北京师范大学本科教学计划
北京师范大学培养方案
北京师范大学培养方案北京师范大学培养方案一、培养目标1、全面掌握本专业的专业理论知识与基本技能；2、获得良好的综合素质、较强的专业能力，具有分析、解决问题的能力及跨学科交叉思维能力；3、具有创新新知识和方法的能力、具有良好的学风；4、具有健全的职业道德，并从根本上体现大学精神；5、具有较强的社会责任感和实践能力，能在建设社会主义事业中做出适当贡献。
二、课程体系1、核心课程：本专业的核心课程包括基础性、实验性、服务性三大类；2、其他课程：除符合本专业学科基础性课程要求外，学生可根据自身特点选择考取分类多元的其他课程，如外语、文科课程等；3、实践性教学：为培养学生的实践能力，开设了课内实践及课外实习实践，使学生亲身体会和拥有创新实践能力；4、专业实训：学校开设了互联网的实训课程，主要讲授和操作数据库（SQL）、网络应用（HTML/XHTML）及程序设计（C++、JAVA）等内容；5、社会实践：为积极培养学生社会实践能力，在校园实践、社会实践、行业实践、实习实训等多个领域提供学生多样性的机会；三、考核方式1、学业考核：主要考察学生课堂综合素质上的表现，主要包括课堂考试、书面报告、实习报告及实验报告等；2、综合素质考核：考核学生的综合素质表现，主要包括仪容仪表、礼貌待人、语言表达、发表见解等；3、课外活动考核：考核学生参加各类课外活动的表现，如文艺演出、体育运动、竞赛、赛事、捐赠等；4、实习考核：考核学生实习现场的表现，主要包括工作态度、能力分析、工作计划的设计及实施等；5、毕业论文考核：考核学生根据本专业的实际情况进行学术研究的能力，经考评准予毕业。
四、毕业要求1、获得所学专业的专业基础理论和实践能力；2、具备较强的分析判断能力和跨学科交叉思维能力；3、具有比较完善的综合素质，包括科学精神，学问修养和实践能力；4、具有良好的职业道德和卓越的职业素质，并从根本上体现大学精神；5、具有强烈的社会责任感及实践能力，并能在建设社会主义事业中做出积极贡献。
北师大文学院学习计划
北师大文学院学习计划北师大文学院是一所重视人文素养和学术研究的学院，培养了众多优秀的文化人才。
作为一名北师大文学院的学生，我将充分利用学院资源，努力学习提高自己的综合素质，成为一名合格的文学人才。
一、学习目标1.1 本科学业：努力提高自己的学术成绩，争取每个学期都能取得优秀的成绩，争取获得奖学金。
1.2 学科竞赛：积极参加各类学科竞赛，提升自己的学科水平。
1.3 科研实践：参与学校的科研项目，锻炼自己的研究能力，争取发表学术论文。
1.4 实习实践：积极参加学院组织的各类实习实践活动，锻炼自己的实践能力。
二、学习计划2.1 学术课程：全面学习文学、文化、艺术等相关课程，理论与实践相结合，掌握专业知识。
2.2 课外阅读：多读书、多看报、广泛涉猎各类相关书籍和资料，不断拓展自己的知识面，提高综合素养。
2.3 学科竞赛：积极参加学校和社会组织的学科竞赛，锻炼自己的竞赛能力，争取获得荣誉。
2.4 科研实践：主动向老师请教，积极参与学校和教师指导的科研项目，提高自己的研究能力。
2.5 实习实践：利用假期参加各类实习实践活动，锻炼自己的实践能力，提升自己的职业素养。
2.6 参与学术讲座：积极参与学院组织的学术讲座和论坛，听取名家大师的学术讲解，提高自己的学术素养。
2.7 社会实践：主动参与学校组织的各项社会实践活动，锻炼自己的社会参与能力，磨炼自己的意志品质。
三、学习方法3.1 有计划地安排学习时间，合理分配各类学习任务，保持学习的连续性和稳定性。
3.2 注重课内外结合，把握好学习的重点和难点，注重理论与实践相结合。
3.3 多与老师和同学交流，积极参与课外学习小组，相互学习相互促进。
3.4 增强学习的自觉性和主动性，勇于挑战自己，敢于开拓新思路。
3.5 注重综合能力的培养，做到专业知识与实践能力相结合。
3.6 拓展学习思维，多角度思考问题，提高解决问题的能力。
四、学习环境4.1 课堂学习：认真听讲，积极思考，主动与老师互动，充分利用课堂学习资源。
师范大学教学工作计划范文（精选5篇）
师范大学教学工作计划师范大学教学工作计划范文（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，是不是需要好好写一份教学计划呢？但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编精心整理的师范大学教学工作计划范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
