北师大版五年级语文第五单元复习要点

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第五单元提纲北师大版五年语文

第五单元复习提纲一、主题解说1.第五单元主题：___________________2.《生命与水》是一篇（）文，作者分别从水是______________；水是_______________________________；水是_______________________这三方面介绍了水在人体中的作用，并教育我们养成良好的喝水习惯。

3.《过分水岭》的作者是（）朝（）。

写的是诗人在过分水岭时，与溪水为伴的情景及其感受，表达了_______________________________之情。

4.《饮湖上初晴后雨》的作者是（）朝（）。

写了西湖的晴天和雨天景色的美好，表达了诗人_____________________________的情感。

其中运用比喻的诗句是___________________________________________。

5.《一个苹果》讲述了( )时期，八位志愿军战士在防炮洞中尽管干渴的厉害，却舍不得吃一个苹果的故事，歌颂了志愿军战士___________________ _____________________________的精神品质。

6.《雨港基隆》是一篇（抒情散文），作者用瑰丽流畅的语言，描绘出了雨港基隆的雨景之美，抒发了作者对雨港基隆的无限（赞美之情）。

二、课内阅读《生命与水》作为一种生物，人体也是由细胞构成的。

生命的活动，就是细胞不断分裂、生长、衰老、死亡的过程。

可是你知道吗？一般的细胞中至少含有70%的水。

如果你有50千克重，那么，水差不多占了35千克。

血液中有大约90%的水，肌肉中水占70%左右，即使是骨骼也有20%以上的水。

可以说，没有水，就没有生命，也没有我们人。

水是生命的摇篮。

……“泌、液、汗、泪、尿、泄、润、滑”这些字都带“水”，水对人体的重要性不言自明。

水不但构成了生命，而且维持着生命。

地震和矿难存活下来的人证明，不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成！1.选段运用了哪些说明方法？你还能从课文其他段落找到说明方法吗？2.仿写文中划线的句子。

部编版五年级上语文第五单元知识点梳理

五年级上语文第五单元主要内容是《阅读初体验》。

在这个单元中，学生将进一步培养阅读和欣赏文学作品的能力，提高对诗歌的理解和鉴赏能力，同时也要掌握一些阅读和写作的技巧。

1.阅读理解技巧：在这个单元中，学生将学习一些阅读理解技巧，如猜测词义、找出主题句、插图理解、根据上下文猜测词义等。

通过这些技巧的训练，学生能够更好地理解文章的意思，提高阅读水平。

2.诗歌的欣赏和鉴赏：学生将学习一些常见的诗歌，并通过朗读和鉴赏的方式来理解诗歌的表达方式和意义。

学生需要学习诗歌的基本结构和修辞手法，如押韵、对仗、比喻、拟人等，同时培养对诗歌的情感体验和理解能力。

3.写作技巧：在这个单元中，学生将学习一些写作技巧，如注意段落分节、遵循故事情节的逻辑、运用形象生动的语言等。

通过这些技巧的训练，学生能够更好地表达自己的想法和情感，提高写作能力。

4.阅读策略：学生将学习一些阅读策略，如有针对性地选取阅读材料、遵循阅读顺序、注意阅读速度和思考等。

通过这些策略的训练，学生能够更加有效地阅读，提高阅读效率和理解能力。

5.文学常识：学生将学习一些与文学相关的常识，如诗歌的基本特点、古代诗人等。

通过学习这些知识，学生能够更好地理解文学作品，培养文学素养。

6.阅读材料的选择：学生要学会根据自己的兴趣和实际情况选择适合自己的阅读材料。

通过阅读感兴趣的书籍，学生能够保持对阅读的兴趣和热情，提高阅读积极性。

在学习这个单元的过程中，学生需要进行大量的阅读训练和写作练习。

通过这些实践的机会，学生能够培养批判性思维和创造性思维，提高语文能力。

此外，老师和家长也可以通过鼓励和表扬的方式激发学生的学习兴趣和积极性，帮助他们获取更多的阅读和写作机会。

北师大五年级下册第五单元知识要点汇总

北师大版五年级下册第五单元知识汇总一、易读错的字。

揉面（róu you）挨揍（zòu zhòu）搓洗（cuōchuō）逃窜（cuàn cuān）戈壁（gēgě）吮吸（shǔn yǔn）潜水（qián qiǎn）二、多音字。

