八年级历史下册13香港和澳门的回归教学课件新人教版

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人教(部编版)八年级历史下册第13课香港和澳门的回归课件 (共36张PPT)

在香港回归前撒切尔夫人曾断言：“香港离开了英国人的管治，就会很快垮台了。”
澳门
回归后的香港
就差你一个了。差的这个是谁？
实现中华民族的伟大复兴
课堂小结
百年耻辱：香港和澳门问题的由来
含义:
构想
意义:
香港回归澳门回归
1997.7.1
一国两制:
实践
1999.12.20
主权问题是不是一个可以商讨的问题。
（二）签署协议
1984
联合声明
年12月19日，中国政府和英国政府在北京签署了关于香港问题的
1987
联合声明
年4月，中国政府和
葡萄牙政府在北京签署了关于澳门问题的
（三）正式回归
1997年7月1日中英香港政权交接仪式
（三）正式回归
1999年12月20日中葡澳门政权交接仪式
一国两制
一个国家两种制度
中华人民共和国大陆—社会主义制度港澳台—资本主义制度。设立特别行政区享有高度自治权。
3、“一国两制”的提出有何重要意义？
“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。
（一）艰难谈判
香港主权交给中国，但是仍由英国治理，维持英国在香港的统治。
4.分析香港、澳门回归的原因。
畅所欲言
香港、澳门是怎样离开祖国怀抱的?
新界
1898年租借新界
九龙
香港岛
1860年《北京条约》割占九龙司一区
1842年《南京条约》割占香港岛
1553年，葡萄牙人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得澳门的定居权
香港区旗区徽

八年级历史下册第四单元民族团结与祖国统一第13课香港和澳门回归祖国课件新人教版

(2)启示:要不断提高我国的综合国力,扩大影响力;只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国;没有中国共产党的领导, 没有科学理论的指引,就没有祖国的富强昌盛;我们要高举邓小平理论的伟大旗帜,坚持党的基本路线不动摇。
1.祖国统一从来都是中华民族的共同心愿。进入改革开放新时期后,为祖国和平统一的实现,提出“一国两制”构想的是( B ) A.毛泽东 B.邓小平 C.江泽民 D.胡锦涛 2.完成祖国统一大业,实现中华民族伟大复兴是每一个中华儿女的心愿。完成祖国统一大业的基本方针是( A ) A.“和平统一、一国两制” B.改革开放 C.科教兴国 D.独立自主
第13课
香港和澳门回归祖国
一、“一国两制”的构想 1.背景:香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题,实现祖国统一,是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。 2.提出:进入改革开放新时期后,邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发,创造性地提出了 “一国两制”的伟大构想。 3.含义:在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 4.地位:“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
请根据图示回答下列问题: (1)列出与“开天辟地”“当家做主”“伟大转折”“百年回归”对应的历史事件。 (2)1978年“伟大转折”确立的指导方针是什么?
参考答案 (1)“开天辟地”:中共一大召开(或中国共产党成立);“当家做主”:中华人民共和国成立;“伟大转折”:中共十一届三中全会召开;“百年回归”:1997年7月1日香港回归祖国。 (2)解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看。
【问题1】 “一国两制”是怎样照顾到香港和台湾的历史和现实情况的? 探究(1)①香港自古以来就是中国的领土。②从1842年开始,通过中英《南京条约》、中英《北京条约》等不平等条约,英国强占了香港。③第二次世界大战以后,香港的经济迅速发展起来,不仅成为亚洲四小龙之一,而且也是重要的国际自由港、国际金融中心、国际贸易中心、国际航运中心、国际信息中心。④“一国两制”正是从历史和现实两个角度考虑,明确指出:一要实现香港主权回归, 二要保持香港的资本主义制度和生活方式不变,维持香港的繁荣。 (2)①1949年,国民党残余势力退往台湾,台湾与祖国大陆进入隔绝状态。②在国民党统治期间,台湾的经济也有一定的发展。③ “一国两制”就是考虑到台湾的历史情况和现实情况,不仅保持台湾的资本主义制度,而且台湾可以保留自己的军队。

