统计综合应用-课件(PPT·精选)
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统计学课件ppt(全)
统计是以数据为食物的动物 统计的本业是消化数据， 并产生有营养的结果。
Data—— Statistics ——Information
经济学家、教育家、人口学家 原北京大学校长 马寅初
• 学者不能离开统计而研究 • 政治家不能离开统计而施政 • 企业家不能离开统计而执业
第一节 统计与统计学
• 统计与统计学的含义 • 统计数据的规律与统计方法
二、统计数据的规律与统计方法
以上例子说明，通过多次观察或试验可 以得到大量的统计数据，利用统计方法是 可以探索其内在的数量规律性。因为客观 事物本身是必然性与偶然性的对立统一， 必然性反映了事物的本质特征，偶然性反 映了事物表现形式的差异。（举例学生的 平均分，标准差）
举例3：《2011年武汉地区高校毕业 生就业报告》
• 即使入职相同行业，不同部门间的收入差 距也较大。从总体看，高校毕业生薪资起 点呈现“研发岗”＞“销售岗”＞“职能 岗”＞“行政岗”的总体态势。 • 在不同性质的企业中，应届高校毕业生工 资最高的是外资企业，达2500元以上的占 到62.3%，达5000元以上的占到8.2%。接 近半数的应届毕业生，工资水平集中在 1500元-2500元之间。
举例5：文学也与统计有关
据统计学家（复旦大学李贤平教授）对《红 楼梦》各回的虚词（47个虚词：之，其，或，呀， 吗，可，便，就……）出现的频率进行统计分析 （原因是由于个人写作特点和习惯的不同，所用 的虚词是不会一样的），采用聚类分析，（物以 聚类，人以群分）发现前80回和后40回明显不同， 出自不同的人，进一步运用判别分析，发现前80 回是曹雪芹缩写，后40回不是高鹗一人所写，而 是曹雪芹亲友将其草稿整理而成，宝黛故事为一 人所写，贾府衰败情景为另一人所写等等，这个 论证在红学界轰动很大。
二年级下数学课件-统计-人教
对比分析和趋势分析
通过对比不同时间、不同对象的数据 ，发现数据的变化趋势和规律。
数据分析的常见错误
数据解读错误
数据源不准确
对数据的误读或误解，导致错误的结论。
数据来源不可靠或数据质量差，影响分析 结果。
样本偏差
忽略变量间的相关性
样本选取不具有代表性，导致分析结果偏 离总体特征。
在分析过程中忽略了变量间的相关性，导 致分析结果不准确。
05
练习与巩固
基础练习题
总结词
巩固基础概念
详细描述
基础练习题主要针对统计的基础概念，如分类、整理数据、制作简单 统计图表等，目的是帮助学生掌握基本知识和技能。
总结词
培养基本技能
详细描述
通过基础练习题，学生可以逐步培养对数据的观察、分类、整理和简 单分析的能力，为后02入题
详细描述：综合练习题注重统计知识的综合运用，题 目涉及多个知识点和技能，要求学生能够灵活运用所 学知识解决较为复杂的问题。
03
详细描述：综合练习题鼓励学生创新思维，通过分析 和解决具有挑战性的问题，培养学生的创新意识和解
决问题的能力。
04
总结词：培养创新思维
THANKS
感谢观看
特征。
统计的基本步骤
统计通常包括明确问题、设计调 查方案、收集数据、整理数据、
分析数据和解释结果等步骤。
统计的重要性
决策依据
指导实践
统计结果可以为决策者提供重要的数 据支持，帮助他们做出科学、合理的 决策。
统计结果可以指导实践工作，例如在 市场营销中，企业可以通过统计了解 市场需求和消费者行为，从而制定更 加精准的营销策略。
02
统计图表
柱状图
概率与统计的综合应用
概率与统计的综合应用概率与统计是数学中非常重要的两个分支，它们在现实生活中有着广泛的应用。
概率是研究随机事件发生的可能性的数学理论，而统计是通过对数据进行收集、整理、分析和解释来揭示事物规律的学科。
本文将探讨概率与统计在实际应用中的综合应用。
一、市场调研中的样本抽取市场调研是了解消费者需求、预测市场变化的重要手段之一。
在进行市场调研时，为了节约时间和资源，我们无法对全体消费者进行调查，而是通过从大样本中随机选择若干个样本来代表整个人群。
这就涉及到概率与统计的综合应用。
在样本抽取过程中，我们可以利用概率论中的随机抽样方法，如简单随机抽样、分层抽样、整群抽样等。
通过概率方法设计样本抽取方式，可以保证样本的随机性和代表性，从而提高市场调研的准确性。
二、医学实验中的统计分析在医学实验中，我们经常需要通过比较不同治疗方法的效果来确定最佳的治疗方案。
这时需要进行统计分析，以便从数据中得出科学合理的结论。
首先，我们可以利用概率论中的假设检验方法来验证实验结果的显著性。
假设检验就是根据样本数据对总体参数作出推断的统计方法，通过计算概率值来判断研究结果是否具有显著性。
其次，我们可以运用概率与统计的方法来进行样本容量的确定。
由于人体实验具有一定的风险，为了尽可能减少实验带来的损害，我们需要确定足够的样本容量来保证实验结果的可靠性。
通过概率与统计的方法，可以计算出所需的样本容量，从而达到有效的实验设计和结果分析。
三、金融风险评估中的概率模型金融风险评估是保险、银行、证券等金融机构的核心工作之一。
为了评估风险，我们可以建立基于概率的风险模型，从而预测未来的风险情况。
在金融风险评估中，我们可以运用统计分析方法对历史数据进行抽样、分析和建模。
通过分析历史数据的概率分布，可以预测未来的风险水平，并采取相应的措施进行风险管理。
四、质量控制中的过程能力评估在生产制造过程中，质量控制是非常重要的环节。
为了评估生产过程的稳定性和一致性，我们可以运用概率与统计的方法来进行过程能力评估。
统计学课件第三章 综合指标(总量 相对 平均 变异指标)
水平法的计算方法：
1、 计划完成程度 计划期末年实际达到的水平
计划期规定末年应达到的水平
例、某地区“九五”计划规定某种产品产量在2000年应达到 200万吨，实际到220万吨。则该产品产量的计划完成程度 为：
