幼儿园中班说课稿：和美丽的动物结一次婚
幼儿园中班说课稿：和美丽的动物结一次婚
幼儿园中班说课稿：和美丽的动物结一次婚尊敬的评委老师，大家好！今天我将为大家展示的说课主题是《和美丽的动物结一次婚》，设计对象为幼儿园中班的小朋友们。
一、说教材本次课程选用的主题来源于生活与自然，以“动物婚礼”为载体，引导幼儿了解不同动物的生活习性与特征，同时也融入了社会情感教育，旨在培养孩子们对自然界生物的爱护之心以及对多元文化的初步认知。
二、说目标1. 认知目标：通过模拟动物婚礼的情境活动，让幼儿了解并能简单描述几种常见动物的特点和生活习性。
2. 技能目标：通过动手操作，增强幼儿的手工制作能力和团队协作能力。
3. 情感态度目标：在活动中体验友谊与合作的乐趣，培养幼儿尊重生命、热爱大自然的情感。
三、说重难点重点在于引导幼儿理解和掌握动物的基本特征，并通过模拟婚礼情境进行角色扮演，感受不同的动物角色特点。
难点在于如何激发幼儿主动参与活动的兴趣，理解并接纳不同动物的独特性，以及在活动中培养他们的合作与分享精神。
四、说教法与学法本节课采用情境教学法、游戏化教学法、直观演示法等多元化教学手段。
幼儿主要通过观察、模仿、实践、探索等学习方式进行学习，强调自主探索与小组合作相结合。
五、说活动准备1. 教具准备：各类动物玩偶或图片、手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）用于制作动物服装及装饰品。
2. 环境创设：布置出具有动物婚礼氛围的活动场地。
3. 前期知识储备：提前给幼儿讲解一些常见的动物习性和特征。
六、说活动过程1. 导入环节：通过故事讲述引出动物婚礼的话题，激发幼儿兴趣。
2. 主体环节：组织幼儿选择自己喜欢的动物角色，制作动物服装，并通过模拟动物婚礼的情境进行角色扮演。
3. 结束环节：引导幼儿分享自己的体验和收获，共同庆祝动物们的“婚礼”。
七、活动延伸在活动结束后，可引导幼儿回家后继续收集有关动物的知识，或者创作属于自己的动物故事，进一步巩固所学内容，拓展幼儿的想象力和创造力。
八、活动总结通过这次《和美丽的动物结一次婚》的主题活动，小朋友们不仅加深了对动物世界的理解，还学会了团结协作，懂得了尊重每一种生命的独特价值。
中班和美丽的动物结一次婚说课稿
附赠材料：幼儿园备课内容旅行,重要的不是目的地,而是沿途看风景的心情。
同样,对于教学来说,重要的也不是传授知识,而是帮助幼儿在经历学习过程中习得的能力和态度本节所讲的备课的内容,不是指具体的某个活动内容,而是指教师在教学活动筹备中究竟应该指向什么。
它涉及很多方面,我们选择以下几个重点话题进行讨论。
贯彻宏观的教育目标所有的教育活动都是贯彻宏观教育目标的过程,因此备课的过程就是教师把宏观教育目标渗透到具体教学活动中去的过程。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)、《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)等纲领性文件为我们在教学活动中贯彻正确的教育方向提供了保障。
这些文件不仅能告诉我们幼儿教育的性质和根本任务,也能告诉我们为幼儿的发展创造良好条件的方式和方法,还能为我们提供在幼儿园教育过程中必须遵循的基本原则。
这些纲领性的教育目标就是我们备课的基础,教师只有吃透这些原则和要求,才能让教学活动对儿童有效和有意义。
我们可以从以下几个方面去把握。
(一)教育是为一生发展奠基《纲要》指出:“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
城乡各类幼儿园都应该从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。
”这就告诉我们,幼儿教育不是小学的提早教育,知识的传授不是幼儿园教学的根本任务而素质教育才是幼儿园最需要重视的。
那么什么是素质教育呢?就是能促进幼儿在品德、智力、体力、审美等多方面协调整合发展的教育,尤其是帮助幼儿形成良好的个性、性格、行为习惯、学习品质的那些教育这样的教育才能为孩子的一生打好基础。
因此,教师们在备课时就要思考:“我的这个教学活动能培养孩子的综合素质吗?这个活动能为孩子的终身发展做点什么呢(二)教育要紧密联系儿童的生活《纲要》指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活与活动环境,满足他们多方面发展的需要使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。
幼儿园中班说课稿：和美丽的动物结一次婚(2)
幼儿园中班说课稿：和美丽的动物结一次婚(2)一、教学目标1.了解不同动物的外形、习性和生活习惯。
2.发现大自然中的美丽与神奇，爱护动物，保护环境。
3.提高幼儿的语言表达能力和观察能力。
4.培养幼儿的音乐、艺术、手工等综合素质。
5.培养幼儿的合作精神和自主学习意识。
二、教学重点和难点1. 教学重点：1.能够用简单的语言描述不同动物的外形、习性和生活习惯。
2.学习歌曲，运用乐器模拟动物的声音。
3.制作拼贴画，体验创意与美感。
4.配合互动游戏，培养合作与沟通能力。
2. 教学难点：1.如何通过活动让幼儿了解和爱护不同的动物。
2.如何发挥幼儿的观察力和想象力，形成自己的想法。
3.如何合理组织活动时间，使幼儿兴趣持久，有效参与。
