2020-2021学年部编版语文五年级下册5草船借箭课内外阅读强化训练卷

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2022五年级下学期语文课内阅读理解专项题集语文版

2022五年级下学期语文课内阅读理解专项题集语文版

2022五年级下学期语文课内阅读理解专项题集语文版班级:________ 姓名:________ 时间:________一、课内阅读。

《草船借箭》节选有一天,周瑜请诸葛亮(商量商议)军事,说:“我们就要跟曹军交战。

水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。

”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。

现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。

这是公事,希望先生不要(推却推脱)。

”诸葛亮说:“都督(嘱托委托),当然照办。

不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。

”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。

”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。

”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。

”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席(招待招呼)他。

诸葛亮说:“今天来不及了。

从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。

”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1.把文中括号内不恰当的词划掉。

2.把下面的反问句改写为陈述句。

我怎么敢跟都督开玩笑?________________________________________________________3.联系上下文,判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“✕”。

(1)周瑜问:“水上交战,用什么兵器最好?”这是周瑜明知故问。

(___)(2)“周瑜问:‘十天造得好吗?’”这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。

(____)4.填空。

(1)三天造十万支箭那么难,诸葛亮为什么主动立下军令状?________________________________________________________(2)诸葛亮立下军令状后为什么周瑜很高兴?_________________________________________________________(3)从“今天来不及了。

人教部编语文五年级下册 5 草船借箭课内外阅读训练

人教部编语文五年级下册 5 草船借箭课内外阅读训练

人教部编语文五年级下册 5 草船借箭课内外阅读训练一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1.我在第三根树下等你陈柏清①记得中考那年,学校要求上晚自习,爸爸每天晚上9点就到校门口来接我。

我到家他会给我加餐,有次他问我吃什么,我说要吃手擀面,我去洗漱的时候,他已经把一碗面条摆在我面前。

我接过汤碗时,没想到那么热,手一抖,碗落地上了,他有点生气。

我手正疼得难过,气恼地喊:“我又不是故意的!”然后一下把筷子拍在桌上,气呼呼地回了房间。

②第二天我放学,看见他在校门口等着我,我趁着夜色,混在同学中走过去。

虽然走进胡同时,黑暗和恐惧使我的心砰砰乱跳,可我还是想让他着急,让他知道我多么重要。

果然,我到家没多久,他急匆匆跑回来,我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈:“女儿回来没?”妈妈说:“回来一会儿了,你怎么还没接着?”他如释.重负地说:“人太多了,没看清。

”③后来,顺着门缝飘进一张字条:“爸爸今晚在第三棵树下等你。

”连个道歉也没有,倒像是约会,我把字条扔在桌子上。

放学了,我缩在人群中,看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边,正死死地盯着校门口看,我一低头,又走了过去。

快到路口的时候,我回头望望,他还在那儿身躯前探,我想他一定是在努力辨认自己的女儿。

④人流在减少,他依然一动不动地往前看。

终于学生都走完了,只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。

爸爸赶上前去,跟他们说着什么,然后又迅速地往这边跑来,他在昏暗的路灯下追上了我,喘着粗气,隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。

他跟在我身后,一边走一边说:“你一个女孩子,自己走夜路,出了事儿可怎么办?”我自顾自地走,心里却不以为然。

⑤再大一点,我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离,看人家父女拉着手走在路上,其乐融融,无话不谈,我与他却从没有过。

直到上高中,我和爸爸都拧着,我要学文科,他要我学理科。

我们就这样同在一个屋桃下小心翼翼又疙疙瘩瘩。

⑥毕业了,果然如爸爸所言,我的专业遇冷。

语文部编版五年级下册 第五课《草船借箭》 同步练习 含答案

语文部编版五年级下册 第五课《草船借箭》 同步练习 含答案

五年级下语文第五课《草船借箭》同步练习一、选择正确的答案。

(填字母)1.下面各项词语中有错别字的一项是()A.都督幔子B.雷鼓调度C.丞相迟延D.推却曹军2.“诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东、船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊”从这句话中,我感受到诸葛亮____。

()A.胆量很大 B.谋划周密,安排巧妙 C.不怕牺牲3.下面加点成语运用错误的一项是()A.看着我们的成果,我们自是喜不自胜....。

B.那些大臣在皇帝面前唯唯诺诺,拱伏无违....。

C.诸葛亮神机妙算....,巧妙地“借”来了东风。

D.窗前的老榆树,被风一刮,踉踉跄跄....。

4.《草船借箭》一文中,借箭过程中,下列最能体现了诸葛亮的“神机妙算”的一项是()①算好天气:第三天有大雾(知天文);②算好受箭方法:把船一字摆开,两面受箭(晓地理);③算好鲁肃:忠实守信(识人心);④算好周瑜:嫉贤妒能,阴险狡诈;⑤算好曹操:谨慎多疑;⑥布置周密、准确。

