全国重点高中名师精编教案_《梅圣俞诗集》序

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梅圣俞诗集序

梅圣俞诗集序

诗歌创作:
幼习于诗,自为童子,出语已惊其长老。„„其为文 章,简古纯粹,不求苟说(yuè)于世。世之人徒知其 诗而已。
然时无贤愚,语诗者必求之圣俞;圣俞亦自以其不得 志者,乐于诗而发之。
王文康公尝见而叹曰:“二百年无此作矣!” 若使其幸得用于朝廷……岂不伟欤! 奈何使其老不得志,而为穷者之诗,乃徒发于虫鱼物 类、羁愁感叹之言?世徒喜其工,不知其穷之久而将 老也!
第二段
文言虚词 “于”
“以” 困于州县
辄抑于有司 被 于: 不得奋见于事业 在

引出动作的对象, 幼习于诗 不译
若使其幸得用于朝廷 被 未有荐于上 向
少以荫补为吏 因为 把 来
以: 圣俞亦自以其不得志
以歌咏大宋之功德
以 ①表示目的的连词“来” ,意义相当于“在”、“到” 于:①引进动作、行为的时间、处所 或“在…方面(上、中)” ②表示原因的介词“因为,由于” ②引进动作、行为的对象 ,相当于“向”、“对”、“对于” ,或 不译 ③介词“把” ③在被动句中,引进动作、行为的主动者,相当于“被”
“穷”和“工”的关系的?
世人——诗人少达而多穷,诗之穷人
作者——穷者而后工
问:在历史上,遭遇困顿后,通过寄情山
水来抒发心中郁积的愤懑的诗人,你所知道 的有谁,举例说明,并指出其代表作品。
1、(唐) 柳宗元《始得西山宴游记》
“自余为僇(lù)人,居是州,恒惴(zhuì )栗(lì )。其隙(xì ) 也,则施施(yí yí )而行,漫漫而游……
小结
生平:穷
诗歌:工
梅尧臣(字圣俞)是:一生困厄(穷), 于是,他借助虫鱼物类将自己不得志的地 方通过诗歌抒发了出来,且诗歌工巧,被 世人赞誉 的北宋诗人。

梅圣俞诗集序 阅读答案附翻译

梅圣俞诗集序 阅读答案附翻译

梅圣俞诗集序欧阳修予闻世谓诗人少达而多穷,夫岂然哉?盖世所传诗者,多出于古穷人之辞也。

凡士之蕴其所有,而不得施于世者,多喜自放于山巅水涯之外,见虫鱼草木、风云鸟兽之状类,往往探其奇怪。

内有忧思感愤之郁积,其兴于怨刺,以道羁臣寡妇之所叹,而写人情之难言。

盖愈穷则愈工。

然则非诗之能穷人,殆穷者而后工也。

予友梅圣俞,少以荫补为吏,累举进士,辄抑于有司,困于州县,凡十余年。

年今五十,犹从辟书,为人之佐,郁其所蓄,不得奋见于事业。

其家宛陵,幼习于诗,自为童子,出语已惊其长老。

既长,学乎六经仁义之说,其为文章,简古纯粹,不求苟说于世。

世之人徒知其诗而已。

然时无贤愚,语诗者必求之圣俞;圣俞亦自以其不得志者,乐于诗而发之。

故其平生所作,于诗尤多。

世既知之矣,而未有荐于上者。

昔王文康公尝见而叹曰:二百年无此作矣!虽知之深,亦不果荐也。

若使其幸得用于朝廷,作为雅、颂,以歌咏大宋之功德,荐之清庙,而追商、周、鲁颂之作者,岂不伟欤?奈何使其老不得志,而为穷者之诗,乃徒发于虫鱼物类、羁愁感叹之言。

世徒喜其工,不知其穷之久而将老也!可不惜哉!圣俞诗既多,不自收拾。

其妻之兄子谢景初,惧其多而易失也,取其自洛阳至于吴兴以来所作,次为十卷。

予尝嗜圣俞诗,而患不能尽得之,遽喜谢氏之能类次也,辄序而藏之。

其后十五年,圣俞以疾卒于京师,余既哭而铭之,因索于其家,得其遗稿千余篇,并旧所藏,掇其尤者六百七十七篇,为一十五卷。

呜呼!吾于圣俞诗论之详矣,故不复云。

庐陵欧阳修序。

1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)A.予闻世谓诗人少达而多穷达:通达B.辄抑于有司,困于州县,凡十余年凡:共C.世徒喜其工,不知其穷之久而将老也徒:仅仅D.取其自洛阳至于吴兴以来所作,次为十卷次:编次,编纂 2.以下各组句子中,都分别能说明梅圣俞穷而后工的穷和工的一组是(3分)①累举进士,辄抑于有司/幼习于诗,自为童子,出语已惊其长老②困于州县,凡十余年/其为文章,简古纯粹③年今五十,犹从辟书,为人之佐/圣俞亦自以其不得志者,乐于诗而发之④郁其所蓄,不得奋见于事业/世之人徒知其诗而已⑤世既知之矣,而未有荐于上者/然时无贤愚,语诗者必求之圣俞⑥虽知之深,亦不果荐也/昔王文康公尝见而叹曰:二百年无此作矣!A.①③⑤ B.①②⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.欧阳修提出了穷而后工的观点,世间所流传下来的诗,大多是出于古代困厄之士之手,而且诗人越是困厄,写出来的诗就越高妙。

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夫岂然哉?盖世所传诗者,多出于古穷人之辞也。

凡士之蕴其所有,而不得施于世者,多喜自放于山巅水涯之外,见虫鱼草木、风云鸟兽之状类,往往探其奇怪;内有忧思感愤之郁积,其兴于怨刺,以道羁臣寡妇之所叹,而写人情之难言;盖愈穷则愈工。

然则非诗之能穷人,殆穷者而后工也。

予友梅圣俞,少以荫补为吏,累举进士,辄抑于有司,困于州县,凡十余年。

年今五十,犹从辟书,为人之佐,郁有所蓄,不得奋见于事业。

其家宛陵,幼习于诗。

自为童子,出语已惊其长老。

既长,学乎六经仁义之说。

其为文章,简古纯粹,不求苟说于世。

世之人徒知其诗而已。

然时无贤愚,语诗者必求之圣俞;圣俞亦自以其不得志者,乐于诗而发之;故其生平所作,于诗尤多。

世既知之矣,而未有荐于上者。

昔王文康公尝见而叹曰:“二百年无此作矣!”虽知之深;亦不果荐也。

若使其幸得用于朝廷,作为雅颂,以歌咏大宋之功德,荐之清庙,而追商、周、鲁颂之作者,岂不伟欤?奈何使其老不得志,而为穷者之诗,乃徒发于虫鱼物类、羁愁感叹之言?世徒喜其工,不知其穷之久而将老也,可不惜哉?圣俞诗既多,不自收拾。

