项目7-10课件
合集下载
七年级信息技术 7-10
实践2：设置艺术字的文字环绕为“浮于文字上方”；
实践3：设置标题的艺术字的其他效果（自定），要求：美观大方；
实践4：在页面的左插入竖排文本框，输入如P47图3．1-21右侧图所示文字；
实践5：设置文本框的格式为：无填充色，无线条色，并都显示在页面上适当的位置。
实践6：插入一根曲线线条，点划线；在标题“生命的拔节”下方插入一条点线。具体设置如P47图3．1-21右侧图所示。
课时设计活页纸
总课题
信息的加工与表达
第10课时
主备人
课题
第三章图片和自选图形的使用—封底制作（实践创作）
教学目标
1．强化艺术字的使用；
2．强化文本框的使用；
3．强化图片使用。
教学重点
艺术字；文本框；图片
教学难点
艺术字；文本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ；图片
教学过程
教学内容
学生
教师手记
实践创作——封底制作
步骤如下：
实践1：给页面添加艺术字标题“生命的拔节”及标志“中学生”，具体样式如P47图3．1-21右侧图；
实践7：如P47图3．1-21所示，在标志“中学生”下方插入一个自选图形“太阳”；
实践8：在点线下方插入如图所示的图片；
实践9：在图片下方插入一个标注，并在其中添加如图所示的相应的文字，并设置相应的效果。
学生根据实践操作步骤，认真实践练习，在下课前应完成作品。
教师先为学生完整地示范一次，然后分小组进行指导，重点在于操作慢或不熟练的学生。
实践3：设置标题的艺术字的其他效果（自定），要求：美观大方；
实践4：在页面的左插入竖排文本框，输入如P47图3．1-21右侧图所示文字；
实践5：设置文本框的格式为：无填充色，无线条色，并都显示在页面上适当的位置。
实践6：插入一根曲线线条，点划线；在标题“生命的拔节”下方插入一条点线。具体设置如P47图3．1-21右侧图所示。
课时设计活页纸
总课题
信息的加工与表达
第10课时
主备人
课题
第三章图片和自选图形的使用—封底制作（实践创作）
教学目标
1．强化艺术字的使用；
2．强化文本框的使用；
3．强化图片使用。
教学重点
艺术字；文本框；图片
教学难点
艺术字；文本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ；图片
教学过程
教学内容
学生
教师手记
实践创作——封底制作
步骤如下：
实践1：给页面添加艺术字标题“生命的拔节”及标志“中学生”，具体样式如P47图3．1-21右侧图；
实践7：如P47图3．1-21所示，在标志“中学生”下方插入一个自选图形“太阳”；
实践8：在点线下方插入如图所示的图片；
实践9：在图片下方插入一个标注，并在其中添加如图所示的相应的文字，并设置相应的效果。
学生根据实践操作步骤，认真实践练习，在下课前应完成作品。
教师先为学生完整地示范一次，然后分小组进行指导，重点在于操作慢或不熟练的学生。
7-10教案
活动二
师：男同学平均每人捉了几只蝴蝶？你能和算式表示出来吗？
教师板书：15÷3
师：15÷3等于几？你想怎么样来计算？先自己想一想，然后再在小组里交流。如果需要，可以使用学具。
（教师巡回指导，参与到学生的探索活动中，了解学生独立思考和合作的情况，）
师：哪个小组的同学来说一说你们组想出了哪几种方法？
师：同学们刚才想了许多好的办法算出了15÷3的结果。其实我们都是在想几个3是15？也就是用三五十五的这句乘法口诀来计算。
捕捉昆虫、采摘输液、拾捡贝壳等，是小学生都喜欢的有趣的活动。这样的素材适用于不同地域的学生，有利于激发学生的学习兴趣。
2、对学习内容进行科学整合。
本单元所编制的知识结构较传统教材有很大的改变，知识跨度比较大，编排较灵活。教材对利用口诀求商的知识不再细分6的口诀、7的口诀……而是采取了大步走的方式，将2—9的口诀求商分为两部分，一部分是用2—5的口诀求商，一部分是用6—9的口诀求商，分别安排在两个信息窗中。而两部分的编排又有变化，第一部分使用2—5的口诀求商，重在算理、方法的探索，而第二部分用6—9的口诀求商则重在运用口诀求商来解决问题。这样编排会使重点突出，难点分散，有利于学生较好地掌握口诀求商的方法，提高学习的效率。
