最新空中飞行的动物-鸟

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空中飞行的动物—鸟类

4.最快的鸟

尖尾雨燕（ swift）平时飞行的速度为170千米/ 小时，最快时可达 352.5千米/ 小时，尖尾雨燕最快的速度可达每秒100米。堪称飞得最快的鸟
人类若要有能够足以扇动的翅胸骨需要有大约一米高的突起
•翼
运动器官
• 鸟的食量惊人，蜂鸟一天所吃的食物，约等于体重的2倍。
• 绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就随粪便排出。
总结:食量大消化能力强.直肠短,粪便
随时排出体外从而有效的减轻体重!
鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
心脏人占体重的百分比/% 心搏次数/分 0.42 72
鸽金丝雀
蜂鸟
1.71 1.68
2.37
135—244 514
615
纤细、轻巧
骨中空
2.最小的鸟

蜂鸟身体很小
，最小的5.5cm 能够通过快速拍打翅膀悬停在空中，每秒约15次到80次，它的快慢取决于蜂鸟的大小。蜂鸟因拍打翅膀的嗡嗡声（humming）而得名。蜂鸟是唯一可以向后飞行的鸟。
3.最大的鸟

鸵鸟：非洲一种体形
巨大、不会飞但奔跑得很快的鸟（鸵鸟），特征为脖子长而无毛、头小、脚有二趾。是世界上存活着的最大的鸟。现代鸟类中最大的鸟，高可达3米，颈长，头小，脖子长裸，嘴扁平，翼短小，不能飞，腿长，脚有力，善于行走和奔跑。雌鸟灰褐色，雄鸟的翼和尾部有白色羽毛。
总结: 心脏发达,输送氧气和营养物质
的能力强保证鸟类飞行所需能量.
再
见
蜂鸟
丹顶鹤
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ头鸭
鸢
雁
蜂鸟

空中飞行的动物—鸟-完整版PPT课件

1、体形为流线型，可减少飞行时的阻力； 2、有飞行器官——翼，正羽适于飞行； 3、骨薄而轻，长骨中空，内充空气，可减
轻体重；
4、胸肌发达，能牵动两翼完成飞行； 5、直肠短，可随时排便，可减轻体重； 6、双重呼吸可使鸟获得足够的氧；体内有
多个气囊，可减轻体重；
7、食量大，消化能力强，能满足鸟在飞行
第三节空中飞行的动物
看图片识鸟
探究鸟适于飞行的特点
步骤：提出问题作出假设制定并实施计划（观察四张图片，小
组讨论问题，分析资料，小组交流）得出结论表达和交流
鸟的翅膀
会飞的鸟类有四种形式的翅膀。 1、习惯于迅速起飞的鸟，其翅膀呈半月形，如
啄木鸟。这种翅膀的羽毛之间有间隔，使它们的移动更轻快、更容易。这种翅膀的形状适合于那些不需要进行快速或远距离飞行的鸟类。 2、雨燕、燕子和其他猛禽的翅膀尖而长，主要羽毛之间没有空隙。这些“结实”的翅膀向后弯曲，类似飞机的机翼，适合高速飞行。 3、另两种翅膀外形有点相似，但是功能却不尽相同。滑翔翼的典型是海鸟，如海鸥等，这种翅膀窄长而扁平，羽毛之间没有间隙。 4、升腾翼的结构是典型的鹰、秃鹫的翅膀。这种翅膀与滑翔翼不同，它们的羽毛之间有很大的空间，且为了应对气流的变化，翅膀较短，而为了携带猎物，也使其较为宽大。

