六年级下语文同步练习-毕业赠言西师大版

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小学六年级学生毕业赠言7篇

小学六年级学生毕业赠言7篇小学六年级学生毕业赠言1六年同窗，共沐一片阳光，几千个白昼，谱写多少个友谊的篇章。

愿逝去的岁月化作美好的回忆，永留心间。

毕竟有缘，今天我们要离去，除了道一声“珍重”。

更愿你划起智慧和毅力的双桨，驶向理想的明天。

毕业了，我多想留住那些温暖，多么想投入生活；用自己的双手去建造幸福的大厦。

我们相逢在陌生时，分手在熟悉后，我永远不会抹去对你的记忆。

跨出学校的大门，人生开始新的里程，愿你用生命的火花、去照亮通往未来的大门。

情依依，别依依，千言万语化作无语，你忘不了我，我忘不了你，相逢会有期。

聚也不是开始，散也不是结束，我们的美好瞬间将永远铭刻在我的心中。

今日同窗分别，说一声“珍重”，明朝校友相逢，贺一句“成功”。

今天，你是学有所成的毕业生，明天，你是令人瞩目的成功者。

我为你祈祷：愿意你成功。

小学六年级学生毕业赠言21、终于毕业了。

本以为在离开的时候我应该会是多么悲伤与激动，可是却没有，初中生活里，即使发生过再怎么不开心的事，人的感情是不可预知的。

初中里我们经历的风风雨雨，开心，痛苦，甚至绝望……所有的所有都是我们一起在度过。

2、还异常清晰地记得去云峰山野炊的时光，我们一路走一路寻觅春天的足迹。

怎么敢忘记广组长带着我的高压锅闯天下，龙厨师炒的那一大桌子菜，那一大锅被我们抢完的没有盐的汤，还有屈屈就要被风吹走的小身板儿。

3、记得毕业前，陌说：灯光下的黄晕很美，不会孤单行走，至少还有我陪着。

可我不知是因为年少无知走进了天长地久，还是不顾遍体鳞伤执意闯进天长地久。

4、多彩的初中生活就要过去了，回首往日，一切就像是在昨天。

三年的初中生活，无尽的酸甜苦辣，在这即将告别的日子，一起涌上心头。

5、与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子我将深藏，以后不可测的日子，愿你多保重。

、在此毕业之际，我面对同学们的毕业纪念册，内心无比激动。

三年来，我们记住了老师的恩情，也忘不了同学的友谊。

小学六年级毕业赠言（精选15篇）

小学六年级毕业赠言小学六年级毕业赠言(精选15篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些毕业赠言吧，这时写赠言是一个不错的选择。

那要怎么写好赠言呢？下面是小编收集整理的小学六年级毕业赠言，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学六年级毕业赠言1背景介绍：六年级第二学期刚开始，班中就开始传递起一本本精美的《毕业留言册》，先是个别同学之间互相交流，想想小学六年，同学间的情谊肯定非常深厚，而毕业在即，难舍难分也在情理之中。

所以，我没有制止，想不到没过多久，班中竟然掀起了“写留言”的高潮，留言册几乎可以说是人手一份，更有甚者，一个同学竟有了好几本，而且不管是课内，还是课余，同学把写毕业留言当成了头等大事，并以谁拥有的留言多为荣。

而我偶然翻开留言本，一些灰色赠言让人触目惊心：“人生如梦，梦永伴随着你！”“祝愿你发财时不要忘记哥们──我……”“祝你笑口常开，笑死活该！”“将来能傍上大款，做上富婆，这是对你的最良好的祝愿。

”如此格调低下、消沉悲观、庸俗无聊的赠言直接影响了赠言的价值，也给对方带来负面影响。

我觉得有必要帮助同学们体会赠言的价值所在，倡导健康积极的赠言。

而我们语文教材中正好有一个关于“毕业赠言”的内容，我决定借此对学生创作的赠言作一定的指导。

因此，我在班中先明确了写赠言的时间，让学生在统一的时间里带好《毕业留言册》。

过程设计：一、课前播放音乐《友谊地久天长》同学们，再过一个多月，我们就要离开这个美丽校园，告别朝夕相处的老师，告别同窗共读的同学。

说到这里，大家肯定会自然而然的想起在我们相处的这些日子，想起那一件件难忘的往事吧，让我们一起来重温一下，好吗？（说说你最难忘的故事，指名说）二、谈话，指导学生欣赏赠言的确，同学们每一张快乐的笑脸，每一个有趣的动作，每一次精彩的发言，都深深地留在大家的记忆中了。

