教师个人先进事迹材料

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优秀教师先进个人事迹材料四篇

作为教师，应该是为人师表、教书育人，在自身的行为和思想上要给学生树立榜样。

下面是为您推荐优秀教师先进个人事迹材料四篇。

优秀教师先进事迹材料第一篇1998年师范毕业后，易丽芳老师一直任教于岳阳市南湖新区湖滨学校。

先后担任过班主任、教研组长、备课组长、教务主任、校务会成员。

担任班主任13年，易老师重视扶优辅潜工作、重视家访工作，班级班风好、学风好，深受学生和家长好评。

担任教务主任7年，仍然一线任教语文学科，执教班级学生成绩在平行班级中一直名列前茅，组织开展多种教学研讨活动，组织学生参加各类比赛活动，并取得了较好成绩。

执教的《一个接一个》在湖南省教育协会组织的教学研讨活动中荣获二等奖；撰写的论文也多次在全国、省、市级论文评选中获奖。

其中论文《浅谈小学古诗教学》、《在语文教学中继承传统文化》获"国家级二等奖"；论文《汉语拼音教学刍议》《浅谈低年级对话训练》获"省级三等奖"；论文《小学古诗教学刍议》、《在语文教学中继承传统文化》《汉语拼音教学刍议》获"市级二等奖"；论文《浅谈信息技术在语文新课程教学中的作用》获"市级三等奖"。

在中央教科所十一五重点课题《传统文化与语文教学》的研究中，参与编写的校本教材获"国家教研成果"一等奖，学校两次获全国"优秀实验学校"荣誉称号，我也两次被评为全国"优秀实验教师"。

辅导学生方面，指导学生参加市直小学古诗词朗诵比赛获得一个一等奖，一个三等奖，同时被评为"优秀指导老师"；指导学生参加演讲比赛，荣获"优秀指导老师奖"。

指导学生参加学校作文竞赛，获得一个一等奖，两个二等奖。

在远程教育培训中两次获得"优秀学员"。

在学校近几年的青年教师比武中，获得了两个一等奖，一个二等奖。

曾被评为"区级先进工作者"、"区级优秀教师"曾选拔参加"省级骨干班主任"和"市级骨干班主任"培训。

教师个人先进事迹材料6篇

教师个人先进事迹材料6篇教师个人先进事迹材料6篇教师个人先进事迹材料6篇教师个人先进事迹材料198某年毕业于某大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。

但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。

当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。

因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。

因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。

一个好班主任，就是一个好班。

可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。

教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。

在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。

班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和开展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。

因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。

我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。

在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。

罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。

一、工作兢兢业业二、教学勇于探索三、累累硕果鼓励我不断前行近几年获得成绩：1、2022年，论文某某发表在某某教育一书中2、2022年，被某某一中评为优秀教师3、2022年，论文某某在全国课改成果评比中获三等奖4、2022年，辅导学生在全国化学竞赛某赛区获三等奖5、从2022年至2022年屡次被评为教学能手四、提高素质探索班级新模式在工作中，我时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购置了很多与自身专业有关的书籍，并如饥似渴地从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。

教师个人典型的事迹材料（精选7篇）

教师个人典型的事迹材料（精选7篇）教师个人典型的事迹材料（精选7篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是事迹了吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。

那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的教师个人典型的事迹材料（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师个人典型的事迹材料1崔军霞同志自1997年9月参加工作以来，一直在辉县市吴村第二中学任教，十五年前，她怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。

从踏入讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则。

从教十五年来，她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱业，敬业，乐业，十几年如一日地耕耘在农村教育的百花园中，始终如一的爱着自己的学生，在教育教学上，她用全部的深情和爱心浇灌着山区稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人身乐章。

勇于改革，认真学习作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一等，才能做一名合格的教师，为了提高自己的教学水平，把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。

