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比的应用练习题及答案

比的应用练习题及答案比的应用练习题及答案在学习数学的过程中，比是一个非常重要的概念。

它可以帮助我们比较两个或多个物体的大小、数量或性质。

比的应用题是数学学习中的基础，通过解答这些题目，我们可以更好地理解和掌握比的概念。

下面是一些关于比的应用练习题及其答案。

题目一：小明和小红分别有苹果、橙子和香蕉。

小明有5个苹果、3个橙子和2个香蕉，小红有3个苹果、4个橙子和6个香蕉。

比较小明和小红的水果总数。

解答一：小明的水果总数为5+3+2=10个，小红的水果总数为3+4+6=13个。

所以小红的水果总数比小明多3个。

题目二：小华和小李参加了一次长跑比赛。

小华跑了800米，用时4分钟；小李跑了1000米，用时5分钟。

比较两人的平均速度。

解答二：小华的平均速度为800米/4分钟=200米/分钟，小李的平均速度为1000米/5分钟=200米/分钟。

所以两人的平均速度相同。

题目三：一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，行驶了4小时后，又以每小时80公里的速度行驶了2小时。

求汽车行驶的总路程。

解答三：汽车以60公里/小时的速度行驶4小时，行驶的路程为60公里/小时× 4小时 = 240公里。

然后以80公里/小时的速度行驶2小时，行驶的路程为80公里/小时× 2小时 = 160公里。

所以汽车行驶的总路程为240公里 + 160公里 = 400公里。

题目四：小明的数学成绩是80分，小红的数学成绩是90分。

小红的数学成绩比小明高了多少百分点？解答四：小红的数学成绩比小明高了90分 - 80分 = 10分。

小明的数学成绩的百分比为80分/100分× 100% = 80%。

小红的数学成绩的百分比为90分/100分× 100% = 90%。

所以小红的数学成绩比小明高了90% - 80% = 10个百分点。

通过以上的练习题，我们可以看到比的应用题可以涉及到不同的领域，如数量比较、速度比较和百分比比较等。

比的应用题10道

比的应用题10道比的应用题常见于数学课堂中，通过比较不同对象的数量或大小关系，培养学生的思维能力和逻辑推理能力。

在这篇文章中，我们将给大家列举10道有趣的比的应用题，帮助学生更好地理解和应用比的概念。

1. 题目：小明有红色、绿色、蓝色三种颜色的铅笔，其中红色铅笔的数量是绿色铅笔的2倍，蓝色铅笔的数量是绿色铅笔的1.5倍。

如果绿色铅笔有16支，那么红色和蓝色铅笔的总数量各是多少？解法：设绿色铅笔的数量为16支，红色铅笔的数量为2倍的16支，蓝色铅笔的数量为1.5倍的16支。

红色铅笔的数量为32支，蓝色铅笔的数量为24支。

所以红色和蓝色铅笔的总数量为56支。

2. 题目：甲、乙、丙三个人一起做某件事情，甲每小时可以做5件，乙每小时可以做3件，丙每小时可以做2件。

如果他们一起工作了4小时，总共能完成多少件？解法：甲每小时可以做5件，乙每小时可以做3件，丙每小时可以做2件。

所以他们一起每小时可以做5+3+2=10件。

所以他们4小时可以完成10×4=40件。

3. 题目：某班有男生和女生两种学生，男生比女生多3人，其中男生占总人数的百分之60，女生占总人数的百分之40。

求这个班的总人数。

解法：设女生的人数为x人，则男生的人数为x+3人。

男生占总人数的百分之60，女生占总人数的百分之40。

所以有(x+3)/(x+3+x)=6/10，简化得到(x+3)/(2x+3)=6/10，交叉相乘得到10(x+3)=6(2x+3)，化简得到10x+30=12x+18，移项得到2x=12，所以x=6。

所以班级总人数为男生x+3+女生x=6+3+6=15人。

4. 题目：小华有40只红球和30只蓝球，小明有60只红球和50只蓝球。

两人想要交换红球和蓝球的数量，使得每人的红球和蓝球数量相等。

问他们交换了多少只球？解法：小华有40只红球和30只蓝球，小明有60只红球和50只蓝球。

小华比小明少20只红球和20只蓝球。

所以他们可以交换20只红球和20只蓝球。

比的应用练习题及答案

比的应用练习题及答案
《比的应用练习题及答案》
比是数学中非常重要的一个概念，它在我们的日常生活中也有着广泛的应用。

比的应用题是数学学习中的重要内容，通过练习这些题目，可以帮助我们更好
地理解比的概念，并且提高解决实际问题的能力。

下面我们就来看一些比的应
用练习题及答案。

1. 小明的身高是150厘米，比小红高出20%，那么小红的身高是多少？
答：小红的身高是150厘米 + 150厘米× 20% = 150厘米 + 30厘米 = 180厘米。

