高三.9班班级备考策略

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班级高考备考复习工作计划精选(10篇)

班级高考备考复习工作计划精选（10篇）

（经典版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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高三班级备考策略

一、工作目标

在上级部门和学校，年级的领导下，认真落实市、区和学校包括各处室工作计划，认真做好本年级教育教学管理工作，采取一切必要措施，力争使我班在高考中获新突破，更上一层楼。

二、工作思路

心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。

目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。

侧重基础：以基础过关为抓手，立足基础题，面向全体学生。

确保优生：狠抓尖子生辅导，力争在优生较少的情况下文化生过线率有所提高。

重在落实；脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。

三、工作要求

吃得准——（教学方向）年级精神、高考导向，教材大纲，班级学生；

坐得住——（时间保证）多思教法，深入钻研，认真批阅，勤于辅导；

靠得实——（工作作风）全力以赴，真抓实干，调整状态，舍得投入；

教得活——（教学方法）调动状态，激活气氛，提高效率；

谈得来——（感情投入）了解学生、关心学生、争取学生；

盯得紧——（中心工作）多提问，多面批，多检查，多指导，多督促；

管理严——（课堂纪律）小处着手，严格要求，不随便，不马虎；

练得勤——（教学手段）重视练习巩固，加强纠错整理，建立错题集。

四、工作措施

（一）教师理念

1、以身作则，率先垂范，齐心协力，齐抓共管，科学分工，明确职责，积极思考，狠抓落实。

2、加强政治思想和职业教育，努力增强高三教师的责任心、使命感和岗位意识，积极关爱学生，服务学生，构建新型的师生关系。

3、严肃工作纪律，端正工作态度。严格上下课，优质高效完成每一节课，每一节自习。

4、各任课教师必须严格执行制订的教学计划，保证教学进度的严肃性。

高三.9班班级备考策略

班级备考计划与策略

班主任张新喜

一、指导思想

以静宁一中2014届高考总复习计划为指导思想，以抓临界生促中间生为抓手，以学生为本，不抛弃、不放弃任何一位学生为出发点，关注每一名学生的全面发展，培养学生具有健全人格，具有拼搏、不甘人后的进取精神，建设一个“和谐、自信、积极、奋进”的高三（9）班，努力培养“素质高、能力强、成绩优”的学生群体，争取在2014年高考中取得优异的成绩。

二、高考目标

1、所有科任教师各负其责并通力合作，注重抓临界生、抓重合率，以班级整体发展为前提，保证完成或超额完成高考重本15人、普本26人（合计41人）的任务。

2、力争在2014年的高考中，有1—2名学生总分达到600分以上，有3—6名学生进入全年级前100名。

三、学情分析

9班现有55人，其中3人代培，男生33人，女生有22人，有39人属于计划生，有11人是择校生（其中1人是体育生）。全班前35名学生中目前成绩比较稳定的有30人。

（一）现状

根据高一、高二两年的学生具体表现及成绩综合分析，目前将学生划分如下层次。

第一层：品学兼优，目标定位高，志向远大。

措施：

1、继续加强思想品德，综合素质教育。

2、进行豁达胸怀教育。

3、树立非重点本科不上的竞争意识，突出成绩，争取有15人考入重点本科院校，有20人考入普通本科院校。全班有35人上线。

4、培养钻研、积极进取、细心、规范的学习品质，力争实现高分。

第二层次：思想品德良好，进取心强，追求目标较高，成绩良好，但成绩不够稳定。

措施：

教育学生志从高远，调整状态，稳定成绩，突出成绩。

第三层次：思想品质良好，认识到位，定位较高，功夫到位，但成绩与功夫不成正比。

高三班级复习计划怎么制定

导语：从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论何种称谓，这些都是计划文种的范畴。工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。

高三班级复习计划怎么制定

一、指导思想：

紧紧围绕“一切为了学生的发展”这一办学理念，全面落实新课程理念，全面提高教育教学质量，全面提高教学管理水平，努力开创高三年级各项工作的新局面，为完成高考目标、实现洛阳时代外国语学校高考的新辉煌而努力奋斗!