师：谁来说说你统计结果？刚才大家用不同的分类标准来统计，最后得出了什么样的结果呀。
学生仔细观看。
学生独立思考后指名交流。
生可能回答：大约有30多个。
生：数一数就知道了。
生：分类数不容易数错。
生：按男女分类
按戴不戴泳帽分类
学生独立数数，填表。
集体交流。
集体回答
活动三
师：刚才我们大家统计了正在游泳的人数，你还想统计什么？
师：看明白了吗？做这个游戏时应该注意什么？
师：男同学平均每人捉了几只蝴蝶？你能和算式表示出来吗？
教师板书：15÷3
师：15÷3等于几？你想怎么样来计算？先自己想一想，然后再在小组里交流。如果需要，可以使用学具。
（教师巡回指导，参与到学生的探索活动中，了解学生独立思考和合作的情况，）
师：哪个小组的同学来说一说你们组想出了哪几种方法？
师：同学们刚才想了许多好的办法算出了15÷3的结果。其实我们都是在想几个3是15？也就是用三五十五的这句乘法口诀来计算。
捕捉昆虫、采摘输液、拾捡贝壳等，是小学生都喜欢的有趣的活动。这样的素材适用于不同地域的学生，有利于激发学生的学习兴趣。
2、对学习内容进行科学整合。
本单元所编制的知识结构较传统教材有很大的改变，知识跨度比较大，编排较灵活。教材对利用口诀求商的知识不再细分6的口诀、7的口诀……而是采取了大步走的方式，将2—9的口诀求商分为两部分，一部分是用2—5的口诀求商，一部分是用6—9的口诀求商，分别安排在两个信息窗中。而两部分的编排又有变化，第一部分使用2—5的口诀求商，重在算理、方法的探索，而第二部分用6—9的口诀求商则重在运用口诀求商来解决问题。这样编排会使重点突出，难点分散，有利于学生较好地掌握口诀求商的方法，提高学习的效率。
师：谁来说说你统计结果？刚才大家用不同的分类标准来统计，最后得出了什么样的结果呀。
学生仔细观看。
学生独立思考后指名交流。
生可能回答：大约有30多个。
生：数一数就知道了。
生：分类数不容易数错。
生：按男女分类
按戴不戴泳帽分类
学生独立数数，填表。
集体交流。
集体回答
活动三
师：刚才我们大家统计了正在游泳的人数，你还想统计什么？
师：看明白了吗？做这个游戏时应该注意什么？
项目七
项目化课程单元设计
教案
（）
分院信息
专业中级
上课
时间
上课
地点
教
学
目
的
能自己规划小企业局域网
教学
目标
能力（技能）目标
知识目标
综合整个课程的内容设计出小企业的网络
IP地址规划、拓扑结构、通信介质、通信设备配置、服务器架构
重点
难点
及
解决方法
重点：IP地址规划、拓扑结构、通信介质、通信设备配置、服务器架构
难点：综合性强
解决方法：分组协作完成
参考资料
《计算机网络技术项目化教学》
任务案例
为一个40个员工四个部门的小型企业做一个完整的网络规划设计报告。
步骤
教学内容
教学方法与手段
教师活动
学生活动
时间分配
1
2
报告介绍
综合设计
板书
指导
讲授
指导
听课
分组设计
0.5课时
3．5
课时
教案
（）
分院信息
专业中级
上课
时间
上课
地点
教
学
目
的
能自己规划小企业局域网
教学
目标
能力（技能）目标
知识目标
综合整个课程的内容设计出小企业的网络
IP地址规划、拓扑结构、通信介质、通信设备配置、服务器架构
重点
难点
及
解决方法
重点：IP地址规划、拓扑结构、通信介质、通信设备配置、服务器架构
难点：综合性强
解决方法：分组协作完成
参考资料
《计算机网络技术项目化教学》
任务案例
为一个40个员工四个部门的小型企业做一个完整的网络规划设计报告。
步骤
教学内容
教学方法与手段
教师活动
学生活动
时间分配
1
2
报告介绍
综合设计
板书
指导
讲授
指导
听课
分组设计
0.5课时
3．5
课时
Altium Designer 2013案例教程- 第10讲 项目7 数码管显示电路原理图
2. 安装项目5建立的集成库文件：New Integrated_Library1.IntLib
（1）如果用户需要添加新的库文件，单击图7-3中库面板的 Libraries按钮，弹出Available Libraries对话框如图7-7所示。
