第02章 图像的数字化与显示
闽教版三下信息技术教案:数字化图像处理
闽教版三下信息技术教案:数字化图像处理数字化图像处理随着数字化时代的到来,数字化图像处理已经成为信息技术领域不可或缺的一部分。
无论是科学研究、工业制造、美术设计还是普通人的日常生活,数字化图像处理都发挥着重要的作用。
所以,数字化图像处理作为信息技术课程必不可少的一部分,对学生具有很高的实用性和教育性。
本文将从以下几个方面谈谈数字化图像处理在信息技术课程中的教学价值及教学方法。
一、数字化图像处理在信息技术课程中的教学价值数字化图像处理作为信息技术课程的一部分,可以培养学生的图像处理能力、计算机处理能力和信息技术的综合应用能力。
通过学习数字化图像处理技术,学生可以了解数字图像的组成结构、彩色模式、数码相机的工作原理以及使用数字工具进行图像处理的方法和技术。
不仅如此,数字化图像处理更为学生提供良好的视觉效果,提高了学生的学习兴趣和学习效果。
同时,数字化图像处理可使学生很好地运用计算机处理技术从而更好地理解和掌握信息技术的基本概念。
二、数字化图像处理在信息技术课程中的教学方法数字化图像处理的教学方法是多样的,主要包括理论讲解、现场操作和案例分析。
具体来说,数字化图像处理的教学分为两个阶段,第一阶段是数字图像的理论讲解和学习。
通过理论讲解,学生可以了解到数字图像的基本概念和组成结构,包括像素、分辨率等概念,并学习高斯滤波、锐化滤波、图像增强、图像复原等数字化技术。
第二阶段是数字图像的现场操作。
在教学过程中,学生将会直接接触到计算机和相关的软件,进行数字化图像的处理和操作,收获个人的经验和实践技能。
此外,教师还可以选用中小学生常见的数字图像,进行案例分析。
在教案中融入实际应用环境,指导学生把所学到的数字图像处理技术能够应用到实际生活中。
三、数字化图像处理在信息技术课程中的教学例子为了更好地解析数字化图像处理在信息技术课程中的教学价值,以下是三个案例:(1) 小清新风格的照片制作。
学生储存并从网络上下载大量的自然风景图片和人物照片,然后对这些照片进行“小清新风格”的处理。
02 计算机内信息的数字化表示
示例: 示例:
(1011.1) 2 = 1×23+0×22 + 1×21 + 1 ×20 +1 × 2-1 +0× 1×
= 8 + 0 + 2 + 1 + 0.5 = (11.5)10
编码和数制
八与十六进制之间的转换
整数从右向左 小数从左向右
三位并一位
二进制
一位拆三位 四位并一位
八进制
二进制
一位拆四位
Word) 字(Word) 一条指令或一个数据信息,称为一个字。 字是计算机进行信息交换、处理、存储的 基本单元。计算机一次能处理的二进制数 计算机一次能处理的二进制数 字长 CPU中每个字所包含的二进制代码的位数, 称为字长。字长是衡量计算机性能的一个 重要指标。
四、常见名词
指令 指挥计算机执行某种基本操作的命令称为指 令。一条指令规定一种操作,由一系列有序 指令组成的集合称为程序。 容量 容量是衡量计算机存储能力常用的一个名词, 主要指存储器所能存储信息的字节数。常用 的容量单位有B、KB、MB、GB,它们之间 的关系是:1KB=1024B,1MB=1024KB, 1GB=1024MB。
十六进制
编码和数制
示例: 示例: 100 110 110 111 . 010 100
(4
6
6
7 . 2 4 )8
Hale Waihona Puke 0001 1011 0111.0100 ( 1 B 7 . 4 )16
三、计算机采用二进制的好处
1. 2. 3. 4.
技术上容易实现。 运算规则简单。 可以方便的进行逻辑运算。 与十进制之间关系简单,转换容易 实现。
二、进位计数制
多媒体技术02_图像
图像的技术参数
不同的分辨率扫描同一张照片
A:200dpi
B:50dpi
图像B放大四倍 图像 放大四倍
图像的技术参数
图像分辨率
照片 5寸(5*3.5) 5*3.5) 6寸 (6*4) 7寸 (7*5) 10寸 10寸(10*8) 300dpi
一张5寸的照片, 一张5寸的照片, 扫描, 扫描, 然后数码冲 印成10 10寸 印成10寸, 如何达 到较好的效果? 到较好的效果?
