2015年高考备考建议

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2015高考备考指南-高考备考策略

2015高考备考指南-高考备考策略2015高考备考指南-高考备考策略是关于高考备考中一些小建议。

①梦想目标是前进的不懈动力!②一个好的方法比做一百题更有效!③三年，两天，一张通知书，零距离梦想.武汉航海职业技术学院整理的，其网络营销、移动互联应用开发、建筑设计与建筑表现、4G物联网、IOS软件开发、移动终端应用开发、三维设计属于教改专业，使用理论+技能的学习方法，培养现代社会需求型人才。

1、高三.高考和未来:一个人一定要有梦想，有目标。

有了对未来的向往，才有努力与不断前进的动力，去改变自己的未来。

而学习就是改变一个人命运的最佳途径之一。

2、不要把补课就当补课，认为补课不重要。

3、高效学习法:提高效率的方法第一是要专注，学就是学，休息就是休息，不要开小差。

第二是充分利用时间，提高白天的效率，晚上任务就少了，不一定要熬夜。

4、早读任务明确:早读时候主要是三个任务。

第一个是昨天老师讲过的需要记忆的和虽然当天记过但没有记住的，第二个是今天老师要求记住的，比如昨天布置得今天要提问的之类，第三个是固定任务，就是每天都要做的，比如语文基础64篇，英语文章之类，每天都要重复记忆的。

5、及时解决问题:一节课下了，把这节课的问题解决了，如果早上问题没解决，那就12点下课再留一会，去问问老师或者同学。

问老师问题的时候，不一定非要是本班的老师，只要是这个科目的就可以问他，一定要大胆，老师也是很乐意帮助你的。

6、学会安排,计划落实到每天每周:每天有每天的计划，这计划里面最基础的是老师布置的，这是老师针对每个学生都需要掌握的内容而布置的，在完成这些任务的过程中要发现自己哪些地方不足，就在自己的计划里把这些知识再巩固一遍，看看书或者多做做题。

7、学以致用:在学习的过程中，你就要心里有谱，自己看的是知识还是题，知识要注重记忆准确和理解，而题就要积累题型，找到做题的感觉，并且要知道这是那个知识点，这样当你看知识点的时候也知道可以用到哪些题上，每个题都是披着狼皮的知识点，即使遇到不会的，知道他是哪方面内容后，就尽量往那方面想，想想平时那些知识能用到这道题上。

给2015届高考生的考前建议

给2015届高考生的建议关于临考前的复习如何把能力转化为分数，更好的服务于高考。

同学们，我们高三一年来所有的努力，其实都是在为高考做准备。

现在到了我们把能力转化为分数的时候了。

首先要养成好的做题习惯，多参考标准答案，抓好采分点。

其次是抓住基础题、中档题，突破基准分，然后在难题上下足功夫，冲击更高的分数。

此外，不要纠结某次考试的失利，因为我们面对的是高考，在这之前所有问题的暴露都是及时的，也都是有机会弥补的。

高考之前，永无定论。

一、平时的模拟考试和练习是我们高考成功的诀窍。

在五月，通过我们全面的、缜密的训练可以使同学们对高中的知识有更好的运用能力；通过科学的、系统的考试练习可以最大程度地发掘同学们的应试技巧和应试能力。

无论是考试还是平时的练习，同学们都要做到审题要慢，答题要快。

慢审题才能形成完整的合理的解题策略，书写要快一点，在工整清晰的前提下提高书写速度。

对选择题、填空题要善于压缩时间，切忌小题大做。

二、高效课堂学习是高考成功的关键。

备战高考的最后一个月，紧跟老师的授课思路是最简便快捷的学习方式。

随着同学们知识储备量的增多，老师在授课过程中讲解的知识点肯定会越来越多，这个时候就要在老师的带领下逐步完善自己的知识网络，及时弥补学习中的知识漏洞。

高考备战中总有个别的学生不按老师的要求做，上课过程中以自我为中心，主观地认为自己的学习方法效率会更高一点，事实上他在自学这道题的时候可能就错过了另外一道题型的解题思路，典型的“捡芝麻丢西瓜”，而最后的结果往往也证明他们在高考中很难取得理想的成绩。

