几分之一课件

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认识几分之一 PPT课件

认识几分之一 PPT课件

每份是它的 1 。

8
看图说分数:
你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗?
((—13—))
((—15—))
((—16—))
((—14—))
1、说出涂色部分是大正方形的几分之一。
1 8
下面各图的涂色部分能用分数 表示的,请用分数表示出来。
( 1) 4
(1 ) 6
(1) 8
课堂小结
这节课你学到了哪些知识?
1.要想得到一个分数必须“平均分”。 2.把一个物体平均分成几份,每份就是 它的几分之一。
………… 分母
它表示把物体或图形 平均分成份
读作:二分之一
判断下列哪个图形的涂色部分能 用 __1_ 表示
2
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
把一个圆平均
分成三份,每份是
1
它的三分之一。
3
1、把一根绳子剪成两段,每段是 12。 ×
2、把一个圆平均分成4份,就是
1 4

×
3、把一块正方形木板平均分成8份,
人教版小学数学三年级 上册 第八单元
认识几分之一
平均分
小丽 2
2 小强
小丽 1
1 小强
把一块月饼平均分给2个同学, 每人分到多少?
小丽
小强
这块月饼我们 一人一半。
11 -- 22
把一块月饼平均分成 2 份,每份是这块月饼的 一半,
也就是月饼的 二分之一。
………… 分子 它表示占其中的一份
…………分数线 它表示平均分

《几分之一》教学课件

《几分之一》教学课件
1 写作: (4)
1 像 2
1 ,3
1 , 4
1 , 5

1 10
……这样的数都是分数。
1 2
写作:
分子
分数线
分母
读作:二分之一
1 2
1 6
六分之一
1 9
九分之一
1 7
1 8
1 5
1 12
1 10
1 2
七分之一 五分之一
十分之一
二分之一
八分之一 十二分之一
分月饼
1 1 4 4 只有平均分, 1 1 每块才是月饼的四分之一。 4 4 1 4 1 4 1 4 1 4
×
把这块月饼分成四份,那 么每一份是这块月饼的四 分之一。对吗?
小画家。
图中有色部分可以用
1 “ 3 ”表示的是哪个?
1 1 和 比,哪个大? 2 3
1 2

1 3
1 1

1 3
1 4
1 6

分子是 1 的分数,分母越大,表示分
的份数越多,其中的1份越小。
学习目标
1 . 使学生初步认识几分之一,
会读会写几分之一,能比较分子 是1的分数的大小。
分月饼
1 2
1 2
把一块月饼平均分成两份, 每份是这块月饼的一半,也 就是它的二分之一,
1 写作: 2
其中的一份
平均分的份数
分月饼
1 4 1 4 1 4 1 4

1 2
1 ,4
这样的数都是分数。
如果把这块月饼平均分成 4 份, 每份是它的( )分之一, 四
大显身手!
比较下列分数的大小。
1 3 1 5 1 4

人教版三年级数学上册第八单元之《几分之一》(例1)课件

人教版三年级数学上册第八单元之《几分之一》(例1)课件
把一块月饼平均分成2份,每份是这块月饼的 一半,也就是它的二分之一,写作 1 。
2
把一块月饼平均分成4份,每份是它的( 四 ) 分之一,写作 1 。
(4)
课本90页 例1
把一块圆平均分成3份,每份是它的( 三 )
分之(

),写作((
1 3
))。
把一张长方形纸平均分成5份,每份是它的


)分之(

),写作((
课本91页 做一做 1.
(1) (3)
(1) (5)
(1) (6)
(1) (4)
课本94页 练习二十 1. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗?能表示的画“√”,
不能表示的画“×”。
1( 2


1( × ) 3
不是平均 分成3份。
1( 4


1( × ) 5
不是平均 分成5份。
课本94页 练习二十
1 5
))。
在左图指出它的五分之一,并涂上颜色。

ห้องสมุดไป่ตู้
1 2
、31
、41
、51
这样的数,都是分数。
课本90页
1 …… 分子 (表示在平均分成的份数中占多少份) …… 分数线
3 …… 分母 (表示平均分成多少份)
读作:三分之一
(练习)读出下面的分数。
1 读作:七分之一 7 1 读作:十二分之一 12
1 读作:九分之一 9 1 读作:二十三分之一 23
2.
□是一个图形的
1 4
。这个图形可能是什么形状?
正方形 凸形
长方形 Z形
L形
……
答案不唯一,合理即可。

