《分层审核presenta》PPT课件
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培训测试ppt-PowerPointPresentat
2001年3月初次审核时，审核员在采购部，看了采购物 品目录后，要求出示近半年铸件的采购合同及交货记 录。看到最近几年1/3的合同是与某铸件厂签定的，而 交货记录显示该厂的铸件交货后平均有50%以上不合 格退货，采购科长说，没办法，我们已做了质保能力 调查，目前也找不到代替的厂，他出示的质保能力评 价报告（2001年1月）写的结论是“待定，三个月后复 查”
培训测试pptPowerPointPresentat
2023年5月30日星期二
案例分析
审核员在检验科问检验科长对生产急需有来不及检验 的零部件采取哪些控制措施，科长说按文件规定应在 下一工序中增加抽样数，如发现问题按规定追溯。审 核员在零件车间看到有来不及检验的记录，但在装配 车间检验站未发现增加抽样数的记录，车间检验员说 ：“我们不知哪些零件是未经检验的，所以一律按正常 规定抽样。”
违反ISO9000：2000 6.2.2
25
案例分析
在销售部审核时，审核员发现许多合同没有评审记录 ，销售部负责人解释说：“我们的产品都是标准品，顾 客又没什么特殊要求，根本不需要进行评审。”
违反ISO9000：2000
7.2.2
26
案例分析
审核员在销售部查2001年2月销售统计报表时，发现一 批DT34型密封件共计1000件注明“因合同更改积压”字 样，销售部长说：“这是星河公司今年1月份订的货。 本来订好要3000件，但后来他们来电话说只要2000件 ，可是我们忘了通知生产部，所以就积压了这1000件 ，到现在还没有卖出去。
6
案例分析
设计开发程序（QP-04）规定每个项目都必须有设计计 划，写出工作流程，各阶段都必须评审，审核员查看 SD项目的设计计划及全部文件，发现大部分图纸的完 工日期2001年3月，而设计计划的签发日期是2001年6 月，经理说SD是个外销合同，产品是引进技术生产的 ，只要转化国外图纸，不需做各阶段评审，但6月底做 整套图纸会审。必须要有设计计划，所以只能补一个 。
培训测试pptPowerPointPresentat
2023年5月30日星期二
案例分析
审核员在检验科问检验科长对生产急需有来不及检验 的零部件采取哪些控制措施，科长说按文件规定应在 下一工序中增加抽样数，如发现问题按规定追溯。审 核员在零件车间看到有来不及检验的记录，但在装配 车间检验站未发现增加抽样数的记录，车间检验员说 ：“我们不知哪些零件是未经检验的，所以一律按正常 规定抽样。”
违反ISO9000：2000 6.2.2
25
案例分析
在销售部审核时，审核员发现许多合同没有评审记录 ，销售部负责人解释说：“我们的产品都是标准品，顾 客又没什么特殊要求，根本不需要进行评审。”
违反ISO9000：2000
7.2.2
26
案例分析
审核员在销售部查2001年2月销售统计报表时，发现一 批DT34型密封件共计1000件注明“因合同更改积压”字 样，销售部长说：“这是星河公司今年1月份订的货。 本来订好要3000件，但后来他们来电话说只要2000件 ，可是我们忘了通知生产部，所以就积压了这1000件 ，到现在还没有卖出去。
6
案例分析
设计开发程序（QP-04）规定每个项目都必须有设计计 划，写出工作流程，各阶段都必须评审，审核员查看 SD项目的设计计划及全部文件，发现大部分图纸的完 工日期2001年3月，而设计计划的签发日期是2001年6 月，经理说SD是个外销合同，产品是引进技术生产的 ，只要转化国外图纸，不需做各阶段评审，但6月底做 整套图纸会审。必须要有设计计划，所以只能补一个 。
《分层审核presenta》课件
分层审核的流程和步骤
明确任务
从内容、样式和技术三个方面 明确PPT审核的任务。
指定审核人员
针对每个审核层次指定具体审 核人员，确保审核质量。
建立审核标准
根据PPT特点建立审核标准， 要求每个审核层次都有具体标 准。
设计分层审核的方法和原则
1
分级审核
将审核的复杂度降低到具体和可控的
审核平衡
2
级别。
3 提高审核能力
提高审核人员的能力和 专业性，加强培训和学 习，确保审核质量。
总结：分层审核的正确方法和策略
分层审核的初衷
分层审核的初衷是为了保证制作出的PPT质量更高、更专业、更准确。
分层审核的实施原则
分层审核的实施原则是建立审核标准和规范流程，加强人员培训和考核，确保审核的专业性 和高效性。
分层审核的优缺点
审核者可能会重点关注 某一方面，忽视其他方 面的审核。
2 随意删改
审核者有可能会随意删 改PPT，影响PPT的完 整性。
3 重复、冗余
PPT中可能会存在重复 和冗余信息的问题。
如何提高分层审核的效率？
使用审核工具
• 使用成熟的PPT审核助手，提高PPT审 核效率。
• 使用共享、在线工具，简化流程和步骤。
在内容、样式和技术三个方面保持平
衡，避免偏重某一方面。
3
审核专业化
针对审核人员的不同专业，分配具体 的审核层次，提高审核质量。
第一层审核：内容审核