师范大学教学工作计划1在新的一年里，我校全日制普通本科教学工作的基本思路是：按照学校年度工作计划的统一部署，以科学发展观为指导，以深入学习贯彻全国（区）教育工作会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要要》和《广西教育发展重点工程和体制改革试点总体方案》为抓手，以召开全校第六次本科教学工作大会为契机，启动实施《广西师范大学本科教学质量与教学改革工程20xx年独秀行动计划》，进一步加强教学建设，深化教学改革，强化教学管理，提高教学质量。
一、深入学习贯彻《国家教育规划纲要》和“广西教育发展10+10方案”，更新教育思想观念，认真研究制订我校“独秀行动计划”及其相关配套文件。
（一）深入学习贯彻《国家教育规划纲要》和“广西教育发展10+10案”，不断更新教育思想观念。
教务处将《国家教育规划纲要》和“广西教育发展10+10方案”有关文件汇编成《教育改革与发展学习资料汇编》并印发，要求全体本科教学管理干部通过干部素质教育大会、理论中心组学习会、教务干部业务学习会、教学秘书培训会及自主学习等途径，突出重点，着重学习其中与高等教育改革与发展相关的部分，力求全面、准确地理解文件的主要内容和精神实质，用先进的教育思想、理念武装头脑，同时结合学校和各学院实际，认真思考如何在实际工作中贯彻落实好有关精神和要求。
（二）以《国家教育规划纲要》和“广西教育发展10+10方案”为指导和导向，认真研究制订我校“独秀行动计划”及《独秀人才培养实施方案》等系列配套文件。
我校的“独秀行动计划”包括以下7大工程21项重点项目：1、培养模式优化与创新工程。
包括应用型人才培养模式优化、复合型人才培养模式拓展、创新型独秀人才培养试点等项目。
北京师范大学本科课程教学大纲(模板)
《北京师范大学本科课程教学大纲》（专业课程建议模板）
课程名称：
英文名称：（应参考国际国内通用名称）
一、课程简介（必备项）
二、课程目标（必备项）
三、教学内容和学时分配（必备项）
（一）总论（或绪论、概论等）学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：（必备项）
教学要求：（必备项）
课前学习要求：（可选项）
重点、难点：（可选项）
其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：
（二）第一章…… 学时（课堂讲授学时+课程实验学时）
主要内容：（必备项）
教学要求：（必备项）
课前学习要求：（可选项）
重点、难点：（可选项）
其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：
（三）第二章…… 学时（课堂讲授学时+课程实验学时）
……
（四）第三章…… 学时（课堂讲授学时+课程实验学时）
……
……
四、教材与学习资源（必备项）
五、教学策略与方法建议（可选项）
六、考核方式（必备项）
【编写日期】：（可选项）备注：斜字体为举例，正式填写时，请删除。
北京师范大学数学系本科教学计划(初稿)
1 本 系 必 修 科 目 学程 表
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北京师范大学课程中心网站使用说明本科
附件1：北京师范大学课程中心网站使用说明（本科）课程中心网站访问地址：
一、教学计划（培养方案）及教学手册下载
点击“培养方案”
以下以本科专业为例进行说明
1. 下载专业教学计划（培养方案）
点击绿色下载图标：
点击名称后：
将文件保存到指定位置。
2. 下载北京师范大学本科教学计划（全部专业）
点击绿色下载图标进行下载。
下载北京师范大学本科教学计划（培养方案）时，需要登录，如图：
点击“登录“调转到登录页面：
输入用户名和密码：
登录成功后：
点击绿色下载图标：
点击名称后：
将文件保存到指定位置。
3. 下载学部、院、系教学手册
点击绿色下载图标进行下载。
下载学部、院、系教学手册时，需要登录，如图：
点击“登录“调转到登录页面：登录成功后：
点击绿色下载图标：
点击名称后：
将文件保存到指定位置。
二、课程资源查询
1. 下载“北京师范大学学校平台课程教学手册”
点击“北京师范大学学校平台课程教学手册”，可以查询学校平台课程的修读要求、公共必修课和通识教育公共选修课的课程教学大纲。
