北师大版六年级语文下册 语文天地四【新版】
北师大版第六册《语文天地四》教学设计
北师大版第六册《语文天地四》教学设计北师大版第六册《语文天地四》教学设计教学目标：学习《语文天地》复习形近生字，积累优美词语，找出表示时间的词语，并试着用别的词语替换。
教学过程：第一课时一、导入新课：这节课文我们一起来学习《语文天地》。
二、讲授新课：进行形近生字的比较，组词练习。
1、出示投影片：场——厂威——危修——休拖——脱2、学生自己读生字。
想一想：观察这每一组生字你发现了什么?3、学生进行小组内交流。
老师进行巡视了解情况。
4、指学生回答。
要求学生回答问题时要完整。
5、这些生字形状和发音差不多，那么我们怎么来区分他们呢?6、引导学生理解生字的意思。
7、进行生字的组词练习。
有能力的学生可以鼓励进行说话练习。
进行词语抄写、说话练习。
出示投影：疑惑轻蔑胸有成竹转败为胜浮桥笨重沉没1、学生在提前预习的基础上，默读短文。
2、指学生分自然段读课文，思考：发明大王是谁?3、在预习过程中，你对短文有哪些感想?说一说。
4、指学生结合自己朗读的情况，说说阅读体会和感想。
5、集体交流，互相补充，点评。
(二)畅所欲言，积累学习方法。
爱迪生一生有一千多项发明，他是怎样成功的?学生根据对课文内容的理解来自由交流。
老师结合学生交流的情况引导学生发表自己的想法。
讨论：爱迪生发明了什么，他是怎样发明成功的?(小组内先交流)指学生集体交流发表想法，互相点评，互相补充。
老师结合学生的意见进行板书。
总结：大家在读书的时候收获是很多，那么你是怎样知道得这么多的?老师将学生的建议用投影片进行展示，学生阅读。
三、课堂小结：这节课我们一起来学习了发明大王的故事，如果请大家来想些方法，你将怎样发明?(学习爱迪生的话语)好我们就请大家用爱迪生的话语来激励我们学习与研究。
四、板书设计：“发明大王”的秘决我要揭示大自然的奥秘，以此为人类造福。
天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。
第三课时教学内容：习作课：写一写你自己，或者周围的人，是怎么解决生活中、学习中的难题的。
北师大版小学语文1-6年级教材课本-教科书目录
北师大版小学语文一年级上册目录上学了1.字与画日月水火山石田土人口目木禾竹马鸟鱼语文天地2.学写字学写字语文天地3.数字数字歌山村语文天地4.家我的家家语文天地5.字与拼音（一）a o ei u ü咏鹅小书架6.字与拼音（二）b p m fd t n lg k hj q xz c szh ch sh ry w大家都说普通话7.字与拼音（三）ai ei uiao ou iuie üe er早操8.字与拼音（四）an en in un ünang eng ing ong登鹳雀楼9.字与拼音（五）复习拼音东西南北看图讲故事《妈妈，你看》一朵云10.太阳和月亮小小的船太阳语文天地11.大海我家住在大海边浪娃娃语文天地12.外面的世界外面的世界13.手和脑两件宝乌鸦喝水语文天地14.梦想小鱼的梦想飞的乌龟语文天地15.劳动锄禾小母鸡种稻子语文天地16.冬天冬天是个魔术师雪地里的小画家语文天地17.成长我长大了一岁马莎长大了语文天地1.元宵节元宵节看花灯叶语文天地2.家园小山村：教案课件水乡歌：教案课件语文天地：教案课件3.春天春天的手插秧语文天地4.植物老树的故事一粒种子语文天地5.动物啄木鸟大熊猫：语文天地6.爱护特别的作业珍贵的纪念语文天地7.愿望拔苗助长丁丁和牵牛花语文天地8.认真燕子妈妈笑了画鸡蛋语文天地车的世界语文天地10.雨雨铃铛美丽的彩虹语文天地11.星空数星星的孩子问银河语文天地12.朋友冬冬读课文池塘边的叫声语文天地13.时间长歌行小闹钟语文天地14.丁丁冬冬学识字丁丁冬冬识字1丁丁冬冬识字2丁丁冬冬识字3丁丁冬冬识字415.长大这个办法好好事情语文天地16.快乐大家都快乐快乐的小公鸡语文天地1.秋天秋天到火红的枫叶植物妈妈有办法语文天地2.