1 信息准确
核实PPT是否符合事实，删减和修改不准确的信息。
2 逻辑通顺
确保PPT的逻辑通顺以及思路清晰。
3 内容精简
删除冗余、重复或不必要的信息，保证内容简洁明了。
APQP_经典实用ppt课件
5
完整版PPT课件
质量策划循环 PDCA
PLAN 首先改善你的操作，通过找出事件中存在的问题（确定应着手 的问题点），得出解决这次问题的方案
DO 首先在小范围内改变设定去解决问题，在测试中判定这一改变是 否可行
CHECK 判定所希望的效果达成与否，同时，继续确定变动因素，从 而判定任何可能出现的问题
业务计划/营销策略
关键术语和基本概念
营销策略 确定目标顾客 确定主要销售网点 确定主要竞争对手 SWOT (Strengths、Weaknesses、Opportunities、Threats)
33
完整版PPT课件
APQP阶段1：计划和确定项目
PLAN AND DEFINE PROGRAM
APQP 阶段
定义范围 计划和确定项目 产品设计和开发
可行性 过程设计和开发 产品和过程确认 反馈、评定和纠正措施 控制计划方法论
设计
x x X
X X x x x
制造
x
x x x x x
供应商
x
x x x x x
23
完整版PPT课件
产品质量策划进度图表
PRODUCT QUALITY PLANNING TIMING CHART
APQP阶段1：计划和确定项目 PLAN AND DEFINE PROGRAM
第一阶段 输出 设计目标 可靠性和质量目标 初始材料清单 初始过程流程图
特殊产品和过程特性的初始清单
产品保证计划 管理者支持
27
完整版PPT课件
APQP阶段1：计划和确定项目
PLAN AND DEFINE PROGRAM
范围—包括与不包括（可利用工艺的考虑）
目标—技术、利润、性能、质量
QIP2-6分层审核 PPT
• LPA’s are an industry standard.
• LPA’s supplement ongoing control plan and job instruction checks.
• LPA’s shall be owned by manufacturing leadership (Team Leader – Plant / Operations Manager).
• Contingency Plan for All Situations
说明
目标:
• 确保公司内部方法的统一和标准的遵守 • 改善制造质量，通过领导层和操作人员的辅
导/学习交流来提高操作人员/领导层的质量 意识
范围:
• 组装区 • 生产操作 • 发运 / 接收 • 所有的操作 • 其他支持职能
责任:
• Quality and other functions will participate and support the LPA system.
• 责任人 ✓ 工厂/生产经理
• 突发情况的应急计划
2
LAYERED PROCESS AUDIT 分层审核
BENEFITS :
• Layered Process Audits provide a system to: – verify compliance to the documented process. – instill discipline. – improve communication. – improve overall quality.
1 – page 5-8 2 – page 9-12 3 – page 13-16 4 – page 8 5 – page 16 Auditor hints – page 17
• LPA’s supplement ongoing control plan and job instruction checks.
• LPA’s shall be owned by manufacturing leadership (Team Leader – Plant / Operations Manager).
• Contingency Plan for All Situations
说明
目标:
• 确保公司内部方法的统一和标准的遵守 • 改善制造质量，通过领导层和操作人员的辅
导/学习交流来提高操作人员/领导层的质量 意识
范围:
• 组装区 • 生产操作 • 发运 / 接收 • 所有的操作 • 其他支持职能
责任:
• Quality and other functions will participate and support the LPA system.
• 责任人 ✓ 工厂/生产经理
• 突发情况的应急计划
2
LAYERED PROCESS AUDIT 分层审核
BENEFITS :
• Layered Process Audits provide a system to: – verify compliance to the documented process. – instill discipline. – improve communication. – improve overall quality.