图像的色彩——HSB模式 图像的色彩——HSB模式
饱和度(Saturation) 色光的纯度 色光的纯度 颜色的纯粹程度或颜色的深浅程度 与标准色彩中掺杂的其它颜色有关
不完全饱和
完全饱和
不完全饱和
不同亮度和饱和度的同一张图片
图像的色彩——HSB模式 图像的色彩——HSB模式
亮度/明度(Brightness) 亮度/明度(Brightness) 光波的幅度 光波的幅度 指彩色所引起的人眼对明暗程度的 感觉, 感觉,即色彩明暗深浅的程度
图像的色彩——RGB模式 图像的色彩——RGB模式
RGB色彩模式 RGB色彩模式 三基色原理 计算机对色彩的表示
R255
R255 R255 B255 R255 G255 B255 G255 G255 B255 B255 G255
图像的色彩——RGB模式 图像的色彩——RGB模式
RGB色彩模式 RGB色彩模式 适合于彩色显示器
图像的技术参数
图像深度 指位图中用于记录每个像素点数据 颜色)所占的位数 bit) 位数( (颜色)所占的位数(bit) 它决定了彩色图像中可出现的最多颜 它决定了彩色图像中可出现的最多颜 色数,或者灰度图像中的最大灰度等 色数,或者灰度图像中的最大灰度等 级数。 级数。
《数字媒体技术》试题
数字媒体概论试题第01章艺术家和计算机数字信息技术:是一门崭新的、跨学科的综合技术。
主要包括— 计算机硬件、软件和体系结构;— 编码学与数值处理方法;- 图形、图像处理、计算机视觉;— 光存储技术;- 数字通讯与计算机网络;— 仿生学与人工智能等。
下列(A. 姿势答案: B )属千组织传播的方式。
B. 文件下列()不属千大众传播的方式。
A. 广播电台B. 机关报纸答案: B C.书刊c. 书刊杂志D. 网络D. 通信网络数字艺术和设计将会产生庞大的计算要求,因此需要艺术家或设计师能够提供最强大快速的处理器,处理器的速度以兆赫兹(M Hz)或千兆赫(GHz)计。
如:"Intel Pent ium 4 3.0GHz处理器。
”,其中"3.0GHz"指的是()A. 主频B. 内频 c. 倍频 D. 超频答案: A下面对千软盘、压缩磁盘(Z ip d isk)或CD-R OM的描述中,错误的是(A. 有内置的,也有外置的B.有便携的,也有固定的C. 有只读的,也有读写的D.数据轨道有同心圆的也有螺旋线的答案: B硬盘是计算机的永久存储器。
曾经以兆字节(MB)或百万字节的数据来计量的硬盘,现在已经快速增长到十亿字节,其中十亿字节相当千()A.100MB答案: BB. 1GBC.10GB软件分为系统软件与应用软件,其中操作系统是()D. 1TBA. 不可或缺的系统软件 C.不可或缺的应用软件C. "裸机”上已植入的软件D.存放的R OM-B IOS中的软件答案: A对千个人计算机(PC)用户,IB M-PC兼容机最常用的操作系统是微软的Windows。
而Macintosh个人计算机的用户使用最常用操作系统是()A. L inuxB. UinuxC. MacD. Net W are答案:C暗房技术包括()等。
A. 摄影与冲洗B. 冲洗与制版C. 制版与遮挡D. 遮挡和烧制答案:D专门用千代替画家传统的工具和调色板,常被称为自然媒体程序的软件是()A. 数字绘画软件B.图形编辑程序C. 插图软件D.3D软件答案:A根据分工不同,大型多媒体团队设置多个领导小组,而最小的多媒体团队人员数有() A. 3�5个答案:AB.s�s个C. s�10个D. 10�15个第02章计算机的发展史:从计算机到多媒体格雷斯·霍波是计算机程序发展史上的一名领军人物:被称为电脑之母,是计算机专业的先驱人物,下列()不是她的极出贡献。
第02章 数字测图的技术设计
一、技术设计的意义 二、技术设计的依据和基本原则 三、技术设计书的要求
四、技术设计书的内容
五、技术设计书中图表的编绘
一、技术设计的意义
所谓技术设计,就是根据测图比例尺、测 图面积、测图方法以及用图单位的具体要求, 结合测区的自然地理条件和本单位的仪器设备、 技术力量及资金等情况,灵活运用测绘学的有 关理论和方法,制定在技术上可行、经济上合 理的技术方案、作业方法和实施计划,并将其 编写成技术设计书。
一技术设计的意义二技术设计的依据和基本原则第二章第二章数字测图的技术设计数字测图的技术设计三技术设计书的要求四技术设计书的内容五技术设计书中图表的编绘所谓技术设计就是根据测图比例尺测图面积测图方法以及用图单位的具体要求结合测区的自然地理条件和本单位的仪器设备结合测区的自然地理条件和本单位的仪器设备技术力量及资金等情况灵活运用测绘学的有关理论和方法制定在技术上可行经济上合理的技术方案作业方法和实施计划并将其编写成技术设计书
③ 经费预算是根据设计方案和作业计划,参 照有关生产定额和成本定额,编制分期经 费和总经费计划,并作必要的说明。
9.上交资料清单
① 地形图图形文件 ② 地形图分幅编号图
③ 成果说明文件
④ 控制测量成果文件 ⑤ 数据采集原始数据文件 ⑥ 图根点成果文件 ⑦ 碎部点成果文件
⑧ 图形信息数据文件
10.建议与措施
四、技术设计书的内容
1.任务概述
任务来源、测区范围、地理位置、行政隶属、测 区面积、测图比例尺、技术依据、计划实施起止时间。
2.测区概况
重点介绍测区社会、自然、地理、经济和人文等 方面的基本情况。主要包括:海拔高程、相对高差、 地形类别和困难类别;居民地、道路、水系、植被等 要素的分布与主要特征;气候、风雨季节、交通情况 及生活条件等。
数字图像处理及基本知识
.
