主题班会安静是一种美德 ppt课件
《弘扬传统美德》主题班会 课件(共23张ppt)
馒头,他要留给母亲,别人给的好吃的,他总能找出自己不喜欢吃的理由,留给母亲吃。
张晓的邻居何彩兰老奶奶说:"这娃娃太孝顺了,我活了这么大没有见过这么懂事的娃"
毫无生活来源的张晓家生活一直十分艰难,在政府、武警官兵、邻居、老师、同学和好心
人的帮助下,母子俩渡过一个个难关。家里再困难,日子再苦,张晓也不愿给好心人增添
社会公德是社会生活中最简单、最起码、最普通的行为准 则,是维持社会公共生活正常、有序、健康进行的最基本条件。 因此,社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循 的行为准则,也是作为公民应有的品德操守。《公民道德建设 实施纲要》用“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵 纪守法”二十个字,对社会公德的主要内容和要求作了明确规范。
早起床,把母亲从床上抱到凳子上洗脸、
梳头,打扫完家里的卫生就赶忙去上学。中午又急急忙忙赶回家先侍候母亲方便,再做饭,
一口一口喂给母亲吃,然后又骑着自行车赶到学校。张晓靠着自己的努力,以顽强的毅力
完成了小学到高中的全部学业。
中国青年报6月14日以《张晓:含泪奔跑的阳光少年》为题刊登张晓事迹后,人民日报、
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1、文明礼貌 文明礼貌是中华民族的优秀传统,是人们在日常人际交往中
应当共同遵守的道德准则。
3、爱护公物
公共财物包括一切公共场所的设施,它们是提高人民生活水
62《安静是一种美德》教案
“安静是一种美德”主题班会教案
高新小学六年级二班
活动目的:
1、通过本次班会让学生懂得一些礼仪知识。
2、通过学习、交流,了解安静是一种美德.
3、在了解的基础上,学会安静,以实际行动遵守班级班规.活动准备:
1、收集相关资料和问题
2、制作PPT
3、培训主持人
教学过程:
一、欣赏古诗句和大自然的美景,体会“静之美”.
二、以反面事例引起学生的警醒.
1、请看这些不文明行为:
2、中国游客的不文明行为
3、中国人的“扎堆儿”和“大嗓门"
4、看了上面这些事例,大家有什么感想?
学生交流感想。
类似镜头相信大家在生活中遇到不少。在大多数场合,保持一个安静的环境特别重要,学会安静也是一个最基本的礼貌问题。许多人还没有养成保持安静的习惯,影响了他人的权益。很多人不注意这样的小节,有些人注意到了,但认为这是小事无所谓. 这些看似“小节”的现象,实则反映了公民道德建设中一直未引起我们应该注意的问题:学会安静也是美德。其实越是细小的地方,越能反映出来个体和群体的道德水平。
5、在我们的校园以及身处的公共场所,有哪些与“静”的内涵背道而驰的现象?
学生举例.
正像我们提倡爱护环境、不乱扔垃圾一样,在特定的场合保持安静,不让一个人的声音成为他人耳边的噪音,是公民文明修养的一部分。您的安静,给他人以温馨,体现的是一种修养,一种人与人之间的尊重,一种对我们共同生活环境的爱护。学会安静需要从每件小事做起,从自身做起。
三、了解噪音的危害.
1、大家说一说,这些现象都有什么危害?
2、出示关于噪音的小常识。
四、小游戏“体验安静”
全体师生做“木头人”游戏(3分钟)
学守则讲美德新中小学生守则主题班会PPT课件
行为守则小问答
文明小测试
(6)你会乱扔垃圾吗? A.没有 B.偶尔 C.经常
(7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗?
A.会
B.有时 C.不会
(8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗?
A.会 B.有时 C.不会
(9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗?
A.能
B.有时 C.不能
(10)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗? A.能 B.有时 C.不能
Fra Baidu bibliotek
谢谢观看
FOUR 行为守则小问答
行为守则小问答
遇到这样情况你该怎么办?
1.你做作业时遇到难题,百思不得其解,同学把做好的 的作业给你看,你该怎么办?
