2009年初中音乐课标标准试卷

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2009-度八年级音乐第一学期期末考试卷

八年级音乐（上册）期终考试试卷（时间：45分钟，满分100分）评分：一、填空题。

（每空2分，共46分） 1、《伟人------------孙中山》的曲作者是。

2、美国影片《泰坦尼克号》主题歌是。

3、水歌分为歌、歌。

4、“小夜曲”是欧洲人特有的一种表达的音乐体裁。

5、三连音是一种特殊的节奏，它是将一个音符的时值平均划分为等份。

6、《欢乐颂》的词作是、曲作者是。

7、“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

”出自歌曲。

8、旋律33丨5 33丨5 0 35丨1 7 6丨6 5出自歌曲（注：勃拉姆斯曲） 9、音乐中音的称为音乐力度，音乐进行的为速度。

10、《手拉手》歌中所颂扬的、、和人们手拉手的勇敢精神，正是奥运的宗旨所在。

二、给下面歌曲选择正确的答案。

（每空4分，共20分） 1、《手拉手》（）。

2、《半个月亮爬上来》（） A 、以级进与同音反复为主 B 、以跳进为主 C 、以同音反复为主 2、 66 53丨61 53丨（） 6 6 6—丨6 6 6—丨（）4 3 2 丨1— —丨（） A 、跳进 B 、同音反复 C 、级进三、请用线连。

（20分）《卖杂货》牧歌《牧童谣》小调《海娃变油娃》舞歌《唱春牛》山歌四、请写出七个基本音级的音名和唱名。

（14分）五、乐谱的左上角写有1=G ，请写出它代表什么？（16分）参考答案班级姓名考号考场号密封线内不得答题第1页龙门三中2009—2010年度第一一、填空（每空2分，共46分）1、雷雨声2、《我心永相依》3、渔咸水4、爱情5、三6、席勒贝多芬7、有的奉献8、《摇篮曲》9、强弱快慢10、友爱平等自由二、（每空4分，共20分）1、A A2、A B C三、（20分）《卖杂货》牧歌《牧童谣》小调《海娃变油娃》舞歌《唱春牛》山歌四、（14分）1 2 3 4 5 6 7C D E F G A BDo re mi fa sol la si五、（16分）表示这首歌中“G”唱为“do“。

初中音乐新课标测试题三套

初中音乐新《课程标准》测试题（一）一、选择题（每题3分，共45分）姓名1、《音乐课程标准》为音乐教学设置了三个不同维度的目标，即情感态度与价值观、（）和知识与技能。

A．过程与方法 B．审美与体验C．兴趣与爱好D．文化与传承2、新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：（）A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。

B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。

C．人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论。

D．人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论。

3、音乐课的教学过程就是（）的实践过程。

因此，所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践A．教学艺术 B．课堂艺术C．音乐艺术D．歌曲艺术4、日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为：（）A．迁移B．同化 C．顺应D．模仿5、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。

这说明教学中应该重视：（）A．传授学生知识B．发展学生能力C．培养学生个性D．养成学生品德6、下面哪项不是音乐课程的价值：（）A．审美体验价值 B．创造性发展价值 C．兴趣爱好价值D．文化传承价值7、音乐基础知识和基本技能的学习，应与音乐艺术的（）及不同文化认知有机结合。

A．审美体验B．文化体验 C．兴趣体验D．听觉体验8、学习音乐的基本工具和记载音乐的符号是( )。

A．乐器B．乐谱 C．简谱D．五线谱9、在音乐教学过程中，除了要设定生动有趣的创造性活动内容、形式和情境，发展学生的想象力，还要增强学生的（）意识。

A．审美 B．人文 C．创造D．自由10、初中学生应养成良好的唱歌习惯每学期能够背唱歌曲有几首。

（）A．1-2 B．2-3 C．3-4 D．3-511、初中学生每年应能够演奏多少首乐曲。

（）A．1-2 B．2-3 C．3-4 D．3-512、音乐是听觉艺术,学习音乐的基础是（）A．文化体验B．审美体验 C．兴趣体验D．听觉体验13、初中学生正处于变声期，教师在上课时应注意学生的（）A．发声方法 B．发声技巧 C．发声训练D．嗓音保护14、音乐教育应该以音乐审美为核心，以（）为动力。

