14-15第一学期教科室工作总结

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第一学期教科室工作总结

第一学期教科室工作总结第一学期教科室工作总结（精选5篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是店铺为大家收集的第一学期教科室工作总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。

第一学期教科室工作总结篇1本年度教科室认真贯彻落实区教科室期初会议精神，在上级教科部门指导下，学校党政的直接领导下，本室基本完成了期初计划的各项工作，主要以课题研究为先导，继续大力推行教育行动研究，引导更多的教师积极参与教育科研，加强教育反思，改进教育行为，提高教学效率。

回顾过去的一学期，在以下几个方面取得了一定的成绩：一、认真做好了教科研队伍的建设推进学校名师工程，认真做好中青年骨干教师培养工作，制定骨干教师集体备课，课后反思，期中汇报，期末总结的制度，充分发挥骨干教师辐射带头作用，整体推进学校教育科研水平和层次。

认真组织校内评课、说课活动，深入课堂教学研究。

开展新课程教学模式研讨活动，注重理论与实践相结合。

加强对教师教学“六认真”工作中科研含量的考核。

加强教师培训和学习，目标明确，分层要求，全面推进，确立明确的培训思路、培训重点和培训策略，切实提高培训学习的实效性，努力推进教师的专业化发展。

二、认真做好了课题申报工作三、认真做好了2006年度各级论文评奖工作教科室认真传达上级下发的各类论文评比通知，及时告知各相关老师，积极组织送评，并取得很大成绩，现将2006年度各类获奖论文统计如下表：四、积极鼓励中青年教师积极参与各级各类评课活动，有以下青年教师获得五、努力营造浓厚的教科研气氛进一步加强了对教师教育观念的引导，使广大教师对教育科研的本质、目的、过程、方法、意义有个较为全面的认识，强化科研意识。

聘请专家来校讲座，组织教师外出观摩、学习，加强校外交流。

促使更多教师参与教育科研，在整个学校形成浓厚的教育科研氛围。

小学教科室第一学期工作总结9篇

小学教科室第一学期工作总结9篇第1篇示例：小学教科室第一学期工作总结时光飞逝，转眼间小学教科室的第一学期工作就已接近尾声。

回首这段时间，我们经历了挑战，收获了成长，也体会到了团队的力量。

在这里，我将对这段时间的工作进行总结，期望在总结中发现问题，进一步完善工作，以更好地迎接下一个学期的挑战。

在这一学期的教学工作中，我们始终坚持“以学生为中心”的理念，注重培养学生的创新意识和实践能力。

我们通过多种教学手段，包括课堂讨论、小组合作、实验等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

我们也注重引导学生正确的学习方法，培养他们良好的学习习惯。

在备课方面，我们认真研读教材，设计生动有趣的教学内容，力求将知识传授给学生。

在课堂上，我们讲授生动有趣，与学生互动频繁，提高了教学效果。

我们也注重课后作业的布置和批改，及时反馈学生的学习情况，帮助他们查漏补缺。

二、教研工作总结在这一学期的教研工作中，我们紧密围绕教学目标，对教学内容进行了深入研究，不断优化教学方案。

我们组织了多次教研活动，包括观摩课堂、结对教学、研讨会等，通过交流经验、互相学习，提高了教学水平。

我们还积极参加了各种教育培训，不断更新教育理念，提高专业素养。

在教研方面，我们还积极开展课题研究，探索先进的教学方法，积累教学资源，推动教学质量的提升。

我们还组织了教学观摩活动，向其他学校学习借鉴，不断完善自身教学方法。

三、学生管理总结在学生管理方面，我们还注重发挥班主任的作用，关注每一个学生的成长情况，及时发现问题，及时解决。

我们也积极配合学校的各项管理工作，提高学生的管理水平，营造和谐稳定的教学环境。

四、工作总结与展望通过这一学期的工作总结，我们发现了不足之处，也取得了进步。

我们将进一步完善教学计划，深化教学方法，加强学生管理，提高工作效率，为下一个学期的工作打下坚实基础。

在未来的工作中，我们将继续坚持“以学生为中心”的理念，坚持一切为了学生的宗旨，不断完善教育教学质量，努力为学生提供更好的教育资源，促进学生成长成才，为社会培养更多的优秀人才。