空中飞行的动物

两栖动物
两栖动物
特点：
大鲵
大鲵是现存两栖动物中体形最大旳种类，体长可达1.8～2.0米，重达20～25公斤。
在繁殖季节，常发出鸣叫，其声如婴儿哭啼，故有“娃娃鱼”之称。大鲵旳头大，表面有明显疣粒，嘴也大，眼睛和鼻孔却很小；尾侧扁；皮肤润湿而光滑，一般为棕褐色；全身无鳞片；四条腿又短又胖。6～8月份为繁殖季节，卵产于溪流中旳石头上，体外受精，21天左右自然孵成。幼体生长缓慢。
第三节空中飞行旳动物
企鹅
是海洋鸟类，虽然它们有时也在陆地、冰原和海冰上栖息。在企鹅旳一生中，生活在海里和陆上旳时间约各占二分之一。
企鹅不会飞，善游泳，成体企鹅旳游泳时速为20～30公里，比万吨巨轮旳速度还要快，甚至能够超出速度最快旳捕鲸船。企鹅以海洋浮游动物，主要是南极磷虾为食，有时也捕食某些腕族类、乌贼和小鱼。企鹅旳胃口不错，每只企鹅每天平均能吃 0.75公斤食物，年捕食旳磷虾约3317万吨，占南极鸟类总消耗量旳90％，相当于鲸捕食磷虾旳二分之一。
家鸽顺风旳飞行速度为120km/h，逆风为20~50km/h，无风为 60~70km/h，其中最快旳统计为177km/h。
飞行旳最远统计为英国威灵顿公爵旳一只信鸽发明旳，它用了55 天从非洲旳西部飞到伦敦去，经过了10000km，很不辛当它飞到离它旳巢一千多米处体力不支堕地死亡。
鸟类为何能在天空自由地翱翔，发明统计呢？
鸟类起源于 1.45 亿年前,叫始祖鸟.
它看上去更像是一种有翅膀旳爬行动物.
目前旳鸟类无牙齿及长长旳骨质尾,而始祖鸟却有满嘴牙齿和骨质尾.
但始祖鸟有羽毛,
古生物学家以为始祖鸟和当代鸟类都是某种爬行动物旳后裔,该爬行动物很可能是某种恐龙.

空中飞行的鸟类

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节肢动物的特征
• 1、身体由很多体节构成； • 2、体表有外骨骼； • 3、足和触角分节； • 例如：昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、
蟹等。
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两栖动物的特征
• 1、幼体生活在水中，用鳃呼吸；
• 2、幼体要经变态发育成为成体；
中空，有气囊穿入。 8、鸟的消化系统：鸟类缺齿，有砂囊和嗉囊，消化腺（肝、胰）发达，消化能力强，直肠短，粪便随时排出。 9、鸟的循环系统：心脏容量大，心跳频率快，有体循环和肺循环。
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一、鸟
10、鸟的呼吸系统：有气囊辅助肺呼吸，具有
独特的呼吸方式——双重呼吸。
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外形特点
体形：_____
体表：_____
前肢：_____
鸟肌肉：_________
适骨骼：轻而坚固，长骨中空，
于飞
行
龙骨突上有发达的___
消化：_____ 呼吸：_____
的
特
点
体温：_____ 生殖：
鸟类的主要特征：①___②___③___④___
现在你正浏览到当前第八页，共四十二页。
行时的阻力；身体被覆羽毛；具有可用于飞翔的翼；胸肌发达；胸骨有龙骨突，长骨中空；消化系统发达，消化、吸收、排出粪便都很迅速；循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强；有独特的气囊，可以帮助呼吸。
现在你正浏览到当前• 4、水中生活的动物是以游泳为主要运动方式的。
用。通过翅的运动可以扩大昆虫生活和分布的空间，对其生存和繁衍有重要意义。
现在你正浏览到当前第二十七页，共四十二页。

初中生物空中飞行的动物——鸟类人教版精品课件

看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。突然看清自己是一个极其懦弱的人。原来，我是害怕寂寞的。原来，我是在乎这些人的。
点？与飞行有关吗？
龙骨突胸骨
头骨薄而轻愈合
胸骨上有发达的龙骨突， ——便于附着胸肌
长骨中空
骨片薄、轻，长骨中空 ——减轻身体比重
家鸽的骨骼系统
有机物+氧二氧化碳+水+能量
消化、呼吸、循环、
3.鸟类适于飞行的生理功能特征有关鸟类消化特点的资料：
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的 10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉 800~1000克肉。
猛然听到一阵急促水声的时候，我吓了一跳，哭声被硬生生截断在喉咙里。我望着声音的来处，好久才看清楚有一个人从水里走过来，越来越近，像从水里长出来的一样，水被擦出一片哗哗声，有沉重的呼吸声，近了，又近了——是父亲，是父亲！
父亲跑过来喘着气抱住我，急急地问：“我得活着跟你做伴，对不对？”
我使劲地点头，呜咽不已。父亲立刻笑了，像发现了真理似地说：“怎么样我也不能死，我得活着跟你做伴。”说完就不理不顾地牵着我回家了。
我试探着问他：“我要到很远的地方念书了，你怎么办呢？”
“有多远?是不是有毛主席那么远?”他瞪大眼睛，脸上有我看不出来的表情。我局促地点了下头。他竟然很高兴：“闺女能到毛主席那里去了，不简单，我，我在家里等你回来。”表情甚是雀跃。我不想把话题往深里引了，怕他难受，说：“你要干活呢。”他说：“好，干活。”
制定计划：
观察鸟类的外部形态（1）鸟类的前肢特化为翼（翅膀），鸟的翅膀呈什么形态？这与飞行有关吗？（2）将鸟的翅膀轻轻展开，你能否识别在飞行中起主要作用的羽毛？这些羽毛在结构上有什么特点？它们在排列上是彼此重叠的，还是相互间留有空隙？想想这是为什么？