认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种教学竞赛，不断积累经验。

在课堂教学中，能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成了一套扎实有效的教学方法。

在教学工作中，她做到了既教书又育人，具体体现在，能利用教学知识产生过程培养学生严谨的治学态度，使学生养成诚实、诚信的习惯，通过知识的理解和应用的教学，教育学生如何做人，使学生在学习中养成认真负责的态度，诚信待人的良好习惯，深入挖掘教材的思想性，对学生进行爱国主义教育。

倾注爱心，精心育人“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱也就没有教育。

“爱心”是培养老师和学生情感的基石，“爱心是转变后进生，使他们良好的发展的“灵丹妙药”。

苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。

关于先进教师的个人事迹材料(10篇)

关于先进教师的个人事迹材料（10篇）关于先进教师的个人事迹材料（精选10篇）关于先进教师的个人事迹材料（精选10篇）导语：老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润我们的心田。

下面是小编为你精心整理的关于先进教师的个人事迹材料，希望大家喜欢。

先进教师的个人事迹材料篇1xxx，小学高级教师，自20xx年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。

他认真研究学大纲，以新思路、新方法来指导工作。

他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的研究，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。

以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。

在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的研究氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。

近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。

一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。

作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。

教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。

因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。

师生配合默契，效果自然良好。

他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。

几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。

有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生惯的培养上。

教师个人先进事迹材料（15篇）

教师个人先进事迹材料（15篇）教师个人先进事迹材料(15篇)在学习、工作或生活中，许多人都写过事迹材料吧，事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。

那么拟定事迹材料真的很难吗？下面是小编为大家整理的教师个人先进事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师个人先进事迹材料1我叫丁丽霞，任教于哈镇九年义务学校，属初级中学教师。

参加工作已有三年。

自参加工作以来，一直担任英语教学工作以及其它主学课。

在平凡的工作岗位上默默地耕耘着、同时也快乐地成长着。

一、静心教书、潜心育人自参加工作第一天起，我就明确地知道自己是一名教师。

在我的事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。

因而如何做一个好老师便成为我永恒的追求。

面对日益浮躁的社会、物质利益的引诱、同事们纷纷跳槽转行，我不是没心动过，但最终选择了坚守。

几年如一日地做着我教书育人的事业，而且越来越热爱自己的这份职业。

除过可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同时，不断享受着来自学生的喜爱、家长的好评和同事的羡慕与鼓励。

这些足以让我产生满足感与自豪感。

对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。

为了把课上得生动有趣，我在备课中倾注了很多心血；课堂上从不轻易否定学生的观点，有的只是乐此不彼地引导学生；为了关注学生的生命本质，我总是在教给他们知识的同时，介绍英美国家的文化习俗、礼仪习惯等，并和学生一起过圣诞节，让他们在亲自装扮圣诞树，自制礼物并互送祝福中感受西方文化并获得最真切的感受。

每节课都给每一个学生一次回答问题的机会，平等对待每一人。

切实从“人”的层面对待他们，让他们打好更好成长的基础。

此外，让每个学生牢固树立“做人第一”的思想，并以身作则，无声示范着做人的真、善、美。

只有这样才能无愧我心。

二、他山之石，可以攻玉当今的社会不断学习才是发展的硬道理。

尤其是身为教师的我们，没有过硬的专业水平和较高的专业素养将很难立足于新形势下的教育者之列。

因而学习成了我们的必做之事。

教师个人先进事迹材料范文12篇

教师个人先进事迹材料范文12篇将自己的一生奉献于教育事业上，我们无疑是伟大的。

这里给大家带来的是教师个人先进事迹材料范文12篇，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！篇一**，男，中共党员，本科学历，毕业于**师范学院，**年进入**中学，现担任化学组组长，所带班级的中考成绩一直在全校名列前茅！自从进入**中学以来，他爱岗敬业，追求上进，精细实干，勤奋钻研，先后获得一些奖项：**年荣获“中考教学实绩奖”；**年荣获“中考教学实绩一等奖”，“团队领袖奖”，撰写的作品《**区化学学科现代技术与课程整合课堂教学评比观摩心得》荣获**区一等奖，被**区聘请担任课堂观察员；**年荣获“学科带头人”称号，作品《**年中考实验总结》荣获**区一等奖。