下图是用传感器阵列获取数字图像的过程
照射(能)源
成像系统
场景元素
(内部)图像平面
.
输出(数字化后的) 图像
右图所示的传感器 阵列是二维的,主要优点 是把图形能量聚焦到阵列 表面一次就能得到完整的 图像。
.
(2)图像函数
图像是用某一技术手段获得的、能为人的视 觉系统所感受的信息形式。
由图可见,变化剧பைடு நூலகம்的图像 与变化缓慢的图像其差值的 分布是不一样的。
图2—3 帧差值信号分布密度特性
.
2.6 常用的图像文件格式
数字图像在计算机中是以图像文件的形 式存放的,图像文件的格式一般包含文件数 据的存储形式、大小、起止位置等内容。
BMP
常用的静态图像文件格式
GIF TIFF
JPEG
.
(1) BMP文件格式 定义: BMP文件又称为位图文件
像信息进行简单的分类。概括起来,图像信息大致可 分成三类,即:符号信息 景物信息 情绪信息。
.
(1)符号图像信息 一般是用文字、符号、图形等表示的具体的或抽
象的事物。例如文字,利用文字可组成文章,可以 看成是用二值图像的形式携带这篇文章的寓意。最 有代表意义的符号图像信息是电路图、机械图、建 筑图等,它们都是用二值图像的形式向人们提供信 息的。符号信息是以某一规则排列的记号,因此, 在传送及处理中只要能表达清楚就可以了,它允许 有较大的压缩。
.
①TV型的自然风景:常见有的图片,如肖象、风景画、建筑物照片等。 ②空间摄影照片和地球资源探测图片:这类图片的特点是往往没有
适宜的方向,构图不十分明显,除了海岸线外,没有可区别的形状。
数字图像处理技术PPT课件.ppt
数字图像处理技术概述
数字图像处理又称为计算机图像处理,它是指将图像信 号转换成数字信号并利用计算机对其进行处理的过程。
这一过程包括对图像进行增强、除噪、分割、复原、编 码、压缩、提取特征等内容,图像处理技术的产生离不开计 算机的发展、数学的发展以及各个行业的应用需求的增长。 20世纪60年代,图像处理的技术开始得到较为科学的应用, 人们用这种技术进行输出图像的理想化处理。
第一章 图像处理技术概述
4
数字图像处理技术概述 数字图像处理技术特点
1.更好的再现性
数字图像处理与传统的模拟图 像处理相比,不会因为图像处理过 程中的存储、复制或传输等环节引 起图像质量的改变。
3.适用面宽
可以从各个途;径获得数据源, 从显微镜到天文望远镜的图像都可 以进行数字处理。
2.占用的频带更宽
这一点是相对于语言信息而 言的,图像信息比语言信息所占 频带要大好几个数量级,因此图 像信息在实现操作的过程中难度 更大。
4.具有较高的灵活性
只要可以用数学公式和数理 逻辑表达的内容;,几乎都可以用 电子图像来进行表现处理。
第一章 图像处理技术概述
5
过渡页
TRANSITION PAGE
01 图像处理技术概述 0022 图图像像处处理理技技术术发发展展现现状状 03 图像处理技术的利用
之后பைடு நூலகம்年
数字图像处理技术朝着更高深的方向发展,人们开始通过计算 机构建出数字化的人类视觉系统,这项技术被称为图像理解或 计算机视觉。
第二章 图像处理技术发展现状
7
2.2 我国数字图像处理技术的发展
我国在建国之初就展开了计算机技术的研究,而改革开 放以来,我国在计算机数字图像处理技术上的发展进步也是 非常大的,甚至在某些理论研究方面已赶上了世界先进水平。
第二章知识与数字化学习课件高中信息技术粤教版必修
知识
知识发现的路径
做实验 01
分析处理数据 03
实验验证模型 05
应用知识解决问题 07
02 获取观察数据
04 推理建立数学模型
06 形成知识
知识
07:应用知识解决问题
智慧
逐 渐 递 进
智慧 知识 信息 数据
为了达到预定目标而运用知识解决问题 的创新思维能力
对获取或积累的信息进行系统化地提炼、 研究和分析的结果
使用Excel绘制
知识
03:分析处理数据
使用python工具绘制散点图
使用python工具绘制曲线图
知识
04:推理建立数学模型
05:实验验证模型
经过推理和实验验证,电流I和电 阻R的反比例关系成立,即I=U/R
结合散点图和曲线图,绘制出橘色的拟合曲线图
知识
06:形成知识
当电压一定时,电流与电阻成反比
保持电压不变, 探究电流和电阻的关系。
知识
02:获取实验数据
