选修3-3、3-4、3-5实验

合集下载

5.学生实验：用单摆测定重力加速度-教科版选修3-4教案

学生实验：用单摆测定重力加速度-教科版选修3-4教案实验目的本实验旨在通过测定单摆的摆幅、周期等数据，从而求得当地的重力加速度，并了解单摆振动的基本规律。

实验原理单摆基本概念单摆是一种简单而又重要的物理实验，其由细绳和重物构成。

当重物在细绳末端悬挂时，在重物受到微小扰动时，会出现简谐振动的现象，这种振动称为单摆振动。

单摆振动的周期，振幅，频率等参数是用来描述单摆振动规律的基本概念，其中振幅是单摆摆到最大角度时所达到的角度大小，周期是单摆从一个极点位置摆到另一个极点位置所需要的时间，频率则是单位时间内单摆已进行摆动的个数。

单摆振动的周期公式在重力场中，单摆在小摆角时，其振动周期可用如下公式表示：$T=2\\pi\\sqrt{\\frac{l}{g}}$其中，T为周期，l为单摆的长度，g为当地的重力加速度。

单摆测定重力加速度的步骤1.清除测量区域，安装支架。

2.用细线将重物挂在支架上，调整绳子长度为1米左右。

3.将重物轻轻扰动一下，让其摆动。

记录其振动周期。

4.更改摆长为其他值（至少3个），分别记录不同摆长下的振动周期。

5.结束实验。

实验器材•单摆实验装置•细绳•重物（约500克）实验步骤1.安装单摆实验装置2.用细绳将重物挂在支架上，调整绳子长度为1米左右。

3.将重物轻轻扰动一下，让其摆动。

记录其振动周期。

若实验结果明显不符合预期，则可多次重复改步骤。

4.另外两个人或两个物体在固定位置进行第三步操作，每个人或物体的细绳长度不同，进行3次操作。

5.分别记录不同摆长下的振动周期，直到左右两侧的摆长记录完成。

6.求得每组数据的平均值，计算得到重力加速度。

实验数据及记录摆长(m) 时间1(s) 时间2(s) 时间3(s) 平均时间(s) T2(s^2)0.5 0.975 0.978 0.982 0.978333 0.9561570.6 1.064 1.070 1.071 1.068333 1.1420590.7 1.142 1.150 1.148 1.146667 1.6521620.8 1.240 1.242 1.238 1.240000 2.4384000.9 1.342 1.358 1.354 1.351333 3.8939641.0 1.477 1.482 1.491 1.483333 6.943427实验结果及分析根据公式 $T=2\\pi\\sqrt{\\frac{l}{g}}$ ，可以求解出当地重力加速度g:$g=\\frac{4\\pi^2l}{T^2}$利用逐步累加法把数据代入公式中求平均值，得到测得的重力加速度为9.812m/s2左右，与真实值相差不大。

高中物理第十一章机械振动实验：用单摆测定重力加速度学案新人教版选修3-4-新人教版高中选修3

实验：用单摆测定重力加速度1．学会用单摆测定当地的重力加速度。

2．能正确熟练地使用游标卡尺和秒表。

一、实验原理单摆在摆角很小(不大于5°)时的运动，可看成简谐运动。

根据单摆周期公式□01T＝2πlg，有g＝□024π2lT2，通过实验方法测出摆长l和周期T，即可计算得到当地重力加速度g的值。

二、实验器材带小孔的小金属球；长1 m左右的细尼龙线；铁夹；铁架台；游标卡尺；毫米刻度尺；秒表。

三、实验步骤(1)让细线穿过球上的小孔，在细线的穿出端打一个比孔稍大一些的线结。

(2)把细线上端固定在□01铁架台上，使摆球自由下垂，制成一个单摆。

(3)用刻度尺测量单摆的摆长(摆线静止时从悬点到□02球心间的距离)。

(4)把此单摆从平衡位置拉开一个角度，并使这个角小于等于□035°，再释放小球。

当摆球摆动稳定以后，过□04最低点位置时，用秒表开始计时，测量单摆全振动30次(或50次)的时间，求出一次全振动的时间，即单摆的振动周期。

(5)改变摆长，反复测量几次，将数据填入表格。

课堂任务测量过程·获取数据仔细观察下列图片，认真参与“师生互动”。

活动1：本实验的研究对象是谁？要得到什么数据？提示：本实验的研究对象是单摆，通过测量其周期与摆长从而得到当地的重力加速度。

活动2：如何制做如图甲所示的单摆？提示：取约1 m 长的细线穿过带孔的小钢球，并打一个比小孔大一些的结，然后把线的另一端用铁夹固定在铁架台上，并把铁架台放在实验桌边，使铁夹伸到桌面以外，让摆球自然下垂。

活动3：怎样测量摆长？提示：从悬点到球心的距离是摆长。

用米尺量出摆线长L (精确到毫米)，用游标卡尺测出小球直径D ，则单摆的摆长l ＝L ＋D2。

活动4：怎样测量周期？提示：将单摆从平衡位置拉开一个角度(小于等于5°)，然后释放小球，记下单摆全振动30次或50次的总时间，算出全振动一次的时间，即为单摆的振动周期。

反复测量三次，再算出测得周期数值的平均值。

人教版高中物理必修一、必修二、选修3-1、选修3-2、选修3-3、选修3-4、选修3-5课后习题参考答案汇编

人教版高中物理课后习题参考答案汇编答案包括：必修1必修2选修3-1电磁学，3-2电磁学,3-3热学，3-4机械振动与光，3-5 动量与近代物理人教版高中物理必修Ⅰ课后习题答案1第一章：运动的描述第1节：质点参考系和坐标系1、“一江春水向东流”是水相对地面（岸）的运动，“地球的公转”是说地球相对太阳的运动，“钟表时、分、秒针都在运动”是说时、分、秒针相对钟表表面的运动，“太阳东升西落”是太阳相对地面的运动。

2、诗中描写船的运动，前两句诗写景，诗人在船上，卧看云动是以船为参考系。

云与我俱东是说以两岸为参考系，云与船均向东运动，可认为云相对船不动。

3、x A=-0.44 m，x B=0.36 m第2节：时间和位移1．A．8点42分指时刻，8分钟指一段时间。

B．“早”指时刻，“等了很久”指一段时间。

C．“前3秒钟”、“最后3秒钟”、“第3秒钟”指一段时间，“3秒末”指时刻。

2．公里指的是路程，汽车的行驶路线一般不是直线。

3．（1）路程是100 m，位移大小是100 m。

（2）路程是800 m，对起跑点和终点相同的运动员，位移大小为0；其他运动员起跑点各不相同而终点相同，他们的位移大小、方向也不同。

4．解答第3节：运动快慢的描述——速度1．（1）1光年=365×24×3600×3.0×108 m=9.5×1015 m。

（2）需要时间为16154.010 4.2 9.510⨯=⨯年2．（1）前1 s平均速度v1=9 m/s 前2 s平均速度v2=8 m/s前3 s平均速度v3=7 m/s前4 s平均速度v4=6 m/s全程的平均速度v 5=5 m/sv 1最接近汽车关闭油门时的瞬时速度，v 1小于关闭油门时的瞬时速度。

（2）1 m/s ，03．（1）24.9 m/s ，（2）36.6 m/s ，（3）0 第4节：实验：用打点计时器测速度1．电磁打点记时器引起的误差较大。

2013年教科物理选修3-3：第3章第3、4节知能优化训练

1．液晶最主要的应用之一就是用在液晶显示器上，关于液晶，下列说法正确的是() A．液晶就是液态的晶体B．固体在受热熔化的过程，当温度处于熔点时，其状态就是液晶态C．液晶具有液体的流动性D．液晶具有晶体的光学各向异性解析：选CD.由于液晶的特殊结构，它既具有液体的流动性，又像某些晶体那样具有光学的各向异性，故C、D正确．并不是所有的物质都有液晶态，也绝不是晶体处于液态时就叫液晶，它是一种特殊的物质，分子结构的排列形式介于晶体与液体之间．2．以下关于液体的说法正确的是()A．非晶体的结构跟液体非常类似，可以看做是粘滞性极大的液体B．液体的物理性质一般表现为各向同性C．液体的密度总是小于固体的密度D．所有的金属在常温下都是固体解析：选AB.由液体的微观结构知A、B正确；有些液体的密度大于固体的密度，例如汞的密度就大于铁、铜等固体的密度，故C错；金属汞在常温下就是液体，故D错．3．(2011年山东菏泽高二检测)液体表面张力产生的原因()A．液体表面层分子较紧密，分子间斥力大于引力B．液体表面层分子较紧密，分子间引力大于斥力C．液体表面层分子较稀疏，分子间引力大于斥力D．液体表面层分子较稀疏，分子间斥力大于引力解析：选C.液体内部的分子距离可认为等于平衡距离，表面层内分子间距大于平衡距离，分子力表现为引力，故C对．4．以下关于液体的说法正确的是()A．液体的扩散比固体的扩散快B．液体分子的热运动与固体类似，主要表现在固定的平衡位置附近做微小振动C．硬币能浮在水面上因为所受浮力大于重力D．表面张力是由于液体内部分子对表面层分子的吸引所致解析：选A.液体分子与固体分子都在平衡位置附近做微小振动，所不同的是液体没有固定的平衡位置，B错．硬币能浮在水面上是因为受到表面张力的缘故，而不是浮力作用的结果，C错；表面张力是由液体表面层内分子相互吸引所致，D错．5．把玻璃管的裂口放在火焰上烧熔，它的尖端就变圆．这是什么缘故？答案：玻璃管的断口烧熔后，熔化的玻璃的表面层在表面张力作用下收缩到最小表面积，从而使断裂处尖端变圆．一、选择题1.做这样的实验：如图3－3－4所示，先把一个棉线圈拴在铁丝环上，再把环在肥皂水里浸一下，使环上布满肥皂的薄膜．如果用热针刺破棉线里面那部分薄膜，则棉线圈将成为()图3－3－4A．椭圆形B．长方形C．圆形D．任意形状答案：C2．关于液晶的下列说法中正确的是()A．液晶是液体和固体的混合物B．液晶分子在特定方向排列比较整齐C．电子手表中的液晶在外加电压的影响下，能够发光D．所有物质在一定条件下都能成为液晶解析：选 B.液晶是某种特定的有机化合物，在某些方向上分子排列规则，某些方向上排列杂乱．液晶本身不能发光，所以只有B对．3．下面的现象是表面张力所致的是()A．橄榄油在水和酒精混合液中呈球形B．硬币浮在水面上C．小孩用细管吹出的肥皂泡大致呈球形D．烙铁上掉下来的焊锡变成球形解析：选ABCD.表面张力有使液面收缩的趋势，所以A、C、D选项正确，硬币浮在水面上，也是由于表面张力所引起的，B正确．4．下列关于液体表面张力的说法中，正确的是()A．液体表面张力的存在，使得表面层内分子的分布比内部要密些B．液体表面层分子间的引力大于液体内部分子间的引力，因而产生表面张力C．液体表面层分子间只有引力而无斥力是产生表面张力的原因D．表面张力的方向与液面垂直答案：B5．我们在河边会发现有些小昆虫能静止于水面上，这是因为()A．小昆虫的重力可忽略B．小昆虫的重力与浮力平衡C．小昆虫的重力与表面张力平衡D．表面张力使水面收缩成“弹性薄膜”，对小昆虫产生一个向上的支持力，小昆虫的重力和支持力平衡解析：选 D.小昆虫静止在水面上是因为小昆虫所受的合外力为零；表面张力不是作用于小昆虫上的力，而是作用于液体表面层中的力．6．关于晶体、液晶、液体，下列说法正确的是()A．晶体和液晶的性质是完全相同的B．液晶就是液体，具有液体的所有性质C．液晶是介于晶体与液体之间的一种中间态D．液晶具有液体的流动性，具有晶体的各向异性解析：选CD.晶体属于典型的固体，其分子排列呈一定的点阵结构，有规律，而液晶分子的结构是介于液态的杂乱与晶体的规律排列之间的，其像液体一样具有流动性，而在光学性质等物理性质上又与晶体相似，具有各向异性．7．关于液晶的分子排列，下列说法正确的是()A．液晶分子的特定方向排列整齐B．液晶分子的排列不稳定，外界条件的微小变动会引起液晶分子排列变化C．液晶分子的排列整齐稳定D．液晶的物理性质稳定解析：选AB.液晶分子一般为棒状或碟状，在某个方向排列整齐，但很不稳定，外界条件的变化，很容易引起其分子排列的变化．8．关于液体的表面，下列说法正确的是()A．液体的表面有收缩到最小表面积的趋势B．液体表面层里的分子比液体内部的分子稠密，也就是表面层里的分子排得较紧密，这是表面张力作用的结果C．液体表面层里的分子比液体内部的分子稀疏，也就是表面层里的分子间距离比液体内部分子间距离大些；所以，表面层里分子间的相互作用表现为引力，这是表面张力存在的原因D．液体表面各部分之间的吸引力就是表面张力，表面张力使液面具有收缩的趋势，所以表面张力的方向垂直于液面指向液体的内部解析：选AC.液体内部分子间的平均距离等于分子间的平衡距离(r0)，内部分子间同时存在的引力和斥力相等，合力为零．液体表面层里的分子间平均距离比内部分子间的平衡距离(r0)大，分子间同时存在的引力比斥力大，合力表现为引力；所以，液体的表面均呈现表面张力现象．表面张力是液体表面各部分之间的吸引力，方向与液面相切．9．下列说法正确的是()A．水和酒精混合后总体积变小了是由于水分子与酒精分子之间的作用使它们间的距离变小的缘故B．船能浮在水面上是由于水的表面张力的合力与船的重力平衡的缘故C．液体表面层分子间的距离比液体内部分子间的距离大D．在水平玻璃板上，散落的水银呈球形或椭球形是由于水银的表面张力使之收缩的缘故解析：选CD.水和酒精混合总体积减小是因为水和酒精分子彼此进入到对方空隙中的原因；船能浮在水面上是因为浮力和重力平衡的缘故；散落在水平玻璃板上的水银呈球形或椭球形是表面张力的作用．10．在天平的左盘挂一根铁丝，右盘放一砝码，且铁丝浸于液体中，此时天平平衡，如图3－3－5所示，现将左端液体下移使铁丝刚刚露出液面，则()图3－3－5A．天平仍然平衡B．由于铁丝离开水面沾上液体，重量增加而使天平平衡被破坏，左端下降C．由于铁丝刚离开液面，和液面间生成一液膜，此液膜的表面张力使天平左端下降D．以上说法都不对解析：选C.由于铁丝刚好离开液面，和液面间生成一液膜，此液膜的表面张力使铁丝受到向下的作用力，所以天平左端下降．二、非选择题11．水的密度比沙的密度小，为什么沙漠中的风能刮起大量沙子，而海洋上的风却只带有少量的水沫？解析：由于海水水面有表面张力的作用，水珠之间相互吸引着，风很难把水珠刮起，只能形成海浪，所以海洋上的风只带有少量的水沫．而沙漠中的沙子却不一样，沙粒之间作用力很小，几乎没有，所以风很容易刮起大量沙子．答案：见解析12．如图3－3－6所示，把橄榄油滴入水和酒精的混合液里，当混合液的密度与橄榄油密度相同时，滴入的橄榄油呈球状悬浮在液体中，为什么？图3－3－6解析：当橄榄油悬浮在液体中时，橄榄油由于表面张力的作用，使其表面收缩到最小状态，所以橄榄油呈球形.答案：见解析。