这几年他带领的化学组也在不断进步，先后获得“优秀备课组”“优秀团队”“最勤奋团队”“最具执行力团队”等荣誉称号，整个组的中考成绩也可以，不论是文化课考试，还是实验操作考试，一直居于**市前列，尤其是实验考试，**年1100多人参加考试，化学实验均分取得满分的优异成绩。

教育理念：相信人人都有才，人人能成才，找到适合不同学生的教学方法，正确对待每一位学生。

适当的激励，是学生成才的催化剂。

教育故事：毕业班的时间紧、节奏快，尤其是所有学科都在进行紧张的一轮复习时，随着内容量的增大，学生的压力也在增大。

那天晚上和往常一样，在班级看自习，一位孩子的母亲打电话给我，说她儿子今天把书搬回家了，躲在房间，不想上学了，亲朋好友都劝过，就是不愿去学校，请我想想办法开导他。

我第一时间想到的是，班主任和他在一起的时间长，感情好，所以我建议她找班主任去试试，可家长说班主任已经去过了，孩子还是不愿意去学校。

出于家长的信任，我答应了下来。

挂完电话后，我琢磨着，平时这孩子基础有些薄弱，估计是一模成绩不理想。

我很快回电话给那孩子，和他说了很多，他还是不肯见我。

据我平时观察，这孩子重情义，我借机说快中考了，承诺请我吃饭，为什么到现在还没有行动。

先进教师个人主要事迹材料10篇

先进教师个人主要事迹材料10篇先进教师个人主要事迹材料10篇教师，以教育为生的职业。

这个职业是人类社会最古老的职业之一。

以下是为大家整理的关于先进教师个人主要事迹材料10篇范文，一起开看看吧！先进教师个人主要事迹材料篇1孙春雷，男，本科学历，中学政治高级教师，现任东胜区培正中学教科室副主任，兼初三年级两个班的政治课教学工作任务。

从1995年参加工作以来，自始自终地在不断探索、追求着自己的教育事业，他能顾全大局，爱岗敬业，勇挑重担，任劳任怨，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表;在教育教学中取得了一定的成绩;在不断创新与改革课堂教学中，赢得了学生的尊重，家长的认可，学校的信任。

在十几年的教育教学工作中，善良、敬业、博爱，是他多年来对教育事业的态度，用责任之心、博爱之心、淡泊之心为学生勾画出一片爱的教育天地，成为我校党员先进性教育中的一面镜子，做一名让人民最满意的教师。

在平凡而伟大的事业中，他学会了用他独特的方法去工作着、收获着丰硕成果。

一、用责任之心去对待工作。

默默无闻，任劳任怨，工作讲求实效是孙春雷老师的一贯作风;学高为师，德高为范，这是他铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。

多年来他就是用这句话来时时对照自己的教育教学工作，在教育教学实践中，他严格依法执教，遵循教育教学规律，认真钻研教材，潜心研究学生，积极进行教育教学研究，力求科学利用教育教学资源，同时坚持业务学习，积极主动的接受教育教学新理念、新方法，不断改进教学和完善思想品德教学方法，积累了丰富的教学经验。

在推进新课改的过程中不断提高自己的教育教学水平和能力，能坚持立德树人、一切为了学生的全面发展的教育理念。

教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。

教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。

教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。

不断的学习成了他业务生活的大部分内容。

在知识结构上，不断补充与学习，争取做一名知识常新的教师，是他自己的努力方向。

教师个人先进事迹材料范文5篇

教师个人先进事迹材料范文5篇他们用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。

以下是一篇关于教师个人先进事迹材料，供大家参考，希望可以帮助到大家。

教师个人先进事迹材料(一)光阴似箭日月如梭，不知不觉，我在教育这条光荣的战线上奋斗了十多个春秋。

十多年的教学生涯，我忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，深受学生、家长、同事以及社会的好评。