保持电压表读数为U=3V,改变电阻的大小,记录电流表的示数
电阻 R/Ω
5
10 15 20 25 30 35 40 45 50
电流
I/m 586 291 198 143 101 98 72 68 59 55
A
欧姆定律实验的观察数据
知识
03:分析处理数据
高中信息技术 必修1
第二章 知识与数字化学习
目录
Contents
01 知识与智慧 02 数字化学习与创新
01
知识
知识
知识是什么呢?
知识
知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地 提炼、研究和分析的结果,能够精确地反映事物的本质。
图像处理技术第2章图象采集
02 图像采集设备
扫描仪
平板扫描仪
适用于扫描反射稿,如照片、 图纸等。
馈纸式扫描仪
适用于扫描大量文件,如文档 、票据等。
胶片扫描仪
专门用于扫描胶片,如电影胶 片、幻灯片等。
鼓式扫描仪
专业级扫描仪,适用于高精度 、大幅面扫描。
数码相机
消费级数码相机
适用于普通消费者,具有便携、易用等特点。
长焦数码相机
以满足不同输出需求。
04 图像采集技术
光学字符识别(OCR)技术
01
OCR技术原理
通过扫描、拍照等方式将纸质文档转换为图像,再利用OCR技术对图像
中的文字进行识别,将其转换为可编辑和检索的文本格式。
02
OCR技术应用
广泛应用于文档数字化、数据录入、自然语言处理等领域,如将扫描的
纸质文档转换为可编辑的电子文档,方便存储、传输和编辑。
• 三维图像采集技术:近年来,三维图像采集技术得到了快速发展。通过结构光 、激光扫描等技术手段,可以获取物体的三维形状和纹理信息,为三维重建、 虚拟现实等领域提供了有力支持。
• 智能图像采集技术:随着人工智能和深度学习技术的发展,智能图像采集技术 逐渐兴起。该技术能够自适应地调整采集参数、优化图像质量,并实现自动聚 焦、曝光控制等功能,极大地提高了图像采集的效率和准确性。
特殊摄像头
如红外摄像头、夜视摄像头等,适用 于特殊环境下的图像采集。
其他图像采集设备
01
医疗影像设备
如X光机、CT机、MRI等,用于医学 诊断和治疗。
工业检测设备
如工业相机、机器视觉系统等,用 于工业自动化和质量控制。
03
02
科研图像采集设备
如显微镜、望远镜等,用于科学研 究和实验。
《现代教育技术》学习课程习题—
《现代教育技术》课程习题各章节作业一、判断题1.1 现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论和实践。
()1.2 运用现代媒体来上课就是现代教育技术。
( )1.3 现代教育媒体具有多媒化、再现性、高效性和先进性等特点。
()1.4 现代教育理论是现代教育技术的理论基础,主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。
()1.5 教育技术的发展历史中,对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。
()1.6 双主模式是左右两个相互独立并行的教学过程。
()1.7 文字脚本是按照教学过程中的先后顺序,用于描述每一环节的教学内容及其呈现方式的一种形式。
()1.8 多媒体课件的设计包括选题、学习需求分析、教学目标的确定与描述、教学内容的分析、媒体与素材的选择、课件的制作与调试等方面。
()1.9 多媒体课件要解决的主要教学问题是帮助学生由直觉思维向抽象思维过渡。
()1.10 多媒体课件是指教师或多媒体制作人员,根据脚本设计的内容,制作出一套适合教与学的,包含有大量多媒体信息的辅助教学系统。
()1.11 教学模拟型多媒体课件与演示型课件具有相同的特点。
()1.12 学习评价的方法一般分为教师自编测验和标准化测验两类方法。
()1.13 视频展示台是将电信号转换为光信号的设备。
()1.14 视频展示台是一种可将文字、图片、透明胶片等光学图像转换为视频信号输出的设备。
()1.15 视频展示台是一种可直接将文字、图片、透明胶片等光学图像放大投影至银幕的光学放大设备。
()1.16 调节视频展示台的光圈大小的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。