丁丁冬冬学识字（一）丁丁冬冬学识字（一）1 丁丁冬冬学识字（一）2 丁丁冬冬学识字（一）3 丁丁冬冬学识字（一）43.祖国流动的画祖国在我心语文天地4.自立小狮子妈妈，不要送伞来语文天地5.好奇苹果落地我的影子语文天地6.勇敢精卫填海小鸭子回家语文天地7.丁丁冬冬学识字（二）丁丁冬冬学识字（二）1 丁丁冬冬学识字（二）2 丁丁冬冬学识字（二）3 丁丁冬冬学识字（二）48.合作比本领天鹅、大虾和梭鱼语文天地书的世界语文天地10.考验特殊的考试小马过河语文天地11.水和风我是什么风我们知道语文天地12.丁丁冬冬学识字（三）丁丁冬冬学识字（三）1 丁丁冬冬学识字（三）2 丁丁冬冬学识字（三）3 丁丁冬冬学识字（三）413.诚实手捧空花盆的孩子可爱的娃娃语文天地14.画我有一盒彩笔画龙点睛王冕学画语文天地15.玩具和游戏绒毛小熊我们的玩具和游戏语文天地16.岁月贺年片松鼠日记语文天地口语交际北师大版小学语文二年级下册目录1.好习惯不懂就问字典大楼语文天地2.妈妈妈妈的爱儿子们语文天地3.识字（一）丁丁冬冬学识字（一）4.植树植树的季节杨树之歌一片树叶语文天地5.青青的山山寨美丽的武夷山语文天地6.动脑筋称象壶盖为什么会动语文天地7.识字（二）丁丁冬冬学识字（二）8.远行早发白帝城南辕北辙远行靠什么语文天地9.体育世界体育世界10.讲信用龙眼和山里红我必须去语文天地11.识字（三）丁丁冬冬学识字（三）12.清清的水瀑布影子桥语文天地13.快乐的生活快乐的节日一件好事语文天地14.小英雄歌唱二小放牛郎歌声江凡语文天地15.立志为中华崛起而读女娲补天专心致志语文天地16.夏天雨后多彩的夏天语文天地北师大版小学语文三年级上册目录1.色彩爱什么颜色金色的草地五彩池语文天地2.声音你一定会听见的喜爱音乐的白鲸寓言二则《掩耳盗铃》《滥竽充数》语文天地3.祖国在我心中国徽回自己的祖国去意大利的爱国少年语文天地4.塞北江南葡萄沟小镇的早晨日月潭的传说语文天地：教案课件5.我们和我儿童和平条约画里少了什么说声“对不起”语文天地6.鸟儿翠鸟一只小鸟惊弓之鸟语文天地7.集市和超市集市和超市语文天地8.成长的经历让我们荡起双桨不愿长大的小姑娘丑小鸭语文天地9.幻想和想像我想七色花空中花朵——降落伞语文天地10.奇妙的海底世界海底世界海底村庄圆圆的沙粒语文天地11.通讯不用文字的书和信马拉松电话的发明语文天地12.过年元日老北京的春节冰灯北师大版小学语文三年级下册目录1.亲情礼物平分生命妈妈的葡萄语文天地2.春天的脚步梦已被染绿理想的翅膀春天的雨点语文天地3.读书小小的书橱山沟里的孩子珍贵的教科书语文天地4.可爱的小生灵花儿也会放风筝小虾松鼠语文天地5.智慧田忌赛马捞铁牛用冰取火语文天地6.奇妙的石头天外来客——陨石和氏献璧中国石语文天地7.特产特产8.尊重与平等最美的花束“这个规矩不能有”苏珊的帽子语文天地9.观察与发现大自然的语言李时珍装满昆虫的口袋语文天地10.奉献大禹治水炮手小河的歌语文天地11.书信给家乡孩子的信送往小木屋的信信语文天地12.走进森林美丽的小兴安岭草叶上的歌失踪的森林王国北师大版小学语文四年级上册目录1.师生师恩难忘孔子和学生语文天地2.明月古诗二首《鸟鸣涧》《暮江吟》月迹飞向月球语文天地3.民族之花爱我中华草原中国结语文天地4.收获落花生拾穗语文天地5.桥飞夺泸定桥桥之思语文天地6.方寸世界美丽的集邮册罗斯福集邮语文天地7.地名地名语文天地8.尊严囚歌晏子使楚为了他的尊严语文天地9.音乐中华民族的最强音月光曲林中乐语文天地10.金钱一枚金币钱被风刮跑以后毽子里的铜钱语文天地11.大与小“扫一室”与“扫天下”井底之蛙“三颗纽扣”的房子语文天地12.风雪瑞雪图下雪的早晨语文天地1.话语大地的话语言的魅力秉笔直书语文天地2.春潮春潮三月桃花水语文天地3.花古诗二首《江畔独步寻花》《游园不值》种一片太阳花花之咏语文天地4.手我们的手一双手手上的皮肤语文天地5.规则钓鱼的启示谁说没有规则语文天地6.