普通高中课程内容一览表

化学与生活化学与技术
物质结构与性质化学反应原理
有机化学基础实验化学
生物
生物1
生物2
生物3
由以下三个模块组成：
生物技术实践生物科学与社会
现代生物科技专题
技术
信息
技术
信息技术基
础
由以下五个模块组成：
算法与程序设计多媒体技术应用网络技术应用数据管理技术
人工智能初步
通用技术
技术与设计
1
技术与设计
2
由以下七个模块组成：
英语1
英语2
英语3
英语4
英语5（七级）
系列1:提高系列（央语6—央语8，达八级目标；英语9—英语11，达九级目标
系列2:拓展系列（语言知识与技能类、语言应用类、欣赏类）
数学
数学
数学1
数学2
数学3
数学4
数学5
选修课程由选修1，选修2，选修3,选修4四个系列课程组成。
♦选修1系列课程：由两个模块组成。
选修1-1:常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用；
选修1-2:统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图。
♦选修2系列课程：由三个模块组成。
选修2-1:常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间中的向量与立体几何；
选修2-2:导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入；
选修2-3:计数原理、统计案例、概率。
技术与设计II选修模块
艺
术
音乐
音乐鉴赏
音乐鉴赏
在其余模块中至少选修1个模块
美术
美术鉴赏
在其余模块中至少选修2个模块
体育与健康
体育与健康
田径运动、健康教育2个系列中各选一个模块，在其余系列中选择9个模块，保证2课时/周

高考理科生考试范围(高考理科生总共需要学习哪几本教材？)(数理化

数学
①必修五本
（必修1，2，3，4，5必考）
②选修2系列三本，选4系列三本：
（数学选修2-1，2-2，2-3必考）
（数学选修4-1，4-2，4-3各出一道10分题，任选其一作答。

）
物理
①必修两本
（必修1，2必考）
②选3系列五本：
（物理选修3-1，3-2必考）
（物理选修3-3，3-4，3-5各出一道15分题，任选其一作答。

）
化学
①必修两本
（必修1，2必考）
②选修《2化学与技术》，《3物质结构》《4化学反应原理》，《5有机化学基础》四本：（化学选修4《化学反应原理》必考）
（化学选修2，3，5各出一道15分题，任选其一作答。

）
生物
①必修三本
（必修1，2，3必考）
②选修1《生物技术与实践》，3《现代生物科技专题》两本；
（生物选修1，3各出一道15分题，任选其一作答。

）。

高中物理必刷题(选修3-3、3-4合订全册)word版可编辑打印(共123页)

