在中文系系主任的位置上

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思想政治教育学原理案例

思想政治教育学原理案例案例1.尖子学生考试作弊被退学X大学16名在考试中作弊的学生被勒令退学。

此举犹如一块巨石投入平静的池塘。

校园内外，人们各抒己见，说法不一。

这些被退学的学生，有不少是在社团、文娱、体育活动中拔尖的学生，包括学生会主席、校学生摄影协会主席、H省大学生卡拉OK大奖赛冠军、全国大学生征文获奖者……从严治校是X大学的一贯宗旨，严肃考试纪律是他们端正校风、学风的突破口。

校党委书记、校长和党委副书记认为，培养人才不仅要使学生具备良好的专业素质，还要具备良好的思想品德素质，考试作弊，无论从哪一方面来讲，都是有悖于教育宗旨的。

所以，即使对那些学有专长的拔尖学生，我们也不能姑息，只能忍痛割爱。

一位老教授说：“近几年，在青年学生中，学习研究风气有所减退，人们对优秀学生的评价有失偏颇，应该牢牢树立学生以学为主的观念。

”中文系一位从事学生工作的教师说：“我们一直将学习放在做学生工作的重要位置，选拔学生干部、评选优秀学生，都首先考虑到这一点。

但现在的学生有新的特点，他想学什么,不想学什么，认为什么最重要，什么目前还不重要，都有自己的主见。

某门功课不好，你不能笼统地说不是好学生。

社会对人才的需求是多层次的，目前学校不能包办他们的选择，时代在变化，除引导学生的方法要变化外，教育体制也要变化。

”学生家长对此举反响强烈。

有的认为，学校应该从严治校，杜绝人才的“伪劣商品”进入社会。

X大学动真格的值得赞扬。

有的则认为：学校的处分过于严厉，眼下姓假的东西充斥社会，不良现象对学生的影响是难免的。

学校作为培养人、教育人的地方，一概而论把犯有此类错误，而平时表现不错的学生,直接推向社会，将有碍于人才的培养。

尽管他们一年后可申请回校自费试读，但这一年时间里，他们将做些什么呢? 记者访问了这几位被退学的学生，他们一方面表示愿意接受这一应得的处罚，后悔不迭，一方面又感到委屈。

有位毕业后想从事公关广告活动的同学认为，现在毕业实行的是双向选择, 你可以选单位，单位也可以选你。

中山大学新华学院中国语言文学系系部简介

中山大学新华学院中国语言文学系一、系部简介中国语言文学系以中山大学人文科学学院雄厚的师资力量和丰富的教学经验为依托，结合独立学院的特点与优势，培养具有扎实的专业基础理论和基础知识，具有良好的道德素养，有较强的写作能力与口头表达能力，能熟练地掌握计算机与多媒体技术，有较强的社会实践能力，具有积极进取、开拓创新精神的应用型人才。

中文系开设有汉语言文学专业文秘方向，现有专任教师29人，其中包括本院的专职教师13人，主要来自中山大学中文系的教授、副教授16人。

目前在校生455人，已为社会培养四届毕业生。

二、办学特色注重在教学内容和教学环节中引入社会实践环节，教学成果主要表现在2012年高等教育出版社出版的《广东物华录》，该书是我院学生习作的结集，作品大部分是从中文系学生所写的“我可爱的家乡”和“广东之‘名’”中挑选出来的。

该书出版后，得到了中山大学中文系黄天骥、黄伟宗、刘晓春、蒋明智、董上德、陈希等教授的高度赞扬，认为是一种高校新型写作训练教学模式的成功探索。

鼓励和支持学生开展丰富多彩的课余文化活动，“中国文化知识竞赛”、“快乐学国学”、“中文系话剧节”、“限时抽题演讲比赛”等日益成为深受学生欢迎，并极大提高学生综合素质的文化活动。

强调加强学生“三头”能力（口头、笔头、指头）。

2012年中文系话剧队创作的话剧《暗涌》、2010级近10位学生赴河源密溪小学调查留守儿童制作的DV、中文系微视频工作室创作的微视频《回家》，分别获得省级比赛优秀奖、三等奖和二等奖。

三、就业情况全系历年平均就业率为93％，毕业生就业率总体呈逐年上升的趋势。

近三年，共有9位学生考上国内外知名高校的硕士研究生。

07级翁健盈应聘汕头电视台主持人，07级王培源应聘南方都市报，07级郑雁虹应聘新快报，07级陈睿应聘湛江日报以及06级陈艾欣、07级吴丽、08级杜畅、王伟楠等20余位同学参加国家公务员考试，均以优异成绩被录用。

四、系主任简介系主任：李中生，中山大学教授。

中文系语言学教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，语言学作为一门基础学科，在中文系的教育体系中占据着重要地位。

为了提高语言学教学质量，激发学生兴趣，促进教师之间的交流与合作，中文系特举办了一次语言学教研活动。

本次活动旨在通过专家讲座、教学研讨、课堂观摩等形式，提升教师的教学水平和学生的语言素养。

二、活动时间及地点时间：2021年5月15日（星期六）上午8:30-12:00地点：中文系多功能厅三、活动内容1. 开幕式活动开始，中文系主任发表了热情洋溢的致辞，强调了语言学在中文教育中的重要性，并对本次活动寄予厚望。

