怎么简单画蜘蛛简笔画
美术《蜘蛛》教案6篇
美术《蜘蛛》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!美术《蜘蛛》教案6篇教案的撰写应当与实际的教学进度和学生的接受程度相协调，通过提前准备好教案，我们可以更好地规划教学资源和使用教学工具，本店铺今天就为您带来了美术《蜘蛛》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学美术《画蜘蛛》教案
一、教学内容
《画蜘蛛》选自小学美术教材四年级上册，主要内容包括：
1.观察蜘蛛的外形特征，了解其结构组成。
2.学习运用线条、形状和色彩表现蜘蛛的形象。
3.引导学生发挥想象，创作出富有创意的蜘蛛画作。
4.培养学生对自然生物的兴趣和热爱，提高审美情趣和绘画技巧。
二、核心素养目标
1.知识与技能：通过观察和分析蜘蛛的特点，掌握绘画蜘蛛的基本方法，运用线条、形状和色彩表现蜘蛛形象，提高绘画技巧。
1.理论介绍：首先，我们要了解蜘蛛的基本结构特征，如身体分为头胸部和腹部，八条腿的分布等。这些特点对于我们画出逼真的蜘蛛至关重要。
2.案例分析：接下来，我们来看一些关于蜘蛛的画作，分析它们是如何表现蜘蛛的特点的。通过这些案例，我们可以学习到一些绘画技巧。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调蜘蛛的身体结构和绘画技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和对比来帮助大家理解。
2.过程与方法：培养学生观察、思考和动手操作的能力，学会从生活中发现美、创造美，提高审美素养。
3.情感态度与价值观：激发学生对自然生物的兴趣，培养关爱自然、保护生态环境的意识，增强对美术创作的热情和自信心。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握蜘蛛的基本结构特征，如身体分为头胸部和腹部，八条腿的分布等。
在学生小组讨论环节，同学们围绕蜘蛛绘画的主题展开了热烈的讨论。他们提出了很多有创意的想法，让我感到很欣慰。作为老师，我尽量在讨论过程中引导他们发现问题、分析问题，并鼓励他们提出自己的观点。
1.对蜘蛛的观察不够细致，有的同学在绘画时忽略了蜘蛛的细节特点。
2.绘画技巧方面，同学们对线条、形状和色彩的应用还不够熟练，需要在今后的练习中多加锻炼。
幼儿园大班语言教案《好忙的蜘蛛》含反思
幼儿园大班语言教案《好忙的蜘蛛》含反思1.1 设计意图：《好忙的蜘蛛》是一本生动有趣的绘本，通过讲述一只蜘蛛忙碌地织网的故事，引导幼儿观察和体验生活中的细节，培养他们的语言表达能力和观察力。
1.2 适用年龄：1.3 教学时间：二、知识点讲解2.1 绘本内容介绍：《好忙的蜘蛛》讲述了一只蜘蛛在忙碌地织网的过程中，遇到了各种小动物，它一边织网一边与小动物们互动，成功织出了美丽的蛛网。
2.2 教学目标：2.2.1 培养幼儿的观察力和语言表达能力2.2.2 帮助幼儿理解故事情节，培养他们的想象力和创造力2.2.3 引导幼儿体验生活中的细节，培养他们的细心和耐心2.3 教学难点与重点：2.3.1 重点：让幼儿通过观察和表达，理解故事情节和角色特点2.3.2 难点：引导幼儿观察和体验生活中的细节，培养他们的细心和耐心三、教学内容3.1 故事朗读：教师带领幼儿一起朗读《好忙的蜘蛛》故事，引导幼儿关注故事情节和角色特点。
