物理学专业博士研究生培养方案(070200)_2
物理学学科博士学位研究生培养方案.doc
理学院研究生培养方案二〇一八年六月目录物理学学科博士学位研究生培养方案 (1)光学学科博士学位研究生培养方案 (11)电子科学与技术学科博士学位研究生培养方案 (21)物理学学科学术学位硕士研究生培养方案 (29)电子科学与技术学科学术学位硕士研究生培养方案 (40)数学学科学术学位硕士研究生培养方案 (48)应用统计专业学位硕士研究生培养方案 (57)附件1：理学院学术型研究生创新实践学分审核与认定细则 (65)附件2：理学院专业学位硕士研究生专业实践大纲及考核标准、评分细则 (71)附件3：理学院研究生学术道德规范细则 (74)物理学学科博士学位研究生培养方案（学科代码：0702）一、学科概况长春理工大学物理学学科始建于1958年建校时的应用光学专业，1981年获首批光学硕士学位授予权，2000年获光学博士学位授予权，2006年获物理学一级学科硕士学位授予权，2007年设立物理学博士后流动站，2018年获物理学一级学科博士学位授予权。
自1989年以来一直为省级重点学科，2008年被国防科工局评为国防特色学科，2011年被吉林省教育厅评为吉林省优势特色学科，2013年被吉林省教育厅评为吉林省重中之重学科，2017年教育部第四轮学科评估结果为B-。
学科现设有光学、超快光物理、凝聚态物理、理论与计算物理4个研究方向，拥有国家外专千人计划特聘教授、教育部新世纪优秀人才、中科院百人计划、德国洪堡学者、吉林省长白山学者等一批国家和省部级人才，拥有高能固体激光技术国防科技创新团队、吉林省飞秒激光研究中青年科技创新团队、吉林省固体激光技术与应用中青年科技创新团队、吉林省纳米光子学与纳米技术中青年科技创新团队、吉林省纳米材料生物传感与检测中青年科技创新团队、吉林省超快非线性成丝光学中青年科技创新团队、吉林省新型固体激光器及应用中青年科技创新团队、吉林省激光及其与物质相互作用高校创新团队、吉林省光谱探测技术及应用高校创新团队、吉林省高强度飞秒激光与物质相互作用高校创新团队等多支国家和省部级优秀科研团队，建有纳米生物光子学国家级国际科技合作基地、吉林省固体激光技术与应用重点实验室、吉林省纳米光子学与生物光子学重点实验室、吉林省纳米光子学与生物光子学研究中心、吉林省超快光学高校重点实验室、吉林省光谱探测科学与技术重点实验室、吉林省高等学校光电子高端科技创新平台、吉林省激光技术重大需求协同创新中心、国际纳米光子学与生物光子学联合研究中心等多个学科支撑平台。
理论物理专业三年制博士研究生培养方案_0
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 理论物理专业三年制博士研究生培养方案时间就是金钱，效率就是生命！唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！ 1 理论物理专业三年制博士研究生培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的理论物理方面的高级专门人才。
要求学生遵守中华人民共和国宪法和法律，具有为科学事业献身的精神、良好的品德和科学修养、健康的身体和良好的心理素质；在本学科掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，掌握一至两门外国语，具有独立从事科学研究和教学工作的能力，在理论物理或相关科学领域的研究或应用上做出创造性成果，成为为社会主义建设服务的高层次的专门人才。
二、研究方向 1、统计物理与相变动力学； 2、凝聚态理论； 3、量子光学； 4、计算物理； 5、小量子系统和介观物理；6、量子理论中的解析方法；7、粒子物理与场论；8、中子物理；9、生物物理； 10、天体物理与宇宙学三、学习年限按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。
四、课程设置类别编号课程名称开课学期学时任课教师（职称）考核方式必修课公共课 0000001101 第一外国语 First Foreign Language 1 60 大学英语教学部考试0000001103 马克思主义理论 Theory of Maxism 1 60 教育学院考试专业课︵三选二︵ 0702019101 高等量子力学(II) Advanced1 / 5Quantum Mechanics 1 80 各指导教师考试 0702019102 计算物理Computational Physics 1 80 各指导教师考试 0702019103 量子场论 Quantum Field Theory 1 80 各指导教师考试时间就是金钱，效率就是生命！唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！ 