关于第一学期教科室的工作总结_学校教科室工作总结

关于第一学期教科室的工作总结_学校教科室工作总结在第一学期的教科室工作中，我充分发挥了自己的职责和作用，认真履行了教科室的各项工作任务，取得了一定的成绩。

在此对我的工作进行总结如下：一、教科室管理工作1. 组织制定了教科室工作计划，并按计划有序推进工作，确保了各项工作的顺利开展。

2. 完善了教科室管理制度，制定了相关的规章制度，有利于提高工作效率和业务质量。

3. 落实了各项工作任务，做好了各类会议的组织与安排，保障了教科室工作的正常运转。

4. 加强了与其他部门的协调合作，提高了工作的整体效果。

二、教学管理工作1. 负责了教科室教师的岗位培训工作，组织开展了一系列的教学培训，提高了教师们的教学水平和能力。

2. 制定和组织实施了教学质量监控和评估工作，积极推进教学诊断工作，帮助教师改进教学方法和策略。

3. 完善了教师教案管理制度，加强了对教学内容和教学进度的监督和管理，提高了教学质量。

4. 有效组织了期中、期末考试的安排和监督，确保了考试工作的公平和规范。

三、教材管理工作1. 落实了教材征订工作，及时组织了教材发放工作，保证了教学工作的正常进行。

2. 加强了对教材使用情况的监督和检查，及时解决了教师和学生的问题和困惑，提高了教学效果。

3. 积极开展了教材选用研讨活动，促进了教材研发和教材改进工作，提高了教材的适用性和质量。

四、教育科研工作1. 组织开展了教育科研课题选题工作，督促教科室教师积极参与课题研究，提高了科研水平。

2. 加强了对教研成果的鉴定和评估工作，促进了教研成果的推广和应用。

3. 积极组织了教师参加各类教育学术交流活动，推动了教育科研工作的深入开展。

五、自身能力提升1. 继续学习教育管理相关理论知识和实用技能，不断提高自己的管理能力和工作水平。

2. 积极参加各类教育培训和学术研讨会，拓宽了自己的学术视野和思路。

3. 加强了与同行业的交流与合作，互相学习和借鉴经验，提升了自己的职业能力和竞争力。

关于第一学期教科室的工作总结9篇

关于第一学期教科室的工作总结9篇第1篇示例：关于第一学期教科室的工作总结随着第一学期的结束，我们教科室的工作也迎来了一个小结的时刻。

回顾这段时间的工作，我们取得了一些成绩，也面临了一些挑战，但我们以坚定的信念和团结的合作精神，共同完成了各项工作任务，为学校的发展贡献了自己的力量。

我们教科室在这一学期的工作中，加强了各项教育教学工作的组织规划和协调管理。

我们严格执行学校的教学计划，做好各科教学内容的安排和教学进度的控制，确保教学质量和教学效果。

通过教研活动和教学检查，及时总结教学经验，发现问题并加以解决，提高了教师的教学水平和教育教学质量。

我们注重学生的学习管理和学生的全面发展。

我们关注每一个学生的学习情况和发展状况，及时发现学生的学习困难和问题，制定针对性的个性化学习方案，帮助学生提高学习成绩和综合素质。

我们还举办了各种形式的教育活动和文体活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质和综合能力。

我们加强了师生之间的沟通和交流，促进了师生之间的合作和互动。

我们建立了良好的师生关系，搭建了师生交流的平台，鼓励教师和学生之间进行互动和交流，增进了师生之间的了解和信任，增强了教师和学生之间的团结和合作精神，促进了教育教学工作的顺利开展。

我们还加强了教育教学工作的评估和监督，提高了工作效率和工作质量。

我们建立了科学合理的教学评估体系，进行了教学质量评估和教师绩效考核，及时发现和解决问题，并及时调整和改进工作方法和工作方式，为下一学期的工作积累经验和启示。

我们教科室在第一学期的工作中取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战，但我们通过团结合作，努力奋斗，圆满完成了各项工作任务，为学校的发展和教育教学工作做出了积极贡献。

相信在领导的正确指导下和全体教师的共同努力下，我们教科室的工作会越来越好，学校的教育教学质量将会得到进一步提高。

让我们携手并肩，共同开创美好的未来！第2篇示例：本学期是我在教育科研工作中的第一个学期，充满了挑战和收获。

2014-2015第一学期教科室工作总结

2014-2015年度城东中学教科室第一学期工作总结本学期的教研工作已经结束了,回顾这一学期以来,在学校领导、教导处的大力支持和直接领导下,在全体教师的配合下,教育教学工作再上新台阶。

我们紧紧围绕教研先导,德育为首,教学为主,育人为本,全面发展的指导思想,结合我校的教学特点和现有条件,以提高教师的教育教学水平,培养学生的创新精神和实践能力为重点,圆满地完成了本学期的各项任务。