一、爱岗敬业、默默奉献作为一名人民教师，我始终把工作放在首位，在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。

教学上本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，注意对学生的能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。

我虚心向经验丰富的教师学习同时自己也专研业务，力求精益求精，因而对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。

教学工作中我认真学习新课标刻苦钻研教材注意提高教学效率，善于引导学生主动探究恰到好处的激发学生的讨论欲望，极大培养了学生的学习兴趣。

二、关爱学生、倾注真情“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，我深信没有教不好的学生，只有不会教的老师”。

我是这样想的也是这样做的。

我所带的四年级学生来自各处，不仅有本村的还有外村的不仅学习成绩参差不齐，素质更是悬殊。

针对这种情况，我不怕麻烦经常利用节假日，挨家走访，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。

我们班有一位叫杨xx的同学，因父母离异，长期跟爷爷奶奶生活，由于爷爷奶奶的过度溺爱，造就了孩子任性自私的性格。

经常为一些鸡毛蒜皮的小事与同学打架，因而进办公室成了家常便饭，成绩更是一塌糊涂。

了解到这一情况后，我首先经常利用课下时间找该生谈心、聊天，生活上给予无微不至的关怀，拉近了师生的距离。

课上遇到一些浅显易懂的问题让他回答并及时的表扬鼓励，进一步激发了该生的学习兴趣。

老师个人先进事迹材料范文5篇

老师个人先进事迹材料范文5篇老师个人先进事迹材料范文【篇1】我是六团小学一名教师。

自1985年8月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。

一身朴素得体的衣着,一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的毕老师——温和娴静。

踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的毕老师——严谨谦恭。

一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是我对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。

一、积极投身教学改革，勇于探索实践作为一名教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。

在教育教学工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。

我不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里我依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。

在班级管理中，我注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。

二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”我是这样说，也是这样做的。

在我的班上有这么一位学生叫张洪涛，家中姐弟三个，自己又是残疾。

家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。

生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。

对他这样的学生我总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。

同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。

学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。

在给老师的评价表中该同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”三、严格要求自己，注重师德修养我在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，我把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。

教师个人先进事迹材料4篇

教师个人先进事迹材料4篇教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。

我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。

先进个人事迹材料如下：一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。

教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。

她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。

教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。

我处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作、教师先进事迹材料。

而自己在这些年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。

工作中，我就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际出发。

深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。

二、注重自我提高，以身作则、为人师表为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。

在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。

“学高为师、身正为范”。

我在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学生。

我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。

我认为：治学先治人，凡事德为先。

每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。

教师个人先进事迹材料精选7篇

教师个人先进事迹材料精选7篇徐光同志，女，汉族，1997年8月开始至今，在长春经济技术开发区仙台小学任教，担任语文学科教学及班主任和年级组长工作。

做为一名班主任老师，她工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。

从担任班主任的那天起，她就一向尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。

从此，她早去晚归，品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。

一、用爱心感染学生。

作为班主任，关心学生她就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。

更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。

现在班里的韩运泽同学，家庭情况特殊，和爷爷奶奶生活在一起，曾经迷恋游戏不愿意上学，老师经常找他谈心，给与鼓励。

现在不但热爱学习，而且学习成绩稳步提升。

其实这正是一个班主任爱心的具体二、善于做后进生的转化工作。

在学生管理方面，她把班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培养。

2、中等生的促进。

3、后进生的转化。

相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个期望，越是后进生越需要老师的帮忙和鼓励。

她首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

三、做学生和家长的朋友。

多年来的教学积累，教学自成一家，自有风格，带动所在的年组一起教研学习，所以在教学业绩上也很显著。

2023年12月所带的班级各学科在经开区教学质量调研检测中都是学校第一名。

2023年所带领的年组在经开区期末测试中也取得优异的成绩。

作为一名老师真好，作为一名小学老师真好。

这是她的心声，人最大的幸福之一就是能够做自己喜欢做的事情，无怨无悔。

班级工作中，只有释放自己的价值，才能收获喜悦，平凡的工作不会使她厌倦，因为她会默默的告诉自己：宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。

