立体与平面解析解析几何(研究生整理)

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解析几何的论文[整理版]

解析几何的论文[整理版]

摘要:在解析几何创立以前,几何与代数是彼此独立的两个分支。解析几何的建立第一次真正实现了几何方法与代数方法的结合,使形与数统一起来,这是数学发展史上的一次重大突破。作为变量数学发展的第一个决定性步骤,解析几何的建立对于微积分的诞生有着不可估量的作用

关键字:解析几何,介绍,历史,作用。

基本介绍解析几何包括平面解析几何和立体解析几何两部分。平面解析几何通过平面直角坐标系,建立点与实数对之间的一一对应关系,以及曲线与方程之间的一一对应关系,运用代数方法研究几何问题,或用几何方法研究代数问题。17世纪以来,由于航海、天文、力学、经济、军事、生产的发展,以及初等几何和初等代数的迅速发展,促进了解析几何的建立,并被广泛应用于数学的各个分支。在解析几何创立以前,几何与代数是彼此独立的两个分支。解析几何的建立第一次真正实现了几何方法与代数方法的结合,使形与数统一起来,这是数学发展史上的一次重大突破。作为变量数学发展的第一个决定性步骤,解析几何的建立对于微积分的诞生有着不可估量的作用

历史介绍

十六世纪以后,由于生产和科学技术的发展,天文、力学、航海等方面都对几何学提出了新的需要。比如,德国天文学家开普勒发现行星是绕着太阳沿着椭圆轨道运行的,太阳处在这个椭圆的一个焦点上;意大利科学家伽利略发现投掷物体是沿着抛物线运动的。这些发现都涉及到圆锥曲线,要研究这些比较复杂的曲线,原先的一套方法显然已经不适应了,这就导致了解析几何的出现。

何的思想。只是直到1679年,费尔马死后,他的思想和著述才从给友人的通信中公开发表。

解析几何知识点归纳整理

解析几何知识点归纳整理

解析几何知识点归纳整理

解析几何是数学中的一个分支,涉及到空间形状和位置关系的研究。下面是几何学中常见的重要知识点的归纳整理:

1.点、线、面:解析几何中的基本元素包括点、线和面。点是几何中最基本的概念,没有大小和方向;线是由无数个点连成的,具有长度,没有宽度;面是由无数条线构成的,具有长度和宽度,没有厚度。

2.直线与平面:在解析几何中,直线是由无数个点连成的,具有无限延伸性的线段;平面是由无数个直线连接在一起形成的,具有无限延伸性的平面区域。

3.曲线与曲面:曲线是由一系列连续点所组成的,可以在平面或者空间中弯曲的线;曲面是由一系列连续曲线所组成的,可以在空间中弯曲的平面区域。

4.坐标系:坐标系是解析几何中用来表示点的一种方式。常见的坐标系包括直角坐标系、极坐标系和球坐标系。在直角坐标系中,一个点的位置可以通过它在x、y、z三个轴上的坐标来确定。

5.基本图形:解析几何中的一些基本图形包括:线段、射线、角、多边形和圆。线段是有两个端点的线,定长;射线是有一个起点的线,可以无限延伸;角是由两条射线共享一个端点所形成的;多边形是由多个线段组成的封闭图形;圆是由一条曲线所围成的等距点的集合。

6.距离和长度:距离是一个点到另一个点之间的直线距离;长度是一个线段的大小。在直角坐标系中,可以通过勾股定理计算距离和长度。

7.相似与全等:相似性是解析几何中一个重要的概念,表示一对图形在形状上相似,但大小不一定相等。全等性表示一对图形在形状和大小上完全相同。

8.垂直与平行:垂直表示两条线段或者平面之间成直角的关系;平行表示两条直线或者平面之间永不相交的关系。

考研数学一大纲空间解析几何

考研数学一大纲空间解析几何

考研数学一大纲空间解析几何空间解析几何是考研数学一科目的重要内容之一。在考研数学一大纲中,空间解析几何包括平面方程与空间直线、平面及空间中的曲面方程、立体几何与相关计算方法等内容。下面将对这些内容进行详细讨论。

