红对勾 讲与练版高考物理总复习 31牛顿第一定律 牛顿第三定律课件
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高考物理一轮复习：3-1《牛顿第一定律、牛顿第三定律》ppt课件
题的能力．
实验四：验证牛顿第二 定律
2．本章复习关注两点： (1)对力和运动关系的认识历程、牛顿运动 定律、惯性、作用力、反作用力的概念， 规律的理解和辨析．
(2)以生产、生活和科学实验中有关的命题
背景，考查应用牛顿运动定律分析实际问
题的能力．
高三物理一轮复习
第三章 牛顿运动定律 第1节 牛顿第一定律 牛顿第三定律
考点阐释
1．作用力与反作用力的“三同、三异、三无关”
2．应用牛顿第三定律时应注意的问题
(1)定律中的“总是”二字说明对于任何物体，在任何 条件下牛顿第三定律都是成立的．
考点二 对牛顿第三定律的理解
考点阐释
不同点
(2)牛顿第三定律说明了作用力和反作用力中，若一个产生或消失， 则另一个必然同时产生或消失．
D．摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要 制适当的速度，另一方面要将身体稍微向
将身体稍微向里倾斜，通过调控人和车的惯性达到转弯的目的 里倾斜，调控人和车的重心位置，但整体
答案 解析
的惯性不变，选项D错误．
考点一 对牛顿第一定律的理解
题组设计
3.(2014·高考北京卷)伽利略创造的
把实验、假设和逻辑推理相结合的
用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列
说法中正确的是
()
A．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一 对作用力和反作用力
B．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一 对作用力和反作用力
C．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一 对平衡力
D．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一 对平衡力
答案 解析 图片显/隐
考
考点一 对牛顿第一定律的理解
点 考点二 对牛顿第三定律的理解
牛顿第一定律牛顿第三定律—高考物理总复习优质PPT课件
(4)惯性的两种表现形式 深刻理解牛顿运动定律，正确受力分析，解决运动和力的关系．注意对生活实例的分析、物理过程的认识，建立物理模型，归纳总结，提升物理核
心素养.
①物体在不受外力或所受的合 实验：验证牛顿第二定律拓展变式实验，总质量不变
题型及高考热点
外力为零时，惯性表
实验：探究加速度与物体受力、物体质量的关系
现为使物体保持原来的运动状态不变． 本章涉及的思想方法和解题方法较多，如理想实验法、控制变量法、图象法、假设法、程序法、整体法和隔离法等，复习中注意体会
要有清晰的惯性、作用力与反作用力、超重与失重等物理观念，能准确应用这些概念解释物体的运动现象.
要有清晰的惯性、作用力与反作用力、超重与失重等物理观念，能准确应用这些概念解释物体的运动现象.
解析：设绳子对物体的拉力为 F1，F1－mg＝ma， F1＝m(g＋a)＝210 N， 绳子对人的拉力 F2＝F1＝210 N， 人处于静止状态，则地面对人的支持力 FN＝Mg－F2＝490 N， 由牛顿第三定律知：人对地面的压力 F′N＝FN＝490 N．故 B 项正确． 答案：B
1.科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有 重要作用．下列说法不符合历史事实的是( )
[思维点拨] 理想斜面实验：在轨道的一边释放一颗 小球，如果忽略摩擦力带来的影响，我们发现小球从左边 滚下后，再从右边的斜面滚上，小球将上升到与左边释放 高度相同的点；若将右边的倾斜角减小，小球还是上升到 原来的高度，但通过的路程比原来更长；假设右边的轨道 为水平，小球要想达到原来的高度，但小球无法达到原来 的高度，小球将永远运动下去．
2．(多选)下列关于力的说法正确的是( ) A．作用力和反作用力作用在同一物体上 B．太阳系中的行星均受到太阳的引力作用 C．运行的人造地球卫星所受引力的方向不变 D．伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的 原因 答案：BD
高考物理一轮全程 31 牛顿第一定律 牛顿第三定律课件
第一页，共27页。
• 力速与度运(sùd动ù) 的关系温故自查
运动(yùndòng)速度
• 1．运动状态及运动状态的改变
•
是描述物体运动状态的改变的物理
加速度
量．“运动状态的改变”是指物体的
第二页，共27页。
• 考点精析
• 运动状态是否发生改变的判断
• 由于速度是矢量，所以(suǒyǐ)速度的改 变有三个情形：
• (1)速度大小改变，方向不变．如火车在 平直轨道上受牵引力作用做匀变速直线运 动．
• (2)速度大小不变，方向变化．如：在绳 的拉力下一小球在水平面上做匀速圆周运 动．