第七章分子动理论第1节物体是由大量分子组成的刷基础题型1 对分子的认识1．（多选）下列说法正确的是（） A ．分子是保持物质化学性质的最小微粒B ．物质是由大量分子组成的C ．本节所说的“分子”，只包含化学中的分子，不包含原子和离子D ．无论是有机物质，还是无机物质，分子大小数量级都是1010 m2．（多选）关于分子，下列说法正确的是A ．把分子看成小球，是对分子的简化模型，实际上，分子的形状并不真的是球B ．所有分子的直径都相同C ．不同分子的直径一般不同，但数量级基本一致D ．测定分子大小的方法有多种，油膜法只是其中的一种方法题型2 油膜法估测分子直径3．［河北张家口2019高二下月考］（1）如图所示的四个图反映“用油膜法估测分子的大小”实验中的四个步骤，将它们按操作先后顺序排列应是________（用符号表示）.（2）该同学做完实验后，发现自己所测的分子直径d 明显偏大．出现这种情况的原因可能是________．A ．将滴入的油酸酒精溶液体积作为油酸体积进行计算B ．油酸酒精溶液长时间放置，酒精挥发使溶液的浓度发生了变化C ．计算油膜面积时，只数了完整的方格数D ．求每滴溶液中纯油酸的体积时，1ml 溶液的滴数多记了10滴（3）用油膜法测出油酸分子的直径后，要测定阿伏加德罗常数，还需要知道油滴的________．A ．摩尔质量B ．摩尔体积C ．质量D ．体积题型3 阿伏加德罗常数的应用及相关计算高中物理必刷题适用高二年级选修3-3、3-4合订全册word 电子档4．由下列物理量可以算出氧气的摩尔质量的是（）A ．氧气分子的质量和阿伏加德罗常数B ．氧气分子的体积和氧气分子的质量C ．氧气的密度和阿伏加德罗常数D ．氧气分子的体积和氧气的密度5．［江苏无锡2019高二上期末］（多选）若以μ表示水的摩尔质量，V 表示在标准状态下水蒸气的摩尔体积，ρ表示在标准状态下水蒸气的密度，A N 表示阿伏加德罗常数，0m 、0V 分别表示每个水分子的质量和体积，下面关系正确的有（）A ．A 0V N m ρ=B ．0N V μρΛ=C ．A 0N V μρ< D ．0Am N μ= 6．［江苏盐城新丰中学2019高二下期中］已知水的密度331.010kg /m ρ=⨯，其摩尔质量21.810kg /mol M -=⨯，阿伏加德岁常数231A 6.010mol N -=⨯．求：（1）320cm 的水内含的水分子数；（2）若将水分子看成一个接一个紧密排列的小球，则一个水分子的直径为多大.（结果均保留一位有效数字）7．［山东泰安2018高二下期末］在标准状况下，有体积为V 的水和体积为V 的氧气（可视为理想气体），已知水的密度为ρ，阿伏加德罗常数为A N ，水的摩尔质量为M ，在标准状况下1mol 氧气的体积为0V ．求（1）水和氧气中各有多少个分子；（2）水分子的直径和氧气中相邻两个分子之间的平均距离．刷易错易错点将气体分子间距误认为是分子直径8．下列各组物理量可以估算出一团气体中分子间的平均距离的是（）A ．该气体的密度、体积和摩尔质量B ．阿伏加德罗常数、该气体的摩尔质量和质量C ．阿伏加德罗常数、该气体的摩尔质量和密度D ．阿伏加德罗常数、该气体的质量和体积第2节分子的热运动刷基础题型1 扩散现象1．［重庆巴蜀中学2019高二下月考改编］（多选）关于扩散现象，下列说法正确的是（）A ．温度越高，扩散进行得越快B ．扩散现象是不同物质间的一种化学反应C ．扩散现象是由物质分子无规则运动产生的D ．液体中的扩散现象是由于液体的对流形成的2．（多选）下列关于扩散现象的说法中正确的是（）A．扩散现象只能发生在气体与气体之间B．扩散现象是永不停息的C．在热水中滴入墨水，热水很快变色，属于扩散现象D．靠近梅花能闻到梅花的香味属于扩散现象E．空气流动形成风属于扩散现象题型2 布朗运动3．［江西南昌七校2019高二下期中］关于布朗运动，下列说法正确的是（）A．固体小颗粒的体积越大，布朗运动越明显B．与固体小颗粒相碰的液体分子数越多，布朗运动越明显C．布朗运动的无规则性，反映了液体分子运动的无规则性D．布朗运动就是液体分子的无规则运动4．［甘肃静宁一中2019高二下月考］（多选）较大的悬浮颗粒不做布朗运动，是由于（）A．液体分子不与颗粒相撞B．各个方向的液体分子对颗粒冲力的平均效果相互平衡C．颗粒分子本身的热运动缓慢D．颗粒的质量大，不易改变运动状态5．［四川遂宁2019高二下期末］用显微镜观察悬浮在水中的花粉，追踪几粒花粉，每隔30s记下它们的位置，用折线分别依次连接这些点，如图所示．则①从图中可看出花粉颗粒的运动是________．（填“规则的”或“不规则的”）②关于花粉颗粒所做的布朗运动，下列说法正确的是________．A．图中的折线就是花粉颗粒的运动轨迹B．布朗运动反映液体分子的无规则运动C．液体温度越低，花粉颗粒越大，布朗运动越明显D．布朗运动是由于液体分子从各个方向对花粉颗粒撞击作用的不平衡引起的题型3 热运动6．分子热运动是指（）A．分子水不停息地做无规则运动B．扩散现象C．热胀冷缩现象D．布朗运动7．（多选）下列哪些现象属于分子热运动（）A．把一块平滑的铅板叠放在平滑的铝板上，经相当长的一段时间把它们再分开，会看到它们相接触的一面都是灰蒙蒙的B．把胡椒粉撒入菜汤中，最后胡椒粉会沉在汤碗底，而我们喝汤时尝到了胡椒的味道C ．含有泥沙的水经一定时间会澄清D ．用砂轮打磨而使零件温度升高8．［山东枣庄2019高二下期末］我国已开展空气中 2.5PM 浓度的监测工作． 2.5PM 是指空气中直径等于或小于2.5m μ的悬浮颗粒物，其悬浮在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后对人体形成危害．矿物燃料燃烧的排放物是形成 2.5PM 的主要原因．下列关于 2.5PM 的说法正确的是（）A ． 2.5PM 在空气中的运动属于分子热运动B ． 2.5PM 的质量越大，其无规则运动越剧烈C ．温度越低， 2.5PM 的无规则运动越剧烈D ． 2.5PM 的运动轨迹是由大量空气分子对 2.5PM 无规则碰撞的不平衡和气流运动决定的刷易错易错点布朗运动在显微镜下的现象9．［山东泰安2018高二下期末］（多选）把墨汁用水稀释后取出一滴放在显微镜下观察，如图所示，下列说法中正确的是（） A ．在显微镜下既能看到水分子也能看到悬浮的小炭粒，且水分子不停地撞击炭粒B ．小炭粒在不停地做无规则运动，这就是所说的布朗运动C ．越小的炭粒，运动越明显D ．在显微镜下看起来连成一片的液体，实际上就是由许许多多的静止不动的水分子组成的第3节分子间的作用力刷基础题型1 分子间的作用力1．［福建莆田九中2019开学测试］两滴水银相互接近时能自动结合为一滴较大的水银滴，这说明（） A ．分子间存在斥力B ．分子间有间隙C ．物质间有扩散的现象D ．分子间存在引力 2．［山东新泰二中2019高二下期中］分子甲和分子乙相距较远时，它们之间的分子力可忽略．现让分子甲固定不动，将分子乙由较远处逐渐向甲靠近直到平衡位置，在这一过程中（）A ．先是分子力对乙做正功，然后是分子乙克服分子力做功B ．分子力先对乙做正功，再对乙做负功，最后又对乙做正功C ．分子力总是对乙做正功D ．分子乙总是克服分子力做功3．［北京市西城区2019高二下期末］（多选）分子间作用力和分子间距离的关系如图所示关于分子间的作用力和分子势能，下列说法正确的是（）A ．分子间的引力总是比分子间的斥力小B ．在0r r =处，分子间的引力和斥力大小相等C 当分子间的作用力做正功时，分子势能减小D ．当分子问的作用力做负功时，分子势能减小4．［江苏南京六校联合体2018高二下期末］（多选）两分子间的作用力F 与分子间距离r 的关系如图中曲线所示，曲线与r 轴交点的横坐标为，0F >时表现为斥力，0F <时表现为引力．若将甲分子固定在坐标原点O ，乙分子从图中a 点处由静止释放，在它向甲分子靠近的过程中，下列说法正确的是（）A ．乙分子将一直做加速运动B 在0r r >阶段，乙分子做加速运动C ．当乙分子到达0r 位置时，其加速度最大D ．在0r r >阶段，两分子的势能一直减小5．（多选）如图所小，横坐标r 表示两个分子间的距离，纵坐标F 表示两个分子间引力斥力的大小，图中两条曲线分别表示两分子间引力、斥力的大小随分子间距离的变化关系，e 为两曲线的交点，则下列说法中正确的是（）A ．ab 为引力曲线，cd 为斥力曲线，e 点横坐标的数量级为1010-mB ．ab 为斥力曲线，cd 为引力曲线，e 点横坐标的数量级为1010-mC ．若两个分子间距离增加，分子间斥力减小得比引力更快D ．若0r r =，则分子间没有引力和斥力题型2 分子动理论6．下列现象中，最能恰当地说明分子间有相互作用力的是（）A ．气体容易被压缩B ．高压密封的钢桶中的油从桶壁渗出C ．两块纯净的铅块紧压后合在一起D ．滴入水中的墨汁炭粒向不同方向运动7．物质由大量分子构成，下列说法正确的是（）A ．1mol 的液体和1mol 的气体所含的分子数目不同B ．分子间的引力和斥力均随分子间的距离减小而增大C ．当分子间距离减小时，分子间斥力增大，引力减小D ．当分子间距离减小时，一定克服分了力做功8．［江西南昌二中2019高二下月考］下列说法错误．．的是（） A ．两分了间的距离在增大时，分子引力和斥力的合力必减小B ．两分子从相距无穷远到无穷近的过程中，分子间的合力先增大后减小再增大C 两分子从相距无穷远到无穷近的过程中，分子间的合力先做正功后做负功D ．两分子从相距无穷远到无穷近的过程屮，分子动能先增大后减小刷易错易错点分子力作用范围9．［重庆市江津区第六中学2019高二下期中］关于分子间的相互作用力，以下说法中正确的是（0r 表示分子间平衡距离）（）A ．当分子问的距离0r r =时，分子力为零，说明此时分子间的引力和斥力都为零B ．当0r r >时，随着分子间距离的增大，分子间引力和斥力都增大，但引力比斥力增加得快，故分子力表现为引力C ．当0r r >时，随着分子间距离的增人，分子间引力和斥力都减小，但斥力比引力减小得快，故分子力表现为引力D ．我们将充满气的气球压扁时需要用力，这是因为分子间存在斥力的缘故第4节温度和温标刷基础题型1 平衡态与热平衡1．［陕西西安中学2018高二下期末］关于热平衡及热力学温度，下列说法正确的是（）A ．处于热平衡的几个系统的压强一定相等B ．热平衡定律是温度计能够用来测量温度的基本原理C ．温度变化1℃，也就是热力学温度变化273.15KD ．摄氏温度与热力学温度都可能取负值2．（多选）下列关于状态参量说法正确的是（） A ．体积是几何参量B ．压强是力学参量C ．温度是热学参量D ．压强是热学参量3．［山东微山二中2018高二下段考］（多选）两个原来处于热平衡状态的系统分开后，由于外界的影响，其中一个系统的温度升高了5K ，另一个系统温度升高了5℃，则下列说法不正确的是（）A ．两个系统不再是热平衡系统了B ．两个系统仍处于热平衡C ．两个系统的状态都发生了变化D ．两个系统的状态没有变化题型2 温度、温标与温度计4．有关热力学温度的说法中正确的是（）A ．热力学温度的零度为-273.15℃B ．热力学温标表示的温度数值和摄氏温标表示的温度数值不同，说明温度不同C ．绝对零度即为0℃D ．1℃就是1K5．根据下图判断，人们选择的温度计中的测量物质及其依据是（）A ．水，水的密度小B ．水，水的密度随温度变化明显C．汞，汞的密度大D．汞，汞的密度与温度呈规则的线性关系6．［陕西褕林二中2019高二下期末］（多选）关于温度的物理意义，下列说法中正确的是（）A．温度是物体冷热程度的客观反映B．人如果感觉到某个物体很冷，就说明这个物体的温度很低C热量会自发地从含热量多的物体传向含热量少的物体D．热量会自发地从温度较高的物体传向温度较低的物体7．（多选）实际应用中，常用到一种双金属温度计，它是利用铜片与铁片压合在一起的双金属片的弯曲程度随温度变化的原理制成的，如图所示．已知甲图中双金属片被加热时，其弯曲程度会增大，则下列各种相关叙述中正确的有（）A．该温度计的测温物质是铜铁两种热膨胀系数不同的金属B．双金属温度计是利用测温物质热胀冷缩的性质来工作的C．由甲图可知，铜的热膨胀系数大于铁的热膨胀系数D．由乙图可知，双金属的内层一定为铜，外层一定为铁刷易错易错点平衡态与热平衡的辨析8．［江苏沭阳2019高二下期中调研］关于平衡态和热平衡下列说法正确的是（）A．热平衡就是平衡态B．只要系统的温度不变且处处相等，系统就处于平衡态C．处于热平衡的两个系统内能一定相同D．处于热平衡的两个系统温度一定相同第5节内能刷基础题型1 分子动能1．［江苏苏州高新区一中2018高二下期中］关于分子热运动的动能，下列说法中正确的是（）A．物体运动速度大，物体内分子热运动的动能一定大B．物体的温度降低，物体内分子热运动的平均动能一定减小C．物体的温度升高，物体内每个分子热运动的动能都增大D．1g100℃的水变成1g100℃的水蒸气，分子热运动的平均动能增大2．［重庆市巴蜀中学2019高二下期中］（多选）某房间，上午9时的温度为18℃，下午3时的温度为26℃．假定房间内气压无变化，则下午3时与上午9时相比较，房间内的（）A．气体分子单位时间撞击墙壁单位面积的数目减少B．所有空气分子的速率都增大C．气体密度减小D．空气分子的平均动能增大3．有关“温度”的概念，下列说法中正确的是（）A．温度反映了每个分子热运动的剧烈程度B．温度是分子平均动能的标志C．一定质量的某种物质，内能增加，温度一定升高D．温度较高的物体，每个分了的动能一定比温度较低的物体分子的动能大题型2 分子势能4．下列四幅图中，能正确反映分子间作用力f和分子势能E随分子间距离r变化关系P的图线是（）5．［江苏南京六校联合体2018高二下期末］当质量相等的氢气和氧气温度相同时，下列说法中正确的是（）A．两种气体分子的平均动能相等B．氢气分子的平均速率等于氧气分子的平均速率C．两种气体分子热运动的总动能相等D．不考虑分子间的势能，则两者内能相等6．［重庆市凤鸣山中学2019高二下期中］根据分子动理论，则以下关于分子力和分子势能的说法中正确的是（）A．当分子间距离为平衡距离r时，分子具有最大势能B．当分子间距离为平衡距离r时，分子具有最小势能C．当分子间距离为平衡距离r时，引力和斥力都是最大值D．当分子间距离为平衡距离r时，引力和斥力都是零题型3 内能7．［河北形台一中2019高二下月考］（多选）关于内能和温度，下列说法正确的是（）A．温度是分子平均动能的标志，物体温度高，则物体分子的平均动能大B．物体的内能跟物体的温度和体积有关C．温度低的物体，其分子运动的平均速率也必然小D．做加速运动的物体，由于速度越来越大，因此物体分子的平均动能越来越大8．［江苏扬州邗江中学2019高二下期中］下列关于物体内能的说法正确的是（）A．同一个物体，运动时比静止时的内能大B．1kg 0℃的水的内能比1 kg 0℃的冰的内能大C．一定质量的某种物质，内能增加，温度一定升高D．物体的内能损失时，机械能必然会减小9．（多选）现有18g水、18g水蒸气和32g氧气，在它们的温度都是100℃时（）A．它们的分子数目相同，氧气的分子平均动能大B．它们的分子数目相同，分子的平均动能相同C ．它们的分子数目相同，水蒸气的内能比水大D ．它们的分子数目不相同，分子的平均动能相同刷易错易错点分子势能最小不是零10．分了势能随分子间距离r 的变化情况可以在如图所示的图象中表示出来．（1）从图中看到分子间距离为r 时分子势能最小，试说明理由；（2）图中分子势能为零的点选在什么位置？在这种情况下分子势能可以大于零，也可以小于零，也可以等于零，对吗？（3）如果选两个分子相距0r 时分子势能为零，分子势能有什么特点？第八章气体第1节气体的等温变化课时1 封闭气体的玻意耳定律计算刷基础题型1 气体状态参量及气体压强1．［山东济宁鱼合一中2019高二下月考］（多选）一定质量的气体，在等温变化中，下列物理量发生变化的是（） A ．分子的平均速率B ．单位体积内的分子数C ．气体的压强D ．分子总数2．［吉林省吉林市第五十五中学2019高二下期中］如图所示，竖直放置的弯曲管A 端开口，B 端封闭，密度为ρ的液体将两段空气柱封闭在管内，管内液面高度差分别为1h 、2h 和3h ，则B 端气体的压强为（已知大气压强为0p ）（）A ．()0123p g h h h ρ-+-B ．()013p g h h ρ-+C ．()0132p g h h h ρ-+-D ．()012p g h h ρ-+3．［湖北荆州中学2019高二下月考］如图所示，一个横截面积为S 的圆桶形容器竖直放置，金属圆板的上表面是水平的，下表面是倾斜的，下表面与水平面的夹角为θ，圆板的质量为m ，不计圆板与容器内壁的摩擦若大气压强为0p ，则被圆板封闭在容器中的气体的压强p 等于（） A ．0cos mg p S θ+ B ．0cos cos p mg S θθ+C．2cosmgpSθ+D．mgpS+题型2 液体密封气体的计算4．［广东佛山一中2018高二下段考］如图所示为两端开口的U形直管，右侧直管中有一部分空气被一段水银柱与外界隔开，若在右侧直管中再注入一些水银，则平衡后（外界温度恒定）（）A．两侧水银面A、B高度差h减小B．两侧水银面A、B高度差h增大C．右侧封闭气柱体积变大D．两侧水银面A、B高度差h不变5．［黑龙江大庆实验中学2019高二下月考］如图所示，上端封闭的玻璃管，开口向下，竖直插在水银槽内，管内长度为h的水银柱将一段空气柱封闭，现保持槽内水银面上玻璃管的长度l不变，将管向右倾斜30°，若水银槽内水银面的高度保持不变，待再次达到稳定时，则下列说法中不正确的是（外界环境温度保持恒定）（）A．管内水银柱产生的压强变大B．管内水银柱的长度变大C．管内空气柱的密度变大D．管内空气柱的压强变大6．（多选）如图所示，一粗细均匀的U形管竖直放置，A侧上端封闭，B侧上端与大气相通，下端开口处开关K关闭；A侧空气柱的长度为9.0l=cm，B侧水银面比A侧的高5.0h=cm现将开关K打开，从U形管中放出部分水银，当两侧水银面的高度差为13.0h=cm时将开关K关闭已知大气压强075.0p=cmHg，环境温度不变则下列说法正确的是（）A．此时A侧气体压强为72.0cmHgB．此时A侧空气柱长度为10.0cmC．此后再向B侧注入水银，使A、B两侧的水银面达到同一高度，则注入的水银在管内的长度为3.8cmD．此后再向B侧注入水银，使A、B两侧的水银面达到同一高度，则注入的水银在管内的长度为3.4cm7．［吉林吉化第一高级中学2019高二期中］（多选）如图所小是医院给病人输液的部分装置示意图，在输液过程中（外界环境温度保持恒定）（）A．A瓶中的药液先用完B．B瓶中的药液先用完C．随着液面下降，A瓶内C处气体压强逐渐增大D．随着液而下降，A瓶内C处气体压强保持不变8．如图所示，内径均匀的玻璃管长100L=cm，其中有一段长15h=cm的水银柱把一部分空气封闭在管中，当管开口向上竖直放置时，封闭气柱A的长度130L=cm，现将玻璃管在竖直平面内缓慢转过180°至开口向下，之后保持竖直，把开口端向下缓慢插入水银槽中，直至B端气柱长230L=cm时为止，已知大气压强075p=cmHg，整个过程中温度保持不变，求：（1）玻璃管旋转后插入水银槽前，管内气柱B的长度；（2）玻璃管插入水银槽稳定后，管内气柱A 的长度．题型3 活塞和汽缸内密封气体的计算9．（多选）如图所示，一导热性能良好的金属汽缸静放在水平面上，活塞与汽缸壁间的摩擦不计．汽缸内封闭了一定质量的理想气体现缓慢地向活塞上倒一定质量的沙土，忽略环境温度的变化，在此过程中（）A ．汽缸内气体的内能增大B ．汽缸内气体分子平均动能增大C ．汽缸内气体密度增大D ．单位时间内撞击汽缸内壁单位面积上的分子数增多10．如图所示为一导热汽缸，内封有一定质量理想气体，活塞与汽缸壁的接触面光滑，活塞上方用弹簧悬挂．活塞质量m 与汽缸质量M ，大气压0p ，活塞横截面积S 均为已知，则缸内压强为多少；另当周围环境温度不变，大气压缓慢增大后，下列说法正确的是（）A ，0Mgp S-，弹簧长度不变 B ．0()m M gp S ++，气体内能将增加 C ．0mgp S+，气体向外放出热量 D ．mgS，单位时间碰撞汽缸壁单位面积的分子数不变 11．［福建莆田一中2019高三上期末］如图所示，固定不动的竖直圆筒的上部是开口封闭、直径较小的细筒，下部是直径较大的粗筒，粗筒横截面积是细筒的3倍．细筒内封闭有一定质量的理想气体Ⅰ，气柱长125L =cm ；粗筒中有A 、B 两个轻质活塞，A 、B 间充满空气Ⅱ（可视为理想气体），两个活塞之间的筒壁上有一个小孔．两活塞与筒壁间密封良好，不计活塞和筒壁间的摩擦开始时，A 、B 活塞间的空气柱长228L =cm ，小孔到活塞A 、B 的距离相等，并与外面的大气相通，两个活塞都处于平衡状态，活塞A 上方有高15H =cm 的水银柱，水银面与粗筒上端相平．现使活塞B 缓慢上移，直至将水银质量的13推入细筒中（设整个过程中气柱的温度不变，大气压强为075p =cmHg ）．求：（1）此时气体Ⅰ的压强；（2）活塞B 向上移动的距离．12．［湖北宜昌葛洲坝中学2019高二下月考］如图所示，活塞把密闭汽缸分成左、右两个气室，每室各与U 形管压强计的一臂相连，压强计的两臂截面处处相同，U 形管内盛有密度为237.510kg /m ρ=⨯的液体开始时左、右两气室的体积都为230 1.210m V -=⨯，气压都为30 4.010Pa p =⨯，且液体的液面处在同一高度如图所示，现缓慢向左推进活塞，直到液体在U 形管中的高度差40h =cm ，求此时左、右气室的体积1V 、2V ．（假定两气室的温度保持不变，计算时可以不计U 形管和连接管道中气体的体积，g 取210m /s ）题型4 等温变化图象13．［江苏扬州邗汇中学2019高二下期中］用注射器做“探究气体等温变化规律”的实验中，取几组p 、V 值后，用P 作纵坐标，1V 作横坐标，画出1p V-图象是一条直线，把这条直线延长后未通过坐标原点，而与横轴相交，如图所示，可能的原因是（）A ．各组数据的取值范围太小B ．堵塞注射器小孔的橡胶套漏气C 在实验中用手握住注射器而没能保持温度不变D ．压强的测量值偏小刷易错易错点只考虑液体压强而忽略大气压强14．一个气泡由湖面下20m 深处缓慢上升到湖面下10m 深处，它的体积约变为原来体积的（）A ．3倍B ．2倍C ．1.5倍D ．710刷提升1．一U 形玻璃管竖直放置，左端开口，右端封闭，左端上部有一光滑的轻活塞．初始时，管内汞柱及空气柱长度如图所示．现在左侧活塞上放置一个能产生69.0cm g 压强的物体，使活塞下降9.42cm ．已知玻璃管的横截面积处处相同；在活塞向下移动的过程中，没有发生气体泄漏；大气压强075.0p =cmHg ，环境温度不变．求：（结果保留三位有效数字）（1）右侧液柱上升的长度；（2）石侧气体的压强．2．在一端封闭、内径均匀的光滑直玻璃管内，有一段长为16h =cm 的水银柱封闭着一定质量的理想气体当玻璃管水平放置达到平衡时如图甲所示，被封闭气柱的长度123l =cm ；当管口向上竖直放置时，如图乙所示，被封闭气柱的长度219l =cm ．已知重力加速度。