220 计划完成程度 100% 110% 200
计算表明，超额10%完成“九五”计划。 2、计算提前完成计划的时间：是以连续12个月的实际数达到 了计划规定的末年水平，则往后的时间均为提前完成计划的 时间。 例：某种产品产量从1999年7月份至2000年6月份实际已达到 200万吨。则该产品产量提前半年时间完成计划。
折合系数 （4）=（2） ÷21% 1.00
（甲）
（1）
（2）
硫酸铵
82000
21.00
硝酸铵
25000
34.65
8662.5
1.65
41250
尿
素
45000
46.20
20790
2.20
99000
碳酸氢铵
16000
16.40 —
2624
0.7809 —
12495
合计
168000
49297
234745
第一产业
第二产业 第三产业
103.53 107.41
298.67
585.38 545.21
284.28
604.39 591.04
283.00
657.51 648.83
95.18 99.54 103.25 111.25 108.41 109.78
5、计划完成程度相对数：是现象在某一段时间 内实际完成数值与计划任务数值的对比。 计划完成程度相对数=实际完成数 / 计划任务数
第四章 统计整理 《应用统计学——以Excel为分析工具》PPT课件
• （1） 递增排序：设一组数据为x1，x2，… ，xn，递增排序后可表示为： x(1)<x(2)<…<x(n)。
• （2）递减排序：可表示为： x(1)>x(2)>…>x(n)。
• 无论是定性数据还是定量数据，其排序均 可借助EXCEL完成。下面通过实例说明 EXCEL2007中进行数据排序的操作。
• 编制好的统计台账和加工整理后的统计资料，必须 妥善保管，不得损坏和遗失。
• 以上五个方面是相互衔接的，其中，统计分组是统 计整理的基础，统计汇总是统计整理的中心内容， 统计表和统计图是统计整理结果的表现形式。
第二节 统计调查资料的预处理
• 统 计 调 查 资 料 的 预 处 理 (Statistical data pretreatment) 是 数 据 分 组 整 理 的 先 前 步 骤 ，内容包括调查数据的审核与插补、筛选 （第三章已经介绍）、排序、分类汇总等 过程
一、统计分组的含义
• 统计分组是根据统计研究的目的和任务要 求，按照统计分组标志将总体划分成性质 不同的若干个部分或组别，使组和组之间 具有差异性，而同一组内具有同质性。
二、统计分组的作用
• 1、区分事物的性质 • 如企业按照经济性质分组，分为国有经济、集体
经济、私营经济、个体经济、外商投资经济、港 澳台经济。 • 2、研究事物内部结构 • 如将国民生产总值按照三次产业划分，计算出各 个产业所占比重，以便研究内部结构是否合理。 • 3、研究现象之间的关系 • 在统计分作的基础上，研究现象和现象之间的相 互依存关系。如施肥量和亩产量之间的关系；商 业企业规模和商品流通费用率之间的关系等。
三、统计调查资料的分类汇总
• 在对数据进行预处理时，有时需要对某些 字段按条件进行汇总，称为数据的分类汇 总。如果只是针对一个字段进行分类汇总 ，称为单字段分类汇总；如果同时对两个 及两个以上字段进行分类汇总称为多字段 分类汇总。
• （2）递减排序：可表示为： x(1)>x(2)>…>x(n)。
• 无论是定性数据还是定量数据，其排序均 可借助EXCEL完成。下面通过实例说明 EXCEL2007中进行数据排序的操作。
• 编制好的统计台账和加工整理后的统计资料，必须 妥善保管，不得损坏和遗失。
• 以上五个方面是相互衔接的，其中，统计分组是统 计整理的基础，统计汇总是统计整理的中心内容， 统计表和统计图是统计整理结果的表现形式。
第二节 统计调查资料的预处理
• 统 计 调 查 资 料 的 预 处 理 (Statistical data pretreatment) 是 数 据 分 组 整 理 的 先 前 步 骤 ，内容包括调查数据的审核与插补、筛选 （第三章已经介绍）、排序、分类汇总等 过程
一、统计分组的含义
• 统计分组是根据统计研究的目的和任务要 求，按照统计分组标志将总体划分成性质 不同的若干个部分或组别，使组和组之间 具有差异性，而同一组内具有同质性。
二、统计分组的作用
• 1、区分事物的性质 • 如企业按照经济性质分组，分为国有经济、集体
经济、私营经济、个体经济、外商投资经济、港 澳台经济。 • 2、研究事物内部结构 • 如将国民生产总值按照三次产业划分，计算出各 个产业所占比重，以便研究内部结构是否合理。 • 3、研究现象之间的关系 • 在统计分作的基础上，研究现象和现象之间的相 互依存关系。如施肥量和亩产量之间的关系；商 业企业规模和商品流通费用率之间的关系等。
三、统计调查资料的分类汇总
• 在对数据进行预处理时，有时需要对某些 字段按条件进行汇总，称为数据的分类汇 总。如果只是针对一个字段进行分类汇总 ，称为单字段分类汇总；如果同时对两个 及两个以上字段进行分类汇总称为多字段 分类汇总。
统计学完整全ppt课件
产生于19世纪后半叶，创始人是德国统计学家克尼斯 (1821-1889), 他提出统计学是一门独立的社会科学，是 一门对社会经济现象进行数量对比分析的科学。 代表人物有恩格尔(1821-1896)、他提出的“恩格尔系 数”，至今广泛使用。美国经济学家库兹涅茨(19011985)和英国经济学家斯通（1913-1991）等人开发的国 民收入和国内生产总值的核算方法被称为“20世纪最伟大 的发明之一”。 社会统计学派着重对社会经济领域的统计方法及其应用进 行研究。各国学者在社会经济统计指标的设定与计算、指 数的编制、资料的收集与整理、统计调查的组织与实施、 经济社会的数量分析与预测等方面做出的贡献已成为现代 统计学的重要组成部分。
重要地位 两个基本要求：准确性和及时性。
.