眼睛渴望读书的“大眼睛”我只看见你的眼睛永生的眼睛语文天地7.纪念日8.舟船跳水沙漠之舟语文天地太阳的话海上日出太阳语文天地10.路乡村大道丝绸之路语文天地11.快与慢挑山工和时间赛跑欲速则不达综合活动12.回归七子之歌朱鹮飞回来了综合活动1.马天马古诗二首《房兵曹胡马》《马诗》巩乃斯的马马背小学语文天地2.奇观雅鲁藏布大峡谷浙江潮红树林海市语文天地3.变化这儿，原来是一座村庄黄河象楼兰之死中国一日综合活动4.韵味枫叶如丹我喜欢推敲千锤百炼为一“绿”语文天地练习45.智谋草帽记包公审驴劳动的开端诸葛亮少年时代的故事语文天地6.水一个苹果古诗二首《浪淘沙》《饮湖上初晴后雨》水就是生命综合活动7.危急时刻“诺曼底”号遇险记生死攸关的烛光鸡毛信英雄赞歌语文天地8.方法他发明了什么寓言两则《刻舟求剑》《郑人买履》“看”的学问管道语文天地9.面对错误西门豹治邺成吉思汗和鹰我们的错误负荆请罪语文天地10.家园的呼唤只有一个地球鸟儿的侦察报告绿色千鸟湖中国人，你为什么不争气综合活动9.2：成吉思汗和鹰9.3：我们的错误9.4：负荆请罪10 家园的呼唤10.1：只有一个地球10.2：鸟儿的侦察报告10.3：绿色千岛湖北师大版小学语文五年级下册目录口语交际习作指导1.龙龙的传人大人们这样说叶公好龙乐山龙舟会语文天地2.书神奇的书忆读书走遍天下书为侣我的“长生果”综合活动3.礼物献你一束花微笑礼物奇怪的圣诞包裹语文天地4.真诚用目光倾听信任修鞋姑娘语文天地练习45.劳动幸福在哪里古诗二首劳动的开端崂山道士（幸福是什么）综合活动6.心愿凡卡种子的梦新月集（二首）心愿语文天地7.火与光普罗米修斯的故事奇异的激光灯光灯塔语文天地8.角度牛和鹅古诗二首《登飞来峰》《题西林壁》两个农夫丢失的骆驼语文天地9.破除迷信西门豹治邺活见鬼鬼是一棵矮杉树试胆量语文天地10.我们去旅行阅读大地的徐霞客少年旅行队古诗二首《夜雨寄北》《枫桥夜泊》古罗马斗兽场综合活动北师大版小学语文六年级上册目录１.高尚一夜的工作穷人白桦林的低语杨震暮夜却金综合活动２.美与丑做一个最好的你唯一的听众寓言二则有些人丑公主综合活动※寓言二则《东施效颦》、《楚王好细腰》３.母亲河长江之歌三峡之秋古诗二首黄河之水天上来最后的淇淇综合活动※古诗二首《凉州词》、《浪淘沙》４.体育体育颂把掌声分给她一半学奕足球史话手拉手综合活动５.往事我的伯父鲁迅先生花脸荷塘旧事报纸的故事母亲的纯净水综合活动６.地球家庭企盼世界和平的孩子黑孩子罗伯特别挤了瑞恩的井阳光皮肤综合活动７.战争古诗二首夜莺之歌雨来没有死狼牙山五壮士螳螂捕蝉综合活动※古诗二首《十五从军征》、《出塞》８.岁寒三友墨竹图题诗苍松怪石图题诗竹颂梅香正浓黄山松综合活动北师大版小学语文六年级下册目录１乐趣养花爸爸带我去爬树古诗二首美猴王山中杂记综合活动※古诗二首《四时田园杂兴》、《小儿垂钓》２.遗迹长城赞白鹤梁的沉浮索桥的故事秦始皇兵马俑我站在铁索桥上综合活动３珍惜可爱的中国古诗二首城市的标识吾腰千钱爷爷的综合活动※古诗二首《别董大》、《送元二使安西》４.生命野草琥珀人生礼赞生命奏鸣曲孟子语录综合活动５.冲突寓言二则小抄写员大自然的秘密我看见了大海甘罗十二为使臣综合活动※寓言二则《矛与盾》、《鹬蚌相争》６.英雄你，浪花的一滴水金色的鱼钩白衣天使苏武牧羊南沙卫士综合活动７.科学的精神当代神农氏一个这样的老师詹天佑床头上的标签炸药工业之父——诺贝尔综合活动８.告别童年我们上路了学步在学校的最后一天万岁，母校童年的朋友综合活动。
北师大版六年级语文下册《 冲突 语文天地》公开课教案_13
《男生贾里》《女生贾梅》导读课教学设计【内容分析】《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》是当代著名儿童文学作家秦文君的两部长篇小说。
它们分别以孪生兄妹贾里、贾梅为主角，以“糖葫芦串”式的结构方式，各自通过30余个独立成篇的小故事描写了90年代男女中学生，在家庭、学校和其他社会环境中的生活趣事，表现了富有时代特征的精神面貌。
