南昌市高考物理一轮专题：第11讲牛顿第三定律(II)卷
高考物理一轮复习课件牛顿第一定律牛顿第三定律
爱因斯坦的相对论对牛顿运动定律进行了重要的补充和发展。相对论解
释了高速运动和强引力场中的现象，其中质能方程（E=mc^2）揭示了
质量和能量之间的等效性。
02
量子力学
量子力学是现代物理学中研究微观粒子运动规律的分支。它描述了粒子
在极小尺度上的行为，如电子、光子等，并引入了波函数、概率幅等概
念来描述粒子的状态。
模拟题3
质量为m的物体在水平力F的作用下由静止开始在光滑地面上运动，前进一段距离之后速 度大小为v，再前进一段距离使物体的速度增大为2v，则( )。
备考策略与技巧分享
01
深入理解牛顿第一定律 和第三定律的物理意义 ，明确力和运动的关系 。
02
掌握受力分析的基本方 法，能够正确画出受力 分析图。
03
加强解题训练，提高分 析问题和解决问题的能 力。
04
注重实验探究，通过实 验加深对物理概念和规 律的理解。
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PART 05
知识拓展与延伸
REPORTING
牛顿运动定律在其他领域应用
工程学
牛顿运动定律是工程学的基础，特别是在机械、土木和航 空航天工程中，工程师使用这些定律来设计结构、预测材 料行为和优化系统性能。
03
热力学与统计物理
热力学和统计物理提供了对大量粒子系统宏观性质的研究方法。这些理
论解释了热现象、相变以及物质的宏观性质，如热容、热传导等。
科技前沿动态介绍
引力波探测
近年来，科学家们成功探测到了引力波，这证实了爱因斯坦广义相对论中的预测。引力波探测为我们提供了一种全新 的观测宇宙的方式，有助于揭示黑洞、中子星等极端天体的奥秘。
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THANKS
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连接体模型(牛顿第二定律)-2024年高考物理一轮复习考点通关卷(解析版)
考点巩固卷连接体模型(牛顿第二定律)建议用时：50分钟考点序号考点题型分布考点1轻绳或轻弹簧连接的连接体模型5单选+1多选考点2整体法或隔离法解决连接体模型2单选+3多选考点3速度不同的连接体模型2单选+1多选考点01：轻绳或轻弹簧连接的连接体模型(10单选)一、单选题1(2023·北京·统考高考真题)如图所示，在光滑水平地面上，两相同物块用细线相连，两物块质量均为1kg，细线能承受的最大拉力为2N。
若在水平拉力F作用下，两物块一起向右做匀加速直线运动。
则F的最大值为()A.1NB.2NC.4ND.5N【答案】C【详解】对两物块整体做受力分析有F=2ma再对于后面的物块有F T max=maF T max=2N联立解得F=4N故选C。
2(2023·江苏镇江·统考三模)如图所示，轻质弹簧一端连接在固定斜面底端的挡板上，另一端与物块A连接，物块A静止在斜面上，弹簧恰好处于原长，A与斜面间动摩擦因数μ=tanθ，t=0时刻给A 一沿斜面向下的瞬时冲量，物块A在运动过程中，加速度a、动能E k、弹性势能E p与路程s及运动时间t的变化关系可能正确的是()A. B.C. D.【答案】B【详解】以弹簧恰好处于原长的位置为坐标原点且取向下为正，则记物块A 运动的位移为x ，则滑块A 下滑过程中有x =s ，上滑过程中s =2s 0-x ，故加速度a 、动能E k 、弹性势能E p 与路程s 的关系图线与关于位移x 的关系图线形状相同。