三、辨字组词。

四、词语积累。

1.近义词。

捉弄——戏弄慈悲——仁慈指望——盼望打搅——打扰沉默——缄默滋润——滋养明媚——灿烂妒忌——嫉妒茂盛——繁茂洁净——纯净诧异——惊异哀叫——哀鸣阻止——阻挡冷清——清净追逐——追赶愿意——乐意2.反义词。

昏暗——明亮抽噎——微笑甜蜜——苦涩宝贵——低贱黎明——黄昏妒忌——爱慕早晨——夜晚茂盛——枯萎洁净——污浊俯伏——站立愿意——被迫阻止——允许冷清——热闹追逐——撤退沉默——喧哗（开朗）3.词语搭配。

（笑眯眯）地眨着眼睛（伤心）地叹气（宝贵）的信（明媚）的阳光（辽阔）的大地（绿油油）的叶子（鲜艳）的花朵4.词语归类。

“一～不～”式成语：一动不动一毛不拔一丝不苟一成不变“不ー不～”式成语：不知不觉不闻不问不慌不忙不言不语5.成语盘点。

不知不觉一动不动五、读一读，背一背。

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

——屈原《离骚》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

——屈原《离骚》己亥杂诗[清]龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

六、佳句欣赏。

1.天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。

那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。

天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……《凡卡》2.过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。

他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……——《凡卡》3.我会长出两片绿油油的叶子，去迎接春风悄悄的絮语；我缓缓地伸展腰肢，好慢慢地挤碎冰雪的妒忌。

北师大版五年级语文下册五单元复习及答案(二篇)

北师大版五年级语文下册五单元复习及答案(二篇)目录：北师大版五年级语文下册五单元复习及答案一北师大版五年级语文下册五单元复习题及答案二北师大版年级语文下册单元复习及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。

（10分）ǎi xiǎo guī ju zhāo dài qiú fàn fù zé（________）（________）（________）（________）（________）二、比一比，再组词。

（10分）悔（______）律（______）拨（______）煌（______）诲（______）津（______）拔（______）蝗（______）捧（______）衰（______）畔（______）噪（______）棒（______）蓑（______）伴（______）躁（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）眉（_____）眼（_____）美（____）不（____）富（____）堂（____）成（_____）立（_____）（____）（____）不舍怒气（____）（_____）四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）虽然……但是……因为……所以……即使……也……如果……就……①________没有老班长的照顾，我和两个小同志________不会走出草地。

②________大嫂不送一步，志愿军战上________不会忘记她的深情。

③________小伙子是老汉的儿子，而且是共产党员，________老汉冲进队伍，把他揪了出来。

④瑞恩________知道攒钱买钻井机是件容易的事，________不放弃自己的梦想。

五、按要求写句子。

（15分）（1）这些有色彩、有声音的字词，诱发了我调动这些语言文字的情绪。

（改成反问句）________________________________________________________________（2）我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。