天上飞的100种动物名字

天上飞的100种动物名字
天上飞的动物有大雁、蜻蜓、老鹰、飞蛾、鸽子、麻雀，乌鸦、蝙蝠，天鹅、燕子，喜鹊，杜鹃，布谷鸟、猫头鹰、信天翁、啄木鸟、鹦鹉、鹈鹕、麻雀、燕子、蜜蜂、马蜂、蜻蜓、蚊子、牛虻、蝴蝶、蝉、白头翁、白腹锦鸡、白孔雀、白鹭、翠鸟、丹顶鹤等。

1、老鹰
老鹰性情凶猛，嘴呈黄色，上嘴弯曲，脚强健有力，趾有锐利的爪，翼大善飞。

它有双锐利的眼睛，可以看见数千米甚至更远。

2、白鹭
属于鹭科白鹭属。

分布遍及亚洲中部和南部、欧洲南部、非洲和澳洲等地区。

在中国，主要分布在长江以南，其中在四川、云南、广东、台湾、海南等地为留鸟，其他地区为夏候鸟。

3、蜻蜓
一般体型较大，翅长而窄，膜质，网状翅脉极为清晰。

视觉极为灵敏，单眼3个；触角1对，细而较短；咀嚼式口器。

腹部细长、扁形或呈圆筒形，末端有肛附器。

足细而弱，上有钩刺，可在空中飞行时捕捉害虫。

4、大雁
大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。

大雁属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称。

中国常见的有鸿雁、灰雁、豆雁、白额雁等。

5、鸽子
鸽子头顶广平，身躯硕大而宽深，从喙到尾端长53～56厘米，胸围38～40厘米，喙硕长而稍弯。

成年鸽眼环为红色或肉红色，青年鸽眼环为粉红色。

仑替鸽颈长而粗壮，背长而开阔，尾长而末端纯圆，大腿丰满，跗趾和趾较短，无脚毛和有脚毛两种，无脚毛的最好，脚色为深红色。

空中飞行动物——鸟

教学题目第一章各种环境中的动物第三节空中飞行的动物——鸟教学目标（一）知识目标：1、阐明鸟适于空中飞行的形态结构特征；2、概述鸟的主要形态特征。

（二）能力目标：尝试独立完成“鸟适于飞行特点”的探究活动。

（三）情感目标：1、确立仔细观察事物的理念；2、养成自己解决问题的习惯。

教学重点鸟适于飞行特点教学难点鸟类特点在飞行中的作用教学方法讲授法演示法教学用具鸟类骨骼课时安排一课时（40分钟）板书设计第三节空中飞行的动物——鸟鸟类适于飞行的特征：1、身体流线型——减少空气阻力；2、前肢特化为翼——主要飞行器官，翅膀扇面形有利于扇动空气；3、被覆羽毛：正羽（飞羽——飞行，尾羽——平衡），绒羽——保温，纤羽——感觉；4、胸肌、龙骨突发达——提供动力；5、骨骼轻且坚固，长骨中空——减轻体重；6、消化系统发达，消化、吸收、排出粪便都很快；7、循环系统完善，运输营养物质和氧气的功能强大；8、有气囊——呼吸辅助器，双重呼吸，氧气供应充足。

教学进程教学内容教师行为学生活动及目标导入新课（3min）最近同学们最期待的一个节日是什么节日？——恩，国庆节。

今年我国迎来了60周年庆典，全国上下都在紧锣密鼓的筹备着。

国庆上最大的看点是什么？——老师认为国庆上的最大看点就是阅兵仪式，这可以展示一个国家的实力。

大家都知道我们国家的军队大提起兴趣致分为3种即海、陆、空三军，海军的工具为船和潜艇，同学们想想看这是仿什么而制成的——对，它是仿鱼而制成的；陆军的交通工具就多了比如车、坦克等，它们有些是仿昆虫而制成的；那么空军的工具是什么？——对，飞机。

