《时分秒》单元整理与复习

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人教版数学三年级上册第1单元《时、分、秒》单元复习课件

Te重xt h难ere易错点剖析
时间单位的换算
几时化成分，
就是几个60
相加。
时
分
几分化成秒，就是几个60 相加。
秒
分里面有几个60，就是几时。
秒里面有几个60，就是几分。
Te重xt h难ere易错点剖析 3.比较时间的大小 3 比较大小。 9分＝540秒 9分○> 90秒
60＋15＝75秒 1分15秒 ○> 65秒
每节课的时间是40 分钟，课间休息10 分钟。 10：55－11：35
Text拓her展e 练习
5. 1路公交车每25分钟发出一班，明明想坐9:30的那一班车去游乐场玩，但他到车站时已经9:35了，他最少需要等（20）分钟，才可以乘下一班1路公交车。
25分
？分
9:30 公交车离
站时刻
9:35 明明到站时刻
注意：单位不同，无法直接比较大小，需要先换算成相同单位，再比较大小。
Te重xt h难ere易错点剖析
4.计算经过时间
4
过10分
过（10分）
（
起床_6_:_4_0__
洗漱_6_:_5_0_
吃早饭_7_:_0_0_
过 20
分
（
（过15分）
（过5分）
到校_7_:_4_0_
上学_7_:_2_5_

人教版三年级数学上册章节复习第一单元《时、分、秒》练习(含答案)

章节复习讲义（人教版）

人教版数学三年级上册章节复习

第一单元《时、分、秒》

知识互联

知识导航

知识点一：认识时间单位“秒”

钟面上最长最细的针为秒针,它走1小格是1秒,走1大格是5秒,走1圈是60秒。知识点二：体验时间的长短

眨一下眼是1秒。钟表滴答一声是1秒。

知识点三：时、分、秒之间的换算

1分=60秒 1时=60分

知识点四：时间的简单计算

1.计算经过的时间

思路一：数格子,看钟面,数分针经过的格子再计算

思路二：用减法计算,经过的时间=结束时刻－开始时刻

2.计算到达的时刻或出发时刻

到达时刻=出发时刻+经过的时间

出发时刻=到达时刻-经过的时间

夯实基础

一、精挑细选（共5题；每题2分,共10分）

1．(本题2分)（河南商城县·）上午大课间活动从9时30分开始,10时结束。大课间活动时间是（）。A．半小时B．25分C．40分

2．(本题2分)（广东三年级期末）小青每天步行上学,7：00从家出发,7：20到学校,她从家回到学校要步行（）。

A．15分钟B．20秒C．20分钟D．20小时

3．(本题2分)（广东白云区·三年级期末）小东7：15从家出发,7：35到校,小东从家到学校用了（）分钟。

A．35 B．50 C．20

4．(本题2分)（山东三年级期末）小明9：30到电影院时,电影已经开始了半小时,电影是（）开始的。A．10：00 B．9：50 C．9：00

5．(本题2分)（全国六年级竞赛）某人上午8点要上班,可是发现家里的闹钟停在了6点10分,他上足发条但忘了对表就急急忙忙的上班去了,到公司一看还提前了10分钟。中午12点下班后,回到家一看,闹钟才11点整,假定此人上班、下班在路上用的时间相同,那么他家的闹钟停了多少分钟？（）。

三年级数学下册时分秒复习课件

5、时针指在5上，分针指在12上，表示（ 5）时。
二、在括号里填上合适的数。
3时 =（180 ）分
5分 =（300 ）秒
60分=（ 1 ）时 120秒=（ 2 ）分
1分30秒=（ 90 ）秒 2时25分=（145 ）分
40分+（20）分=1时 100分=（1）时（40）分
三、在里填“>”“<”或“=”。
四、选择合适的单位填在下面的括号里。
1、小红每天晚上9（时）睡觉。 2、用高压锅做一顿饭一般要用20（分）。 3、运动会上，小光跑50米所用的时间是 12（秒）。 4、同学们在课间可以玩耍10（分）。 5、小明每天中午睡30（分）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6、夏天午睡大约1（时）。 7、小芳吃饭大约用了25（分）。 8、一节课的时间是40（分）。
9、做一次深呼吸大约需要5（秒）。
五、解决问题。
1、从大理开车
到达昆明
（2）时（30）分
（7）时（45）分
乐乐在路上一共用了多少时间？
2、小明从下午5:15开始写作业，他写了35分钟才完成作业。小明完成作业的时间是几时几分？
3、王华从家到学校要走45分钟，如果要求8:10到校，他最晚几时几分出发才不会迟到？
60分
秒针走1小格是1秒
秒针走1圈（60秒），分针走1个小格（1分钟） 1分=60秒