1 – page 5-8 2 – page 9-12 3 – page 13-16 4 – page 8 5 – page 16 Auditor hints – page 17
《APQP及PPAP审核》课件
06 APQP及PPAP审核案例 分析
APQP审核案例
01
02
03
04
案例一
某汽车零部件供应商的APQP 审核
案例二
某电子产品的APQP审核
总结
APQP审核的要点和注意事项
分析
通过以上案例，分析APQP审 核中常见的问题和改进措施
PPAP审核案例
案例三
某机械制造企业的PPAP审核
案例四
某塑料制品的PPAP审核
03
02
APQP：确保产品从概念设计到量产的过程 得到有效的控制，以满足客户要求。
04 流程
APQP：需求确定、产品设计、过程设计 、产品验证、过程验证、反馈和纠正措施
。
05
06
PPAP：提交申请、形式审核、现场审核 、批准或拒绝。
审核关键要素的异同点
APQP
产品质量、生产能力、 供应商管理、过程控制
文件审核
顾客对提交的文件进行审核，确认其完整性和 准确性。
现场审核
顾客对供应商的生产现场进行审核，检查生产设 备、工艺流程、检验设备等是否符合要求。
样品测试
顾客对供应商提供的样品进行测试，确认其性能和 外观是否符合要求。
反馈与改进
根据审核和测试结果，顾客向供应商反馈意见并 要求其进行改进。
批准与供货
重要性
PPAP审核是汽车行业供应链管理中的重要环节，是供应商质量保证能力的重要组成部分。通过PPAP审核，可以 确保供应商在产品开发、工艺开发、生产制造等方面的能力符合顾客要求，提高产品质量和生产效率，降低生产 成本和风险。
PPAP审核的流程
提交PPAP申请
供应商向顾客提交PPAP申请，包括产品图纸 、工艺流程图、检验标准等文件。
评审相关知识PPT课件
评审相关知识 PPT 课件
contents
目录
• 评审概述 • 评审流程 • 评审方法 • 评审技巧 • 评审常见问题与解决策略 • 评审案例分享
01 评审概述
评审的定义与目的
定义
评审是对某项工作或成果进行全 面、系统的检查和评估，以确定 其是否达到预期目标或标准的过 程。
目的
评审旨在发现问题、改进工作、 提高质量、促进发展，确保工作 或成果的正确性、有效性、可行 性和可持续性。
项目交付前的评审案例
案例一
某软件开发项目在交付前，团队进行了全面的评审，包括代 码质量、测试覆盖率、安全漏洞等方面，以确保项目质量符 合客户要求。
案例二
某企业网站建设项目在交付前，团队对网站内容、设计风格 、用户体验等方面进行了评审，以确保网站能够满足用户期 望和品牌形象。
团队建设活动的评审案例
对评审结果进行复核和验证
对评审结果进行复核和验证，确保其准确性和可 靠性，及时发现和纠正错误。
06 评审案例分享
产品开发过程中的评审案例
案例一
某公司开发一款智能手表，在产品开 发过程中，团队进行了多次评审，确 保硬件和软件的性能、兼容性和稳定 性达到预期目标。
案例二
某电商平台的移动应用开发过程中， 团队对用户界面、功能模块和性能等 方面进行了评审，确保产品符合用户 需求和市场标准。
如何保证评审质量
设定明确的评审标准
在评审开始前，明确各项指标和标准，使评审人 员有明确的依据进行评估。
采用合适的评审工具和技术
根据评审内容和目的，采用合适的工具和技术辅 助评审，如数据分析软件、模拟模型等。
ABCD
保证评审人员的专业性和独立性
选择具备相关领域知识和经验的评审人员，确保 其独立于被评审对象。
contents
目录
• 评审概述 • 评审流程 • 评审方法 • 评审技巧 • 评审常见问题与解决策略 • 评审案例分享
01 评审概述
评审的定义与目的
定义
评审是对某项工作或成果进行全 面、系统的检查和评估，以确定 其是否达到预期目标或标准的过 程。
目的
评审旨在发现问题、改进工作、 提高质量、促进发展，确保工作 或成果的正确性、有效性、可行 性和可持续性。
项目交付前的评审案例
案例一
某软件开发项目在交付前，团队进行了全面的评审，包括代 码质量、测试覆盖率、安全漏洞等方面，以确保项目质量符 合客户要求。
案例二
某企业网站建设项目在交付前，团队对网站内容、设计风格 、用户体验等方面进行了评审，以确保网站能够满足用户期 望和品牌形象。
团队建设活动的评审案例
对评审结果进行复核和验证
对评审结果进行复核和验证，确保其准确性和可 靠性，及时发现和纠正错误。
06 评审案例分享
产品开发过程中的评审案例
案例一
某公司开发一款智能手表，在产品开 发过程中，团队进行了多次评审，确 保硬件和软件的性能、兼容性和稳定 性达到预期目标。
案例二
某电商平台的移动应用开发过程中， 团队对用户界面、功能模块和性能等 方面进行了评审，确保产品符合用户 需求和市场标准。
如何保证评审质量
设定明确的评审标准
在评审开始前，明确各项指标和标准，使评审人 员有明确的依据进行评估。
采用合适的评审工具和技术
根据评审内容和目的，采用合适的工具和技术辅 助评审，如数据分析软件、模拟模型等。
ABCD
保证评审人员的专业性和独立性
选择具备相关领域知识和经验的评审人员，确保 其独立于被评审对象。
产品审核专题培训PPT课件
1. 零部件的标识符合 VW 0105 00 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
D/TLD 特性 D/TLD
Characterisitc
生产批量: Batch Quantity:
图纸日期: Drawing Date:
生产日期： Production Date:
检验结果Test Result 数值(从 — 至) Value (min - max)
15
※ 检 验 计 划(结果记录表)
★检验计划由质保部门按零件不同来制定 ★可以用来记录检验结果 ★对于发现的缺陷按其严重程度进行分级 ★A、B、C级缺陷有不同的缺陷系数 ★根据缺陷系数来计算缺陷点数。 ★缺陷点数总和 (FP)＝∑（缺陷数×缺陷等级系数） 缺陷系数： A-缺陷 ＝ 10 B-缺陷 ＝ 5 C-缺陷 ＝ 1
零件号
生产日期、批次:2007.9.16 生产数量：200
图纸日期
检验顺序 检验项目
n＝ A级缺陷数量 B级缺陷数量 C级缺陷数量 总缺陷数量 缺陷点数
200 包装 300 外观
5
0
0
0
5 1（×10 ) 1（×5 )
0
0
0
2
15
400 尺寸检验
5
0
1（×5 ) 1（×1 )
2
6
500 检具检验
5 3（×10 )
→法律\法规 →缺陷分级(主要\次要缺陷及评定) →供货协议 →顾客抱怨 →售后市场缺陷 →确定的关键特性 →上一次产品审核
11
■ 检验方法和检测器具
→考虑检验、测量和试验设备的不可靠性 →有多种检验方法时须选择未在批量生产中使用的方法,以便发现因
检具错误或不可靠造成的缺陷 →定性检验时有必要使用极限标样并对审核员进行不断的培训 →为保证评定尺度正常和持续,须经常校准尺度及交换审核员并记录存档
优品课件之Module 6 Presents