九年级山东音乐试卷及答案【含答案】

九年级山东音乐试卷及答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 以下哪个是中国传统音乐的基本音阶？（）A. 五声音阶B. 七声音阶C. 十二平均律D. 八度音阶2. 山东传统音乐中，哪种乐器常用于演奏？（）A. 古筝B. 二胡C. 笙D. 钢琴3. 以下哪位是中国古代著名音乐家？（）A. 贝多芬B. 伯牙C. 莫扎特D. 巴赫4. 山东地方戏曲中，哪种剧种最为著名？（）A. 京剧B. 豫剧C. 吕剧D. 越剧5. 以下哪个是山东民歌的特点？（）A. 曲调高亢B. 节奏明快C. 歌词含蓄D. 情感丰富二、判断题1. 山东音乐只有传统音乐，没有现代音乐。

（）2. 山东音乐的特点是曲调优美，节奏明快。

（）3. 山东音乐中，常用的乐器是古筝和二胡。

（）4. 山东音乐是中国音乐的重要组成部分。

（）5. 山东音乐只在山东省内流传，没有在全国范围内产生影响。

（）三、填空题1. 山东音乐是中国音乐的瑰宝，有着悠久的历史和丰富的文化内涵，是中华民族音乐的珍贵财富。

2. 山东音乐以其独特的风格和魅力，吸引了无数音乐爱好者的喜爱和追捧。

3. 山东音乐既有传统的古典音乐，也有现代的流行音乐，展现了山东人民的创造力和艺术才华。

4. 山东音乐是山东文化的重要组成部分，代表了山东地区的文化特色和精神风貌。

5. 山东音乐是中华民族音乐的瑰宝，有着悠久的历史和丰富的文化内涵，是中华民族音乐的珍贵财富。

四、简答题1. 简述山东音乐的特点。

2. 简述山东音乐的分类。

3. 简述山东音乐的历史。

4. 简述山东音乐的影响。

5. 简述山东音乐的传承和发展。

五、应用题1. 请列举三种山东传统乐器，并简要介绍其特点。

2. 请列举三种山东地方戏曲，并简要介绍其特点。

3. 请列举三种山东民歌，并简要介绍其特点。

4. 请列举三种山东音乐家，并简要介绍其成就。

5. 请列举三种山东音乐作品，并简要介绍其特点。

六、分析题1. 分析山东音乐在中国音乐中的地位和作用。

初中音乐课标试题及答案

初中音乐课标试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位作曲家是古典音乐时期的代表人物？A. 巴赫B. 贝多芬C. 莫扎特D. 肖邦答案：C2. 音乐术语“Adagio”通常表示什么？A. 快速B. 慢速C. 中速D. 非常慢答案：B3. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 长笛B. 小号C. 小提琴D. 架子鼓答案：C4. 五线谱中，高音谱号的英文缩写是什么？A. Treble ClefB. Bass ClefC. Alto ClefD. Tenor Clef答案：A5. 以下哪个选项是音乐中的三和弦？A. 大三和弦B. 小三和弦C. 增三和弦D. 所有选项答案：D6. 音乐术语“Staccato”表示什么？A. 断音B. 连音C. 重音D. 弱音答案：A7. 以下哪个乐器是打击乐器？A. 钢琴B. 吉他C. 鼓D. 萨克斯答案：C8. 音乐术语“Legato”表示什么？A. 断音B. 连音C. 重音D. 弱音答案：B9. 五线谱中，低音谱号的英文缩写是什么？A. Treble ClefB. Bass ClefC. Alto ClefD. Tenor Clef答案：B10. 以下哪个作曲家是浪漫音乐时期的代表人物？A. 巴赫B. 贝多芬C. 肖邦D. 莫扎特答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 音乐中的C大调是由_____个全音和_____个半音构成的。