随后，主持人介绍了活动流程和参会人员。

2. 专家讲座本次教研活动邀请到了我国著名语言学家张教授为教师们作了一场题为“语言学与现代汉语教学”的讲座。

张教授从语言学的基本概念、现代汉语的特点、教学策略等方面进行了深入浅出的讲解，使教师们对语言学有了更加全面的认识，为今后的教学工作提供了有益的启示。

3. 教学研讨讲座结束后，教师们分组进行教学研讨。

各小组围绕“如何提高语言学教学质量”这一主题，结合自身教学经验，从教学内容、教学方法、课堂管理等角度进行了深入探讨。

在讨论过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学心得，为提高教学质量献计献策。

4. 课堂观摩为使教师们更好地掌握教学技巧，本次活动安排了优秀教师的课堂观摩环节。

观摩课后，教师们对观摩课进行了点评，从教学设计、课堂组织、学生互动等方面提出了宝贵意见。

5. 总结与表彰活动最后，中文系副主任对本次活动进行了总结，肯定了教师们在教学中的努力和成果，并对在研讨和观摩中表现突出的教师进行了表彰。

四、活动成果1. 提高了教师的教学水平：通过专家讲座、教学研讨、课堂观摩等活动，教师们对语言学有了更深入的了解，教学技巧得到了提升。

2. 促进了教师之间的交流与合作：本次活动为教师们提供了一个交流平台，加强了教师之间的沟通与协作，有利于形成良好的教学氛围。

3. 提升了学生的语言素养：通过教师们的共同努力，学生在语言学课程中的学习兴趣和效果得到了明显提高。

中文系主任莫山洪工作总结

中文系主任莫山洪工作总结自201*年5月担任中文系主任，到现在已经一年。

在学校领导的关心和指导下，在全系老师的共同努力下，本人在一年的工作中取得了一定的成绩。

现将一年来的工作总结如下：一、积极参加各种政治学习，不断提高自己的理论水平，不断强化“服务”意识领导干部是人民的公仆，是为人民服务的。

作为系主任，应该为学校服务，为老师们服务，为学生服务。

这也是本人在竞聘系主任时一再强调的。

为了更好地做到这一点，本人在一年的工作中，积极参加学校组织的各种学习，包括到北海参加学校中层干部培训、参加学校党委中心组学习以及各种临时的政治学习，不断提高了自己的政治敏锐性，提高自己对党的教育方针的认识，提高自己对国家中长期教育改革发展规划的认识，以便在工作中更好地发挥自己的作用。

在接受党的有关方针政策和有关精神的同时，结合自己为中文系学生所开设的“国学基础”课程，本人还不断研习了中国传统文化经典，把握中国传统文化的精髓，以古代优秀文化不断充实自己，以儒家“忠恕”思想作为行为准则，“己欲立而立人，己欲达而达人”，能以自己的能力帮助别人的，则尽量帮助别人，达到共同提高；“己所不欲，勿施于人”，不以个人好恶来处理事情，以宽恕的态度对待每一个人。

又以柳宗元“吏为民役”的文化精神来警示自己，不断提高自己的“服务”意识。

正因为有了这些理论的指导，本人在一年的工作中，思想上越来越得到净化，为人民。

了教研室的基层堡垒作用。

2、积极开展专业建设，为学校升本打好基础。

根据学校升本工作的安排，我系将在学校升本后首批开设“汉语言文学”本科专业。

为配合学校的升本工作，本人多次参加有关会议，并撰写升本专业规划书。

为了更好地完成规划书的写作，本人多次与有关专家、教师以及学生座谈，准确把握升本专业的规划设计，按时完成了规划书的编撰。

举办汉语言文学本科专业，需要依托我系现有的语文教育与汉语两个专业，为了能在学校升本后迅速建设好本科专业，应加强对原有两个高职高专专业的建设。

像潮水一样漫过

口朱以撒
大学生生活结束后，我留校任教。在中文系资料是需要耐性。有时资料过多，先生一时未能读完，俞也
室的大桌子上睡了一段时间，汪文顶来找我，问我愿就不再给我布置新的任务，这段时间也就由我支配，不愿意到现代散文史研究室去工作，给系主任俞先生看我喜欢的书，偏嗜趋于古典的、艺术的。比较而言，当资料员。这份工作无须坐班，自由度大。想想这一我对现代文学实在是提不起兴致，尽管这个时段生了段时间，人总是在一个位置上坐着，整理文字卡片，腻鲁迅、林语堂、周作人，也出了萧红、林徽因、谢冰
＃棼姆鞯替
稚帮释
锥嚣
嚣饕薅稚霉静簿带嚣器静赫赫
静静帮
毒静静
铎磐静馥讳赫缸豢醇簿嚣辩蛰蟹辔嚣嵇静赣棼露尊镌舔静
后来都过得不好。满。个略带散漫的学生一个自在的空间。
想到，这样子反弹也更鲜明。个性是不可强行压制的，上看，外表不及北人彪悍和孔武，但在似水的柔情中，？有坚韧性，更加不好管束，常常就蔓延开来，不管不
代散文时，我是有一句没一句，而我对俞先生描述书
库深处有那么多古旧宝贝时，则滔滔不绝神采飞扬。
而她的妹妹，则名 “ 解忧” ，这都引起我无端的联想。
我记住了几条通向文园的小路。
俞先生只是笑笑，既然要谈书法，他知道的也很多，那么，就两人一起来谈书法吧。
一
我每隔一段就到文园，俞先生把需要查找的资料
个助手和导师从事研究的方向出现偏差，心事

