幼儿小班游戏课教案《水果蹲》
小班水果蹲游戏教案7篇
小班水果蹲游戏教案7篇在写教案的过程能够帮助教师提升他们的自我管理技能，教师通过写教案能够更好地与学生家长进行沟通和合作，共同关注学生的学习发展，网作者今天就为您带来了小班水果蹲游戏教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
小班水果蹲游戏教案篇1活动设计小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。
幼儿的潜力是很大的`，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。
活动目标1、丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。
2、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
3、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
4、增强思维的灵活性。
5、能与同伴合作，并尝试记录结果。
活动准备1、在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的知识经验。
2、准备实物水果和水果胸卡若干。
活动过程一、以律动《摘果子》进入活动室。
二、品尝水果：1、出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。
2、个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？三、教师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。
四、教师介绍游戏“水果蹲”玩法，规则：1、幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。
2、幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。
3、不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。
4、提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。
五、幼儿玩游戏。
1、请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。
2、幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏，老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。
3、幼儿分组念儿歌玩游戏。
4、增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。
5、幼儿自由分组玩游戏。
六、经验迁移将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。
活动小结：评价幼儿在游戏中的表现，提出下次游戏要求。
活动延伸：1、小朋友和教师分享丰收的果实和游戏的快乐。
小班游戏详案教案及教学反思《水果蹲》
小班游戏详案教案及教学反思《水果蹲》游戏名称：水果蹲适用年龄：3-6岁游戏目标：通过游戏接触水果的名称，并培养孩子的动作协调能力和专注力。
游戏规则：1.将不同种类的水果图片贴在地上，每个水果占一格。
2.参与游戏的孩子们站在一起，围成一个圈。
3.教师会说出一个水果的名称，例如“苹果”，孩子们需要迅速蹲下并触摸到对应的水果图片。
4.如果孩子蹲下时没有触碰到正确的水果图片，则淘汰一人，继续下一个回合。
5.游戏进行到最后只剩下两个孩子时停止。
6.最后剩下的两个孩子为胜利者。
教案：教具准备：不同种类的水果图片贴纸、音箱、小奖品步骤安排：1.开场导入（10分钟）：-介绍今天的游戏《水果蹲》。
-引导孩子们一起回顾水果的名称，通过一些简单的问答，如“橙子是什么颜色的？”，“香蕉是长什么样子的？”等。
2.游戏规则讲解（5分钟）：-用简洁明了的语言向孩子们介绍游戏规则，强调要听仔细、反应迅速。
3.游戏演示（5分钟）：-教师示范一次游戏过程，包括说出一个水果的名称后孩子们的反应等。
4.游戏实施（20分钟）：-将水果贴纸贴在地上，每个水果占一格。
-孩子们围成一个圈站在一起，等待教师说出一个水果的名称。
-教师说出水果名称后，孩子们迅速蹲下并触摸到对应的水果图片。
-如果孩子蹲下时没有触碰到正确的水果图片，则淘汰一人，继续进行下一个回合。
-游戏进行到最后只剩下两个孩子时停止。
5.游戏总结（5分钟）：-给孩子们宣布最后剩下的两位为胜利者，并颁发小奖品作为奖励。
