2020版高考地理一轮总复习第五章自然地理环境的整体性与差异性5.1自然地理环境的整体性课件新人教版
2020版高考地理一轮复习第一模块第五章自然地理环境的整体性与差异性第一讲自然地理环境的整体性新人教版
生态系统的生物生长发育
大气中二氧化碳的平衡，大气中氧气的 平衡，一定范围内各物种数量基本恒定
典题精研
[例 1] (2015·全国卷Ⅱ·节选)桑基、蔗基、果基鱼塘是珠江 三角洲地区传统的农业景观和被联合国推介的典型生态循环农
业模式。改革开放以来，随着工业化和城镇化的快速发展，传
统的基塘农业用地大部分变为建设用地，保留下来的基塘也变
①人烟稀少，人类活动强度小，干扰少；②森林、草 原减少，污染加剧，食物减少，栖息环境遭破坏
2．水生动物(鱼类)与地理环境的关系
答题术语
生存 空间
①湖面(海域)广阔，生存空间大；②跨度大(流程长)， 水域环境多样，种类繁多；③河湖(海)相连，有利于 ×××洄游产卵
气候
①纬度低，水温高，生长速度快；②水温适宜，利于产 卵、繁殖；③水域浅(纬度低)，光照充足，光合作用强
(2)分析堪察加半岛大型植食性和肉食性野生动物数量较少的
原因。
解析：第(1)题，观察堪察加半岛的地形特点，大致呈南北向的 山脉贯穿半岛，地形以山地为主，南北向的山脉阻挡来自海洋的 夏季风，使半岛东侧多雨，西侧少雨。山地海拔高，相对高度大， 气候的垂直差异显著。第(2)题，纬度高、气温低，植物生产量 少，相应地，大型植食性和肉食性野生动物都较少；山地多，地 形复杂，适宜野生动物生存的空间小；纬度高，且受冬季风影响 大，冬季寒冷漫长，也不利于野生动物越冬。 答案：(1)山脉大致呈南北向，阻挡季风，形成多雨区和雨影 区；地形高差大，形成气候垂直差异。 (2)纬度高，植物生长缓慢，食物供应量少；环境空间差别大， 适宜生存的空间小；冬季寒冷漫长，生存条件恶劣。
2014·T21
自然地理环境的差异性 2017·T1、3 2017·T37
2020版高考地理一轮总复习第五章自然地理环境的整体性与差异性5.2自然地理环境的差异性课件新人教版
水平地域分异规律 【知识·梳理自查】 1.自然带的形成和特点:
(1)成因。
(2)特点:形成了具有一定宽度、呈_带__状__分布的陆地自 然带。
2.水平地域分异规律:
分异规律
由赤道到 两极的地 域分异
形成 基础
_热__量__
影响 因素
典型地区
太阳 辐射
_低__纬__和_高__纬__ 地区及中纬度 一定范围内
(2)下图表示陆地植被类型与纬度、干燥度(可能蒸发 量与降水量的比值)关系示意图,图中字母代表的植被 类型分别为:a热带雨林、b热带季雨林、c热带草原、 d热带荒漠、e亚热带常绿阔叶林、f亚热带常绿硬叶 林、g亚热带草原、h亚热带荒漠、s温带落叶阔叶林、 t温带草原、k温带荒漠、m亚寒带针叶林、n苔原。
非地带性现象 【知识·梳理自查】 1.影响因素:_海__陆__分__布__、地形起伏和_洋__流__等。 2.意义:在地理环境地带性分异规律的基础上,出现一 些不规律的_非__地__带__性__分布现象,说明了地理环境的复 杂性。
【微点·巧思妙记】 【点拨】非地带性现象的判断方法 依据该现象所处的纬度位置、海陆位置和海拔高度, 按地带性规律判断应该是什么自然带,然后将实际环 境与理论上的自然带相比较,如果一致就是地带性现 象,不一致就是非地带性现象。
(2)下图为自然带与水热条件关系图,R为年辐射差额 (即热量收入);R/Lr为干燥指数(指数越大表示越干 燥)。图中①热带雨林带、②亚热带常绿阔叶林带、 ③温带落叶阔叶林带、④亚寒带针叶林带、⑤热带草 原带、⑥温带草原带、⑦荒漠草原、⑧荒漠带。
突破3——根据分布模式图判断陆地自然带(植被类型) (1)下图中沿X方向热量递减,沿Y方向降水递增,甲、 乙、丙分别为热带草原、温带落叶阔叶林、热带(季) 雨林。