其妻之兄子谢景初,惧其多而易失也,取其自洛阳至于吴兴以来所作,次为十卷。

予尝嗜圣俞诗,而患不能尽得之;遽喜谢氏之能类次也,辄序而藏之。

其后十五年,圣俞以疾卒于京师。

余既哭而铭之,因索于其家,得其遗稿千余篇,并旧所藏,掇其尤者六百七十七篇,为一十五卷。

呜呼!吾于圣俞诗论文详矣,故不复云。

(选自《古文观止》)【小题1】下列句中划线词的解释不正确的一项是()A.其兴于怨刺怨刺:怨愤讥刺B.不求苟说于世说:通“悦”,取悦C.掇其尤者六百七十七篇掇:选择D.辄序而藏之序:次序【小题2】下列每组句子中划线词的意义和用法相同的一项是()A.困于州县不得奋见于事业B.以道羁臣寡妇之所叹圣俞以疾卒于京师C.世既知之矣,而未有荐于上者不知其穷之久而将老也D.其家宛陵得其遗稿千余篇【小题3】下列各句中划线词的意义与现代汉语不同的一项是:()A.多出于古穷人之辞也B.内有忧思感愤之郁积C.不得奋见于事业D.其为文章,简古纯粹【小题4】对下面文言语句的翻译无误的一项是:()A.然则非诗之能穷人,殆穷者而后工也。

文言文《梅圣俞诗集序》古文赏析

文言文《梅圣俞诗集序》古文赏析

《梅圣俞诗集序》古文赏析【作品介绍】《梅圣俞诗集序》这篇序文之所以历来受人推重,主要原因在于作者提出了“穷而后工”的创作思想。

吴楚材等在《古文观止》中说:“‘穷而后工’四字,是欧公独创之言,实为千古不易之论。

”欧阳修的“穷而后工”说,与司马迁的“发愤而作”说和韩愈的“不平则鸣”说,一脉相承,共同发挥着一种具有普遍意义的文学创作本原论。

【原文】梅圣俞诗集序予闻世谓诗人少达而多穷①,夫岂然哉?盖世所传诗者,多出于古穷人之辞也。

凡士之蕴其所有③,而不得施于世者,多喜自放于山巅水涯之外④,见虫鱼草木风云鸟兽之状类,往往探其奇怪,内有忧思感愤之郁积,其兴于怨刺⑤,以道羁臣寡妇之所叹⑥,而写人情之难言。

盖愈穷则愈工。

然则非诗之能穷人,殆穷者而后工也⑦。

予友梅圣俞,少以荫补为吏⑧,累举进士⑨,辄抑于有司⑩,困于州县⑾,凡十余年。

年今五十,犹从辟书,为人之佐,郁其所蓄,不得奋见于事业。

其家宛陵,幼习于诗,自为童子,出语已惊其长老。

既长,学乎六经仁义之说,其为文章,简古纯粹,不求苟说于世。

世之人徒知其诗而已。

然时无贤愚,语诗者必求之圣俞;圣俞亦自以其不得志者,乐于诗而发之,故其平生所作,于诗尤多。

世既知之矣,而未有荐于上者。

昔王文康公尝见而叹曰:“二百年无此作矣!”虽知之深,亦不果荐也。

若使其幸得用于朝廷,作为雅、颂,以歌咏大宋之功德,荐之清庙,而追商、周、鲁颂之作者,岂不伟欤!奈何使其老不得志,而为穷者之诗,乃徒发于虫鱼物类,羁愁感叹之言。

世徒喜其工,不知其穷之久而将老也!可不惜哉!圣俞诗既多,不自收拾。

其妻之兄子谢景初,惧其多而易失也,取其自洛阳至于吴兴以来所作,次为十卷。

予尝嗜圣俞诗,而患不能尽得之,遽喜谢氏之能类次也,辄序而藏之。

其后十五年,圣俞以疾卒于京师,余既哭而铭之,因索于其家,得其遗稿千余篇,并旧所藏,掇其尤者六百七十七篇,为一十五卷。

呜呼!吾于圣俞诗论之详矣,故不复云。

庐陵欧阳修序。

——选自《四部丛刊》本《欧阳文忠公文集》【注释】①少达而多穷:做诗的人在功名富贵或事业上得意的少,穷困不得志的多。

2022届高中语文《梅圣俞诗集序》资料教案 苏教版选修《唐宋八大家散文选读》教案

2022届高中语文《梅圣俞诗集序》资料教案 苏教版选修《唐宋八大家散文选读》教案

《梅圣俞诗集序》教案资料一、朗读与浅析梅圣俞诗集序欧阳修予闻世谓诗人少达而多穷,夫岂然哉!盖世所传诗者,多出于古穷人之辞也。

凡士之蕴其所有而不得施于世者,多喜自放于山巅水涯之外,见虫鱼草木风云鸟兽之状类,往往探其奇怪;内有忧思感愤之郁积,其兴于怨刺,以道羁臣寡妇之所叹,而写人情之难言,盖愈穷则愈工。

然则非诗之能穷人,殆穷者而后工也。

予友梅圣俞,少以荫补为吏,累举进士,辄抑于有司。

困于州县,凡十余年。

年今五十,犹从辟(bi4)书,为人之佐,郁其所蓄,不得奋见(ian4)于事业。

其家宛陵,幼习于诗,自为童子,出语已惊其长老。

既长,学乎六经仁义之说。

其为文章,简古纯粹,不求苟说(ue4)于世。

世之人,徒知其诗而已。

然时无贤愚,语诗者必求之圣俞;圣俞亦自以其不得志者,乐于诗而发之。

故其生平所作,于诗尤多。

世既知之矣,而未有荐于上者。

昔王文康公尝见而叹曰:“二百年无此作矣!”虽知之深,亦不果荐也。

若使其幸得用于朝廷,作为雅颂,以歌咏大宋之功德,荐之清庙,而追商、周、鲁颂之作者,岂不伟欤!奈何使其老不得志,而为穷者之诗,乃徒发于虫鱼物类、羁愁感叹之言世徒喜其工,不知其穷之久而将老也!可不惜哉!圣俞诗既多,不自收拾。