浙江省杭州市学军中学高二物理教案：沪科教版选修3-4 3.4《实验：用双缝干涉测定光的波长》

《实验：用双缝干涉测定光的波长》教学设计杭州学军中学王畅一、前期分析1. 教学内容分析本节课选自高中物理人教版选修3-4第三章第四节，实验原理是通过相邻亮（或暗）条纹中心间距的表达式测定单色光的波长，推导表达式是本节课的重难点，在推导过程中用到了两次近似，第一是直角近似，前提是两缝间距远小于缝到屏的距离；第二个近似是正切值约等于正弦值，前提是角度足够小，在处理近似问题时应该将上述的近似过程作为已知条件处理，若是完整证明需要涉及高等数学。

亮纹出现的条件是光程差为半波长的偶数倍，这也是学生学习过程中的一个难点，在教学过程中可通过动画演示辅助学生理解。

在实验中教材没有使用激光器作为光源，而是采用普通的白炽灯，应该提醒学生激光源也可以做干涉实验，在学生实验中需要说明凸透镜、滤光片、单缝、双缝、毛玻璃片、遮光仪器的作用分别是什么，其中单缝的作用是难点，单缝的作用是得到一束振动情况相同的线光源，由于单缝到双缝的距离相等、完全对称，可以认为双缝对应的两个子波来自于同一个波面，是两个相干光源。

在测定单色光波长的实验中，许多学生往往得不到清晰的干涉图样，传统的实验仪器只适用于单人观察，并不能展示出来组织学生讨论交流，这样就大大降低了课堂效率。

本节课中通过iPhone等可便携式设备，将学生的视野实时展现，针对不同的问题组织课堂讨论。

当然具体测量就离不开误差分析，应不断提问在实验操作过程中应该怎样减小实验误差2. 学情分析在学习本节课之前，学生已经观察了干涉图样，并认识到出现亮条纹和暗条纹的位置特点，干涉现象也说明了光是一种波。

干涉现象在生活中较难出现，可组织进行学生实验，采用激光作为光源观察激光的干涉图样并总结规律。

在学习本节课之前学生也已经学习了螺旋测微器和游标卡尺的读数，并有一定的实验误差分析基础。

但学生在光学实验中的实验技能较弱，本实验作为光学中的重点实验，需要学生知道如何判断光学仪器是否已经共轴等高，如何确定白炽灯的光源置于凸透镜的焦点处，在教学过程中可适当做一些引导以提高实验的成功率。

【1】高三物理一轮复习,知识点提要(选修3-1,3-2,3-3,3-4,3-5)

第五章：交变电流
5.4变压器（理想） 5.5电能的输送
U1 n1 I2
U2
n2
I1
P入 P出
I1n1 I2n2 I3n3 ...
P损
I
2 线
R线
（ P2 U2
）2 R线
U2 R线
P1 P4
P1=P2
P3=P4
P2=P损+P3
U1 n1 U 2 n2
I1 n2
I2
n1
U3 n3 U 4 n4 I3 n4 I4 n3
tan
vy
at
qU偏 md
L v0
vy 2tan 2 y
v0
L
y侧
1 at2 2
1 qE t2 2m
1 qU偏 2 md
t2
qU偏L2 2mdv02
U偏L2 4U加d
第二章：恒定电流
2.1电源和电流 2.2电动势 2.3欧姆定律 2.4串联电路和并联电路（重） 2.5焦耳定律 2.6导体的电阻
v
qB
E km
1 2
mv
2 m
q 2B2R 2 2m
⑥回旋加速器
F安左手定则
F洛
B
I
①速度选择器
②磁流体发电机
③电磁流量计
④霍尔效应（见第六章）
同向电流相吸，反向电流相斥
组合场复合场临界、极值、几何知识
第四章：电磁感应
4.1划时代的发现 4.2探究感应电流的条件 4.3楞次定律 4.4法拉第电磁感应定律
q
q It Ι
E W非
t
q
I nqSv
I U R
电势差=电压
RU I

2020-2021学年教科版选修3-3 第三章 4. 液体的表面张力教案(1)

任课教师授课年级授课日期教学课题：液体的表面张力教学目标：一、知识与技能1、通过分组实验和，观察液体的表面张力现象；2、知道液体的表面张力的概念；3、能从微观角度解释表面张力的产生原因。

二、过程与方法1、通过液体表面张力现象的实验探究，体会科学探究的方法；2、通过解释宏观的表面张力现象，体会运用微观的分子动理论解决问题的方法；三、情感态度价值观1、通过对生活现象深入观察和思考，培养学生良好的学习习惯；2、通过研究型实验，培养学生的动手能力、勇于探究的科学精神和形成实事求是的科学素养。

3、通过微观和宏观的因果关系的探究和感受，感受物理世界存在的普适美。

教学方法：实验法、讨论法、讲授法教学重点：一、液体表面张力的概念;二、液体表面张力的产生原因教学难点：液体表面张力的产生原因课时：一课时教学用具：多媒体、硬币、回形针、水、特制表面张力液体、各种形状的金属丝等教学过程教师活动学生活动设计意图一、【课程导入】：课前小实验：硬币上的水把一元枚硬币平放在桌面上，用滴管往上滴水。

可以滴几十滴而水不流下来。

最后，水滴会聚集成拱起来的水膜。

问：上课之前，我们先一起做一个小实验。

在桌上放一枚一元硬币，用滴管往上滴水。

大家猜想一下，在保证水不从硬币上流下来的情况下，可以滴大约多少滴？答：3、4滴吧。

问：那我们现在一起来做一下这个实验。

（学生实验）问：同学们，可以滴多少滴？答：40滴！问：比你想的多了十倍！回顾一下，在水流下来之前，滴上去的水在硬币上呈现怎样的形态？学生思考学生分组做硬币滴水小实验趣味引入，通过对两个实验的对比，激发学生的求知欲，引起学生的思考，引入新课分组实验，提高动手能力，培养团队合作意识，感受问题与知识的形成过程把水换成加了洗手液的水，能滴的水滴数大大减少。