《时分秒整理复习和万以内加减法(一)》

分析：晚点25分钟就是准点起经过25 分钟后到达。所以9时15分是起始时刻。
方法一：数大格经过25分钟走了5大格。方法二：起始时刻+经过时间=结束时刻。 9时15分+25分=9时40分。
【达标检测】小明7时30分出发，上学路上要16分钟，
他什么时刻到校？
分析：起始时刻+经过时间=结束时刻。
7时30分+16分=7时46分。
（2）890是由几个百和几个十组成的？ 720是由多少个十组成的？ 8个百和9个十；72个十
2.用两位数加整十或一位数。
18+30= 48
48+10= 58
32+7= 39
56+9= 65
14+9= 23
68+9= 77
探究新知
例1
(1)一年级一共要买多少张车票？
认真观察图，你能得到哪些信息？
61－20＝ 41
42－4＝ 38
76－40＝ 36
41－7＝ 34
先把个位上的数相减，再加整十数。如果被减数个位不够减，要从十位退1。
2.口算下列各题。
18+16= 34
48+15= 63
32+26= 58
34+29= 63
14+39= 53
68+19= 87

时分秒单元复习

1时=（ 60 ）分 4分=（240 ）秒
60秒=（ 1 ）分 1分-5秒=（55 ）秒
100分+20分= （ 2 ）时 1分30秒=（ 90 ）秒
75分= （ 1 ）时（15 ）分
1.计算时间 7:50—11:30 11:30-7:50 =10:90-7:50 =3小时40分
1.图书馆早上8:00开放,一直到晚上9:00关门,全天营业时间是多少小时？
9：00+12=21:00 21:00 － 8:00=13小时
2.甲跑200米用31秒,比乙快8秒,乙用了几秒？
31 ＋8 ＝39秒
ຫໍສະໝຸດ Baidu
3、学校8:05上第一节课,一节课45分钟,课间休息10分钟,第二节课是什么时候上？ 8:05 ＋45分＋10分＝8:60 ＝9:00
答：第二节课是9:00
时分秒
复习题
秒 1.计量很短的时间,常用比分要小的单位____. 秒 2.钟面上常有3根针,走得最快的是__针,最慢时的是___针. 1 5 3.秒针走1小格是__秒,走1大格是__秒，走 60 1 一圈是__秒,也就是___分钟. 4.时针走1大格是__时，走一圈是__时. 1 12
5 5.分针走1小格是__分,走1大格是__分，走 1 一圈是__分,也就是___时. 60 1
秒我戴帽子大约需要5____.

