【推荐重点】2019高中语文 第一专题 我有一个梦想 寡人之于国也试题 苏教版必修4
苏教版语文高一专题一 我有一个梦想
专题一我有一个梦想(时间:150分钟满分:160分)一、语言文字运用(15分)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(3分)( )A.庠.序(xiánɡ)蛰.伏(zhé)鸡豚.(tún) 狗彘之畜.(chù)B.湮.没(yīn) 勒.令(lè)闭塞.(sè) 荒烟蔓.草(màn)C.束.缚(shù) 萎.缩(wěi)空.白(kònɡ) 百折不挠.(náo)D.挫.折(cuò) 撰.稿(zuàn)谛.听(dì) 卓.有成效(zhuó)2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )A.意大利科学家对1921年从墓穴中重见天日的但丁头骨进行精确测量,并制作了一个模型,然后根据头骨模型复原了但丁的头像。
B.一条近年来少见的特大野生中华鲟,5日上午在盐城滨海港约十海里处误撞入鱼网,致使身体多处受伤,随时面临濒于死亡的危险。
C.最近的一项社会调查显示,不少网络游戏存在暴力情节和色情内容,这无疑会严重降低青少年的身心健康。
D.北京大学医学部教授、中国工程院院士陆道培联名8位同行向中华医学会等机构举报弟子黄某存在伪造数据、剽窃他人成果。
3.从下面材料中提取有用信息,给“肥皂剧”下定义,不超过50个字。
(4分)肥皂剧是从英语传至中文的外来词,本来是适应家庭妇女一边做家务、一边心不在焉地收看的啰里啰嗦讲述家长里短的长篇连续剧。
因最初常在播放过程中插播肥皂等生活用品广告,故称“肥皂剧”。
一度非常流行的韩剧就是典型的肥皂剧。
严格说来,肥皂剧在我国的电视媒体市场还是个空缺。
尽管国内许多情景剧的姿态和形式都酷似肥皂剧,但是多数都因为没有像西方肥皂剧那样饶有女权主义的深刻意义,以致失去了大批的女性观众。
当然,这与东西方文化和欣赏水平的差异有着不可分割的联系。
但是,当国内的观众与电视剧制作人都沉迷于大量的公安题材和古装连续剧的时候,是否应该找到女性观众的市场与卖点呢?4.阅读下面的材料,回答问题。
高中语文 第一专题《我有一个梦想》苏教版必修4
高中语文第一专题《我有一个梦想》苏教版必修4一、积累与运用(12分,每小题2分)1.选出加点字注音全对的一项 DA.肤(fū)浅抹(mā)杀诅(zú)咒深切悼(dào)念 B.诬蔑(miè)磐(pán)石赎(shú)坚毅不挠(ráo) C.社稷(jì)饿莩(fú)孝悌(tì)贼氛方炽(chè)D.虎兕(sì)勖(xù)勉鸡豚(tún)荒烟蔓(màn)草2.下列词语中,没有错别字的一组是BA.璀璨弃甲曳兵温馨祸起箫墙 B.庠序分崩离析湮没至理名言 C.编纂语焉不祥萎缩买椟还珠 D.枷锁怒涛排壑拯救安知若素3.选出依次填人横线上的词语最恰当的一项是D一生中能有这样两个发现,该是很够了。
_____只要能作出一个这样的发现,也已经是幸福的了。
____马克思在他所研究的每一个领域(_____在数学领域)都有独到的发现,这样的领域是很多的,____ 其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。
A.也许毕竟甚至然而 B.甚至毕竟还有然而C.也许但是还有而且 D.即使但是甚至而且4.下列各句中加点词语与现代汉语意思相同的一项是BA.河内凶,则移粟于河东。
B.数口之家可以无饥矣。
C.既痛逝者,并以为国人之读兹编者勖。
D.未有封侯之赏,而听细说。
5.下面句子翻译有错误的一句是 DA.今夫颛臾,固而近于费,今不取,后世必为子孙忧。
——现在那颛臾,(城郭)坚固而且跟费接近,现在(如果)不攻取,后世一定会成为子孙的忧患。
B.盖均无贫,和无寡,安无倾。
——因为财物平均分配,就无所谓贫;上下和好共处,就无所谓人口少;上下相安无事,国家就无倾覆的危险。
C.七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
——七十岁的老人穿上丝衣吃上肉食,老百姓不饥饿挨冻,这样还不能称王的人,从来还没有。
D.既来之,则安之。
苏教版高中语文必修四第一专题“我有一个梦想”练习(3)
苏教版高中语文必修四第一专题“我有一个梦想”练习(3)专题检测一、基础知识(30分,每小题3分)1、选出下列说法错误的一项()A、《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书,由孟轲及其弟子编成。