从教20余年来，费亦华老师工作兢兢业业，从最初带着对教师职业的热爱成为一名光荣的人民教师，到现在更加执着于教育沃土，辛勤耕耘，桃李芬芳。

优秀教师个人先进事迹材料6篇

优秀教师个人先进事迹材料6篇优秀教师个人先进事迹材料一一、教育理念与教学思想作为一名教师，---始终坚持以学生为中心，以能力为本位的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于提高学生的综合素质。

他倡导快乐学习，全面发展，倡导以学生为本，以教师为魂的教学思想，注重培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

二、教学工作与学术研究---在教学工作中始终保持高度的敬业精神和责任心，不断探索教学方法和手段的改进。

他注重课程内容的更新和拓展，注重理论与实践的结合，不断优化课程体系和教学内容。

同时，他还积极参与各种学术研究活动，关注学科前沿动态，不断推进学科建设和发展。

三、学生培养与指导---始终把学生培养放在首位，注重学生的个性发展和特长发挥。

他通过个性化指导、小组讨论、实践操作等多种方式，引导学生自主学习、自主探究，帮助学生掌握知识、提高能力。

同时，他还积极组织各种课外活动和学科竞赛，为学生提供更多的展示平台和发展机会。

四、教育教学改革与实践---积极参与教育教学改革与实践，探索适应时代发展需要的教育教学模式和方法。

他倡导混合式教学、项目式教学等新型教学模式，注重培养学生的创新思维和实践能力。

同时，他还关注教育教学管理的优化和创新，为提高教育教学质量和效率做出了积极贡献。

五、教育教学成果与荣誉---在教学和学术研究方面取得了显著成果和荣誉。

他多次获得学校和上级部门的表彰和奖励，如获得优秀教师、骨干教师、教学名师等荣誉称号。

同时，他还获得多项教学成果奖和学术研究奖项，为推动教育教学和学科建设做出了重要贡献。

六、学术论文与著作---在学术研究方面有着深厚的造诣和丰富的经验。

他发表了多篇学术论文和著作，涉及学科前沿动态、教育教学研究等多个领域。

他的论文具有较高的学术价值和实用性，为推动学科建设和教育教学发展提供了有益的参考。

七、社会服务与贡献---不仅在教育教学领域取得了显著成绩，还积极参与社会服务工作，为社会做出贡献。

优秀教师先进个人事迹材料三篇

优秀教师先进个人事迹材料三篇优秀教师先进个人事迹材料三篇材料1：优秀教师先进个人事迹材料XXX,贵阳中医学院药学院教师，XX职称。

自XX年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。

曾担任药学院XX、XX，现任药学院XX、院XX。

该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。

XX年、XX年、XX年、XX年、XX年年终技术考核优秀、分获xx嘉奖，XX年和XX年两次荣获“xx市优秀教师”称号，xxxx年主讲xxxx课程被评贵阳中医学院“精品课”。

XXXX年被评为贵阳中医学院学院“教学名师”。

一、思想素质良好，政治信念坚定xxx同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。

自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任XXXX期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。

她所分管的XXXX及XXXX工作都取得了显著的成绩，在药学院首次教研室评估中，她所分管的xxxx获得xxxx;对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在XXXX 我院XXXX迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为药学院的发展建设做出了较大的贡献。

总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。

二、教学水平精湛，热心教书育人“师者，所以传道授业解惑也”。

xxx老师一直承担药学院本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有XXXX、XXXX,作为药学专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。

在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。

备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。

教师个人先进事迹材料3篇

教师个人先进事迹材料3篇教师先进个人事迹材料范文怎么写，以下是本站分享的教师个人先进事迹材料3篇希望能帮助到大家! 教师个人先进事迹材料1篇青春是美丽的。

但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花。

可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。

这就是**老师的青春格言。

正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、先进教师先进事迹材料谦逊、严谨、求实她是勤奋谦逊的。

