六年级科学总复习资料
教科版小学六年级《科学》总复习资料
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《科学》总复习资料五年级上册1、种子发芽需要的必须条件:一定的水、适宜的温度、空气。
2、食物链中,生产者一般指________,消费者一般指________。
通常从绿色植物开始,到凶猛肉食动物终止。
3、生态系统指自然界中某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体。
如果生态系统中的一个环节受到破坏,整个系统就会失去平衡。
4、世界第一个自然保护区——(美国)黄石国际公园中国第一个自然保护区——广东鼎湖山自然保护区5、影子的大小和物体与________之间的距离有关。
距离越近,影子越大;距离越远,影子越小。
而影子的形状则与________的角度有关。
6、光碰到镜面会改变传播方向,倍反射回去,这种现象叫做________,也叫反光,它也是沿直线传播的。
7、科学家利用光反射的远离精确测出月球到地球的距离为 384430 千米。
8、利用反射原理:汽车反光镜、医用额镜、潜望镜、________、________等。
9、在野外可以利用________聚光生火。
10、吸热与物体表面的颜色深浅有关。
颜色越深,吸热能力越______。
吸热还与光线对物体照射的角度有关。
11、太阳透过________可以扩展成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色。
12、地球内部可以分为________、________、________三部分。
13、气球里的气体喷出是会产生一种与喷出方向相反的力,叫________。
喷气式飞机、火箭都是靠喷漆大动机产生的反冲力运动的。
14、要使静止的物体运动起来,必须对物体施加____,要使物体运动地更快,必须对物体施加更大的____。
15、弹簧测力计主要是由________、________、________和________构成。
五年级下册1、浮力的方向始终是________,重力的方向始终是________。
2、物体在水中受到的浮力________物体排开水的重力,这是古希腊物理学家________发现的。
六年级上册科学复习资料(简答题)
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六年级上册科学复习资料(简答题)六年级上册科学复习资料(简答题)第⼀单元:⼯具和机械第1课:使⽤⼯具1.⽐⼀⽐,试⼀试,粗柄的螺丝⼑和细柄的螺丝⼑起螺丝钉,哪个要容易?答:粗柄的螺丝⼑能更容易地起出螺丝钉。
2.⼈们为什么要使⽤⼯具?答:有⼀些很费⼒、很难做的事情,如果我们使⽤了⼯具就可以省⼒、⽅便地完成了。
第2课:杠杆的科学3.⼀个⼤⼈与⼀个⼩孩玩压跷跷板游戏,怎样玩⼩孩才能把⼤⼈压起来?答:⼤⼈离跷跷板的⽀点距离⼩⼀些,⼩孩离跷跷板的⽀点远⼀些,⼩孩就能把⼤⼈压起来。
4.怎样⽤杠杆尺来研究杠杆是否省⼒?应该收集什么数据?怎样收集数据?答:应⾃主决定两端挂钩码的位置和数量(要求只在左右各选⼀个位置挂钩码),当杠杆尺静⽌不动时,把杠杆尺挂钩码的位置和数量记录在书或活动⼿册上(可⽤斜线或横线记录杠杆尺的状态)。
第3课:杠杆类⼯具的研究5.当杠杆的⼒点距⽀点与重点距⽀点的距离相等时,⽤的⼒量与物体重量有什么关系?答:当⼒点距⽀点与重点距⽀点的距离相等时,⽤的⼒量与物体的重量相等。
6.讨论拧螺丝时为什么⽤螺丝⼑⽐较省⼒?答:因为这是杠杆原理,⼒点离⽀点愈远则愈省⼒,愈近就愈费⼒;如果重点、⼒点距离⽀点⼀样远,就不省⼒也不费⼒,螺丝⼑⼒点离⽀点远,所以省⼒。
7.剪⼑是利⽤杠杆原理制成的,你能找出它的三个点吗?答:⽀点在交叉处,重点在剪⼑的⼑刃⼝,⼒点在⼿柄部。
8.你能解释“秤砣虽⼩,能压千⽄”的道理吗?提绳的位置对秤的使⽤有什么影响?答:“秤砣虽⼩,能压千⽄”,这是杠杆类⼯具运⽤的⼀个典型现象。
提绳的位置可以影响秤的最⼩秤量和最⼤称量值。
第4课:轮轴的秘密9.你能解答轮轴有什么作⽤?答:轮轴可以传递⼒,可以改变⽤⼒⽅向,并能改变⼒的⼤⼩。
在轮上⽤⼒带动轮轴转动,省⼒;在轴上⽤⼒带动轮转动,费⼒。
10.我们周围哪些东西运⽤了轮轴原理制成的?答:⽅向盘、门把⼿、⽔龙头、⾃⾏车车把等是运⽤轮轴原理制成的。
第5课:定滑轮和动滑轮11.拉窗帘使⽤的是什么滑轮,为什么?答:拉窗帘⽤的是定滑轮。
六年级科学复习
![六年级科学复习](https://img.taocdn.com/s3/m/abeddf48f68a6529647d27284b73f242336c310b.png)
六年级科学复习一、物质的性质和变化1. 物质的分类- 纯净物质:由同一种物质组成,如纯净水、纯净金属等。
- 混合物:由不同种物质混合而成,如果汁、混合土等。
2. 物质的性质- 颜色、形状、大小等外观性质- 固态、液态、气态等物态性质- 密度、熔点、沸点等物理性质- 可燃性、可溶性等化学性质3. 物质的变化- 物理变化:物质的外观或状态发生改变,但其化学性质不变,如融化、冻结等。
- 化学变化:物质经过化学反应,其化学性质发生改变,如燃烧、酸碱反应等。
二、能量的转化和储存1. 能量的种类- 动能:物体运动时所具有的能量。
- 电能:电流通过导体时所具有的能量。
- 光能:光线具有的能量。
- 热能:物体内部的分子热运动所具有的能量。
- 化学能:物质在化学反应中所具有的能量。
2. 能量的转化- 机械能转化:动能和势能之间的相互转化。
- 光能转化:光能被物体吸收后转化为热能。
- 化学能转化:物质在化学反应中释放或吸收能量。
3. 能量的储存- 电能的储存:电池能够将电能储存起来。
- 化学能的储存:食物中的化学能可以被人体吸收和利用。
三、生物的多样性和物种的起源1. 生物的多样性- 分类群:生物被按照一定的分类标准分为不同的群体,如动物界、植物界等。
- 物种:具有相同形态和生理特征,能够繁殖后代并且后代能够生育的生物群体。
2. 物种的起源- 进化论:物种的起源和演化可以通过自然选择和适者生存来解释。
3. 生物的适应性- 生物为了适应环境,会发生适应性变异,在进化过程中逐渐形成了适应环境的特征。
以上为六年级科学复习的主要内容,希望能对复习有所帮助。
【小学科学】小学六年级科学总复习资料(含答案)
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【小学科学】小学六年级科学总复习资料
(含答案)
【小学科学】小学六年级科学总复资料(完整版含答案)
一、动物类
1. 哺乳动物
- 哺乳动物的特征:胎生、哺乳、四肢。
- 哺乳动物的分类:食草动物、肉食动物、杂食动物。
2. 鸟类
- 鸟类的特征:有羽毛、有翅膀、冷血动物。
- 鸟类的分类:鸣禽、啄木鸟、长尾鸟。
二、植物类
1. 花的结构
- 花的组成部分:花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊。
- 花的授粉方式:风媒、昆虫媒、自媒。
2. 植物的繁殖方式
- 有性繁殖:结实、结籽、结块。
- 无性繁殖:分株、扦插、嫁接。
三、物质类
1. 物体的热传递方式
- 导热:热量通过物体的接触部分传递。
- 导热材料:金属、玻璃等。
2. 物质的沉浮性
- 密度:总体积中的质量比。
- 比重:物体与同体积水的比值。
四、自然灾害类
1. 地震
- 地震的产生原因:地壳运动、地震波。
- 防震措施:房屋加固、避开危险区域。
2. 暴雨
- 暴雨的影响:水灾、山体滑坡。
- 预防措施:合理排水、加固山体。
五、健康类
1. 饮食均衡
- 健康饮食的特点:多样化、合理搭配。
- 营养素的分类:蛋白质、脂肪、碳水化合物。
2. 疾病防治
- 个人卫生惯:勤洗手、保持清洁。
- 疫苗接种的重要性:预防疾病传播。
以上是小学六年级科学总复习资料的完整版,希望对同学们的学习有所帮助。