-对游戏过程中的表现进行点评，包括反应迅速、专注听指令等方面。
-提醒孩子们下次也要努力参与，争取获得胜利。
教学反思：《水果蹲》是一款简单有趣的游戏，通过游戏可以帮助孩子们熟悉水果的名称，并培养他们的动作协调能力和专注力。
经过这次教学，我发现以下几点需要改进：首先，游戏前的导入环节可以更加充分一些。
在导入环节，我主要通过问答的方式来回顾水果的名称。
下次可以考虑结合一些图片或实物来增加孩子们的互动参与度，让他们更加深入地了解水果的特点。
小班水果蹲游戏教案大全(17篇)
小班水果蹲游戏教案大全（17篇）幼儿喜欢水果，通过音乐引导幼儿进入游戏情境，激发幼儿活动兴趣。
1、培养幼儿与同伴一起游戏的兴趣。
2、按口令做相应的动作。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
各种水果的头饰（香蕉、苹果、橘子等）《水果水果真好吃》音乐光碟1、播放音乐《水果水果真好吃》，创设情境，幼儿随音乐边唱边表演歌曲。
2、今天我们一起做一个有关水果的游戏，看看谁做得最好，反应最快。
1、游戏玩法教师念儿歌：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲。
”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完橘子蹲。
”按口令做相应的动作。
2、教师示范三位老师分别做苹果、香蕉和橘子，按口令做相应的示范动作。
3、幼儿游戏请幼儿戴上自己喜欢的'水果头饰，扮演各种水果，进行水果蹲的游戏。
4、分组游戏幼儿回家和小朋友或家长继续玩水果蹲的游戏。
《水果蹲》是一个孩子们非常喜欢且又容易的游戏，为了满足孩子们的游戏的欲望，我利用水果图片，就是每个小朋友一个水果图片来激发幼儿的兴趣。
这个游戏是让幼儿按口令做相应的动作，第一次我让幼儿分成四组进行尝试，每组同一种水果，这样我想让幼儿按口令依次轮蹲。
同时使幼儿养成仔细倾听的习惯，还会训练了幼儿的反应能力。
小班健康游戏课教案及教学反思《小汽车运水果》活动目标：1、体验相互追逐的快乐。
2、学习游戏的玩法及规则。
活动准备：1、会唱《丢手绢》歌。
2、不同颜色的手绢几条。
活动过程：1、引导幼儿站好队形，幼儿按照地上画的圆围成圆圈坐好。
2、引出游戏。
(1)小朋友还记得丢手绢的歌吗?(2)老师幼儿齐唱《丢手绢》。
3、介绍游戏玩法。
(1)请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑。
(2)当唱到“轻轻的放在小朋友的后面”时，拿手绢的那一个小朋友就把手绢悄悄的丢在另一个小朋友的身后，然后继续围着圈跑。
(3)当唱到“快点快点”捉住他”时，捡到手绢的小朋友就应该马上去追刚才那个丢手绢的小朋友，要围着圈追。
幼儿园小班游戏课教案《水果蹲》含反思
幼儿园小班游戏课教案《水果蹲》含反
思
一、教学目标：
1. 认得水果的名称和特点；
2. 能够辨别水果的形状和颜色；
3. 培育幼儿对水果的喜好和爱好；
4. 开发幼儿的体力与协调本领。
二、教学内容：
水果蹲游戏。
三、教学准备：
1. 水果卡片：苹果、香蕉、橘子、葡萄等多个种类的水果卡片；
2. 场地准备：几个长凳子或者垫子，在上面放置水果卡片。
四、教学活动：
1. 热身活动：幼儿园老师引导幼儿做几分钟的体操活动，让幼儿发泄本身的精力。
2. 分组活动：将幼儿分为若干组，每组有两名幼儿，其中一名负责说出水果的名称，另一名负责认真察看并辨别水果的形状和颜色。
3. 游戏开始：老师喊“开始”，全部的幼儿坐在地上，然后在老师的指令下快速站起来，找到对应的水果卡片后蹲下。
当老师喊“切换”时，幼儿们快速站起来，找寻另一个水果卡片。
幼儿在游戏中需要记住本身的水果卡片位置，不能走错。
4. 结束活动：游戏结束后，老师让幼儿整理水果卡片，然后集体赏识各组幼儿的水果卡片收集情况。
五、教学反思：
1. 此次教学活动有利于幼儿们的身体磨练，能够帮忙幼儿进展身体协调本领。
2. 水果蹲游戏能够发挥幼儿的察看、认知、语言本领，帮忙幼儿把握水果名称和形状特征。
3. 通过水果蹲游戏的活动形式，让幼儿能够在愉悦中了解水果，培育幼儿的爱好，加强幼儿的健康意识。
小班水果蹲游戏教案6篇
小班水果蹲游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班水果蹲游戏教案6篇在教案的书写中教师注意教学中的关键点和重点，确保教学的重点得到突出，有了教案可以帮助教师更好地应对教学中的挑战和困难，提高教学的应变能力，本店铺今天就为您带来了小班水果蹲游戏教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
小班游戏课教案详案《水果蹲》 (2)3篇
小班游戏课教案详案《水果蹲》 (2)小班游戏课教案详案《水果蹲》 (2)精选3篇（一）教学目标：1. 培养幼儿团队合作精神和友好意识。