人教部编版历史《香港和澳门的回归》优秀课件1

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知识回顾
经济特区是什么时期设立的？有哪些城市？ 1981年深圳、厦门、珠海、汕头
五个民族自治区分别是哪五个？
内蒙古、新疆、宁夏、广西、西藏
实行民族区域自治的前提？
国家统一领导下
第13课香港和澳门的回归
整体感知
香
侵略回顾屈辱历史
港
和
提出者
澳
统一方略 “一国两制” 目的
门
内容
的
地位
回
香港时间意义
洗刷国耻的回归 ---澳门
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读图论史
在祖国统一的前提下
人教部编版历史《香港和澳门的回归》优秀课件1
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论从史出
香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特
3、香港自古以来是中国的神圣领土，收回香港得到全国人民的支持。
人教部编版历史《香港和澳门的回归》优秀课件1
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港澳回归的意义
香港回归，标志着中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。开创了香港和澳门历史发展的新纪元为解决台湾问题提供了成功的范例。
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香港和澳门问题的由来？
香港和澳门问题都是历史遗留下来的
人教部编版历史《香港和澳门的回归》优秀课件1
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人教版八年级历史下册课件第12课香港和澳门的回归(共46张PPT)

4
4.“一国两制”伟大构想所适用
的范围是(
B
)
A．沿海开放城市 B．台、港、澳地区
C．少数民族地区
D．经济特区
5
2、我国的经济特区与香港澳门特别行政区的主要区别是（ C ） A、生产力发展水平不同 B、与中央的关系不同 C、社会制度不同 D、各自的权限不同
6
6 、香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平
2
伟大构想
含义：
一国两制
一个国家国家主权是统一的不可分割的。在统一的中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。有利于实现祖国的统一。有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。
两种制度
为实现祖国统一大业指明了
前景，赢得了海内外人士的好评。
落后就要挨打，发展才是硬 2.综合国力的增强。尤其是改革开放以后，道理。中国经济的迅速发展，国际地位不断提高。
的回归开辟了途径。
澳门
香港
台湾
就差你一个了
课堂小结
香港和澳门问题的由来
香港回归一国两制：构想实践展望台湾澳门回归
1 2
4 3
5
6
1
1、香港、澳门回归祖国的时间分别
澳门问题的由来
澳门半岛
1553年，葡萄牙海盗商人请求上岸晾晒货物，暂居；
氹仔岛
1557年，开始长期居住； 1887年清政府被迫承认葡萄牙对澳门的占领。
路环岛
你认为解决香港、澳门问题的途径和方式有哪些？不同的方式会有什么结果？
1、用武力解决。其弊端是影响中英、中葡关系的正常发展，伤害港澳人民的生命和财产安全。 2、和平解决。和平的方式却有利于港澳的正常发展，更符合人民的心愿。

八年级历史下册第十三课香港和澳门的回归ppt课件(新人教版)

澳门问题的由来
议一议
1、解决香港和澳门问题的途径和方式有哪些？不同的方式会有什么样的结
2、要想和平解决港澳台问题，我们就必须顾港澳台地区的历史和实际情况。怎样才能顾到港澳台的历史和实际情况呢？
“一国两制”的构想
一一个国家
国
两
制
两种制度
在祖国统一为前提下，国家的有利于实现祖国的统
主体坚持社会主义制度
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。
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第四单元民族团结与祖国统一
第13课香港和澳门的回归
澳门
香港
教学目标
1.了解和掌握“一国两制”的提出和含义，香港、澳门回归祖国的时间及意义，了解主权的含义。 2.通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想及其历史意义和香港、澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力。 3.通过港澳的回归，认识到只有在中国共产党的领导下，中国才能真正走上独立自主发展的道路，才能真正实现港澳的回最终实现台湾的回归。
1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。宣布：中国

人教部编版八年级下册历史第13课香港和澳门的回归课件(13张)