两部小说都有轻喜剧色彩，用幽默风趣的语言娓娓道来，贴近儿童生活，抓住了青少年读者的审美需要，是新时期少年儿童的心灵之作。
【学情分析】在课改过程中，我校一直把书香校园建设作为一项重要内容，深入推进百千万读写工程的开展。
而整本书的共读活动，也是我们的一项重要内容。
面对六年级的学生，如何选择推荐适合他们的共读书目，并开展有效的阅读活动，是我们面临的一个重要的问题。
六年级的学生有了自己的思想和主见，对事物能够做出自己的判断，所以，我们选择这样两本适合男生女生的作品，就是为了给孩子从人生方向、世界观上有一个正确的引领，帮助他们树立正确的人生观、价值观，健康成长。
在整本书的阅读中，六年级的学生学生有了一定的阅读积累，也具备了一定的阅读能力，但是，如何引导他们把浅层次的阅读引向深入，是教师需要思考和研究的问题。
【教学目标】1.充分利用“整本书”自身的特点，不断激发学生的阅读兴趣。
2.“整本书”的导读目标：两本书共同采用“读封面、封底——读内容提要——读目录”单线式阅读方法进行导读。
凭借封面封底、书评、内容提要、目录等提供的信息，了解“整本书”和作者的重要信息，初步培养阅读兴趣。
3.“这一本”的导读目标：两本书采用“全景阅读”方法和策略,j即分别从人物、日记、情节等不同角度，采用不同策略就行指导进一步激发学生的欲望，拓展阅读的方向和深度。
4.在激发学生阅读兴趣的基础上深入导读，加深对作家及作品风格和语言特色的了解。
【教学重难点】两本书采用“全景阅读”方法和策略,即分别从人物、日记、情节等不同角度，采用不同策略就行指导进一步激发学生的欲望拓展阅读的方向和深度。
北师大版六年级语文语文天地
北师大版《小学语文》六年级上册（第十一册）介绍语文资源网（小学版）：人教版、苏教版、鄂教版、冀教版、沪教版、西师版、北师版资料库免费·系列·全面·实用万千书库主题阅读百家讲坛武侠大全世界名著《小学语文》编写组一、教材整体介绍无论在小学还是在中学，六年级都是《课程标准》第三学段最后一个学年，其特殊地位要求六年级上册、下册这两册教材加强整合性，并兼顾与第四学段的衔接。
为此，这两册教材中不再着眼于个别的能力点和知识点，不再设“语文天地”做单项练习，不再通过“金钥匙”学习某种学习方法或策略，而是致力于综合性的学习活动，使学生在实践中综合运用学过的知识、形成的能力，提高解决实际问题的能力，进行比较广泛的文化积累，基本上实现能够自学语文，切实实现《课程标准》提出的“全面提高学生的语文素养”的目标。
教材仍以主题单元的形式编写，六年级上册共设计了8个主题单元。
每个单元由五篇课文（三篇精读课文，两篇拓展阅读课文）、一个综合性学习活动和单元小结组成。
五篇课文中，前三篇必须精读，后两篇可以根据实际情况，精读或略读。
（一）为什么采用主题单元的体例呢？语文学习是从多角度考虑学生的发展，以整体渐进的形式向前推进的。
“整体”的含义有两个：①三个维度整体设计，每个环节都应体现三个维度的发展。
②听、说、读、写各种语文实践活动是综合的。
（二）“主题单元”的概念与以往的单元教学有哪些相同？1．各单元内容相对集中，借“题”组合在一起，为学生学习语文创设一个情境，便于教师和学生借“题”发挥主动精神和创造性。
2．单元之间体现学生语文素养形成和发展的“序”，而不是知识体系或思想品德教育的体系。
每个单元没有明确的教学要点——没有单元提示、预习提示、单元知识短文等，各单元之间，不能连成一条知识点和能力点的“线”。
3．单元里的内容没有“教—扶—放”的前后序列，弹性空间较大，教师和学生都根据实际情况和需要，自行设计、组织、安排、调换单元内的各项活动。
(赛课课件)北师大版六年级下册语文《语文天地四》 (共28张PPT)
4.把自己感兴趣的经历画成画或者进行拍照留念， 都可以重现乐趣。
习作
本次习作有三个主题，可以从中任选一项自己感兴趣
的进行写作：
1.