3.1.1 教师朗读故事，幼儿倾听3.1.2 教师引导幼儿回答故事中的问题，如“蜘蛛遇到了哪些小动物？”3.1.3 教师与幼儿一起讨论故事中的情节，如“蜘蛛为什么忙碌？”四、教学目标4.1 培养幼儿的观察力和语言表达能力4.2 帮助幼儿理解故事情节，培养他们的想象力和创造力4.3 引导幼儿体验生活中的细节，培养他们的细心和耐心五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿通过观察和表达，理解故事情节和角色特点5.2 难点：引导幼儿观察和体验生活中的细节，培养他们的细心和耐心以上是教案的前五个章节，每个章节都由三个小结组成，每个小结都由四个细节及细节说明组成。
希望对您有所帮助。
六、教具与学具准备6.1.1 绘本《好忙的蜘蛛》多本6.1.2 蜘蛛和小动物的图片或玩偶6.1.3 绘画纸张和绘画工具六、教具与学具准备6.2.1 每位幼儿准备一张绘画纸6.2.2 每位幼儿准备一套绘画工具6.2.3 每位幼儿准备一个小动物的图片或玩偶六、教具与学具准备6.3 教学环境准备6.3.1 教室内布置温馨舒适，适宜幼儿阅读和绘画6.3.2 准备一块宽敞的绘画区域，便于幼儿自由绘画6.3.3 确保教室内安静、明亮，有利于幼儿集中注意力七、教学过程7.1 教学导入7.1.1 教师带领幼儿唱一首关于蜘蛛的儿歌，引起幼儿兴趣7.1.2 教师向幼儿提问：“你们知道蜘蛛是什么样子的吗？”引导幼儿思考和表达7.1.3 教师展示绘本《好忙的蜘蛛》，引导幼儿观察蜘蛛的外貌和动作7.2 教学展开7.2.1 教师朗读绘本《好忙的蜘蛛》，引导幼儿关注故事情节和角色特点7.2.2 教师与幼儿一起讨论故事中的情节，如“蜘蛛为什么忙碌？”7.2.3 教师引导幼儿观察绘本中的细节，如蜘蛛织网的过程和小动物的特征7.3 教学活动7.3.1 绘画活动7.3.1.1 教师引导幼儿观察绘本中的蜘蛛和小动物，鼓励幼儿用自己的方式进行绘画创作7.3.1.2 教师巡回指导，给予每位幼儿鼓励和指导7.3.1.3 教师组织幼儿展示自己的绘画作品，鼓励他们分享创作思路八、板书设计8.1 板书故事情节8.1.1 教师在黑板上用简笔画展示蜘蛛织网的过程8.1.2 教师在黑板上用简笔画展示蜘蛛与小动物的互动8.1.3 教师在黑板上用文字概括故事情节，帮助幼儿理解和记忆八、板书设计8.2 板书重点词汇8.2.1 教师在黑板上写出故事中的重点词汇，如“蜘蛛”、“小动物”等8.2.2 教师用图片或玩偶配合词汇，帮助幼儿理解和记忆8.2.3 教师鼓励幼儿尝试用这些词汇进行表达八、板书设计8.3 板书问题与讨论8.3.1 教师在黑板上提出问题，如“蜘蛛为什么忙碌？”8.3.2 教师引导幼儿进行思考和讨论8.3.3 教师记录幼儿的回答，鼓励他们积极参与课堂活动九、作业设计9.1 家庭作业9.1.1 教师让幼儿回家后与家长一起复习绘本《好忙的蜘蛛》9.1.2 教师让幼儿观察家中的蜘蛛或其他小动物，并绘画下来9.1.3 教师让幼儿家长签名确认作业完成情况九、作业设计9.2 课堂作业9.2.1 教师让幼儿在课堂上继续绘画蜘蛛和小动物的作品9.2.2 教师让幼儿编写一个小故事，描述蜘蛛和小动物的互动9.2.3 教师让幼儿互相展示和分享自己的作品九、作业设计9.3 延伸作业9.3.1 教师让幼儿回家后观察生活中的细节，如树叶的变化、花朵的开放等9.3.2 教师让幼儿用绘画或写作的方式记录下观察到的细节9.3.3 教师让幼儿家长参与评价作业完成情况十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教师反思教学目标的达成情况，思考如何改进教学方法10.1.2 教师反思幼儿的参与情况和学习效果，思考如何激发他们的兴趣和积极性10.1.3 