《孟子》共七篇,内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想,是儒家经典著作之一。
B、《论语》是主要记录春秋时期政治家教育家孔子及其弟子言行的书。
是我国古代法家思想最重要的经典著作。
全书共20篇。
它与《孟子》《大学》《尚书》合称为“四书”。
C、马丁·路德·金(1929—1968年),美国黑人律师,著名黑人民权运动领袖。
深受圣雄甘地不抵抗,非暴力运动的影响。
一生曾三次被捕,三次被行刺,1964年获诺贝尔和平奖。
D、《黄花岗七十二烈士序》一文记叙、抒情、议论三者水乳交融。
语言排偶叠用,整散错落,比喻精辟,用典切当,读来琅琅上口,富有浓烈的感情色彩。
2、选出对加点词的注音有误的一组( )A、颛臾.(yú)论.语(lún)虎兕.(sì)冉.有(ránɡ)B、庠.序(xiánɡ)颁.白(bān)饿莩.(piǎo)孝悌.(tì)C、估.(gū)量空.(kòng)白应.(yìng)用诅.(zǔ)咒D、C.旋.风(xuán)崇.高(cónɡ)携.手并进(xié)匿.迹(nì)3、下列各组词语中,有错别字的一项是()A. 一言九顶脱颖而出优劣束缚B. 心中有数无济于事叛乱摧残C. 衷心喜悦永垂不朽诬蔑驱逐D. 不可估量豁然开朗纷繁竞相4、选出词语依次填入横线处正确的一项是()①杜鹃惯作悲啼,_______________啼出血来,从前诗人词客,称之为“天地间愁种子”,鹃而啼瘦,其悲哀可知。
②_______________杜鹃的一切,这里说得很明白,看它能帮助田家兴农事,食虫蠹,分明是一头益鸟。
2019版高中语文 专题1 我有一个梦想单元质量综合检测 苏教版必修4.doc
2019版高中语文专题1 我有一个梦想单元质量综合检测苏教版必修4一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
《马身人首》(罗丹)悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。
冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极,却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局,他们是悲剧的主人公。
因为他们的力量还比较弱小,还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡,正义的要求不能实现,于是形成了悲剧。
古希腊学者亚里士多德指出,悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物,通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”,即产生净化的作用。
然而,悲剧不仅表现冲突与毁灭,而且表现抗争与拼搏,这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。
鲁迅说过:“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。
”这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭,抗争与拼搏体现了人的一种精神。
古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种,触怒了主神宙斯,被锁在高加索山崖上,每日遭神鹰啄食肝脏,但普罗米修斯毫不屈服,最后坠入深渊。
罗丹的大理石雕塑《马身人首》中,人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标,而马足则陷于尘土不能自拔,表现出人性与兽性的冲突,象征着灵与肉的斗争,具有强烈的悲剧性。
可以说,没有抗争就没有悲剧,冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。
因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的,因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏,否则人就是泯灭了人性的人了。