AB ．由于刚开始时物块A 静止在斜面上，弹簧恰好处于原长，A 与斜面间动摩擦因数μ=tan θ，则物块A 下滑过程中有kx =ma则物块A 下滑过程中a -x 图线是一条过原点的直线，当A 下滑的到最低点后上滑过程中有kx -2mg sin θ=ma则A 上滑过程中a -x 图线应是一条下倾的直线，且最大加速度要比上滑的最大加速度要小，但物块A 不是做匀变速直线运动，则a 与t 的关系不可能是直线，A 错误、B 正确；C ．根据以上分析可知，滑块下滑过程中重力和摩擦力抵消，则滑块的合外力为弹力，根据动能定理有12kx 2=E k 0-E k 则下滑过程中E k -x 图线应该是一条开口向下的抛物线，当滑块上滑过程有12ks 20-12kx 2-2mg sin θ⋅x =E k 则上滑过程中E k -x 图线也应该是一条开口向下的抛物线，但根据牛顿第二定律可知上滑过程中在到达x =0(即路程2s 0)前某位置有A 的合外力为零，此位置动能最大，此后A 就开始做减速运动，动能将减小，C 错误；D ．物体A 下滑过程中E p 与下滑位移x 的关系为E p =12kx 2则物块A 下滑过程中E p -x 图线应该是一条开口向上的抛物线，当滑块上滑过程有E p =12ks 20-12kx 2则物块A 上滑过程中E p -x 图线应该是一条开口向下的抛物线，D 错误。
高考物理南昌力学知识点之牛顿运动定律知识点总复习有解析
高考物理南昌力学知识点之牛顿运动定律知识点总复习有解析一、选择题1．如图所示，用平行于光滑斜面的力F拉着小车向上做匀速直线运动。
若之后力F逐渐减小，则对物体在向上继续运动的过程中的描述正确的是（）A．物体的加速度减小B．物体的加速度增加C．物体的速度可能不变D．物体的速度增加2．在匀速行驶的火车车厢内，有一人从B点正上方相对车厢静止释放一个小球，不计空气阻力，则小球（）A．可能落在A处B．一定落在B处C．可能落在C处D．以上都有可能3．如图，倾斜固定直杆与水平方向成60角，直杆上套有一个圆环，圆环通过一根细线与.当圆环沿直杆下滑时，小球与圆环保持相对静止，细线伸直，且与竖直方一只小球相连接向成30角.下列说法中正确的A．圆环不一定加速下滑B．圆环可能匀速下滑C．圆环与杆之间一定没有摩擦D．圆环与杆之间一定存在摩擦4．在水平地面上运动的小车车厢底部有一质量为m1的木块,木块和车厢通过一根轻质弹簧相连接,弹簧的劲度系数为k.在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为m2的小球.某段时间内发现细线与竖直方向的夹角为θ,在这段时间内木块与车厢保持相对静止，如图所示.不计木块与车厢底部的摩擦力,则在这段时间内弹簧的形变为( )A ．伸长量为 1tan m g k θB ．压缩量为1tan m g k θC ．伸长量为 1m g k tan θD ．压缩量为1m g k tan θ5．关于一对平衡力、作用力和反作用力，下列叙述正确的是( )A ．平衡力应是分别作用在两个不同物体上的力B ．平衡力可以是同一种性质的力，也可以是不同性质的力C ．作用力和反作用力可以不是同一种性质的力D ．作用力施加之后才会产生反作用力，即反作用力总比作用力落后一些6．滑雪运动员由斜坡高速向下滑行过程中其速度—时间图象如图乙所示，则由图象中AB 段曲线可知，运动员在此过程中A ．做匀变速曲线运动B ．做变加速运动C ．所受力的合力不断增大D ．机械能守恒7．跳水运动员从10m 高的跳台上腾空跃起，先向上运动一段距离达到最高点后，再自由下落进入水池，不计空气阻力，关于运动员在空中的上升过程和下落过程，以下说法正确的有（ ）A ．上升过程处于超重状态，下落过程处于失重状态B ．上升过程处于失重状态，下落过程处于超重状态C ．上升过程和下落过程均处于超重状态D ．上升过程和下落过程均处于完全失重状态8．如图所示，A 、B 两物块质量均为m ，用一轻弹簧相连，将A 用长度适当的轻绳悬挂于天花板上，系统处于静止状态，B 物块恰好与水平桌面接触而没有挤压，此时轻弹簧的伸长量为x ．现将悬绳剪断，则（ ）A ．悬绳剪断瞬间A 物块的加速度大小为2gB ．悬绳剪断瞬间A 物块的加速度大小为gC ．悬绳剪断瞬间B 物块的加速度大小为2gD ．悬绳剪断瞬间B 物块的加速度大小为g9．质量为M 的人站在地面上，用绳通过光滑定滑轮将质量为m 的重物从高处放下，如图所示，若重物以加速度a 下降（a g <），则人对地面的压力大小为（ ）A ．()M m g ma +-B ．()M g a ma --C ．()M m g ma -+D ．Mg ma -10．如图所示，在水平地面上有一辆小车，小车内底面水平且光滑，侧面竖直且光滑。