五年级语文上册第五单元写作笔记

第一、引子：五年级语文上册第五单元-写作笔记五年级语文上册第五单元写作笔记，是一个充满启发和挑战的主题。

在这个单元中，我们将会深入理解和学习写作的各个方面，从基础的句式到高级的修辞手法，从叙事文到议论文，希望能够帮助我们更好地表达自己，展现自己的思想和情感。

作为一个文章写手，我的任务就是帮助你深入探索这个主题，并撰写一篇高质量、深度和广度兼具的文章，帮助你更全面地理解并掌握写作的艺术。

第二、基础知识的铺垫在开始深入探讨写作笔记之前，我们先来回顾一下五年级语文上册第五单元所涉及的基础知识。

这个单元主要包括句子的成分、基本句式、修辞手法、叙事文和议论文等内容。

通过学习这些知识，我们可以更好地理解句子结构、提升写作水平，并掌握不同类型的文章写作技巧。

这些知识将是我们深入探讨写作笔记的基础。

第三、句子的成分句子是语言表达思想的基本单位，了解句子的成分是写作的基础。

在本单元中，我们学习了主语、谓语、宾语、状语等句子成分，掌握了句子成分的基本概念和分类。

在写作中，合理运用句子成分可以让文章结构更加清晰，表达更加准确。

在叙事文中，通过恰当地安排主语、谓语和宾语，可以使故事情节更加生动和引人入胜。

第四、基本句式除了句子成分，基本句式也是我们在写作中需要掌握的重要知识。

通过学习课文和练习，我们掌握了常见的基本句式，如并列句、简单句、复合句等。

了解不同的句式和其运用场景，可以让我们在写作中更加灵活地运用语言，丰富文章的表达方式。

第五、修辞手法除了基础的句式和成分，修辞手法也是写作中不可或缺的部分。

本单元中，我们学习了比喻、拟人、排比等修辞手法，这些修辞手法可以让我们的文章更具有感染力和表现力。

在议论文中，通过巧妙地运用排比，可以让观点更加突出、让读者更加印象深刻。

第六、叙事文和议论文本单元还涉及到了叙事文和议论文两种不同类型的写作。

叙事文主要是讲述故事，通过时间、地点、人物和事件等要素展开故事情节；议论文则是通过陈述论点、提出论据和分析论证等方式来表达观点。

五年级上册语文素材第五单元知识梳理_北师大版

五年级上册语文素材第五单元知识梳理_北师大版重⎩⎨⎧zhòng（重要）chóng（重复）燎⎩⎨⎧liǎo（火燎）liáo（燎原）五、形近字⎩⎨⎧液yè（液体）夜yè（夜晚） ⎩⎨⎧胃wèi（肠胃）谓wèi（所谓）⎩⎨⎧肝gān（肝脏）肚dù（肚子） ⎩⎨⎧溶róng（溶解）熔róng（熔化）⎩⎨⎧氧yǎng（氧气）氛fēn（气氛） ⎩⎨⎧废fèi（废弃）庞páng（庞大）⎩⎨⎧尿niào（尿液）屎shǐ（鸟屎） ⎩⎨⎧泄xiè（发泄）屉tì（抽屉）⎩⎨⎧润rùn（湿润）涧jiàn（山涧） ⎩⎨⎧泻xiè（流泻）写xiě（写作）⎩⎨⎧亦yì（亦然）赤chì（赤子） ⎩⎨⎧妆zhuāng（化妆）状zhuàng（状况）⎩⎨⎧敌dí（敌人）故gù（故乡） ⎩⎨⎧讯xùn（音讯）迅xùn（迅速）⎩⎨⎧仗zhàng（打仗）杖zhàng（拐杖） ⎩⎨⎧抹mǒ（涂抹）沫mò（泡沫）六、近义词奥秘—奥妙封锁—封闭固执—顽固倏忽—突然诅咒—咒骂朦胧—模糊灵活—机灵警惕—警戒溶解—溶化蕴藏—蕴涵奇妙—奇特保持—维持沉静—寂静照顾—照料惊讶—惊奇骄傲—傲慢七、反义词存储—消耗辉煌—暗淡排泄—吸收警惕—麻痹封锁—开放沙哑—洪亮强烈—柔和艰苦—优越八、词语搭配(昼夜不停)地流动(亲密)的关系(战火纷飞)的夜晚(尽职尽责)的防护兵九、词语归类1．表现关心的词语：嘘寒问暖无微不至问长问短关怀备至体贴入微置身其中2．带水的词语：水落石出水火无情水天一色水中捞月水木清华水涨船高青山绿水车水马龙水滴石穿水到渠成行云流水浑水摸鱼十、句子积累1．设问句：谁来完成“加工”的过程呢？是口、胃、肝、脾、肠等消化器官。