现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤,迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。
民主革命时期,在演出歌剧《白毛女》的过程中,曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件,这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。
现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质,它们必须以文学艺术的形式表现出来,才能成为欣赏的对象,美学上所谓的“以悲为美”才能实现。
高中语文 专题一 我有一个梦想 第4课 寡人之于国也 苏教版必修4
名词作动词,击鼓 名词作动词,种植 名词作动词,穿 名词作动词,为王、称王 名词作动词,吃 名词作动词,归咎、归罪
(2)动词的活用
是使民养生.丧死.无憾也动词作名词,生:生者;死:死者 则移.其民于河东 动词的使动用法,使……迁移 (3)形容词的活用
谨.庠序之教 形容词作动词,认真从事
三、文言句式 1.是亦走也 句式:判断句,“也”表判断 译文:这也是逃跑呀。 2.养生丧死无憾,王道之始也 句式:判断句,“也”表判断 译文:百姓对于养活家人,葬送死者没有遗憾,这是王道的 开端。
《孟子》名句 1.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 2.天时不如地利,地利不如人和。 3.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈 夫。 4.不以规矩,不能成方员(圆);不以六律,不能正五音。
自主高效预习
考点梳理 自测感悟
一、音形辨识
1.注字音
弃甲曳.兵(yè) 鸡豚狗彘之畜.(xù) 饿莩.(piǎo) 2.选字形
词后,相当于
(5)焉
“……的样子”
激于在义这而件死事焉上.者也 兼词,“于之”,
以俟夫观人风者得焉. 代词,他
申斧之斤以以..孝时悌入之山义林 介词,按照 (6)以以 王.好五十战步,笑请百以.步战喻介词 介, 词拿 ,、 用凭
不 暴以 霜物 露喜 ,, 斩不 荆棘以.,己悲 以.有尺介寸词之,地因
3.然而不王者,未之有也 句式:宾语前置句 译文:(如果做到这样)却不能称王,是不曾有过的。 4.则无望民之多于邻国也 句式:介宾短语后置句 译文:那就不要希望你的百姓比邻国多了。 5.申之以孝悌之义 句式:介宾短语后置句 译文:把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听。
6.颁白者不负戴于道路矣 句式:介宾短语后置句 译文:头发斑白的老人就不会在路上背着或顶着东西行走 了。 7.弃甲曳兵而走 句式:省略句,省略主语“士兵” 译文:(士兵)抛弃铠甲,拖着兵器逃跑。 8.或百步而后止,或五十步而后止 句式:省略句,“百步”和“五十步”前省略“跑” 译文:有的士兵(跑了)一百步才停下来,有的(跑)五十步就 停下了。
高中语文苏教版必修四第一单元寡人之于国也练习题4
第一单元 我有一个梦想
八、词语积累 1.五十步笑百步:_作__战__时__后__退__了__五__十__步__的__人__讥__笑__后__退__了__一___ __百__步__的__人__。__比__喻__自__己__跟__别__人__有__同__样__的__缺__点__错__误__,__只__是__程__度__ __上__轻__一__些__,__却__毫__无__自__知__之__明__地__去__讥__笑__别__人__。______________ 2.弃甲曳兵:__丢__掉__盔__甲__,__拖__着__武__器__。__形__容__打__败__仗__狼__狈__逃__跑___ 的__样__子__。______________________________________________
栏目 导引
第一单元 我有一个梦想
六、其他 1.河内凶. _收__成__不__好__,__荒__年_______ 2.邻国之民不加.少 _更___________________ 3.请.①以战喻.② _①__请__允__许__我__;__②__打__比__方__,___作__说__明_________ 4.填.①然.②鼓之 _①__象__声__词__;__②__形__容__词__词__尾__,___…_…_的__样__子_____ 5.斧斤.以时入山林 __斧__子________________ 6.申.①之以孝悌之义.② _①__反__复__陈__述__;__②__道__理___