如果有任何问题,请随时向老师请教。
小学六年级科学教科版(小升初)总复习资料知识点总结
![小学六年级科学教科版(小升初)总复习资料知识点总结](https://img.taocdn.com/s3/m/0a171a7ee3bd960590c69ec3d5bbfd0a7856d51f.png)
教科版小学六年级科学上册复习资料第一单元工具和机械一、使用工具1.机械是能使我们省力或方便的装置。
2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫简单机械。
3.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出,用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。
不同的工具有不同的用途。
二、杠杆的科学1.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2.杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点;在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
3.当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力;当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力;当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。
4.杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是研究杠杆作用的好工具。
5.用三种不同的方法挂钩码,使杠杆尺保持平衡,把你的方法在下图画出来。
三、杠杆类工具的研究1.省力的是(铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器),费力的是(火钳、镊子)。
2.常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆;火钳、筷子、镊子是费力杠杆;跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。
有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处(如:镊子、钓鱼竿等)。
3.“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳是支点,秤砣是用力点,称重物处是阻力点)。
4.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂的肱二头肌处就是用力点。
5.阿基米德曾说:“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的秘密1.像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。
螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是轮,刀杆是轴。
2.在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动时费力。
3.轮轴可以省力,轮越大,用轮带动轴转动就越省力。
所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。
教科版六年级《科学》(上册)整理复习资料全
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六年级《科学》上册整理复习资料第一单元《工具与机械》一、填空。
1、工作时能使人们省力或方便的装置叫做(机械);生活中我们常见到的简单机械有:(杠杆)、(斜面)、(轮轴)等;人们使用简单机械的目的是(省时)、(省力)和(完成力所不及的工作);(工具)和(机械)使我们的生活发生了巨大的变化,它们可以帮助我们节省时间和精力,完成很多我们力所不能及的工作。
2、在生产生活中,人们做事情常常利用(工具)来帮忙,不同的工具有不同的(用途)和不同的(科学原理);学校旗杆顶部的滑轮属于(定滑轮)。
3、拔除木板中的铁钉用(钉锤);拔除木板中的螺丝钉用(螺丝刀);开启啤酒时,需要用(开瓶器)。
4、杠杆是一种简单的机械,利用杠杆工作时,起支持作用,使杠杆能围绕转动的位置叫做(支点);在杠杆上用力的位置叫做(用力点);杠杆克服阻力的位置叫做(阻力点);杠杆的作用可以分为(省力)、(费力)和(不省力也不费力)三种情况;根据杠杆作用的情况,我们可以把杠杆分为(省力杠杆)、(费力杠杆)和(不省力也不费力杠杆)三大类。
5、(杠杆尺)是我们研究杠杆秘密的好材料,使用杠杆尺的最基本条件就是要将它调节到(平衡)状态。
6、由一个较大的“轮”和一个较小的“轴”组合在一起的简单机械叫(轮轴);当轴粗细相同时,轮越(大),越(省力);其实螺丝刀就是一个轮轴,我们可以把螺丝刀的刀杆看作是(轴),把刀柄看作是(轮),螺丝刀刀柄上的花纹和凹槽,是为了增加(摩擦力)。
7、固定在一个地方,不能移动的滑轮叫做(定滑轮),它的特点是(可以改变运动方向),它的作用是(可以改变运动方向,但不省力);跟着重物一起移动的滑轮叫做(动滑轮);它的特点是(省一半的力),它的作用是(不可以改变运动方向,但能省力);把(定滑轮)和(动滑轮)组合在一起使用的装置,叫做(滑轮组),它的作用是(既可以改变运动方向,又可以省力)。
8、塔式起重机是由(滑轮组)构成的;在拉起重物的过程中,使用的滑轮组(组数)越多,就越(省力);“给我一个支点,我就能撬起地球”(阿基米德)说的9、像人行天桥的斜坡那样,可以省力的简单机械叫(斜面);斜面都有(省力)的作用,斜面越(小),越(省力)斜面省力的多少与斜面的(倾斜度)和(表面光滑程度)有关系;盘山公路是(斜面可以省力)的原理修建的;一般来说,从斜面拉上去用的力都要(小于)直接把物体提上去用的力。
六年级科学复习资料(垃圾与处理)
![六年级科学复习资料(垃圾与处理)](https://img.taocdn.com/s3/m/8055a0bdcfc789eb172dc8e9.png)
《环境和我们》阳光、空气、水、土壤、岩石、植物……构成了我们周围的环境。
我们人类,也是环境中的一部分,我们都生活在一定的环境中。
z填埋优点:减少污染地下水;缺点:不能彻底解决垃圾问题,永久的占地;只能修建公园和体育场,不能用来建筑房屋和种植物庄稼。
玻璃、塑料、金属、纸、布焚烧优点:焚烧处理占地小、避免污染地下水,产生的热量可以发电;缺点:消电大量电能,留下残余物,可能产生有毒物质,造成二次污染。
处理方法分类 可回收 不可回收厨余垃圾有毒垃圾废电池是需要谨慎处理的垃圾。
一节一号电池,可使1平方米面积的土壤失去利用价值;一粒纽扣电池可使600吨水无法饮用。
垃圾危害污染空气污染水源污染土壤破坏卫生传播疾病一天的垃圾垃圾的处理减少丢弃重新 解决垃圾问题减少垃圾数量是从源头上解决垃圾问题的好办法。
重新使用是指多次或用另一种方法使用已用过的物品,它是减少垃圾的重要方法。
沙坝小学六年级科学复习资料1(垃圾及处理)月日姓名:一、读书,写字,储备你前行的能量。
1、人们在日常生活或生产中出现的不用的或无法用的物品统称为垃圾,处理垃圾的常用方法有和。
2、是从源头上解决垃圾问题的办法。
是减少垃圾数量的重要方法。
3、对于生活中的一些废弃物,可以从垃圾中回收它们并重新加工利用,这样不但可以减少,而且能够节省大量的。
4、垃圾的回收利用,需要把其中可利用的材料和起来,必须改变垃圾的旧习惯。
对生活垃圾进行分类和,这是我们每个公民应尽的义务。