Module 6 PresentsModule 6 PresentsUnit 1 I bought you this book.Function: Giving and taking presents Recycling: Simple past tense Language: I bought you this book. Thank you. It looks interesting. Who gave it to you? Simon’s family gave it to me. Vocabulary: baseball, teamProcedures:Step 1 Warm-up 1. Sing an English song. 2. Write on the Bb: basket, football, volleyball, table tennis, long jump, high jump, morning exercise, swimming etc. Teacher asks: Do you like playing game? Shall we play a game? Who’d like to be a spy? Step 2 Introduction 1. Show a postcard and ask: Are they beautiful? Do you like them? Then, what are they? 2. Tell the Ss that Daming comes from America and Simon’s f amily gives him presents. Daming also prepared presents for Mum and his friends.Step 3 Presentation 1. Put the chart on the blackboard and ask the children to look at the picture carefully. 2. Play the cassette and circle the new words. 3. Play the cassette and ask some questions. 4. Teach the new words in different ways. 5. Play the cassette again and pause after each utterance for the children to repeat. 6. Practice in groups and act out the dialogue.Step 4 Finish a Task 1. When and where did you give or take presents? 2. Interview after class.Step 5 Homework 1. Read the text in role. 2. Finish task 5.Unit 2 What’s it about?Function: Talking about the presents. Language: I bought a bookfor you. This book looks interesting. What’s it about? It’s about animals. Vocabulary: spaceship, space Chant: I have a new pen friend.Procedures:Step 1 Warm-up 1. Review Unit 1. 2 Play a guess game. Such as a book: It is square. It is for us to read. It is a gift from my friend.Step 2 Introduction 1. T asks the students at random: Who bought you this bag? Who gave it to you? Then the children ask and answer with each other. 2. Today we are going to use these sentences to make a “Gift Show”.Step 3 Presentation 1. Put the chart on the blackboard and ask the children look at the pictures carefully. 2. Play the cassette and ask the children several questions. 3. Write down four skill words and teach. 4. Play the cassette and repeat.4. Finish activity 2. Ask the children to ask and answer in pairs. Step 4 Chant 1. Ask the children to look at the pictures carefully. 2. Play the cassette and ask the children to listen carefully. 3. Teach the sentences of the chant one by one. 4. Play the cassette several times and ask the children to chant together.Step 5 Homework 1. Read the text. 2. Finish activity 5: Everyone! Let’s put our presents in the bag. Now I want each of you to come here again and close your eyes and take one present back. Everyone has got a present. I want you to open it and let your friends see it. You can ask and answer questions with each other.优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。
分层审核LAYERAUDIT介绍PPT课件
• A check list of high risk items to be verified during Layered Audits
shall be established. 应建立一份需进行分层审核的高风险项目检查列表。
• Elements should be considered in developing the check list. (Example) 应在建立列表时考虑到以下一些相关内容，且该列表应是灵活的。
SCOPE:范围
• Assembly Area 组装场地 • Manufacturing Operations 制造场所 • Shipping/Receiving 发运/接收场地 • Repair/Rework Area 返修/返工场地
• All Operations and other support functions 所有生产和其他相关支持区域
分层审核结果应记录。
• Non-conformities shall be addressed immediately , and corrective action documented
• Frequency of Layered Audits based on production volume or level of risk associated with process. 分层审核的频次因依据所审核内容的数量及风险级别进行确定。
• Layered Audits supplement ongoing control plan and job instruction checks. 分层审核需要是当前控制计划和操作指导书的补充和完善。
02020/4/20 QSB WORKSHOP REneral Motors Corporation. All rights reserved.
