一年级下册科学课件《7认识磁铁》人教版15
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最新我们知道的磁铁ppt精品课件教学讲义PPT
宫外孕最常发生的部位是：C A．输卵管峡部 B．输卵管伞部 C．输卵管壶腹部 D．卵巢 E．腹腔
体育锻炼的生理功能
A 促进骨骼肌肉生长发育 B 增强呼吸功能 C 增强心血管功能 D 改善和提高神经系统的功能 E 促进消化和代谢
答案 ABCDE
运动损伤的处理原则错的是
A 马上请围观群众把伤者抬到安全地点 B 不要随便处理伤口 C 不要随便按摩或热敷伤口 D 发生损伤后及时送医院救治
胎儿孕16周后可从外生殖器分辨胎儿性别， 孕妇感觉胎动。（√）
妊娠反应常在妊娠早期即停经40天左右出 现，12周减轻或消失。（√）
多选题 痛经的预防方法是：ABCD A避免过分紧张、焦虑、疲劳 B经常保持愉快的心情 C注意保暖，避免寒冷刺激 D加强体育锻炼，增强体质 E提前服用止痛药
A任何人所具有的性权利都不得侵犯或损害他人的 性权利
B性权利是平等的，必须尊重对方，任何人没有特 权，不得强迫别人发生性行为
C不得出于盈利目的与他人进行性行为 D不得在公共场所进行性行为 E受传统社会习俗的约束和调整
5、性道德的要求有：（ABCDE）
A性活动必须限制在法律、法规允许范围内； B性是人类自然的本性，是人生理、心理需要，如道德没
单选题 遗传性疾病指的是：D A人类亲代生殖细胞的卵子发生改变 B人类亲代生殖细胞的精子发生改变 C人类生殖细胞的遗传物质发生改变 D以上全对 E以上全错
妊娠时间的计算方法：B
A.末次月经的最后一天为基数，月份加9或减3，日期加7 B.末次月经的第一天为基数，月份加9或减3，日期加7 C.末次月经的第一天为基数，月份加7或减3，日期加9 D.末次月经的最后一天为基数，月份加7或减3，日期加9 E.末次月经的第一天为基数，月份加8或减3，日期加6
小学科学磁铁和我们的生活课件ppt
讨论
组织学生进行小组讨论，分享实验心得和发现，探讨磁铁在日常生 活中的应用及其对人类生活的影响。
05
拓展知识：地球是个大磁 场
地球磁场形成原因探讨
1 2 3
地球内部电流
普遍认为地球内部存在的电流是形成地球磁场的 主要原因，这些电流在地球自转过程中产生磁场 。
地球自转
地球自转也会对磁场产生影响，地球自转带动内 部电流形成的磁场发生变化，进而形成地球磁场 。
04
实验操作：探究磁铁奥秘
实验目的和原理介绍
实验目的
通过实验操作，让学生直观了解磁铁的基本性质，探究磁铁在日常生活中的应用 。
原理介绍
磁铁具有吸引铁、钴、镍等金属的特性，这种特性被称为磁性。通过实验，学生 可以观察到磁铁的吸引和排斥现象，了解磁极间的相互作用。
实验器材准备及注意事项
实验器材：条形磁铁、蹄形磁铁、环形 磁铁、铁钉、铁片、铜片、铝片、塑料 片等。
火车
部分高速火车利用磁悬浮 技术，使列车与轨道之间 保持一定的间隙，减少摩 擦阻力，提高运行速度。
文具玩具中磁铁应用
文具盒
一些高档文具盒利用磁铁的吸力来关 闭盒盖，方便实用。
磁性画板
玩具
许多儿童玩具如磁力片、磁力棒等利 用磁铁的吸力来组合成各种形状，增 加趣味性。
磁性画板利用磁铁的吸力来固定画笔 和画板，使绘画更加方便。
地质影响
地磁场还可能对地质活动产生影响，如地震和火山喷发等可能与地 磁场变化有关。
磁场与磁力线概念
磁场
磁场是磁铁周围存在的一种特殊物质，它可以对放入其中的磁性物质产生力的 作用。磁场是矢量场，有大小和方向。
磁力线
磁力线是描述磁场分布的一种曲线，它的切线方向表示该点的磁场方向。磁力 线总是从磁铁的N极出发，回到S极，形成闭合的曲线。
组织学生进行小组讨论，分享实验心得和发现，探讨磁铁在日常生 活中的应用及其对人类生活的影响。
05
拓展知识：地球是个大磁 场
地球磁场形成原因探讨
1 2 3
地球内部电流
普遍认为地球内部存在的电流是形成地球磁场的 主要原因，这些电流在地球自转过程中产生磁场 。
地球自转
地球自转也会对磁场产生影响，地球自转带动内 部电流形成的磁场发生变化，进而形成地球磁场 。
04
实验操作：探究磁铁奥秘
实验目的和原理介绍
实验目的
通过实验操作，让学生直观了解磁铁的基本性质，探究磁铁在日常生活中的应用 。
原理介绍
磁铁具有吸引铁、钴、镍等金属的特性，这种特性被称为磁性。通过实验，学生 可以观察到磁铁的吸引和排斥现象，了解磁极间的相互作用。
实验器材准备及注意事项
实验器材：条形磁铁、蹄形磁铁、环形 磁铁、铁钉、铁片、铜片、铝片、塑料 片等。
火车
部分高速火车利用磁悬浮 技术，使列车与轨道之间 保持一定的间隙，减少摩 擦阻力，提高运行速度。
文具玩具中磁铁应用
文具盒
