feel like意为“给……的感觉；感受到”;其后常接从句; eg: He feels like he is swimming. 他感觉像在游泳一样;拓展：feel like还可意为“想要……”,其后可接名词、代词或动名词;即： feel like sth. 想要某物 feel like doing sth. 想要做某事 eg：Do you feel like a cup of tea now 你现在想要一杯茶吗Do you feel like ______ take a walk in the park with me 你想跟我在公园散步吗2辨析：exciting与excitedexciting 意为“令人兴奋的,使人激动的”, 一般修饰某物; excited 意为“感到兴奋的,激动的”, 一般修饰某人; Eg： story is_________exciting, excited .told me the_______exciting, excitednews.was_______exciting, excitedto see the singer.6.There are a lot of new buildings now…现在有许多新的建筑物……P5building 可数名词,意为“建筑物；楼房”;build 动词,“建造,建筑” built,built,The workers built many tall buildings in our school last year.7. I wonder what life was like here in the past. 我想知道在这儿过去的生活是什么样的;P5 wonder此处是及物动词,意为“想知道；琢磨”;其后常接who, what, why等疑问词引导的宾语从句;Eg： wonder _______________. 我想知道那个男孩是谁;A. the boy is who B. who the boy is 2. I wonder what they were doing here.我想知道他去哪里了;8.I really enjoyed walking around the town. 我真的很喜欢在镇上到处走走; P51enjoy及物动词,意为“喜爱；欣赏；享受……的乐趣”,其后接名词,代词或动名词作宾语;a. Do you enjoy your job 你喜欢你的工作吗b. I enjoy reading books. 我喜欢读书;enjoy doing sth.喜欢做某事拓展： enjoy oneself =have a good time = have fun 玩得开心 + doing sth.2）walk around 意为“四处走走”;Hes just walking around the village.他只是在村庄里随便走走;9. What a difference a day makes 一天的变化有多大呀 P5difference可数名词,意为“差别,差异”；其形容词形式为different,意为“不同的；有差异的”; Eg: a. What is the difference between this book and that bookb. My schoolbag is different from yours. be different from 意为“与……不同”10.We wanted to walk up to the top , but then it started raining a little so we decided to take the train.P51want to do sth. 意为“想要做某事”;2start doing sth. 意为“开始做某事”,同义短语：start to do sth. Eg: Tom started learning English last year.3a little 意为“一点儿”,在句中修饰动词、形容词或副词;也可以修饰不可数名词;Eg: a. I can draw a little, but only as a hobby. ______________________________b. Its a little cold outside. ______________________________c. He can speak a little English. ______________________________4)take the train意为“乘火车”,take在此意为“乘坐”;waited over an hour for the train because there were too many people. 因为人太多,所以我们等了一个多小时的火车;P51wait for意为“等候”,其后可接人或物; Tom was waiting for a bus over there.2over介词,意为“多于；超过” ,相当于more than; Eg : My father is over 40 years old.Here are over eight hundred students in our school.3 too many意为“太多”,其后接可数名词复数; He always has too many questions to ask me. 辨析：too many + 可数名词复数意为“太多... ”too much + 不可数名词意为“太多... ”much too + 形容词 /副词意为“太... ”eg：I have homework to do today. The weather today is ______ _______ cold. because of the bad weather, we couldnt see anything below.而且因为坏天气,我们也没能看到下面的任何景色P5辨析：because of与becausea. because of意为“因为,由于”,后可接名词短语、代词或动名词,不能接句子; He lost his job because of his age.b. because意为“因为”,引导状语从句,即接句子; I didnt buy the shirt because it was too expensive.13.My father didnt bring enough money…我爸爸没带足够的钱……P51辨析：bring与takebring意为“带来；拿来”, 指从别处带到说话者所在地;take意为“拿走；带走”, 指从说话者所在地带到别处去;2enough 意为“足够的,充分的”1.用来修饰形容词或副词,一般置于被修饰词之后;2.用来修饰名词时放在名词之前;Eg：a. We have enough time to do our homework.b. The box is big enough.14.