【推荐精选】2018-2019学年高中化学 第2章 化学反应的方向、限度与速度 第4节 化学反应条件的优化——工业

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高中化学第2章化学反应的方向、限与速率2.1化学反应的方向12鲁科4鲁科高二4化学

高中化学第2章化学反应的方向、限与速率2.1化学反应的方向12鲁科4鲁科高二4化学
所以说焓变是与反应能否自发进行有关的一个因素, 但不是唯一因素。
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第四页,共二十四页。
【交流研讨(yántǎo)】
同学们比较一下这几个反应,除了能量上存在
吸热的共性,在其他方面还有什么共性呢?
2NH4Cl(s)+Ba(OH)2·8H2O(s)=BaCl2(aq)+2NH3(g)+10H2O(l) △H>0
自发(zìfā) 有 利
不利
据△H-T△S
低温
有利
高温 不利
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理论 与实践 (lǐlùn)
汽车尾气中的主要污染物是一氧化氮和一氧化碳(yīyǎnghuàtàn),它们
是现代化城市的大气污染物。为了减轻大气污染,人们提出通
过以下反应来处理汽车尾气:
【 应

2NO(g) + 2CO(g) = N2 (g) + 2CO2(g)。这一方案是否可行呢? 已知:常温常压下,△H=-746.8kJ·mol-1,
NH4HCO3(s)+CH3COOH(aq)=CO2(g)+CH3COONH4(aq)+H2O(l) △H(298K)= 37.30 kJ·mol-1
CaCO3 (s)=CaO (s)+CO2(g) △H(298K)= 178.2 kJ·mol-1(常温下不自发(zìfā)) △H(1200K)=176.5 kJ·mol-1(高温下自发)
例1:2Al(s)+Fe2O3(s)=Al2O3(s)+2Fe(s)
△S=-39.4 J·mol-1·K-1
例2:工业上用(shànɡ yònɡ)浓氨水检验氯气管道是否漏气

高中化学第2章化学反应的方向、限与速率2.2化学反应的限鲁科4鲁科高二4化学

高中化学第2章化学反应的方向、限与速率2.2化学反应的限鲁科4鲁科高二4化学

D、 A、B、C的分子数之比为1:3:2
第十四页,共十六页。
化学平衡 的标志 (huàxuépínghéng)
5、对于反应2SO2+O2
2SO3,下列说法, 能表示
反应处于化学平衡状态的是( )
A
①V(O2)生成=V(O2)消耗
②SO2、O2、SO3的浓度(nóngdù)之比为2∶1∶2
③单位时间内消耗1molO2 ,同时生成2molSO3
D、正、逆反应的速率相等
第十一页,共十六页。
化学平衡练习
随堂练习 2 (liànxí)
思考
对于可逆反应M+N
Q达到平衡时,
下列说法(shuōfǎ)正确的是(C )
A.M、N、Q三种物质的浓度一定相等 B.M、N全部变成了Q C.反应物和混合物的浓度保持(bǎochí)不变
D.反应已经停止
第十二页,共十六页。
2NH3(g)
对于以上反应,请分析:
(1)当反应刚开始时,反应物和生成物的浓
度哪个大?
反应物浓度(nóngdù)最大,生成物浓度(nóngdù)为零
(2)当反应刚开始时,正反应与逆反应哪个 (3)反随应着速反率应大的?进行(jìn正xíng反),应反速应率物最和大生,成逆物反浓应度速率为零。
如何变化? (4)随着反应的进行反,应v(物正浓)与度v逐(逆渐)怎减样小变,生化成?物浓度逐渐增大。
(1)ひ正=ひ逆 (2)达平衡时各物质的含量(质量分数(fēnshù)、
物质的量分数(fēnshù)、体积分数(fēnshù))及各物 质浓度、质量、体积不再变化。
第十页,共十六页。
D 1、可逆反应达到平衡的重要特征(tèzhēng)(

A、反应停止了

2018年高中化学 第2章 化学反应的方向、限度与速率 2.1 化学反应的方向课件17 鲁科版选修4

2018年高中化学 第2章 化学反应的方向、限度与速率 2.1 化学反应的方向课件17 鲁科版选修4


S
克劳修斯 (德国)
熵是描述体系混乱度的物理量,即用熵来描述体 系混乱度,符号用S表示,单位 J•mol-1•K-1 。
体系混乱度越大,熵值越大;体系混乱度越小
熵值越小。
标准状况下:1mol不同物质的熵S(Jmol-1K-1)
CH4
O2