A.①②③④⑤ B.①②③④⑥C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥5.下列关于《草船借箭》的内容分析错误的一项是()A.《草船借箭》的起因是:周瑜妒忌诸葛亮,用十天内造十万只箭的任务来为难、陷害诸葛亮。

B.《草船借箭》的经过是:诸葛亮利用草船向鲁肃“借”了十万只箭。

C.《草船借箭》的结果是:诸葛亮借箭成功,周瑜自叹不如。

二、看拼音,写词语。

龙舟赛开始了,shuǐ zhài( )里的人都来到岸边观看比赛。

红队队长dù jì( )蓝队队长,一心想取胜。

他sī zì( )在蓝队的龙舟上做了手脚,结果受到了惩罚。

而蓝队在l éi gǔ( )声和nà hǎn( )声中,最先把代表胜利的旗帜chā dào( )了对岸。

三、选择读音来填空。

[léi lèi] 擂( )鼓擂( )台自吹自擂( ) 打擂( ) [ɡēnɡɡènɡ]更( )正三更( )更( )加更( )改四、按要求写词语。

部编版语文五年级下册第二单元课内阅读练习卷(附答案)

部编版语文五年级下册第二单元课内阅读练习卷(附答案)

部编版语文五年级下册第二单元课内阅读练习卷(附答案)(一)(2022·全国·五年级阶段练习)课内阅读。

草船借箭(节选)这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。

五更时分,船已经靠近曹军的水寨。

诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。

鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。

”曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。

拨水军弓弩手朝他们射箭便是。

”然后,他又派人去早塞调来六千名弓弩手,到江边支援水军。

一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。

诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。

1.文中第一句话属于_____________描写,其作用是2.诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊”?3.用“﹏﹏﹏”画出第二自然段中的比喻句,并说说这样写的好处。

4.结合选文,对“诸葛亮笑着说”的“笑”理解合理的有()(多选)A.嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措的样子。

B.深知曹操疑心重,用兵谨慎,断定曹操不会贸然出兵。

C.是诸葛亮故作镇定,既是安慰自己,也是安慰鲁肃不要怕。

D.表现了诸葛亮的胸有成竹,是诸葛亮英雄本色的表现。

【答案】1.环境既写出了诸葛亮“算”得准,熟知天文,也为下文写借箭作铺垫,推动故事情节的发展。

(二)(2022·四川成都·五年级期中)课内阅读。

那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。

武松被那一惊,酒都做冷汗出了。

说时迟,那时快。

武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。

那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。

武松只一躲,躲在一边。

大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。

统编(部编)版语文5年级下册 第2单元 课内阅读题(一)(含答案)

统编(部编)版语文5年级下册 第2单元 课内阅读题(一)(含答案)

五年级(下)第二单元课内阅读题(一)草船借箭二十条船靠岸的时候,周喻派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。

每条船有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。

鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。

周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”1.诸葛亮的神机妙算表现在:算好天气: 算好收箭方法: 算好鲁肃:算好周瑜: 算好曹操:2.画线的句子是文章最后一句话,它与课文开头有什么联系?3.这个故事表面的结果是,实际上是A.诸葛亮神机妙算,周瑜自叹不如B.诸葛亮如期交箭景阳冈那大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。

武松被那一惊,酒都做冷汗出了。

说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。

那大虫背后看人最难,便把爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。

武松只一闪,闪在一边。

大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。

把这铁棒也似虎尾,倒竖起来只一剪,武松却又闪在一边。

原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。

那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。

武松见那大虫复翻身回来,双手抡起梢棒,尽平生气力只一棒,从半空劈将下来。

只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶,劈脸打将下来。

定睛看时,一棒劈不着大虫。

原来打急了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里。

那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。

武松又只一跳,却退了十步远。

那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。

武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮肐月荅地揪住,一按按将下来。

那只大虫急要挣扎,被武松尽气力捺定,那里肯放半点儿松宽。

武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。

那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。

武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。

那大虫吃武松奈何得没了些气力。

武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。

打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都进出鲜血来,更动弹不得,只剩口里兀自气喘。

五年级语文下册课内阅读理解课后提升训练题精编及答案

五年级语文下册课内阅读理解课后提升训练题精编及答案

五年级语文下册课内阅读理解课后提升训练题精编及答案班级:________ 姓名:________ 时间:________一、课内阅读。

《草船借箭》节选有一天,周瑜请诸葛亮(商量商议)军事,说:“我们就要跟曹军交战。

水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。

”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。

现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。

这是公事,希望先生不要(推却推脱)。

”诸葛亮说:“都督(嘱托委托),当然照办。

不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。

”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。

”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。

”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。

”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席(招待招呼)他。

诸葛亮说:“今天来不及了。

从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。

”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1.把文中括号内不恰当的词划掉。

2.把下面的反问句改写为陈述句。

我怎么敢跟都督开玩笑?________________________________________________________3.联系上下文,判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“✕”。

