传染病护理学总论
《传染病学》第九版 第一章 总论
第一章总论
传染病(communicable diseases)是指由病原微生物,如朊粒(prion)、病毒(virus)、衣原体(chlamydia)、立克次体(rickettsia)、支原体(mycoplasma)、细菌(bacteria)、真菌(fungus)、螺旋体(spiro-chete)和寄生虫(parasite),如原虫(protozoa)、蠕虫(helminth)、医学昆虫(medical insect)感染人体后产生的有传染性、在一定条件下可造成流行的疾病。感染性疾病(infectious diseases)是指由病原体感染所致的疾病,包括传染病和非传染性感染性疾病。
传染病学是一门研究各种传染病在人体内外发生、发展、传播、诊断、治疗和预防规律的学科。重点研究各种传染病的发病机制、临床表现、诊断和治疗方法,同时兼顾流行病学和预防措施的研究,做到防治结合。
传染病学与其他学科有密切联系,其基础学科和相关学科包括病原生物学、分子生物学、免疫学、人体寄生虫学、流行病学、病理学、药理学和诊断学等。掌握这些学科的基本知识、基本理论和基本技能对学好传染病学起着非常重要的作用。
在人类历史长河中,传染病不仅威胁着人类的健康和生命,而且影响着人类文明的进程,甚至改写过人类历史。人类在与传染病较量过程中,取得了许多重大战果,19世纪以来,病原微生物的不断发现及其分子生物学的兴起,推动了生命科学乃至整个医学的发展;疫苗的研究诞生了感染免疫学,奠定了免疫学的理论基础,已用来研究各种疾病的发生机制及防治手段;抗生素的发现和应用被誉为20世纪最伟大的医学成就;“Koch法则”明确了传染病与病原微生物之间的
传染病学总论
加强公共卫生体系建设
完善公共卫生服务网络,提高基层医疗机构的传染病防治能力。
开展健康教育和宣传
通过媒体、学校、社区等途径,普及传染病防治知识,提高公众的 健康意识和自我防护能力。
促进国际合作与交流
加强与其他国家和地区的合作与交流,共同应对跨国传染病的威胁 。
04
传染病的诊断与治疗
诊断方法与标准
流行病学史
重大疫情频发
近年来,全球范围内多次爆发重 大疫情,如埃博拉病毒、登革热 、寨卡病毒等,对人类社会造成 严重影响。
新发传染病的挑战与机遇
1 2 3
挑战
新发传染病往往具有快速传播、高致死率和高传 染性等特点,给全球公共卫生安全带来严重威胁 。
机遇
新发传染病的出现也推动了医学科学的发展,促 进了抗病毒药物、疫苗和诊断技术的研发与应用 。
疫苗接种与免疫规划
制定科学合理的疫苗接种计划
01
根据传染病的流行情况和人群免疫状况,制定针对不同人群的
疫苗接种计划。
加强疫苗研发和生产能力
02
投入更多资源用于疫苗研发和生产,提高疫苗的质量和供应量
。
推广疫苗接种知识
03
通过宣传和教育,提高公众对疫苗接种的认识和接受度,促进
疫苗接种率的提高。
公共卫生与健康教育
免疫力
人体对某种传染病病原体的抵抗力,包括非特异性免疫力和特异性免疫力。特异 性免疫力可通过预防接种或患传染病后获得。
人卫版传染病学总论教学护理课件
03
研究目的
揭示传染病发生机制,为预防 和治疗提供科学依据。
传染病学的重要性
03
保障人类健康
社会经济发展
国际交流与合作
传染病是全球范围内的重大公共卫生问题 ,有效预防和治疗传染病对于保障人类健 康至关重要。
传染病的爆发和流行会对社会经济发展造 成严重影响,加强传染病防治有利于促进 社会稳定和经济发展。
传染病的跨国传播已成为全球性问题,需 要各国加强交流与合作,共同应对传染病 挑战。
传染病的历史与发展
古代
人类历史上出现多种传染病,如鼠疫、 天花等,造成大量人员伤亡和社会动荡 。
中世纪
欧洲黑死病肆虐,造成约2500万人死 亡。
近现代
随着科技进步和医学发展,人类逐渐掌 握了疫苗、抗生素等防治手段,有效控 制了多种传染病。
当前
新型传染病不断出现,如艾滋病、 SARS、新冠等,对人类健康构成严重 威胁。
02
传染病传播方式与预防
传染病的传播方式
空气传播
通过咳嗽、打喷嚏、说话等方式将 带有病原体的飞沫传播给易感人群
。
接触传播