答案：7，52. 音乐术语“Piano”表示音量是_____。

答案：弱3. 五线谱中，中央C位于_____线上。

答案：下加一线4. 音乐术语“Crescendo”表示音量逐渐_____。

答案：增强5. 音乐中的D小调是由_____个全音和_____个半音构成的。

答案：5，76. 音乐术语“Forte”表示音量是_____。

答案：强7. 五线谱中，G谱号的英文缩写是_____。

答案：G Clef8. 音乐术语“Diminuendo”表示音量逐渐_____。

09年初三艺术考试试卷

苏州市初三年级毕业艺术学科会考试卷一、听赏题：听赏戏曲、歌曲、乐曲片段，按下列要求答题（每题2分共12分）1．选择戏曲的名称。

A.《沙家浜》 B．《智取威虎山》 C．《凤还巢》2．选择戏曲所属的剧种。

A．京剧 B．评剧 C．淮剧3．选择歌曲的名称。

A.《桑塔．露琪亚》 B．《夏日泛舟海上》 C．《童年》4．选择歌曲的体裁。

A．牧歌 B．颂歌 C．船歌5．选择乐曲的名称。

A．《梁山伯与祝英台》 B．《丰收锣鼓》 C．《月光》6．选择乐曲所表现的情绪。

A．欢乐、兴奋 B．哀怨、悲伤 C．舒缓、委婉二、选择题：（第7—66题每题1分，第67—80题每题2分）7．《中华人民共和国国歌》的词曲作者是A．田汉、聂耳 B．毛泽东、聂耳 C．田汉、冼星海8．《春之声圆舞曲》的作者是A．勃拉姆斯 B．约翰．施特劳斯 C．李斯特9．苏州弹词是一种由演员自弹自唱的演唱形式，常用的乐器是A．二胡、板胡 B．古琴、古筝 C．三弦、琵琶10. 京剧《秦香莲》中的人物包拯，他的行当是属于A．生角 B．旦角 C．净角11．歌曲《黄水谣》的词作者是A．王莘 B．光未然 C．瞿琮12．二胡曲《空山鸟语》的作者是A．刘天华 B．彭修文 C．江先渭13．歌曲《拼命号子》是一首A．江苏民歌 B．云南民歌 C．四川民歌14．歌曲《青春舞曲》的风格特点是A．急促、紧张 B．欢快、活泼 C．悠扬、辽阔15．《青春舞曲》是一首A．新疆民歌 B．内蒙民歌 C．云南民歌16．《卡门序曲》的曲式结构是A．回旋曲式 B．奏鸣曲式 C．变奏曲式17．歌曲《踏雪寻梅》的曲作者是A．肖白 B．黄自 C．谷建芬18．钢琴曲《牧童短笛》的作者是A. 贺绿汀B. 陈钢C. 何占豪19．梅兰芳在多年的舞台实践中，形成了独特的艺术风格，世称A．四大名旦 B．四大须生 C．梅派艺术20．在以下京剧作品中，属于梅派代表作的是A．《智取威虎山》 B．《霸王别姬》 C．《沙家浜》21．京剧《智斗》中的人物阿庆嫂，她的行当是属于A．生角 B．旦角 C．净角22．歌曲《阿西里西》是一首A．朝鲜民歌 B．黎族民歌 C．土耳其民歌23．蒙古舞蹈的风格特点是A．含蓄 B．典雅 C．剽悍24．古琴曾被称作A．胡琴 B．七弦琴 C．扬琴25．《十面埋伏》是一首A．琵琶曲 B．二胡曲 C．钢琴曲26．《姑苏行》具有浓郁的江南风格，所用的演奏乐器是A．冬不拉 B．马头琴 C．笛子27．歌曲《无锡景》是一首A．陕北民歌 B．江苏民歌 C．云南民歌28．在以下三首钢琴曲中，具有浪漫派风格的乐曲是A．肖邦的《夜曲》 B．贝多芬的《月光》奏鸣曲 C．德彪西的《月光》29．乐曲《鳟鱼》的曲作者是A．贝多芬 B．莫扎特 C．舒伯特30．芭蕾舞《天鹅湖》的曲作者是A．柴可夫斯基 B．贝多芬 C．肖邦31．古曲《春江花月夜》是一首A．二胡曲 B．古琴曲 C．琵琶，筝曲32．贝多芬的《田园交响曲》又被称为A．《第三交响曲》 B．《第五交响曲》 C．《第六交响曲》33．歌曲《魔王》、《菩提树》都是属于A．艺术歌曲 B．流行歌曲 C．舞蹈歌曲34．被联合国教科文组织命名为“人类口头和非物质遗产代表作”的是A．越剧 B．昆曲 C．沪剧35．音乐旋律的上行进行（上行线），通常表现的情绪是A．激昂、开朗、不断高涨 B．哀怨、悲伤 C．平静、委婉36．歌曲《伏尔加船夫曲》在力度表现上的特点是A．由弱渐强再渐弱 B．由强渐弱再渐强 C．始终保持很强的力度37．小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》中的“楼台会”，运用的演奏形式是A．乐队齐奏 B．小提琴独奏 C．大提琴与小提琴对答式演奏38．下列节奏组合中属于切分节奏的是A.X XB.X X XC.XX XX39. 在欧洲音乐史上舒伯特被誉为A.圆舞曲之王B.艺术歌曲之王C.交响曲之王40.中国古典戏剧奠基人是A.梅兰芳B. 关汉卿C.卓别林。