那么飞机是仿什么制成的呢？——对，仿鸟制成。

今天我们就来学习第三节空中飞行的动物之鸟。

关于鸟，同学们想到什么，比如描写鸟的诗句、文章或是描写鸟的词语（请同学们自由发挥），在这些中最多的就是描写鸟类的飞翔。

自古以来人们都很羡慕鸟能自由在天空中飞翔，鸟儿一向都是自由的代言人，特别是在我们受到束缚的时候最爱做的一个梦就是拥有一对翅膀，可以挣脱当前的束缚。

初中生物空中飞行的动物人教版精品课件

骨骼轻而薄，长骨中空。想一想，这对于鸟类飞行有什么好处？
------可减轻身体比重
胸肌极其发达，有利于扇动翅膀。
鸟在飞行时消耗大量的能量，能量从哪来？
鸟类在食量和消化方面有哪些特点，参照课本找到答案？鸟类的食量大，消化能力强，粪（尿）
在体内不储存。
鸟的消化能力极强，能够提供足够能量，有利于飞行
①体表有羽毛 ②前肢变为翼 ③用肺呼吸并
用气囊辅助呼吸 ④心脏四腔 ⑤体温恒定
⑥卵生，体内受精
A ②④⑥
B ④⑤⑥
C ①③⑤ D ①②③
不恭要喜灰你心，，答再对来了一！次挑！战
结束！
挑战三
• 8．下图是鸟类的两种羽毛，其中图A是 __正__羽___，主要用于__飞__行_____。图B是 ___绒__毛______，主要用于__保__温________
归纳总结鸟类的主要特征
(小组活动：每4个人一小组)
• 1.都有角质喙 • 2.体表被覆羽毛 • 3.前肢特化为翼 • 4.体温高而恒定
挑战一
鸟类扇动翅膀的动力主要来自（ B ）。
A 背肌
ห้องสมุดไป่ตู้
B 胸肌
C 腹肌 D 翅膀上的肌肉
不恭要喜灰你心，，答再对来了一！次再！接
再厉！
挑战二
鸟类与其他动物最主要的区别是（D）。
• 2、它们在空气中都能产生向上的升力和向前的动力
• 3、相对自身身体而言，它们的翅都有轻、薄、表面积大的特点
昆虫的结构特点
• 身体分部——头、胸、腹； • 运动器官——翅和足（都长在胸部） • 身体表面——有外骨骼
• 外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳,有保护和支持内部柔软器官,防止体内水分蒸发的作用.