通过直接或间接接触患者或污染物 品表面,导致病原体附着在健康人
手上或进入口鼻眼等部位。
血液传播
通过输入含有病原体的血液或血液 制品,或共用注射器、针头等医疗 器械。
详细描述
传染病学(总论)
传染病学(总论)
汇报人:
2023-12-21
•传染病概述
•传染病病原学基础
•传染病临床表现与诊断依据目录
•传染病治疗原则与方法
•传染病预防策略与措施建议
•传染病研究前沿动态与发展趋
势预测
01
传染病概述
传染病是由各种病原体引起的,能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
定义
根据病原体种类和传播方式,传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫性传染病等。
分类
定义与分类
传染病的病原体存在于患者、带菌者、潜伏期患者等人群中,成为传染病的传染源。
传染源
传播途径
易感人群
病原体通过空气、水、食物、接触等途径传播给易感人群。
对某种传染病缺乏特异性免疫的人称为易感人群,易感人群的多少与传染病发病率的高低密切相关。
03
02
01
传染病的流行病学特征
传染病对人类健康和生命安全构成严重威胁,可能导致患者死亡、社会恐慌和公共卫生危机。
加强传染病的防控工作,可以减少疾病的发生和传播,保护公众健康,维护社会稳定和经济发展。
传染病的危害与防控意义
防控意义
危害
02
传染病病原学基础
病原微生物的种类与特点
细菌
常见的传染病病原菌包括肺炎链球菌、
脑膜炎奈瑟菌、淋病奈瑟菌等。它们
具有不同的生物学特性和致病机制。
病毒
病毒是许多传染病的病原体,如流感
病毒、登革热病毒、艾滋病病毒等。
它们通常比细菌小,且复制周期短,
容易变异。
真菌
真菌也是传染病的病原体,如念珠菌、隐球菌等。它们通常通过呼吸道或皮肤感染,引起肺炎、脑膜炎等疾病。
病原微生物主要通过空气、飞沫、接触等途径传播。例如,流感病毒主要通过飞沫传播,而淋病奈瑟菌则主要通过性接触传播。
传染病学总论第八版课件
目录
• 传染病学概述 • 传染病的症状与诊断 • 传染病的治疗 • 传染病的预防 • 传染病的社会影响与公共卫生政策 • 传染病研究展望
01
传染病学概述
定义与分类
定义
传染病是由病原体(细菌、病毒、真 菌等)引起的,能在人与人、动物与 动物或人与动物之间相互传播的疾病 。
分类
根据病原体的不同,传染病可分为细 菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫 病等。
传染病的特点与传播途径
特点
传染病的传播速度快,范围广,常常引起大规模的流行和爆 发。
传播途径
传染病的传播途径主要包括空气传播、接触传播、消化道传 播、血液传播等。
传染病的预防和控制
预防
预防传染病的主要措施包括控制传染 源、切断传播途径、保护易感人群等。
血清学检查
通过检测患者血清中的特异性抗体,如 IgM、IgG等,有助于确定感染类型和感 染状态。
尿常规
检查尿液的成分和性状,有助于判断泌尿 系统感染的情况。
病原学检查
通过采Biblioteka Baidu患者标本,如血液、痰液、尿液 等进行病原体分离培养和鉴定,有助于确 定病原体和感染类型。
粪便常规
检查粪便的性状、颜色、细胞等指标,有 助于判断消化道感染的情况。
乏力
由于机体能量消耗过多或合成 不足所致,表现为肌肉疲劳、 精神不振等。
传染病护理总论护理本科
传染源
指病原体已在体内生长、繁殖并能将其排出体 外的人和动物。
病人:急慢性传染病病人 隐性感染者 病原携带者 受感染的动物
动物源性传染病
动物间的传染病,也可传染给人类,引起严重疾病, 如狂犬病、鼠疫 部分受感染动物属传染源中的一部分,如血吸虫病
传染病护理学总论
人类跟传染病的斗争, 从来没有停止过
总论
传染病(communicable diseases)
由各种病原微生物和寄生虫感染后所引起的一组具有 传染性的疾病。 病原体侵入人体后,与人体相互作用或斗争过程中所 引起的一组疾病。
感染性疾病(Infectious Diseases Section )
特点:
转归
常见疾病
显性感染(临床感染)