2.假如你的好朋友在无节制的上网游戏,作为好朋友的 你该如何帮助他呢?
3.你的好朋友和其他同学发生矛盾,希望你能够“出手 相救”,放学后“收拾”那位同学你该怎么办?
分数为14—10分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系一定 很差,是个不受欢迎的人。要注意咯。
寄语:
行为守则小问答
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强, 少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年 进步则国进步。同学们,相信通过学习《中小 学生守则》,大家都收获很多。在以后的日子 里,我们要以守则为基准,学守则,讲美德, 争做文明中学生,成为一名优秀的社会主义接 班人!
主题班会:三管三静PPT教学课件
对中国人的大嗓门,台湾 学者柏杨在《丑陋的中国人》 一书中说…… 上海学者朱大可认为,中 国人缺乏公共空间的基本礼貌, 肆无忌惮的大声喧哗是其中的 一种表现。此外还有碰撞别人 后毫无感觉,也不道歉;在车 上哄抢座位,拒绝给老人和孕 妇让座;随地吐痰,吃饭时大 声咀嚼等。
该
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道德养成非一朝一夕之功。岂能 要求一个不懂礼仪规范的人,跨出国 门便成为谦谦君子?提升文明素质, 树立良好国民形象,让更多普通人成 为“形象大使”,关键在教育,功夫 要下在国内、下在平时。 安静也是一种素质。它不但是个人 素质,还是国民素质,是一种现代文 明的国民素质!生活总要有法则,有 秩序。这种秩序需要我们大家共同去 遵守,在我们享有个人自由的前提下 不要损害别人的自由。
该 2
时间过得可真快,一眨眼,十年过去了。 回家种田的那个人通过这些年的不断努力 ,居然成了农业专家。另一个留在公司的 ,也混得不错。他忍着气,努力学习,不 断提升自己,渐渐受到器重,成了经理。 有一天两个人相遇了。 “你当时为什么没听师父的话呢?师父给 我们同样'不过一碗饭’这五个字,我一听 就明白了。不过一碗饭嘛,根本就没有必 要苦撑在公司里。所以辞职。”农业专家 说。
该 15
1.个别同学不讲卫生,甚至偷偷把垃圾塞到 别的同学的抽屉里,随地乱扔垃圾。 2.课堂上讲小话,影响他人。 3.不爱惜公物,门锁常被弄坏,甚至出入教 室用脚踢门。 4.礼貌有待提高,不尊重师长,不文明对待 同学 5.学习不主动,偷懒。 6.没有集体观念,班里的事要加分才去做, 没听说要加分就装作没看见,不愿意干。
主题班会-安静是一种美德介绍
1 不要孤立自己
2 持续时间的控制
3 不要钻入牛角尖
VII. 结论
1 活动总结
2 宣传“安静”的重要性
VIII. 附录
安静的原则
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IX. 参考文献
学术期刊
图书资料
对人际关系的影响
沟通与交流需要静心倾听, 安静可以促进更好的人际关 系。
III. 安静的方式
在家
1. 减少噪音干扰 2. 避免多任务处理
在学校
1. 在图书馆学习 2. 静心思考
IV. 安静的方法
冥想
瑜伽
பைடு நூலகம்
放松
呼吸
V. 安静的好处
1 内心平静 3 更好的思维
2 更好的健康 4 提高工作效率
VI. 注意事项
主题班会-安静是一种美 德介绍
主题班会-安静是一种美德
I. 引言
活动目的
促进安静的文化,建立宁静和谐的学习环境。
活动背景
如今社会噪音污染越来越严重,我们需要呼吁重视安静的重要性。
II. 安静的重要性
对健康的影响
安静环境可以减少压力和焦 虑,促进身心健康。
对学习的影响
安静的学习环境有助于提高 注意力和记忆力,提升学习 效果。