现就本学期的工作做以下总结：一、抓新课改，促进教师教学思想的转变在配合教导处做好教学常规工作的同时，教研室大力推行教研教改活动。

根据市局开展的教研日精神，我校开展了集体备课活动。

从周一到周五分设六个备课室让全校的老师分学科分时段来集体备课。

采取每次以一人主备其余组员讨论形成最终的上课教案的形式来备课，发挥集体的力量，改变以前传统的的个人备课形式，提高备课质量，提升上课效果。

下学期还准备实行电子备课形式，促进教师教学思想的转变。

二、积极鼓励教师参加各类教科研活动，提升教师自身素质本学期教科室积极响应市县教育局举办的各类教研活动，并取得了丰硕的成果，我校有26名老师获奖，包括省级获奖的2个（分别是二等奖和三等奖），市级奖项11个（期中一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名），县级奖13个。

此外还有生物、物理、化学三科的老师辅导学生竞赛有8人获市级三等奖。

另外在学校的统一领导下教科室还积极组织教师参加安徽省首届“一师一优课一课一名师课课有精品”的活动，我校有28名教师参与优质课的视频录播，旨在通过此项活动打造我校的名师活动。

三、抓实课题研究，实现科研兴校课题研究是教育科研的一个重要手段，也是抓好日常教学研究的支撑和理论依据。

要构建“学习化、研究性、开放式”的校园文化，引领教师专业化的发展，就应在立足校本的基础上开展好课题研究。

课题研究为校本教研带来活力，也为进一步深化教育改革创造了条件。

本学期我校实施了三项课题的研究，其中政治课题《高中思想政治“满意课堂”之课堂教学有效性研究》于1月27号进行结题，体育课题《落实学生校园每天一小时体育锻炼活动的实践研究》通过了中期检查验收，数学课题《优化高中数学作业设计的研究》举行了开题仪式。

2015学年度第一学期教科室总结

2015学年度第一学期教科室工作总结本学期我们在学校党总支、行政的正确领导下，在各位学科组长、全体教师的密切配合和积极参与下，以本学年学校工作计划为指导，同时认真贯彻本县教育工作会议精神，以课题研究为载体，深入开展“三同六步•品质课堂”教科研活动，健全教育科研管理制度，认真开展校本研训，扎实工作，全心全意为提高课堂教学效益，进行了高效务实的实践和探索。

现将一学期以来的工作总结如下：一、教育科研在实效研究中创佳绩教育科学研究是教育发展的内在驱动力，是教师专业发展最快、最佳的途径。

本学期，我们继续立足课堂教学实际，引领教师实事求是地开展课题研究、撰写论文或案例，及时有效地反思提炼。

1.课题管理本学期我校共有3个2015年市级规划课题、1个县级规划课题和4个县级小课题顺利结题。

本学期新申报2016年市级规划课题2项，3项县级规划课题和2项县级小课题。

在课题申报、立项开题、实施研究等环节，我们教科室都认真指导、积极参与，并通过阶段性检查、召开课题汇报会等形式做好管理工作。

2.教育论文本学期我校1位教师论文获省二等奖，1位教师省级发表，3位教师论文获湖州市论文评比一等奖，3位教师的论文获湖州市论文评比二等奖。

本学期，我校教师积极撰写教育教学论文，共向县教研中心上交2015年度论文55篇，创上交论文篇数新高，涵盖包括语文、数学在内的11个类别。

在论文撰写、修改、送审等环节，我们教科室不厌其烦地认真指导、推荐参考资料、帮助修改等，真正做到为教师服务。

众观一学期，教师们教科研积极性高涨，可贵的是在教科研研究的过程中，教师们不断汲取理论营养，不断将理论学习的成果运用于自己的教育教学实践，提升自己教科研能力的同时，提升自己的教育教学水平，实现“教学相长”。

二、校本研训在扎实开展中求创新建设一支师德好、业务精、能力强的高素质师资队伍，提高实施教育全面优质化的整体能力和水平，校本研训是从学校实际出发的一种有效手段。

本学期，我们通过研读理论文章、开展教研活动、撰写学习心得和教育教学论文等形式，开展了一系列校本研训活动，青年教师俱乐部校本培训项目更是在湖州市首届校本“培训专题”展评活动中荣获市一等奖。

