部编人教版语文一年级下册口语交际-请你帮个忙市级公开课PPT课件
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一年级下册语文微课课件-口语交际 请你帮个忙｜人教部编版(共19张PPT)
小朋友们，有两位同学遇到了困难， 需要寻求别人的帮助，你能用学过的礼貌 用语帮帮他们吗？与你的小伙伴们模拟情 境试一试吧！
语文课上，老师让同学们写字。可 是，小冬忘记带铅笔了，她想找同桌王 丽借铅笔用。可是王丽正专心致志地在 写字，小冬该怎么说呢？
小学语文PPT课件
王丽，不好意思打扰你了。 我忘了带铅笔了，可以用一 下你的吗？
没问题。我去拿个竹竿帮 你取下来。 老师谢谢您！我下次会注意 的。
不用谢！你真是个有礼貌 的好孩子，快去玩吧。
1.在生活中遇到困难，要学会请人 帮忙。
2.请人帮忙时态度诚恳，要有礼貌。
3.要把自己的要求说清楚，要向对 方表示感谢。
有困难，请人帮。 见面微笑挂脸上， 礼貌用语不能忘。 言语自然又大方， 清楚明白把事讲。 我帮人，莫记上。 人帮我，永不忘。
体育课上小明在打羽毛球不小心把球拍得太高羽毛球挂在树上下不来了这时体育老师刚好在不远处休息
部编版《语文》 一年级下册园地三口语交际
有一只漂亮的孔雀打算去看看海。它走啊走 啊，忽然迷路了。它非常着急，忽然发现对面有 头老牛正在吃草，它便飞快跑到老牛身边，展开 它那美丽的尾巴，大声问道：
喂！你知道怎 么去海边吗？
请，请问，您，您好， 谢谢，打扰了，不客 气……
你能有礼貌牛伯地伯问您问好！老我牛在怎这迷么路去海边吗？
了，请问您海边该怎么走？
可怜的小家伙，海边距离这里 不远，你只要往前走到道路的 尽头左拐就到了。
牛伯伯谢谢您！打扰 您休息真抱歉！
不客气！你真是一个有 礼貌的好孩子啊！
小学语文PPT课件
我能___________吗？ 请你___________好吗？ _______________可以吗？ 真是太感谢你啦！ 因为你的帮助，我 。 谢谢！
一年级下册语文课堂课件-口语交际 请你帮个忙｜人教部编版(共12张PPT)
借东西
踢球
给人帮忙时，又该怎么说呢？
热情、乐意、真诚、 爽快、态度和蔼
是否做到这三点：
说清楚 话得体 有礼貌
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
口语交际二 请你帮个忙
故事：《小马过河》
思考：小马在去往磨房的路上遇到了 什么困难？
小小合作表演一：
生1：喂，帮我一下！ 生2：我帮不了你！
有时候我们需要别人的们、 谢谢、不客气
小小合作表演二： 假如你是前面的那个同学，你又该怎么说呢？
生1：小明，请你帮帮我，这个小坡我 爬不上去！
生2：没问题，你把手伸过来，我来拉 你。
师：真是个热心的孩子！还可以怎么说？
生2：我下去背你上来吧！ 生1：谢谢你！
任选一个话题
问路
小朋友：叔叔您好！我想请 您帮个忙！ 叔叔：没问题。 小朋友：我想去书店买书， 您能告诉我书店怎么走吗？ 叔叔：小朋友，只要再往前 走，遇到路口右转弯就到了。 小朋友：谢谢您，叔叔！ 叔叔：不用谢！
新版一年级下册-口语交际 请你帮个忙∣人教部编版(2016) (共32张PPT)
人遇到困难时也应该及时帮帮助忙别”人解时决，困难要。把内容说清楚，并且要有礼貌；“别人请你 评让一学评 生：懂小得组当派自代己表遇上到台困帮表难演时忙，如”师何生得时共到，同别评人要议的做。帮忙到；说话语气热情、亲切。说话要认真耐心
教风：爱生乐教 善导求精，有礼貌。
以下幻灯片为本课的课件资源
口语交际 请你帮个忙
主备人备课
1、 想一想：自己需要帮助时，该怎 样向别人求助。
教师 2、出示图片，小组交流。 活动 教师指导
3、演一演。 4、评一评。
学生 自由说 活动 小组讨论
演一演
二次修改
计划用时 3分钟
主备人备课
通过本节课的学习，你学会了 哪些呢？
教 师 活 动
二次修改
学 指名回答 生 活 动
计划用时 2分钟
作业：
把所学的内容分享给家长或伙伴
。
人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难。
谈一谈
今天我的乘车卡丢了，您能借我乘车的钱吗？明天，或您定时间，我还您，可以吗?谢谢！
3、出示交际时可能用到的交际用语。
教风：爱生乐教 善导求精
现在正是春光烂漫之时，很多同学都去春游，去爬山，去看风景……你瞧，有一群小朋友正在爬山，可山势越来越陡，前面有一个小
人教版一年级下册
第1课时 累计7节
课型
新授
口语交际 请你帮个忙
教学目标
重点难点关键
教学准备
备课模块
教学过程
课件
板书设计
教学反思
知识与技能
教风：爱生乐教 善导求精
注意说话的语气和技巧。让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙；当别 创校设风情 ：境崇，德激博发学学求生实表创达新人欲望遇。到困难时也应该及时帮助别人解决困难。
口语交际请你帮个忙统编版语文一年下册PPT课件
我能 请你吗？ 好吗？来自可以吗？任选一个话题问路
借东西
踢球
在他人给予帮助后，要真诚对帮 助者表示感谢，可以说:
谢谢你！
太感谢你了，我又可以
!