三、教学内容和过程1. 教学内容：1.外形和特征：通过图画等多种形式，展示动物的外形、特征与习性。
2.声音和语言表达：学习一些常见的动物声，通过乐器模拟动物叫声，以及用简单的语言表达不同的动物。
3.制作拼贴画：以动物为主题，让幼儿进行手脑协同运动，创造自己的拼贴画。
4.互动游戏：利用简单的游戏环节，让幼儿通过互动沟通，体验合作与激情的力量。
2. 教学过程：【前奏】出示一些不同的动物图片，让幼儿猜测其名称，并鼓励幼儿描述动物的特征、特点和生活习性，激发幼儿的学习兴趣。
【音乐环节】1.学习歌曲：首先，老师向幼儿介绍一首名为《我的小毛驴》的歌曲。
然后，老师教授歌曲的歌词和节奏，并让幼儿参与唱歌，理解动物的形态特征。
2.模拟动物叫声：将乐器发挥到极致，让幼儿模拟狗叫、鹅叫等动物的叫声。
鼓励幼儿放声歌唱，并且感受训练所带来的感觉。
【艺术创意】1.制作拼贴画：老师让幼儿选择自己最喜欢的动物，并把对这只动物的喜爱之情表现在拼贴画上，使幼儿在创造中享受美好的创意时光，同时培养手脑协调能力和团队协作精神。
2.艺术鉴赏：老师让幼儿互相欣赏，鉴赏并评价其他小伙伴的作品，鼓励幼儿发扬自己的创造力，共同分享美好的艺术时光。
和美丽动物结一次婚幼儿园说课稿
和美丽动物结一次婚幼儿园说课稿亲爱的老师们，大家好！今天，我要和大家分享的主题是《和美丽动物结一次婚》。
这是一节充满想象力和创意的幼儿园活动课，旨在培养孩子们的环保意识、关爱动物的情感以及锻炼他们的动手能力和团队协作精神。
一、活动目标1.让孩子们了解各种动物的特点和生活习性，培养他们关爱动物的情感。
2.通过动手制作动物服饰，锻炼孩子们的动手能力和创造力。
3.培养孩子们的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
4.增强孩子们的环保意识，让他们懂得保护动物的重要性。
二、活动准备1.图片素材：各种动物图片、动物服饰图片。
2.制作材料：彩色纸、剪刀、胶水、绳子等。
3.音乐：欢快的婚礼进行曲。
三、活动过程1.导入（1）播放欢快的婚礼进行曲，让孩子们猜一猜今天我们要做什么活动。
（2）邀请孩子们分享他们对婚礼的了解，引导他们关注动物婚礼。
2.认识动物（1）展示各种动物图片，让孩子们说出它们的名字和特点。
（2）邀请孩子们分享他们最喜欢的动物，并说出原因。
3.动手制作（1）展示动物服饰图片，让孩子们猜一猜这些服饰是给哪种动物准备的。
（2）分组进行制作，每组选择一种动物，制作相应的服饰。
（3）制作过程中，引导孩子们互相帮助、协作，共同完成作品。
4.展示环节（1）邀请每组展示他们制作的动物服饰，并介绍制作的动物。
（2）评选最佳创意奖、最佳合作奖等，鼓励孩子们的积极参与。
（1）引导孩子们回顾活动过程，分享他们的收获和感受。
（2）强调保护动物的重要性，让孩子们懂得关爱动物就是关爱我们共同的家园。
四、活动延伸1.让孩子们回家后，和爸爸妈妈一起了解更多关于动物的知识，分享给班上的小朋友。
2.邀请家长参与下次的动物主题教育活动，共同培养孩子们的环保意识。
亲爱的老师们，这节课我们就到这里，希望通过这次活动，孩子们能够收获知识、快乐和成长。
让我们一起为孩子们的未来努力，让他们在关爱动物、保护环境的道路上越走越远！谢谢大家！哎呀，提到《和美丽动物结一次婚》，我就想起上次活动中小朋友们那一张张充满期待的小脸。
《和漂亮的动物结一次婚》说课稿
《和漂亮的动物结一次婚》说课稿《和漂亮的动物结一次婚》说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编为大家整理的《和漂亮的动物结一次婚》说课稿，欢迎大家分享。
一、计划意图：在绘画中，线描是最为广泛的一种画法之一。
线描在绘画中具有举足轻重职位地方，线描是画面最根基的造型，重要表现了绘画的魂魄地点和精力文化的韵律。
我班部门幼儿已颠末一年的线描画画进修，绘画技巧有了很大的前进，想象力、缔造力也有所生长，但也有部份幼儿仍机器地模拟西席的范画。
为了进步幼儿的绘画爱好与程度，为了让幼儿有充实展现的时机，生长幼儿形象头脑、胆想象、勇于立异，本次美术讲授运动我就凭据孩子们的年事特色、社会运动、情绪体验、主题运动、幼儿现实水温和生存履历选择切实可行的题材，绘画内容的选择没有牢固性，可随普遍探求、有机调解。
而本次运动的目标是在于引发孩子们的创作爱好以及富厚孩子们的想象力，让孩子们在勇敢创作的同时体验到绘画的兴趣。
二、说运动目的：根据《纲领》中的方法，连系孩子们的年事特性，本次运动的目的计划如下：1、学惯用线描绘的方法对动物的某一特性举行重点描绘，加深对动物特性的相识。
2、勇敢想象，举行夸大的锐意绘画，体验奇异的想象带来的兴趣。
三、说运动重、难点：本次运动的终极目标是在于引发孩子们的创作爱好，是以我把本次运动的重点肯定为“勇敢想象，能举行夸大的创意绘画”；据孩子们的绘画程度，我将“能用线描绘的方法对动物的某一特性举行重点描绘”设定为本次运动的难点。
四、说运动预备：凭据本次运动的计划思绪，我做了质料上的预备如：彩纸、线描笔、范画；同时在运动之前还让孩子们熟习、相识了种种百般动物所特有的特性。
五、幼儿园教案说讲授要领：凭据计划的运动内容，重要接纳的讲授法有“故事导入法”，在运动的开端部门，我经由过程报告故事来导入课题，从而引起孩子们的进修爱好；这一环节中我还接纳了“开导性提问法”，让孩子们带着题目举行想象和不雅察，进一步提拔孩子们的创作爱好；后我又接纳了“树模解说法”，这是美术运动中最常用的讲授本领，能资助幼儿控制准确的表示要领，但我把它放到了孩子们举行想象之后，重要表现了“幼儿才是运动的主体，西席应当成为幼儿进修运动的支撑者、互助者、引诱者”这一理念精力。