大家就要分开了，一定有许多鼓励祝愿的话要说，我们可以用赠言的方式来表达。

1、回忆学过的赠别诗李白《赠汪伦》《送孟浩然之广陵》王维《送元二使安西》……2、欣赏名人赠言愿相会于中华腾飞世界时------周恩来情感渲染，谈话唤起学生美好的回忆。

六年级下册语文同步作业-28.毕业赠言 l 西师大版含答案

毕业赠言一、巧填同音字。

táo （）瓷（）汰（）跑zhù（）贺（）造帮（）二、辨字组词。

衰（）辜（）哀（）辛（）衷（）幸（）三、写出下列词语的近义词。

抛弃—（）光阴—（）补救—（）衰减—（）四、选词填空。

敬佩敬仰敬重佩服1.这姑娘真能干，我不禁暗暗地（）她。

2. 他是我最（）的老师。

3. 奶奶关心邻居，赢得大家的（）。

五、句子化妆师。

1. 出去做事之后，生活问题急需解决，哪有功夫去读书？（改为陈述句）2. 你们应该趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。

（缩句）六、阅读能力展示台。

孩子的梦想比尔·克利亚是美国犹他州的一个中学教师，有一次，他给学生布置了一道作业，要求学生就自己的未来理想写一篇作文。

一个名叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了整整半夜的时间，写了七大张，详尽地描述了自己的梦，梦想将来有一天拥有一个牧马场。

他描述得很详尽，画出了一幅占地200英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道和种植园，还有房屋建筑和室内平面设计图。

第二天，他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。

然而作业批回的时候，老师在第一页的右上角打了个大大的“F”(差)，并让蒙迪·罗伯特去找他。

下课后，蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”克利亚打量了一下眼前的毛头小伙，认真地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。

要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，经常搬迁，根本没有什么资本。

而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，确定一个现实一些的目标，可以重新给他打分。

蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。

父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧。

不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!”蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上的“F”依然很大很刺眼，正是这份作业激励着蒙迪，一步一个脚印不断开创自己的事业，多年后的蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

小学六年级毕业赠言

小学六年级毕业赠言2020小学六年级毕业赠言精选1.宝贵的暑期时间，不要只用来学习，学习是在校时的事，而应该用来游学实习，大块的假期时间，实习更值得你投资。

2.六个希冀的春天，我们播种了六次;六个金黄的秋天，我们收获了六遍;我们曾经受了六个火夏的磨砺和六个严冬的考验，请别忘记这有滋有味有声有色的时光。

3.毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。

4.当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

5.很荣幸与你同窗共读六载，使我结识了你这位潇洒的“才子”，我欣赏你的气质，敬佩你的为人，想必你今后一定会成为我的挚友。

6.我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。

在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

7.风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢!8.活泼可爱是你交朋友的杀手锏!在六年的时光里你我有泪一起流，有笑一起分享!愿你像一条小河，勇往直前，一直流向知识的海洋。

祝你像一位有耐力的攀登者，一直攀到科学的最高峰。

9.日给你温暖，月给你温馨，星给你浪漫，风给你清爽，雨给你滋润，雪给你完美，霜给你晶莹，我给你祝福!10.高尚的理想是人生的指路明灯。

有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。

迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧，同学们!11.用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。

相信你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔!12.生命，从小溪的流淌中获得;青春，在飞流的倾泻中闪光;存在的.价值，于大河的奔流中呈现。

13.默默的分手，正如当初默默地相遇。

愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷!14.相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。

15.朋友快要毕业了，你是班上最优秀的学生，我相信你的下一步人生也会很优秀，在分手的最后时分，我祝你加倍努力，走入你理想中的学府，我在这里衷心的祝福你。

2021年西师大版语文六下28.毕业赠言练习卷

2021年西师大版语文六下28.毕业赠言练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．为下列生字标注拼音。