第一单元时分秒的整理与复习教案

教案标题：第一单元时分秒的整理与复习教案

教学目标：

1. 理解时分秒的概念，能够正确地读写和转换时分秒。

2. 能够运用所学知识解决实际生活中与时分秒相关的问题。

3. 培养学生的观察力和计算能力，提高他们对时间的敏感度和应用能力。

教学准备：

1. 教学课件或黑板、白板等教学工具。

2. 学生练习册或作业本。

3. 时钟或计时器。

教学过程：

Step 1: 引入新知

1. 利用图片或实物引入时分秒的概念，让学生观察并描述不同时间的表示方法。

2. 通过问答的方式引导学生思考，引出时分秒之间的转换关系。

Step 2: 时分秒的读写和转换

1. 教师通过示范，教授时分秒的读写方法，并让学生跟读。

2. 利用教学课件或黑板、白板等工具，展示不同时间的表达方式，引导学生进

行转换练习。

3. 分组活动：将学生分成小组，每组给出一个时间，其他组员需要快速转换成

时分秒的形式，比赛哪个小组答对的最多。

Step 3: 实际应用

1. 引导学生思考时分秒在日常生活中的应用场景，例如公交车到站时间、烹饪

时间等。

2. 教师提供一系列与时分秒相关的问题，让学生利用所学知识解决，如：如果

上学需要30分钟，那么7点半起床能否赶得上？

3. 学生个人练习：教师布置一些练习题，要求学生独立完成，检查答案并互相

讨论。

Step 4: 教学巩固

1. 教师出示一些时钟或计时器，要求学生快速读出时间并进行转换。

2. 教师提问一些时间相关的问题，要求学生用时分秒的形式回答。

Step 5: 作业布置

布置一些练习题作为课后作业，要求学生巩固所学知识。

人教版三年级上册数学时、分、秒+整理和复习(同步练习)

时、分、秒整理和复习

一、填空题。

1.钟面上共有（）根针，走得最快的是（）针，走得最慢的是（）针。

2.分针从数字3走到数字6，经过的时间是（）分；秒针从数字2走到数字5，经过的时间是（）秒。

3.4分=（）秒1小时20分=（）分

3分15秒=（）秒2时=（）分

85分=（）时（）分 98秒=（）分（）秒4.亮亮9:20开始看球赛，球赛已经开始了30分钟，球赛开始的时间是（）。

5.小文、小军和小娟参加50米短跑比赛，小军比小文少用2秒，小娟比小文多用2秒，跑得最快的是（），最慢的是（）。

（）先到学校，比（）早到（）秒。琪琪到学校的时间再过（）秒，正好是 7时50分。

二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）

1. 1米长的比100厘米长的短。（）

2. 一本小学数学书大约厚6mm。（）

3. 6时整，分针和时针成一条直线。（）

三、请你联系自己从中午到晚上的实际生活连线。

四、将下面的时间按从长到短的顺序排列。

玩一次旋转飞机用90秒。玩一次过山车用2分钟。坐一圈观光缆车用半小时。玩一次蹦蹦床用4分30秒。

五、把下面用错的时间单位圈出来，并改正。

小明早上7：00起床，用了3小时把衣服穿好，洗脸刷牙用了3秒，拿起妈妈准备好的一杯牛奶，咕嘟咕嘟一口气喝完了，只用了15分钟。然后，小明迅速背上书包，坐电梯从8楼到1楼用了30分钟，到楼下坐上校车，正好在7：50到达学校。

六、下面是乐乐在校的作息时间表。

（2）做课间操用了20分钟，课间操在什么时候结束？

（3）第三节课的时间也是40分钟，第三节课是什么时候开始上的？

时分秒的认识单元复习

（4）小亮周六写作业，从9:40写到10:20，小亮写作业用了（）分钟。
（5）小红去姥姥家，8:10出发，路上用了1时20分，小红（）到姥姥家。
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时间的比较
8时○800分 300秒○6分
4时○240分 1时20分○10Байду номын сангаас分
1分40秒○100秒
140秒○2分30秒
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120分=（）时 10时=（）分
3分20秒=（ 2时18分=（
）秒）分
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简单的时间计算
（1）上午第三节课从10时40分开始，一节课35分钟，
第三节课结束的时刻是（
）。
（2）11：50，会议已经开了半小时，会议是
（
）开始的。
（3）一部电影9:40开演，11:10结束，这部电影放映了（）分钟，合（）时（）分。
看图填一填
（）分
（）分
（：）
（：）
（：）
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解决时间问题
1.小美上学，路上要走25分钟，早上8:00上课，她最晚要在几时几分从家里出发？
2.小亮的爸爸开车从济南到北京，每小时行驶80千米，他上午7时10分出发，11时10分到达。济南到北京全长多少千米？
3.小梅的妈妈早上8:00上班，中午休息1小时30分，下午 5:30下班。她一天工作了几个小时？