一、平面方程与空间直线

平面方程是空间解析几何的基础,在考研数学一大纲中要求掌握平面的一般方程、点法式方程、截距式方程以及向量法方程。对于一般方程Ax+By+Cz+D=0,其中A、B、C为方程的系数,D为常数项,可以通过法向量的系数A、B、C来确定该平面的法向量。点法式方程是通过平面上的一点和法向量来表示平面方程的形式,截距式方程是通过平面与坐标轴的截距来表示平面方程的形式。向量法方程是通过平面上的一点和与平面垂直的一个向量来表示平面方程的形式。

空间直线也是空间解析几何的重点内容之一。在考研数学一大纲中要求掌握空间直线的点向式方程、对称式方程以及向量式方程。点向式方程是通过直线上的一点和方向向量来表示直线方程的形式,对称式方程是通过直线与坐标轴的截距来表示直线方程的形式。向量式方程是通过直线上一点和与该直线平行的一个向量来表示直线方程的形式。

二、平面及空间中的曲面方程

在考研数学一的大纲中,平面与空间中的曲面方程也是重要的内容。常见的曲面方程包括二次曲面方程、柱面方程、圆锥曲线方程等。二

次曲面方程的一般形式为

Ax^2+By^2+Cz^2+Dxy+Exz+Fyz+Gx+Hy+Kz+L=0,其中A、B、C、D、E、F、G、H、K、L为方程的系数。不同的二次曲面有不同的特点和

性质,例如椭球、单叶双曲面、双叶双曲面、椭圆抛物面等。

解析几何和立体几何中所需要的平面几何知识汇总

解析几何和立体几何中所需要的平面几何知识汇总

立体几何中所需要的平面几何知识

汇总

一、三角形

1. 三角形的“心”

外心: 的圆心,是 的交点;

内心: 的圆心,是 的交点;

*重心:是 的交点;垂心:是 的交点. 重心分中线比例 等腰三角形底边“三线合一”,即 、 、 、 重合;

等边三角形“四心合一”,即 、 、 、 重合.

等腰三角形“三线合一”

等边三角形“四心合一

2. 解直角三角形

(1). 勾股定理及三角函数: (2). 030、060、090直角三角形边长关系

030角所对的边是斜边的

(3). 等腰直角三角形的边长关系 (4). 直角三角形斜边中线等于斜边的 直角三角形外心是

3. 等面积公式

4. 三角形中位线定理:

5. 正弦定理、余弦定理、和三角形面积公式(高中新学) 根据等面积公

式,左图所示的

直角三角形中

=h

已知DE 为ABC ∆的中位线,则满足: DE

=

==αααtan cos sin

二、四边形

1. 正n 边形

如果n 边形的n 条边 ,n 个内角也 ,那么我们就称它为正n 边形. 正n 边形的中心就是 。

例如:正三角形是 ,正四边形是 ,

直棱柱: ;正棱柱: 正棱锥: ;正四面体:

二、平行四边形

1. 平行四边形的判定定理

(1)两组对边分别 的四边形是平行四边形;

(2)一组对边 的四边形是平行四边形;

2. 平行四边形的面积公式:=S . 平行四边形

3. 平行四边形的性质:

(1)对边 ;(2)对角线相互 .

三、菱形

1. 菱形的概念:有一组邻边 的平行四边形称为菱形.

2. 菱形的性质:

(1)四条边都 ;(2)对角线相互 且 . 菱形

3. 菱形的面积公式:=S

考研数学解析几何重点知识点

考研数学解析几何重点知识点

考研数学解析几何重点知识点

考研数学是众多考生关注的焦点之一,其中解析几何是数学中的一个重要分支。本文将介绍考研数学解析几何的重点知识点,帮助考生更好地备考。

一、平面直角坐标系与空间直角坐标系

平面直角坐标系是我们解析几何的基础,通常用x轴和y轴两个相互垂直的坐

标轴来表示平面上的点。空间直角坐标系则是在平面直角坐标系的基础上,增加了一个垂直于平面的z轴,用来表示空间中的点。

二、向量及其运算

在解析几何中,向量是一个重要的概念。向量具有大小和方向两个属性,通常

用有向线段表示。向量的运算包括加法、减法、数量乘法和向量积等。

三、平面与直线的方程

在解析几何中,平面和直线的方程是我们必须掌握的重要内容。平面的方程一

般有点法式方程和一般式方程两种表示方法,而直线的方程一般有点斜式方程和截距式方程等。

四、平面与直线的位置关系

了解平面与直线的位置关系对于解析几何的研究至关重要。常见的平面与直线

的位置关系有相交、平行和垂直等,对于不同的情况需要采取不同的分析方法。五、曲线的方程与性质

曲线是解析几何研究的另一个重要内容,常见的曲线包括圆、椭圆、抛物线和

双曲线等。了解曲线的方程及其性质对于解析几何的应用非常关键。

六、空间中的直线与平面

在空间直角坐标系中,直线和平面的方程和性质也是我们需要掌握的知识点。对于不同的情况,我们需要根据给定条件求解直线与平面的交点、夹角和距离等。

七、立体几何

立体几何是解析几何中的一个重要分支,涉及了空间中的体积、表面积和等距空间等内容。理解立体几何的概念和性质对于数学建模和实际应用非常重要。

平面与立体几何的解析几何方法

平面与立体几何的解析几何方法

平面与立体几何的解析几何方法在数学中,平面几何和立体几何是解析几何的重要分支。解析几何是运用代数和分析工具来研究几何问题的数学学科。平面几何研究平面上的图形和性质,立体几何则研究三维空间中的图形和性质。本文将介绍平面与立体几何中常用的解析几何方法。

一、平面几何中的解析几何方法

1. 坐标系和坐标表示

在平面几何中,我们通常会使用坐标系来描述平面上的点和图形。一般来说,平面上的点可以用两个坐标值表示,通常以x轴和y轴为基准。以直角坐标系为例,任意点P的坐标可以表示为P(x, y),其中x 表示距离x轴的水平距离,y表示距离y轴的垂直距离。

2. 距离和中点公式

解析几何中,我们可以通过坐标计算两点之间的距离,并且可以得到线段的中点坐标。对于平面上两点P(x1, y1)和Q(x2, y2),它们之间的距离可以用以下公式表示:

d(P, Q) = √((x2 - x1)^2 + (y2 - y1)^2)

同样地,线段PQ的中点坐标可以通过以下公式得到:

M((x1 + x2)/2, (y1 + y2)/2)

3. 直线的斜率和方程

在平面几何中,直线是研究的重点之一。解析几何中,我们可以通过直线上的两个点的坐标来求解直线的斜率。对于两点P(x1, y1)和

Q(x2, y2)所确定的直线,它的斜率可以通过以下公式得出:k = (y2 - y1)/(x2 - x1)

另外,在解析几何中,我们还可以通过已知直线上的一点和它的斜率来确定直线的方程。以点P(x, y)和斜率k为例,直线的方程可以表示为:

y - y1 = k(x - x1)