2. 查询我校开设的本科生课程的基本信息
点击“课程资源”
显示：
点击“本科课程”、“研究生课程”、“留学生课程”浏览不同专业下的课程信息。
点击“课程查询”
跳转到课程查询页面，根据条件查询课程：
点击课程名称：
可以显示课程的详细信息，并可以下载该课程的教学大纲，如下图：
三、登录退出
登录成功后，网站上方显示如图：
当文件下载完成后，请点击“注销”，退出登录。
北师大数学教学计划
北师大数学教学计划北师大数学教学计划15篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家收集的北师大数学教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
北师大数学教学计划1 一、教材分析本册教材重视了学生的生活经验，密切数学与现实的联系；以学生的数学活动为主线呈现学习内容；创设了生动有趣的情境，能引导学生在解决现实问题的过程中，经历抽象数学模型并进行解释与应用的过程，从中获得对数学知识的理解和体验；注重了学生的数感、空间观念、统计观念等的发展；避免程式化地叙述“算理”和死套题型进行操练。
教材共分四个领域，八个单元。
1、数与代数：a主要学习一位数乘（除）多位数的口算、笔算。
结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘（除）多位数的口算、笔算方法，体验算法的多样化，会选择合适的计算方法，并能正确地计算。
经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。
学习连乘、连除和乘除混合两步运算。
b学习质量单位——千克、克、吨。
结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨；了解千克、克、吨的实际大小。
掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。
结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。
c学习年、月、日的有关知识。
认识年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年，能判断平年和闰年。
体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。
感受时间中的数学问题，培养时间观念。
能解决一些简单的实际问题。
2、空间与图形：a学习根据指令搭立体图形，并学习从多方位观察立体图形。
发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。
b学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。
结合具体事物或图形认识周长。
探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。
北师大心理学本科课程
北师大心理学本科课程摘要：1.北京师范大学心理学专业介绍2.心理学本科课程设置3.课程学习过程中的实践环节4.心理学专业的就业前景正文：北京师范大学，简称北师大，是一所以教师教育、教育科学和文理基础科学为主要特色的著名学府。
北师大心理学专业作为国内一流的心理学专业，一直致力于培养具有创新精神、实践能力和国际视野的心理学人才。
本文将详细介绍北师大心理学本科课程设置及其相关情况。
心理学本科课程涵盖了心理学的基本理论、研究方法、应用领域等各个方面。
北师大心理学专业在本科阶段设置了丰富多样的课程，旨在为学生打下扎实的心理学基础知识。
主要课程包括心理学导论、实验心理学、心理学统计学、心理学研究方法、认知心理学、发展心理学、社会心理学、人格心理学、心理学史等。
在课程学习过程中，实践环节是必不可少的。
北师大心理学专业注重培养学生的实践能力，设置了实验心理学、心理学实习等课程，让学生在实际操作中学习和运用心理学知识。
此外，学生还可以参加课题研究、心理学竞赛等活动，提升自己的学术素养和实践经验。
心理学专业毕业生在就业市场上有着较高的需求。
北师大心理学专业的学生在毕业后，可以选择在教育、科研、企事业单位、心理咨询等领域发展。
具体而言，他们可以在中小学、高校、研究机构、企事业单位从事心理健康教育、心理咨询、人力资源管理等工作。