其妻之兄子谢景初,惧其多而易失也,取其自洛阳至于吴兴已来所作,次为十卷。

予尝嗜圣俞诗,而患不能尽得之,遽(u4)喜谢氏之能类次也,辄序而藏之。

其后十五年,圣俞以疾卒于京师,余既哭而铭之,因索于其家,得其遗稿千余篇,并旧所藏,掇(duo1)其尤者六百七十七篇,为一十五卷。

呜呼!吾于圣俞诗,论之详矣,故不复云。

庐陵欧阳修序。

《梅圣俞诗集序》浅析予闻世谓诗人少达而多穷①,夫岂然哉!盖世所传诗者,多出于古穷人之辞也。

凡士之蕴其所有而不得施于世者,多喜自放②于山巅水涯之外,见虫鱼草木风云鸟兽之状类,往往探其奇怪③;内有忧思感愤之郁积,其兴④于怨刺,以道羁臣寡妇之所叹,而写人情之难言,盖愈穷则愈工。

然则非诗之能穷人,殆⑤穷者而后工也。

初中语文 古诗文赏析 欧阳修《梅圣俞诗集序》原文、译文及赏析

初中语文 古诗文赏析 欧阳修《梅圣俞诗集序》原文、译文及赏析

梅圣俞诗集序作者:[北宋]欧阳修予闻世谓诗人少达而多穷①,夫岂然哉?盖世所传诗者,多出于古穷人之辞也。

凡士之蕴其所有③,而不得施于世者,多喜自放于山巅水涯之外④,见虫鱼草木风云鸟兽之状类,往往探其奇怪,内有忧思感愤之郁积,其兴于怨刺⑤,以道羁臣寡妇之所叹⑥,而写人情之难言。

盖愈穷则愈工。

然则非诗之能穷人,殆穷者而后工也⑦。

予友梅圣俞,少以荫补为吏⑧,累举进士⑨,辄抑于有司⑩,困于州县⑾,凡十余年。

年今五十,犹从辟书,为人之佐,郁其所蓄,不得奋见于事业。

其家宛陵,幼习于诗,自为童子,出语已惊其长老。

既长,学乎六经仁义之说,其为文章,简古纯粹,不求苟说于世。

世之人徒知其诗而已。

然时无贤愚,语诗者必求之圣俞;圣俞亦自以其不得志者,乐于诗而发之,故其平生所作,于诗尤多。

世既知之矣,而未有荐于上者。

昔王文康公尝见而叹曰:“二百年无此作矣!”虽知之深,亦不果荐也。

若使其幸得用于朝廷,作为雅、颂,以歌咏大宋之功德,荐之清庙,而追商、周、鲁颂之作者,岂不伟欤!奈何使其老不得志,而为穷者之诗,乃徒发于虫鱼物类,羁愁感叹之言。

世徒喜其工,不知其穷之久而将老也!可不惜哉!圣俞诗既多,不自收拾。

其妻之兄子谢景初,惧其多而易失也,取其自洛阳至于吴兴以来所作,次为十卷。

予尝嗜圣俞诗,而患不能尽得之,遽喜谢氏之能类次也,辄序而藏之。

其后十五年,圣俞以疾卒于京师,余既哭而铭之,因索于其家,得其遗稿千余篇,并旧所藏,掇其尤者六百七十七篇,为一十五卷。

呜呼!吾于圣俞诗论之详矣,故不复云。

庐陵欧阳修序。

【注释】①少达而多穷:做诗的人在功名富贵或事业上得意的少,穷困不得志的多。

达:显达。

穷:穷困不得志。

②夫岂然哉:难道真是这样吗?③蕴其所有:胸中怀藏他所有的才学、抱负。

蕴:藏蓄,积聚。

④本句句意:大多喜欢在山水之间放浪。

指过隐居生活。

⑤兴于怨刺:兴起怨恨、讽刺的念头。

⑥道:表达出。

羁臣:羁旅之臣,即在外地宦游的官吏,也可泛指贬谪在外的官员。

欧阳修 梅圣俞诗集序 逐字翻译课件

欧阳修 梅圣俞诗集序 逐字翻译课件

• 予闻世谓诗人少达而多穷,夫岂 然哉?盖世所传诗者,多出于古穷人 之辞也。凡士之蕴其所有,而不得施 于世者,多喜自放于山巅水涯之外, 见虫鱼草木、风云鸟兽之状类,往往 探其奇怪。内有忧思感愤之郁积,其 兴于怨刺,以道羁臣寡妇之所叹,而 写人情之难言。盖愈穷则愈工。然则 非诗之能穷人,殆穷者而后工也。
• 达:仕途显达,得志 • 岂然:难道真是这样 • 盖:大概 • 穷:仕途困厄,不得志 • 穷人:困厄之士 • 凡:凡是,表概括 • 之……者:定语后置 • 放:放任、纵情 • 奇怪:奇特怪异 • 兴于怨刺:抒发怨愤讥讽之情,兴,
诗歌的表现方法。 • 羁臣:即“羁旅之臣”,指旅居在
• 然则非诗之能穷人,殆穷者而后工也。
• 然时无贤愚,语诗者必求之圣俞。 • 无:不论,无论 • 语:谈论 • 求之(于)圣俞 • 然而当时不论贤能和愚笨的人,谈论诗歌的人 一定向梅圣俞请教。
• 圣俞亦自以其不得志者,乐于诗而发之。 故其平生所作,于诗尤多。世既知之矣, 而未有荐于上者。昔王文康公尝见而叹 曰:“二百年无此作矣!”虽知之深,亦 不果荐也。若使其幸得用于朝廷,作为 雅、颂,以歌咏大宋之功德,荐之清庙, 而追商、周、鲁颂之作者,岂不伟欤? 奈何使其老不得志,而为穷者之诗,乃 徒发于虫鱼物类,羁愁感叹之言。世徒 喜其工,不知其穷之久而将老也!可不 惜哉!
• 荫:指因前辈功勋而得官。 • 补:指官员有缺额,选人授职。 • 累举:多次参加科举考试 • 辄:总是。 • 抑:压抑。 • 有司:凡专司其事的各级各部门官吏都可称“有司”。
司:掌管,职掌。 • 凡:一共 • 今:通“近” • 犹:还,仍然 • 辟书:征召的文书 • 佐:辅佐,指副职 • 郁:积结,“良言郁于胸”。 • 奋见:发挥、表现出来 • 简古:指文风简洁古朴 • 苟说:苟且取悦。说:“悦”的通假

语文教程教参——第十一单元真美寻踪-梅圣俞诗集序

语文教程教参——第十一单元真美寻踪-梅圣俞诗集序

第十一单元真美寻踪2.梅圣俞诗集序欧阳修[思考与练习]参考答案一、为了突出梅诗之“工”,作者先说他自幼出语惊人,这是铺垫手法;次说他的文章“简古纯粹”,但人们却只知其诗,这是以文之美来衬托诗之工;再说“时无贤愚,语诗者必求之圣俞”,这是借公众的推崇来赞扬梅诗之工,接着又写到王文康公对梅诗的赞叹,这是借名人名言来旁证;最后还通过作者自己对梅诗的热爱来侧面烘托梅诗之工。