1 选修课方向选修课 0702019202 广义相对论 General Relativity 1 40 司徒树平讲师余招贤副教授张宏浩讲师李志兵教授考试0702019203 生物物理 Physical Biology 1 40 邵元智教授考查0702019207 临界现象与非平衡态过程Critical Dynamics and Non-equilibrium processes 数值模拟 Numerical simulation 1 40 李志兵教授考试 0702019208 1 72 李志兵教授何春山讲师蒋志洁讲师80 林琼桂教授方奕忠讲师考试 0702019209 特殊函数Special Functions 1 考试公共课 0000001210 第二外国语 Second Foreign Language 3,4 144 大学英语教学部考试讲座0702019201 学术报告 Seminar 前沿课题讲座 Seminar of Current Topics of Research 1-6 60 考查 0702019202 1-4 60 各指导小组考查实践课 0702019203 教学实践 Teaching Practice 1-2 36 各指导小组考查五、考核方式按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。
北京科技大学博士研究生培养方案
北京科技大学博士研究生培养方案（学科门类：理学一级学科代码：0702 一级学科名称：物理学）（二级学科代码：070205 二级学科名称：凝聚态物理)一、学科简介北京科技大学物理学（0702）主要学科方向包括：凝聚态电子输运、磁性与热性质、自旋电子学与器件物理；计算凝聚态物理；相变与畴结构演化；功能材料与物理；低维物理；超导物理；固体非线性光学及光谱学等凝聚态物理方向。
玻色爱因斯坦凝聚及强关联冷原子物理；低维及介观体系量子理论；原子分子理论，原子核理论等理论物理方向。
二、学位类型及培养目标本学科点授予理学硕士和理学博士学位。
本学科培养热爱祖国、遵纪守法、德智体全面发展、具备严谨科学态度和敬业精神的复合型物理专业人才。
本学科硕士研究生以培养学术型为主。
本学科硕士学位获得者应在物理的相关研究领域掌握坚实的理论基础和系统的专门知识，了解学科现状和发展趋势，能运用所学理论和方法，针对实际问题开展研究工作，承担本学科领域教学、科研或管理工作。
本学科的博士学位获得者应在物理领域掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，全面了解学科理论前沿动向，熟练掌握一门外国语，能够独立承担科学研究工作和相关的教学工作，针对物理实际问题在科学或专门技术方面做出创造性的成果。
三、学制、学习年限与学分要求全日制博士研究生：学制3年，学习年限一般为3~5年，最低学分要求为10学分；硕博连读研究生：学制3年，学习年限自硕士入学起一般为5~6年，最低学分要求为34学分；全日制硕士研究生：学制2.5年，学习年限一般为2~3年，最低学分要求为26学分。
四、课程设置1、培养方式采取导师负责制，研究生入学后由指导教师负责制定个人培养计划并指导学生选择课程；2、跨专业博士生必修补修课由导师按照要求确定，但不记学分。
五、学术活动/专业实践按照《北京科技大学研究生培养方案总则》的有关规定执行（必修1学分）。
硕士研究生必须参加6次以上学术活动，其中至少作一次学术报告；普通博士研究生必须参加9次以上学术活动，其中至少用外文作一次学术报告。
物理学博士研究生培养方案
物理学博士研究生培养方案（专业代码：0702）一、学科概况西北师范大学的物理学专业为教育部特色建设专业，甘肃省重点学科；具有物理学博士后科研流动站、物理学一级博士点。
建立了原子分子物理与功能材料省级重点实验室，与中科院近物所联合建立了极端环境原子分子物理实验室。
学科点凝聚了一批高学历、高水平、结构合理的学科带头人和学术梯队。
具有享受国务院特殊津贴专家1人，省优秀专家1人，省领军人才5人，省科技创新人才4人，留学回国人员20 余人。
在原子分子物理、理论物理、凝聚态物理、等离子体物理等方向形成了明显特色与优势，在国内外产生了一定影响。
近五年承担国家自然科学基金30余项、省部级项目20余项、国际合作项目2项，年科研经费近一千万元；每年在SCI收录期刊发表论文60多篇，在Phys. Rev.系列等标志性刊物上的论文数逐年增加。
研究成果获甘肃省自然科学奖2项、甘肃省高校科技进步奖7项。
研究生招生规模、培养质量、对外影响稳步提升，与多所国内外著名大学和研究机构建立了稳定的交流合作及研究生联合培养机制；在近几年的《中国研究生教育分专业排行榜》上，原子与分子物理专业被评为A级，物理学一级学科被评价为B+级。
本学科涵盖理论物理、原子与分子物理、等离子体物理、凝聚态物理、光学5个二级学科。
二、培养目标本专业培养的博士研究生应是热爱祖国、学风良好、治学严谨、身心健康，掌握本专业坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识及技能，有较强的创新能力，熟练掌握一门外语，并具有独立从事与物理学专业相关的教学、科研工作的高级专门人才。
三、研究方向1．非线性物理2. 玻色-爱因斯坦凝聚3. 原子结构与原子碰撞4. 强激光场中的原子分子物理5. 基于加速器的原子物理6. 大气环境中的原子分子过程7. 团簇的结构与性质8. 功能薄膜材料结构与物性9. 纳米结构的光电性质四、学习年限及应修学分全日制博士研究生的学习年限一般为3年，在职攻读博士学位研究生的学习年限原则上为4年。
物理学博士研究生培养方案