中文系院训

中文系院训中文系院训，用中文生成一篇内容生动、全面、有指导意义的文章。

亲爱的中文系师生们：在我担任中文系系主任的这段时间里，我深深感受到了中文系师生们的热情和奉献精神。

作为一所优秀的中文学科部门，我们肩负着培养优秀语言文学人才的使命。

因此，我们有必要确立中文系的院训，以指导我们的工作和学习，提高整个学科部门的水平。

首先，我希望我们中文系的院训是“追求卓越，传承经典”。

中文学科源远流长，拥有丰富的经典著作和文化传统。

我们作为中文系的师生，要以追求卓越的精神，不断提升自己的学术水平和教学能力，保持对中文学科的热爱和专注。

我们要继承传统，学习经典，深入研究中国文化，并结合时代的需求和变化，为中文学科的发展贡献自己的力量。

其次，作为中文系的师生，我们应秉持“开放合作，交流互鉴”的精神。

中文学科不仅仅是研究语言和文学，更是文化交流的桥梁。

我们要积极主动地与其他学科、其他院校、其他国家的学者进行交流和合作，吸收国内外的先进理念和研究成果，借鉴他人的经验，不断丰富和拓宽我们的思维和视野。

通过交流互鉴，我们能够更好地发展中文学科，提高我们的学术水平和国际影响力。

另外，作为中文系的师生，我们要践行“厚德载物，回报社会”的理念。

中文学科的研究和教育工作不仅仅是为了自身的成长和发展，更是为了造福社会的人民群众。

我们要关注时代的需求和社会的问题，积极探索与人民群众生活密切相关的研究方向，为解决社会问题贡献自己的智慧和力量。

我们要培养学生的社会责任感和公民意识，引导他们成为有担当、有情怀的中文学科人才。

最后，我希望中文系的师生们保持团结和合作的精神。

中文学科的发展需要我们每一个人的共同努力和智慧。

无论是教师还是学生，无论是研究还是教学，我们都应该携手合作，互相支持和鼓励，共同推动中文学科的繁荣和进步。

我们要建立良好的师生关系，形成良好的学风学习氛围，共同营造一个和谐、团结的学术环境。

亲爱的中文系师生们，中文学科是一门充满着魅力和活力的学科，我们要相信自己的价值和潜力，不断追求卓越，传承经典。

北大中文系应当坚持“守正创新”

中国大学教学 2021年第1-2期一、跟王瑶先生学习现代文学我是1978年到北大中文系求学的。

那是研究生教育恢复的第一年。

那时我大学毕业后已经在广东韶关地委工作七、八年了。

在广东那几年，有较多时间直接到农村和工厂，还当过生产队驻队干部，对中国基层社会生活有切身体验。

那时还读过很多书，历史、政治、经济、文学什么都读，也读了不少“内部发行”的外国作品，是杂览，但知识面和视野拓宽了。

这两点，对我后来做学问有很大影响。

选择报考研究生，重回校园，是希望自由一点，做点自己想做的事。

另外还有一个很实际的原因，我爱人是北京人，我们要回北京。

那么为什么报考北大中文系呢？我本科毕业于中国人民大学的语文系，“文革”后期人大停办了，到我考研的时候还没有复校，所以我决定考北大。

也是因为心仪北大自由开放的校风。

考研时，也想过报考古代文学，但复习资料缺少。

正好手头有王瑶先生的《中国新文学史稿》，有一位在京的学兄也鼓励我考现代文学，我就给王瑶先生写了封信，希望报考。

严家炎老师代表王瑶先生给我回了信，我就下决心报考北大的现代文学专业了。

那时候读研究生，跟现在有很大不同，毕竟几十年过去了。

那时研究生比较少，我们享受的是教师的待遇，戴的校徽都跟老师一样，红底白字，后来才改成橙色。

我们去图书馆也受照顾，没有借书的限制，书库也可以随便进。

上课很少，导师也不怎么管，主要是自己读书。

不像现在，规定要修几门课凑多少学分，然后做篇论文。

那时候不是这样的，比较自由，就是如饥似渴地读书。

我们岁数也比较大，学习机会很难得，都是很努力的。

记得那时很多同学都是早晨食堂吃一碗玉米糊和一个馒头，然后就到图书馆，一待就是一个上午。

下午和晚上也大都在图书馆看书，比较专注。

同学们普遍心气高，思想也比较活跃，较少怨气和戾气，就是抓紧时间学习。

那时外界诱惑较少，也没有多少业余生活，就是看看电影，有时候还到别的学校去看电影，也看剧院演出。

有个砖头似的录音机，就是享受。

体育锻炼一般都安排在下午五六点钟，有些“老童生”一块拔河，现在的年轻人听了可能觉得不可思议。

中文系系部介绍

中文系系部介绍忻州师范学院专科部中文系的前身是有几十年历史的三个语文教研组和2000年成立的中文教研室，2007年9月在冀新民校长主持下正式建系，系主任为唐民生副教授，系书记为王建增副教授，副主任为李树伟副教授。