此外，心理学专业的学生还可以继续深造，攻读硕士、博士学位，或赴海外留学，提升自己的学术水平和职业发展空间。
总之，北师大心理学专业在本科阶段为学生提供了丰富的课程资源和实践机会，为学生的职业发展打下了坚实的基础。
心理学专业的就业前景广阔，毕业生可以在各个领域实现自己的价值。
北京师范大学本科生培养方案
北京师范大学本科生培养方案各专业自由选修学分认定办法汇编北京师范大学教务处汇编二零一七年十二月目录教育学部 (1)文学院 (2)历史学院 (3)哲学学院 (4)法学院 (5)经济与工商管理学院 (7)外国语言文学学院 (8)艺术与传媒学院 (9)数学科学学院 (11)物理学系 (12)化学学院 (13)天文系 (14)地理科学学部 (15)环境学院 (16)生命科学学院 (17)信息科学与技术学院 (20)心理学部 (21)政府管理学院 (22)统计学院 (23)新闻传播学院 (24)社会学院 (25)汉语文化学院 (26)教育学部教育学教育学专业设置“专业前置课程”，无“自由选修”模块设置。
教育学(留学生)留学生修读“国际视野与文明对话”模块中的东西方文化课程、“经典研读与文化传承”模块、“数理基础与科学素养”模块、“社会发展与公民责任”模块中的课程，超过培养方案要求的学分后，可以申请记录为自由选修学分。
还可修读全校各专业的专业教育课程（除艺术、体育等特殊类型专业）、教师职业素养课程、研究生课程，也可认定为自由选修学分。
文学院汉语言文学、汉语言文学（励耘实验班）、汉语言文学(留学生)学生修读以下模块课程，认定为文学院2015版本科人才培养方案中“自由选修”模块课程：1.全校通识教育课程中的A类课程、各院系的开放为“自由选修”模块的专业课程。
2.文学院学生修读“经典研读与文化传承”模块课程，超出专业培养方案要求的学分。
3.全校各专业开设的专业教育课程、教师职业素养课程、研究生课程。
历史学、历史学（励耘实验班）、历史学(留学生)1.学生修读“国际视野与文明对话”模块中的“东西方文化”课程、“经典研读与文化传承”模块、“数理基础与科学素养”模块、“社会发展与公民责任”模块中的课程，超过专业要求的学分后，可以申请记录为自由选课学分。
2.选修本专业的专业课，超出专业课学分要求后，可申请记录为自由选修学分。
北京师范大学地理科学专业本科培养方案
<<高等教育心理学>> 复习要点地理科学专业（Geography）一、培养目标本专业培养具备地理科学的基本理论与方法；具备遥感、地理信息系统和信息科学与技术等基本理论与技能；了解本学科的最新发展，受到科学研究的基本训练；能在有关部门从事教学、科学研究、开发和管理工作的高级专门人才，或继续攻读硕士、博士学位的人才。
二、培养要求本专业学生主要学习地理科学所需数、理、化及计算机等相关学科的基本理论、知识和技能；系统地掌握地理科学的基本理论、知识和技能，受到良好的科学思维与科学实验（包括野外与室内实验）的训练；了解地理科学的前沿问题、应用前景和发展动态；了解资源环境与城乡规划管理、地理信息系统的一般原理和方法；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取有关信息的方法；熟练掌握一门外语。
三、学制及总学分学制4年，总学分164.5，授予理学学士学位。
四、各类课程结构比例<<高等教育心理学>> 复习要点五、教学计划表<<高等教育心理学>> 复习要点<<高等教育心理学>> 复习要点<<高等教育心理学>> 复习要点<<高等教育心理学>> 复习要点<<高等教育心理学>> 复习要点六、修读要求<<高等教育心理学>> 复习要点1.修读学校平台课程需达到49学分，学校平台课程除公共选修课程外，均为必修课程或环节。
2.修读院系平台课程需达到67.5学分（含相关学科基础课33.5学分，学科基础课程34学分），院系平台课程均为必修课程。
3.修读专业平台课程需达到48学分，生产实习和毕业论文5学分（必修），专业方向课程43学分（选修），其中专业优先选择课程最低修读22学分。
4.理科基地学生必须修读地理综合实践课程、3S综合实习课程以及两门双语课，其他同学自愿修读。
北师大 哲学学院 本科生培养方案 哲学
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总学时
小 学 期
讲 课
实 践
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32
32 32
32 32