一些高档文具盒利用磁铁的吸力来关 闭盒盖，方便实用。
磁性画板
玩具
许多儿童玩具如磁力片、磁力棒等利 用磁铁的吸力来组合成各种形状，增 加趣味性。
磁性画板利用磁铁的吸力来固定画笔 和画板，使绘画更加方便。
地质影响
地磁场还可能对地质活动产生影响，如地震和火山喷发等可能与地 磁场变化有关。
磁场与磁力线概念
磁场
磁场是磁铁周围存在的一种特殊物质，它可以对放入其中的磁性物质产生力的 作用。磁场是矢量场，有大小和方向。
磁力线
磁力线是描述磁场分布的一种曲线，它的切线方向表示该点的磁场方向。磁力 线总是从磁铁的N极出发，回到S极，形成闭合的曲线。
一年级下《7 认识磁铁》 人教版实用PPT
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
一年级下《7 认识磁铁》 人教版实用PPT
1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
一年级下《7 认识磁铁》 人教版实用PPT
实验
实验
你也可以用自己 准备的材料进行 实验。
磁铁的特点
•磁铁能吸铁 •磁铁有两个磁极
吸曲别针最多的 两端就是磁铁的 两个极端。
磁铁
条形磁铁
马蹄形磁铁
一年级下《7 认识磁铁》 人教版实用PPT
磁针
一年级下《7 认识磁铁》 人教版实用PPT
磁棒
一年级下《7 认识磁铁》 人教版实用PPT
Байду номын сангаас
圆形磁铁
一年级下《7 认识磁铁》 人教版实用PPT
环形磁铁
小学科学磁铁的磁极课件ppt
磁场与磁力线概念
磁场定义
磁场是磁体周围存在的一种特殊物质，它可以使铁磁物体产生磁性，并对放入 其中的磁体产生力的作用。
磁力线概念
磁力线是描述磁场分布和方向的曲线，它起始于N极，终止于S极，在磁体外部 由N极指向S极，在磁体内部由S极指向N极。
磁性材料种类及应用
磁性材料种类
常见的磁性材料包括铁氧体、铝镍钴、钕铁硼等。其 中，铁氧体具有较高的电阻率和较低的成本，广泛应 用于电子设备中；铝镍钴具有较高的磁能积和稳定性 ，适用于高温、高腐蚀等恶劣环境；钕铁硼则具有最 高的磁能积和较强的矫顽力，是目前应用最广泛的磁 性材料之一。
磁场。
地球磁场具有两极
地球磁场具有北极（N极 ）和南极（S极），且两极 并不完全与地球的地理北
极和地理南极重合。
地球磁场会发生数万到数十万年才发生一
次。
指南针发明历史简介
01
02
03
指南针的起源
指南针的发明应归功于中 国人，它的主要用途是确 定方向。
磁铁性质
磁铁具有指向性，即两端磁性最 强，称为磁极。同时，磁铁具有 磁化能力，可以使一些物体获得 磁性。
磁极定义及分类
磁极定义
磁极是磁铁上磁性最强的部分，分为 南极（S极）和北极（N极）。
磁极分类
根据磁性表现，磁极可分为自然磁极 和人工磁极。自然磁极指天然磁铁矿 等自然形成的磁极；人工磁极则是通 过人工磁化方法获得的磁极。
小磁针测试法
将小磁针放置在磁铁附近，小磁针的N极会指向磁铁的S极，从而可以判断出磁力方向。
右手定则
对于通电螺线管等产生的磁场，可以使用右手定则来判断磁力方向。右手握住螺线管，四 指指向电流方向，大拇指所指的方向即为N极方向。
一年级下 认识磁铁 人教版ppt
磁铁能吸引含铁镍 的物体。
一年级下 认识磁铁 人教版ppt
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找一找：
教室里还有哪些物体能被磁铁吸引？
一年级下 认识磁铁 人教版ppt
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拓展运用
试一试：磁铁有没有更大更强的本领呢？
•不能把手或 工具伸入水中 •不能把水倒
出来
一年级下 认识磁铁 人教版ppt
à n kòu
按扣
一年级下 认识磁铁 人教版ppt
diào y ú yóu x ì
“ 钓 鱼”游戏
一年级下 认识磁铁 人教版ppt
hēibǎnshuā
黑板 刷
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回顾反思
n ǐzhīdàoc ítiěyǒun ǎxiēběnlǐng
你知道磁铁有哪些本 领 ？
一年级下 认识磁铁 人教版ppt
新课呈授
●
tiáoxíngc ítiě
条 形 磁铁
huánxíngc ítiě m ǎ t íxíngc ítiě
环 形 磁铁 马蹄 形 磁铁
●
●N
S
试一试，哪些物体能被磁铁吸引？
zhǐ
纸
tóngyàoshi
铜 钥匙
l ǚyàoshi
铝钥 匙
yìngb ì
硬币
一年级下 认识磁铁 人教版ppt
② 实 验 时 用 磁铁分 别 靠 近不