5、填埋电池后,渗出的有害物质浸入土壤,污染,进而通过间接的危害到人的身体。
6、生活垃圾可分为,,和有毒有害四类。
7、回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃,因为玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度。
8、电池里包含了三种、和。
如果将废旧电池混入生活垃圾一起填埋,会污染地下水。
二、选择,在比较中留下你的自信。
1、焚烧垃圾就是把垃圾在里烧掉。
()A、焚烧炉B、露天C、垃圾堆2、一节一号电池烂在地里,能使面积上的土壤失去利用价值。
大象版 六年级上册科学总复习资料
![大象版 六年级上册科学总复习资料](https://img.taocdn.com/s3/m/cd0b10517f21af45b307e87101f69e314332fad4.png)
大象版六年级上册科学总复习资料大象版2014至2015学年度六年级上册科学总复资料城关三小科学组汇编六年级上册科学总复资料第一单元:植物角里的科学1.生物在任何环境中都会受到各种因素的影响。
小麦的生长发育不仅受到非生物因素如阳光、温度、水、肥料、空气的影响,还受到生物因素如麦蚜、蝗虫、鼠等的影响。
2.实验是验证猜想的有效方法之一。
实验方法有对比实验和模拟实验。
制定实验方案时,需要根据研究内容找出实验所涉及的因素。
3.植物角里的花草把头探向窗外的主要原因是植物的生长具有向光性,根系向着有水的一面伸展的原因是植物的根具有向水性。
4.植物通过根吸收水分,由茎输送到叶片,一部分水又由叶片蒸发到空气中。
5.阳光、水等是植物生长最基本的需求。
在阳光、水等的刺激下,植物的茎、叶具有向光生长的特性,这有利于接收充足的阳光进行光合作用。
植物的根具有向水性,有利于吸收足够的水分。
植物的根还具有向地生长的特性,既有利于植株的固定,又有利于从土壤中吸收水和养分。
这些都是植物长期进化的结果。
6.阳光、水、空气等是植物生存所共同依赖的条件。
不同植物对环境的适应能力不同,这是它们世世代代适应某种环境的结果。
了解和掌握各种植物的喜好,对农业、林业的发展以及花卉的种植都有积极的指导意义。
7.引起植物倾斜生长的原因是光源方向、水分供应方向和距离。
第二单元:让生活充满阳光1.本身能发光的物体叫光源。
光从光源发出后沿直线传播。
我国春秋时期墨家学派的创始人___在《墨经》中对影子的形成和小孔成像都做了完整的记载。
2.光照射到一些物体的表面上,光的路线会被改变,这种现象叫做光的反射。
不同的物体反射光的能力也不同。
3.人们除了利用平面镜来改变和控制光的传播方向外,还发明了光导纤维、放大镜等来控制光的路线。
4.放大镜又称凸透镜,平行的光线透过它时,将会发生偏折,聚集到一个点上。
人们利用这个属性,发明了照相机、显微镜等。
有时装满水的圆形瓶子也能产生与放大镜类似的作用。
六年级上册科学复习
![六年级上册科学复习](https://img.taocdn.com/s3/m/6302c464182e453610661ed9ad51f01dc281573a.png)
六年级上册科学复习科学是一门研究自然界的学科,通过实验和观察,我们可以了解自然界中许多有趣的现象和规律。
在六年级上册的科学课程中,我们学习了许多有关物质、生物、天文、地理等方面的知识。
接下来,让我们回顾一下本学期所学的重点内容。
一、物质与能量1. 物质的性质在物质与能量的学习中,我们了解到了物质的性质是指物体本身所具有的特点。
物质的性质可以分为物质的质量、硬度、颜色、透明度等。
通过实验,我们可以观察到物质在不同条件下的性质变化。
2. 物质的变化物质的变化是指物质在一定条件下发生的改变。
物质的变化可以分为物理变化和化学变化两种类型。
物理变化是指物质由一个状态转变为另一个状态,例如水的蒸发和冰的融化。
化学变化是指物质在化学反应中发生的变化,例如铁锈的生成和火焰的燃烧。
3. 能量与能量转化能量是指物体所具有的做功的能力。
能量可以通过能量转化的方式在物体间传递。
我们学习了热能、电能、声能和光能等不同形式的能量,并了解到能量转化是物质变化和运动的基础。
二、生物和环境1. 动物和植物的特点我们学习了动物和植物的特点以及它们适应不同生活环境的方式。
动物的特点包括多样性、进化和适应性。
植物的特点包括自养性、多样性和生活习性。
2. 生物的组成与结构生物是由组织、器官和系统组成的。
我们了解了细胞是生物的基本单位,不同器官和系统在生物体内的相互作用和协调中发挥着重要的作用。
3. 环境保护与可持续发展在生物和环境的学习中,我们强调了环境保护的重要性和可持续发展的理念。
保护环境意味着保护生态系统和生物多样性,以及遵守环境法规和减少污染。
三、天文和地理1. 天文知识我们学习了太阳系的构成和行星的运动规律。
通过观察和实验,我们可以了解到地球自转和公转的原理,以及日食和月食的发生机制。
2. 地球与地图在地理学习中,我们了解到地球是我们生活的地方,它由许多陆地和海洋组成。
地图是一种描述地球形状和地理位置的工具,通过学习地图的使用,我们可以更好地了解地球的各个方面。
新改版教科版六年级上册科学知识点归纳(总复习专用)
![新改版教科版六年级上册科学知识点归纳(总复习专用)](https://img.taocdn.com/s3/m/78ab469e1b37f111f18583d049649b6648d709bf.png)
新教科版六年级上册《科学》全册知识点归纳总结、复习必备第一单元微小世界1、比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片(1)放大镜中央厚、边缘薄,能放大图像。
(2)玻璃片无厚薄,不能放大图像。
(3)近视眼镜镜片中央薄、边缘厚,不能放大图像。
2、放大镜的镜片是透明的,且中央厚、边缘薄。
3、不同放大倍数镜片的凸度不同,放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。
凸度越大,放大倍数越大。
4、我们可以用一个烧杯、烧瓶、玻璃杯和矿泉水瓶等中央厚、边缘薄的透明容器加满水制作成一个放大镜。
也可以在透明的塑料膜或玻璃片上滴一滴水制作成一个放大镜。
5、放大镜的镜片又叫凸透镜,近视眼镜的镜片又叫凹透镜。
6、使用放大镜观察物体的方法(1)方法一:保持观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直至图像大而清楚。
(2)方法二:把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清楚。
7、一个凸透镜的放大倍数是有限的,把两个凸透镜组合起来,能把物体放得更大。
8、制作一个组合凸透镜(1)制作方法:①用一个放大镜观察书上较小的文字,当图像放到最大并且清晰时,保持这个放大镜的位置不动。
②在第一个放大镜下增加一个放大镜,并和第一个放大镜相互平行,上下移动第二个放大镜,当图像放到最大并且清晰时,测量这两个凸透镜之间的距离。
③把两个凸透镜用纸筒固定。
(2)当放大镜离书本较近时,图像清晰但放大的倍数较小;当放大镜离书本较远时,图像模糊但放大的倍数较大;必须找到一个合适的位置,这个位置上的图像是清晰的,放大倍数也相对较大。
(3)组合凸透镜的放大倍数大于其中任意一个放大镜的放大倍数。
9、组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜,位于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的物镜。
10、用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。
光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。
11、用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。