高一物理牛顿第三定律2
一个易混淆的问题：
• 一对平衡力和一对作用力与反作用力 的联系和区别
想一想:
既然物体之间的作用力和反作用力是大小 相等，方向相反，作用在一条直线上，为 什么拔河比赛还有胜有负呢？
4 牛顿第三定律
力是物体之间的相互作用
作用力和反作用力：
物体间相互作用的一对力，通常叫做作用 力与反作用力．我们把其中一个叫做作用 力，那么另一个就叫做反作用力．
作用力与反作用力的关系：
• １．发生在两个相互作用的物体之间 • ２．同时产生,同时消失 • ３．性质相同 • ４．大小相等，方向相反，作用在一条直
牛顿第三定律
• 两个物体之间的作用力与反作用力总是大 小相等，方向相反，作用在一条直线上．
对牛顿第三定律的理解：
定律中的“总是”这两个字是强调对于任何物 体，在任何条件下，作用力与反作用力的关系都 成立．即：
１．不管物体大小形状如何，例如大物体与大 物体之间，或大物体与小物体间，还是任何形状 的物体之间，其相互作用力总是大小相等，方向 相反，作用在一条直线上． ２．不管物体的运动状态如何．例如静止的物 体之间，运动的物体之间或静止物体与运动物体 之间的相互作用力都是大小相等，方向相反，作 用在一条直线上．
只有拇指大小，但彩屏展开；大乐透预测 https:///yc/ ；后最大面积却可达到只十英寸，使用时只要把插到座席前的折叠桌上，就可以从各种角度和距离观 看现场所有的超清晰立体景像。这毕竟是几十年都难得一见的盛大表演！虽然宇宙之大无奇不有，但敢拿万倍学资玩跳级的学生并不多见！所以整个考场的气氛显得十分热 烈高涨……在场地中央悬浮着一片几乎透明的巨大半球形草坪，草坪上盛长着厚羊绒般柔软而富有弹力的暗黑色的桃毛雾冰草和墨黑色的枣眼夜柔花，还有亮黑色的梅腿霞 嫩草……远远看去，整个场地中央的花草被修剪得如锦缎一样光华美丽……微风吹来，三种细软柔滑的花草，就像三种梦幻的湖波漪涟向八方漾去。放眼看去，考场东南方 的看台之间暗黑色的小胸谷和浅红色的圣心桃，其中还有片片亮黑色的梅腿霞嫩草，就像仙女绚丽的长裙在风中飘舞。再看场地西南方的看台之间，那里生种植橙白色的雄 胆桐和深橙色的松泪樱，中间还夹杂着纯黑色的豺臂藤，从远处看去就像一幅美妙的立体油画在波动。考场的西北向，那里生长着暗黑色的小胸谷和浓黑色的桑头神丝花， 另外还有一些纯黑色的豺臂藤，给人的感觉犹如一片宁静而神奇的海洋。再看考场的东南方，那里生种植墨黑色的晨脸麦和纯黑色的蟹筋榕，还有浅灰色的狼耳蕉，其间各 种美丽的动物和鸟儿时隐时现，那里真的美如一片天然的园林。在场地中央矗立着一座辉煌夺目、高耸入云的罕见异绳体，这个罕见异绳体由四个仙人球形的高低错落的深 橙色 和一座高达五十多米的，深绿色的绿球铜的骨架构成。一缕阳光透过云层照在雄浑的罕见异绳体上，让洒满金辉的罕见异绳在淡紫色的天空和白象牙色的云朵映衬下 越发怪异夺目。远远看去。罕见异绳的底部，九十根墨灰色的狗眉桐和很多粗大的橙白色弯月形龙骨将罕见异绳高高托起，罕见异绳周围灰角蛋形的春虹水晶雕塑闪着美丽 的奇光。罕见异绳中部的耍体，全部用透出一种奇异的缕缕清香并能发出美妙歌声的，土黄色飞弧蛋形的夜闪绿翡翠镶嵌。而豪华气派的框架则采用了好像晶莹剔透闪着珍 珠光泽水珠的春弧花瓶形的百闪纯金制成。罕见异绳顶部是一个超大的，火橙色的三弧鼓锤形的风香纯金宝石体。那是用能敲打出一种悦耳笛声并弥漫着淡淡凉
南昌市高中物理必修一第三章《相互作用——力》检测卷(有答案解析)
一、选择题1．三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定，若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳是（）A．可能是OB，也可能是OC B．OB C．OC D．OA 2．如图所示，竖直OB顶端有光滑轻质滑轮，轻质杆OA自重不计，可绕O点自由转动，OA＝OB。
当绳缓慢放下，使∠AOB由0︒逐渐增大到180︒的过程中（不包括0︒和180︒）。