（2）在Available Libraries对话框中，单击Install按钮，弹出打 开路径的对话框如图7-8所示，选择正确的路径，双击需要安装的库 名即可。
图7-7 安装库文件对话框
图7-8 安装库文件
7.1.3 放置元件
用项目2 介绍的方法放置元件。表7-1给出了该电路中每个元件样本、元件 标号、元件名称（型号规格）、所在元器件库等数据。注意在放置元件的时 候，一定要注意该元件的封装要与实物相符。
表7-1
数码管显示电路元器件数据
元件样本 AT89C2051
（2）用同样的方法将C2封装改为：RAD-0.1；将C3封装改为：CAPR55×5; 将C4封装改为：RB5-10.5。
在原理图内也可以不修改元器件的封装，用缺省的值。然后在PCB板 内，根据实际元器件的尺寸修改封装。
图7-9 为选中元件选择相应的模型
2．放置好元器件位置的数码管电路原 理图如图7-12所示。
9013 12MHz 30pF 10uF/10V 220uF/10V 10K 5K 1K 300
Miscellaneous Devices.IntLib Miscellaneous Devices.IntLib Miscellaneous Devices.IntLib Miscellaneous Devices.IntLib Miscellaneous Devices.IntLib Miscellaneous Devices.IntLib Miscellaneous Devices.IntLib Miscellaneous Devices.IntLib Miscellaneous Devices.IntLib Miscellaneous Connectors.IntLib
《信息技术基础+Office 2010项目化教程》项目七课件
（1）在地址栏输入网址。
图7-2 长城公司网址
（2）通过网页链接打开网站。
图7-3 QQ导航网站
任务实施
（3）通过历史记录打开网站。 （4）利用收藏夹打开网站。
3．输入网址打开网页
图7-4 历史记录
图7-5 收藏夹
图7-6 添加到收藏夹
任务实施
3．输入网址打开网页
小技巧
收藏网页：打开需要收藏的网页，单击窗口右上角的“查看收 藏夹、源和历史记录”按钮，打开“收藏夹”选项卡，如图7-5 所示。单击“添加到收藏夹”按钮（快捷键【Ctrl+D】），在 打开的对话框设置网页名称和保存位置，如图7-6所示，单击“ 添加”按钮完成收藏。
“网页，仅HTML”选项：
“文本文件”选项：
任务实施
6．保存网页中的文字
如果只希望将浏览网页的部分文本保存起来，可以利用剪贴板来实现。 操作步骤详见教材第190页：
图7-11 复制文字
图7-12 保存
任务实施
7．保存网页中的图片
如果用户对网页中的图片感兴趣，还可以保存网页中的图片， 操作步骤详见教材第190页：
图7-23 打印网页
图7-24 “打印”对话框
任务2
搜索与汽车有关的信息 ——在网上快速查找资料及下载需 要的资源
情景描述
网上的信息浩如烟海，如果需要查找一些特定的资料，就要 使用搜索引擎来搜索。搜索到需要的资源，如软件、资料和 音乐等，还需将其从网络上复制到自己的计算机上，这就叫 作“下载”。 本任务利用搜索引擎在因特网上搜索2016年新款汽车的车 型、报价及图片，并下载相关资料，了解市场信息，掌握本 公司的发展方向。
任务实施
2．启动IE浏览器
（1）双击桌面上的“Internet Explorer” 图标。
第7-10章关键过程域工作流
协同上级管理部门进行审查□(1)
协同项目管理员进行审查□(2)
审查活动
SQA组审查转包管理活动□(3)
说明：执行约定■执行能力▲活动●度量◇验证□
五、软件质量保证SQA关键过程域工作流程图
活动
关键过程域KPA
目标
是管理部门能够客观地了解软件过程和正在创建的产品
制定组织策略
记录产品质量保证策略■(1)
获得需求文档
批准的SOW（工作说明）▲(1)
提供资源
提供资源和资金▲(3)
培训
培训管理员、软件工程师和其他进入软件估计的计划的人员▲(4)
指导KPA的实施
在计划组中包含SWE小组●(1)
软件设计和项目整体设计并行进行●(1)