人教版2024年高考一轮复习地理考点《第五章自然环境的整体性与差异性-核心知识全归纳》
第五章 自然环境的整体性与差异性一．自然地理环境的整体性1.概念：自然地理环境的气候、水文（不是水源）、地貌、生物（植被、动物）和土壤等要素，通过大气循环、水循环、生物循环和地质循环等物质运动和能量交换，彼此间相互联系、相互制约、相互渗透，构成了地理环境的整体性。
2.自然地理环境各要素间的相互关系及举例（1）类型：地壳物质循环、大气环流、水循环和生物循环等（2）作用：反映地理环境各组成要素之间相互联系和相互作用的规律（3）物质循环示意图二、地理要素间相互作用产生新功能1．生产功能：自然地理环境合成有机物的能力，主要依赖于光合作用。
2．平衡功能：通过物质和能量交换，使自然地理环境的性质保持稳定。
三、自然地理环境整体性的表现例：我国西北内陆地区（对照上图讲述：）位于我国西北内陆，距海洋远，降水少，干旱是本区最突出的自然地理特征。
干旱的大陆性气候→地表水贫乏，河流不发育，且多为内流河→多戈壁和沙漠（物理风化和风力作用）→植被稀少，草原面积广阔→土壤发育差，有机质含量少→畜牧业发达，种植业为灌溉农业。
四、利用整体性原理分析地理问题（通过逻辑链条间接影响，存在因果关系）（1）分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系。
分析某一区域景观的成因，（2）分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境的变化。
在分析具体问题时要遵循的思路，首先明确人类活动“牵”的是指哪一要素，进而逐一分析“一发”终导致（3）根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区域的影响。
常结合某一地区环境的变化分析环境问题成因；结合题目提供的自然现象或过程，提取出所描述的自然地理要素，分析与相关地区内在的关联性和演变运动过程的因果关系。
1．概念：由于纬度位置、海陆位置不同，分别具有一定的热量和水分组合，形成不同的气候类型以及与之相对应的植被和土壤类型（自然带的标志），从而形成了具有一定宽度、呈带状分布的陆地环境自然带，既体现了地理环境的差异性，又反映出地理环境的整体性，是地理环境的综合表现。
2020年领军高考地理一轮复习专题5.2自然地理环境的差异性(讲义)含解析
第五章自然地理环境的整体性和差异性第2讲自然地理环境的差异性一、自然地理环境差异性的表现1.自然带的形成：整体性的相对的，差异性是绝对的。
受不同气候影响，不同区域自然地理环境存在差异，最直观的体现就是植被和土壤类型不同，构成了不同的自然带。
2.自然带的分布和变化：自然带受气候影响而形成的，其分布和变化与气候类型密切相关，具体分析如下：(以北半球为例)注意：1.沙漠气候对应的是荒漠带；2.温带大陆性气候对应（温带草原气候、温带荒漠气候）3.温带海洋性气候和温带季风气候对应（温带落叶阔叶林）自然带的分布和变化受气候影响比较大，其分布呈现出一定的地带性分布。
主要有水平地域分异规律和垂直地域分异规律。
但受海陆位置、洋流和地形等因素影响，自然带也呈现出非地带性，简言之，出现在不该出现的地方，或者在该出现的地方没有出现。
二、陆地自然带的地域分异规律（一）水平地域分异规律：1.从赤道到两极的地域分异规律：形成基础【热量】自然带的更替：热带雨林带（季雨林）——常绿阔叶林（硬叶林）——落叶阔叶林——亚寒带针叶林——苔原——冰原。
2.从沿海到内陆的地域分异规律：形成基础【水分】自然带的更替：森林——草原——荒漠。
【中纬度陆地最明显】（二）山地的垂直地域分异规律：形成基础【水热条件】自然带的更替：冰川积雪带——荒漠带——高山草甸带——**——基带（海拔从高到低）。
【在低纬度的高山分异明显】1.自然带的分布：（1）分布规律：垂直带谱变化（由低到高）与由赤道到两极的地域分异规律相似。