下列说法正确的是（）A．绳上的拉力先逐渐增大后逐渐减小B．杆上的压力先逐渐减小后逐渐增大C．绳上的拉力一直减小D．杆上的压力大小始终等于G3．下列关于物体重力的说法中正确的是（）A．重力的受力物体是地球B．物体重力大小与其质量无关C．物体的重心一定在物体身上D．某物体在同一位置时，所受重力与静止还是运动无关，重力大小是相同的4．如图所示，质量均为m的小球A、B用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于O点，在外力F的作用下，小球A、B均处于静止状态。
若要使系统处于静止状态且悬线OA与竖直方向的夹角保持37°不变，则外力F的大小不可能为（）A．mg B．2mgC．3mg D．2mg5．如图，一只可视为质点的蚂蚁在半球形碗内缓慢从底部爬到a处，则下列说法正确的是（）A．在a点蚂蚁受到的合力大于在b点受到的合力B．在a点碗对蚂蚁的作用力大于在b点的作用力C．在a点蚂蚁能静止，在b点也一定能静止D．以上说法均不对6．如图所示，用OA、OB、OC三根轻绳采用不同方式将同一重物悬挂在空中，保证OB与水平成60°，绳OA上的力最小的悬挂方式的是（）A．B．C．D．7．如图所示是某人在羽毛球比赛，羽毛球在空中飞行过程受到的力有（）A．球拍对它的弹力B．重力、空气阻力C．重力、球拍对它的弹力D．重力、球拍对它的弹力、空气阻力8．如图，一个小球用两根轻绳挂于细杆上，球静止，绳①倾斜，绳②恰竖直，则小球所受的作用力个数（）A．一定是两个B．一定是三个C．可能是四个D．可能是两个，也可能是三个9．如图所示，在粗糙的水平地面上有质量为m 的物体，连接在一劲度系数为k 的轻质弹簧上，物体与地面之间的动摩擦因数为μ，现用一水平力F 向右拉弹簧，使物体m 做匀速直线运动，则弹簧伸长的长度为（重力加速度为g ）（ ）A ．k FB ．mgk μC ．k mg μD ．mgk μ10．甲、乙两队进行拔河比赛，结果甲队战胜了乙队．下列说法正确的是（ ） ①甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力②甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力③甲队队员脚下所受的最大静摩擦力等于乙队队员脚下的最大静摩擦力④甲队队员脚下所受的最大静摩擦力比乙队队员脚下的最大静摩擦力要大A ．①③B ．②④C ．②③D ．①④11．如图所示，质量均为M 的A 、B 两滑块放在粗糙水平面上，两轻杆等长，杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接，在两杆铰合处施加竖直向下的力F ，整个装置处于静止状态，设杆与水平面间的夹角为θ，下列说法正确的是（ ）A ．当F 一定时，θ越大，轻杆受力越大B ．当F 一定时，θ越大，轻杆受力越小C ．当θ一定时，F 越大，轻杆受力越小D ．当θ=30°时，轻杆受力12F T = 12．2020年环法自行车赛在当地时间9月20日晚时落下帷幕，在选手骑自行车的过程中，存在着多对作用力和反作用力。
运动和力的关系(原卷版)—2025年高考物理一轮复习知识清单
运动和力的关系牛顿第二定律求瞬时突变问题①掌握牛顿第一定律的内容和惯性并能够解析日常生活中的现象；②掌握牛顿第二定律的内容，能够运动表达式进行准确的分析和计算；③掌握牛顿第三定律，能够区分一对相互作用力和一对平衡力；④理解牛顿运动定律的综合应用，掌握两类基本动力学问题的内容并学会分析和计算，掌握超重和失重的内容并学会分析和计算，掌握几个重要的模型。
核心考点01 牛顿第一定律一、力与运动关系的认识 (3)二、牛顿第一定律 (3)三、惯性 (4)核心考点02 牛顿第二定律 (4)一、牛顿第二定律 (5)二、牛顿第二定律的解题方法 (6)三、三种模型瞬时加速度的求解方法 (6)核心考点03 牛顿第三定律 (7)一、作用力与反作用力 (7)二、牛顿第三定律 (7)三、一对相互作用力和一对平衡力的比较 (8)核心考点04 牛顿运动定律的综合应用 (9)一、两类基本动力学问题 (9)二、超重和失重 (10)三、等时圆模型 (11)四、板块模型 (12)五、连接体模型 (13)六、传送带模型 (14)七、动力学图像 (18)01一、力与运动关系的认识1、不同物理学家的观点物理学家对力与运动的贡献研究方法评价亚里士多德力是维持物体运动的原因。