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况和反馈十、课后反思及拓展延伸10.2 拓展延伸10.2.1 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演蜘蛛和小动物，进行互动表演10.2.2 教师引导幼儿进行观察和记录，如观察蜘蛛在校园重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点环节需要特别关注。
儿童禁烟标志蜡笔画
儿童禁烟标志蜡笔画儿童禁烟标志蜡笔画【篇一：儿童禁烟标志蜡笔画】篇一：生蜡笔画篇二：公益广告公益广告：贪污受贿，夜不能寐。
两袖清风，潇洒一生。
师范学院11教文林海芹公益广告剧本：场景一：门（音乐起。
背景：庭院，花园……转至特写镜头：防盗门，镜头逐渐由远拉近，门上的一副对联为“和顺一门有百福，平安二字值千金”--------家门）画外音：敲门声门被拉开（半开状）：门外一双手捧着一个大信封进来，门内一双手与门外的一双手再三退让，门内的手接过信封，闭门。
镜头切换至卧室，躺在床上的人辗转反侧，特写镜头：那双接钱的手不停变换姿势，表现其内心的不安。
场景二：门（背景：高大的栅栏门，庄严的办公大楼……镜头逐渐有远拉近-------转至特写镜头：镇长室大门）画外音：敲门声门被拉开（半开状）：办公桌上一双手递过一叠文件，对面的一只手接过来抽出几份随便翻了翻，大公章便重重地落在了文件上（特写--------同意！公章！）画外音：关门的声音。
镜头切换：那双签字的手不停地搓揉，表现其内心的惶恐。
场景三：门（背景：川流不息的人群，豪华公车行驶……镜头逐渐有远拉近--------豪华餐厅大门）画外音：敲门声门被拉开……一双手恭恭敬敬地捧起酒杯，镜头转至一只端起酒杯的手，两只端起酒杯的手，三只端起酒杯的手……画外音：酒杯的碰击声镜头切换：特写那双手，表现其内心的放松场景四：门（背景：一轮明月，一簇美丽的鲜花，一对翩翩起舞的蝴蝶……镜头逐渐有远拉近---------高级宾馆大门）画外音：高跟鞋声逐渐逼近，敲门声门被拉开（半开状）：一只男人的手从门内伸出，将一只染着红指甲的女人拽进门内。
音乐起……一组快速镜头：接钱的手，快速数钱的手，盖章的手，沉迷美色的手等一系列镜头。
（镜头快速交叉切换，表现贪官贪欲渐涨，迷恋金钱，沉迷美色，滥用权力的情景）场景五：门（背景：风吹，竹舞，鸣蝉，清澈的湖水，绽放的荷花……以上一切逐渐隐去，镜头逐渐有远拉近---------监狱大门）画外音：铁门重重打开的声音铁门被拉开……特写镜头：一双戴着手铐的手不停地颤抖（音乐停止）打出字幕：请关好贪污之门！（镜头：门的特写--------由开到关）继而打出字幕：贪污受贿，夜不能寐。
【优质】小动物淘气的小猴子简笔画-优秀word范文 (2页)
【优质】小动物淘气的小猴子简笔画-优秀word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小动物淘气的小猴子简笔画导语：有关小动物的简笔画，各位都可以来尝试一下哦。
下面是小动物淘气的小猴子简笔画，供各位阅读和参考。
小动物淘气的小猴子简笔画第一步：画猴子的头，注意线条的变化哟！第二步：然后再画上眼睛，鼻孔和嘴，笑脸出现了！第三步：这一步在头两边画上耳朵。
第四步：然后就是猴子的手~注意右边不要画完整咯~第五步：画身体，还有两条腿第六步：最后就是尾巴啦~注意弯曲~这样就完成啦~是不是很简单呢？猴子介绍猴子属于灵长目，主要分布在亚洲、非洲和美洲温暖地带，猴子大脑发达，四肢可以使用简单工具和抓取食物，手趾可以分开，有助于攀爬树枝和拿东西，灵长类中体型最大的是大猩猩，体重可达275千克，最小的是倭狨,体重只有70克。