SWE小组参与整体项目设计●(1)
定义软件生存期●(2)
制定SDP，并文档化●(3)
指导KPA的实施
在分配前审核分配的需求●(1)
将分配的需求作为软件计划、工作产品和活动●(2)
合并改变分配给软件的需求●(3)
度量并报告结果
度量需求管理活动状态◇(1)
协调上级管理部门进行审查□(1)
协同项目管理员进行审查□(2)
审查活动
SQA组审查管理分配需求活动□(3)
说明：执行约定■执行能力▲活动●度量◇验证□
验收测试●(4)
组织
指派转包商管理员■(2)
获得需求文档
提供资源
提供资源和资金▲(1)
培训
对管理转包商的相关人员进行培训▲(2)
对管理转包合同的相关人员进行培训▲(3)
指导KPA的实施
定义和计划将被转包的工作●(1)
在能力评估的基础上选择转包商●(1)
签订转包合同●(1)
协同项目管理员进行审查□(2)
审查活动
SQA组审查转包管理活动□(3)
说明：执行约定■执行能力▲活动●度量◇验证□
五、软件质量保证SQA关键过程域工作流程图
活动
关键过程域KPA
目标
是管理部门能够客观地了解软件过程和正在创建的产品
制定组织策略
记录产品质量保证策略■(1)
获得需求文档
批准的SOW（工作说明）▲(1)
提供资源
提供资源和资金▲(3)
培训
培训管理员、软件工程师和其他进入软件估计的计划的人员▲(4)
指导KPA的实施
在计划组中包含SWE小组●(1)
软件设计和项目整体设计并行进行●(1)
SWE小组参与整体项目设计●(1)
定义软件生存期●(2)
制定SDP，并文档化●(3)
指导KPA的实施
在分配前审核分配的需求●(1)
将分配的需求作为软件计划、工作产品和活动●(2)
合并改变分配给软件的需求●(3)
度量并报告结果
度量需求管理活动状态◇(1)
协调上级管理部门进行审查□(1)
协同项目管理员进行审查□(2)
审查活动
SQA组审查管理分配需求活动□(3)
说明：执行约定■执行能力▲活动●度量◇验证□
验收测试●(4)
组织
指派转包商管理员■(2)
获得需求文档
提供资源
提供资源和资金▲(1)
培训
对管理转包商的相关人员进行培训▲(2)
对管理转包合同的相关人员进行培训▲(3)
指导KPA的实施
定义和计划将被转包的工作●(1)
在能力评估的基础上选择转包商●(1)
签订转包合同●(1)
CAXA实体设计2013教程课件7-10章
Page 36
2013-8-15
——指当前轴向在空间内的角度。用三维空间数值表示 ——指鼠标捕捉的定向控制手柄（短轴）指向到规定点。 ——指鼠标捕捉的定向控制手柄指向到规定圆心点。 ——指鼠标捕捉的定向控制手柄指向到规定中点 ——指鼠标捕捉的定向控制手柄与两个点的连线平行 ——指鼠标捕捉的定向控制手柄与选取的边平行 ——指鼠标捕捉的定向控制手柄与选取的面垂直 ——指鼠标捕捉的定向控制手柄与柱面轴线平行 ——指三维球带动元素在选中的定向控制手柄方向上转动 180 度 ——使当前位置相对于指定轴镜像并移动操作对象 ——使当前位置相对于指定轴镜像并生成操作对象的备份 ——使当前位置相对于指定轴镜像并生成操作对象的链接复制
7.2.9 阵列工具
“阵列”工具将在设计环境中生成由选定图素或零件的 指定矩形阵列组成的一个新智能图素。随后，只需通过拖动 阵列包围盒手柄或在智能图素编辑对话框中编辑包围盒尺寸， 就可以按需要对阵列进行扩展或缩减。
Page 17
2013-8-15
7.2.10 轴承工具
轴承是机械产品中的典型零件。常见的滚动轴承由轴承内 圈外圈、滚动体和保持架等部分组成。 轴承工具提供生成三种轴承的功能选择：球轴承、滚子轴 承和推力轴承。
Page 3
2013-8-15
7.2.1 BOM工具
BOM工具允许在当前的设计环境里建立和修改BOM信息。
Page 4
2013-8-15
7.2.2 齿轮工具
齿轮式机械产品中的常用零件。齿轮有直齿、斜齿、圆 锥齿轮及齿条和蜗杆等不同结构形式。齿轮的齿形有渐开 线、梯形、圆弧、样条曲线、双曲线及棘齿等不同轮廓。 “齿轮”工具库提供了大量可用于生成三维齿轮设计的 参数配置和选项。把“齿轮”图库拖放到设计环境中后， 就会出现包含以下五种“齿轮”类型的属性表的对话框。