幼儿园说课稿 和美丽的动物结一次婚
幼儿园说课稿和美丽的动物结一次婚下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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幼儿园中班说课稿：和美丽的动物结一次婚
幼儿园中班说课稿：和美丽的动物结一次婚
一、教学目标
1.学生能够了解并识别一些常见的动物；
2.学生能够用简单的语言表达自己与动物结婚的想法；
3.学生能够对于环境保护有一定的意识和态度。
二、教学重点
1.学生能够听说认读指定的动物名称；
2.学生能够尝试用简单的语言表达自己与动物结婚的想法。
三、教学难点
1.学生能够对于环境保护有一定的意识和态度。
四、教学准备
1.课件、笔记本电脑；
2.PPT制作工具。
五、教学过程
一、导入
1.教师出示幼儿喜欢的动物图片，告诉学生今天我们要结婚了；
2.提问：你们喜欢什么样的动物？为什么喜欢它？
二、讲学
1.教师通过课件向学生展示一些常见的动物，并让学生尝试发出动物的声音；
2.教师通过PPT向学生介绍这些动物的生活环境和基本习性，让学生对它们有一定的了解和认识；
3.教师通过图片和简单的语言介绍动物与人类之间的关系，告诉学生人类需要保护这些动物，让它们生活在更好的环境中。
三、练习
1.教师给学生发放小手工纸条，让他们尝试画出自己喜欢的动物，并在纸条上描述一下这个动物；
2.分组展示，鼓励学生之间互相分享和交流；
3.教师引导学生讨论如何保护这些动物以及生态环境的问题。
四、作业
让学生回家后与家长一起观看有关动物的纪录片，并与家长一起讨论环保的相关话题。
六、教学反思
这节课教学效果不错，学生们对于动物的认识和兴趣得到了加强，而且在知识教学的同时也涉及了环保的相关话题，避免了空洞教育和纯传授知识的弊端。
希望以后能够通过更加生动有趣的方式把知识传给学生，让他们在学习过程中不断的探索和创新。
幼儿园精品说课稿《和美丽的动物结一次婚》
幼儿园精品说课稿《和美丽的动物结一次婚》一、教学目标通过本节课的学习，幼儿能够：1.认识不同的动物形象；2.了解动物之间的婚姻习俗；3.提升孩子们的口头表达、合作能力；4.培养幼儿对动物的喜爱与保护意识。
二、教学内容本节课的教学内容将围绕故事《和美丽的动物结一次婚》展开，通过讲故事的形式，让幼儿感受动物之间的爱情与友谊，体会到美丽与和谐的重要性。
三、教学重点与难点1. 教学重点•讲解动物形象，让幼儿对不同动物有直观的认知；•感受动物之间的爱情故事，引导幼儿思考人与动物的关系；•激发幼儿的创造力，让他们构建自己的“美丽的动物”。
2. 教学难点•让幼儿理解不同动物间的情感交流；•引导幼儿表达对动物的关爱与尊重。
四、教学准备1.课件：故事《和美丽的动物结一次婚》PPT；2.道具：手偶、玩具动物、绘本等；3.环境：营造温馨热情的教学氛围；4.教师：充分准备故事讲述技巧，备课充实。
五、教学过程一、导入（5分钟）在欢快的音乐声中，教师率领幼儿进行体操活动，唤起孩子们的活力和好奇心。
二、故事讲解（15分钟）教师以生动有趣的方式讲述《和美丽的动物结一次婚》故事，带领幼儿走进动物世界，感受其中的情感与温暖。
三、角色扮演（10分钟）教师分发玩具动物或手偶给幼儿，让他们扮演故事中的不同角色，互相交流、互动表演，体验动物之间的情感交流。
四、创作环节（15分钟）让幼儿围绕“美丽的动物”这一主题，自由发挥想象，用画画、手工等形式表现他们心目中的美丽动物形象。
五、展示分享（10分钟）鼓励幼儿展示他们的作品，分享自己的创意与想法，培养孩子们的自信表达能力。
六、课堂总结（5分钟）教师引导幼儿回顾本节课内容，加深对动物情感的理解，强调对生物的爱护与尊重。
六、教学反思通过本节课的教学，孩子们在亲身体验动物之间的情感交流中，感受到了爱与美的力量，进一步激发了他们对大自然的热爱和保护意识。
同时，教师在教学过程中应注意引导幼儿尊重动物，培养他们的人文关怀和观察力，让爱与美一直伴随他们成长。
幼儿园中班说课稿：和美丽的动物结一次婚
幼儿园中班说课稿：和美丽的动物结一次婚《幼儿园中班说课稿：和美丽的动物结一次婚》一、说教材（一）教材内容本课程的教材内容主要围绕幼儿对于动物的认知以及创造性想象展开。
中班幼儿正处于对世界充满好奇，想象力极为丰富的阶段。
教材中涉及到多种常见动物的外形、习性等知识点，这为我们开展“和美丽的动物结一次婚”这一独特主题活动提供了丰富的知识基础。
（二）教材地位和作用在幼儿园中班的课程体系中，关于动物的认知是科学领域的重要组成部分。
通过本次主题活动，不仅能够加深幼儿对动物的了解，还能激发幼儿的想象力、语言表达能力以及社会交往能力等多方面的发展。
例如，在了解动物外形和习性的过程中，幼儿会运用到观察、比较等科学探究方法；在想象与动物结婚的场景时，幼儿的想象力和语言表达能力得到锻炼；而在模拟婚礼的角色扮演中，幼儿的社会交往能力也能得到提升。
（三）教学目标1. 认知目标（1）幼儿能够准确说出至少5种常见动物的外形特征和主要习性。
例如，知道兔子有长长的耳朵、红红的眼睛，喜欢吃草，善于跳跃；知道小猫有柔软的毛发、尖尖的爪子，喜欢抓老鼠，爱舔毛等。