《认识几分之一》课件

《认识几分之一》课件

通过对几分之一的深入理解,能够顺利
比例和百分比
2
进入加、减、乘、除等分数运算。
几分之一在前置知识学习后,可推广至
更高级别的比例和百分比计算。
3
几何学和计学
几分之一的概念在几何学和统计学中有 广泛的应用。
几分之一是学习数学的重要前置知识,对于学生未来学习的顺利进行极具帮助。
《认识几分之一》PPT课 件
让我们来一起深入了解几分之一——这是我们日常生活中经常用到的一个概 念,同时在数学中也有广泛的应用。
什么是几分之一
定义
几个相等的部分中的一个。 例如,1/4表示一个整体被分成了四份,每份的大小为整体的四分之一。
几分之一的计算方法
分子
表示部分的数量。 如2/5表示将一个整体分成5份,取其中2份。
总结
定义
几个相等的部分中的一个。
运用领域
广泛应用于日常生活和数学。
表示方法
可以用分数、百分数和小数表示。
自我评价
课前知识
主动思考
学习态度
警觉性高,获取新知能力强。
积极思考,深入探究问题。
认真学习,态度端正。
课堂中能够与老师积极互动讨论并与同学分享思路。学习态度认真,掌握了大量知识。
拓展应用
1
分数运算
分母
表示总数的数量。
几分之一的表示方法
1
百分数形式
2
如25%
3
分数形式
如1/4
小数形式
如0.25
不同的表示方法能够方便地适用于不同场景,例如购物打折、食物营养标签中含糖量的表示等。
几分之一的运用
1 日常生活
2 数学中
购物打折、食物营养标签中含糖量的表示等。

苏教版三年级数学下册认识一个整体的几分之一ppt课件

苏教版三年级数学下册认识一个整体的几分之一ppt课件

)。
……. 把一盘桃看作一个整体,平均分成2份,每份就是这个整体的 1 。
2
1 3
小结:
把6个桃看做一个整体, 平均分成几份,每份就是这 盘桃的几分之一。
2 1 2
3 1 3
4 1 4
12 1 12
6 1 6
结论:
把一些物体看做一个整体, 平均分成几份,这样的一份就 用几分之一来表示。
想一想:
1块饼干我们可以用数字“1”来表 示,把“1”平均分成几份,表示
这样的1份,就是几分之一。
认识一个整体的几分之一
把一些物体看做一个整体,平均分 成几份,这样的一份也可以用几分之一来 表示。
请打开课本到76页,分一分,涂一涂
每盘桃的总数不同,分得的每份个数也不 同,为什么都可以用 表示?
10个桃一盘平均分成2份,每份是这盘桃的( 20个 50个 100个
生活中,还能把哪些物体 也可以看作一个整体?
1
1
6
5
1
1
4
7
1
1
4
2
说一说: 你有什么收获?
聪明题:
1、 两个完全相同的正方形重叠在一起,
阴影部分占整个图形的几分之几?
(1 )
2、填空。(7 )来自一天是一个星期的(1 )
(7 )
1分钟是1小时的
(1 ) (60 )
1秒钟是1分钟的
(1 ) (60 )

《几分之一》PPT—人教版小学数学几分之一优秀课件1

《几分之一》PPT—人教版小学数学几分之一优秀课件1
课时 认识几分之一
360÷6+20=80 (400+80)÷6=80 240-20×3=180
80×4-50=270 100÷5-18=2
60÷4=15
72-5×7= 37
96+60×3=276 20×(4+5)=180
《几分之一》PPT—人教版小学数学几 分之一 优秀课 件1
《几分之一》PPT—人教版小学数学几 分之一 优秀课 件1
6.把一张长方形纸对折,对折,对折,再对折,然后沿 折痕剪开,剪成了几小块?每小块占这张纸的几分 之几? 16小块 每小块占这张纸的 1
16
《几分之一》PPT—人教版小学数学几 分之一 优秀课 件1
《几分之一》PPT—人教版小学数学几 分之一 优秀课 件1 《几分之一》PPT—人教版小学数学几 分之一 优秀课 件1
4.下列图形中表示14的画“√”。
《几分之一》PPT—人教版小学数学几 分之一 优秀课 件1
《几分之一》PPT—人教版小学数学几 分之一 优秀课 件1
5.给每个图形内相应的部分涂色来表示相应的分 数。
【提示】 涂1片树叶 涂3个苹果 涂2个桃子
《几分之一》PPT—人教版小学数学几 分之一 优秀课 件1
知识点:认识整体的几分之一
1.填一填。
(1)
每个
是这些
的((
1 4
))。
《几分之一》PPT—人教版小学数学几 分之一 优秀课 件1
《几分之一》PPT—人教版小学数学几 分之一 优秀课 件1
(2)
每份桃子是这些桃子的((
1 3
))。
《几分之一》PPT—人教版小学数学几 分之一 优秀课 件1
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人教版8.1.1 几分之一(课件) 数学三年级上册(共15张PPT)