二、总体要求和工作思路

工作总体要求：

吃得准——(教学方向)年级精神、高考趋势、教材考纲、班级学生

坐得住——(时间保证)多思教法、深入钻研、认真批阅、勤于辅导

靠得实——(工作作风)全力以赴，从严从难，科学苦干，求真务实

教得活——(教学方法)调整状态，调动激情，激活气氛，提高效率

谈得来——(感情投入)了解学生、关爱学生、走进学生、争取学生

盯得紧——(中心工作)多提问、多面批、多检查、多指导、多督促

练得勤——(教学手段)把握方向，精选精练，纠错整理，总结提

炼

管得严——(常规管理)小处着手，严格要求，树立形象，争当标兵

工作思路

<一>德育工作与学生管理方面

1.抓好日常管理工作，培养学生良好的行为习惯，提高学生文明素质。高三不是特殊年级，应是高一、高二的榜样,丝毫不能放松抓常规管理(仪容仪表、纪律、考勤、卫生、两操、安全等方面)，而且更要下功夫，营造浓厚的学习氛围，创建和谐班集体。良好的班风，学风是胜利的保证。全体师生都应高度重视班风、学风建设。应加强对学生的正确引导，充分发挥学生干部和优秀学生的带头、榜样作用，切实搞好班风、学风建设。良好的班风要求：树正气，以讲政治、讲纪律、讲学习为德;以关心集体、团结友爱、互帮互助为乐;以积极向上，勤奋努力，成绩优良为荣。整个班级体班风正，显得朝气蓬勃。良好的学风要求：有理想，能够持之以恒的努力学习;有毅力，能克服困难，坚忍不拔的钻研学习，有方法，能抓紧时间，讲求效率，毫不懈怠地学习;有竞争，能你追我赶，人人争上游。

高三学生备战高考前备考计划(10篇)

高三学生备战高考前备考计划（10篇）高三学生备战高考前备考计划篇1

为了备战的高考，合理而有效的利用各种资源科学备考，特制定本计划。

复习步骤

我们打算分3个阶段来完成数学复习。

第一轮从20_年3月开学开始至20_年10月底结束

第二轮从20_年10月至20_年3月

第三轮从20_年4月至20_五月

第一轮：注重基础。

这一届学生是湖北省课改的首批实践者，由于课程容量大，教学进度快，很多学生的基础知识不扎实，课本上的题也不会做。高考试题“源于课本，高于课本”，有些是课本题目经过加工改造，组合嫁接而成，有些甚至是原题。课本是考试内容的具体化，是中、低档题目的直接****，是解题能力的生长点。

因此，，一轮复习按课本的章节顺序来进行，要以课本为依托，，以章节为单位，将零碎与散乱的知识点串起来，并将它们系统化，加强知识的纵向与横向联系，重点在于将各知识点的网络化及融会贯通。应针对学生基础较差，动手能力不强，知识不能纵横联系，选择题与填空题的速度与准确率不高等问题进行重点、难点突破，使学生打下坚实的基础，提高学习兴趣和信心。要注意增强学生的阅读理解能力，提高审题能力。

注重学生卷面表达的训练。高考要获得好分数，除了具有较高的数学功底外，还要避免出现失误失分。一方面要通过试题训练使学生减少、避免马虎、失

误丢分，还要强调学生的书面表达，训练学生答卷时做到字迹工整、格式规范、推证合理、详略适当，做到会的题目不丢分，不会做的题目也争取得部分步骤分。

要重视数学思想方法的教学。在问题的分析、思路发展过程中运用数学思想方法进行思维的导向，在思维过程中点明数学思想方法在解题思路发现过程中所起的重点作用。

高三班级高考备考学习计划

高三班级高考备考学习计划（7篇）

许多人会觉得高考备考时的计划会很难写?光阴迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们一起来学习写计划吧。下面是小编给大家整理的高三班级高考备考学习计划，仅供参考希望能帮助到大家。

高三班级高考备考学习计划篇1

1.第一阶段，即第一轮复习，也称“知识篇”，大致就是高三第一学期。

在这一阶段，老师将带领同学们重温高一、高二所学课程，但这绝不只是以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识产生全新认识的重要过程。因为在高一、高二时，老师是以知识点为主线索，依次传授讲解的，由于后面的相关知识还没有学到，不能进行纵向联系，所以，你学的往往时零碎的、散乱的知识点，而在第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将他们系统化、综合化，侧重点在于各个知识点之间的融会贯通。所以大家在复习过程中应做到：