二、统计调查方案设计
1、确定调查目的：根本性问题 2、确定调查对象和调查单位：
调查对象即调查总体；调查单位即总体单位。 注意：调查单位与填报单位
3、确定调查项目（详） 4、确定调查时间和调查期限：
调查时间指调查资料所属的时点或时期； 调查期限指调查工作进行的起讫时间。
统计分析阶段主要有综合指标法、动态数列法、指数法、 抽样法、相关分析法等。
.
统计数据的类型：
1.分类数据、顺序数据和数值型数据 定性数据或品质数据、定量数据或数量数据 2.观测数据和实验数据 3.截面数据和时间序列数据
.
第四节 统计学中的几个基本概念
一、总体和总体单位
总体，统计总体，是指客观存在的、在同一性 质基础上结合起来的许多个别单位的整体。
流量与存量相互依存，缺一不可。一般来说，存 量是流量的前提和基础，而流量在一定程度上取 决于存量的大小。
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第二章 统计调查与整理
重要地位 两个基本要求：准确性和及时性。
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二、统计调查方案设计
1、确定调查目的：根本性问题 2、确定调查对象和调查单位：
调查对象即调查总体；调查单位即总体单位。 注意：调查单位与填报单位
3、确定调查项目（详） 4、确定调查时间和调查期限：
调查时间指调查资料所属的时点或时期； 调查期限指调查工作进行的起讫时间。
统计分析阶段主要有综合指标法、动态数列法、指数法、 抽样法、相关分析法等。
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统计数据的类型：
1.分类数据、顺序数据和数值型数据 定性数据或品质数据、定量数据或数量数据 2.观测数据和实验数据 3.截面数据和时间序列数据
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第四节 统计学中的几个基本概念
一、总体和总体单位
总体，统计总体，是指客观存在的、在同一性 质基础上结合起来的许多个别单位的整体。
流量与存量相互依存，缺一不可。一般来说，存 量是流量的前提和基础，而流量在一定程度上取 决于存量的大小。
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第二章 统计调查与整理
数据分析与统计的综合应用
数据分析与统计的综合应用数据分析和统计是现代社会中不可或缺的工具，它们的应用范围广泛，可以帮助我们深入了解数据背后的规律和趋势。
本文将从几个方面介绍数据分析和统计在实际应用中的综合应用。
1. 市场营销领域的数据分析与统计在市场营销领域，数据分析和统计的应用是非常重要的。
通过对市场调研数据的分析，可以帮助企业了解消费者的需求和喜好，从而制定更加有针对性的营销策略。
例如，通过统计分析不同年龄段人群的购买偏好，企业可以推出更适合不同年龄段人群的产品，并进行精准营销。
2. 金融领域的数据分析与统计在金融领域，数据分析和统计的应用也是不可或缺的。
银行和证券公司等金融机构需要通过数据分析和统计来评估风险和制定投资策略。
例如，通过统计分析股票市场的历史数据，可以预测未来的股票走势，并根据这些预测做出投资决策。
此外，银行还可以通过数据分析和统计来评估贷款申请人的信用风险，决定是否给予贷款。
3. 医疗领域的数据分析与统计在医疗领域，数据分析和统计的应用可以帮助医生和研究人员更好地了解疾病的发病机制和治疗效果。
通过对大量的医疗数据进行统计分析，可以找到一些规律和趋势，帮助医生进行诊断和治疗决策。
例如，通过对癌症患者的基因数据进行统计分析，可以发现某些基因与癌症的发生和治疗效果之间存在一定的关联，从而指导个性化治疗。
4. 运输和物流领域的数据分析与统计在运输和物流领域，数据分析和统计的应用可以帮助企业提高运输效率和降低成本。
通过对运输和物流数据进行分析，可以找到一些优化方案，如优化路线安排、合理配置货物存储空间等，以提高运输效率和降低成本。
同时，还可以通过统计分析客户的需求和订单数据，制定更加合理的库存管理策略，避免库存过剩或不足带来的损失。
5. 教育领域的数据分析与统计在教育领域，数据分析和统计的应用可以帮助学校和教育机构提高教学质量和学生表现。
通过对学生的学习数据进行分析，可以找到学生的学习偏好和瓶颈，从而设计更加有效的教学策略。
统计综合应用
二、合作探索
你能根据解决问题的需要选择合适的统计图表吗？
中国代表团在第27—30届奥运会中获得的奖牌情况。 第30届奥运会奖牌榜前四名的国家获得的金银牌情况。 第27—30届奥运会中美两国金牌的变化情况。 第30届奥运会我国运动员获得金、银、铜牌数量与奖牌总数的关系。
你想解决哪个问题，你认为选择哪种统计图表比较好呢？
二、合作探索
从图中你能得到哪些信息？
二、合作探索
从图中你能得到哪些信息？
二、合作探索
从图中你能得到哪些信息？
二、合作探索
从图中你能得到哪些信息？
三、自主练习
（2）黎明小学教师学历的基本情况如下表。
你能用合适的统计图描述教师中专和专科学历的变化情况吗？
中专 专科
58
60
50
52
30 25
15 7
统计综合应用
一、情境导入
中国代表团在第27—30届奥运会 中获得的奖牌情况。