(1)周瑜问:“水上交战,用什么兵器最好?”这是周瑜明知故问。

(___)(2)“周瑜问:‘十天造得好吗?’”这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。

(____)4.填空。

(1)三天造十万支箭那么难,诸葛亮为什么主动立下军令状?________________________________________________________(2)诸葛亮立下军令状后为什么周瑜很高兴?_________________________________________________________(3)从“今天来不及了。

部编版五年级下册语文5《草船借箭》课内阅读强化训练题(含答案)

部编版五年级下册语文5《草船借箭》课内阅读强化训练题(含答案)

五年级下册5?草船借箭?课内阅读强化训练题文章讲的是心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处比自己高出一筹,便心怀嫉妒,甚至一心想将诸葛亮置于死地而后快.他以军中缺箭为名,心生一计,让诸葛亮十天内造出十万支箭.由此看来周瑜不仅忌妒心强,而且又非常阴险狡猾.然而,独具慧眼的诸葛亮却满口容许下来,趁着大雾漫天,用草船向曹营“借〞了十万支箭,提早七天顺利地完成了任务,使周瑜的阴谋彻底失败.草船借箭〔节选一〕周瑜对诸葛亮心怀妒忌。

有一天,周瑜请诸葛亮商议军情,说:“我们就要跟曹军交战。

水上交战,用什么兵器最好?〞诸葛亮说:“用弓箭最好。

〞周瑜说:“对,先生跟我想的一样。

如今军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。

这是公事,希望先生不要推辞。

〞诸葛亮说:“都督委托,当然照办。

不知道这十万支箭什么时候用?〞周瑜问:“十天造得好吗?〞诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。

〞周瑜问:“先生预计几天可以造好?〞诸葛亮说:“只要三天。

〞周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。

〞诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。

〞周瑜很快乐,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。

诸葛亮说:“今天来不及了。

从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。

〞诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1.用“√〞给画线的字选择正确的读音。

既然(jí jì) 惩罚(chéng chěng)2.在语段中找出以下词语的近义词。

处分( ) 商量( )招呼( ) 嫉妒( )3.将语段中画横线的句子改为陈述句。

4.结合语段内容,答复以下问题。

〔1〕“水上交战,用什么兵器最好?〞这句话是周瑜在____________。

〔2〕“如今军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。

这是公事,希望先生不要推辞。

〞周瑜这样说的目的是。

〔3〕周瑜让诸葛亮立下军令状,又摆酒席招待他,这说明什么?草船借箭〔节选二〕有一天,周瑜请诸葛亮〔商量商议〕军事,说∶“我们就要跟曹军交战。

2020-2021学年部编版语文五年级下册5草船借箭练习卷-18b

2020-2021学年部编版语文五年级下册5草船借箭练习卷-18b

2020-2021学年部编版语文五年级下册5草船借箭练习卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、填空题1.我能写词语dù jì(_______)chéng xiàng(_______)zhī yuán(_______)léi gǔ(_______)chí yán(_______)shuǐ zhài(_______)2.我会组词缓________ 妒________ 幔________ 呐________援________ 炉________ 慢________ 纳________3.查字典填空。

(1)“幔”用部首查字法,应查______部,再查______画。

用音序查字法应查音序______,再查音节________,组词________。

(2)“擂”用部首查字法,应查______部,再查______画。

用音序查字法应查音序______,再查音节________,组词________。

4.词语释义。

①连日措办军务:________。

②子敬不肯为我隐讳:________。

③比及号令到来:________。

④将这一件风流罪过:________。

5.按课文内容填空。

《草船借箭》一文是根据我国著名古典小说《______》中有关“草船借箭”的情节改变的。

课文写________由于嫉妒________的才干,要诸葛亮在十天内造好________支箭,以此来________他,诸葛亮同周瑜斗智,用________向曹操“借箭”,挫败了周瑜的________,表现了诸葛亮________,才智过人。

