四年级语文下册期末总复习课件(1)苏教版

十四、作文（1）
• 《黄河的主人》一文中讲艄公勇战风浪， 战胜重重困难成了黄河的主人。你在生活 中也一定有过战胜困难取得成功的例子。 请你回忆一下，选择其中的一次写下来， 写清楚你是如何做的，题目自拟。 • 要求：，标点正确、语句通顺，条理清楚、 书写认真，合理使用比喻、排比、夸张等 修辞手法。字数在400字以上。
十五、作文（2）
• 请你模仿《宋庆龄故居的樟树》一文的写 法，写一写我们校园里的香樟树。 • 题目就叫《校园里的香樟树》。写的时候 注意模仿课文，书写要认真，标点要正确。
十六、作文（3）
• 自己给自己创造一个机会，做一次体验活动，然 后把自己的经历和感受写出来，与大家交流。 • 题目参考： • 1、我当了一回盲人 • 2、我当了一回聋哑人 • 3、我当了一回残疾人 • 4、我当了一节课的小老师 • …… …… …… …… …… …… • 写时注意要做到语句通顺，标点正确，书写认真， 不少于400字。
（1）
一、生字词（1）
版图 沟渠 皱纹 精确 掠过 痕迹 生疏 规矩
催促 选择 均匀 教训 诸葛 晌午 征伐 举荐
违犯 醒悟 疾病 永恒 捐献 蔬菜 忙碌 娇嫩
怠慢 安慰 塌陷 边缘 继续 丘陵 怜惜 焦臭
恶劣 侍弄 泛滥 邀请 稠密 瞻仰 浊浪 吞没
二、生字词（2）
• • • • • • 栽种 疏忽 茅庐 监测 拘束 积蓄 广泛 循环 适宜 症状 应验 年龄 曾经 海滨 恭敬 番茄 继续 磁铁 掌握 拐弯 讨论 亲戚 号召 凭借 翼尖 踩踏 追悼 清脆 代价 积极 圆晕 惨祸 回避 旷野 土壤 漂亮 酒旗 教训 盛情 纤弱 浮萍 脖子
十二、积累与应用（5）
• 自然界中可以充当人类“老师”的生物真 多：科学家从鱼儿身上得到启示发明了 （），从鸟儿飞行的原理发明了（），科 学家模仿（）的流线型形体，改进了船体 的设计，提高了轮船航行的速度，从鸡蛋 壳受到启发，在建筑物的顶部采用了 “（）”，模仿袋鼠造出了会跳跃的（）， 模仿某些贝壳制成了外壳坚固的（）…… 还有的人从终日忙碌的燕子那里认识到了 （）；从飞行整齐的大雁那里懂得了（）； 从搏击风雨的苍鹰那里学到了（）……
六、背诵与积累（2）
七、背诵与积累（3）
• 1、人心齐，（ ）。独脚难行，（ ）。 水涨船高，（ ）。三个臭皮匠，（ ）。 一块砖头（ ），一根木头（ ）。一根 篱笆三个桩，（ ）。一根竹竿（ ）， 三根麻绳（ ）。一花独放不是春，（ ）。 • 2、知己知彼，（ ）。远水难救近火， （ ）。美不美，（ ）；亲不亲， （ ）。海内存知己，（ ）。君子之 交淡如水，（ ）。豆角开花藤牵藤，（）。
十三、积累与应用（6）
• “马后炮”比喻不及时的举动；“过河卒子” 是小卒过河，不能回头的意思，比喻没有 退路；“棋逢对手”比喻双方本事相当， 可相匹敌；“举棋不定”比喻做事犹豫不 决；“棋输一着”比喻技术、能力、智谋 等略逊于对方。 • 请你选择其中一个说一句话：（ ） • 读背下象棋规则的歌诀。（默写下来）
五、背诵与积累（1）
• 1、（），（），（），（）……到处回荡 着红领巾的（），伴随（）的是（）。 • 2、一棵树就是一座（），片片枝叶（）， 给我们（），让每个人都（）、（）。 • 3、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加 上（）的尾巴，这就是（）的小燕子。 • 4、千万条（）展开了（）。（），（）， 各色（），都像（），形成了（）。 • 5、千里莺啼绿映红，（ ）。 南朝四百八十寺，（ ）。
三、成语（1）
欢声笑语 微不足道 循规蹈矩 机毁人亡 鲜为人知 轻而易举 漫山遍野 三顾茅庐
青翠欲滴
心满意足 身先士卒
秀丽宜人
日夜操劳 声色俱厉
群雄纷争
无可奈何 翻山越岭
茅塞顿开
恍然大悟 突发奇想
四、成语（2）
• • • • • 大雨如注 眼花缭乱 纵横交错 衣衫不整 谈笑风生 无拘无束 目瞪口呆 源源不断 一塌糊涂 专心致志 束手待毙 星罗棋布 枯枝败叶 枝枯叶落 胆战心惊 肝胆俱裂 不毛之 乱砍滥伐 提心吊胆 惊涛骇浪
十一、积累与应用（4）
• 1、好朋友就要出远门了，临别是我对他说： （ 海内存知己，天涯若比邻 ） • 2、离别家乡几十年，今天又回到故乡，看 着家乡的风景和乡亲们热情的笑脸，我感 慨地说：（美不美故乡水，亲不亲故乡人） 3、爸爸是干部，常常有人请他吃饭打牌， 他总是拒绝，我问他为什么？他说： （君子之交淡如水，小人之交酒肉亲）
九、积累与应用（2）
• 1、这学期我们在课本中明白了许多道理： 《苹果里的五角星》让我知道了创造力来源 于打破常规的思维方式。《最佳路径》，告 诉我们：尊重他人，相信他人，给人自由与 选择的机会，其本身就是一种最佳选择。 • 2、“母亲竟然这么轻，我心里很难过”，是 因为（ ）。《小儿垂钓》中“路人 借问遥招手”的原因是（ ）。
十、积累与应用（3）
• 1、“云雀的心愿”是（ ），因为森林具 有（ ）和（ ）的作用，被云雀妈妈比 作（ ）和（ ）。所以少先队员们才 说《 》，表达了少先队员们 （ ）的决心。 • 2、《三顾茅庐》是根据长篇古典小说《三 国演义》的有关内容改写的。我国古代四 大名著是：①（ ）写的《 》， ②（ ）写的《 》，③（ ）写 的《 》，④（ ）写的《 》。
• 1、云淡风轻近午天，（ ）。时 人不识余心乐，（ ）。 • 2、冈前几片松林（ ），潺潺的溪流 （ ），茂密的竹林（ ），景色（ ）。 • 3、小娃撑小艇，（）。不解藏踪迹，（）。 • 4、蓬头稚子学垂纶，（）。（），（）。 • 5、樟树不高，但它的（ ），而且伸向 （ ），伸得远远的。稠密的树叶（ ）。樟 树（ ），无论是（ ），它们总是（ ）。
八、积累与应用（1）
• 这个学期我们认识了一丝不苟的竺可桢爷 爷、舍己为人的护士长叶欣、潜心科学研 究的爱因斯坦、外举不避仇、内举不避亲、 做事出以公心的祁黄羊、胆大心细的黄河 艄公等人，也了解到了许多动物的传奇故 事，有勇敢团结的天鹅，有团结合作、勇 于献身的蚂蚁和羚羊。其中我最敬佩 （ ），因为（ ）。