第30届奥运会奖牌榜前四名的 国家获得的金银牌情况。
第27—30届奥运会中美两国金 牌的变化情况。
第30届奥运会我国运动员获得金、 银、铜牌数量与奖牌总数的关系。
你能根据解决问题的需要选择 合适的统计图表吗？
根从据图这中些，信你息知，道你了能哪提些出数什学么信问息题？？
西式快餐
中式快餐
42 12
24 20
20岁以下 20～39 岁
36
12
40～59 岁
12 2
59岁以上
三、自主练习
2.某调查组分别对喜欢西式快餐和中式快餐的消费者的年龄情 况进行了调查，结果如下。
（2）如果用扇形统计图表示 喜欢西式快餐的消费者 的年龄情况，你能根据 上面的信息把扇形统计 图补充完整吗？
统计学ppt(全)
Jacob Bernoulli (伯努利) (1654-1705) Edmond Halley (哈雷) (1656-1742) De Moivre (棣美佛) (1667-1754) Thomas Bayes (贝叶斯) (1702-1761) Leonhard Euler (欧拉) (1707-1783) Pierre Simon Laplace (拉普拉斯) (1749-1827) Adrien Marie Legendre (勒让德) (1752-1833) Thomas Robert Malthus (马尔萨斯) (1766-1834) Friedrich Gauss (高斯) (1777-1855) Johann Gregor Mendel (孟德尔) (1822-1884) Karl Pearson (皮尔森) (1857-1936) Ronald Aylmer Fisher (费歇) (1890-1962) Jerzy Neyman (内曼)(1894-1981) Egon Sharpe Pearson (皮尔森) (1895-1980) William Feller (费勒)(1906-1970)
第四节 统计学的要素和指标
一.统计学的要素 二.指标及指标体系
统计学的要素
总体(Population) 根据一定目的确定的所要研究事物的总体 2. 样本(Sample) 从总体中抽取出来的部分单位组成的集合体 3. 总体单位 组成整体的各个个体
指标及指标体系
标志与指标 2. 统计指标的特点 3. 指标的分类 统计指标体系
联系 很多统计指标的数值是从总体单位的数量标志值汇总而来的 指标与标志之间存在变换关系
统计指标的特点
同质事物的可量性 小康水平、公司绩效、满意度 量的综合性 许多个体现象的数量综合的结果 具体性
第四节 统计学的要素和指标
一.统计学的要素 二.指标及指标体系
统计学的要素
总体(Population) 根据一定目的确定的所要研究事物的总体 2. 样本(Sample) 从总体中抽取出来的部分单位组成的集合体 3. 总体单位 组成整体的各个个体
指标及指标体系
标志与指标 2. 统计指标的特点 3. 指标的分类 统计指标体系
联系 很多统计指标的数值是从总体单位的数量标志值汇总而来的 指标与标志之间存在变换关系
统计指标的特点
同质事物的可量性 小康水平、公司绩效、满意度 量的综合性 许多个体现象的数量综合的结果 具体性
统计学-统计指数.ppt课件
总指数：工业总产量指数、零售物价总指数
组指数
2.按所反映现象的数量特征不同分为
数量指标指数
质量指标指数
商品销售量指数、工业产品产量指数
物价指数、产品成本指数
指数的种类
3.按总指数的计算方法不同分为
综合指数
平均指数
先综合，后对比
先对比，后平均
指数的种类
4.按所采用基期不同分为
定基指数
平均指数的编制思路是“先对比，后平均”
基本编制原理
平均指数的计算形式和常用公式
1）基期加权算术平均法 —采用基期总值为权数
拉式综合指数的变形
平均指数的计算形式和常用公式
2）报告期加权调和平均法 —采用报告期总值为权数
帕式综合指数的变形
一般编制原则和方法
指数起源于人们对价格动态的关注。
今天的面包价格
昨天的面包价格
个体价格指数
今天的面包、鸡蛋、牛奶等等价格
昨天的面包、鸡蛋、牛奶等等价格
综合价格指数
统计指数的历史与应用
钢产量上升2%
煤产量下降1%
水泥产量上升5%
电视机产量上升3%
机床产量下降8%
指数是解决多种不能直接相加的事物动态对比的分析方法
例如：消费品价格指数，生活费用价格指数，同人们的日常生活休戚相关； 生产资料价格指数，股票价格指数等，直接影响人们的投资活动，成为社会经济的晴雨表。 空气污染指数、紫外线等级指数
350 480 530
150 120 200
180 150 180
4.65 5.28 9.40
6.30 7.20 9.54
5.58 6.60 8.46
合计
411.28
451.76
组指数
2.按所反映现象的数量特征不同分为
数量指标指数
质量指标指数
商品销售量指数、工业产品产量指数
物价指数、产品成本指数
指数的种类
3.按总指数的计算方法不同分为
综合指数
平均指数
先综合，后对比
先对比，后平均
指数的种类
4.按所采用基期不同分为
定基指数
平均指数的编制思路是“先对比，后平均”
基本编制原理
平均指数的计算形式和常用公式
1）基期加权算术平均法 —采用基期总值为权数
拉式综合指数的变形
平均指数的计算形式和常用公式