1、香港问题的由来：
1842年8月《南京条约》侵占香港岛 1860年10月《北京条约》侵占九龙司 1898年强租新界
2、香港回归：
1997年7月1日中英香港政权交接仪式
三、澳门回归
1、澳门问题的由来：
1553年，葡萄牙人借晾晒被水浸湿的货物为由，进入澳门，并贿赂明朝官员开始在澳门长期居留。
19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占氹仔岛和路环岛
对台湾------对早日解决台湾问题起着积极的推动作用。
对国际------为国际领土争端提供了成功的范例。
港澳回归的原因
1、香港澳门自古以来是中国的神圣领土 2、中国综合国力的增强（根本原因） 3、一国两制的伟大构想 4、全国人民的支持
目的：为了解决香港问题、澳门问题、台湾问题，
实现祖国统一
“
一时间：改革开放后
国两提出者：邓小平
制
” 内容：在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，香
构
港澳门和台湾实行资本主义制度.
想
意义：为实现祖国统一大业指明了前景
香港回归： 1997年7月1日澳门回归： 1999年12月20日
抚今追昔，百年前香港的离去写满了民族的屈辱，百年后香港的回归，让我们对未来充满了信心。以史为鉴，我们只有坚持改革开放，自强不息，不断增强综合国力，才能实现祖国的统一大业！实现中华民族的伟大复兴梦！
第13课香港和澳门的回
学习目标
1、能说出“一国两制”构想的提出和含义； 2、能记住香港和澳门的回归时间及意义。
一、“一国两制”的构想
1、提出者：邓小平
2、目的：
维护祖国和中华民族的根本利益，完成祖国统一大业。
3、内容：在祖国统一的前提下，国家主体坚持社会主义制度，同时在台湾香港澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

人教部编版八年级历史下册第13课香港和澳门的回归 (共27张PPT)

回归后：社会安定经济繁荣
香港澳门新发展（二）
经济持续增长繁荣
香港回归15年以来，在经济民生、政制发展、对外事务以及港台合作等多方面取得了举世瞩目的成就。
香港澳门新发展（三）
从“委派产生”到“民主选举”
2012年3月25日，香港进行了第四次特区行政长官选举，梁振英当选。此次选举采用了公开的方法，公开的竞选方式进行。这比起回归之前，港督由英国政府委派，是一个历史性的巨大跨越。同时，香港特区立法机构的议员也全部经过选举产生，在回归前，议员全部都是港督委任的议员，没有选举的。
回归后：国际社会的认可
社会更安定
经济更繁荣
效果
国际社会更认可
政治更自由、民主结论：香港的发展变化证明了“一国两制” 强大的生命力。
香港
台湾
就差你一个了! 澳门Fra bibliotek待台湾早日回到祖国的怀抱！
一国两少了这一点，就不制是是完整的中国！针对台湾问题提出来的
材料:3：香港、澳门问题的圆满解决，充分证明了“一国两制” 构想的高度科学性和现实可行性，这一切对早日解决台湾问题、实现祖国的完全统一具有深远的影响。20多年来，在“和平统为解决台湾问题提供了一，一国两制”方针的推动下，经过两岸人民的持续努力，海成功的范例和经验。峡两岸关系发生了巨大变化。
启示：
国力强盛是外交的后盾落后就要挨打，发展才是硬道理
我们要热爱祖国，建设祖国，使祖国更加繁荣富强。
思考探究2：香港澳门回归的历史意义
材料1：香港和澳门相继回归中国，结束了中国近代以来历史上屈辱的一页，不仅意味着西方在中国的殖民主义的结束，而且洗雪了中华民族耻辱，最终结束了白人在亚洲统治的历史。标志着中国统一事业的巨祖国统一大业迈出重要一步大进展。材料2：“世界上一系列争端都面临着用和平方式来解决还是用非和平方式来解决的问题。总得找出个办法来，新问题就得用新办法来解决。香港问题的成功解决，这个事例可能为国际上为和平解决国际争端和许多问题的解决提供一些有益的线索”。实践也已证明，“一历史遗留问题提供了范例国两制”构想被认为是解决当今世界难题的一个最佳方法

人教部编版八年级历史下册第13课香港和澳门的回归课件(共26张PPT)

回归后：社会安定经济繁荣
香港澳门新发展（二）
经济持续增长繁荣
香港回归15年以来，在经济民生、政制发展、对外事务以及港台合作等多方面取得了举世瞩目的成就。
香港澳门新发展（三）
从“委派产生”到“民主选举” 2012年3月25日，香港进行了第四次特区行政长官选举，梁振英当选。此次选举采用了公开的方法，公开的竞选方式进行。这比起回归之前，港督由英国政府委派，是一个历史性的巨大跨越。同时，香港特区立法机构的议员也全部经过选举产生，在回归前，议员全部都是港督委任的议员，没有选举的。
C.1999年7月1日
D.1999年12月20日
5.“一国两制”实施的根本前提是（） A.和平统一方式 B.一个中国原则 C.平等谈判原则 D.实现经济互助
6.在一国两制基础上回归祖国的港澳地区发生的主要变化是（）
A.社会制度
B.主权归属 C.经济制度
D.社会生活
7.“一国两制” （） A．是20世纪90年代邓小平提出的 B．台湾、香港和澳门可以自由选择社会主
China
本课小结：
祖国的日益强大
“一国两制”的伟大构想
香港回归
香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪
了百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上，迈出了重要的一步。
1997年7月1日
澳门回归
开创了香港和澳门历史发展的新纪元。
1999年12月20日
为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提供了条件。
材料二： “香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来的是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家，我们是讲信用的，我们说话是算数的。……当然，香港问题能够解决好，还是由于‘一国两制’的根本方针或者说战略搞对了……”