淘汰（）赠（）言学问（）解决（）光阴（）2．形近字组词。

谛（）帝（）啼（）缔（）3．多音字注音并组词。

度（）（）（）（）（）（）屯（）（）（）（）4．词语接龙。

米酒——（）——（）——（）是否——（）——（）——（）二、现代文阅读阅读短文，回答问题。

生命的掌声我常常想起一个关于掌声的故事。

那时我上高中一年级的时候，班里有位叫英子的女孩儿，文静漂亮，但是总爱蜷缩在教师的一角。

上课前，她早早的就来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。

后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让别人看到她走路的姿势。

演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。

轮到英子讲的时候全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。

演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，她就一直点英子的名字。

英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞的站了起来。

我们注意到，英子的眼圈儿红了。

在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台，就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，在掌声中，我们看到英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一小故事，她的普通话说得很标准，声音也十分动听。

当她结束演讲的时候，班里又想起了掌声。

英子很礼貌的向老师鞠了一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。

她不再那么忧郁了，她和同学们一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。

后来，英子的学习成绩一直都很好。

尤其是数学和物理，高二那年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。

三年时光，匆匆而过，三年之后，英子被北京一所大学破格录取。

六年级下语文课件毕业赠言_西师大版

⑻ 赠给意志脆弱的同学：如，“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。”
⑼ 赠给班级上的“丑小鸭”：如，“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。”
再见
（3）褒扬性赠言。如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”
（4）怀念性赠言。如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”
（5）鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”
⑴ 赠给真诚的朋友：如，“我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”
⑵ 赠给意志坚强的朋友：如：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”
⑶ 赠给悲观的的同学：如，“生活有时虽不像你想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！”
西师版六年级语文教材第十二册
毕业赠言
胡适（1891——— 1962），原名马洪骍（xing)，字适之，安徽绩溪人。学者、作家。主要著作有《中国哲学史大纲》（上）、《尝试集》、《白话文学史》和《胡适文存（四集）等。
学习生字词
tài zǔn
zhù
pāo
淘汰撙衣节食铸造抛弃
fù
2．风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。
（1）诗歌式。“阳光会走/花儿会谢/ 唯有你我的友谊/才是永恒。”
（2）对偶式。如，“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。”
3．因人而宜。赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出 “这一个”。

六年级毕业赠言

六年级毕业赠言六年级毕业赠言1那一张张熟悉的脸陪伴我度过了六年的时光，时光匆匆，我们友谊的日子总是那么短暂，打开心门，里面有满满的留恋，天下那不不散的宴席，太阳总会落山的，雨总会停止的，我们总会别离的，若有缘我们一定会相见的，但是花草的芬芳深深印在每个人的心中，留到永远。

我们美好的童年，校园为我们见证。

校园的小路上我们嬉闹玩耍的影子仿佛还在；教室里，我们一起读书的声音还在回响；操场上，我们一起上体育课，一起比赛的场景我还记得校园为我们见证童年，而我们马上就要分别了，也让这校园做个见证――我们还会见面的。

我们曾是同一棵苹果树上的苹果，我们曾是同一首歌里的两个声部，当我们挥手告别时，请带上我最真诚的祝福。

我和你是一对形影不离的好友；我和你是一对心灵相通的姐妹；我和你是一对无秘密的知心好友。

带上我的祝福挥手告别吧！“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”同学们，我们相处六年，你们都刻在我心里了。

虽然有一些同学是转来的，但是我通通都铭刻在心里。

哎，时间流逝飞快，很快就要和大家说再见了，我是多么舍不得啊！我们是朋友，都有自己的特长，我们总是非常骄傲。

小学六年了，我们虽然吵架过，但是我们到最后，还是和好了，每次，我们都会分享成果，但愿我们的友情天长地久。

你，曾是我学习上的对手；你曾是我同桌的学友；你，曾是我的好朋友。

而现在，我们就快要分别了，但是你给我的最珍贵的礼物――友情，是风吹不倒，雨打不坏的。

我相信，我们之间的友谊会天长地久，海枯石烂也不会改变。

转眼间六个春秋已悄然流逝了。

俗话说“天下没有不散的宴席。

”我们就要各奔东西了。

谢谢你们给了我人生中珍贵的――纯真友情。

这一路，我们互相搀扶地走来。

校园里洋溢着我们的欢声笑语。

我们都给彼此留下了金色的童年与美好的回忆！不管未来有多久，请珍惜相聚的每一刻；不管过了多少人春夏秋冬，我们依然是永远的朋友！微笑吧，不要因为分别而伤心，你们已经住在我心中！六年级毕业赠言2光阴似箭，一转眼6年的小学生活也成为过去。

