秋学期九年级化学上册6第二节化石燃料的利用教学课件新鲁教版
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(名师整理)最新鲁教版化学9年级上册第6单元第2节《化石燃料的利用》精品课件
热,不同温度时分别有不同液体气化出来,经冷凝分离,这种操 作称为分馏。石油分馏可得溶剂油、汽油、柴油等,由此可判断
,石油是( D)
A.化合物 B.纯净物 C.单质 D.混合物 4.一天小慧同学和妈妈坐小车出去旅游。在路上小车前面有一辆载
重大车,妈妈问小慧你怎么判断前面的大车是烧汽油还是烧柴油
的小慧正确回答是(提示:柴油含碳量高于汽油)( D )。
思考与评价一
• 一、有人把树叶以及动物的尸 体埋在地下,希望过一段时间 后可得到石油,该方法是否可 行?为什么?
学习了本课后,你有哪些收获和感想? 告诉大家好吗?
化石 燃料 的利 用
煤 石油 天然气
煤气
综合利用
干
馏 (化学
变化)
溶剂油煤焦油 焦炭汽油 Nhomakorabea蒸
馏 (物理
变化)
航空煤油 煤油 柴油 润滑油
石蜡
沥青
主要成份 甲烷
物理性质
化学性质
板书设计
化石燃料 化石燃料 的燃烧 的利用 化石燃料的
综合利用
➢ 化石燃料的组成和燃烧产物 ➢ 燃料的选择
➢ 石油 ➢煤
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富,但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
• 最近一段时间,国际市场原油价格不断攀升, 尽管石油输出国组织决定增加石油产量,但世 界石油价格仍大幅上涨。各地出现了严重的油 荒。
2011.11 四川柴油荒升级 康师傅停产一天,6万箱货中断发送
自学导航
1. 三种化石燃料是指什么? 2.煤、石油、天然气的主要成分是什么? 3.煤、石油、天然气有什么用途?燃烧时要产
• 可燃冰的学名为“天然气水 合物”,是天然气在0℃和30 个大气压的作用下结晶而成的 “冰块”。“冰块”里甲烷占 80% -99.9%,可直接点燃。 燃烧时发出魔幻般淡红色的火 焰,直至冰块变成了一滩水。 燃烧后几乎不产生任何残渣, 污染比煤、石油、天然气都要 小得多。西方学者称其为“21 世纪能源”或“未来能源”。
,石油是( D)
A.化合物 B.纯净物 C.单质 D.混合物 4.一天小慧同学和妈妈坐小车出去旅游。在路上小车前面有一辆载
重大车,妈妈问小慧你怎么判断前面的大车是烧汽油还是烧柴油
的小慧正确回答是(提示:柴油含碳量高于汽油)( D )。
思考与评价一
• 一、有人把树叶以及动物的尸 体埋在地下,希望过一段时间 后可得到石油,该方法是否可 行?为什么?
学习了本课后,你有哪些收获和感想? 告诉大家好吗?
化石 燃料 的利 用
煤 石油 天然气
煤气
综合利用
干
馏 (化学
变化)
溶剂油煤焦油 焦炭汽油 Nhomakorabea蒸
馏 (物理
变化)
航空煤油 煤油 柴油 润滑油
石蜡
沥青
主要成份 甲烷
物理性质
化学性质
板书设计
化石燃料 化石燃料 的燃烧 的利用 化石燃料的
综合利用
➢ 化石燃料的组成和燃烧产物 ➢ 燃料的选择
➢ 石油 ➢煤
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富,但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
• 最近一段时间,国际市场原油价格不断攀升, 尽管石油输出国组织决定增加石油产量,但世 界石油价格仍大幅上涨。各地出现了严重的油 荒。
2011.11 四川柴油荒升级 康师傅停产一天,6万箱货中断发送
自学导航
1. 三种化石燃料是指什么? 2.煤、石油、天然气的主要成分是什么? 3.煤、石油、天然气有什么用途?燃烧时要产
• 可燃冰的学名为“天然气水 合物”,是天然气在0℃和30 个大气压的作用下结晶而成的 “冰块”。“冰块”里甲烷占 80% -99.9%,可直接点燃。 燃烧时发出魔幻般淡红色的火 焰,直至冰块变成了一滩水。 燃烧后几乎不产生任何残渣, 污染比煤、石油、天然气都要 小得多。西方学者称其为“21 世纪能源”或“未来能源”。
鲁教版九年级化学(上册)第六章第二节 化石燃料的利用(共22张PPT)
煤、石油
【拓展归纳】正在利用和开发的新能源 (1)太阳能:主要利用形式有太阳能的光热转换、光电转换以及 光化学转换。 (2)核能:核电建设投资费用仍然比常规能源发电高,投资风险 较大。 (3)海洋能:海洋能指蕴藏于海水中的各种可再生能源,包括潮 汐能、波浪能、海流能、海水温差能、海水盐度差能等。
(4)风能:分布广泛,永不枯竭,对交通不便、远离主干电网的岛 屿及边远地区尤为重要。 (5)地热能:地球内部热源可来自潮汐摩擦、化学反应和放射性 元素衰变释放的能量等。
(3)用蒸馏的方法将石油加热分离的过程是物理变化。( √ ) 提示:石油的分馏,是利用其各成分沸点的不同,将其分开属于 物理变化。 (4)化石燃料燃烧会产生污染环境的二氧化硫和氮的氧化物。
(√) 提示:化石燃料中除含有碳、氢元素外还含有少量的硫、氮元 素,燃烧时会产生对环境产生污染的二氧化硫和氮的氧化物。
2.化石燃料的组成: (1)主要成分为由碳、氢元素组成的高能量物质。 (2)煤、汽油、煤油、柴油等燃料中,除了含有碳、氢元素外, 还含有少量硫、氮等元素。
3.燃烧产物:
二氧化碳 水 二氧化硫 氮的氧化物
4.燃料的选择(Biblioteka 本127页):点燃 污染性气体
安全 储存 运输
【微点拨】 甲烷是可燃性气体,与空气(或氧气)的混合气体点燃时可能会 发生爆炸,所以点燃甲烷之前,一定要先验纯。
1.请结合所学知识,将下图填写完整。
提示:化石燃料除了含有碳、氢元素外,还含有硫、氮等元素, 这些元素在燃烧时会转化为SO2及氮的氧化物等;石油的综合利 用包括石油的分馏和裂化;煤的综合利用包括煤的气化、液化 与焦化。