西南师大版数学二年级下册教学设计《时、分、秒整理与复习》

《时、分、秒整理与复习》

小学阶段的学习共分成三个循环段：一年级学习认识钟面，二年级学习时分秒，三年级学习年月日，本单元具有承上启下的作用，以一年级的认识钟面和生活经验为知识基础。

【知识与能力目标】

经历整理与复习的过程，

进一步加深对时间单位：时、分、秒，会运用时、分、秒之间的进率进行简单的换算。

【过程与方法目标】

能利用所学的时间单位来解决实际中的问题。

【情感态度价值观目标】

在整理与复习中进一步增强克服困难的信心，获得成功的体验。

【教学重点】

能根据题意，选择合适的计量单位。

【教学难点】

根据所学知识，解决简单的实际问题。

多媒体课件、钟面模型。

一、谈话引入

教师：同学们，今天我们要对本学期所学的时间单位进行整理与复习（板书：时间单位）想一想，本学期的时间单位包括了哪些内容？（出示全册知识结构图），在这些知识中你还有什么疑惑需要老师和同学的帮助？

二、时、分、秒整理与复习

1.钟面

钟面上有12个大格，60个小格，时针走一格是1小时，分针走一格是1分钟，秒针走一小格是1秒。1时、1分、1秒在钟面上市如何规定的。

2.时、分、秒的关系

1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒

三、典型例题

1.在（）里填上“>”“<”“=”

9分（）90秒 3时（）100分 5时（）500分

150秒（）2分 3分（）200秒 10分（）1时

2.在（）里填上合适的时间单位

一节课的时间时35（）

看一场电影要2（）

小明跑100米要16（）

拍球25下需要5（）

心跳85下需要1（）

四、解决问题

1.广播电视台播讲小说的时间是在下午4：00到4：30，一共播讲了（）分钟。

小学数学四年级上册第一单元时分秒整理和复习课件

开始时刻＝结束时刻－经过时间
练习
7时50分－16分=7时34分
答：他最晚7时34分出发。
巩固提升
希望小学作息时间表
8：10
到校
8:20－9:00 第一பைடு நூலகம்课
9:10－9:50 第二节课
9:50－9:55 做眼保健操
9:55－10:20 做课间操
10:20－11:00 第三节课
11:10－11:50 第四节课
2.一人唱一首歌需要2分钟，5人合唱这首歌需要多长时间？
2分钟
课堂总结
本单元你们都学会了哪些知识？
学习了新的时间单位— —秒，秒用来表示很短的时间，例如：眨一下眼大约是1秒。
1时＝60分 1分＝60秒
经过时间＝结束时刻－开始时刻。
过( 10分）
过( 20分）
起床 6 ：40
洗漱 6 ： 50
吃早饭 7 ：00
（过5分）
(过15分）
整理 7 ：20
上学 7 ：25
到校 7 ：40
巩固练习
赛跑比赛。
用时越短，跑的越快。
我跑得最快。我跑得最慢。
拓展延伸
1.一根木料截成6段需要25分钟，那么截成5段需要多长时间？
6-1=5（次） 25÷5=5（分） 5-1=4（次） 5×4=20（分）
先统一单位，再比较大小。

二年级下册第七单元《时分秒》知识点总结

时、分、秒

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光

阴。

二年级下册第七单元

时分秒知识点梳理

1、钟面上有3根针，它们是（）、（）、（），其中走得最快的是（），走得最慢的是（）。

2、钟面上有（）个数字，（）个大格，（）个小格；每两个数间是（）个大格，也就是（）个小格。

3、时针走1大格是（）小时；分针走1大格是（）分钟，走1小格是（）分钟；秒针走1大格是（）秒钟，走1小格是（）秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走（）圈，分针走1圈是（）分，也就是（）小时。时针走1圈，分针要走（）圈。

5、分针走1小格，秒针正好走（）圈，秒针走1圈是（）秒，也就是（）分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是（）。分针从一个数走到下一个数是（）。秒针从一个数走到下一个数是