① 立足课本，迅速激活已学过的各个知识点。(建议大家在高三前的一个暑假里通读高一、高二教材)

② 注意所做题目使用知识点覆盖范围的变化，有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。注意到老师选题的综合性在不断地加强。期末复

习方法

③ 明了课本从前到后的知识结构，将整个知识体系框架化、网络化。能提炼解题所用知识点，并说出其出处。期末复习方法期末复习方法

④ 经常将使用最多的知识点总结起来，研究重点知识所在章节，并了解各章节在课本中的地位和作用。

2.第二轮复习，通常称为“方法篇”。

高三高考备考班级工作计划(10篇)

高三高考备考班级工作计划（10篇）

高三高考备考班级工作计划篇1

一、工作思路：聚焦高考聚焦考生

形成一个团队――精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队;抓好两块阵地――年级的班风学风，教师的教风研风;把握三个层次――把握突出尖子生，狠抓特长生，不弃后进生，抓两头促中间，关注每个考生。严把四道关口――严把课堂教学关，严把考试分析关，严把高考信息整合关，严把考试心理关。力争一本都有突破，应届生本科达线率有提高，再铸二中新辉煌。

二、具体做法：教育要细致教学要扎实

(一)教育工作

1、加强队伍建设――建设一支精诚团结、通力合作、群策群力的教师队伍。

年级组协调好学校与教师、教师与教师以及各学科之间等多方面的关系，形成积极向上的年级组精神，努力以实际工作成绩为学校创建省级优秀示范高中添专加瓦，要努力想办法尽可能地调动教师工作积极性，推进教师之间的团结合作，大家共同研究教学，互相学习，同心协力，步调一致，让“人和”成为年级的特色。把协商、协调各种关系作为年级组的工作重心和主要工作方式，保证上传下达，教师工作心情舒畅，保持饱满的工作热情，群策群力，做好工作。

2、强化三种意识――责任意识、目标意识和竞争意识。

班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。班主任和任课教师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关心希望生、潜能生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。

3、协调三种关系――任课教师之间、任课教师与学生之间、学校与家长的关系。

高三备战高考备考规划方案(7篇)

高三备战高考备考规划方案（7篇）

高三备战高考备考规划方案篇1

为加强__届高考备考工作的管理，科学、有序、高效的推进高考备考工作，切实有效地提高备考复习的质量，完成“保稳定、创特色、争亮点”的目标，在借鉴往年备考经验的基础上，结合本年级教育教学实际，拟定本方案。

一、备考指导思想

团结协作，努力拼搏;加强管理，确保稳定;狠抓基础，注重实效;培养尖子，分层推进。

1、调动各方面的力量，整合各方面的资源来组织高考的备考，尤其是调动全体高三教师同心协力，艰苦备战。

2、要大面积提高教学质量，必须夯实学生的知识与能力的基础。同时，随着高考录取率的提高，高考试题整体上难度下降，基础题的比例升高也要求我们抓好基础。

3、注重实效。考生要在较短的时间里应对三年所学的内容，必需要有较强的应试能力，因此，必须提高备考复习的针对性和实效性。

4、在抓好学生基础的同时，采取科学有效的措施培养尖子学生。

5、对不同层次的学生提出不同的要求，确定不同的目标，采取不同的复习策略。

6、调适学生的心理，积极挖掘学生的非智力因素。

二、__届学生现状分析

本届学生共1297人，设24个班，理科18个班，文科6个班，其中理科1002人、文科295人。

本届学生高中录取分数线650分，全县中考前10名的学生走了几个。学生整体基础较差，

尖子生不突出，既没有新考纲的指引，又没有现成的经验可借鉴，教师和学生都是摸着石头过河。

三、高考备考目标

在总结和反思往届高考备考经验的基础上，结合本届高三学生的实际情况，明确提出“保稳定、创特色、争亮点”的备考思路，确定__年该考备考目标为：

班主任年级高考备考工作计划(10篇)

班主任年级高考备考工作计划（10篇）

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序言

班级高考备考计划3篇

（1809字）

一、指导思想：

坚持以“惠阳一中实验学校xxxx届高考备考工作计划”为指导思想，以学生为本，关注每一名学生的发展，培养学生具有健全人格，具有拼搏、不甘人后的进取精神，建设一个“和谐、自信、奋发向上”的班集体，争创xxxx年高考佳绩。