小学教科室第一学期工作总结6篇

小学教科室第一学期工作总结6篇篇1一、引言本学期，小学教科室紧紧围绕教育教学中心任务，积极开展各项工作，取得了一系列显著成果。

在此，我对本学期教科室的工作进行全面的回顾和总结。

二、工作回顾1. 教育教学研究本学期，教科室组织开展了多项教育教学研究活动。

我们结合新课程标准，深入研究教材教法，不断优化课堂教学结构。

通过组织教师参加各类教学研讨会、观摩课等活动，推广先进的教学经验和方法，提高了教师的教育教学水平。

2. 课程开发与实施在课程开发与实施方面，教科室积极响应学校号召，结合本校实际，开展了一系列课程开发与实施工作。

我们组织教师编写校本教材，丰富课程内容，提高了学生的学习兴趣。

同时，我们还积极推行多元评价机制，关注学生的全面发展。

3. 师资队伍建设本学期，教科室在师资队伍建设方面取得了显著成绩。

我们通过组织教师培训、外出学习等活动，提高了教师的专业素养和教育教学理念。

同时，我们还积极推行师徒结对制度，加强教师之间的交流与合冒作，促进了教师的共同成长。

4. 学生活动组织在教科室的组织下，学生们参与了各类丰富多彩的活动。

如科学实验比赛、数学竞赛、英语演讲比赛等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的能力，提高了学生的综合素质。

三、工作成果1. 教育教学成果通过本学期的努力工作，我们取得了显著的教育教学成果。

教师们的教学水平得到了提高，学生们的学业成绩也有了明显提高。

同时，我们还获得了一些荣誉和奖励，如省级教学成果奖等。

2. 课程建设成果在课程建设与实施方面，我们取得了一系列成果。

我们成功开发了一些具有特色的校本课程，并付诸实施。

同时，我们的课程评价体系也得到了完善，关注学生的全面发展。

3. 师资队伍建设成果在师资队伍建设方面，我们也取得了显著成果。

通过培训和交流学习，教师的专业素养得到了提高，教育教学理念也得到了更新。

我们的师资队伍更加稳定，教师的教育教学热情也得到了激发。

四、工作反思与改进1. 工作反思虽然本学期教科室取得了一系列成果，但也存在一些问题和不足。

14 15第一学期教科室工作总结

14 15第一学期教科室工作总结二○一四～二○一五学年度第一学期教科室工作总结本学期，教科室根据《滁州市“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动执行方案》（滁教祕〔202X〕115号）的要求，按照凤阳县教育局教研室工作计划，结合学校实际，以课程建设、校本教研、师资队伍建设等为抓手，按照开学初制定的工作计划，有步骤、多形式地开展各项工作，顺利完成了本学期的教科研工作，很多做法和亮点得到了上级主管部门的充分肯定。

具体总结如下：一、完善制度，强化管理，扎实提升教学工作实效在严格执行教育政策法规的基础上，教科室不断加强教学管理制度建设，以制度的完善促进管理的规範与高效，引导师生的行动与发展。

本学期，学校实施集体备课和半封闭式管理行，对教师提出了相应要求，推进教师成长，促进师资水平的整体提升；强化“教学常规检查”制度，每月组织领导班子及相关人员检查教师的备课笔记和作业批改，并公示检查结果；确定教研活动日及备课组长，初中部教师必须以“讲学稿”形式组织课堂教学，并严格考勤。

高中部教师继续沿用以往的教学模式。

通过严格管理、精神激励及督促引导，绝大部分教师的教科研意识有了明显的提高二、以研促教，边教边研，强化课后反思1．积极开展校本教研活动各教研组在认真组织教师继续学习《新课标》的基础上，按照教育局工作要求强化师德师风建设，远离有偿家教，各自开展了特色教研活动，促进师生共同发展。