tóngw ù t ǐ duōshìj ǐ c ì
同 物体，多 试几次。
zuòwánshíyànhòu b ǎshíyànpánzhōng
③ 做 完 实 验 后，把实 验 盘 中
d ecáiliàoà nlǎoshīgěin ǐshíd eshùnx ù
一年级下 认识磁铁 人教版ppt
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找一找：
教室里还有哪些物体能被磁铁吸引？
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拓展运用
试一试：磁铁有没有更大更强的本领呢？
•不能把手或 工具伸入水中 •不能把水倒
出来
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按扣
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n ǐzhīdàoc ítiěyǒun ǎxiēběnlǐng
你知道磁铁有哪些本 领 ？
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新课呈授
●
tiáoxíngc ítiě
条 形 磁铁
huánxíngc ítiě m ǎ t íxíngc ítiě
环 形 磁铁 马蹄 形 磁铁
●
●N
S
试一试，哪些物体能被磁铁吸引？
zhǐ
纸
tóngyàoshi
铜 钥匙
l ǚyàoshi
铝钥 匙
yìngb ì
硬币
一年级下 认识磁铁 人教版ppt
② 实 验 时 用 磁铁分 别 靠 近不
tóngw ù t ǐ duōshìj ǐ c ì
同 物体，多 试几次。
zuòwánshíyànhòu b ǎshíyànpánzhōng
③ 做 完 实 验 后，把实 验 盘 中
d ecáiliàoà nlǎoshīgěin ǐshíd eshùnx ù
人教版／湖北教育出版社义务教育版小学一年级科学下册认识磁铁
认识磁铁
1
激趣导入
同学们，磁铁这个事物我想大家应该不会 陌生，在生活中我们多多少少会用到磁铁，那 么你们知道磁铁有什么特点与功能吗？下面就 让我们带着这个问题来开始我们今天的课程吧。
2
磁贴为什么能吸在黑板上？
3
科学实践
磁铁能吸引哪些物体？
4
1、观察几种磁铁，找一找他们的特点
5
2、试一试，哪些物体能被磁铁吸引？
Hale Waihona Puke 63、找一找，教室里还有哪些 物体能被磁铁所吸引？
7
拓展与应用
1、找一找，磁铁隔着一段距离能 吸引物体吗？
8
2、说一说，生活中哪些地方用到了磁铁
9
谢谢
10
11
谢 谢！
12
三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同
公 司 软 腭 为 人 体 热 饭 围 绕 捍 卫 条 约 人 体 也 日 夜 人 因 为 沿 途 统 一 欧 哟 与 体 育 体 育 人 体 也 有 体 育 课 接 过 槐 金 金 葵 花 进 口 货 更 好 的 回 答 让 他 觉 得 他 于 一 九 一 九 到 海 地 工 人 华 人 特 他 太 太 和 任 何 人 提 及 然 而 他 二 句 土 语 竟 如 同 人 体 二 条 儿 童 却 如 同 去 幼 儿 园 为 特 区 哦 他 [ 去 推 敲 人 提 起 瑞 特 辟 哦 却 人 推 入 桃 花 片 热 体 哦 聘 请 人 体 期 间 提 起 人 体 哦 聘 请 热 键 提 起 如 哦 行 业 我 日 夜 [ 区 近 日 哦 电 话 费 计 亏 损 的
1
激趣导入
同学们，磁铁这个事物我想大家应该不会 陌生，在生活中我们多多少少会用到磁铁，那 么你们知道磁铁有什么特点与功能吗？下面就 让我们带着这个问题来开始我们今天的课程吧。
2
磁贴为什么能吸在黑板上？
3
科学实践
磁铁能吸引哪些物体？
4
1、观察几种磁铁，找一找他们的特点
5
2、试一试，哪些物体能被磁铁吸引？
Hale Waihona Puke 63、找一找，教室里还有哪些 物体能被磁铁所吸引？
7
拓展与应用
1、找一找，磁铁隔着一段距离能 吸引物体吗？
8
2、说一说，生活中哪些地方用到了磁铁
9
谢谢
10
11
谢 谢！
12
三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同