项目管理最新版教学课件7
第三部分
第三部分
三
编制要点
第三部分
编制要点
(一)实施要点(对各章节的所有主要研究成果的扼要叙述)
(二)项目单位的基本概况 1．企业名称、项目概况、注册资本、投资额等； 2．企业机构设置、人员构成、主要经营范围等；
(三)市场需求和生产能力策划 1．需求和市场、项目提出的理由 2．销售预测和经销情况 3．生产计划 4．工厂生产能力的确定
1. 项目兴建的理由与目标 2. 市场分析与预测 3. 资源条件评价 4. 建设规模与产品方案 5. 厂（场）址选择 6. 技术方案、设备方案和工程方案 7. 原材料燃料供应 8. 总图运输和公用与辅助工程 9. 环境影响评价
10. 劳动安全卫生与消防 11. 组织机构与人力资源配置 12. 项目实施进度 13. 投资估算 14. 融资方案 15. 财务评价 16. 国民经济评价 17. 社会评价 18. 风险分析 19. 研究结论与建议
(2)简单受益率 ；
ห้องสมุดไป่ตู้
(3)收支平衡点 ；
(4)内部收益率。
第三部分
编制要点
(十)财务和经济评价
5．国民经济评价 (l) 项目换汇率和有效保护。 (2)利用估计的加权数和影子价格(外汇、劳力、资本)进行大致的成本一利润分
析； (3)经济方面的工业多样化； (4)创造就业机会的效果估计； (5)外汇储备估计。
（十一）环境效益评价 （十二）社会效益评价
第三部分
编制可研
谢谢
课业四 项目评价及报告撰写
一：课业布置
课业九 项目评价及报告撰写 发放课业纸
二、课业目标及方式
通过本课业，学生应： 通过项目立项、财务评价及市场分析将项目综合 根据范本完成项目可行性研究报告的市场分析及预测和 后面财务评价章节
中小幼项目七公开课教案教学设计课件
项目七组合逻辑电路的安装与调试【项目目标】●了解常见组合逻辑电路编码器、译码器的基本功能；●了解编码器、译码器的典型集成电路的引脚功能并能正确使用；●掌握组合逻辑电路的分析方法和步骤；●能根据逻辑需要设计组合逻辑电路。
【参考学时】10学时任务1 编码电路的安装与测试【教学目标】●了解编码器的编码原理；●认识典型集成编码电路；●能够利用74LS148集成芯片制作8线-3线编码电路。
【教学重点】能够利用74LS148集成芯片制作8线-3线编码电路。
【教学难点】能够利用74LS148集成芯片制作8线-3线编码电路。
【参考学时】3学时【教学过程】一、任务导入以计算机通过键盘发出指令作为导入引入编码电路，计算机键盘连接着编码器，我们每按下一个键，编码器就产生一个对应的二进制代码，以便计算机作出相应的处理。
让学生从感性上认识到编码电路的功能与重要性，激发学生学习兴趣。
二、任务准备1．认识编码器编码器是一种常用的组合逻辑电路。
所谓编码就是用二进制代码表示特定对象的过程。
能够实现编码功能的数字电路称为编码器。
按输出代码种类的不同，可将编码器分为二进制编码器和二—十进制编码器两种。
（1）二进制编码器二进制编码器：将2n个输入信号编成n位二进代码的电路。
（2）二-十进制编码器二-十进制编码器:将十进制数的十个数字0~9编成二进代码的电路。
2．典型编码集成电路在实际的编码集成电路中，为了避免出现在多个输入同时有信号情况下出现输出的混乱现象，常常将电路设计成优先编码方式，即允许几个输入端同时有信号，但只对其中优先级别最高的对象进行编码。
三、任务实施1．连接电路进行调试①准备好元器件。
②按照学生工作页（2）各元件引脚焊牢并剪去多余部分。
③检查无误后，在电路上接入＋5V直流电源。
观察4个输出指示灯的亮暗情况。
④依次按下I0~I7对应的八个按钮，观察4个输出指示灯的亮暗情况。
⑤若输入对应按钮按下为1，断开为0；输出对应发光二极管亮为1，发光二极管灭为0，列出相应的真值表填入学生工作页（2）的表格中。
光伏项目通用收资清单7-10
自然地理，交通条件，工厂布 局，粉尘污染情况等
3
地面光伏发电设计收资提纲
编号 资料名称 备注
1 2 3 4
5
1 2 ห้องสมุดไป่ตู้ 4 5 6