2. 提高幼儿身体协调能力和反应能力。
3. 训练幼儿视觉注意力。
教学内容：小班游戏课教案详案《水果蹲》教学准备：1. 教室内设置好游戏区域，地上放置各种水果图片或卡片。
2. 准备一张图片或卡片作为指令牌，上面写着“水果蹲”。
教学过程：Step 1: 导入1. 教师带领幼儿围坐在一起，向他们介绍游戏的规则和目的：“今天我们要一起玩一个叫做《水果蹲》的游戏，你们知道水果有哪些吗？有苹果、橙子、香蕉、葡萄等等。
我们要玩的游戏是看到什么水果就蹲下来。
”2. 教师拿出指令牌，示范站起来的姿势，然后教师示范蹲下来的姿势，引导幼儿学习。
Step 2: 游戏开始1. 教师把水果图片或卡片分发给幼儿，每个幼儿手中都拿着一张水果卡片。
2. 教师拿出指令牌，展示给全班看，并大声宣布：“水果蹲！”3. 幼儿根据指令牌上的水果图片或卡片，看自己手中的水果卡片是否与指令牌上的水果相同。
4. 如果幼儿手中的水果与指令牌上的水果相同，他们需要迅速蹲下来。
5. 如果幼儿手中的水果与指令牌上的水果不相同，他们需要保持站立不动。
6. 教师观察幼儿的反应情况，对于表现积极的幼儿可以给予鼓励和赞扬。
Step 3: 游戏变化1. 教师可以逐渐增加游戏的难度，例如提高指令牌的速度、增加水果的种类等。
2. 教师还可以引入其他动作，例如“水果跳”、“水果摇头”等，让幼儿在游戏中体验不同的动作乐趣。
Step 4: 游戏总结1. 教师引导幼儿回顾游戏的规则和目的：“我们今天玩的《水果蹲》游戏，你们觉得怎么样？是不是很有趣？你们学会了看到什么水果就蹲下来的动作了吗？”2. 教师鼓励幼儿互相表扬和赞美，分享游戏的乐趣和经验。
扩展活动：1. 在游戏中引入数学元素，例如：当教师宣布“水果蹲”的时候，幼儿可以数一数班上一共有多少个幼儿蹲下来了。
幼儿园小班游戏教案《水果蹲》
幼儿园小班游戏教案《水果蹲》小班游戏教案《水果蹲》适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力，丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力，快来看看幼儿园小班游戏《水果蹲》教案吧。
活动目标：1.丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。
2.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
3.遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
4.增强思维的灵活性。
5.增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
6.加强幼儿的安全意识。
活动准备：1．在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的知识经验。
2．准备实物水果和水果胸卡若干。
活动过程：一、以律动《摘果子》进入活动室。
二、品尝水果：1．出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。
2．个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？三、教师示范念读，幼儿学念儿歌水果蹲几遍。
四、教师介绍游戏水果蹲玩法，规则：1. 幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。
2. 幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。
3. 不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。
4. 提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。
五、幼儿玩游戏。
1．请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。
2．幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏，老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。
3．幼儿分组念儿歌玩游戏。
4．增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。
5．幼儿自由分组玩游戏。
六、经验迁移将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。
活动小结评价幼儿在游戏中的表现，提出下次游戏要求。
活动延伸1、小朋友和教师分享丰收的果实和游戏的快乐。
2、把教具投放在表演区继续表演或游戏。