七种会飞行的动物

七种会飞行的动物真正能够飞行的动物只有鸟类、昆虫和一种哺乳动物――蝙蝠。

其他动物都是通过从高处跳下或者从低处跃起，达到在空中滑翔的目的。

下面是七种通过这种方式在空中“飞行”的动物。

1.飞行蝠鲼(Mobulas)飞行蝠鲼蝠鲼属于蝠鲼属。

它们可以生长到17英尺宽，10英尺长。

这些强健的鱼儿能从水中跃出几英尺高，不过目前人们还不清楚它们是如何做到这些的。

2.飞行狐猴飞行狐猴鼯猴(Cynocephalidae)家族的飞行狐猴既不是真正的狐猴，它们也不会真飞。

它们的马来群岛名字猫猴也非常出名。

这些哺乳动物生活在东南亚，大小跟家猫差不多。

猫猴利用前后腿之间的翼膜在树与树之间滑翔，这层皮肤薄膜从脖子一直延伸到尾部。

猫猴的脚趾间甚至长有蹼。

飞行狐猴并不是狐猴，它们是与灵长类动物亲缘关系最近的四种鼯猴。

3.飞鱼飞鱼世界上大约有50种飞鱼，事实上它们不是飞行，而是利用有力的胸鳍从水中一跃而起。

大部分飞鱼生活在热带水域。

据观察，有些飞鱼跃起后，可在水上滑翔长达45秒。

然而为什么它们要跃入空中呢？这可能是因为空气比水的阻力更小，它们通过跃入空中的方式，更快地前进。

至少在它们需要呼吸以前，它们都可以一直呆在空中。

4.飞蛇飞蛇飞蛇即天堂金花蛇(Chrysopelea paradisi)，生活在东南亚的雨林里。

这种蛇没有翼膜，而是把体表展开到最大限度后从树梢跳下，在空中滑翔。

这种蛇从一端滑行到另一端，慢慢靠近自己的既定目的地。

大家可能认为飞蛇非常可怕，但是这种蛇被正式归为“无害”蛇类。

杰克?苏克哈拍摄了这张照片。

5.飞行壁虎飞行壁虎飞行壁虎生活在马来群岛的雨林里。

这种壁虎拥有翼膜，它们可以借助这个工具从树梢降落或说滑翔而下。

人们经常把飞行壁虎当作宠物喂养。

飞蛙华莱士飞蛙(黑掌树蛙)是在马来西亚和印尼发现的，它们习惯生活在高高的树梢上。

这种青蛙拥有带蹼的长脚趾，而且四肢之间有扁平的皮肤，它们利用这些东西，可以从树梢上降落下来。

七年级科学空中飞行的动物

倒挂休息。
食性
蝙蝠的食性因种类而异，包括昆虫食性、果实食性和血食性。大多数蝙蝠以昆虫为食，对控制害
虫数量起到重要作用。
繁殖与寿命
蝙蝠繁殖力较强，一般每年繁殖一次。寿命因种类而异，一般为
数年至十数年不等。
05 空中飞行动物与人类的关系
空中飞行动物对人类的贡献
提供交通和运输工具
许多空中飞行动物，如鸽子、信鸽等，被人类驯化用于传递信息和邮件。在历史上，它们曾是重要的交通工具。
空中飞行动物的分类
鸟类
01
是一类脊椎动物，特点一般是有羽毛、善于飞翔，无法在水中
生活。
昆虫类
02
是动物界中种类最多，数量最大的一类。
蝙蝠类
03
是真正能够飞翔的兽类。
空中飞行动物的生活习性
01
02
03
迁徙
部分空中飞行动物会随着季节的变化进行迁徙，以寻找更适宜的生活环境。
觅食
空中飞行动物的觅食方式各不相同，有些会在空中捕食昆虫，有些则会在地面或水面上觅食。
繁殖
空中飞行动物的繁殖方式也各不相同，有些会在树上或悬崖上筑巢产卵，有些则会在地面上筑巢。
02 鸟类
鸟类的基பைடு நூலகம்特征
体型多样
鸟类的体型从小巧的蜂鸟到巨大的鸵鸟，差异极大。
羽毛覆盖
鸟类体表被羽毛覆盖，羽毛具有保暖和飞行的功能。
前肢成翼
鸟类的前肢演变成翼，用于飞行。
后肢适于行走或攀爬
不同种类的鸟类后肢形态各异，适于行走、奔跑或攀爬。
农业害虫
某些飞行昆虫，如蝗虫、蚜虫等，会大量繁殖并对农作物造成严重危害，影响农业生产和粮食安全。
攻击和伤害

12-1空中的生物-1鸟类

3．下列关于气囊的作用的叙述错误的是（ C ） A．散热降温 B．辅助呼吸 C．产生热量 D．减轻身体比重 4.鸟的主要运动器官是（ C ） A.鳍 B.翅 C.翼 D.足 5.下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（ D ） A.身体呈流线形，体表被覆羽毛 B.前肢变成了翼，有发达的胸肌 C.食量大，直肠短，可随时排便 D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为
后肢骨（比较长，里面中空，充满空气）骨有的很薄，有的愈合在一起，长骨中空既减轻体重，又加强了坚固性。
家鸽的消化系统：
直肠：很短，随时将粪便小肠：很长，是消化食物排出体外和吸收养料的主要器官
腺胃小肠喙食道
嗉囊砂囊（肌胃）
肝
直肠
泄殖腔
腺胃砂囊嗉囊 —— —— 分泌消化液消化食物磨碎食物贮存和软化食物
蝙蝠会飞，却不属于鸟类；鸵鸟属于鸟类，却只善于在地面奔跑。你认为鸟类区别于其他动物的主要特征是什么？
鸟类的特征：
有角质的喙；没有牙齿；身体被覆羽毛；前肢变成翼；长骨中空，内有空气；胸肌发达；用肺呼吸，以气囊辅助呼吸；体温恒定。
讨论：
蝙蝠鸵鸟企鹅属于鸟吗？
第一类如鸵鸟，已经失去飞行能力，只能在草原上跑。第二类如企鹅，它们的翼特化为鳍状，羽毛也变为鳞片状。第三类包括绝大部分的鸟类，如家鸽、猫头鹰、等。
食物消化吸收的过程
口
食道腺胃小肠嗉囊肌胃肝
直肠
泄殖腔
口
食道腺胃小肠嗉囊肌胃肝
直肠
泄殖腔
口
食道腺胃小肠嗉囊肌胃肝
直肠
泄殖腔
口
食道腺胃小肠嗉囊肌胃肝
直肠
泄殖腔