依据生活经验总结出来根据生活经验得出，但是没有对这些物理现象进行深入的分析。
伽利略力不是维持物体运动的原因。
根据理想实验和逻辑推理得到研究方法：设计理想斜面实验、观察实验现象、经过逻辑推理得到结论，这是一种科学的研究方法。
笛卡尔运动中的物体没有受到力的作用，那它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不会停下来，也不偏离原来的方向，为牛顿第一定律的建立奠定了基础。
数学演绎法对伽利略的科学推理进行补充：惯性运动的直线性。
2、伽利略理想斜面实验小球沿斜面A 点从静止状态开始运动，小球将滚上另一斜面，如下图所示： 推理1：如果没有摩擦，小球将到达原来的高度C 点处；推理2：减小第二个斜面的倾角，例如上图中的BD 和BE ，小球仍从A 点静止释放，最终将达到原来的高度D 点处和E 点处，不过它要运动得远一些；推理3：若将第二个斜面放平，如上图BF ，小球无法到达原来的高低，它将永远运动下去。
高考物理一轮复习专题训练及答案解析—牛顿第三定律、共点力平衡
高考物理一轮复习专题训练及答案解析—牛顿第三定律、共点力平衡1.如图所示是厨房用来悬挂厨具的小吸盘，其原理是排开吸盘与墙壁之间的空气，依靠大气压紧紧地将吸盘压在厨房的竖直墙壁上，可用来悬挂比较轻的厨具，安装拆卸都很方便，以下说法正确的是()A．墙壁对吸盘的作用力的合力竖直向上B．大气压变大，吸盘受到的摩擦力也变大C．吸盘与墙壁之间只有一对作用力与反作用力D．空气对吸盘的压力与墙壁对吸盘的支持力是一对平衡力2.如图所示，一块长木板两端分别固定在水平面上，两块相同的磁体甲和乙各自被吸附在木板正对的两个面上且处于静止状态．若磁体之间的作用力与木板垂直，则()A．磁体乙可能受到三力的作用B．两块磁体受到的摩擦力方向相反C．撤去磁体乙，磁体甲一定保持静止D．木板对磁体甲的作用力大于木板对磁体乙的作用力3.(多选)如图所示，在水平力F作用下，A、B保持静止．若A与B的接触面是水平的，且F≠0，则B的受力个数可能为()A ．3个B ．4个C ．5个D ．6个4.(2022·广东卷·1)如图是可用来制作豆腐的石磨．木柄AB 静止时，连接AB 的轻绳处于绷紧状态．O 点是三根轻绳的结点，F 、F 1和F 2分别表示三根绳的拉力大小，F 1＝F 2且∠AOB ＝60°.下列关系式正确的是()A ．F ＝F 1B ．F ＝2F 1C ．F ＝3F 1D ．F ＝3F 15.(2022·浙江6月选考·10)如图所示，一轻质晒衣架静置于水平地面上，水平横杆与四根相同的斜杆垂直，两斜杆夹角θ＝60°.一重为G 的物体悬挂在横杆中点，则每根斜杆受到地面的()A ．作用力为33G B ．作用力为36G C ．摩擦力为34G D ．摩擦力为38G 6．(2023·黑龙江鹤岗市第一中学高三月考)如图甲所示，A 、B 两小球通过两根轻绳连接并悬挂于O 点，已知两轻绳OA 和AB 的长度之比为3∶1，A 、B 两小球质量分别为2m 和m ，现对A 、B 两小球分别施加水平向右的力F 1和水平向左的力F 2，两球恰好处于图乙的位置静止，此时B球恰好在悬点O的正下方，轻绳OA与竖直方向成30°角，则()A．F1＝F2B．F1＝3F2C．F1＝2F2D．F1＝3F27.(2023·四川遂宁市模拟)如图所示，轻绳MN的两端固定在水平天花板上，物体m1系在轻绳MN的某处，悬挂有物体m2的光滑轻滑轮跨在轻绳MN上．系统静止时的几何关系如图．则m1与m2的质量之比为()A．1∶1B．1∶2C．1∶3 D.3∶28.(多选)张鹏同学在家帮妈妈洗完衣服后，挂在如图所示的晾衣架上晾晒，A、B为竖直墙壁上等高的两点，AO、BO为长度相等的两根轻绳，CO为一根轻杆．转轴C在AB中点D的正下方，AOB在同一水平面上．