2.在日常生活中依据燃料选取考虑的因素,请将下图填写完整。
提示:选择燃料时应考虑:是否易于点燃,是否产生污染性气体, 释放热量的多少,是否容易取得,价格高低,使用是否安全及是 否易储存和运输等因素。
【拓展归纳】正在利用和开发的新能源 (1)太阳能:主要利用形式有太阳能的光热转换、光电转换以及 光化学转换。 (2)核能:核电建设投资费用仍然比常规能源发电高,投资风险 较大。 (3)海洋能:海洋能指蕴藏于海水中的各种可再生能源,包括潮 汐能、波浪能、海流能、海水温差能、海水盐度差能等。
(4)风能:分布广泛,永不枯竭,对交通不便、远离主干电网的岛 屿及边远地区尤为重要。 (5)地热能:地球内部热源可来自潮汐摩擦、化学反应和放射性 元素衰变释放的能量等。
(3)用蒸馏的方法将石油加热分离的过程是物理变化。( √ ) 提示:石油的分馏,是利用其各成分沸点的不同,将其分开属于 物理变化。 (4)化石燃料燃烧会产生污染环境的二氧化硫和氮的氧化物。
(√) 提示:化石燃料中除含有碳、氢元素外还含有少量的硫、氮元 素,燃烧时会产生对环境产生污染的二氧化硫和氮的氧化物。
2.化石燃料的组成: (1)主要成分为由碳、氢元素组成的高能量物质。 (2)煤、汽油、煤油、柴油等燃料中,除了含有碳、氢元素外, 还含有少量硫、氮等元素。
3.燃烧产物:
二氧化碳 水 二氧化硫 氮的氧化物
4.燃料的选择(Biblioteka 本127页):点燃 污染性气体
安全 储存 运输
【微点拨】 甲烷是可燃性气体,与空气(或氧气)的混合气体点燃时可能会 发生爆炸,所以点燃甲烷之前,一定要先验纯。
1.请结合所学知识,将下图填写完整。
提示:化石燃料除了含有碳、氢元素外,还含有硫、氮等元素, 这些元素在燃烧时会转化为SO2及氮的氧化物等;石油的综合利 用包括石油的分馏和裂化;煤的综合利用包括煤的气化、液化 与焦化。
2.在日常生活中依据燃料选取考虑的因素,请将下图填写完整。
提示:选择燃料时应考虑:是否易于点燃,是否产生污染性气体, 释放热量的多少,是否容易取得,价格高低,使用是否安全及是 否易储存和运输等因素。
鲁教版九年级化学全册第六章 第二节 化石燃料的利用课件(共22张PPT)
6.2化石燃料的利用
青岛市第五十一中学 郭海伦
资料交流
6.2化石燃料的利用
根据生活观察和资料查阅回答:
1.我们生活、生产中常用的是哪些燃料? 2.为什么它们能用做燃料? 3.这些燃料一般是怎样获得的? 4.这些燃料中哪些是化石燃料?它们为什
么叫化石燃料?
5.化石燃料是否可以无限制开采?
探究活动一
4.煤是一种常用的化石燃料, 家庭用煤经历了从“煤球” 到“蜂窝煤”的变化,以前人 们把煤粉加工成略大于乒 乓球的球体,后来加工成圆 柱体并在内部打孔, (1)请你分析这种变化的优点? (2)为减少污染,可将水蒸气通过炽热的煤层得到较清洁的
水煤气(主要成分是CO和H2),请你写出该反应的方程式。
(3)煤气厂经常在家用水煤气中加入少量有难闻气味的气体, 其目的是什么?
程式。
天
然
气 的 •天然气发电
利 用
•城市居民生活用气
•压缩天然气汽车
6.2化石燃料的利用
4.2化石燃料的利用
6.2化石燃料的利用
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021 5:46:32 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/142021/8/142021/8/14Aug-2114-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/142021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021
青岛市第五十一中学 郭海伦
资料交流
6.2化石燃料的利用
根据生活观察和资料查阅回答:
1.我们生活、生产中常用的是哪些燃料? 2.为什么它们能用做燃料? 3.这些燃料一般是怎样获得的? 4.这些燃料中哪些是化石燃料?它们为什
么叫化石燃料?
5.化石燃料是否可以无限制开采?
探究活动一
4.煤是一种常用的化石燃料, 家庭用煤经历了从“煤球” 到“蜂窝煤”的变化,以前人 们把煤粉加工成略大于乒 乓球的球体,后来加工成圆 柱体并在内部打孔, (1)请你分析这种变化的优点? (2)为减少污染,可将水蒸气通过炽热的煤层得到较清洁的
水煤气(主要成分是CO和H2),请你写出该反应的方程式。
(3)煤气厂经常在家用水煤气中加入少量有难闻气味的气体, 其目的是什么?
程式。
天
然
气 的 •天然气发电
利 用
•城市居民生活用气
•压缩天然气汽车
6.2化石燃料的利用
4.2化石燃料的利用
6.2化石燃料的利用
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021 5:46:32 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/142021/8/142021/8/14Aug-2114-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/142021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021
鲁教版九年级上册化学 《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT教学课件
1、煤和石油
煤的形成
远古时期的植物
植物枯萎
植物等被埋在土中,经 长期复杂变化形成煤
阅读课本138页,思考下列问题:
⑴、煤是纯净物还是混合物? 主要组成元素是什么?还含有哪些少量元素?混合物
碳元素 ⑵、煤完全燃烧的产物有哪些?