土建专业 建设用地处及周边详细水文气象资料 建设用地红线图及坐标 建设用地地形测绘图 建设用地地勘报告 场区内地质结构 地下水条件 腐蚀性评价 标准冻土条件 抗震设防烈度 土的电阻率 场区地质结构 地形地貌及地层岩性 地下水条件 地震烈度 技经专业 当地建设工程材料市场信息价格（近期） 税金：（按照工程所在地税务部门的规定计算） 国家税法规定，应计入建筑安装工程造价内的营 业税。 项目建设资金来源及筹资方式、银行贷款利率， 贷款偿还年限 电站投资结构及资金筹措：资本金比例 占地费用或租地费用，租金增长情况，土地使用 税
地面光伏发电设计收资提纲
编号 资料名称 备注
总图专业 1 地理位置信息 详细地址及具体经纬度，海拔高度 红线图 项目所在地区总平图 场址范围外延10kM不小于1:50000的地形图 项目所在地区发展规划图 详细水文气象资料 地下综合管线图 光伏专业 1 项目所在地气象资料 1.1 近30年月平均数据 多年平均气温 多年平均日照时数 多年平均太阳辐射量 多年平均年降水量 多年平均最大年降水量 多年平均年平均风速 多年平均最大风速 多年平均大气压 场址不大于1:2000地形图及拐点 坐标（坐标系及高程） 周边情况信息，河流，山脉，道 路等
地面光伏发电设计收资提纲
编号 资料名称 备注
1.2 1.3
多年平均相对湿度 多年平均最大冻土深度及积雪厚度 多年平均扬沙天气日数 项目现场连续一年逐小时太阳能辐射情况 近30年极限气象条件数据及出现极限条件时 间 历年最大冻土深度及积雪厚度 历年极端最高气温 历年极端最低气温 历年极端最大风速，主导风向 年平均雷暴日数 多年平均大风次数 近30年灾害性天气资料，沙尘，雷电，暴 雨，冰雹 测量仪表类型，观测仪表类型，测量方法等
项目7 排序法演示系统共70页
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
项目7 排序演示系统
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
项目7 排序演示系统
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
Thank you
项目工期计划制定七步曲培训讲义
12 软件 测试 5 5 设计数 据 2
13 软件 培训 3
进度计划的制定时间计算规则
• ES、EF – 采用正向计算（从项目开始的活动逐项计算到项目结束） – EF(t)=ES(t) +工期-1 – ES(t+1) =Latest EF(t) +1(所有紧前活动项的EF） (t=1,2,3……N) • LS、LF – 采用逆项计算（从项目结束的活动逐项计算到项目开始） – EF (N) =LF (N) – LS(t) =LF(t) -工期＋1 – LF(t－1) =Earliest LS(t) -1(所有紧后活动项的LS） • 浮动时间 – Float=LF-EF=LS-ES
乐观时间 4 1 2 3 2 1 1 2 1 1
最可能时 间 5 2 3 4 3 2 3 4 2 2
悲观时间 12 5 4 11 4 3 5 8 3 3
给关键路径的活动分配资源时要注意：
1、 应当把关键路径上的任务分配给最能干、最负责任的人员， 确保能按时、按质完成；
2、关键路径上的活动必须在最晚开始时间之前开始，在持续 时间之内结束，否则要用赶工期的方法将滞后的时间赶回来； 3、必须对关键路径上的活动进展情况进行定期的跟踪、考评。
课堂作业
依据以下两张图表，绘制出该项目的逻辑 网络图，然后找出其关键路径。
第一级通常与项目生命周期相同（如需求分析、设计、采购、施工 等） 第一级应在项目进一步分解前完成 WBS的每一级都是其上一级的片段 一个工作单元只与一个上层单元相关 上层单元的工作内容应该等于其所有直接下层工作单元的总和 一个工作单元由一个人负责 在整个WBS中使用同一种定义，在整个组织中亦然 通过将人员包括进WBS来激励他去完成计划
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、店长在顾客投诉处理中的沟通技巧