（2）理解动物的不同生活环境，如鱼生活在水里，鸟生活在天空和树林中等。
2. 能力目标（1）培养幼儿的想象力，能够想象出与动物结婚后的生活场景，并用简单的语言描述出来。
例如，幼儿可能会说：“我和小兔子结婚后，我们会住在一个有很多胡萝卜的小房子里，每天一起蹦蹦跳跳去采胡萝卜。
”（2）提升幼儿的语言表达能力，能够清晰、流畅地表达自己对动物的喜爱以及与动物结婚的想法。
（3）发展幼儿的社会交往能力，在角色扮演中学会与同伴合作、交流。
3. 情感目标（1）激发幼儿对动物的喜爱之情，增强保护动物的意识。
（2）培养幼儿积极参与集体活动的兴趣，体验角色扮演带来的乐趣。
（四）教学重难点1. 教学重点（1）帮助幼儿准确掌握常见动物的外形特征和生活习性。
这是后续进行想象和角色扮演的基础。
我们可以通过图片展示、故事讲述等多种方式来强化幼儿的记忆。
幼儿园中班说课稿：和美丽的动物结一次婚
幼儿园中班说课稿：和美丽的动物结一次婚《幼儿园中班说课稿：和美丽的动物结一次婚》一、说教材1.1教材分析“和美丽的动物结一次婚”这一主题活动源于幼儿园中班课程中的自然与社会领域。
此主题旨在通过充满趣味和想象力的情境，引导中班幼儿了解动物的特征、生活习性，培养幼儿对动物的喜爱之情，同时在这个独特的情境设定下，促进幼儿的情感发展、社交能力以及语言表达能力等多方面的综合素养提升。
教材中强调了利用幼儿对新奇事物的好奇心，以游戏化、情景化的方式开展教学活动，这一主题恰是这种教学理念的体现。
1.2教学目标（1）认知目标幼儿能够说出常见动物（如小兔子、小猫咪、小鸟等）的基本特征，包括外形、习性等。
例如，知道小兔子长着长长的耳朵、三瓣嘴，喜欢吃胡萝卜；小猫咪有柔软的毛发、会捉老鼠等。
（2）情感目标激发幼儿对动物的喜爱之情，在“和动物结婚”的趣味情境中，体验与动物朋友亲近的快乐情感，同时培养幼儿尊重和保护动物的意识。
（3）能力目标提升幼儿的语言表达能力，能够在情境中用简单的语句表达自己对动物的喜爱以及想和动物“结婚”的理由；锻炼幼儿的想象力和社交能力，在与同伴的互动交流中分享自己的想法。
1.3教学重点和难点（1）教学重点引导幼儿深入了解常见动物的基本特征和习性。
这是因为只有幼儿对动物有了清晰的认识，才能更好地融入“和动物结婚”的情境中，并且为后续的情感表达和能力提升奠定基础。
例如，在课堂活动中，当幼儿想要“和小猫咪结婚”时，如果对小猫咪的习性不了解，如不知道小猫咪爱干净、白天爱睡觉晚上活跃等，就很难说出合理且充满感情的理由。
（2）教学难点帮助幼儿在“和动物结婚”的情境中，正确表达自己的情感和想法，并将对动物的喜爱转化为尊重和保护动物的实际行动。
中班幼儿的语言表达能力还处于发展阶段，可能会在阐述复杂情感和想法时遇到困难。
而且，对于幼儿来说，将抽象的喜爱之情转化为具体的保护行动也是具有一定挑战性的。
比如，有些幼儿可能只知道说喜欢动物，但不知道如何在日常生活中保护动物，像不随意投喂动物园里的动物等。
幼儿园说课稿：和美丽的动物结一次婚(幼儿园中班绘画美术教案)
幼儿园说课稿：和美丽的动物结一次婚教学目标1.通过绘画的方式了解动物的外貌特征和身上的图案。
2.学习如何运用颜色，表现动物的美丽和可爱。
3.提高幼儿的画画技巧和观察能力，培养其绘画兴趣和想象力。
教学内容本次绘画活动的主题是“和美丽的动物结一次婚”。
在活动中，教师将会给孩子们介绍一些比较美丽或可爱的动物，让他们去选择自己喜欢的动物并进行绘画。
教学内容主要包括以下几个部分：1.动物介绍：教师将通过图片或视频的形式，给孩子们展示一些比较美丽或可爱的动物。
这些动物可以是熊猫、孔雀、蝴蝶等。
2.绘画技巧：在活动中，教师将会向孩子们介绍一些绘画技巧，例如如何画出动物的外貌特征、身上的图案等，如何运用颜色表现动物的美丽和可爱等。
3.绘画实践：教师将给孩子们一些铅笔、彩笔、颜料等绘画工具，让他们根据自己选择的动物进行绘画实践。
在绘画过程中，教师将辅导孩子们解决其遇到的画画问题，指导他们表现动物的美丽和可爱之处。
教学方法和策略本次活动主要以绘画实践为主，在绘画实践的过程中，教师将配以图片、视频、讲解等方式进行引导，指导孩子们提高绘画技能和观察能力。
具体的教学方法和策略包括以下几个方面：1.知识启发：通过介绍动物和运用颜色的方式，激发孩子们的兴趣并启发他们的创造力和想象力。
2.模仿实践：在活动中，教师将会向孩子们示范如何绘画，指导他们如何画出动物的特征和身上的图案等。
同时，与孩子们一起进行画画实践，引导他们自己思考、解决问题。
3.评价反馈：在绘画实践过程中，教师将会进行全面的评价和提供积极的反馈，鼓励孩子们发扬长处，同时指出他们需要改进的地方。
教学资源1.图片或视频资料：这些资源可以提供给孩子们参考和借鉴。
同时，对于一些孩子而言，这些资源可以启发他们的兴趣，提高他们的积极性。
2.绘画用品：绘画用品是本次活动不可或缺的资源之一。
在活动中，我们需要提供给学生一些绘画用品，例如：铅笔、皮擦、彩笔、颜料、画板等。
3.一些美丽或可爱的动物造型模型。
幼儿园说课稿：和美丽的动物结一次婚
教学资料参考范本幼儿园说课稿：和美丽的动物结一次婚撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________一、设计意图：在绘画中，线描是最为普遍的一种画法之一。
线描在绘画中具有举足轻重地位，线描是画面最基本的造型，主要体现了绘画的灵魂所在和精神文化的韵律。