12、显微镜的发明,把人类带入了一个崭新的微观世界。
苏教版】六年级科学上册总复习知识点汇总(最新直接打印版)
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苏教版】六年级科学上册总复习知识点汇总(最新直接打印版)1.水滴中存在着许多微小的生物,如鼓藻、草履虫、水藻、钓钟虫和轮虫等。
2.微生物是一类非常微小的生命体,通常需要显微镜才能看清楚。
微生物分布广泛,存在于空气、水、泥土、动植物的体内和体表等各种环境中。
细菌、霉菌和病毒都是不同种类的微生物,而变形虫、酵母菌和硅藻也是微生物之一。
3.荷兰人列文虎克发现了微生物,并制作了显微镜。
4.制作酸奶的步骤包括:将鲜牛奶加入适量的白糖,煮开几分钟;当牛奶冷却到35℃—40℃时,加入适量的酸奶,仔细搅匀;将混合物倒入消过毒的保温杯中,盖上盖子;保温5-6小时后,酸奶就制作完成了。
5.牛奶变成酸奶是因为酸奶中含有一种名为乳酸菌的细菌。
在适宜的温度下,乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。
乳酸菌属于杆菌。
6.细菌体积微小,几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗。
细菌有三种基本形态:杆菌、球菌和螺旋菌。
7.细菌也需要食物,有些细菌会利用阳光自行制造食物,而有些细菌则从动植物身上吸收养料。
8.细菌繁殖速度非常快,一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。
细菌的繁殖方法是分裂繁殖。
细菌的功用包括利用细菌生产腐殖质,生产新的食物,生产药品和生物塑料等,但也有些细菌会致病。
10.减少致病细菌传播的方法包括捂住鼻子打喷嚏,用热水冲洗筷子和勤用肥皂洗手。
11.馒头发霉对比实验表明,在温暖和潮湿的环境条件下,馒头容易发霉。
防止发霉的方法包括真空包装、放置干燥剂、低温保存和太阳暴晒。
12.英国的弗莱明发现了青霉素,可以治疗细菌性疾病。
13.英国的胡克发现了细胞,细胞是构成生命体的基本单位。
大多数细胞都非常微小,需要显微镜才能看清楚,但也有少数细胞非常大,如鸡蛋中的蛋黄。
草履虫、细菌都是单细胞生物。
14.生命体大都是由细胞构成的,细胞是构成生物体的基本单位。
生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程,而生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡引起的。
最新大象版 六年级上册科学总复习资料
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大象版六年级上册科学总复习资料第一单元、植物角里的科学1、生物无论生活在什么样的环境中,都会受到环境中(各种因素)的影响.小麦的生长发育不仅受到(阳光)、(温度)、(水)(肥料)(空气)等非生物因素的影响,还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响.2、(实验)是验证猜想的有效方法之一.实验方法有(对比实验)、(模拟实验).制定实验方案时,根据(研究内容),找出实验所涉及的因素.3、植物角里的花草,把头探向窗外的主要原因是(植物的生长具有向光性) ,根系向着有水的一面伸展的原因是(植物的根具有向水性).4、植物是通过(根)吸收水分,并由(茎)输送到叶片,一部分水后来又由(叶片)蒸发到空气中.5、(阳光)、(水)等是植物生长最基本的需求.在阳光、水等的刺激下,植物的茎、叶具有(向光生长)的特性,这样有利于接收充足的阳光进行光合作用,植物的(根具有向水性),有利于吸收足够的水分,植物的根还具有(向地生长的特性),既有利于植株的固定,又有利于从土壤中吸收水和养分.这些都是植物长期进化的结果.6、阳光、水、空气等是植物生存所共同依赖的条件.竹、松、柏、云杉等能够在白雪皑皑、冰天雪地的环境中正常生活,而西红柿、黄瓜、香蕉、菠萝等,在 10℃以下就会被冻伤.仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生长,而菱离开水面就会枯死,这些植物的不同喜好,是它们世世代代适应某种环境的结果.我们了解和掌握各种植物的喜好,对农业、林业的发展以及花卉的种植,都有积极的指导意义.7、引起植物倾斜生长的原因是光源方向、水分供应方向和距离.第二单元:让生活充满阳光1、本身能发光的物体叫光源.光从光源发出后沿直线传播,人类最早记录光的直线传播的, 是我国春秋时期著名的思想家、墨家学派的创始人墨翟.他在《墨经》中对(影子的形成)和(小孔成像)都做了完整的记载.2、光照射到一些物体的表面上,光的路线会被改变,这种现象叫做光的反射.不同的物体反射光的能力也不同.3、人们除了利用平面镜来改变和控制光的传播方向外,还发明了光导纤维、放大镜等来控制光的路线.4、放大镜又称凸透镜,平行的光线透过它时,将会发生偏折,聚集到一个点上.人们利用这个属性,发明了照相机、显微镜等,有时装满水的圆形瓶子也能产生与放大镜类似的作用.5、一个成功的设计,往往要经历(反复实验)和(不断改进)的过程.对新的改进方案,需要再次用(实验)来验证其可行性,多试几次,我们就会离成功越来越近.6、阳光是由(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)七种颜色的光组成的.普通的白光是由七种颜色组成的,不同的物体会对不同的色光产生(吸收和反射)作用,比如:红花只反射红色的光,而其他光则被吸收了.7、五彩玻璃具有变色效果、调光玻璃根据需要调节透明程度,从而改变透进光的强度.8、(红、绿、蓝)是最基本的三种颜色,称为光的三原色.各种颜色的光都是由这三种色光组成的,彩色电视机正是运用了这个原理.9、自动调控房间采光的(传导器)是由(接收器、光导纤维、散射器)等三部分组成.传动器由电脑控制,接收器安装在屋顶,并且能全天自动跟踪太阳.这种装置不但能解决高层建筑群中背阴房间的采光问题,还能应用于日光浴及花卉栽培等.10、美国研制开发的“太阳能窗”,是由嵌入两个大玻璃天窗的多个透明塑料板构成的.每个小塑料板都有几十个小金字塔的模块.11、阳光让我们的生活充满生机和光明,乐观开朗的心情有利于病人康复.12、1870 年,英国物理学家丁达尔在一次实验中发现,光线能沿着弯曲的水流传播.人们根据这一发现发明了光导纤维.光导纤维广泛应用于通讯、医疗等行业.13、光在同一种物质中,是沿着直线传播的,没有光源,我们就看不到周围的物体.第三单元大家动手做乐器1、音乐是流动的诗篇,编钟是中国古代的打击乐器,古琴入选为联合国教科文组织“人类口头与非物质遗产代表作”名录.骨笛是世界上最早的乐器.2、我国古典《流水》被录在美国“航天者”号太空飞船携带的一张镀金唱片上,于 1977 年8 月 22 日发射到外太空.3、常见的管弦乐器大致可以分为三大类:(弦乐器) ,如小提琴;(管乐器) ,如小号;(打击乐器),如木琴.4、声音是由物体的(振动)产生的,振动有规则的、有准确高度的声音叫乐音;振动无规则的、无固定音高或音高听起来不明显的声音称为噪声.5、一件乐器仅仅能发出声音是不够的,还必须能使声音的大小和高低发生变化,这样才能演奏音乐.6、乐音有三个要素:响度(或音量)、音高(或音调)和音色. (乐音的强弱叫响度)(乐音的高低叫音高) .不同的乐器都有自己独特的音色.7、弦乐器是通过弹拨琴弦、击打琴弦或用琴弓拉琴弦,使之振动发声的.8、用手指弹拨琴弦,琴弦的振动会引起琴弦下盒内的空气产生振动,同时空气的振动又引起盒本身的振动,这种现象叫做共鸣.共鸣使得声音变大.所以,弦乐器都有一个共鸣箱.9、什么叫音乐疗法?就是利用音乐的特殊功能,针对不同的病情,采用相应的音乐,使其产生治疗的作用.