定义
病原体侵入人体后,不仅引起免疫应答,而且导致组织损伤,引起病理改变, 出现临床疾病 占一小部分 病原体自身作用和变态反应 少数传染病多表现为显性感染 病原体被清除,产生稳定而持久的免疫 感染性免疫不巩固,可再感染 少部分成为病原携带者(恢复期病原携带者) 麻疹,感染即为显性感染 伤寒,显性感染后持久免疫 戏剧性痢疾,可转为病原携带者
近代史
传染病病人的护理
传染病的流行过程的基本条件
• 易感人群
易感者: 对某种传染病缺乏特异性免疫力的人。
人群易感性: 人群对某种传染病容易感染的程度称
人群易感性。
.
影响流行过程的因素
• 影响流行过程的因素 自然因素
地理因素(地区性) 气候因素(季节性) 生态环境:自然疫源性传染病
社会因素(起主导作用)
社会制度、经济和生活条件、文化水平对流行过 程有决定性影响。
传染源 传播途径 易感人群
.
传染病的流行过程的基本条件
• 传染源
指病原体已在体内生长繁殖并能将其排出 体外的人和动物。
病人 隐性感染者 病原携带者 受感染的动物
.
传染病的流行过程的基本条件
• 传播途径
病原体从传染源排出后,经过一定的方式再侵入其他易感 者所经过的途径。 空气飞沫传播 水、食物传播 接触传播(直接和间接) 虫媒传播:通过节肢动物叮咬吸血而传播。 血液和体液传播 母婴传播 土壤传播
.
四、传染病的预防
• 管理传染源 法定传染病:三类37种(SARS)
甲类两种(鼠疫、霍乱)——强制管理 乙类25种——严格管理 丙类10种——监测管理
.
.
• 丙类传染病是指:流行性感冒、 流行性腮腺炎、风疹、急性出血 性结膜炎、麻风病、流行性和地 方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、 丝虫病,除霍乱、细菌性和阿米 巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的 感染性腹泻病。
传染病总论
一、传染病的概念
• 传染病是指由病原体(如病菌、病毒、寄 生虫等)引起的、能在人与人之间或人与 动物之间传播的疾病。
• 传染病的突出特点就是具有传染性和流行 性。
二、传染病流行的三个基本环节
1.传染源:传染源是指能够散播病原体的人 或动物。
传染病人
病原体携带者
受染动物
2.传播途径:病原体离开传染源到达健康人 所经过的途径。
四、传染病分类
• 法定传染病:三类39种.
甲类 —— 强制管理 乙类 —— 严格管理 丙类 —— 监测管理
甲类传染病是指: 鼠疫、霍乱
乙类传染病是指:
• 传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、 脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻 疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型 脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性 痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑 脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、 猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端 螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
丙类传染病是指:
• 丙类传染病是指:流行性感冒、流行性腮 腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、 流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫 病、丝虫病,除霍乱、细菌性和阿米巴性 痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、 手足口病。
谢谢大家!