初中音乐新课标测试题

初中音乐新课标测试题第一篇：初中音乐新课标测试题初中音乐新课标测试题学校姓名分数一、填空：（46分）1、音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施（）的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。

2、音乐课程的价值主要体现在（）价值，（）价值，（）价值，（）价值这四个方面。

3、音乐课的基本理念是以（）为核心，以（）为动力，面向（），注重（）发展，重视（），鼓励（），提倡（）综合，弘扬（），理解（），完善（）。

4、音乐课程目标的过程与方法包括（）、（）、（）、（）、（）。

5、音乐基础知识指学习和了解音乐（）和音乐（）以及音乐（）等基础知识。

二、简答：（25分，每题5分）1、音乐课程总目标中情感态度与价值观目标包括哪几方面？2、音乐基本技能指哪些方面？3、音乐教学包括哪四个领域？每个领域包括哪些具体内容?4、音乐课程的总目标。

5、在实施音乐新课程标准教学中，应注意哪些问题？6、音乐课程有哪些评价原则？评价的方式和方法有哪些？三、论述题：（24分）学习了音乐课标，结合课标中的教学建议，谈谈在音乐教学中应该注意哪些问题。

第二篇：初中音乐新课标说课稿音乐课在素质教育中的地位也是很高的，下面就是小编为您收集整理的初中音乐新课标说课稿的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！初中音乐新课标说课稿：《大海啊，故乡》尊敬的各位评委老师：你们好！我说课的题目是《大海啊，故乡》这首歌曲为F大调，3/4拍，中速整首歌词通俗易懂，旋律优美，富有变化，以叙述性的口吻与不同层次情绪的抒发，深切的表达热爱大海、热爱故乡的浓厚的思想感情，是一首深受学生喜欢的抒情歌曲。