毕业赠言(西师版六年级第十二册教学设计)

毕业赠言(西师版六年级第十二册教学设计)设计理念：《新课程标准》指出：语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。

因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。

因此，在教学中，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。

教材简析:《毕业赠言》这篇文章是胡适先生1929年在中国公学18级毕业典礼上的演讲。

它语言精练、生动、形象，富有时代感，饱含感情，给人以启迪。

这篇演讲的中心话题是：不要抛弃学问。

全文思路清晰，行文流畅，层次分明。

即：提出赠言→论说学问的重要性→指出怎样做学问→表达希望与祝愿。

教学目标：1、知识与技能（1）能正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）理解文章内容，谈谈自己受到的启发。

（3）学习课文针对性强，用语得体，有真情实感等表达方法。

2、情感目标：教育学生热爱学习，不要抛弃学问，树立终生学习观。

教学重点：让学生在阅读中感悟“不要抛弃学问”的重要性。

教学难点：1、激发学生热爱学习，终生不要抛弃学问。

2、学习作者按一定顺序表达情感的方法。

教学方法：“教学有法，但无定法。

”在本节课的教学中，为了更好地完成教学任务，可采用朗读感悟法、情境教学法、合作讨论法。

教学准备：教师：课件学生：搜集与本课相关的资料。

教学时间：建议本课教学1课时。

解读与提示:第1段：提出赠言，揭示中心话题：不要抛弃学问。

第2段：论说学问的重要性。

在这段中，能凸现全段的主要意思的句子是：趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。

第3--6段提出怎样做学问。

作者在这一部分中采用总分式，就做学问表达的看法是：要创造条件做学问，要抓紧时间坚持做学问。

第7--9段表达了作者的希望与祝愿。

教学设计参考：一、激发兴趣，引入课题1、出示教师的毕业纪念册，谈话导入。

师：同学们，这是老师的毕业纪念册，里面有我的老师和同学送给我的毕业赠言，其中包含了他们对老师的美好祝愿。

西师大版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习专项同步练习及答案

西师大版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习专项同步练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 看拼音，写词语。

shāo wēi rì kòu qín jiàn tuí rán táo zuìkāng kǎi dàng yàng jiàng yóu gān zhe tái xiǎn2. 看拼音，写词语。

jù pàkùn fáqī liáng jì mòlǒng zhàoyàn huìshū jízhà lán wú liáo jì xù3. 看拼音，写词语。

kāng kǎi yǒu xiàn jié zhìzhuàng guānlì rúhéǎi jī dìhuǐ huài4. 看拼音写词语。

gē da jǔ sàng dǐ yùgān zào cí chǎngpáo xiào fàng sìshēn yín xián qìzāo gāo正确读音选一选5. 给带点字选择正确的读音打“√”尴．尬（jiān gān）渗．透（cān shèn）戈．壁（gēguō）匕．首（bǐbì）倭．瓜（wō wěi）撵．跑（niǎn liǎn）6. 给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

弗．若（fúfó）教诲．（huǐhuì）花圃．（púpǔ）机械．（xièqiè）弓缴．（zhuójiǎo）华．罗庚（huáhuà）7. 用“ ”画出下列加点字的正确读音。