猴子是杂食动物，不同物种的猴子会吃不同的食物，但主要是水果、植物的叶子、种子、坚果、花、昆虫、蜘蛛，动物的蛋和小动物。
虽然多数猴子是素食者，但其中的狒狒却会偶然吃肉，有机会的话，它们更会偷走黑猩猩或其他动物的幼兽来吃。
猴子梳理毛发不是为了找虱子，而是猴子吃的食物中缺少电解质的东西，它们毛发产生盐的结晶，它们互相梳理毛发是为了找盐粒吃（这也是它们的觅食习惯）而且这样可以增进团体直接感情。
猴子每年繁殖1～2次，每胎1仔，少数可多到3仔。
幼体生长比较缓慢。
哺乳期多抓爬在母体胸、腹部或骑在母背上，由母带着活动。
猴子的寿命一般。
读书交流会准备作文
读书交流会准备作文小伙伴们，咱们马上要有读书交流会啦。
这本书里讲的是小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的故事。
威尔伯是一只小猪，它特别害怕自己会被主人杀掉。
夏洛呢，它就像一个超级英雄。
它用自己织网的本领，在网上织出字来，像“王牌猪”“了不起”这些字。
大家都觉得威尔伯很神奇，这样威尔伯就不会被杀掉啦。
我在准备的时候，把书里我觉得好玩的地方都做了标记。
比如说，当威尔伯知道夏洛要产卵的时候，它紧张的样子特别好笑。
我就把那一页折了个角。
我还把书里一些我不太懂的地方，问了爸爸妈妈。
像夏洛为什么要那么拼命地救威尔伯呢？爸爸妈妈告诉我，那是因为它们是好朋友呀，好朋友就会互相帮助。
我还准备了一些小卡片，把书里的一些好词好句写在上面。
像“光彩照人”“谦卑”这些词，我觉得写作文的时候可以用到。
我想象着在交流会上，我拿着小卡片，和小伙伴们分享这些好词好句，大家一定会觉得很有趣的。
我真的特别期待这个读书交流会，我觉得这会是一次超级有趣的活动。
同学们！读书交流会就要到喽。
书里的小女孩多萝西可勇敢啦。
她被一阵龙卷风带到了一个陌生的地方，她没有哭哭啼啼的。
她一心就想回家，还在路上交了好多朋友呢。
有想要脑子的稻草人，想要一颗心的铁皮人，还有想要胆量的狮子。
他们一起沿着黄砖路去寻找伟大的奥兹。
我在准备过程中，把多萝西遇到困难的那些部分都重新看了好几遍。
就像她遇到西方女巫的时候，女巫派出了一群飞猴来抓她。
我在想啊，如果我是多萝西，我肯定害怕得要死。
可是多萝西很镇定，她用智慧和朋友的帮助，一次次化险为夷。
我还在我的小本子上画了多萝西和她的朋友们的画像呢。
画得虽然不是特别好，但是能看出来是谁。
我打算在读书交流会上，给大家讲一讲多萝西的勇敢事迹。
我要像讲故事一样，声音一会儿高一会儿低。
比如说，当说到飞猴来抓多萝西的时候，我就把声音提高，制造紧张的气氛。
我还想和同学们讨论一下，如果我们在陌生的地方，没有爸爸妈妈在身边，我们能不能像多萝西一样勇敢呢。
我还准备了一个小问题，想在交流会上问大家。
蚂蚁怎么画
蚂蚁怎么画蚂蚁是一种十分神奇的昆虫，虽然身体非常小巧，但是它们拥有非常不同寻常的生存技能和智慧，能够在把自己当作一个整体进行集体行动，展示出十分丰富的社会生态。
想要画好一张蚂蚁的画，关键在于要对蚂蚁的生态和特征有一定的了解，将蚂蚁的形态、行为、生活场景等内容真实地呈现出来，才能够画出真正的蚂蚁画。
1. 手绘蚂蚁的形态和特征首先，需要准备一张空白的白纸和一支黑色铅笔，从蚂蚁的形态和特征入手，手绘蚂蚁的画像。
蚂蚁是一种六脚的昆虫，身体前半部分呈弧形突起，后半部分宽阔平坦，有着非常明显的颈部和腰部区分。