公 司 软 腭 为 人 体 热 饭 围 绕 捍 卫 条 约 人 体 也 日 夜 人 因 为 沿 途 统 一 欧 哟 与 体 育 体 育 人 体 也 有 体 育 课 接 过 槐 金 金 葵 花 进 口 货 更 好 的 回 答 让 他 觉 得 他 于 一 九 一 九 到 海 地 工 人 华 人 特 他 太 太 和 任 何 人 提 及 然 而 他 二 句 土 语 竟 如 同 人 体 二 条 儿 童 却 如 同 去 幼 儿 园 为 特 区 哦 他 [ 去 推 敲 人 提 起 瑞 特 辟 哦 却 人 推 入 桃 花 片 热 体 哦 聘 请 人 体 期 间 提 起 人 体 哦 聘 请 热 键 提 起 如 哦 行 业 我 日 夜 [ 区 近 日 哦 电 话 费 计 亏 损 的
小学科学神奇的磁铁课件ppt
磁性材料特性
不同的磁性材料具有不同的磁特性，如矫顽力、剩磁、磁能积等。这些特性决定了磁性材料在不同应用场合下的 表现。
磁力线方向与强度
磁力线方向
磁力线是描述磁场分布的曲线，其方向表示了磁场的方向。在磁体外部，磁力 线从N极出发，指向S极；在磁体内部，磁力线从S极指向N极，形成闭合曲线 。
磁力线强度
磁铁性质
磁铁具有两极，即北极(N极)和南 极(S极)。同极相斥，异极相吸。 磁铁的磁力线是从N极出发，回 到S极的闭合曲线。
磁铁种类及特点
01
永久磁铁
永久磁铁是一种能够长期保持磁性的磁铁，它不易失磁，使用寿命长。
常见的永久磁铁有铁氧体磁铁、钕铁硼磁铁等。
02 03
电磁铁
电磁铁是一种通过电流产生磁场的磁铁。当电流通过线圈时，线圈周围 就会产生磁场，使得铁芯磁化，从而产生磁性。电磁铁具有磁性可控、 易于实现自动化等优点。
避免高温和强烈震动
磁铁在高温下可能会失去磁性，而强烈震 动则可能导致磁铁破碎或磁性减弱。
存放时保持干燥
潮湿的环境容易导致磁铁生锈，影响其使 用寿命和磁性。
避免误吞或接触皮肤等危险行为
禁止儿童玩耍
01
避免儿童将磁铁当作玩具，发生误吞或吸入等危险情况。
避免长时间接触皮肤
02
磁铁的强磁性可能会对皮肤产生压迫，导致血液循环不畅或皮
观察铁粉在磁场中排列现象实验
01
实验材料
磁铁、铁粉、玻璃板
02
实验步骤
将玻璃板平放在桌面上；在玻璃板上均匀地撒上铁粉；将 磁铁放在玻璃板下方，观察铁粉的排列现象。
03
实验原理
当磁铁靠近铁粉时，铁粉会被磁化并在磁场作用下呈现出 有序的排列。这是因为磁场对铁粉产生了力的作用，使得 铁粉在磁场中呈现出特定的排列方式。通过观察铁粉的排 列现象，可以更加直观地了解磁场的作用和性质。
不同的磁性材料具有不同的磁特性，如矫顽力、剩磁、磁能积等。这些特性决定了磁性材料在不同应用场合下的 表现。
磁力线方向与强度
磁力线方向
磁力线是描述磁场分布的曲线，其方向表示了磁场的方向。在磁体外部，磁力 线从N极出发，指向S极；在磁体内部，磁力线从S极指向N极，形成闭合曲线 。
磁力线强度
磁铁性质
磁铁具有两极，即北极(N极)和南 极(S极)。同极相斥，异极相吸。 磁铁的磁力线是从N极出发，回 到S极的闭合曲线。
磁铁种类及特点
01
永久磁铁
永久磁铁是一种能够长期保持磁性的磁铁，它不易失磁，使用寿命长。
常见的永久磁铁有铁氧体磁铁、钕铁硼磁铁等。
02 03
电磁铁
电磁铁是一种通过电流产生磁场的磁铁。当电流通过线圈时，线圈周围 就会产生磁场，使得铁芯磁化，从而产生磁性。电磁铁具有磁性可控、 易于实现自动化等优点。
避免高温和强烈震动
磁铁在高温下可能会失去磁性，而强烈震 动则可能导致磁铁破碎或磁性减弱。
存放时保持干燥
潮湿的环境容易导致磁铁生锈，影响其使 用寿命和磁性。
避免误吞或接触皮肤等危险行为
禁止儿童玩耍
01
避免儿童将磁铁当作玩具，发生误吞或吸入等危险情况。
避免长时间接触皮肤
02
磁铁的强磁性可能会对皮肤产生压迫，导致血液循环不畅或皮
观察铁粉在磁场中排列现象实验
01
实验材料
磁铁、铁粉、玻璃板
02
实验步骤
将玻璃板平放在桌面上；在玻璃板上均匀地撒上铁粉；将 磁铁放在玻璃板下方，观察铁粉的排列现象。
03
实验原理
当磁铁靠近铁粉时，铁粉会被磁化并在磁场作用下呈现出 有序的排列。这是因为磁场对铁粉产生了力的作用，使得 铁粉在磁场中呈现出特定的排列方式。通过观察铁粉的排 列现象，可以更加直观地了解磁场的作用和性质。
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实验
实验
你也可以用自己 准备的材料进行 实验。
磁铁的特点
•磁铁能吸铁 •磁铁有两个磁极
吸曲别针最多的 两端就是磁铁的 两个极端。
磁铁
条形磁铁
马蹄形磁铁
磁针
磁棒
一年级下 认识磁铁 人教版ppt
圆形磁铁
一年级下 认识磁铁 人教版ppt
环形磁铁
一年级下 认识磁铁 人教版ppt
应用
将一枚铁钉放入装满水的烧杯里，谁 能取出铁钉而不让水溢出来？
Hale Waihona Puke 2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。