北师大版五年级语文下册五单元总复习及答案(二篇)

北师大版五年级语文下册五单元总复习及答案(二篇)目录：北师大版五年级语文下册五单元总复习及答案一北师大版五年级语文下册五单元提升练习卷及答案二北师大版年级语文下册单元总复习及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。

（10分）fán suǒ（________）jiù fù（________）xiàn zhì（________）shèng shuāi（________）zhì pǔ（________）shū kān（________）piān zhāng（________）shù shuō（________）二、比一比，再组词。

（10分）睑（______）砸（______）享（______）陪（______）哟（______）俭（______）咂（______）亨（______）部（______）约（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（10分）只要……就……虽然……但是…… 不但……而且……（1）（________）明天下雨，运动会（________）改天举行。

（2）燕子（_______）外形娇美，（______）飞行的姿势也很优美。

（3）小华（______）经常受到老师的表扬，（__________）她从不骄傲自满。

五、按要求写句子。

（15分）(1).面对敌人的威胁，我们不能束手就擒。

(改为反问句)(2).他已经远走他乡，每年都很少回家几次。

(修改病句)(3).在战场上，战士们与敌人展开视死如归的斗争。

(缩写句子)(4).为了让生病的母亲安心治疗，我不得不放弃学业，外出打工。

2018_2019学年五年级语文上册第5_6单元复习要点(pdf)北师大版

记叙了楚人涉江,“其剑自舟中坠于水 ”,他
填空的形式考查.
２．课内阅读:«生命与水 »的第２自然段和第当时并未下水去捞,而是 “遽契其舟 ”,等船
９自然段 ;«一个苹果 »最后三个自然段 . 停了才“从其所契者入水求之”的故事,讽刺
熟视无睹—视而不见反义 :储存 — 消耗吸收 — 释放
四、辨析组词
{ { { 泌(分泌) 溶(溶解) 踢(踢球)
秘(秘密) 熔(熔炉) 惕(警惕)
{ { { 状(状况) 锁(铜锁) 迸(迸裂)
装(假装) 琐(琐碎) 饼(烧饼)
{ { { 肝(心肝) 杯(茶杯) 抹(涂抹)
(晶莹 )的泪珠
(强烈 )的感情
三、多音字
{ { 藏
zàng(宝
藏)
得
dé(得到 )
cáng(储藏 )
děi(得亏 )
(熟练 )的技艺六、近、反义词
{tán(弹琴 )
弹 dàn(弹药 )
{xuè(血压 )
血 xiě(血淋淋 )
近义 :警惕 — 警戒探索 — 探究保持—维持艰苦—艰辛
(警惕 )敌人
(消耗 )能量
契 (qì)约步履 (lǚ)
(打制 )零件
(捍卫 )主权
二、易写错字
(定制 )步枪
循环繁育警惕机械规格排泄
２�� 填填修饰语
坠落溶化欺骗梳妆喉头实惠
(密切 )的关系
(廉价 )的饮料
迸发师傅步履蹒跚吐故纳新