氢、氮、硫、氧元素
CO2
H2O
NO2
SO2
⑶、煤气的主要成分有哪些?
氢气、甲烷、一氧化碳 ⑷、煤综合利用可分解成哪些有用的物质?
改进措施:
使用脱硫煤;实行排烟脱硫技术,回收SO2;减少含硫煤 的使用,使用清洁能源
2. 汽车用燃料的燃烧
⑴、汽车尾气主要污染物: 一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物、烟尘等。
⑵、减少汽车尾气对空气的污染可采取哪些措施?
A、改进发动机的燃烧方式,以使汽油能充分燃烧。
B、使用催化净化装置,使有害气体转化为无害物质。
煤、石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染主要有以下几个方面 原因 燃料的中一些杂质如硫等燃烧时,产生空气污染物如二氧化 硫等
燃料燃烧时不充分,产生一氧化碳
未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到 空气中
1. 煤的燃烧
除生成CO2外,还会产生SO2、NO2、CO、烟尘等大气污染物 SO2、NO2溶于雨水中形成了酸雨
①可燃性: 2H2 + O2
点燃 2H2O
火焰为淡蓝色,放出大量的热 烧杯内壁有水生成。
②还原性:
黑色的固体变为红色固体
CuO + H2 △ Cu +H2O
(3)实验室制法:
用锌粒与稀硫酸反应制氢气
反应原理:Zn
+ H2SO4
制气装置:固、液不加热装置
气体收集法:向下排气法或排水法
鲁教版九年级化学上册《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT教学课件
开发有什么新的看法?
第二十一页,共四十页。
开采年限
15 38
107
讨论:
在日常生活中你是否遇到过这样的情况:做饭时,有时燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或
橙色,锅底出现黑色。此时需要怎么做?为什么?
第二十二页,共四十页。
燃料燃烧不充分有什么危害?
不仅燃料燃烧产生的热量少,浪费资源, 而且还会产生大量的CO等
第十五页,共四十页。
甲烷燃烧
CH4
(2)甲烷的化学性质
1、观察甲烷燃烧时火焰的颜色。
2、在实验结束后,烧杯上出现了什么现象,向烧 杯内注入澄清石灰水后,振荡,又出现什么现象?
3、在实验开始时,点燃前为什么要检验甲烷的纯
度?
4、这个实验说明甲烷含有哪些元素?写出反应 化学方程式。
第十六页,共四十页。
3.知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。
第二页,共四十页。
一、化学反应中的能量变化
探究一【实验】生石灰与水的反应
现象 手的感觉
块状固体变粉末状
试管外壁发热
生石灰与水反应中有 热量放出
分析
化学方程式:
CaO+H2O=Ca(OH)2
第三页,共四十页。
物质发生化学反应的同时,伴随着能量的变化,通常表现为热 量变化,即有放热或吸热现象发生。 阅读教材136页,举出利用化学反应放出热量的实例。
节约石油资源 有效地减少汽车尾气的污染 促进农业生产
第三十四页,共四十页。
乙醇(俗称酒精)
化学式 燃烧反应的化学方程式
特点及用途
C2H5OH
C2H5OH + 3O2点燃 === 2CO2+ 3H2O 燃烧产物基本上不污染环境,可做
(名师整理)最新鲁教版化学9年级上册第6单元第2节《化石燃料的利用》精品课件
柴草
约1.7×107
水的比热:4.2×103 J/(Kg·℃)
从经济上看,选那种燃料最合算?综合考虑呢?
图为这张拍摄于 2002年2月17日的卫星 照片显示了一块估计 重达50亿吨的冰雪区 域从南极大陆解体, 分散成数以千计的冰 山的情景。这是全球 气候变暖的一个惊人 结果。
二、化石燃料燃烧与环境污染
1、全球气候变化 温室效应
热 电 厂
热污染对水体的危害很大。例如,热电 厂、钢铁厂等冷却系统排出的水以及造纸厂、 化工厂、炼油厂等排出的生产性废水中都含 有大量的废热。这些废热随废水进入江河湖 海,能使水温升高,导致水中缺氧,从而使 鱼虾等水中生物的生命受到威胁。
二、化石燃料燃烧与环境污染
1、全球气候变化 温室效应
氢气是一种高效而无污染的理想能源,下列(1)到(6)是某化学小组的学生查阅 资料归纳的工业上制取氢气的方法,其中包括正在研发的方案。
(1)电解法:2H2O ==通电2H2↑+O2↑ (2)甲烷转化法:CH4+ H2O == 高C温O↑+3H2↑ (3)水煤气法:C+ H2O == 高C温O↑+H2↑ (4)碳氢化合物热裂法:CH4 == C+高2温H2↑ (5)设法将太阳光聚焦产生高温使水分解:2H2O =2H2↑+O2↑
三、化石燃料的综合利用
煤的综合利用 石油的综合利用1
石油的综合利用2
三、化学燃料的综合利用
1、煤的综合利用
煤
加强热 隔绝空气
焦炭+煤焦油+焦炉气
2、石油的综合利用
本课小结 `
生产、生活离不开能源。
大部分来自于化石燃料
化石燃料蕴藏量有限,不可再生; 又是重要的化工原料,直接燃烧会污 染环境。