我班部分幼儿已经过一年的线描绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。
为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会，发展幼儿形象思维、胆想象、勇于创新，本次美术教学活动我就根据孩子们的年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材，绘画内容的选择没有固定性，可随广泛寻找、有机调整。
而本次活动的目的是在于激发孩子们的创作兴趣以及丰富孩子们的想象力，让孩子们在大胆创作的同时体验到绘画的乐趣。
二、说活动目标：依据《纲要》中的要领，结合孩子们的年龄特征，本次活动的目标设计如下：1、学习用线描画的方式对动物的某一特征进行重点刻画，加深对动物特征的了解。
2、大胆想象，进行夸张的刻意绘画，体验奇特的想象带来的乐趣。
三、说活动重、难点：本次活动的最终目的是在于激发孩子们的创作兴趣，因此我把本次活动的重点确定为“大胆想象，能进行夸张的创意绘画”；据孩子们的绘画水平，我将“能用线描画的方式对动物的某一特征进行重点刻画”设定为本次活动的难点。
四、说活动准备：根据本次活动的设计思路，我做了材料上的准备如：彩纸、线描笔、范画；同时在活动之前还让孩子们熟悉、了解了各种各样动物所特有的特征。
五、说教学方法：根据设计的活动内容，主要采用的教学法有“故事导入法”，在活动的开始部分，我通过讲述故事来导入课题，从而引起孩子们的学习兴趣；这一环节中我还采用了“启发性提问法”，让孩子们带着问题进行想象和观察，进一步提升孩子们的创作兴趣；后我又采用了“示范讲解法”，这是美术活动中最常用的教学手段，能帮助幼儿掌握正确的表现方法，但我把它放到了孩子们进行想象之后，主要体现了“幼儿才是活动的主体，教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一理念精神。
幼儿园中班说课稿《和美丽的动物结一次婚》
幼儿园中班说课稿《和美丽的动物结一次婚》以下是作者为大家收集的幼儿园中班说课稿《和美丽的动物结一次婚》（共含3篇），欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：中班和美丽的动物结一次婚说课稿中班和美丽的动物结一次婚说课稿一、设计意图：在绘画中，线描是最为普遍的一种画法之一。
线描在绘画中具有举足轻重地位，线描是画面最基本的造型，主要体现了绘画的灵魂所在和精神文化的韵律。
我班部分幼儿已经过一年的线描绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。
为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会，发展幼儿形象思维、胆想象、勇于创新，本次美术教学活动我就根据孩子们的年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材，绘画内容的选择没有固定性，可随广泛寻找、有机调整。
而本次活动的目的是在于激发孩子们的创作兴趣以及丰富孩子们的想象力，让孩子们在大胆创作的同时体验到绘画的乐趣。
二、说活动目标：依据《纲要》中的要领，结合孩子们的年龄特征，本次活动的目标设计如下：1、学习用线描画的方式对动物的某一特征进行重点刻画，加深对动物特征的了解。
2、大胆想象，进行夸张的刻意绘画，体验奇特的想象带来的乐趣。
三、说活动重、难点：本次活动的最终目的是在于激发孩子们的创作兴趣，因此我把本次活动的重点确定为“大胆想象，能进行夸张的创意绘画”；据孩子们的绘画水平，我将“能用线描画的方式对动物的某一特征进行重点刻画”设定为本次活动的难点。
四、说活动准备：根据本次活动的设计思路，我做了材料上的准备如：彩纸、线描笔、范画；同时在活动之前还让孩子们熟悉、了解了各种各样动物所特有的特征五、说教学方法：根据设计的活动内容，主要采用的教学法有“故事导入法”，在活动的开始部分，我通过讲述故事来导入课题，从而引起孩子们的学习兴趣；这一环节中我还采用了“启发性提问法”，让孩子们带着问题进行想象和观察，进一步提升孩子们的创作兴趣；后我又采用了“示范讲解法”，这是美术活动中最常用的教学手段，能帮助幼儿掌握正确的表现方法，但我把它放到了孩子们进行想象之后，主要体现了“幼儿才是活动的主体，教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一理念精神。
幼儿园中班《和美丽的动物结一次婚》优秀说课稿范例
幼儿园中班《和美丽的动物结一次婚》优秀说课稿范例“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”人既然活着遇到困难是不可避免的，但只要我们咬咬牙挺过去，你就会发现，其实困难是一块块垫脚石，我们每克服一次困难，就会离成功更近一步。
所以只要意志坚强，不怕困难，再坚硬的冰也能被融化，而钢铁，就是这样炼成的!我们要像钢铁一样，努力创造辉煌的明天!一、设计意图：在绘画中，线描是最为普遍的一种画法之一。
线描在绘画中具有举足轻重地位，线描是画面最基本的造型，主要体现了绘画的灵魂所在和精神文化的韵律。
我班部分幼儿已经过一年的线描绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。