的乐趣；
2.我有一只可爱的
；
3.记一次有趣的旅行。
习作指导
1.仔细审题，选择一个自己最熟悉、最了解的主题。 2.围绕主题，写出特点。 3.要做到记叙条理分明，必须在动笔之前仔细地想好 先写什么，后些什么。 4认真阅读，仔细检查。
4.我喜欢冬天在漫天大雪中玩耍，感受冬天的乐趣。 5.我喜欢读书，感受书中人物的喜怒哀乐也是一种乐趣。 6.我喜欢帮助他人，这样让我感受到快乐。
交际范例
学骑车的过程有苦有乐，
这样才使我感受到学习一种 技能的乐趣。
我真的很喜欢读书，读
书让我放松，让我愉悦， 让我“腹有诗书气自华”。
我很喜欢我的小狗，它能够
通过学习本单元的课文，你对生命
有什么感悟呢？
我感悟到生命如此可贵，我们 应该珍借生命。有了生命，地球 才显得多彩多姿。让我们去了解 生命，探索生命，描绘生命，感 悟生命的价值。
行动
（1）活动一：清明节扫墓。 （2）活动二：参观动植物园或者农村生活。 （3）活动三：探望敬老院的老人。 （4）活动四：了解器官捐献。
默哀完毕后，我们来到墓碑后面，了解了烈士的英 勇事迹。对于烈士那种宁死不屈、视死如归,为了 祖国不怕牺牲的精神,我充满了敬意。我想,我们要 学习先烈的精神，多多磨炼自己的意志,让自已成 为一个坚强勇敢的人，这样在祖国需要的时候,我 们才能够挺身而出!
活动二：参观动植物园或者农村生活。
活动目的：参观植物园或动物园可以使我们体会生 命有多精彩。如果生活在农村，到处都可以观察到 生命，例如小鸡出壳，小蝌蚪变青蛙.....这些都 能够让我们感受到生命的成长。
北师大版六年级语文语文天地
北师大版《小学语文》六年级上册（第十一册）介绍语文资源网（小学版）：人教版、苏教版、鄂教版、冀教版、沪教版、西师版、北师版资料库免费·系列·全面·实用万千书库主题阅读百家讲坛武侠大全世界名著《小学语文》编写组一、教材整体介绍无论在小学还是在中学，六年级都是《课程标准》第三学段最后一个学年，其特殊地位要求六年级上册、下册这两册教材加强整合性，并兼顾与第四学段的衔接。
为此，这两册教材中不再着眼于个别的能力点和知识点，不再设“语文天地”做单项练习，不再通过“金钥匙”学习某种学习方法或策略，而是致力于综合性的学习活动，使学生在实践中综合运用学过的知识、形成的能力，提高解决实际问题的能力，进行比较广泛的文化积累，基本上实现能够自学语文，切实实现《课程标准》提出的“全面提高学生的语文素养”的目标。
教材仍以主题单元的形式编写，六年级上册共设计了8个主题单元。
每个单元由五篇课文（三篇精读课文，两篇拓展阅读课文）、一个综合性学习活动和单元小结组成。
五篇课文中，前三篇必须精读，后两篇可以根据实际情况，精读或略读。
（一）为什么采用主题单元的体例呢？语文学习是从多角度考虑学生的发展，以整体渐进的形式向前推进的。
“整体”的含义有两个：①三个维度整体设计，每个环节都应体现三个维度的发展。
②听、说、读、写各种语文实践活动是综合的。
（二）“主题单元”的概念与以往的单元教学有哪些相同？1．各单元内容相对集中，借“题”组合在一起，为学生学习语文创设一个情境，便于教师和学生借“题”发挥主动精神和创造性。
2．单元之间体现学生语文素养形成和发展的“序”，而不是知识体系或思想品德教育的体系。
每个单元没有明确的教学要点——没有单元提示、预习提示、单元知识短文等，各单元之间，不能连成一条知识点和能力点的“线”。
3．单元里的内容没有“教—扶—放”的前后序列，弹性空间较大，教师和学生都根据实际情况和需要，自行设计、组织、安排、调换单元内的各项活动。
新北师大版六年级语文下册课件：语文天地四
三、活动过程及方法指导 活动一：扫墓
扫墓的意义：感受先烈们为了祖国的解放、人民
的幸福而不惜牺牲生命的情怀。 注意事项：1.要保持庄严肃穆。2.要怀着崇敬之 心去缅怀革命先烈，感受他们为了祖国的解放、人民 的幸福，不惜抛头颅、洒热血的革命情怀，体会他们 生命的崇高价值。
活动二：参观 参观的意义：参观动物园、植物园，或者观察小动 物，可以使我们体会到生命的伟大。
4 此段寄寓作者的希望，深未来充满希望，珍惜生命，
让自己的生命更有意义，不要虚度了这美好的人生。❹
总评：：作者选择了清明扫墓这一事例。文章以小见大，
以春天万物复苏，到处春意盎然来衬托生命的意义和价值。 习作语言生动，叙议结合，特别是结尾深化主题，揭示了 文章的中心。
生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有 限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋 意思是：虽然人的生命是有限的，只有短短的几 十年，但是为人民服务却是没有限度的。我要在有限