鲁教版九年级上册化学教学课件 第六单元 燃烧与燃料 第二节 化学燃料的利用
第六单元 燃烧与燃料
第二节 化石燃料的利用
新课导入
人类的料(不可再生资源)
煤
石油
天然气
化石燃料是古代生物埋在地下,长期在空气不足、 高温高压下经过复杂的变化逐步形成的。
一、化石燃料的燃烧
用煤发电
一、化石燃料的燃烧
石油的分馏
一、化石燃料的燃烧
便于贮存和运输;天然气价格合活理动,易天点地燃,干净,管道运输方便。
② 用天然气或煤气,原因是价格合理,易点燃且干净,可用管道运输。
一、化石燃料的燃烧
请写出液化石油气充分燃烧时有关化学方程式
C3H8+5O2 点燃 3CO2+4H2O
2C4H10+13O2 点燃 8CO2+10H2O
2C3H6+9O2
分享了1963年的诺贝尔化学多奖识。 一点
二、化石燃料的综合利用
煤炭的综合应用
气化
使煤在氧气不足的 情况下不充分燃烧
焦化
煤
在隔绝空气的情况
下加强热使煤分解
CO H2 CH4等
作燃料气和化工原料
焦炭 煤焦油
用于金属冶炼、制造电极 作化工原料
焦炉气(CO、H2、CH4、CO2)
液化
在高温高压下,在 催化剂等作用下使 煤发生裂解并加氢
化石燃料的燃烧对环境的影响 ① 燃烧产生空气污染物SO2 ② 燃烧不充分,产生有害气体CO、可吸入颗粒物。 煤炭、石油的开采:造成土地塌陷,水资源污染。
一、化石燃料的燃烧
选择燃料时应考虑的因素
会产生多少烟 会剩下多少灰烬
是否易于点燃 是否生成污染性气体
能释放多少热量
是否能稳定的燃烧 是否容易获取 价格是多少 使用是否安全
第二节 化石燃料的利用
新课导入
人类的料(不可再生资源)
煤
石油
天然气
化石燃料是古代生物埋在地下,长期在空气不足、 高温高压下经过复杂的变化逐步形成的。
一、化石燃料的燃烧
用煤发电
一、化石燃料的燃烧
石油的分馏
一、化石燃料的燃烧
便于贮存和运输;天然气价格合活理动,易天点地燃,干净,管道运输方便。
② 用天然气或煤气,原因是价格合理,易点燃且干净,可用管道运输。
一、化石燃料的燃烧
请写出液化石油气充分燃烧时有关化学方程式
C3H8+5O2 点燃 3CO2+4H2O
2C4H10+13O2 点燃 8CO2+10H2O
2C3H6+9O2
分享了1963年的诺贝尔化学多奖识。 一点
二、化石燃料的综合利用
煤炭的综合应用
气化
使煤在氧气不足的 情况下不充分燃烧
焦化
煤
在隔绝空气的情况
下加强热使煤分解
CO H2 CH4等
作燃料气和化工原料
焦炭 煤焦油
用于金属冶炼、制造电极 作化工原料
焦炉气(CO、H2、CH4、CO2)
液化
在高温高压下,在 催化剂等作用下使 煤发生裂解并加氢
化石燃料的燃烧对环境的影响 ① 燃烧产生空气污染物SO2 ② 燃烧不充分,产生有害气体CO、可吸入颗粒物。 煤炭、石油的开采:造成土地塌陷,水资源污染。
一、化石燃料的燃烧
选择燃料时应考虑的因素
会产生多少烟 会剩下多少灰烬
是否易于点燃 是否生成污染性气体
能释放多少热量
是否能稳定的燃烧 是否容易获取 价格是多少 使用是否安全
6.2 化石燃料的利用课件(共23张PPT)(2024)化学鲁教版九年级上册
由于天然金刚石资源稀少,价格昂贵,人工制造金刚石成了人们的梦 想。直至20世纪30年代,在高温高压催化剂的条件下,人们实现了将石墨 转化为金刚石,开启了人造金刚石的工业化生产之路。
讨论:石墨转化为金刚石是化学变化还是物理变化?
第二节 化石燃料的利用
2.长期以来,人们认为由碳元素组成的单 质只有金刚石和石墨两种。1985年,在对石墨 的激光气化产物进行研究时,意外地观测到了 过去未曾发现的现象,这引起了科学家的好奇。 他们经过反复研究,终于发现了由60个碳原子 构成的碳的另一种单质——C60分子,并确定 了其足球状结构。
第二节 化石燃料的利用
第二节 化石燃料的利用
随着人们对生态环境要求的不断提高,能源体系也将发 生结构性变化,清洁化、低碳化是未来燃料发展的重要方向。 科学家们一方面大力研发化石燃料的高效清洁利用技术,另 一方面积极探索其他可再生的替代能源,尤其是污染性小的 绿色能源,如氢能、太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物 质能和核能等,以保持人类社会与自然的和谐可持续发展。
天然气的主要成分是甲烷,是一种清洁能源。用压缩天 然气(CNG)驱动汽车,能够显著改善汽车尾气带来的污染现 象。我国有些农村地区把农作物的秸秆、杂草、人畜粪便等 储存在密闭的池子中发酵,可以产生沼气。沼气的主要成分 也是甲烷。
第二节 化石燃料的利用
不同的燃料,成分不尽相同,性质存在差异。没有任何 一种燃料是最理想的。煤炭价廉、易于储存和运输,但难以 点燃且燃烧时会产生大量的二氧化硫和烟尘;天然气热值高, 燃烧时不会污染环境,但是不易储存和运输……在选择燃料 时要综合考虑各方面的因素。
第二节 化石燃料的利用
第二节 化石燃料的利用 选择合适的燃料
阅读下表提供的信息,思考并讨论问题。
讨论:石墨转化为金刚石是化学变化还是物理变化?