CO2
H2
NH3
186.15 205.03 214 130
△H-T△S=0
△H-T△S>0 反应不能自发进行 即:在温度、压强一定的条件下,自发反应总是
向△H-T△S<0的方向,直至达到平衡状态。
判断下列4个反应在什么条件下自发进行
1. 2KClO3(s) = 2KCl(s) + 3O2(g) △H<0 △S>0
2. 2CO(g) = 2C(s,石墨) + O2(g) △H>0 △S<0
化学反应的方向
[学习目标]
一、知识与技能
1、通过分析反应的焓变与反应的方向,使学生了解反应焓 变与反应方向有关,但不是唯一的影响因素。
2、通过分析反应的熵变与反应的方向,使学生了解反应熵 变与反应方向有关,但也不是唯一的影响因素。
3、通过分析熵变、焓变与反应方向的关系,使学生会用 △H-T△S判断反应能否自发进行。
△S=-39.35J•mol-1•K-1
结论:△S > O有利于反应自发进行, 自发反应不一定要△S > O
熵变是反应能否自发进行一个 因素, 但不是唯一因素。
决定化学反应方向的因素究竟是什么?
研究表明: T、P一定,反应焓变和熵变共同影响反应 方向。反应方向的判据为 △H-T△S 。
反应能自发进行 △H-T△S<0 反应达到平衡状态

2018年高中化学 第2章 化学反应的方向、限度与速率 2.2 化学反应限度课件14 鲁科版选修4

2018年高中化学 第2章 化学反应的方向、限度与速率 2.2 化学反应限度课件14 鲁科版选修4

正向几乎完全反应
H2+Cl2⇌2HCl
5.5X1033
正向几乎完全反应
H2+Br2⇌2HBr
2.2X1018
正向几乎完全反应
H2+I2⇌2HI
8.7X102
可逆反应
结论:常温下卤素单质与氢气的反应限度是逐渐减小的
Cl2与水反应: 25 ℃ Cl2+H2O⇌HCl+HClO,K=4.5x10-4(mol/L)
一、平衡常数
【交流.研讨】反应
在698.6K时
各物质的初始浓度和平衡浓度的测量结果如下表所示:
初始浓度(mol/L)
平衡浓度( mol/L )
0.01067 0.01196
0
0.001831 0.003129 0.01767 54.50
0.01135 0.009044
0
0.003560 0.001250 0.01559 54.61
(mol·L-1) -1 (mol·L-1) -2
3 2NH3(g) N2(g)+3H2(g)
N 2H 23 (mol·L-1) 2 NH 32
4 NH3·H2O(aq) 电离
NH4+(aq)+OH-(aq) NH4 OH mol·L-1
NH3 H2O
5 FeO(s)+CO(g) Fe(s)+CO2(g)
一、化学平衡常数
aA + bB ⇌
1、定义:
cC + dD
在一定温度下,当一个可逆反应达到平衡时, 生成物浓度化学计量数次幂之积与反应物浓度化学 计量数次幂之积的比值是一个常数。这个常数叫化
学平衡常数(简称平衡常数)平衡常数用 K 表示.

高中化学 第二章《化学反应的方向、限度与速率》复习课件 鲁科选修

高中化学 第二章《化学反应的方向、限度与速率》复习课件 鲁科选修
熵变也不是决定反应能否自发进行的 唯一因素
3、化学反应方向的判据 在一定条件下,一个化学反应能否自件下,由△H-T△S的大小来确定。
△H - T·△S ﹤ 0 反应能自发进行 △H - T·△S ﹥ 0 反应不能自发进行 △H - T·△S ﹦ 0 反应达到平衡状态
可逆反应:
aA(g)+ bB(g)
cC(g) + dD(g)
在一定温度下的任意时刻:
QC =
c c (C) c d(D) ca (A) c b(B)
(浓度熵)
Qc > K时,反应逆向进行 V正 < v逆 Qc < K时,反应正向进行 V正 > v逆 Qc = K时,反应已达平衡 V正 = v逆
3、平衡转化率:
6、等效平衡:
对于同一可逆反应,当外界条件一 定时,该反应无论从正反应开始,还是 从逆反应开始,或是正逆反应同时进行, 只要反应物或生成物满足一定的配比, 达平衡时,任何相同组分的百分含量 (体积、物质的量)均对应相同,这样 的化学平衡互称为等效平衡。
Ⅰ、恒温、恒容条件下的等效平衡:
在定温、定容的条件下,对于反 应前后气体体积改变的可逆反应, 只改变起始加入物质的物质的量, 如果用“极值法”换算成同一边物 质的物质的量与原平衡相同,则两 平衡等效.
2NH3,反应达平衡后,
测得NH3的体积分数为m,若T、P恒定,
起始时充入:xmolN2、ymolH2和
zmolNH3,这样为保持平衡时NH3的体积
分数仍为m,则x、y、z之间必须满足的
一般关系是____x_:_y_=__1_:_3。
Z0
二、化学反应的限度、速率
1、化学平衡常数
对于一般的可逆反应:

高中化学第2章化学反应的方向、限度与速度第2节化学反应的限度第2课时反应条件对化学平衡的影响作业3

高中化学第2章化学反应的方向、限度与速度第2节化学反应的限度第2课时反应条件对化学平衡的影响作业3

2018-2019学年高中化学第2章化学反应的方向、限度与速度第2节化学反应的限度第2课时反应条件对化学平衡的影响作业3 鲁科版选修4编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018-2019学年高中化学第2章化学反应的方向、限度与速度第2节化学反应的限度第2课时反应条件对化学平衡的影响作业3 鲁科版选修4)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

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第2课时反应条件对化学平衡的影响1。

在一定的温度和压强下,合成氨反应3H(g)+N2(g) 2NH3(g)达到平衡时,下列操2作后平衡不发生移动的是()A.加压B.减压C.恒温恒容充入氦气D.恒温恒压充入氦气解析:选C.A项,加压使化学平衡向着气态物质系数减小的方向移动,即平衡向右移动;不符合题意。

B项,减压使化学平衡向着气态物质系数增大的方向移动,即平衡向左移动;不符合题意。

C项,恒温恒容充入氦气,容器的容积不变,氮气、氢气、氨气的浓度不变,故平衡不移动;符合题意。

D项,恒温恒压充入氦气,容器的容积变大,氮气、氢气、氨气的浓度变小,相当于原体系减压,故平衡向左移动;不符合题意。

错误!在一定温度下的恒容容器中,当下列物理量不再发生变化时,不能表明反应:A(s)+3B(g)2C(g)+D(g)已达平衡状态的是(其中只有B气体有颜色)() A.混合气体的压强B.混合气体的密度C.气体的平均相对分子质量D.气体的颜色解析:选A。

该反应前后气体的分子数相等,不论反应是否达到平衡,混合气体的压强始终不变,故混合气体的压强不能作为判断平衡的依据.由于A是固体,所以反应前后气体的质量发生改变,若平衡向右移动,混合气体的质量增加;若平衡向左移动,混合气体的质量减小;当混合气体的质量不变时,反应达到平衡,故混合气体的密度、平均相对分子质量都可以作为在恒容容器中该反应达到平衡状态的依据。

2018年高中化学 第2章 化学反应的方向、限度与速率 2.1 化学反应的方向课件3 鲁科版选修4

2018年高中化学 第2章 化学反应的方向、限度与速率 2.1 化学反应的方向课件3 鲁科版选修4
知识梳理
化学反应进行的方向
1
考纲要求: 理解化学反应速率和化
学平衡常数的调控在生活、 生产和科学领域中的重要作 用
(5年10考) 2
一、自发过程
知识梳理
(1)含义 在一定条件下,不需要借助外力作用 就能自动进行的过程。 举例
(2)特点
①体系趋向于从 高能 状态转变为 低能 状态 (体系对外部做功或释放热量)。H
8
实验证明,多数能自发进行的反应都是放热反应。
对此说法的理解正确的是( C )
A.所有的放热反应都是自发进行的 B.所有的自发反应都是放热的 C.焓变是影响反应是否具有自发性的一种重要因素 D.焓变是决定反应是否具有自发性的唯一判据
9
三、判断化学反应方向的依据 (2)熵变与反应方向 研究表明,除了热效应外,决定化学反应能否自发 进行的另一个因素是体系的 混乱度。大多数自发反应 有趋向于体系 混乱度 增大的倾向。
Δ G = Δ H-TΔ S
①Δ H-TΔ S<0,反应 能自发进行 。 ②Δ H-TΔ S=0,反应 达到平衡状态。 ③Δ H-TΔ S>0,反应 不能自发进行 。
12
焓变、熵变和温度对化学反应方向的影响
Δ H Δ S Δ H-TΔ S
反应情况
- + 永远是负值 在任何温度下过程均自发进行
+- ++ --
②在密闭条件下,体系有从 有序 转变为 无序 . 的倾向性(无序体系更加稳定)。S
3
a.焓的含义
焓是衡量一个体系 能量 的物理量。 符号: H
同一条件下,不同物质的焓值 不同 ; 同一物质在不同状态下焓值 不同 ;
一般规律是:S(g) >S(l) >S(s)。 b.焓变的含义