3、根据孩子的兴趣，自由选择喜欢的动作（或其他交通工具、动植物等）继续表演。
4、美工区制作或绘画各种水果。
课后反思游戏最能唤起孩子认知的欲望，在听说游戏《水果蹲》中孩子们异常兴奋，因为他们第一次在集体场合玩这种按口令依次轮蹲的游戏，此外教师还尝试着请能力强的孩子喊口令，在这样的集体游戏中不仅唤起了孩子的记忆，还训练了孩子的反应能力、听说能力，较大限度地顺应了孩子的一种发展。
水果蹲小班教案9篇
水果蹲小班教案9篇水果蹲小班教案(篇1)活动目标1、尝试按一定规律排队2、借助自身的特征来排序，进一步体验排序的规律和方法。
活动准备各种形状、小、颜色的蜡光纸若干。
活动过程一、蜡光纸排队。
1、出示蜡光纸，引导幼儿观察这些纸的形状、颜色、小。
2、启发幼儿给他们排排队。
3、观察幼儿操作，发现其中交替排序的例子。
4、请按两种颜色交替排列的幼儿将自己的作品展示给家看，说说自己的排法。
5、全体幼儿再次学习排序。
鼓励能力强的幼儿将数量和颜色(或小)交替排序。
如一个，两个小，两个红，一个黑等。
好朋友排排队。
6、请两组幼儿男女各四人，分别站成两排。
7、请男队和女队间隔排序，把两组的'幼儿排成一排。
如：一个幼儿站，一个幼儿站又一个幼儿站一个幼儿蹲。
二、礼物排排队1、翻幼儿用书，鼓励幼儿立完成。
2、引导幼儿互相检查，交流排得是否正确。
9、小班科学礁好吃的水果幼教网整理了关于幼儿小班科学礁《找朋友》，希望对幼儿学习有所助，仅供参考。
一、活动目标：1、初步形成“双”的概念，知道一双有两只。
2、能按鞋子、袜子、鞋垫的外形，颜色，小等特点进行配对。
3、初步感受改编儿歌的乐趣。
二、活动准备：鞋子、袜子、鞋垫各人手一份、玩具小熊一只、鞋架一个三、活动过程：(一)以出示袜子，引导幼儿观察为引入，初步感知“双”有两只。
1、谁来了?有几只啊，我们来数一数。
2、复习儿歌《袜子歌》，引导幼儿讨论、小结。
讨论：它们是好朋友吗?哪里一样?小结：颜色一样、图案一样、小一样的两只袜子也叫一双袜子，它们是好朋友。
(二)出示鞋子，引导幼儿观察，再次感知“双”的概念1、这是谁呀?有几只鞋子?两只也可以说成什么?它们是好朋友吗?为什么?小结：颜色一样、图案一样、小一样的两只鞋子也叫一双鞋子，它们是好朋友。
2、引导幼儿将《袜子歌》改编为《鞋子歌》(三)请配班老师扮小熊设置情景，让幼儿忙收拾鞋子、袜子，引导幼儿初步配对，师巡回指导。
提出规则：(1)两个好朋友要颜色一样、图案一样、小一样。
小班游戏详案教案及教学反思《水果蹲》
小班游戏详案教案及教学反思《水果蹲》
【游戏名称】水果蹲
【游戏对象】小班幼儿（3-4岁）
【游戏目标】通过游戏，帮助幼儿锻炼协调能力、规律感和反应能力。
【游戏准备】各种水果卡片（苹果、香蕉、橙子等），音乐播放设备，封闭的场地。
【游戏步骤】
1. 教师将各种水果卡片分发给幼儿，让他们按照自己手中的水果站成一排。
2. 接下来，教师开始播放欢快的音乐，幼儿们随着音乐的节奏跳动身体。
3. 当音乐停止时，教师高举一张水果卡片，幼儿们需要迅速蹲下并模仿卡片上水果的样子。
4. 重复上述步骤，让幼儿们快速反应并完成动作。
5. 游戏可进行多轮，每轮结束后可以补充或更换水果卡片。
【教学反思】
1. 此游戏针对3-4岁的小班幼儿，通过音乐和卡片的配合，既能帮助幼儿感受音乐的节奏，也可以认识水果名称。
2. 在游戏过程中，教师要注意音乐的选择，尽量选择欢快活泼的儿童音乐，能够激发幼儿的兴趣和参与度。
3. 游戏的难度可以逐渐增加，可以增加音乐的节奏变化，让幼儿们在短时间内完成动作，锻炼他们的反应能力。
4. 在游戏过程中，教师要充分发挥观察和引导的作用，鼓励幼儿积极参与并表扬他们的表现。
5. 游戏可以进行多轮，每轮结束后可以给幼儿们一个简短的休息时间，让他们恢复体力。
6. 游戏结束后，可以让幼儿们回顾游戏中的水果名称，并进行简单的问答互动。
通过这个游戏，幼儿既能锻炼身体，培养协调能力，又能认知一些水果的名称，同时也加强了他们的合作意识和参与度。
在游戏的过程中，教师要给予幼儿足够的关注和鼓励，让他们在快乐的氛围中得到成就感。
幼儿园小班游戏教案《水果蹲》含反思
幼儿园小班游戏教案《水果蹲》含反思
一、教案概述
本教案适用于幼儿园小班（3—4岁），游戏名称为“水果蹲”。
本游戏的目的是帮忙幼儿认得各种水果，并磨练幼儿的身体协调本领和语言表达本领。
二、教学准备
1.水果卡片（可以自制或购买）
2.棉绳或其他软质道具
三、游戏规定
1.老师出示一张水果卡片并喊出对应的水果名称。
2.幼儿依据老师喊出的水果名称，跑向放置好的水果图案。
3.幼儿蹲下并双手捉住棉绳（或其他软质道具），保持平衡。
4.老师数三声后，幼儿一起站起来。
5.重复以上步骤，直至全部水果都被认得。
四、反思
1.游戏的有效性
该游戏通过教育游戏的形式让幼儿认得各种水果，同时还能够磨练幼儿的身体协调本领和语言表达本领。
在实际的教学中，可以看到幼儿参加度较高，游戏的成果也特别显著。
