观摩县小学体育课赛有感
体育课观摩课心得体会
体育课观摩课心得体会体育课观摩课心得体会（精选3篇）20XX年5月24日，有幸参加了省小学体育课堂教学的评比活动，作为观摩者，无比荣幸的学习到很多宝贵的内容和上课技巧，更有重量级评委对每堂课的麻辣点评，使我们这些新老师受益匪浅，现在就我自己的浅见来谈谈自己的心得体会。
一、好的方面1、课前准备充分，精心设计教学参加这次比赛的老师总共有十一位，教学内容多样，有的投掷有的跳跃，有的篮球有的肩肘倒立、有的武术有的快速跑等等，在听课中时常看到老师们独特的教学设计，例如施建华老师的这堂《直跑曲腿跳高》他较好的引用小猫来做引导，小猫跳的时候是屈膝上提，轻缓落地的，那么小朋友一下子就知道跳的时候应该怎么样去做，又如<《肩肘倒立》这堂课，有四位老师进行了不同的演绎，每位老师设计了不同的教学方式，有的进行夹图板后倒、翻臀比赛，有的让学生变成金元宝翻滚，有的让学生利用双腿倒骑自行车，有的让学生去顶空中的道具等等，方式五花八门，但是一切为了学生学习技术动作很好的服务;同样精美的器材使用也让我心动!如有位教师将瑜伽垫子弄成中国象棋运用到体育课堂中来，让我们眼前一亮，再如有位教师将一块红布一开始变成斗牛的道具，一下子又快速变成投掷物;使我明白一切的手段都可以用来服务体育的教学。
2、注重快乐为本，凸显学科特点课程改革时至今日，体育学习，快乐为本的教学理念已经深深的基于广大体育教师的思想中，无论是技能的学校还是其他形式的学习活动，教师都能遵循“学中玩，玩中学”的教学理念，是学生在愉悦的心境下不知不觉掌握体育技能，从而提高了体育课堂的有效性。
如有位教师在辅教材快速跑的游戏中，利用双人合作跑和多人合作跑，较好的增进了学生的感情，让学生明白了团结就是力量，谁都少不了谁，同时激发了学生顽强拼搏的精神。
3，老师所特有的魅力，比如说教师的语言、组织人们常说:教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言以及引导的方式，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价是否科学直接影响着课堂教学效果。
观看县中小学体育课程赛体会心得
观看县中小学体育课程赛体会心得观看县中小学体育课程赛体会心得20xx年春天学年禄丰县学校体育教学课堂讲赛于3月22日至23日在云霞镇云霞明德小学和杨源明德小学如期举办。
来源于全乡中小学22名体育教师为大家展现22节精彩纷呈的体育文化美餐，新课改理念好似一股清风，带上久违了的清爽吹入了课堂教学，弥漫着历史人文气场的新基础理论也是涤荡着大家的心存。
我所属的杨源明德小学比赛场一共有11节课赛，根据参与本次体育课程赛的学习培训和观看，我收获颇丰，下边就谈一谈我的感受。
体育课是以实践活动为主导的一门课程内容。
因此在教学环节中，较为重视老师学生一起训练、手机游戏、赛事，一同吃苦耐劳、磨炼信念，一同共享获胜的成效与快乐。
我觉得本次课赛突显了下列特性。
一、构建场景，激起感情人的情感一直在一定的情景中造成的，构建优良的课堂教学情景对孩子学习感情的造成具备非常大的功效，体育课都不除外。
拥有优良的课堂教学情景就能激起其明显的求知欲。
明显的求知欲是维持充沛学习兴趣的关键要素，是获得成功的关键标准。
因而，激起学员的体育文化兴趣爱好，构建场景，达到她们的学习培训心愿，充分发挥她们创造力学习培训，为终生确立开心体育文化和塑造优良的观念品德修养确立牢靠的基本。
二、让歌曲走入课堂教学，推动体育课气氛体育课程是简单的、反复的训练来加强锻炼的，它是很多人给体育课程下的界定。
在这儿我想对大伙说，体育文化的锻练可以不那样的。
在体育课程上大家依然有美丽的享有。
这就是让歌曲走入课堂教学。
例如：伴随着老师的解读、示范性，播放视频舒缓音乐，在学员训练全过程中配播少年儿童欢快曲子，在体育课程完毕一部分用舞蹈表演的方式来完毕课程内容。
那样除开提升课堂教学的开心氛围外，还能缓解五四爱国运动的疲惫和提升学员对体育课程的兴趣爱好。