主题班会安静主题
主题班会安静主题
引言:
尊敬的全体同学们:
大家好!近年来,随着社会的发展和科技的进步,我们的生活变得越来越嘈杂,各种噪音
不断冲击着我们的耳朵和心灵。而我们作为中学生,正处于成长发育的阶段,良好的学习
环境和习惯对我们将来的发展至关重要。因此,我们今天的班会主题是“培养安静习惯,
建设和谐校园”。
一、安静习惯的重要性
1.1 提高学习效果
安静环境有助于提高学习效果,我们能够更加集中注意力,提高学习效率,快速掌握知识。而在嘈杂的环境中,我们很难专注于学习,思维容易受到干扰,导致学习效果不佳。
1.2 增强情绪稳定
安静的环境可以帮助我们放松心情,减少压力,增强情绪稳定。在高强度的学习和生活节
奏中,我们需要有一个可以安静的地方,恢复精力和平衡情绪。
1.3 培养良好的素质
安静的习惯是培养我们良好素质的重要一环,它能够培养我们的专注力、自控力和耐心。
而这些素质在我们的成长和发展中将起到至关重要的作用。
二、影响安静学习的因素
2.1 噪音污染
校园噪音主要来自于教室外面的施工声、操场上的喧闹声、走廊上的谈话声等,这些噪音
会影响我们的学习和休息。
2.2 自身行为习惯
我们的行为习惯也会影响到周围同学的学习环境。例如在教室里大声喧哗、不尊重老师和
同学等。
三、校园内建设和谐学习环境
3.1 学校的责任
学校是培养学生良好安静习惯的重要责任方。学校应该加强管理,制定有关噪音控制的规定,并监督实施。同时,学校也应该为学生提供足够的安静学习场所,如图书馆、自习室等。
3.2 同学们的努力
同学们作为学习群体的一员,应该自觉遵守学校的规定和要求。这包括在教室内注意保持安静,尊重老师和同学,共同营造一个和谐的学习环境。
中学主题班会《弘扬中华传统美德》精品教学课件PPT优秀课件
父母呼 父母教 冬则温 出必告 事虽小 物虽小 亲所好 身有伤 亲爱我 亲有过 谏不入 亲有疾 丧三年 丧尽礼
入则孝 应勿缓 父母命 须敬听 父母责 夏则凊 晨则省 反必面 居有常 勿擅为 苟擅为 勿私藏 苟私藏 力为具 亲所恶 贻亲忧 德有伤 孝何难 亲憎我 谏使更 怡吾色 悦复谏 号泣随 药先尝 昼夜侍 常悲咽 居处变 祭尽诚 事死者
同是人 果仁者 能亲仁 不亲仁
不力行 但力行 读书法 方读此 宽为限 心有疑 房室清 墨磨偏 列典籍 虽有急 非圣书 勿自暴
亲仁 类不齐 流俗众 人多畏 言不讳 无限好 德日进 无限害 小人进
余力学文
但学文 长浮华 不学文 任己见 有三到 心眼口 勿慕彼 此未终 紧用功 工夫到 随札记 就人问 墙壁净 几案洁 心不端 字不敬 有定处 读看毕 卷束齐 有缺坏 屏勿视 蔽聪明 勿自弃 圣与贤
孝在中 忿自泯 幼者后 己即到 勿见能 退恭立 百步余 命乃坐 却非宜 视勿移
如事兄
信
凡出言 话说多 奸巧语 见未真 事非宜 凡道字 彼说长 见人善 见人恶 唯德学 若衣服 闻过怒 闻誉恐 无心非 过能改
信为先 不如少 秽污词 勿轻言 勿轻诺 重且舒 此说短 即思齐 即内省 唯才艺 若饮食 闻誉乐 闻过欣 名为错 归于无
仁者希 色不媚 过日少 百事坏
成何人 昧理真 信皆要 彼勿起 滞塞通 求确义 笔砚正 心先病 还原处 就补之 坏心志 可驯致
“静以修身俭以养德”主题班会幻灯片精品PPT课件
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这段熟知的公益广告:
大多粮食均浪费!!! 实在可耻!!!
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Baidu Nhomakorabea
那让我们来即兴表演一家三口到餐厅吃饭时的
人物:妈妈 爸爸 阳阳 服务员小张
场景,看看他们是怎么做到节俭自好的吧!
爸爸:(抹了抹嘴)服务员买单!