高中化学第2章化学反应的方向、限与速第1节化学反应的方向鲁科4鲁科高二4化学

高中化学第2章化学反应的方向、限与速第1节化学反应的方向鲁科4鲁科高二4化学
C.(NH4)2CO3(s)===NH4 HCO3(s)+NH3(g) ΔH=74.9 kJ·mol-1
D. 2H2(g)+ O2ol-1
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第十三页,共三十九页。
解析: A、B、C 三个选项中的过程或化学反应均是吸收热量 的,ΔH>0;只有 D 项中 ΔH<0,是放出热量的自发反应,适合 用焓判据来解释。
第2章 化学反应的方向(fāngxiàng)、限度与速率
12/11/2021
第一页,共三十九页。
第2章 化学反应(huàxuéfǎnyìng)的方向、限度与速率
1 第 节 化学反应(huàxuéfǎnyìng)的方向
12/11/2021
第二页,共三十九页。
第2章 化学反应(huàxué fǎnyìng)的方向、限度与速率
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第二十二页,共三十九页。
2.下列反应中,一定不能自发进行的是( B ) A.2KClO3(s)===2KCl(s)+3O2(g) ΔH=-78.03 kJ·mol-1,ΔS =1 110 J·mol-1·K-1 B.CO(g)===C(s,石墨)+12O2(g) ΔH=110.5 kJ·mol-1,ΔS= -89.36 J·mol-1·K-1 C. 4Fe (OH)2(s )+ 2H2 O(l)+ O2 (g)===4Fe(OH)3 (s)
S(g)__________S(l)__________S(s)。
>
>
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第五页,共三十九页。
4.反应熵变是指________反___应__(f_ǎn_y_ìn_g_)产__物与总熵 ______反__应__物___总__熵__之___差____________________。 5.熵______增__加__(_zē_n有gjiā利) 于反应的自发进行,而某些熵减小

高中化学第2章化学反应的方向限度与速率2.1化学反应的方向素材鲁科版选修420170919443.doc

高中化学第2章化学反应的方向限度与速率2.1化学反应的方向素材鲁科版选修420170919443.doc

第2章化学反应的方向、限度与速率 2.1 化学反应的方向教学策略:1、对“自发和非自发过程”这两个概念的理解是本节内容的一个关键,但是仅凭学生的自学很难真正理解“一定条件”和“外界推动力”,为了让学生理解较含糊的概念,教师先结合典型的具体事例抽象出概念。

同时创设“小步距”问题情境,引导学生,注意问题的有序性和阶梯性,先理解“非自发过程”定义中的“外界推动力”要持续做功,接下来通过例子区别“自发过程”中的“一定条件”和“非自发过程”定义中的“外界推动力”。

最后学生判断几个化学反应的自发性,掌握用“有无外界做功”判断自发过程的方法。

在已经建立的定义上结合实例,让学生从中总结出自发过程的特征,集中智慧用敏锐的目光发现规律。

最后让学生开阔思路,思考研究化学反应自发性的目的,自由发言。

让学生感受到化学对人类生活和社会发展的贡献。

2、牛顿说:“没有大胆的猜测,就做不出伟大的发现。

”事实上,科学的发展的渊源之一就是猜想的假说。

从“焓变”到“熵变”的过渡是利用已学新知识形成推理,形成假设。

创设情境让学生对问题的条件与结论作出猜想,引导学生在充分理解题意的基础上敢于打破常规,标新立异,从而培养学生自觉的独创意识。

通过实验推翻假设、从中获得新知识。

这种强烈对比,波澜迭起的教学,形成了创新思维的问题情境,有利于训练学生思维的批判性和严谨性。

从大量例子中总结出“混合是自发过程,分离、纯净是非自发过程”“混乱度有利于自发”,再从化学史的角度从数学建模和数学计算两方面介绍熵的概念,最后得出“熵增大有利于反应”。

精美句子1、善思则能“从无字句处读书”。

读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;读春雨,读出了它润物无声的柔情。

读大海,读出了它气势磅礴的豪情。

读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。

2、幸福幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获. 幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;幸福是“奇闻共欣赏,疑义相与析”的愉悦。