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学
技 PHI21060 环境哲学（英文） 2
术 PHI21061 科技伦理学
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哲 学
PHI21062
科学与宗教
2
PHI21063 科学、技术与社会 2
PHI21064 自然科学哲学
2
语 PHI21065 古代汉语
2
言 类
PHI21066
古希腊语
2
课 PHI21067 拉丁语
2
程
十一、修读要求
开课学期和周学时
哲学 （Philosophy）
一、培养目标
培养具有扎实的哲学专业基础知识，较强的理论思维和实践能力，良好的人文素养， 强烈的社会责任感和宽广的国际视野的专门型或复合型人才。学生毕业后可在国内外高 水平大学或科研机构深造，也可直接从事教学、科研、管理、宣传和社会服务工作。
二、培养要求
通过四年学习，系统掌握哲学等领域的专业知识，以及与之相关的学科知识，掌握 哲学学科的基本研究方法和相应的社会研究能力；具备良好的哲学创新能力和解决具体 问题的实践能力；较为熟练地掌握一门外语，具备熟练运用现代技术手段获取前沿发展 动态的信息和查阅文献的能力。品德优良，身心健康。
北师大课程大纲
北师大课程大纲
北京师范大学的课程大纲是按照学科和专业进行分类的，包括各个学科的必修课程和选修课程，以及各专业的核心课程和方向课程。
具体来说，课程大纲包括以下几个方面：
1. 课程性质和目标：说明课程的定位、目的和任务，以及课程与其他学科或专业的关系。
2. 课程内容与教学要求：详细列出课程的教学内容，包括知识点、重点和难点，以及各部分内容的教学要求和教学方法。
3. 课程安排与教学计划：包括课程的学时分配、进度安排、作业和考试要求等，以及教师的教学计划和学生的学习计划。
4. 课程评价与考核：说明课程的评价方式和标准，包括平时成绩、期中和期末考试的要求和标准，以及学生需要达到的最低成绩要求。
5. 教材及参考书目：列出课程的教材和参考书目，包括必读和选读书目，以及电子资源和其他学习资料。
6. 课程资源与环境：说明课程所需的教学资源和环境，包括教室、实验室、图书馆、网络资源等。
此外，北京师范大学的课程大纲还包括一些特殊要求，例如对于学生的选课要求、学分要求、成绩转换规则等。
具体的课程大纲可以在北京师范大学的官方网站上查询，也可以在各学院或系的网站上找到。
北师大数学教学计划11篇
北师大数学教学计划11篇北师大数学教学计划篇1一、情况分析(一)班级情况分析三(3)班有学生__人，其中男生有__人，女生有__人;三(4)班有学生__人，其中男生__人，女生__人。
经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。
只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。
因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
(二)教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法笔算，测量，倍的认识，多位数乘一位数，长方形正方形，分数的初步认识，数学广角和数学实践活动等。
1、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。
4、加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。
5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。
6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
二、本学期教学的主要目的要求(一)知识和技能方面1、会笔算三四位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
2024年师范大学教学工作计划,师范大学教学（4篇）
2024年师范大学教学工作计划,师范大学教学一、教学工作1.认真做好本期开学工作。
本期共有____个班的应用数学教学工作,全部为资源系的课，为确保全期教学工作科学合理，期初将集中精力备课，制定好各个班的教学计划及教学进度，保证顺利完成教学任务。