都说乱世出枭雄,你就是思想上、政治上的枭雄。战国 时期,一个混乱的时期,一个无主的时期,一个嗜杀的时期, 只有你才提出“人性本善”这一主张,只有你才会说“人皆 有不忍人之心”,也只有你才会说人人都可以行“不忍人之 政”。该说你太善良呢,还是天真呢?
高中语文专题1我有一个梦想经世济民寡人之于国也课件苏教版必修
直不百步耳,是亦走也( )
(2)直
中通外直,不蔓不枝《( 爱莲说》() ) 予自度不得脱,则直前诟虏帅失信(《指南录后序》)(
)
系向牛头充炭直(《卖炭翁》)( )
答案:(1)几,若干/读cù,细密/运数,命运/列举罪状/数目、数量 (2)副词,只是, 不过/与“曲”相对/副词,径直、一直/同“值”,价值
3.古代文化知识 (1)对话体 通过一定的情景,模拟二者(通常是两人)对话的内容。对话体体现了对话者的现场性,因此也容 易让读者如同置身于当时的语境之中,聆听古代贤哲的教诲,生动而形象。《孟子》是通过对话 体展开论辩的说理散文。 (2)《孟子》 《孟子》一书是孟子和他的弟子公孙丑、万章等编辑而成的,记录了孟子及其部分弟子的言论 和活动,是儒家的经典,也是先秦优秀的散文作品。现存七篇,每篇以开头的几个字为名。 《孟子》一书继承孔子的仁政思想。为行仁政,他首先提出了人性本善的主张。他讲人性本善, 是为他的仁政理论提供哲学上的依据。这是对孔子仁政学说的一个重大发展。 《孟子》在写作上有很多特色。首先是善于雄辩,具有气势充沛、感情强烈、笔墨酣畅的风格; 采用了多种方式方法进行论辩,逻辑严谨。其中最多的是各种发问的方式方法,运用自如,灵活 多变。其次是善用比喻和寓言陈述事理,辩论是非。此外,语言明白晓畅,有的概括了某些生活 现象,含有哲理,有许多已成为常用的成语。 孟子的文章对后世影响较大。唐宋古文家大都喜爱《孟子》,如韩愈就深受《孟子》的影响, 《孟子》在我国散文史上占有重要的地位。
2.子曰:君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓 好学也已。(《论语》 ) 【译文】孔子说:“君子吃不追求饱足,住不追求安逸,做事敏捷,言谈 谨慎,到有道的人那里去匡正自己,这样就算好学了。” 【领悟】世道纷纭,熙熙攘攘,心为外利所动,几乎失去真我;物欲横流, 乃至人心不古;求诸外欲,而忽略了内存的诚信。如何对待浊世横流?人 应在人世间寻求与他人的契合,在求诸他人之时首先求诸自身:我是否 做到了?以此感化世人,引导世人。
高中语文 专题一 我有一个梦想 第4课 寡人之于国也课时跟踪检测(含解析)苏教必修4苏教
高中语文专题一我有一个梦想第4课寡人之于国也课时跟踪检测(含解析)苏教必修4苏教第4课寡人之于国也一、语言文字运用1.以下句中加点词语的解释不正确的一项为哪一项( )A.河内..凶河内:黄河北岸的魏地B.或.五十步而后止或:有的人C.数.罟不入洿池数:细密的D.斯天下之民至.焉至:到达解析:至:归顺。
答案:D2.以下句子的句式与“然而不王者,未之有也〞相同的一项为哪一项( )A.养生丧死无憾,王道之始也B.夫晋,何厌之有C.非其夫人之所织那么不衣D.群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏解析:例句和B项都是宾语前置。
答案:B3.以下对文中涉及的内容表述不正确的一项为哪一项( )A.梁惠王即魏惠王,是战国时魏国国君。
魏惠王曾进行改革,根据“去尊〞的思想,主张限制奴隶制剩余较重的“巨室〞“大族〞,制定新法。
B.“填然鼓之〞中的“鼓〞是名词的使动用法,古时两军作战时用鼓和金发号施令,击鼓那么进,鸣金那么退。
C.“庠序〞指古代的地方学校。
具体来说,“序〞是殷商时代学校的名称。
“庠〞是周代学校的名称。
而“太学〞是中国封建时代的教育行政机构和最高学府。
D.“孝悌〞中“孝〞指对父母还报的爱;“悌〞指兄弟姊妹的友爱。
孔子非常重视孝悌,认为孝悌是做人、做学问的根本。
解析:“鼓〞是名词作动词,敲鼓。
答案:B4.以下对文意的理解,有误的一项为哪一项( )A.孟子认为,做到粮食与鱼鳖吃不完,材木用不尽,就能让老百姓对生养死葬没有什么不满意的。
B.孟子认为,不耽误农业生产的季节,不滥捕乱伐,使老百姓对“养生丧死〞无憾,国君就能够为王,使天下百姓归顺。