3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
一年级下 认识磁铁 人教版ppt
一年级下 认识磁铁 人教版ppt 一年级下 认识磁铁 人教版ppt
一年级下 认识磁铁 人教版ppt 一年级下 认识磁铁 人教版ppt
一年级下 认识磁铁 人教版ppt
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
实验
你也可以用自己 准备的材料进行 实验。
磁铁的特点
•磁铁能吸铁 •磁铁有两个磁极
吸曲别针最多的 两端就是磁铁的 两个极端。
磁铁
条形磁铁
马蹄形磁铁
磁针
磁棒
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圆形磁铁
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环形磁铁
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应用
将一枚铁钉放入装满水的烧杯里，谁 能取出铁钉而不让水溢出来？
Hale Waihona Puke 2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。
3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
一年级下 认识磁铁 人教版ppt
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一年级下 认识磁铁 人教版ppt
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
一年级下册科学课件《7认识磁铁》人教版(共31张PPT)
yàndeshíhouyàozhùyìbǎohùtā
验 的 时 候 要 注 意 保 护它。
bōliqiúyìsuì tiědìngjiānruì
2.玻璃球易 碎， 铁 钉 尖 锐 ，
shíyàndeshíhouyàozhùyìānquán
实 验的时 候 要注意 安 全。
一年级下册科学课件 《《77 认认识识磁磁铁铁》》 人人教教版版 (共(3共 1张31PP张T)PPT)
tóngw ù t ǐ duōshìj ǐ c ì
同 物体，多 试几次。
zuòwánshíyànhòu b ǎshíyànpánzhōng
③ 做 完 实 验 后，把实 验 盘 中
d ecáiliàoà nlǎoshīgěin ǐshíd eshùnx ù
的材 料 按老师给你时的 顺 序
zhěngl ǐhǎo
物体
猜一猜 实验现象 物体
猜一猜 实验现象
一年级下册科学课件 《《77 认认识识磁磁铁铁》》 人人教教版版 (共(3共 1张31PP张T)PPT)
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（1）猜一猜。（√、×、？ ）
物体
猜一猜 实验现象 物体
出来
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pàom òkuài
泡沫 块
一年级下册科学课件 《《77 认认识识磁磁铁铁》》 人人教教版版 (共(3共 1张31PP张T)PPT)
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验 的 时 候 要 注 意 保 护它。
bōliqiúyìsuì tiědìngjiānruì
2.玻璃球易 碎， 铁 钉 尖 锐 ，
shíyàndeshíhouyàozhùyìānquán
实 验的时 候 要注意 安 全。
一年级下册科学课件 《《77 认认识识磁磁铁铁》》 人人教教版版 (共(3共 1张31PP张T)PPT)
tóngw ù t ǐ duōshìj ǐ c ì
同 物体，多 试几次。
zuòwánshíyànhòu b ǎshíyànpánzhōng
③ 做 完 实 验 后，把实 验 盘 中
d ecáiliàoà nlǎoshīgěin ǐshíd eshùnx ù
的材 料 按老师给你时的 顺 序
zhěngl ǐhǎo
物体
猜一猜 实验现象 物体
猜一猜 实验现象
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（1）猜一猜。（√、×、？ ）
物体
猜一猜 实验现象 物体
出来
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pàom òkuài
泡沫 块