二、班级学生构成及存在的问题

本届高三(12)班共56位学生,其中男生32人,女生24人；住校生56人（全部内宿）。总体上学生的学习成绩一般，无突出、明显的尖子生，而且弱科比较普遍、明显。班上绝大部分学生的学习热情较高,学风较浓,但仍有部分学生学习基础较差,自信心不足，也有部分学生因努力了、奋斗了，但成绩不是很理想，产生了一定的焦虑甚至个别还产生了想放弃的思想与念头；另外我班学生学习上还是欠积极主动，不懂就问的学习习惯还没大养成，似乎有害羞的感觉，总之学习方法还不是很得当、有待改进。

三、班级高考奋斗目标

1、力争高重点本科实现零的突破。

2、力争高考上本科线人数达到45人。

3、力争高考上专科线人数达到55人。

四、班级誓词

高三（2）班、活力无限！

二班同学，潜力无穷

做最好自己、勇于争先！

自强不息，我要成功！

再努力！再坚持！再拼搏！一定成功！

五、班级励志口号

周一、每一天都是一个起点，每一天都有一点进步，每一天都有一点收获！

周二、人活着要呼吸。呼者，要出一口气；吸者，要争一口气！

周三、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战！因为奋力拼搏才是我们的选择！

周四、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔！要成功，下定决心——往前冲！

周五、贵在坚持、难在坚持、成功也在坚持！坚持就是胜利！

高三年级高考班级备考方案最新(10篇)

高三年级高考班级备考方案最新（10篇）

2023高三年级高考班级备考方案最新（10篇）

写高三班级的高考备考方案需要注意哪些格式呢?为了确保事情或工作有序有力开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。下面是小编给大家整理的高三年级高考班级备考方案最新，仅供参考希望能帮助

到大家。

高三年级高考班级备考方案最新篇1

一、教学计划与要求

由于本校学生的基础较差，我备课组决定20__年高三(文科)数学分两轮进行复习，

我校学生基础较差，而数学又是基础最差的，因此我们复习着重在第一轮的基础复习。第一轮为系统复习(具体安排见附表)，此轮要求突出知识结构，扎实打好基础知识，

全面落实考点，要做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。在此基础上，注意各

部分知识点在各自发展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。在教学中重点抓好各种通性、通法以及常规方法的复习，使学生形成一些最基本的数学意识，掌握一些最基本的数学方法。同时有意识进

行一定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高学生解题能力。

第二轮(第二学期)专题复习与综合考试相结合。要精选专题，紧扣高考内容，抓紧

高考热点与重点，授课时脚踏实地，讲透内容;通过测评，查漏补缺，既提高解决综合题的分析与解题能力，又能调适心理，使学生进入一个良好的心理和竞技状态。

二、教学措施

1、进一步转变教育观念，真正做到面向全体学生，尊重学生的身心发展规律。

教师特别注意调整教学心态，不能因为是复习阶段而“满堂灌”，惟恐学生吃不饱，欲速则不达。在教学过程中处理好几个矛盾：一是讲和练的统一;二是量和内容的整合;三是自我探究和他人帮助的协调。每天采用有针对性的内容进行限时小剂量的过关练习，帮助差生争取基本分，学生可以解决，鼓励他自己完成，克服机械模仿带来的负

高三班级高考复课备考计划(10篇)