语文组：在开展集体备课的同时，围绕学校“打造校园文化”的精神，着力培育学生的听说读写能力。

数学组：该组教师在认识和能力方面参差不齐，学校根据实际情况，要求以老带新，藉助集体备课活动，组织教师认真研讨，取长补短，共同发展。

英语组：在抓好常态课教学的基础上，针对新课标下英语教学研究的重点、热点和难点，组织教师认真研讨，并以手抄报的形式培养学生英语学习的说写能力。

理化生组：利用教研活动日，分学科认真研讨，认真反思，并培养学学生动手实验的操作能力。

第一学期教科室工作总结

第一学期教科室工作总结《篇一》第一学期教科室工作总结在过去的第一学期中，我们教科室团队共同面对了许多挑战，同时也取得了不少值得骄傲的成果。

在此，我想对这一学期的工作进行一个简要的回顾与总结。

首先，我们成功实施了一系列的教学改革。

我们根据教学实际情况，调整了课程设置，优化了教学方法，使教学内容更加贴近学生实际需求。

在此过程中，教师们积极参与，集思广益，为教学改革了许多宝贵的建议。

其次，我们重视学生个性化发展，关注学生综合素质提升。

我们开展了丰富多样的课外活动，鼓励学生参与，培养他们的兴趣爱好，提高他们的实践能力。

同时，我们还加强了学生心理健康教育，为学生了一个安全、舒适的学习环境。

此外，我们加强了师资队伍建设，提升教师教育教学水平。

我们组织了多次教育教学培训，让教师们有机会学习新的教育理念和教学方法。

同时，我们鼓励教师开展教育教学研究，提高教育教学质量。

然而，在工作过程中，我们也发现了一些不足之处。

例如，部分课程设置仍有待进一步优化，教师之间的沟通交流还不够充分，对学生个性化发展的关注还有待加强等。

针对这些问题，我们将在下学期的工作中努力改进，以期取得更好的成果。

总之，第一学期教科室工作取得了一定的成绩，但也存在不少需要改进的地方。

在新的学期里，我们将继续努力，以提高教育教学质量为核心，为学生们创造一个更好的学习环境，帮助他们实现全面发展。

《篇二》第一学期教科室工作总结在过去的一个学期中，我们的教科室团队付出了极大的努力，致力于提升教学质量，改革教学方法，关注学生发展，以及加强师资队伍建设。

以下是对我们工作的重点、成果、反思以及未来展望的总结。

一、工作重点：1.教学改革：对课程设置进行调整，使之更贴近学生的实际需求。

2.学生发展：关注学生个性化需求，开展课外活动，培养兴趣爱好，提升实践能力。

3.师资队伍：加强师资队伍建设，提升教师教育教学水平。

4.沟通交流：增进教师之间的沟通交流，提高教学效果。

二、工作成果：1.教学改革取得初步成效，学生反馈良好。

2014-2015学年度上学期教科处工作小结要点

2014-2015学年度上学期教科处工作小结要点本学期，学校教科处工作继续坚持贯彻科研兴教、科研兴校的方针，高举教科研发展与创新的旗帜，按照“长计划、短安排、敢创新、抓落实”十二字工作常规，保证了教科研工作稳步、有序、合理、高效的开展。

一、注重教科研管理与宣传工作科学、规范的管理是学校教科研顺利、高效进行的重要保证，本学期，我处根据学校实际情况，制定了《汉川一中教科研工作管理制度》，让常规教研活动走上规范化、科学化、制度化的道路。

除了利用《汉川一中教科研工作管理制度》加强对全校教科研活动的宏观管理外，还充分发挥基层教研组和备课组的管理功能，建立以教研组长、资深教师为核心的各学科教研团队，让教研组长和资深教师既做学科的引领者，又做教研组的管理者，本学期期初、期中召开的两次教研组长会议，是学校切实加强教研组长的管理功能的重要举措。

同时，我处也注重教科研活动的宣传工作，既对各级别、各类型的教科研活动及时报道，鼓励教师积极参与，也对教师、教研组取得的教科研成果加强宣传，目前通过学校电子屏幕和网站发出的宣传消息已突破50条。

二、重视新教师培养工作坚持贯彻《关于汉川一中青年教师“1359工程”的实施意见》，把培养青年教师作为一项常规工作来抓。

本学期初，成功举行第十一届青年教师拜师会，新进的8名教师在8位资深教师的带领下，已逐步转变角色，适应教育教学工作。

从教科处对师徒结对落实情况检查结果来看，新教师听课学习人均15节，资深教师听评课人均6节，新老教师的传、帮、带局面良好。

三、落实网络研训为促进网络教研的常态化，教科处以“淘师湾”为网络学习平台，充分利用省内名校的优质教师资源，为全校教师更新教育教学理念，借鉴教育教学方法提供机会。

本学期，共组织各教研组教师参加较大规模的网络研训达47次，教师参与的积极性较已往大有提高，其中，鲁志超老师在“楚天卓越工程——高中教师混合式培训”项目中，学满50学时，取得省继续教育中心颁发的合格证书。

第一学期小学教科室工作总结6篇

第一学期小学教科室工作总结6篇第1篇示例：第一学期是小学教科室工作的开始阶段，本学期我们在教学、科研、教研等方面取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。

在这一学期的工作总结中，我们不仅要总结过去的工作，还要反思问题，并提出下一步的改进方向和目标。

在教学方面，本学期我们教师们按照学校的教学计划和教学要求，认真备课、上课，广泛应用多媒体和现代化教学手段，提高了课堂教学的吸引力和效果。

我们还积极开展了各种活动，例如班会、主题班会、文化活动等，增强了学生的综合素质和团队意识。

我们还重视课后作业和复习辅导工作，及时关注学生学习情况，帮助他们解决学习中的困难和问题。

在科研方面，我们积极参与并组织了各种科研项目和活动，加强了教师之间的交流和合作，提高了教师的科研水平和能力。

我们还开展了各种教育实践活动，如文化节、科技节等，培养了学生的兴趣和实践能力。

在教研方面，我们注重教研成果的推广和应用，鼓励教师们在教学实践中不断探索和创新。

通过教研活动，我们深入研究了一些教学难点和问题，找到了一些解决方案，提高了教学质量和效果。

但在工作中，我们也遇到了一些困难和挑战，例如学生的学习压力大、学习兴趣不高、学科竞争激烈等问题，这些都需要我们进一步思考和解决。

我们还需要加强师生之间的沟通和合作，建立更加和谐的教育环境。

在下一学期的工作中，我们将进一步完善各项工作，加强学科建设和教育教学改革，提高教师素质和水平，创新教学方式和方法，激发学生学习兴趣和潜力，为学生的全面发展打下良好的基础。