物理学院物理学博士培养方案物理学院旨在培养有扎实物理学基础，并在物理学及相关领域做出高水平基础研究或应用开发研究工作的研究型或应用型人才。
研究生课程设置直接关系到拓宽基础和解决问题两方面能力的培养，并直接影响撰写的学位论文质量。
因此课程设置和课程教学在研究生培养中占有重要的地位，具有举足轻重的作用。
一、培养目标培养热爱祖国、品德良好，遵纪守法，具有严谨科学态度和优良学风，德、智、体全面发展的，从事物理基础研究并适应人才培养需要，以及适应当前信息时代要求的高基础和应用型人才。
博士学位获得者应系统掌握本专业的基本理论、实验和研究方法，了解本学科国际、国内前沿研究的发展动态。
具有独立进行本专业相关前沿课题研究工作的能力，能熟练运用计算机和现代信息技术，能承担一定的教学任务。
学位论文要求具有创新性和比较重要的基础理论研究意义，或者具备一定的应用价值。
论文在深度和广度方面均需达到规定的要求。
二、学科介绍：物理学一级学科博士点，自设六个二级学科专业1、理论物理研究方向本专业的重点科研方向为：（1）凝聚态理论与统计物理（2）计算物理（3）原子核理论与统计物理（4）粒子理论和量子场论（粒子理论主要研究基本粒子和基本相互作用。
本专业的研究一般采用量子场论计算粒子实验和自然界的各类粒子物理过程。
其主要研究内容有：标准模型，超出标准模型新物理，暗物质理论，中微子物理，对撞机物理，早期宇宙等。
）（5）非线性物理和量子混沌（6）软凝聚态与生物物理凝聚态理论与统计物理：凝聚态理论是理论物理发展最迅速、最活跃的研究分支，主要研究量子多体系统的宏观与微观物理性质及其应用。
凝聚态理论的研究成果与新技术、新材料和新器件密切相关，在当今高科技发展和经济建设中起着重要作用。
该方向具体研究内容有：研究高温超导体、非常规超导体、强关联电子系统的物理特性及其微观机理，探索处理量子多体系统的新概念和新方法；用非平衡态统计理论研究纳米尺度下电子的输运特性，探索新奇量子效应，为设计新型功能性量子器件提供物理基础；探寻新型拓扑非平庸效应。
凝聚态物理专业三年制博士研究生培养方案
凝聚态物理专业三年制博士研究生培养方案一、培养目标按照德、智、体全面发展的教育方针，要求博士生遵守中华人民共和国宪法和法律，具有为科学事业献身的精神、良好的品德和科学修养、健康的身体和良好的心理素质；在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，掌握一至两门外国语，具有独立从事科学研究和教学工作的能力，并在凝聚态物理或相关科学领域的研究或应用上做出创造性成果，成为为社会主义建设服务的高级科学专门人才。
二、研究方向1、光电子材料与光电子技术;2、固体光学;3、场致发射与平板显示技术;4、光电子薄膜材料与器件;5、固态相变与功能材料;6、低维凝聚态材料;7、电介质和铁电物理;8、半导体材料与器件；9、纳米材料与纳米技术；10、软物质的结构与性能；11、生物大分子的结构与性能；12、计算凝聚态物理; 13、新型能源材料与技术三、学习年限学习年限为三年，在职博士研究生的学习年限可延长一至两年。
博士研究生在学期间，用于科学研究和撰写学位论文的时间不少于整个学习年限的三分之二。
四、课程设置五、考核方式按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中大研院[2003]3号“中山大学博士究生培养工作的暂行规定”的要求执行。
六、学位论文工作及发表论文要求按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中大研院[2003]3号“中山大学博士究生培养工作的暂行规定”的要求执行。
七、必读和选读书目1、《高等量子力学》，喀兴林，高等教育出版社，2001（第二版）2、《凝聚态物理新论》，冯端等，上海科学技术出版社，19923、《固体理论》，李正中，高等教育出版社，北京，19854、《Introduction to Solid State Physics》，Charles Kittel, John Wiley & Sons, Inc., New York,Chichester.19965、《固体光学》，莫党，高等教育出版社，北京，19966、L.E.雷克著，黄昀等译，《统计物理现代教程》上下册，北京大学出版社出版7、《电子自旋共振谱》，裘祖文编著，科学出版社，北京，19808、J.R.Hook, H.E.Hall, Solid State Physics(2th edition),John Wiley Sons, Inc., NY, 19919、A.Abragam, The Principles of Nuclear Magnetism, Oxfor U.P., NY, 196110、P.Hedivg, Dielectric Spectroscopy of Polymers, Akademiai Kiado, Budapest, 197711、M.E.Lines and A.M.Glass, Principles and Application of Ferroelectrics and RelatedMaterials, Clarendon Press, Oxford, 