6.阅读全文,回答问题。

(1)本文选自________,作者________是元末明初小说家。

(2)周瑜要杀孔明的原因是________,使用了________计谋。

2020-2021学年部编版语文五年级下册5草船借箭练习卷

2020-2021学年部编版语文五年级下册5草船借箭练习卷
4.填写反义词
推却——(___________)疑惑——(___________)呐喊——(___________)
5.词语搭配,填写一个字
(________)军令状(_______)酒席(_______)战鼓
二、语言表达
6.读《草船借箭》,回答问题。
1.通过对本文的阅读,想一想周瑜在哪些地方不如诸葛亮呢?
【详解】
本题考查的是对课文内容的理解和分析,结合课文的内容以及自己对历史和文学常识的积累,根据题干的问题,写出自己的理解和答案。在本文中:
(1)周瑜不如诸葛亮的地方有,周瑜的智谋不如诸葛亮,因为周瑜想到的是“造”箭,而诸葛亮想到的是“借箭”。周瑜的胸襟不如诸葛亮,周瑜心胸狭隘、嫉贤妒能,而诸葛亮宽厚待人,善于把握全局。诸葛亮考虑问题,观察事物,掌握天文及地理知识的能力都胜过周瑜。
(2)本题考查的是主观性题目,结合课文的内容,写出自己还想了解的《三国演义》中的故事,写出相应的情节即可。例如读课文前,我知道刘备三顾茅庐的故事,知道诸葛亮是个很有才干的人。读了课文之后,我知道了诸葛亮是个通晓天文、地理,运筹帷幄的人,鲁肃是个忠厚老实的人,周瑜是个嫉贤妒能、用心险恶的人。我还想读读《三国演义》中的《空城_
10.根据自己的积累写出两个关于诸葛亮的歇后语。
_________________________________________
参考答案
1.绑满草把子的船《三国演义》
【详解】
本题考查的是文学常识及名著的积累,要对一些名著及相应的内容有基本的了解,在本题中,“草船”是指绑满草把子的船,“草船借箭”出自《三国演义》。
祭(___________)漫(___________)
季(___________)慢(___________)

2024年春季试卷小学五年级下册语文部编版课后作业第5课《草船借箭》(含答案)

2024年春季试卷小学五年级下册语文部编版课后作业第5课《草船借箭》(含答案)

部编版五年级下册语文5.草船借箭课后作业一、选择题1.下列词语中注音全部正确的一项是()。

A.幔.(mèn)子妒忌.(yǐjì)丞.(chéng )相(lèi)瑕不掩瑜.(yù)B.都(dū)督.擂鼓..C.水寨.(zhài)弓弩.(nǔ)手惩.罚(chéng )D.翎.毛(líng)擂.台(lèi)调.(tiáo )度2.下列句子中没有语病的一项是()A.我昨天看了电影“闪闪的红星”。

B.因为老舍爱养花,而且养了许多花。

C.夏天的小兴安岭是个美丽的地方。

D.他喊他出去玩。

3.下列哪些选项看不出诸葛亮“神机妙算”?()A.三天四更时分一定有大雾。

B.他算好了受箭的方法,二十条船可以绳索相连,一字排开,两面受箭。

C.他算好了人,知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事,周瑜聪明过人,曹操生性多疑。

D.诸葛亮能算,因为他是神仙。

二、书写4.看拼音,写词语。

zhōu yúdùjìshāng yìdūduchéng fálíng máo jiāo qīyíhuòzhīyuánjièjiàn三、填空题5.比一比,再组词诸(_____)虚(_____)妙(_____)雷(_____)都(_____)虑(_____)沙(_____)擂(_____)6.先把下面的词语补充完整,再完成练习。

①草船借(____)②大雾(____)天③船(____)水(____)④神机妙(____)(1)词语①,原为历史故事,现在用来比喻_____________来达到自己的目的。

我知道的历史故事还有________、____________。

(2)词语②描写的是天气,我知道描写天气的四字词语还有____________、___________。

部编版语文五年级下册第二单元课内阅读专项训练5.草船借箭(含答案)

部编版语文五年级下册第二单元课内阅读专项训练5.草船借箭(含答案)

绝密★启用前部编版语文五年级下册第二单元课内阅读专项训练5.草船借箭一、阅读理解。

到雾散时,诸葛亮下令返回。

船两边的草把子上都插满了箭。

诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。

曹操知道上了当,可是诸葛亮那边船轻水急,已经驶出二十多里,要追也来不及了。

二十条船靠岸的时候,周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。

每条船有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。

鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。

周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”1.结合课文内容,说一说“神机妙算”的意思:_______________________________ 2.画“”的句子在文中起_________的作用。