2018年人教部编版初中历史八年级下册第13课香港和澳门的回归课件(共31张PPT)

人教版八年级下册
第13 课香港和澳门的回归
第四单元
新课导入
人教版八年级下册
第13 课香港和澳门的回归
第四单元
我的感受
人教版八年级下册
第13 课香港和澳门的回归
第四单元
我的感受
今天我们的祖国很强大，可是百年以前我们国家却是积贫积弱，提到香港和澳门更是我国的耻辱！
今天
过去
人教版八年级下册
1984年中英两国签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997 年 7 月 1 日对香港恢复行使主权。
人教版八年级下册
第13 课香港和澳门的回归
第四单元
中葡谈判
1987年4月，中葡两国签署关于澳门问题的联合声明。中国政府将于1999 年 12月 20 日对澳门恢复行使主权。
人教版八年级下册
第13 课香港和澳门的回归
第四单元
知识拓展
落寞的葡萄牙人
何厚铧澳门特别行政区第一任行政长官
人教版八年级下册
第13 课香港和澳门的回归
第四单元
读图
今昔对比，想一想新中国 “傲然收回”港澳的原因有哪些？并谈谈你的感想。
原因： 1、中国综合国力的提升； 2、“一国两制”构想； 3、整个中华民族的强烈愿望。
第13 课香港和澳门的回归
第四单元
香港回归
人教版八年级下册
第13 课香港和澳门的回归
第四单元
澳门回归
1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权。澳门也回到了祖国的怀抱
人教版八年级下册
第13 课香港和澳门的回归
第四单元
知识拓展
识别香港、澳门特别行政区的区旗、
区徽，并说出它们的含义

人教部编版历史八年下第13课香港和澳门的回归(共16张PPT)

首诗歌中的“喜事”指（）
A. 西藏和平解放 B. 新中国成立
C. 民族区域自治 D. 香港、澳门回归
4、拓展题（长知识，开视野）阅读下面图文材料，回答问题。材料一中英香港政权交接仪式(下图)
材料二董建华在香港特别行政区政府成立大会上讲道：“香港回归祖国的形式和过程，是超凡政治智慧的创举。香港，在世界各国目光的注视下，接受了一项开创历史先河的殊荣。我们深信不疑，一定能够克服历史新事业带来的一切挑战，香港的明天会更加美好。”
材料三：香港、澳门问题的圆满解决，充分证明了“一国两制”构想的高度科学性和现实可行性，这一切对早日解决台湾问题、实现祖国的完全统一具有深远的影响。20多年来，在“和平统一，一国两制”方针的推动下，经过两岸人民的持续努力，海峡两岸关系发生了巨大变化。
香港和澳门回归的意义
对国家对港澳对今后
香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一开步创；了香港和澳门历史发展的新纪元；有利于港澳的繁荣与稳定。
自然环境；绿色象征着充满生机的祖国。
材料一：对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。英国谈判开始时并不打算把香港整个交还给中国，到最后不得不同意交还整个香港地区。这是英国不情愿又不得不做的。
—— 撒切尔夫人回忆录材料二：香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家……当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方共同努力的结果。 ——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》

人教部编版历史八年下第13课香港和澳门的回归 (共24张PPT)