为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会，发展幼儿形象思维、胆想象、勇于创新，本次美术教学活动我就根据孩子们的年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材，绘画内容的选择没有固定性，可随广泛寻找、有机调整。
而本次活动的目的是在于激发孩子们的创作兴趣以及丰富孩子们的想象力，让孩子们在大胆创作的同时体验到绘画的乐趣。
二、说活动目标：依据《纲要》中的要领，结合孩子们的年龄特征，本次活动的目标设计如下：心理健康教育工作正在受到人们的重视，我们在这方面的经验还不够丰富，为了不断提高心理健康教育的水平，在今后的工作中我们将继续带领教师多学、多听专家的心理教育报告、书籍，努力将孩子培养成身心健康的人。
教师讲述故事：小男孩皮皮特别喜欢孔雀开屏。
有一天他做了一个梦，梦见自已和孔雀结婚了，他们还生下了一个神奇的宝宝。
这个宝宝很像皮皮，又很像孔雀妈妈。
1、学习用线描画的方式对动物的某一特征进行重点刻画，加深对动物特征的了解。
2、大胆想象，进行夸张的刻意绘画，体验奇特的想象带来的乐趣。
三、说活动重、难点：本次活动的最终目的是在于激发孩子们的创作兴趣，因此我把本次活动的重点确定为“大胆想象，能进行夸张的创意绘画”;据孩子们的绘画水平，我将“能用线描画的方式对动物的某一特征进行重点刻画”设定为本次活动的难点。
幼儿园说课稿 和美丽的动物结一次婚
幼儿园说课稿和美丽的动物结一次婚《幼儿园说课稿：和美丽的动物结一次婚》一、说教材（一）教材内容与地位本课程内容主要围绕“和美丽的动物结一次婚”这一独特主题展开。
在幼儿园的教育中，这一主题看似奇特，但却有着丰富的教育内涵。
它可以激发幼儿对动物的热爱、对不同生物特征的观察与认知，同时也能在一定程度上培养幼儿的想象力和情感表达能力。
与传统的幼儿教材内容相比，这个主题更具创新性和探索性，为幼儿打开了一扇独特的认知世界的窗户。
（二）教学目标1. 知识与技能目标-幼儿能够识别常见的美丽动物，如孔雀、蝴蝶、金鱼等，并说出它们的基本特征，例如孔雀开屏时的美丽羽毛、蝴蝶翅膀的颜色和图案、金鱼的形状和游动姿态等。
这一目标的设定是基于幼儿认知发展的特点，他们正处于对周围事物好奇、渴望认识的阶段，对动物的特征识别是他们认识世界的重要一步。
-幼儿能够用简单的语言描述动物的美丽之处，锻炼他们的语言表达能力。
例如，幼儿可以说“孔雀的尾巴像一把五彩的扇子，好漂亮”或者“蝴蝶的翅膀上有好多漂亮的小花”。
2. 过程与方法目标通过故事讲述、图片展示、角色扮演等活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
例如，在故事讲述环节，当讲述一个与动物结婚的幻想故事时，幼儿需要根据故事中的描述去想象动物的生活场景、与人类互动的方式等；在角色扮演中，幼儿要自己创造出与动物结婚的情节，这需要他们充分发挥想象力和创造力。
-引导幼儿学会小组合作，在小组讨论和游戏中分享自己对动物的喜爱之情，提高幼儿的社交能力。
例如，在小组讨论“如果和动物结婚，婚礼会是什么样”的活动中，幼儿需要互相交流自己的想法，学会倾听他人的意见，并共同构建一个有趣的婚礼场景。
3. 情感态度与价值观目标-激发幼儿对动物的喜爱之情，培养他们尊重和保护动物的意识。
通过让幼儿想象与动物结婚这种亲密的关系，让他们从内心深处感受到动物是可爱的、值得被保护的朋友。
-鼓励幼儿大胆表达自己的情感和想法，培养他们积极向上的情感态度。
幼儿园说课稿 和美丽的动物结一次婚
幼儿园说课稿和美丽的动物结一次婚以下是一份幼儿园说课稿：1. 说教材1.1 教材内容分析本次幼儿园课程的主题是“和美丽的动物结一次婚”。
这一主题旨在通过独特而富有想象力的情境，引导幼儿了解动物的特征、习性等知识，同时激发幼儿的情感表达、语言能力以及艺术创造力。
这一主题并非传统意义上的概念，而是通过一种极具创意的设定，将幼儿对动物的喜爱与婚姻这种特殊的人际关系形式相结合，在充满趣味的情境中进行多方面的教育探索。
1.2 教学目标1.2.1 知识与技能目标-幼儿能够说出常见动物的外形特征，如颜色、形状、身体结构等。
例如，对于孔雀，幼儿能够说出它有五彩斑斓的羽毛，长长的尾巴像扇子一样。
-幼儿可以简单描述动物的生活习性，像小兔子喜欢吃胡萝卜，住在洞穴里等。
-幼儿学会用简单的语言表达自己对动物的喜爱之情，如“我最喜欢小猫咪，因为它很可爱，会喵喵叫”。
1.2.2 过程与方法目标-通过角色扮演、故事讲述、手工制作等活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
-在与同伴互动交流的过程中，提高幼儿的语言表达能力和社交能力。
例如，在角色扮演中，幼儿需要与扮演动物的同伴进行对话，商量“结婚”的细节等。
1.2.3 情感态度与价值观目标-激发幼儿对动物的热爱之情，培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
-在“和动物结婚”的创意情境中，培养幼儿积极乐观、充满幻想的情感态度。
1.3 教学重难点1.3.1 教学重点-帮助幼儿深入了解常见动物的特征和习性。
例如，了解长颈鹿长长的脖子可以帮助它吃到高处的树叶，这是长颈鹿重要的身体特征和生存习性的关联。
-引导幼儿用自己的语言大胆表达对动物的喜爱以及在“结婚”情境中的感受。