因为你的帮助，我 。谢谢！
有困难，请人帮， 见面微笑挂脸上， 礼貌用语不能忘， 言语自然又大方， 清楚明白把事讲。 我帮人，莫记上。 人帮我，永不忘。
口语交际 请你帮个忙
教学目标 1.懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。 2.学生懂得“请人帮忙”时要把话说清楚，有礼貌。 3.知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛， 态度诚恳。 教学重点
学会请别人帮忙时把要求说清楚，使用合适的礼貌 用语。 教学难点 能大致说清楚要求。
有时候我们需要别人的帮助，该 怎样请求帮助呢？
再见
部编版一年级语文下册口语交际请你帮个忙课件(共10张PPT)
创设情境
请两位同学表演第二幅插图的 内容：一位学生向另一位学生借水 彩笔，其他同学认真听，听完后要 提出建议。
创设情境
请别人帮忙时，第一要大致把自己的要求 说清楚，其次要用上礼貌用语，最后还要态度 诚恳，眼睛看着对方。
创设情境
请 请问 您 您好 谢谢 不 客气 我能（ 请你（ ），好吗？ （ ），可以吗？
人教部编版一年级语文下册
口语交际
请你帮个忙
学习目标
1.懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。 2.学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。
（重难点） 3.知道要求帮助时要把话说清楚，正视对方的眼
睛，态度要诚恳。
回顾导入
在课文《小公鸡和小鸭子》中，当小鸭子不会抓虫子的 时候，小公鸡是怎么帮助他的？小公鸡掉进河里的时候，小 鸭子又是怎么做的？同学们，仔细想一想，假如你在生活中 遇到困难？你是如何解决的呢？
情境表演
自由选择课文插图进行情境表演，同桌自 由合作。
评价标准：
是否说清楚、话得体、有礼貌。
明Байду номын сангаас要求
你请别人帮忙时，需要注意些什么？别人请你帮忙时， 你又该注意些什么？
请别人帮忙时要讲清自己的困难，态度要 诚恳，说话要得体，要有礼貌。
帮助别人时要真诚，态度要热情，说话要 亲切。
明确要求
在他人给予帮助后，要真诚地对帮助者表示感谢。
谢谢你！ 太感谢你了，我又可以____________！ 因为你的帮助，我____________。谢谢！
课外延伸
在日常生活中，你觉得哪些忙可以帮，哪 些忙不可以帮，如果不能帮，要如何真诚地向 别人解释理由，取得别人的原谅？
统编版语文一年级下册 口语交际——请你帮个忙 课件(19张).ppt
问路
交际示范
如果我要向同学借学习用品，我会先说明情况，然后征求别人的意见，而且说话时会用询问的语气。
借学习用品
如果我有困难需要别人帮忙，我会寻求比我年纪大的人的帮助。但是我也会询问他们是否有空，根据他们的具体情况来决定。
交际示范
请求别人帮忙
课文精讲
想一想：平时生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮。
家庭作业
放学后，把今天学到的知识讲给爸爸妈妈听。
我能 吗？请你 好吗？ 可以吗？
有时候我们需要别人的帮助，请人帮忙时，该怎么说呢？
情景设置
1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助。
请问 怎么走？我能____________________吗？请你________________好吗？__________________可以吗？
中山公园
借用一下您的手机
帮我把书捡起来
您帮我指指路
交际指导
请求帮助的人说话要有礼貌，注意使用“请、谢谢”等文明用语，说话吐字清晰，意思要表达准确。
（2）演一演：模拟请人帮忙的场景。
交际指导
在他人给予帮助后，要真诚对帮助者表示感谢，可以说:
谢谢你！
太感谢你了，我又可以 !