如:悠扬欢快的旋律,可以使人全身心投入于乐曲之中,增强肺的呼吸功能,使肌肉放松,消除神经紧张,帮助驱散烦闷,减轻人们工作、生活上的压力.10、人们以分贝为单位来测量声音的响度(音量)0分贝是人能听见的左微弱的声音.落叶声10 分贝,耳语声 30 分贝,图书馆中 40 分贝,正常谈话 65 分贝,吸尘器工作 80 分贝,摩托车发动 95 分贝,耳机的最大音量 100 分贝,民用喷气式飞机起飞 120 分贝,军用喷气式飞机起飞 140 分贝.为了保护听力,声音不能超过 90 分贝,为了保证工作和学习,声音不能超过 70 分贝,为了保证休息和睡眠,声音不能超过 50 分贝.11、人能听到声音需要三个条件:发出声音的物体(声源)、传递声音的物质(介质)和能够接收声音的听觉系统.12、声音是由物体的振动产生的,气体、液体和固体的振动都会产生声音.声音在不同的介质中传播的速度各不相同,声音在空气中传播的速度是每秒340 米,在水中时每秒 1400 米,在钢铁中是每秒 5000 米.真空不能传递声音.13、人是怎样听到声音的?声源产生的声音,通过物质传到人的耳朵里,耳朵通过听觉系统把声音信号传递给大脑,人就听到声音了.14、什么叫噪声?指嘈杂、刺耳的声音.15、噪声有什么危害?噪声使人感到厌烦,分散注意力,影响工作,妨碍休息.比较强的噪声,使人难受,时间久了,会引起耳聋.极强的噪声,对人体的危害更大,假如一个人突然置身于极强的噪声中,听觉器官就会发生急性外伤,并且整个肌体会受到严重损害,双耳变聋,语言混乱,神志不清,甚至会造成脑震荡、休克或死亡.16、如何控制噪声?(一、在声源处控制:如禁止鸣笛,给汽车、摩托车安装消声器,二、在传播途径上控制:如在路边植树形成“绿色音屏”、或安装隔音板,三、在接收处控制:如人佩戴耳塞或者耳机状消声器.)17、怎样改变声音的高低?(声音的高低与物体振动的频率有关,物体振动频率快,声音高,物体振动频率慢,声音低.)第四单元登上健康快车1、在人体内担负指挥和协调工作的是神经系统.神经系统包括脑、脊髓、神经.脊髓在人体的背部中央、藏在脊柱里,与脑相连.从脑和脊髓发出许多条神经,遍布全身各处.2、脑是人体的司令部,脑掌管着人体的全身知觉、运动和思维、记忆等活动.3、人的循环系统由心脏、血管和血液组成.心脏的作用类似于“水泵”,使血液在血管内循环流动.4、我国青少年一般从10~12 岁开始进入青春期.5、青春期的第一个生理变化是身高和体重的迅速增长;第二个生理变化是第二性征的出现.6、青春期的心理有哪些变化?进入青春期的少年,个人考虑问题、自我感觉以及与他人相处的方式开始有所变化.许多青少年对自己经历的一些变化有许多复杂的感受.有时自我感觉良好.有时又感到害羞和困惑.有的青少年会提出存在心中已久的问题,比如“我是谁”.有的青少年开始尝试新的体验,如无偿地帮助他人、交朋友或打扮自己,穿一些时髦的衣服等.7、青春期应补充哪些营养?1、蛋白质,2、糖类和脂肪,3、维生素,4、矿物质和微量元素,5、水蛋白质是生长发育的基础身体的细胞主要由蛋白质组成.维生素不仅可以预防某些疾病,还可以提高机体免疫力.8、什么叫做亚健康状态?经常出现头痛、头晕、心烦、四肢无力、食欲不振、记忆力减退、注意力不集中等不适症状,但医学检查并无明确的疾病,这种介于疾病与健康之间的状态, 医学上称为亚健康状态.第五单元1、蚯蚓喜欢生活在潮湿、阴暗的环境.2、我们进行科学探究过程包括:观察与提问、猜想与假设、计划与组织、事实与证据、分析与结论、表达与交流.实验题:一、“人工彩虹”实验实验目的:验证制造人工彩虹的设想实验器材:(三棱镜)、手电筒实验设计:(1)把三棱镜放在阳光下,探索三棱镜怎样分解白光. (2)比较一下自己设计的“人工彩虹”实验结论:设计说明:在长通道中间天花板上,安装一个带有弧度的反光板,用平面镜把一束光反射到反光板上,光就可以分散射到长道里……设计优点:取材简单,改装方便;设计缺点:改进的光线不是非常充足,平面镜的位置和角度需要手动才能调整;设想:运用“阳光跟踪器”.五、实验探究题.实验目的:探究尺子振动时的音高变化.问题:改变尺子伸出长度,尺子振动发出的声音会改变吗?我的预测:我的理由:我的结论:六、假设在科学探究中的意义是什么?七、现代健康的含义是什么?八、光反射强弱与哪些因素有关系?九、说一说令你难忘的科学探究经历.。
人教版小学六年级科学毕业总复习知识点概括归纳
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人教版小学六年级科学毕业总复习知识点
概括归纳
科学知识点概括归纳
1. 有关力和机械力的知识点
- 力的概念和种类:重力、弹力、摩擦力、浮力等
- 力的作用效果:改变物体的静止状态或运动状态
- 机械力的作用:使物体受到力的作用而改变速度、形状或位置
2. 有关电流和电路的知识点
- 电流的概念和特点:电流的产生、方向和大小
- 电路的构成:电源、导线和电阻器
- 简单电路的认识:串联电路和并联电路
3. 有关光的传播的知识点
- 光的定义和特征:光的直线传播、光的反射和折射
- 光的颜色和组成:白光和光的三原色
- 光的应用:反光材料和光学仪器
4. 有关种植与生长的知识点
- 种子的结构和功能:种子的外部和内部结构、种子的萌发条件
- 植物生长的关键环节:光合作用和水分的吸收和输送
- 植物的繁殖方式:有性和无性繁殖
5. 有关生态环境的知识点
- 生态环境的组成:生物和非生物因素
- 生态平衡的意义:保持生态平衡的重要性
- 资源的合理利用:节约资源和保护环境的意义
6. 有关地球和天体的知识点
- 地球的动静态:地球自转和公转
- 地球的四季和昼夜的变化:地轴倾斜和地球公转的原因
- 天体的认识:太阳系中的行星、人造卫星和恒星
以上是人教版小学六年级科学毕业总复习知识点的概括归纳。
这些知识点涵盖了力和机械力、电流和电路、光的传播、种植与生
长、生态环境以及地球和天体等方面的内容。
通过复习这些知识点,可以加深对科学的理解和应用能力。
六年级科学上册必背知识点
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六年级科学上册必背知识点
一、物质的性质与变化
1.物质的分散状态:固体、液体、气体。
2.物质的变化类型:物理变化、化学变化。
3.物质的性质:颜色、气味、味道、溶解度等。
4.物质的熔点、凝固点、沸点。
二、日常生活中的物质和化学方程式
1.日常生活中的物质:水、盐、糖等。
2.化学方程式的写法与意义。
3.物质的化学反应:酸碱中和、氧化还原反应等。
三、生物的结构与功能
1.植物的结构:根、茎、叶。
2.动物的结构:头、躯干、四肢。
3.生物的生存方式:捕食、寄生、共生等。
4.生物的呼吸、消化、运输等功能。
四、能量与运动
1.能量的来源:太阳能、化学能等。
2.功率的概念与计算。
3.运动的基本概念:速度、加速度等。
4.运动中的力:重力、摩擦力等。
五、物体的性质和运动
1.重力的作用:引力、重力加速度等。
2.惯性与动能的关系。
3.物体的浮力:浸没、浮起等。
4.物体的自转与公转。
六、地球与环境
1.地球的构造:地核、地幔、地壳等。
2.大气层的组成与功能。
3.地球的环境问题:温室效应、臭氧层破坏等。
4.环境保护的重要性与方法。
以上就是六年级科学上册必背的知识点,通过对这些知识的掌握,能够更好地理解自然界的规律,培养科学素养,促进学生对科学的兴趣和热爱。
希望同学们能够认真学习,勇敢探索,成为具有科学精神的未来科学家!。
最全六年级下册科学复习资料
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最全六年级下册科学复习资料小学六年级下册科学总复第一单元微小世界1.放大镜是一种凸透镜,它可以放大物体的图像。
放大镜之所以能够放大,是因为光线从空气进入放大镜时会产生折射而弯曲。
2.用放大镜观察物体可以看到更多的细节。
放大镜下的物体不仅放大了,而且可以看到一些细节,例如报纸上的图片、计算机和电视机的屏幕是由许多红、绿、蓝三色小点组成的。