…because we forgot to bring an umbrella…因为我们忘了带雨伞;P6辨析：forget to do sth.与forget doing sth.forget to do sth. 意为“忘记要做某事事情还没做”eg: Dont forget to close the window. forget doing sth. 意为“忘记做过某事事情已经做过了” eg: I forget closing the window. 15. About one hour later, we stopped and drank some tea. 大约一小时后,我们停下来喝了些茶;P6 1one hour later 一小时后；一小时前__________________2stop动词,意为“停止；中断”,过去式_________,现在分词__________；3drink及物动词,意为“喝；饮”；还可以作名词,意为“饮料”;16. Did you dislike anything 你不喜欢什么东西吗P7dislike意为“不喜欢；厌恶”,其后可接名词、代词或动名词形式作宾语;Eg：a. Mary ______ the hamburgers. 玛丽不喜欢汉堡包;b. I _____ ______ computer 我不喜欢玩电脑游戏;17. Why not 为什么不带呀P8why not意为“为什么不呢”,一般用在疑问句中,表示提建议；why not后面需跟动词原形;注“Why not + 动词原形”相当于“Why dont you+ 动词原形”a. Why not go to the party with me =Why dont you go to the party with me为什么不和我一起去参加聚会呢_____ take a walk = _____ ______ _____ take a walk 为什么不去散步呢in our class took a bag with some food and water. 我们班上的每一个人都随身带了装有食物和水的提袋;P8with介词,意为“具有；带有”; 此处介词短语with some food and water作bag的后置定语;拓展：with作介词时的其他用法：a.“和……一起’ I often go to school ______ my friend. 我经常和朋友们一起去上学;b. 以手段、材料,用工具, Cut the apple with a knife. 用刀切苹果;19. My legs were so tired that I wanted to stop. 我的双腿太累了以至于我都想停下来;P8so…that… / such…that…如此…以致引导的结果状语从句so+adj./adv.+that…Eg：1. He is ____lovely a boy____we love him very much.2.The little boy is so young that he can’t go to school.20. 常用的感叹句的结构：1What +adj.+ 复数名词 / 不可数名词+主语+谓语2What +a/an+adj.+可数名词单数+主语+谓语3How +adj. +a/an+可数名词单数+主语+谓语4How+adj./adv. +主语+谓语eg: an interesting book it is = How interesting a book is 那本书多么有趣啊clever girl she is3. _____clever a girl she isjobs they have donewater it is D. Howthe dog is C. Where D. How21. My classmates told me to keep going, so I went on. 我的同学告诉我坚持往前走,因此我便继续前进了P81tell sb. notto do sth. 意为“告诉某人不要做某事;The teacher ______ ______ ______ ______ the window just now. 老师刚才告诉我们擦窗户;2keep doing sth. 意为“继续做某事,一直做某事”;She______ ______ TV for two hours last night. 昨晚她持续看了两个小时的电视;23.Everyone jumped up and down in excitement. 大家都兴奋地跳起来;P8up and down 意为“上上下下；来来回回”,在句中作状语;Eg：They looked me ______ ______ ______. 他们上上下下打量我;He walks______ ______ ______ in the room. 他在房间里来回走动;22. 反身代词：myself , ourselves, yourself , yourselves, himself, herself, itself, themselves.作动词或介词的宾语：经常在enjoy, teach, hurt, buy, introduce, dress, kill等动词和by, for, to, of等介词后作宾语;一年主考宾语回自身He is teaching himself English.她在自学英语;She was talking to herself.她自言自语;He lives by himself in the country.他独自住在乡下;1)Help yourself 请随便吃吧/请自己去取吧2)2 Make yourself at home 别客气3)make yourself heard /understood. 使你的话被人听得见/理解4)4 teach oneself 自学=learn by oneself5)5 by oneself 独自6)for oneself 为自己；替自己7 enjoy oneself 玩的愉快8 dress oneself 给自己穿衣, little, a few, a little ：的用法few, a few修饰可数名词,little, a little修饰不可数名词;few, little具有否定意义,表示“几乎没有”,a few, a little具有肯定意义,表示“一些”;He has little money, but few students want to lend money to him.他几乎没有钱,但是几乎没有学生想借钱给他;There is a little milk and a few apples left in the fridge.冰箱里还有一些牛奶和一些苹果;。