高中化学第2章化学反应的方向、限与速率第1节化学反应的方向11鲁科4鲁科4化学

高中化学第2章化学反应的方向、限与速率第1节化学反应的方向11鲁科4鲁科4化学

12/12/2021
第六页,共三十七页。
[认知升华] 1.并不是自发反应一定能发生,非自发反应一定不能发生。自发反应和非 自发反应是指该反应过程是否有自发进行的倾向,而这个过程是否一定会发生 则不能确定。例如:碳的燃烧是一个自发反应,但需要借助外界条件“点燃”, 反应才能发生。由食盐水生成 H2、Cl2 和 NaOH 为非自发反应,在电解的条件下 可以发生。
第二十七页,共三十七页。
【解析】 A 项,化学反应有利于向熵增方向自发进行,故 A 错;B 项, 熵变不是判断化学反应方向的唯一判据,故 B 错;D 项,能自发进行的反应也 有熵减的反应,如 NH3(g)+HCl(g)===NH4Cl(s),故 D 错。
【答案】 C
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第二十八页,共三十七页。
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第十七页,共三十七页。
以下过程均为自发反应或自发过程: ①甲烷燃烧:CH4(g)+2O2(g)===CO2(g)+2H2O(g) ΔH=-802.3 kJ/mol ②氢气和氧气反应:2H2(g)+O2(g)===2H2O(l) ΔH=-571.6 kJ/mol ③钠与水反应:2Na(s)+2H2O(l)===2NaOH(aq)+H2(g) ΔH=-368 kJ/mol ④硝酸铵溶于水要吸热。 ⑤冰融化要吸热。 ⑥两种或两种以上互不反应的气体通入一密闭容器中,最终会混合均匀。
B.金刚石转化成石墨是自发的过程
C.石墨比金刚石能量高
D.金刚石比石墨稳定
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第二十五页,共三十七页。
【解析】 由①-②得 C(石墨,s)===C(金刚石,s) ΔH=+1.9 kJ/mol,根 据焓判据,则说明金刚石变成石墨是自发的,B 正确;ΔH>0,说明石墨变成金 刚石需吸收能量,则说明金刚石比石墨能量高,不稳定。

【推荐精选】2018-2019学年高中化学 第2章 化学反应的方向、限度与速度 第2节 化学反应的限度 第1课时 化学

【推荐精选】2018-2019学年高中化学 第2章 化学反应的方向、限度与速度 第2节 化学反应的限度 第1课时 化学

第1课时 化学平衡常数、平衡转化率[基础达标] 1.对于可逆反应C(s)+H 2O(g)CO(g)+H 2(g),在一定温度下其平衡常数为K ,下列措施中,能使K 变化的是( )A .将C 粉碎为粉末B .减小体系压强C .降低体系温度D .选用合适的催化剂解析:选C 。

对于一个给定的反应,化学平衡常数仅与温度有关。

2.对于3Fe(s)+4H2O(g) Fe 3O 4(s)+4H 2(g),反应的化学平衡常数的表达式为( )A .K =[Fe 3O 4][H 2][Fe][H 2O]B .K =[Fe 3O 4][H 2]4[Fe][H 2O]4C .K =[H 2O]4[H 2]4D .K =[H 2]4[H 2O]4 解析:选D 。

化学平衡常数是化学反应达到平衡以后生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比值。

在表达时,注意不能用固体、纯液体表示,因为它们的浓度可视为常数。

3.在A .反应达到平衡时,X 的转化率为50%B .反应可表示为X +3Y 2Z ,其平衡常数为1 600 (L/mol)2C .增大压强使平衡向生成Z 的方向移动,平衡常数增大D .改变温度可以改变此反应的平衡常数解析:选C 。

根据表中数据可知X 、Y 、Z 三种物质的浓度变化之比为(0.1-0.05)∶(0.2-0.05)∶(0.1-0)=1∶3∶2,可推导出反应方程式为X +3Y 2Z ,K =23=1 600 (L/mol)2。

平衡常数只与温度有关,增大压强不可能使平衡常数增大,C 项错误。

4.下列叙述中一定能判断某化学平衡发生移动的是( )A .混合物中各组分的浓度改变B .正、逆反应速率改变C .混合物中各组分的百分含量改变D .混合体系的压强发生改变解析:选C 。

如果混合物中各组分的浓度变化而保持各组分的百分含量不变时,平衡也不移动;使用合适的催化剂,正、逆反应速率都改变,但平衡不移动;如果反应前后气态物质系数不变,则压强改变对平衡无影响。

2018年高中化学 第2章 化学反应的方向、限度与速率 2.2.3 反应条件对化学平衡的影响3 鲁科版选修4

2018年高中化学 第2章 化学反应的方向、限度与速率 2.2.3 反应条件对化学平衡的影响3 鲁科版选修4
2、能够运用相关理论解释生活生产中的现象, 体会化学平衡在生产生活和科学领域中的重要 作用
1、温度对化学平衡的影响
活动·探究
2NO2
N2O4 △H=-57.2kJ·mol-1
(红棕色) (无色)


冷水
热水
2NO2(g)(红棕色)
N2O4(g) Δ H=记为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ;
• ⑵向Ⅰ中加入少量1mol·L-1FeCl3溶液,观察; • ⑶向Ⅱ中加入少量1mol·L-1KSCN溶液,观察;
实验
实验现象
实验结论