2.认真配合系部、教务处做好开学后补考工作。
3.研究学情，因材施教，确保教学质量。
因为绝大多数学生数学基础薄弱，学习习惯及学习自觉性欠佳。
因此，教学过程中，应着重加强学生学法指导及学习能力的培养，在新知识传授过程中根据学生知识基础有针对性地补充旧知识的复习准备，做到因材施教。
认真做好备课、课堂、作业三个重点环节的工作，确保教学效果。
4.继续加强教学软件的建设。
在已有的电子教案及电子课件基础上进一步丰富和完善教学软件资源，实现资源共享。
根据教材的改编新要求，进一步加强和完善试题库建设。
二、教研工作１、坚持政治学习。
通过政治学习，不断提高政治思想觉悟及师德修养，并自觉将学习____的个人整改措施落实到教学工作中去。
2、坚持业务学习。
通过业务学习，不断提高业务素质和教学水平，从而不断提高教学质量。
主要从以下几方面进行：（1）经常听老教师的课，本期计划至少听6课。
有针对性地选择教学中的难点内容作为课题进行互评互议，通过集体交流探求新颖有效的教学方法，努力提高课堂教学质量。
（2）加强数学应用性研究。
以高等数学教学研究为主，主动加强与专业教师的沟通，了解专业课教学情况，加强数学在专业学习中和专业实际中的实用性研究，从而加强数学与专业的融合，充分发挥数学学科的工具作用，同时也通过这一教学过程渗透数学思想和方法，提高学生整体素质。
（3）组织好数学老师编写好《应用数学》教材第二版并出版。
（4）加强教法研究，坚持参加集体备课活动，通过说课等形式，不断探索新的教学方法，并结合实践进行总结和评价。
（5）加强空间建设，按照假期的培训，完成表格化教学；努力做好科研工作，进一步提高自身的专业水平。
北京师范大学本科生课程表
2018－2019学年第一学期全校通识课
2018－2019学年第一学期 2018级地理/资源
2018－2019学年第一学期 2017级资源环境科学
2018－2019学年第一学期 2017级地理学各专业
2018－2019学年第一学期 2016 资源环境科学
2018－2019学年第一学期 2016级地理学各专业
2018－2019学年第一学期 2015级资源环境科学
2018－2019学年第一学期 2015级地理学各专业
专业实习与社会调查-自然地理与资源环境王志强[0周]河南嵩县校外实习
专业实习与社会调查-人文地理与城乡规划朱青7月湖州实习
专业实习与社会调查-地理信息科学杜克平7月校内集中编程实习
地理多媒体教学未定教师具体上课时间待定
北京师范大学本科生课程表
2018－2019学年第一学期为其他专业开设课程。
北师大数学教学计划
北师大数学教学计划
北师大数学教学计划旨在提供全面和扎实的数学教育，培养学生的数学思维和问题解决能力。
具体计划包括以下几个方面：
1. 课程设置：数学课程安排包括基础数学、高等数学、概率与统计、线性代数、数学分析等。
每门课程都以培养学生的数学基本概念和方法为核心。
2. 教学方法：课堂教学采用灵活多样的教学方法，包括讲授、讨论、课外作业等。
通过混合教学和实践活动，激发学生的学习兴趣和动力。
3. 实验教学：数学实验教学是北师大数学教学计划的重要组成部分。
学生通过实际操作和实验，探索数学的应用和实际问题的解决方法。
4. 课外活动：数学竞赛、研讨会、学术讲座等丰富多样的课外活动为学生提供进一步学习和交流的机会。
5. 实习机会：北师大数学教学计划提供实习机会，让学生在实际工作环境中应用数学知识，提高实践能力和解决实际问题的能力。
6. 辅导和支持：为了帮助学生更好地掌握数学知识，北师大数学教学计划设有数学辅导中心和教师助教团队，提供辅导和支持服务。
总体而言，北师大数学教学计划致力于培养学生对数学的兴趣和热爱，培养学生的数学才能和创新思维，为学生未来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。
2023年北师大语文工作计划三篇
2023年北师大语文工作计划三篇北师大语文工作计划篇1一、教材简析：本册共设置18个主体单元。
这些单元排列在一起，体现学生语文素养形成和发展的“序”，主体之间不构成知识体系或思想品德教育的体系。
每个单元没有明确的教学要点——没有单元提示、预习提示、单元知识短文等，各单元之间，不连成一条知识的“线”。
每个单元的内容，借“题”松散地组合在一起，“题”是“题目”的意思，起着营建学习情境的作用，不是文学意义的“主题”没有统辖整个单元的作用。
“主题”不构成单元内容的核心，各种语文学习的实践活动是借“题”发挥。