（）。

7、公式。

1时=60分1分=60秒半时=30分

60分=1时60秒=1分30分=半时

顺口溜：

分针时针长着脚，小小时钟真奇妙！时针走过1大格，1个小时已读过。

分针每走1小格，1分钟就不见了。要是分针指12，时针指几是几时。

要是时针走过几，时间就是几时多，到底多了多少分，咱们再来看分针。

大格千万别忘记，小格可要数仔细。

读钟表：看清楚“时针”和“分针”的位置。

时针走一大格是1时，分针走一大格是5分，走一小格是1分。如下钟表：

像下列画钟表的题目，要注意时针指的位置。你可以多观察时钟，只有当整时的时候时针才是正好指着数字的。例如12时30分是12时多，时针不是正好指着数字12，而是12再往前一点，也就是指在12和1之间的格子，并且是指在格子的正中间。7时50分是7时多，所以时针指在数字7和数字8之间，且很接近8。这些都是可以通过观察时钟发现的，多体会“快到”“刚过”时的钟面。

时分秒的单元复习_2022年学习资料

填一填-3时=180分-5分=300秒-60分=1时-120秒=2分-1分30秒=90秒-2时 5分=145分
1时=（60分-1时30分=90分-120分=（2时-80分=1时20分-1时35分=95分
填一-3时+4时=（7时-58分-33分=（25分-46分-28分=（18分-41秒-19秒= 22秒
五、解决问题-3、锯一根木头，锯一次要用8分钟，锯成5段要用多少分钟？-8×5-1=32分钟、小明从家到学校走了40分钟，在7：30到学校，小明在-6时50分从家出发。-5、老师从9时4 分开始开会，开了40分钟，会议应在10-时（20分结束。
老师从10时50分开始开会，开了30分-钟，会议应在什么时间结束？-10时50分+30分=11 20分-答：会议应在11时20分结束。
人教版三年级上册数学-时、分秒-1门12-9-8-4-765
1川21-10-3-8-765-钟面上有（时）针、-分针、（秒）针。-钟面上有12个数。-每相两个数之间有（5个小格。-整个钟面一共有（60个小格。
11-时针走1大格是1时-3-分针走一小格是-8-走一大格是（5分-7-时针走1大格，分针正好 1圈-1时三-60分
12-3-8-7-5-秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒。
Fra Baidu bibliotek
11-12-IX●11-、10-3-4-秒针走1圈是60秒，也就是1分钟

三上时分秒单元分析

单元教材解读

第一单元《时、分、秒》

教材特别安排了针对1秒和1分这两个时间单位长度的感知活动，使抽象的时间概念变成看得见摸得着的东西，因此在感知1秒有多长的时候，教材通过滴答声，眨眼，拍手等多种形式的活动，调动起学生的多种感官，帮助学生对标准的时间单位建立清晰准确的感知，要让学生根据自己的生活经验，充分地发表意见，同时注意引导学生根据秒针转动的节奏拍手，跺脚或者敲击桌子，以便形成准确的1秒的长短的概念。

将时间的长短与某些行为的次数建立起联系，力图将抽象的时间转化为能够具体感知的量，帮助学生体验时间的长短，同时渗透估计的方法，在教学时，教师要充分运用教材提供的素材，切实开展体验活动，还可以增加对30秒有多长的体验，在组织对时间体验长短的实践活动时，由于学生在从事具体的活动，很难关注规定的时间是否到了，因此最好由老师计时，学生从事具体的活动，并记录次数。

另外，本单元的问题解决还注重通过呈现丰富的问题，来渗透模型思想，例2解决的是求经过时间的问题，这一题目的数量关系是：经过时间=结束时刻-开始时刻，知道任意的两个量，就可以求出第三个量。在练习中，还安排了求结束时刻，求开始时刻的问题，在学生解决多样的实际问题的过程中，渗透经过时间=结束时刻-开始时刻这一模型，培养学生的模型思想。

本单元中经过时间的计算都比较简单，不要求学生计算跨过钟面12时的问题，例如，求上午9时至下午1时是多长时间，而且在解决问题的时候，也不强求学生一定用计算的方法解决，允许学生借助钟面，时间轴等模型算出经过时间。