飞行动物大全

飞行动物大全飞行动物是指能够在空中自由飞行的动物，包括了鸟类、昆虫和蝙蝠等。

它们以独特的方式在空中航行，展现出了优美的飞行姿态和出色的飞行能力。

下面我们来一起了解一下各种飞行动物的特点和飞行技巧。

首先，我们来看看鸟类。

鸟类是最典型的飞行动物，它们拥有轻巧的骨骼、羽毛和发达的飞行肌肉，能够在空中自由飞翔。

不同种类的鸟类拥有不同的飞行方式，有些是滑翔飞行，有些是振翅飞行，还有些是盘旋飞行。

例如，鹰类是善于利用热气流盘旋飞行，而蜂鸟则以快速振翅飞行闻名。

鸟类的飞行姿态优美，给人们留下了深刻的印象。

其次，我们来了解一下昆虫。

昆虫是地球上数量最多的一类动物，它们中的许多种类都拥有出色的飞行能力。

昆虫的飞行是通过翅膀的振动来实现的，它们可以在空中完成各种复杂的飞行动作。

例如，蝴蝶以优美的飞舞姿态闻名，而蜻蜓则以快速、灵活的飞行能力著称。

昆虫的飞行方式多样，给人们带来了无限的惊喜和欢乐。

最后，让我们来了解一下蝙蝠。

蝙蝠是唯一一种能够真正飞行的哺乳动物，它们的前肢演化成了翅膀，能够在夜间灵活地在空中飞行。

蝙蝠的飞行方式与鸟类和昆虫有所不同，它们利用超声波来感知周围的环境，从而实现高度精准的飞行。

蝙蝠在夜间捕食昆虫，展现出了出色的飞行技巧和独特的生活方式。

综上所述，飞行动物大全中包括了鸟类、昆虫和蝙蝠等多种动物，它们以不同的方式在空中飞行，展现出了优美的飞行姿态和出色的飞行能力。

通过对这些飞行动物的了解，我们可以更加深入地认识自然界的神奇之处，感受到大自然的奇妙与美丽。

希望我们能够珍惜这些飞行动物，保护它们的生存环境，让它们在蔚蓝的天空中继续展翅飞翔。

初二生物上册空中飞行的动物知识点讲解

初二生物上册空中飞行的动物知识点讲解
初二生物上册空中飞行的动物知识点讲解
生物是正确了解身体，学习人和环境(植物，动物，自然界)之间关系的科目。

对于生物的学习，最主要的就是知识点的积累，为此，小编准备了这篇初二生物上册空中飞行的动物知识点讲解，欢迎浏览!
1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。

2、世界上的鸟有9000多种。

除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。

飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。

3、鸟适于飞行的特点：①体呈流线型(可以减少飞翔时空气的阻力)②体表被覆羽毛，前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空(内充空气)④胸肌发达⑤食量大消化快。