2）报告期加权调和平均法 —采用报告期总值为权数
帕式综合指数的变形
一般编制原则和方法
指数起源于人们对价格动态的关注。
今天的面包价格
昨天的面包价格
个体价格指数
今天的面包、鸡蛋、牛奶等等价格
昨天的面包、鸡蛋、牛奶等等价格
综合价格指数
统计指数的历史与应用
钢产量上升2%
煤产量下降1%
水泥产量上升5%
电视机产量上升3%
机床产量下降8%
指数是解决多种不能直接相加的事物动态对比的分析方法
例如：消费品价格指数，生活费用价格指数，同人们的日常生活休戚相关； 生产资料价格指数，股票价格指数等，直接影响人们的投资活动，成为社会经济的晴雨表。 空气污染指数、紫外线等级指数
350 480 530
150 120 200
180 150 180
4.65 5.28 9.40
6.30 7.20 9.54
5.58 6.60 8.46
合计
411.28
451.76
统计学课件(贾俊平)第四版 ppt
2018/10/5 商学院 16
（二）现实经济生活中，依同样资料计算的拉氏指数一般大于帕氏 指数。 P 1 ri i Vi Vi 因为，可证明 p q q p L
ri
i pq
q p
质量指标个体指数与数量指标个体指数的相关系数 两种个体指数的标准差系数
Vi , Vi
由于在现实经济生活中，质量指标与数量指标（例如价格与 销售量）的变化之间通常存在着负相关关系，即下面三种情况之 一：1.质量指标的水平绝对上升，而数量指标的水平绝对下降， 或相反，数量指标的水平绝对上升，而质量指标的水平绝对下降； 2.质量指标和数量指标的水平都上升，但在其中一个的上升速率 加快的同时，另一个的上升速率则在减缓；3.质量指标和数量指 标的水平都下降，但在其中一个的下降速率加快的同时，另一个 的下降速率则在减缓。 商学院 2018/10/5 17
全部商品的价格指数
360 20 130 2000 p1 300 18 100 2500 p0 2600 95000 23000 612 q1 2400 84000 24000 510 q0
全部商品的销售量指数
复杂现象总体：不能直接加总或不能直接综合对比的现象。 总指数：反映复杂现象总体综合变动状况的指数。 商学院
拓广：用于空间上的比较（空间指数）和反映计划完成情况（计 划完成指数）。
2018/10/5
例：空间比价指数
商学院
4
商品 大米 猪肉 服装 冰箱
单位 百公斤 公斤 件 台
商品价格（元） 基期 报告期
销售量 基期 报告期
p0
300 18 100 2500
p1
360 20 130 2000
（二）现实经济生活中，依同样资料计算的拉氏指数一般大于帕氏 指数。 P 1 ri i Vi Vi 因为，可证明 p q q p L
ri
i pq
q p
质量指标个体指数与数量指标个体指数的相关系数 两种个体指数的标准差系数
Vi , Vi
由于在现实经济生活中，质量指标与数量指标（例如价格与 销售量）的变化之间通常存在着负相关关系，即下面三种情况之 一：1.质量指标的水平绝对上升，而数量指标的水平绝对下降， 或相反，数量指标的水平绝对上升，而质量指标的水平绝对下降； 2.质量指标和数量指标的水平都上升，但在其中一个的上升速率 加快的同时，另一个的上升速率则在减缓；3.质量指标和数量指 标的水平都下降，但在其中一个的下降速率加快的同时，另一个 的下降速率则在减缓。 商学院 2018/10/5 17
全部商品的价格指数
360 20 130 2000 p1 300 18 100 2500 p0 2600 95000 23000 612 q1 2400 84000 24000 510 q0
全部商品的销售量指数
复杂现象总体：不能直接加总或不能直接综合对比的现象。 总指数：反映复杂现象总体综合变动状况的指数。 商学院
拓广：用于空间上的比较（空间指数）和反映计划完成情况（计 划完成指数）。
2018/10/5
例：空间比价指数
商学院
4
商品 大米 猪肉 服装 冰箱
单位 百公斤 公斤 件 台
商品价格（元） 基期 报告期
销售量 基期 报告期
p0
300 18 100 2500
p1
360 20 130 2000
统计综合应用-预防医学-课程-18
1、上述资料性质?属于何种表格（简单或组合）? 2、指出上表的缺陷? 3、可绘制成何种统计图? 绘制出统计图的框架结构。 4、如将表中地点改为四季(春夏秋冬),怎样绘统计图? 请绘制出统计图的框架结构。
2、 某小学各毕业班学生近视眼患病情况
班级 调查人数 近视人数 一 60 13 二 52 7 三 48 8 四 50 12 五 53 14 六 54 10
5
3
2）比较急、慢性白血病患者的血型（A、B、O、AB）分布 3）反映体重（或年龄）与心肌梗塞发生率的关系 4）两个地区四种疾病患病率的比较 5）反映某地区20年间几种肿瘤死亡率的变化趋势
高血压病人经某药物治疗前后舒张压变化（mmHg）
病人编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 治疗前 96 98 112 108 102 98 100 106 100 治疗后 88 98 108 102 98 100 96 102 92
X1 X2 X3 X4
病人编号 乙 法 治前 治后
9 13 5 3
11 10 10 2 7 4