( )1.17 视频展示台的聚焦按钮的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。
( )1.18 视频展示台的终端设备可以是投影机或电视机。
()1.19 投影仪的主要性能指标中,流明是描述投影仪对比度的,流明值越大,则对比度越大。
hotoshopCS2中文版教程
中文版Photoshop CS2实用教程
用户如果想要创建图像文件,可以选择“文件”|“新建”命令,或者按 Ctrl+N快捷键,打开“新建”对话框。在该对话框中,用户可以设置所需创建 的图像文件的名称、图像大小、分辨率、颜色模式、背景内容等参数属性。如 果用户单击“新建”对话框中的“高级”按钮,即可展开“高级”选项区域。 在该区域中,用户可以设置“颜色配置文件”和“像素长宽比”参数选项。
中文版Photoshop CS2实用教程
使用Photoshop的导入和导出功能可以实现其与其他软件的数据交互,即 指Photoshop支持不同应用程序之间的数据交换。例如,用户可以选择“导入” 命令的级联菜单中相关命令,将扫描仪与Photoshop交互使用,使扫描仪扫描 后的图像文件直接在Photoshop中处理、保存。
中文版Photoshop CS2实用教程
如果用户要想打开已有的图像文件,可以选择“文件”|“打开”命令,或 按Ctrl+O快捷键,也可以双击Photoshop工作界面中空白区域,打开“打开” 对话框。在该对话框的“查找范围”下拉列表框里,用户可以选择所需打开的 图像文件位置。默认情况下“文件列表框”中显示的是所有格式的文件,如果 用户只想显示单个文件格式的图像文件,可以在“文件类型”下拉列表框选择 要打开图像文件的格式类型即可。在“打开”对话框中选择图像文件后,单击 “打开”按钮即可打开所选的图像文件。
1.2.2 电脑图像处理的应用
图像处理技术是随着计算机技术的高速发展而拓展出来的一个新的计算机 应用领域,目前广泛地应用在军事、工业、文化艺术、农业、医学和通信等领 域,具体的典型应用有如下几个方面。
数字图像处理每章课后题参考答案
数字图像处理每章课后题参考答案第一章和第二章作业:1.简述数字图像处理的研究内容。
2.什么是图像工程?根据抽象程度和研究方法等的不同,图像工程可分为哪几个层次?每个层次包含哪些研究内容?3.列举并简述常用表色系。
1.简述数字图像处理的研究内容?答:数字图像处理的主要研究内容,根据其主要的处理流程与处理目标大致可以分为图像信息的描述、图像信息的处理、图像信息的分析、图像信息的编码以及图像信息的显示等几个方面,将这几个方面展开,具体有以下的研究方向:1.图像数字化,2.图像增强,3.图像几何变换,4.图像恢复,5.图像重建,6.图像隐藏,7.图像变换,8.图像编码,9.图像识别与理解。
2.什么是图像工程?根据抽象程度和研究方法等的不同,图像工程可分为哪几个层次?每个层次包含哪些研究内容?答:图像工程是一门系统地研究各种图像理论、技术和应用的新的交叉科学。
根据抽象程度、研究方法、操作对象和数据量等的不同,图像工程可分为三个层次:图像处理、图像分析、图像理解。
图像处理着重强调在图像之间进行的变换。
比较狭义的图像处理主要满足对图像进行各种加工以改善图像的视觉效果。
图像处理主要在图像的像素级上进行处理,处理的数据量非常大。
图像分析则主要是对图像中感兴趣的目标进行检测和测量,以获得它们的客观信息从而建立对图像的描述。
图像分析处于中层,分割和特征提取把原来以像素描述的图像转变成比较简洁的非图形式描述。
图像理解的重点是进一步研究图像中各目标的性质和它们之间的相互联系,并得出对图像内容含义的理解以及对原来客观场景的解释,从而指导和规划行为。
图像理解主要描述高层的操作,基本上根据较抽象地描述进行解析、判断、决策,其处理过程与方法与人类的思维推理有许多相似之处。
第三章图像基本概念1.图像量化时,如果量化级比较小时会出现什么现象?为什么?答:当实际场景中存在如天空、白色墙面、人脸等灰度变化比较平缓的区域时,采用比较低的量化级数,则这类图像会在画面上产生伪轮廓(即原始场景中不存在的轮廓)。
数字图像处理复习材料要点