(完整版)八年级上册第一单元英语语法、短语和知识点总结

八年级上册英语语法、短语和知识点总结Unit 1 Where did you go on vacati on?本单元的话题：谈论假期活动内容，复习一般过去时。

本单元的语法:1.复习一般过去时；2•学习不定代词和不定副词的用法。

语法: 1•本单元出现的动词不规则过去式有：is\am---was 是;are -- were 是;go---went 去;buy —bought买；take ---took拿走;do\does —did 做；feed—fed喂；see —saw看见；eat --ate 吃；have\has —had 有、吃；feel -felt 感觉;ride —rode 骑；get --got 到达,得到；can — could 能、会；forget —forgot 忘记；drink —drank 喝；find —found 找到2. 不定代词和不定副词的用法：some bodyany oneevery thingno where （疑问副词）不定代词和不定副词（1）左边的some、any、every、no 与右边的body、one、thing 构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where 构成不定副词;（2）—般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句；以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义（no one为两个单词）；（3）不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。

He has something important to do. 他有重要的事情要做。

（肯定句用something，形容词important 放后）Did you buy anything special?（一般疑问句用anything，形容词special放后）Did you go any where interesting last mon th? 上个月你去令人感兴趣的地方了吗？（一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting 放后）（4）不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。

八上英语unit1语法归纳

八上英语unit1语法归纳
八上英语Unit 1的语法归纳包括以下几个方面：
1. 一般现在时：用于表达经常性的动作或事实。

- 陈述句：主语 + 动词原形（第三人称单数加-s）
- 疑问句：助动词do/does + 主语 + 动词原形？
- 否定句：主语 + 助动词do/does + not + 动词原形
2. 现在进行时：用于表达当前正在发生的动作。

- 陈述句：主语 + be(am/is/are) + 动词-ing形式
- 疑问句：Be(am/is/are) + 主语 + 动词-ing形式？
- 否定句：主语 + be(am/is/are) + not + 动词-ing形式
3. 一般过去时：用于表达过去发生的动作或事件。

- 陈述句：主语 + 动词过去式（一般过去式用动词原型加-ed） - 疑问句：助动词did + 主语 + 动词原形？
- 否定句：主语 + did not + 动词原形（一般过去式）
4. 一般将来时：用于表达将来发生的动作或计划。

- 陈述句：主语 + will + 动词原形
- 疑问句：Will + 主语 + 动词原形？
- 否定句：主语 + will not + 动词原形
5. 祈使句：用于表达命令、请求、建议等。

- 陈述句：动词原形
- 否定句：Do not + 动词原形
6. There be句型：表示存在或出现的情况。

- 陈述句：There is/are + 名词 + 其他
- 疑问句：Is/Are there + 名词 + 其他？
- 否定句：There is/are not + 名词 + 其他
以上是八上英语Unit 1的语法归纳，希望对你有帮助。

八年级上册英语第一单元语法

八年级上册英语第一单元语法Unit 1: GrammarIn the first unit of the eighth-grade English textbook, we will be focusing on several key grammar topics. These topics are essential for building a strong foundation in English grammar and will help improve our communication skills. Let's take a closer look at some of these grammar points:1. Simple Present Tense:We use the simple present tense to talk about general truths, habits, routines, and permanent situations. It is formed by using the base form of the verb. For example: - He walks to school every day.- Dogs bark.2. Simple Past Tense:The simple past tense is used to talk about completed actions in the past. Regular verbs form the past tense by adding -ed to the base form, while irregular verbs have their own unique forms. For example:- They played football yesterday.- She went to the park with her friends.3. Present Continuous Tense:The present continuous tense is used to talk aboutactions happening at the moment of speaking or temporary situations. It is formed by using the present participle (-ing form) of the verb with the helping verb "be." For example: - He is playing basketball right now.- They are studying for the exam.4. Comparative and Superlative Adjectives:Comparative adjectives are used to compare two things, while superlative adjectives are used to compare more thantwo things. Regular adjectives form comparatives by adding -er and superlatives by adding -est to the base form. For example:- She is taller than her brother.- The blue dress is the prettiest.By understanding and using these grammar points effectively, we can express ourselves more accurately and confidently in spoken and written English. Remember to practice these grammar structures regularly to enhance your language skills.。