从成为教师的第一天起，她就知道唯有勤奋才能让自己从一个新手成为能手;唯有谦逊才能让自己由"孤军奋战'到"博采众长'，只有二者兼备才会有素质的全面提高。

在工作中，她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。

教学上本着"授之鱼不如授之以渔'的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。

教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。

此外，她还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改变运用在自己的教学工作中，做到学以致用。

同时，她很注重与同组其他教师进行教学方法方面的交流，向他们虚心请教引导学生进行总结复习的方法策略，汲取他们的教学经验以弥补自己的不足之处。

教学之余，她也经常与同事一起探讨教学科研方面的问题，了解教学改革的新动态，并以此指导自己的教学工作，不让自己所教的内容成为滞后产品。

三年来,经她辅导的学生习作纷纷获奖或发表。

她撰写的教学论文获得了实验小学党支部优秀党员推荐材料市三等奖、区一等奖，与人合写的教研论文获得了省三等奖。

她是严谨求实的。

对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。

她深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。

教师个人先进事迹材料6篇

教师个人先进事迹材料6篇教师个人先进事迹材料1谁为青春阳光代言，谁为幼儿保驾护航，谁追梦在幼教路上?是她，就是她，开发区实验幼儿园幼儿教师：许然，一位充满活力、散发自信的青年教师。

在她的身上我们感受到认真踏实的工作态度、敬业爱岗的工作干劲、团结进取的合作精神。

20__年毕业于如皋高等师范学校幼师专业的她，踏上幼教之路已有7年，7年来，她努力着、收获着、进步着……青涩走向成熟她兴趣广泛，除擅长绘画和剪纸外，还会唱、会跳、会讲。

俗话说“学高为师，身正为范”，在生活中、工作中她时刻铭记自己的身份与职责，在注重知识学习的同时注意自己高尚道德情操的培养，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。

先后在如皋东皋幼儿园、高新区实验幼儿园和现在的开发区实验幼儿园工作的她天生有一份对孩子的爱心、耐心和责任心，她很喜爱小朋友，在小朋友的眼里她是可亲可爱的姐姐、是活泼开朗的伙伴、是温柔善良的妈妈。

在和孩子们的交往中她渐渐成熟，渐渐积累了不少与孩子交流沟通的好方法，渐渐地从青涩走向成熟……但，她并不满足于这些，因为她知道这些只是一名幼儿教育工作者应该具备的最起码的素养。

从成熟走向成长成熟自信的她积极上进，历经生活的考验，一路走来，收获累累：20__年通过自身的努力拿到了华东师范大学的本科学历证书;近几年获得市局举办的“八礼四仪”优秀教案评比一个一等奖，四个二等奖;区“安全、宣传先进个人”等称号;市级公开课《好玩的空气》收到好评;积极参与课题研究，撰写论文并成功发表在《成才之路》《教育》等杂志上。

在平时的工作中她擅长组织开展各种活动，《圣诞参会》《我当小妈妈》等活动，先后在《如皋教育》《皋人》等电视络平台上进行报道，引起了良好的效果。

成长路上，她说：做蜡烛，就燃烧出通红的火焰，做江河就容纳百川，做雄鹰就翱翔蓝天!她是这样说的，也是这样做的，她时刻铭记着自己的神圣使命，努力克服不足，脚踏实地立足于幼教岗位，用始终如一的热情实践着人生的诺言一一把爱奉献给孩子们、把青春奉献给幼教事业!教师个人先进事迹材料2我叫x，来自x小学，是一名普通教师，拥有着一个幸福的五口之家，父母。

优秀教师个人主要事迹材料(优秀4篇)

优秀教师个人主要事迹材料〔优秀4篇〕优秀教师个人主要事迹材料篇一教师是太阳底下最光芒神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。

十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。

当我初中毕业报考师范学院时，就深深地爱上这一崇高的职业，并立志将来要做一名优秀的人民教师。

95年毕业后，我毫不犹豫地走上了小学教育岗位。

几年的风雨磨砺，使我由教育战线上的一名新兵成长为镇、学校的骨干教师，在教书育人平凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的炽热情怀与热诚的爱心。