人教版8.1.1 几分之一(课件) 数学三年级上册(共15张PPT)

王老师买了一根长绳,现在要把这跟长绳剪成几根
同样长的短跳绳。王老师把长绳连续对折3次,然
后沿折痕剪开,每根短跳绳占这根长绳的几分之几?
已知条件
一根长绳连续对折三次,沿折痕剪开
所求问题
每根短跳绳占这根长绳的几分之几
对折一次:
对折两次:
对折三次:
2根


方法总结
4根
8根
2×2×2 = 8(根)
先读分母,
先写分数线,
再读分子,
再写分母,
中间用“分之”连接
最后写分子
小熊带着朋友们来到了他家的花圃,你能找
到这两种花占花圃面积的几分之一吗?
辅助线
方法总结
添加辅助线,将图形平均
分成若干份,再用分数表
示阴影部分占整体图形的
几分之几。
答:粉色花占花圃面积的八分之一。
答:蓝色花占花圃面积的十二分之一。
小熊的生日派对
——几分之一
每个人分的同
样多才公平
这样每份分的同
小熊,你这样
分蛋糕不公平
样多就是平均分
也可以说每份是
这个蛋糕的二分之一,
写作:
其中的一份就是
蛋糕的一半
谁能在蛋糕上找
到另一个

把这个蛋糕平均分
成四份,每份是这
个蛋糕的四分之一,
写作:
你还能在这个
蛋糕上找到其
它的 吗
一个整体被平均分成
几个部分,每一部分就是
这个整体的几分之一
平均分成3份呢?
6份呢
那就是 和

像 、 、 、 这样的数就叫分数
像 、 、 、 这样的数就叫分数

三年级下册数学课件 几分之一4 沪教版 (共15张PPT)优品课件PPT

三年级下册数学课件  几分之一4  沪教版   (共15张PPT)优品课件PPT
不了大树,就做小草,以自己的绿色装点希望.想成就大事,那 就不要跟别人斤斤计较,把时间消耗在鸡飞狗跳的事情上,说 到底就是不尊重自己的选择。用自己的努力换取成功,然后成 功就会像一个大巴掌,打在那些曾经看不起你的人脸上,要多 响有多响,要多爽有多爽!梦想注定是孤独的旅程,路上少不 了质疑和嘲笑,但那又怎样,哪怕遍体鳞伤也要勇往直前。有 梦别怕痛,想赢别喊停!世上唯一不能复制的是时间,唯一不
下列图形中,涂色部分是整体的几分之一?
1
1
1
1
3
9
5
10
判断下列各图中表示涂色部分的分数是否正确?
举一举生活当中有哪些几分之一的例子?
1
把一个西瓜平均占这本书的 全班有38人,每人占全班人数的
1 45
1 38
考考你:
小胖他们刚要吃分好的蛋糕,这时小虎也来小胖家做客了。于是小胖又把自己的那块蛋糕平分了一半给小虎, 那么现在小虎和小胖各吃了蛋糕的几分之一呢?
1 ?
5
无论有多困难,都坚强地抬头挺胸,人生是一场醒悟,不要昨 天,不要明天,只要今天。活在当下,放眼未来。人生是一种 态度,心静自然天地宽。不一样的你我,不一样的心态,不一 样的人生活在人类世界,没有任何一个人可以是高枕无忧,没 有哪一个人能够永远的一帆风顺,但是,遇到挫折没关系,应 该打起精神,善待一切,安安静静的能够坦然的面对,你自身 的坚强与否完全有可能就决定了你的最后的成败。也许你想成 为太阳,可你却只是一颗星辰;也许你想成为大树,可你却是 一棵小草。于是,你有些自卑。其实,你和别人一样,也是一 片风景:做不了太阳,就做星辰,在自己的星座发光发热;做
把整个蛋糕看作一个整体,那么小虎和小胖各吃到的是整个蛋糕的 1 8
考考你: 小胖他们刚要吃分好的蛋糕,这时小虎也来小胖家做客了。于是小胖又把自己的那块蛋糕平分了一半给小虎, 那么现在小虎和小胖各吃了蛋糕的几分之一呢?