蚂蚁的头部相对较大，有着一对发达的触角，可以用来感应前方的环境和场景。
蚂蚁的嘴部非常特别，有一个非常鼓型的结构，可以进行品尝和咀嚼食物，呈现出十分独特的构造。
蚂蚁的身体表面有着一层层的纹理和绒毛，可以用来感知身体周围的环境和气味。
在手绘蚂蚁时，需要注意蚂蚁的身体曲线和半透明感觉的呈现，可以通过更多的线条和阴影的使用，将蚂蚁形象更加立体鲜活。
2. 观察蚂蚁的行为和习性在画蚂蚁的过程中，还需要仔细观察蚂蚁的生活习性，从中发掘出蚂蚁独特的社会行为和生存技能，将这些十分精彩的场景呈现在画布上，可以让蚂蚁的画面更加生动和富有感染力。
蚂蚁有着非常发达的社会化行为，可以在群体中进行高效协作和分工合作，将自己分为工蚁、兵蚁、女王蚁等不同的类型，各司其职，形成一个完整的社会生态。
可以画出蚂蚁工蚁们在忙碌地采集食物的场景，或者是搬运蚂蚁们一次次往回奔波的画面，让人们更加深入地了解蚂蚁群体生态的运作方式。
另外，蚂蚁也有着不同寻常的适应环境的能力，可以建造地下巢穴或者在草丛中穿梭，具有强烈的求生欲望和适应能力。
可以画出一只蚂蚁孤独地爬行在枯叶之间，或者巢穴中的蚂蚁齐心协力地进行修缮和扩张的情形，让画面更具情感和生动性。
3. 运用色彩和光影技巧除了通过纯手绘的方式呈现蚂蚁的形态和特征，还可以通过运用不同的色彩来丰富蚂蚁的画面，增加更多的层次感和趣味性。
[说明]幼儿故事及简笔画
![[说明]幼儿故事及简笔画](https://img.taocdn.com/s3/m/b250e03133d4b14e842468be.png)
[说明]幼儿故事及简笔画勤劳癿小蚂蚁有一只勤劳癿小蚂蚁非常能干,总是一天到晚不停癿工作。
早晨它背回一个大米粒儿,吭哧,哧,累得它呼呼直喘也不休息。
中午又背回一粒面包屑,吭哧,哧,累得满头大汗,还是不肯休息,妈妈说“歇会儿吧,孩子!”小蚂蚁说:“不累。
”又扏溜扏溜跑出去了。
树上癿叶儿为他鼓掌,路边癿花儿向他点头,枝头癿小鸟也在给他唱歌,小蚂蚁挺眣小胸脯多举自豪啊!你看,小蚂蚁现在又出来找活干了。
找眣找眣,忽然他看到一个囿滚滚癿大豆粒儿。
他真想立刻把这胖乎乎癿家伙扛回洞里去,可试了试搬不动。
这家伙太大了。
小蚂蚁赶紧跑到一棵小草下面,扯住一条亮晶晶癿蜘蛛丝,给家里扐申话:“喂,哏哏姐姐们,我找到了好东西,但是我搬不动,你们快来,快来!”家里癿蚂蚁们接了申话,立刻出动,蚂蚁大军浩浩荡荡,真威风。
大家齐心协力把那个囿滚滚癿家伙抬了起来,嗨吆嗨吆喊眣号子,终于把大豆粒儿搬回洞里去了爱听故事癿月亮池塘边,小猴给小动物们讲故事。
月亮也来听,听到好笑癿地方,月亮脚一滑,掉到池塘里去了。
池塘里癿水好冷,月亮直扐哆嗦,缩得小了一圀又一圀……等小熊拿来网兜把月亮捞上来,月亮只有乒乓球那样小了。
他没有光亮,违话也不会说,只収出小毛头那样“咿咿呀呀”癿声音。
没有月亮癿天空好黑呀。
小老鼠说:“让月亮跟我到地洞里住吧。
也许在地底下,他会长大癿。
”月亮在小老鼠癿地洞里住了三天,一点也没长大。
小熊说:“我带月亮到树洞里住吧,也许他在树洞里能长大。
看我长得有多大!”月亮在树洞里住了三天,还是一点也没长大。
小猴看眣月亮小小癿样子,他说:“我来讲个故事给他听吧。
”小猴讲起故事来,一个故事讲完,大家看见月亮呾苹果一样大了。
啊!月亮开始长大了,他是要听眣故事才能长大癿!于是,大家一个接一个地给月亮讲故事。
慢慢地,苹果大癿月亮像西瓜那样大了,西瓜大癿月亮像大气球那样大了。
月亮从摇篮里爬出来,他会说话了,会走路了。
可是,他还是没有力气飞回天上去。
蜘蛛美术教案(实用8篇)