基于以上教材内容分析，根据新课标的教学理念与原则。

以“审美为核心，兴趣爱好为动力”，结合本单元《瑰丽的电声》教学内容及要求，制定了以下三维目标：1、知识目标：引导学生有感情的演唱歌曲及曲谱和对歌唱的换气，延长音音准的掌握2、过程与方法：通过歌唱、欣赏、情景创设等手段让学生体验电声音乐的魅力、表现音乐的美3、情感目标：通过学唱这首歌，培养学生热爱大海、热爱故乡的思想感情根据中学生变声期及对音乐的感知日趋成熟等身心特征，结合本课教学内容，我把本课的教学重点设为：让学生整体感受旋律、节奏的变化，引导学生有感情的演唱歌曲教学难点：培养学生用抒情、委婉的及有气息控制的声音演唱歌曲对于这样的教学重难点的落实，教学目标的实现，我主要采用的教学方法和学习方法是教师的教就是学生的学。

三届镇中2009年第二学期八年级期末音乐考试试卷

三届镇中2009年第二学期八年级期末音乐考试试卷
（出试人：蒋丽郑海祥2010. 6 . 10 ）
班级姓名学号
一、选择题（25分）
1、《瀑布与溪流》音画是描写哪个景区的风景（）
A.九寨沟
B.科罗拉大峡谷
C.雁荡山
D.桂林
2、《阿西里西》是哪里的民歌（）
A.贵州
B.云南
C.四川
D.西藏
3、《看天下劳苦人民都解放》是哪个歌剧的唱段（）
A、《洪湖赤卫队》
B、《茶花女》
C、《红色娘子军》
4、歌曲《大海啊，故乡》是什么影片的主题曲（）
A、《冰山上的来客》
B、《音乐之声》
C、《泰坦尼克号》
D、《大海在呼唤》
5、《猎人合唱》是有谁作曲的（）
A、罗大佑
B、威尔第
C、华彦钧
D、韦伯
二、填空题（30分）
1、《歌唱祖国》的词曲作者。

2、歌曲《阿西里西》中歌词“阿西里西”是彝族语“____________ ”的意思。

飞歌是流传于贵州东南部族的一种山歌。

大歌是族和族的一种多声部的民歌。

3、歌剧选曲《卡门序曲》是国的作曲的。

芭蕾舞剧《天鹅湖》是国的作曲的。

4、什么是协奏曲。

三、连线题（25分）
《红色娘子》歌剧威尔第皮阿维《飞天仙子》芭蕾舞剧柴科夫斯基
《饮酒歌》舞剧梁信黄准
《西班牙舞曲》歌剧韦伯京德
《猎人合唱》弦乐四重奏韩中才呼廷焦凯
四、试一试：请运用你学过的乐理知识，将下列音符组成一条2/4拍的节奏。

（20分）
2/4 X —X —X X X X X X
0 X 0 X 0 X 0 X X X X X X X X X。

2009级音乐期末考试试题

2009级音乐期末考试试题选择题（除15题6分外，其它题各2分，音乐题总共50分）1、小提琴协奏曲《梁祝》的音乐素材取自地方戏曲（）A绍剧B粤剧C越剧D黄梅戏2、著名的《第九交响曲》又名《自新大陆》，是作曲家（）不巧之作。

A斯美塔那B徳瓦夏克C柴可夫斯基D马勒3、印象主义音乐是19世纪末20世纪初，以法国作曲家( )为代表的音乐流派。

A德彪西B勋伯格C格林卡D拉威尔4、《百鸟朝凤》是一首著名的（）民间乐曲，由（）演奏。

A山东唢呐B陕西管子C陕北唢呐D山东琵琶5、“我和你，心连心，同住地球村；为梦想，千里行，相会在北京、、、、这首歌曲是2008年奥运会开幕式曲目《我和你》，歌曲的旋律运用了我国（）调式创作，演唱者是（）和（）。

A五声调式刘欢、席琳迪翁B自然调式刘欢、莎拉布莱曼C自然调式刘欢、席琳迪翁C五声调式刘欢、莎拉布莱曼6、《沂蒙山小调》其旋律来自花鼓调《十二月调》，曾被填上《打黄沙会》的歌词，这首民歌总称为“小调”，但是其旋律舒展，感情奔放，而带有明显的（）风格。