10 ．作d甲和d乙比较的 t检验，判断甲、乙两法何者更好，其前提是 . 8 ．对甲法组作配对 t检验， P＜0.05时，下列 表达是错误的 9 ．对甲法组作配对 t 检验时，自由度为 。 你作出上述判断是基于下列 你作出上述判断是基于下列 t t 检验注意事项 检验注意事项 6. 要判断甲法是否有效，（ d 为治疗前后血沉值之差，下 7. 对甲法组作配对 t检验，下列H0t含义，错误的是 。 5．根据资料判断甲法是否有效，下列 说法是错误的 你作出上述判断是基于下列 检验注意事项 4. 在研究过程中（尚未知结果），两组对象应该是 。 A. 甲法可降低血沉，乙法无效（即前者 P≤0.05，后者 P＞0.05 ） A．甲法治疗前后患者的血沉水平不同 A A ．资料应具备可比性 ．资料应具备可比性 B B ．均数差别应有实际意义 ．均数差别应有实际意义 降表示有效），能否作配对 t检验的前提是 A ．名予甲法的患者治疗前后血沉值相同 9 B ．10 C. 18 D. 20 t检验 A.10 A. 可用配对 t检验 B. 可用两样本均数 A ．资料应具备可比性 B ．均数差别应有实际意义 B. 乙法可降低血沉，甲法无效 A. 属于同一总体 B. 属于不同总体 B ．可以认为甲疗法有效 C. C. 选择适宜的统计方法 选择适宜的统计方法 D. D. 判断结论不能绝对化 判断结论不能绝对化 A、 B 、 d和 0 C. 甲、乙两法均无效 B. 予甲法的患者治疗前后血沉值相同 配对 检验更容易得出 P≤0.05 的结论 C. 选择适宜的统计方法 D. 判断结论不能绝对化 C ．可以认为甲 疗法对血沉有影响 甲＞0 甲＜ C. A 和 Btd 都有可能 D.A B 都不可能 D. 甲、乙两法均可降低血沉 C、d甲＝疗 0法会降低血沉 D、P≤0.05 d甲＜dD. D ．可以认为甲 C. 甲法对血沉无影响 甲法不能下降血沉 D. 两样本均数更容易得出 的结论 乙
《统计学原理与应用》课件第01章 总论
我国现代统计的解释是：包括统计工作、 统计资料和统计学。
Fundamentals of Statistics
2024/8/29
4
第一节 统计的含义、研究对象与研究方法
1.统计工作
统计工作，即统计实践活动，是指运用科学的方 法，按照预先设计的要求，对社会现象的数量 方面进行搜集、整理、分析研究和提供各种统 计资料和统计咨询意见的活动总称。
2024/8/29
36
第二节 统计的任务与职能
统计的三种职能是相互联系，相辅相成的。 统计信息职能是保证统计咨询和统计监督 职能有效发挥作用的基础和前提条件。统 计咨询职能是统计信息职能的延续和深化。 而统计监督职能则是信息、咨询职能基础 上进一步拓展，并促使统计信息和咨询职 能优化的保障。
Fundamentals of Statistics
10
2.统计资料数据举例
年度 国内生产总值（亿元） 2010 407 137
2011 479 576 2012 532 872 2013 583 196
2014 636 727
资料来源：国家统计局数据库
Fundamentals of Statistics
2024/8/29
11
第一节 统计的含义、研究对象与研究方法
2024/8/29
14
第一节 统计的含义、研究对象与研究方法
统计学的研究对象的特点 1.数量性 2.总体性 3.具体性
Fundamentals of Statistics
2024/8/29
15
第一节 统计的含义、研究对象与研究方法
1.数量性
统计研究的是现象的数量方面，通过数 量的研究来揭示现象的本质和发展规律。
Fundamentals of Statistics
Fundamentals of Statistics
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4
第一节 统计的含义、研究对象与研究方法
1.统计工作
统计工作，即统计实践活动，是指运用科学的方 法，按照预先设计的要求，对社会现象的数量 方面进行搜集、整理、分析研究和提供各种统 计资料和统计咨询意见的活动总称。
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36
第二节 统计的任务与职能
统计的三种职能是相互联系，相辅相成的。 统计信息职能是保证统计咨询和统计监督 职能有效发挥作用的基础和前提条件。统 计咨询职能是统计信息职能的延续和深化。 而统计监督职能则是信息、咨询职能基础 上进一步拓展，并促使统计信息和咨询职 能优化的保障。
Fundamentals of Statistics
10
2.统计资料数据举例
年度 国内生产总值（亿元） 2010 407 137
2011 479 576 2012 532 872 2013 583 196
2014 636 727
资料来源：国家统计局数据库
Fundamentals of Statistics
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第一节 统计的含义、研究对象与研究方法
2024/8/29
14
第一节 统计的含义、研究对象与研究方法
统计学的研究对象的特点 1.数量性 2.总体性 3.具体性
Fundamentals of Statistics