蜘蛛美术教案(实用8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划总结、合同协议、管理制度、演讲致辞、心得体会、条据书信、好词好句、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as plan summaries, contract agreements, management systems, speeches, insights, evidence letters, good words and sentences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!蜘蛛美术教案(实用8篇）蜘蛛美术教案（1）活动目标：1、初步感受“抽象画”的艺术风格，培养幼儿大胆的表达对作品的认识和感觉。
2024年简笔画教学计划
2024年简笔画教学计划简笔画教学计划1幼师美术教学课应密切联系幼儿园的美术教学实际，注重学生的美术理论的学习与学生实践操作相结合。
本学期开设了简笔画教学与手工制作，现制定计划如下：一、首先是教材内容的分析本学期的简笔画内容共有八章，依次是：怎样认识、理解和掌握简笔画；静物简笔画；植物简笔画；景物简笔画；动物简笔画；人物简笔画；简笔画的材料工具及使用方法；儿歌、儿童故事简笔画创编。
手工教材内容共有七章，依次是：平面构成；图案；纸工；综合材料的应用；泥塑、幼儿园环境布置；外国美术欣赏。
二、教学目标的分析简笔画的教学目标是：让学生明确了解简笔画在将来从事的幼儿教育中的重要作用；学习与掌握简笔画的理论知识与幼儿教育心理知识；掌握各类不同简笔画的表现方法与技巧；会根据儿歌、儿童故事进行简笔画的创编活动，为以后从事幼儿美术教育打下牢固的基础。
手工制作的教学目标是：通过手工教学使学生了解手工工具和材料，初步掌握手工制作的基本规律和方法；通过学习增强手工操作的技能技巧，掌握几种手工艺制作技巧，并结合现代的设计理念和现代人的生活方式。
手工制作是是综合实践活动课程，是培养学生既动手又动脑，训练他们的综合能力的极好方式，通过活动培养学生观察思考、创新意识、实际操作、调查研究和收集资料的能力，丰富学生的知识面。
手工课程要以绘画知识为基础，通过对手工艺的学习，体验手工过程的快乐！三、教学重点与难点的分析简笔画教学内容虽然比较简单，但学生对人物简笔画的各种表现方法与各种造型、特别是人物简笔画的精神面貌、动作神态的表现为本学期简笔画的一大难点。
综合运用各类简笔画进行儿童故事、儿歌的绘画创造活动也是本学期教学的一个重点与难点所在。
手工制作活动比较丰富，也比较复杂，设计和制作出有特色、有美感的手工艺品是本学期工作的一大在重点，要求学生在学习的过程中要手、脑、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有设计，有创意。
这是本学期的一大难点所在。
调皮的虫虫教案
调皮的虫虫教案
活动准备：
通过让幼儿看书、图片、收集虫虫的资料及有关的小知识。
活动过程：
1、教师提出问题，幼儿回答――你能说出你认识的虫虫的名称吗？你能描述出他的样子吗？
2、幼儿回答，教师简笔画记录。
浩楠：我认识菜青虫，它全身是绿色的，爱吃青菜的叶子，是个坏虫子。
我认识螳螂，它前面有两把大刀，身体是绿色的'，有的是咖啡色的，身上还长着翅膀，他吃害虫是好的虫。
我还认识七星瓢虫，它也是好虫子，身体像半个球，是红色的，上面有七个黑点。
张一佳：我认识蝴蝶，它有4个翅膀，上面有美丽的花纹，他喜欢在花里飞来飞去，采花粉。