第二节 化石燃料的利用
2.长期以来,人们认为由碳元素组成的单 质只有金刚石和石墨两种。1985年,在对石墨 的激光气化产物进行研究时,意外地观测到了 过去未曾发现的现象,这引起了科学家的好奇。 他们经过反复研究,终于发现了由60个碳原子 构成的碳的另一种单质——C60分子,并确定 了其足球状结构。
第二节 化石燃料的利用
第二节 化石燃料的利用
随着人们对生态环境要求的不断提高,能源体系也将发 生结构性变化,清洁化、低碳化是未来燃料发展的重要方向。 科学家们一方面大力研发化石燃料的高效清洁利用技术,另 一方面积极探索其他可再生的替代能源,尤其是污染性小的 绿色能源,如氢能、太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物 质能和核能等,以保持人类社会与自然的和谐可持续发展。
天然气的主要成分是甲烷,是一种清洁能源。用压缩天 然气(CNG)驱动汽车,能够显著改善汽车尾气带来的污染现 象。我国有些农村地区把农作物的秸秆、杂草、人畜粪便等 储存在密闭的池子中发酵,可以产生沼气。沼气的主要成分 也是甲烷。
第二节 化石燃料的利用
不同的燃料,成分不尽相同,性质存在差异。没有任何 一种燃料是最理想的。煤炭价廉、易于储存和运输,但难以 点燃且燃烧时会产生大量的二氧化硫和烟尘;天然气热值高, 燃烧时不会污染环境,但是不易储存和运输……在选择燃料 时要综合考虑各方面的因素。
第二节 化石燃料的利用
第二节 化石燃料的利用 选择合适的燃料
阅读下表提供的信息,思考并讨论问题。
鲁教版九年级上册化学 6.2 化石燃料的利用 课件 (33张PPT)
(3)推行这项改革有什么重要 意义 : _减_少__空__气_污__染__,_提__高__城_市__空__气__质_量_;
再见!
2、随着经济的发展,能源与环境问题成为人们日益关注的热点。
从发展的角度看,你认为下列燃料中最理想的事( D )
A煤
B 石油 C 天然气 D 氢气
练习
3、用乙醇(C2H5OH)汽油代替车用汽油是目前缓和 石油紧张的
有效办法。用乙醇汽油代替车用汽油不具有的优点是: ( B )
A 改善空气质量
B 有效抑制温室效应
➢ 目前我国正在实施“西气东输”工程,以缓解 东部地区燃料紧张的困境。
当堂评价
练习
1、选择燃料时应考虑的主要因素有
2、利用石油可以分馏出
是
变化。
3、煤可以利用
、
、
三种途径,分别转化出
、
等物质,三种途径都属于
等。 ,该过程
、 、
变化。
三、化石燃料所造成的危害
➢ 煤在燃烧的过程中会产生大量的CO2(温室气体)、 烟尘、SO2等有害气体,严重污染环境。
再生能源。它们的主要成分
都是
,由
元素组成。
2、化石燃料在燃烧时会产生 气体导致温室效应,还会产
生
、
、
等有害气体释放到大气中,造成
环境污染。
3、我国使用的电能,很大一部分是由 燃烧产生的 转
化而来的。
4、你怎样设计一个小实验,证明天然气中含有碳、氢元素?
你怎样设计一个小实验,证 明天然气中含有碳、氢元素?
水能
现在水能主 要利用在水利 发电。
地热能
地热能发电、 地热供暖。
感悟与收获
在这节课的学习中,你感触最深 的是什么?能不能用一句话来表述。
再见!
2、随着经济的发展,能源与环境问题成为人们日益关注的热点。
从发展的角度看,你认为下列燃料中最理想的事( D )
A煤
B 石油 C 天然气 D 氢气
练习
3、用乙醇(C2H5OH)汽油代替车用汽油是目前缓和 石油紧张的
有效办法。用乙醇汽油代替车用汽油不具有的优点是: ( B )
A 改善空气质量
B 有效抑制温室效应
➢ 目前我国正在实施“西气东输”工程,以缓解 东部地区燃料紧张的困境。
当堂评价
练习
1、选择燃料时应考虑的主要因素有
2、利用石油可以分馏出
是
变化。
3、煤可以利用
、
、
三种途径,分别转化出
、
等物质,三种途径都属于
等。 ,该过程
、 、
变化。
三、化石燃料所造成的危害
➢ 煤在燃烧的过程中会产生大量的CO2(温室气体)、 烟尘、SO2等有害气体,严重污染环境。
再生能源。它们的主要成分
都是
,由
元素组成。
2、化石燃料在燃烧时会产生 气体导致温室效应,还会产
生
、
、
等有害气体释放到大气中,造成
环境污染。
3、我国使用的电能,很大一部分是由 燃烧产生的 转
化而来的。
4、你怎样设计一个小实验,证明天然气中含有碳、氢元素?
你怎样设计一个小实验,证 明天然气中含有碳、氢元素?