被
1557年，葡萄牙通过
葡
贿赂明朝官员，取得
萄
在澳门的定居权
牙
强
占
的
•19世纪五六十
过
年代，葡萄牙人
程
先后侵占了氹仔
岛和路环岛
返回
解决香港、澳门问题有哪些方式？不同的方式会有什么不同的结果？
方式有两种： ▼ 非和平方式(武力解决） ▼ 和平方式（外交谈判）
一、“一国两制”的伟大构想
阅读材料，回答问题：
合作与探究：
香港、澳门回归的历史意义
香港、澳门回归祖国，中国人民血洗了百年国耻，标志着我国在完成祖国大统
一的道路上迈出了重要的一步。知识扩充
我国对台湾问题的政策是在和平统一的基础上不承诺放弃使用武力。和平解决的原则是：保持台湾的资本主义制度，而且台湾可以保留自己的军队。
动脑筋：
英国和葡萄牙同意把香港和澳门主权交还给中国说明了什么？
资料：1979年元旦，全国人大常委会在《告台湾同胞书》中，宣布了和平统一祖国的方针。1981年9月30日，叶剑英在关于台湾问题的九条建议中，明确指出台湾在祖国统一后作为特别行政区享有高度自主权。80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。后来，他又在多次谈话中，对“一国两制”的构想进行了全面阐述。
请回答：这段资料表明：“一国两制”伟大构想
是
台湾问题
针对什么而提邓出的小？平
是谁提出的？
1981年8月26日邓小平会见台湾、香港知名人士傅朝枢（在这次接见中，邓小平首次提出 “一国两制”构想）。
“一国两制”提出的背景
1、香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。
2、解决港澳台问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。

人教部编版初中历史八年级下册第13课香港和澳门的回归课件(共14张PPT)

港澳为什么能够顺利回归？
①中国改革开放以后，综合国力增强，国际地位提高 -------根本前提 ②“一国两制”的伟大构想 -------关键 ③香港同胞心向祖国，渴望回归 ------群众基础 ④两个《联合声明》 ------法律依据 ⑤全国人民喜迎回归，党和政府高度重视，圆满的完成了各项准备工作。
中英关于香港问题《联合声明》签字仪式
香港回归交接仪式
香港特别行政区区旗
澳门特别行政区区旗
“香港问题为什么能够谈成呢 ? 并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家，我们是讲信用的，我们说话是算数的。……当然，香港问题能够解决好，还是由于‘一国两制’的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方共同努力的结果。” ——邓小平 “对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。英国在谈判开始时并不打算把香港整个交还中国，到最后不得不同意交还整个香港地区。这是英国不情愿而又不得不做的。” ——撒切尔夫人的回忆录粤海销烟扬我威，但悲港岛易英徽。前仇旧恨今尽雪，只缘华夏已腾飞。 ——凌青
港澳回归的历史意义
“一国两制”的伟大构想，适合解决的问题有（） ①台湾问题 ②少数民族问题 ③香港问题 ④澳门问题 ⑤邻国边界问题 A ①③④⑤ B①②④⑤ C①②③④ D①③④
作业:
民族区域自治制度和“一国两制”的比较
台湾
香港澳门
1842年割占香港岛《南京条约》
1860年割占九龙司《北京条约》
1898年租借新界《展拓香港界址专条》
香港问题的成因
澳门自古以来就是中国的领土，据考古发现证明，早在新石器时代，中华民族的祖先已在澳门一带劳作、生息。秦始皇统一中国后，澳门正式纳入了中国版图，划归南海郡番禹县管辖。之后几经变迁，南宋以后便一直归属香山县。

人教部编版八年级历史下册第四单元第13课香港和澳门回归祖国(共25张ppt)

五个“不变”
有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。
1）香港的现行社会、经济制度不变。 2）法律基本不变。 3）生活方式不变。 4）香港自由港的地位和国际贸易、金融中心的地位不变。 5）北京除了派军队外，不向香港特区派干部。
•
刚从阿根廷手中夺过了马尔维纳斯群岛的首相撒切尔夫人，踌躇满志、来势汹汹。
1、保留原有的（资本主义）制度，和生活方式不变 2、实行高度（自治），即除（国防）（外交）由中央政府统一管理外享有立法权、行政管理权、独立的司法权和终审权。
现在的香港和澳门
回归后的香港
澳门
港珠澳大桥
经济更繁荣社会更安定
与内地的交往
更密集融洽
变
结论：香港的发展变化证明了“一国际社会更认可国两制”强大的生命人心更认同更归属力。
“我们这些人岁数都不小了，都希望中华民族来一个
真正的统一。前人没有完成的事业，我们来完成，我
们的后人总会怀念我们的。如果不做这件事，后人写
历史，总会责骂我们的。这是大事，前人没有完成，
我们有条件完成。”
——《邓小平论祖国统一》
1983年6月18日
○解读“一国两制”：
指在一个中国的原则下, 祖国大含义：陆实行社会主义制度,台湾香港和澳门实行资本主义制度。
中国政府和葡萄牙政府在北京签署关于澳门问题的联合声明
（2）1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权。澳门也回到了祖国的怀抱
中葡澳门交接仪式
拓展：港澳回归后，享有哪些自治权？
五个“不变”
有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。
1）香港的现行社会、经济制度不变。 2）法律基本不变。3）生活方式不变。 4）香港自由港的地位和国际贸易、金融中心的地位不变。 5）北京除了派军队外，不向香港特区派干部。