197712、C.J.F.Bottcher, P.Bordewijk, Theory of Electric Polarization, Elsevier Scientific PubishingCompany, Amsterdam Oxford New York, 197813、《纳米材料科学》，张立德等，辽宁科学出版社，沈阳，199414、《高温超导电性》，张其瑞，浙江大学出版社，杭州，199215、《介观物理》，甘子钊等，科学出版社，北京，199516、《材料科学与技术丛书》2A，B卷，科学出版社，199817、《材料的特征检测》，I，II部分18、《材料物理现代研究方法》，马如璋等，冶金工业出版社，1997年19、《低温物理实验的原理与方法》，阎守胜，科学出版社，1985年20、N.S.Xu, Chapters 4 and 5, “High V oltage Vacuum Insulation”, academic Press, 199521、“Introduction to Semiconductor Materials and Devices”, M.S.Tyage.22、“Field, Thermionic, and Secondary Electron Emission Spectroscopy”, A.Modinos.K.H.Bagliss and tham, Proc. Roy. Soc. A403, 285-311,198623、T.H.O’Dell, “the Dyamics of Magnetic Bubbles, Domains Domains Walls”,24、W alt A. Deheer, “the Physics of Simple Metal Clusters: Experimental Aspects and SimpleModels”25、M atthias Brack, the Physics of Simple Metal Clusters: Self-Consistent Jellium Model andSemi-Classical Approaches.26、P.Roman, Advanced Quantum Theory27、H.J.Lipkin, Quantum Mechanics28、J.M.Ziman, Elements of Advanced Quantum Theory29、《平板显示器件原理及应用》，柴天思编著30、N.S.Xu,”Nanomaterials for Field Electron Emission :Preparation, Characterization andApplication”31、N.S.Xu,”Field emission from diamond and related films”32、《电子发射与光电阴极》，刘元霞等。
物理学院应用物理专业博士研究生培养方案
物理学院应用物理专业博士研究生培养方案一、培养目标1.培养具备系统的物理学理论和实验技能，具备深入研究物理学领域前沿问题的能力。
2.培养具备科学研究的分析、解决问题的能力，具备独立开展科学研究的能力。
3.培养具备科学研究的创新思维和科学探索精神，具备解决跨学科问题的能力。
4.培养具备批判性思维和科学伦理意识，具备科学研究的基本道德素养。
5.培养具备良好的科研写作和学术交流能力，具备科学研究沟通与合作的能力。
二、培养内容1.物理学基础知识研究生入学前要求具备物理学基础知识，包括物理学基础理论、数学和计算机科学基础知识等。
2.专业课程学习研究生阶段需要修读一定的专业课程，内容包括应用物理学的基本理论和方法、前沿技术与研究进展、专业实验技能培养等。
3.科研训练科研训练是博士研究生培养的重要环节。
通过参与科研项目、独立开展科研工作、参与学术会议等方式，培养学生的科研能力和创新思维。
4.学术交流学术交流是培养研究生的必要手段，通过组织院内外学术报告会、学术讨论会、学术会议等活动，提升学生的学术交流和合作能力。
三、培养要求1.学制博士研究生学制为3-4年，最长不超过6年。
2.课程学习博士研究生需要完成一定的专业课程学习，并取得一定的学分。
课程设置根据学科的特点和发展需求进行科学设置。
3.科研训练博士研究生需要参与科研项目，并完成一定的科研工作，撰写学术论文并发表。
4.学术交流博士研究生需要积极参与学术交流活动，包括学术会议、学术讲座、学术报告等。
四、学位授予五、总结物理学院应用物理专业博士研究生培养方案旨在培养具备扎实的物理学基础知识、宽广的学术视野和创新能力的高级应用物理研究人才。
通过系统的专业课程学习、科研训练和学术交流的组合，培养学生具备独立开展科学研究的能力和创新思维，为我国应用物理学领域的发展做出贡献。
博士研究生培养方案-物理与能源学院-福建师范大学
博士研究生培养方案学院名称(公章)：学院分管院长签章：二○一一年九月目录一、博士研究生培养方案1.理论物理专业博士研究生培养方案 (4)2.凝聚态物理专业博士研究生培养方案 (8)3.光学专业博士研究生培养方案 (12)二、博士研究生课程内容简介1.理论物理专业博士研究生课程内容简介 (16)2. 凝聚态物理专业博士研究生课程内容简介 (27)3.光学专业博士研究生课程内容简介 (35)注：1.“xxx”指本学院一级或二级学科博士学位授权点名称，可根据本学院博士学位授权点的实际专业数自行添加或删减。