三、必胜的信念是高考成功的保障。

你敢面对或不敢面对，高考就在那里，必须跨越；你行或不行，分数就在那里，任我争取。

从现在开始，每天、每节课、每场考试的开始都不断暗示自己，我行，我能行，我一定行，15高考我必成功。

通过不断地心理暗示，相信能给自己带来无尽的动力。

坚持到底，脚踏实地，你们就是最棒的。

四、良好的心态和稳定的作息习惯是高考成功的基础。

15年高考备考计划

点评：本题素材取自于人们十分关注的“辽宁号”航空母舰的信息，以“歼15”着舰为实践背景创编高考试题，既激发了学生的好奇心和求知欲，又把物理知识跟现代科技贴切地联系起来，体现了新课程的三维目标，对高中物理教学具有良好的导向。本题精彩之处，是利用飞机着舰的暂短过程，把匀变速运动规律、变速直线运动v-t图象、牛顿运动定律、共点力合成、机械能等知识都融在题意中，全面考查学生的推理能力。最值得称赞的是，本题的难度，并不是依靠复杂的情境、过度的综合、繁杂的运算、严密的推导等方式来体现的，而是考查学生灵活运用知识的水平。
2015年高考复习计划
本溪县高中单立强
一学情分析
随着2014年的高考的结束，2012年部高二的一轮复习也即将开始，一轮复习是对高中物理物理全部知识点的一个在梳理的过程，在一轮复习中抓住主干知识，熟练掌握高中物理知识结构，掌握物理思想，对高考大纲中五种能力要求理解透彻。目前的平行班学生对物理学科仍然存在畏惧心理，不会学习物理，基础知识不扎实。对物理概念和规律以及基本的实验方法掌握不到位。因此在一轮复习中对平行班的学生注重基础知识的掌握，和基本方法的理解并且会应用。奥赛的同学在基础知识进一步加深的记忆和理解的基础上适当的提高，变式的经典题，高考题应该熟练掌握。同时对尖子生的培养注重基础全面提升，提高综合解决问题的能力，并且对今五年的高考题全面理解掌握。
3、重视基础知识和基本技能教学,重视学生的基本学科素养的培养高考物理试题，大部分为基础题，常规题，基础是重中之重，平时教学要特别注意引导学生重视基本概念、规律和原理的理解和掌握。重视学生的基本学科素养的培养，要让学生养成从基础人手、认真分析物理过程、建立合理物理模型的习惯和能力；培养学生良好的数学运算习惯，提高学生的数学运算能力。

2015年高三高考备考计划

2014--2015年春学期高三高考备考计划高三年级面临毕业与高考的特殊形势，这一年的教学质量直接关系到学生的前途，关系到学校在社会上的声誉和学校的生存与发展，高三教学工作是学校一切工作的重中之重，责任重大。

实现高考目标，是全年级的中心任务，我们的教育教学工作，都是为了完成这个中心任务而展开的，希望本年级老师同心同德，团结协作，为实现高考目标而共同奋斗。

2014届高三给了我们许多宝贵的经验和启发，我们将与时俱进，根据现高三的实际情况，从宏观和微观层面上制定科学有效的工作计划，为了高三工作的有序开展，为了出色完成2015年高考目标，特制定高三高考备考计划，一、2015年高考成绩上本科分数线的目标：一本： 2人（艺术1人）二本： 28人（艺术、体育18人）三本：50人合计 80人二、实现高考目标的有利条件学生方面1、应届生2014年春学期期考成绩500分以上有2人；2、艺术生预计文化和艺术成绩双上线的有15 人；3、体育生预计文化和体育成绩双上线的有4 人；4、应届生450分至499分的15人；5、应届生400分至449分的有30人；合计 66人。

其中1、2项为一本苗子，第2、3、4项为二本苗子，第5项为三本苗子。

老师方面1、在李校长的领导下和肖副校长的带领下，领导力量得到加强；2、本年级19位老师是一支老中青教师结合的队伍，都是责任心强的老师，特别是有XXXXXXX等老教师压阵和重点班的老师，他们教学功底厚而扎实，年富力强，并有多年指导高考的丰富经验。

三、高考指标落实到班、学生和科任老师理科（学生名单以2014年秋期末考试及本学期第一次月考拟定，可以变动）文科（学生名单以2014年秋期末考试及本学期第一次月考拟定，可以变动）四、本科苗子培养各批次各科段考、期考成绩要求达到的最低本科分数线（以2014年广西高考各科最低本科分数拟定）附广西2014年高考本科最低录取分数线：理科一本 520分二本 407分三本 326分文科一本 550分二本 463分三本 404分五、备考工作措施（－）、加强年级组的组织建设，提高备考管理的有效性1、高2015届高考备考工作小组组长：（校长）副组长：XXXX组员：各班主任、各科备课组长、特长生组长①综合科负责人：（文综）X、 ( 理综)X②特长生培养：（体育）X 、（美术）X2、构建有效的年级备考管理模式年级组核心管理小组成员直接面对学生提高管理实效，以备课组长和班主任为管理核心，细化班主任和备课组两条线管理。