质量管理体系审核过程幻灯片PPT
在落实阶段中，要在规定的时间段中进行审核。在没有到达预期的目标 时，要制定纠正措施，付之落实并监督其有效性。
设计-FMEA并确定了改进措施？
要求/说明 通过有关部门间的合作以及与顾客和分供方厂的合作，产品风险 （即可能出现的会导致损失的不良的设计结果）会越发清楚，要 用合适的措施不断地降低这些风险。对于复杂零件或完整的功能 总成，运用系统-FMEA很有意义（参见VDA4.1，4.2）。其它类似 的分析技术的应用，可以和顾客商定。 考虑要点，例如：
质量协议，目标协议 重要的产品特性、工艺特性 订货文件，包括零件清单和交
付时间表 法规/规定 用后处置计划，环境保护 重要信息传至分供方
？
要求/说明 产品开发计划是项目计划的一部分，并与过程开发计划相关联。所有活 动，包括与分供方有关的所有活动必须在批量投产前明确规定。必须根据要求确 定各项活动目标，并和已制定的项目各阶段相一致。 考虑要点，例如：
要求/说明
对人员素质和必备资源的要求必须在项目开始之前了 解清楚，并在项目计划中体现。
考虑要点，例如：
项目领导，项目规划小组/职责（也包括分供方） 有素质的人员 信息交流可能性（数据远程传递） 规划期间与顾客的相互信息交流（定期碰头、会议） 工装模具/设备 试验/检验/实验设备 CAD，CAM，CAE
要求/说明
对单个零件，总成及外购件都要进行认可，并能提供 合格证据。
考虑要点，例如：
产品试验（如：装车试验、功能试验、寿命试验、环境模拟试验 ）
样件状况 批量前样件 试制时的制造设备、检验设备/检测手段 分供方提供的零件的认可/试验状况
要求/说明
所要求的开发能力和资源可以从报价核算和预算规划中获知。这些能力 和资源必须已经具备或对应于已确定的期限进行了规划和作好了准备。 所需的资源必须在项目中到位。
设计-FMEA并确定了改进措施？
要求/说明 通过有关部门间的合作以及与顾客和分供方厂的合作，产品风险 （即可能出现的会导致损失的不良的设计结果）会越发清楚，要 用合适的措施不断地降低这些风险。对于复杂零件或完整的功能 总成，运用系统-FMEA很有意义（参见VDA4.1，4.2）。其它类似 的分析技术的应用，可以和顾客商定。 考虑要点，例如：
质量协议，目标协议 重要的产品特性、工艺特性 订货文件，包括零件清单和交
付时间表 法规/规定 用后处置计划，环境保护 重要信息传至分供方
？
要求/说明 产品开发计划是项目计划的一部分，并与过程开发计划相关联。所有活 动，包括与分供方有关的所有活动必须在批量投产前明确规定。必须根据要求确 定各项活动目标，并和已制定的项目各阶段相一致。 考虑要点，例如：
要求/说明
对人员素质和必备资源的要求必须在项目开始之前了 解清楚，并在项目计划中体现。
考虑要点，例如：
项目领导，项目规划小组/职责（也包括分供方） 有素质的人员 信息交流可能性（数据远程传递） 规划期间与顾客的相互信息交流（定期碰头、会议） 工装模具/设备 试验/检验/实验设备 CAD，CAM，CAE
要求/说明
对单个零件，总成及外购件都要进行认可，并能提供 合格证据。
考虑要点，例如：
产品试验（如：装车试验、功能试验、寿命试验、环境模拟试验 ）
样件状况 批量前样件 试制时的制造设备、检验设备/检测手段 分供方提供的零件的认可/试验状况
要求/说明
所要求的开发能力和资源可以从报价核算和预算规划中获知。这些能力 和资源必须已经具备或对应于已确定的期限进行了规划和作好了准备。 所需的资源必须在项目中到位。
分层教学ppt课件
精选ppt课件
C
在一定时间内根据 学生发展的情况可 以进行层级调整， 随时保持“教”与 “学’’的统一， 有助于调动学生学 习的积极性、主动 性。
28
走班制分层教学的原则
全体性 A 原则
因材施教 B
原则
发展性 C
原则
精选ppt课件
29
影响走班制分层教学的因素
社会舆论 分层走班教学在形式上很容易给人造成一种错觉，似乎它的确是以不公平 的手段对待有差异的学生，人为地制造着一种教育起点的不平等。部分人 把学科分层走班教学误认为是不公平的教育，这是阻碍其顺利开展的因素 之一。
精选ppt课件
9
“人本主义”教育理论
人本主义教育理论认为教育的根本目的是发展学生的个性，帮助他 们认识到自己是独特的人类存在，使受教育者能够建构和健全自己 的个性。
分层教学就是建立在学生个人学习方式不同的基础上，照顾到每一 层次的学生，让每一个学生都能在学习中获得良好的发展，体验到 生命成长的快乐。
分层标准 分层标准不科学或科学性低，将会影响学生分层的全面性，将学生分层是学 科分层走班教学的基础和前提，如果这个基础或前提不正确、有失公正或片 面无疑会把教学引入歧路。因此，标准的制定学科分层走班教学研究和执行 将成为教学的中心和主旨所在，成为分层教学的统领。