A民谣B童谣C山歌D信天游7、根据下列描述，请判断他是哪位作曲家（）（1）他是集古典主义之大成，开浪漫主义之先河。

（2）他的作品具有平等、博爱、自由的思想。

（3）他被尊为“乐圣”（4）他是《致爱丽丝》的作者A莫扎特B巴赫C贝多芬D舒曼8、民歌是人民群众在生活实践中经过广泛的口头传唱而产生和发展起来的歌曲艺术，《沂蒙山小调》、《上去高山望平川》、《槐花几时开》分别属于我国哪些地区民歌？（）A山东陕西江苏B山东青海四川C山东山西四川D山东陕北江苏9．山东省有着形式多样，风格各异的地方戏曲、曲艺形式。

下列选项中具有山东特色的是( )A. 昆曲、越剧B．山东快书、黄梅戏C．吕剧、五音戏D．茂腔、评剧10. 热爱自己的民族，热爱自己的家乡，注重亲情、友情、树立社会责任感：我国是一个多民族的国家，每个民族都有独具特色的民歌，如：《掀起你的盖头来》、《北京有个金太阳》、《阿细跳月》、《嘎达梅林》、《道拉基》等，上述民歌对应的民族顺序正确的是：( )①藏族②朝鲜族③蒙古族④彝族⑤维吾尔族A、①②③④⑤B、⑤①④③②C、⑤①③④②D、⑤③①④②11、音乐风格的主要特征有：突出瞬间的主观印象或感受，突破大小调体系，重视和声、织体和配器的色彩，擅长表现朦胧空幻的意境等。

2009年中小学音乐教师考试样题及答案1-6

2009年中小学音乐教师考试样题及答案1一、填空题（每空1分，共40分）1、歌剧《白毛女》是我国歌剧成型的标志。

2、音乐是（时间）的艺术,（空间）的艺术,（情感）的艺术,（）的艺术。

3、三连音是将基本音符分成均等的（三等分）来代替基本划分的（二等分）。

4、五连音是将基本音符分成均等的（五等分）来代替基本划分的（四等分）。

5、三和弦共有三个音，以根音为低音时叫（原位和弦），以三音为低音时叫（六和弦），即三和弦的第一转位用数字（6）标记，以五音为低音时叫（四六和弦），即第二转位用数字（4 ）标记。

6、《卡门序曲》的作者是（比才），《合唱交响曲》的作者是（贝多芬）。

7、五种不同类型的切分节奏：（×××│，××. │,××—×│，××│××│，×××│）。

8、提倡学科综合，在实施过程中，综合应以（音乐）为教学主线，通过具体的（音乐材料）构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。

9、根据中低年级学生的身心特点，从（音乐基本要素）入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐喜欢和创造能力的进一步发展，奠定基础。

10、我国民歌一般分为（山歌、号子、小调）三种基本体裁。

11、我国民族乐器约百余种，按传统习惯分为（拉弦乐器、管弦乐器、弹拔乐器、打击乐器）四大类。

12、音乐学科具有的价值：（审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值）。

13、乐曲《百鸟朝凤》是一首（唢呐）独奏曲，二胡独奏曲《二泉映月》的作者是（阿炳(华韵均)）。

14、（音量）是由发音体振动时振幅的大小来决定的，按振幅大音就（强），振幅小音就（弱）。

二、简答题（每题3分，共18分）1、请写出在《课标》三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述。

答：培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的初步技能，在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。

初中音乐课程标准试题含答案

一：填空1. 以音乐（审美）为核心的基本理念,应贯穿于教学的全过程.在潜移默化中培养学生（美好的情操）、（健全的人格）。

2. 音乐教学应该是师生共同（体验）、（发现）、（创造）、（表现）和（享受音乐美）的全过程。

3.（兴趣）是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。

4.教学内容应重视与学生的（生活经验）相结合，加强音乐课与社会生活的联系。

5.义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应（面向全体学生），使每个学生的（音乐潜能）得到开发并使他们从中受益。