即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。

⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。

⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。

⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重，适于飞行)。

总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。

4、翼(翅膀)是鸟的飞行器官。

气囊辅助肺的呼吸。

5、鸟的羽毛分正羽(主要用于飞行)和绒毛(主要用于保温)。

6、家鸽喙(就是口)内没有牙齿，食物不经咀嚼经咽、食管。

飞行动物大全

飞行动物大全飞行动物是指能够在空中自由飞行的动物，它们通常拥有翅膀和空气动力学的身体结构，可以利用空气的力量来进行飞行。

在自然界中，有许多种类的飞行动物，它们各具特色，生活在不同的环境中，拥有各自独特的飞行技能和生存策略。

本文将为大家介绍一些常见的飞行动物，让我们一起来认识它们吧！首先，我们来介绍鸟类。

鸟类是最为常见的飞行动物，它们拥有轻巧的骨骼和羽毛，可以在空中迅速飞行。

不同种类的鸟类拥有不同的飞行技能，有些鸟类可以在空中盘旋，有些可以快速地飞行，而有些则可以长时间滞空。

例如，雨燕是一种擅长飞行的鸟类，它们可以在空中不停地翱翔，捕食昆虫。

而信天翁则是一种长翅膀的海鸟，可以在海上滑翔数小时，是世界上飞行时间最长的鸟类之一。

除了鸟类，昆虫也是一类常见的飞行动物。

昆虫的飞行能力非常强大，它们通常拥有轻盈的身体和独特的翅膀结构，可以在空中灵活飞行。

例如，蝴蝶是一种优雅的飞行昆虫，它们可以在花丛中翩翩起舞，展现出美丽的飞行姿态。

而蜜蜂则是一种勤劳的飞行昆虫，它们可以在花间穿梭，采集花粉和蜜汁，为整个蜂群带来养分。

除了鸟类和昆虫，蝙蝠也是一种特殊的飞行动物。

蝙蝠是世界上唯一一种能够真正飞行的哺乳动物，它们的翅膀结构与鸟类有所不同，是由皮膜构成的，可以在空中迅速飞行。

蝙蝠通常在夜间活动，利用超声波来捕捉猎物，是一种非常神秘的飞行动物。

总的来说，飞行动物的种类繁多，每种动物都拥有独特的飞行技能和生活习性。

它们在自然界中扮演着重要的角色，维护着生态平衡，让我们一起珍惜和保护这些美丽的飞行动物，共同构建一个和谐的自然环境。

希望通过本文的介绍，大家能够对飞行动物有更深入的了解，为保护它们的生存环境贡献自己的一份力量。

让我们共同努力，与飞行动物一起，飞向美好的未来！。

飞行动物大全

飞行动物大全飞行动物是指能够在空中自由飞行的动物，它们通常拥有翅膀或其他特殊的器官，可以让它们在空中滑翔或飞行。

飞行动物种类繁多，包括鸟类、昆虫、蝙蝠等，它们在生态系统中扮演着重要的角色。

本文将为大家介绍一些常见的飞行动物，让我们一起来了解它们的特点和生活习性。

首先，我们来介绍鸟类。

鸟类是最为常见的飞行动物，它们拥有轻巧的骨骼和羽毛，能够在空中迅速飞翔。

鸟类的飞行速度和飞行高度各不相同，有些鸟类可以在高空中滑翔数小时，而有些鸟类则更擅长在树林间快速穿梭。

鸟类的飞行姿势也各具特色，有些鸟类会振翅高飞，有些鸟类则会在空中盘旋。

除了飞行，鸟类还具有丰富多样的鸣叫方式，用以传递信息和进行社交。

其次，我们来介绍昆虫。

昆虫是地球上数量最多的动物类群之一，它们中的很多种类都具有飞行能力。

昆虫的飞行器官是由一对翅膀构成的，它们可以通过振动翅膀来产生飞行力，从而在空中飞行。

昆虫的飞行速度和飞行高度各不相同，有些昆虫可以在花丛中悠闲地飞舞，而有些昆虫则更擅长在空中迅速穿梭。

昆虫的飞行对于它们的觅食、繁殖和逃避天敌都具有重要意义。

最后，我们来介绍蝙蝠。

蝙蝠是唯一一种能够真正飞行的哺乳动物，它们的前肢演化成了翅膀，可以在夜间迅速飞行。

蝙蝠的飞行速度和飞行高度各不相同，有些蝙蝠可以在树林间迅速穿梭，而有些蝙蝠则更擅长在高空中滑翔。

蝙蝠是夜行性动物，它们主要在夜晚活动，通过发出超声波来捕捉猎物。