高三班级高考复课备考计划（10篇）

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序言

高三九班期中考试总结班会课PPT

总结词：基础知识掌握总结词：实验操作能力总结词：答题规范
详细描述：在物理/化学/生物这三门科目中，同学们的基础知识掌握情况普遍较好，能够熟练运用基本概念和原理进行解题。
详细描述：在实验操作方面，部分同学表现不够熟练，对实验步骤和操作方法掌握不够准确。因此，在平时的学习中要加强实验操作能力的训练。
02 各科目考试情况详细解析
语文科目考试总结
总结词：稳定发挥总结词：题型熟悉总结词：作文表现
详细描述：本次期中考试，高三九班的语文科目整体表现稳定，大部分同学发挥正常，成绩与平时表现相符。
详细描述：考试内容涵盖了文言文阅读、现代文阅读、诗歌鉴赏、作文等多个题型，大部分同学对这些题型比较熟悉，能够熟练应对。
调整心态，合理安排时间进行复习
保持积极心态
面对考试压力和困难，保持积极的心态，相信自己能够克服困难。
制定复习计划
根据自身实际情况，制定合理的复习计划，合理分配时间，确保每个科目都得到充分的复习。
劳逸结合
在复习过程中，要注意劳逸结合，避免过度疲劳影响复习效果。同时，也要保证充足的休息时间，保持精力充沛。
05
期中考试后班级目标设定与行动计划制定
设定班级整体目标及个人目标
班级整体目标
提高平均分、优秀率和合格率，缩小班级之间的差距。
个人目标
根据个人实际情况，设定具体的、可衡量的、可实现的、相关性强和时限明确的目标。

高三9班班主任工作总结

高三开学已经有17周，在这段时间里，班级的各项工作基本上正常完成，主要进行的一些工作如下：

一、让学生形成高考意识

高二临近期末的时候，各个科目其实已经开始高考备考复习，所以我已经全面向学生介绍了进入高三的具体要求，让学生提前进入高考的状态。在开学以后，利用前几周班会课的时间也向学生不断在传达高三已经到来，需要明确自己的任务，树立远大理想，进行合理的时间规划，并对可能出现的困难有充分思想准备。

二、加强学生的心理辅导

高三的学生压力大，很容易出现心理状态的波动，甚至有一些同学出现了厌学情况，觉得学习没有意义，这样就会严重影响学生的学习状态，并且还有可能将这种不好的情绪传递给他人，造成班级整体学习气氛不弄。所以在第一次模拟考试前两周，我对班级内每一位同学进行了单独谈话，充分了解他们的学习状态和学习中存在的问题，并试着进行心理疏导。在考试结束后，又对个别学生进行了单独的心理辅导。在四校联赛前也有针对性地找个别同学进行了谈话，帮助他们解决好心理问题。同时，邀请心理咨询室的杨老师给学生上了一节心理辅导课，同时对部分心理问题较严重的学生进行跟踪指导，起到了不错的效果。

三、抓好后进生转化工作

由于所带的是普通班，所以成绩较差的学生相对比较多，这部分学生往往又是班级的不稳定因素，可能会在学习和纪律方面经常给我们造成困扰。对于这部分学生，首先我们需要用一种积极的心态对待，通过经常性的谈话或和家长联系，了解他们真正的问题所在，在解决问题的同时，帮助他们建立自信，逐步地进入正常轨道，或者至少不影响他人，不影响集体。

高考前班级备考指导学习方案(10篇)

高考前班级备考指导学习方案（10篇）

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序言

关于高三班级备考计划

高三班级备考计划一：

一、本班情况分析：

我班总人数42人，男21人，女21人。本次美术统考过资格线人数为34人，8人低于188分。其中200分以上有20人;199分3人;198分2人;低于198分9人。学生的态度上比较积极认真，但由于上学期停课时间达5个月左右。因此，学生感到文化课学习压力大。

二、备考计划

为了有效的进行复习，达到我们的目标。为此，我们在以下几个方面进行安排：

1.加强纪律，确保高考备考顺利进行。

根据本班的实际情况，提出严格纪律的要求，制定的班级常规要求，严格把关。班级的学习纪律基本有了保障。班级纪律有改善，学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成绩奠定了基础。

2.开展心理辅导教育工作。

学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况，根据学生不同情况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作，使学生基本上克服了考试紧张的心理状况，为高考取得较好的成绩打下基础。课

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前、课后多与学生沟通、从关心学生从平时开始;发动各科教师加强与重点学生进行沟通和心理辅导。

3.制定高考分数目标计划。

要求每位学生根据自己的实际，制定高考分数目标，并努力为实现这个目标不懈努力，大多数学生实现了自己的理想和目标。用目标来激励同学们奋发向上，为了自己的大学，为自己的将来而努力，从而激发学生学习的积极性和主动性。

4.加强考勤管理

使每一个学生都能按照学校的作息时间进行高三的复习和备考，去除那种考试的侥幸心理，去除那种不劳而获的想法，使他们意识到只有吃得苦中苦，方为人上人。

5.开展学习方法、复习方法指导。