《三国演义》一书中还有“________”的故事同样体现了诸葛亮的神机妙算。

3.结合课文内容,说说诸葛亮是个怎样的人。

___________________________________________________________________________二、课内阅读理解。

这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。

天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。

诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。

鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。

”曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。

只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。

”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。

一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。

诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。

天渐渐亮了,雾还没有散。

这时候,船两边的草把子上都插满了箭。

诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”,接着叫二十条船驶回南岸。

曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了。

2020-2021学年部编版语文五年级下册5草船借箭练习卷-301

2020-2021学年部编版语文五年级下册5草船借箭练习卷-301

2020-2021学年部编版语文五年级下册5草船借箭练习卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、书写1.看拼音写词语。

dù jì cáo cāo nà hǎn shān zhài chéng fá二、信息匹配2.用“√”画出文中加点字的正确读音。

擂.(léi lié)鼓幔.(màn wàn)子都督.(dū dōu)翎.(líng yǔ)毛丞.(chéng céng)相呐.(nèi nà)喊调.(tiáo diào)度弓弩.(nú nǔ)手3.为带点字选择正确的字义。

支援(______)①引,牵;②帮助、救助;③引用。

定罪(______)①犯罪的行为;②刑法;③苦难、痛苦虚实(______)①空;②不真实的;③衰弱。

4.课文中出现了很多带“然”的词,选择带“然”的词填入下面各句中。

当然忽然仍然果然必然1.诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,(_____)误了大事。

”2.第一天,不见诸葛亮有什么动静,第二天,(_____)不见诸葛亮有什么动静。

3.鲁肃答应了。

他不知道诸葛亮借了船有什么用,回来报告周瑜,(_____)不提借船的事。

4.曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人(_____)来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。

三、选择题5.下列词语书写正确的一组是()。

A.委托惩罚诸蔼亮B.迟延遮盖凝惑C.吩咐虚实神机秒算D.商议秘密绳索6.下列哪些选项看不出诸葛亮“神机妙算”?()A.三天四更时分一定有大雾。

B.他算好了受箭的方法,二十条船可以绳索相连,一字排开,两面受箭。

C.他算好了人,知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事,周瑜聪明过人,曹操生性多疑。

【语文】部编语文五年级下册 5 草船借箭课内外阅读训练 精选阅读理解试题

【语文】部编语文五年级下册 5 草船借箭课内外阅读训练 精选阅读理解试题

【语文】部编语文五年级下册 5 草船借箭课内外阅读训练精选阅读理解试题一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1.课外阅读。

妈妈的手(节选)从我有记忆开始,母亲的一双手就是粗糙多骨的。

她整日地忙碌,从厨房忙到稻田,从父亲的一日三餐照顾到长工的“接力”。

一双放大的小脚没有停过。

手上满是裂痕,西风起了,裂痕张开红红的小嘴。

那时哪来像现在主妇们用的“萨拉脱、新奇洗洁精”等等的中性去污剂,洗刷厨房用的是强烈的碱水,母亲在碱水里搓抹布,有时疼得皱下眉,却从不停止工作。

洗刷完毕,喂完了猪,这才用木盆子打一盆滚烫的水,把双手浸在里面,浸好久好久,脸上挂着满足的笑,这就是她最大的享受。

泡够了,拿起来,拉起青布围裙擦干。

抹的可没有像现在这样讲究的化妆水、保养霜,她抹的是她认为最好的滋润膏——鸡油。

然后坐在吱吱咯咯的竹椅里,就着菜油灯,眯起近视眼,看她的《花名宝卷》。

这是她一天里最悠闲的时刻。

微弱而摇晃的菜油灯,黄黄的纸片上细细麻麻的小字,就她来说实在是非常吃力,我有时问她:“妈,你为什么不点洋油灯呢?”她摇摇头说:“太贵了。

”我又说:“那你为什么不去爸爸书房里照着明亮的洋油灯看书呢?”她更摇摇头说:“你爸爸和朋友们作诗谈学问。

我只是看小书消遣,怎么好去打搅他们。

”她永远把最好的享受让给爸爸,给他安排最清净舒适的环境,自己在背地里忙个没完,从未听她发出一声怨言。

有时,她真太累了,坐在板凳上,捶几下胳膊与双腿,然后叹口气对我说:“小春,别尽在我跟前绕来绕去,快去读书吧。

时间过得太快,你看妈一下子就已经老了,老得太快,想读点书已经来不及了。

”我就真的走开了,回到自己的书房里,照样看我的《红楼梦》《黛玉笔记》。

老师不逼,绝不背《论语》《孟子》。

我又何曾想到母亲勉励我的一番苦心,更何曾想到留在母亲身边,给她捶捶酸痛的手臂?(1)写出下列词语的近义词。

忙碌——________ 满足——________讲究——________ 悠闲——________(2)说说画线句子的妙处。

五年级下册语文部编版课时练草船借箭 -(试卷配答案)