数字图像处理复习材料要点考试题型⼀、填空题(10分,10空)⼆、判断题(5分,5题)三、名词解释(15分,5题)图像,数字图像,数字图像处理,彩⾊图像,灰度图像,⾊度,采样,量化,灰度直⽅图,直⽅图均衡化,直⽅图规定化,图像增强,图像锐化,图像复原,图像滤化,中值滤波,均值滤波,数据压缩,⽆失真编码,⼏何畸变四、简答题(20分,4题)1.RGB,HIS模型2.视觉效应(判断,填空)3.图像复原(5.3 5.4 5.5 简答,名词解释)4.第六章5.7.2 边缘检测五、计算题(50分,5题)1.平移镜像错切(作业题)2.放⼤缩⼩(作业题)3.平滑,中值滤波,均值滤波(PPT)4.哈夫曼编码(参数计算,熵,效率,编码P148)5.均衡化(第四章P69 4.1)注意:看⼀下⼩波变换怎么⽤原理第⼀章绪论1.图像:对客观存在对象的⼀种相似性的、⽣动性的描述或写真。
2.模拟图像:空间坐标和明暗程度都是连续变化的、计算机⽆法直接处理的图像3.数字图像:空间坐标和灰度均不连续的、⽤离散的数字(⼀般整数)表⽰的图像(计算机能处理)。
是图像的数字表⽰,像素是其最⼩的单位。
4数字图像处理(Digital Image Processing):利⽤计算机对数字图像进⾏(去除噪声、增强、复原、分割、特征提取、识别等)系列操作,从⽽获得某种预期的结果的技术。
(计算机图像处理)5.数字图像处理的特点(优势):(1)处理精度⾼,再现性好。
(2)易于控制处理效果。
(3)处理的多样性。
(4)图像数据量庞⼤。
(5)图像处理技术综合性强。
6.数字图像处理的主要研究内容:(1)图像的数字化:如何将⼀幅光学图像表⽰成⼀组数字,既不失真⼜便于计算机分析处理;主要包括的是图像的采样与量化(2)图像的增强:加强图像的有⽤信息,消弱⼲扰和噪声(3)图像的恢复:把退化、模糊了的图像复原。
模糊的原因有许多种,最常见的有运动模糊,散焦模糊等(4)图像的编码:简化图像的表⽰,压缩表⽰图像的数据,以便于存储和传输。
《数字图像处理与机器视觉——基于MATLAB实现》读书笔记模板
习题
8.1彩色图像基础
8.1.1彩色的定义 8.1.2彩色的物理认识 8.1.3三原色 8.1.4计算机中的颜色表示
8.2彩色图像的表示
8.2.1 RGB模型 8.2.2 MATLAB实现 8.2.3 HSV彩色模型 8.2.4 HSI模型 8.2.5 Lab模型
8.3彩色图处理基础
8.3.1图像的伪彩色处理 8.3.2全彩色图像处理基础
3.5灰度直方图
3.5.1灰度直方图的绘制 3.5.2灰度直方图的使用
3.6图像的分类
3.6.1二值图像 3.6.2灰度图像 3.6.3彩色图像 3.6.4矢量图 3.6.5索引图像
4.1概述 4.2点运算
4.3代数运算 4.4逻辑运算
本章小结
4.5几何运算
习题
4.2点运算
4.2.1线性点运算 4.2.2非线性点运算
10.4车牌识别实例
10.4.1车牌图像数据特征分析(民用汽车) 10.4.2车牌号码识别系统设计 10.4.3读入图像 10.4.4图像预处理 10.4.5车牌定位 10.4.6车牌区域处理 10.4.7字符分割 10.4.8车牌识别 10.4.9字符分割函数
1
11.1引言
2
11.2低级文件 I/O操作
4.3代数运算
4.3.1加法运算 4.3.2减法运算 4.3.3乘法运算 4.3.4除法运算
4.5几何运算
4.5.1图像的平移 4.5.2图像的镜像 4.5.3图像的旋转 4.5.4图像的缩放 4.5.5灰度插值
5.2快速傅里叶变 换
5.1认识傅里叶变 换
5.3傅里叶变换的 性质
本章小结
习题
11.5 GUI工具深入
11.5.1 GUI中的M文件 11.5.2回调函数 11.5.3 GUI跨平台的兼容性设计 11.5.4触控按钮 11.5.5静态文本 11.5.6切换按钮 11.5.7滑动条 11.5.8单选按钮 11.5.9可编辑文本
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(2.5)
当一幅图像有2k灰度级时,通常称该图像是k比特图 像。例如,一幅图像有256个可能的灰度级,称其为8比 特图像。 空间分辨率:由取样值决定,图像中可辨别的最小细节 灰度级分辨率:灰度级中可分辨的最小变化
2.3.2 矢量量化
定义:将一组采样的信号幅度矢量在容许的 误差范围内用更少的离散矢量代替。