这不但是高品质体育课程的要求，也是将来体育课程的必须。
因而，对于户外活动的平淡无味，老师一定要构建快乐轻松的音乐课堂教学气氛，激发学员锻练身体素质的主动性，让她们以最好的心态开展各种各样主题活动，趣味性，为全方位推动心身、健康发展引入魅力。
体育观摩课心得体会范文5篇
体育观摩课心得体会范文5篇体育观摩课心得体会(1)我很荣幸能够参加在郑州举行的全国第五届全国中小学体育观摩课的教学研讨会。
通过几天的研究，我对体育课和新课程标准有了更深层次的理解，受益匪浅。
以下是我总结的几点体会。
首先，教学评价非常重要。
以往我们通常采用单一、统一的标准来评价学生，往往将评价与考核、体质测试水平以及研究成绩等联系在一起。
这势必影响了对学生全面、客观的评价，打击了一部分学生的研究兴趣。
作为一线体育教师，我们应该多了解学生多方面的表现情况，注重学生行为的改变、本身的进步与发展，鼓励学生的每一点进步，及时评价。
采用多种评价方式，全面、科学、有鼓励性的来评定学生。
其次，体育教学方法应因材施教。
体育教学的方法有很多种，包括完整法与分解法、讲解法与示范法、练法(重复法、变换法等)、游戏法与比赛法、预防和纠正动作错误法等常用的体育教学方法。
在这次观摩研讨会中，有一个案例是在一节篮球的新授课中，学生篮球基础很好，教师没有利用任何的体育教学方法，只说明做什么练，学生就可以很专业地进行“专业的训练”。
这样的新授课显然是失败的。
因此，作为我们一线的体育教师，要针对不同的学生采用不同的体育教学方法，强调练的重点和难点。
要能用、会用、巧用正确的教学教法来进行正常的体育教学。
第三，教师和学生互动的有效性非常重要。
在体育教学中，体育教师经常会采取互动的方式和学生进行交流。
比如在篮球教学中，教师适时地提问，“怎样才能提高传切配合的成功率”、“怎样才能在有防守队员贴身防守的时候成功地进行传切配合”。
教师通过类似这样的提问，更有利于真正实现教师的主导性和学生的主体地位，最终达到一个高效的体育课堂。
最后，体育教学目标应与教学内容相符。
教学目标是体育教学中非常重要的一环，它应该与教学内容相符，使学生能够掌握技能和知识。
在教学中，我们应该明确教学目标，制定教学计划，根据学生的实际情况进行调整和改进。
只有这样，才能够更好地实现教学目标，提高学生的研究效果。
体育观摩课感想体会总结报告
体育观摩课感想体会总结报告一、引言体育观摩课是学校为了丰富学生的体育活动，提高学生的体育素养而开设的一门课程。
通过观摩优秀的体育运动员的比赛和训练，学生可以了解到不同项目的技术要求和训练方法，激发了学生对体育运动的兴趣和热情。
本次体育观摩课，我们观摩了篮球比赛和田径比赛，下面我将结合自己的观察和体会，对这次体育观摩课进行总结和反思。
二、篮球比赛观摩体会篮球比赛是本次观摩课的重点内容，我们观摩了两支高水平的篮球队的比赛，真正感受到了篮球运动的魅力。
以下是我在观摩中的一些体会：1.团队合作的重要性篮球是一项团队项目，团队合作对于球队的成败至关重要。
在比赛中，每个球员都要充分发挥自己的特长和优势，同时要与队友密切配合，完成各自的任务。
同时，团队合作还要求球员们相互信任、相互支持，取得胜利需要全队的努力。
2.技术和战术的重要性在篮球比赛中，技术和战术的运用非常重要。
比赛中我们可以看到球员们运球、传球、投篮等技术动作非常娴熟，同时战术的运用也非常灵活。
球队会根据对手的防守策略进行调整，选择最佳的进攻方式。
这表明技术和战术的掌握对于球队的胜负至关重要。
3.艰苦训练的重要性篮球比赛中的每一次精彩表演都离不开运动员们的艰苦训练。
只有通过长期的刻苦训练，才能使运动员达到高水平的竞技状态。
通过观摩比赛，我深刻体会到了训练的艰辛和付出的努力。
三、田径比赛观摩体会除了篮球比赛外，我们还观摩了田径比赛，以下是我在观摩中的一些体会：1.个人能力和个性的展示田径比赛注重个人能力的展示，运动员需要在自己的领域里发挥出最好的水平。
每个项目都对运动员的技术要求和体能要求都非常高，我们可以看到运动员们在比赛中全力以赴，尽力发挥，展示出自己的才华。