3.放大镜广泛应用在人们的生活和生产中。
4.正确使用放大镜的方法是:首先观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直到图像变得大而清晰;其次,把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清晰。
5.放大镜镜片的特点是透明且中间较厚(边缘较薄)。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构,例如加满水后的烧杯、烧瓶等,就具有同样的放大功能。
6.放大镜的放大倍数与镜片的直径没有关系,而与镜片凸起的程度有关。
放大镜的凸起程度越大,放大的倍数也越大。
7.球形的透明体放大倍数是最大的。
随着放大镜放大倍数的增加,观察对象的图像会变大,所获得的物体信息也会更多,但视野会变小。
8.使用工具可以观察到许多用肉眼观察不到的细节。
例如通过放大镜可以观察到更多关于昆虫的细节,例如蝇的复眼、蟋蟀的耳朵在足的内侧、蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。
9.科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的鼻子,能够分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多。
10.蚜虫的天敌是草蛉。
11.常见的晶体有白糖、食盐、碱面、雪花等,它们的形状大多很规则。
12.制造晶体的方法包括减少水分法和降低温度法。
13.晶体包括白糖、食盐、碱面、味精、雪花、水晶等。
非晶体包括松香、玻璃、珍珠、琥珀、沥青等,自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成的。
14.两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。
15.显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃,它把人类带入了微观世界,并成为人类认识微观世界的重要观察工具。
16.荷兰生物学家列文虎克制成世界上最早的可放大近300倍的显微镜,发现了微生物。
完整版)人教版六年级科学总复习资料
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完整版)人教版六年级科学总复习资料小学六年级科学总复资料工具与机械一、使用工具在工作中,能够方便或省力的装置称为机械,其中包括机器和工具。
工具是指能够使我们方便和省力的简单机械。
二、杠杆1、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2、当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆可以省力。
生活中常见的可以省力的杠杆有撬棍、压水井的压杠等。
可以省力的杠杆类工具有老虎钳、羊角锤、开瓶器、裁纸刀、杠秤等。
3、当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时,杠杆既不省力也不费力。
生活中的应用有跷跷板、天平、装订机等。
4、当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆费力,但可以省距离。
生活中的应用工具有火钳、夹子、筷子、镊子。
5、剪刀是一个阻力点会移动的杠杆,人体的小臂骨是费力省距离的杠杆。
三、轮轴1、轮子和轴固定在一起可以转动的机械叫做轮轴。
2、使用轮轴可以省力,轴的大小一定时,轮越大越省力。
3、生活中使用的轮轴有汽车方向盘、自行车脚蹬子、水龙头开关、辘轳、门锁把手、钥匙等;轮轴类的工具有螺丝刀、扳手。
四、滑轮1、固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
使用定滑轮不能省力,但可以改变用力方向。
旗杆顶端的滑轮是定滑轮。
2、可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
使用动滑轮可以省力,但不可以改变用力方向。
3、将动滑轮和定滑轮组装在一起,就形成了滑轮组。
使用滑轮组既可以省力,又可以改变力的方向。
塔式起重机上使用了滑轮组。
4、滑轮组中的滑轮数量并不是越多越好。
五、斜面1、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面,使用斜面可以省力。
2、斜面越长,或者斜面高越短(即斜角越小),斜面越省力。
3、山路修成盘旋状,刀具到越薄越锋利,都是斜面省力的实例。
楔子、刀刃、螺丝等都是斜面。
4、螺丝的螺纹越密,拧动螺丝时越省力。
六、机器1、大齿轮带动小齿轮转动速度变快,使用力气大。
2、小齿轮带动大齿轮转动速度变慢,使用力小。
七、自行车上的简单机械1、刹车手柄和刹车杆上使用了省力杠杆。
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六年级上册科学复习资料六年级上册科学复资料答案第一单元第一课:水滴里的生物1、微生物是一类非常微小的生命体,通常要借助显微镜才可以看清楚。
2、第一个解开微生物秘密的是XXX。
他制造了放大镜和显微镜。
3、微生物分为细菌、霉、病毒等种类。
4、在空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表……都有微生物。
5、列举出课本中介绍的微生物。
答:变形虫、啤酒中的酵母菌、病毒、硅藻、大肠杆菌、轮虫、钓钟虫、水蚤、草履虫、鼓藻。
第二课:做酸奶1、牛奶变成酸奶,是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。
在适宜的温度下,乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。
2、细菌的三种基本形态杆菌、球菌和螺旋菌。
有的细菌利用阳光自己制造食物,有的细菌则从动植物身上吸收养料。
3、细菌的功劳有生产腐殖质、利用细菌生产新的食物和利用细菌生产药品和生物塑料。
4、减少细菌传播的方法有捂住鼻子打喷嚏、用热水冲洗筷子和勤用肥皂洗手。
5、细菌和病毒一样,会引发和传播疾病。
第三课:馒头发霉了1、食物通常在温暖和潮湿的环境下容易发霉。
2、防止食物和其他物品发霉的办法有真空包装、放干燥剂、低温保存和太阳曝晒。
3、人类利用霉菌制酱、做腐乳、生产农药和发酵饲料等。
4、霉菌会造成食物和其他物品的蜕变。
有的霉菌还会危害人的安康,引起植物的病变。
5、英国细菌学家XXX首先发现了能杀死细菌的物质,他把这种物质称为青霉素。
第四课:搭建生命体的“积木”1、大多数细胞都是十分小的,要借助显微镜才干看清,但个体细胞却很大,如鸡蛋中的蛋黄。
2、构成生物体的基本单位是细胞,是英国物理学家和天文学家XXX首先发现的。
3、生物体基本上都是由细胞构成的。
4、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程;生物体的衰老死亡也是因为细胞的衰老、死亡造成的。
5、“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。
6、人体的皮肤、骨骼等都是由一种叫做细胞的微小结构组成的,细胞就好像是构成垂体体的“积木”。
第二单元第一课:地球的形状1、人类对地球形状和大小的认识经历了由猜想到实践,再到精细观察三个阶段。
沪教版六年级科学复习资料(已标注重点)
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科学复习资料能与能源●【生活实例】汽车靠动能在公路上奔驰;电风扇靠电能运转;轻轨火车靠动能前进;我们之所以要进食, 是因为我们要把食物内储有的化学能转换为内能, 为我们补充能量。