中文系立足忻州、辐射全省，以师范教育为主，兼办非师范教育。

现有在校学生1000余人，教学班17个，是目前学校规模最大发展最快的系部之一。

中文系拥有一支在职称结构、学术水平、年龄层次等方面配置合理的教师队伍。

共有专任教师31人，其中副教授12人，高级讲师1人，讲师11人，助理讲师5人。

硕士毕业生2人，研究生毕业1人，在读研究生5人，获研究生同等学历证书者12人，其余为本科毕业生。

中文系现开设古代文学、现当代文学、外国文学、文学理论、古代汉语、现代汉语、写作、儿童文学、语文教育学等专业课，开设大学语文、美学等公共课，开设小说研究等选修课。

近年来中文系在学术研究和教书育人方面取得了较大成绩，一些有一定学术声望、教学效果好、奉献精神强的教师脱颖而出，其中李效珍副教授为“山西省骨干教师”，李树伟副教授为“山西省优秀教师”；唐民生副教授为忻州市学科带头人、贾永珍副教授为忻州市教学能手；2008年1月又有3人被学校评为“学科带头人”、4人评为“教学骨干”、1人评为“教学新秀”形成了踏实与创新相结合的优良传统。

中文系所有教师在为社会培养大批合格人才的同时，科研工作也取得了丰硕成果，目前共出版学术著作11部，发表科研论文85篇。

中文系在深化教学改革，加强师范特色，提高学生实践能力方面也取得了一定的成绩。

目前已有多名学生响应国家号召，踏上引领扶贫教育改革潮流的顶岗支教之路。

中文系全体教师的口号是：热爱母语，热爱中文，凝聚团队力量，争做无私奉献，打造精品课程，建设一流系部！。

围城简介

《围城》简介故事主人公方鸿渐在欧洲留学四年换了三所大学，最后从爱尔兰骗子手中买了子虚乌有的克莱登大学哲学博士学位，四年后与苏文纨乘同一条法国邮轮回国。

同学的时候，苏文纨并没把方鸿渐放在眼里，她把自己的爱情看得太名贵了，身为女博士，她反觉得崇高的孤独，没人敢攀上来。

这次同船回国对方鸿渐的家世略有所知，人也不讨厌，似乎也有钱，已准备向方鸿渐示爱。

但因为稍微矜持了一点，方鸿渐竟被已有未婚夫的放荡的鲍小姐引诱了去。

方鸿渐和性感的鲍小姐有一夜风流，一夜过后，鲍小姐便冷落疏远了方鸿渐。

爱的失落，使方鸿渐觉得事事难遂人愿。

苏小姐妒火中烧，骂他们无耻。

然而鲍小姐刚刚下船，她就马上打扮得袅袅婷婷来找方鸿渐。

未婚妻和方鸿渐从未见过面，就撒手人寰。

他蒙岳父大人资助得以负笈欧洲，所以回国后，先看望了岳父岳母，这才回到家乡见爹娘。

他刚进家门，小报记者便闻风而至，摄下了方博士西服革履的仪态，使他成了县里大名鼎鼎的人物，提亲者更是踏破门槛。

方鸿渐不喜欢这些土里土气又打扮时髦的女孩们，爱情在他心中仍是一片空白的领域。

回到上海，方鸿渐住在已去逝的未婚妻周淑英家。

周淑英的父亲是上海点金银行的经理，就是周家出钱让方鸿渐出国留学的。

周太太向方鸿渐打听苏小姐，并希望认他的太太为干女儿，这让方鸿渐很惊慌。

方鸿渐回到本县探望自己的父母，听说方家留洋的博士回来了，当地的校长想请方鸿渐为学生们做一次演讲，谁知方鸿渐竟对学生们大讲特讲起鸦片和梅毒来，这让校长很尴尬。

8月13日，凇沪战役爆发了。

日本人的飞机每天都在狂轰滥炸，全国的形势不容乐观。

就在这个时候，在岳父大人的帮助下，方鸿渐来到了上海，在岳父的银行里谋到了一个职位。

一次，方鸿渐拜访了和他一同留学回国的女博士苏文纨。

在她家里，他结识了苏的表妹唐晓芙。

唐晓芙的长相很妩媚端庄，脸上长着一对浅酒窝。

她的肤色粉里透红，眼睛灵活动人，身材窈窕适中。

方鸿渐对唐晓芙可谓一见钟情。

唐小姐是政治系的学生。

他尽力地讨好唐小姐。

中文系教研室活动记录

一、活动时间2023年4月15日（星期六）上午9:00-12:00二、活动地点学院会议室三、活动主题“深化教学改革，提升教学质量——中文系教学研讨会”四、参与人员中文系全体教师、教学秘书、教务处代表五、活动内容1. 开场致辞由中文系主任张教授主持活动，他首先对各位老师的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次研讨会的背景和目的。