2. 一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，而另一辆汽车以每小时50公里的速
度行驶，两辆汽车相遇需要多长时间？
答：两辆汽车相遇需要的时间为：60公里÷ （60公里/小时 + 50公里/小时）
= 60公里÷ 110公里/小时≈ 0.55小时。

3. 一台机器生产1000个产品需要5小时，如果再增加一台相同的机器，生产1000个产品需要多长时间？
答：增加一台相同的机器后，生产1000个产品需要的时间为：5小时÷ 2 =
2.5小时。

通过以上的练习题及答案，我们可以看到比的应用在实际生活中有着广泛的应用，比如计算身高、计算速度、计算生产效率等等。

掌握好比的应用能力，对
我们解决实际问题非常有帮助。

希望大家能够认真练习比的应用题，提高自己
的数学能力。

比的应用练习题及答案

比的应用练习题及答案一、选择题1. 下列哪个是比的运算定理？A) 比的对称性定理B) 比的传递性定理C) 比的反对称性定理D) 比的等价性定理答案：B) 比的传递性定理2. 若a/b = 3/4，且a > 0，b < 0，则下列哪个选项正确？A) a > bB) a < bC) a = bD) 无法确定答案：A) a > b3. 若a/b = 6/9，且a < 0，b > 0，则下列哪个选项正确？A) a > bB) a < bC) a = bD) 无法确定答案：B) a < b二、填空题4. 用最简形式表示下列比的等价形式：12:16 = ____:4。

答案：35. 若a > b，且a/c = 5/8，则a与c的关系为：a ____ c。

答案：大于6. 计算下列比的值：(3/5) × (15/9)。

答案：1三、解答题7. 小明和小红一起参加长跑比赛，小明用时12分钟，小红用时15分钟。

请比较小明和小红的用时。

解答:小明的用时: 12分钟小红的用时: 15分钟由于12/15 = 4/5，小明的用时比小红的用时少，所以小明的用时较短。

8. 小明乘坐公交车从家到学校用了20分钟，小红乘坐自行车从家到学校用了15分钟。

请比较小明和小红的用时。

解答:小明的用时: 20分钟小红的用时: 15分钟由于20/15 = 4/3，小明的用时比小红的用时长，所以小明的用时较长。

9. 某班级有40名男生和30名女生，男生人数与女生人数的比是多少？解答:男生人数: 40女生人数: 30男生人数与女生人数的比是40/30 = 4/3。

10. 小王抄写了一篇文章的1/4，共抄写了400个字。

原文章共有多少个字？解答:已抄写字数: 400个字已抄写百分比: 1/4设原文章字数为x，则有(1/4)x = 400。

解方程可得x = 400 × 4 = 1600。

比的应用综合练习题

比的应用综合练习题引言在数学中，比是非常常见的数学概念。

它在实际生活中有着广泛的应用，比如比较两个物体的大小、计算物体之间的比率等。

通过练习题的形式，我们可以更好地理解比的概念，并将其应用到实际问题中。

本文将提供一些综合的比的应用练习题，帮助读者巩固对比的理解和应用能力。

练习题一：购物比较小明和小王去超市购物，小明买了5个苹果和3个橙子，花费了15元；小王买了7个苹果和6个橙子，花费了21元。

根据这些信息，回答以下问题：问题1：小明一个苹果的价格是多少元？问题2：小王一个橙子的价格是多少元？问题3：小明一个橙子和一个苹果的总价格是多少元？问题4：小王三个苹果和两个橙子的总价格是多少元？练习题二：奶粉比较小红和小蓝是两个刚刚当妈妈的年轻女士。

小红的宝宝每天喝600毫升的奶粉，每天需要5勺奶粉。

小蓝的宝宝每天喝450毫升的奶粉，每天需要4勺奶粉。

他们都买了相同品牌的奶粉，并按照使用说明使用。

根据这些信息，回答以下问题：问题1：小红的宝宝一勺奶粉的毫升数是多少？问题2：小红的宝宝每天需要多少勺奶粉？问题3：小蓝的宝宝一勺奶粉的毫升数是多少？问题4：小蓝的宝宝每天需要多少勺奶粉？练习题三：跑步速度比较小明和小红是两个热爱运动的朋友。

他们都喜欢跑步，小明平均每分钟可以跑400米，而小红平均每分钟可以跑500米。

根据这些信息，回答以下问题：问题1：小明每秒可以跑多少米？问题2：小红每秒可以跑多少米？问题3：小明每分钟比小红慢多少米？问题4：小明比小红慢百分之几？练习题四：时间比较小亮在早上7点出门去上学，他每天需要30分钟的时间走到学校。