C.孟子用“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发〞说明梁惠王对国家治理还没有尽心。
D.选文从实行王道谈起,层层深入,有力地说明了使民归附的道理和措施。
解析:B项的内容是“王道之始也〞的条件,不是“为王,使天下的百姓归顺的条件〞。
答案:B5.(XXXX·舟山中学高三模拟)阅读下面的材料,完成(1)~(2)题。
(江苏专用)高中语文 专题一 我有一个梦想单元综合训练 苏教必修4苏教
(江苏专用)高中语文专题一我有一个梦想单元综合训练苏教必修4苏教专题一过关检测(时间:90分钟分数:100分)一、根底知识(15分,每题3分)1.以下加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.庠.序/打量蛰.伏/海蜇.鸡豚./涿.郡牲畜./狗彘之畜.B.湮.没/鄄.城马厩./暨.今蔓.菁/蔓.草闭塞./敷衍塞.责C.自刭./脖颈.估.量/训诂.孝悌./娣.姒戳.穿/擢.发难数D.蜿.蜒/委婉.勖.勉/衣帽.墓碣./竭.力装载./载.入史册解析:A项,xiánɡ,zhé,tún/Zhuō,chù/xù。
B项,yān/Juàn,jiù/jì,mán/màn,sè。
C项,jǐnɡ/ɡěnɡ,ɡū/ɡǔ,tì/dì,chuō/zhuó。
D项,wān/wǎn,xù/mào,jié,zài/zǎi。
答案:C2.以下词语中没有错别字的一组是( )A.枷锁侈谈繁芜丛杂祸起萧墙B.恫吓蜕变分崩离析渊远流长C.编纂本份骇人听闻浅尝辄止D.璀璨伺侯义愤填膺删繁就简解析:B项,“渊〞应为“源〞;C项,“份〞应为“分〞;D项,“侯〞应为“候〞。
答案:A3.(XXXX·天津高考)下面语段横线处应填入的词句,最恰当的一组是( )中国文人对审美具有的感知力,他们可以在安然怡悦中鸟翼几乎无声的扑动,还有花瓣簌簌飘落的声音,他们喜爱“〞那种让静寂更显清幽的气氛。
A.精细用心倾听星垂平野阔,月涌大江流B.精细凝神谛听明月松间照,清泉石上流C.精确凝神谛听星垂平野阔,月涌大江流D.精确用心倾听明月松间照,清泉石上流解析:“精细〞指精密细致,精明细心,侧重于“细致〞;“精确〞指非常准确,非常正确,侧重于“准确〞。
“感知力〞,用“精细〞更贴切。
“倾听〞指细心地听取,多用于上对下;“谛听〞指仔细地听。
高中语文《寡人之于国也》精品同步测试 苏教版必修4
寡人之于国也课内稳固1.给加点字注音。
移其粟.〔〕弃甲曳.兵〔〕数罟..〔〕〔〕鸡豚.狗彘.之畜.〔〕〔〕〔〕庠.序〔〕孝悌.〔〕饿莩.〔〕洿.池〔〕2.以下句中不含通假字的一项为哪一项 ( ) A.鸡豚狗彘之畜,无失其时 B.数罟不入洿池C.颁白者不负戴于道路矣 D.涂有饿莩而不知发3.以下句子中不含实词活用现象的两项是 ( )A.填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走 B.五十者可以衣帛矣C.黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也 D.不违农时,谷不可胜食也E.是何异于刺人而杀之?4.以下四句中的“请〞与“请问贵姓〞的“请〞用法相用的两项是 ( )A.王好战,请.以战喻 B.曹刿请.见C.今吾以十倍之地,请.广于君 D.可以一战,战那么请.从5.以下各句中加点的词语与现代汉语用法相同的一项为哪一项( )A.养生..衣帛矣..丧死无憾,王道之始也 B.五亩之宅,树之以桑,五十者可以C.夫颛臾,者先王以为..一战..东蒙王 D.忠之属也,可以6.以下各句中的“以〞字,用作连词的一项为哪一项( ),用作介词而又处于相同句式当中的两项是( )A.是社稷之臣也,何以.伐为? B.远人不服,那么修文德以.来之。
C.王好战,请以.战喻 D.以.五十步笑百步,那么何如?E.五亩之宅,树之以.桑 F.斧斤以.时入山林,林木不可胜用也。
G.谨庠序之教,申之以.孝悌之义。
7.下面加点词语解释不正确的选项是 ( )A.斧斤以时..入山林(按照季节) B.五亩之宅,树.之以桑(种植)C.谨庠序..之教,申之以教悌之义(秩序;敬爱兄长) D.谷.不可胜食(泛指粮食)课外提升阅读下文完成8—11题。
齐宣王问曰:“文王之囿〔yòu天子诸候养禽兽的地方〕方七十里,有诸?〞孟子对曰:“于传有之。
〞曰:“假设是其大乎?〞曰:“民犹以为小也。
〞曰:“寡人之圃方四十里,民犹以为大,何也?〞曰:“文王之圃方七十里,刍荛者〔这里指割草打柴的人〕往焉,雉兔者〔这里指猎人〕往焉。