单元里的内容没有“导—扶—放”的前后序列，教师可根据学生的实际情况、教学需要自行组织、安排、调换单元内的各项活动。
每个单元有主题课文和“语文天地”两部分组成。
（注意：“语文天地”重的联系，是学生学习语文的实践活动，不是课外作业，不是课后复习，更不是考试内容）第一、第十二单元是开放单元，没有课文。
学生是在活动中学，在生活中学。
其他单元也设计了一些开放的活动内容。
拼音的几个单元，课文在后面。
二、教学目的和要求：小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。
小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。
在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。
本学期一年级教学总目标和要求：（一）汉语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
（二）识字与写字1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字400个，会写100个。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
师范大学教学工作计划（精选5篇）
师范大学教学工作计划（精选5篇）师范大学教学工作计划（精选5篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的师范大学教学工作计划（精选5篇），欢迎大家分享。
师范大学教学工作计划1一、师德方面（一）向身边的同志学习向身边的一实验老师学习学习他们永不满足的钻研态度；无私奉献的工作精神；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇高品质；认真踏实的完成自己分内的工作。
规范教育行为尊重学生、爱护学生。
用自己的一言一行树立教师威信。
详细了解学校制度，形成自己个性化的规范和要求。
长期坚持，力求做一名学生喜欢的老师。
（二）德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制安全教育为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培养出具有我院特色的、让家长和社会满意的魅力学生。
1、坚持面向全体学生，关注每一个学生。
做到因材施教。
2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜欢信息技术，热爱信息技术。
二、教学方面要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，首先要备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。
了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
课堂语言追求简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。
三、教研方面1、积极实施学院教学改革，采取模块化教学方式——有效提高课堂教学效率。
北京师范大学本科教学计划
地理信息科学专业
（Geographical Information Science）
一、培养目标
本专业培养具备地理信息科学基本理论，掌握遥感图像数字处理和地理信息系统技术基本技能，能在有关部门从事地理信息系统的研究、教学、应用软件与应用系统的开发的高级专门人才，或继续攻读硕士、博士学位的人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习高等数学、物理学、信息科学与技术及地球科学的基本理论；掌握卫星遥感原理、遥感图像的计算机处理和信息提取的原理与技术；掌握地理信息科学原理与应用软件，地理信息系统的设计、集成与空间分析方法，全球定位系统原理与应用，了解遥感与地理信息科学领域的前沿问题，具有熟练地运用RS、GIS、GPS解决资源与环境管理中的信息采集、分析处理和决策支持中相关技术问题的能力；受到一定的科学研究与撰写科学论文的训练。
熟练掌握一门外语。
三、学制及总学分
学制4年，总学分164.5，授予理学学士学位
四、各类课程结构比例