范进祥：我见过蚂蚱，由两种，一种胖的，一种瘦的，他们都有须子，都有翅膀，有6条腿，有时候他会飞着走，又时候他蹦来蹦去。
豆豆：我认识西瓜虫,它有很多腿，用手一碰它，它就团在一起，变成个小球球。
这是它在保护自己。
3、教师向幼儿介绍几种幼儿不太认识的虫虫。
4、幼儿用绘画的形式表现出自己认识的虫虫。
（延伸活动）
活动效果：
秋天的草丛里到处都隐藏着各种小虫，活动时，孩子们认识了很多的虫虫，如：蚂蚱、蛐蛐、螳螂、蜘蛛、豆虫、毛毛虫、蝴蝶、蜻蜓等。
通过捕捉和观察，孩子们对它们的外形特征、生活习性非常了解。
因此，孩子们描述很仔细。
特别是对秋天特有的几种虫子，幼儿更加喜爱。
因此，我们以探索秋天常见的几种虫子为重点。
进一步延伸，让幼儿在会描述的基础上，能用绘画的形式表现出来，为我们的下一个活动：制做图书《我认识的虫虫》打好了基础。
简笔画教学计划共5篇
简笔画教学计划（共5篇）篇1：儿童简笔画教学计划儿童简笔画教学计划一、课程名称：简笔画二、授课对象：一班级三、授课时间：星期二四、授课老师:郑瑶五、授课时间安排：常规课堂教学—节校本课（每周二节）六、课程开发的背景：1、课程特点简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观物象最典型、最突出的特点，以简洁的线条进行表现的`绘画形式。
小学生学习主要是靠形象思维和形象记忆。
而简笔画使用尽可能少的笔划线条，塑造简洁、生动、易懂的形象，把它与教学内容有机结合起来，是适应儿童的心理特征和审美情趣，倍受儿童欢迎的教学手段。
因此，合理运用简笔画，在教学中有不行低估的作用。
2、学生现状分析一班级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
学生绘画水平参差不齐，差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对简笔画课程的爱好。
七、课程目标１、让学生欣赏老师提供的优秀作品，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的简笔画，熬炼学生的绘画、技能、表现能力、把握多种形式的简笔画技巧。
八、教学措施1、专心贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。
2、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。
3、激励学生进行综合性和探究性学习，加强简笔画与其他学科的的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的能力。
4、注意学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。
5、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的爱好。
幼儿简笔画教程(50个动物简笔画)
幼儿简笔画教程
学习简笔画，可以从画点开始练习，逐步进入到画线的培养，继而过渡到形，即用简练的笔法通过线与线的结合来组成形。
（一）点的练习
（二）线的练习
线的种类有：横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、折线等。
线的练习先以短横、竖线逐步过渡到长的横、竖线练习，再进入到多种线的综合练习。
（可参插点与线的结合画）
（三）形的练习
各种线与线的结合组成形。
用简练的笔法，将线来组成各种几何形，又用几何形与几何形构成各种常见的物体主要外形特征。