店长在与顾客的沟通过程中，不要去害怕 面对意见分歧或投诉，而是要积极解决。 良好的解除矛盾反而会使顾客对你们增加 好感度。很多时候，要把自己试想成顾客， 学会换位思考，相信矛盾与分歧也会少很 多。
◆本章小结
◆主要知识点 ◆基础训练 ◆实训项目
课后习题参考答案
二、连锁企业人员推销
三、广告促销
四、连锁企业营业推广
1.店头促销 2. 现场促销 3.展示促销 4.有奖促销 5.以旧换新促销 6.会员制促销 7.展览和联合展销式促销
五、公共关系促销
1.公共关系促销方式 2.公共关系促销的设计
任务二、促销活动实施
一、促销活动方案的实施 二、促销作业流程
任务二、店长对顾客投诉的处理
一、顾客投诉处理原则
(1)正确的服务理念 (2)有章可循 (3)及时处理 (4)分清责任 (5)留档分析
二、店长对顾客投诉处理的技巧
“令顾客心情晴朗(CLEAR)”的顾客诉怨应 对原则包括以下步骤： Control-控制你的情绪 Listen-倾听顾客诉说 Establish-建立与顾客共鸣的局面 Apologize-对顾客的情形表示歉意 Resolve-提出应急和预见性的方案
连锁企业门店营运与管理
西安电子科技大学出版社，2015年第1版。
下篇 门店促销服务
项目六、连锁企业门店促销活动策划 项目七、连锁门店的商品管理与陈列方法
项目八、连锁企业门店的促销方式
项目九、门店促销活动的组织与实施管理
项目十、连锁企业门店的顾客服务
项目九、门店促销活动的组织与实施管理
学习目标
[项目十] 一、选择题 1. ABCD 2. B 3. ABCD 二、判断题 √√√
西安电子科技大学出版社，2015年第1版。
下篇 门店促销服务
项目六、连锁企业门店促销活动策划 项目七、连锁门店的商品管理与陈列方法
项目八、连锁企业门店的促销方式
项目九、门店促销活动的组织与实施管理
项目十、连锁企业门店的顾客服务
项目八、连锁企业门店的促销方式
学习目标
通过本项目的学习，明确连锁企业门店的 主要促销方式；熟悉POP广告促销的概念、 作用、引导消费的三步曲，以及门店POP 广告的设计与实施。
二、捆绑促销
捆绑促销的有效实施应做好以下几方面： 1.针对相关产品或配套产品进行捆绑 2.与同档次产品或同级别企业进行捆绑 3.明确捆绑组合产品定位 4.严格杜绝捆绑欺诈现象 5.分散优惠及折扣 6.合理设置参考或对比商品
三、特价促销
四、DM促销
DM是英文Direct Mail Advertising的省略 表述，直译为“直邮广告”，是指向目标 客户通过邮寄、赠送等方式发布的广告， 将宣传品送到消费者手中、家中或公司所 在地。它有着很强的针对性，同时成本低 廉，还有一定的灵活性。
◇案例精讲
实体店不惧电商逆势增长的秘密
◆本章小结
◆主要知识点 ◆基础训练
◆实训项目
跟着《爸爸去哪儿》看看长隆集团是如何 进行品类设计和布局设计的
课后习题参考答案
[项目七] 一、选择题 1. ABC 2. B 3. C 4. A 二、判断题 √×√
连锁企业门店营运与管理
任务二、商品陈列的原则和方法
一、商品陈列的基本原则
1.易见易取原则 2.分区定位原则 3.前进梯状原则
二、商品陈列的基本方法
1.量感陈列 2.展示陈列
三、卖场磁石点与商品陈列
四、店长对商品陈列的检查事项
是否按商品配置标准来陈列； 商品陈列是否随季节、节庆等的变化而随 时更换； 是否注意到商品的关联性； 陈列商品是否整齐有条理； 商品的形状、色彩与灯光照明是否能有效 地组合； ……
连锁企业门店营运与管理
西安电子科技大学出版社，2015年第1版。
下篇 门店促销服务
项目六、连锁企业门店促销活动策划 项目七、连锁门店的商品管理与陈列方法
项目八、连锁企业门店的促销方式
项目九、门店促销活动的组织与实施管理
项目十、连锁企业门店的顾客服务
项目十、连锁企业门店的顾客服务
◆学习目标
引入案例
三步教你让闲逛顾客买单！
任务一、门店的促销方式
一、堆头促销
堆头太低和太高都是不好的，而且堆头高 度运用得当，可以增加卖场错落有致的感 觉。确定堆头的高度有以下几个原则：
1.主通道的堆头高度不得超过1.3米，以增强卖 场的通透性； 2.货架端头的堆垛后部可与货架同高，但前部 不得超过1.3米；也可以采用上部为货架层板， 下部为堆垛的形式。 3.靠墙堆垛可采用梯形陈列，后部可达2米高， 但前部不得超过1.3米。