• (3)速度大小和方向都改变．如：将一物
第三页，共27页。
• 温故自查 • 1．牛顿第一定律的内容：一切物体匀总速直保线 运动持(yùndòng静) 止(jìngzhǐ)
第十一页，共27页。
• 命题规律 结合物理学史对物理规律、定 律及定理的理解(lǐjiě)及应用，常以选择 题形式出现．
第十二页，共27页。
• [考例1] 做匀速直线运动的小车上水平 (shuǐpíng)放置一密闭的装有水的瓶子， 瓶内有一气泡，如图所示，当小车突然停 止运动时，气泡相对于瓶子怎样运动？
• 状迫态 使或 它改变这状种态状，态直为到止(z．híd匀à速o)直有线外运动力
静止
• 2．惯性的定义：一切物体都有保持
状态或 惯性大 状态的性质． 惯性小 • 3．惯性的量度：质量是物体惯性大小的
惟一量度，质量大的物体 第四页，共27页。
，质
• 考点精析 • 1．牛顿第一定律的理解要点 • (1)牛顿第一定律不像其他定律一样
• [答案] 气泡相对瓶子向后运动
• [总结评述] 分别考虑水和气泡的惯性是 解决本题的关键，抓住惯性只与质量有关，
• 力速与度运(sùd动ù) 的关系温故自查
运动(yùndòng)速度
• 1．运动状态及运动状态的改变
•
是描述物体运动状态的改变的物理
加速度
量．“运动状态的改变”是指物体的
第二页，共27页。
• 考点精析
• 运动状态是否发生改变的判断
• 由于速度是矢量，所以(suǒyǐ)速度的改 变有三个情形：
• (1)速度大小改变，方向不变．如火车在 平直轨道上受牵引力作用做匀变速直线运 动．
• (2)速度大小不变，方向变化．如：在绳 的拉力下一小球在水平面上做匀速圆周运 动．
• (3)速度大小和方向都改变．如：将一物
第三页，共27页。
• 温故自查 • 1．牛顿第一定律的内容：一切物体匀总速直保线 运动持(yùndòng静) 止(jìngzhǐ)
第十一页，共27页。
• 命题规律 结合物理学史对物理规律、定 律及定理的理解(lǐjiě)及应用，常以选择 题形式出现．
第十二页，共27页。
• [考例1] 做匀速直线运动的小车上水平 (shuǐpíng)放置一密闭的装有水的瓶子， 瓶内有一气泡，如图所示，当小车突然停 止运动时，气泡相对于瓶子怎样运动？
• 状迫态 使或 它改变这状种态状，态直为到止(z．híd匀à速o)直有线外运动力
静止
• 2．惯性的定义：一切物体都有保持
状态或 惯性大 状态的性质． 惯性小 • 3．惯性的量度：质量是物体惯性大小的
惟一量度，质量大的物体 第四页，共27页。
，质
• 考点精析 • 1．牛顿第一定律的理解要点 • (1)牛顿第一定律不像其他定律一样
• [答案] 气泡相对瓶子向后运动
• [总结评述] 分别考虑水和气泡的惯性是 解决本题的关键，抓住惯性只与质量有关，
高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律31牛顿第一定律牛顿第三定律课件
微知识·对点练
学生用书P037
第五页，共48页。
第六页，共48页。
静止
第七页，共48页。
第八页，共48页。
第九页，共48页。
第十页，共48页。
第十一页，共48页。
第十二页，共48页。
微考点·悟方法
学生用书P038
第十三页，共48页。
第十四页，共48页。
第十五页，共48页。
第十六页，共48页。
微考场·提技能学生用书P039第四十二页，共48页。
第四十三页，共48页。
第四十四页，共48页。
第四十五页，共48页。
第四十六页，共48页。
第四十七页，共48页。
第四十八页，共48页。
第十七页，共48页。
第十八页，共48页。
第十九页，共48页。
第二十页，共48页。
第二十一页，共48页。
第二十二页，共48页。
第二十三页，共48页。
第二十四页，共48页。
第二十五页，共48页。
第二十六页，共48页。
第二十七页，共48页。
第二十八页，共48页。
第二十九页，共48页。
第三十页，共48页。
第三十一页，共48页。
微专题·提素养
学生用书P039
第三十二页，共48页。
第三十三页，共48页。
第三十四页，共48页。
第三十五页，共48页。
第三十六页，共48页。
第三十七页，共48页。
第三十八页，共48页。
第三十九页，共48页。
第四十页，共48页。
第四十一页，共48页。
必考部分(bù fen)
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第三章 牛顿(niú dùn)运动定律
第二页，共48页。
高考物理总复习精品课件：3-1 牛顿第一定律 牛顿第三定律(共44张PPT)
也施加了力 反作用力
2．内容 两个物体之间的作用力F和反作用力 F′
◎自主检测 2．用计算机辅助实验系统做验证牛顿 第三定律的实验，点击实验菜单中“力的 相互作用”．把两个力探头的挂钩钩在一 起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上 出现的结果如图3－1－1所示．观察分析两 个力传感器的相互作用力随时间变化的曲 线，可以得到以下实验结论