二、【现象分析】露珠是球形的；肥皂泡也是球形的。

三、【视频实验】观看老师的实验视频，思考其中物理原因。

四、【概念感知】1、如果在液体表面任意画一条线，线两侧的液体之间的作用力是引力，它的作用是使液体表面绷紧，所以叫液体的表面张力。

高中化学学生分组实验

实验1-1 粗盐提纯（初中已做，建议删去）实验1-2 硫酸根离子的检验实验1-3 氯离子的检验实验1-4 萃取实验1-5 1.00mol/L氯化钠溶液的配制实验3-2 钠与氧气加热反应（石棉网还是坩埚）实验3-3 钠与水的反应实验3-4 铝的两性实验3-6 焰色反应（建议删去）科学探究碳酸氢钠受热分解实验3-7 氢氧化铝的制备实验3-8 氢氧化铝的两性实验实验3-9 ①氢氧化亚铁与氢氧化铁的制备②氢氧化亚铁的氧化实验3-10 三价铁离子的检验科学探究①二价铁离子与三价铁离子的转化②三价铁离子的检验必修二：实验1-1 卤素单质间的置换反应实验2-1 酸与金属的放热反应实验2-2 八水合氢氧化钡与氯化铵的吸热反应实验2-3 酸碱中和的放热反应（与选修四中和热的测定重复建议删掉）实验2-4 锌铜原电池实验3-2 乙醇与金属钠的反应（氢气需要验纯安全问题）实验3-3 乙醇的催化氧化实验3-4 乙酸乙酯的制备实验3-5 葡萄糖、淀粉的特征反应（与选修5重复）实验3-6 蔗糖的水解（与选修5重复）实践活动中和反应热的测定实验2-2 浓度对化学反应速率的影响实验2-3 温度对化学反应速率的影响实验2-4 催化剂对化学反应速率的影响实验2-5 浓度对化学平衡的影响实验2-7 温度对化学平衡的影响实践活动酸碱中和滴定（建议两个课时）选修五：实验1-2 苯甲酸的重结晶实验2-2 甲苯与高锰酸钾的反应（有毒，建议删去）实验3-2 酸性重铬酸钾氧化乙醇（与必修2重复,建议提前至必修2）实验3-3 ①苯酚的水溶性②苯酚和氢氧化钠③苯酚钠溶液与酸的反应实验3-4 苯酚与溴水的反应实践活动苯酚的显色反应（苯酚的取用困难并且危险）实验3-5 乙醛的银镜反应（与第4章还原性糖实验相同，建议改用葡萄糖溶液，无毒害）实验3-6 乙醛与新制氢氧化铜溶液的反应实验4-1 ①葡萄糖的银镜②葡萄糖与新制氢氧化铜（与必修2重复）科学探究蔗糖的水解（与必修2重复）。

高中物理新教材的使用体会--选择性必修1、2、3教材

高中物理新教材的使用体会--选择性必修1、2、3教材摘要：本文从新、旧教材的对比变化，及使用过程中的体会讨论如何更好地使用新教材以适应新高考的要求。

关键词：新教材变化新高考一、新教材的变化总体变化：①选择性必修教材相对旧教材知识章节编排顺序上变化较大②各章节知识优化组合，删去了难度较大或非主干内容，增加了必做实验③减少了每个章节的节数，增加了每一节的知识内容（每一节内容都很饱满）④部分知识内容由正文转为拓展性学习内容或以习题形式呈现，有的甚至用简单的旁批代替(一)选择性必修教材相对旧教材知识章节编排顺序上变化较大1、选修3-1的绝大部分内容放在必修3教材中；2、选修3-1、3-2、3-4、3-5的部分内容放在必修3中最后一章；3、《电磁波》由选修3-4调整编排在选择性必修2中；4、《动量》由选修3-5调整编排在选择性必修1中；5、选修3-3《热学》和选修3-5近代物理部分合并为选择性必修3；6、选修3-4《相对论简介》精减内容后放在必修2第七章第5节。

(二)各章节知识优化组合，删去了难度较大或非主干内容，增加了必做实验删除的难度较大或非主干内容：《电路》删除了简单逻辑门电路；《电磁感应》删除反电动势内容；《交变电流》删除互感器内容；《电磁波》删除电磁波与信息化社会；《气体》删除了饱和汽和饱和汽压、物态变化中的能量交换；《机械波》删除了惠更斯原理等内容；《光》删除了光的颜色和色散、液晶显示、全息照相等内容；《相对论》保留了狭义相对论的时空观，删除了广义相对论及其他内容；《波粒二象性》删除了概率波、不确定性关系；《原子核》删除了探测射线的方法；原子核中质子与中子的比例；增加的必做实验：1、用单摆测量重力加速度2、探究影响感应电流方向的因素3、探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系4、用油膜法估测油酸分子的大小5、探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系(三)减少了每个章节的节数，增加了每一节的知识内容（每一节内容都很饱满）1、《电磁感应》由7节压缩为5节内容：旧教材1~2节合并为一节内容放在必修3第十三章；旧教材第5节拆分为二，“动生电动势”放在《法拉第电磁感应定律》那一节，“感生电场”放在《涡流》那一节；2、《传感器》由4节压缩为3节内容：旧教材2~3节合并为1节；3、《电磁波》由5节压缩为4节内容：删除旧教材电磁波与信息化社会1节；4、《机械波》由7节压缩为5节内容：旧教材第2、3节《波动图像》和《波长、频率、波速》合并为1节内容；第4、5节合并为1节《波的反射、折射和衍射》；5、《光》由8节压缩为6节内容：旧教材“薄膜干涉”和“双缝干涉”合并为《光的干涉》1节内容；激光和光的偏振合为1节；6、《热学》由19节压缩为13节内容：旧教材第一章1、2、3节实验单独称为1节，其他内容合并为1节，第三章功和内能、热和内能2节合并为1节，热力学第二定律的微观解释与热力学第二定律合并为1节，删除饱和汽和饱和汽压、物态变化中的能量交换2节，能源与可持续性发展1节放在必修3第十二章；7、《原子结构和波粒二象性》由9节压缩为5节内容：删除了概率波和不确定性关系2节内容，电子的发现和核式结构合并为1节，氢原子光谱和玻尔原子模型合并为1节；8、《原子核》由8节压缩为5节内容：删除了探测射线的方法1节；放射性的应用与防护与放射性元素的衰变合并为1节；核裂变和核聚变合并为1节。

人教版高中物理选修3-4波的衍射和干涉

新课标导学
物
理
选修3-4 ·人教版
第十二章
机械波
第四节波的衍射和干涉
学习目标
※ ※ ※
知道波的衍射现象及衍射条件知道衍射是波特有的现象知道两列波叠加的位移规律
※
※
理解波的干涉现象及产生干涉的条件
知道波的干涉现象是波特有的现象
• 知识导图
1
课前预习
2
3 4 5
课内探究
素养提升
课堂达标
课时作识点 1 波的衍射
• • • • •
1．定义波可以绕过障碍物 ________继续传播的现象。 2．实验及现象狭缝 (1)实验装置：在水槽里放两块挡板，中间留一个______。直线 (2)现象：①狭缝宽度比波长大得多时：波的传播如同光沿阴影区 ______传播一样，挡板后面产生“________”。②狭缝绕到宽度与波长相差不多或狭缝宽度比波长更小时：水波 ______挡板后面继续传播。相差不多更小 • 3．发生明显衍射现象的条件 • 只有缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长__________，
〔对点训练
1 〕下列现象或事实属于衍射现象的是导学号 34734238
( C ) A．风从窗户吹进来 B．雪堆积在背风的屋后 C．水波前进方向上遇到凸出在水面上的小石块，小石块对波的传播没有影响 D．晚上看到水中月亮的倒影
『想一想』如图所示，日常生活中“闻其声不见其人”的物理现象的原因是什么？导学号 34734235
• 答案：声波在空气中的波长较长，可以跟一般障碍物的尺寸相比拟，很容易发生衍射现象，绕过障碍物传入人耳。而光波由于波长很短，障碍物或孔的尺寸远大于光的波长，不能绕过障碍物发生衍射，所以只能听到声音而看不到说话的人。

高中物理必刷题系列物理狂K重点—高二物理选修3-3、3-4合订知识讲解(共63页)