2.游戏过程的问题
在游戏过程中，可能会显现幼儿无法明确区分各种水果的情况，这时老师可以提示幼儿并适当加添游戏的难度来帮忙幼儿更好地接受和把握学问。
3.游戏的变形
在游戏的基础上，可以通过加添水果数量、加大游戏难度等方式来让游戏更加有趣味和富有挑战性。
此外，假如幼儿的身体水平比较高，还可以结合其他形式，例如跑步、跳动等来进行更多元化的活动。
总之，“水果蹲”游戏是一种特别应用的教育游戏，它为幼儿在认得水果的同时，还能磨练幼儿的身体协调本领和语言表达本领，让幼儿更加欢乐地学习。
幼儿园小班游戏活动教案：水果蹲教案(附教学反思)
写一篇幼儿园小班游戏活动教案：水果蹲教案(附教学反思)的
报告，600字
《水果蹲》（Fruit Squat）游戏活动教案
一、活动目的
此活动旨在活跃小班幼儿的情绪，培养他们的团队合作精神及注意力、识别能力，从而提高集体凝聚力。
二、活动准备
1. 人员：活动参与人员最好是5-10人，活动领队可以根据参与人数和人员实际情况，适当更改工作安排。
2. 物品：准备水果的卡片，包括苹果、香蕉、梨子等，以及发给幼儿的米兜帽子。
3. 场地：地面应保持干净，无明显绊脚的障碍物。
三、活动流程
1. 在活动开始前，小班活动领队要把卡片上的水果放在一起，把每个水果的英文名字用米兜帽子印制在地面上，以便幼儿能识别出来。
2. 引导幼儿跟随领队一起做出蹲姿，领队会唱起小歌：“蹲靠右边，跳靠左边，左右蹲跳，看水果！”
3. 领队会把各种水果的卡片拿起来，伴随着歌谣，当他拿起一张水果卡片时，幼儿就应该跳到对应的水果英文字样上去。
4. 活动领队会一直改变歌曲内容和歌谣，使得游戏更有趣，让幼儿能够更轻松地理解游戏。
教学反思
本次活动从安排和准备上都有贴心的准备，从开始到结束，幼儿受到了很好的引导，也愿意参与其中。
活动拥有良好的互动，鼓励幼儿学会合作，游戏增强了幼儿的团队精神，提升了凝聚力。
但在制作水果英文字样的发帽上，还要多加注意，避免字样太多，以免影响幼儿的学习。
以上就是关于小班幼儿游戏活动——“水果蹲”的教案，希望能够帮助幼儿建立良好的团队精神，增强凝聚力，提升小班中孩子们的情绪。
小班游戏课教案详案《水果蹲》
小班游戏课教案详案《水果蹲》一、教学目标1.认识不同水果的名称和外观；2.学会通过游戏的形式提高学生的团队合作能力；3.培养学生的注意力和反应能力。
二、教学准备1.PPT 资料：包括水果的图片和名称；2.水果模型：苹果、橙子、香蕉等；3.音乐设备：用于放置游戏音乐；4.活动场地：教室或操场均可。
三、教学过程1. 导入（5 分钟）教师向学生展示水果的图片，并用PPT依次指向图片让学生猜出水果的名称，鼓励学生积极参与。
2. 游戏规则介绍（5 分钟）教师向学生介绍游戏规则：•游戏名字叫《水果蹲》；•学生将分为若干个小组，每个小组需要站在同一行；•每一行的最后一位同学会随机从老师手中取出一只水果模型，藏在自己身后，其他同学无法看见；•教师会播放音乐，学生需要跟着音乐的节奏依次蹲下；•当音乐停止时，最后一位同学需要站起来，展示自己藏在身后的水果模型，并说出该水果的名称；•如果该同学说错了水果的名称，该小组需要重新开始。
3. 游戏开始（10 分钟）教师根据现场的实际情况分组，并指定一位同学为队长，其他同学按队列排好队。
教师放下音乐，学生根据音乐的节奏依次蹲下，最后一位同学站起来展示水果模型并说出水果的名称。
4. 游戏评价（5 分钟）每轮游戏结束后，教师和学生一起评价游戏的表现，鼓励同学们互相表扬，并提出改进的建议。
5. 游戏继续（10 分钟）根据学生的情况，教师可以适当调整游戏的难度，如增加蹲下和站起的速度，增加水果模型的数量等。
6. 游戏总结（5 分钟）教师和学生一起总结游戏的收获和体会，鼓励同学们积极参与团队合作，并感受到游戏带来的快乐与成就感。
四、教学反思通过《水果蹲》这个游戏，学生既能学习到水果的名称和外观，又能锻炼他们的团队合作能力和注意力。
同时，这个游戏也十分适合小班级的教学，能够促进同学们的沟通和交流，增强班级的凝聚力。
在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况进行适当调整，确保游戏的趣味性和挑战性。
《水果蹲》小班教案
《水果蹲》小班教案一、教学目标1.让学生认识几种常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。
2.培养学生的团队协作能力和快速反应能力。
3.激发学生对体育游戏的兴趣，提高身体素质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握水果蹲的游戏规则，学会团队协作。
2.教学难点：培养学生快速反应能力和遵守游戏规则。
三、教学准备1.准备几种常见水果的图片或实物。
2.准备音响设备，播放轻松愉快的音乐。