人教版八年级历史下册第13课香港澳门的回归 (共26张PPT)

D.实现祖国统一大业
2、美国前总统乔治布什曾说过，中国改革开放以来发生的巨变在很大程度上要归功于邓小平，邓小平在中国和世界历史中具有非常重要的地位。邓小平曾创造性的提出了“一国两制”的伟大构想，它的确切含义是（）
D A．一个国家，两个政党执政
B．一个政权，两个国家联盟 C．一个国家，两个中央政府 D．一个国家，两种社会制度
3.1%——香港2013年12月至2014年2月经季节
性调整的失业率为3.1%，创16年来的新低。
87——香港人2015年的平均寿命,男性为81.24岁,
女性为87.32岁,均居全球第一。
38913亿——香港与内地的贸易额38913亿港元，
比1997年增长2.49倍，占香港对外贸易总额的51.1%。
3、在一本名为《回归路》的书籍中，记录着20世纪80年
代中国政府为实现中国统一大业所作出的努力，其中应
包括(
) 1984年12月
1982年
1987年4月
①中英签署关于香港问题的联合声明 ②中葡签署关于
澳门问题的联合声明 ③提出“一国两制”的构想 ④
恢复对香港、澳门行使主权
A．①②③④ B．①②③
C．①③④
影像历史
第13课香港和澳门的回归
学习目标
1、通过本课的学习，了解香港和澳门问题的由来； “一国两制”的提出和含义；掌握香港和澳门回归的时间及意义。 2、通过香港、澳门回归的学习，认识到祖国的统一是历史发展的必然趋势。 3、通过香港、澳门被割占的历史，认识到“落后就要挨打”、“发展才是硬道理”的真理。
“这座城市比过去任何时候都充满活力！”
课堂小结
一
国实践两
制
香港回归澳门回归

人教部编版八年级下册第13课香港和澳门的回归 (共39张PPT)

小结
“一国两制”的构想内容意义
香港和澳门的回归
时间香港和澳门的回归意义
两岸交流不断加深。 ④“一国两制”是两岸统一的最佳方式。
香港金紫荆广场
香港迪斯尼乐园
香港星光大道
香港跑马地赛马场
香港黄大仙庙
香港海洋公园
澳门大三巴牌坊
澳门妈祖庙
澳凼大桥
澳门卢廉若公园
澳门葡京大酒店
澳门融和门
澳门普济禅院
单项选择题
1、提出“一国两制”构想的是（） A、毛泽东 B、周恩来 C、邓小平 D、江泽民
内容:“一个国家,两种制度” 在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在港澳台保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变(50 年)(设特别行政区,港人治港,澳人治澳,高度自治) “变”------主权归属 “不变”------社会制度和生活方式
意义
①有利于实现祖国的统 ②有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。 ③体现了中国特色的社会主义制度,为港澳的回归开辟了途径 ④为解决国际争端和历史遗留问题提供了新思路
香港、澳门回归祖国是“一国两制”伟大构想的成功实践 1、1997年7月1旦,对香港恢复行使主权,设立香港特别行政区(特别----享有高度自治,原有社会制度不变) 2、1999年12月20旦,对澳门恢复行使主权,设澳门特别行政区
香港回归祖国谈判
邓小平
英国首相撒切尔夫人
1997年7月1日
香港政权交接仪式
澳门特别行政区区旗区徽
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥和海水的绿色旗帜。五星象征国家的统一，表明澳门是中华人民共和国不可分割的组成部分；莲花是澳门居民钟爱的花种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成，大桥和海水反映澳门的自然环境；绿色象征着生机的祖国。区徽呈圆形，中间图案与区旗相同，外圈有中文“中华人民共和国澳门特别行政区”和葡萄牙文“澳门”字样。

人教部编版中国历史八年级下册第13课香港和澳门回归祖国课件(共32张PPT)