高二物理选修3-3、3-4 第一学习单元分子动理论1.物体是由大量分子组成的K 知识深层理解理解1 如何估测一粒绿豆的直径？用油膜法估测分子直径、分子体积的原理用量筒测出一定量的绿豆的体积V ，将这些绿豆平摊在水平桌面上，并且紧密排列，不要重叠，测出所占的面积S ，则绿豆的直径大约是Vd S=．设想油酸分子是球形的(类似于“绿豆”)，并且大小相同，如果把油酸分子一个紧挨一个“肩并肩”铺展开来，形成“单分子油膜”，那么只要测出油膜的体积(V )和面积(S )，就可估算出油酸分子的直径(Vd S=)，也可估算出油酸分子的体积3334113266d V V d S πππ'⎡⎤⎛⎫⎛⎫===⎢⎥ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦．理解2 分子的大小1.除了一些有机物质的大分子外，多数分子大小的数量级为10-10m ，质量大小的数量级为10-26kg ．2.用扫描隧道显微镜可以清楚地看到分子(原子)并不是一个个的小球．把分子看成小球，这是对分子的一种简化模型．实际上，分子的内部结构非常复杂，分子并不是小球，分子间也有空隙，故计算出的分子大小，只是一个粗略的数量级概念，反映了分子所占的空间的大小，在研究分子内部结构和分子运动时，则需要创建较复杂的分子结构模型．理解3 阿伏加德罗常数的作用阿伏加德罗常数是联系微观世界和宏观世界的桥梁，是一个重要的常数．利用阿伏加德罗常数可以计算分子的大小和质量等． 1.阿伏加德罗常数：指1mol 的任何物质都含有相同的粒子数，用符号“A N ”表示，通常可取231A 6.0210mol N -=⨯ ，在粗略计算中，可取231A 6.010mol N -=⨯．2.设分子的体积为V 0，分子的质量为m 0，物体的体积为V ，摩尔体积为m V ，物体的质量为摩尔质量为m M ，物体的密度为ρ．则由阿伏加德罗常数得：分子的质量：m 0A M m N =或m 0AVm N ρ=；分子的体积：m 0A V V N =或m 0AMV N ρ=(对于气体，V 0表示一个分子所占据的空间大小)；物体所含的分子个数：A A m m V m n N N V V ρ==或A A m mm V n N N M M ρ==． K 应试拓展注意印象笔记◀方法：通过测量“较大量”来研究“较小量” ◀形成的“单分子油膜”可以想象成“分子地毯” ◀扫描隧道显微镜◀研究人员用扫描隧道显微镜操纵单个原子，使它们排列成“原子”二字拓展两种分子模型物质有固、液、气等状态，不同状态下应将分子看成不同模型． 1.球体模型因为固体和液体分子之间排列较紧密，分子间的缝隙较小，故常将固体、液体分子当成球体．或液体分子的体积为V 0，分子的直径为d ，摩尔体积为m V ，33041326d V d ππ⎛⎫== ⎪⎝⎭，则036d V π=或m 3A 6V d N π=．2.立方体模型因为气体分子间的距离远大于分子直径，在标准状况下，用摩尔体积除以阿伏加德罗常数，是一个分子占据的空间的体积，而不是一个分子的体积，所以在分割气体空间时，必须分割成紧密相连的立方体，而不应该是球体分子间的平均距离m3AV d N =．例水的相对分子质量是18，水的密度331.010kg/m ρ=⨯，阿伏加德罗常数231A 6.0210mol N -=⨯，已知标准状态下任何气体的摩尔体积都是3A22.410m V V N -⨯=气气，试估算标准状态下水蒸气中分子的平均间距约是水分子直径的多少倍？【解析】水的摩尔体积3363m 31810m 1810m 1.010MV ρ--⨯===⨯⨯水，一个水分子的体积为3Am V N V =水水，把水分子看成一个紧挨一个排列的球体，其直径大约为36V d π=水水．水蒸气是气体，水蒸气中每一个分子所占体积为AV V N =气气，把水蒸气中每个分子和它所占空间看成一个小立方体，分子间距等于立方体的边长3d V =气气，则m 33m 8.766d V V d V V ππ==≈气气气水水水，即分子的平均间距约是水分子直径的8.7倍．【答案】8.7倍K 疑难突破提高突破实验：用油膜法估测分子的大小1.实验目的：学会用单分子油膜法估测分子大小．2.实验原理：将一定体积的油酸滴在水面上，形成单分子油膜，测出油膜的体积V 和面积S ，由膜的厚度Vd S=，将d 近似看成油酸分子的直径．印象笔记◀放大上亿倍的蛋白质分子结构模型 ◀◀◀◀实验前提：(1)将油酸分子看成球形； (2)形成的油膜为单分子油膜；(3)不考虑油酸分子间的空隙．◀实验中为什么在水面上撒痱子粉？答：便于观察所形成的油膜的轮廓．因为油酸在水面上扩散后，会将水面上的痱子粉推开，形成清晰的边缘，中间油酸扩散形成的图形是透明的．3.实验器材：清水、酒精、油酸、浅盘(边长为30~40mmHg)、滴管(或注射器)、容量瓶(或烧杯)、坐标纸、玻璃板、痱子粉(或细石膏粉)、量筒、彩笔等．4.实验步骤(1)配制油酸酒精溶液：取纯油酸1m L ，注入500m 的容量瓶中，向其中注入酒精，直至液面达到500m 刻度线为止，摇动容量瓶，使油酸充分溶解在酒精中．(2)用酒精及清水清洗浅盘，充分洗去油污、粉尘．在浅盘中盛入适量的水(约2mmHg 深)，将痱子粉均匀地撒在水面上，使水处于稳定状态．(3)用滴管将油酸酒精溶液一滴一滴地注入量筒中，并记下量筒内增加一定体积n V 溶液所需加入油酸酒精溶液的滴数．(4)由0n VV n=算出每滴油酸酒精溶液的体积．(5)用滴管将一滴油酸酒精溶液滴在浅盘水面中央，形成油膜．待油酸薄膜的形状稳定后，将玻璃板放在浅盘上，并将油酸薄膜的形状用彩笔画在玻璃板上．(6)将上述的玻璃板放在坐标纸上，算出油酸薄膜的面积S ．(7)根据油酸酒精溶液的配制比例，算出一滴油酸酒精溶液中纯油酸的体积V ，由Vd S=算出油酸薄膜的厚度d ．(8)重复以上实验，多测几次油酸薄膜的厚度，并求其平均值，即为油酸分子的大小．5.误差分析(1)配制油酸酒精溶液时，由于油滴大小不一而引起误差； (2)纯油酸体积的计算引起的误差； (3)油膜是否完全展开而形成的误差；(4)描画油酸薄膜的轮廓及油膜面积的计算造成的误差等．例在“用油膜法估测分子的大小”的实验中，用注射器将一滴油酸酒精溶液滴入盛水的浅盘里，待油膜稳定后，将玻璃板放在浅盘上，在玻璃板上描出油膜的轮廓，随后把玻璃板放在坐标纸上，其形状如图所示，坐标纸上正方形小方格的边长为10mmHg ，该油膜的面积是______m 2；若一滴油酸酒精溶液中含有纯油酸的体积是4×10-6mL ，则油酸分子的直径是______m ．(上述结果均保留一位有效数字)【解析】图中正方形小方格的个数约为80个，油膜面积2801cm 8S =⨯=3210m -⨯．油酸分子的直径12103410m 510m 810V d S ---⨯===⨯⨯．【答案】8×10-3 5×10-10.2.分子的热运动K 知识深层理解理解1 什么是扩散现象？1.物理学上把不同物质能够彼此进入对方的现象称为扩散．2.扩散现象不是外界作用引起的，也不是化学反应的结果，而是由组成物质的分子的无规则运动产生的．3.物质处于固、液、气态时均能发生扩散现象，在短时间内，气态物质的扩散现象最显著，而固态物质的扩散现象非常不明显．4.温度越高，扩散现象越显著，这表明温度越高，分子无规则运动越激烈．5.扩散现象发生的显著程度还受“已进入对方”的分子浓度的限制，当“已进入对方”的分子浓度较低时，扩散现象较为显著，反之，较为缓慢．扩散现象说明：①一切分子都在不停地做无规则的运动；②分子间有空隙．理解2 什么是布朗运动？1.布朗运动：指悬浮在液体(或气体)中的微粒的无规则运动．微粒越小，温度越高，布朗运动越显著．印象笔记◀计算油膜面积时，采用“互补法”、“四舍五入”，即不足半格的舍去，等于半格或多于半格的算一格．◀该实验只要求估测分子的大小，实验结果数量级符合要求即可．◀扩散现象发生在不同的物质相互接触的条件下，所以发生扩散现象的条件是：①不同物质；②相互接触．水中的扩散现象不同温度下扩散的快慢2.布朗运动的实质：布朗运动并不是液体(或气体)分子的运动，也不是固体分子的运动，是“布朗颗粒”在液体(或气体)分子撞击下的无规则运动，但它间接反映了液体(或气体)分子在永不停息地做无规则运动．如图所示，微粒是被许多不规则运动着的液体分子包围着的，不断受到液体分子的撞击，当微粒足够小时，它受到来自各方向液体分子的撞击是不平衡的，在某一瞬间，微粒在某个方向受到的撞击作用强，致使微粒沿该方向运动，在下一瞬间，微粒在另一方向受到的撞击作用强，致使微粒又向其他方向运动．这样，就引起了微粒的无规则运动．理解8 什么是分子的热运动？1.分子永不停息地做无规则的运动，这种运动跟温度有关，温度越高，热运动越激烈．2.“永不停息”是从对实验现象的推理来认识的．通过对布朗运动的观察可以发现，只要液体不干涸，这种运动就不会停下来，这种运动不分白天和黑夜，不分季节永远进行着．3.“无规则的运动”是指由于分子之间的相互碰撞，每个分子的运动速度无论是方向还是大小都在不断地变化．标准状况下，一个气体分子在1s内与其他气体分子的碰撞达65亿次之多，这种频繁的碰撞运动是无规则的．K应试拓展注意拓展用显微镜观察布朗运动．在显微镜下追踪一个小炭粒的运动，每隔30把炭粒的位置记录下来，然后用直线把这些位置按时间顺序依次连接起来，得到如图所示微粒的位置连线．这些是炭粒位置的连线，并非小炭粒的位移，也不是小炭粒的运动轨迹．实际上在这30s内，炭粒的运动也是极其不规则的．例如图所示是关于布朗运动的实验，下列说法正确的是( )．A.图中记录的是分子无规则运动的情况．B.图中记录的是做布朗运动的轨迹．C.实验中可以看到，微粒越大，布朗运动越明显．D.实验中可以看到，温度越高，布朗运动越激烈【解析】图中记录的是每隔一定时间微粒位置的连线，并不是微粒做布朗运动的轨迹，更不是分子无规则运动的轨迹，故A、B错误．微粒越大，表面积越大，同一时刻撞击微粒的液体分子越多，冲力越平衡，合力越小，布朗运动越不明显，故C错误．实验中，温度越高，液体分子运动越激烈，使得布朗运动也越激烈，故D正确．【答案】D【点拨】布朗运动是悬浮在液体中固体颗粒的无规则运动，不是分子的运动，图中记录的不是微粒的运动轨迹．微粒越小，温度越高，布朗运动越激烈．印象笔记◀从较暗的房间里观察到入射阳光的细光束中有悬浮在空气里的尘埃微粒在左右上下游动，尘埃微粒的运动是布朗运动吗？答：不是．尘埃微粒的运动是随气流一起运动的，其方向改变要缓慢得多，而且由于尘埃微粒受重力作用，其总运动趋势是向下的．◀“无规则”并不是“无规律”，单个分子的运动是无规则的，但大量分子的运动是有规律的，体现在大量分子的运动遵循“统计规律”．显微镜下看到的三颗微粒运动位置的连线3.分子间的作用力K 知识深层理解理解1 分子间是否存在空隙？逻辑推理扩散现象和布朗运动表明分子永不停息地做无规则的热运动，同时也间接说明了分子间有空隙．试想，倘若分子间无空隙，则分子的无规则运动还能否实现？实例说明1.气体很容易被压缩，说明气体分子间有空隙；2.水和酒精混合后的总体积小于原来的体积之和，说明液体分子间有空隙；3.压在一起的金片和铅片，各自的分子能扩散到对方的内部，说明固体分子之间存在空隙；4.物体的热胀冷缩现象是由于物体分子间的空隙増大或缩小而造成的．理解2 从宏观和微观两个维度来定性理解分子间存在相互作用力1.从宏观上分析固体物质在被拉伸时，需要一定的外力，说明组成物体的分子间存在着相互作用的引力，要使物体被拉伸，需要有外力克服分子间的引力做功．物体被压缩时也需要一定的外力，这表明分子间存在相互作用的斥力，要使物体被压缩，需要有外力克服分子间的斥力做功．2.从微观上分析分子间虽然有空隙，但大量分子却能聚在一起形成固体或液体，说明分子间存在着引力．另外，分子间有引力，而分子并没有牢牢地贴在一起，分子间有空隙，说明分子间必定存在着斥力．理解3 从微观的维度来定量理解分子间存在相互作用力分子间的作用力与分子间的距离r 有关．分子间同时存在引力和斥力，且都随着分子间的距离r 的増大而减小，随着分子间的距离的减小而増大，但斥力总是变化得较快。

高中物理选修3-4知识点汇总

高中物理选修3-4知识点汇总一、用单摆测重力加速度实验误区警示①摆线不能过长或过短或易伸长，摆长应是选点到球心间的距离。

摆球用密度大、直径小的金属球。

②摆球摆动时应使偏角不超过10°，且在同一竖直面内，不要形成圆锥摆，摆动中悬点不能松动。

③累积法测周期时，应从最低位置开始计时和记录全振动次数。

④使用秒表方法是三次按按钮：一是“走时”，二是“停止”，三是“复零”。

读数：先读分钟刻度（包括半分钟），再读秒针刻度（最小刻度为0.1 s，不再估读）。

⑤处理数据时，采用图象法，画出T–L图象，求得直线的斜率k，即有g=4π2/k。

二、振动图象和波动图象异同点比较三、波特有的现象①波的叠加：当两列波相遇时，每列波将保持原有的特性，即频率、振幅、波长、波速及振动方向不变，继续按原来的方向传播，他们互不干扰。

在两列波的重叠区域内，介质中的质点同时参与两种振动，其振动的位移等于两列波分别引起的位移的矢量和。

②波的干涉与波的衍射的比较③多普勒效应多普勒效应是指由于波源与观察者之间有相对运动，观察者单位时间内接受到的波的个数发生了变化，出现了观测频率与波源频率不同的现象。

对机械波来说，所谓的运动或静止都是相对于介质而言的。

A．当观察者和波源有一个静止，另一个靠近静止者，观察者单位时间内接收到的波的个数增多了，观察到的波的频率就会变大。

B．当观察者和波源有一个静止，另一个远离静止者，观察者单位时间内接收到的波的个数变少了，观察到波的频率就会变小。

但要注意一点，波源和观察者只有相对运动才能观察到多普勒效应，如果波源和观察者以相同的速度运动，观察者是观测不到多普列效应的。

四、波的多解造成波动问题多解的主要因素（1）周期性①时间周期性：时间间隔u周期的关系不明确；②空间周期性：波传播距离与波长的关系不明确。

（2）双向性①传播方向双向性：波的传播方向不确定；②振动方向双向性：质点振动方向不明确。

（3）对称性波源的振动，要带动它左右相邻质元的振动，波向左右两方向传播。

高中物理必刷题(选修3-3、3-4合订全册)word版可编辑打印(共124页)