因为你的帮助，我 。谢谢！
小朋友们表演得真棒，表扬一下自己。其他的小朋友还没有看过我们的表演，我们回去表演给其他的小朋友看，好吗？
课堂小结
课文总结
请你帮个忙 1. 请人帮忙时：有礼貌、态度诚恳、协商语气 ，用上礼貌用语：请、请问、您、您好、谢谢、不客气 2. 给别人帮忙时：热情、乐意、真诚、爽快。
口语交际 ——请你帮个忙一年级下册 人教部编版
小学学科网
课前导读
同学们，我们学习了童话故事《小公鸡和小鸭子》，故事中小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡。连他们都能互相帮助，在平时的生活学习中，你遇到过哪些困难，是怎么解决的？
交际示范
如果我要向同学借学习用品，我会先说明情况，然后征求别人的意见，而且说话时会用询问的语气。
借学习用品
如果我有困难需要别人帮忙，我会寻求比我年纪大的人的帮助。但是我也会询问他们是否有空，根据他们的具体情况来决定。
交际示范
请求别人帮忙
课文精讲
想一想：平时生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮。
家庭作业
放学后，把今天学到的知识讲给爸爸妈妈听。
我能 吗？请你 好吗？ 可以吗？
有时候我们需要别人的帮助，请人帮忙时，该怎么说呢？
情景设置
1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助。
请问 怎么走？我能____________________吗？请你________________好吗？__________________可以吗？
中山公园
借用一下您的手机
帮我把书捡起来
您帮我指指路
交际指导
请求帮助的人说话要有礼貌，注意使用“请、谢谢”等文明用语，说话吐字清晰，意思要表达准确。
（2）演一演：模拟请人帮忙的场景。
交际指导
在他人给予帮助后，要真诚对帮助者表示感谢，可以说:
谢谢你！
太感谢你了，我又可以 !
因为你的帮助，我 。谢谢！
小朋友们表演得真棒，表扬一下自己。其他的小朋友还没有看过我们的表演，我们回去表演给其他的小朋友看，好吗？
课堂小结
课文总结
请你帮个忙 1. 请人帮忙时：有礼貌、态度诚恳、协商语气 ，用上礼貌用语：请、请问、您、您好、谢谢、不客气 2. 给别人帮忙时：热情、乐意、真诚、爽快。
口语交际 ——请你帮个忙一年级下册 人教部编版
小学学科网
课前导读
同学们，我们学习了童话故事《小公鸡和小鸭子》，故事中小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡。连他们都能互相帮助，在平时的生活学习中，你遇到过哪些困难，是怎么解决的？
部编版一年级下册语文PPT：口语交际《请你帮个忙》(最新课件)
指导
你请别人帮忙时，需要注意些什么？别人请你帮 忙时，你又该注意些什么？
请别人帮忙时要讲清自己的困难，说话有礼 貌，态度要诚恳，说话要得体；帮助别人要真诚 ，态度要热情，说话要亲切。
板书设计
你请别人帮忙 别人请你帮忙
说清楚
热情
话得体
真诚
有礼貌
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ亲切
今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
1、人生最精彩的不是实现梦想的一 瞬间， 而是坚 持梦想 的过程 。 2、站着的农夫永远比跪着的绅士高 贵得多 。 3、一个人的欲望如果只是追求金钱 和权势 ，他就 永远不 能满足 ，也便 永远不 能快乐 。 4、要理想不要幻想，要激情不要矫 情，凡 是知足 常乐。 5、不小心踩到了郁金香，它却将香 味留在 你的脚 上，这 就叫宽 容。 6、如果认为自己所有的目标都已达 成，那 只能说 明你的 目标还 不够远 大。
指导 “你请别人帮忙”
“你怎么一下子就答应了他的请求？”
因为他使用了礼貌用语 ；说话委婉；把自己遇 到的困难讲得很清楚 ……
指导 “你请别人帮忙”
当我们需要得到帮助 的时候，要注意使用礼貌 用语，态度要诚恳，说话 要委婉，并且要把你所遇 到的麻烦或困难讲清楚， 这样可以使别人更愉快地 、更乐意地帮助你。
请你帮个忙
人教版 ·一年级下册
如果这个小男孩要去书店， 他应该怎样有礼貌地向别人表达 自己的困难，并请求别人的帮忙 呢？
注意：①需要礼貌招呼：叔叔； ②讲清自己的困难；③态度诚恳， 讲话有礼貌，用上礼貌用语“请 问、您好”。
这个小女孩遇到了什么困难？
如果你是这个小女孩，你会怎样 说？