2.比赛中的心理斗争在田径比赛中，除了体能和技术的竞争外，心理斗争也是不可忽视的一部分。
运动员们需要克服压力，保持积极的心态，才能在比赛中发挥出最好的水平。
通过观摩比赛，我认识到心理素质对于运动员的重要性。
体育观摩心得体会5篇
体育观摩心得体会5篇体育观摩心得体会5篇体育观摩心得体会精选篇1我有幸参加了我县体育教师培训，这次培训让我这个农村小学体育教师长了见识，开阔了视野，学到了很多知识。
20__年7月22日那天来自全县的42位体育教师组成了新的大家庭，开始了为期十天的培训学习。
一、领导高度重视，我的思想认识得到了很大提高。
在开班仪式上，首先是教育局领导讲话，我的心灵得到了净化。
领导重视我县的体育工作，深受广大体育教师的欢迎。
这次培训旨在解决体育教师的问题与困惑，帮助体育教师进一步实施课程改革和促进专业化发展。
正如国家基础教育司体卫艺司长杨贵仁同志的重要报告中说到的“青少年健康素质的提出意义非常重大，小康不小康关键看健康。
”一个人如果身体不行，他的品德再好，也不能胜任他的工作，同时也会给家庭和社会带来很多麻烦。
这也使我想到学校工作要树立“健康第一”的指导思想。
二、坚持理论学习，加强技能训练，做一名充实的体育教师。
这几天几位专家及教授的精彩讲座，让我从各个方面学到了很多还有教师们对自己以往教学中的困惑与疑问的交流争论，以及在体育游戏中的团队合作精神、对一点点失误都要认真寻找原因弥补回来，让我更了解教师们在以往工作中的敬业精神，给我今后的工作指明了方向。
通过专家教授的讲座，让我知道了作为一名体育教师需要从哪些方面带头：（1）要成为学校体育改革和体育教学创新的带头人；（2）要成为阳光体育运动的开拓人；（3）要成为学生体质健康的引路人；（4）要成为学校校长打造体育特色的有力助手；（5）要成为领导学校体育工作思路的提供者；（6）要成为师德的带头人；（7）要成为终身学习的带头人。
这些中肯的话语，使我深刻的认识到今日的体育教师是我们进行学校体育工作的中坚力量，回到学校后我们应该有决心把这次汲取的新的理念和学到的新方法传播到我们的学校、我们的教研组，一定把培训中学到的知识技能运用到我们的体育教育教学的课堂中，以我所学到的新理念新方法来感染我身边的每一位教师，让我们共同把新的希望播撒在我们的孩子身上。
小学体育观摩课心得体会（通用5篇）
小学体育观摩课心得体会（通用5篇）小学体育观摩课心得体会（通用5篇）我们有一些启发后，就很有必要写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的小学体育观摩课心得体会（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学体育观摩课心得体会1现在的体育教师运用新课标的理念和健康第一的思想，科学的设计教学内容，让学生课课有进步，我把多年来的教学模式和习惯做简单的概述：一、认真备课，深研教材。
每次的备课我都要深想，学生的接受能力和学生学习后的状况，看教材是否适合此班学生学习么。
二、设计不同的情景，让学生顺利学习内容。
根据教材的不同、年级的不同、年龄的不同，设计合理的情景进行教学，设计和主课教学内容有关的情景进行导课，让学生在故事情节中快乐的学习。
三、抓好每节课，让学生在每节课上认真的练习，提高自己的体能。
我们体育教师要上好每节课，监督学生认真的练习教学内容，克服困难体验成功，让学生提高自己的体能。
四、加强自身的学习，服务好学生。
我们要多看电视多了解体育信息，学习一些新颖的教学方法，和教学内容，我们始终要保证自身精神饱满，阳光活泼的面貌，以此来激发学生的学习兴趣和意识，我们的一言一动都影响着学生，所以我们要不断学习才能保证对学生课课有吸引力。
五、开展校本课程，让学生人人受益。
我们体育教师根据自己的特点和学校场地的特点，开展课程，如：传统的跳短绳、踢毽子、呼啦圈、投沙包等等，这些活动不需要多大的场地，只要学生有时间，就可以锻炼身体，我们一定要学生时刻注意安全，培养学生的合作团结意识，让学生相互学习一起快乐成长。