张教授指出，本次研讨会旨在通过集思广益，共同探讨如何深化教学改革，提升教学质量，以更好地适应新时代教育发展的需求。

2. 教学经验分享由三位资深教师分别分享了他们的教学经验。

- 李老师以《古代文学》为例，介绍了如何通过引入多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

- 王老师分享了《现代汉语》课程的教学心得，强调了理论与实践相结合的重要性，并介绍了如何引导学生进行语言实践。

- 刘老师则以《中国现当代文学》为例，探讨了如何运用案例教学，激发学生的批判性思维。

3. 分组讨论将全体教师分为三个小组，围绕以下三个议题进行讨论：- 如何优化课程设置，提升课程质量？- 如何加强师资队伍建设，提高教师教学水平？- 如何创新教学方法，激发学生学习兴趣？每个小组选派一名代表进行总结发言。

4. 代表发言- 第一组代表张老师提出，应结合专业特点，优化课程设置，增加实践性课程，提高学生的综合素质。

- 第二组代表王老师认为，加强师资队伍建设，关键在于提高教师的教学水平和科研能力，同时要注重教师间的交流与合作。

- 第三组代表刘老师建议，创新教学方法，应注重学生主体地位，引导学生主动学习，同时结合信息技术，丰富教学手段。

5. 总结发言张教授对本次研讨会进行了总结，他指出，本次研讨会取得了丰硕的成果，老师们提出了很多有价值的意见和建议。

他强调，我们要以本次研讨会为契机，进一步加强教学改革，提升教学质量，为培养适应新时代需求的高素质人才贡献力量。

六、活动总结本次中文系教学研讨会取得了圆满成功，达到了预期目标。

通过本次研讨会，老师们对教学改革和教学质量提升有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴和启示。

西南联大中文系

《金。一般中学生都读过者” ，而他却变本加厉地自嘲为响。还有一篇李清照的（石录后序》点李清照的词，不知道她能写这样感情深挚、挥洒自如 “ 二流学者、三流作家” 。如果将李
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欧梵与他的业师们比起来，“ 二流的散文。这篇散文对联大文风是有影响的。语体文部分，鲁学者 ” 他是当定了（这就是吃了迅的选的是（（示众。选一篇徐志摩的（（我所知道的康桥》， “ 狐狸 ”的亏）。然而，就写作水准是意料中的事。选了丁西林的一只马蜂》，就有点特别。与写作数量来说，李欧梵不遑多更特别的是选了林徽因的（子以外》这一本大一国文》（窗。让，绝对可以算得上是一流作家，可以说是一本 “ 派国文 ” 严家炎先生编中国流派文学史，京。包括他的情书在内。
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此外，李欧梵当年赴美求学时多有寂寞，便以看电影、听音乐打发时间，由此竟也闯出一条
那个老样子，他们都没有一套 “ 施政纲领” 事实上当时的系主任 “ 。为官清简 ” 近于无为而治。中文系的： ◆ ，
新路，从而对电影工业特别是香学风和别的系也差不多：民主、自由、开放。当时没有 “ 放 ” 这个开港通俗电影有独树一帜的研究。

博士生求职信

博士生求职信博士生求职信1中文系主任：您好!我是一名在读博士生，将于20某某年7月毕业。

贵校优越的治学环境和贵系学术水平，我早有所闻，心窃羡之，慕名求职。

我喜欢教师这个职业，我渴望有一个宽松的环境从事学术研究。

静心教学。

虽然我在学问上还没有登堂入室，教学上也只有短短两年中学教师以及一年半硕士期间为导师带课的经验，但我自信我能胜任教学工作。

我曾获学校级普通话比赛一等奖，市电视演讲二等奖，曾作为某某大学辩论队主辩队员参加某某省首届大专辩论赛。

被评为最佳辩论员。

我现在某某大学中文系攻读当代文学专业博士学位。

学习尚好，已发表论文近70篇，转载、转摘、报道、争鸣等30余篇次，在某某大学本专业博士生评比中连续两年名列第一。

我还受到某某大学研究生报的`宣传，被誉为文科博士之星。

如果贵系接受我，我会扎根贵系，努力工作，不辜负您及贵系的特别赏识和厚爱。

恳切地盼望得到贵系的青睐。

，贵系任何形式的回复我都将视为关怀和鼓励，都将不胜感激，我盼望能尽快地得到您的答复。

随函呈上《个人简历》、《家庭简况》，《参编著作情况》，以及三张获奖证书复印件。

即颂教安!博士生求职信2尊敬的领导：您好!首先,感谢您在百忙之中阅读我的求职信,为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门,相信我一定不会让您失望。

我叫,男，某某大学工程学院20某某级结构工程专业博士研究生，现已毕业。

在本科、硕士和博士研究生学习期间，努力学习，在各科考试中取得了优异的成绩，读博期间平均学习成绩达到分，较好地掌握了水利工程和建筑工程专业领域的基础理论和专业知识。

积极参加各项教学和科研活动，参与教育部科技研究重点项目等X项课题的研究，读博期间发表专业论文某某篇，具有较强的科研能力和科学创新能力。

在二十多年的学习和工作中，参加了多项水利工程和建筑工程的设计与管理工作，积累了丰富的实践经验，能够独立地进行工程设计与管理工作。

同时通过硕士和博士两个阶段的'系统研究，对土木工程方面的知识进行了全面系统地学习，具有更加宽广的知识面。

学校管理结构示意图学校领导机构示意图

学校管理结构示意图学校领导机构示意图学校管理结构示意图一、引言学校管理结构示意图是为了清晰展示学校内部各个管理机构之间的层级关系和职能划分，以便于学校成员和外部人士更好地了解学校的管理体系。