八年级上册英语第一单元知识点笔记

八年级上册英语第一单元知识点笔记Unit1 Topic1Section A1.语法：含有be going to +V原的一般将来时（P126）2.你将要去做什么？我将要去打篮球.What are you going to do ? I'm going to play basketball.3.喜欢做某事like doing sth(经常性地）4.see的过去式saw看见某人经常做某事see sb do sth /看到做这件事的全过程看见某人正在做某事see sb doing sth 看到正在做，强调动作的正在进行5.在暑假期间during the summer holiday6.举办一场对抗3班的篮球赛have a basketball game against Class Three7. 在星期天on Sunday时间介词in, on, at 的用法：年月季节早晚in, at午夜时与分，具体某日上下午，星期日期全用on.8.我希望我们的队伍将会赢。

I hope our team will win.我也是. Me, too.9.你愿意来为我们加油吗？Would you like to come and cheer us on?当然，我愿意Sure,I'd love to.cheer sb on ( sb用的是人称的宾格, 因为跟在动词后)10. 你更喜欢哪一种运动，A or B ？Which sport do you prefer,A or B?11. prefer的用法(1) prefer + 名词= like +名词+ better如：I prefer apples = I like apples better(2) prefer A to B (和B比起来更喜欢A )(3) prefer doing sth更喜欢做某事(4) prefer doing sth to doing sth和做某事比起来，更喜欢做某事（更喜欢前面的，即prefer 后紧跟的动作）(5) prefer to do sth rather than do sth和做某事比起来，更喜欢做某事（更喜欢前面的，即prefer 后紧跟的动作）12. 你划船多吗? 是的，非常多/ 不，很少。