二、文章首先从理论上阐发“穷而后工”的创作思想,从而形成一个高屋建瓴的主旨。

然后写梅圣俞的生平和创作,写生平紧扣“穷”,写创作紧扣“工”,因穷而后工,可谓的典型例证。

再写诗集的成书经过,其间处处流露着作者对梅圣俞其人其诗的爱重,可以看作是对梅诗之工的侧面烘托,因而是论证“穷而后工”的余绪。

三、将诗人的坎坷经历与其诗作相结合来理解,如屈原、杜甫等,着重了解其经历对其创作的影响。

【作者简介】欧阳修(1007-1072),字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士,吉州永丰(今江西永丰县)人。

宋仁宗天圣八年进士。

为谏官,正直敢言,要求改革政治,站在范仲淹一边。

受到政敌打击,屡遭贬谪。

后累官至翰林学士、枢密副使、参知政事。

晚年反对王安石新法,趋向保守。

卒谥文忠。

他是北宋文学革新运动的领导人物。

为文以韩愈为宗,大力反对浮靡的时文,倡导有内容的古文。

所作都议论当世事,切中时弊。

以文章负一代盛名。

积极培养后进,对北宋文学的进一步发展有巨大影响。

有《欧阳文忠公集》、《六一词》。

【内容评析】司马迁在《太史公自序》和《报任安书》里提到发愤著书,韩愈《送孟东野序》提出不平则鸣,欧阳修的《梅圣俞诗集序》对此作了进一步的阐发。

本文首先针对世之所谓“诗人少达而多穷”提出了自己的观点——“然则非诗之能穷人,殆穷者而后工也”。

士有失志则自放于山巅水涯之外,忧思感愤之郁积皆发于笔端,写人情之难言,愈穷而愈工。

接下来文章记述了梅圣俞其人其诗。

其才是“自为童子,出语已惊其长老”,其文“简古纯粹”,其诗被称为“二百年无此作”,而其人自“少以荫补为吏”后,一直郁郁不得志,年近五十依然“为人之佐”。

初中语文古诗文赏析欧阳修《梅圣俞诗集序》原文、译文及赏析

初中语文古诗文赏析欧阳修《梅圣俞诗集序》原文、译文及赏析

梅圣俞诗集序作者:[北宋]欧阳修予闻世谓诗人少达而多穷①,夫岂然哉?盖世所传诗者,多出于古穷人之辞也。

凡士之蕴其所有③,而不得施于世者,多喜自放于山巅水涯之外④,见虫鱼草木风云鸟兽之状类,往往探其奇怪,内有忧思感愤之郁积,其兴于怨刺⑤,以道羁臣寡妇之所叹⑥,而写人情之难言。

盖愈穷则愈工。

然则非诗之能穷人,殆穷者而后工也⑦。

予友梅圣俞,少以荫补为吏⑧,累举进士⑨,辄抑于有司⑩,困于州县⑾,凡十余年。

年今五十,犹从辟书,为人之佐,郁其所蓄,不得奋见于事业。

其家宛陵,幼习于诗,自为童子,出语已惊其长老。

既长,学乎六经仁义之说,其为文章,简古纯粹,不求苟说于世。

世之人徒知其诗而已。

然时无贤愚,语诗者必求之圣俞;圣俞亦自以其不得志者,乐于诗而发之,故其平生所作,于诗尤多。

世既知之矣,而未有荐于上者。

昔王文康公尝见而叹曰:“二百年无此作矣!”虽知之深,亦不果荐也。

若使其幸得用于朝廷,作为雅、颂,以歌咏大宋之功德,荐之清庙,而追商、周、鲁颂之作者,岂不伟欤!奈何使其老不得志,而为穷者之诗,乃徒发于虫鱼物类,羁愁感叹之言。

世徒喜其工,不知其穷之久而将老也!可不惜哉!圣俞诗既多,不自收拾。

其妻之兄子谢景初,惧其多而易失也,取其自洛阳至于吴兴以来所作,次为十卷。

予尝嗜圣俞诗,而患不能尽得之,遽喜谢氏之能类次也,辄序而藏之。

其后十五年,圣俞以疾卒于京师,余既哭而铭之,因索于其家,得其遗稿千余篇,并旧所藏,掇其尤者六百七十七篇,为一十五卷。

呜呼!吾于圣俞诗论之详矣,故不复云。

庐陵欧阳修序。

【注释】①少达而多穷:做诗的人在功名富贵或事业上得意的少,穷困不得志的多。

达:显达。

穷:穷困不得志。

②夫岂然哉:难道真是这样吗?③蕴其所有:胸中怀藏他所有的才学、抱负。

蕴:藏蓄,积聚。

④本句句意:大多喜欢在山水之间放浪。

指过隐居生活。

⑤兴于怨刺:兴起怨恨、讽刺的念头。

⑥道:表达出。

羁臣:羁旅之臣,即在外地宦游的官吏,也可泛指贬谪在外的官员。

《梅圣俞诗集序》欧阳修文言文原文注释翻译

《梅圣俞诗集序》欧阳修文言文原文注释翻译

《梅圣俞诗集序》欧阳修文言文原文注释翻译文章首先反驳了“诗人少达而多穷”的传统观点,认为世上流传的诗歌,多出于古代困厄之士的笔下。

大凡胸怀才学、抱负,而又不能在世上施展自己才能的士子,大多喜欢在山崖水滨放浪形骸,纵情漫游,借游山玩水以自遣,他们见到虫鱼草木、风云鸟兽的千姿百态,便刻意探究它们的奇特之处。

这些诗人由于怀才不遇,心里郁积着忧愁和愤慨。

因此能写出怨恨命运、讽刺时世的诗篇,倾诉出那些被贬斥到边远地区的官员和独守空房的妇女们的哀叹。

抒写出人们难以述说的情感,因此境遇越是困顿,诗也就写得越好。

接着,文章介绍了诗人梅圣俞的生平经历及其诗歌创作。

梅圣俞一生仕途困顿,多次考试都因受到考官的压制而不中,到了五十岁才接受聘书,作别人手下的幕僚。

徒有满腹才学、抱负,却不能在事业上发挥出来。

作者对此深感惋惜。

这些是介绍梅圣俞其人。

接着又由梅圣俞其人写到其诗。

圣俞自幼练习作诗,还未成年,他的诗已经使长辈们为之惊奇。

长大后又学习六经中的仁义之说,“其为文章,简古纯粹,”因不能苟且迎合,博取时好,得不到世人的重视。

因此世人只知梅诗,不知梅文。

这里,作者是拿梅文作陪衬,反映出梅诗受到世人的重视和喜爱。

当时不论是高明之士还是愚笨之徒,只要谈到诗,都要向梅圣俞请教,梅圣俞也乐意借此在诗中抒发自己的失意之情,因此他一生的创作,尤以诗歌为多。

世人都知道梅公的大名,但却没有人肯将其推荐给皇帝。

作者对此十分痛惜。

文章交代了《梅圣俞诗集》的编撰经过。

梅圣俞的诗写得很多,可是他自己并不爱惜,也不注意收集,倒是他的妻子的侄子担心诗作散佚,把他由洛阳迁到吴兴以来所写的诗作收集起来,编成十卷,作者自己一直十分喜爱圣俞的诗,因此收藏了这个诗集,并为它写了序。