2015年高三一模考试后各科备考策略

2015年高三一模考试后各科备考策略语文备考复习策略：一、沉得住气1、心态平和：模考只是阶段检测，不要过于计较一分之得失。

如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过漫天的繁星。

2、研磨模考：静下心，分析各区模考试题。

重点分析知识构成、试卷结构、创新题型、能力层级。

高考试卷从某种程度而言，是各区模拟试卷的综合呈现。

3、悟道《说明》：需要认真解读《高考考试说明》。

比如《高考考试说明》告诉我们2015年高考必有比较性阅读，而往年的阅读延伸题很可能将缺席2015年高考盛宴。

二、弯得下腰1、夯实基础：千里之行，始于足下。

不要轻视基础，即使我们在学习时感到乏味。

字词句的积累是至关重要的。

日常读写的练习中要注意语文学科能力的培养；另外要注意回归课本，注重对课本内容的复习，多角度复习。

比如说我们练习《流泪的滕王阁》一文时，找一找文中的成语，忆一忆文学常识，论一论写作角度。

2、关注细节：千里之堤，毁于蚁穴。

第一轮复习让我们已历经了一次知识风暴，已掌握了知识的大框架。

一模后，我们应更关注细微之处。

决不能因蚁穴而毁掉了千里长堤。

比如做诗句赏析题，我们做的答案应该包含几个要素？我们习惯于丢弃哪一个？3、重视文本：北京的高考语文试卷，越来越重视对文本的解读。

做题时，莫要在未读懂的前，就急于下笔；莫要以自己的认知代替作者的认知。

做任何一道题时，均要在文本里寻找到依据，哪怕是字音字形题。

另外要熟练掌握各种文本的阅读技巧和方法，提高阅读速度。

4、熟悉题型：对每一种题型，我们都要熟悉。

注重基础的同时也要注意新题型的训练，比如古诗词背诵，注意对同时期、同类型诗词的分类总结。

先有了题型意识，我们在思考时，就可以做到有的放矢。

5、精练静思：认真对待每一次练习，静心思考每次练习的得与失。

比如练习2014年高考题时，我们判断了“书声锒锒”字形有误后，是否思考过：形旁的重要性。

比如我们练习了柳永的《雨霖铃》后，是否思考过：送别诗词的常见意象、常用手法、常见结构、常见情感。

2015年高考复习计划

2015年高考复习计划篇一：2015年高考复习计划之日计划对于学习来讲，除了要对一年以来高考复习的时间要统筹安排外，合理安排每日时间，最大效率得提高复习效果尤为重要。

以下每日学习计划安排，考生可以参考进行。

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。

可安排对功课的全面复习。

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种"考验"的好时间。

可安排难度大的攻坚内容。

上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。

对"抢记"和马上要考核的东西进行"突击"，可事半功倍。

正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。

休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。

最好休息，也可听轻音乐。

但午休切莫过长。

下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。

可合理安排那些需"永久记忆"的东西。

傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。

这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

晚饭后：应根据各人情况妥善安排。

可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。

以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考：每天6：00起床， 6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-11：50机动安排;中午午休;下午2：00-4：00复习化学，4： 10 -6：10复习物理;晚上2个小时复习语文;其余时间机动。

在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。

总之，在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考，才能考好!篇二：2015年高考复习计划一、指导思想树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。

2015高考冲刺复习“全攻略”

冲刺复习“全攻略”抢先看数学横向梳理保强攻弱“2015年新课标全国卷高考数学考试大纲和2014年考试大纲对比，在内容、能力要求、分值、题型、题量，包括考试说明后面的题型示例等都没有发生大的变化，考生可正常复习，不用注意增减知识点。

”郑州外国语学校高三数学备课组长张振啟表示，近几年高考数学题坚持新题不难、难题不怪的命题方向，强调对通性通法的考察。

在冲刺复习中，考生对自己的薄弱环节要加强学习，平衡发展，加强各章节知识之间的横向联系，进一步夯实基础，掌握方法，凝练思想，提高解题的准确性和速度。

郑州一中高三数学备课组长闫国栋提醒考生，数学学习需要做大量习题，有些同学一味刷题，搞题海战术，当遇到做过的或类似的题时还是不会，因此要侧重在做题中培养自己分析问题、解决问题的能力。