如在故事讲述环节，鼓励幼儿讲述如果和小猴子“结婚”，会一起做什么有趣的事情。
1.3.2 教学难点-在理解动物特征和习性的基础上，引导幼儿进行创意性的角色扮演。
比如，幼儿要思考如何像动物一样行动、说话，并且将“结婚”的情节融入其中，这需要幼儿在掌握知识的同时有较强的想象力和创造力。
幼儿园中班绘画说课稿和美丽的动物结一次婚含反思
幼儿园中班绘画说课稿和美丽的动物结一次婚含反思中班绘画说课稿和美丽的动物结一次婚含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿大胆想象，进行夸张的创意绘画，体验奇特的想象带来的乐趣，学习用线描画的方式对动物的某一特征进行重点刻画，加深对动物特征的了解，快来看看幼儿园中班绘画说课稿和美丽的动物结一次婚含反思教案吧。
活动目标：1.学习用线描画的方式对动物的某一特征进行重点刻画，加深对动物特征的了解。
2.大胆想象，进行夸张的创意绘画，体验奇特的想象带来的乐趣。
活动过程：一、以故事引出课题。
小男孩皮皮特别喜欢孔雀，最喜欢看孔雀开屏了。
有一天它做了一个梦，梦见自己和孔雀结婚了，它们还生下了一个很神奇的宝宝。
这个宝宝很像皮皮，又很像孔雀妈妈。
你们猜猜宝宝长得什么样？（引导孩子自由想象，如：这个小宝宝长了一张人脸，有孔雀的尾巴。
）二、欣赏范画，感受范画作品的奇趣。
猜猜这些神奇的宝宝它们的动物妈妈或者动物爸爸是谁？你从哪里可以看出来？看了这些画，你有什么感觉？（有趣、好笑、很好看）有趣在什么地方？（想象很奇特，平时生活中没有的，只有在童话故事才会有）好看在什么地方？（线条很丰富，各种各样的线条把动物的羽毛、鳞片表现出来）小结：这种画叫做线描画。
用很细致的带有装饰性的点点、线条和色块来表现，很特别、很吸引人。
我们也来试试画画线描画吧！三、鼓励幼儿大胆想象，进行创意绘画。
如果你也和美丽的动物结一次婚，你会和什么动物结婚？你的神奇宝宝会是什么样子？请你把它画下来吧！（教师引导幼儿表现出神奇宝宝身上某一种动物的主要特征。
如兔子的长耳朵、猴子的尾巴、大熊猫的黑眼圈、斑马的条纹等）四、幼儿作画，教师指导幼儿艺术性地表现。
（引导幼儿在线条的疏密、色块的运用上加以处理。
注意线条不能太过于随意和凌乱，要有一定的装饰性。
）教学反思：孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。
幼儿园中班绘画说课稿和美丽的动物结一次婚含反思
幼儿园中班绘画说课稿和美丽的动物结一次婚含反思前言在幼儿园中，绘画是一个非常重要的活动。
通过绘画，可以促进孩子们的创造力和想象力，培养他们的观察力和表现力。
本次教学内容主要是介绍中班绘画课的设计和实现，并通过故事《美丽的动物结一次婚》来进行反思。
课程设计教学目标1.激发幼儿的绘画兴趣和创造力；2.让幼儿通过绘画感受动物的美丽；3.培养幼儿的动手能力和协作精神。
教学内容1.介绍动物的特点和美丽之处；2.引导幼儿用绘画表现动物的美丽；3.以故事《美丽的动物结一次婚》为主题，让幼儿通过绘画来展现故事中的动物形象。
教学流程1.介绍动物的特点和美丽之处在课堂上，教师可以准备一些图片或是幻灯片来介绍不同动物的特点和美丽之处，如狮子的鬃毛、孔雀的羽毛、花豹的斑纹等等。
这样可以让幼儿在绘画时对这些特点有更深的认识和理解。
2.引导幼儿用绘画表现动物的美丽在介绍完动物的特点后，教师可以引导幼儿开始动手画画。
可以根据课前准备的图片或幻灯片上的动物形象，先让幼儿模仿画，再鼓励他们自己创造和表现动物的美丽。
在画画的过程中，教师可以适时地给予指导和鼓励。
3.以故事《美丽的动物结一次婚》为主题，让幼儿通过绘画来展现故事中的动物形象在上述基础上，教师可以引入故事《美丽的动物结一次婚》作为本次绘画课的主题。
这个故事讲述了世界上最美丽的动物们在一起做了一次盛大而温馨的婚礼。
教师可以先读一遍故事，并引导幼儿谈谈对故事的理解和感受，再让幼儿开始画出其中的动物形象。
教师可以让孩子们先用铅笔或画笔勾勒出形状，再涂上色彩。
也可以让孩子们拼图或拼音。
学术反思在教学中，我们不仅仅是要让孩子们学会画画，更要让他们感受到动物的美丽和多样性。
因此，我们要注意到以下一些方面：注意让孩子们自由创意在引导幼儿绘画时，我们要尽量让他们有自由发挥的空间，而不是一味地教给他们应该怎样画才是对的。
这样可以让他们更好地发挥创造力和想象力，也可以让他们对绘画产生更浓厚的兴趣。
幼儿园中班绘画说课稿和美丽的动物结次婚 (一)
幼儿园中班绘画说课稿和美丽的动物结次婚(一)尊敬的评委，大家好！我今天要为大家带来的是幼儿园中班的一堂绘画课，主题是“美丽的动物结次婚”。
首先，我让孩子们先观察图片，了解动物和婚礼的概念，然后引导孩子们进行绘画实践。
一、说故事，引发情感共鸣我首先向孩子们介绍了有关动物婚礼的概念，并告诉他们这是一件非常浪漫和幸福的事情，然后我让孩子们想象一下，如果你们是一只动物，婚礼上你想穿什么样的衣服？你想为什么动物朋友做一件婚礼礼物呢？让孩子们暂时放下画笔，通过说故事的方式，引导孩子们进入到这个主题中，激发孩子们的情感共鸣与表达欲望。
二、教孩子们绘画基础知识为了让画面更加美丽和生动，我先向孩子们展示了油画、水彩画和贴画的形式，并讲解了关于颜色的使用和混合的基本技法，如：颜色搭配原理，色彩斑点运用，颜色对比理论等等。
然后我让孩子们通过动手实践的方式来掌握这些知识。