本文将详细介绍学校管理结构示意图的标准格式，并提供一个具体示例。

二、标准格式学校管理结构示意图的标准格式包括以下要素：1. 学校名称：在示意图的顶部居中位置，以大字体展示学校名称，确保清晰可见。

2. 学校领导机构：学校领导机构是学校管理的核心，通常包括校董事会、校长和副校长等职位。

在示意图中，学校领导机构应位于示意图的顶部，下方连接其他管理机构。

3. 学院/系/部门：学校通常根据学科领域划分为不同的学院、系和部门。

在示意图中，这些学院、系和部门应以矩形框的形式展示，并与学校领导机构相连。

4. 学院/系/部门领导：每个学院、系和部门通常都有自己的领导机构，如院长、系主任、部门主任等。

在示意图中，这些领导机构应位于相应的学院、系和部门上方或旁边，并与其相连。

5. 教师和员工：学校的教师和员工是学校管理的重要组成部分。

在示意图中，他们可以以小圆圈或小矩形框的形式展示，并与相应的学院、系和部门相连。

6. 学生：学生是学校的核心群体，因此在示意图中应有一个与学生相关的部分。

可以使用小圆圈或小矩形框来表示学生，并与其所在的学院、系和部门相连。

7. 连接线：示意图中的各个部分应通过连接线连接起来，以展示不同管理机构之间的层级关系和联系。

三、示例以下是一个学校管理结构示意图的具体示例：学校名称：ABC大学学校领导机构：校董事会校长副校长学院/系/部门：- 理学院- 数学系- 数学系主任- 教师和员工- 学生- 物理系- 物理系主任- 教师和员工- 学生- 文学院- 中文系- 中文系主任- 教师和员工- 学生- 外语系- 外语系主任- 教师和员工- 学生通过以上示例，可以清晰地了解ABC大学的管理结构。

校董事会、校长和副校长构成了学校的领导机构，下方连接着理学院和文学院两个学院。

公文写作培训46

公文写作任务
任务三 ××学院人文社会科学系新闻传播学专业为 2016年新设专业，现有教学设备基本适应专业教学需要，仅有无人机航拍课程尚无相应的教学设备，故请求学院批准购置无人机航拍设备。请你就此草拟一份公文。
常见公文的写作
关于购置无人机航拍设备的请示
学院领导：我系新闻传播学专业为2016年新设专业，现有
教学设备基本适应专业教学需要，仅有无人机航拍课程尚无相应的教学设备，为提高无人机航拍课程的实践教学质量，故申请购置无人机航拍设备。
如无不当，请予批准。
附件：无人机航拍设备购置清单
人文社会科学系（印） 2016年×月×日
常见公文的写作四、报告
报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。
公文写作任务
任务一 ××学院招生就业处接到一份文件，即《广东省教育厅关于做好2017年广东省高校毕业生报到证签发和就业信息报送工作的通知》，招生就业处处长请示学院领导同意，拟将这份文件转发学院各系部、各单位。请你就此草拟一份公文。
公文写作任务
任务二为丰富校园文化生活，推进校园文化建设，全面展示全院同学文明、进取、团结、和谐的精神风貌，××学院于2016年11月开展了以“和谐·发展” 为主题的第十届校园文化艺术节活动，经学院校园文化艺术节组委会组织评审，分别评选出绘画、书法、摄影、演讲、设计、营销策划等活动项目的一、二、三等奖，学院拟对获奖个人予以表彰。请你以××学院的名义草拟一份表彰性公文。
公文写作任务
任务六 ××大学于2016年×月×日，在校长办公室召开第十次校长办公会，××校长主持，出席会议的有：×××副校长，×××副校长，校办主任××，人事处处长×××，教务处处长×××，财务处处长××× ；列席的有：信息中心副主任××，地理系副主任××。会议讨论了关于启动“××工程” 二期建设有关项目的经费问题、关于××省地理研究所并入学校的有关事宜；会议还审定了2016-2017

汪曾祺散文《西南联大中文系》

汪曾祺散文《西南联大中文系》引导语：国立西南联合大学，是中国抗日战争期间设于昆明的一所综合性大学。

1938年4月，国立北京大学、国立清华大学、私立南开大学从长沙组成的国立长沙临时大学西迁至昆明，改称国立西南联合大学。

汪曾祺是西南联大的一名学生，下面是小编他的一篇相关的原文《西南联大中文系》，我们一起阅读了解吧。

西南联大中文系的教授有清华的，有北大的。

应该也有南开的。

但是哪一位教授是南开的，我记不起来了，清华的教授和北大的教授有什么不同，我实在看不出来。

联大的系主任是轮流做庄。

朱自清先生当过一段系主任。

担任系主任时间较长的，是罗常培先生。

学生背后都叫他“罗长官”。

罗先生赴美讲学，闻一多先生代理过一个时期。

在他们“当政”期间，中文系还是那个老样子，他们都没有一套“施政纲领”。

事实上当时的系主任“为官清简”，近于无为而治。

中文系的学风和别的系也差不多：民主、自由、开放。

当时没有“开放”这个词，但有这个事实。

中文系似乎比别的系更自由。

工学院的机械制图总要按期交卷，并且要严格评分的;理学院要做实验，数据不能马虎。

中文系就没有这一套。

记得我在皮名举先生的“西洋通史”课上交了一张规定的马其顿国的地图，皮先生阅后，批了两行字：“阁下之地图美术价值甚高，科学价值全无。

”似乎这样也可以了。

总而言之，中文系的学生更为随便，中文系体现的“北大”精神更为充分。

如果说西南联大中文系有一点什么“派”，那就只能说是“京派”。

西南联大有一本《大一国文》，是各系共同必修。

这本书编得很有倾向性。

文言文部分突出地选了《论语》，其中最突出的是《子路曾皙冉有公西华侍坐》。

“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”，这种超功利的生活态度，接近庄子思想的率性自然的儒家思想对联大学生有相当深广的潜在影响。