主要传播途径有:
空气传播
水传播、饮食传播
生物媒介传播
传染病护理重点知识整理
传染病护理重点知识整理
传染病(每个个论的疾病书本第一段需要看看)
如有纰漏请谅解
一、总论(包含明解选择问答)
1、mj传染病是指由病原体(病原微生物和寄生虫),感染人体后产生的,有传染性的疾病。
2、mj感染(infection)是病原体和人体之间相互作用相互斗争的过程。
3、mj感染过程的表现:
一、清除病原体二、隐性感染三、显性感染四、病原携带状态五、潜伏性感染
4、mj隐性感染(covert infection)又称亚临床感染(sub-clinical infection),是指病原体侵入人体
后,仅诱导机体产生特异性免疫应答,而不引起或只引起轻微的组织损伤,因而在
临床上不显出任何体征症状,甚至生化改变,只能通过免疫学检查才能发现。
5、mj显性感染(overt infection)又称临床感染(clinical infection),是指病原体侵入人体后不但
诱导机体发生免疫应答,而且,通过病原体本身的作用或机体的变态反应。导致组
织损伤,引起病理改变和临床表现。
6、重要的病理生理变化:(一)发热(二)急性期改变1、蛋白代谢2、糖代谢3、水电解
质代谢4、内分泌改变
7、mj流行过程的基本条件:1、传染源2、传播途径3、人群易感性
8、传播途径:1.水平传播(呼吸道传播,消化道传播,接触传播,虫媒传播,血液体液传
播)。
2.垂直传播(母婴传播):婴儿出生前你从父亲或母亲获得的感染称为先天性
感染,如梅毒、弓形虫病。
9、mj传染病的基本特征:一、病原体,二、传染性,三、流行病学特征,四、免疫后感染。
10、病程发展的阶段性:一、潜伏期,二、前驱期,三、症状明显期,四、恢复期。
传染病护理学教学大纲
《传染病护理学》课程教学大纲
一、课程编号
112422B
二、编写说明
《传染病护理学》课程是护理学本科专业三年级第二学期开设的专业课程,属专业主干课程,共28学时。
三、课程性质
专业必修课
四、教学目标
本课程从护理工作需要出发,介绍传染病患者的护理评估,各科常见病患者的护理、卫生保健及常用护理技术操作。学生学习本课后能够:初步运用护理程序收集传染病患者的资料,分析和诊断一般的健康问题,制定护理措施,实施身心整体护理,进行效果评价。初步进行专科常用护理技术的基本操作。对该专科常见急、危、重症患者正确实施初步应急处理和配合抢救。在医院和社区进行该专科一般健康教育,并提出一般的预防保健计划。热爱护理专业,具有责任感和求实的科学态度,积极努力学习,认真仔细工作,对服务对象尊重关心和爱护。
五、教学主要内容
第一章、传染病护理学总论
1、传染过程中的五种不同表现。
2、传染病流行过程中三个环节、二个因素的有关内容。
第二章、传染病消毒、隔离及护理
1、传染病护理工作的特点。
2、隔离的意义及各种不同隔离方式的具体要求。
3、消毒的目的、常用消毒方法的原理及应用原则。
第三章、伤寒
1、伤寒的临床表现及主要并发症。
2、伤寒实验室检查的临床意义。
3、伤寒护理诊断、护理措施。
第四章、细菌性痢疾
1、普通型痢疾的临床表现。
2、中毒性痢疾的临床表现。
3、中毒性痢疾病人的治疗原则及护理计划。
第五章、霍乱
1、霍乱的临床表现。
2、霍乱的诊断依据及治疗原则。
3、霍乱的主要预防措施。
第六章、病毒性肝炎、
1、病毒性肝炎的临床表现。
2、乙型肝炎的抗原、抗体系统,并解释其临床意义。
传染病护理学概论
护理学临床教研室 胡亚南
目的要求
掌握传染病、传染源、消毒、隔离的概念 传染病的诊治、预防特点 熟悉传染病的基本特征和临床特点传染过 程、流行过程、传染病的诊治、预防 了解传染病的发病机制
概念
传染病是指由病原微生物如朊毒体、病毒、立克次体、衣原体、支原体、细菌、真菌、螺旋体或寄生虫如原虫、蠕虫、医学昆虫感染人体后产生的有传染性、在一定条件下可造成流行的疾病 感染性疾病是指由病原体感染所致的疾病 包括传染病和非传染性 感染性疾病
第二节
传染病的诊断与治疗
传染病的诊断
临床资料:病史体征 流行病学资料:发病年龄职业季节地区及生活习惯 预防接种史及既往病史 实验室及其他检查资料: 1一般检查:大小便常规血常规 2病原学检查:血液、骨髓涂片 3分子生物学监测:分子杂交等如肝炎病毒的DNA 4免疫学检查:流行病学情况及人群免疫水平 --特异性抗体检测 --特异性抗原检测 --免疫标记技术 --其他 5其他检查:X线超声CT和MRI内镜检查纤支镜等
传染病的传播途径