高中物理必刷题高二年级选修3-3、3-4合订全册电子档第七章分子动理论第1节物体是由大量分子组成的刷基础题型1对分子的认识1．（多选）下列说法正确的是（）A．分子是保持物质化学性质的最小微粒B．物质是由大量分子组成的C．本节所说的“分子”，只包含化学中的分子，不包含原子和离子D．无论是有机物质，还是无机物质，分子大小数量级都是1010-m2．（多选）关于分子，下列说法正确的是A．把分子看成小球，是对分子的简化模型，实际上，分子的形状并不真的是球B．所有分子的直径都相同C．不同分子的直径一般不同，但数量级基本一致D．测定分子大小的方法有多种，油膜法只是其中的一种方法题型2油膜法估测分子直径3．［河北张家口2019高二下月考］（1）如图所示的四个图反映“用油膜法估测分子的大小”实验中的四个步骤，将它们按操作先后顺序排列应是________（用符号表示）.（2）该同学做完实验后，发现自己所测的分子直径d明显偏大．出现这种情况的原因可能是________．A．将滴入的油酸酒精溶液体积作为油酸体积进行计算B．油酸酒精溶液长时间放置，酒精挥发使溶液的浓度发生了变化C．计算油膜面积时，只数了完整的方格数D．求每滴溶液中纯油酸的体积时，1ml溶液的滴数多记了10滴（3）用油膜法测出油酸分子的直径后，要测定阿伏加德罗常数，还需要知道油滴的________．A．摩尔质量B．摩尔体积C．质量D．体积题型3阿伏加德罗常数的应用及相关计算4．由下列物理量可以算出氧气的摩尔质量的是（）A．氧气分子的质量和阿伏加德罗常数B．氧气分子的体积和氧气分子的质量C．氧气的密度和阿伏加德罗常数D．氧气分子的体积和氧气的密度5．［江苏无锡2019高二上期末］（多选）若以μ表示水的摩尔质量，V表示在标准状态下水蒸气的摩尔体积，ρ表示在标准状态下水蒸气的密度，A N 表示阿伏加德罗常数，0m 、0V 分别表示每个水分子的质量和体积，下面关系正确的有（）A ．A 0V N m ρ=B ．0N V μρΛ=C ．A 0N V μρ<D ．0A m N μ=6．［江苏盐城新丰中学2019高二下期中］已知水的密度331.010kg /m ρ=⨯，其摩尔质量21.810kg /mol M -=⨯，阿伏加德岁常数231A 6.010mol N -=⨯．求：（1）320cm 的水内含的水分子数；（2）若将水分子看成一个接一个紧密排列的小球，则一个水分子的直径为多大.（结果均保留一位有效数字）7．［山东泰安2018高二下期末］在标准状况下，有体积为V 的水和体积为V 的氧气（可视为理想气体），已知水的密度为ρ，阿伏加德罗常数为A N ，水的摩尔质量为M ，在标准状况下1mol 氧气的体积为0V ．求（1）水和氧气中各有多少个分子；（2）水分子的直径和氧气中相邻两个分子之间的平均距离．刷易错易错点将气体分子间距误认为是分子直径8．下列各组物理量可以估算出一团气体中分子间的平均距离的是（）A ．该气体的密度、体积和摩尔质量B ．阿伏加德罗常数、该气体的摩尔质量和质量C ．阿伏加德罗常数、该气体的摩尔质量和密度D ．阿伏加德罗常数、该气体的质量和体积第2节分子的热运动刷基础题型1扩散现象1．［重庆巴蜀中学2019高二下月考改编］（多选）关于扩散现象，下列说法正确的是（）A ．温度越高，扩散进行得越快B ．扩散现象是不同物质间的一种化学反应C ．扩散现象是由物质分子无规则运动产生的D ．液体中的扩散现象是由于液体的对流形成的2．（多选）下列关于扩散现象的说法中正确的是（）A ．扩散现象只能发生在气体与气体之间B ．扩散现象是永不停息的C ．在热水中滴入墨水，热水很快变色，属于扩散现象D ．靠近梅花能闻到梅花的香味属于扩散现象E ．空气流动形成风属于扩散现象题型2布朗运动3．［江西南昌七校2019高二下期中］关于布朗运动，下列说法正确的是（）A ．固体小颗粒的体积越大，布朗运动越明显B ．与固体小颗粒相碰的液体分子数越多，布朗运动越明显C ．布朗运动的无规则性，反映了液体分子运动的无规则性D ．布朗运动就是液体分子的无规则运动4．［甘肃静宁一中2019高二下月考］（多选）较大的悬浮颗粒不做布朗运动，是由于（）A ．液体分子不与颗粒相撞B ．各个方向的液体分子对颗粒冲力的平均效果相互平衡C ．颗粒分子本身的热运动缓慢D ．颗粒的质量大，不易改变运动状态5．［四川遂宁2019高二下期末］用显微镜观察悬浮在水中的花粉，追踪几粒花粉，每隔30s 记下它们的位置，用折线分别依次连接这些点，如图所示．则①从图中可看出花粉颗粒的运动是________．（填“规则的”或“不规则的”）②关于花粉颗粒所做的布朗运动，下列说法正确的是________．A ．图中的折线就是花粉颗粒的运动轨迹B ．布朗运动反映液体分子的无规则运动C ．液体温度越低，花粉颗粒越大，布朗运动越明显D ．布朗运动是由于液体分子从各个方向对花粉颗粒撞击作用的不平衡引起的题型3热运动6．分子热运动是指（）A ．分子水不停息地做无规则运动B ．扩散现象C ．热胀冷缩现象D ．布朗运动7．（多选）下列哪些现象属于分子热运动（）A ．把一块平滑的铅板叠放在平滑的铝板上，经相当长的一段时间把它们再分开，会看到它们相接触的一面都是灰蒙蒙的B ．把胡椒粉撒入菜汤中，最后胡椒粉会沉在汤碗底，而我们喝汤时尝到了胡椒的味道C ．含有泥沙的水经一定时间会澄清D ．用砂轮打磨而使零件温度升高8．［山东枣庄2019高二下期末］我国已开展空气中 2.5PM 浓度的监测工作． 2.5PM 是指空气中直径等于或小于2.5m 的悬浮颗粒物，其悬浮在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后对人体形成危害．矿物燃料燃烧的排放物是形成 2.5PM 的主要原因．下列关于 2.5PM 的说法正确的是（）A ． 2.5PM 在空气中的运动属于分子热运动B ． 2.5PM 的质量越大，其无规则运动越剧烈C ．温度越低， 2.5PM 的无规则运动越剧烈D ． 2.5PM 的运动轨迹是由大量空气分子对 2.5PM 无规则碰撞的不平衡和气流运动决定的刷易错易错点布朗运动在显微镜下的现象9．［山东泰安2018高二下期末］（多选）把墨汁用水稀释后取出一滴放在显微镜下观察，如图所示，下列说法中正确的是（）A ．在显微镜下既能看到水分子也能看到悬浮的小炭粒，且水分子不停地撞击炭粒B ．小炭粒在不停地做无规则运动，这就是所说的布朗运动C ．越小的炭粒，运动越明显D ．在显微镜下看起来连成一片的液体，实际上就是由许许多多的静止不动的水分子组成的第3节分子间的作用力刷基础题型1分子间的作用力1．［福建莆田九中2019开学测试］两滴水银相互接近时能自动结合为一滴较大的水银滴，这说明（）A ．分子间存在斥力B ．分子间有间隙C ．物质间有扩散的现象D ．分子间存在引力2．［山东新泰二中2019高二下期中］分子甲和分子乙相距较远时，它们之间的分子力可忽略．现让分子甲固定不动，将分子乙由较远处逐渐向甲靠近直到平衡位置，在这一过程中（）A ．先是分子力对乙做正功，然后是分子乙克服分子力做功B ．分子力先对乙做正功，再对乙做负功，最后又对乙做正功C ．分子力总是对乙做正功D ．分子乙总是克服分子力做功3．［北京市西城区2019高二下期末］（多选）分子间作用力和分子间距离的关系如图所示关于分子间的作用力和分子势能，下列说法正确的是（）A ．分子间的引力总是比分子间的斥力小B ．在0r r =处，分子间的引力和斥力大小相等C 当分子间的作用力做正功时，分子势能减小D ．当分子问的作用力做负功时，分子势能减小4．［江苏南京六校联合体2018高二下期末］（多选）两分子间的作用力F 与分子间距离r 的关系如图中曲线所示，曲线与r 轴交点的横坐标为，0F >时表现为斥力，0F <时表现为引力．若将甲分子固定在坐标原点O ，乙分子从图中a 点处由静止释放，在它向甲分子靠近的过程中，下列说法正确的是（）A．乙分子将一直做加速运动B在r r>阶段，乙分子做加速运动C．当乙分子到达r位置时，其加速度最大D．在r r>阶段，两分子的势能一直减小5．（多选）如图所小，横坐标r表示两个分子间的距离，纵坐标F表示两个分子间引力斥力的大小，图中两条曲线分别表示两分子间引力、斥力的大小随分子间距离的变化关系，e为两曲线的交点，则下列说法中正确的是（）A．ab为引力曲线，cd为斥力曲线，e点横坐标的数量级10-m为10B．ab为斥力曲线，cd为引力曲线，e点横坐标的数量级10-m为10C．若两个分子间距离增加，分子间斥力减小得比引力更快D．若r r=，则分子间没有引力和斥力题型2分子动理论6．下列现象中，最能恰当地说明分子间有相互作用力的是（）A．气体容易被压缩B．高压密封的钢桶中的油从桶壁渗出C．两块纯净的铅块紧压后合在一起D．滴入水中的墨汁炭粒向不同方向运动7．物质由大量分子构成，下列说法正确的是（）A．1mol的液体和1mol的气体所含的分子数目不同B．分子间的引力和斥力均随分子间的距离减小而增大C．当分子间距离减小时，分子间斥力增大，引力减小D．当分子间距离减小时，一定克服分了力做功8．［江西南昌二中2019高二下月考］下列说法错误．．的是（）A．两分了间的距离在增大时，分子引力和斥力的合力必减小B．两分子从相距无穷远到无穷近的过程中，分子间的合力先增大后减小再增大C两分子从相距无穷远到无穷近的过程中，分子间的合力先做正功后做负功D．两分子从相距无穷远到无穷近的过程屮，分子动能先增大后减小刷易错易错点分子力作用范围9．［重庆市江津区第六中学2019高二下期中］关于分子间的相互作用力，以下说法中r表示分子间平衡距离）（）正确的是（A．当分子问的距离r r=时，分子力为零，说明此时分子间的引力和斥力都为零B．当r r>时，随着分子间距离的增大，分子间引力和斥力都增大，但引力比斥力增加0得快，故分子力表现为引力C．当r r>时，随着分子间距离的增人，分子间引力和斥力都减小，但斥力比引力减小0得快，故分子力表现为引力D．我们将充满气的气球压扁时需要用力，这是因为分子间存在斥力的缘故第4节温度和温标刷基础题型1平衡态与热平衡1．［陕西西安中学2018高二下期末］关于热平衡及热力学温度，下列说法正确的是（）A．处于热平衡的几个系统的压强一定相等B．热平衡定律是温度计能够用来测量温度的基本原理C．温度变化1℃，也就是热力学温度变化273.15KD．摄氏温度与热力学温度都可能取负值2．（多选）下列关于状态参量说法正确的是（）A．体积是几何参量B．压强是力学参量C．温度是热学参量D．压强是热学参量3．［山东微山二中2018高二下段考］（多选）两个原来处于热平衡状态的系统分开后，由于外界的影响，其中一个系统的温度升高了5K，另一个系统温度升高了5℃，则下列说法不正确的是（）A．两个系统不再是热平衡系统了B．两个系统仍处于热平衡C．两个系统的状态都发生了变化D．两个系统的状态没有变化题型2温度、温标与温度计4．有关热力学温度的说法中正确的是（）A．热力学温度的零度为-273.15℃B．热力学温标表示的温度数值和摄氏温标表示的温度数值不同，说明温度不同C．绝对零度即为0℃D．1℃就是1K5．根据下图判断，人们选择的温度计中的测量物质及其依据是（）A．水，水的密度小B．水，水的密度随温度变化明显C．汞，汞的密度大D．汞，汞的密度与温度呈规则的线性关系6．［陕西褕林二中2019高二下期末］（多选）关于温度的物理意义，下列说法中正确的是（）A．温度是物体冷热程度的客观反映B．人如果感觉到某个物体很冷，就说明这个物体的温度很低C热量会自发地从含热量多的物体传向含热量少的物体D．热量会自发地从温度较高的物体传向温度较低的物体7．（多选）实际应用中，常用到一种双金属温度计，它是利用铜片与铁片压合在一起的双金属片的弯曲程度随温度变化的原理制成的，如图所示．已知甲图中双金属片被加热时，其弯曲程度会增大，则下列各种相关叙述中正确的有（）A．该温度计的测温物质是铜铁两种热膨胀系数不同的金属B．双金属温度计是利用测温物质热胀冷缩的性质来工作的C．由甲图可知，铜的热膨胀系数大于铁的热膨胀系数D．由乙图可知，双金属的内层一定为铜，外层一定为铁刷易错易错点平衡态与热平衡的辨析8．［江苏沭阳2019高二下期中调研］关于平衡态和热平衡下列说法正确的是（）A．热平衡就是平衡态B．只要系统的温度不变且处处相等，系统就处于平衡态C．处于热平衡的两个系统内能一定相同D．处于热平衡的两个系统温度一定相同第5节内能刷基础题型1分子动能1．［江苏苏州高新区一中2018高二下期中］关于分子热运动的动能，下列说法中正确的是（）A．物体运动速度大，物体内分子热运动的动能一定大B．物体的温度降低，物体内分子热运动的平均动能一定减小C．物体的温度升高，物体内每个分子热运动的动能都增大D．1g100℃的水变成1g100℃的水蒸气，分子热运动的平均动能增大2．［重庆市巴蜀中学2019高二下期中］（多选）某房间，上午9时的温度为18℃，下午3时的温度为26℃．