还有一篇李清照的《金石录后序》。

一般中学生都读过一点李清照的词，不知道她能写这样感情深挚、挥洒自如的散文。

这篇散文对联大文风是有影响的。

从学渊博到学渊博中文系教授的学术成就

从学渊博到学渊博中文系教授的学术成就学术领域的成就是一种耕耘的结果，它需要倾注大量的时间和精力。

在现代社会中，学术成就往往与个人的才能和努力密不可分。

本文将探讨学渊博中文系教授的学术成就，并分析其取得这些成就的背后因素。

首先，要了解学渊博中文系教授的学术成就，就必须对其学术背景有所了解。

学渊博中文系教授是该校最受尊敬的学者之一，他们在语言学、文学研究和跨文化交流等领域做出了重要贡献。

他们的学术成就不仅仅体现在发表的论文数量上，更重要的是他们的学术影响力和学术声誉。

其次，学术成就的取得必须建立在扎实的学术基础上。

对于学渊博中文系教授来说，他们通常具有深厚的专业知识和广泛的学术背景。

他们从学士学位到博士学位，再到参与各种研究项目的经验，都是扩展自己学术领域的关键步骤。

通过系统的学习和实践，他们能够对自己的研究领域有深入的了解，并在相关的学术期刊上发表高质量的学术论文。

此外，学术成就还需要持续的努力和坚定的毅力。

对于学渊博中文系教授来说，他们往往需要在写作、研究和教学之间取得平衡。

这并不容易，因为他们必须保持对学术研究的热情，同时还要满足教学的要求。

然而，正是这种坚持和努力，使得他们的学术成果能够在学术界产生影响，并受到同行的赞赏。

在学术成功的背后，还有一个不可忽视的因素，那就是合作与交流。

学渊博中文系教授通常会与其他学者、同事和学生保持密切的合作。

通过参与国内外学术会议、研讨会和讲座等活动，他们能够与其他领域的专家进行深入的交流和合作。

这种合作和交流不仅能够拓宽自己的学术视野，还可以促进学术成果的共享和发展。

最后，学术成就还需要具备一定的领导才能。

学渊博中文系教授通常会担任系主任、院长或学术委员会的成员等职务。

通过管理和领导学术团队，他们能够培养新一代的学术人才，并推动学科的发展。

领导能力的培养不仅仅是学术成就的象征，更是学术影响力得以延续和发展的重要保证。

综上所述，学渊博中文系教授的学术成就不仅仅是个人的努力和才能的体现，更是背后包含了学术背景、扎实的学术基础、持续的努力和坚定的毅力、合作与交流以及领导才能等多种因素。