五、教学计划表
六、修读要求
1.修读学校平台课程需达到49学分，学校平台课程除公共选修课程外，均为必修课程或环节。
2.修读院系平台课程需达到64.5学分（含相关学科基础课3
3.5学分，学科基础课程31学分），院系平
台课程均为必修课程。
3.修读专业平台课程需达到51学分，生产实习和毕业论文5学分（必修），专业方向课程46学分（选
修），其中专业优先选择课程最低修读36学分。
每学期学分不得超过30。
4.理科基地学生必须修读地理综合实践课程、3S综合实习课程以及两门双语课，其他同学自愿修读。
七、各学期指导性修读学分分布表。
北京师范大学关于本科生培养方案管理的若干规定
北京师范大学关于本科生培养方案管理的若干规定师教文[2018]072号本科生培养方案是学校本科人才培养的纲领性文件，是学校教育思想和办学理念的集中体现，是本科教学所遵循的规程，是实现人才培养目标的保障，是学校组织管理教学过程、评估教育教学质量的依据，同时也是学生报考和社会用人单位的重要参考。
为规范培养方案管理，保证教学计划的顺利实施，特制订本规定。
一、培养方案的内容培养方案主要包括各专业人才培养目标、培养要求、主干学科、核心课程、主要实践性教学环节、学制、授予学位及毕业学分要求、课程结构及学分要求、各学期指导性修读学分分布表、教学计划表和修读要求等内容。
核心课程：指专业核心课程，是学生掌握专业知识技能能力必需的、最重要的基础课程、特色课程。
课程结构及学分要求：是对教学计划表中课程模块和各模块修读要求的整体描述，是学生选修课程、学分的重要依据。
教学计划表：是学生学习的总安排，包括课程类别、课程名称、课程编号、学分、学时数、开课学期和考核方式等内容。
各学期指导性修读学分分布表：是各专业对学生各学期要选修学分数的整体建议，以加强对学生选课指导。
二、培养方案制订和修订㈠培养方案修订应在学校统一领导下，由教务处组织进行。
在尊重高等教育发展规律和人才成长规律基础上，通过充分调研、论证，发布学校关于修订本科人才培养方案的指导意见。
㈡培养方案修订工作流程包括：1.编制通识教育课程设置方案根据“学校关于修订本科人才培养方案的指导意见”，教务处组织开展国内外一流大学通识教育课程设置和教学组织情况调研；结合学校人才培养传统和优势，提出通识教育课程设置方案，并在校园网公示，广泛征求意见，经学校通识教育课程专家委员会审议通过后公布。
2.部院系调研和编制方案部院系成立培养方案修订工作组，充分调研国内外一流大学培养方案，通过比较分析，撰写提交调研分析报告。
在此基础上，根据“学校关于修订本科人才培养方案的指导意见”，结合本专业人才培养优势和特色，编制专业培养方案。
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地理信息科学专业
（Geographical Information Science）
一、培养目标
本专业培养具备地理信息科学基本理论，掌握遥感图像数字处理和地理信息系统技术基本技能，能在有关部门从事地理信息系统的研究、教学、应用软件与应用系统的开发的高级专门人才，或继续攻读硕士、博士学位的人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习高等数学、物理学、信息科学与技术及地球科学的基本理论；掌握卫星遥感原理、遥感图像的计算机处理和信息提取的原理与技术；掌握地理信息科学原理与应用软件，地理信息系统的设计、集成与空间分析方法，全球定位系统原理与应用，了解遥感与地理信息科学领域的前沿问题，具有熟练地运用RS、GIS、GPS解决资源与环境管理中的信息采集、分析处理和决策支持中相关技术问题的能力；受到一定的科学研究与撰写科学论文的训练。
熟练掌握一门外语。
三、学制及总学分
学制4年，总学分164.5，授予理学学士学位
四、各类课程结构比例
五、教学计划表
六、修读要求
1.修读学校平台课程需达到49学分，学校平台课程除公共选修课程外，均为必修课程或环节。
2.修读院系平台课程需达到64.5学分（含相关学科基础课3
3.5学分，学科基础课程31学分），院系平台课程
均为必修课程。
3.修读专业平台课程需达到51学分，生产实习和毕业论文5学分（必修），专业方向课程46学分（选修），其
中专业优先选择课程最低修读36学分。
每学期学分不得超过30。
4.理科基地学生必须修读地理综合实践课程、3S综合实习课程以及两门双语课，其他同学自愿修读。
七、各学期指导性修读学分分布表。