北师大版五年级下册第五单元知识点总结

北师大版五年级下册第五单元知识点总结
一、分数除法（一）
分数除以整数的意义及计算方法。

分数除以整数，就是求这个数的几分之几是多少。

分数除以整数（0除外）等于乘这个数的倒数。

二、分数除法（二）
1、一个数除以分数的意义和基本算理：一个数除以分数的意义与整数除法的意义相同；一个数除以分数等于乘这个数的倒数。

2、一个数除以分数的计算方法：除以一个数（0除外）等于乘这个数的倒数。

3、比较商与被除数的大小。

除数小于1，商大于被除数；
除数等于1。

商等于被除数；
除数大于1，商小于被除数。

三、分数除法（三）
1、列方程“求一个数的几分之几是多少”的方法：
（1）解方程法：设未知数，这里的单位“1”未知，所以设单位“1”为x，再根据分数乘法的意义列出等量关系式解这个方程。

（2）算术方法：用部分量除以它所占整体的几分之几（对应量÷对应分率=标准量）
2、判断单位“1”：
①一般来说，某个数的几分之几，“某个数”就是单位“1”
②数比谁多几分之几或少几分之几，“比”字后面的数量就是单位“1”
③谁是谁的几分之几，“是”字后面的数量就是单位“1”
四、倒数
1、理解倒数的意义：如果两个数的乘积是1，那么我们称其中一个数是另一个数的倒数。

倒数是对两个数来说的，并不是孤立存在的。

2、求倒数的方法：把这个数的分子和分母调换位置。

3、1的倒数仍是1；0没有倒数。

（0没有倒数，是因为在分数中，0不能做分母。

）。

北师大版五年级语文上册复习资料全集(课文内容)

北师大版五年级语文上册课文回顾一、课文阅读理解第一单元：马1、《天马》：旅游局根据青铜雕塑轰动造型体态轻盈神形兼备昂首扬尾四蹄腾空自由奔放协调凌空瞬间叹服叫绝飞燕飞廉记载健美中外驰名颇有历史悠久标志震惊造型悠久轻盈神形兼备神奇a、中国旅游的图形标志是“天马”。

它的象征意义是：历史悠久的文化古国——中国，正在腾空飞速前进。

B、课文开头先点明了“天马”是我国旅游局1983年确定的中国旅游图形标记；再介绍这个图形标记的来历；接着介绍这件文物珍品的历史价值和艺术成就；然后介绍“天马”的外形特征；最后介绍“天马”名称的由来及把“天马”作为中国旅游图形标志的意义所在。

C、天马体态轻盈，神形兼备，无论从正面、侧面的哪个角度去看，都是极为生动健美的。

天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，既使人感受到力量，又激发人们的想象。

2、《古诗二首》：a、《房兵曹胡马》是唐朝诗人杜甫的作品，描写了一匹雄健的战马的品格，表达了诗人对朋友的期望，更表达了作者积极进取、建功立业的抱负和博大的胸襟。

B、诗的前四句写了马的雄健，是实写；后四句转写马的品格，由咏物转为言志，是虚写。

C、诗里刻画骏马的骨骼劲挺的诗句是“锋棱瘦骨成”；刻画骏马双耳的诗句是“竹批双耳峻”；描写骏马奔驰的句子是“风入四蹄轻”。

D、《马诗》是唐代诗人李贺的作品，通过咏马来表现自己怀才不遇的愤慨，吐露出诗人想要施展抱负、报效国家的迫切心情。

3、《巩乃斯的马》：巩乃斯猛烈恐吓倏忽消逝山坡涌出来喧叫争先恐后前呼后应披头散发淋漓尽致疯狂临危不惧撒欢牧人裹挟毫无声响奔腾喧嚣雄浑苍劲碰撞缠住惊心动魄发痴罕见受用不尽迅疾覆盖汇集悲怆高大魁梧a、有的疯狂地向前奔跑，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马，认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多。

B、我久久地站在那里，发愣，发痴，发呆。

我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！4、《马背上的小学》是一首浅显而又积极向上的儿童诗。

北师小学语文五上第五单元单元学习要点

单元学习要点
1.懂得什么是比较复杂的阅读提纲，写复杂的阅读提纲有什么好处，开始练习写较复杂的阅读提纲。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文抒发的情感。