（2）基带：山麓所在的自然带，由当地的纬度决定；（3）雪线：常年积雪的下界，年降雪量等于年消融量。
其分布高度主要决定于气温、降水量和地形条件。
①温度因素：同一高度的山体，雪线高度从低纬向高纬地区降低，反映了气温的影响。
同一山体，阳坡雪线高，阴坡雪线低；②降水因素：迎风坡雪线低；背风坡雪线高；③地形因素：陡峻的山地，积雪易下滑，不利于积雪保存，雪线偏高；坡度较小的山地，有利于积雪沉积，雪线偏低。
2020版高考地理一轮总复习第5章自然地理环境的整体性和差异性第13讲自然地理环境的整体性与差异性课件
2．水平地域分异规律 (1)陆地自然带 ①成因
②特点：形成了具有一定宽度、呈_带__状___分布的陆地自然 带。
(2)由赤道到两极的地域分异规律 ①形成原因：__太__阳__辐__射____的纬度差异。 ②分异基础：__热__量__。 ③分布规律：由赤道向两极(也可以说成纬度变化方向或 经线方向)作有规律的更替。
2．自然带垂直分布特点 地表景观随高度发生有规律的更替，水热状况差异是基 础。如下图所示：
①自然带从山麓到山顶的自然带谱，与当地向高纬方向的 水平自然带谱相似。
②山麓的自然带基本上与当地水平自然带相一致。 ③山地自然带的发育程度往往与该山体所在纬度和海拔 有关，通常是纬度越低、山体海拔越高，自然带越丰富。 ④同一自然带：阳坡高于阴坡；随纬度的增加，其分布的 海拔降低。 ⑤山地阳坡自然带数目多于阴坡自然带数目。
典型地区
从赤道到两极的地域 分异规律(纬度地带 性)
从沿海向内陆的地域分 异规律(经度地带性)
纬线方向
经线方向
(东西方向)
(南北方向)
纬度变化方向
经度变化方向
(南北方向)
(东西方向)
低纬度和高纬度地区
中纬度地区
地域分 从赤道到两极的地域分异 从沿海向内陆的地域
异规律 规律(纬度地带性)
分异规律(经度地带性)
2017 年 3 月 25 日。数年前，两侧的绿化隔离带按同一标准栽 种了常绿灌木；而如今，一侧灌木修剪齐整(左图)，另一侧则 杂树丛生，灌木零乱(右图)。拍摄当日，这些杂树隐有绿色， 新叶呼之欲出。据此完成(1)～(2)题。
(1)当地的自然植被属于( B )
A．常绿阔叶林
B．落叶阔叶林
C．常绿硬叶林
D．针叶林
2020年高考地理一轮复习知识点总结 自然环境的整体性和差异性
2020年高考地理一轮复习知识点总结《自然环境的整体性和差异性》考点一、自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。
1、地理环境的组成要素：大气、水、岩石、地貌、生物、土壤等。
2、五大要素的表述要点：大气：气温、降水、光照、昼夜温差等；水：水资源的丰歉程度；岩石：地质情况；地貌：地形、地貌等生物：植被类型、疏密等。
土壤：是否深厚肥沃、有无冻土等；3、以某自然地理要素为例说明其在地理环境形成和演变中的作用。
（１）生物在地理环境形成中的作用：（生物循环对三大圈层的改造作用）对地理环境的影响①对大气圈：改变大气成分（使原始大气成为现代大气）原始大气：CO2、甲烷、氢、氨和水汽；现在大气：氮气(78%)、氧气(21%)。
②对水圈：改变地表水和地下水的化学成分，绿色植物参与水循环，改善陆地的水分状况。
②对岩石圈：加快岩石的风化；参与沉积岩的形成(煤、石油)；促进土壤的形成④生物循环促使物质迁移、能量流动，联系无机界和有机界。
⑵绿色植物的环境效益：绿色植物在改造自然、保护环境、维护生态平衡等方面起巨大作用。
①通过光合作用保持大气中氧和CO2的平衡，净化大气；②植树种草、营造防护林可以调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙等，从而对农业起到改善生态条件，保护农田、牧场，保障农牧业高产稳产的作用。