2.目录中“1”、“5”等页码可根据实际需要自行编辑、修改。
理论物理专业博士研究生培养方案（070201）一、培养目标培养符合国家建设需要、德智体全面发展的理论物理方面的创新性高层次专门人才。
具体要求如下：1、坚持马克思主义基本原理，热爱祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，具有勇于创新、学风严谨、团结协作的科学素养，具有为科学事业献身的精神、良好的学术品德、健康的身体和良好的心理素质；2、具有坚实和宽广的物理基础，系统深入地掌握所研究理论物理方向的专业知识，了解本学科发展前沿和动态，具有独立从事本学科科学研究工作能力和教学能力；3、掌握一门外语（英语），能熟练地阅读本专业的外文科技文献，具有一定的外语写作能力和从事国际学术交流活动能力。
外国语种非英语的，必须选修第二外国语，且语种为英语。
二、研究方向1、量子光学与量子信息2、原子分子与核物理研究三、修业年限博士生修业年限为3-5年，最长不超过7年。
基本修业年限为3年。
四、毕业学分和授予的学位博士研究生总学分不少于17学分，其中专业必修课、专业选修课的学分不少于9学分。
毕业授予物理学博士学位。
五、培养方式1．本专业博士研究生培养以科学研究为主，突出科研能力培养。
课程学习旨在开阔博士研究生的学术视野，掌握学科前沿，注重培养博士研究生思考问题的意识和分析解决问题的能力。
理论物理专业博士研究生培养方案
理论物理专业博士研究生培养方案一、培养目标博士生教育是我国高等教育的最高层次，必须贯彻国家的教育方针，坚持质量第一，贯彻理论联系实际的原则，培养德、智、体全面发展的高层次专门人才。
具体的要求为：1、掌握马克思主义的基本原理，热爱祖国、遵纪守法、品德优良、学风严谨，具有实事求是和不断追求新知、勇于创造的科学精神，积极为社会主义现代化建设服务。
2、掌握本门学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。
具有独立从事科学研究和教学工作、组织解决重大实际问题的能力，并在科学或专门技术上作出创造性成果。
3、至少掌握一门外语，能熟练阅读外文资料，撰写学术论文和进行国际学术交流。
4、具有健康的体魄。
二、研究方向具体研究方向参见附表一。
三、学习年限1、脱产博士研究生的学习年限一般为三年，在职博士研究生的学习年限一般为四年。
2、对提前达到培养目标和科研业绩优良的博士研究生，经本人申请、导师同意、学院审批后报研究生院批准可申请提前答辩；由于客观原因不能按时完成学业者，经本人申请、导师同意、学院审批、研究生院批准可延长学习年限（一般不得超过三年）。
对于没有提出延期报告或延长期满仍未完成博士论文工作者，均按结业处理。
3、博士研究生用于科学研究和撰写论文的时间一般不应少于二年。
四、课程设置与学分1、具体课程设置参见附表二。
2、完成课程学习后，获得总学分应不低于16学分，其中必修课学分至少为12学分。
五、学位论文工作1、文献阅读：研究生应在导师指导下阅读一定数量的文献并写出总结报告，总结报告的形式由导师规定并在第一学年内完成。
2、选题和开题报告：为确保学位论文质量，研究生应在导师指导下，通过阅读文献和进行学术调研，尽早确定论文选题范围，并在第三学期初举行开题报告会。
开题报告应包括研究题目、现状分析、研究内容和特色、研究方案、可行性分析、预期成果等项内容。
开题报告由本专业研究生导师组成的专家小组审核，未通过者必须重新进行。
3、中期考核：在博士研究生论文工作中期，各培养单位要统一组织对博士研究生的论文工作情况进行一次检查，按《博士研究生论文工作中期检查考核表》所要求的内容进行考核，考核结果保存在博士研究生所在学院（中心、所），研究生院将组织人员随机抽查。
物理学院应用物理专业博士研究生培养方案
物理学院应用物理专业博士研究生培养方案一、培养目标博士生教育是我国高等教育的最高层次，是培养高层次专门人才的重要途径。
博士生教育必须贯彻党和国家的教育方针，按照教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，坚持质量第一，贯彻理论联系实际的原则，培养德、智、体全面发展的高层次专门人才。
具体的要求为：1、掌握马克思主义的基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有实事求是、不断追求新知、勇于创造的科学精神，积极为社会主义建设服务。
2、掌握本学科坚实宽广的基础理论知识和深入系统的专门知识。
了解本学科的发展历史、现状和最新动态，具有独立承担与本学科相关的研究课题和教学工作能力。
学位论文应具有重要的学术价值或应用价值，并具有创新性。
论文在广度和深度两个方面均需达到一定的要求。
3、至少掌握一门外国语，能熟练阅读外文资料，具有撰写学术论文和进行国际学术交流的能力。
4、有健康的体魄。
二、研究方向：研究方向、主要内容和研究方向带头人见附表一。
三、学习年限及时间分配1、按学校规定博士学制三年，在职人员四年，在不低于物理学科要求的前提下，可提前毕业。
未达到物理学科要求者将延期毕业，具体由导师确定。