小丽在早上7点出门去上班，她每天需要25分钟的时间到达公司。

根据这些信息，回答以下问题：问题1：小丽比小亮早多少分钟出门？问题2：小亮比小丽晚多少分钟到达目的地？问题3：小亮耗费的时间是小丽的多少倍？问题4：小亮比小丽晚到多少分钟？结论通过练习题的形式，我们可以更加直观地了解比的概念，并将其应用到实际问题中。

比的应用题50题

比的应用题50题比的应用题50题比是数学中常见的一种比较关系，可以帮助我们进行数量的比较和分析。

掌握比的概念和应用是数学学习中的基础内容。

下面将给大家提供50道关于比的应用题，希望可以帮助大家更好地理解和掌握这一概念。

1. 某商店的苹果每斤卖10元，梨每斤卖6元，比较苹果和梨的价格。

2. 某班级男生人数为30人，女生人数为40人，比较男生和女生的人数。

3. 小明的身高是130厘米，小红的身高是120厘米，比较小明和小红的身高。

4. 某手机品牌的市场份额为30%，另一个品牌的市场份额为70%，比较两个品牌的市场份额。

5. 某商品的原价是100元，现在打8折，比较原价和现价。

6. 小明和小红都做了一张测试，小明得了80分，小红得了90分，比较两人的成绩。

7. 某公司的销售额为200万元，利润为40万元，比较销售额和利润。

8. 在某考试中，A班有50人参加，B班有60人参加，比较A班和B班的参考人数。

9. 某地区的年平均气温为18摄氏度，今年平均气温为20摄氏度，比较今年和年平均气温。

10. 某食品的蛋白质含量是10克，脂肪含量是5克，比较蛋白质和脂肪的含量。

11. 买了2公斤橙子和3公斤苹果，比较橙子和苹果的重量。

12. 小明和小红参加了同一项比赛，小明跑了1000米，小红跑了1200米，比较两人的跑步距离。

13. 某公司的市值是100亿元，资产是50亿元，比较市值和资产。

14. 在班级里，70%的学生会游泳，30%的学生不会游泳，比较学会游泳和不会游泳的学生比例。

15. 某城市的人口是100万人，男性人口是60万人，比较男性人口和总人口的比例。

16. 某学校的教师有150人，学生有3000人，比较教师和学生的人数。

17. 小明的成绩比小红高20分，小红的成绩是80分，比较小明和小红的成绩。

18. 买了一只苹果和两只橙子，比较苹果和橙子的数量。

19. 某公司的年利润是10万元，季度利润是3万元，比较年利润和季度利润。

比的应用练习题及答案

比的应用练习题及答案一、选择题：1. 甲乙两人分别有图书的比为3:4，如果甲有图书90本，那么乙有图书多少本？A. 80B. 100C. 120D. 无法确定2. 一个长方形的长与宽的比是5:3，长是20厘米，求宽。

A. 12厘米B. 15厘米C. 18厘米D. 20厘米3. 某班级男生和女生的人数比是5:4，如果男生有25人，那么女生有多少人？A. 20B. 24C. 18D. 无法确定二、填空题：1. 如果一个数的\( \frac{3}{4} \)是15，那么这个数是________。