立体几何和平面解析几何知识点

立体几何和平面解析几何知识点

立体几何和平面解析几何知识点

一、立体几何

1.点、线、面和体:在立体几何中,点是没有大小和形状的,是具有

位置的对象。线由无数个点组成,线是没有宽度的。面是由无数个线组成,面是二维的,具有长度和宽度。体是由无数个面组成,体是三维的,具有

长度、宽度和高度。

2.平行和垂直关系:在立体几何中,平行是两条线或两个面永远不会

相交的关系,垂直是两条线或两个面相互垂直的关系。

3.点的投影:在立体几何中,点的投影是指垂直于水平面(或垂直于

垂直面)的直线与平面的交点。点的投影可以用来确定点在一些平面上的

位置。

4.线和面的交点:在立体几何中,线和面的交点是指线与面相交的点。线和面的交点可以用来确定线在一些面上的位置。

5.体的体积和表面积:在立体几何中,体的体积是指所占据的空间大小,可以通过计算底面积与高度的乘积来得到。体的表面积是指体的外部

空间的面积,可以通过计算底面积与侧面积的和来得到。

二、平面解析几何

1. 直线的方程:在平面解析几何中,直线可以用一般式、截距式和

斜截式等形式来表示。一般式的直线方程是Ax + By + C = 0,其中A、B

和C是常数;截距式的直线方程是x/a + y/b = 1,其中a和b分别是x

轴和y轴上的截距;斜截式的直线方程是y = mx + c,其中m是斜率,c

是y轴上的截距。

2.圆的方程:在平面解析几何中,圆可以用标准式和一般式来表示。

标准式的圆方程是(x-a)²+(y-b)²=r²,其中(a,b)是圆心的坐标,r是半

径的长度;一般式的圆方程是x²+y²+Dx+Ey+F=0,其中D、E和F是常数。

考研数学解析几何题型解析与解题思路整理

考研数学解析几何题型解析与解题思路整理

解析几何与其他数学知识的综合问题
解析几何与线性代数的结合:利用线性代数知识解决解析几何问题
01
02
解析几何与概率论的结合:利用概率论知识解决解析几何问题
解析几何与微积分的结合:利用微积分知识解决解析几何问题
03
04
解析几何与数论的结合:利用数论知识解决解析几何问题
THANK YOU
YOUR LOGO
几何变换问题
PART SIX
平移、旋转与对称变换
平移变换:将图形沿某个方向移动一定距离,不改变图形的形状和大小
组合变换:将平移、旋转和对称变换组合使用,解决更复杂的几何变换问题
对称变换:将图形沿某条直线或某条曲线进行反射,不改变图形的形状和大小
旋转变换:将图形绕某个点旋转一定角度,不改变图形的形状和大小
直线与圆相切的问题
直线与圆相切的定义:直线与圆只有一个公共点,且这个点在直线上,也在圆上。
直线与圆相切的应用:在解析几何中,直线与圆相切的问题经常出现在求最值、证明等问题中。
直线与圆相切的性质:直线与圆相切时,直线的斜率等于圆的切线斜率。
直线与圆相切的条件:直线与圆的方程联立,消去未知数后得到的方程只有一个解。
添加标题
曲线与曲面的性质
添加标题
向量与矩阵的应用
添加标题
积分与微分的计算
添加标题
题型特点与解题思路概述

平面解析几何,立体几何

平面解析几何,立体几何
专题 3
平面解析几何、立体几何
第1讲 平面解析几何
第2讲 立体几何
专题 1
集合、函数、 导数、不等式
第一讲 平面解析几何
平面向量
考纲要求
1.理解向量的概念,掌握向量的几何表示,了解共线向 量的概念。 2.掌握向量的加、减运算;掌握数乘向量的运算;了解 两个向量共线的条件。 3.了解平面向量的分解定理。(掌握直线的向量参数方 程) 4.掌握向量的数量积运算,了解其几何意义和在处理长 度、角度及垂直问题的应用;了解(掌握)向量垂直 的条件。 5.了解(掌握)向量的直角坐标的概念,掌握向量的坐 标运算。 6.掌握平面内两点间的距离公式、线段的中点公式和平 移公式
二、空间直线和平面 1、已知直线m 在平面 内, l 为平面外一条直线 甲: l // 乙:l // m
则甲是乙的 (2007理科填空题第8题) 条件。
典型例题
2、在空间中,下列四个命题中为真命题的一个是 : ( ) A、平行于同一条直线的两条直线互相平行 B、垂直于同一条直线的两条直线互相平行 C、若 a 与 b 是异面直线, b 与 c 是异面直线 ,则 a 与 b 是异面直线 D、若直线 a //平面 ,直线 b //平面 , 则 a // b (2008年理科选择题第16题)
典型例题
3、已知正方体 ABCD A B C D 底面边长是高的2倍,

立体几何和平面解析几何知识点

立体几何和平面解析几何知识点

必修2 数学基础知识

第1章立体几何初步

§1.1.1 棱柱、棱锥和棱台

§1.1.2 圆柱、圆锥、圆台和球

§1.1.3 中心投影和平行投影

三视图:主视图(从前向后);左视图(从左向右)、俯视图(从上向下)

主视图反映了物体上下、左右的位置关系,即反映了物体的高度和长度;长对正俯视图反映了物体左右、前后的位置关系,即反映了物体的长度和宽度;高平齐左视图反映了物体上下、前后的位置关系,即反映了物体的高度和宽度;宽相等

已知几何体的三视图时,通常以正方体为载体画出该几何体的直观图

§1.1.4 直观图画法

斜二测画法:①原来与x轴平行的线段仍然与x轴平行且长度不变;

②原来与y轴平行的线段仍然与y轴平行且长度为原来的一半.