●能以不同形式存在, 如光、热、声音等。
●光能:电灯、手电筒、电视机等都会放出光能。
太阳就是一个巨大的发光体, 它向外释放出大量的光能。
●热能: 电炉、电热器、燃气灶等器具工作时会放出热能。
热能可使受热物体温度升高。
●电能: 电能从发电站通过电缆输送到用户。
工厂里的机器、办公室中的设备及家庭中的器具大多数使用电能。
我们的生活已经越来越离不开电能了。
●声能: 被敲击的钟或鼓会放出声能。
声音越大, 放出的声能越多。
●动能: 飞驰中的快艇、跑动中的动物等都具有动能。
物体运动的速度越大, 具有的动能越大。
●势能: 打桩机的汽锤升得越高, 具有的势能越大。
此外, 物体受压或被拉长时(例如弹簧), 也储存着势能。
●化学能: 树木、煤、石油等物质都储存着大量的化学能。
当它们燃烧时, 化学能就会转化成其他形式的能, 例如光能和热能。
●能的存在有各种不同的形式, 其中包括光能、热能、电能、声能、动能、势能和化学能等。
●能可以由一种形式转化成另一种形式。
如:储存在酒精内的化学能→光能+热能;快速搓动双手, 动能→热能+声能;动能(摇动罐子)→声能;势能(钩码升高)→动能(钩码运动)→势能;化学能(酒精)→光能+热能(火焰释放)→动能;动能(上紧发条)→势能(储在发条内)→动能等。
●利用某些装置把能从一种形式转化为另一种形式, 这些装置称为能的转化器。
●利用能的转化器可以把能从一种形式转化成另一种形式。
●不同形式的能可以相互转化, 而同一形式的能可以发生转移, 比如热能。
●热可以从高温的地方传到低温的地方。
●空气是由多种气体组成的。
●当气体中的粒子受热时, 它们的运动速度加快, 同时粒子间的距离会增大。
气体受热膨胀后, 它的密度相对地比四周气体的密度小。
教科版小学科学六年级下册总复习资料
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教科版小学科学六年级下册总复习资料科教版小学六年级下册科学期末总复资料(各单元知识点)第一单元微小世界1、放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。
2、(放大镜)能把物体的图像(放大),显现人的肉眼看不清的(细微之处),使我们获得更多的(信息)。
并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。
P33、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚、边缘薄)。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶)等,就具有同样的(放大)功能。
4、放大镜正确使用方法有(移动放大镜)和(XXX被观察的物体)。
放大镜的放大倍数和(镜片的直径大小)没有关系,和(镜片的凸度)有关。
放大镜的(凸度越大,放大倍数也越大)。
5.放大镜不仅能放大物体的图像,而且图像是由(色彩点)组成的,计算机和电视屏幕图像在放大镜下是由(红色)(绿色)(蓝色)三色组成的。
6、人类最早使用的凸透镜就是用(透明水晶)琢磨而成。
在13世纪,英国一位主教XXX最早提出放大装置的应用,他的学生(XXX)根据他的建议,设计并制造出了能增进视力的(眼镜)。
7、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上,不但不滑落,而且还能在上面爬行,这和它(脚的构造)有关。
8、使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。
如通过(放大镜)能观察到苍蝇的(复眼)、蟋蟀的“耳朵”在(足的内侧)、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是(扁平的细毛)9、昆虫的“嗅觉”很敏捷,据说是由于它们的(触角),触角就是它们的(“鼻子”)。
这个鼻子能分辩各种气味,比人的鼻子敏捷的多。
10.蚜虫在植物的嫩枝上吸食(汁液),每个蚜虫只有(针眼)般大小,我们用肉眼只能看见它们(密密麻麻)的一片。
蚜虫的天敌是(草蛉)11、在(17)世纪,人们发现两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。
(显微镜)的发明是人类熟悉天下的一大飞跃,把人类带入了一个(微观天下)。
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页眉内容冬正常发育后产下的动物。
六年级上册第十七课太阳系的奥秘1、 1、太阳系的主要天体成员:太阳、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、彗星、流星体、卫星2、 2、如何建立太阳系模型①把地球与太阳的平均距离1.5亿千米作为一个天文单位(用AU 表示),②用2厘米代表一个天文单位,按比例换算出模型中各大行星到太阳的距离。
③以“太阳”为圆心,分别以换算后各“行星”到“太阳”之间的“距离”为半径,画出各行星绕“太阳”运行的轨道图。
④选择适当的材料做“行星”,将它们放置在模型图中各自的运行轨道上,做成一个太阳系模型。
第十八课地球绕着太阳转芒,月球上没有水、空气,但有环形山。
月球绕地球旋转一周的时间是一个月。
方向是逆时针。
在旋转过程中,月球一直以相同的一面朝向地球,所以,人们看不到它的背面。
月球的质量比地球的质量小,月球上的吸引力大约相当于地球上的1/6。
3、我们看到的月球的不同形状叫月相。
月相的运动规律是怎样的:新月——娥眉月——上弦月——凸月——满月——凸月——下弦月——残月。
六年级下册第一课常见的建筑1、1、引起房屋发展变化的主要原因是什么?是建筑技术的进步、各种新建筑材料、建筑工具、建筑机械的发明使用和进步。
2、2、人类的房屋是怎样发展变化的?人类房屋经历了由天然洞穴到人造住所,结构由简单到复杂,功能由单一到综合的过程。
引起房屋变化的原因是建筑技术的发展和建筑材料的使用。
3、3、建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用?随着科技的进步,建筑材料由天然到人造再到合成;建筑工具由原始石器到金属等,建筑机械由手工操作到半手工操作,到机械化、自动化。
大大推动了房屋的发展。
4、4、能够解释不同地区民居具有不同风格的原因。
蒙古草原木材少,砖瓦也不多见,所以他们就地取材,盖圆土屋;傣族居住的地区山林较多,有毒的动植物也很多,所以在高台上搭棚子,防潮、防害;四川夏季炎热多雨,所以他们盖的房子屋顶大,房檐长,晴天挡光,雨天遮雨;窗户开得很大,增加透光。
5、5、房屋是如何构成的?不管哪种风格的建筑都是由一些材料按照一定的层次、结构建成的。
如:一幢楼→单元房→房间→墙→砖第二课巧妙的结构1、1、建筑物不同的结构与功能有什么关系?不同的结构适应于建筑物的不同功能。
如拱形结构的桥能承载更多的重量;球形结构的建筑更坚固;薄壳结构的屋顶不仅坚固,而且能节省材料;框架结构的塔可以建起很高而花费的材料很少;柱形结构的隧道可以支撑巨大的重量;实心结构的大坝非常坚固。
2、2、建筑物的结构有什么不同?建筑物结构的不同主要表现在:整体结构的不同;屋顶结构的不同;墙体结构的不同;材料结构的不同3、3、对建筑物的结构进行分类薄壳结构:体育馆、悉尼歌剧院;实心结构:大坝、桥墩、墙基;框架结构:铁塔、铁架桥4、4、怎样使自己实验的物体既稳固而且承受力又大?举例分析。
可以使物体上小下大,上轻下重,做成牢固不容易变形的三角形。
选用弧形、波纹状、拱形等承受能力较大的形状,选用的材料要钢硬。
埃菲尔铁塔是用金属做框架,焊接成不易变形的三角形,而且从整体来看上小下大,上轻下重。
第三课美丽的建筑1、1、我们观察到的建筑物美在哪些方面?我们可以从建筑物的造型、图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏建筑物的美。