同时要学会拿分，如选择题不一定要严格的推理出结果，可以采用排除法、特例法、代入验证法等，掌握一定的做题技巧，节省时间。

高考阅卷为踩点给分，当有思路并时间充裕时，做解答题一定要多往下写，多写一步可能就多拿一分。

省实验中学高三数学组备课组长卫江燕说，要重视集合、常用逻辑用语、函数性质的应用、向量、二项式定理、程序框图、线性规划、复数、圆锥曲线的有关性质等高频考点的复习。

高频考点是高考试题中出现频率较高的知识点，也是高考备考的核心，直接锁定高考的命题思路和发展轨迹。

英语突破词汇易错不错综合分析历届高考英语试卷，我们可以得出这样的结论：考试的难易程度一般是4︰4︰2，也就是说40% 为基础题，40%为中等题，仅有20%为难度较大的题。

“复习时切忌胡子眉毛一起抓。

对于大部分考生来说，把80%的时间和精力用在80% 的基础题和中等题目上是最合理的，这一部分做好的话就是120分。

” 作为一名从事英语教学工作20多年的教师，省实验中学高三英语备课组长刘素芳支招，5月份三轮综合复习中仍需侧重基础知识，要适量做综合性的试题，同时还要比较精细地研究自己的错题积累本，把自己以前的错题进行逐个筛选，保证错题不再错。

2015年高考应对策略及复习热点重点

2015年高考应对策略及复习热点重点——认识新常态·适应新常态·应对新常态一、试题总体特点1.以主干知识为依托，凸显基础性2.以能力考查为主导，突出综合性3.关注社会热点，反映时代主题4.研究高考动向，把握试题脉搏5.突出山东地方特色，开发地方资源，同时向全国卷靠拢。

二、如何把准2015年高考脉搏，定准复习方向的问题1.重视对《考纲》和《考试说明》的研究，调整复习内容，做好“加减法”。

“减法”删除了《文化生活》中对“社会主义荣辱观与公民道德基本规范”的考查要求。

“加法”结合十八大对教材的修订，在备考中及时添加、修改和落实。

2.抓住考试说明中的样题特点，提高复习的针对性。

⑴结合党的十八届四中全会，关注时政热词，如“新常态”“以宪治国”等。

⑵命题素材的山东特色在淡化，要求我们在复习选材时注意选取全国性的材料为主。

⑶设问依然以中、微观切口为主。

⑷以自然科学为素材的哲学选择题。

⑸不以经济信息设问，但也需提取经济信息。

三、如何处理复习记忆与遗忘规律之间的矛盾问题科学复习，克服遗忘。

如采取“比较记忆法”的策略，如对“传统文化”“民族文化”“中华文化”“民族精神”进行对比记忆；利用遗忘规律，使用滚动复习的方法；在复习中要通过总结性训练、错题再练、穿插训练、模块内外综合等方法，对训练中暴露出来的问题和知识缺陷要及时进行补救性记忆。

四、如何处理处理教材、教辅资料的关系问题“题在书外，理在书中”，一定要“务本”。

问题探究和题目解析时，所运用到的知识都要回归教材，都要往教材上靠，在教材中“寻根”。

【例如】情景一：雾霾纪录片《穹顶之下》情景二：大气污染防治需要大力发展环保产业，而我国环保产业的发展任重道远，问题主要体现在：环保企业创新能力不足，缺乏核心技术；环保企业规模偏小、产业集中度低；市场化程度不高，许多建设项目由政府拨款建设，政府补贴营运；产业政策亟待完善，标准体系不健全；在国际规则和人才的储备等方面尚未完全适应国际环保市场的发展需要。

2015年高考语文第一轮复习备考建议及策略

2015年高考语文第一轮复习备考建议及策略一、一轮复习时间安排： 2014年7月—2014年12月底,回扣教材,系统梳理,知识点全面复习。

二、语文一轮复习建议： (一)端正心态,积极对待,稳步提高。

有不少同学认为语文提高比其他学科慢,这实际是一种错误的认识。

语文的提高快不快,要看你确立一个怎样的时间范围。

如果确定为一星期,那或许不行;但如果确定为一个月或者一学期,那就绝对不比其他功课慢。

有些同学语文成绩提高慢的一个重要原因是在语1 2015年郧西一中高考语文第一轮复习备考建议一、一轮复习时间安排： 2014年7月—2014年12月底，回扣教材，系统梳理，知识点全面复习。