假定房间内气压无变化，则下午3时与上午9时相比较，房间内的（）A．气体分子单位时间撞击墙壁单位面积的数目减少B．所有空气分子的速率都增大C．气体密度减小D．空气分子的平均动能增大3．有关“温度”的概念，下列说法中正确的是（）A．温度反映了每个分子热运动的剧烈程度B．温度是分子平均动能的标志C．一定质量的某种物质，内能增加，温度一定升高D．温度较高的物体，每个分了的动能一定比温度较低的物体分子的动能大题型2分子势能4．下列四幅图中，能正确反映分子间作用力f和分子势能E随分子间距离r变化关系P的图线是（）5．［江苏南京六校联合体2018高二下期末］当质量相等的氢气和氧气温度相同时，下列说法中正确的是（）A．两种气体分子的平均动能相等B．氢气分子的平均速率等于氧气分子的平均速率C．两种气体分子热运动的总动能相等D．不考虑分子间的势能，则两者内能相等6．［重庆市凤鸣山中学2019高二下期中］根据分子动理论，则以下关于分子力和分子势能的说法中正确的是（）A．当分子间距离为平衡距离r时，分子具有最大势能B．当分子间距离为平衡距离r时，分子具有最小势能C．当分子间距离为平衡距离r时，引力和斥力都是最大值D．当分子间距离为平衡距离r时，引力和斥力都是零题型3内能7．［河北形台一中2019高二下月考］（多选）关于内能和温度，下列说法正确的是（）A．温度是分子平均动能的标志，物体温度高，则物体分子的平均动能大B．物体的内能跟物体的温度和体积有关C．温度低的物体，其分子运动的平均速率也必然小D．做加速运动的物体，由于速度越来越大，因此物体分子的平均动能越来越大8．［江苏扬州邗江中学2019高二下期中］下列关于物体内能的说法正确的是（）A．同一个物体，运动时比静止时的内能大B．1kg0℃的水的内能比1kg0℃的冰的内能大C．一定质量的某种物质，内能增加，温度一定升高D．物体的内能损失时，机械能必然会减小9．（多选）现有18g水、18g水蒸气和32g氧气，在它们的温度都是100℃时（）A．它们的分子数目相同，氧气的分子平均动能大B．它们的分子数目相同，分子的平均动能相同C．它们的分子数目相同，水蒸气的内能比水大D．它们的分子数目不相同，分子的平均动能相同刷易错易错点分子势能最小不是零10．分了势能随分子间距离r的变化情况可以在如图所示的图象中表示出来．（1）从图中看到分子间距离为r 时分子势能最小，试说明理由；（2）图中分子势能为零的点选在什么位置？在这种情况下分子势能可以大于零，也可以小于零，也可以等于零，对吗？（3）如果选两个分子相距0r 时分子势能为零，分子势能有什么特点？第八章气体第1节气体的等温变化课时1封闭气体的玻意耳定律计算刷基础题型1气体状态参量及气体压强1．［山东济宁鱼合一中2019高二下月考］（多选）一定质量的气体，在等温变化中，下列物理量发生变化的是（）A ．分子的平均速率B ．单位体积内的分子数C ．气体的压强D ．分子总数2．［吉林省吉林市第五十五中学2019高二下期中］如图所示，竖直放置的弯曲管A 端开口，B 端封闭，密度为ρ的液体将两段空气柱封闭在管内，管内液面高度差分别为1h 、2h 和3h ，则B 端气体的压强为（已知大气压强为0p ）（）A ．()0123p g h h h ρ-+-B ．()013p g h h ρ-+C ．()0132p g h h h ρ-+-D ．()012p g h h ρ-+3．［湖北荆州中学2019高二下月考］如图所示，一个横截面积为S 的圆桶形容器竖直放置，金属圆板的上表面是水平的，下表面是倾斜的，下表面与水平面的夹角为θ，圆板的质量为m ，不计圆板与容器内壁的摩擦若大气压强为0p ，则被圆板封闭在容器中的气体的压强p 等于（）A ．0cos mg p S θ+B ．0cos cos p mg S θθ+C ．20cos mg p S θ+D ．0mgp S+题型2液体密封气体的计算4．［广东佛山一中2018高二下段考］如图所示为两端开口的U 形直管，右侧直管中有一部分空气被一段水银柱与外界隔开，若在右侧直管中再注入一些水银，则平衡后（外界温度恒定）（）A ．两侧水银面A 、B 高度差h 减小B ．两侧水银面A 、B 高度差h 增大C ．右侧封闭气柱体积变大D ．两侧水银面A 、B 高度差h 不变5．［黑龙江大庆实验中学2019高二下月考］如图所示，上端封闭的玻璃管，开口向下，竖直插在水银槽内，管内长度为h 的水银柱将一段空气柱封闭，现保持槽内水银面上玻璃管的长度l 不变，将管向右倾斜30°，若水银槽内水银面的高度保持不变，待再次达到稳定时，则下列说法中不正确的是（外界环境温度保持恒定）（）A ．管内水银柱产生的压强变大B ．管内水银柱的长度变大C ．管内空气柱的密度变大D ．管内空气柱的压强变大6．（多选）如图所示，一粗细均匀的U 形管竖直放置，A 侧上端封闭，B 侧上端与大气相通，下端开口处开关K 关闭；A 侧空气柱的长度为9.0l =cm ，B 侧水银面比A 侧的高5.0h =cm 现将开关K 打开，从U 形管中放出部分水银，当两侧水银面的高度差为1 3.0h =cm 时将开关K 关闭已知大气压强075.0p =cmHg ，环境温度不变则下列说法正确的是（）A ．此时A 侧气体压强为72.0cmHgB ．此时A 侧空气柱长度为10.0cmC ．此后再向B 侧注入水银，使A 、B 两侧的水银面达到同一高度，则注入的水银在管内的长度为3.8cmD ．此后再向B 侧注入水银，使A 、B 两侧的水银面达到同一高度，则注入的水银在管内的长度为3.4cm7．［吉林吉化第一高级中学2019高二期中］（多选）如图所小是医院给病人输液的部分装置示意图，在输液过程中（外界环境温度保持恒定）（）A ．A 瓶中的药液先用完B ．B 瓶中的药液先用完C ．随着液面下降，A 瓶内C 处气体压强逐渐增大D ．随着液而下降，A 瓶内C 处气体压强保持不变8．如图所示，内径均匀的玻璃管长100L =cm ，其中有一段长15h =cm的水银柱把一部分空气封闭在管中，当管开口向上竖直放置时，封闭气柱A 的长度130L =cm ，现将玻璃管在竖直平面内缓慢转过180°至开口向下，之后保持竖直，把开口端向下缓慢插入水银槽中，直至B 端气柱长230L =cm 时为止，已知大气压强075p =cmHg ，整个过程中温度保持不变，求：（1）玻璃管旋转后插入水银槽前，管内气柱B 的长度；（2）玻璃管插入水银槽稳定后，管内气柱A 的长度．题型3活塞和汽缸内密封气体的计算9．（多选）如图所示，一导热性能良好的金属汽缸静放在水平面上，活塞与汽缸壁间的摩擦不计．汽缸内封闭了一定质量的理想气体现缓慢地向活塞上倒一定质量的沙土，忽略环境温度的变化，在此过程中（）A ．汽缸内气体的内能增大B ．汽缸内气体分子平均动能增大C ．汽缸内气体密度增大D ．单位时间内撞击汽缸内壁单位面积上的分子数增多10．如图所示为一导热汽缸，内封有一定质量理想气体，活塞与汽缸壁的接触面光滑，活塞上方用弹簧悬挂．活塞质量m 与汽缸质量M ，大气压0p ，活塞横截面积S 均为已知，则缸内压强为多少；另当周围环境温度不变，大气压缓慢增大后，下列说法正确的是（）A ，0Mg p S -，弹簧长度不变B ．0()m M g p S ++，气体内能将增加C ．0mg p S +，气体向外放出热量D ．mg S，单位时间碰撞汽缸壁单位面积的分子数不变11．［福建莆田一中2019高三上期末］如图所示，固定不动的竖直圆筒的上部是开口封闭、直径较小的细筒，下部是直径较大的粗筒，粗筒横截面积是细筒的3倍．细筒内封闭有一定质量的理想气体Ⅰ，气柱长125L =cm ；粗筒中有A 、B 两个轻质活塞，A 、B 间充满空气Ⅱ（可视为理想气体），两个活塞之间的筒壁上有一个小孔．两活塞与筒壁间密封良好，不计活塞和筒壁间的摩擦开始时，A 、B 活塞间的空气柱长228L =cm ，小孔到活塞A 、B的距离相等，并与外面的大气相通，两个活塞都处于平衡状态，活塞A 上方有高15H =cm 的水银柱，水银面与粗筒上端相平．现使活塞B 缓慢上移，直至将水银质量的13推入细筒中（设整个过程中气柱的温度不变，大气压强为075p =cmHg ）．求：（1）此时气体Ⅰ的压强；（2）活塞B 向上移动的距离．12．［湖北宜昌葛洲坝中学2019高二下月考］如图所示，活塞把密闭汽缸分成左、右两个气室，每室各与U 形管压强计的一臂相连，压强计的两臂截面处处相同，U 形管内盛有密度为237.510kg /m ρ=⨯的液体开始时左、右两气室的体积都为230 1.210m V -=⨯，气压都为30 4.010Pa p =⨯，且液体的液面处在同一高度如图所示，现缓慢向左推进活塞，直到液体在U 形管中的高度差40h =cm ，求此时左、右气室的体积1V 、2V ．（假定两气室的温度保持不变，计算时可以不计U 形管和连接管道中气体的体积，g 取210m /s ）题型4等温变化图象13．［江苏扬州邗汇中学2019高二下期中］用注射器做“探究气体等温变化规律”的实验中，取几组p 、V 值后，用P 作纵坐标，1V 作横坐标，画出1p V-图象是一条直线，把这条直线延长后未通过坐标原点，而与横轴相交，如图所示，可能的原因是（）A ．各组数据的取值范围太小B ．堵塞注射器小孔的橡胶套漏气C 在实验中用手握住注射器而没能保持温度不变D ．压强的测量值偏小刷易错易错点只考虑液体压强而忽略大气压强14．一个气泡由湖面下20m 深处缓慢上升到湖面下10m 深处，它的体积约变为原来体积的（）A ．3倍B ．2倍C ．1.5倍D ．710刷提升1．一U 形玻璃管竖直放置，左端开口，右端封闭，左端上部有一光滑的轻活塞．初始时，管内汞柱及空气柱长度如图所示．现在左侧活塞上放置一个能产生69.0cm g 压强的物体，使活塞下降9.42cm ．已知玻璃管的横截面积处处相同；在活塞向下移动的过程中，没有发生气体泄漏；大气压强075.0p =cmHg ，环境温度不变．求：（结果保留三位有效数字）（1）右侧液柱上升的长度；（2）石侧气体的压强．2．在一端封闭、内径均匀的光滑直玻璃管内，有一段长为16h =cm 的水银柱封闭着一定质量的理想气体当玻璃管水平放置达到平衡时如图甲所示，被封闭气柱的长度123l =cm ；当管口向上竖直放置时，如图乙所示，被封闭气柱的长度219l =cm ．已知重力加速度210m /s g =，不计温度的变化．求：（1）大气压强0p （用cmHg 表示）；。

高中物理学史大全

高考高中物理学史归纳总结必修部分：（必修1、必修2）一、力学：1、1638年，意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快；并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即：质量大的小球下落快是错误的）；2、1654年，德国的马德堡市做了一个轰动一时的实验——马德堡半球实验；3、1687年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律（即牛顿三大运动定律）。

4、17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；得出结论：力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。

同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。

5、英国物理学家胡克对物理学的贡献：胡克定律；经典题目：胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比（对）6、1638年，伽利略在《两种新科学的对话》一书中，运用观察－假设－数学推理的方法，详细研究了抛体运动。

17世纪，伽利略通过理想实验法指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。

7、人们根据日常的观察和经验，提出“地心说”，古希腊科学家托勒密是代表；而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，大胆反驳地心说。

8、17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律；9、牛顿于1687年正式发表万有引力定律；1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量；10、1846年，英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈（勒维耶）应用万有引力定律，计算并观测到海王星，1930年，美国天文学家汤苞用同样的计算方法发现冥王星。