小张:(殷勤地从远处跑来,满脸堆笑)您好,我们餐厅倡导光盘行动,在本餐厅
一律吃剩下的食物超过100g就要多付99块。
初二(1)班 “静以修身 俭以养德”
主题班会
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静以修身,俭以养德——— ?
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诸葛亮(181年-234年10月8日), 字孔明,号卧龙(也作伏龙),汉族, 徐州琅琊阳都(今山东临沂市沂南县) 人,三国时期蜀汉丞相,杰出的政治家、 军事家、外交家、文学家、书法家、发 明家。早年随叔父诸葛玄到荆州,诸葛 玄死后,诸葛亮就在隆中耕种。后刘备 三顾茅庐请出,辅佐刘备建立蜀汉。
主题班会课——静
形成良好的人际关系
03
坚守道德底线可以帮助学生建立良好的人际关系,赢得他人的
尊重和信任。
静心反思,总结经验教训
促进自我成长
静心反思有助于学生深入思考自己的行为和决策,总结经验教训 ,促进自我成长。
提高元认知能力
反思过程中,学生可以学会分析自己的学习方法和策略,从而提 高元认知能力。
培养良好的学习习惯
回应与反馈
在倾听他人意见后,要给予积极的回应和反馈, 表达自己的看法和理解,以便更好地沟通和交流 。
表达自己观点,增进相互理解
清晰表达
在沟通时,要学会用清晰、明确的语言表达自己的观点和立场,避 免模糊或含糊其辞。
事实与证据
在表达观点时,要尽量用事实和证据来支持自己的观点,避免空洞 的口号或情绪化的表达。
主题班会课——静
汇报人:可编辑 2023-12-15
目录
• 静心学习,专注成长 • 静心生活,享受美好 • 静心思考,明辨是非 • 静心沟通,增进理解 • 静心成长,追求卓越
01
静心学习,专注成长
培养静心学习的习惯
创造安静的学习环境
减少外界干扰,选择一个安静的学习 场所,有助于集中注意力。
制定学习计划
反思还可以帮助学生培养良好的学习习惯,及时发现并改正不良 习惯。
04
静心沟通,增进理解
学会倾听他人意见,尊重他人感受
安静是一种纪律范文
安静是一种美德,作文指导
我只愿作一只蝴蝶,安静地飞舞,安静地凋零。
常言道“难得糊涂”,而我要说,安静更难。安静是一种美德,仿佛百年精酿的琼浆,未饮先醉,香飘云外;好似深海珍藏的明珠,光耀水天,直上苍穹。
往往,安静是充实的近义词。“一瓶子不响,半瓶子咣当”。真正的渊博之人不会像
清仓大处理般大事宣传推销自己。惟恐人不知己。事实上,再动听的言语也不及安静地行动。对弈讲求“举棋不语真君子”,这份安静不仅是个人修养的体现,也是高
超棋艺的一部分。电光火石之间,思维的速度远非语言能及。所谓高手,就是拥有这种功夫:安静地置人于死地。生活中,有人总是在抱怨,好像古今中外、天上地下所有的事都和自己作对。这样的人,不仅活得很累,还把不悦传播开来,造成“噪声污染”。相反,有的人则像小草般静静生长,绿了一片。他们坚信命运由自己
主宰,他们的人生信条是少说多做。毫无疑问,“噪声源”与“小草”,我们选择后者。“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”安静还代表着奉献的真心。
升官乔迁时的贺礼,吃喝玩乐时的小恩小惠,这都不是奉献。真心的奉献应是一泓清泉,源源不断,清澈见底,静静滋润一草一木。曾经,青藏高原上十年如一日辛勤的身影,见证了奉献青春的真心;曾经,洪流中那血肉筑起的长城,昭示着奉献生命的真心;曾经,戈壁滩上震撼世界的巨响象征着奉献知识的真心……很多次,
我们不知道他们的名字,可是当奉献的暖流静静涌入心田时,我们明白了他们就是那“润物细无声”的春雨。
安静是一种美德,高尚的人格需要她滋养,健康的心灵需要她抚慰,成功的人生需要她划上一个完美的句号。
学会安静 PPT课件
理解静
学会安静从小的方面讲是个 基本的礼貌问题,从大的方面讲 是文明程度的体现!