四、教学过程1.热身活动（1）组织学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）让学生熟悉音乐节奏，跟随音乐做简单的舞蹈动作。
2.游戏导入（1）教师出示水果图片，引导学生说出水果的名称。
（2）教师示范水果蹲的游戏动作，让学生模仿。
3.游戏规则讲解（1）将学生分成若干小组，每组选出一个队长。
（2）队长负责组织本队成员围成一个圈，按顺序报数。
（3）当队长报数时，队员要迅速做出相应的水果蹲动作。
（4）如果在规定时间内，队员没有完成水果蹲动作，则该队淘汰。
（5）remning的队伍获胜。
4.游戏进行（1）教师播放音乐，学生跟随音乐节奏进行水果蹲游戏。
（2）教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
（3）游戏过程中，教师可适当增加难度，如增加水果种类、加快音乐节奏等。
5.游戏结束（1）教师宣布获胜队伍，给予奖励。
五、教学反思1.本节课通过水果蹲游戏，让学生在轻松愉快的氛围中认识水果，提高学生的团队协作能力。
2.在游戏过程中，教师应密切关注学生的表现，及时给予指导和鼓励，让学生在游戏中收获快乐和成长。
六、教学延伸1.组织学生进行水果沙拉制作活动，让学生亲自动手，体验劳动的乐趣。
2.开展水果知识竞赛，让学生在竞赛中学习水果的相关知识。
七、教学评价1.观察学生在游戏中的表现，评价学生的团队协作能力和快速反应能力。
2.收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，为今后的教学提供参考。
八、教学时间1课时九、教学场地室内场地或户外操场十、教学注意事项1.确保学生在游戏过程中安全，避免发生意外。
水果蹲的游戏教案8篇
水果蹲的游戏教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!水果蹲的游戏教案8篇教案的准备可以帮助我们更好地引导学生进行实践探究，提高他们的实际操作能力，实用的教案是要能在实际的教学中实施的，以下是本店铺精心为您推荐的水果蹲的游戏教案8篇，供大家参考。
小班游戏详案教案及教学反思《水果蹲》
小班游戏详案教案及教学反思《水果蹲》游戏介绍《水果蹲》是一款适合小班幼儿的游戏，游戏中玩家需要蹲下、拍打地面等方式来收集落下的水果。
游戏的操作简单易懂，非常适合小班幼儿进行游戏体验。
游戏目标通过游戏让孩子们了解不同的水果，并通过动作练习协调能力和反应能力。
教学目标1.让孩子们认识水果，了解它们的形状、颜色和名称。
2.发展孩子们的协调能力和反应能力。
3.增强孩子的团队协作意识，促进互动交流。
教学准备1.游戏器材：游戏板、水果各五个、反射灯各五个。
2.场地准备：清理教室地面，并用游戏板规定好游戏区域。
3.职责分配：游戏板负责人、水果负责人、反射灯负责人各一人。
游戏规则1.老师分别将不同种类的水果按照数量平均分配到游戏区域的四个角落中。
2.玩家需要在老师吹哨的同时迅速跑到游戏区域中，并按照老师所说的水果名称去拍打对应的区域。
3.地上的水果会弹起来并飞向玩家手中。
4.当所有水果收集完成后，团队需要进行团队庆祝活动。
游戏流程1.游戏介绍。
老师向孩子们介绍游戏玩法和流程。
2.游戏器材和场地准备。
教师将游戏器材和场地做好准备工作。
3.游戏规则介绍。
老师向孩子们详细介绍游戏规则和注意事项。
4.游戏体验。
老师安排孩子们分组进行游戏体验。
5.游戏总结。
老师根据游戏表现和孩子反馈情况进行总结分析。
教学反思通过此次游戏教学，我发现孩子们非常喜欢这种方式的学习，他们在游戏中能够主动学习并快乐地体验其中。
此外，游戏中还能培养孩子的协作意识、交流能力和团队精神。
但是在教学过程中，我也发现了有些问题。
首先，游戏板的板面材质不太可靠，容易造成游戏板的摆放不平稳，导致游戏不顺畅。
其次，游戏时间过长且游戏规则过于简单，可能会导致孩子们产生疲劳和不感兴趣。
因此，我认为需要增加游戏规则难度以及完善游戏器材，提高游戏的趣味性和挑战性，使孩子们在玩耍中不断学习和成长。
总而言之，经过此次教学，我深刻地认识到游戏教学不仅能够培养孩子的社交能力和情感培养，还能够非常好地促进孩子的身体和智力发展。
幼儿园小班游戏《水果蹲》教案
幼儿园小班游戏《水果蹲》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够认识更多水果的名称，并了解水果蹲的游戏规则。
2. 技能目标：培养幼儿的反应能力和团队合作精神。
3. 情感目标：通过游戏，让幼儿体验到快乐，增强自信心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识更多水果，学会水果蹲的游戏规则。
难点：幼儿在游戏中能遵守规则，积极参与。
三、教学准备：1. 教具准备：水果卡片、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的场地，便于幼儿活动。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍水果蹲的游戏规则，并示范游戏。