§1.2.1 平面的基本性质

1. 点与平面的关系:点A在平面α内,记作Aα

∈;点A不在平面α内,记作Aα

∉点与直线的关系:点A在直线l上,记作:A∈l;点A在直线l外,记作A∉l;

直线与平面的关系:直线l在平面α内,记作α

l;直线l不在平面α内,记作α

l

2. 公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在这个平面内.

(即直线在平面内,或者平面经过直线)

用符号语言表示公理1:,,,

A l

B l A B l

ααα

∈∈∈∈⇒⊂

3. 公理2:经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面。

推论:①经过一条直线和这条直线外的一点,有且只有一个平面;

②经过两条相交直线,有且只有一个平面;

③经过两条平行直线,有且只有一个平面.

公理2及其推论作用:①它是空间内确定平面的依据;②它是证明平面重合的依据4. 公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点, 那么它们有且只有一条过该点的公共直线

平面解析几何的基本概念与定理总结

平面解析几何的基本概念与定理总结

平面解析几何的基本概念与定理总结平面解析几何是几何学和分析学的结合,研究平面中点、线、圆等几何图形的性质和相互关系。本文将总结平面解析几何中的基本概念与定理。

一、基本概念

1. 点:平面上的一个位置,用大写字母表示,如点A、点B等。

2. 坐标系:平面上的一个坐标系由两个相互垂直的坐标轴组成,分别是x轴和y轴。

3. 坐标:用有序实数对(x, y)表示平面上的点,x为横坐标,y为纵坐标。如点A的坐标为(x1, y1)。

4. 距离公式:平面上两点A(x1, y1)和B(x2, y2)之间的距离d可以通过以下公式计算:

d = √((x2 - x1)² + (y2 - y1)²)

5. 中点公式:平面上两点A(x1, y1)和B(x2, y2)的中点M的坐标可以通过以下公式计算:

M = ((x1 + x2)/2, (y1 + y2)/2)

二、基本定理

1. 距离定理:平面上两点A(x1, y1)和B(x2, y2)之间的距离d满足以下性质:

a) d ≥ 0

b) d = 0 当且仅当A和B重合

c) d = d(B, A) (对称性)

d) d(A, B) + d(B, C) ≥ d(A, C) (三角不等式)

2. 斜率概念:直线L通过两点A(x1, y1)和B(x2, y2),其斜率k可以通过以下公式计算:

k = (y2 - y1)/(x2 - x1)

3. 直线的方程:直线L的方程可以通过以下形式表示:

a) 一般式:Ax + By + C = 0(A、B和C为实数)

b) 斜截式:y = kx + b(k为斜率,b为截距)

立体几何、平面解析几何

立体几何、平面解析几何

聪明的懒猫

数学中有这样一条原理:在同样体积的物体中,球的表面积最小。猫身体的体积是一定,为了使冬天睡觉时散失的热量最少,一保持体内的温度,于是猫儿就巧妙地运用了这条几何性质,把自己的身子尽量缩成球状。

夜行动物

老虎、狮子是夜行动物,到了晚上,光线很弱,但它们仍然能外出活动捕猎。这是什么原因呢?原来动物眼球后面的视网膜是由圆柱形或圆锥形的细胞组成的。圆柱形细胞适于弱光下感觉物体,而圆锥形细胞适合强光下感觉物体。在老虎、狮子一类夜行动物的视网膜中,圆柱细胞占绝对优势,到了晚上,它们的眼睛最亮,瞪得最大,直径能达三四厘米。所以,光线虽弱,但视物清晰。