2、课程学习一年，论文工作两年。
3、博士生用于科学研究和撰写论文的时间一般不应少于二年。
四、课程设置及时间要求1、公共课：第一外国语（英语、日语、俄语）；100学时 3学分；开课学期为第一学期。
马克思经典著作选读； 40学时 2学分；开课学期为第一学期。
科学社会主义理论与实践；20学时 1学分；开课学期为第二学期。
2、专业基础课：根据学校不同学制规定的最低学分要求确定课程门数及学分，并表明各门课程的学时、学分、开课学期、任课教师。
3、专业课：见附表二。
4、选修课：见附表二。
5、补修课：见附表二。
五、文献阅读根据本专业对博士研究生论文工作文献阅读量的需求、进行时间，做出本学科专业的具体规定，同时要做出对专业文献阅读报告的考核要求和办法。
物理学专业博士研究生培养方案(070200)
物理学专业博士研究生培养方案(070200)一、培养目标培养社会主义建设事业需要的，适应面向现代化、面向世界、面向未来的高级专门人才。
基本要求是：1. 掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的世界观与方法论。
2. 系统掌握理论物理专业的基本理论和专门知识；了解本学科国际、国内前沿研究课题的发展动态；掌握从事本专业科学研究的基本方法和技能，具有独立地、创造性地开展科学研究工作的能力，能够在研究工作上做出创造性的成果；具备从事高等学校本科、研究生教学工作的能力。
3. 熟练地掌握一门外国语，并具有一定的国际学术交流能力。
4. 具有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力。
5. 身心健康。
二、培养年限全日制攻读博士学位的研究生培养年限一般为3年，硕博连读研究生的培养年限一般为5年，非全日制攻读博士学位的研究生培养年限一般不超过6年。
特殊情况下，经有关审批程序批准，全日制攻读博士学位的研究生和硕博连读的研究生的培养年限最长可延至6年。
三、研究方向（1）粒子物理理论；（2）高能对撞机实验的物理分析；（3）原子分子相互作用理论；（4）场论与凝聚态理论；（5）光学；（6）数学物理。
四、培养方式博士生的培养实行博士生导师负责制。
可根据培养工作的需要确定副导师和协助指导教师。
为有利于在博士研究生培养中博采众长，提倡对同一研究方向的博士研究生成立培养指导小组，对培养中的重要环节和博士学位论文中的重要学术问题进行集体讨论。
博士研究生指导小组名单在学院备案。
博士研究生入学后2个月内，导师应根据培养方案的要求和学生的个人特点拟定博士研究生的个人培养计划。
培养计划要对博士研究生的课程学习、文献阅读、学术活动、科学研究工作等项的要求和进度做出计划与时间安排。
培养计划可在执行中逐步完善。
五、课程设置博士研究生在校期间应至少修满16学分，其中课程学习14学分，必修环节2学分。
原则上设置专业必修课2门，选修课2-4门。
凝聚态物理专业研究生培养方案(博士)
凝聚态物理专业博士研究生培养方案(专业代码：070205)一、培养目标培养具有良好综合素质和较强开拓创新能力的凝聚态物理学高级专门人才，能够胜任高等院校、科研机构和相应的产业部门教学、科研、高新技术开发及管理工作。
具体要求是：1．学位获得者应掌握坚实宽广的基本理论和系统深入的专业知识，熟练运用凝聚态物理的先进实验方法与技术，了解凝聚态物理的研究前沿与动态；2．具有良好的科学素养和独立从事凝聚态物理科学研究、教学或担负专业技术工作的能力；3．熟练掌握一门外国语，熟练运用计算机与现代信息工具。
二、研究方向1．宽禁带半导体材料与器件2．新型光电磁功能材料与应用3．凝聚态理论与材料计算三、修业年限博士生培养实行弹性学制，最低修业年限为3年。
生源为3年制硕士生的全日制博士生基本修业年限为3年，非全日制博士生或生源为2年制硕士生的博士生基本修业年限为4年；硕博连读研究生基本修业年限为5 年。
基本修业年限为4年的博士生可以申请提前毕业，申请提前毕业者至少要发表2篇SCI检索论文并且影响因子总和3.0以上。
四、培养方式1．博士生培养采用以导师指导为主，导师与导师集体培养相结合的方式。
成立博士生指导小组，充分发挥导师群体智慧，加强博士生指导力量。
2．博士生入学后一个月内，应在导师指导下确定研究方向和领域，制定个人研究和学习计划，并由博士生指导小组审查通过后报学院备案。
3．在博士生培养过程中贯彻理论联系实际的原则，采用系统的理论学习、讲授与指导、课题研究与课外实践等多种方式。
邀请一流专家来校讲学指导，与同行专家共同指导或与其他科研单位联合培养博士生。
4．实行学术交流与报告制度。
博士生应广泛参与学术讨论、学术报告等活动，在校期间应至少参加1次全国性或国际性学术会议，在校内学院范围以上公开做学术报告3次。
5．实行博士生助教制度。
鼓励无高校教学经验的博士生申请学校提供的助教岗位，与指导教师一起做好相关课程的教学与辅助工作。
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物理学专业博士研究生培养方案(070200)一、培养目标培养社会主义建设事业需要的，适应面向现代化、面向世界、面向未来的高级专门人才。
基本要求是：1. 掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的世界观与方法论。