6.每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参与各种（音乐活动），表达个人的智慧。

7.音乐课的教学过程就是（音乐艺术）的（实践）过程。

因此，所有的音乐教学领域都应重视学生的（艺术实践）。

8.中小学音乐课程中的音乐创造，目的在于通过音乐丰富学生的（形象思维），开发学生的（创造性潜制）。

对音乐创造活动的评价应主要着眼于（创造性活动）的过程。

9.音乐教学中提倡学科的综合，音乐与（舞蹈）、（戏剧）、影视、美术等艺术的综合。

在实施中，综合应以（音乐）为教学主线，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。

10.音乐教学的评价机制中，要以（音乐课程价值）和（基本目标）为评价的出发点，建立（综合评价机制）。

评价应包括（学生）、（教师）、（课程管理）三个层次，可采用（自评）、（互评）和（他评）等多种评价方式。

11.通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐（基本知识）和（初步技能），初步养成（鉴赏）音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

12.通过提供（开放式）和（趣味性）的音乐教学情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生进行以（即兴式自由发挥）为主要特点的探究与创造活动，重视发展学生（创造性思维）的探究过程。

13．音乐基础知识中基本表现要素如（力度）、（速度）、（音色）、（节奏）、（旋律）、（和声）等和音乐常见结构以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进学生音乐审美能力的形成和发展。

2009级音乐期末考试试题

A斯美塔那B徳瓦夏克C柴可夫斯基D马勒3、印象主义音乐是19世纪末20世纪初，以法国作曲家( )为代表的音乐流派。

A德彪西B勋伯格C格林卡D拉威尔4、《百鸟朝凤》是一首著名的（）民间乐曲，由（）演奏。

A民谣B童谣C山歌D信天游7、根据下列描述，请判断他是哪位作曲家（）（1）他是集古典主义之大成，开浪漫主义之先河。

（2）他的作品具有平等、博爱、自由的思想。

09年下七年级音乐期末测试试卷.doc

石羔中学2009年度第二学期
七年级音乐期末试卷
班级：姓名分数
一、填空（）（每小题3分）
１、５―――是（）音符，５－是（）分音符，５是（）分音符。

２、在一首曲子的左上角标有１＝Ｆ，这说明这首曲子是（）调的。

３、在一首曲子的左上角标有１＝Ａ３／４，那么这首曲子是（）拍子的。

４、《歌唱祖国》这首歌表达了（）的主题。

５、在唱《同一首歌》时，我们应该用（）速度来唱这首歌。

二、判断（每小题3分）
１、我们《樱花》这首歌时，应该用舒缓的速度来演唱这首歌。

（）
２、《当兵的人》这首歌表现了解放军战士不怕牺牲保卫边疆的英雄气概，所以，我们在唱这首歌时深情地，舒缓点来唱
着。

（）
３、我们在唱歌的时候，一定要大声，只有特别大声地唱才能唱好歌。

（）４、《小小少年》反映的是少年儿童快乐成长的过程。

（）５、吉他属于民族乐器，二胡属于西洋乐器（）三、完成下面的问题。

(20分)
１＝Ｇ３／４
２３３︱３２１︱６１２︱１――︱２３３︱３５３︱３２３︱３――︱５６６︱６５３︱３５６︱５――︱２３３︱２３３︱２３６︱１６――︱
这首曲子是（）调的，每小节（）拍。

一共（）小节，
第六小节里有、、、三个音符。

四、演唱部分。

（50分）
请选择一首自己最拿手的、内容健康向上的歌曲进行演唱。

初中音乐新课程标准理论测试题及答案(三套)