二、语文一轮复习建议：（一）端正心态，积极对待，稳步提高。

有不少同学认为语文提高比其他学科慢，这实际是一种错误的认识。

语文的提高快不快，要看你确立一个怎样的时间范围。

如果确定为一星期，那或许不行；但如果确定为一个月或者一学期，那就绝对不比其他功课慢。

有些同学语文成绩提高慢的一个重要原因是在语文上投入的精力与时间远远低于其他学科。

进入高三，这种状况必须改变，要多给语文一些关爱，相信它也能够成为你的提分学科。

高一高二的语文学习主要是打基础，还没有真正进行应试训练。

历届高三同学都有一个共同体会：高三的专项复习见效最快。

同学们只要认真按老师的要求去做，经过一段时间的针对性极强的专项训练，大家的语文成绩一定会得到明显的提高。

（二）回归教材，系统梳理，重视归纳。

教材是教学的依据，高考往往选教材中的主干核心知识作为考查的内容，注重知识的综合应用。

可以说，重视教材的复习是练“功”，而做精选试题是练“武”，正所谓：练武不练功，到时一场空。

因此，第一轮复习一定要立足教材，积累基本功，功到自然成。

具体来说，我觉得复习教材应抓好以下两方面： 1、文言文、古诗。

对于文言文，要掌握老师点到的实虚词、古今异义、词类活用、通假字；要诵读并通译所有文言文，尽最大能力感知文句的节奏；要熟悉18个虚词的一般用法；要背诵并默写考纲要求的文段。

★2015年高考前注意事项2015年高考注意事项：难题的解题窍门

★2015年高考前注意事项2015年高考注意事项：难题的解题窍门2015高考越来越近，在做题时，同学们都会遇到难题或是超范围的题目，这种情况应该如何解决呢？请看小编为考生整理了《2015高考注意事项：难题的解题窍门》，供高考考生参考和学习。

碰到熟题怎么办?熟题当作生题做。

考试时绷紧这根弦，可避免低级错误的出现。

有些同学，一见熟题心中大喜过望，提笔唰刷便写，结果粗心出错;或做到一定的步骤便做不下去，原来，考题与记忆中的熟题是两回事。

虽然自我发现错误，但时间已白白浪费了。

其实，高考时遇到熟题的情况并不多见。

因为高考是具有选拔功能的考试，它的公正、公平性原则，决定了它必须讲究信度与效度，事实上每年的高考题都在变化着。

我们考试时决不能被似曾相识的题目所迷惑，还是应该按照审题、抓题干的关键词、看清要求、找准解题依据、设计书写的布局这样的一揽子程序去完成，做完后还要反复检查复看。

当然，如果真的遇见熟题，甚至与练习过的题目别无二致，那当然是好事，至少在考场这样的特殊氛围中，多少可以消除一些紧张的情绪。

而聪明的考生会抓住这千载难逢的机遇，严格按照解题程序，认真、细致、严谨、规范地完成题目，不漏掉任何一个小问题，不跳过任何一个不该省略的过程，不在任何一个细节上有所疏忽，保证解答的正确率，将分数稳稳当当、一分不漏的纳入囊中。

考试时最忌心怀杂念，过多的考虑得失，是在熟题上栽跟头的重要原因。

为了避免这样的情况出现，请学会镇定、平和、从容地面对任何一场考试和任何一道题目。

遇到生题和超范围题目怎么办?遇到生题和超范围题目，务必不要焦虑，更不能乱了阵脚。

考试遵循的是公平竞争原则，你难别人也难，命运不会特别眷顾某人。

这时，要在心理上藐视之，在“战术”上重视之。

你不妨冷静回顾一下课本知识，想一想该题应属于课本哪一章节，这一章节有那些知识要点，该题属于哪一要点的范畴。

这一要点内有哪些公式定理可以运用，或哪些分析阐述与之对应。

题目生疏，往往是因为它与平时操练较熟的题目不一样，其实，这种不一样有些仅仅是在原来的熟题上稍稍作了些变化，比如，所画图形换了个角度，问题换了个问法。

2015高考备考五大方向

2015高考备考五大方向1.以纲为纲，明晰考试要求“纲”，主要指《课程标准》和《考试说明》，《考试说明》就是对考什么、考多难、怎样考这3个问题的具体规定和解读。

《课程标准》则是编写教科书、考纲和进行教学的主要依据。

既要关心《考试说明》中调整的内容，又要对《考试说明》进行横向和纵向的分析，发现命题的变化规律、热点和趋向。

对《考试说明》中明确不作要求的内容及严格界定的难度的内容，务必做到有的放矢。

切结不要无谓的浪费宝贵的高三学习时间在一些不考的题目上。

高考数学所考查的绝对难度其实并不高，只要注意学习方式及复习方向，考生可以取得良好的成绩。

2.以本为本，把握通性通法通过近五年新高考数学试题坚持新题不难、难题不怪的命题方向，强调注意通性通法，淡化特殊技巧;重视和突出三基的考查;突出对主干知识、数学思想方法的考查;适当的进行数学应用意识创新意识的考查。