钱谷融《我的老师伍叔傥先生》阅读练习及答案

阅读下面的文字，完成小题。

我的老师伍叔傥先生钱谷融①我经常深切怀念着我的老师伍叔傥先生，他是我一生中给我影响最大的一个人。

伍先生是蔡元培先生当校长时的北大学生，与傅斯年、罗家伦等同时。

1938年我考入了当时内迁到重庆的中央大学，读的是新成立的师范学院国文系。

一年级时不但没有本系的教师，连系主任都没有，只能与文学院中文系的学生合在—起听课。

到二年级时，当时任中央大学校长的罗家伦才请了伍先生来担任我们的系主任。

伍先生很开明，颇能继承蔡元培先生兼收并蓄的精神。

他自己是爱好汉魏六朝文学的，戏说他治的是“衰”文(苏东坡曾称韩愈“文起八代之衰”)，尤其善写五古。

可他请教员，却能尽量罗致各方面的人才。

先后在我系任教的有罗根泽、孙世扬、顾颉刚、乔大壮、朱东润等人。

更其难得的是，中央大学中文系—向是比较守旧的，只讲古典文学，不讲新文学。

新文学和新文学作家，是很难进入这座学府的讲堂的。

可伍先生完全不管这一套，我还在校的时候，他就请了曹禺等人来教课，请了老舍来演讲。

我离校以后，他又请了杨晦、吴组缃、吴世昌等人来任教。

伍先生曾在中山大学与鲁迅同过事，一向很敬佩鲁迅先生。

听说他离开大陆后，一度曾去日本教书，教的课程中就有鲁迅。

他懂英文，有时去他房间，看到他手里拿着正在读的往往是英文小说。

还知道他常通过日本的丸善书店从国外购买书籍。

他与外文系的楼光来、范存忠、俞大缜等先生时相过从，与历史系的沈刚伯，哲学系的方东美、宗白华等教授，往来尤其密切。

平日跟我们闲谈，也常常是古今中外，出入文史哲各个领域，真是海阔天空，鱼跃鸢飞，其乐无穷。

完全没有那个时代一些教古典文学的中文系教授那种严肃古板、道貌岸然的神气。

他那时孤身一人，住在一间十分简陋的教员宿舍里。

他不愿吃包饭，一日三餐，都是在馆子里吃的。

好在那时教授的工资高，他又除了有时候要寄些钱给外地的两个孩子以外，没有什么别的负担。

有时他上馆子吃饭的时候，也常拉我陪他一起吃，而且常常一同喝些酒。

阿袁子在川上

阿袁子在川上阿袁:子在川上一在中文系，谁都知道，苏不渔教授和系主任陈季子的关系不好。

苏不渔研究魏晋文学，最欣赏的魏晋人物是阮籍。

欣赏阮籍倒不是因为他的《咏怀诗》，对苏不渔而言，阮籍八十二首《咏怀诗》实在不对脾胃，太隐晦了，太曲折了，遮遮掩掩，重峦叠嶂，简直和女人的百褶裙一样，苏不渔对文学的审美，向来喜欢清水出芙蓉的，而对百褶裙，颇不以为然。

因此，苏不渔不喜欢诗人阮籍；但名士阮籍呢，那个佯醉六十日也不肯与司马昭做亲家的阮籍，那个用青白眼看人的阮籍，却是苏不渔为之心醉神迷的偶像。

偶像有偶像的待遇，苏不渔上课，很明显地，就偏心阮籍了。

别的魏晋人物讲一个课时，或者两个课时，阮籍就讲三四个课时，有时讲起兴了，三四个课时还止不住——如果班里正好有一个清水出芙蓉的女生，而这女生正好又很认真听课的话，那苏不渔的阮籍，就没完没了啦。

这让陈季子十分头痛，在师大，老师的教学进度都上报了教务处的，该讲曹操的那一周就要讲曹操，该讲陶渊明的那一周就要讲陶渊明，不然，督导下来听课，一听，好嘛，挂羊头，卖狗肉。

往上参一本，就算小小的教学事故了。

苏不渔是不怕教学事故的，但陈季子怕，因为中文系的教学事故一多，就影响了他在校长那儿的口碑。

校长虽然很忙，但忙里偷闲，隔上几个月，还是会召开一次半次督导会议的，那些督导都是退休教授，因为资格老，又因为年龄老，无欲则刚了，所以说起话来都是童言无忌的状态。

陈季子最怕他们童言无忌。

有什么办法呢?督导们六七十了，可以无欲，可陈季子呢，五十还不到呢，各方面的欲望，都正是如火如荼的时候，当然不想督导们在校长面前破坏了他的美丽形象，哪怕只是一点点破坏，也不想。

然而这不由他。

督导们的嘴，陈季子管不了，莫说督导们，就是中文系的老师，陈季子也有管不了的。

比如苏不渔。

苏不渔不鸟陈季子，这不新鲜，系里很多人都不鸟陈季子的，文人相轻么。

然而人家不鸟陈季子，都在暗处，至少半明半暗，背后和老婆或者嫡系朋友批评几句甚至谩骂几句，当了陈季子的面，也还是要敷衍得溜光水滑的，毕竟在人屋檐下，不能不低头。

大学中文系教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国高等教育的不断发展，中文系作为人文社科的重要组成部分，肩负着培养具有深厚文化底蕴和较高综合素质的中文专业人才的重任。

为了提高教学质量，促进教师专业成长，加强学术交流，我校中文系于2021年10月15日开展了为期一天的教研活动。

本次活动旨在探讨教育教学改革，提升教师教学水平，推动中文系学科建设。

二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日（星期五）上午8:30-下午17:00活动地点：我校中文系会议室三、活动内容1. 开幕式上午8:30，教研活动在热烈的掌声中正式开始。

中文系主任张教授首先致辞，对本次教研活动的召开表示祝贺，并对全体教师提出了期望和要求。

2. 教学经验分享上午9:00-11:30，邀请了五位资深教师进行教学经验分享。

他们分别就《古代汉语》、《现代汉语》、《文学理论》、《中国现当代文学》和《外国文学》等课程的教学方法、教学技巧进行了深入探讨。

分享过程中，教师们结合自身教学实践，分享了丰富的教学经验和心得体会，使与会教师受益匪浅。

3. 学术研讨下午13:30-15:30，开展了学术研讨环节。

与会教师围绕“新时代背景下中文系学科建设与发展”这一主题展开讨论。

研讨过程中，教师们积极发言，各抒己见，从课程设置、教学方法、学科竞赛、师资队伍建设等方面提出了许多建设性意见。

4. 教学观摩下午15:40-17:00，组织了教学观摩活动。

由五位优秀教师进行公开课展示，内容包括《古代汉语》、《现代汉语》、《文学理论》、《中国现当代文学》和《外国文学》等课程。

观摩课后，与会教师对展示课程进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。

四、活动总结1. 提升教师教学水平通过本次教研活动，教师们纷纷表示，在教学方法和技巧上得到了很大提升，为今后的教学工作奠定了坚实基础。

2. 促进学术交流本次教研活动为教师们提供了一个交流的平台，促进了教师之间的学术交流与合作，有利于提高中文系整体教学水平。