请思考：我国能够收回香港和澳门的原因是什么？从中我们能得到什么启示？
材料一：母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。母亲呀，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来！母亲！
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香港澳门回归的历史意义：
香港澳门回归，洗雪了百年国耻。标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。为解决台湾问题提供了成功的范例。
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讨论一：香港澳门回归，有何重要意义？讨论二：港澳顺利回归的原因有哪些？
你以为最主要的决定因素是什么？
(结合教材P67页材料研读）讨论三：你从香港和澳门两地被割占到顺利回归中，得到了什么启示？
2.“紫荆怒放，莲花添彩，港澳回归祖国了！” 今年是香港回归祖
国（C ）
A．10周年 B．15周年 C．20周年 D．21周年
3. 澳门回归以来，“国民生产总值以年均15℅的增幅快速增

人教部编版历史八下 13 香港和澳门的回归 (共28张ppt)

单项选择题
C 1、提出“一国两制”构想的是（） A、毛泽东 B、周恩来 C、邓小平 D、江泽民
2、根据中英联合声明的规定，中国对香港恢复行使主权是在（ C ） A、1971年 B、1978年 C、1997年 D、1999年 3、根据中葡联合声明的规定，中国对澳门恢复行使主权是在（ D ） A、1995年 B、1997年 C、1998年 D、1999年 4、“一国两制”是针对下列哪些问题提出的构想（ D ）（1）西藏问题（2）台湾问题（3）香港问题（4）澳门问题 A、（3）(4) B、（1）（3）（4） C、（1）（2）（3）（4） D、（2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。

人教版八年级下历史13香港和澳门的回归课件(共21张PPT)

19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占氹仔岛和路环岛。
新课探究
慈母声声唤
1.背景
（1）香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的烈愿望
（2）解决这些问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强
（3）中国进入改革开放的新时期，综合国力增强
2.提出进入改革开放新时期后，邓小平创造性地提出
一个国家，两种制度 3.含义在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，
课堂小结
“一国两制” 港澳回归
洗雪国耻祖国统一大业迈出重要一步
板书设计
说明了： 1、香港和自古以来就是中国领土.
2.“一国两制”的伟大构想，为香港和澳门的回归开辟了途径。 3.中国综合国力的不断增强。启示: 落后就要挨打，发展才是硬道理。要努力学习，提高自身素质，以实际行动维护国家主权和领土完整，为祖国的统一大业做出贡献。
故今日之责任不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球，美哉我少年中国与天不老，壮哉我中国少年与国无疆！
2.回归
（1）1997年7月1日，中国恢复对行使香港主权。中华人民共和国香港特别区正式成立
中英香港交接仪式
（2）1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权。澳门也回到了祖国的怀抱
中葡澳门交接仪式
相关链接
识别香港、澳门特别行政区的区旗、区徽，了解它们的含义
3.香港和澳门回归的历史意义
(3) 上述两首歌曲表达了一种什么样的思想感情？
表达了香港、澳门离开祖国的无奈和惆怅，中华儿女对回归祖国的渴望。

人教版八年级历史下册课件：第13课香港和澳门的回归(共25张PPT)

落寞的葡萄牙人
葡萄牙国旗在澳门上空降下
澳门总督抱着国旗黯然神伤
分组讨论：16世纪中叶，葡萄牙侵占了
澳门，100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？
1、香港和澳门自古以来是中国的神圣领土，收回港澳台得到全国人民的支持。
1997年7月1日香港政权交接仪式
香港回归了（1997、7、1）
香港特别行政区区旗区徽
香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗。红旗代表祖国，白色紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港同胞心中热爱祖国，红、白两色体现了“一国两制”的精神。区徽呈圆形，中间图案与区旗同，外圈有中文 “中华人民共和国香港特别行政区”和英文“香港”字样。
2、澳门问题的由来：
澳门半岛
氹仔岛路环岛
澳门是如何被葡萄牙人侵占的?
澳门包括澳门半岛、氹仔岛、路环岛三部分。 1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门。 1557年，他们通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。 19世纪五六十年代，葡萄牙人又先后侵占了氹仔岛和路环岛。
议一议
一一个国家中华人民共
国
和国
(意义)：
两
为实现祖
制
两种制度
大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。
国统一大业指明了方向，为香港和澳门回归开辟了新途径。
香港回归祖国谈判
1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈
1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。宣布：中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。