八年级英语第一单元语法

八年级英语第一单元语法1.Should建议某人做某事.(情态动词)用来提建议,表示应该的意思.后接动词原形(Should+动词原形…..)2.take/have a rest翻译为：好好休息.take/have可以互换.3.Shouldn’t=Should not不应该4.see / watch / hear为感官动词.1.后接sb. do sth.表示看/ 听到某人在做某事.①表示经常性地或者是习惯性的动作.②看到或听到的这个动作的整个过程.2.后接sb. doing sth.表示看/ 听到某人正在做某事.一般是指看到/听到这个动作正在进行.do/doing用来宾语补足语.5.cherr sb. on 当中sb.用人名或者是人称代词的宾格形式代替.翻译为:为某人加油/ 喝彩.6.be going to结构: (用来表示:将来的计划或者是打算.)翻译为:打算去做某事,计划去做某事.肯定句:主语+be(am / is / are)+going to+动词原形…..否定句:主语+be(am / is / are)+not+going to+动词原形…..疑问句:be(is / are)+主语+going to+动词原形…..特殊疑问句:疑问词+be+主语+going to…?7.prefer+名词/动名词/代词/宾语从句/不定式8.join=become a member翻译为加入.表示加入某个组织或者团体.9.play for效力于….10.arrive+in+大地方/arrive+at+小地方同义的是:get to/reach 翻译为:到达某地e.leave表示位置转移,可用现在进行时来表示将来的动作.12.make sb./sth.+形容词使某/人某物怎么样13.be good for 对…..有益be bad for 对…..有害14.keep sth./sb. +形容词使某人/某物保持某一种状态15.主语+spend+时间+on sth./ （in）doing sth.某人花了时间/金钱做某事16.pretty =very或者quite 翻译为:很,非常17.There be句型的一般将来时: 翻译为(某地将要发生某事)①There+be going to+be……(be going to句型)②There+will+be……(will句型,没有人称和数的变化)18.be sure+that(从句)/to do sth. 翻译为:确信19.do sb. a favor / help sb. / give sb. a hand 经常用来表示寻求帮助20.one of +名词复数形式/代词的宾格翻译为:…..中之一如果one of 做主语,谓语动词用第三人称单数21.Would you mind+doing stn.? 做…..你介意吗?Would you mind+not+doing stn. 做……你不介意吗?英语中,表示委婉请求的表达方式回答:①接受:1.not at all没问题 2.of course not没问题②拒绝:1.I’m sorry ,I’m afraid you’d better not 对不起,恐怕你不能这样做22.need +to do sth. 翻译为:需要做某事23.keep doing sth. 翻译为:继续做某事24.lose the game输了这场比赛25.be angry with sb. 翻译为:生某人的气with为介词,sb.接人称代词的宾格形式26.have a fight争吵;打架fight做名词讲27.say sorry to sb. 翻译为:向某人道歉sb.接名词/人称代词的宾格形式28.with one’s help / with the help of sb. 翻译为:在某人的帮助下29.keep sb. doing sth. 翻译为:使某人一直做某事30.will句型的一般将来时:(will没有人称和数的变化,适用于任何人称)①肯定句型:主语+will+动词原形翻译为:计划,打算去做某事②否定句型:主语+will+not+动词原形翻译为:不打算,不计划去做某事③疑问句型:Will+主语+动词原形…? 翻译为:打算,计划去做某事吗?回答:1.肯定回答Yes,主语+will 2.否定回答:No,主语+won’t/will not.31.be late for来晚了;迟到32.be sorry for+sth./doing sth. 翻译为:为……而感到抱歉33.be important to sb. 翻译为:对某人说是重要的34.quite + a bit/a lot 表示频率后接of用来修饰名词35.enjoy doing sth.喜欢做某事36.start/begin+to do sth./doing sth. 翻译为:开始做某事37.also用于句中用于肯定句Either用于句末一般用于否定句Too用于句末一般用于肯定句as well用于句末一般用于肯定句全部都表示＂也＂的意思38.get 动词, get tired easily中做系动词,后接tired(形容词)做表语.39.build sb. up 翻译为:增强某人的……sb.接人称代词的宾格形式和名词40.have fun doing sth.从……中得到乐趣41.have fun / have a good time / enjoy oneself 翻译为:玩得愉快,开心42.have fun doing sth. / enjoy doing sth. 翻译为:乐于做某事43.fill out =fill in 填写fill sb. out 填写……sb.为名词/人称代词的宾格形式44.be with 和……相处;和……在一起45.be friendly to sb. 翻译为:对某人友好46.make friends with sb. 翻译为:和某人交朋友47.prefer…to.. 翻译为:比起……来,更喜欢……48.maybe 是副词,表示大概,也许或者可能的意思在句子中做状语may be may是情态动词,加上be 翻译为:可能是,大概是在句子中做谓语49.how about/what about+名词/动名词翻译为:……怎么样50.be free 反义be busy 翻译为:空闲的繁忙的51.every +基数词+复数名词翻译为:＂每……＂52.be fond of +名词/动名词=like +动名词/名词翻译为:喜欢;乐意做某事1.what’s wrong with …=what’s the matter=what’s up?询问对方的情况2.have a cold=catch/get a cold 患感冒3.Why not +动词原形…?Why don’t you…? 两者都是同义句,都用于提建议4.had better+动词原形翻译为:最好做某事用于任何人称had better+not+动词原形翻译为:最好别做某事没有任何和数的变化.5.take sb./sth.+to+地点翻译为:带某人/某物去某地6.sth. with sth. 翻译为:加入某物的物品7.too many+可数名词的复数形式…too much+不可数名词,用于动词后,修饰动作…much too+形容词/副词…8.形容词修饰不定代词:不定代词+形容词10.sick 用于名词前,修饰名词做定语翻译为:生病ill 不能做定语两者都可在句子中做表语11.worry about+人称代词宾格形式/名词…12.both…and…做主语,谓语动词用复数13.plenty of=lots of/a lot of=many=much 翻译为:一些,大量的many+可数名词的复数形式much+不可数名词…14.tell sb. to do sth.告诉某人做某事15.give up doing sth. =stop doing sth. 放弃/停止做某事16.enough 翻译为:足够的用法:①做形容词讲时,放在名词前.后②做副词讲时,用来修饰动词或者形容词,只能放于所修饰词后.17.talk with/to sb. 和某人洽谈Talk about 谈论关于…18.among 表示在三者或三者以上between 表示两者之间,和and搭配翻译为:在……之间19.do one’s best 尽(某人)全力,one’s接名词所有格.物主代词20.do some doing sth. 做……事21.must句型: (must+主语…?)①肯定回答:—Yes，主语+must.②否定回答:1.—No,主语+don’t/doesn’t+have to. 2.—No,主语+need not.22.keep away from sth. 翻译为:远离某物23.ring sb. up =call sb.=give sb. a call/ring/phone 翻译为:给某人打电话24.care for sb. 翻译为:照顾某人25.It’s+形容词/名词+to do sth. 翻译为:做…是…的26.teach oneself=learn by oneself 翻译为:自学27.hate+动名词/名词/代词翻译为:讨厌……28.help sb. (to) do sth. 翻译为:帮助某人做某事29.enjoy oneself=have a good time=have fun 翻译为:过得愉快30.by oneself 翻译为:亲自,自己31.help oneself to+食物翻译为:请随便吃点……32.say to oneself 翻译为:自言自语;心里想。