（1）人与人之间离不开互相帮助，遇到困 难要学会请人帮助。
口语交际请你帮个忙统编语文一年级下册PPT课件
语文 一年级 下册
回想课文《小公鸡和小鸭子》。观察图片，小公 鸡在帮小鸭子干什么？
互相帮助
交际内容
观察课本插图，展开想象。
有一天 ，丁丁想去 书店买书，但是他不知道 书店在哪里，这时丁丁看 见路边的椅子上有一位叔 叔正在看报纸，丁丁会怎 么做呢？
交际指导 1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助？
2.演一演：模拟插图场景。请求帮助 的人说话要有礼貌，说话吐字清晰，意思 要表达准确。
生活中，我们还会遇到很多困难，你会 怎么请求别人的帮助呢？
谢谢3.评一评：小组合作来自台表演，师生 共同评议。当你热情地帮助了别人以后， 你会感到快乐，别人也会心存感激。
感谢您的聆听
把自己的请求说清楚。
要有礼貌。
礼貌用语 您好
请问
谢谢
不客气
请
您
我们要根据不同的人物，选择合适的礼貌用语。
爷爷您好 阿姨您好 老师您好 哥哥你好
有两位小朋友遇到了困 难，需要请求别人的帮助。
美术课上，红红发 现自己忘带水彩笔了， 只好找同桌李山借。红 红应该怎么说呢？
明明不小心把球 踢到外面去了，他会 怎么请大姐姐帮忙呢？
回想课文《小公鸡和小鸭子》。观察图片，小公 鸡在帮小鸭子干什么？
互相帮助
交际内容
观察课本插图，展开想象。
有一天 ，丁丁想去 书店买书，但是他不知道 书店在哪里，这时丁丁看 见路边的椅子上有一位叔 叔正在看报纸，丁丁会怎 么做呢？
交际指导 1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助？
2.演一演：模拟插图场景。请求帮助 的人说话要有礼貌，说话吐字清晰，意思 要表达准确。
生活中，我们还会遇到很多困难，你会 怎么请求别人的帮助呢？
谢谢3.评一评：小组合作来自台表演，师生 共同评议。当你热情地帮助了别人以后， 你会感到快乐，别人也会心存感激。
感谢您的聆听
把自己的请求说清楚。
要有礼貌。
礼貌用语 您好
请问
谢谢
不客气
请
您
我们要根据不同的人物，选择合适的礼貌用语。
爷爷您好 阿姨您好 老师您好 哥哥你好
有两位小朋友遇到了困 难，需要请求别人的帮助。
美术课上，红红发 现自己忘带水彩笔了， 只好找同桌李山借。红 红应该怎么说呢？
明明不小心把球 踢到外面去了，他会 怎么请大姐姐帮忙呢？
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学帮忙
• 我可以这样问：
• 请你
好吗？
•
可以吗？
• 我想真诚对帮助者表示感谢：
• 太感谢你了！谢谢你
。
• 因为你的帮助，我
。谢谢！
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议一议
在平时的生活中，你遇到过哪些困难？你是怎么做的呢？
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学帮忙
李山
丽丽
部编教材一年级下册语文《口语交际 ：请你 帮个忙 》优秀p pt课件
想一想
平时生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮？
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谢谢观看！
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说一说
通过这节课的学习，你学会了怎样请人来帮忙？
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唱一唱
你拍一，我拍一，我想请你帮个忙； 你拍二，我拍二，见面微笑挂脸上； 你拍三，我拍三，清楚明白把事讲； 你ห้องสมุดไป่ตู้四，我拍四，你想我来怎么帮； 你拍五，我拍五，礼貌用语不能忘； 你拍六，我拍六，言语自然又大方； 你拍七，我拍七，常把谢谢挂嘴旁； 有困难，请人帮；话说请，礼貌讲。 我帮人，莫记上；人帮我，永不忘。
一年级下册语文口语交际《请你帮个忙》人教部编版优秀ppt课件
知识点六：日积月累
千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？
（2）女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 ——《李凭箜篌引》
2.理解运用
秋思：秋天的情思，这里指怀念可是不认 识路，他想请一个路边看报纸的叔 叔帮个忙。