教学目标 学生按照学习水平分层之后，各个不同层次必须有不同的教学目标，这 是分层次施行个性化教学的最基本保证。如果教学目标制订不够系统、 具体，那么就 会影响课堂教学对层次目标的落实难以到位，从而影响学 科分层走班教学作用的发挥。
式
学研究实验
春秋时期
20世纪初 清朝末期
1914年
文化大革命 之后
中国第一例分层教学实验
C
在一定时间内根据 学生发展的情况可 以进行层级调整， 随时保持“教”与 “学’’的统一， 有助于调动学生学 习的积极性、主动 性。
28
走班制分层教学的原则
全体性 A 原则
因材施教 B
原则
发展性 C
原则
精选ppt课件
29
影响走班制分层教学的因素
社会舆论 分层走班教学在形式上很容易给人造成一种错觉，似乎它的确是以不公平 的手段对待有差异的学生，人为地制造着一种教育起点的不平等。部分人 把学科分层走班教学误认为是不公平的教育，这是阻碍其顺利开展的因素 之一。
精选ppt课件
9
“人本主义”教育理论
人本主义教育理论认为教育的根本目的是发展学生的个性，帮助他 们认识到自己是独特的人类存在，使受教育者能够建构和健全自己 的个性。
分层教学就是建立在学生个人学习方式不同的基础上，照顾到每一 层次的学生，让每一个学生都能在学习中获得良好的发展，体验到 生命成长的快乐。
分层标准 分层标准不科学或科学性低，将会影响学生分层的全面性，将学生分层是学 科分层走班教学的基础和前提，如果这个基础或前提不正确、有失公正或片 面无疑会把教学引入歧路。因此，标准的制定学科分层走班教学研究和执行 将成为教学的中心和主旨所在，成为分层教学的统领。
教学目标 学生按照学习水平分层之后，各个不同层次必须有不同的教学目标，这 是分层次施行个性化教学的最基本保证。如果教学目标制订不够系统、 具体，那么就 会影响课堂教学对层次目标的落实难以到位，从而影响学 科分层走班教学作用的发挥。
式
学研究实验
春秋时期
20世纪初 清朝末期
1914年
文化大革命 之后
中国第一例分层教学实验
分层审核培训ppt课件
况。
• 目的
确保始终严格遵守和执行标准，提高制造质量，并
通过领导层和操作工之间言传身教的互动来加强彼此间的
相互理解认知。
完整编辑ppt
4
操作要点
❖ 通过言传身教的互动方式，使各级管理者都参与到支持操
作工的活动中。
❖ 通过识别和控制高风险/重要的过程要素，确保高水平的
过程控制。
❖ 通过作业准备过程来确保既定标准的正确实施。
次)
➢生产经理 ——（每月/次)
➢工厂领导层 ——（每季度/次)
完整编辑ppt
14
审核员名单
完整编辑ppt
15
评估检查表
➢每项检查可以有四个结果：
✓Y –没有发现差异，符合
✓N–发现了差异，问题开口
✓C –发现了差异，审核期间纠正了–纠正了这种行为
✓N/A –不适用
✓所有的不符合必须记录在过程分层审核检查表上，并将具
❖ 识别持续改进的机会，提供一个有效跟踪的流程。
完整编辑ppt
5
检查表内容
“过程分层审核检查表”由3个主要部分组成。
A 过程输入的审核—基于人、机、料、法、环五大因素，制
定的检查项目，适用于所有工位。
B 过程输出的审核—由工厂依据质量反馈、过程知识和问题
解决所制定的，针对具体工位的特定检查内容。
C 系统问题—基本的检查项目，适用于所有工位。
定义过程分层审核是由组织的各个级别定期频繁进行的一种标准化的审核用来确讣组织内操作标准的符合情目的确保始终严格遵守和执行标准提高制造质量并通过领导层和操作工之间言传身教的互动来加强彼此间的相互理解讣知
质量体系基础 之 过程分层审核
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主要资料来源
• 目的
确保始终严格遵守和执行标准，提高制造质量，并
通过领导层和操作工之间言传身教的互动来加强彼此间的
相互理解认知。
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操作要点
❖ 通过言传身教的互动方式，使各级管理者都参与到支持操
作工的活动中。
❖ 通过识别和控制高风险/重要的过程要素，确保高水平的
过程控制。
❖ 通过作业准备过程来确保既定标准的正确实施。
次)
➢生产经理 ——（每月/次)
➢工厂领导层 ——（每季度/次)
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审核员名单
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评估检查表
➢每项检查可以有四个结果：
✓Y –没有发现差异，符合
✓N–发现了差异，问题开口
✓C –发现了差异，审核期间纠正了–纠正了这种行为
✓N/A –不适用
✓所有的不符合必须记录在过程分层审核检查表上，并将具