◎自主检测 1．下列说法正确的是 A．要使物体运动必须有力的作用，没 有力的作用，物体将静止 B．物体不受外力作用时，总保持原来 的匀速直线运动状态或静止状态 C．运动越快的汽车越不易停下，是因 为汽车运动越快惯性越大 D．跳水运动员跳起后能继续上升，是 因为运动员仍受到一个向上的推力
解析
惯性是物体的固有属性，惯性
2．惯性 运动状态 (1) 定 义 ： 物 体 本 身 要 保 持 不变的性质． (2) 性质：惯性是一切物体都具有的性 固有属性 无关 质，是物体的 ___________与物体的运动情 质量 质量大 况和受力情况质量小 ． (3)量度： 是惯性大小的唯一量 度，________的物体惯性大， 的 物体惯性小．
突破训练 1．(2014·桂林模拟)下列关于惯性的各
种说法中，你认为正确的是 A．抛出去的标枪、手榴弹等是靠惯性 向远处运动的 B．在完全失重的情况下，物体的惯性 将消失 C．把手中的球由静止释放后，球能竖 直加速下落，说明力是改变物体惯性的原 因 D．材料不同的两个物体放在地面上，
B．物体运动状态发生变化则物体一定
受到力的作用
[解析]
当物体所受的合力为零时，物
体也可以处于匀速直线运动状态或静止状
态，故 A 项错误．由牛顿第一定律可知， 力是改变物体运动状态的原因，故 B 项正 确，惯性是物体保持原有运动状态不变的 一种性质，惯性定律 ( 即牛顿第一定律 ) 则 反映物体在一定条件下的运动规律， C 项
2．内容 两个物体之间的作用力F和反作用力 F′
◎自主检测 2．用计算机辅助实验系统做验证牛顿 第三定律的实验，点击实验菜单中“力的 相互作用”．把两个力探头的挂钩钩在一 起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上 出现的结果如图3－1－1所示．观察分析两 个力传感器的相互作用力随时间变化的曲 线，可以得到以下实验结论
◎自主检测 1．下列说法正确的是 A．要使物体运动必须有力的作用，没 有力的作用，物体将静止 B．物体不受外力作用时，总保持原来 的匀速直线运动状态或静止状态 C．运动越快的汽车越不易停下，是因 为汽车运动越快惯性越大 D．跳水运动员跳起后能继续上升，是 因为运动员仍受到一个向上的推力
解析
惯性是物体的固有属性，惯性
2．惯性 运动状态 (1) 定 义 ： 物 体 本 身 要 保 持 不变的性质． (2) 性质：惯性是一切物体都具有的性 固有属性 无关 质，是物体的 ___________与物体的运动情 质量 质量大 况和受力情况质量小 ． (3)量度： 是惯性大小的唯一量 度，________的物体惯性大， 的 物体惯性小．
突破训练 1．(2014·桂林模拟)下列关于惯性的各
种说法中，你认为正确的是 A．抛出去的标枪、手榴弹等是靠惯性 向远处运动的 B．在完全失重的情况下，物体的惯性 将消失 C．把手中的球由静止释放后，球能竖 直加速下落，说明力是改变物体惯性的原 因 D．材料不同的两个物体放在地面上，
B．物体运动状态发生变化则物体一定
受到力的作用
[解析]
当物体所受的合力为零时，物
体也可以处于匀速直线运动状态或静止状
态，故 A 项错误．由牛顿第一定律可知， 力是改变物体运动状态的原因，故 B 项正 确，惯性是物体保持原有运动状态不变的 一种性质，惯性定律 ( 即牛顿第一定律 ) 则 反映物体在一定条件下的运动规律， C 项
高考物理一轮复习3第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律课件
复习课件
高考物理一轮复习3第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律课件
2021/4/17
高考物理一轮复习3第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律课件
1
第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律
【知识建构】 一、牛顿第一定律 1.内容：一切物体总保持_匀__速__直__线__运__动__状态或_静__止__状态，除非作用在它上 面的力迫使它改变这种状态。 2.适用范围： (1)宏观、_低__速__运动的物体； (2)惯性参考系。
3.表达式：_F_=_-_F_′__。 4.图例：
【情境辨析】 一辆货车在公路上行驶时，司机发现前面有异常情况，紧急刹车。货车在公 路上又运行了较长一段距离才停下来。
(1)由于惯性，货车有保持匀速直线运动状态的趋势，所以刹车后，货车没有 立即停下来，而是又向前运行了一段距离。 ( √ ) (2)货车承载的货物越重，惯性越大。 ( √ ) (3)刹车时，货车做减速运动是因为地面对货车的摩擦力大于货车对地面的摩 擦力。 ( × ) (4)地面对货车的支持力与货车对地面的压力是一对平衡力。 ( × ) (5)车头拉货箱的力一定大于货箱拉车头的力。 ( × )