中国的建筑艺术是自然环境、建筑、诗、画、楹联、雕塑等多种艺术的综合。
2、建筑物的美,一方面表现在他的自身造型和色彩上,另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上。
第四课人体的组成1、1、器官是如何构成我们身体的呢?许多在结构和功能上密切联系的器官结合在一起,共同进行某种特定的生理活动,即构成系统,人体有八大系统:血液循环系统、消化系统、呼吸系统、运动系统、神经系统、等(泌尿系统、生殖系统、内分泌系统)。
2、2、能用类比的方法举例说明人体的构成。
(能用自己的话说明人体的系统、器官、组织和细胞之间的关系。
)人体系统器官组织细胞(构成人体的基本结构是细胞。
生命体的基本单位是细胞。
)3、3、认识显微镜的结构。
(能在图上标出来。
)目镜、物镜、镜筒、镜臂、载物台、镜座4、如何使使用显微镜?答:①将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜上的载物台上。
②调节显微镜,知道能看清楚洋葱表皮细胞为止。
③观察洋葱表皮细胞,在观察时两只眼都要睁开。
5、不同类型的细胞外形有什么区别?形态各异、大小不等。
6、绝大多数生命体都是由细胞构成的。
有的细胞结构简单,只有一个细胞;有的结构复杂,由数亿个细胞组成。
人体内的细胞不断地吸取氧气和养料,排出二氧化碳等废物,为生命活动源源不断的提供物质和能量。
第五课消化与吸收1、1、说出消化器官的名称、作用。
口腔:口腔里的唾液有初步消化淀粉类食物的作用。
食道、胃:胃液和食物混合,揉成糊状的食糜。
肝脏小肠;胆汁、胰液、肠液会合于小肠,进一步消化食物;吸收养分大肠:大肠面的细菌使残渣发酵,形成粪便。
2、在消化系统中,大块食物被切割、磨碎成小颗粒,然后,被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化;消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。
3、将一块馒头放入口中,反复咀嚼,有什么感觉?会感觉到甜味,唾液初步消化淀粉类食物,淀粉变成麦芽糖。
4、4、了解暴饮暴食对各消化器官的危害:暴饮暴食,吃东西狼吞虎咽,就会引起疾病,造成各种恶果甚至死亡。
轻者食后胃感不适,发生反胃、恶心、呕吐等现象。
重者会引起消化不良、急性胃扩张,如抢救不及时则会“奄奄一息”,造成死亡5、5、我们应该养成哪些良好的饮食和生活习惯?答:一要定时进餐,吃饭时细嚼慢咽,定时定量,不暴饮暴食,不偏食,不乱吃零食,二要讲究饮食卫生,饭前便后要洗手,不吃腐烂变质的食物,饭后不做剧烈运动等。
6、肝脏最害怕大量饮酒,胰腺最害怕过多油腻的食物及大量饮酒,口腔最海派吃得太多太杂,胃最害怕大量的高蛋白、高脂肪的食物。
第六课呼吸与交换1、1、健康的肺与由于吸烟而被损伤的肺看上去有什么不同?健康的肺外表光滑、颜色正常;被损伤的肺外表粗糙、颜色发黑。
2、2、描述出吸气与呼气时胸部发生的变化。
吸气时,胸腔向外扩张;呼气时,胸腔向内收缩。
3、3、呼吸系统包括哪些器官。
呼吸的意义。
鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺通过呼吸,我们可以将氧气输送到体内,并将体内产生的二氧化碳排出体外。
4、4、能利用模型解释人体呼气和吸气的过程。
(请你制作一个模型,模拟呼吸时胸廓变化的过程。
制作材料各相当于人体的部位瓶子:胸廓气球:肺橡胶皮膜:膈肌怎样利用它们模拟呼吸的过程?吸气时,胸腔向外扩张,横膈向下移,胸腔空间变大,吸进气体;呼气时,胸腔向内收缩,横膈向上移,胸腔空间变小,排出气体;5、5、生活中哪些因素会影响呼吸系统的健康?大量吸烟、一氧化碳中毒、大气污染、冷空气刺激、细菌或病毒的侵染6、6、提出几条减少呼吸系统疾病和保持呼吸系统健康的具体措施。
积极参加体育锻炼、养成良好的饮食习惯、适当休息、不吸烟。
第七课循环与运输1、1、能用自己的话说出人体获取的氧气和养料是如何被运送到全身各处的细胞中去,细胞产生的二氧化碳和其他废物是怎样被运送到体外的?血液是人体的运输兵,它在全身循环流动,把氧气和养料运送到全身各处的细胞中,又把细胞产生的二氧化碳和其他废物运送到一定的部位排出体外。
2、2、心率;测定心率的方法。
心率:心脏每分钟跳动的次数。
按手腕动脉、按颈动脉感受脉搏,用听诊器听心脏跳动3、3、心脏是如何工作的。
心脏就像一台强有力的泵,将血液压入血管,推动血液流经全身各部位;从而将养料和氧气输送到全身,满足人体生长发育的需要;同时将废物和二氧化碳带走排出体外。
洗净的沙砾,河水。
方法与步骤:①洗净玻璃瓶,并用开水烫一下瓶子和瓶盖。
在瓶子中放入3厘米的沙砾,再将河水倒入瓶中离瓶口6厘米左右。
②待瓶子内的水澄清后,放入水草和水生物,拧紧瓶盖,并在瓶子上贴上标签,注明制作日期、制作者姓名。
③将制作好的小生态瓶放在不直接被阳光照晒的窗台上,或有其他光源照到的地方。
④在一周内,每天观察自制的生态瓶,将瓶内的情况记录下来。
4、如果没有光源,我们的生态瓶会怎样?小鱼(田螺)在大多数时间里做什么?它对瓶中其他生物的生存有什么影响?没有光源,生态瓶里的动物和植物都会死去。
在吃食物。
它吸收利用植物产生的氧气和养料,同时排出二氧化碳和粪便供植物生长需要。
5、举例说明人与生物圈之间的联系。
人的生存和生物圈有着密不可分的联系。
生物圈是地球上所有生物的家,它为人类提供了生存的基本条件,人的衣食住行离不开生物圈。
第十二课小行为大环境1、1、为什么说保护生物圈就是保护我们人类自己?人类的生存和生物圈有着密不可分的联系,它为人类提供了基本的生存条件,人的衣食住行离不开生物圈。
而生物圈又是不可替代的,是人类赖以生存的唯一家园,所以保护生物圈就是保护我们人类自己。
2、为了保护地球的生态环境,我们应该怎样做?我们不但要节约用水,而且要保护水不受污染;我们要减少废弃物,并尽量回收利用;要尽量少使用农药;积极参加植树种花活动;节约用电;节约纸张……第十三课浩瀚的宇宙1、用自己的方式描述地球、太阳系、银河系、宇宙之间的关系。
答:银河系是由大约500亿颗恒星、2000亿颗行星组成,我们所看到的太阳只是银河系中的一颗普通的恒星,而我们的地球只是太阳系中的一颗行星,我们看到的星系只是宇宙中极小的一部分,宇宙中存在这几十亿、上百亿银河系那样的星系。
2、光年、宇宙1光年就是光在一年内所“走”的距离。
所有的空间及其中的万物叫做宇宙。
第十四课探索宇宙1、望远镜是怎样帮助天文学家提高探索宇宙能力的?科学技术是怎样影响望远镜发展的?随着科学技术的发展,人们发明了各式各样的新式望远镜,用望远镜看得越来越远、越来越清楚了。
2、充满气的气球松开口,气球向哪个方向飞出?空气向哪个方向喷出?气球是靠什么力量前进的?气球飞行的方向与气球喷出气体的方向总是相反的。
气球是靠反冲力前进的。
3、哪些因素影响火箭的飞行?有哪些办法让火箭飞得更直、更高?气球吹气量大、三个尾翼在相对平衡的位置上时,火箭才能飞得更直、更高,否则火箭就会向某一个方向上倾斜。
4、我们应该学习钱学森爷爷哪些精神?热爱祖国,致力于献身祖国科学事业的崇高精神。
5、了解怎样制作望远镜及火箭。
第十五课人造地球卫星1、人造卫星有哪些重要的用途?目前人造卫星的主要用途是:科学实验、通信、侦察、导航、气象预报、资源勘测和天文观测等多种用途。
2、人造地球卫星绕地球飞行而落不下来,这是为什么呢?地球的引力和人造卫星足够的速度导致人造地球卫星围绕地球作圆周运动而落不下来。
3、我设计的同步卫星运动模拟实验:我的假设:从地球上看人造卫星是静止不动的。
我所用的材料:棉线、乒乓球、小木棍、锥子。
我用乒乓球来模拟卫星,用人脑来模拟地球。
实验过程:在乒乓球上扎一个小孔;将棉线的一端系上小木棍,将小木棍送入乒乓球内,拉紧棉线;把棉线的另一端捏在手中,举过头顶,让乒乓球做圆周运动,同时人脑也跟着旋转。