只有吃透课本上的例题、习题，才能全面、系统地掌握基础知识和基本方法，构建数学的知识网络，以不变应万变。

回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练、复习才有实效。

如果对于高一高二没有学好的同学，可以在这个暑假把握住机会，针对自己的薄弱点进行专项提升，新东方在线暑假班直播班设置了梯度明显的班型，以便帮助大家更好的提升。

3.基础主干，不变的旋律试卷能全面考查基础知识，试卷的起点题以及每种题型的起点题都属基础知识，试卷的基础题占相当大的比例。

在全面、重点考查基础知识的前提下，支撑学科知识体系的主干内容占有较大的比例，构成了试题的主体，主干内容多以解答题的形式进行精心设计，重点集中在三角与向量、数列与不等式、概率与统计、立体几何、直线与圆锥曲线、函数与导数等内容上。

4.注重联系，发展的态势在知识网络的交汇处设计试题已成为命题方向，试题综合程度、整合力度不断加大已是必然态势。

2015年高考应试技巧

2015年高考应试技巧（语文）高考于每一位考生来说是一场战争，而语文考试则是一场讲战略更讲战术的战役，考场上的答题应试技巧至关重要。

2015年的高考迫在眉睫，为了让考生们在有限的150分钟内快速正确取得高分，我们准备了这篇《2015高考应试技巧（语文）》，希望对每一位考生都有所帮助。

一、心态要稳快速适应考场环境，保持平稳的心态，不要奢求自己每一道题都会。

尽己所能，将所有能够做的题做对就行了。

自己不会做的题，别人也不一定就能做对，考场上不妨多给自己一些宽慰。

错一两道题其实无所谓，问题是不能因此而患得患失、急躁不安。

二、把握答题规律语文试题从表述上看，没有看不懂的，也很少是自己根本就不会做的。

因而建议考生拿到试卷，看清题目要求，按顺序去做，不必首先浏览全卷，更不必先看作文题是什么，因为一旦看了题目，潜意识里就开始把它当作负担，很难集中精神一一突破前面那些选择题、主观题。

特别是如果作文题出乎自己的意料，或是感觉难写的时候，那就不仅是分散精力的问题了，甚至会影响整个语文考试的情绪。

等到我们把前面的题目答完后，再集中思维考虑作文，那该是更有把握的。

若碰到自己没有把握的题，要借助题目本身所给的条件进一步推测判断，特别是阅读题，题目的顺序是精心安排的，往往具有一定的联系，可以从上面的题目中找到一些提示；也可以从本题所给的多个选项中进行比较和排除，以加强自己对题目的理解。

关于答卷的时间安排，建议：单项选择题用50分钟左右答完，主观试题用40分钟左右答完，作文用50分钟左右答完，争取留下10分钟左右的检查时间。

这种时间安排，你可以在最近的模拟考试中实际试验一下，形成自己的规律。

三、各大题操作要领和时间分配第Ⅰ卷（共70分）第一大题现代文阅读（1---3）（共9分）该模式俗称“小阅读”，题型为单项选择，三题共9分；社会科学类文章占绝对优势。