十五年后,圣俞病死在京城,作者前去凭吊,向家人索取他的诗篇,得到一千多篇遗稿,又将自己以前收藏的诗加在一起,从中选出六百多篇好的诗,编成十五卷。

这就是《梅圣俞诗集》的成书过程。

全文是围绕“诗穷而后工”的观点层层展开的。

【文言文阅读答案】“《梅圣俞诗集》序”阅读答案及考点分析

【文言文阅读答案】“《梅圣俞诗集》序”阅读答案及考点分析

【文言文阅读答案】“《梅圣俞诗集》序”阅读答案及考点分析《梅圣俞诗集》序欧阳修予闻世谓诗人少达而多穷。

夫岂然哉?盖世所传诗者,多出于古穷人之辞也。

凡士之蕴其所有,而不得施于世者,多喜自放于山巅水涯之外,见虫鱼草木、风云鸟兽之状类,往往探其奇怪;内有忧思感愤之郁积,其兴于怨刺,以道羁臣寡妇之所叹,而写人情之难言;盖愈穷则愈工。

然则非诗之能穷人,殆穷者而后工也。

梅圣玉是梅圣玉的朋友,当官时少乘凉、少补药,多次养金石,经常打压公司,被困在十多个地县。

在这50年里,他一直是别人的助手。

他情绪低落,沉默寡言,在职业生涯中不为人所知。

他的家是万陵,他是一个诗歌之子。

小时候,他的话让长辈们感到惊讶。

学习六经中的仁义学说已经足够长的时间了。

这是一篇简单而纯粹的文章,不寻求在世界上发言。

世界上的人只知道他们的诗。

然而,当没有美德和愚蠢时,说诗的人必须寻求神圣的玉;盛禹还为那些没有成功的人写诗;因此,他的一生中有许多诗歌。

全世界都知道这一点,但没有人向上级推荐。

曾几何时,王文康公爵尝了一口,叹了口气:“没有两百!”虽然你深知;既不吃水果也不推荐。

如果有幸在朝廷被用作一首优雅的颂歌,歌颂宋朝的功绩,推荐清宫,追捧商周鲁的颂歌作者,那岂不是很棒?我们怎样才能使他变老,变得沮丧,成为一首穷人的诗,这首诗只是由昆虫、鱼和其他东西和哀叹组成的?世俗的门徒热爱他的工作。

他不知道自己贫穷了很长一段时间,而且会变老。

他能不花钱吗?圣俞诗既多,不自收拾。

其妻之兄子谢景初,惧其多而易失也,取其自洛阳至于吴兴以来所作,次为十卷。

予尝嗜圣俞诗,而患不能尽得之;遽喜谢氏之能类次也,辄序而藏之。

15年后,盛裕在首都病逝。

我哭着把它刻了下来。

因为我是在他家里找到的,所以我得到了1000多份他死后的手稿,这些手稿都是在老地方收集的。

他的遗书共有677件,共15卷。

哇!我关于盛誉诗歌的论文很详细,所以它不再是一片乌云。

(选自《古文观止》)[子问题1]下列句子中划线的单词之一是()a.其兴于怨刺怨刺:怨愤讥刺b.不求苟说于世说:通“悦”,取悦c、一百七十七章:选择D.容易排序和隐藏的顺序:顺序【小题2】下列每组句子中划线词的意义和用法相同的一项是()a、如果你被困在一个州或县,你就不能全身心投入到你的事业中去b.以道羁臣寡妇之所叹圣俞以疾卒于京师c、世界已经知道了,但还没有把它推荐给上级。

高中语文《梅圣俞诗集序》PPT1

高中语文《梅圣俞诗集序》PPT1

啼鸟 我遭谗口身落此,每闻巧言宜可憎。 春到山城苦寂寞,把盏常恨无娉婷。 花开鸟语辄自醉,醉与花鸟为交朋。 花能嫣然顾我笑,鸟劝我饮非无情。 身闲酒美惜光景,惟恐鸟散花飘零。 可笑灵均楚泽畔,离骚憔悴愁独醒。
晚泊岳阳
卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。 正见空江明月来,云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉,水上人歌月下归; 一阕声长听不尽,轻舟短楫去如飞。 返回
89、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量,而是依据他在迈向成功的过程中,到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 91、理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功,从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉,别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何,人生来就不是野蛮人,也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
秋声赋
欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:“异哉!”初淅沥以萧 飒,忽奔腾而砰湃,如波涛夜惊,风雨骤至。其触于物也,鏦鏦铮铮,金铁皆鸣; 又如赴敌之兵,衔枚疾走,不闻号令,但闻人马之行声。予谓童子:“此何声也? 汝出视之。”童子曰:“星月皎洁,明河在天,四无人声,声在树间。”
予曰:“噫嘻悲哉!此秋声也,胡为而来哉?盖夫秋之为状也:其色惨淡,烟霏 云敛;其容清明,天高日晶;其气栗冽,砭人肌骨;其意萧条,山川寂寥。故其 为声也,凄凄切切,呼号愤发。丰草绿缛而争茂,佳木葱茏而可悦;草拂之而色 变,木遭之而叶脱。其所以摧败零落者,乃其一气之余烈。夫秋,刑官也,于时 为阴;又兵象也,于行用金,是谓天地之义气,常以肃杀而为心。天之于物,春 生秋实,故其在乐也,商声主西方之音,夷则为七月之律。商,伤也,物既老而 悲伤;夷,戮也,物过盛 芳草长堤

梅圣俞诗集序ppt 苏教版

梅圣俞诗集序ppt 苏教版

梅圣俞诗集序杨宗仁扬中八桥中学学习目标:1、知识与能力掌握文中重要的文言实词、虚词、及句式,并能翻译文章;2、过程与方法参考课下注释,借助工具书,疏通课文,了解文意。

3、情感、态度与价值观理解“穷者而后工”的特点,把握作者对梅尧臣终身不得志的不幸遭遇的深切同情。

学习重点掌握文中重要的实词“穷、辞、殆、举、既、徒、若、卒”,虚词“以”及句式。

能翻译文中重点句子。

学习难点能翻译文中重点句子。

教学过程:一、复习“若卒”的常见义项。

二、导入新课有诗云:“国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工”,宋朝诗人梅尧臣虽然生活在宋朝比较强盛、开明的时代,但个人的人生遭遇却颇为不幸,一身的才华“不得奋见于事业”,但他的诗作却“穷而后工”。