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一年级下磁铁的磁极 人教版ppt
磁极
一年级下磁铁的磁极 人教版ppt
磁极
一年级下磁铁的磁极 人教版ppt
实验2把条形磁铁悬挂起来，当它静 止时，你发现了什么？
实验器材：
一年级下磁铁的磁极 人教版ppt
一年级下磁铁的磁极 人教版ppt 一年级下磁铁的磁极 人教版ppt
一年级下磁铁的磁极 人教版ppt
S
南极
一年级下磁铁的磁极 人教版ppt
实验要求
1.用铁架台上的夹 子将条形磁铁从中 间固定。像老师的 一样。
2.曲别针要首尾相 接，掉下来的不算 数。
3、在固定的五个位 置实验，并将数据 记录下来
4.限时十分钟。
2、在磁铁上确定五个点
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
一组实验结果： 个
个
个
个
个
二组实验结果： 个
个
个
个
个
三组实验结果： 个
N
北极
一年级下磁铁的磁极 人教版ppt
课后作业： 生活中还有许多形状的磁铁，试
一试用今天学到的知识找到它们的磁 极。
一年级下磁铁的磁极 人教版ppt
一年级下磁铁的磁极 人教版ppt
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。
3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
《磁铁能吸引什么》PPT课件
钴镍
它们能被磁铁吸引吗？
拓展
各种各样的磁铁：
拓展
各种各样的磁铁：
拓展
各种各样的磁铁：
拓展
各种各样的磁铁：
基础达标
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 ①天然磁铁又叫磁石。（ ） ②磁铁能吸引含铁的物体，但不能吸引磁铁。（ ） ③不能被磁铁吸引的硬币是假币。（ ） ④铝制的锅能被磁铁吸引。（ ） ⑤用不锈钢做的餐具能被磁铁吸引。（ ） （2）选择正确答案的代号填在括号里。 ①下面的物体中不能被磁铁吸引的是（ ）。
探索：这些物体能被磁铁吸引吗？ 17
18 16
13
3
15
14 7
65 4
探索：这些物体能被磁铁吸引吗？
怎样做这个实验？要注意什么？
（1）用磁铁接近被检测的物体，看能否被磁铁吸引。 （2）要按照编号一个一个地检测。 （3）检测一个物体时，其他物体要与磁铁保持一定的距离。 ……
磁铁能吸引：铁一类的物体。
探索：这些物体能被磁铁吸引吗？
其他金属能被磁铁吸引吗？
金项链
银手镯
锡箔纸
探索：教室里哪些物体是用铁做的？
磁铁能吸引铁一类的物体。
研讨
能被磁铁吸引的物体，是用什么材料做的？
铁
要拾起木屑中的回形针，有哪些方法？
拓展
磁铁能吸引：
铁
天然磁铁又叫磁石。磁石吸铁就像慈母拥抱
自己的孩子，因此，磁石原写作“慈石”。
综合探究
（1）下图是小明家的厨房。观察后完成后面的问题。
①下列物品中用到了磁铁的是（ ）。
A.窗户
B.冰箱
C.平底锅
②下列物品中含铁的是（ ）。
A.不锈钢烧水壶
它们能被磁铁吸引吗？
拓展
各种各样的磁铁：
拓展
各种各样的磁铁：
拓展
各种各样的磁铁：
拓展
各种各样的磁铁：
基础达标
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 ①天然磁铁又叫磁石。（ ） ②磁铁能吸引含铁的物体，但不能吸引磁铁。（ ） ③不能被磁铁吸引的硬币是假币。（ ） ④铝制的锅能被磁铁吸引。（ ） ⑤用不锈钢做的餐具能被磁铁吸引。（ ） （2）选择正确答案的代号填在括号里。 ①下面的物体中不能被磁铁吸引的是（ ）。
探索：这些物体能被磁铁吸引吗？ 17
18 16
13
3
15
14 7
65 4
探索：这些物体能被磁铁吸引吗？
怎样做这个实验？要注意什么？
（1）用磁铁接近被检测的物体，看能否被磁铁吸引。 （2）要按照编号一个一个地检测。 （3）检测一个物体时，其他物体要与磁铁保持一定的距离。 ……
磁铁能吸引：铁一类的物体。
探索：这些物体能被磁铁吸引吗？
其他金属能被磁铁吸引吗？
金项链
银手镯
锡箔纸
探索：教室里哪些物体是用铁做的？
磁铁能吸引铁一类的物体。
研讨
能被磁铁吸引的物体，是用什么材料做的？
铁
要拾起木屑中的回形针，有哪些方法？
拓展
磁铁能吸引：
铁
天然磁铁又叫磁石。磁石吸铁就像慈母拥抱
自己的孩子，因此，磁石原写作“慈石”。
综合探究
（1）下图是小明家的厨房。观察后完成后面的问题。
①下列物品中用到了磁铁的是（ ）。
A.窗户
B.冰箱
C.平底锅
②下列物品中含铁的是（ ）。
A.不锈钢烧水壶
小学科学磁铁怎么吸引物体课件ppt
操作步骤及注意事项
注意事项