一、拼搏在闪光的事业中一个人爱自己的事业，除了具有强烈的责任心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。

从教几年来，我曾屡次担任班主任工作。

每送一届毕业班都像打一场战役，和学期校领导、科任老师密切配合，运筹帷幄，细心地关心体恤着学生的疾苦，商讨着一步又一步的工作方案。

每次我给自己规定的目标总是只能成功不能失败，为此我牺牲了无数个节假日和星期天的休息，辅导着我的学生，把自己全部的精力都放在教育教学上。

在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次艰难的拼搏。

回想着昔日的辛劳，望着家长们满意的微笑，我由衷地感到作为一位教师的骄傲与幸福，我欣慰我自豪，因为我是一名荣耀的人民教师。

二、奉献在岗位，无怨无悔作为教师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多。

这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量教师的价值，教师以其博大的心胸接纳、热爱每一位学生，直到她退休离开这一岗位。

从教十年的艰辛奋斗，使我深深地领悟理解到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义。

学生王力明，父母离异后失去母爱，得不到家庭的温暖，在班上抬不起头来，曾一度想不上学了，我屡次找他谈心，告诉他老师同学都是他的亲人，鼓励他抬起头来做人，坚持读书，做生活的强者。

为了让这位失去母爱的孩子得到正常孩子应得到的温暖，我便给他以偏爱。

教师个人先进事迹材料6篇

教师个人先进事迹材料6篇教师个人先进事迹材料6篇教师个人先进事迹材料198X年毕业于X大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平庸的工作岗位上勤勤恳恳兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。

但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。

当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。

因为班主任工作是琐碎繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心耐心，更需要有如针般的细心，才干创新出让学生茁壮成长的良好环境。

因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。

一个好班主任，就是一个好班。

可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。

教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。

在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。

班主任的思想观点作风言论行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。

因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。

我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。

在个人道德修养上____，行为习惯上____，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。

罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有____。

一工作兢兢业业备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生!作为自己天天工作的信条。

平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会专心听，专心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化应用在自己的课堂上____。

我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节钻研课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。

作为一名教师，我在教学上认真备课认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。

教师个人先进事迹材料范文5篇

教师个人先进事迹材料范文5篇以下是一篇关于教师个人先进事迹材料，供大家参考，希望可以帮助到大家。

教师个人先进事迹材料（一）光阴似箭日月如梭，不知不觉，我在教育这条光荣的战线上奋斗了十多个春秋。

作为一名人民教师，我始终把工作放在首位，在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。

教学上本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，注意对学生的能力的培养，不仅教他们研究知识，而且让他们在研究过程中学会研究，学会做人。

我虚心向经验丰富的教师研究同时自己也专研业务，力求精益求精，因而对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。

教学工作中我认真研究新课标刻苦钻研教材注意提高教学效率，善于引导学生主动探究恰到好处的激发学生的讨论欲望，极大培养了学生的研究兴趣。

爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，我深信没有教不好的学生，只有不会教的老师”。

我所带的四年级学生来自各处，不仅有本村的还有外村的不仅研究成绩参差不齐，素质更是悬殊。

针对这种情况，我不怕麻烦经常利用节假日，挨家走访，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。

我们班有一位叫XXX的同学，因父母离异，长期跟爷爷奶奶生活，由于爷爷奶奶的过度溺爱，造就了孩子任性自私的性格。

经常为一些鸡毛蒜皮的小事与同学打架，因而进办公室成了家常便饭，成绩更是一塌糊涂。

了解到这一情况后，我首先经常利用课下时间找该生谈心、聊天，生活上给予无微不至的关怀，拉近了师生的距离。

课上遇到一些浅显易懂的问题让他回答并及时的表扬鼓励，进一步激发了该生的研究兴趣。

除此之外，我经常与家长联系，及时了解该生在家表现。

一份耕耘一份收获，现在XXX研究的成绩虽说不上名列前茅，但有明显的进步。