溶液颜色变深
增大反应物浓度,

溶液颜色变深
平衡正向移动
特别提醒
(1) 必须是实际参加反应的物质 的 浓度才可能导致平衡移动。
(2)固体和纯液体的浓度为常数,用量 的改变对平衡移动不产生影响;
aA(s)+bB(g)
cC(g)+dD(g)
学以致用
2SO2(g) + O2(g) 2SO3(g) △H = _ 197.8kJ·mol-1 是硫酸制造工业的基本反 应。在生产中通常采用通 入过量的空气的方法。为什么?
提高O2在原料气中的比例,使SO2的平衡 转化率提高,从而降低生产成本。
某温度下,可逆反应mA(g) + nB(g)
将充有NO2 1 的平衡球放
入冷水中
将充有NO2 2 的平衡球放
入热水中
温度 变化 降温
升温
实验记录 混合气体颜
色 颜色变浅
颜色变深
实验结论
(平衡移 c(NO2) 动方向)
减小
正 放热 向
增大 逆 吸热 向
温度对平衡影响的分析
T 改变
Kc 改变

高中化学第2章化学反应的方向、限与速率第1节化学反应的方向鲁科选择性鲁科高中化学

高中化学第2章化学反应的方向、限与速率第1节化学反应的方向鲁科选择性鲁科高中化学

TΔS<0成立,T应较小,即低温有利于反应的进行。
(3)能自发进行的反应不一定真的能发生。
()
提示:√。反应的自发性只是表明反应进行的趋势,至于能否发生取决于反应
的条件等诸多因素。
12/11/2021
第十二页,共四十四页。
关键能力·素养(sùyǎng)形成
知识点 化学反应方向的判断
【重点(zhòngdiǎn)释疑】 1.判据:ΔH-TΔS: 在一定条件下,一个化学反应能否自发进行受焓变和熵变的共同影响。ΔH-TΔS是温度、
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【巧判断】
(1)焓变ΔH>0的反应,一定不能自发进行。
()
提示(tíshì):×。有些吸热反应在一定条件下也能自发进行。
(2)能够自发进行的反应不一定都是放热反应。
()
提示:√。有些吸热反应也能够自发进行。
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二、反应熵变与反应方向
(2)在温度、压强一定的条件下,吸热且熵减小的反应(即ΔH>0,ΔS<0)一定不
能自发进行,因为此时ΔH-TΔS恒大于零。如CO(g) ==== C(s,石墨)+ O2(g)
1
ΔH=110.5 kJ·mol-1,
2
ΔS=-89.4 J·mol-1·K-1。
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(3)当焓变和熵变的影响相反时,如果二者大小相差悬殊,可能某一种因素占主导地位。可 能是焓变起决定性作用,大多数放热反应是自发(zìfā)反应;可能是熵变起决定性作用,部分熵 增加的反应是自发反应。
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第4节化学反应条件的优化——工业合成氨知能演练轻松闯关[学生用书单独成册][基础温故]1.对于合成氨的反应来说,使用催化剂和施加高压,下列叙述中正确的是( )A.都能提高反应速率,都对化学平衡状态无影响B.都对化学平衡状态有影响,都不影响达到平衡状态所用的时间C.都能缩短达到平衡状态所用的时间,只有压强对化学平衡状态有影响D.催化剂能缩短反应达到平衡状态所用的时间,而压强无此作用解析:选C。

对于化学反应N 2(g)+3H2(g)2NH3(g),催化剂只能降低反应所需活化能,增大反应速率常数,提高反应速率,缩短达到平衡状态所用时间,不能使化学平衡发生移动。

高压能提高反应速率,使反应达到平衡状态所用时间缩短,也能使化学平衡向生成NH3的方向移动。

2.对于可逆反应N 2(g)+3H2(g)2NH3(g)(正反应为放热反应),下列说法中正确的是( )A.达到平衡后加入N2,当重新达到平衡时,NH3的浓度比原平衡的小,H2的浓度比原平衡的小B.达到平衡后升高温度,既加快了正、逆反应速率,又提高了NH3的产率C.达到平衡后缩小容器容积,既有利于加快正、逆反应速率,又有利于提高氢气的转化率D.加入催化剂可以缩短达到平衡的时间,是因为正反应速率增大了,而逆反应速率减小了解析:选C。

达到平衡后,加入N2,平衡将向正反应方向移动,NH3的浓度会增大,而H2的浓度会减小;达到平衡后,升高温度,正、逆反应速率都增大,但平衡向逆反应方向移动,不利于NH3的生成;达到平衡后,缩小容器容积即增大压强,正、逆反应速率都增大,平衡向正反应方向移动,有利于提高H2的转化率;加入催化剂,能同等程度地增大正、逆反应速率,缩短反应达到平衡的时间。