希望我们能够在未来的工作中取得更好的成绩，为学校和学生的发展做出更大的贡献。

【来源：百度文库】第2篇示例：关于第一学期小学教科室工作总结随着第一学期的结束，小学教科室的工作也进入了一个新的阶段。

在这段时间里，我们经历了许多挑战和收获了许多成果。

在此，我将对第一学期的工作进行总结，并展望未来的发展。

首先要感谢全体教职员工在这个学期里的辛勤付出和努力工作。

小学教科室第一学期工作总结5篇

小学教科室第一学期工作总结5篇篇1时光荏苒，第一学期即将结束。

本学期，教科室工作紧紧围绕学校整体工作，以全面提高教育教学质量为核心，根据区教研室、学校工作计划，结合教科室工作计划，做了以下工作，现总结如下：一、强化学习，提升自身素养1. 重视理论学习，更新教育观念。

认真学习《新课程标准》，学习有关教育教学理论，转变教育教学观念。

利用教研活动时间，组织全体教师观看优质课视频，学习先进经验，鼓励教师在实际教学中大胆尝试。

通过学习和交流，更新观念，转变角色，课改意识明显增强。

2. 强化业务学习，提高业务水平。

本学期，我室开展了多次业务学习活动。

既有集体学习，又有个人自学。

内容有《新课程标准》、教材教法、教学案例等。

通过学习和交流，使教师的基本素质得到提高。

同时鼓励教师加强业务学习，自学充电，努力提高自身的业务水平。

二、加强教学研究，提高教学质量1. 开展教学研讨活动。

本学期，我室开展了多次教学研讨活动。

通过公开课、观摩课、优质课评选等活动，促使教师积极钻研教材教法，努力提高课堂教学效果。

同时组织教师外出听课学习，参加培训，回校后进行汇报交流，开阔视野，增长见识。

2. 开展学科竞赛活动。

本学期，我室组织了多次学科竞赛活动。

如“计算能力”竞赛、“识字比赛”、“经典诵读”等。

这些活动为学生提供了展示才能的舞台，激发了学生的学习兴趣和积极性，同时也提高了学生的学习能力和实践能力。

3. 加强教学研究指导。

我室成员定期参加学校的教学研究指导工作。

通过听课、评课、指导备课等方式，了解教师的教学情况，帮助教师解决教学中遇到的问题和困难。

同时，我室还积极组织教师参加各级各类的教学竞赛活动，争取获得好成绩。

三、加强课题研究工作本学期，我室继续加强课题研究工作。

在课题研究过程中，我室成员定期召开会议，交流研究进展情况，讨论解决研究中遇到的问题和困难。

同时，我室还积极组织课题组成员参加各级各类培训和学习活动，提高课题组成员的科研水平和能力。

关于第一学期教科室的工作总结_学校教科室工作总结

关于第一学期教科室的工作总结_学校教科室工作总结教科室工作总结经过一个学期的努力和付出，我对教科室的工作有了更深入的理解和认识。

在此，我对这个学期的工作进行总结。

一、组织管理方面：我切实负责地完成了日常的组织管理工作，按时完成各项工作计划，组织开展各类教科研活动。

我积极参与学科组的组织工作，组织开展教学研讨会，推动教学质量的提升。

我与其他教科室之间保持了良好的沟通和协作，加强了教育教学管理的统一性和协调性。

二、教学研究方面：我认真研究了教育教学改革政策和新课程标准，在工作中积极探索和尝试，不断提高自己的教学能力和水平。

通过参加各种专业培训和学术交流活动，我及时地了解到了教学最新理论和研究成果，加强了教学改革和创新实践。

结合自身的教学实际，我积极探索教学内容和方法的创新，提高了教学质量和效果。

三、教材教辅方面：我及时研读了新版教材，并编写了相应的教辅资料。

我精心设计了教学实验和课堂练习，加强了理论与实践的结合，帮助学生更好地理解和掌握知识。

我注重挖掘和利用多种教学资源，丰富了教学内容，使学生的学习更加生动和有趣。

四、学生管理方面：我注重与学生进行良好的沟通和交流，了解他们的学习和生活情况，及时解决他们的困难和问题。

我积极参与班级管理工作，组织开展各类活动，培养学生的各项素质和能力。

通过定期进行成绩分析和面谈，我及时发现和解决学生学习上的问题，提高了学生的学习兴趣和学习成绩。

五、自身素质提升方面：我不断学习和探索，提升自己的素质和能力。