空气传播:流感、肺结核等 经水传播:病毒性肝炎、血吸虫、菌痢等 饮食传播:肠道传染病等 接触传播:狂犬病、性病等 虫媒传播:登革热、疟疾等 土壤传播:钩虫、破伤风、炭疽等 血液、体液传播:乙肝、艾滋病等
影响流行过程的因素
一自然因素 是指自然环境中的各种因素包括地理、气象和生态等条件对传染病流行过程的发生和发展都有重要的影响 二社会因素 包括社会制度、经济状况、文化水平、生活条件和风俗习惯等对传染病的流行过程有重要的影响
传染病护理总论
鬼怪伤寒20世纪30年代以前世界各国广泛流行流脑世界上30多个国家流行我国高发白喉15831618爆发第一次世界大流行菌痢公元前4世纪希波克拉底已认识此病炭疽抗生素出现前病死率为2030麻疹婴幼儿常见的传染病斑疹伤寒第一次世界大战期间称为战争瘟疫传染性肝炎中国人有近20感染发现时间病原体疾病1977埃波拉病毒埃波拉出血热1977嗜肺军团菌军团菌病1977汉坦病毒肾综合症出血热1981hiv艾滋病1982大肠杆菌o157出血性肠炎1982伯氏疏螺旋体莱姆病1988人疱疹病毒6型突发性玫瑰疹近二0年部分新发传染病1990西尼罗河病毒西尼罗河脑炎1992o139非o1型霍乱1995庚型肝炎病毒庚型肝炎1996朊病毒新变异型克雅病疯牛病1998尼帕病毒尼帕病毒性脑炎2003冠状病毒变体sars2009禽流感病毒人感染高致病性禽流感2012新型冠状病毒中东肺炎
病原携带状态
病原体在人体内生长、繁殖,并可不断排出体外, 成为传染源,而人体并不出现疾病的临床表现, 称为病原携带状态。在许多传染病中如伤寒、痢 疾、霍乱、白喉、流行性脑脊髓膜炎和乙型肝炎 等,携带者都是重要的传染来源。但并非所有传 染病都有病原携带者,如麻疹和流感,病原携带 者极为罕见。
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㈤ 入侵门户与特异定位 • 病原体入侵人体需有特定途径 (侵入门户) • 体内生长繁殖亦有一定部位
(特异性定位)
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感染过程中机体免疫应答的作用
㈠ 非特异性免疫 (non-specific immunity) 屏障作用:外部屏障 内部屏障 吞噬作用:吞噬细胞 体液因子:补体、溶菌酶、干扰素 TNF、IL等
病原体侵入人体至临床症状开始出现的时期。
相当于病原体在体内繁殖、转移、定位、引起
组织损伤、功能改变,直到出现临床症状的过程。
不同传染病潜伏期不同;同一传染病在不 同个体潜伏期不尽相同。
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⒉ 前驱期 (prodromal period)
从临床起病至症状明显表现的时期。 多为非特异性临床表现。 • 起病缓慢的病者可有较明显前驱期 • 起病急骤者常无明显前驱期
在传染病诊断中占有重要价值! • 发病地区、季节、年龄、职业 • 传染病接触史 • 周围人群中类似病者 • 过去病史和预防接种史
● 发病机理的阶段性与临床过程的阶段性 一般是相对应的,有时也不同步。
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㈠ 发生与发展的共同特征:
⒈ 入侵门户适当才能使病原体定居繁殖、致病变。
⒉ 病原体有一定的定位与扩散,
不同传染病各有特色与规律。
⒊ 病原体排出体外的特定途径:
排出途径与该传染病的传染方式、传染性有重要
关系;
排出时间长短不一,与传染期有关。
17
㈡ 特异性免疫(specific immunity)
• 属于获得性免疫; • 免疫作用有针对性; • 感染后免疫都是特异性免疫; 属于主动免疫。 • 包括:细胞免疫 (cellular immunity) 体液免疫 (humoral immunity)
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传染病的发病机制
● 传染病发生与发展过程有一定阶段性。
传染病护理学总论
咸宁学院临床护理学教研室
叶艳胜
2011年02月
1
传染病学 ( 临床学科 ) 研究传染病在人体内发生、发展与 转归的原因与规律;诊断、治疗、预防与控 制的方法。 与其他学科联系密切。 传染病:⒈ 由病原体(致病微生物 或寄生虫)感染而致病; ⒉ 具有传播的特性;可造成流行 (两个最基本的要点)
病原体及其毒素在传染病发展过程中, 从局部向邻近、远隔部位、血循环等扩散,
引起全身性表现:
毒血症;菌血症; 败血症(脓毒血症)
51
㈢传染病的临床类型