的生命中，尽可能地多为人民做事。
生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。—— [英国]莎士比亚 意思是：在时间的长河中，每个人的生命如白驹 过隙，转瞬即逝。但“美德”却可以传到后世，延长 一个人的生命。
❶ 1 开篇引用了唐代诗人杜牧的诗句，既点明了文章的主题， 我们对已逝亲人的思念之情。
这一天，我们来到墓前，放置一束鲜花，烧上一些纸钱， 借以表达我们对亲人的思念和祝福，并在心里默默地为他们祈 祷，祝福他们在那一边能够和我们一样，幸福快乐地生活着。
2 这段话交代了活动的过程。由如何祭奠先辈，到对他 此时，我们不禁会回忆起他们和我们共同度过的那些岁月，那 们的祝福祈祷，以及由此产生的回忆，都表达了作者 ❷ 对先辈们的怀念之情。 些画面仿佛还历历在目，想到这些，我不禁潸然泪下。
四年级语文上册语文天地四教案北师大版
四年级语文上册《语文天地四》教案北师大版教学目标：一、知识与技能：1. 能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
2. 学习并掌握课文中的生字词，并能灵活运用。
3. 培养学生的阅读理解能力，提高他们的语文素养。
二、过程与方法：1. 通过朗读、讨论等方式，培养学生的语感和合作精神。
2. 引导学生运用课文中的词语进行造句，提高他们的语言表达能力。
3. 学会通过查阅字典、提问等方法，自主学习课文中的生字词。
三、情感态度与价值观：1. 培养学生对语文学科的兴趣和爱好，激发他们的学习积极性。
2. 通过课文的学习，培养学生的爱国情怀，增强他们的民族自豪感。
3. 教育学生要关爱自然，保护环境，做一个有社会责任感的人。
教学重点：正确朗读课文，理解课文大意，学习课文中的生字词。
教学难点：课文中的生字词的理解和运用，以及学生的阅读理解能力的培养。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课的学习内容，检查他们对课文的理解。
2. 提问学生对课文中的生字词的掌握情况，及时进行反馈和讲解。
二、新课内容展示（15分钟）1. 朗读课文，让学生初步感知课文的内容。
2. 讲解课文中的生字词，让学生理解并掌握。
3. 通过讨论、回答问题等方式，帮助学生理解课文的大意。
三、课堂练习（15分钟）1. 让学生自主阅读课文，理解课文内容，并尝试回答相关问题。
2. 引导学生运用课文中的词语进行造句，提高他们的语言表达能力。
四、课堂小结（5分钟）1. 对本节课的学习内容进行总结，巩固学生的学习成果。
2. 提醒学生要注意课后的复习和预习，提高他们的自主学习能力。
教学评价：通过课堂提问、作业批改等方式，了解学生对课文内容的理解和掌握情况，及时进行反馈和指导。
六、教学过程：1. 复习导入：回顾上节课的学习内容，检查学生对课文的理解。
2. 深入学习：讲解课文中的难点内容，帮助学生深入理解。
3. 小组讨论：学生分小组讨论课文中的问题，培养合作精神。
七、课堂练习：1. 让学生自主阅读课文，理解课文内容，并尝试回答相关问题。
北师大版语文六年级下课课练·语文天地4(含答案)
㊀㊀六年级语文(下)３４㊀语文天地一㊁句言积累.鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀.生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀.这段话的意思是㊀㊀.二㊁七嘴八舌.人们对于生命意义的理解各不相同,雷锋说: ㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀.英国著名作家㊀㊀㊀㊀㊀说: 生命苦短,㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ .三㊁畅所欲言.生命丰富多彩,你从哪些地方感受到生命的美好?㊀㊀四㊁提提建议.方明想要了解器官捐献的事情,请你告诉他有哪些途径.㊀㊀五㊁口若悬河.观察下面的图片,思考如果我们去敬老院慰问,可以做哪些工作.㊀㊀六㊁品读思考.最美洗脚妹刘丽,２９岁,一位来自安徽颍上县的农村姑娘.刘丽有五个兄弟姐妹,因家境贫寒,１４岁那年,还在念初中就辍学了.她要外出打工,挣钱为弟弟妹妹交学费㊁贴补家用.她先后到湖北㊁江苏等地打工,做过服务员,当过保姆.