1. 在保证消费者选择性并没有受到明显的影响的前 提下，优化产品结构和产品线； 2. 进一步突出主打商品的地位，连锁企业的品牌通 过主打商品得以强化； 3. 精简产品使门店采购、储存、加工、培训等工作 的有效性得以提升，节约资源，减少浪费，降低了 运营成本； 4. 帮助企业发现数量不足的品类，找到开发新产品 的依据和方向。
通过本项目学习，理解改善门店服务质量 对于连锁企业生存与发展的重要意义；掌 握门店接待与顾客服务的主要流程及工作 要点；掌握常见的顾客投诉类型、顾客投 诉的处理程序和方式等。
引入案例
顾客永远是对的吗
任务一、门店顾客接待与服务流程
一、顾客服务概述 二、服务的作用 三、门店接待与服务顾客的流程
连锁企业门店营运与管理
西安电子科技大学出版社，2015年第1版。
下篇 门店促销服务
项目六、连锁企业门店促销活动策划 项目七、连锁门店的商品管理与陈列方法
项目八、连锁企业门店的促销方式
项目九、门店促销活动的组织与实施管理
项目十、连锁企业门店的顾客服务
项目七、连锁门店的商品管理与陈列方法
◆学习目标
独特性——创新的促销方式要形成独特的 竞争优势 固定性——创新的促销方式要形成固定的 传统 时代性——创新的促销方式需要结合时代 特点 潜在性——创新的促销方式要分析顾客的 真正需求
◆本章小结
◆主要知识点 ◆基础训练 ◆实训项目
课后习题参考答案
[项目八] 一、选择题 1. ABCD 2. ABC 3. ABC 二、判断题 √√×
掌握连锁企业门店常见的促销方式，能 够对连锁企业门店常见的POP广告进行基 本的选择运用，初步掌握连锁企业门店促 销活动的实施与效果评估过程。
任务一、促销活动的组织
一、促销组合的选择
1.拉引策略和推动策略 2.商品性质 3. 商品所处寿命周期阶段 4.购买者准备阶段 5. 市场性质 6. 促销费用
（一）以旧换新促销 （二）会员卡促销 （三）娱乐活动促销 （四）有奖征集促销
任务பைடு நூலகம்、POP广告促销
一、POP广告的概念
POP广告又称“购买点广告”
二、POP广告的作用
（l）传达商品信息。 （2）创造购物气氛。 （3）突出店铺的形象，吸引更多的顾客 来店购买。
三、POP引导消费的三步曲
1、吸引顾客进店浏览 2、促使顾客观察产品 3、刺激顾客最终购买
四、活用各种POP广告
任务三、门店促销方式的创新
一、传统促销方式存在的问题
第一，过度依赖症。 第二，饥渴盲动症。 第三，攀比求廉症。 第四，求同症。 第五，求异症。 第六，随意散弹症。
二、中国连锁企业创新促销方式的建议
五、节假日促销
我国的节假日已占到全年的1/3，而在一 年中占1/3的节假日时间却能够创造二分 之一的销售额。统计显示，商家在双休日 的营业额一般是平时的1～3倍，在春节、 五一、中秋、十一、元旦等重大节日期间， 更能创造销售高峰，而促销成为众商家争 夺市场份额的重头戏。
六、主题促销
七、其他促销方式
通过本项目的学习，了解连锁企业门店的 商品品类管理有关知识，掌握品类优化和 畅销品培育的管理技巧；熟悉门店中各个 主要的磁石点的商品配置要点及商品陈列 的方法。
引入案例
德国阿尔迪击败沃尔玛的两字箴言：简单
任务一、连锁企业门店的商品管理
一、商品品类管理的定义及作用
（一）品类管理的定义 （二）品类管理的作用
任务三、促销效果评估
一、促销活动效果评估 二、供应商配合状况评估 三、自身运行状况评估 四、促销评估方法
◆本章小结
◆主要知识点 ◆基础训练 ◆实训项目
课后习题参考答案
[项目九] 一、选择题 1. C 2. A 3. C 4. A 二、判断题 ××√××
二、门店商品品类管理的优化
1、提高门店负责人对开展品类优化管理 重要性的认识。 2、根据门店具体状况合理优化品类结构 及货架管理。 3、进行较为合理有效的数据分析。 4、加强门店负责人数据分析等相关技能 的提升。 5、建立快速信息反馈机制。
三、畅销商品的培育
畅销商品是指市场上销路很好、没有积压 滞销的商品。 （一）商品畅销因素分析 （二）连锁企业畅销商品的选择 （三）畅销商品的优先策略