几何学的宝藏

建筑师们发现边长比为0.618的矩形具有特殊的美感,窗户和房屋采用这样的矩形结构,将特别令人赏心悦目。上世纪中叶,德国心理学家费西纳曾经做过一次别出心裁的试验。他召开一次“矩形展览会”,会上展出了他精心制作的各种矩形。并要求参观者投票选择各自认为最美的矩形。结果有四种矩形入选:有趣的是,所有四个矩形的长与宽,正好都是我们讲到的0.618,斐波那契数列中相邻的两个数。它们的比都接近于0.618。

金字塔高度的古代测量人

埃及的大金字塔修成一千多年后,没有人能准确地测出它的高度。古希腊数学家、天文学家泰勒斯来到埃及,巧妙地测出了金字塔的高度。泰勒斯来到金字塔前,阳光把他的影子投在地面上,没过一会儿,他就让人测量他影子的长度,当测量值与他的身高完全吻合时,他立刻在大金字塔在地面的投影处做一记号,然后再丈量金字塔底到投影尖顶的距离。这样,他就测量出了金字塔确切的高度,也就是应用了今天所说的相似三角形定理。

平面几何与立体几何

平面几何与立体几何

平面几何与立体几何

最早的几何学当属平面几何。平面几何就是研究平面上的直线和二次曲线(即圆锥曲线,就是椭圆、双曲线和抛物线)的几何结构和度量性质(面积、长度、角度)。平面几何采用了公理化方法,在数学思想史上具有重要的意义。

平面几何的内容也很自然地过渡到了三维空间的立体几何。为了计算体积和面积问题,人们实际上已经开始涉及微积分的最初概念。

笛卡尔引进坐标系后,代数与几何的关系变得明朗,且日益紧密起来。这就促使了解析几何的产生。解析几何是由笛卡尔、费马分别独立创建的。这又是一次具有里程碑意义的事件。从解析几何的观点出发,几何图形的性质可以归结为方程的分析性质和代数性质。几何图形的分类问题(比如把圆锥曲线分为三类),也就转化为方程的代数特征分类的问题,即寻找代数不变量的问题。

立体几何归结为三维空间解析几何的研究范畴,从而研究二次曲面(如球面,椭球面、锥面、双曲面,鞍面)的几何分类问题,就归结为研究代数学中二次型的不变量问题。

总体上说,上述的几何都是在欧氏空间的几何结构--即平坦的空间结构--背景下考察,而没有真正关注弯曲空间下的几何结构。欧几里得几何公理本质上是描述平坦空间的几何特性,特别是第五公设引起了人们对其正确性的疑虑。由此人们开始关注其弯曲空间的几何,即“非欧几何”。非欧几何中包括了最经典几类几何学课题,比如“球面几何”,“罗氏几何”等等。另一方面,为了把无穷远的那些虚无缥缈的点也引入到观察范围内,人们开始考虑射影几何。

这些早期的非欧几何学总的来说,是研究非度量的性质,即和度量关系不大,而只关注几何对象的位置问题--比如平行、相交等等。这几类几何学所研究的空间背景都是弯曲的空间。

平面解析几何知识点总结

平面解析几何知识点总结

平面解析几何知识点

1.直线的倾斜角与斜率:

(1)直线的倾斜角:在平面直角坐标系中,对于一条与x 轴相交的直线,如果把x 轴绕着

交点按逆时针方向旋转到和直线重合时所转的最小正角记为α叫做

直线的倾斜角.

倾斜角)180,0[︒∈α,︒=90α斜率不存在.

(2)直线的斜率:αtan ),(211

212=≠--=k x x x x y y k .(111(,)P x y 、222(,)P x y ). 2.直线方程的五种形式:

(1)点斜式:)(11x x k y y -=-(直线l 过点),(111y x P ,且斜率为k ).

注:当直线斜率不存在时,不能用点斜式表示,此时方程为0x x =.

(2)斜截式:b kx y += (b 为直线l 在y 轴上的截距).

(3)两点式:1

21121x x x x y y y y --=-- (12y y ≠,12x x ≠). 注:① 不能表示与x 轴和y 轴垂直的直线;

② 方程形式为:0))(())((112112=-----x x y y y y x x 时,方程可以表示任意直线.