不让自己的声音成为他人耳 边的噪音,正是我们每个公民文 明修养程度的体现。
古人言静:
安静是一种美德 期待你的改变!Baidu Nhomakorabea
慧。 静以促学,静以养性。
3、保持安静的意义。
“宁静以致远,淡泊以明志”。 就是说人在心静的时候,就
是心灵最自由的时候,人的心 灵在这片宁静的天空里什么都 可以想,也可以什么都不想。 正所谓“寂然凝虑,思接千载, 视通万里”了。
4、不安静的危害。
环境造就人,环境影响人。
如果大家都在学校里随意地 大喊大叫,那么,这种噪音就 会将我们淹没,我们就再也听 不到老师的教诲,听不到美妙 的音乐,也没有心思去学习。
初一(1)班主题班会(7)
奎屯市一中李新亮
1、说说我们身边与 安静相反的事例。
2、我们在学校什么 时候应该保持安静?
“入室即静, 入座即学”
3、保持安静的意义。
“非学无以广才,非静无以成
学。”
——诸葛亮
一个人只有排除杂念、专
心致志,将智慧、灵感全部集
中调动起来,才能有所创造、
有所成就。静能生智,静能生
5、怎样才能做到安静呢?
课前的安静,应做到什么? ①不能大喊大叫。楼道内 不能乱跑,要轻声慢步。 ②课前静,等候老师上课。
中小学主题班会队会课件:《安静是一种美德》PPT课件
试 说 明 舒尔特方格有25 个方格,格子内任意填 写上阿拉伯数字 1 — 25 的共 25 个数字。
测试时Biblioteka Baidu手指按
1 — 25 的顺序依次指出其 位置,同时读出声,记录所用时间。 评 分 标 准 数完 25 个数字所用时间越短,注意力水平 越 高 。
小测试:舒尔特方格
定而求静
静,与专注是紧密联系在一 起的。能做到专注,自然而 然就会静了。上课专心听老 师的讲解,专心地倾听同学 的见解,专心地思考形成自 己的想法。
早上,一进教室就整理好书包,坐在位 置上看书,目不转睛,从头到尾不说一句话, 自顾自的学习。
我们呼吁:
入校即静,入座即静
小游戏:不按顺序投影从0到9 的10个数字,请你静下心来记忆, 随后重复出来。整个过程只能心 记,不能借用笔等工具记录。
6 3 8 0 9 7 4 5 2 1
小测试:舒尔特方格
安静,是一种美德!
-------主题班会
让世界安静下来……
你不知道的危害!!
世界卫生组织研究表明: 长期在噪声环境下会出现听力疲劳,产生耳鸣,可能会 暂时性听力下降,甚至也可能造成噪声性耳聋。 噪音达到80分贝时,有40%的人瞳孔扩大,视线模糊。
当噪音达到 100分贝时,几乎所有人的视力都有不同程 度的衰落。 噪音不仅令人心烦意乱,长期的噪音污染会对心脏产生 压力,增加心脏病的发病率。
小学文明美德伴我成长主题班会ppt课件
202X
“文明美德伴我 成长”
点击此处添加副标题
演讲人姓名
1
。
朋友,今天我们班要开展《文明美德伴我成长》的主题班 会。顽皮的小猴知道今天二(2)班的小朋友要开展班会 活动,也想来凑凑热闹,并且给大家带来了一条谜语,想 猜吗?