情境二
美术课上，英子发现自己 忘记带水彩笔了，她想请同桌 李山帮个忙。
也要注意礼貌用语“不客气”等。 背诵《马诗》《石灰吟》《竹石》；《为人民服务》第二自然段；默写《竹石》。
知识点四：语用
这句话是对父亲的语言描写,突出地表现了父亲把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形势的险恶、处境的危险,但决不离开自己的
工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。
另一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。 ”
在老槐树下玩耍的乐趣。
日 头照耀放声高歌痛饮美酒，趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。
帮助别人时要真诚，态度要热情， （3）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。《警世贤文·勤奋篇》
②“这多耽误事啊。”母亲坐在窗前的老藤椅上望着暮色沉沉的窗外，懊恼地自言自语。
说话要亲切。 ⑥小儿突然说：“爸爸，我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。”水一样的声音？这是我曾听过的。可是如今，水在哪儿呢？“
回顾课文
互相帮助
口语交际
在生活中，你遇到过哪些困难需要请 别人帮忙呢？
交际指导 “请你帮个忙”
注意： 1.把自己的请求说清楚。 2.用上礼貌用语（请、请问、 您、您好）。 3.态度诚恳，协商的语气。
交际指导
交际指导
如何把请求说清楚
1.先说你遇到了什么困难。
2.再说想让别人怎么帮助你。
交际有妙招
老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家……”这个句子中通过“看”
人教版(部编本)一年级下册口语交际请你帮个忙ppt课件
学生:如果我在坐公交车回家的时候，突然 发现来车卡丢了，我会这样和同路的同学说： “不好意思，我的乘车卡丢了，你能帮我刷卡 吗?”同学给我刷卡之后我会说:“谢谢你!”
如这果些得 礼到貌别用人语的大帮家助要，记这牢些:您困好难，和请麻，烦请就问能，迎对刃不而起解，了谢。谢，劳驾了，让您费心了，实在过意不去，拜托了，麻烦您，感谢您的帮助，再见等。
池塘里了，麻烦您帮我捞出来好吗？”他们帮忙把 如果得到别人的帮助，这些困难和麻烦就能迎刃而解了。
如学果生得 :如到果别我人在的坐帮公助交，车这回些家困的难时和候麻，烦突就然能发迎现刃来而车解卡了丢。了，我会这样和同路的同学说：“不好意思，我的乘车卡丢了，你能帮我刷卡吗?”同学给我刷卡之后我会说:“谢谢你!” 这学些生礼 :如貌果用我语在大坐家公要交记车牢回:家您的好时，候请，突请然问发，现对来不车起卡，丢谢了谢，我劳会驾这了样，和让同您路费的心同了学，说实：在过“不意好不意去思，，拜我托的了乘，车麻卡烦丢您了，，感你谢能您帮的我帮刷助卡，吗再?”见同等学。给我刷卡之后我会说:“谢谢你!”
学生:昨天我在草地上踢球，不小心把球踢到 如这果些得 礼到貌别用人语的大帮家助要，记这牢些:您困好难，和请麻，烦请就问能，迎对刃不而起解，了谢。谢，劳驾了，让您费心了，实在过意不去，拜托了，麻烦您，感谢您的帮助，再见等。
学 如生果:得如到果别我人在的坐帮公助交，车这回些家困的难时和候麻，烦突就然能发迎现刃来而车解卡了丢。了，我会这样和同路的同学说：“不好意思，我的乘车卡丢了，你能帮我刷卡吗?”同学给我刷卡之后我会说:“谢谢你!” 在如生果活 得中到，别同人学的们帮总助会，遇这到些一困些难麻和烦麻，烦碰就到能一迎些刃困而难解。了。
1.在生活中，同学们总会遇到一些麻 所以，我们要有与别人进行交流的愿望和兴趣。
人教部编版一年级下册语文课件-口语交际：请你帮个忙 (共18张PPT)
迷路了
遇到难题 你会如何去寻求帮助？
口语交际：请你帮个忙
R·一年帮忙的场景。
注意事项：
1.请人帮助时要使用文明用语（请、请
问、您、您好、谢谢、不客气等）。
2.他人给予帮助后，要表示真诚的感谢。
交际指导
1.想一想：自己需要帮助时，该怎样
向别人求助。
请问……怎么走？
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
注意： 你请别人帮忙时要做到： 有礼貌，用上敬词；把事说清楚。
别人请你帮忙你要做到： 热情、真诚