3.惯性： (1)定义：物体具有保持原来_匀__速__直__线__运__动__状态或_静__止__状态的性质。 (2)量度：_质__量__是惯性大小的唯一量度。 4.图例：
二、牛顿第三定律 1.作用力与反作用力：两个物体之间的作用总是_相__互__的，两物体间相互作用 的这一对力叫作作用力和反作用力。 2.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_相__等__、方向_相__反__，作 用在同一条直线上。
考试加油。
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时 间，你们休息一下眼睛，
高考物理一轮复习3第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律课件
2021/4/17
高考物理一轮复习3第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律课件
1
第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律
【知识建构】 一、牛顿第一定律 1.内容：一切物体总保持_匀__速__直__线__运__动__状态或_静__止__状态，除非作用在它上 面的力迫使它改变这种状态。 2.适用范围： (1)宏观、_低__速__运动的物体； (2)惯性参考系。
3.表达式：_F_=_-_F_′__。 4.图例：
【情境辨析】 一辆货车在公路上行驶时，司机发现前面有异常情况，紧急刹车。货车在公 路上又运行了较长一段距离才停下来。
(1)由于惯性，货车有保持匀速直线运动状态的趋势，所以刹车后，货车没有 立即停下来，而是又向前运行了一段距离。 ( √ ) (2)货车承载的货物越重，惯性越大。 ( √ ) (3)刹车时，货车做减速运动是因为地面对货车的摩擦力大于货车对地面的摩 擦力。 ( × ) (4)地面对货车的支持力与货车对地面的压力是一对平衡力。 ( × ) (5)车头拉货箱的力一定大于货箱拉车头的力。 ( × )
3.惯性： (1)定义：物体具有保持原来_匀__速__直__线__运__动__状态或_静__止__状态的性质。 (2)量度：_质__量__是惯性大小的唯一量度。 4.图例：
二、牛顿第三定律 1.作用力与反作用力：两个物体之间的作用总是_相__互__的，两物体间相互作用 的这一对力叫作作用力和反作用力。 2.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_相__等__、方向_相__反__，作 用在同一条直线上。
考试加油。
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时 间，你们休息一下眼睛，
高考物理一轮复习：3-1 牛顿第一定律 牛顿第三定律优质课件(1)
2．牛顿第三定律 (1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小
__相__等__，方向_相__反___，作用在_同__一__条___直线上．
(2)表达式：F＝－F′.
知识三 牛顿第三定律 1．作用力和反作用力
两个物体之间的作用__总__是__相__互__的____．一个物体对另一
个物体施加了力．另一个物体一定同时对这一个物体也施加 了力．
符号为 m/s2 和__N__.
(1)物体由于做加速运动，所以才受外力作用．(×) (2)牛顿第二定律适用于一切运动物体．(×) (3)力的单位“牛顿”是基本单位．(×)
知识三 牛顿第三定律 1．作用力和反作用力
两个物体之间的作用__总__是__相__互__的____．一个物体对另一
个物体施加了力．另一个物体一定同时对这一个物体也施加 了力．
【答案】 D
【解析】 因磁性冰箱贴静止不动，在水平方向上 受到两个力：磁力与弹力，应为平衡力，所以 D 正确， A、B、C 错误．
【答案】 D
3.建筑工人用如图 3－1－1 所示的定滑轮装置运送建
筑材料．质量为 70.0 kg 的建筑工人站在地面上，通过定
滑轮将 20.0 kg 的建筑材料以 0.5 m/s2 的加速度提升，忽
3．惯性 (1)定义：物体保持原来的__匀__速__直__线__运__动___状态或 _静__止___状态的性质叫惯性． (2)量度 质量是物体惯性大小的唯一量度．物体的质量越 大，惯性越大；物体的质量越小，惯性越小．
(3)表现形式 ①物体不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现 为物体保持匀速直线运动状态或静止状态． ②物体受到外力时，惯性表现为物体运动状态改变 的难易程度．惯性越大，物体的运动状态越难改变．
__相__等__，方向_相__反___，作用在_同__一__条___直线上．
(2)表达式：F＝－F′.
知识三 牛顿第三定律 1．作用力和反作用力
两个物体之间的作用__总__是__相__互__的____．一个物体对另一
个物体施加了力．另一个物体一定同时对这一个物体也施加 了力．
符号为 m/s2 和__N__.