2. 一个比例尺为1:2000的地图上，实际距离与图上距离的比是________。

3. 一个比的比值是\( \frac{1}{3} \)，如果比的前项是12，那么后项是________。

三、计算题：1. 甲乙两人共有图书300本，甲有图书的本数是乙的\( \frac{2}{3} \)，求甲乙两人各有多少本图书。

2. 某公司男女员工的人数比是2:3，已知男员工有180人，求女员工有多少人。

3. 一个长方形的长是宽的1.5倍，如果长是90厘米，求长方形的面积。

四、解答题：1. 某校有学生1200人，其中男生与女生的人数比是7:3，求男女生各有多少人。

2. 某工厂有甲乙两个车间，甲车间的人数是乙车间的\( \frac{4}{5} \)，如果甲车间有40人，求乙车间有多少人。

3. 某班级有学生60人，其中男生与女生的人数比是3:2，后来转来4名女生，求现在班级中男生与女生的人数比。

答案：一、选择题：1. B2. A3. B二、填空题：1. 202. 2000:13. 36三、计算题：1. 甲有图书120本，乙有图书180本。

2. 女员工有270人。

3. 长方形的面积是1350平方厘米。

四、解答题：1. 男生有700人，女生有500人。

2. 乙车间有50人。

3. 现在班级中男生与女生的人数比是3:3。

2021年北师大版六年级数学上册《比的应用》习题.doc

北师大版六年级数学上册《比的应用》习题一、填空:1.一车水果重1.8吨,按2:3:5的比例分配给甲,乙,丙三个水果店,乙水果店分得这批水果的( ).2.甲数比乙数多21,甲数与乙数的比是( ). 3.甲,乙,丙三个数的平均数是15,甲,乙,丙三个数的比是2:3:4,甲数是( ). 4.东风小学六年级人数是五年级人数的54,五年级与六年级人数的比是( ). 5.把3克盐放入12克水中,盐与盐水重量的最简整数比是( ).6.把(5平方米):(50平方分米)化成最简整数比是( ),它们的比值是( ).7.甲数除以乙数的商是1.5,甲数与乙数的最简整数比是( ).8.写同样多的作业,李莉用12分钟,王祥用15分钟,李莉与王祥的最简单的速度比是( ).9.把1与它的倒数的比化成最简整数比是( ),比值是( ).10.4分:2时的比值是( ),最简整数比是( ).11.把2:0.75化成最简单的整数比是( ),比值是( ).12.1:0.75化成最简单的整数比是( ),比值是( ). 13.41:0.125化成最简单的整数比是( ),读作( ),比值是( ),读作( ).二、应用题:1.一种农药水是用药和水按1:100配成的,要配制这种农药水8080千克,需要药粉多少千克？2.永胜小学四,五,六共捐款2040元,其中四年级的捐款是六年级的21,六年级捐款额的与五年级刚好相等.六年级捐款多少元？3.甲,乙,丙三个同学体重总和是110千克,他们的体重比是6:9:7.最重的一个同学达多少千克?4.甲乙两个小组要在6小时内加工1560个零件.已知甲小组每小时加工120个零件,乙每小时加工零件多少个？5.一个养鱼塘按1:2:3养殖草鱼,鲤鱼,白脸鱼,已知鲤鱼养了6666尾,草鱼和白脸鱼各养了多少尾？比的应用一、填空：1.100克盐溶解在1000克水中，盐和水的质量最简整数比是（），盐和盐水的质量最简整数比是（），比值是（）。

六年级数学：《比的应用》试题-精选学习文档

六年级数学：《比的应用》试题
【编者按】为了丰富同学们的学习生活，查字典数学网小学频道搜集整理了六年级数学：《比的应用》试题，供大家参考，希望对大家有所帮助!
六年级数学：《比的应用》试题
一、填空
1.（）：4==（）：16==0.75
2.糖和水的比是1：4，糖占糖水的（）。

3.男生人数占全班人数的，女生与男生人数的比是（）。

4.一项工程，甲单独做需要12小时完成，乙单独做需9小时完成。

甲乙两人的工作效率比是（）：（）。

5.一个三角形三个内角度数比是1：2：3，这个三角形的三个内角分别是（）、（）、（）度。

它是（）三角形。

二、解决问题
1.某厂有职工126人。

男、女职工人数的比是2：7。

男职工比女职工少多少人？
2.一个长方形的周长是24cm，长和宽的比是5：1。

这个长方形的面积是多少？
3.用120cm的铁丝做一个长方体框架。

长、宽、高的比是3：2：1。

这个长方体的长、宽、高分别是多少？
4.修一条长240米的公路。

甲修完全长的后，余下的按9：5的长度比分给乙和丙完成。

丙修多少米？
5.甲乙丙三个工人修一条公路，平均每人修150米。

已知每人修路的米数比是2：5：3。

甲、乙、丙各修了多少米？
6. ①男生和女生的比是2：3，已知全班人数是30人，女生有多少人？
②男生和女生的比是2：3，已知男生人数是30人，女生有多少人？
以上就是六年级数学：《比的应用》试题全文，希望能给大家带来帮助！。

比的应用练习题及答案

比的应用练习题及答案一、选择题1. 一个班级有40名学生，其中女生占总人数的60%，那么这个班级有多少名女生？A. 20B. 24C. 30D. 362. 某工厂生产了一批零件，其中合格率为95%，如果生产了500个零件，那么不合格的零件有多少个？A. 25B. 26C. 27D. 283. 某水果店的苹果和梨的比例是3:2，如果今天卖出了60个苹果，那么卖出了多少个梨？A. 40B. 50C. 60D. 70二、填空题4. 一个班级有50名学生，其中男生占总人数的40%，那么这个班级有________名男生。