这就是我多年来一直坚持教学的几点，希望同行们再次给予指正和建议帮助不断成长。
小学体育观摩课心得体会2学习，培训是教师的最好待遇。
我很荣幸地参加了河南省中小学体育教师培训，非常感谢学校领导能给我这次难得的学习机会，帮助我们提高教师的教学能力和教学理论知识水平。
参观小学体育课活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学体育课程越来越受到重视。
为了深入了解小学体育课的教学现状，提高教育教学质量，我们一行人于近日参观了某小学的体育课活动。
本次活动旨在通过实地观察、交流学习，总结经验，为今后的小学体育教学工作提供借鉴。
二、活动内容1. 观摩体育课我们首先观摩了该校五年级的体育课。
这节课由该校体育教研组长主讲，主题为“篮球基本技能训练”。
课堂上，教师通过讲解、示范、练习等方式，让学生掌握了篮球的基本技能。
学生们在课堂上积极参与，气氛活跃，展现了良好的学习态度。
2. 交流学习观摩课后，我们与该校体育教师进行了深入交流。
在交流中，我们了解到该校体育课程设置、教学方法、师资力量等方面的情况。
同时，我们也针对体育教学中存在的问题进行了探讨，分享了各自的教学经验。
3. 参与互动在体育课上，我们还积极参与了学生的互动环节。
通过与学生的互动，我们更加直观地感受到了体育课的魅力，同时也为学生们树立了良好的榜样。
三、活动总结1. 教学方法多样化通过观摩和交流，我们发现该校体育教师的教学方法多样化。
他们在课堂上运用了多种教学手段，如讲解、示范、练习、游戏等，使学生在轻松愉快的氛围中掌握体育技能。
2. 注重学生个体差异在体育课上，该校教师关注学生的个体差异，因材施教。
对于不同体能水平的学生，教师会采取不同的教学策略，确保每个学生都能在体育课上有所收获。
3. 重视学生兴趣培养该校体育教师注重培养学生的兴趣，激发学生的学习积极性。
在课堂上，教师会根据学生的兴趣设置教学内容，让学生在参与中感受体育的乐趣。
4. 加强家校合作该校体育教师与家长保持密切联系，共同关注学生的健康成长。
通过家校合作，教师和家长共同为学生营造一个良好的体育学习环境。
5. 存在的问题及建议（1）部分学生体育素养有待提高。
针对这一问题，建议加强学生的体育知识普及，提高学生的体育素养。
（2）部分体育教师的专业技能有待提升。
针对这一问题，建议加强体育教师的专业培训，提高教师的教学水平。
2024体育观摩课心得体会
2024体育观摩课心得体会2024年的体育观摩课让我受益匪浅。
通过观摩各项运动项目的比赛，我深刻地体会到体育的魅力和重要性。
体育不仅是健康的一种方式，更是培养团队精神、锻炼意志力和培养领导能力的重要手段。
在观摩课期间，我充分感受到了各个运动项目的魅力，同时也意识到在未来的日子里，我要更加注重体育锻炼，主动参与到体育活动中去。
在观摩课期间，我看到了许多精彩的比赛，运动员们的技艺和表现给我留下了深刻的印象。
无论是足球、篮球还是田径比赛，都展示了运动员们的拼搏精神和顽强毅力。
他们在赛场上展现出的努力和奋斗的精神，让我深深感受到了体育的力量和魅力。
观摩课期间，我最喜欢的比赛是篮球比赛。
篮球比赛具有激烈的对抗性和团队协作性，运动员们不仅需要个人能力出色，更需要与队友紧密配合。
整个比赛过程中，队员们互相配合、相互支持，让我感受到团队的力量。
无论是在进攻还是防守中，每个队员都在尽力发挥自己的优势，为球队争取胜利。
观摩课中，我还见识到了一些新兴的体育项目，比如滑板运动和攀岩运动。
这些项目展示了年轻人的创造力和个性，激发了我对体育的兴趣。
通过观摩这些新兴体育项目的比赛，我认识到体育的发展是不断更新的，不仅体现了人们对健康生活的追求，更展示了人们对自我的挑战和突破。
在观摩课期间，我也发现了自己在体育方面的不足之处。
我意识到自己平时缺乏体育锻炼，身体素质不如其他同学。
通过观摩比赛，我深刻地认识到为了取得好成绩，不仅需要智力上的努力，更需要扎实的体能基础。
因此，我决定加强体育锻炼，提高自己的身体素质。