(1)物体由于做加速运动，所以才受外力作用．(×) (2)牛顿第二定律适用于一切运动物体．(×) (3)力的单位“牛顿”是基本单位．(×)
知识三 牛顿第三定律 1．作用力和反作用力
两个物体之间的作用__总__是__相__互__的____．一个物体对另一
个物体施加了力．另一个物体一定同时对这一个物体也施加 了力．
【答案】 D
【解析】 因磁性冰箱贴静止不动，在水平方向上 受到两个力：磁力与弹力，应为平衡力，所以 D 正确， A、B、C 错误．
【答案】 D
3.建筑工人用如图 3－1－1 所示的定滑轮装置运送建
筑材料．质量为 70.0 kg 的建筑工人站在地面上，通过定
滑轮将 20.0 kg 的建筑材料以 0.5 m/s2 的加速度提升，忽
3．惯性 (1)定义：物体保持原来的__匀__速__直__线__运__动___状态或 _静__止___状态的性质叫惯性． (2)量度 质量是物体惯性大小的唯一量度．物体的质量越 大，惯性越大；物体的质量越小，惯性越小．
(3)表现形式 ①物体不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现 为物体保持匀速直线运动状态或静止状态． ②物体受到外力时，惯性表现为物体运动状态改变 的难易程度．惯性越大，物体的运动状态越难改变．
2016版《红对勾讲与练》高三物理人教版总复习配套课件：3-3牛顿运动定律的综合应用
2 L得证． 2
2k－1 (1) g 2k＋1
(2)
k－2 gL(k>2) 2k＋1
(3)见解析
总结提能 处理多过程问题时应注意的三个问题 1任何多过程的复杂物理问题都是由很多简单的小过程 构成，有些是承上启下，上一过程的结果是下一过程的已 知，这种情况，一步一步完成即可.
2有些是树枝型，告诉的只是旁支，要求的是主干或 另一旁支，这就要求仔细审题，找出各过程的关联，按顺序 逐个分析；对于每一个研究过程，选择什么规律，应用哪一 个运动学公式要明确. 3注意两个过程的连接处，加速度可能突变，但速度一 般不会突变，速度是联系前、后两个阶段的桥梁.
答案：D
多过程问题
1．多过程问题 很多动力学问题中涉及物体两个或多个连续的运动 过程，在物体不同的运动阶段，物体的运动情况和受力 情况都发生了变化，这类问题称为牛顿运动定律中的多 过程问题．
2．解题策略 有些题目中这些过程是彼此独立的，也有的题目中相邻 的过程之间也可能存在一些联系，解决这类问题时，既要将 每个过程独立分析清楚，又要关注它们之间的联系． 3．类型 多过程问题可根据涉及物体的多少分为单体多过程问题 和多体多过程问题．
A．甲应为电梯减速时所拍摄的 B．乙表明了电梯处于失重状态 C．丙应为电梯匀速时所拍摄的 D．丁应为电梯减速时所拍摄的
解析：本题根据台秤的示数判断电梯的运动状态，意在 考查考生对超重、失重的理解和掌握情况．电梯静止时，电 子台秤指针恰好指到盘面示数为“9”的位置，若示数大于9， 则电梯加速上升或减速下降，处于超重状态；若示数小于 9，则电梯减速上升或加速下降，处于失重状态；若示数等 于9，则电梯处于静止或匀速运动状态．所以D正确．
物体对支持物的压 物体对支持物的压 概念 力(或对悬挂物的 拉力)______物体 所受重力的现象 力(或对悬挂物的 拉力)______物体 所受重力的现象
高考物理总复习课件牛顿第一定律牛顿第三定律
牛顿第一定律说明了力的含义
力是改变物体运动状态的原因。
牛顿第一定律应用
解释物体的惯性现象
01
如汽车急刹车时，乘客会向前倾；汽车突然启动时，乘客会后
仰。
解释力是改变物体运动状态的原因
02
如足球在空中飞行时，由于受到重力作用，运动状态不断改变
，最终落回地面。
解释物体不受力时的运动状态
03
如沿光滑斜面下滑的物体，在不受摩擦力等阻力作用时，将保
05
实验探究与拓展延伸
验证牛顿运动定律实验原理及步骤
• 实验原理：牛顿第一定律指出物体在不受外力作用时，将保持 静止状态或匀速直线运动状态；牛顿第三定律则表明作用力与 反作用力大小相等、方向相反。通过验证这两个定律，可以深 入理解物体运动的基本规律。
验证牛顿运动定律实验原理及步骤
实验步骤
1. 准备实验器材，包括光滑斜面、小车 、砝码、细绳、打点计时器等。 2. 将小车放置在光滑斜面上，调整斜面 的倾斜角度，使小车能够沿斜面下滑。
三定律来平衡或抵消某些不必要
03
的力，从而提高机械效率。
研究天体运动
04 在研究天体运动时，牛顿第三定
律可以帮助我们理解天体之间的
相互作用和运动规律。
03
牛顿运动定律综合应用
连接体问题
连接体的定义与分类
典型例题解析
阐述连接体的概念，根据连接方式和 运动状态对其进行分类。
列举并解析连接体问题的典型例题， 如叠加体、连接杆等问题，帮助学生 掌握解题方法。
拓展应用领域
牛顿第一定律和第三定律在物理学、工程学等领域有着广 泛的应用，未来随着技术的进步和应用领域的拓展，这些 定律的应用范围也将不断扩大。
跨学科融合
力是改变物体运动状态的原因。
牛顿第一定律应用
解释物体的惯性现象
01
如汽车急刹车时，乘客会向前倾；汽车突然启动时，乘客会后
仰。
解释力是改变物体运动状态的原因
02
如足球在空中飞行时，由于受到重力作用，运动状态不断改变
，最终落回地面。
解释物体不受力时的运动状态
03
如沿光滑斜面下滑的物体，在不受摩擦力等阻力作用时，将保
05
实验探究与拓展延伸