1. 保持实验环境整洁，避免其他磁场干 扰。
2. 使用磁铁时要轻拿轻放，避免损坏磁 铁或物体。
3. 记录实验数据时要客观、准确，不要 主观臆断。
数据记录与分析方法
数据记录
1. 对比分析法
在实验过程中，及时记录磁铁对每个物体 的吸引情况，包括是否能被吸引、吸引力 大小等。同时，记录对照组的实验数据。
磁场与磁感线概念
磁场
磁场是描述磁铁周围空间的一种物理场，它可以通过磁感线来形象地表示。磁 场具有方向和大小，可以对放入其中的磁性物质产生力的作用。
磁感线
磁感线是用来形象地描述磁场分布和方向的曲线。在磁场中，磁感线从磁铁的 北极出发，回到南极，形成闭合的曲线。磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
磁极间相互作用规律
磁矩
原子电流产生的磁场可以用磁矩来描述，磁矩的大小和方向 决定了物体的磁性强弱和方向。
宏观角度：磁场对物体作用力
磁场
磁铁周围存在磁场，磁场对放入其中 的磁体产生力的作用。这种力是磁铁 吸引物体的直接原因。
磁化
当铁磁性物体靠近磁铁时，物体内部 的原子电流在磁场作用下重新排列， 使得物体整体呈现出磁性，即被磁化 。被磁化的物体与磁铁相互吸引。
小。
实际应用：电磁铁与永磁体
电磁铁
利用电流产生磁场的原理制成的磁铁。电磁铁的磁性可以通过控制电流的大小和方向来调节，因此在实际应用中 具有广泛的用途，如电磁起重机、电磁继电器等。
永磁体
具有长期保持磁性的物体。永磁体的磁性稳定且不易消失，因此常用于制作各种磁性材料和器件，如指南针、磁 卡等。
03
实验操作：观察磁铁吸引物体现象
飞机
飞机中的一些仪表和传感 器也应用到了磁性材料， 如磁罗盘、磁航向传感器 等。
《电磁铁》ppt课件(共10张ppt)
改变的因素
第一次测到的 磁极
钉尖 钉帽
第二次测到的 磁极
钉尖 钉帽
改变电磁铁与电池的正负极 连接方式
我们发现 改变电池正负极接或法 电磁铁的南北极。
改变线圈缠绕会方改向变
断开和电池连接的导线。
像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
铁芯
线圈
电磁铁ห้องสมุดไป่ตู้南北极吗？
实验方法：
1.在通电状态下，等磁针稳定时进行测试。
2.测试时，分别把电磁铁的两端从水平方向靠近小磁针的 南北极。(蓝色为北极)
3.根据实验现象，判断你手中的电磁铁的南北极并记录。
实验记录单
为什么有的电磁铁的南北极会不一样呢？我们进一步实验：
教科版
六年级上
第
三
单 元
电磁铁
钉尖
钉帽
线圈的缠绕方式：
1.文学常识
（1）《渡荆门送别》一诗中，点明出发地、目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。
从外向里 7.深恶痛疾：厌恶、痛恨到了极点。疾，痛恨
三、使至塞上（王维）
从里向外
（3）以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自归来的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。
殷勤问我归何处”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。
2、《三峡》从侧面烘托出三峡山的高峻的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
（4）借用典故抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
温馨提示
1.小组分工合作，一人负责通电和断电，一人负责把钉尖接近盒内的大头 钉。其他人负责观察实验现象。 2.和电池连接完成后，通、断电进行测试。并把测试后的发现做好科学记 录。 重要提示：我们的装置是很耗电的，不要长时间接在电池上。实验完成后，请及时
小学科学磁铁的磁力课件ppt
形状对磁力影响
磁铁的形状对其磁力线分布和磁 场强度具有重要影响。例如，条 形磁铁的两端磁力线较为密集，
中间则较为稀疏。
磁铁的尺寸也会影响其磁力，一 般来说，尺寸越大的磁铁磁力越
强。
磁铁的极数（即磁铁上N、S极 的数量）也会影响其磁力分布和
磁场强度。
温度对磁力影响
温度的变化会影响磁性材料的 磁性能。一般来说，随着温度 的升高，磁性材料的磁性会逐 渐减弱。
小学科学磁铁的磁力
CONTENTS
• 磁铁与磁力基本概念 • 生活中磁铁应用实例 • 实验探究：测量磁力大小 • 影响磁力大小因素探讨 • 安全使用磁铁注意事项 • 总结回顾与拓展延伸
01
磁铁与磁力基本概念
磁铁定义及性质
磁铁定义
磁铁是一种可以产生磁场的物体 ，它具有吸引铁、钴、镍等金属 的特性。