将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，由队长带领组员进行游戏。
3. 游戏进行（5分钟）：教师播放音乐，幼儿按照水果蹲的规则进行游戏。
在游戏中，教师观察幼儿的表现，及时纠正不规范的动作。
4. 总结与奖励（2分钟）：游戏结束后，教师对幼儿的表现进行总结，给予表扬和鼓励。
分发小奖品，以激发幼儿的参与热情。
五、教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，观察幼儿在游戏中的表现，总结教学经验，为下次教学做好准备。
要关注幼儿在游戏中的情感体验，确保他们能在愉快的氛围中学习和发展。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，包括对水果的认识、游戏规则的遵守以及团队合作精神等方面。
2. 家长反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于水果的认识和游戏的参与情况。
3. 幼儿自我评价：教师引导幼儿在课后进行自我评价，让他们认识到自己在游戏中的优点和需要改进的地方。
七、教学拓展：1. 家庭作业：教师布置相关的家庭作业，如让幼儿在家里和父母一起玩水果蹲游戏，加深对水果的认识。
2. 主题延伸：教师可以结合本次游戏，开展关于水果的主题活动，如水果绘画、水果拼盘等，丰富幼儿的学习经验。
八、教学注意事项：1. 确保游戏场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
幼儿园小班游戏《水果蹲》教案
幼儿园小班游戏《水果蹲》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识更多水果的名称和颜色，提高他们的命名能力和记忆能力。
2. 技能目标：培养幼儿的反应能力、协调能力和团队合作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识更多水果，提高他们的命名能力和记忆能力。
难点：培养幼儿的反应能力、协调能力和团队合作精神。
三、教学准备：1. 教具：水果卡片、水果模型、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学环节（10分钟）：（1）出示水果卡片，让幼儿说出水果的名称和颜色。
（2）讲解游戏规则：幼儿分成若干小组，每组有一个队长，队长手持水果卡片，听到音乐开始蹲下，音乐停止时，队长快速跑到队伍前面，换一个新的水果卡片，继续蹲下。
哪个小组能够在规定时间内完成任务，即为获胜。
（3）进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的反应能力、协调能力和团队合作精神。
2. 搜集幼儿在游戏中的照片或视频，用以记录他们的成长过程。
3. 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中的表现，观察幼儿是否能够将所学水果知识运用到日常生活中。
七、教学拓展：1. 组织类似的游戏活动，如《蔬菜蹲》、《动物蹲》等，让幼儿在游戏中学习更多知识。
2. 结合课堂所学，让幼儿在美术课上制作水果拼盘，提高他们的动手能力。
八、教学注意事项：1. 在游戏过程中，确保幼儿安全，避免发生碰撞或摔倒等意外情况。
2. 对幼儿进行分组时，尽量保证各组实力均衡，以便公平竞争。
3. 关注幼儿在游戏中的情绪，及时调整教学节奏，让每个幼儿都能享受到游戏的乐趣。
九、家长沟通：1. 向家长介绍游戏《水果蹲》的教学目标、内容和意义，让家长了解幼儿在园的学习情况。
小班游戏教案《水果蹲》
一、教学目标1. 学习水果蹲的游戏规则，培养幼儿的团队协作能力和反应能力。
2. 通过水果蹲游戏，提高幼儿对水果的认知，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的听从指令、遵守规则的意识，提高幼儿的自控能力。
4. 增进幼儿之间的友谊，提高幼儿的社交能力。
二、教学内容1. 学习水果蹲的游戏规则，包括水果名称、动作和口令。
2. 学习如何与同伴合作，完成水果蹲任务。
3. 通过对水果的观察，培养幼儿的视觉识别能力。
4. 学习听从指令，遵守规则，培养幼儿的自控能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学习水果蹲的游戏规则，培养幼儿的团队协作能力和反应能力。
2. 教学难点：幼儿对水果的认知，以及听从指令、遵守规则的能力。