③城市绿地具有吸烟除尘、过滤空气、减轻污染、降低噪声及美化环境等作用。
考点二：地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。
4、地理要素间进行着物质与能量的交换：地理环境各要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换。
5、地理要素间相互作用产生新功能：生产功能和平衡功能（１）生产功能－光合作用：光合作用是绿色植物通过叶绿素，利用光能，把二氧化碳和水及无机盐合成为储藏能量的有机物（主要是糖类），并且释放出氧的过程。
（光合作用的产物，则又合成为动物的食物。
植物和动物的有机残体被微生物分解后，又以无机物的形式归还到周围环境中。
(新课标)高考地理一轮复习第五章自然地理环境的整体性和差异性
（新课标）高考地理一轮复习第五章自然地理环境的整体性和差异性第1讲自然地理环境的整体性考纲点击：1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。
2．地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。
自然地理环境的整体性教材回顾1．地理要素间进行着物质与能量的交换(1)地理要素：包括大气、水、岩石、生物、土壤、地形等。
(2)物质迁移和能量交换的途径：通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程。
2．地理要素间相互作用产生新功能(1)生产功能：合成有机物的能力，主要依赖于光合作用。
(2)平衡功能：各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理环境的性质保持稳定的能力。
3．地理环境整体性的表现(1)自然地理环境具有统一的变化过程。
(2)地理要素的变化会“牵一发而动全身”。
(3)不同区域之间相互联系，一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。
读图忆知陆地自然环境要素关联示意图“牵一发动全身”——理解和应用自然环境整体性原理(1)在自然环境要素中，容易受人类活动干扰而发生变化的是甲______和水文。
(2)“一发”牵动“全身”答案：(1)生物(2)下降侵蚀干旱增大自然地理环境整体性的表现及意义(名师点拨要点)表现举例说明意义自然地理环境具有统一的演化过程黄土高原水土流失的原因及危害自然地理环境具有统一的演化过程，保证了自然地理要素之间的协调地理要素的变化会“牵一发而动全身”全球变暖的原因及危害遵循自然地理环境的整体性规律，并以此指导人们的生产、生活实践一个区域的变化不可避免地影响到其他地区全球共同努力保护人类共同的家园——地球对点演练(2016·淮南模拟)下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。
读图完成1～2题。
1．下列描述，对应正确的是( )A．①导致了淮河与松花江水文特征的不同B．②是形成喀斯特地貌的主要原因C．③是形成黄土高原千沟万壑的主要原因D．④是东北黑土退化的最主要原因2．表示塑造右图地貌的箭头是( )A．⑧ B．⑦ C．⑥ D．⑤解析：1.A 2.D 第1题，①表示气候对河流水文特征的影响。
2020版高考地理一轮复习第一部分自然地理第五章自然地理环境的整体性与差异性第一讲自然地理环境的整体性学
第一讲自然地理环境的整体性陆地环境各要素相互关系示意图．地理环境要素：大气、水、岩石、生物、土壤、地形等。
生物循环．物质与能量交换的途径：水循环、和岩石圈物质循环等。
制约和相互．意义：各要素形成一个相互渗透、相互联系的整体。
．生物对自然地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用。