另外，我在观摩课中还领悟到了体育的精神和道德教育的重要性。
无论是在足球、篮球还是田径比赛中，运动员们都展现了顽强拼搏的精神，他们通过比赛来证明自己的实力，同时也遵守比赛规则和裁判的判决。
这种精神和道德教育的融合，让我认识到体育不仅是锻炼身体的一种方式，更是一种涵养情操和培养人格的重要手段。
通过观摩课，我还了解到了一些体育明星和他们的励志故事。
2024年中小学体育教学观摩展示活动心得
2024年中小学体育教学观摩展示活动心得随着社会的发展和教育的进步，体育教学已经成为中小学教育中不可或缺的一部分。
为了提高体育教学质量，加强教师的专业素养，我校于2024年举办了中小学体育教学观摩展示活动。
通过参与这次活动，我收获了很多，对体育教育的重要性也有了更深刻的认识。
本次观摩展示活动举办了多个教学展示活动，包括各年级各班级的体育课展示、教师示范课展示、学生自主活动展示等。
这些活动展示了不同年级、不同层次的教学情景，给我们提供了一个全方位的观摩平台，让我们从中汲取到了丰富的经验和教训。
首先，通过观摩体育课的展示，我深深地感受到了体育课对学生身心发展的积极影响。
在展示过程中，我注意到体育课让学生能够锻炼身体，提高身体素质，培养良好的协作精神和团队意识。
在班级合作游戏中，我看到了学生们积极互动、共同协作的场景，他们通过游戏锻炼了自己的合作能力和团队精神。
同时，在体育课中，学生们也能够通过锻炼身体释放压力，增强健康意识，提高免疫力，培养良好的生活习惯。
这让我更加坚信体育课在学生身心发展中的重要性。
其次，观摩教师示范课给我带来了很多启发。
在这些课程中，我看到了身怀绝技的教师们通过生动有趣的教学方式，吸引了学生们的注意力，激发了他们的学习兴趣。
教师们结合课程内容和学生的实际情况，设计了各种有趣的小游戏和操练，让学生们在轻松愉快的氛围中学到了知识。
与此同时，教师们注重发展学生的创造力和思维能力，不仅传授技能，还引导学生进行思考和表达。
他们在课堂上采用了各种教学手段，如问题解决，小组合作，角色扮演等，激发学生的主动学习意识，培养学生的创新思维和能力。
通过观摩这些教师的示范课，我意识到提高教学效果离不开教师的示范和引领。
此外，观摩学生自主活动的展示也让我受益匪浅。
在自主活动展示中，我看到了学生们通过解决问题、创造性活动和游戏活动来发展个性和能力。
学生们分成小组开展了一系列的活动，如户外拓展训练、课外运动俱乐部、体育技能赛等，并根据自己的兴趣和特长选择参与活动。
杏林小学体育课观摩心得
体育课观摩学习心得这次体育课观摩活动让我受益匪浅，对什么是一堂好的体育课有了更深的认识。
看课的当天因为是第一次参加这样的活动，有点摸不清头脑，不知该看谁的，看些什么。
在总结会上，举老师让我回答问题时，我懵了，大脑一片空白，觉得好像啥也没看出来，是来看热闹的。
可当我回来自己静下心来回顾这次观摩的过程，细细的看过四位老师的教学说明及教案，再想想自己的课，这次活动真不是白给的，对于我这个刚上岗的青年教师真是太重要了。
在全程听课的过程中，我又有以下几点体会：1．流程设计合理，组织严密，教学步骤清晰。
比如：在王天勇老师的《正面双手头上投实心球》课上，在准备活动中，游戏“钻山洞”的动作要领与课堂内容实心球的投掷有相同的地方，让学生在游戏的过程中把这个复杂的动作，简单轻松的就做出来了。
在基本本部分的学习，就变得更容易了。
2．充分发挥教师在教学过程中的主体作用，体现学生的主体地位。
比如：在李晓光老师的武术课上，从热身开始，李老师的气场就把我吸引了，那么大的操场，他所带的班级学生口号响亮，队形整齐。
李老师的动作非常标准，集聚带动性，看得我都想上去试试身手，连我旁观者都想操练起来，更何况是学生。
3．课堂形式、体育器材灵活多样。
比如：在苏照阳老师的投掷课上，体育器材多是学生自己准备的，这样充分调动了学生上体育课的积极性。
在上课过程中，多以散点的组织形式，让学生在轻松自在的课堂氛围中完成学习任务。
4．教师的语言教师对学生回答问题给予肯定，让他们得到心理上的满足，从而使学生始终以积极的状态参与学习过程。