五年级下册语文部编版课时练草船借箭 -(试卷配答案)

寄语:亲爱的小朋友,在学习过程中,的挑战就是逐级攀升的难度。

即使每一级都很陡峭,只要我们一步一个脚印地向上攀登,一层又一层地跨越,最终才能实现学习的目标。

祝愿你在学习中不断进步!相信你一定会成功。

相信你是最棒的!部编版五年级下册语文5.草船借箭课时练一、给加点字选择正确的读音。

(在正确的读音上划“√”)1、周瑜(yù yú)作为吴国的都督(dūshū)很有才干,但是发现诸葛亮更胜一筹便心生妒忌(jì jí )。

2、舞台上表演者一边擂(léi lèi )鼓,一边呐(nàlà)喊,底下的观众也都燃了起来。

二、根据拼音写词语,注意书写规范。

màn zi shān zhài gōng nǔ cáo cāo ()()()()sī zì lǔ sù zhēyǎn chéng fá ()()()()三、选择正确的答案。

(填字母)1、下列关于《草船借箭》错误的一项是()A、《草船借箭》选自《三国演义》。

《三国演义》全称《三国志通俗演义》,是一部长篇历史小说,作者是明朝的施耐庵。

B、《草船借箭》选自《三国演义》。

《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作,是中国古代四大名著之一,与《西游记》《水浒传》《红楼梦》齐名。

C、《草船借箭》主要是突显出周瑜的善妒和诸葛亮的聪明才智。

2、下列关于《草船借箭》的内容分析错误的一项是()A、《草船借箭》的起因是:周瑜妒忌诸葛亮,用十天内造十万只箭的任务来为难、陷害诸葛亮。

B、《草船借箭》的经过是:诸葛亮利用草船向鲁肃“借”了十万只箭。

C、《草船借箭》的结果是:诸葛亮借箭成功,周瑜自叹不如。

四、按课文内容填空。

()末年,()、()、()各据一方,称为“魏、蜀、吴”三国。

当时,曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是()和()联合起来抵抗()。

2020-2021学年部编版语文五年级下册12清贫课内外阅读强化训练卷

2020-2021学年部编版语文五年级下册12清贫课内外阅读强化训练卷

2020-2021学年部编版语文五年级下册12清贫课内外阅读强化训练卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、现代文阅读阅读课文选段,回答问题。

①就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子,有两个国方兵士,在树林中发现了我,而且猜到我是什么人的时候,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。

哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只时表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。

他们于是激怒起来了,猜疑我是把钱藏到哪里,不肯拿出来。

他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住我。

威吓地吼道:②“赶快将钱拿出来,不然就是一个炸弹,把你炸死去!”③ 哼你不要做出那难看的样子来吧我确实一个铜板都没有存想从我这里发洋财是想错了我微笑着淡淡地说④“你骗谁!像你当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士,坚不相信。

⑤“决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。

”另一个兵士一面说,一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细的捏,总企望着有新的发现。

1.本文选自《__________》,作者_______。

2.第三自然段加标点。

3.第一自然段中的破折号的作用是()。

A.表示解释说明B.表示声音的延长C.表示意思的转换或者转折4.“我微笑着淡淡地说”,表现出方志敏怎样的品质?_______________________________________5.“但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?”(反问句改为陈述句)________________________阅读可爱的中国(节选)方志敏朋友!中国是生育我们的母亲。

你们觉得这位母亲可爱吗?我想你们是和我一样的见解,我觉得这位母亲蛮可爱的。

以言气候,中国处于温带,不十分热,也不十分冷,好像我们母亲的体温,不高不低,最适宜孩儿们的依偎。

2020-2021学年部编版语文五年级下册5草船借箭练习卷-941

2020-2021学年部编版语文五年级下册5草船借箭练习卷-941

2020-2021学年部编版语文五年级下册5草船借箭练习卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下面加点字的读音完全正确的一项是()A.布幔.(màn)都督.(dū)呐.喊(là)B.支援.(yuán)妒.忌(jí )翎.毛(líng)C.丞.相(chéng)弓弩.(nǔ)周瑜.(yú)二、填空题2.看拼音,写字词。

1.诸葛亮在船上布置好青布慢子,并朝cáo(______)军shuǐ zhài(_________)开去,并命令军士léi gǔ nà hǎn(______________)。