．此图反映出陆地环境具有整体性。
的特点，常被作为自然环境标志的是生物．图中、、、箭头中，表示形成黄土高原千沟万壑地貌过程的是，表示不同温度带生长植物不同的是，表示绿地对城市空气起净化作用的是，表示植被破坏引起土壤肥力下降的是。
题组练通如图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。
读图完成～题。
．下列描述对应正确的是( )．①导致了淮河与松花江水文特征的不同．②是形成喀斯特地貌的主要原因．③是形成黄土高原千沟万壑的主要原因．④是东北黑土退化的最主要原因．表示塑造右图地貌的箭头是( )．⑦．⑧．⑥．⑤解析：第题，箭头①：气候→水文，表示气候对水文的影响，淮河和松花江流域气候条件不同，河流水文特征不同。
箭头②：地貌→土壤，表示地貌对土壤的影响，而“喀斯特地貌”形成体现了水文对地貌的影响；箭头③：水文→土壤，表示水文对土壤的影响，而“黄土高原千沟万壑”形成体现了水文对地貌的影响；箭头④：气候→土壤，表示气候对土壤的影响，而“东北黑土退化”主要是流水侵蚀对土壤的影响。
第题，图示为沙丘，是沉积地貌，是气候对地貌的影响的结果。
下图为小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意图。
完成～题。
．图中①至⑤代表了自然地理环境的大气、生物、地质、地形、水文要素，其中对土壤形成比较稳定的影响要素是( )．②③．①②．④⑤．③④．图示区域( )．土壤肥力与生物活动密切相关．山坡上土壤厚度一般大于河谷．土壤的矿物养分主要来自植被．林地土壤有机质含量一般高于草地解析：第题，由图可知各要素中①为大气，②为生物，③为地质，④为地形，⑤为水文，其中地质、地形是土壤形成较稳定的影响因素；大气、生物和水文是土壤形成较为活跃的因素。
2020年高考地理一轮复习课件-第五章 自然地理环境的整
方法技巧
主要地理图像的判读策略:
图 类型 像
判读策略
明确经纬度划分,准确判断南北极及东西半球;明
光
确时区的划分及晨昏线的概念,准确进行地方时、
照 侧视图、俯视图、 区时、昼夜长短和日出日落时间的计算;准确进行
图 等太阳高度线图
置
方法技巧
续表
图 类型 像
判读策略
准确判断示意图所反映的是何种地理事物的变
地理事物变化过程
示 示意图、地理原理示 化过程或哪些地理要素之间的相互关系;根据图
中的箭头方向、线段的纵横关系及有关知识分
意 意图、地理关联示意 析、推理、归纳地理事物的变化规律或地理要素
图 图、地理要素模式或
(1)图中信息反映出艾丁湖()
①湖面低于海平面
②古湖盆地势北陡南缓
③环境调节作用减弱 ④含盐量降低
A.①③ B.③④ C.①②
D.②④
(2)艾丁湖1万多年来变迁的主要原因是()
A.围湖造田
B.绿洲萎缩
C.湖区汇水面积减少 D.气候变干
方法技巧
解析：(1)此图为“1万多年来艾丁湖变迁示意图”。不同图例代表不同 年代的湖面位置，由此可知湖面逐渐变小。图中湖面数值为负值，低于 海平面；等值线南密北疏，说明地势北缓南陡；湖面不断萎缩，对环境 的调节作用减弱；因湖水减少，含盐量上升。(2)艾丁湖1万多年来的变 迁，主要表现为湖区萎缩，湖面缩小。如此变迁有人为原因存在，但主 要还是自然原因所致，气候变干是主要的自然原因。
答案：(1)A (2)D
结构示意图
之间的相互关系;利用所得规律解决设问中的有
2020版高考地理总复习第五章自然地理环境的整体性与差异性课件新人教版
微素养 • 大提升
见学生用书P088
迁移综合得高分(二)——自然带与区域地理环境、人类生产活动等知 识的综合应用 命题者说
自然带是自然地理环境差异性的重要表现，不同自然带内人文地理环 境也不尽相同，纵观近几年高考题，有直接考查自然带知识的(如2016年全 国卷Ⅰ)，也有以此为载体考查其他地理问题的，如区域地理环境和人类生 产活动差异等问题，这也体现了地理学科的综合性特征。分析解答此类问 题应从命题特点入手，认真分析试题涉及的地理知识，掌握命题规律和答 题方法，有助于学生准确把握问题关键，迅速锁定答案。