八上英语第一单元语法知识点

八上英语第一单元语法知识点
一、动词时态：
1、一般现在时：表示经常性或习惯性的动作，一般事实或真理，常
与表示频度的时间状语连用。

2、一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态，与表示过去的
时间状语连用。

3、现在进行时：表示正在进行的动作，与表示现在的时间状语连用。

4、一般将来时：表示将来发生的动作，与表示将来的时间状语连用。

5、过去将来时：表示过去将来发生的动作，与表示过去将来的时间
状语连用。

二、情态动词：
1、can（能力）：表示“能够、会”的意思。

2、could（能力）：表示“能够、会”的意思，多指过去的能力。

3、may（允许）：表示“许可、可以”的意思，客观上的可能性。

4、might（允许）：表示“许可、可以”的意思，指主观上的可能性。

5、must（必须）：表示“必须、应该”的意思，说话者的强烈要求
或主观的义务。

6、should（应该）：表示“应该”的意思，提出建议或劝告。

7、shall（意愿）：表示“愿意”的意思，说话者的主观意愿或提出
建议。

三、动词的变化：
1、动词的变化有两种：规则变化和不规则变化。

2、规则变化：一般以-ed结尾，如：look—looked;walk—walked。

3、不规则变化：三个部分：人称变化、时态变化和语态变化，如：go—went—gone;draw—drew—drawn。

Units1-4单元复习知识点人教版八年级英语上册

第一单元重点语法【一般过去时】1．概念：表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。

2．时间标志词1. yesterday, the day before yesterday2. 时间段+ago: three years ago, long ago…3. last: last day/ week/ year…4. in+过去年份: in 2015…5. just now 刚才【复合不定代词】复合不定代词是由some-，any-，no-，every-加上-one，-body，-thing等所组成的不定代词。

例如：Everyone wants to win.考向二：复合不定代词被形容词修饰，形容词后置例如：I have something interesting to tell you.考点三：辨析something/someone/somebody，anything/anyone/anybody，nothing/noone/nobody，everything/everyone/everybody1.something,someone,somebody通常用于肯定句中2.anything，anyone，anybody一般用于否定句、疑问句或条件状语从句中。

3. not....anything = nothing注意：1）在表示请求、邀请、提建议等带有委婉语气的疑问句，和希望得到对方肯定答复的疑问句，以及表示反问的问句中，也用something，someone，somebody等复合不定代词。

如：Would you like something to eat？2）当anything表示“任何事（物），无论何事（物）”，anyone,anybody表示“无论谁，任何人”等意义时，它们也可以用于肯定句中。

如：Anybody knows the answer.任何人都知道答案。

八年级上册英语第一单元语法知识点

八年级上册英语第一单元语法知识点一般过去时态。

1. 概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

2. 构成：。

- 主语 + was/were + 表语（用于第一人称单数 I 和第三人称单数 he/she/it 用 was，其他人称用 were）。

- 主语 + 动词的过去式（用于除 be 动词以外的动词）。

3. 常用的时间状语：yesterday（昨天），last week（上周），last month（上个月），last year（去年），two days ago（两天前），in 1990（在 1990 年）等。