同一传染病不同的病者,临床过程的表现 不一,按照病情轻重、性质、病程长短、主 要的临床特色,可分为若干临床类型,有助 于诊断确立 , 判断预后 , 合理治疗与流行病学 分析。 病程长短分:急性;亚急性;慢性; 病情轻重分:轻型;中型;重型;暴发型 临床特色分:典型;非典型;(消遥型)。
12
内毒素: • 细菌外层细胞壁的组分; • 极大部分在细菌死亡时释出; • 主要成分是脂多糖(LPS); • 对热相对较稳定,毒性相对较弱; • 不同来源的内毒素病理生理反应相近似. ⒋ 酶:溶组织阿米巴滋养体分泌各种酶的 毒力作用。
13
㈢ 数量(quantity) • 感染或发病需要有一定数量的病原体。
流行病学。
22
传染病的流行过程
指传染病在人群中发生、 传播与终止的过程。 具备三个基本环节: 传染源 传播途径 易感人群 受两个因素影响: 社会因素 自然因素
23
传染病流行过程的三个基本环节:
传染源、传播途径、易感人群
㈠ 传染源(source of infection) 定义:指体内有病原体生长、繁殖、并能把病原 体排出体外的人或动物。 包括:病人、隐性感染者、病原携带者 受感染动物 • 传染源类型不同在传染病中的重要性不一,传染 性有差异。
社会保健制度
30
传染病的基本特征
(basic characteristics of infectious diseases)
指传染病特有的一些征象:
病原体、传染性、流行病学特征、感染后免疫
(作为综合鉴定是否为传染病的指标) ㈠ 具有病原体 每一种传染病都有特异的病原体 (微生物或寄生虫)
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㈡有传染性 (infectivity)
所有传染病都有传染性。 病原体排出体外,经一定途径入侵易感 者,把疾病传染给别人。
有传染性是传染病与其它感染性疾病的 主要区别点。
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㈢ 有流行病学的特征
(Epidemiological features) 流行性,地方性,季节性 流行性: 散发性发病 流行 大流行(世界流行) 暴发流行
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地方性: 地方性传染病:局限在一定的地理 范围内发生的传染病。 (外来性或输入性传染病,imported) 季节性: 一些传染病的发病率与季节有关。 (季节性上升与气温变化、 虫媒的存在、人的状态有关)
并非所有传染病都有潜伏性感染
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感染过程中病原体的作用
影响病原体致病能力的主要因素: ㈠ 侵袭力(invasiveness) 定义:入侵人体并在组织内扩散的能力。 菌毛、定植因子、粘附作用等。 ㈡ 毒力(Virulence) 毒素(内毒素、外毒素)、毒力因子 ⒈ 病原体的致病力 反映引起疾病轻重程度的能力。
• 不同的疾病致病所需菌量不一。
一般病原体数量越大,感染可能性越 大,潜伏期较短,病情较重。
14
㈣ 变异性(variability) • 环境因素可使病原体遗传因子改变, 发生变异。 (致病力的变化;抗原性变化;耐药 性变化…) • 利用人工条件,以各种因素激发病原 体变异: 定向变异,为人类利益服务。
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传染病的诊断
主要依靠三个方面作出诊断:
临床资料(症状、体征、 病史、诊疗经过等) 流行病学资料 实验室检查
53
㈠ 临床资料
• 详细询问病史,细致的体检,
• 了解起病经过主要症状与体征,
• 过去的疾病情况与有关的材料,
• 寻找一些有诊断价值的体征,对诊断初步
考虑十分重要。
54
㈡ 流行病学资料
20
㈡ 组织损伤机理 ⒈ 直接侵犯:HIV、阿米巴 等 ⒉ 毒素作用:白喉、破伤风 等 ⒊ 免疫损伤:肾综合征出血热 等 ㈢ 重要的病理生理变化 ⒈ 发热 ⒉ 代谢改变 ⒊ 内分泌改变 4. 水电介质代谢
21
传染病的流行病学
传染病在人群中发生,形成 一种群体现象,研究传染病的 这种群体现象,就是传染病的
• 临床表现逐步消退
• 体内病理生理过程与组织损伤正在调整、 修复,最终回复正常
弄清几个概念:复发(relapse) 再燃(recrudescence)
42
㈡ 常见的临床表现 (Common clinical manifestations)