今天我们一起学习欧阳修的《梅圣瑜诗集序》。

三、明确学习目标四、研读课文(一)第一小节1、对照《中学第二教材》字音部分,诵读课文。

2、对照书下注释及《中学第二教材》疏通文意。

需掌握的实词:穷盖辞殆要求:(1)记住它们的常见义项(2)能判断出它们在本文中的意思,并翻译对应的句子。

需了解的词语:凡:①凡是,表概括。

②总共,一共。

③平凡,平常。

放:①驱逐,流放。

②释放,解放。

③放纵,放任。

(学习小组讨论这两个字在文中的意思。

)3、小组讨论第一小节的疑难问题,通过查工具书讨论解决,在老师巡视时也可向老师提出来。

4、翻译文中重点的句子:予闻世谓诗人少达而多穷,夫岂然哉?译文:我听到世上的人说:诗人显达得意的少,困厄潦倒的多。

难道果真是这样的吗?盖世所传诗者,多出于古穷人之辞也。

译文:大概是因为世间所流传下来的诗,大多是出于古代困厄之士的作品凡士之蕴其所有,而不得施于世者,多喜自放于山巅水涯之外。

译文:大凡胸藏才智、抱负,却又不能在当世施展的士人,大都喜爱放任恣纵于山头水边。

然则非诗之能穷人,殆穷者而后工也。

如此说来,那么就不是写诗能使人困厄,而应该是诗人遭遇困厄以后才能写出好诗来。

5、诵读第一小节。

(二)研读第二小节1、齐读二小节2、需掌握的实词:既若徒3、需了解的词:奋,发扬。

梅圣俞诗集序ppt1 课件下载

梅圣俞诗集序ppt1 课件下载
庆历五年(公元1045年),欧阳修来到滁州, 认识了琅琊寺住持僧智仙和尚,并很快结为知音。 为了便于欧阳修游玩,智仙特在山麓建造了一座 小亭,欧阳修亲为作记,这就是有名的《醉翁亭 记》。
从此,欧阳修常同朋友到亭中游乐饮酒, “太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年 又最高,故自号曰醉翁也。”“醉翁亭” 因此得名。欧阳修不仅在此饮酒,也常 在此办公。有诗赞曰:“为政风流乐岁 丰,每将公事了亭中。
枕畔屏山围碧浪 翠被花灯
夜夜空相向 寂寞起来褰绣幌 月明正在梨花上

特点:他的文学成就以散文最高,影响也最大。他继承
了韩愈古文运动的精神,在散文理论上,提出文以明道的 主张。他取韩愈“文从字顺”的精神,大力提倡简而有法 和流畅自然的文风,反对浮靡雕琢和怪僻晦涩。他不仅能 够从实际出发,提出平实的散文理论,而且自己又以造诣 很高的创作实绩,起了示范作用。欧阳修一生写了500余 篇散文,有政论文、史论文、记事文、抒情文和笔记文等, 各体兼备。他的散文大都内容充实,气势旺盛,具有平易 自然、流畅婉转的艺术风格。叙事既得委婉之妙,又简括 有法;议论纡徐有致,却富有内在的逻辑力量。章法结构 既能曲折变化而又十分严密。
四、欧阳修的诗
1. 诗论:诗穷而后工(《梅圣俞诗集序》)
文学史上第一部诗话:《六一诗话》
2. 艺术上受韩愈影响,模仿韩愈想象奇特的诗风 。不过主要学习韩愈“以文为诗”,即议论化、散 文化的特点。以自然流畅的诗歌语言,避免了韩 愈的险怪艰涩之弊,不过仍有一些诗说理过多, 缺乏生动的形象。
3.另有一部分诗作沉郁顿挫,笔墨淋漓,将叙事、议 论、抒情结为一体,风格接近杜甫。
梅 圣 俞 诗 集 淮安市阳光学校 序
欧阳修多方面的成就


梅圣俞诗集 序 阅读答案附翻译

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《梅圣俞诗集序》古文赏析-古文观止

《梅圣俞诗集序》古文赏析-古文观止

《梅圣俞诗集序》古文赏析
【作品介绍】
《梅圣俞诗集序》这篇序文之所以历来受人推重,主要原因在于作者提出了“穷而后工”的创作思想。

吴楚材等在《古文观止》中说:“‘穷而后工’四字,是欧公独创之言,实为千古不易之论。

”欧阳修的“穷而后工”说,与司马迁的“发愤而作”说和韩愈的“不平则鸣”说,一脉相承,共同发挥着一种具有普遍意义的文学创作本原论。

【原文】
梅圣俞诗集序
予闻世谓诗人少达而多穷①,夫岂然哉?盖世所传诗者,多出于古穷人之辞也。

凡士之蕴其所有③,而不得施于世者,多喜自放于山巅水涯之外④,见虫鱼草木风云鸟兽之状类,往往探其奇怪,内有忧思感愤之郁积,其兴于怨刺⑤,以道羁臣寡妇之所叹⑥,而写人情之难言。

盖愈穷则愈工。

然则非诗之能穷人,殆穷者而后工也⑦。

予友梅圣俞,少以荫补为吏⑧,累举进士⑨,辄抑于有司⑩,困于州县⑾,凡十余年。

年今五十,犹从辟书,为人之佐,郁其所蓄,不得奋见于事业。

其家宛陵,幼习于诗,自为童子,出语已惊其长老。

既长,学乎六经仁义之说,其为文章,简古纯粹,不求苟说于世。

世之人徒知其诗而已。

然时无贤愚,语诗者必求之圣俞;圣俞亦自以其不得志者,乐于诗而发之,故其平生所作,于诗尤多。

世既知之矣,而未有荐于上者。

昔王文康公尝见而叹曰:“二百年无此作矣!”虽知之深,亦不果荐也。

若使其幸得用于朝廷,作为雅、颂,以歌咏大宋之功德,荐之清庙,而追商、周、鲁颂之作者,岂不伟欤!奈何使其老不得志,而为穷者之诗,乃徒发于虫鱼物类,羁愁感叹之言。

世徒喜其工,不知其穷之久而将老也!可不惜哉!。

梅圣俞诗集序(课堂PPT)

梅圣俞诗集序(课堂PPT)
作者自己对梅诗的喜爱
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五、行文起伏跌宕,长于变化
• 这主要体现在如下三个方面:

一是说理先设对立面。作者本可一上来就正面展开对“穷而后工”
的论说,但那样就会过于平板。于是作者第一句就揭出“诗人少达而
多穷”的世俗流行观点,然后通过辨析这一观点的不确切,顺势展开
论说,从而很自然地得出“穷而后工”、“愈穷愈工”的结论。
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圣俞诗既多,不自收拾。其妻之兄子谢景初,惧其多而易失也,取其自洛 阳至于吴兴以来所作,次为十卷。予尝嗜圣俞诗,而患不能尽得之,遽喜谢 氏之能类次也,辄序而藏之。
其后十五年,圣俞以疾卒于京师,余既哭而铭之,因索于其家,得其遗 稿千余篇,并旧所藏,掇其尤者六百七十七篇,为一十五卷。呜呼!吾于圣 俞诗论之详矣,故不复云。
其他内容都贯穿起来,这是颇具匠心的。第二段写梅圣俞
的生平和创作,写生平着眼“穷”,写创作着眼“工”,
因穷而后工,可谓首段说理的实例演绎。第三、四段虽然
是写诗集的成书过程,但其间处处流露着作者对梅圣俞其
人其诗的爱重,可以看作是对梅诗之工的侧面衬托。其中
有赞美,有喟叹:赞美的指向还是其诗之“工”,喟叹的
以文美衬诗工 •“然时无贤愚,语诗者必求之圣俞”
时人推崇 •“昔王文康公尝见而叹曰:“二百年无此作矣!”
宰相王文康公的赞叹
•“若使其幸得用于朝廷,作为雅、颂,以歌咏大宋之功德,荐之清庙,而追商、周、鲁 颂之作者,岂不伟欤!”
用作者自己的感叹赞美(虚写之笔) •“予尝嗜圣俞诗,而患不能尽得之,遽喜谢氏之能类次也,辄序而藏之。”
第三段和第四段是交待梅圣俞诗集的搜集、整理、编次、作序过程。这是 “序”应有的内容。从中亦可看出欧阳修对梅圣俞其人、其诗的爱重,从侧 面烘托梅诗之工。
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《梅圣俞诗集》序古代文化1224 1406《梅圣俞诗集》序欧阳修【原文】予闻世谓诗人少达而多穷①,夫岂然哉?盖世所传诗者,多出于古穷人之辞也。

凡士之蕴其所有③,而不得施于世者,多喜自放于山巅水涯之外④,见虫鱼草木风云鸟兽之状类,往往探其奇怪,内有忧思感愤之郁积,其兴于怨刺⑤,以道羁臣寡妇之所叹⑥,而写人情之难言。

盖愈穷则愈工。

然则非诗之能穷人,殆穷者而后工也⑦。

予友梅圣俞,少以荫补为吏⑧,累举进士⑨,辄抑于有司⑩,困于州县⑾,凡十余年。

年今五十,犹从辟书,为人之佐,郁其所蓄,不得奋见于事业。

其家宛陵,幼习于诗,自为童子,出语已惊其长老。

既长,学乎六经仁义之说,其为文章,简古纯粹,不求苟说于世。

世之人徒知其诗而已。

然时无贤愚,语诗者必求之圣俞;圣俞亦自以其不得志者,乐于诗而发之,故其平生所作,于诗尤多。

世既知之矣,而未有荐于上者。

昔王文康公尝见而叹曰:“二百年无此作矣!”虽知之深,亦不果荐也。

若使其幸得用于朝廷,作为雅、颂,以歌咏大宋之功德,荐之清庙,而追商、周、鲁颂之,岂不伟欤!奈何使其老不得志,而为穷者之诗,乃徒发于虫鱼物类,羁愁感叹之言。

世徒喜其工,不知其穷之久而将老也!可不惜哉!圣俞诗既多,不自收拾。

其妻之兄子谢景初,惧其多而易失也,取其自洛阳至于吴兴以来所作,次为十卷。

予尝嗜圣俞诗,而患不能尽得之,遽喜谢氏之能类次也,辄序而藏之。

其后十五年,圣俞以疾卒于京师,余既哭而铭之,因索于其家,得其遗稿千余篇,并旧所藏,掇其尤者六百七十七篇,为一十五卷。

呜呼!吾于圣俞诗论之详矣,故不复云。

庐陵欧阳修序。

——选自《四部丛刊》本《欧阳文忠公文集》【注释】①少达而多穷:做诗的人在功名富贵或事业上得意的少,穷困不得志的多。

达:显达。

穷:穷困不得志。

②夫岂然哉:难道真是这样吗?③蕴其所有:胸中怀藏他所有的才学、抱负。

蕴:藏蓄,积聚。

④本句句意:大多喜欢在山水之间放浪。

指过隐居生活。

⑤兴于怨刺:兴起怨恨、讽刺的念头。

⑥道:表达出。

羁臣:羁旅之臣,即在外地宦游的官吏,也可泛指贬谪在外的官员。

⑦殆:大概、几乎。

⑧荫补:因长辈功绩、爵位而受庇荫,赐予官职。

梅圣俞由于他叔父的官勋做了河南主簿。

⑨累举进士:屡次参加进士考试。

⑩辄抑于有司:每次都受到主考官的压抑。

有司:负有专职的官吏,这里指主考官。

⑾困于州县:只在州县做小官。

【译文】我听到世人常说:诗人仕途畅达的少,困厄的多。

难道真是这样吗?大概是由于世上所流传的诗歌,多出于古代困厄之士的笔下吧。

大凡胸藏才智而又不能充分施展于世的士人,大都喜爱到山头水边去放浪形骸,看见虫鱼草木风云鸟兽等事物,往往探究它们的奇特怪异之处,内心有着忧愁感慨愤激的郁积,这些情感化为诗兴,即寄托在怨恨讽刺之中,道出了逐臣寡妇的慨叹,而写出了人所难于言传的感受来。

大概越困厄就越能写得工巧。

如此说来,并非写诗使人困厄,应该是困厄后才能写出好诗来。

我的朋友梅圣俞,年轻时由于荫袭补为下级官吏,屡次被推荐去考进士,总是遭到主考部门的压制,在地方上困厄了十多年。

年已五十了,还要靠别人下聘书,去当人家的办事员。

郁积着自己的才能智慧,不能在事业上充分地表现出来。

他家乡在宛陵,幼年时就学习诗歌,从他还是个孩童时起,写出诗句来就已使得父老长辈惊异了。

等到长大,学习了六经仁义的学问,他写出的文章简古纯正,不希求苟且取悦于世人,因此世人只知道他会写诗罢了。

然而当时人不论贤愚,谈论诗歌必然会向圣俞请教。

圣俞也把自己不得志的地方,喜欢通过诗歌来发泄,因此他平时所写的东西,其中诗歌就特别多。

社会上已经知道他了,却没有人向朝廷推荐他。

从前王文康公曾看到他的诗作,慨叹地说:“二百年没有这样的作品了!”虽然对他了解很深,可还是没有加以推荐。

假使他有幸得到朝廷的任用,写出如《诗经》中雅、颂那样的作品,来歌颂大宋的功业恩德,献给宗庙,使他类似于商颂、周颂、鲁颂等,难道不是很壮伟的吗?可惜他到老也不得志,只能写困厄者的诗歌,白白地在虫鱼之类上抒发穷苦愁闷的感叹。