4. 动词过去式的构成规则：。

- 一般在动词末尾加 -ed，如：play - played。

- 结尾是 e 的动词加 -d，如：like - liked。

- 重读闭音节词，双写末尾辅音字母再加 -ed，如：stop - stopped。

- 以辅音字母 + y 结尾的动词，变 y 为 i 再加 -ed，如：study - studied。

5. 句式变化：。

- 否定句：在 was/were 后加 not；在动词过去式前加 didn't，动词过去式变回原形。

- 一般疑问句：将 was/were 提到句首；句首加 Did，动词过去式变回原形。

不定代词。

1. some 和 any 的用法：。

- some 常用于肯定句中，any 常用于否定句和疑问句中。

- 但在表示请求、建议或希望得到肯定回答的疑问句中用 some。

2. few，a few，little，a little 的区别：。

- few 和 a few 修饰可数名词，few 表示“几乎没有”，a few 表示“一些”。

- little 和 a little 修饰不可数名词，little 表示“几乎没有”，a little 表示“一些”。

复合不定代词。

1. 常见的复合不定代词：something，anything，nothing，everything，someone，anyone，no one，everyone 等。

八年级上册英语所有语法

八年级上册英语所有语法（一）一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。

通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。

be going to do （动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。

如：It is going to rain.will do 结构表示将来的用法：1. 表示预见Do you think it will rain?You will feel better after a good rest.2. 表示意图I will borrow a book from our school library tomorrow.What will she do tomorrow?基本构成如下：一般疑问句构成：（1）will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday?（2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …?Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won’t否定句构成：will + not （won’t）+doSarah won’t come to visit me next Sunday.特殊疑问句构成：特殊疑问词＋will＋主语＋…？What will Sarah do next Sunday?（二）should的用法：should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not.例如：I think you should eat less junk food.我认为你应该少吃垃圾食品。

She drives a lot and she seldom walks. So I think she should walk a lot.她经常开车，很少走路。

八年级上册第一单元英语语法-、短语和知识点总结

八年级上册第一单元英语语法-、短语和知识点总结一.短语1. stay at home 待在家2. go to New York City 去纽约3. go to summer camp 去夏令营4. go to the mountains 去爬山5. go to the beach 去海边6. visit museums去博物馆7. go on vacation 去度假8. buy something special买一些特别的东西9. study for tests 复习考试10.quite a few 许多的+可数名词复数quitea little 相当多的+不可数名词quitea lot11. keep a diary 写日记=keep diaries12.at a restaurant 在餐馆13. decide to do sth.14. make a decision to do sth15. make up one’s mind to do sth.16. decide on sth. 选定某事17. try doing sth. 尝试做某事18. try to do sth. 试图做某事19. try one’s best to do sth.尽某人全力做某事20. try out for sth. 参加选拔21. try on 试穿22. have a try 试一下23. try paragliding 尝试滑翔伞运动goparagliding 做滑翔伞运动24.feel like a bird 感觉像一只鸟25.feel like that ...26. feel like doing sth. 想要做某事27. ride bicycles to sp. 骑自行车去某地rideto sp.28.enjoy doing sth. 喜欢做某事29.enjoy sth. 喜欢某事30.enjoy oneself 玩得开心=have a good time =have a nice time =have fun31. be like 像32. look like 看起来像33. in the past 在过去34. be different from 与…不同35.tell the difference between A and B. 区分A与B 的不同36. make a difference to ... 对..起作用/有影响37. say 。

八年级上册英语unit1语法知识点总结

八年级上册英语unit1语法知识点总结本篇文章将对八年级上册英语unit1中的语法知识点进行总结，以帮助同学们更好地学习英语。

主要涉及以下内容：疑问句、不定冠词、冠词与名词、代词、名词所有格、There be句型、现在进行时。

I. 疑问句在英语中，疑问句需要用特殊的语序，即将谓语动词提前，使得句子开头为疑问词或助动词。

例如：1. What do you like to eat for breakfast?2. Have you finished your homework?需要注意的是，疑问词和助动词的使用是根据不同的情况而不同的，需要同学们做好分类记忆。

II. 不定冠词不定冠词a/an的使用需要根据名词的首字母来决定。

当名词的首字母是元音字母时，使用an；当名词的首字母是辅音字母时，使用a。

例如：1. He bought an apple for his daughter.2. I need a pen to write a letter.需要注意的是，有些以元音字母开头的名词实际上却读作辅音，需要根据发音来决定使用哪种冠词，例如：1. A university2. An hourIII. 冠词与名词冠词的使用需要根据名词的特定情况而不同，一般分为定冠词the和不定冠词a/an两种。