高中语文 第一专题 我有一个梦想(含解析)苏教版必修4
第一专题我有一个梦想在马克思墓前的讲话课前准备教学目标1. 指导学生结合文体特点,了解马克思的伟大贡献。
2. 指导学生理解文中重要句子的深刻含义,体会作者的思想感情。
3. 引导学生走进马克思跨越时空的伟大人生,汲取精神营养,提升人生境界。
资料卡片作者简介恩格斯(1820—1895),生于德国普鲁士莱茵省巴门市,是个纺织厂主的儿子。
少年时就学于巴门市立学校。
中途未毕业就被父亲送去学习经商。
1841年参加青年黑格尔派的活动。
青年时代思想活跃,到1844年,基本完成了由革命民主主义向共产主义、由唯心主义向唯物主义的转变。
1844年8月底,恩格斯从英国回国,途经巴黎时见到了马克思,从此两位伟人并肩为无产阶级解放事业而战斗了近40年,成为亲密无间的战友。
他们共同组织共产主义者同盟,起草《共产党宣言》,并且一起参加了德国1848年革命。
19世纪60年代,他们积极参加了领导第一国际的工作。
1883年马克思逝世后,恩格斯担负起领导国际共产主义运动的重任,整理和出版了马克思的著作《资本论》第二、三卷。
1889年领导建立了第二国际,同各种机会主义进行坚决斗争,捍卫和发展了马克思主义,使国际工人运动得到了广阔发展。
1895年8月5日恩格斯在伦敦逝世。
恩格斯是无产阶级的领袖和导师、马克思的朋友和战友,二人共同创立了科学社会主义理论。
背景简介1883年3月14日下午两点多钟,马克思在自己的安乐椅上安详地与世长辞。
在他的写字台上还放着《资本论》第三卷的第八次修改稿。
马克思的逝世,在欧美各国引起了广泛而深刻的反响。
3月17日,葬礼在伦敦海格特公墓举行。
作为战友,恩格斯的感情是极其复杂的,马克思的逝世无疑给了他最沉重的打击。
作为马克思的同志和朋友,恩格斯此刻更清楚自己应承担的重任。
因此,特定的场合、特定的环境、特定的身份、特定的情感、特定的目的决定了恩格斯独特的演讲内容。
所以这篇悼词内容以议论为主,兼有记叙与抒情。
文章链接马克思17岁中学毕业时所写的毕业论文《青年在选择职业时的考虑》(见教材必修一“向青春举杯”专题)。
苏教版-必修四-第一专题 我有一个梦想-经世济民-寡人之于国也 优质课比赛一等奖
《寡人之于国也》练习阅读下文,完成文后问题。
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于.生者,故不为苟得也。
死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之。
乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉?为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
(《孟子·告子上》)1.对下列语句中加点的词语解释正确的一项是()A.①二者不可得..兼可得:可以得到②万钟于我何加.焉加:增加B.①所欲有甚.于生者甚:甚至②故不为苟得.也得:得到C.①由是则生而有不用.也用:使用②所识穷乏者得.我欤得:得到D.①舍.鱼而取熊掌者也舍:舍弃②非独..贤者有是心也非独:不单单2.下列虚词理解正确的一项是()①如使人之.所欲莫甚于生者②万钟则不辨礼义而受之.③所欲有甚于.生者④万钟于.我何加焉A.①②相同,③④不同B.①②不同,③④相同C.①②不同,③④不同D.①②相同,③④相同3.下列句子解释正确的一项()①如使人之所欲莫甚于生②向为身死而不受A.①如果使人的欲望没有比生命更重要的。
②向来为了自己死去而不接受别人给的什么。
B.①如果使人的欲望没有超过生命的。
②从前情愿牺牲生命也不愿接受这些。
C.①假如人们喜爱的东西没有超过生命的。
②向来为了自己死去而接受别人给的东西。
D.①假如人们喜欢的东西没有超过生命的。
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寡人之于国也一、课外阅读阅读下面的文言文,完成1~4题。
崔慰祖字悦宗,清河东武城人也。
父庆绪,永明中为梁州刺史。
慰祖解褐..奉朝请。
父丧不食盐,母曰:“汝既无兄弟,又未有子胤。
毁不灭性,政当不进肴羞耳,如何绝盐?吾今亦不食矣。
”慰祖不得已,从之。
父梁州之资,家财千万,散与宗族。
漆器题为“日”字,“日”字之器流乎远近。
料得父时假贳(shì)文疏,谓族子纟厷曰:“彼有自当见还,彼无吾何言哉?”悉火焚之。