我通过参加各类培训和学习，不断更新自己的教育观念和教学方法，使自己的教学更加科学和有效。

我注重与同事和专家进行交流和合作，不断学习和借鉴他们的优点和经验，提高自己的教学水平和能力。

本学期教科室的工作我切实完成了各项工作任务，取得了一定的成绩。

但是也有一些不足之处，比如时间管理和工作效率还有待提高，个人成长和发展还有待深化。

未来，我将继续努力，不断提高自己的能力和水平，为学校的教育教学事业做出更大的贡献。

第一学期教科室活动工作总结

第一学期教科室活动工作总结
在第一学期的教科室活动工作中，我们取得了一些积极的成果和经验。

以下是工作总结：
1. 组织能力提升：我们成功组织并开展了一系列教科室活动，包括教师培训、学生比
赛和课外活动等。

通过这些活动，我们提高了自己的组织和协调能力。

2. 活动效果良好：我们的教科室活动反响良好，获得了教师和学生的普遍好评。

这些
活动丰富了学生的课外生活，提高了他们的综合素质和发展潜力。

3. 创新思维：在活动中，我们注重培养学生的创新思维和实践能力。

例如，我们组织
了一个科技创新大赛，鼓励学生提出自己的创新方案，并实际操作。

这些活动帮助学
生锻炼思维能力和实践能力。

4. 团队合作：在组织活动的过程中，我们注重团队合作。

我们设立了不同的工作小组，每个小组负责一个具体的活动。

通过团队合作，我们能够更好地发挥每个人的优势，
提高工作效率。

5. 问题和不足：在工作中，我们也遇到了一些问题和不足之处。

例如，有些活动在策
划和执行过程中存在一些瑕疵，需要我们加以改进。

另外，组织活动的过程中也暴露
出一些协调和沟通方面的问题。

在第二学期的工作中，我们将进一步改进我们的工作方式和方法，提高组织活动的质
量和效果。

我们会更加注重培养学生的综合素质和创新思维能力，并充分发挥团队合
作的优势，共同推动教科室活动工作的发展和进步。

第一学期小学教科室工作总结6篇

第一学期小学教科室工作总结6篇篇1本学期，小学教科室工作紧紧围绕学校教育教学工作的总体部署，积极开展各项教研活动，加强师资队伍建设，深化教育改革，提高教学质量。

现将本学期工作总结如下：一、工作概况本学期，小学教科室工作以深化教育教学改革为核心，以提高教学质量为目标，积极开展各类教研活动。

通过组织教师参加各类培训、观摩、研讨等活动，提高了教师的教育教学水平。

同时，加强学科组建设，促进教师之间的交流与合作，共同推进学校教育教学工作的稳步发展。

二、主要工作及成效1. 制定教研计划本学期初，根据学校教育教学工作的总体部署，结合各年级、各学科的特点，制定了切实可行的教研计划。

明确了工作目标和任务，为全学期的教研活动提供了依据。

2. 开展教师培训活动为了提高教师的教育教学水平，本学期开展了多种形式的教师培训活动。

包括邀请专家进行讲座、组织教师参加线上培训、开展校本培训等。

通过这些培训活动，教师们对新课程理念有了更深入的理解，教学技能得到了提高。

3. 组织教研活动本学期，小学教科室组织了多次教研活动。

包括集体备课、课堂教学展示、教学反思交流等。

通过这些活动，促进了教师之间的交流与合作，共同研究教学中的问题，提高了教学质量。

4. 加强学科组建设本学期，小学教科室加强了学科组建设。

通过组织学科组活动，加强学科组之间的交流与合作，共同推进学校教育教学工作的稳步发展。

同时，鼓励学科组开展特色活动，提高学生的学习兴趣和积极性。

5. 开展课题研究本学期，小学教科室积极开展课题研究。

通过课题研究，深入探索教育教学规律，提高教学质量。

同时，通过课题研究，促进了教师的专业发展，提高了教师的科研能力。

6. 教学质量监控与评估本学期，小学教科室加强了对教学质量的监控与评估。

通过定期的教学检查、教学质量评估等活动，了解了教学情况，发现教学中存在的问题，为教学改进提供了依据。

三、存在问题及改进措施1. 部分教师的教育教学理念还有待更新，需要进一步加强培训和学习。

关于第一学期教科室的工作总结5篇

关于第一学期教科室的工作总结5篇篇1随着第一学期的结束，我们的教科研工作也在紧张有序的氛围中持续展开。