六年级课文毕业赠言

六年级课文毕业赠言毕业的时候，我们需要写毕业赠言，这个时候，大家可以看看下面的六年级课文毕业赠言哦!六年级课文的毕业赠言1.祝：活到老，学到老，毕业赠言。

只有虚怀若骨，不断进取，才能成为“赢家”。

希望你能开出理想的花朵。

——王青青2.临行前，我赠你一个美好的理想，让它成为你坚韧的拐杖;我赠你一个智慧的行囊，让它成为你人生的翅膀。

——张雪倩3.假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

——陈琪伟4.希望大家可以考上好的学校。

——宋建锟5.亲爱的老师，您如蜡烛一样，烧尽了自己，却照亮了我们。

我们要向您一样，用自己的生命，为别人照亮前方的道路，让他们也向我们一样感到温暖。

——刘贻贤6.啊，老师，您是我们的榜样，您是勤劳的园丁，养育我们，给予我们知识;我们就要离开母校了，我有些依依不舍，我只想说：“谢谢，再见了母校。

”——沈基浩7.友谊的真谛在于理解和帮助，在开遍友谊之花的征途中，迈开青春的脚步，谱出青春的规律吧微笑并且流泪的日子永远是属于青春的时光，不要拒绝含泪的微笑，也不要拒绝含笑的眼泪;微笑并且流泪的花朵在青春的季节里永不会凋谢，赠言《毕业赠言》。

——张天博8.眼看我们即将分离，同学们，愿我们的学业步步高升，乘风破浪，取得自己满意的成绩。

——付鸿伟9.快毕业了，我是多么舍不得啊!以前的美好生活就像是一幅美丽的画，画着我们在快乐地嬉戏，画着我们的开心与痛苦!那生活将令我永生难忘。

——葛胜凯10.亲爱的老师们：您们如露珠滋润着我们，让我们能够茁壮成长。

——余建波11.我们曾是一张课桌上的同桌，当我们向自己向往的学校奔去时，请带上我那真挚的祝福。

——康文杰12.人生中有了友谊，就不会感到孤独，日子就会变得丰富多彩。

因为友谊是梦的编者，它在人生中绽放亮丽的青春，释放迷人的芬芳。

——李万柱13.祝您像蜜蜂一样，播出更多的花粉。

——张德智14.啊!伟大的母校，教育了我们六年的母校，我会怀念您的。

西师大版小学语文六年级下册 28.毕业赠言同步考试卷(六年级)同步测试.doc

西师大版小学语文六年级下册 28.毕业赠言同步考试卷（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】看拼音，写词语。

【答案】淘汰辜负撙衣节食【解析】【题文】把画线字不正确的读音用“\”划去。

1.少年是一去不复返的，等到精力衰(shuāi suāi)减时，要做学问也来不及了。

2.诸(zhū zhě)位，11万页书可以使你成为一个学者了。

3.学问便是铸(zhù zù)器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。

【答案】Shuāi；zhū；zhù【解析】【题文】比一比，组词。

辜( )衰( )即( )诸（）幸( )哀( )既( )著（）【答案】辜负幸福衰老悲哀即使既然诸位著名【解析】【题文】修改病句。

1.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

2.我忍不住不禁笑了出来。

【答案】1.坚持写日记，写作能力就会迅速提高。

2.我忍不住笑了出来。

【解析】【题文】认真阅读课文，完成后面的练习。

①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话。

这一句话是：“不要抛弃学问。

”②趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。

少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。

即为吃饭计，学问也绝不会辜负人的。

吃饭而不求学问，三年、五年之后，你们都要被后来少年评卷人得分淘汰的。

到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。

③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”④我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。

凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。

你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。

西师版毕业赠言(精制版)

• 请同学们带着问题读课文，用圈点批注的方法找出黑板上问题的答案。 • 不能解决的问题标上序号，等待小组内解决。
解疑合探:
独学而无友，则孤陋而寡闻。
• 将你的自学成果放在小组内讨论交流； • 将你在自学过程中不能独立解决的问题放在小组内讨论交流共同解决； • 组长做好分工和记录。
展示分工及要求
2.浏览课文，你还有哪些新的问题？请提出来，大家共同解决。
运用拓展：
• 1.学了本文，你最大的收获是什么？（请你就主要内容，所悟的道理，文章的写法等谈一个或多个方面。）
• 2.请你当小老师出一道题考考你的同桌。（比比谁出得妙，谁答得巧。）
毕业的钟声即将敲响了。我们就要离开含辛茹苦的老师，离开陪伴我们六年的小学生活，离开曾经是同桌的你……同学们一定有许多发自肺腑的话要说。今天老师，给大家一个表达感情的机会你最想把赠言写给谁？快快拿起你手中的笔，把你的心声通过一首首美丽的赠言传递给你的老师、同学。
赠同学
我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我美好的祝福。你给我最珍贵的礼物——真诚的友情，我将永远珍藏在心里童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想和希望。你想为你的同桌和你的老师留下点什么呢？
…
亲爱的同学们：
话：“你们很重要！”你们是父母的生命，父母为了你们生活的更好，总是长年累月，不辞劳苦的默默工作，我们要被爱，更要去爱，平日里倒茶端饭，谈心沟通，理解父母，体贴长辈。你们是朋友心中的灯塔，用心交友以诚相待，为朋友填满空虚补足缺憾。和朋友并肩携手，克服困难，取得成绩，实现梦想。你们是母校的骄傲，十几年后你们将成为三百六十行中某个行业的 “状元”