2.船两边的草把子上都chā mǎn(_________)了箭。

3.用“然”字组词并填空。

谁能在三天造好十万支箭呢?(________),这是周瑜在刁难诸葛亮,诸葛亮(________)清楚周瑜的阴谋,但诸葛亮才智过人,早有妙计。

后来诸葛亮(________)“借”箭成功,令周瑜不得不对他(________)起敬。

4.根据课文内容填空。

“草船借箭”的起因是周瑜_________诸葛亮的才干,用________________来为难诸葛亮。

经过是诸葛亮请鲁肃来帮忙作准备,趁江上_________,令草船靠近_____________,借到箭后回营。

结果是诸葛亮____________,周瑜________________。

三、信息匹配5.给下列加点字选择恰当的解释,将序号填在括号里。

用:①用处;②运用,使用;③花费;④需要1.水上交战,用.什么兵器最好?(______)2.我自有妙用.。

(_______)3.不知道这十万支箭什么时候用.?(______)4.不用.问,去了就知道了。

(_______)四、语言表达6.按要求写句子。

五年级下册语文试题-第二单元课内阅读训练-人教部编版(含答案)

五年级下册语文试题-第二单元课内阅读训练-人教部编版(含答案)

部编版五年级下语文第二单元课内阅读训练一、阅读《草船借箭》选段,回答问题。

有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战了。

水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。

”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。

现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。

这是公事,希望先生不要推却。

”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。

不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。

”周输问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。

”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。

”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。

”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。

诸葛亮说:“今天来不及了。

从明天算起,到第三天请派五百个军士到江边来搬箭。

”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1.写出下列词语在文中的意思。

(1)推却:_____________________________(2)军令状:___________________________2.周瑜要给诸葛亮十天的时间,诸葛亮为什么只要三天呢?_____________________________________________________________________3.水上交战,当然用弓箭最好,显然周瑜在明知故问,这反映出周瑜______的性格特点。

()A.想事周全B.顾全大局C.阴险狡诈D.实事求是4.对“这是公事,希望先生不要推却”一句的理解,不正确的一项是()A.“公事”“不要推却”这两个词进一步说明周瑜很狡猾。

B.周瑜担心诸葛亮不中自己的计谋,强调“公事”,让诸葛亮无法拒绝。

C.这句话的言外之意是这是一个不能推托的任务,你答应也得答应,不答应也得答应。

D.这句话说明周瑜认为只有诸葛亮才能完成这项任务。

5.这段文字交代了《草船借箭》这个故事发生的起因,这个起因是()A.水上交战,用弓箭最好。

2020年部编版五年级语文下册《 草船借箭》阅读理解练习题含答案

2020年部编版五年级语文下册《 草船借箭》阅读理解练习题含答案

类文阅读-5草船借箭《三国演义故事》节选①那年,曹操占领了荆州,又派兵追赶刘备。

考虑到自己兵马少,抵挡不住曹操,刘备决定先撤退。

②在撤退过程中,当地很多百姓追随而来。

大家扶老携幼,推车挑担,慢慢腾腾地赶路。

见此情景,不少将领劝说刘备:“干脆把百姓留下吧!曹军追上来,可就完啦!”“想想后面的曹军,可都是轻骑,一天一夜能跑三百多里呀!”“不”!刘备回过头望着连哭带喊的百姓们,眼泪差点儿掉下来,“我怎么忍心丢下这老老小小不管呢?走,一起走!”刘备果断地下达了命令。

就这样,军队中夹杂着许多百姓,一天才走十几里地。

结果,在长坂坡,被曹军追上了。

③一场恶战开始了。

曹军的兵力强盛,把刘备的人马打得七零八落。

他的妻子和孩子也被冲散,不见了踪影。

④忽然,有人来报告他说:“赵云将军不见了!”⑤刘备大吃一惊,心想:赵云是自己得力的战将,万一有个三长两短,怎么好哇!这时候,有人说看见赵云往北跑了,还断定:“赵云一定投降曹操去了!”⑥“胡说!”刘备非常生气,“赵云跟我多年,忠心耿耿,他不会扔下我投降曹操的!”⑦正说着,又有人高声喊:“赵将军回来了!”刘备高兴地迎上前去,只见赵云抱着他的儿子,气喘吁吁地跑来了。