5. 某公司员工总数为200人，其中管理人员占20%，技术人员占30%，其他人员占50%。

如果公司要招聘10名管理人员，那么管理人员的总数将变为________人。

6. 某农场种植了小麦和玉米，小麦的种植面积占总面积的60%，玉米的种植面积占总面积的40%。

如果农场总面积是100公顷，那么玉米的种植面积是________公顷。

三、计算题7. 某工厂生产了一批零件，其中不合格率为5%，已知不合格的零件有50个，求这批零件的总数。

8. 某班级有学生总数为100人，其中女生人数是男生人数的2/3，求这个班级男生和女生各有多少人。

9. 某公司在两个不同的市场销售产品，A市场占总销售额的70%，B市场占总销售额的30%。

如果A市场销售额为21万元，求B市场销售额。

四、应用题10. 某学校有学生总数为800人，其中一年级学生占总人数的20%，二年级学生占总人数的30%，三年级学生占总人数的50%。

如果学校要进行一次全校性的活动，需要按照年级比例分配活动物资，求每个年级应分配到的活动物资数量。

11. 某工厂有员工总数为300人，其中技术部门员工占总员工数的40%，生产部门员工占总员工数的50%，管理部门员工占总员工数的10%。

如果工厂计划进行一次技能培训，需要按照部门比例分配培训名额，求每个部门应分配到的培训名额数量。

比的应用练习题答案

比的应用练习题答案一、填空题：1. 比的前项和后项同时乘以或除以同一个不为0的数，比值______。

2. 一个比例中，两个内项的积等于两个外项的积，这叫做比例的______。

3. 一个比例的两个外项的积是24，一个内项是3，另一个内项是______。

4. 一个比的比值是0.75，如果比的后项增加4，那么比值变为______。

二、选择题：1. 一个比的前项是8，后项是2，这个比化简后的比值是（）A. 4B. 0.5C. 16D. 0.252. 一个比例的两个外项分别是8和1.5，一个内项是12，另一个内项是（）A. 1.2B. 2C. 3D. 4.53. 一个比的比值是1.5，如果比的前项增加5，后项不变，那么比值变为（）A. 1B. 2C. 1.25D. 1.75三、计算题：1. 甲乙两数的比是2:3，如果甲数增加4，那么新的比值是多少？2. 已知比例3:4=9:12，求比例的另一个外项，如果这个外项是比例的第三个项，求比例的第四个项。

四、解答题：1. 某班级有男生30人，女生40人，写出男生和女生人数的比，并化简。

2. 某校有学生总数为360人，其中男生与女生的比为5:7，求男生和女生各有多少人？五、应用题：1. 某工厂生产一批零件，甲车间生产的零件数与乙车间生产的零件数的比是4:5。

如果甲车间生产了240个零件，这批零件一共有多少个？2. 某公司销售两种产品，A产品与B产品的销售额之比为3:2。

如果A 产品销售额为90000元，求B产品的销售额。

答案：一、填空题：1. 不变2. 基本性质3. 84. 0.6二、选择题：1. A2. A3. B三、计算题：1. 甲数增加4后，新的比值为 (2+4):3 = 6:3 = 2:12. 另一个内项为24÷12×3=6，如果这个外项是比例的第三个项，那么第四个项为6×4÷3=8四、解答题：1. 男生和女生的比为30:40=3:42. 设男生人数为5x，女生人数为7x，则5x+7x=360，解得x=30，男生人数为150，女生人数为210。

比的应用练习题

比的应用练习题1. 在数学课上，小明学到了关于比的知识，他非常兴奋，决定回家做几道练习题来巩固知识。

下面是小明遇到的一些练习题，请你帮他解答。

A. 比较大小：比较以下各组数的大小关系，并用“>”，“<”，或“=”填空。

1) ( ) 8 9 72) ( ) 3 3 33) ( ) 12 6 34) ( ) 5 9 5B. 比较分数：比较以下各组分数的大小关系，并用“>”，“<”，或“=”填空。

1) ( ) 1/2 2/32) ( ) 1/3 1/43) ( ) 4/5 3/54) ( ) 6/7 7/6C. 找出相等的量：在下面的选项中，找出与前面给出的量相等的数，将其字母填入括号中。

1) 5个半小时 ( ) 300分钟A) 3小时B) 300分钟C) 180分钟2) 9千克 ( ) 9000克A) 900克B) 9000克C) 90000克3) 2升 ( ) 2000毫升A) 2千毫升B) 20毫升C) 2000毫升D. 比较长度：根据图中的实际线段长度，比较它们的大小关系，并填入相应的符号。

(请自行添加图示)1) AB ( ) EF2) GH ( ) IJ3) KL ( ) MNE. 比较时间：比较以下各项时间的大小关系，并用“早于”，“等于”，或“晚于”填空。