２０００年至今,刘丽一直在厦门一家足浴城当 洗脚妹 ,月薪２０００~３０００元,曾被老家的人误会.然而,让身边所有人意想不到的是,为了 生计 打拼的刘丽,把辛辛苦苦攒下来的大部分积蓄都捐助给了那些贫困学生,她自己却仍然过着艰苦朴素的生活.据厦门同安区妇联透露,从２００６年起,刘丽通过厦门市妇联在同安一些中小学校展开一对一资助,资助人数也从最初的７个至１０个,到现在固定的３７个.她把赚来的钱几乎都资助给了贫困学生,还号召数百位好心人加入她的爱心团队.虽然有人说她 傻 ,但更多人认为她是中国最美的洗脚妹.你从刘丽身上看到了怎样的生命追求?㊀㊀语文天地一㊁舍鱼而取熊掌者也㊀舍生而取义者也㊀鱼是我所喜爱的,熊掌也是我所喜爱的,如果这两种东西不能同时都得到的话,那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了.生命是我所喜爱的,正义也是我所喜爱的,如果这两样东西不能同时都具有的话,那么我就只好牺牲生命而选取正义了.六㊁生命在帮助别人的过程中变得更厚重,更有价值.要常怀善良之心,尽己所能去帮助能帮助的人.。
北师大版小学语文《语文天地》一览表
北师大版小学语文一年级上册语文天地一览表北师大版小学语文一年级下册语文天地一览表北师大版小学语文二年级上册语文天地一览表北师大版小学语文二年级下册语文天地一览表1：表北师大版小学语文三年级上册语文天地一览表北师大版小学语文三年级下册语文天地一览表北师大版小学语文四年级上册语文天地一览表北师大版小学语文四年级下册语文天地一览表课文后的“金钥匙”四上：一单元《孔子和学生》阅读时，在有问题的地方做记号，比如画问号或直线。
二单元《月迹》对自读时遇到的问题，可以这样做：1．随课文理解有关生字、词的问题。
2．重要的问题可以联系上下文思考并与同学讨论。
3．有疑问的地方可以查资料，问别人。
4．有些问题可以暂时搁置。
三单元《中国结》看到课文题目，可以先猜想文章的内容，读的时候再对照印证。
四单元《落花生》自读、交流后，想一想自己的收获，把要点复述一遍。
《拾穗》把课文的背景资料和课文结合起来阅读，可以帮助理解课文。
五单元《飞夺卢定桥》阅读时，可以在重点词语下加点，在重点句子下面画浪线。
六单元《美丽的集邮册》诗中很多句子一对一地写的，读起来觉得特别美。
《罗斯福集邮》查找的资料，有的用处不大，有的也可能不准确，要注意鉴别和筛选。
八单元《为了他的尊严》这几篇课文写的人都很有尊严，但是他们的性格不同，事件的背景也不相同，朗读时应使用不同的语调。
十一单元《井底之蛙》学习古文要经常抑扬顿挫地诵读。
《“三颗纽扣”的房子》阅读长课文，可以先迅速地看完一遍后，在重点阅读某一部分。
十二单元《瑞雪图》作者是按一定顺序观察和描写景物的，比如时间顺序、方位顺序。
四下：一单元《秉笔直书》为了更好地理解太史伯、仲、季和叔，可以向自己提出这样几个问题：1．他们的职责是什么？2．他们是怎样做的？（画出重点词语和句子）3．他们为什么这样做？三单元《种一片太阳花》为了更好的理解课文的条理，可以提出这样几个问题：1．6-9段写的是什么？2．课文是怎样写的？用‖画层次。
四年级下册语文教案语文天地4北师
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
语文天地教学目标1.学会生字，会运用生字进行组词、写话，在平日交流中使用。
2.能正确、流利、有感情的朗读课文。
教学重难点能够把白己平日的所见、所闻中与民族尊严有关的故事和事情，进行所想、所感，然后整理写下来。
第一、二课时一、谈话导课。
同学们，通过我们学习了民族”你对民族深情是不是又有了更深的了解?你能来说说吗？你们可真棒，又学到了那么多知识！让我们再来重温一下这部分知识吧！二、语文天地练习。
1、摘录笔记本单元教师对学生的摘抄应该提出新的要求不仅要求学生进行词语的积累，而是让学生把课文中新的词语积累下来，并进行白学.2、聊一聊各个民族全班一起来汇报白己的情况，并让学生对都了解什么.教师可以给予一定的帮助.3、开卷有益：做客xx(1)默读全文。
白由读课文，遇到不认识的字可以采用学到的各种方法。
在小组里读一读白己画出来的词语，比一比谁读得多、谁读得正确。
(2)说说你都读懂了什么？说一说(3)全班进行朗读，分小组朗读，白己喜欢怎样读就怎样读。