主要从筛选信息，概括文意、理解重要概念和关键语句、分析作者观点等角度设题。

从2014年的高考看，小阅读难度增加，首次出现理论在题内，现象在文外的考查形式。

2015年高考全年复习规划

2015年高考全年复习规划进入高三，所有学校全面进入到综合复习阶段，学习压力不断增大。

在往年的高考中，很多学生，不仅没有把握住高三刚开始的机会获得领先权，反而在这激增的压力面前慌了神，还丢掉了自己以往的学习节奏。

所以，了解一些高三可能会发生的情况，并学习一些应对办法，在刚进入到高三的这一时间，显得尤为重要。

高三，基本上被分割为了一轮复习、二轮复习、最后冲刺和最后调整期几个阶段。

由于学校之间的情况各不相同，设置的复习阶段也略有不同。

但大体进度是差不多的。

下面我们就从这些不同阶段的角度，具体看看每一个阶段都需要注意些什么。

一、把握一轮复习，攻克基础能力关大部分高中在高二暑假的时候就开始了第一轮的复习。

进行一轮复习的时候，各科老师都会从最基本的知识开始逐一地进行推进式复习。

即使你在高一、高二时并没有跟上老师的进度，甚至你是班里的差生，但是只要你在这个环节认真听讲、努力复习，不仅完全能够赶上进度，而且非常有可能会名列前茅。

毕竟这个阶段老师会对每个知识点都再作详细的讲解。

一般来说，一轮复习的时间是最长的，也是最细的。

这是成绩能上一个大台阶的最有利时机，错过了这个时机，再想这样较为轻松地超越别人就不容易了。

在这个阶段，考生应该把“攻克每个知识点”作为自己的目标，然后想办法去把这个目标实现。

要知道，老师在讲授的时候，往往是依照班中中等学生复习进度来安排自己的教学进度的。

倘若在这个阶段你觉得“吃不饱”，那么你就可以在把老师布置的各项任务完成好的基础上，加大难度进行训练；倘若在这个阶段你觉得“吃得过饱”，那么你就应该尽可能拿出更多的时间来跟上老师的进度。

在这个时候，只要能够保证自己跟得上大部队，那就达到了目标。

在第一轮复习中，因为一些知识点在高一、高二时就已经学过，所以考生稍微接触一下就会觉得很熟悉，这就容易出现一个问题：考生一看书本就明白，教师一引导就会，独立完成学习任务却出现这样或那样的错误。

这个问题需要考生在最短的时间内克服，否则第一轮的效果将会越来越差。

2015年高考理综备考策略

2015年理综高考试题分析及备考建议物理部分一、2015年全国课标卷的特点：（1）知识覆盖面广：试题几乎覆盖了考试大纲中所有知识内容，考试大纲中列出的必修及选修3--4部分的知识点有----80--个，2015物理试题中涉及的知识点有-58----个。

试题亦然延续了历年高考试题的总体思路，注重对主干知识的重点考查，同时也兼顾到了非主干知识及物理方法、物理思想的考查。

（2）能力要求高：试题的综合性强，对理解、推理、分析综合、实验、应用数学知识解决物理问题的能力等各方面的要求明显提高，全卷难度整体较大。

送分题几乎没有，单凭简单的记忆、直接理解能正确作答的题目没有，定性推理的题目减少；实验题难度比往年有所加大；解答题绝对难度有所降低，但要得到理想的分数也不容易；选作题难度比往年明显偏大，特别是34题中的第(2)小题，不仅考查对机械波的概念的理解，公式的记忆，而且更明显的体现了对应用数学知识解决问题能能方法和技巧的要求。

另外，这套试题对力学部分的考查力度加大，全卷中力学部分试题的分值有所增加，考查的也更为细致。

这套试题进一步体现了新课程的教育理念，更加注重三维教学目标，对今后的物理教学提出了更高的要求。

二、命题趋势：2016年高考物理试题会延续2015年试题的基本思路，绝对难度会适当降低，但相对难度不会有太大的变化。

三、备考策略：重视一轮复习，夯实学科基础；加强限时演练，提高应试能力。

化学部分考纲对高考试题内容选择方面要求①注重测量学生的自主学习能力；②重视理论联系实际③特别需要关注STS,让学生在真实的情境中解决化学问题。

2015年仍然对学生的三大能力（①接受、吸收、整合化学信息的能力；②分析问题和解决或解答化学问题的能力③化学实验与探究能力）进行了考查。

一、2015年全国课标卷的命题特点：1、试题渗透优秀传统文化、社会热点问题和学科内容的交叉融合2015年课标多处体现对优秀传统文化的科学解读，如课标全国卷I第7题（强水），学科交叉问题第11题（微生物电池）。

2015年高三二轮复习备考策略精华版(高考必备)

高三二轮复习备考策略（高考必备）关于高三二轮阶段的复习备考，有以下几点建议：1、结合课标精神，精心研究高考。

课标是学科教学和高考命题的依据，高中新课程及新高考的中心特点就是：新课程、新理念、新高考。

现在的课标卷内容相比过去的大纲卷更贴近时代，贴近生活，贴近考生实际，注重对考生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查。

在实际教学和复习备考的过程中，课标还没有得到足够的重视。

考试大纲是高考命题的直接依据。

考纲规定考试内容都在考查之列，今年不考不等于明年不考。

根据考点轮换的原则，今年没考的知识点倒是明年更可能考查的知识点。

细心推敲其对考试内容不同层次能力的要求，仔细剖析对能力的要求和考查的思想、方法。

因此，要研究好以下几个方面：（1）研究考纲。

首先研究命题思想。

知识考查，强调知识覆盖面，突出主干知识考查。

能力立意，强调解析定论，注重理论运用，淡化知识型命题，强化问题性命题。

当前的高中教学主要是立足于专题内容的教学，这是因为高中新课程的结构是由模块和专题组成，考纲对考点的阐述也是以知识点专题形式呈现。

但是高考是选拔性考试，命题不可能局限于某一专题。

从专题立意上升到主题立意的命题是近年来高考命题的主要倾向。

其次研究考试内容。

包括知识内容、能力要求和考纲的变化。

关注考纲内容的增减，对能力要求的变化及题型示例的变化。

(2)研究高考命题、方向与趋势。

宏观上要做好“一做二还三比四找”。

“做”就是做高考试题；“还”就是还原命题双向细目表，找联系，抓动态；“比”是对比历年高考试题找共性，找趋势，对比相同考点试题找规律，找变化；对比不同考卷试题找特点，找风格。