与标量量化相比,矢量量化提供较低的失真,但 运算量比标量量化大得多。
原理:一次量化2个以上采样点,量化过程需 要用到一个码书。
实质就是在码书中找到输入矢量X的最近码字,其 衡量标准就是误差测度,通常采用平方误差测度 。
(1)按量化级步长均匀性
均匀量化和非均匀量化。
(2)按量化对称性
对称量化和非对称量化
(a)中央上升型
(b)中央平稳型
图2.4 均匀对称量化
(a)中央上升型
(b)中央平稳型
图2.5 非均匀对称量化
(3)按量化时采样点相互间的相关性分
无记忆和有记忆量化。
(4)按量化时处理的采样点数分
第2 章
图像的数字化与显示
人眼感觉亮度并不是简单的强度函数 例1: 马赫带 虽然条带强度恒定,但实际感觉到了一幅 带有毛边(特别是靠近边界处)的亮度图 形。 马赫带是由于神经网络对视觉信息进行加 工的结果。这种在图形轮廓部分发生的主 观明度对比加强的现象,称为边缘对比效 应。边缘对比效应总是发生在亮度变化最 大的边界区域。
连续图像的数学描述
人眼所看到的空间某位置上的景物是由于光线照射 在景物上并经过反射或透射作用映入眼中而形成。 一幅图像可以被看作是空间各点光强度的集合。 对于二维图像,可以把光强度I看作是
随空间坐标(x, y)、光线波长 和时间t
变化的连续函数:
I f ( x, y, , t )
数字图像的表示方法:
黑白图像可以用二维函数f(x,y)来表示,其中(x,y)是 平面的二维坐标,f(x,y)是图像的灰度值(亮度值), 对模拟图像来说,f(x,y)是连续函数
为了适应计算机的处理,必须对连续图像函数进行空间 和幅值的数字化。空间坐标(x,y)的数字化称为采样, 幅值数字化称为灰度级量化,或编码。
(c)像素
(d)灰度级
图2.2 图像的数字化结果
取样和量化的结果是一个矩阵 一幅连续图像f (x, y)被取样,则产生的数字图 像有M行和N列。坐标(x, y)的值变成离散值,通 常对这些离散坐标采用整数表示
4行5列-》 图2.3 图像的坐标
:
一幅行数为M、列数为N的图像大小为 M×N的矩阵形式为:
0 V用000表示,5/8 V用001表示,35/8 V用111表示,
这样一来每个采样可以用3比特来表示
量化器设计的任务:
划分子区间和设定量化值,使量化造成的 失真最小。
失真的度量:
使k个子区间的总误差平方 最小或是当造 成的失真人眼看不出时,失真最小。 当概率分布为p(z),量化值为qi时
图2.6 一维矢量量化
例题:原始图像块是一个4灰度级的16维矢量。
矢量的每个分量就是一个像素的灰度值,其灰度有 四个等级,0最黑,3最亮。 假设码书含4个16维码字。经计算可以发现码字y1 离x最近,故用索引01进行编码。
y0 图2.7 原始图像和灰度级
y1 y2 y3 图2.8 码书C={y0,y1,y2,y3}
标量量化和矢量量化。
• 2.3.1 标量量化
•
标量量化:将数值逐个量化 。
例:假设抽样信号的范围是0~5 V,将它分为8等
分,这样就有8个量化电平,分别是0V,5/8 V, 10/8 V,15/8 V,…,35/8 V。
对每一个采样将它量化为离它最近的电平。
在量化后,为了能在数字信号处理系统中处理 二进制码,还必须经过编码操作。
数字化器是将模拟图像转换成数字图 像的数字化输入装置。 常用的数字化器
数码电视摄像机 数码相机 扫描仪等
• 2.3.2 图像输出设备
数字图像的显示是图像数字化的逆过程 (D/A) 。 在多媒体技术中,显示器和其他图像输出设 备(如打印机、胶片纪录仪、静电绘图仪等) 都可以看成为输出显示媒体。显示器是典型 的暂时显示设备,而打印机等永久显示设备。
目的:对任一输入矢量X,在码书中寻找最 佳匹配码矢Xi。 常用的最佳匹配原则:寻求最小误差。
若码书尺寸为M,矢量X对应码矢Xi,信 号矢量X的概率密度函数为p(X),则总的 量化误差可表示为
a e( X , X i ) p( X )
i
(2.17)
常用的误差有 :
平均绝对误差(Mean Absolute Error,MAE)
各子区间以它的中心位置作为量化值
(2.14)
当待量化值在区间内均匀分布时
p( z ) 1 / kL
2 最小 :
(2.15)
L / 12
2 2
(2.16)
2. Max量化器