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15
第一节 统计的含义、研究对象与研究方法
1.数量性
统计研究的是现象的数量方面，通过数 量的研究来揭示现象的本质和发展规律。
Fundamentals of Statistics
西师版最新小学数学六年级下册扇形统计图单元《统计综合应用(1)》教学PPT
统计综合应用（1）
西师版小学数学六年级下册扇形统计图单元
表示近几年妈妈 工资变化情况
表示商店里各种 水果的数量情况
表示不合格零件 个数占总数的百
分比情况
条形统计图 扇形统计图 折线统计图
身高统计 （1）收集资料，分组将组内各位同学6年 中每一年的身高数据分别填入下表。
___年级六年级___班___组一至六年级身高统计表（单位：cm）
学号 姓名 性别 一
二
年级 三四 五
六
合计
（2）以组为单位，计算组内同学各年级时 的平均身高。组内同学身高总和÷人数
（3）以组为单位，汇总全班的身高资料， 分别计算全班同学在每个年级时的平均身 高，再填入统计表。
___小学___班一至六年级平均身高统计表
Байду номын сангаас
年级
一
二
三
四
五
六
平均身高(cm)
想
一
选择哪种统计图表示全班同学一至六
人数∕万人 60
50
40
某城区城乡人口统计图
52
45
39
40
30
20
16
10
9
8
6
0 1990年 1995年 2000年 2005年
城镇 乡村
年份
通过这节课的学习你知道 如何整理、分析数据了吗？
课后作业
从课后习题中选取。
的结果？
注意确定每一组的身高范围
（2）对全班六年级时的身高资料，你认为还
可以怎样整理、分析？
可以按照从低到高的身高分出相等的5段 ，然后统计出每段中的人数。
1. 某城区城镇、乡村人口统计表
年份
地区
西师版小学数学六年级下册扇形统计图单元
表示近几年妈妈 工资变化情况
表示商店里各种 水果的数量情况
表示不合格零件 个数占总数的百
分比情况
条形统计图 扇形统计图 折线统计图
身高统计 （1）收集资料，分组将组内各位同学6年 中每一年的身高数据分别填入下表。
___年级六年级___班___组一至六年级身高统计表（单位：cm）
学号 姓名 性别 一
二
年级 三四 五
六
合计
（2）以组为单位，计算组内同学各年级时 的平均身高。组内同学身高总和÷人数
（3）以组为单位，汇总全班的身高资料， 分别计算全班同学在每个年级时的平均身 高，再填入统计表。
___小学___班一至六年级平均身高统计表
Байду номын сангаас
年级
一
二
三
四
五
六
平均身高(cm)
想
一
选择哪种统计图表示全班同学一至六
人数∕万人 60
50
40
某城区城乡人口统计图
52
45
39
40
30
20
16
10
9
8
6
0 1990年 1995年 2000年 2005年
城镇 乡村
年份
通过这节课的学习你知道 如何整理、分析数据了吗？
课后作业
从课后习题中选取。
的结果？
注意确定每一组的身高范围
（2）对全班六年级时的身高资料，你认为还
可以怎样整理、分析？
可以按照从低到高的身高分出相等的5段 ，然后统计出每段中的人数。
1. 某城区城镇、乡村人口统计表
年份
地区
《统计》大班数学课件
为决策提供依据
提高工作效率
通过统计方法，我们可以对数据进行 整理和分析，从而更好地提高工作效 率。
政府和企业可以通过统计数据来制定 政策和决策，从而更好地指导实践。
CHAPTER
02
统计的基础知识
统计图表
01
02
03
04
柱状图
用于比较不同类别数据的大小 。
折线图
用于表示数据随时间变化的趋 势。
饼图
CHAPTER
04
统计案例分析
人口普查的统计
总结词
了解人口数量、结构、分布等基本情况，为国家制定政策提供依据。
详细描述
人口普查是国家为了掌握全国人口数量、构成、地区分布、教育程度、就业状况 等基本情况而进行的一项全面调查。统计数据可以帮助政府了解国家的人口现状 和发展趋势，为制定经济、社会、教育等政策提供科学依据。
提高统计素养的方法
掌握统计学基础知识
了解统计学的基本概念、原理和方法 ，包括概率论、பைடு நூலகம்述性统计、推断性 统计等。
培养数据分析和可视化能力
掌握数据分析和可视化工具，如 Excel、Python等，能够进行数据清 洗、整理、分析和呈现。
实践应用与案例分析
通过实践应用和案例分析，加深对统 计学的理解，提高解决实际问题的能 力。
对收集到的数据进行分类、排序、 筛选等处理，使其更加有序、易于 分析。
数据表示
使用统计图表、统计量等工具将数 据以直观的方式呈现出来，便于理 解。
CHAPTER
03
统计的实际应用
在日常生活中的应用
健康管理
通过统计方法记录和监测 个人或群体的健康状况， 如体重、心率、血压等， 以制定合理的健康计划。
专题21 概率与统计的综合运用(13大核心考点)(课件)-2024年高考数学二轮复习讲练测
16
81
=
4
3
考点题型一：求概率及随机变量的分布列与期望
【变式1-1】（2024·辽宁葫芦岛·高三统考期末）某校高一年级开设建模，写作，篮球，足球，音乐，朗诵，素描7门
选修课，每位同学须彼此独立地选3门课程，其中甲选择篮球，不选择足球，丙同学不选素描，乙同学没有要求.