真正把自己看作是和学生平等的一员，和学生“平等对话”，全神贯注地聆听，并及时作出回应，热情、全面地对每一位学生的学习表现加以评价，激发学生的欲望。
总之，在体育教学上，我还是个“菜鸟”，要上好一堂课，首先必须根据教学目标的要求、教材的特点和学生的实际，科学的选择、运用教学方法与安排教学步骤，指导和帮助学生一步一个脚印的掌握运动技能，在此过程中促进和提高学生的身体健康、心理健康和社会适应能力，充分发挥体育的健身育人功能。
体育观摩课心得体会(精选5篇)
体育观摩课心得体会(精选5篇)体育观摩课心得体会（精选篇1）2023年5月24日，有幸参加了省小学体育课堂教学的评比活动，作为观摩者，无比荣幸的学习到很多宝贵的内容和上课技巧，更有重量级评委对每堂课的麻辣点评，使我们这些新老师受益匪浅，现在就我自己的浅见来谈谈自己的心得体会。
一好的方面：1课前准备充分，精心设计教学参加这次比赛的老师总共有十一位，教学内容多样，有的投掷有的跳跃，有的篮球有的肩肘倒立有的武术有的快速跑等等，在听课中时常看到老师们独特的教学设计，例如施建华老师的这堂《直跑曲腿跳高》他较好的引用小猫来做引导，小猫跳的时候是屈膝上提，轻缓落地的，那么小朋友一下子就知道跳的时候应该怎么样去做，又如《肩肘倒立》这堂课，有四位老师进行了不同的演绎，每位老师设计了不同的教学方式，有的进行夹图板后倒翻臀比赛，有的让学生变成金元宝翻滚，有的让学生利用双腿倒骑自行车，有的让学生去顶空中的道具等等，方式五花八门，但是一切为了学生学习技术动作很好的服务;同样精美的器材使用也让我心动!如有位教师将瑜伽垫子弄成中国象棋运用到体育课堂中来，让我们眼前一亮，再如有位教师将一块红布一开始变成斗牛的道具，一下子又快速变成投掷物;使我明白一切的手段都可以用来服务体育的教学。
2注重快乐为本，凸显学科特点课程改革时至今日，体育学习，快乐为本的教学理念已经深深的基于广大体育教师的思想中，无论是技能的学校还是其他形式的学习活动，教师都能遵循“学中玩，玩中学”的教学理念，是学生在愉悦的心境下不知不觉掌握体育技能，从而提高了体育课堂的有效性。
如有位教师在辅教材快速跑的游戏中，利用双人合作跑和多人合作跑，较好的增进了学生的感情，让学生明白了团结就是力量，谁都少不了谁，同时激发了学生顽强拼搏的精神。
3，老师所特有的魅力，比如说教师的语言组织人们常说:教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言以及引导的方式，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价是否科学直接影响着课堂教学效果。
体育课实践观摩心得体会
一、引言作为一名教育工作者，我深知体育课在教育中的重要性。
为了更好地了解体育课的教学方法、教学效果，提高自身的教育教学水平，我参加了学校组织的体育课实践观摩活动。
以下是我在观摩过程中的心得体会。
二、观摩前的准备在观摩活动开始前，我认真学习了观摩课程的相关资料，了解了课程的教学目标、教学方法和教学评价。
同时，我还针对自己的教学实际，制定了观摩过程中的观察重点，以便在观摩过程中有针对性地进行思考。
三、观摩过程中的体会1. 教学目标明确在观摩过程中，我发现每位教师都能根据学生的年龄特点和课程要求，制定出明确的教学目标。
例如，在小学低年级的体育课上，教师注重培养学生的基本运动技能和运动兴趣；而在初中体育课上，教师则更加注重培养学生的团队合作精神和竞技能力。
2. 教学方法多样在观摩过程中，我看到了教师们运用了多种教学方法，如游戏法、情境教学法、合作学习法等。
这些方法不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了学生的运动技能。
例如，在小学体育课上，教师通过组织学生进行各种游戏，让学生在玩乐中学习运动技能；在初中体育课上，教师则通过组织学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力。