❖ 识别持续改进的机会，提供一个有效跟踪的流程。
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检查表内容
“过程分层审核检查表”由3个主要部分组成。
A 过程输入的审核—基于人、机、料、法、环五大因素，制
定的检查项目，适用于所有工位。
B 过程输出的审核—由工厂依据质量反馈、过程知识和问题
解决所制定的，针对具体工位的特定检查内容。
C 系统问题—基本的检查项目，适用于所有工位。
定义过程分层审核是由组织的各个级别定期频繁进行的一种标准化的审核用来确讣组织内操作标准的符合情目的确保始终严格遵守和执行标准提高制造质量并通过领导层和操作工之间言传身教的互动来加强彼此间的相互理解讣知
质量体系基础 之 过程分层审核
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主要资料来源
过程分层审核ppt课件
• 工位问题举例:
• •确保操作工遵守安全规定和佩戴个人防护装 置。
• •确保操作工使用正确的工具、量检具和材料。
• •确保操作工理解和遵守标准化操作和质量标 准。
• •确保Andon灯系统正常工作。
• •确保执行工作现场管理和可视化管理标准 （例如根据工厂的现场管理标准和可视化管 理规定）。
• •确保符合物料管理的要求–如FIFO先进先出/
过程控制。 • •通过作业准备过程来确保既定标准的正确实施。 • •识别持续改进的机会，提供一个有效跟踪的流程
4
过程分层审核的流程
• •过程分层审核(LPA)是由组织的各个级别定期、 频繁进行的一种标准化的审核，用来确认组织内 操作标准的符合情况。
• •过程分层审核是一个行业标准。 • •过程分层审核完善了现行的控制计划审核和作业
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过程分层审核评估流程
过程分层审核评估流程 –班组长是过程的负责人 –设定定期的评估会议 –评估项目符合性和过程分层审核完成状况 –将过期未关闭的对策措施提交上一层级 –评估审核项目以持续改进（必要时增加、删除、修 订问题） •适当时，过程分层审核的不符合项必须增加到快速 反应QSB系统中。 •适当时，过程分层审核结果必须加入经验教训数据 库中。 •审核结果必须被汇总并由工厂领导层评估。
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过程分层审核关注点
• 审核必须识别并包含高风险项目。这些项目 可分成三个部分:
• •工位问题—基本的检查项目，适用于所有工 位。
• •质量关注点—由工厂依据质量反馈、过程知 识和问题解决所制定的，针对具体工位的特 定检查内容。
• •生产系统问题—系统检查项目，针对工厂生 产符合情况。
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过程分层审核关注点
大学英语精读 unit3 The Present(课堂PPT)
turned out to be a printed card plus a check. The
old lady tore the check into little bits.
.
5
1.It was the old lady’s birthday.
2. She got up early to be ready for the post. From the second floor flat she could see the postman when he came down the street, and the little boy from the ground floor brought up her letters on the rare occasions when anything came.
efficient: adj. able to work well; capable 有效 率的，效率高的
【例句 】作为一个高效率的秘书，她从来不 会忘记任何事情。
As an efficient secretary, she never forgets anything.
.
17
efficient ; effective（有效的）
.
13
4. The old lady was proud of Myra, but Enid was the daughter she loved. Enid had never married, but had seemed content to live with her mother, and teach in a primary school round the corner.