验证牛顿运动定律实验原理及步骤
• 实验原理：牛顿第一定律指出物体在不受外力作用时，将保持 静止状态或匀速直线运动状态；牛顿第三定律则表明作用力与 反作用力大小相等、方向相反。通过验证这两个定律，可以深 入理解物体运动的基本规律。
验证牛顿运动定律实验原理及步骤
实验步骤
1. 准备实验器材，包括光滑斜面、小车 、砝码、细绳、打点计时器等。 2. 将小车放置在光滑斜面上，调整斜面 的倾斜角度，使小车能够沿斜面下滑。
三定律来平衡或抵消某些不必要
03
的力，从而提高机械效率。
研究天体运动
04 在研究天体运动时，牛顿第三定
律可以帮助我们理解天体之间的
相互作用和运动规律。
03
牛顿运动定律综合应用
连接体问题
连接体的定义与分类
典型例题解析
阐述连接体的概念，根据连接方式和 运动状态对其进行分类。
列举并解析连接体问题的典型例题， 如叠加体、连接杆等问题，帮助学生 掌握解题方法。
拓展应用领域
牛顿第一定律和第三定律在物理学、工程学等领域有着广 泛的应用，未来随着技术的进步和应用领域的拓展，这些 定律的应用范围也将不断扩大。
跨学科融合
高考物理复习 牛顿第一定律 牛顿第三定律课件
2013届高考物理复习课件
2019/8/13
第三章
牛顿运动定律
第12讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律
2019/8/13
编读互动
1．牛顿第一定律揭示了力和运动的关系，牛顿第 三定律揭示了物体间相互作用的规律，是解决力和运 动问题的基础．本讲的重点是理解牛顿第一、第三定 律并能用它们分析、解决有关问题，通过本讲的复习 要使学生能够正确认识力和运动关系，准确理解惯性、 作用力与反作用力的概念，正确区分惯性与力、相互 作用力与一对平衡力．
2019/8/13
2．本讲教学可以按下面的思路安排： (1)通过例1及变式题强化学生对于惯性的理解， 并注重理论联系实际． (2)通过例2及变式题强化学生对牛顿第三定律的 理解，能运用牛顿第三定律分析实际问题． (3)通过例3及变式题使学生明确牛顿第三定律在 转换研究对象时的重要作用．
2019/8/13
2019/8/13
例 3 [2012·厦门模拟]如图 12－3 所示为杂技“顶竿” 表演，一人站在地上，肩上扛一质量为 M 的竖直竹竿，当竿 上一质量为 m 的人以加速度 a 加速下滑时，竿对“底人”的 压力大小为( )
2019/8/13
图 12－3
A．(M＋m)g B．(M＋m)g－ma C．(M＋m)g＋ma D．(M－m)g
2019/8/13
图 12－2
A．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力 B．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力 C．若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜 利 D．若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛 的胜利
[答案]C
2019/8/13
[解析] 甲、乙两人在冰面上拔河，甲对绳的拉力与绳对 甲的拉力是作用力与反作用力，A 选项错误；甲对绳的拉力 与乙对绳的拉力都作用在绳上，故不是作用力与反作用力， B 选项错误；由于绳子质量不计，且冰面可看成光滑，绳对 甲、乙的作用力大小相等，若甲的质量大，则甲的加速度小， 相等时间通过的位移小，后过分界线，故甲能赢得比赛的胜 利，C 选项正确；是否赢得比赛主要看两人加速度的大小， 跟收绳的速度大小无关，故 D 选项错误．
2019/8/13
第三章
牛顿运动定律
第12讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律
2019/8/13
编读互动
1．牛顿第一定律揭示了力和运动的关系，牛顿第 三定律揭示了物体间相互作用的规律，是解决力和运 动问题的基础．本讲的重点是理解牛顿第一、第三定 律并能用它们分析、解决有关问题，通过本讲的复习 要使学生能够正确认识力和运动关系，准确理解惯性、 作用力与反作用力的概念，正确区分惯性与力、相互 作用力与一对平衡力．
2019/8/13
2．本讲教学可以按下面的思路安排： (1)通过例1及变式题强化学生对于惯性的理解， 并注重理论联系实际． (2)通过例2及变式题强化学生对牛顿第三定律的 理解，能运用牛顿第三定律分析实际问题． (3)通过例3及变式题使学生明确牛顿第三定律在 转换研究对象时的重要作用．
2019/8/13
2019/8/13
例 3 [2012·厦门模拟]如图 12－3 所示为杂技“顶竿” 表演，一人站在地上，肩上扛一质量为 M 的竖直竹竿，当竿 上一质量为 m 的人以加速度 a 加速下滑时，竿对“底人”的 压力大小为( )
2019/8/13
图 12－3
A．(M＋m)g B．(M＋m)g－ma C．(M＋m)g＋ma D．(M－m)g
2019/8/13
图 12－2
A．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力 B．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力 C．若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜 利 D．若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛 的胜利