1) 9:30 ( ) 9:452) 12:00 ( ) 11:003) 6:15 ( ) 6:152. 小明完成了这些练习题，答案如下：A.1) 8 < 9 > 72) 3 = 3 = 33) 12 > 6 > 34) 5 = 9 > 5B.1) 1/2 < 2/32) 1/3 < 1/43) 4/5 > 3/54) 6/7 < 7/6C.1) A2) B3) CD. （请根据提供的实际图形，填写正确的符号）1) AB = EF2) GH < IJ3) KL < MNE.1) 9:30 晚于 9:452) 12:00 晚于 11:003) 6:15 等于 6:153. 小明通过这些练习题，更加熟练地掌握了比的应用。

比的应用分类专题

比的应用常考题一、已知两个量之和1.希贤小学六年级共有学生320人,男生人数与女生人数的比是5:3,这个学校六年级的男、女生各有多少人？2.某制药厂要配制一种葡萄糖注射液,葡萄糖与水的比是1:19.如果配制5000升这样的注射液,需要葡萄糖和水各多少升?二、已知两个量的差3.六(1)班女生与男生人数比是4∶3,男生比女生少6人,六(1)班有男生、女生各多少人?4.把一些图书按3：5的比分给五、六两个年级，已知五年级比六年级少分到200本.五、六年级各分到图书多少本？三、已知其中一个量5.相同质量的水和冰的体积之比是9：10，一桶容积是180立方分米的水结成冰后的体积是多少立方分米？6.某盐水中盐和水的质量比为1：99，现有盐0．8千克，能配置这种盐水多少千克．四、三个量连比7.“利民水果店”运进苹果、梨、橘子共400千克，苹果和梨的质量比是5:6，梨和橘子的质量比是2:3，运进苹果、梨、橘子各多少千克?8.甲数是乙数的4/5,乙数是丙数的4/5,甲乙丙三数的和是183.甲乙丙三个数各是多少五、内部调动、总量不变9.一班和二班的人数比为8：7，如果将一班的8名同学调到二班去，那么一班和二班的人数的比为4：5，原来这两班各有多少人？10.哥哥和弟弟原有钱数的比是7:5,如果哥哥给弟弟520元,那么弟弟和哥哥的钱数比就变成了4:3。

现在哥哥有多少元？11.甲、乙两人拥有的图书本数的比是3∶1,如果甲给乙12本,则他们的图书本数同样多。

甲、乙两人共有图书多少本?六、外部调动、一个量增加或减少12.甲乙两个仓库原有粮食吨数比是5:4,甲仓库运走36吨后,两个仓库粮食之比是4:5,甲仓库原有粮食多少吨？13.某车间女工人数和男工人数的比是3:4，后来调走男工24人，这时男工人数和女工人数的比是4:5，这个车间现在有男工多少人?14.某工程队修一条公路,第一天修 2/9 ,第二天修了1700米,已修的长度和未修的长度的比是3:2,这条公路的全长是多少千米?七、几何问题15.一个长方体棱长总和是124厘米,长与宽的比是5:3,高是宽的 5/2 这个长方体的体积是多少立方厘米?16.一个等腰三角形的周长是40厘米,它的一条腰与底边的比为3∶4。

【名师精品】比的应用练习题题(九份)