3.合成氨反应N 2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH=-92.4 kJ·mol-1,在反应过程中,正反应速率的变化如图所示:下列说法正确的是( )A.t1时升高了温度B.t2时使用了催化剂C.t3时增大了压强D.t4时降低了温度解析:选B。

若t1时升高了温度,则平衡左移,v正应瞬间增大后逐渐增大至平衡,A错;若t3时增大了压强,则平衡右移,v正应瞬间增大后逐渐减小至平衡,但最终比原平衡大,C 错;若t4时降低了温度,v正应瞬间减小,曲线不应相连,D错。

4.在一定条件下,合成氨反应达到平衡后,混合气体中NH3的体积占25%,若反应前后条件保持不变,则反应后缩小的气体的体积与原反应物体积的比值是( ) A.1/5 B.1/4C.1/3 D.1/2解析:选A。

设平衡后混合气体的体积为100 L,则NH 3的体积为25 L,由N2+3H22NH3知,反应前后气体体积差为2,则缩小的气体体积为25 L,反应前的气体体积为100 L+25L=125 L,则缩小的气体体积与原反应物体积的比值是25125=15。

5.可逆反应3H 2(g)+N2(g)2NH3(g) ΔH<0,达到平衡后,为了使H2的转化率增大,下列选项中采用的三种方法都正确的是( )A .升高温度,降低压强,增加氮气B .降低温度,增大压强,加入催化剂C .升高温度,增大压强,增加氮气D .降低温度,增大压强,分离出部分氨解析:选D 。

本题要求增加合成氨反应中氢气的转化率,即在不增加氢气的情况下,改变条件,使平衡正向移动。

因合成氨是放热反应,升高温度平衡逆向移动,降低温度平衡正向移动,选项A 、C 均不符合题意;加入催化剂可加速反应的进行,但对平衡移动无影响,选项B 不符合题意;因合成氨的正反应是气体体积减小的反应,所以增大压强会使平衡向正反应方向移动,增加反应物浓度或减小生成物浓度,会使平衡向正反应方向移动,所以只有选项D 是正确的。

6.合成氨反应(正反应为放热反应)在不同温度或不同压强(p 1>p 2)下达到平衡时,混合气体中氨的体积分数a %随温度和压强的变化曲线正确的是()解析:选A 。

合成氨反应的正反应是放热反应,且是气体体积减小的反应。

随温度升高,a %减小;随压强增大,a %增大,A 选项图像符合。

7.某密闭容器中发生反应:N 2(g)+3H 2(g)2NH 3(g) ΔH <0。

图中表示该反应的速率(v )随时间(t )变化的关系,t 2、t 3、t 5时刻外界条件有所改变,但都没有改变各物质的初始加入量。

下列说法中正确的是()A .t 2时加了催化剂B .t 3时降低了温度C .t 5时增大了压强D .t 4~t 5时间内N 2的转化率最低解析:选A 。

t 2~t 3时,Δv (正)=Δv (逆)>0,化学平衡不移动,可知t 2时加入催化剂;t 3~t 4时,v (逆)、v (正)均减小,且Δv (正)>Δv (逆),化学平衡逆移,可知t 3时压强减小;t 5~t 6时,v (逆)、v (正)均增大,且Δv (逆)>Δv (正),化学平衡逆移,可知t 5时温度升高;由化学平衡移动原理可知:t 6时N 2的转化率最低。

8.已知:N 2(g)+3H 2(g)2NH 3(g) ΔH =-92.4 kJ·mol -1。

在相同温度下,相容器 编号 起始时各物质 的物质的量/mol 达到平衡时体系能量的变化 平衡时 氨气的 体积 分数N 2 H 2 NH 3 ① 1 3 0 放出热量 23.15 kJW 1 ② 0.9 2.7 0.2 放出热量Q W 2A .W 1>W 2,Q <23.15 kJB .W 1=W 2,Q =23.15 kJC .W 1<W 2,Q >23.15 kJD .W 1=W 2,Q <23.15 kJ解析:选D 。

1、3、0的配比与0.9、2.7、0.2的配比的平衡状态为等效平衡,则W 1=W 2,但放出的热量决定于N 2和H 2实际消耗量,则23.15 kJ>Q 。

9.合成氨反应:N 2(g)+3H 2(g)2NH 3(g) ΔH <0,在某一时间段t 0~t 6中反应速率与反应过程的曲线如图所示,试回答下列问题:(1)合成氨反应已达平衡状态的时间段为________________________________________________________________________。