刘备几步走到赵云跟前,握住他的手,感动得不知说什么好。

刚才断定赵云去投降曹操的人也不好意思地低下了头。

⑧所以,刘备虽然兵力弱,但还是有很多能人愿意投奔他,并助他成就了大事业。

1.根据上下文,试着写出加点词语的意思。

扶老携幼:2.给文章划分段落(用“△”标出),再把下面的段落大意补充完整。

(1)由于刘备坚持带百姓一起撤退,在长坂坡_____________(2)曹军大败刘军,赵云______________________________(3)很多能人投奔刘备,______________________________3.读第5~7自然段,从中摘录描写刘备心情变化的词语,写在括号里。

()→()→()→()4.读下面语句,想一想,它们各运用了怎样的方法来刻画人物,选择正确的答案。

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1.用“√”给画线的字选择正确的读音。
既然(jí jì) 惩罚(chéng chěng)
2.在语段中找出下列词语的近义词。
处罚(________)商量(________)招呼(________)嫉妒(________)
3.将语段中画横线的句子改为陈述句。
_______________________________________________________________________
孔明登城望之,果然尘土冲天,魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令,教“将旌旗尽皆隐匿;诸军各守姓,洒扫街道。如魏兵到时,不可擅动,吾自有计”,孔明乃披鹤氅,戴纶巾,引二小童携琴一张,于城上敌楼前,凭栏而坐,焚香操琴。
14.请用一句话概括选段的情节内容。(不超过10字)
阅读文段,回答问题。
这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐(yuè lè),天亮了就回去。”
12.读文中画“”句子,思考:诸葛亮真的有“呼风唤雨”的本领吗?为什么?
__________________________________________________
13.我能用_________、_________等词语形容诸葛亮的才干。
类文阅读
空城计
孔明分拨已定,先引五千兵退去西城县搬运粮草,忽然十余次飞马报到,说:“司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来!”时孔明身边别无大将,只有一班文官,所引五千军,已分一半先运粮草去了,只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息,尽皆失色。
9.联系上下文说说“调兵遣将”的意思:__________________。
10.诸葛亮在纸上写的四句话的意思是什么?
________________________________
11.“忽然西北风刮起了一面旗,旗角正好飘在周瑜的脸上,周瑜不觉一惊,触动了自己的心事。”联系文段内容可以推测他的“心事”是__________________________
5.把文中括号内不恰当的读音画掉。
6.在文中找出两对反义词写在下面的括号里。
(______)——(______)
(______)——(______)
7.请将文中画横线的句子改为反问句。
_______________________________
8.阅读文段,说说诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方。
_______________________________
4.结合语段内容,回答问题。
(1)“水上交战,用什么兵器最好?”这句话是周瑜在____________。
(2)“现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”周瑜这样说的目的是____________
(3)周瑜让诸葛亮立下军令状,又摆酒席招待他,这说明什么?
_______________________________________________________________________
阅读短文,回答问题。
诸葛亮巧借东风
诸葛亮随鲁肃一同来到周瑜的军帐中,看到周瑜躺在病床上哼哼唧唧的。鲁肃看了越发难过,诸葛亮微笑着说:“我有一个妙方可以治好都督的病。”周瑜眼睛一亮,忙说:“请先生指教。”诸葛亮让手下的人都退出病房,提起毛笔,在纸上写下了四句话:想破曹公,宜用火攻,万事俱备,只欠东风。写好了就送到周瑜面前说:“都督,这就是你的病因。”周瑜接过来一看,万分惊奇:“呀!他竟然看出了我的心思。”于是不得不请教诸葛亮:“先生既然已经知道了我的病根,请问,用什么药可以治好呢?事情已经万分紧急了,请马上告诉我吧!”诸葛亮知道周瑜心胸狭窄,容不下比他强的人,对他不能直说。就故意说自己有呼风唤雨的本领,需要在南屏山造一座“七星坛”,由他来亲自登坛做法——借东风。周瑜相信了,“病”也一下子好了。他精神抖擞地下令赶紧到南屏山筑七星坛,同时调兵遣将,做好准备,只要东南风一到,就向西北进发。诸葛亮早就嘱咐了刘备,让他与周瑜的大军同时进攻,共破曹军;同时也通知大将赵云,隐蔽在南屏山,到时候接自己回去。
曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调(diào tiáo)来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。
2020-2021学年部编版语文五年级下册5草船借箭课内外阅读强化训练卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、现代文阅读
阅读课文选段,完成练习。
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
有一天,周瑜请诸葛亮商议军情,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?” 诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状, 三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
_______________________________
15.从选段内容看,诸葛亮面临着怎样的危急情势?其中不恰切的一项是( )
A.敌我力量悬殊。B.敌军来势凶猛,没有任何准备。
C.身边别无大将,众官“失色”。D.军士扮作百姓,洒扫街道。
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