[答案]C
2019/8/13
[解析] 甲、乙两人在冰面上拔河，甲对绳的拉力与绳对 甲的拉力是作用力与反作用力，A 选项错误；甲对绳的拉力 与乙对绳的拉力都作用在绳上，故不是作用力与反作用力， B 选项错误；由于绳子质量不计，且冰面可看成光滑，绳对 甲、乙的作用力大小相等，若甲的质量大，则甲的加速度小， 相等时间通过的位移小，后过分界线，故甲能赢得比赛的胜 利，C 选项正确；是否赢得比赛主要看两人加速度的大小， 跟收绳的速度大小无关，故 D 选项错误．
高考物理一轮复习31牛顿第一定律牛顿第三定律课件
2021/12/9
第八页，共三十八页。
2．(多选)伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的 研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法．图 (a)、(b)分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研 究，下列说法正确的是( BD )
2021/12/9
第九页，共三十八页。
A．图(a)通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜 面上做匀变速运动
B．图(a)中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力， 使时间测量更容易
C．图(b)中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实 际完成
D．图(b)的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运 动不需要力来维持
2021/12/9
第十页，共三十八页。
解析：题图(a)先在倾角较小的斜面上实验，通过合理外推得出 小球在竖直方向也做匀变速直线运动，A 错误，B 正确；题图(b) 为理想斜面实验，不能在实验中完成，通过逻辑推理可得出运动不 需要力来维持，C 错误，D 正确．
2021/12/9
第二十八页，共三十八页。
解析：F1 和 F2 是一对作用力和反作用力，同时产生，同时消 失，大小相等，方向相反，故 B 项正确．
2021/12/9
第二十九页，共三十八页。
3.一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上 套着一个环，箱与杆的质量为 M，环的质量为 m，如图所示．已知 环沿杆匀加速下滑时，环与杆之间的摩擦力大小为 Ff，则此时箱对 地面的压力大小为( A )
A．Mg＋Ff C．Mg＋mg
2021/12/9
B．Mg－Ff D．Mg－mg
第三十页，共三十八页。
解析：环在竖直方向上受重力及箱子的杆给它的竖直向上的摩 擦力 Ff，受力情况如图甲所示，根据牛顿第三定律，环应给杆一个 竖直向下的摩擦力 F′f，故箱子在竖直方向上受重力 Mg、地面对 它的支持力 FN 及环给它的摩擦力 F′f，受力情况如图乙所示，由 于箱子处于平衡状态，可得 FN＝F′f＋Mg＝Ff＋Mg.根据牛顿第三 定律，箱子对地面的压力大小等于地面对箱子的支持力，即 F′N ＝Mg＋Ff，故选项 A 正确．
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(3)意义： ①指出了一切物体都有________，因此牛顿第一定 律又叫________． ②指出力不是________物体运动状态的原因，而是 ________物体运动状态的原因，即产生________的原 因．
2．惯性 (1)定义：物体具有保持原来________状态或________状 态的性质． (2)性质：惯性是一切物体都具有的性质，是物体的 ________，与物体的运动情况和受力情况________． (3)量度：________是惯性大小的唯一量度，________的 物体惯性大，________的物体惯性小．
答案 1．相互 2．相等 也施加了力 相反 同一条直线上
3．反作用力
2．[多选]用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的 实验，点击实验菜单中“力的相互作用”．把两个力探头的 挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的 结果如图所示．观察分析两个力传感器的相互作用力随时间 变化的曲线，可以得到以下实验结论( )
答案 1．(1)匀速直线运动 改变 加速度 2．(1)匀速直线运动 量 质量大 质量小 静止 (2)固有属性 无关 (3)质 静止 (3)惯性 惯性定律 维持