01
语:
02
一棵树,五个叉,不长叶子不 开花,
Байду номын сангаас
不止有顽皮的小猴,我们可爱的小熊也 想来凑凑热闹,他也想来考考大家,也 给大家猜个谜语。
他白天干活,晚上也不能好好地睡觉。想到 这里,小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷 受冻,他读完书便悄悄走进父亲的房里,给 他铺好被,然后脱了衣服,钻进父亲的被窝 里,用自己的体温,温暖了冰冷的被窝之后, 才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心, 暖了父亲的心。黄香温席的故事,就这样传 开了,街坊邻居人人夸奖黄香。
3
不带零食、饮料和利器进入学 校。
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九.爱护花草树木,爱护学校公物。 10.认真按时完成各科作业。
班会总结
01
天班会课,我们学习了很 多关于文明美德的知识, 希望刚才所做的检测题能 够帮助你们意识到自己的 不足之处,希望大家在今 后的生活学习中,能够不 断克服,不断进步。
02
老师相信只要我们严格要 求自己,从小处做起,从 现在做起,我们的文明之 花一定会开得更加灿 烂。
主题班会——安静是一种美德
安静对于心理健康的益处
减轻压力
安静的环境有助于人们 减轻压力,放松身心。
提高专注力
安静的环境有助于人们 更好地集中注意力,提 高工作效率。
促进睡眠
安静的环境有助于人们 更好地入睡,提高睡眠 质量。
05
主题班会活动安排与实施方案
活动目标与主题确定
活动目标
通过主题班会,引导学生认识到安静 是一种美德,培养他们良好的行为习 惯,营造和谐的班级氛围。
保持秩序:在活动过程中,要保持秩序,确保活动的顺 利进行。
06
总结与展望:让安静成为我们共 同的追求
总结本次主题班会的主要内容
介绍安静美德的重要性
通过讲解和案例分析,使同学们认识到安静是一种美德, 对于个人成长和班级和谐具有重要意义。
分析班级中存在的问题
针对班级中存在的嘈杂、喧闹等现象,分析其产生的原因 和影响,引导同学们认识到问题的严重性。
主题班会——安静是一种美德
汇报人:可编辑 2023-12-13
目 录
• 安静是一种美德的内涵与意义 • 安静对于学习与工作效率的提升 • 培养安静习惯的方法与技巧 • 安静对于人际关系与心理健康的影响 • 主题班会活动安排与实施方案 • 总结与展望:让安静成为我们共同的追求
01
安静是一种美德的内涵与意义
主题确定
以“安静是一种美德”为主题,围绕 主题展开班会活动。
道德教育主题班会PPT课件:安静是一种美德 班会课
安静是一种美德 期待你的改变!
静之内涵
• 文静有礼之仪态 • 安静宜人之环境 • 平静淡然之心境 • 冷静处事之素养
大自然之静
优雅安静的大自然能让人心情舒畅万物生存
人之静
安静祥和的校园能让我们静心思考、学习
在我们的校园以及身处的公共场所,有哪 些与“静”的内涵背道而驰的现象?
• 在教室或者楼道打闹 • 在厕所相互泼水嬉闹 • 有事没事把窗帘拉上又拉下 • 上课不认真听讲、讲话 • ......
大家说一说:这些现象有什么危害?
安静是什么
• 安静是修养。
•公共场所是公众活动的地方,任何人都不得以任何 理由对其进行任何形式的独占,而应自觉维护该场 所的秩序,遵守必须的社会公德。
安静是什么
• 安静是文化,是文明。
•文化可以引领人的发展。到了一个非常安静的场所 ,你忍心一个人制造大的声响来引起别人不必要的 注意吗?当大家都停下自己的活动看你时,你会感 觉到脸红,自觉融入到这Байду номын сангаас静的氛围之中。学校狠 抓安静校园的治理,就是为了建设良好的校园文化 ,提高文明水平。
今后我们应该怎样做?