美 ： first floor 一 层 ， second floor 二 层 ， apartment公寓，check支票，movie电影
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2019/5/14
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现状：
客户抱怨居高不下
分层审核介绍
Supplier Quality & Development
客户抱怨频次居高不下
质量成本持续增高 制造缺陷层出不穷 问题根本执行操作规范
组员 王留庆 蔡维新 朱刘江 袁亚明 何亚梁 商灿林 何亚军 黄红胜
组员 毛友坤 蔡纹红 李国庆 张建江 朱晓松 朱海清 王松朝 解华东
组员 龚国华 耿状国 顾银娣 张纪荣 高建国 叶萍 杨利萍 杜印红 冯兴
组员 鞠亮 丁仁俊 黄桂林 朱红亮
组员 严冬来 封林艳 陈亚娟 刘金玉 夏建月 夏耘
丁玲 祁波
2019/5/14
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Prepared by Current Metallic SQ
分层审核要求
Supplier Quality & Development
严格执行分层审核的项目，定期反馈结果。 及时、动态更新审核要求。 根据审核结果建立高风险的项目（如顾客抱怨、突发制造缺陷等）。 审核项目应如实记录，对于不合格项应立即采取措施，不滞后。 分层审核的记录结果最终应由管理层Review。 公司管理层必须定期对制造部/质量部的工作效果进行评估，并协调必
组
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组
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操
操
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操
作
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作
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作
作
作
作
工
工
工
工
工
工
工
工
2019/5/14
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Prepared by Current Metallic SQ
分层审核执行
分层审核执行要求及步骤：
2. 明确车间现场的人员组织架构图
Supplier Quality & Development
甲班
当班车间主任：高云峰
冲压（二）车间 主 任：高云锋 副主任：李 明
要的资源。
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Prepared by Current Metallic SQ
分层审核执行
Supplier Quality & Development
2019/5/14
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Prepared by Current Metallic SQ
分层审核执行
分层审核执行要求及步骤：
1. 明确生产现场机构架构图
市场竞争力加强
良性循环
Prepared by Current Metallic SQ
目的：
分层审核介绍
Supplier Quality & Development
在制造系统内部形成逐级审核的流程制度，以使整个 制造系统执行明确、有效的工艺纪律并得到确认审核，从 而较大程度的改善制造系统的制造质量。
生产制造部
生产管理科
Supplier Quality & Development
动力装配科
冲 压 一 车 间
冲 压 二 车 间
焊
焊
包
接
接
装
一
二
一
车
车
车
间
间
间
包 装 二 车 间
总 装 车 间
模 具 车 间
半 成 品 一 库
半 成 品 二 库
工工机机 装装电电 一二一二 库库组组
班
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班
班
班
班
组
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乙班
当班车间主任：李 明
辅助配套
甲班 班组 （一） 组长： 韩灿兴
甲班 班组 （二） 组长： 朱立
甲班 班组 （三） 组长： 田进
甲班 班组 （四） 组长： 陶永祥
乙班 班组 （一） 组长：
乙班 班组 （二） 组长：
乙班 班组 （三） 组长：
乙班 班组 （四） 组长：
剪板 组
组长： 季金宏
模具 护理组 组长： 丁栋梁
配套 组
组长： 曹玉萍
现场 质保
组员 倪益东 翟明 李强 李林海 李伟 杜朝乐 顾晓东
组员 高炳华 叶松泉 朱俊 陆卫明 张玉平 陆红军
组员 刘新 刘建林 周冬 范亚鹏 陶灿红 李军祥
组员 周以林 吴明举 黄亚明 朱红军 倪炼 刘灿
组员 高靖 袁龙清 许卫 圣金伟 朱华明 熊江明 夏云 周红平
组员 倪小双 周果华 刘振林 陈鸣 邓网德 许敬松 朱贤波 刘爱军
岗位名称：车间主任 隶 属：生产制造部 管理范畴：车间生产、质量、设备、安全、现场 、人员的管理
职责和权限： A．认真贯彻执行公司的质量方针，加强车间的 行政领导，对车间整体工作负责； B．合理安排车间生产，按时、保质、保量完成 生产制造部下达的生产计划； C．负责本部门的持续改进和预防、纠正措施的 落实，不断提高产品质量，控制生产流程，减少 生产过程中所发生的人、机、料的浪费，实现公 司下达的生产成本控制和质量指标的实现； D．严格控制车间在制品的合格率，杜绝不合格 品流入下道工序； E．必须协助跟班检做好操作工督促、指导操作 工实行自检制度； F．发现问题及时处理，确保生产正常、有序进 行； G．负责车间安全生产，加强车间内部设备管理 ； H．负责车间生产现场的“5S”管理； I．负责车间员工素质的持续改进和提高，营造学 技术、钻技术、赶先进的学习氛围并建立相应的 激励机制。
客户抱怨
人员加强检查
质量成本
质量成本提高
Input
市场价格不断降低
降低人力成本
人员流动性加大
质量波动加强
客户抱怨增多
恶性循环
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客户抱怨
Supplier Quality & Development
分层审核
制造质量
员工增强质量意识
Input
市场价格不断降低
质量成本降低
质量提高
客户抱怨减少
利润
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成本
市场 价格
缩减质量成本是提高利润的有效手段
2019/5/14
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Prepared by Current Metallic SQ
Supplier Quality & Development
为什么质量成本不断提高？？？ 为什么客户抱怨居高不下？？？
2019/5/14
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Prepared by Current Metallic SQ
Supplier Quality & Development
分层审核 Layered Audit
Prepared by Current Metallic SQ
摘要
为什么要提分层审核？ 分层审核的要求是什么？ 如何执行分层审核？ 在执行分层审核中可能遇到的困难
Supplier Quality & Development
编制：
批准：
2019/5/14
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Prepared by Current Metallic SQ
Supplier Quality & Development
分层审核执行
分层审核执行要求及步骤：
3. 明确所有内部人员的监督管理责任，确保生产管理现场的所有责任落实到位
从管理架构图出发：列出每一相关岗位的职责（确立岗位责任）
措施无法有效落实，重复问题经常发生 内部人员组织架构不清，责任不明确 人员质量意识不强
人员责任分工不明确 员工的工作质量无监督审核
持续改进无法推行
2019/5/14
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Prepared by Current Metallic SQ
利润 质量损失
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C成o本st
价格
Supplier Quality & Development