⒈ 发热(fever) 许多传染病都有不同程度发热,颇为共 同而突出的表现; 对传染病的诊断与鉴别有重要价值。 常见热型: 稽留热、驰张热、间歇热 回归热、不规则热
43
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⒉ 发疹 (rash, eruption)
许多传染病发病过程出现皮疹(发疹性传染病)
表现形式:皮疹(外疹);粘膜疹(内疹) 形 态:斑丘疹;疱疹、脓疱疹; 荨麻疹;玫瑰疹;出血疹;焦痂等;
▲ 注意出疹时间、分布部位、先后次序及 形态改变。皮疹都具有一定的规律性,对诊断有 重要价值,有些疾病的皮疹对诊断甚至有决定性 价值。
• 人群易感性对传染病的发生、传播与 流行有重大影响。
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影响传染病流行过程的因素
㈠ 自然因素(Natural factors) 地理条件 气候因素 生态环境
自然因素对病原体与人体都产生影响, 与流行过程关系甚大。 传染病的地区性与季节性分布与自然 条件密切相关。
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虫媒传染病、寄生虫病对自然条件 的依赖尤其明显。 ㈡社会因素(Social factors) 经济发展水平 生活水平 文化教育水平与卫生习惯
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感染性疾病(infectious diseases):
是指由病原体感染所致的疾病,包括传染病和 非传染性感染性疾病。
传染病(communicable diseases):
指由病原微生物和寄生虫感染人体后产生的有 传染性、在一定条件下可造成流行的疾病。
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感染过程
感染: 指人与病原体之间在人体内的相互 作用的过程。 几个概念: 感染谱 重复感染 机会性感染 混合感染 重叠感染 构成传染过程的主要因素: 人 病原体 所处的环境
• 同一类传染源在不同时期传染性也不一样。
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㈡ 传播途径(route of transmission)
病原体离开传染源后,以一定方式侵入
易感者,经过的途径称为传播途径。 不同的传染病的传播途径不一定相同, 同一传染病可以有不止一种传播途径。
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呼吸道传播:由飞沫、尘埃等传播
消化道传播:食物、饮用水受病原体污染 接触传播:接触疫水、被污染的土壤 虫媒传播:又称节肢动物传播(通过叮咬) 血液、体液传播:输血和血液制品 不洁注射 分娩、性接触等
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⒊ 症状明显期
(period of apparent manifestation)
• 该种传染病的特征性的临床综合病征 ( 包括症状、体征与各种功能异常表 现)都充分地表达的时期。
• 紧接在前驱期后,经过本期后进入恢 复期。
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结膜出血(钩端螺旋体病)
皮肤巩膜黄染
巩膜黄染
皮肤巩膜黄染 41
⒋ 恢复期 (convalescent period)
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感染过程的各种表现
(感染谱 infection spectrum)
• 取决于病原体的致病力和机体的免疫功能 • 大多数传染病:
隐性感染最常见,显性感染最少见
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㈠ 病原体被清除 (elimination of pathogens)
• 入侵病原体,受到人体各种防御机能的 作用,被消灭、被排出体外而清除。
• 不出现疾病状态,不引起传染病。
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㈡ 隐性感染(covert infection)
(亚临床感染 sub-clinical infection)