(2)t 1~t 2时间段是________(填改变条件,下同)使平衡向________(填“逆反应”或“正反应”,下同)方向移动;t 4~t 5时间段是________使平衡向________方向移动。

(3)在此过程中,氨的百分含量最高的一段时间是________。

解析:(1)由图可知,v 正=v 逆的状态为平衡状态,即t 0~t 1、t 2~t 4、t 5~t 6三个时间段为平衡状态。

(2)t 1~t 2时间段v 正、v 逆都增大,且v 逆增大的多,若是加压,则v 正增大的多,由于正反应方向是放热反应,故升温,v 正、v 逆都增大,且v 逆增大的多;t 4~t 5时间段,v ′正、v ′逆都减小,且v ′正减小的多,依据反应的特点,故改变的条件是降低压强,平衡向逆反应方向移动。

(3)t 0~t 6时间段,除t 0~t 1、t 2~t 4、t 5~t 6三个时间段为平衡状态外,t 1~t 2、t 4~t 5时间段都是平衡向逆反应方向移动的,故氨的百分含量是逐渐减小的,所以在t 0~t 1时间段中氨的百分含量最高。

答案:(1)t 0~t 1、t 2~t 4、t 5~t 6 (2)升高温度 逆反应 降低压强 逆反应 (3)t 0~t 110.在密闭容器中,使1 mol N 2和3 mol H 2混合发生下列反应:N 2(g)+3H 2(g)2NH 3(g) ΔH <0。

(1)当反应达到平衡时,N 2和H 2的浓度之比为________。

(2)保持体积不变,升高温度,平衡________(填“正向”、“逆向”或“不”)移动,气体密度________(填“变大”、“变小”或“不变”)。

(3)当反应达到平衡时,保持温度、体积不变,充入氩气,平衡________(填“正向”、“逆向”或“不”)移动。

(4)当反应达到平衡时,保持温度、压强不变,充入氩气,平衡________(填“正向”、“逆向”或“不”)移动。

(5)当反应达到平衡时,保持温度、体积不变,充入氮气,平衡________(填“正向”、“逆向”或“不”)移动,氢气的转化率________(填“增大”、“减小”或“不变”)。

解析:(1)以化学计量数之比通入反应物时转化率相等,故平衡时的N 2和H 2浓度之比为1∶3。

(2)升温平衡逆向移动,但体积不变,质量不变,故密度不变。

(3)温度、体积不变,充入氩气,反应体系浓度不变,平衡不移动。

(4)温度、压强不变,充入氩气,体积增大,反应体系的压强减小,平衡逆向移动。

(5)温度、体积不变,充入氮气,平衡正向移动,氢气的转化率增大。

答案:(1)1∶3 (2)逆向 不变 (3)不 (4)逆向(5)正向 增大[能力提升]11.在容积固定的密闭容器中存在反应N 2(g)+3H 2(g)2NH 3(g) ΔH <0。

某研究性学习小组研究了其他条件不变时,改变某一条件对上述反应的影响,并根据实验数据做出下列关系图:下列判断正确的是( )A .图Ⅲ研究的是不同催化剂对反应的影响,且乙使用的催化剂效率较低B .图Ⅱ研究的是温度对反应的影响,且乙的温度较高C .图Ⅱ研究的是压强对反应的影响,且甲的压强较高D .图Ⅰ研究的是不同催化剂对反应的影响,且乙使用的催化剂效率较高解析:选A 。

图Ⅰ中反应速率为乙>甲,平衡时NH 3百分含量为乙>甲,条件应为增大压强;图Ⅱ中反应速率为甲>乙,平衡时H 2转化率为乙>甲,故应是改变温度且甲温度高;图Ⅲ中反应速率为甲>乙,平衡时n (混)相同,故甲使用了效率较高的催化剂。

12.在密闭容器内,N 2、H 2起始的物质的量分别为10 mol 、30 mol ,达到平衡时N 2的转化率为25%。

若从NH 3开始反应,在相同条件下欲使平衡时各成分的百分含量与前者相同,则应加入NH 3的物质的量及NH 3的转化率为( )A .15 mol 和25%B .20 mol 和50%C .20 mol 和75%D .40 mol 和80%解析:选C 。

以N 2、H 2开始反应时,N 2为10 mol ,H 2为30 mol ,要以NH 3开始反应,并且平衡时各成分百分含量与前者相同,则NH 3的物质的量必须是20 mol ,故A 和D 是错误的。

设以NH 3开始反应时,氨转化的物质的量为x ,那么有20 mol -x =2×10 mol×25%,x =15mol ,故氨的转化率为15 mol 20 mol×100%=75%。

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