2. 系统掌握理论物理专业的基本理论和专门知识；了解本学科国际、国内前沿研究课题的发展动态；掌握从事本专业科学研究的基本方法和技能，具有独立地、创造性地开展科学研究工作的能力，能够在研究工作上做出创造性的成果；具备从事高等学校本科、研究生教学工作的能力。
3. 熟练地掌握一门外国语，并具有一定的国际学术交流能力。
4. 具有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力。
5. 身心健康。
二、培养年限全日制攻读博士学位的研究生培养年限一般为3年，硕博连读研究生的培养年限一般为5年，非全日制攻读博士学位的研究生培养年限一般不超过6年。
特殊情况下，经有关审批程序批准，全日制攻读博士学位的研究生和硕博连读的研究生的培养年限最长可延至6年。
三、研究方向（1）粒子物理理论；（2）高能对撞机实验的物理分析；（3）原子分子相互作用理论；（4）场论与凝聚态理论；（5）光学；（6）数学物理。
四、培养方式博士生的培养实行博士生导师负责制。
可根据培养工作的需要确定副导师和协助指导教师。
为有利于在博士研究生培养中博采众长，提倡对同一研究方向的博士研究生成立培养指导小组，对培养中的重要环节和博士学位论文中的重要学术问题进行集体讨论。
博士研究生指导小组名单在学院备案。
博士研究生入学后2个月内，导师应根据培养方案的要求和学生的个人特点拟定博士研究生的个人培养计划。
培养计划要对博士研究生的课程学习、文献阅读、学术活动、科学研究工作等项的要求和进度做出计划与时间安排。
培养计划可在执行中逐步完善。
五、课程设置博士研究生在校期间应至少修满16学分，其中课程学习14学分，必修环节2学分。
原则上设置专业必修课2门，选修课2-4门。
学分的计算一般为每学期的周学时数（每学期按18周计）。
六、学分分配1.学位课（10学分）（1）中国马克思主义与当代，36学时，2学分。
（2）第一外国语，144学时，4学分。
(3) 专业必修课（2门，按方向设置），4-6学分。
2.选修课（2-4门），4-8学分。
3.必修环节（2学分）学术活动与学术报告2学分。
学位课为考试课程，选修课为考查课程。
课程学习一般在第一学年完成。
导师还可根据研究工作需要和研究生的学科基础指定自选课程和补修课程。
自选课程和补修课程计成绩，不计学分。
博士研究生在攻读学位期间，应在本一级学科内参加10次以上的学术研讨活动，记1学分；学术研讨活动中至少做两次学术报告（其中1次在全国学术会议上），记1学分。
参加学术活动应有书面记录，做学术报告应有书面材料，并交导师签字认可。
博士研究生在申请学位前，将经导师签字的书面记录及学术报告交学院保管，并记相应学分。
七、博士资格考试和中期考核博士研究生在完成课程学习后，需参加资格考试，没有通过资格考试者，不能进行博士学位论文开题。
博士学位论文开题后，应对博士研究生进行一次中期考核，对其科学道德、思想修养、学习成绩、研究能力等进行一次全面的综合考察，对其中不合格者，取消博士生资格，按有关规定进行淘汰、分流。
中期考核一般安排在入学后第三学期末。
八、学位论文1.开题报告开题报告是开展学位论文工作的基础，是保证学位论文质量的重要环节。
开题报告的时间由博士生导师根据博士研究生工作进度情况决定，一般应于入学后的第二学期末完成，最迟于第三学期开学后两个月内完成。
在导师指导下，博士研究生经过充分调研与论证，独立地做出开题报告。
报告就选题的科学依据、国内外发展动态、研究内容、预期目标、研究方案等做出科学论证。
开题报告经导师审阅后，需公开答辩，接受检查，并获认可。
由包括导师在内的3-5人组成考核小组，对博士研究生的论文选题进行审核，着重审核论文选题的意义、创新性和可行性。
对有争议的选题应提出改进意见和建议。
2.学位论文撰写博士学位论文是博士研究生科学研究工作的全面总结，是描述其研究成果、反映其研究水平的重要学术文献资料，是申请和授予博士学位的基本依据。
学位论文撰写是博士研究生培养过程的基本训练之一，必须按规范认真执行。
博士学位论文应在导师指导下，由博士研究生独立完成。
博士学位论文应体现前沿性和创造性，应以作者的创造性研究成果为主体，反映作者已具有独立从事科学研究工作的能力，以及在本学科上已掌握了坚实宽广的理论基础和系统深入的专业知识。
博士研究生至少要用一年时间完成学位论文。
九、答辩和学位授予按河南师范大学相关规定执行。
附：粒子物理理论与高能对撞机实验的物理分析方向课程设置表附：场论与凝聚态理论方向课程设置表附：原子分子相互作用理论方向课程设置表附：光学方向课程设置表附：数学物理方向课程设置表粒子物理理论与高能对撞机实验的物理分析方向博士生课程简介课程编号：B020201 课程名称：规范场论（II）总学时：72 学分：4开课学期：1学期开课单位：物理物理与电子工程学院任课教师：鲁公儒内容概要：（1）对称性自发破缺；（2）规范理论的重整化；（3）量子色动力学；（4）重整化群；（5）大统一理论等。