蝙蝠在生态系统中扮演着重要的角色，对于控制害虫、传播花粉和种子散布都具有重要意义。

总的来说，飞行动物在生态系统中扮演着重要的角色，它们的飞行能力不仅让它们能够适应不同的生存环境，也让它们能够在生存竞争中获得优势。

通过了解飞行动物的特点和生活习性，我们可以更好地保护它们的生存环境，共同维护地球生态平衡。

希望本文所介绍的飞行动物能够给大家带来更多的启发和思考。

鸟类

1、观察鸟的外形呈什么形态？（流线型）对家鸽的飞行有什么帮助？（减少飞行时空气的阻力）
2、观察鸟类的前肢变成什么？（翼），将其轻轻展开，其上的毛有什么的特点？（从排列、分布、长短、粗细等方面考虑），这些特点在飞行中主要起什么作用？（动力）
胸————— 肌
•3、用手摸摸鸟的身体（如胸部、腿部、翅膀等），看到鸟的肌肉最发达的部位在胸部哪里？（）这样的结构有利于鸟的飞行吗？为什么？（有利于振动两翼）
为鸟类的飞行提供充足的氧气、减轻身体比重
气管
肺
气囊
独特的气囊有什么作用呢？
双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。
总结：鸟类适于飞行的特点
1、外部形态（1）呈流线型——减小飞行阻力（2）体表被覆羽毛——保温、保护（3）前肢变成翼——适于扇动空气 2、内部构造
（1）胸肌发达——为振翅提供强大的动力（2）骨骼轻、薄、中空、坚固——减轻体重
飞行器官
动力装置能量
3、生理
（1）消化：消化能力强——及时提供能量排便快——减轻飞行负担；食量大——供能持久（2）循环系统完善：心脏分四个腔，心搏快，高效运输养料和氧气（3）呼吸系统完善：双重呼吸、呼吸效率高、气囊减小身体比重、保护内脏器官、散发体内热量。
学生质疑：
请同学们提出你还没有弄懂的问题，或你知道哪些有关鸟类的一些知识，讲出来让大家分享。
1、家鸽胸的阻力
C. 减轻体重
B. 维持身体平衡
D. 附着发达的胸肌
2、下列不属于鸟类气囊作用的是（ A ） A. 进行气体交换 C. 降低身体的比重 B. 散热降温 D 减小飞行时内脏之间的摩擦
3、鸟类与其它种类动物最主要的区别是（ A ）

第三节空中飞行的动物(第一课时鸟类)

第三节空中飞行的动物（第一课时：鸟类）郑州八中黄爱华教学目标：1．阐明鸟适于空中飞行的形态结构特点；概述鸟类主要特征；2．尝试独立完成“鸟适于飞行的特点”的探究活动；3．举例说出动物的生活可能跨越多种环境。

重点和难点：“鸟适于飞行的特点”探究活动的设计及实施课前准备：教师：各种鸟类在空中飞行的图片、录像片；学生：搜集描写鸟类的诗句；观察、调查当地常见鸟类并做记录；课时分配：一课时教学过程设计：一、导入课题同学们：前面我们认识了很多能够在水中生活的动物，像海葵、珊瑚、乌贼、虾、蟹还有鱼类等等，等等，这些水军们形态各异，都有着自己独特的结构特点来适应这水中生活。

（它们之所以能够在水中生活，一般来说，它们具有两个至关重要的特点：一是能够在水中游泳，便于它们寻找食物和躲避敌害；二是能够在水中呼吸。

）后来我们通过学习又认识了一些陆地上生活的动物像金丝猴、袋鼠、蛇、家兔、蚯蚓等，它们为了适应陆地生活也出现了一些典型的的特征，我们曾总结为4点：（1.防止体内水分蒸发的结构，比如角质鳞、甲以及外骨骼，2.出现了各种独特的运动方式，3.出现了能够在空气中呼吸的各种呼吸器官，4.还出现了发达的感觉器官和神经系统。

）那也就是说：到目前为止，我们已经认识了水、陆两大军团，那另外一支军队:空军——空中飞行的动物，这支庞大的军团又是如何适应空中飞行生活的呢？那我们首先得要知道哪些动物可以在空中飞行？谁来告诉大家一下？学生答：————————大家知道的可真多呀！自然界中会飞的动物早在几亿年前就已经出现了。

先是无脊椎动物中的昆虫，后来是脊椎动物中的鸟，以及哺乳动物中的蝙蝠。

它们既是陆生动物，又适于空中飞行。

今天就让我们以鸟类为代表来认识一下空中飞行的动物吧。

目前人类发现的鸟有9000多种，我们在草原、灌丛、水面、树林等许多地方都能看到鸟的踪迹。

我简单的给大家介绍几种鸟：1.鸢：分布在华东、中南及云南、西藏等地，属国家二级保护动物。

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