水能
现在水能主 要利用在水利 发电。
地热能
地热能发电、 地热供暖。
感悟与收获
在这节课的学习中,你感触最深 的是什么?能不能用一句话来表述。
九年级化学上册 6.2 化石燃料的利用课件 (新版)鲁教版
第十六页,共34页。
(3)环境污染问题。可燃冰也是化石性能源,大量(dàliàng)使用 也会对环境造成破坏。
第十七页,共34页。
5.(1)天然气的主要成分(chéng fèn)是____________________________。 (2)其主要成分(chéng fèn)燃烧的化学方程式为____________________。 (3)天然气与空气混合点燃易________。 (4)若晚上发现家中天然气泄漏,不能做的事情是__________ ____________________________________________________。
第二十四页,共34页。
(4)风能:分布广泛,永不枯竭,对交通不便、远离主干电网的岛屿 及边远地区尤为重要。 (5)地热能:地球内部热源可来自潮汐(cháoxī)摩擦、化学反应和 放射性元素衰变释放的能量等。
第二十五页,共34页。
【示范题2】(2011·重庆中考)渝东南地区蕴藏着丰富的天然
气资源,为我市提供了能源保障。
(3)煤焦的化__(_j_i_ā:o煤huà)
汽油、煤油、柴油等
3.能源危机: 液化
(1)原因:化石燃料储量有限(yǒuxiàn)、不可再生。
(2)解决方法:合理开采、综合利用,寻找替代资源,如使用新能源:太阳能、
风能、地热能等。
第九页,共34页。
1.判断(pànduàn)正误:
(1)化石燃料是取之不尽用之不竭的,浪费点没关系。( )×
不可再 生能源
不随本身的转化或 被人类的利用而减 少的能源
随本身的转化或被 人类的利用而减少 的能源
实例
太阳能、生物质能、 水能、风能、地热 能等
煤、石油、 天然气等
(3)环境污染问题。可燃冰也是化石性能源,大量(dàliàng)使用 也会对环境造成破坏。
第十七页,共34页。
5.(1)天然气的主要成分(chéng fèn)是____________________________。 (2)其主要成分(chéng fèn)燃烧的化学方程式为____________________。 (3)天然气与空气混合点燃易________。 (4)若晚上发现家中天然气泄漏,不能做的事情是__________ ____________________________________________________。
第二十四页,共34页。
(4)风能:分布广泛,永不枯竭,对交通不便、远离主干电网的岛屿 及边远地区尤为重要。 (5)地热能:地球内部热源可来自潮汐(cháoxī)摩擦、化学反应和 放射性元素衰变释放的能量等。
第二十五页,共34页。
【示范题2】(2011·重庆中考)渝东南地区蕴藏着丰富的天然
气资源,为我市提供了能源保障。
(3)煤焦的化__(_j_i_ā:o煤huà)
汽油、煤油、柴油等
3.能源危机: 液化
(1)原因:化石燃料储量有限(yǒuxiàn)、不可再生。
(2)解决方法:合理开采、综合利用,寻找替代资源,如使用新能源:太阳能、
风能、地热能等。
第九页,共34页。
1.判断(pànduàn)正误:
(1)化石燃料是取之不尽用之不竭的,浪费点没关系。( )×
不可再 生能源
不随本身的转化或 被人类的利用而减 少的能源
随本身的转化或被 人类的利用而减少 的能源
实例
太阳能、生物质能、 水能、风能、地热 能等
煤、石油、 天然气等
鲁教版九年级上册化学 6.2 化石燃料的利用 课件 (共29张PPT)
其他替代能源
风力、地热、氢、太阳能 、核能等
风能
风力发电
利用风能和太阳能的自亮街灯
太阳能路灯
太 阳 能
我国首台自动跟踪太阳能高 效发电站在泉城济南省科技 馆门前安装完成。
西藏利用地热发电
氢动三号亮相长城
大亚湾核电站
1.下列变化属于物理变化的是( D ) A.煤的气化 B.把石油转化为塑料,合成纤维等产品 C.把煤隔绝空气加热得到煤焦油、焦炭、
你认为其中的宣传缺乏科学性的有
A. ① ② ③ ④ B. ① ②
C. ② ③
(D )
D. 只有③ ④
感悟与总结
通过本节课学习,你有什么收获?
1.三大化石燃料指煤、石油、天然气。 2.化石燃料的燃烧能造成空气污染。 3.可根据石油各成分沸点的不同将其分离。
愿同学们 取得阶段性的胜利
选择燃料时应考虑哪些因素?
化石燃料的综合应用
化石燃料的综合应用 1.石油化工
--化学变化。
2.煤的综合利用
• 煤的气化:煤 不完全燃烧 CO、CH4、H2 等 • 煤的焦化:煤 隔绝空气加强热 焦炭、煤焦油、焦炉气
• 煤的液化:人造石油技术,把煤中的大分子分裂 为小分子,再经一系列变化得到燃料油。
A.①②③④ B.②③④ C.①②③⑤ D.④⑤⑥
减少汽车尾气对空气污染的措施有:
• (1)改进发动机的燃烧方式,以使汽油能充 分燃烧。
• (2)使用催化净化装置,使有害气体转化为 无害物质。
• (3)使用无铅汽油,禁止含铅物质排放。 • (4)使用压缩天然气[CNG]或液化石油气
[LPG]作燃料。
鲁教版化学第四单元
问题导学 主动探究
1、化石燃料包括哪几种? 2、什么叫化石燃料? 3、化石燃料是怎么形成的? 4、化石燃料是否可以再生?
鲁教版九年级化学上册第六单元第二节 化石燃料的利用(共38张PPT)
煤、汽油、煤油、柴油、液化石油气等
2.如何选择合适的燃料?
3.选择燃料时应考虑的因素
会剩下多少灰烬 它产生多少烟
是否易于点燃 是否生成污染气体
是否能稳定地燃烧 它的价格是多少 使用它是否安全
能释放多少热量
是否易贮存和运输
选择燃料时应综合考虑各种因素
活动天地6-5
阅读课本127页表格回答下列问题: 1、为什么烧烤常用木炭,而不是表中 的其他燃料? 产生相同的热量,木
本节课应掌握的内容:
1、三大化石燃料: 煤、石油、天然气
2、化石燃料燃烧对环境的 影响及防止措施:
①影响:温室效应、大气污染、 酸雨、热污染
②防止措施
3、解决能源危机: ①节约能源 如节约用电
②提高燃料的利用效率
③开发和利用新能源 太阳能、核能、氢能源、 风能、潮汐能、地热能
课堂检测
1、随着经济的发展,能源与环境问题成为人们日 益关注的热点。从发展的角度看,你认为下列燃
D.我国南海、东海海底已发现了巨大的“可燃冰”带;
E.青藏高原的冻土层可能存在“可燃冰” ;
F.目前,我们在“可燃冰”的开采、运输和使用上已经没有难题
了。
7.2005年我国即将完成“西气东输”工程。天然气的主 要成分是 CH4 。天然气是一种清洁燃料,有报道说, 使用天然气对提高人的生活质量有以下好处:
料中最理想的是( D )
A. 煤 B. 石油 C. 天然气 D. 氢气
2、下列观点你不赞成的是( D )
A. 煤为人类提供能源的同时,也埋下了祸根
B. 氢气让人欢喜让人忧
C. 煤气化能提高市民的生活质量,同时也潜伏着 无形杀手
D. 煤、石油、天气等资源虽然取之不尽,但也 应注意节约使用
2.如何选择合适的燃料?