在这个学期里，我们教科室全体成员同心协力，围绕提高教育教学质量这个中心，积极开展各项教科研活动，取得了显著的成效。

一、深入推进教学常规管理，努力打造高效课堂本学期，我们进一步强化教学常规的落实，认真做好备课、讲课、作业批改、常规听课等环节的管理，切实提升我校的教学质量。

1. 抓好备课工作，强化教师的备课意识，确保备课质量。

我们要求每位教师深入学习教材，分析教材，了解学生，精心准备每一节课。

同时提倡教师间相互听课，相互学习，从而提高了教学效果。

2. 做好听课工作，提高教师授课质量。

每位教师听课不少于10节，同时听课笔记上还详细登记了每一次听课的心得体会及感悟教学理念等。

通过听课学习、观摩评课，加强了教师的专业技能和课堂组织管理能力的提高。

3. 做好常规检查工作，对每位教师的教学环节、教学计划、备课、作业批改等情况进行定期检查和反馈。

对于每次检查中发现的问题及时与教师沟通并督促整改，从而强化了课堂教学的规范性。

二、加强师资队伍建设，提升教师业务水平本学期我们通过一些培训学习和教学研究活动等方式来提高教师的业务水平。

如参加各种教育理念培训、课堂教学研讨活动、新教师过关考核活动等，为教师提供学习和展示自己的机会。

教师通过学习观摩、专题讲座等形式来展示自己教育教学成果。

另外还鼓励教师积极参加函授学习和自学，不断提高自己的学历层次。

通过这些活动，提高了教师的业务水平和能力。

三、加强教研组建设教研组是学校教学和科研的第一线组织，是学校教学管理最基层的组织。

本学期我们注重加强了教研组的建设，积极开展各种形式的教研活动和教学研究活动。

教研组内老师相互学习、相互交流，不断总结经验，提高自己的教学水平。

同时我们还积极开展集体备课活动，加强了教师之间的相互交流和合作。

通过这些措施的实施，促进了教研组的建设和发展。

四、存在问题及改进措施在取得成绩的同时，我们也意识到自己还存在不足之处：个别教师的业务水平有待提高；部分教师的教育教学理念和方法还需要进一步更新；一些教师的教学研究的意识不强等等。

14-15上教科室工作总结

14-15上教科室工作总结第一篇：14-15上教科室工作总结泰山初级中学2014-2015学年度第一学期教科室工作总结本学期，我校教科室围绕教育局、教研室的教育工作要点及教研工作思路，继续秉承“以人为本，科研兴校”的教研理念，践行“务实、简约，草根化研究”教研策略，突出质量、课堂、队伍、校本教研指导四大重点，在进一步优化去年有效措施的基础上，创新工作推进方略，更加关注过程、更加关注引领方式、更加关注实效，切实把教学质量增长方式转到依靠课堂效益、施教者素质和管理创新上来。

一学期来，学校教科室着重从制度管理、过程管理入手，注重教育教学的细节，不断强化教科研工作，不断提高学校的教育科研水平，并取得了一定的成绩。

现将具体做法总结如下：一、继续加强科研工作建设，建立比较完善的科研工作管理体制为了使教育科研稳步、扎实、有效地开展工作，并逐步使工作制度化、规范化，为了保证教育科研成为广大教师的自觉行为，使教科研工作充满生机和活力，成为学校走内涵发展的加速器，我们突出抓好这样几项工作：1、网络化。

逐步形成了有“教科室、教研组、备课组”组成的三级科研网络。

科研与教研工作相交叉，做到科研中有教研，教研中有科研领路，使科研工作落实到实处。

2、制度化。

我们建立健全了半日教研、例会、培训、汇报制度，并逐步形成科研工作的责任制。

规定各备课组半日教研时间，组织好备课组内常态课、教研组内交流展示课、校内名师示范课三种课型的公开课，并做到时间、内容、地点、主持人、笔记五落实。

例会制：学校教科室联合教务处每周一次工作例会，落实一周教科研工。

培训制：本学期教科室安排教师各级各类培训135人次。

汇报制：教研组必须每学期向学校教科室汇报工作一次，递交一份工作总结。

3、模式化。

每周三晚，各备课组定时、定点、定人、定目标进行集体备课，在分工主备的基础上，组内讨论，形成集体备课教案及课件，然后个人根据班情，进行二次复备，形成个性化教案及课件。