Max量化器是一种非均匀量化器 主要思想:
p ( z )不等于常数,使
2
最小。
说明样本值在某个取值范围内较频繁出现,而 在另外一些范围内出现不多。
当没有必要对涉及像素的物理分辨率进行实际度量和在原 始场景中分析细节等级时,通常把大小为 M×N ,灰度为 L 级 的数字图像称为空间分辨率为 M×N 像素,灰度级分辨率为 L 级的数字图像。
在数字图像中各种取样数目的典型效果
灰度级为256,空间像素从1024×1024到32×32的一组图像
所有图像放大到1024×1024
F (u, v)
f ( x, y)e j 2 (ux vy) dxdy
F (u, v)e
j 2 ( ux vy)
(2.6) (2.7)
f ( x, y)
dudv
2.2.4二维采样定理:
如果2D信号 f ( x, y) 的傅里叶频谱 F (u , v)满足
F (u, v) F (u, v) 0
u U c , v Vc u U c , v Vc
(2.8)
其中 U c ,Vc 对应于空间位移变量x和y的最高 截止频率。
则当采样周期 x, y
满足
(2.9)
1 u s 2U c x 1 vs 2Vc y
黑 白 图 像
灰 度 图 像
彩 色 图 像
黑白图像的数字化
灰度图像的数字化
彩色图像的数字化
2.2.2数字图像的数据量
假定图像尺寸为M、N,每个像素所具有的离散灰 度级数为G 这些量分别取为2的整数幂m,n,k,即M=2m, N=2n,G=2k 存储这幅图像所需的位(bit)数是:
2.2
图像场取样
2.2.1 取样和量化的基本概念 数字化包括取样和量化两个过程 :
取样 :对空间连续坐标(x, y)的离散化
量化 :幅值 f (x, y)的离散化
数字化图像所需的主要硬件:
采样孔、图像扫描机构 、光传感器 、量化器 、 输出存储体
(a)连续图像
(b)数字化结果
图2.1 图像的数字化过程
作业
作业
2.何谓图像的取样、量化?图像的数字化包括哪两 个过程?
3.从不同的角度将量化方法分类可分成哪几类?
4.图象的数字化过程包括(
)和(
);
在保持图像总比特数不变的前提下,如果图像是一幅大头 像,则( )必须精细; 在保持图像总比特数不变的前提下,如果图像是一幅群众 场面的照片,则( )必须精细。
例2: 同时对比的例子,背景变亮,相同强度的方块变暗
视觉错觉
人从物体感受的颜色由物体反射光决定
若所有反射的可见光波长均衡,则物体显示白色
有颜色的物体是因为吸收了其他波长的大部分能量,从而反射某段波长 范围的光。
没有颜色的光叫单色光,灰度级通常用来描述单色光的强度,其范围从 黑到灰,最后到白。
2.1
(2.10)
Fp(u, v) xy
m n
f (mx, ny)e
j 2 ( mxu nyv)
(2.11)
(a)原图像的频谱
(b)采样信号的频谱
图2.3 采样信号的频谱
2.3
图像的量化
量化:使连续信号的幅度用有限级的数码表 示的过程。 量化的准则不同,会导致不同的量化效果。 从不同的角度将量化方法分成4类:
1 k e( X , X i ) x(m) x i (m) k m1
(2.18)
均方误差(Mean Square Erroe,MSE)
1 e( X , X i ) x(m) x i (m) k m1
k 2
(2.19)
2.3
图像输入输出设备
• 2.3.1 图像输入设备
2.2.3采样和量化参数选择
• 当限定图像大小时,可采用以下原则: • (1)对缓变的图像,粗采样,(细量化) • (2)对细节丰富的图像,细采样,(粗量化)
2.2.4 二维采样定理
• 图像在取样时,必须满足二维采样定理,确 保无失真或有限失真地恢复原图像 。
定义二维图像信号 f ( x, y) 的傅里叶频谱 为 F (u, v) 。二维傅里叶正反变换 :
256
128
16
8
64
32
灰度级分别为 256,128,64,32的 数字图像 4 2
灰度级从256到2的数字图像
2.2.3采样和量化参数选择 •
图像采样和量化参数直接影响图像数据量和图像质 量,采样点越多,量化等级越多,图像质量越高。 • 采样点数减少,图上的块状效应(马赛克效应)逐 渐明显(见书27页图) • 量化级数减少,图像质量越差。 • 只有两个量化级的二值图像是量化级数最小的情况