(4)让学生找出白己喜欢的词语，并抄写在白己的摘抄本上. 4、金钥匙大家写完文章后，都采用什么样的形式来修改它们呢？丁丁告诉我们："我愿意把白己的文章给别人看，让别人给我提出意见.咚咚告诉我们："习作写完后，我白己愿意大声的朗读，能发现不通顺的句子，还能找到不清的地方让学生们说说白己还有什么合理的方法.5、读一读出示：语言是xx,行动才是果实；决心是种子，实干才是肥料.维吾尔族xx想要找到珊瑚和玛瑙,就得下到大海里；想要找到xx和xx,就得翻过万水千山裕固族谚语老师给学生介绍一下这两个民族.从句子中画出白己不认识的生字词.可以在小组里施行合作的方式完成. 对于有困难的字词教师可以加以指导.你还知道其他民族的谚语吗？作业设计：1、熟读〈〈开卷有益》2、背诵两句谚语.。
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读一读
鱼，我所欲也；熊掌，亦我亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者 不可得兼，舍生而取义者也。——孟子
意思是：鱼是我想要的，熊掌也是我想要的。(如果)这 两种东西不能够同时得到的话，那(我)就舍弃鱼而选择熊掌。 生命是我想要的，道义也是我想要的。(如果)这两种东西不 能够同时得到的话，那么就舍弃生命而选择道义。这句话用 类比的方法论述了“义”的重要，为了“义”，可以舍弃最 宝贵的生命。
三、活动过程及方法指导
活动一：扫墓 扫墓的意义：感受先烈们为了祖国的解放、人民
的幸福而不惜牺牲生命的情怀。 注意事项：1.要保持庄严肃穆。2.要怀着崇敬之
心去缅怀革命先烈，感受他们为了祖国的解放、人民 的幸福，不惜抛头颅、洒热血的革命情怀，体会他们 生命的崇高价值。
活动二：参观 参观的意义：参观动物园、植物园，或者观察小动
们的祝福祈祷，以及由此产生的回忆，都表达了作者
些画面仿佛对还先辈历们历的在怀目念，之想情到。 这些，我不禁潸然泪下。❷
远处春的景色进入我的视线，鸟儿唱着春天的奏鸣曲，
漫山的3桃自花然，环遍境地的描金写灿，灿让的读菜者花有，身临绿其油境油之的感嫩，芽也是长告了慰出来，
先人，生命的力量是巨大的。
到处是春意盎然、万物复苏的景象，这又昭示着逝去的人
生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有 限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋
意思是：虽然人的生命是有限的，只有短短的几 十年，但是为人民服务却是没有限度的。我要在有限 的生命中，尽可能地多为人民做事。
生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。—— [英国]莎士比亚
意思是：在时间的长河中，每个人的生命如白驹 过隙，转瞬即逝。但“美德”却可以传到后世，延长 一个人的生命。
新生命的开始，一个充满期望和祝福的开始。❸
这是一个充满希望的季节，一个新的生命开始的季节。
4 此段寄寓作者的希望，深化了主题，揭示了生命的真谛。
我们在缅怀过去的同时，也要对未来充满希望，珍惜生命，
让自己的生命更有意义，不要虚度了这美好的人生。❹
总评：：作者选择了清明扫墓这一事例。文章以小见大， 以春天万物复苏，到处春意盎然来衬托生命的意义和价值。 习作语言生动，叙议结合，特别是结尾深化主题，揭示了 文章的中心。
物，可以使我们体会到生命的伟大。 活动三：探望
听老人讲一讲过去的故事，感受一下过去岁月的艰 辛与苦难，我们会更加珍惜今天的幸福生活，懂得生命 的价值。 活动四：了解器官捐献
我们可以去医院采访，也可以上网或看书了解器官 捐献，从而感悟生命的价值。
四、例文展示
清明时节 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”每年的这个节 气，我们都会在心里默默地吟诵唐代诗人杜牧的诗句，来表达 我们对1已开逝篇亲引人用的了唐思代念诗之人情杜。牧❶的诗句，既点明了文章的主题，
一、活动目的
在本次活动中，我们通过观察小动物的生命现象， 扫墓祭奠亲人或英雄，采访病患，聆听、阅读有关生 命的故事等活动，可以了解生命，探索生命，感受生 命的价值，形成珍爱生命的意识。
二、活动内容
生命是地球上最神奇的现象。有了生命，地球才 显得多彩多姿。生命是宝贵的，我们应该珍惜生命。 让我们去了解生命，探索生命，描绘生命，感悟生命 的价值。
又烘托了活动的气氛，让读者产生了共鸣。
这一天，我们来到墓前，放置一束鲜花，烧上一些纸钱， 借以表达我们对亲人的思念和祝福，并在心里默默地为他们祈 祷，祝福他们在那一边能够和我们一样，幸福快乐地生活着。 此时，我2 们这不段话禁交会代回了忆活起动他的们过程和。我由们如共何同祭度奠先过辈的，那到些对岁他月，那