六年级数学比的应用练习题题(一)一、填空 1、甲数是16，乙数是20。

乙与甲的比是（），甲与乙的比是（）。

2、甲是乙的53，甲与乙的比是（），乙与甲的比是（）。

3、甲比乙多31，甲与乙的比是（），乙与甲的比是（）。

4、乙比甲少81,甲与乙的比是( ),乙与甲的比是( )。

二、应用题：1、一个三角形三个内角度数的比是1:2:2。

这个三角形的三个角各是多少度？按角分是什么三角形？按边分是什么三角形？2、一个长方形的周长是30厘米，它长与宽的比是3:2。

这个长方形的面积是多少？3、果园里梨树与桃树的比是2:3，梨树与苹果树的比是5:9。

已知这三种树共有129棵。

桃树、苹果树、梨树各有多少棵？4、果园里梨树与桃树的比是3:5，已知梨树比桃树少204棵。

梨树与桃树各有多少棵？六年级数学比的应用练习题题(二)一、填空1、甲与乙的比是2:3,甲是乙的( ),乙是甲的( )。

2、甲与乙的比是2:3，甲比乙少（），乙比甲多（）。

3、一杯水，盐占盐水的101，盐和水的比是( )。

4、45分:35小时的最简整数比是( )，比值是( )。

5、某班男女人数比是８:５，若男生有４０人，女生就有( )人。

二、应用题：1、一个长方体纸盒的棱长总和是60分米，长、宽、高的比是3:1:1。

这个纸盒的体积是多少？2、六年级三个班共有95人。

六（1）班有33人，六（2）班和六（3）班人数的比是16:15。

六（2）班和六（3）班各有多少人？3、六年级三个班共有86人，一班与二班人数的比是5:4，二班与三班人数的比是3:4。

三个班各有多少人？4、甲、乙、丙三个数的和是146，甲与乙的比是2:5，乙与丙的比是4:9。

求甲、乙、丙各是多少？六年级数学比的应用练习题题(三)一、填空题：1、六（1）班有男生20人，女生30人，男生与女生人数的比是（），男生与总人数的比是（）。

2、一辆汽车6小时行了360千米，这辆汽车行驶的路程和时间的比是（），比值是（），比值表示（），这辆汽车行驶的时间和路程的比是（），比值是（），比值表示（）。

《比的应用》练习题

《比的应用》练习题比的应用比是数学中一个重要的概念，它是描述两个数或两个量之间的关系的一种方式。

在日常生活中，比的应用非常广泛，例如在食品制作、化学实验和商业计算等方面都有广泛的应用。

首先，让我们了解一下比的基本概念。

比是由两个数或量所组成的，它们之间的关系可以用一个比号“:”来表示。

比号前的数被称为比的前项，比号后的数被称为比的后项。

例如，3:5就是一个比，表示前项为3，后项为5。

在实际应用中，比可以用来描述两个量之间的比例关系。

例如，一个圆形蛋糕的直径和半径之间可以用比来表示，即直径:半径=2:1。

在商业中，比也可以用来表示两个物品之间的价格关系，例如1元钱可以买多少个苹果，可以用比来表示，即1元钱:1个苹果。

除了描述比例关系，比还可以用来进行计算。

例如，在化学实验中，我们可以使用比的概念来计算化学反应中的物质的比例关系。

例如，在反应A+B→C中，如果A和B的比例为1:2，那么A和B的物质的量之比也是1:2。

除了以上应用外，比还可以用来进行其他数学计算。

例如，在求解比例方程时，我们可以利用比的概念来简化计算。

例如，已知x:3=4:5，我们可以根据比的概念列出方程x/3=4/5，然后解方程得到x的值。

总之，比是一个非常有用的数学概念，它在日常生活和数学计算中都有广泛的应用。

通过对比的概念和应用进行深入了解，我们可以更好地利用它来解决实际问题。

《比的应用》专项练习题比的应用比是数学中一个基本而重要的概念，它广泛应用于各种数学问题中。

比的应用不仅涉及到数学中的各种比例关系，还涉及到日常生活中的应用。

本文将探讨比的应用，并通过一些专项练习题来加深对比的理解。

一、比的基本概念比是由两个数相除得到的商，表示两个数之间的比例关系。

比可以用来描述两个数之间的相等关系和不相等关系，也可以用来表示一个数是另一个数的几倍或几分之几。

在数学中，比有多种形式，如正比、反比、同比和环比等。

二、比的应用1、比例尺比例尺是比的一个重要应用，它用来表示两个点之间的实际距离和图上距离之间的比例关系。

比的应用练习题答案

比的应用练习题答案一、填空题1. 小明的身高是160厘米，比小红高10%。

小红的身高是多少？解：小明身高 = 160厘米，小红身高 = 小明身高 + 10% ×小明身高小红身高 = 160 + 0.1 × 160小红身高 = 160 + 16小红身高 = 176厘米2. 某商品的原价为1200元，现在打8折。

打折后的价格是多少？解：原价 = 1200元，折扣 = 8折 = 80%打折后的价格 = 原价 ×折扣打折后的价格 = 1200 × 80%打折后的价格 = 1200 × 0.8打折后的价格 = 960元3. 甲乙两个数比是5:3，如果甲比乙大15，乙是多少？解：甲比乙大 = 15，甲比乙是5:3，即甲比乙多出的部分是5 - 3 = 2乙 = 甲 - 15 = （3 / 5）×（甲比乙多出部分）= （3 / 5）× 2 = 6 / 5 = 1.24. 甲乙两班的人数比是7:4，如果两班共有220人，甲班有多少人？解：甲班人数 = （7 / 11）× 220 = 1405. 一辆车原价10万元，按每年贬值10%售出。

经过若干年后，以8万元的价格售出，经过了多少年？解：车每年贬值10%，即保留的价值比例为100% - 10% = 90%设经过了x年，则：售价 = 原价 ×保留的价值比例^x80000 = 100000 × 0.9^x0.9^x = 0.8x = log0.9(0.8) ≈ 7.9年二、解方程题1. 两个数的比是2:3，它们的和是45。