1．[多选]伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实 验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础．早期 物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是( A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 B．没有力的作用，物体只能处于静止状态 C．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性 D．运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速 度沿同一直线运动 )
【例1】
关于牛顿第一定律的说法中，正确的是(
)
A．由牛顿第一定律可知，物体在任何情况下始终处于 静止状态或匀速直线运动状态 B．牛顿第一定律只是反惯性大小的，因此也叫惯性 定律
C．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规 律，因此，物体在不受力时才有惯性 D．牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原 因，又揭示了运动状态改变的原因
对牛顿第一定律的理解
1．指出了物体的一种固有属性 牛顿第一定律揭示了物体所具有的一个重要属性 ——惯性，即物体总保持原有运动状态不变的一种性 质．
2．揭示了力的本质 牛顿第一定律明确了力是改变物体运动状态的原因，而 不是维持物体运动的原因，物体的运动不需要力来维持． 3．揭示了不受力作用时物体的运动状态 牛顿第一定律描述的只是一种理想状态，而实际中不受 力作用的物体是不存在的，当物体受外力作用但所受合力为 零时，其运动效果跟不受外力作用时相同，物体将保持静止 或匀速直线运动状态．
牛顿第一定律揭示了两方面问题：①物体在任何 时候都有惯性，故选项C错．不受力时惯性表现为物体处于 静止状态或匀速直线运动状态，故选项A错．②揭示了力和 运动的关系即力是改变物体运动状态的原因，所以选项D正 确．牛顿第一定律揭示了这两方面问题，不只是反映惯性大 小，故选项B错．
D
总结提能 1惯性的两种表现形式 ①物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为 使物体保持原来的运动状态不变静止或匀速直线运动 ②物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程 度.惯性大，物体的运动状态较难改变；惯性小，物体的运动 状态容易改变
答案：AD
牛顿第三定律
1．作用力和反作用力 两个物体之间的作用总是________的，一个物体对 另一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一物体 ________．力是物体与物体间的相互作用，物体间相互 作用的这一对力通常叫做作用力和反作用力．
2．内容 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小________， 方向________，作用在________． 3．意义 建立了相互作用物体之间的联系及作用力与________的 相互依赖关系．
第三章
牛顿运动定律
第 1节
牛顿第一定律
牛顿第三定律
课前知识梳理
课堂考点演练
课堂效果检测
课前知识梳理 01
自主回顾· 打基础
牛顿第一定律
1．牛顿第一定律 (1)内容：一切物体总保持________状态或________ 状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态． (2)成立条件：物体不受外力作用．
解析：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，故A 对；根据惯性定律可知，没有力的作用，物体将保持原来的 状态，即静止状态或者匀速直线运动状态，故B错；行星在 圆周轨道上的运动是变速运动，是在万有引力作用下的运 动，所以C错；运动物体如果不受力作用，将保持原来的运 动状态，即继续以同一速度沿着同一直线运动，D对．
A．作用力与反作用力同时存在 B．作用力与反作用力作用在同一物体上 C．作用力与反作用力大小相等 D．作用力与反作用力方向相反
解析：由题图可知：两个力传感器的相互作用力属于作 用力和反作用力，它们同时存在、大小相等、方向相反、作 用在两个物体上，故A、C、D正确．
答案：ACD
课堂考点演练02
课堂互动· 提能力
④与牛顿第二定律的关系：牛顿第一定律和牛顿第二定 律是相互独立的.力是如何改变物体运动状态的问题由牛顿第 二定律来回答.牛顿第一定律是不受外力的理想情况下经过科 学抽象、归纳推理而总结出来的，而牛顿第二定律是一条实 验定律.
在一次交通事故中，一辆载有30吨“工”字形钢材的载 重汽车由于避让横穿马路的摩托车而紧急制动，结果车厢上 的钢材向前冲出，压扁驾驶室．关于这起事故原因的物理分 析正确的是( )
A．由于车厢上的钢材有惯性，在汽车制动时，钢材继 续向前运动，压扁驾驶室
2对牛顿第一定律的四点说明 ①明确惯性的概念： 牛顿第一定律揭示了一切物体所
具有的一种固有属性——惯性，即物体保持原来的匀速直线 运动状态或静止状态的性质 ②揭示力的本质：力是改变物体运动状态的原因，而不 是维持物体运动状态的原因 ③理想化状态：牛顿第一定律描述的是物体不受外力时 的状态，而物体不受外力的情形是不存在的.在实际情况中， 如果物体所受的合外力等于零，与物体不受外力时的表现是 相同的