举个例子：1. The sun is shining brightly.2. A bird is singing on the tree.需要注意的是，在某些情况下名词不需要使用任何冠词，例如：1. I like sports.2. He is good at math.IV. 代词代词是用来代替名词的特殊词汇，常见的代词有人称代词、指示代词、不定代词等。

例如：1. He is my friend. → He is my best friend.2. This is my book. → That is his book.需要注意的是，代词在使用时需要遵循一些规则，例如人称代词需要根据主语的性别、单复数等进行变化，需要同学们做好相应的归纳和记忆。

八年级上册英语第一单元笔记

八年级上册英语第一单元笔记在八年级上册英语的学习中，第一单元通常涵盖了一些基础的语法点和词汇，以及一些日常对话的练习。

以下是该单元的笔记内容：1. 语法重点- 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。

例如：I go to school every day.- 现在进行时：表示正在进行的动作。

例如：She is reading a book now.- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

例如：He went to the park yesterday.2. 词汇积累- 动词：go, do, have, play, study, eat, sleep- 名词：school, book, teacher, student, friend, family, home- 形容词：happy, sad, tired, excited, bored- 副词：always, often, sometimes, never3. 常用短语- go to school- play with friends- have a good time- study hard- eat breakfast4. 句型结构- 陈述句：I am a student.- 一般疑问句：Do you like English?- 特殊疑问句：What do you do on weekends?- 否定句：I don't like math.5. 阅读理解- 阅读课文，理解大意。

- 学习如何通过上下文猜测生词的意思。

- 练习回答课文后的问题。

6. 听力练习- 听录音，理解对话内容。

- 练习听写单词和短语。

- 通过听力练习提高对英语发音的辨识能力。

7. 口语表达- 与同学进行角色扮演，练习日常对话。

- 练习发音，确保清晰和准确。

- 尝试用英语描述自己的一天。

8. 写作技巧- 练习写日记，记录日常生活。

- 学习如何组织句子，使文章连贯。

八年级上册英语第一单元讲解

八年级上册英语第一单元讲解
八年级上册英语第一单元的主题是“Unit 1 Where did you go on vacation?”。

以下是该单元的讲解：
1. 语法：该单元主要学习一般过去时态，用于描述过去发生的事情。

学生需要掌握一些常用的不规则动词过去式，例如：go-went，do-did，see-saw 等。

2. 词汇：该单元的词汇主要与度假和旅游相关，例如：beach、mountain、parade、museum、headache等。

学生需要掌握这些单词的拼写和用法，以便在阅读和写作中正确使用。

3. 句型：该单元的句型包括一般过去时的肯定句、否定句和疑问句，例如：“I went to the beach last summer.”、“She didn’t go to the mountains.”、“Did you go to the parade?”等。

学生需要掌握这些句型的结构和用法，以便在口语和写作中正确使用。

4. 课文：该单元的课文是关于一个人在假期中的旅行经历，包括去了哪些地方、做了什么事情等。

学生需要理解课文的内容，并回答课文后的问题。

5. 练习：该单元的练习包括词汇练习、语法练习和阅读理解练习等。

学生需要通过练习巩固所学知识，提高英语语言能力。

总之，八年级上册英语第一单元主要学习一般过去时态的用法，学生需要掌握相关的语法、词汇、句型和课文，并通过练习巩固所学知识。

八年级上册英语第一单元和第二单元中的语法

八年级上册英语第一单元和第二单元中的语
法
第一单元中的语法主要包括：
1.一般现在时：用于陈述客观事实、经常性行为或习惯动作。

如：
I play tennis every Sunday.
2.现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。

如：She is
reading a book now.
3.句型：There be句型，用来表达某处存在某物。

如：There is
a pen on the desk.
4.数词的用法：用于描述数量。

如：two hundred, one million。

5.疑问句的结构：用来询问信息或确认某事情。

如：Where is
your bag?
第二单元中的语法主要包括：
1. be动词的过去式：用于表示过去发生的动作或状态。

如：He was a teacher before.
2.一般过去时：用于叙述过去发生的动作或状态。

如：I went to the park yesterday.
3.一般将来时：用于表示将来要发生的动作或存在的状态。

如：She will come back later.
4. be going to结构：表示将要做某事的计划或打算。

如：They are going to have a picnic tomorrow.
5.从句：用于描述原因、目的、结果等。

如：He ran fast because he was late.。

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