∠AOB＝60°，∠DOC＝30°，衣服质量为m，重力加速度为g.则()A．CO杆所受的压力大小为2mgB．CO杆所受的压力大小为23mg3C ．AO 绳所受的拉力大小为3mgD ．BO 绳所受的拉力大小为mg9．(多选)(2023·吉林松原市模拟)如图所示，穿过光滑动滑轮的轻绳两端分别固定在M 、N 两点，质量为m 的物块通过轻绳拴接在动滑轮的轴上，给物块施加一个水平向左的拉力F ，系统静止平衡时，滑轮到固定点M 、N 的两部分轻绳与水平方向的夹角分别为53°和37°，滑轮质量忽略不计，重力加速度为g ，sin 37°＝0.6，sin 53°＝0.8.下列说法正确的是()A ．跨过滑轮的轻绳中的张力大小为5mg 7B ．作用在物块上的水平拉力大小为mgC ．物块与滑轮间的轻绳中的张力大小为10mg 7D ．物块与滑轮间的轻绳与竖直方向夹角的正切值为3410．(2023·重庆市西南大学附中高三检测)挂灯笼的习俗起源于西汉．如图所示，由五根等长的轻质细绳悬挂起质量分别为m 、km 、km 、m (k >0)的灯笼A 、B 、C 、D ，下面细绳是水平的，上面两细绳与水平方向夹角均为θ1，A 、B 及C 、D 间两细绳与竖直方向夹角均为θ2.下列关系式正确的是()A ．θ1＝θ2B ．kθ1＝θ2C ．tan θ1·tan θ2＝k ＋1k D.tan θ1tan θ2＝k k ＋111.(2023·重庆市三峡联盟模拟)如图所示，一轻杆两端固定两个小球A、B，A球的质量是B 球质量的3倍，轻绳跨过滑轮连接A和B，一切摩擦不计，平衡时OA和OB的长度之比为()A．1∶2B．2∶1C．1∶3D．1∶412.如图所示，质量为2m的物块A静置于水平台面上，质量为M的半球体C静置于水平地面上，质量为m的光滑小球B(可视为质点)放在半球体C上，P点为三根轻绳PA、PB、PO 的结点．系统在图示位置处于静止状态，P点位于半球体球心的正上方，PO竖直，PA水平，PB刚好与半球体相切且与竖直方向的夹角θ＝30°.已知物块A与台面间的动摩擦因数为μ，重力加速度大小为g，则()A．绳OP的拉力大小为mgB．A受到的摩擦力大小为2μmgC．C受到的摩擦力大小为3mg4D．地面对C的支持力大小为(M＋m)g答案及解析1．D2.D3.BC4.D5.B6.C7.A 8．AD [以O 点为研究对象，O 点受到衣服的拉力F T 、CO 杆的支持力F 1和绳AO 、BO 的拉力，设绳AO 和绳BO 拉力的合力为F ，作出O 点的受力示意图如图甲所示，根据平衡条件得F 1＝mg cos 60°＝2mg ，由牛顿第三定律知CO 杆所受的压力大小为2mg ，故A 正确，B 错误；由图甲分析可知F ＝mg tan 60°＝3mg ，将F 沿OA 、OB 方向分解，如图乙所示，设绳AO 和绳BO 所受拉力分别为F 2、F 2′，且F 2＝F 2′，则F ＝2F 2cos 30°，解得F 2＝mg ，故C 错误，D 正确．]9．AB [把动滑轮及物块看作一个整体，设跨过滑轮的轻绳上的张力大小为F T ，整体在竖直方向上受力平衡，则有F T sin 53°＋F T sin 37°＝mg ，解得F T ＝57mg ，水平方向上有F T cos 53°＋F T cos 37°＝F ，求得作用在物块上的水平拉力大小为F ＝mg ，故A 、B 正确；隔离物块进行受力分析，则由平衡条件可得物块与滑轮间的轻绳中的张力大小为F T ′＝(mg )2＋F 2＝2mg ，由数学知识可知物块与滑轮间的轻绳中的张力与竖直方向成45°角，则tan 45°＝1，故C 、D 错误．]10．C [对A 、B 整体受力分析，设下面细绳上的拉力为F T ，由几何关系得tan θ1＝(k ＋1)mg F T ，对B 受力分析，由几何关系得tan θ2＝F T kmg ，所以tan θ1·tan θ2＝k ＋1k，故选C.]11．C[设绳上拉力为F T，OA长L1，OB长L2，过O点作竖直向下的辅助线交AB于C点，如图所示，由三角形相似有F Tm A g＝L1OC，F Tm B g＝L2OC，得L1L2＝13，故A、B、D错误，C正确．]12．C[对小球B受力分析，如图所示，绳PB的拉力大小F＝mg cosθ＝32mg，对结点P受力分析可知，绳AP的拉力大小为F T1＝F sinθ＝34mg，绳OP的拉力大小F T2＝F cosθ＝34mg，故A错误；对物块A受力分析可知，物块A所受摩擦力F f A＝F T1＝34mg，故B错误；对绳PB、结点P和小球B、半球体C整体受力分析可知，半球体C受到的摩擦力大小F f C＝F T1＝34mg，地面对半球体C的支持力大小为F N C＝(M＋m)g－F T2＝Mg＋14mg，故C正确，D错误．]。