3. 教学评价科学在观摩过程中，我发现教师们能够根据学生的实际情况，进行科学的教学评价。
他们不仅关注学生的运动技能，还关注学生的心理健康和情感态度。
例如，在小学体育课上，教师通过观察学生的运动表现，给予学生及时的鼓励和指导；在初中体育课上，教师则通过组织学生进行自我评价和同伴评价，帮助学生认识自己的优点和不足。
4. 教学组织有序在观摩过程中，我看到了教师们能够合理组织教学活动，确保课堂秩序。
他们通过明确的教学流程、紧凑的教学节奏，使学生在有限的时间内，获得更多的学习机会。
例如，在小学体育课上，教师通过紧凑的课堂环节，让学生在短时间内掌握多种运动技能；在初中体育课上，教师则通过合理安排教学时间，确保每位学生都能参与到课堂活动中。
5. 教师素质过硬在观摩过程中，我深刻感受到教师们的专业素养。
小学体育教学活动观摩体会观摩体会
小学体育教学活动观摩体会观摩体会
通过观摩小学体育教学活动，我有以下几点体会：
1. 学生参与度高：在观摩中，我发现小学体育教学活动能够激发学生的热情和兴趣，
让他们积极参与。
体育老师利用多种教学方法和游戏化的活动，让学生在运动中感受
到快乐，提高了他们的学习动力。
2. 游戏化的教学方式：观摩中，我注意到体育老师采用了许多游戏化的教学方式，如
小组竞赛、练习游戏、接力赛等，这种方式不仅提高了学生的参与度，还培养了他们
的合作精神和团队意识。
3. 多样化的运动项目：小学体育教学活动涵盖了多种多样的运动项目，如足球、篮球、排球、田径等，通过这些项目的学习和实践，学生能够全面发展身体素质，培养自信
心和坚持不懈的精神。
4. 强调身体素质的培养：观摩中，我发现体育老师注重培养学生的身体素质，特别是
体能、灵敏度和协调性等方面。
通过有针对性的训练和练习，学生的身体素质得到了
明显提高。
5. 人文关怀：观摩中，我感受到了体育老师对学生的关怀和呵护。
他们关注每一个学
生的身体状况和情绪状态，注重培养学生的集体意识和团队精神，让每个学生在体育
课中得到充分的尊重和关爱。
综上所述，观摩小学体育教学活动让我深刻体会到体育教育的重要性和独特价值，它
不仅能够培养学生的身体素质，还能够提高他们的学习动力、合作精神和团队意识，
是促进学生全面发展的重要环节。
中小学体育教学观摩展示活动心得范文
中小学体育教学观摩展示活动心得范文尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！在刚刚结束的中小学体育教学观摩展示活动中，我有幸作为观摩的一员，参与了这次意义非凡的活动。
以下是我对本次活动的一些心得体会。
一、活动的意义1. 教学交流的平台这次观摩展示活动为我们提供了一个宝贵的教学交流平台。
通过观摩不同学校的体育教学，我学习到了很多先进的教学理念和方法。
2. 教学技能的提升活动中，各位老师精湛的教学技能和独特的教学风格给我留下了深刻的印象。
这对我个人的教学技能提升有很大的帮助。
3. 学生兴趣的培养通过丰富多样的教学内容和形式，活动充分调动了学生参与体育活动的积极性，对培养学生的体育兴趣起到了积极的作用。
二、观摩的收获1. 教学理念的更新在观摩过程中，我深刻体会到了“健康第一”的教学理念。
体育教学不仅仅是技能的传授，更重要的是培养学生的健康意识和体育精神。
2. 教学方法的创新各位老师在教学过程中运用了多种创新的教学方法，如情境教学、游戏教学等，有效地提高了学生的学习兴趣和参与度。
3. 教学内容的丰富活动中展示的体育教学内容丰富多样，既有传统的田径、球类项目，也有新兴的体育舞蹈、瑜伽等项目。
这为我今后的教学内容选择提供了很好的参考。
4. 教学评价的多元化活动中，老师们采用了多元化的教学评价方式，如自我评价、同伴评价、教师评价等，充分体现了评价的全面性和公正性。
三、反思与启示1. 更新教学理念在今后的教学工作中，我将更加注重“健康第一”的教学理念，将培养学生的健康意识和体育精神放在首位。