3.选择燃料时应考虑的因素
会剩下多少灰烬 它产生多少烟
是否易于点燃 是否生成污染气体
是否能稳定地燃烧 它的价格是多少 使用它是否安全
能释放多少热量
是否易贮存和运输
选择燃料时应综合考虑各种因素
活动天地6-5
阅读课本127页表格回答下列问题: 1、为什么烧烤常用木炭,而不是表中 的其他燃料? 产生相同的热量,木
本节课应掌握的内容:
1、三大化石燃料: 煤、石油、天然气
2、化石燃料燃烧对环境的 影响及防止措施:
①影响:温室效应、大气污染、 酸雨、热污染
②防止措施
3、解决能源危机: ①节约能源 如节约用电
②提高燃料的利用效率
③开发和利用新能源 太阳能、核能、氢能源、 风能、潮汐能、地热能
课堂检测
1、随着经济的发展,能源与环境问题成为人们日 益关注的热点。从发展的角度看,你认为下列燃
D.我国南海、东海海底已发现了巨大的“可燃冰”带;
E.青藏高原的冻土层可能存在“可燃冰” ;
F.目前,我们在“可燃冰”的开采、运输和使用上已经没有难题
了。
7.2005年我国即将完成“西气东输”工程。天然气的主 要成分是 CH4 。天然气是一种清洁燃料,有报道说, 使用天然气对提高人的生活质量有以下好处:
料中最理想的是( D )
A. 煤 B. 石油 C. 天然气 D. 氢气
2、下列观点你不赞成的是( D )
A. 煤为人类提供能源的同时,也埋下了祸根
B. 氢气让人欢喜让人忧
C. 煤气化能提高市民的生活质量,同时也潜伏着 无形杀手
D. 煤、石油、天气等资源虽然取之不尽,但也 应注意节约使用
鲁教版九年级全册化学课件:第6单元 第二节 化石燃料的利用(共19张PPT)
较清洁的燃料
• D.化石燃料应该合理开采
• 7其.中下最表理是想1的kg燃天不料然同是气燃__料__燃__烧___产__生__C__O_2_和_,SO2质量的数据表。据此分析, • 理由是_______天__然_气__燃__烧__主__要__产__生__二__氧__化__碳__,__产__生_的__二__氧__化__硫__气__体__很__少_______。
燃烧产生的物质
氮的氧化物(NO、NO2) CO2 CO
CO2 H2O
造成的污染 酸雨
“温室效应”加剧 污染空气
“温室效应”加剧 对环境无污染
2.化石燃料的综合利用 (1)石油主要含碳、氢元素,此外还含有少量的硫、氧、氮等元素。由于石油中 各组分的沸点不同,将石油加热蒸馏,在不同的温度下可得到不同产物(如石油气、 汽油、煤油等)。石油的分馏是物理变化。 (2)煤主要含有碳元素,此外还含有少量的氢、氧、氮、硫等元素。煤的综合利 用措施主要有煤的气化、焦化和液化。煤的综合利用是化学变化。 (3)天然气的主要成分是甲烷(CH4),甲烷燃烧时放出大量的热,可作燃料,是一 种较清洁的能源。甲烷燃烧的化学方程式为 CH4+2O2==点=燃==CO2+2H2O。
(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现 NH3 燃
烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景。
①NH3 中氮元素和氢元素的质量比为_______1_4_∶__3_________。
②将
NH3
燃
烧
反
应
的
化
学
方
程
式
补
充
完
整
:
4NH3
+
3O2
点燃
=====
• D.化石燃料应该合理开采
• 7其.中下最表理是想1的kg燃天不料然同是气燃__料__燃__烧___产__生__C__O_2_和_,SO2质量的数据表。据此分析, • 理由是_______天__然_气__燃__烧__主__要__产__生__二__氧__化__碳__,__产__生_的__二__氧__化__硫__气__体__很__少_______。
燃烧产生的物质
氮的氧化物(NO、NO2) CO2 CO
CO2 H2O
造成的污染 酸雨
“温室效应”加剧 污染空气
“温室效应”加剧 对环境无污染
2.化石燃料的综合利用 (1)石油主要含碳、氢元素,此外还含有少量的硫、氧、氮等元素。由于石油中 各组分的沸点不同,将石油加热蒸馏,在不同的温度下可得到不同产物(如石油气、 汽油、煤油等)。石油的分馏是物理变化。 (2)煤主要含有碳元素,此外还含有少量的氢、氧、氮、硫等元素。煤的综合利 用措施主要有煤的气化、焦化和液化。煤的综合利用是化学变化。 (3)天然气的主要成分是甲烷(CH4),甲烷燃烧时放出大量的热,可作燃料,是一 种较清洁的能源。甲烷燃烧的化学方程式为 CH4+2O2==点=燃==CO2+2H2O。
(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现 NH3 燃
烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景。
①NH3 中氮元素和氢元素的质量比为_______1_4_∶__3_________。
②将
NH3
燃
烧
反
应
的
化
学
方
程
式
补
充
完
整
:
4NH3
+
3O2
点燃
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相关主题
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6.(1)在汽油中加入适量乙醇就得到乙醇汽油。乙醇汽油含氧量达35 %,使燃料燃烧更加充分。 ① 乙醇(C2H5OH)在空气中充分燃烧的化学方程式为________。 ②关于乙醇汽油的下列说法中,不正确的是__________(填序号)。 A.乙醇属于可再生能源 B.乙醇汽油不能用作汽车燃料 C.使用乙醇汽油可减少大气污染 D.使用乙醇汽油可节省石油资源 (2)继汽车使用乙醇汽油之后,人们又在开发以植物油、动物脂肪为 原料而制得的生物柴油。 ①通常汽车使用的汽油和柴油都是( )加工后的产品。②生物柴油主 要由碳、氢、氧三种元素组成,生物柴油在空气中完全燃烧的两种主 要产物是和_______。(填化学式) ③在普通柴油中添加20%的生物柴油,能减少约70%的二氧化硫排放, 可减少________的形成,但不能缓解日益加剧的_______。