(1)求甲同学选中建模且乙同学未选中建模的概率；
若 = + ，其中, 为常数，则也是随机变量，
且( + ) = () + ; ( + ) = ()
（3）分布列的求法
①与排列、组合有关分布列的求法．由排列、组合、概率知识求出概率，再求出分布列．
②与频率分布直方图有关分布列的求法．可由频率估计概率， 再求出分布列．
布列、期望与方差的实际应用等．
回顾近几年的高考试题，可以看出概率统计解答题，大多紧密结合社会实际，以
稿定PPT
现实生活为背景设置试题，注重知识的综合应用与实际应用，作为考查实践能力的重
稿定PPT，海量素材持续更
要载体，命题者要求考生会收集，整理、分析数据，能从大量数据中抽取对研究问题
新，上千款模板选择总有一
人是甲、乙的概率各为0.5．
（1）求第2次投篮的人是乙的概率；
（2）求第次投篮的人是甲的概率；
（3）已知：若随机变量 服从两点分布，且( = ) = − ( = ) = ， = ，2，⋯，，则(σ= ) = σ= ．记
前次（即从第1次到第次投篮）中甲投篮的次数为，求()．
概率，记为（c）；误诊率是将未患病者判定为阳性的概率，记为（c）．假设
数据在组内均匀分布，以事件发生的频率作为相应事件发生的概率．
（1）当漏诊率（c）= . %时，求临界值和误诊率（c）；
统计设计-应用统计学-课件完整版本
2 - 30
一、统计表的意义和构成
（一）统计表的意义 统计表是以纵横交叉的线条所绘制的表格
来表现统计资料的一种形式。广义的统 计表包括统计活动各个阶段中所用的一 些表格，在搜集资料、整理资料、积累 资料和分析资料时都要用到。
2 - 31
统计表是表现统计资料最常用的形式，其 显著优点是：
1、能使统计资料的排列条理化、系统化、 标准化，一目了然；
一般来说，统计表的主题栏列在横行标题 的位置，叙述栏列在纵栏标题的位置， 但有时为了合理安排或阅读方便，也可 以互换位置。
2 - 37
统计表的种类
(一)统计表按用途分为调查表、汇总表和分 析表
1、调查表 是指在统计调查中用于登记、搜集原
始统计资料的表格。调查表只记录调查 单位的特征，不能综合反映统计总体的 数量特征。
指标数值列在各横行标题和各纵栏标题的交叉处 ，具体反映其数字状况。
此外，有些统计表还增列补充资料、注解、资料 2 - 36来源、填表时间、填表单位等表脚。
统计表的基本结构
从内容上看，统计表由主体栏和叙述栏两 部分组成，主体栏是反映统计表所要说 明的单位、总体及其分组；叙述栏则是 说明主题栏的各种统计指标。
2、能科学的、合理地组织统计资料，便于 阅读、对照、比较和分析。
2 - 32
统计表的构成
从形式上看，统计表主要有总标题、横行 标题、纵栏标题和指标数值四部分组成 。（参看书上的统计表）
总标题是统计表的名称，一般位于表的上 端中央。用来概括说明统计表所反映的 统计资料的内容。
2 - 33
统计表的结构
意义（1）只有通过统计设计才能保证 统计工作协调、统一、顺利地进行 ，避免统计标准不统一；（2）只有 通过设计才能按需要与可能，分清 主次，采取各种统计方法，避免重 复和遗漏。
一、统计表的意义和构成
（一）统计表的意义 统计表是以纵横交叉的线条所绘制的表格
来表现统计资料的一种形式。广义的统 计表包括统计活动各个阶段中所用的一 些表格，在搜集资料、整理资料、积累 资料和分析资料时都要用到。
2 - 31
统计表是表现统计资料最常用的形式，其 显著优点是：
1、能使统计资料的排列条理化、系统化、 标准化，一目了然；
一般来说，统计表的主题栏列在横行标题 的位置，叙述栏列在纵栏标题的位置， 但有时为了合理安排或阅读方便，也可 以互换位置。
2 - 37
统计表的种类
(一)统计表按用途分为调查表、汇总表和分 析表
1、调查表 是指在统计调查中用于登记、搜集原
始统计资料的表格。调查表只记录调查 单位的特征，不能综合反映统计总体的 数量特征。
指标数值列在各横行标题和各纵栏标题的交叉处 ，具体反映其数字状况。
此外，有些统计表还增列补充资料、注解、资料 2 - 36来源、填表时间、填表单位等表脚。
统计表的基本结构
从内容上看，统计表由主体栏和叙述栏两 部分组成，主体栏是反映统计表所要说 明的单位、总体及其分组；叙述栏则是 说明主题栏的各种统计指标。
2、能科学的、合理地组织统计资料，便于 阅读、对照、比较和分析。
2 - 32
统计表的构成
从形式上看，统计表主要有总标题、横行 标题、纵栏标题和指标数值四部分组成 。（参看书上的统计表）
总标题是统计表的名称，一般位于表的上 端中央。用来概括说明统计表所反映的 统计资料的内容。
2 - 33
统计表的结构
意义（1）只有通过统计设计才能保证 统计工作协调、统一、顺利地进行 ，避免统计标准不统一；（2）只有 通过设计才能按需要与可能，分清 主次，采取各种统计方法，避免重 复和遗漏。
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