2024高考物理一轮复习牛--顿三大定律(解析版)
2024年高考物理一轮大单元综合复习导学练专题14 牛顿三大定律导练目标导练内容目标1牛顿第一定律和惯性目标2牛顿第三定律目标3牛顿第二定律及瞬时加速度问题【知识导学与典例导练】一、牛顿第一定律和惯性1.牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
(1)揭示了物体的惯性：不受力的作用时，一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态。
(2)揭示了力的作用对运动的影响：力是改变物体运动状态的原因。
2．对惯性的理解(1)保持“原状”：物体在不受力或所受合外力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态(静止或匀速直线运动)。
(2)反抗改变：物体受到外力时，惯性表现为抗拒运动状态改变。
惯性越大，物体的运动状态越难以被改变。
(3)惯性的量度：质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大，与物体的速度和受力情况无关。
3．牛顿第一、第二定律的关系(1)牛顿第一定律是以理解实验为基础，经过科学抽象、归纳推理总结出来的，牛顿第二定律是实验定律。
(2)牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特例，它揭示了物体运动的原因和力的作用对运动的影响；牛顿第二定律则定量指出了力和运动的联系。
【例1】如图所示，小华坐在一列正在行驶的火车车厢里，突然看到原来静止在水平桌面上的小球向后滚动，假设桌面是光滑的，则下列说法错误．．的是（）A．小球在水平方向受到了向后的力使它向后运动B．小球所受的合力为零，以地面为参考系，小球的运动状态并没有改变C ．火车一定是在向前加速D ．以火车为参考系，此时牛顿第一定律已经不能适用【答案】A【详解】A ．小球在水平方向上没有施力物体，所以不受力。
A 错误，符合题意；B ．小球水平方向不受力，所受的合力为零，以地面为参考系，小球的运动状态并没有改变。
B 正确，不符合题意；C ．小球因为有惯性，要保持原来的匀速直线运动状态，若突然看到原来静止在水平桌面上的小球向后滚动，是小球相对于火车向后运动，说明火车正在向前做加速运动。
高中物理《牛顿第3定律》ppt
力是物体对物体的相互作用。
问题二：请说出力的三要素。
大小、方向、作用点。
请利用给出的实例说明力的作用是相互的
实例分析1
FN1 FN2 FN1 Ff1
桌子对书的 支持力
结论1.弹力的作用是相互的。 实例分析2
书对桌子的 压力
结论2.摩擦力的作用是相互的
FN2
实例分析3
F
F′
甲
结论3.磁力的作用是相互的
三、对惯性的理解
1 ．概念：惯性是一种性质，保持原有运动状态不变的 性质，是物体的固有属性． 2 ．决定因素：由质量唯一决定，与运动状态无关，与 是否受力无关． 3．表现形式： (1)在不受力条件下，惯性表现出“保持”“原来的”运
动状态，有“惰性”的意思．
(2)在受力条件下，惯性表现运动状态改变的难易程度，
实验结论
作用力反作用力的特点
等大、反向、共线、异物、
同生、同灭、同变化、同性质
三 牛顿第三定律 内容： 两物体之间的作用力和反作用力总 是大小相等的。方向相反，作用在同一直 线上。
公式表达为： F = -F′
拔河比赛到底比什么?
拔河问题解析:
假设甲队胜出：
拔河比赛到底比什么?