五E2019春西师大版六下28 毕业赠言

这句话是什么意思？
“你们母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。”
“眼睁睁” 强调了
母校很希望看我们长大后做一个对社会有用的人。
小练笔
根据自己的理解和体会用原文或自己的话提炼警句。
如“不要抛弃学问”“抛弃学问便是毁了自己”等。
再读课文，谈谈你从文中受到的启发。
提示：谈自己受到的启发，要紧紧围绕课文内容来谈，课文主要论述了“学问的重要性”及“怎样做学问”两个方面的问题，可以结合其中的一个方面来谈，也可以两个方面都谈，谈论时，要说出自己的心里话，表达出自己的真情实感。
少年一去不复返，等到精力衰减时，要做学问就来不及了；三五年不学习，就会被后来少年淘汰，到那时想补救就来不及了。
怎样做学问？
主动创造条件做学问；抓紧时间做学问。
这句话是什么意思？
“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
易卜生这句话的意思是
你们的最大责任是让无知的自己变成一个对社会有用的人。
结构梳理
毕业赠言创造条件珍惜时间不要抛弃学问
主题概括
无论什么时候，什么境遇都不要放弃学问；学习要趁年轻，要珍惜时间，多做学问。
拓展延伸适合做毕业赠言的诗句海内存知已,天涯若比邻。
友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我
的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
整体感知
第1段：提出赠言，揭示中心话题：不要抛弃学问。
第2段：论说学问的重要性。在这段中，有一个句子能凸现全段的主要意思，这个句子是：趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。第3—6段：提出怎样做学问。作者在这一部分中采用“总分”式就做学问表达的看法是：要创造条件做学问，要抓紧时间坚持做学问。第7—9段：表达了作者的希望与祝愿。

六年级毕业生的毕业赠言

六年级毕业生的毕业赠言六年级毕业生的毕业赠言11.不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

2.不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

3.与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

4.我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。

5.你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。

但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。

6.我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。

请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

7.当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

8.最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”；最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。

今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。

9.美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。

我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢！10.哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素！否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢？11.若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。

12.几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。

13.我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我；当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。

14.我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行？15.是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。

六年级毕业生的毕业赠言21.我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见2.昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依。

西师大版六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项同步练习及答案

西师大版六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项同步练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 看拼音写词语。

chōu ti gē da dān báo zāo gāo kāng kǎipáo xiào héǎi pǔ xiědǐ yùlíng lì2. 读拼音，写词语。

qī liáng jì mòkǒng jùyàn huìyōu yùzhàlan kòng zhìxí jī3. 看拼音，写词语。

mínɡ chán yǎɡuān jiào àn shǒu zhuódàn bózhuó jiàn mínɡ mèi mó húhuā lěi yī jīn4. 读拼音，写词语。

xǐ zǎo jī xièjiāo shòu huā pǔméi gui yán suān shí ruǐlǐng yù正确读音选一选5. 给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

疲倦．（juàn quàn）卡．住（qǎ kǎ）沧海一粟．（lì sù）抽屉．（di ti）矗．立（chù zhù）一哄．而散（hōng hòng）6. 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

摔跤．（jiāo jiào）抖擞．（sǒu shuō）颧．骨（quán guàn）家眷．（juàn juǎn）喉咙．（lóng lǒng）舅舅．（jiù jiu）7. 为加点的字选择正确的读音，打“√”。