四、教学准备1. 教具：水果图片、水果实物、指令卡、口令铃铛等。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学导入（5分钟）教师向幼儿介绍水果蹲的游戏规则，展示水果图片和实物，引导幼儿认识各种水果。
3. 游戏演示（5分钟）教师进行水果蹲的游戏演示，邀请几名幼儿一起参与，让幼儿直观地了解游戏过程。
4. 游戏实践（10分钟）幼儿分成若干小组，按照水果蹲的游戏规则进行实践。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒幼儿遵守规则。
5. 总结与反思（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，让幼儿认识到团队合作的重要性。
6. 课后作业（家园共育）教师布置课后作业，让幼儿和家长一起完成，巩固水果蹲的游戏规则，提高幼儿的自控能力。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估其团队协作能力和反应速度。
2. 通过幼儿对水果的认知程度，评估其观察力和想象力。
3. 通过幼儿在游戏中的表现，评估其听从指令、遵守规则的能力。
4. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，以便进行教学改进。
七、教学拓展1. 邀请家长参与水果蹲游戏，增进亲子关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿小班游戏课教案《水果蹲》
【活动设计】
小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。
幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。
【活动目标】
1、丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。
2、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
3、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
4、增强思维的灵活性。
5、能与同伴合作，并尝试记录结果。
【活动准备】
1、在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的知识经验。
2、准备实物水果和水果胸卡若干。
【活动过程】
一、以律动《摘果子》进入活动室。
二、品尝水果：
1、出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。
2、个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果?味道怎么样?你还吃过其他什么水果?
三、教师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。
四、教师介绍游戏“水果蹲”玩法，规则：
1、幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。
2、幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。
3、不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。
4、提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。
五、幼儿玩游戏。
1、请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。
2、幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏，老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。
3、幼儿分组念儿歌玩游戏。
4、增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。
5、幼儿自由分组玩游戏。
六、经验迁移
将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。
活动小结：
评价幼儿在游戏中的表现，提出下次游戏要求。
活动延伸：
1、小朋友和教师分享丰收的果实和游戏的快乐。
2、把教具投放在表演区继续表演或游戏。
3、根据孩子的兴趣，自由选择喜欢的动作(或其他交通工具、动植物等)继续表演。
教学总结：
游戏是幼儿最喜欢的活动。
但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。
所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。