(4)截距式:1=+b

y a x (b a ,分别为x 轴y 轴上的截距,且0,0≠≠b a ). 注:不能表示与x 轴垂直的直线,也不能表示与y 轴垂直的直线,特别是不能表示过原点的直线.

(5)一般式:0=++C By Ax (其中A 、B 不同时为0). 一般式化为斜截式:B C x B A y --

=,即,直线的斜率:B

A k -=. 注:(1)已知直线纵截距b ,常设其方程为y kx b =+或0x =.

立体与平面解析解析几何(研究生整理)

立体与平面解析解析几何(研究生整理)

立体与平面解析解析几何

1. 常见多面体:棱柱,棱锥,棱台

常见的旋转体:圆柱,圆锥,圆台,球

平面的表示:通常用希腊字母α、β、γ表示,如平面α

直线一般用小写英语字母a, b, l或者大写字母直线上的两个点AB表示。

点与平面的关系:点A在平面内,记作;点不在平面内,

记作

点与直线的关系:点A的直线l上,记作:A∈l;点A在直线l外,记作A l;

直线与平面的关系:直线l在平面α内,记作lα;直线l不在平面α内,记作lα。

4. 四个公理

公理1:如果一条直线的两点在一个平面内,那么这条直线是所有的点都在这个平面内。

符号语言

公理2:经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面。

公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线

符号:平面α和β相交,交线是a,记作α∩β=a。

公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行

5. 直线和平面之间的位置关系

★线面平行:

⑴判定:平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此

平面平行

⑵性质:一条直线与一个平面平行,则过这条直线的任一平面与此平

面的交线与该直线平行

★面面平行:

⑴判定:一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行

⑵性质:如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行

★线面垂直:

⑴定义:如果一条直线垂直于一个平面内的任意一条直线,那么就说这条直线和这个平面垂直。

⑵判定:一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直

⑶性质:垂直于同一个平面的两条直线平行。

★面面垂直:

⑴定义:两个平面相交,如果它们所成的二面角是直二面角,就说这两个平面互相垂直。

解析几何全册课件

解析几何全册课件

工程设计:如建筑、机械、 电子等领域
计算机图形学:如游戏、 动画、虚拟现实等领域
物理学:如光学、电磁学、 量子力学等领域
数学教育:如中学、大学 等教育阶段的数学教学
03
平面解析几何
平面直角坐标系
坐标轴:x轴和y轴 坐标原点:(0,0) 坐标单位:长度单位
坐标表示:(x,y)表示点在平面上的 位置
椭圆、双曲线和抛物线的应用实例
抛物线的定义和标准方程
椭圆、双曲线和抛物线的解题技巧和方法
空间解析几何的重要定理和公式
空间直线方 Baidu Nhomakorabea:描述空 间中直线的 位置和方向
空间平面方 程:描述空 间中平面的 位置和方向
空间直线与 平面的关系: 平行、垂直、
相交等
空间向量与 空间解析几 何的关系: 向量在空间 解析几何中
解析几何全册课件大纲
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Contents
01 添 加 目 录 项 标 题 02 解 析 几 何 概 述 03 平 面 解 析 几 何 04 空 间 解 析 几 何 05 解 析 几 何 中 的 变 换 06 解 析 几 何 中 的 重 要 定 理 和 公 式
01
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02
解析几何概述
反演法:将已知条件转化为未知条件,逆向 求解几何问题
综合法:结合多种解题技巧和方法,灵活运 用,求解复杂几何问题
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立体与平面解析解析几何

1. 常见多面体:棱柱,棱锥,棱台

常见的旋转体:圆柱,圆锥,圆台,球

平面的表示:通常用希腊字母α、β、γ表示,如平面α

直线一般用小写英语字母a, b, l或者大写字母直线上的两个点AB表示。

点与平面的关系:点A在平面内,记作;点不在平面内,

记作

点与直线的关系:点A的直线l上,记作:A∈l;点A在直线l外,记作A l;