情景模拟 在一个春光灿烂的日子，一群小朋友去爬
山。面前有一个山坡，你爬不上去了。
你会如何寻求同伴 的帮助？
同学，你好！前面 的坡我有点爬不上 去了，你能拉我一 下吗？谢谢！
好的，不 用谢。
3.评一评：小组派代表上台表演，师生 共同评议。老师总结请人帮助该怎样做。
我能________吗？
请你______好吗？
________可以吗？
2.演一演：模拟表演过程中，请求帮 助的人说话要有礼貌，注意使用文明用语， 说话吐词清晰，表达意思要准确。
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 4:03:34 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
遇到难题 你会如何去寻求帮助？
口语交际：请你帮个忙
R·一年帮忙的场景。
注意事项：
1.请人帮助时要使用文明用语（请、请
问、您、您好、谢谢、不客气等）。
2.他人给予帮助后，要表示真诚的感谢。
交际指导
1.想一想：自己需要帮助时，该怎样
向别人求助。
请问……怎么走？
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
注意： 你请别人帮忙时要做到： 有礼貌，用上敬词；把事说清楚。
别人请你帮忙你要做到： 热情、真诚
情景模拟 在一个春光灿烂的日子，一群小朋友去爬
山。面前有一个山坡，你爬不上去了。
你会如何寻求同伴 的帮助？
同学，你好！前面 的坡我有点爬不上 去了，你能拉我一 下吗？谢谢！
好的，不 用谢。
3.评一评：小组派代表上台表演，师生 共同评议。老师总结请人帮助该怎样做。
我能________吗？
请你______好吗？
________可以吗？
2.演一演：模拟表演过程中，请求帮 助的人说话要有礼貌，注意使用文明用语， 说话吐词清晰，表达意思要准确。
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 4:03:34 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
一年级下册语文课堂课件-口语交际 请你帮个忙｜人教部编版(共12张PPT)
生1：小明，请你帮帮我，这个小坡我 爬不上去！
生2：没问题，你把手伸过来，我来拉 你。
师：真是个热心的孩子！还可以怎么说？
生2：我下去背你上来吧！ 生1：谢谢你！
任选一个话题
问路Βιβλιοθήκη 小朋友：叔叔您好！我想请 您帮个忙！ 叔叔：没问题。 小朋友：我想去书店买书， 您能告诉我书店怎么走吗？ 叔叔：小朋友，只要再往前 走，遇到路口右转弯就到了。 小朋友：谢谢您，叔叔！ 叔叔：不用谢！
借东西
小学语文PPT课件
踢球
给人帮忙时，又该怎么说呢？
热情、乐意、真诚、 爽快、态度和蔼
是否做到这三点：
说清楚 话得体 有礼貌
口语交际二 请你帮个忙
故事：《小马过河》
思考：小马在去往磨房的路上遇到了 什么困难？
小小合作表演一：
生1：喂，帮我一下！ 生2：我帮不了你！
小学语文PPT课件
有时候我们需要别人的帮助， 请人帮忙时，该怎么说呢？
礼貌用语： 请、请问、您、您们、 谢谢、不客气
小小合作表演二： 假如你是前面的那个同学，你又该怎么说呢？
生2：没问题，你把手伸过来，我来拉 你。
师：真是个热心的孩子！还可以怎么说？
生2：我下去背你上来吧！ 生1：谢谢你！
任选一个话题
问路Βιβλιοθήκη 小朋友：叔叔您好！我想请 您帮个忙！ 叔叔：没问题。 小朋友：我想去书店买书， 您能告诉我书店怎么走吗？ 叔叔：小朋友，只要再往前 走，遇到路口右转弯就到了。 小朋友：谢谢您，叔叔！ 叔叔：不用谢！
借东西
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踢球
给人帮忙时，又该怎么说呢？
热情、乐意、真诚、 爽快、态度和蔼
是否做到这三点：
说清楚 话得体 有礼貌
口语交际二 请你帮个忙
故事：《小马过河》
思考：小马在去往磨房的路上遇到了 什么困难？
小小合作表演一：
生1：喂，帮我一下！ 生2：我帮不了你！
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有时候我们需要别人的帮助， 请人帮忙时，该怎么说呢？
礼貌用语： 请、请问、您、您们、 谢谢、不客气
小小合作表演二： 假如你是前面的那个同学，你又该怎么说呢？
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