小学三年级数学:第1课时 几分之一ppt课件

小学三年级数学:第1课时 几分之一ppt课件

的(三)分之(一),写作( (
1 3
)) 。
小画家。
图中有色部分可以用

1 3
”表示的是哪个?
把一张长方形纸平均分成5 份,指 出它的五分之一,并涂上颜色。
二分之一 四分之一 三分之一 五分之一
1 2
1 4 像这样的数, 1 都是分数。 3
1 5
分数各部分名称
同学们,你们知道吗,分数的每一 部分都有名字。让我们一起来认识 一下吧!
3
4
1< 1
8
7
1< 1
6
3
课堂小结

1 2
、13
、1 4

1 5
这样的数都是分数。
分 数
1
…… 分子 …… 分数线
读作:三分之一
3 …… 分母
1 >1
2
4
1>1 46
当分子都是1,分母小,就是分的份数少,分数就大;
分母大,就是分的份数多,分数就小。
1 (2)一朵花有同样大的6瓣,一瓣占这朵花的 6 。( )
(3)下面阴影部分表示的分数对吗?
1 3
(× )
1 4
()
1 5
(× )
1 8
()
2.帮图形找家。
1
1
1
1
3
2
10
6
3.看图写分数,比大小。
1
1
3 >8
1
1
10 < 7
4.比较下列分数的大小。
1< 1
3
2
1 5

1 7
1 >1
4
8
1> 1
就是它的二分之一,
1
写作: 2
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小学数学第7册
认识几分之一
学习目标
• 初步认识几分之一,会读,写简单的分数。 • 初步理解几分之一的含义,形成关于几分 之一的表象。 • 实现学生的动手能力和观察、比较、判断 等能力。 • 促进学生提高主动参与,互相合作的学习 意识。
今天天气真好! 咱们一起去郊 游吧!
(一)认识几分之一
4、读出下面各分数。 1 — 读作:五分之一 5 1 读作:十分之一 — 10 5、写出下面各分数。
1 — 读作:七分之一 7 1 — 12 读作:十二分之一
1 — 九分之一 写作: 9
1 — 十二分之一 写作: 12
1 — 七分之一 写作: 7
1 二十分之一 写作:— 20
判断:下面各图形中的涂色部分能否 用()里的分数表示?
巴拿马
巧 克 力
在古代,人们在 分东西时经常出现 结果不是整数的情 况。于是,渐渐产 生了分数。
在我国,很 早就有了分 数,最初用 算筹表示, 2 像 就表示
5


后来,印度人发明了数字,用 和我国相似的方法表示分数,如 3 3 把 表示成 。再往后,阿拉 4 4 伯人发明了分数线,就把分数 表示成现在这样了。
( )
( )






在不 同图形中分别用什么数表示?
会变的正方形: : 说出
下面哪个图里的涂色部分能用分数表示,请写出来。
1 (— ) 6
1 (— ) 3
1 — ( ) 2
(
)
1 — ( ) 10
1.
1 3
1 5
1 6
1 4
说出涂色部分是 大正方形的几分 之一。
1 4
说出涂色部分是 大正方形的几分 之一。
二、自主探究,认识分数
(一)认识几分之一
二分之一
1 2 1 4 像这样的数, 都是分数。
四分之一
三分之一
1 3 1
五分之一
5
二、自主探究,认识分数
(二)了解分数各部分名称
同学们,你们知道吗,分数的每一部分 都有名字。让我们一起来认识一下吧!
1
3
„„ 分子 „„ 分数线 „„ 分母
读作:三分之一
1 8
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
1 16
生活中处处有数学问题。 善于用数学的眼光去看世 界,就会使自己越来越充 满智慧!
下面的图形让你联想到了几分之一。
法国国旗
五角星
巧克力
1 蝴蝶 — 2
意大利国旗 — 3

— 风车 4

奥运五环 — 5

欣赏世界各国国旗
乌克兰
波兰
俄罗斯
德国
毛里求斯Βιβλιοθήκη 今天这节课,你 有什么收获?
这节课你学到了那些知识?
1.要想得到一个分数必须“平 均分”。
2.把一个物体平均分成几份, 每份就是它的几分之一。
谢谢指导
快来看看下面这两名同学 正准备分什么呢。
把一个圆分成两份, 每一份一定是这个 圆的 .对吗?
如果像这样分,能不能用二分之一表示?
判断:下面图形的阴影部分是原图形的— 2 吗?为什么?
1








折一折
折出一个正方形的
我会判断
1 1.下面哪个图里的涂色部分是 4 ,在( “ ”。 )划
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