三、让孩子们亲自动手画出自己的婚礼画面我通过讲解和示范，让孩子们掌握了绘画的基本技巧和知识，然后让他们开始用自己的想象力和创造力，画出自己心目中最美丽的动物婚礼画面。
在绘画制作过程中，我通过积极引导和帮助，让孩子们自主思考，激发创意。
四、评选优秀作品，分享成果完成绘画后，我先为孩子们量身讲解作品的优缺点，并讲解改进方案。
然后，我和孩子们一起选出最优秀的作品，展示在课堂上，并在结课时和家长分享孩子们的成果。
总的来说，这是一节非常有意义和收获的课堂。
通过这堂绘画课，孩子们掌握了绘画基本技巧和知识，提高了创造力和想象力，培养了良好的情感共鸣和表达能力。
希望这个课堂能够成为孩子们学习、成长和积累经验的宝贵财富。
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幼儿园说课稿：和美丽的动物结一次婚
一、设计意图：
在绘画中，线描是最为普遍的一种画法之一。
线描在绘画中具有举足轻重地位，线描是画面最基本的造型，主要体现了绘画的灵魂所在和精神文化的韵律。
我班部分幼儿已经过一年的线描绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。
为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会，发展幼儿形象思维、胆想象、勇于创新，本次美术教学活动我就根据孩子们的年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材，绘画内容的选择没有固定性，可随广泛寻找、有机调整。
而本次活动的目的是在于激发孩子们的创作兴趣以及丰富孩子们的想象力，让孩子们在大胆创作的同时体验到绘画的乐趣。
二、说活动目标：
依据《纲要》中的要领，结合孩子们的年龄特征，本次活动的目标设计如下：
1、学习用线描画的方式对动物的某一特征进行重点刻画，加深对动物特征的了解。
2、大胆想象，进行夸张的刻意绘画，体验奇特的想象带来的乐趣。
三、说活动重、难点：
本次活动的最终目的是在于激发孩子们的创作兴趣，因此我把本次活动的重点确定为“大胆想象，能进行夸张的创意绘画”；据孩子们的绘画水平，我将“能用线描画的方式对动物的某一特征进行重点刻画”设定为本次活动的难点。
四、说活动准备：
根据本次活动的设计思路，我做了材料上的准备如：彩纸、线描笔、范画；同时在活动之前还让孩子们熟悉、了解了各种各样动物所特有的特征。
五、说教学方法：
根据设计的活动内容，主要采用的教学法有“故事导入法”，在活动的开始部分，我通过讲述故事来导入课题，从而引起孩子们的学习兴趣；这一环节中我还采用了“启发性提问法”，让孩子们带着问题进行想象和观察，进一步提升孩子们的创作兴趣；后我又采用了“示范讲解法”，这是美术活动中最常用的教学手段，能帮助幼儿掌握正确的表现方法，但我把它放到了孩子们进行想象之后，主要体现了“幼儿才是活动的主体，教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一理念精神。
幼儿的学法主要有“讨论法”，在观察之后和操作之前，提供给幼儿一个相对自由的空间，鼓励幼儿大胆讨论，有利于发展幼儿的想象力和自主解决问题的能力；“操作法”也是美术活动中常用的学法，幼儿通过动手操作，才能掌握技能技巧和从中体验情感教育；同时采用“展示法”，通过幼儿展示自己及欣赏同伴作品的过程中，交流自己的创作经验。
发挥了幼儿的主体作用，让每个幼儿都获得了表现自我的机会，并对自己的表现能力逐步充满信心。
其中也通过了幼儿间的互补学习等方法，表达着各自丰富的、多样性的认识，体现着“以幼儿发展为本”的理念。
六、说活动过程：
有了以上这些分析和准备，根据教学需要，本次活动我设计了四个环节：引题-想象-操作-展示交流四个环节。
(一)以故事引出课题：
1、教师讲述故事：小男孩皮皮特别喜欢孔雀开屏。
有一天他做了一个梦，梦见自已和孔雀结婚了，他们还生下了一个神奇的宝宝。
这个宝宝很像皮皮，又很像孔雀妈妈。
2、提问：“你们猜猜这个神奇的宝宝会长成什么样子呢？”
“什么地方会像皮皮，什么地方会像孔雀妈妈呢？”
3、引导幼儿自由想象，如：这个宝宝长了一张人脸，有孔雀的尾巴。
（二）欣赏范画，进行想象：
1、师：“老师把皮皮的宝宝画了出来，你们来看一看宝宝是什么样子的呢？”
2、出示范画，幼儿欣赏、观察、讲解。
3、教师根据孩子们的回答进行小结：原来人和孔雀结婚生出来的宝宝既有人的样子，又有孔雀的样子。
4、师：“如果是你，你想和什么动物结婚呢？”
“这个动物有什么特征？”
“生出来的宝宝又会是什么样子的呢？”
5、请幼儿来说一说，重点帮助幼儿理解宝宝既要有人的特征也要有动物的特征，同时还帮助幼儿了解动物所特有的（有代表性的）特征。
（如：猴子有一条细细长长的尾巴；老虎额头有一个王字；狮子的脸部有鬓毛；鱼有鱼鳞和鱼鳍；蛇没有脚；兔子有长耳朵；大象有长鼻子；猪有大鼻孔和大耳朵；刺猬全身长满了刺；蜜蜂有蜂针；长颈鹿有长脖子等。
）
6、教师根据幼儿的回答选择一种动物进行作画。
（三）创意画：
1、教师说要求，进一步提醒幼儿生出来的宝宝既要有人的特征，也要有动物的特征。
2、幼儿作画，教师做巡回指导。
3、请幼儿拿着自已的作品让同伴来猜一猜自已画的是人和什么动物生出来的宝宝？（四）作品展：
1、作品进行展览、张贴。
2、教师选几幅作品请幼儿来猜一猜这个神奇的宝宝是人和什么动物结婚后生出来的？
3、再请创作者来说一说自己的作品。
（人和什么动物所生的宝宝）。