2019初中音乐新课标考试模拟试题（一）一、填空题（共20分，每空1分）1.通过音乐教育培养和提高学生、、、、的能力，全面提升学生的素质。

2.在教学中，要根据学生，以丰富多彩的和生动活泼的，激发学生对音乐的，不断提高音乐素养，丰富精神生活。

3.音乐教材编写的原则是教育性原则、、、、、。

4.音乐的基本表现要素主要包括：、节奏、、音区、音色、、力度、、调性、和声、织体、复调、曲式等。

5.《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含、、、、四个领域。

二、判断题（共10分，每小题1分）1.音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。

（）2.音乐是听觉艺术，欣赏教学应以欣赏为主。

（）3.音乐教学必须强调音乐的理性讲述和分析。

（）4.义务教育阶段的音乐课，应当面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中受益。

（）5.中小学音乐教育基本目标，应是专业教育。

（）6.《音乐课程标准》设计思路示意图，应为课程目标—学段划分—教学领域。

（)7.音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动，其二是运用音乐材料创作音乐。

（）8.音乐课程性质决定了其专业性强的热点，因此音乐课必须以教师的教为主，学生认真学习即可。

()9.音乐教学是音乐艺术的实践过程。

因此，所有的音乐教学领域都应强调学生的艺术实践，将其作为学生走进音乐、获得音乐审美体验的基本途径。

()10.音乐是听觉艺术，学生主要通过听觉活动感受与体验音乐。

所以音乐教学只需要突出学科特点，而不用注重学科之间的综合。

()三、简答题（共20分，每小题5分）1.义务教育阶段音乐课程的性质是什么？2.义务教育阶段音乐课程的基本理念是什么？3.义务教育阶段音乐课程的设计思路是什么？4.请简要回答义务教育阶段音乐课程教学中的评价方式与方法。

四、分析题（共20分，每小题10分）1.音乐课程教学的过程与方法主要包括体验、模仿、探究、合作和综合五个方面，请结合教学实际对上述五个方面的任意三个方面予以分析。

9年级下册音乐试卷【含答案】

9年级下册音乐试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个是音乐的基本元素？A. 节奏B. 颜色C. 形状D. 温度2. 以下哪个是复调音乐的特点？A. 单一旋律线B. 多个旋律线同时进行C. 无节奏感D. 无和声感3. 以下哪个是交响乐的标准配置？A. 弦乐、木管、铜管、打击乐B. 弦乐、木管、铜管C. 弦乐、木管、打击乐D. 弦乐、铜管、打击乐4. 以下哪个是巴洛克时期的音乐特点？A. 简洁明了B. 复杂装饰C. 单一旋律线D. 无和声感5. 以下哪个是浪漫主义音乐的特点？A. 严谨的结构B. 情感的表达C. 简洁的旋律D. 无个性的表达二、判断题（每题1分，共5分）1. 音乐的三要素是旋律、节奏和和声。

（）2. 巴洛克音乐是以复杂装饰和复调音乐为特点的。

（）3. 古典音乐和浪漫音乐的主要区别在于音乐的结构和情感的表达。

（）4. 交响乐是一种由大规模的管弦乐队演奏的音乐形式。

（）5. 音乐是一种无需学习就能理解的艺术形式。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 音乐的三个基本要素是旋律、节奏和______。

2. 巴洛克时期的音乐特点有复杂装饰和______。

3. 古典音乐的主要特点是严谨的结构和______。

4. 浪漫主义音乐的创作风格注重______的表达。

5. 交响乐的标准配置包括弦乐、木管、铜管和______。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述音乐的基本元素。

2. 简述巴洛克音乐的特点。

3. 简述古典音乐和浪漫音乐的主要区别。

4. 简述交响乐的标准配置。

5. 简述音乐的价值和意义。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请举例说明音乐在生活中的应用。

2. 请举例说明音乐在电影中的作用。

3. 请举例说明音乐在舞蹈中的作用。

4. 请举例说明音乐在戏剧中的作用。

5. 请举例说明音乐在治疗中的作用。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析一首你喜欢的歌曲，包括其旋律、节奏和和声的特点。

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