功能。
(2)平衡功能：是指各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理 环境的性质保持⑥ 稳定的能力 。
3．自然地理环境具有统一的演化过程 (1)环境整体性的表现
变化过程
(2)结果：保证自然地理要素之间的协调。
(1)在自然地理环境各要素中，气候是主导性因素，植被是最具有代表 性的要素，土壤为各要素的中心环节。
海拔较高的低纬度山 地
微探究2 如何理解地域分异规律更替的方向？
答案 东西方向＝纬线延伸方向＝经度变化方向，大致相当于从沿海 向内陆的地域分异规律。南北方向＝经线延伸方向＝纬度变化方向，大致 相当于由赤道到两极的地域分异规律。
微考点 • 大讲堂
见学生用书P086
考点一 自然地理环境的整体性
1．自然地理环境各要素间的相互关系 地理环境各要素相互联系、相互影响，构成了一个有机整体，并不断 地进行物质运动和能量交换，推动地理环境的发展变化。地理环境各要素 相互作用如下表所示：
平衡功能
概念
自然地理环境具有的合成有机物 的能力
自然地理要素通过物质迁移和能 量交换，使自然地理要素的性质 保持稳定的能力
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地理环境各要素的相互作用 【知识·梳理自查】 1.地理要素间进行着物质与能量的交换: (1)环境要素:包括大气、_水__、岩石、_生__物__、土壤、 地形等。
(2)物质迁移和能量交换的途径:通过_水__循环、生物循 环和_岩__石__圈__物__质__循环等过程。
地球内部热能、 太阳能、重力能
径流)
呼吸→热能
意义
水循环
①使水体不断更 新,维持全球水 的动态平衡;② 缓解不同纬度间 热量收支不平衡 的矛盾;③海陆 间联系的主要纽 带,不断塑造地 表形态
生物循环 岩石圈物质循环
①促进自然界 ①形成了丰富的
物质和化学元 矿产资源;②改
素的迁移运动, 变了地表形态,
【高考准预测】 拉斯曼丘陵位于南极大陆边缘(69°S,76°E附
近),主要由五大半岛和128个岛屿组成,面积近40平方 千米,是南极大陆为数不多的绿洲之一。下图为拉斯 曼丘陵的气温统计图。据此完成1～3题。
1.拉斯曼丘陵 ( ) A.终年受极地冷高压控制 B.冬半年月均温变化较小 C.冬季气温均在0 ℃以下 D.最冷月一般出现在8月
(69°S,76°E附近),南极大陆大部分被冰川覆盖,岩 石风化物很少,常年多大风,难以形成规模大的沙堆、 沙地等风积地貌。第3题,拉斯曼丘陵位于南极大陆冰 川边缘,气候极端寒冷,热量不足,只有夏季有少量苔 藓、地衣生长,草类、灌木和针叶树木都无法生长。
能量的流动、 塑造了各种自然
转化;②联系 景观;③实现了
自然地理环境 地区之间、圈层
中的有机界和 之间的物质交换、
无机界
能量传输
突破3——陆生动物与地理环境的关系 (1)生存空间: ①面积大,地形复杂,气候差异显著,环境多样,适生空 间大; ②环境空间差别大,适生空间小; ③长期与大陆分离,环境封闭,物种独特。
水循环
生物循环 岩石圈物质循环
环节
蒸发(蒸腾)、 水汽输送、降 呼吸作用、 水、下渗、径 光合作用、 流(地表径流、 分解作用 地下径流)
冷却凝固、风化、 侵蚀、搬运、堆 积、固结成岩、 变质、重熔再生
物质 循环 简图
水循环
生物循环 岩石圈物质循环
太阳能(蒸发、 太阳能→光
能量
水汽输送)、 合作用→化 重力能(降水、 学能→分解
【重难全突破】 突破1——自然环境各要素间的相互联系