f甲m>f乙m
f甲m> F甲
牛顿第一定律
牛顿第一定律
1、内容： 一切物体在没有受到外力时，总保持匀速 直线运动状态或静止状态。直到有外力迫 使它改变这种状态为止。 2、理解： (1)“一切物体” ——所有物体普遍适用 (2)“没有受到外力” —— 一个特定的条件 (3)“总” ——总是这样，没有例外！
(4)“或” ——两者必居其一，且只是其一，并不 是同时存在
绳 子 对 灯 的 拉 力
2011高考物理一轮复习典例精析课件：第三章 牛顿运动定律(可编辑文字版)
例.关于力和运动的关系，下列说法中正确的是 ( ) A. 物体的速度不断增大，表示物体必受力的作用 B. 物体的位移不断增大，表示物体必受力的作用 C. 物体朝什么方向运动，则这个方向上物体必受力的作用 D. 物体的速度大小不变，则其所受的合力必为零 【错解】C 【剖析】该题错解的主要原因是对基本概念理解不深刻，且 受日常错误观念影响，误认为只有有力作用在物体上时物体 才会运动，撤去外力物体就要停下来.实际上力是改变物体 运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，运动状态的改 变即速度的改变.而速度的改变包括大小和方向两个方面， 速度的大小不变而方向改变，也是运动状态改变了，说明一 定有外力作用. 【正解】A
解析：（1）由位移公式s=1/2at2沿斜面方向，由牛顿 第二定律得mgsin θ-f=ma联立并代入数值后得 f=m(gsin θ-2s/t2)=80 N. （2）在垂直斜面方向上，N-mgcos θ=0， 又f=μN， 联立并代入数值后得μ=fmgcos θ=0.12.
例.如图所示，木块A、B用一轻弹簧相连，竖直放在木 块C上，三者静置于地面，它们的质量之比是1∶2∶3， 设所有接触面都光滑，当沿水平方向迅速抽出木块C的 瞬时A和B的加速度分别是aA= ，aB= .
确定a的大小和方向
【点拨】
依据牛顿第二定律列方程 解方程组求解未知量
【解析】（1）第一次飞行中，设加速度为a1， 匀加速运动H=1/2a1t21， 由牛顿第二定律F-mg-Ff=ma1， 解得Ff=4 N. （2）第二次飞行中，设失去升力时的速度为 v1，上升的高度为x1，匀加速运动s1=1/2a1t22， 设失去升力后的加速度为a2，上升的高度为s2， 由牛顿第二定律mg+Ff=ma2，v1=a1t2， x2=v21/2a2由以上各式可解得 h=x1+s2=36 m+6 m=42 m. （3）设失去升力下降阶段加速度为a3，恢复 升力后加速度为a4，恢复升力时速度为v3，由 牛顿第二定律mg-Ff=ma3， F+Ff-mg=ma4，且v23/2a3+v23/2a4=h，v3=a3t3， 由以上各式可解得t3=3(2)1/2 s(或2.1 s).
高考物理一轮复习第3章牛顿运动定律第11讲牛顿第一定律牛顿第三定律学案含解析20190506163.doc
第11讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律[研读考纲明方向][重读教材定方法](对应人教版必修1的页码及相关问题)1．P 68～69伽利略利用了什么方法揭示了力和运动的关系？提示：理想实验的方法。
2．P 72“实验数据的分析”一段，怎样证明加速度a 与质量m 成反比？提示：若加速度a 与质量m 成反比，则加速度a 一定与质量m 的倒数成正比，在a 1m图象中，应该是一条过原点的直线。
3．P 73“参考案例二”中，怎样才算平衡摩擦力？提示：在小车后面挂上纸带，通过打点计时器打点，若打出来的点间隔均匀，说明平衡摩擦力适合。
4．P 75写出对F ＝ma 的认识。
提示：F 、m 、a 三个量一定是对应同一物体，F 是合力；F 、m 、a 的单位都应是国际单位，分别是N 、kg 、m/s 2。
5．P 80[说一说]中，她的根据是什么？提示：等式右边的单位为m 4，而体积的单位为m 3，由单位关系可判断出这个公式是错误的。
6．P 82怎样理解牛顿第三定律中“总是”一词？提示：没有例外，任何物体任何情况任意时刻都这样。
7．P 83一对平衡力与一对作用力和反作用力的主要区别是什么？提示：一对平衡力是作用在一个物体上，一对作用力和反作用力是作用在相互作用的两个物体上。
8．P 85利用牛顿运动定律可以研究哪两类问题？提示：从受力确定运动情况和从运动情况确定受力。
9．P 87平衡状态有哪两种形式？提示：静止或匀速直线运动状态。
10．P 88～89怎样判断超重和失重？提示：若加速度的方向向上，处于超重状态；若加速度的方向向下，则处于失重状态。
11．P 90怎样理解竖直上抛运动中上升与下降过程的对称性？提示：经过同一段路程上升和下落所用时间相等；经过同一点上升和下落速度大小相等。
12．P 98～99阅读“误差和有效数字”部分，什么是偶然误差和系统误差？提示：由偶然因素造成的误差叫做偶然误差，例如实验人操作和读数的不准确造成的误差；系统误差是由仪器结构缺陷、实验方法不完善造成的，例如天平两臂不完全等长会造成系统误差，测量重力加速度时由于没有消除空气等阻力的影响，也会引起系统误差。