公共场合,我们应该安静有序地排队等候。
课堂上我们应该静静的倾听,静静的思考
讨论问题的时候,我们要认真倾听 别人的意见,有序地发表自己的见解。
到室外或功能室上课前,迅速有序 列队,安静轻步走到上课地点,上下楼 梯靠右行。
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2020/12/2
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中国游客的不文明行为
2020/12/2
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国人的“扎堆”和“大嗓门”
2020/12/2
据一位中国驻法国记者根据亲身
经历撰写的报道,有一次,在巴黎卢 浮宫,当各种肤色的游客屏气息声地 观赏艺术作品时,忽然一句洪亮的中 国话炸响:“蒙娜丽莎就在前面那个 厅!快走啊!”紧接着,20多名中国 人呼啸奔来。待奔至名画“蒙娜丽莎” 所在展厅时,这批中国人又蜂拥而上, 把这幅画围了个里三层外三层,别的 游客根本甭想靠近,他们一边相互招 呼着,一边轮流与“蒙娜丽莎”合影。 由于“动静”太大,最终引致博物馆 管理人员的干预。
2020/12/2
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公众场合需要注意的“安静”礼仪:
路上遇到熟人,应主动打招呼。如果两个 人相距较远,又需要打招呼,可以挥手示 意,或者紧走几步到他附近再喊,不要隔 着很远就大喊大叫。
在火车的车厢里应自觉保持安静,不要大 声说话。在卧室车厢如果熄灯以后,就不 要再聊天了,否则会影响别人休息。
乘坐公共汽车,不要在车上大声吵闹,保 持安静是文明的表现。
2020/12/2
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公众场合需要注意的“安静”礼
仪:
在火车上、公交车上、飞机上等公众场合听音 乐声音要调低,最好用耳机。
进出居民小区的电子对讲门时要随手将门带好, 不要发出 “咣当”的巨大响声,以免扰得四邻 不安。
2020/12/2
福田外国语侨香校区
七(5)班主题班会
By:王雨轩、钟滢
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校园里我们需要安静的学 习环境,同样公共场所也需要 我们保持安静。但是在日常生 活中,需要安静的地方却不安 静的情况比比皆是。
下面我们就来回想一下在 日常中的不安静情况!
2020/12/2
2020/12/2
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2020/12/2
对中国人的大嗓门,台湾 学者柏杨在《丑陋的中国人》 一书中说……
上海学者朱大可认为,中 国人缺乏公共空间的基本礼貌, 肆无忌惮的大声喧哗是其中的 一种表现。此外还有碰撞别人 后毫无感觉,也不道歉;在车 上哄抢座位,拒绝给老人和孕 妇让座;随地吐痰,吃饭时大 声咀嚼等。
在饭店酒楼不要大呼小叫,更不能放肆地、无 所顾忌地大笑。喝酒时不要叫嚷、猜拳。
在医院的候诊室里,要保持安静,接听电话要 到外面!
ห้องสมุดไป่ตู้
在电影院里,不要大声说话,随便吃东西,不 要一边看影片一边妄加评论!
在参观展览的展厅里,不要嬉笑打闹,大声喧
哗! 2020/12/2
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学会安静从小的方面讲是 个基本的礼貌问题,从大的方 面讲是文明程度的体现,其实 文明正是表现在这些细微的环 节上,不让自己的声音成为他 人耳边的噪音,正是我们每个 公民文明修养程度的体现。
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1.个别同学不讲卫生,甚至偷偷把垃圾塞到 别的同学的抽屉里,随地乱扔垃圾。
2.课堂上讲小话,影响他人。
3.不爱惜公物,门锁常被弄坏,甚至出入教 室用脚踢门。
4.礼貌有待提高,不尊重师长,不文明对待 同学
5.学习不主动,偷懒。
6.没有集体观念,班里的事要加分才去做, 没听说要加分就装作没看见,不愿意干。
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精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
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从细微处做起,从自身做起
正如一滴水可以折射出阳光一样, 关门、说话之类的“小事”也能反映出 一个人的修养。你的安静,给他人以温 馨,体现的是一种修养,一种人与人之 间的尊重,一种对我们共同生活环境的 爱护。安静是一种美德,学会安静让我 们从细微处做起,从自身做起,从现在 做起!
2020/12/2
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道德养成非一朝一夕之功。岂能
要求一个不懂礼仪规范的人,跨出国 门便成为谦谦君子?提升文明素质, 树立良好国民形象,让更多普通人成 为“形象大使”,关键在教育,功夫 要下在国内、下在平时。
安静也是一种素质。它不但是个人
素质,还是国民素质,是一种现代文 明的国民素质!生活总要有法则,有 秩序。这种秩序需要我们大家共同去 遵守,在我们享有个人自由的前提下 不要损害别人的自由。