直线与平面的关系:直线l在平面α内,记作lα;直线l不在平面α内,记作lα。

4. 四个公理

公理1:如果一条直线的两点在一个平面内,那么这条直线是所有的点都在这个平面内。

符号语言

公理2:经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面。

公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线

符号:平面α和β相交,交线是a,记作α∩β=a。

公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行

5. 直线和平面之间的位置关系

★线面平行:

⑴判定:平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此

平面平行

⑵性质:一条直线与一个平面平行,则过这条直线的任一平面与此平

面的交线与该直线平行

★面面平行:

⑴判定:一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行

⑵性质:如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行

★线面垂直:

⑴定义:如果一条直线垂直于一个平面内的任意一条直线,那么就说这条直线和这个平面垂直。

⑵判定:一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直

⑶性质:垂直于同一个平面的两条直线平行。

★面面垂直:

⑴定义:两个平面相交,如果它们所成的二面角是直二面角,就说这两个平面互相垂直。

⑵判定:一个平面经过另一个平面的一条垂线,则这两个平面垂直

⑶性质:两个平面互相垂直,则一个平面内垂直于交线的直线垂直于另一个平面。

6. 思考途径

证明直线与直线的平行的思考途径

(1)转化为二直线同与第三条直线平行;

(2)转化为线面平行;

证明直线与平面的平行的思考途径

(1)转化为线线平行;

(2)转化为面面平行.

证明平面与平面平行的思考途径

(1)转化为线面平行;

(2)转化为线面垂直.

证明直线与直线的垂直的思考途径

(1)转化为线面垂直;

(2)转化为线与另一线的射影垂直;

证明直线与平面垂直的思考途径

(1)转化为该直线与平面内相交二直线垂直;

(2)转化为该直线与平面的一条垂线平行;

(3)转化为该直线垂直于另一个平行平面;

证明平面与平面的垂直的思考途径

(1)转化为判断二面角是直二面角;

B

B1

A

D

C

D1

C1

A1

(2)转化为线面垂直.

练习:

1. 点到面的距离:

2. 如图,在棱长为a正方体中,

(1)A到面BCC1B1的距离为______

(2)A到平面BDD1B1的距离为____________

(3)AD到平面BCC1B1的距离为___________

(4)AA1到平面BDD1B1的距离为__________

3. 线面平行的判定:

线面垂直:

4. 已知直线()

A.异面 B.相交 C.平行 D.不确定

5. 过空间一点作平面,使其同时与两条异面直线平行,这样的平

面()

A.只有一个 B.至多有两个 C.不一定有 D.有无数个

6.

设E、F、G分别是四面体的棱BC、CD、DA的中点,则此四面

体中与过E、F、G的截面平行的棱()

A.0条 B.1条 C.2条 D.3条

7. 设P、Q是单位正方体AC1的面AA1D1D、面A1B1C1D1的中心。

如图:(1)证明:PQ∥平面AA1B1B;

(2)求线段PQ的长。

线面垂直

8. 已知矩形ABCD中,AB=1,BC=a,PA⊥平面ABCD。若在BC

上有且仅有一个点Q,满足PQ⊥QD,则a的值为 .

9.

如图,已知求证a∥l

B

A

D

C

10. 已知四面体ABCD所有的棱长相等,求证:AB⊥CD

11. 如图,ABCD为正方形,过A作线段SA⊥面ABCD,又过A作与

SC垂直的平面交SB、SC、SD于E、K、H,求证:E、H分别是

点A在直线SB和SD上的射影。

12. 在正方体ABCD—A1B1C1D1,G为CC1的中点,O为底面ABCD的

中心。求证:A1O⊥平面GBD

13. 如图,已知AC、AB分别是平面a的垂线和斜线,C、B分别是

垂足和斜足,a⊂a,a⊥BC。

求证:a⊥AB

a

a

C

B

A

14. 在正方体ABCD-A1B1C1D1中,求证:A1C⊥平面BC1D

B

B1

A

D

C

D1

C1

A1

面面垂直

15. S是△ABC所在平面外一点,SA⊥平面ABC,平面SAB⊥平面

SBC,求证AB⊥BC.

16.

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