求这两个数。

解：设两个数分别为2x和3x，根据题意可得方程：2x + 3x = 455x = 45x = 9两个数分别为2x = 18和3x = 272. 两个数的比是3:5，它们的差是20。

求这两个数。

解：设两个数分别为3x和5x，根据题意可得方程：5x - 3x = 202x = 20x = 10两个数分别为3x = 30和5x = 503. 三个数的比是1:2:3，它们的和是70，求这三个数。

比的应用练习题

比的应用练习题姓名：班级：等级：1、甲乙两数的比是11：9，甲比乙多（），乙比甲少（）。

2、男生是女生的43，男生与女生的比是（）。

女生比男生多（），男生比女生少（）。

3、糖与水的比是1：20，糖占糖水的（）。

4、要按糖与水的比为3：7配制200克糖水，需要糖（）克，水（）克。

5、一个三角形，三个角的度数比为1：2：3，这是一个（）三角形。

6、一个三角形，三个角的度数比为2：6：3，这是一个（）三角形。

7、一个三角形，三个角的度数比为1：2：1，这是一个（）三角形。

8、一个等腰三角形的底角和顶角的度数比是2：1，顶角的度数是（）。

9、一个直角三角形两个锐角的比是1：5，这两个锐角的度数是（）、（）。

10、A 、B 、C 三个数的比是2：3：5，这三个数的平均数是50，这三个数分别是（）、（）、（）。

11、甲、乙、丙三数的比是2：3：4，这三个数的平均数是12，这三个数分别是（）、（）、（）。

12、植树活动中，把216棵树按2：3：4分配给四、五、六三个年级，每个年级各应植树多少棵？13、一个等腰三角形的周长是24cm ，腰和底边的比是2：3，底边长多少厘米？14、两地相距60千米，甲乙两辆汽车从两地相对开出，0.6小时相遇。

甲乙两车速度比是4：5，甲乙两车速度各是多少？15、一种药水把药粉和水按1：10配制而成，要配制这种药水5050千克，需要药粉多少千克？16、一个长方体的棱长总和是480分米，长、宽、高的比是5：4：3，这个长方体的体积是多少立方分米？17、小明在期末考试中语、数、外三科的平均分为75分，三科的成绩比是8：8：9 。

语、数、外分别多少分？18、某车间140名员工，分成三个生产小组，第一组和第二组的人数比是2：3，第二组和第三组的人数比是4：5，求这三个小组各有多少人？19、甲、乙、丙共148元。

甲、乙的钱数之比是6：7，乙、丙的钱数之比是3：5，求甲、乙、丙三人各有多少元？20、小猪与小狗的体重比是5：2，小牛与小猪的体重比是8：3 。

比的应用专项训练

1、有一个长方形，周长是 50cm，它的长与宽的比是3∶2，这个长方形的面积是多少平方厘米?
2、李老师用96 cm长的铁丝做成一个长方体框架模型，这个长方体长、宽、高的比是2∶3∶7，它的体积是多少?
3、甲、乙两车同时从相距270 km的 A、B两地相对开出，3小时后相遇，甲、乙两车的速度之比是5∶4，这两辆车的速度各是多少?
比的应用
1、某车间要生产180个零件，将生产任务按照3：2的比分配给甲、乙两人。甲和乙各应生产多少个零件?
2、五(1)班分成一、二、三组，3个小组的人数比是5：8：12，全班共有50人，一组、二组和三组各有多少人?二组和三组一共有多少人?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、一个三角形，它的三个内角的度数比1：2：7，这个三角形是什么三角形？
2、一个直角三角形，它的两锐角的度数比2：3，这两个锐角分别是多少度？
3、一个等腰三角形，它的顶角与底角的度数比1：2，这个三角形三个内角分别是多少度？
1、甲乙丙的平均数是20，甲、乙、丙比是1：2：3，甲、乙、丙分别是多少？
2、学校图校图书馆运进840本，其中的 1 借给给了四年级，其余的按5：4借给给五年级和六年级三个年级各从图书馆借图书多少本? 4
1.六(2)班男生和女生人数的比是5∶8，全班人数在50~60之间，全班有多少人?
2、学校田径组女生人数和男生人数的比是5：6。田径组女生有20人，田径组一共有多少人?
3、学校田径组女生人数和男生人数的比是5：6。男生比女生多4人，田径组男生、女生各有多少人？
1、甲、乙两箱粉笔的盒数之比是5：1，如果从甲箱里取出12盒放入乙箱后，甲、乙两箱粉笔的数量比是7：5，那么两箱粉笔共有多少盒?

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