背诵古诗。

在阅读中感受志愿军战士们坚强的革命意志，以及相互关心、团结友爱的友情，体会自然界水的美丽，理解水对生命的重要意义。

使我们更加热爱水资源，形成保护水资源的意识，养成良好的饮水习惯。

3.理解什么是“详略分明”，写作为什么要详略分明。

4.独立识字。

认字16个，写字24个。

5.理解“奥秘、提炼、储存、溶解、循环、吐故纳新、新陈代谢，诱人、翻来覆去、呻吟、动员、沉静、晶莹、战火纷飞”等词语在课文中的意思；积累关于水的成语，知道成语除了四个音节的，还有多个音节的。

6.结合“金钥匙”开展综合活动，在活动中深入体会单元主题，同时有意识地培养我们的交流能力、合作能力，解决实际问题的能力。

北师大版五年级下册语文各单元知识点归纳(可直接打印)

北师大版五年级下册语文各单元知识点归纳一、龙1、装饰、掩饰、生肖、姓肖、蚌龙、河蚌、佩挂、佩服、董羽、董事、毛驴、驴肉、腹部、心腹、庄稼、稼穑、祸福、祸害、皇帝、冠冕堂皇、龙袍、旗袍、金龙献瑞、瑞雪、数字、数不胜数、供奉、提供、祈福、太和殿、宫殿、2、缩小、退缩、蚕蚁、蚕丝、蚂蚁、遮天、遮掩、搅起、搅拌、气魄、魂魄、大坝、堤坝、火箭、弓箭、搏击、脉搏、旭日东升、旭日、嘉峪关、呼啸、3、开凿、扁凿、窥视、管中窥豹、附近、依附、喷发、喷香语文天地：自豪、装饰、崇敬、威力无穷、变化无穷、呼风唤雨、至高无上、金龙献瑞、龙凤呈祥、龙飞凤舞、龙腾虎跃、真切、缩小、腾云驾雾、呼风唤雨、气魄、喷涌、呼啸、搏击、旭日东升、叶公好龙、凿、窥、魂不附体龙凤呈祥、画龙点睛、老态龙钟、叶公好龙必懂生词：⑴图腾、数不胜数、呼风唤雨、至高无上、金龙献瑞、龙腾虎跃⑵崇山峻岭、见证、喷涌、呼啸、搏击、震惊背诵默写《叶公好龙》二、书1、一艘、战舰、军舰、书籍、户籍、浩瀚、浩大、瀚海、真谛、谛听、栅栏、铁栅、遨游、步履、衣履、记载、载重2、短篇、一篇、气愤填胸、愤怒、填补、勉勉强强、勉励、情绪、头绪、广泛、泛舟、荒唐、唐朝、一辈子、长辈、封神榜、榜样、某年、某人、舅舅、宴请、诸葛亮、笸箩、岳飞、寻寻觅觅、强迫、强大、倔强、卷纸、卷曲、3、伴侣、情侣、娱乐、欢娱、画箱、信箱、一趟、跟趟、每逢、相逢、倾听、倾向、麻烦、烦恼、因为、敢作敢为、语文天地：书籍、浩瀚、领略、真谛、遨游、一贫如洗、步履、质朴无华、津津有味、悬念、气氛填胸、酷爱、广泛、人情世故、厌烦、兴亡盛衰、总而言之、消遣、索然无味、堆砌、心动神移、自己、娱乐、选项、倾听、欣赏、忽视、判断、麻烦、我永远感到读书是我生命中最大的快乐！每逢读书时，你就走出自己的心灵，进入另外一个人的心灵中，倾听另一个人的心声。

必懂生词：⑴非凡、真谛、即令、一贫如洗、质朴无华⑵一知半解、消遣、索然无味、自作多情、质朴⑶娱乐、钎子、训练有素、回味、即使背诵默写《神奇的书》扩展：书到用时方恨少，事非经过不知难。