知识解读
石油的分馏是依据各成分的沸点不同来分离物质的,
分馏过程中没有新料和新能源。 ①酒精:燃烧产物基本不污染环境,可作酒精灯、 火锅、内燃机等的燃料。高粱、玉米和薯类等经过发 酵、蒸馏可制得酒精,酒精是可再生能源。
②氢气:原料来源丰富、热值高、产物不污染环境,
8.石油除主要含有碳、氢元素外,还含有少量的硫与氮等。 下列有关石油的说法不正确的是( ) A.石油是可燃物 B.石油是不可再生能源 C.石油不充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体 D.油罐起火,消防队员用高压水枪向油罐喷水,是为了降 低石油的着火点
【思路点拨】 (1)该过程没有新的物质生成,只是简 单的分离,是物理变化。(2)煤的主要成分是碳,与水 蒸气反应生成一氧化碳与氢气。(3)该过程中反应物是 两种,生成物是一种,属于化合反应。(4)二氧化硫再 次氧化可生成三氧化硫,与水反应会生成硫酸。 点燃 (5)“绿色化学”主要是指反应时反应物会全部转化成 生成物,同时实现“零排放”。 【规范解答】 (1)物理 (2)C+H2O(气) CO+H2 (3)化合反应(4)SO3 (5)原料全部被利用(或原料全 部转化为产品,或原子利用率100%等),实现“零排 放”(或不对环境造成污染等)
2.能源和环境问题日益成为人们关注的焦点。 (1)化石燃料包括煤、______和天然气等。过度使用既造成能源危机, 又导致环境污染,如燃煤会影响环境。下列环境问题与燃煤有直接关 系的是______(填字母,下同)。 A.酸雨 B.温室效应加剧 C.可吸入颗粒物增加 (2)2016年冬季北方地区出现大范围雾霾天气,据检测首要污染物为 PM2.5。下列关于PM2.5的说法或减少PM2.5的措施错误的是______。 A.PM2.5是指大气中直径超过2.5μm的颗粒物B.控制城市汽车保有 量 C.PM2.5专用口罩利用了活性炭的吸附性 D.冬季取暖用天然气替代燃煤
【思路点拨】 (1)煤、石油、天然气属于化石燃料;煤燃烧能生 成二氧化碳、二氧化硫等物质,还能产生大量的烟尘。(2)PM2.5 是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,A说法错误。 【规范解答】 (1)石油A、B、C(2)A
3.关于煤和石油的综合利用的叙述正确的是( ) A.煤燃烧产生很高的热值,因此它只适宜作燃料 B.煤分解得到的产物中,焦炭可冶炼钢铁,其他产品 用途不大 C.分馏石油得到的产品,不宜作化工原料 D.石油产品可综合利用,加工制成各种产品
氢能是极其理想的能源之一。 其他新能源:太阳能、核能、风能、地热能、潮汐 能等,这些能源可缓解化石能源危机,减少环境污染。
习题演练 1.下列常见的燃料中,属于化石燃料的是 ( ) A.氢气 B.酒精 C.木柴 D.天然气
【思路点拨】三大化石燃料有:煤、石油、天然气,氢气、酒精、 木柴均属于燃料,但不属于化石燃料。 【规范解答】D
5.下列有关化石燃料的说法中,不正确的是( ) A.煤、石油、天然气都是化石燃料 B.化石燃料不完全燃烧会造成空气污染 C.直接燃烧化石燃料既污染环境又浪费资源 D.化石燃料是人们能利用的唯一能源,因此非常 宝贵
【思路点拨】化石燃料包括煤、石油、天然气;直接燃烧化石燃 料会带来污染且浪费资源,因此要综合利用,并且开发利用核能、 太阳能、风能、地热能、潮汐能等新能源。 【规范解答】D
【思路点拨】将煤和石油直接作为燃料是一种资源浪费,综合 利用才能达到资源利用的最大化。 【规范解答】D
4.煤是社会生产、生活中最重要的能源,工业上常把煤进行气 化和液化处理,使煤变成清洁能源。煤气化和液化流程示意图 如下:
(1)第①步操作发生的是______(填“物理”或“化学”)变化。 (2)第②步是精炼煤与水蒸气的反应,化学方程式为_______。 (3)第③步反应的基本类型属于_____。 (4)含硫化合物洗液经过提炼后,可用来制硫酸,过程是含硫化 合物氧化得到SO2,SO2进一步氧化得到X,X与水反应得到H2SO4, 则X的化学式为______。 (5)从“绿色化学”的角度分析,“煤的气化和煤的液化”生产 流程的优点是______。
7.2022年北京、张家口将联合举办冬奥会,为办成绿 色奥运,下列措施不可行的是( ) A.发展公共交通,提倡绿色出行 B.增加使用太阳能、核能等新能源 C.加高燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空 D.改进燃煤技术,减少SO2与粉尘排放
【命题意图】综合考查能源及其利用对环境的影响。 【解题点拨】发展公共交通,提倡绿色出行,防止汽车尾气造成的污染,A正确;增加 使用太阳能、核能等新能源,减少了化石燃料燃烧产生的有害气体,B正确;加高烟囱, 不能减少废气的排放,C错误;改进燃煤技术,减少了SO2与粉尘排放,D正确。 【规范解答】C 【名师点评】煤燃烧产生污染物应在燃烧前脱硫处理才能减少污染。
【思路点拨】主要考查与乙醇汽油和生物柴油相关的知识以及在生 活中的应用。乙醇汽油含氧量达35%,使燃料燃烧更加充分,所以 可用作汽车燃料。生物柴油中含有碳元素和氢元素,所以在空气中 完全燃烧能够生成水和二氧化碳。 【规范解答】 (1)①C2H5OH+3O2
点燃
2CO2+3H2O ②B
(2)①石
油 ②CO2 H2O ③酸雨温室效应