微观上，研究命题考查意图，命题选材特点，命题题型特点，命题设问特点，命题答案拟制。

要明白基于中学教学实际的命题思路和高校教授命题思路的区别。

基于教学实际的命题一般会根据自己的理解结合教材、课标或教学、考纲及考纲说明来设计题目。

大学教授命题思路一般会结合自身知识结构、根据从事的理论研究和考纲、考纲说明、课标命题。

2015年高考政治备考建议

2015年高考政治备考建议一、回归教材，以《考试说明》为指导，教材为依托重点把握好基础知识（基本概念、基本原理）的复习。

1．夯实基础，以不变应万变。

在求活、求新、求变的命题的指导思想下，近几年的高考题让人无法妄加揣测，惟有抓好基础，才能做到以不变应万变。

政治科高考在试卷中所强调的关注现实生活、关注社会热点、发挥创新意识的要求也是建立在对知识的扎实掌握基础上的。

对基础知识的灵活运用就是能力。

所以抓好基础，既能保证高考中占80%的基础题、中档题的得分率，又使提高能力成为可能。

抓基础必须重视知识落实。

“不怕难题不得分，就怕每题被扣分”，这充分说明了对教材基础知识落实的重要性。

政治试题的情景材料是多种多样的、具体的，但要求解决问题的知识却是基本的、相对稳定的、不变的。

总体来看，无论题目难易、形式如何，都具有考查基础知识的功能。

因此，必须注重基本概念、基础知识、基本理论的复习。

学生的软肋就是对教材的不熟悉，特别是类似“定点清除”的“小切口”的主观题，以及一些似是而非的选择题，根源都在不熟悉教材。

2.注重整合，构建知识网络。

教师讲了多少并不重要，关键是看学生掌握了多少，所以复习越到最后，教师越应狠抓落实，越应为学生创造抓落实的时间，真正让学生做到对“双基”融会贯通。

在复习的后期，要依据《考试说明》，对课本知识根据以下层次，即课题——节题——框题——问题（问题阐述），形成教材的知识网络，构建起科学的知识体系。

对于规定的知识内容，不能仅仅满足于简单的记忆，还要挖掘它们的内在联系、弄清每个知识点在整个知识体系中所处的地位。

本着解决问题的目的，还要将知识进行必要的拆分、加工和重组。

做好“知识整合”，实施“立体复习”，打破教材原有顺序和框架结构，优化组合教材知识，跨框、节、课甚至跨知识体系地进行知识梳理。

重视对知识的挖掘，特别是主干知识的内在联系，使之网络化、序列化和专题化，从而提高学生从变化中找不变，以不变应万变的能力。

备战2015高考：高考生不得不看的一轮数学复习策略_考前复习

备战2015高考：高考生不得不看的一轮数学复习策略_考前复习高考数学复习，面广量大知识点多，不少学生感到既枯燥无趣，又不能灵活应用，从而是很多学生产生了为难情绪，学习积极性不高。

如何提高高考数学复习的效率，增强复习的针对性和实效性是摆在我们面前的一个重要课题。

一、构建知识网络，注重基础，重视预习，提高复习效率数学的基础知识理解与掌握，基本的数学解题思路分析与数学方法的运用，是第一轮复习的重中之重。

对知识点进行梳理，形成完整的知识体系，确保基本概念、公式等牢固掌握。

要扎扎实实，对每个知识点都要理解透彻，明确它们要求以及与其他知识之间的联系。

复习课的容量大、内容多、时间紧。

要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。

而预习则是达到这一目的的重要途径，要做到“两先两后”，即先预习后听课，先复习后作业。

以提高听课的主动性，减少听课的盲目性。

而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。

预习还可以培养自己的自学能力。

二、提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。

高考的课一般有两种形式：复习课和评讲课，到高考所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要弄清那些已懂那些还不懂，增强听课的主动性。

现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。

此外还要作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。

三建好错题档案，做好查漏补缺。