小学数学新课标人教版三年级上册第一单元时分秒的总复习

5X5=25（秒）
答：锯完这根木头要25秒。
2.时间的计算 1、塡一填。（1）计量很短的时间，通常用比分更小的时间单位（秒）（2）秒针从12走到2，走了（ 10）秒；分针从1走到2，走了（5 ）分；时针从4走到6，，走了（ 2 ）时。（3）一节课是（ 40）分钟，课间休息（ 10 ）分钟，再加上（ 10 ）分钟就是 1小时。（4）3时=（180）分 4分=（240）秒 360分=（ 6 ）时 1 ）时（ 30 ）分 2分10秒=（ 130 ）秒 90分=（ 2.在○里填上“>”、“<”或“=”。
1分 >
50秒
4分 > 40秒
60秒 = 1分
3 0分 = 半小时
1时40分 < 2时
1时 > 1分
3.看图填一填。
上车：7:30 下车：7:50 20分乘车用的时间是
上课：8:10 8:50 下课：一节课的时间是40分钟
开始：10:20 结束：10:55 做游戏用的时间是 35分
开始：12:15 12:32 结束：午餐用的时间是 17分钟
跑道
时间
1
1分26秒
2
1分24秒
3
1分25秒
4
1分23秒
5
1分பைடு நூலகம்8秒
6
1分27秒
（1）第一跑道的运动员用了（ 86 ）秒完成比赛，获得了第（ 4 ）名。（2）获得第一名的是第（ 4 ）跑道的运动员，所用的时间是（ 83 ）秒。（3）获得第二名的运动员用了（ 84 ）秒跑完全程。

范文《时分秒》单元整理与复习.ppt

分针走5小格是（ 5分），走5大格是（ 25分）。
时针走5大格是（ 5小时）。
精选
一大格秒针、分针、时针从一个数字走到下一个数字分别是多少时间？
秒针—— 5秒分针—— 5分时针—— 1时
精选
秒针从“2”走到“6”是经过了（ 20秒）。 4大格
分针从“4”走到“8”是经过了（ 20分）。 4大格
时针从“12”走到“5”是经过了（ 5小时）。5大格
精选
精选
1.从杭州开往上海的火车，甲车是早上6：40发车，乙车是早上7:10发车，（甲）车开得早，早了（ 30 ）分钟。
（70）
7：10 - 6：40
30
20分
ห้องสมุดไป่ตู้
10分
6：40 7：00 7：10
20分+10分=30分
精选
2.一列火车本应9：15到达，现在要晚点25 分钟，什么时候能到达？
时、分、秒
——单元整理和复习
精选
读出下面钟表上的时刻
5:40
8:30
精选
6:50
秒针走一小格是（1秒），走一大格是（ 5秒），走一圈是（ 60秒）。
分针走一小格是（1分），走一大格是（ 5分），走一圈是（60分）。
时针走一大格是（1时），走一圈是（12时）。
精选

三年级上册数学第单元时分秒重点知识复习

三年级上册数学第单元

时分秒重点知识复习 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

三年级上册数学重点知识复习

第一单元：时、分、秒

基本概念：

1、运用生活经验掌握时、分、秒的基本概念。认识时刻，背熟1时=60分，1分=60秒。（注意区分与长度单位的进率）。搞清楚在钟面上，钟面有12大格，时针一大格是1小时，走一圈是12小时；分针一大格是5分钟，走一圈是60分，也就是1小时。

2、学会计算经过的时间

基本公式：结束时刻－开始时刻=经过的时间。（要求能灵活运用，审题时先找出相对应的两个数量，再运用公式解决。）

3、掌握简单的时间换算，明确单位不相同不能进行比较与计算。

基本练习：

一、单位换算。

1、基础。（多运用生活经验，多思考。）

4时=（）分120秒=（）分3分=（）秒240分=（）时

一节数学课上了40（）。小红上午在校时间约4（）。

小芳跳绳20下用了15（）。课间休息10（）。

小明吃饭用了20（）。小明做20道口算题用了2（）。

爸爸每天工作约8（）。王艳跑50米用了10（）。

南京乘火车去上海用了5（）。晚间新闻联播时间大约是30（）。

看一场电影用了90（）。做一次深呼吸大约7（）。

从教室前面走到后面用了5（）。夏天午睡大约1（）。

脉搏跳10次用了8（）。跑100米需要13（）。

小红下午在学校的时间是2（）。一集电视剧的时间是45（）。

小惠每天晚上睡觉9（）。小芳早晨起床穿衣服大约用了5（）。

学生一天在校时间大约是6(）。爷爷每天晨练1（）。