好学聚书至万卷邻里年少好事者来从假借日数十帙慰祖亲自取与未尝为辞为始安王遥光抚军刑狱,兼记室。
遥光好棋,数召慰祖对戏。
慰祖辄辞拙,非朔望不见也。
建武中,诏举士,从兄慧景举慰祖及平原刘孝标并硕学。
帝欲试以百里,慰祖辞不就。
国子祭酒沈约、吏部郎谢朓尝于吏部省中宾友俱集,各问慰祖地理中所不悉十余事,慰祖口吃无华辞,而酬据精悉,一座称服之。
朓叹曰:“假使班马复生,无以过此。
”慰祖卖宅须四十五万,买者云:“宁有减不?”答曰:“诚异韩伯休①,何容二价。
”买者又曰:“君但卖四十六万,一万见与。
”慰祖曰:“岂是我心乎?”少与侍中江祀款交,及祀贵,常来候之,而慰祖不往也。
与丹阳丞刘沨素善,遥光据东府反,慰祖在城内。
城未溃一日,沨谓之曰:“卿有老母,宜出。
”命门者出之。
慰祖诣阙.自首,系尚方,病卒.。
慰祖著《海岱志》,起太公迄西晋人物,为四十卷,半成。
临卒,与从弟纬书云:“常欲更注迁、固二史,采史、汉所漏二百余事,在厨簏,可检写之,以存大意。
《海岱志》良未周悉,可写数本付护军诸从事..人一通,及友人任昉、徐寅、刘洋、裴揆,令后世知吾微有素业也。
”又令以棺亲土,不须砖,勿设灵座。
(选自《南齐书》列传第三十三) 【注】①韩伯休,东汉人士,因卖药三十多年从不接受还价而为世人所知。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.好学聚书/至万卷/邻里年少好事者/来从假借/日数十帙/慰祖亲自取/与未尝为辞/B.好学/聚书至万卷/邻里年少好事者来从假借/日数十帙/慰祖亲自取与/未尝为辞/C.好学/聚书至万卷/邻里年少好事者来/从假借/日数十帙慰祖亲自取/与未尝为辞/D.好学聚书/至万卷/邻里年少好事者/来从/假借日数十帙/慰祖亲自取/与未尝为辞/解析:B 此句意思是“崔慰祖爱好学习,收藏书籍达到万卷。
邻居中有爱学习的青年都相随着来向他借书,每天借书达到几十卷,崔慰祖都亲自取出给他们,从来没有推托过”。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.“解褐”指脱去粗布衣服,换上官服,入仕做官。
上古时期所谓“布”是指麻织品或葛织品,用麻葛织品做成的布衣,也叫“褐”。
B.“阙”是宫门两侧的高台,左右各一,中间为通道。
又可借指宫廷。
“诣阙”既可指赴朝廷,又可指赴京都。
C.“卒”是古代称大夫的死,古代帝王和王后死叫“崩”,古代诸侯王死叫“薨”,古代其他人的死亡均称为“死”。
D.“从事”,官名。
汉制,州刺史的辅佐官吏如别驾、主簿、功曹等均称从事史。
汉以后三公及州郡长官都自辟僚属,多称“从事”。
解析:C 死,就是指古代平民的死亡,而非泛指所有人的死亡。
“士”的死称为不禄。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.崔慰祖出身官宦家庭,为人孝顺。
他的父亲曾担任梁州刺史、奉朝请。
父亲去世后他坚持不吃盐,在母亲的劝说下他改变了这种做法。
B.崔慰祖家庭殷实富裕,仗义疏财。
他的父亲在梁州有很多财产,崔慰祖都分给了自己的族人,虽然一些家用器物流散各地,但他都不再索回。
C.崔慰祖有才华,不善言辞却能服众。
国子祭酒沈约、吏部郎谢朓的朋友曾经向崔慰祖询问有关地理方面的问题,他的回答有理有据,令人折服。
D.崔慰祖在历史方面颇有研究,却著述未竟。
他想对司马迁和班固的历史著作再作注释,因早逝未能如愿,其《海岱志》也只完成了一半。
解析:A A项,“他的父亲曾担任梁州刺史、奉朝请”,应为“他的父亲曾担任梁州刺史”,担任奉朝请的是崔慰祖。
张冠李戴。
4.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)各问慰祖地理中所不悉十余事,慰祖口吃无华辞,而酬据精悉,一座称服之。
译文:(2)少与侍中江祀款交,及祀贵,常来候之,而慰祖不往也。
译文:答案:(1)每人都向崔慰祖询问十几件地理方面不熟悉的事,崔慰祖口吃,语言不华美,但回答得有根有据具体而且精准,满座宾客都称赞而且心服口服。
(关键点:“悉”“酬据”“精悉”“称服”,句意通顺)(2)(崔慰祖)年轻时和侍中江祀是交情很深的朋友,等到江祀显贵了,常来问候他,但崔慰祖不去他那里。
(关键点:“少”“款交”“贵”“候”,句意通顺)参考译文:崔慰祖,字悦宗,是清河郡东武城人。
父亲崔庆绪,永明年间担任梁州刺史。
崔慰祖脱去布衣做官担任奉朝请。
父亲亡故后他不再吃盐,母亲说:“你既没有兄弟,也没有子女。