入侵病原体引起机体特异性免疫反应, 没有(或仅有很轻微)组织损伤,临床上无 症状、体征,生化检验改变不明显。
病原体可被清除并留下特异性的(主动) 免疫能力,仅通过免疫学检查才发现。 大多数传染病中,隐性感染是最常见 的表现。
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㈢ 易感人群
人群易感性 (population susceptibility) • 易感人群:对某种传染病缺乏免疫力,
易感染该种传染病的特定人群。
易感人群由易感者构成。 • 易感者:对某种传染病缺乏特异性免疫 力的个体。
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人群易感性:指特定人群对某种传染病 的易感程度。
• 人群易感性高低取决于人群中易感者 占的比例大小,受许多因素所影响。
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㈣ 感染后免疫
感染后对同一病原体产生特异性保护 性免疫。
• 一些传染病的特异性保护性免疫水平,可 从特异性保护性抗体检测确定。 • 感染后(或病后)免疫的稳固程度在不同 的传染病有差异。
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下次再见!
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传染病的临床特点
㈠病情发展的规律性 潜伏期
前驱期
症状明显期 恢复期
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⒈ 潜伏期
(incubation period)
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抓痕样出血点 (肾综合征出血热)
瘀斑(流脑)
麻疹
多形性皮疹 (登革热 ) 46
恙虫病的溃疡
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肺炭疽
皮肤炭疽
炭疽杆菌
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皮肤型利什曼病
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⒊ 肝、脾、淋巴结肿大
• 许多传染病表现有肝脾肿大、淋巴结肿大。
• 病原体及其代谢产物作用,引起的单核巨噬
细胞系统的反应,充血、增生。
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⒋ 毒血症状
并非每一种传染病都有病原携带状态, 病原携带者的意义在不同传染病大不一样。 携带病原体>3个月,称为慢性携带者。
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㈤ 潜伏性感染(latent infection)
病原体入侵人体后被局限,长期潜伏,等 待时机(免疫功能↓)而致显性感染。 特点: 机体不足以清除病原体; 不足以引起隐性感染; 不向外播散病原体(有别于病原携带状态) 亦可与病原携带并存。
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㈢ 显性感染(overLeabharlann Baidu infection)
(临床感染 clinical infection,传染病发作) 病原体入侵后,机体产生免疫应答,产 生特异性免疫,并引起机体病理生理与病 理组织改变,出现特定临床综合病征。 结局:痊愈;病原携带;慢性化;死亡。
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㈣ 病原携带状态(carrier state) 病原体在人体继续生长、繁殖,并可能 向体外排出。无临床症状。可以成为传染 源。
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⒉ 不同病原体毒力强度不一,毒素性质 不同,产毒量不等。 ⒊ 细菌毒素(内毒素与外毒素): 外毒素:细菌生长繁殖过程产生。 • 蛋白质成分,对热较不稳定; • 有亲组织性,选择作用某些 组织器官,引起特定病变; • 反应较专一,不同的外毒素 产生不同的病理生理反应; • 毒性强,但可被同系属抗体中和。