社会上只喜爱他诗歌的工巧,却不知道他困厄已久将要老死了,这难道不值得叹息吗?圣俞的诗很多,自己却不收拾整理。

他的内侄谢景初担心它太多容易散失,选取他从洛阳到吴兴这段时间的作品,编为十卷。

我曾经酷爱圣俞的诗作,担心不能全部得到它,十分高兴谢氏能为它编排,就为之作序并保存起来。

从那以后过了十五年,圣俞因病在京师去世,我已痛哭着为他写好了墓志铭,便向他家索求,得到他的遗稿一千多篇,连同先前所保存的,选取其中特别好的共六百七十七篇,分为十五卷。

啊,我对圣俞的诗歌已经评论得很多了,所以不再重复。

庐陵欧阳修序。

(胡中行)【解析】北宋诗人梅圣俞,一生颇不得意,诗作多反映社会矛盾和民生疾苦,诗风平淡朴实,盖有意于矫正宋初靡丽倾向。

在理论上,梅圣俞注重诗的政治内容,并主张写诗应“能状难写之景如在目前,含不尽之意见于言外,然后为至”。

他的诗,对宋代诗风的转变影响很大,甚受陆游等人的推重。

欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖,主张文章应“明道”、“致用”、“事信”、“言文”。

他为梅圣俞的诗集作序,一方面是肯定梅圣俞在矫正宋初浮艳诗风方面的功绩,另一方面也是借以宣扬自己的文学主张。

欧阳修这篇序言之所以历来受人推重,主要在于提出了“穷而后工”的创作思想。

欧阳修的“穷而后工”说,与司马迁的“发愤而作”说、韩愈的“不平则鸣”说一脉相承,相互补充,共同发挥着一种有普遍意义的创作思想。

“发愤而作”强调创作需要一种强大的内在精神动力,“不平则鸣”强调这种精神动力来之于内心的不平之气,“穷而后工”强调这种不平之气得之于人生的穷困磨炼。

尽管侧重点有所不同,但却有一个共同的精神实质,那就是“穷”与“愤”与“不平”之间的联系。

有“穷”才有“愤”,才有“不平”,有“愤”和“不平”才能有深刻而动人的作品,这就是孟子所说的“天将降大任于斯人也,先必苦其心志”,“困于心,衡于虑,而后作”的意思。

欧阳修所说的“不得施于世者”,就是强调仕途穷困,命运坎坷,所说的“内有忧思感愤之郁积”,就是强调“穷’’而后方能识多、心沉、思深、情烈,这就是成功之作、成功之人才的源泉。

总体说来,这是合乎认识论、实践论的基本原理的。

司马迁、韩愈、欧阳修相继发挥的这一创造思想,已经为几千年的文学创作历史所充分证明。

全文四段,第一段是从理论上阐发“穷而后工”的文学创作理论。

先从辨析“诗人少达而多穷”的世俗观点人手;接着阐明:凡“传世”之诗,皆仕途穷困者长期积优感愤、然后兴于怨刺的产物;最后顺势得出结论;穷而后工。

第二段写梅圣俞其人、其诗。

分三层:首层述其生平,突出一个“穷”字;第二层评其诗文,突出一个“工”字;第三层感叹其怀才而不得用于世,将老,可悲,这悲的底蕴还是“穷”和“工”。

可以说,这第二段是以梅圣俞为例,用事实证明了“穷而后工”的道理。

第三段和第四段是交待梅圣俞诗集的搜集、整理、编次、作序过程。

这是‘“序”应有的内容。

从中亦可看出欧阳修对梅圣俞其人、其诗的爱重,从侧面烘托梅诗之工。

作为一本诗集的序言。

本文体现了“序”这一文体的应有内容要素:一是应交待成书的基本情况。

文章的三、四段完成了这一任务。

二是介绍及该书有关的思想、创作情况,述评其著作的主要特点。

这是作序的主要内容和任务,故而本文的第二段用了较多的笔墨。

三是要有作序者的主导思想,而且这主导思想要与该书及其密切相关,从而形成融贯全序乃至全书的灵魂。

本文一开头就阐发的“穷而后工”思想,就起到了这一灵魂的作用。

本文艺术上的特色有:1.以“穷而后工”旨意统领全文。

文章一开头就从理论上阐发“穷而后工”的创作思想,从而形成一个高屋建瓴的主旨,并始终扣住“穷”、“工”二字,将序中应有的其他内容都贯穿起来,这是颇具匠心的。

第二段写梅圣俞的生平和创作,写生平着眼“穷”,写创作着眼“工”,因穷而后工,可谓首段说理的实例演绎。

第三、四段虽然是写诗集的成书过程,但其间处处流露着对梅圣俞其人其诗的爱重,可以看作是对梅诗之工的侧面衬托。

其中有赞美,有喟叹:赞美的指向还是其诗之“工”,喟叹的指向还是其人之“穷”。

而且行文的好处在于:虽欲紧扣“穷工”,却并不急切、黏滞;虽是写成书过程,却又总是不忘记“穷工”。

这就是不即不离、从容不迫的大家手笔。

2.行文起伏跌宕,长于变化。

这主要体现在如下三个方面:一是说理先设对立面。

本可一上来就正面展开对“穷而后工”的论说,但那样就会过于平板。

于是第一句就揭出“诗人少达而多穷”的世俗流行观点,然后通过辨析这一观点的不确切,顺势展开论说,从而很自然地得出“穷而后工”、“愈穷愈工”的结论。

二是多角度多手法地证明论点。

为了突出梅诗之“工”,先说他自幼出语惊人,这是铺垫手法;次说他的文章“简古纯粹”,但人们却只知其诗,这是以文之美来衬托诗之工;再说“时无贤愚,语诗者必求之圣俞”,这是借公众的推崇来赞扬梅诗之工;接着又写到王文康公对梅诗的赞叹,这是借名人名言来旁证;最后还通过自己对梅诗的热爱来侧面烘托梅诗之工。

三是虚实并举,大起大落写感慨。

文章在写完梅诗之工后,有感而发,顺势而带出感慨。

为了充分表达这感慨,先通过虚设,写其若能“幸得用于朝廷”,则必将功德宏伟,这是大起大扬;后文突转,通过实写,叹其终不得志,久而将老,令人悲从中来,这是大抑大落。

一虚一实,一起一落,不仅正反对举,事理昭彰,而且情致跌宕,感人备至。

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