教材及主要参考书：1．戴元本，相互作用的规范理论，科学出版社2．W. Greiner and A. Schafer，《Quantum Chromodynamics》，Springer，19953．M. E. Peskin and D.V. Schroeder，《An Introduction to Quantum Field Theory》4．李政道，《场论与粒子物理学》（上，下册）5．R.D.Field，Applications of Perturbative QCD6．J.F.Donoghue et al.，Dynamics of the standard model，Cambridge 19927．S.Weinberg，Quantum Theory of Field，Cambridge 1995教学方式：讲授为主，结合自学与讨论。
课程编号：B020202 课程名称：粒子物理专题总学时：54 学分： 3开课学期：1学期开课单位：物理物理与电子工程学院任课教师：鲁公儒王学雷等内容概要：B物理、新物理模型、高能对撞机实验物理分析等与课题密切相关的专业知识及相关研究方法。
教材及主要参考书：文献精选。
教学方式：专题讲座为主，结合讨论答疑。
场论与凝聚态理论方向博士生课程简介课程编号：B020206 课程名称：凝聚态物理导论总学时：72 学分：3开课学期：1学期开课单位：物理与电子工程学院任课教师：危书义、杨宗献内容概要：（1）概论；（2）凝聚物质的结构；(3)各种物质结构中波的行为；(4) 键、能带及其他；(5)相变和有序相。
教材及主要参考书：1．《聚态物理学》，冯端、金国钧著，高等教育出版社，(2003年)2．《固体理论》，李正中著，高等教育出版社，(2002年)3．《高等量子力学》，倪光炯、陈苏卿著，复旦大学出版社，(2000年)4．Richard M. Martin，“Electronic Structure: basic theory and practical methods”，Cambridge University Press，2004 5．R．M．Dreiz1er and E．K．V，Gross，…Density Functiona1 Theory an approach to the Quantum Many-Body Prob1em‟，World Publishing Co. ；c19906．H．Gou1d and J．Tobochnik，…An introduction to computer simulation methods:: app1ications to physical system‟，Addison-Wesley，c1988教学方式：讲授为主，结合自学与讨论。
课程编号：B020207 课程名称：凝聚态物理理论和方法的前沿专题选读总学时：72学分： 3开课学期：1-2学期开课单位：物理与电子工程学院任课教师：杨宗献等内容概要：结合研究课题，导师组织做专题报告或邀请外单位专家来做专题报告，介绍凝聚态物理理论、相关研究方法以及学科前沿发展动态。
并组织学生对与课题密切相关文献进行阅读、讲解、讨论、答疑。
教材及主要参考书：文献精选。
教学方式：专题讲座为主，结合讨论答疑。
原子分子相互作用理论方向博士生课程简介课程编号：B020210课程名称：高等原子分子物理学总学时：72 学分：3开课学期：1学期开课单位：物理与电子工程学院任课教师：孙金锋、刘玉芳内容概要：（1）概论；（2）碰撞理论；（3）激发态结构；（4）分子的能级结构；（5）分子的光谱结构与测量方法。
教材及主要参考书：1．徐克尊著，《高等原子分子物理学》，科学出版社，(2000年)2．杨福家著，《原子物理学》，高等教育出版社，(2002年)3．咯兴林著，《高等量子力学》，高等教育出版社，（1999年）4．N.F.莫特、H.S.W.马塞著，《原子碰撞理论》，科学出版社，（1960年）5．Friedrich Harald，…Theoretical atomic physics‟，Springer-Verlag Berlin Heidelberg，19946．R. D. Cowan，…The theory of atomic structure and spectra‟，University of California 1981教学方式：讲授为主，结合自学与讨论。
课程编号：B020211 课程名称：原子分子物理前沿专题总学时：72学分： 3开课学期：1-2学期开课单位：物理与电子工程学院任课教师：孙金锋等内容概要：结合研究课题，导师组织做专题报告或邀请外单位专家来做专题报告，介绍原子分子物理理论、相关研究方法以及学科前沿发展动态。
并组织学生对与课题密切相关文献进行阅读、讲解、讨论、答疑。
教材及主要参考书：文献精选。
教学方式：专题讲座为主，结合讨论答疑。
光学方向博士生课程简介课程编号：B020214课程名称：高等光学总学时：72 学分：3开课学期：1学期开课单位：物理与电子工程学院任课教师：彭玉峰内容概要：（1）光的电磁理论基础；（2）无限大均匀各向同性介质中的光波场；（3）平面光波的反射与折射；（4）波导中的光波；（5）各向异性介质中的广播；（6）光波衍射与成像；（7）光波场的统计特性。
教材及主要参考书：1．赵建林著，《高等光学》，国防工业出版社，(2002年)2．季家镕著，《高等光学教程》，科学出版社，(2007年)3．赵达尊著，《高等光学教程》，北京理工大学出版社，（2009年）教学方式：讲授为主，结合自学与讨论。