。
航海应用
航海家利用指南针来判定 方向，进而确定航行路线
和目的地。
户外探险
在户外探险或徒步旅行中 ，指南针也是重要的导航
工具之一。
扬声器中磁铁作用
01
Байду номын сангаас02
03
扬声器原理
扬声器中的磁铁和线圈相 互作用，产生交变磁场， 使得扬声器膜片振动并发 出声音。
音响设备
家庭影院、音响等设备中 的扬声器都利用了磁铁的 磁性。
04
影响磁力大小因素探讨
材质对磁力影响
不同的磁性材料具有不同 的磁特性，如铁、钴、镍 等铁磁性材料具有较强的 磁性，而铝、铜等非磁性 材料则几乎无磁性。
材料的纯度也会影响其磁 性，高纯度的磁性材料往 往具有更强的磁力。
一些合金和化合物也表现 出特殊的磁性，如钕铁硼 等稀土永磁材料具有极高 的磁能积和矫顽力。
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（1）猜一猜。（√、× ）
物体
预测
实验现象 物体
预测
实验现象
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（2）实验。（√、× ）
物体
预测
实验现象 物体
预测
实验现象
一年级下册科学课件《7认识磁铁》人 教版15
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1.磁铁比较脆容尖锐， 实验的时候要注意安全。
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导入新课
猜一猜
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新课呈授
tiao xing ci tie 条 形磁铁
huan xing ci tie 环 形 磁铁
ti xing ci tie 蹄形磁铁
试一试，哪些物体能被磁铁吸引？
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拓展运用
试一试：磁铁有没有更大更强的本 领呢？
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获得结论
ci tie neng ge zhe yi duanju li xi yin han 磁 铁 能 隔 着 一段 距 离 吸 引 含 tie de wu ti 铁 的 物 体。
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说一说:生活中哪些地方用到了磁铁？
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回顾反思
你有哪些收获？
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一年级下册科学课件《7认识磁铁》人 教版15 一年级下册科学课件《7认识磁铁》人 教版15
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获得结论
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根据你刚才的实验收获，请你判断一下： 下面哪些材料能被磁铁吸住？
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1.小组内轮流做实验，其他人 认真观察并做好记录。 2.做完实验后要把物品整理好。
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（3）记录实验现象。（√、× ）
物体
预测
实验现象 物体
×
× √ × √ ×
预测
实验现象
√ × × √
√ ×
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物体
预测
实验现象 物体
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实验现象
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（2）实验。（√、× ）
物体
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预测
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×
× √ × √ ×
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