突破2——地理要素间的物质与能量交换 构成地理环境的岩石、土壤、大气、水和生物等要素 相互联系、相互渗透、相互制约,构成一个有机整体, 并通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环不断地进 行能量交换与物质运动,推动地理环境的整体发展变 化。如下表:
整体性的表现 【知识·梳理自查】 1.自然地理环境具有_统__一__的变化过程。 2.地理要素的变化会“_牵__一__发__而__动__全__身__”。 3.地理环境的整体性还体现为不同区域之间的_相__互__联__ _系__,一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。
【微点·巧思妙记】 【点拨】人类活动对碳循环的影响
理环境各要素之
间相互联系
区域图+文字材 执因索果,构建
2.区域认知:以 料
思维链
区域图为载体考
查区域特征分析
【考场解题建模】 (1)思路分析如下:
(2)思路分析如下:
答案:(1)山脉大致呈南北走向,阻挡季风,形成多雨区 和雨影区;地形高差大,形成气候垂直差异。 (2)纬度高,植物生长缓慢,食物供应量少;环境空间差 别大,适宜生存的空间小;冬季寒冷漫长,生存条件恶 劣。
大规模毁林致使绿色植物吸收的CO2减少,开发利 用化石能源增加大气中的CO2浓度。大气中碳浓度的增 加导致全球气候变暖
考点一 地理环境各要素的相互作用 【典题细研磨】 (2016·全国Ⅰ卷)阅读图文材料,完成下列要求。
某科考队于8月考察堪察加半岛,考察中发现,堪 察加半岛北部发育苔原,南部生长森林;东西向气候区 域差异显著;大型植食性和肉食性野生动物数量较少,
(2)气候: ①纬度(海拔)低,水热充足,植物繁茂,食物充足; ②纬度(海拔)高,植物生长缓慢,食物供应量少; ③冬季(终年)寒冷漫长,生存条件恶劣。
(3)环境: ①生态环境发生改变,食物来源减少,饮用水短缺,生 存空间减小; ②全球气候变化,草地退化,生存环境改变; ③生态良好,环境污染少。
(4)天敌:①缺少XXXX,天敌少;②受到XXXX天敌威胁。 (5)人类活动: ①人烟稀少,人类活动强度小,干扰少; ②森林、草原减少,污染加剧,食物减少,栖息环境遭 破坏。
2.拉斯曼丘陵地区沙堆和沙地等风积地貌规模小的主 要原因是 ( ) A.风从海洋吹向陆地 B.风力搬运能力微弱 C.风化物被冰川侵蚀 D.岩石风化物非常少
3.推测可在拉斯曼丘陵上生长的植物是 ( )
A.草类
B.灌木
C.苔藓地衣
D.针叶树木
【解析】1选B,2选D,3选C。第1题,拉斯曼丘陵位于南 极大陆边缘,夏季太阳直射点南移,受副极地低压带控 制,并非全年受冷高压控制;由图可知,冬半年各月均 温差异较小,一年中每个月极端最高温都高于0 ℃,极 端最低温出现在8月,但最冷月(月均温最低)是9月。 第2题,根据材料提示,拉斯曼丘陵位于南极大陆边缘
但冬眠、杂食性且善捕鱼的熊的数量较多;大量来自 海洋的鲑鱼溯河流而上,成为熊的重要食物。下图示 意堪察加半岛的地形。
(1)说明堪察加半岛地形对气候区域差异的影响。 (2)分析堪察加半岛大型植食性和肉食性野生动物数 量较少的原因。
【高考命题解读】
核心素养这么考 常见命题材料 常用解题方法
1.综合思维:地
2.地理要素间相互作用产生新功能:
生产功能
合成有机物的能力,主要 依赖于_光__合__作__用__
使自然地理要素的性质保 平衡功能 持稳定,通过_物__质__和__能__量__
交换实现
【微点·巧思妙记】 【点拨】自然地理要素对西欧温带海洋性气候特征形 成的影响
西欧大致位于40°N～60°N,西临大西洋,终年受 西风带控制,西风使西欧大陆冬暖夏凉,全年降水较为 均匀;地势西低东高,平原广阔,山脉大致呈东西方向 延伸,暖湿空气易于深入内陆;北大西洋暖流沿欧洲海 岸北上,对气候又起增温增湿作用。这些因素导致西 欧形成了终年温和湿润的温带海洋性气候