遇大丧不灭孝的本性,只是不应进食美味佳肴罢了,怎能断绝吃盐呢?我现在也不吃盐了。
”崔慰祖不得已而听从了母亲的劝告。
崔慰祖的父亲在梁州的资产家财有千万,他都散发给同宗的族人。
家具器物都用漆写上“日”字,这种有“日”字的器具,流散到远近各地。
崔慰祖整理了父亲有关的租借文书凭证,对族侄崔纮说:“那些人有了钱,自然会将借去的归还我;他们如果没有,我说什么呢?”于是便将人们的租借字据全都烧掉。
崔慰祖爱好学习,收藏书籍达到万卷。
邻居中有爱学习的青年都相随着来向他借书,每天借书达到几十卷,崔慰祖都亲自取出给他们,从来没有推托过。
崔慰祖担任始安王萧遥光的抚军刑狱,兼记室。
萧遥光喜欢下棋,多次召崔慰祖来对弈。
崔慰祖总是推辞说下得不好,不是初一、十五就不来拜见。
建武年间,诏令各地举荐才士,崔慰祖的堂兄崔慧景推荐崔慰祖和平原郡刘孝标同为饱学之士。
齐明帝想让他管理一个方圆百里的小地方,以测试他的才能,崔慰祖推辞不就职。
国子祭酒沈约、吏部郎谢朓曾在吏部省中聚集很多宾客好友,每人都向崔慰祖询问十几件地理方面不熟悉的事,崔慰祖口吃,语言不华美,但回答得有根有据具体而且精准,满座宾客都称赞而且心服口服。
谢朓赞叹说:“假如班固、司马迁再生,也不能超过他。
”崔慰祖出卖自己的住宅,要价四十五万,买的人说:“能否减点价?”崔慰祖说:“确实不同于韩伯休,怎么容许有两种价格?”买的人又说:“你只管标价四十六万,一万钱是送给你的。
”崔慰祖说:“这难道是我的心愿吗?”(崔慰祖)年轻时和侍中江祀是交情很深的朋友,等到江祀显贵了,常来问候他,但崔慰祖不去他那里。
崔慰祖和丹阳县丞刘沨一向要好,萧遥光占据东府造反时,崔慰祖正在城内。
在城池还没有被攻下的一天,刘沨对崔慰祖说:“你家中有老母亲,应当赶快出城去。
”于是命守门人放他出去,崔慰祖(出城后)就去朝廷自首,被囚禁在尚方,病死。
崔慰祖著有《海岱志》,记载了从太公时起到西晋时止的人物,写到四十卷,完成了一半。
临死时,写信给堂弟崔纬说:“常想再注释司马迁、班固两人的历史著作,已搜集到《史记》《汉书》遗漏未载的二百多件事,放在橱柜竹箱中,你可以整理好写出来,以保存它的大意。
《海岱志》确实不够完善详细,你可抄写几本,交给护军各位从事每人一本,也给朋友任昉、徐寅、刘洋、裴揆等,让后世的人知道我稍微有些清高的事业。
”又嘱咐让棺材直接靠近黄土,不必用砖砌,不要摆设灵位。
二、语言运用5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
(每处不超过15个字)从昆虫到两栖动物、鸟类和灵长类动物,动物冬眠屡见不鲜。
对于动物来说,冬眠似乎是一件好事。
而人类①,却没有办法一直睡。
这似乎有点不太公平,到底为什么呢?动物冬眠②,冬眠使得它们的身体机能减慢,呼吸减缓,体温、新陈代谢和心率都会下降。
许多动物夏天都会增胖,为冬眠③,一直到它们醒来。
解析:解答本题,需根据上下文语境进行推断。
①处要结合下文“却没有办法一直睡”回答;②处要结合下文“冬眠使得它们的身体机能减慢,呼吸减缓,体温、新陈代谢和心率都会下降”推断;③处要结合上文“许多动物夏天都会增胖”推断。
答案:①偶尔可以选择睡上一天②其实是一个节能的过程③储备足够的脂肪6.阅读下面一组漫画,按要求回答问题。
(1)请为这组漫画拟写标题: 。
(2)请概括这组漫画的寓意: 。
解析:本题考查图文转换。
拟标题的做法:首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题,然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题;拟题可以直接以讽刺主体命名。
概括寓意的做法:首先要认真细致地观察画面的内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的,一般为标题)。
要注意:画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里。
然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。
这幅漫画要特别关注其中的文字,从一开始“多么精美的艺术品!”的感叹,到最后得到之后“现在看来并不太精美”的感慨,变化非常大,其讽刺的现象自然就出来了。
答案:(1)(示例)变化(2)讽刺有些人在轻易得到之后就不珍惜的现象。
(从“别人的才是最好的”或“‘距离’产生美”等角度来作答也可。
)。