2. 创新教学方法我将尝试运用更多的创新教学方法，如情境教学、游戏教学等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 丰富教学内容我将根据学生的兴趣爱好和身心特点，选择更加丰富多样的教学内容，以满足不同学生的需求。
4. 改革教学评价我将探索更加多元化的教学评价方式，充分体现评价的全面性和公正性，以更好地促进学生的全面发展。
四、结语通过这次体育教学观摩展示活动，我收获颇丰，对体育教学有了更深入的理解和认识。
体育观摩课心得体会范文3篇
体育观摩课心得体会范文3篇观摩课是一次很好的充电机会。
教师不仅可以学到别人优秀的经验,同时提高自身的教学素质。
下面店铺整理了体育观摩课心得体会，供你参考。
体育观摩课心得体会范文一3月10日至14日我参加了县教研室组织的体育优质课讲课活动，通过这次活动的参与我首先了解到县教育局对于体育新课程改革的重视，感谢领导给我提供学习和锻炼的机会。
此次我讲了一节课，听了来自全县中学体育教师的42节优质课，让我受益非浅。
我从42名教师的实际课堂教学中我真正体会到了新课程教学的意义所在，身感自己的体育教学存在的不足之处，有待今后继续努力学习，进一步完善体育教学工作。
以下就具体地来谈谈本次活动的心得体会和大家一起学习，分享：第一、这次活动是由县教研室具体组办，保田中心校及保田镇政府承办，可以说是一次重要的体育活动。
由县体育优秀教师组织听课评选，给了我一次非常好的学习机会，的确收获丰厚。
第二、在这次活动中有幸结识了不同学校的体育教师，特别是那些有多年体育教学经验的优秀教师给我的印象很深，他们的课代表了各乡镇的优质水平，教师在仪态、心理、语言等方面都表现出了良好的素质。
这次活动的课程内容有：前滚翻、蹲踞式起跑、跳远等，形式内容都很新奇，独特，组织的活动也各有特色，都体现了以学生为主体的教学理念，都有一定的教学过程，这与以前“重游戏，轻教学”、“重技术，轻心理”有了很大的区别，这也是我们以后在课堂的上发展的方向。
第三、多数选手对学生的评价语言亲切自然，为学生创造了一种安全和谐的学习环境，学生在这样的环境中思维才开阔活跃。
多数教师都采用正面评价，而且语言：“你真棒”“你真厉害!”评价手段也是多种方样，我想哪位学生听到这样的评价一定会意识到自己太马虎了，同时也会感受到老师对自己的关心。
当然有的老师用物质对学生进行奖励，我不太赞成，这样轻易使学生学习动机发生改变，当没有物质的奖励的时候，有的学生会对学习失往爱好。
第四、本次活动特点：场地和器材;一物多用、安全实用。
完整版)小学体育优质课观摩心得体会
完整版)小学体育优质课观摩心得体会一、个人认识和体会作为一名小学体育老师，我参加了一节优质的体育课观摩活动，深受启发和感悟。
通过观摩，我对优质课堂的构建和教学方法有了更深的认识和体会。
优质课观摩中，老师注重学生的全面发展，以培养学生的身体素质和运动技能为核心目标，引导学生在体育活动中体验快乐，增强自信。
在活动中，我观察到学生们的积极参与和专注，他们在与他人合作、沟通、分享的过程中获得了成长和进步。
课堂氛围欢乐而活跃，学生们充满活力和热情。
二、研究到的教学方法观摩中，我研究到了一些优质的教学方法，其中最值得借鉴的有以下几点：1.设计活动多样化观摩中的老师充分尊重学生的个体差异，根据学生的特点设计了多样化的体育活动。
通过多样的活动形式，激发学生的兴趣，增强参与度。
同时，根据学生的实际情况，适当调整活动难度，保证每个学生都能够参与其中并获得进步。
2.强调合作与交流在课堂中，观摩老师注重培养学生的合作精神和良好的交流能力。
通过小组活动和团队竞技，学生们互相扶持、协作，培养了团队意识和互助精神。
同时，在体育活动过程中，老师鼓励学生之间进行积极的沟通与分享，增强了学生的表达能力和社交能力。
3.引导自主研究与反思观摩中的课堂注重培养学生的自主研究能力。
老师通过提问、引导和反思的方式，激发学生的思考和探索，培养学生的独立思维和问题解决能力。
学生们在活动中不仅学到了运动技能，更学会了如何思考和总结，不断完善自己。
三、提升自己的思考通过观摩和研究，我认识到小学体育课的教学应该注重培养学生全面发展，关注学生的个体差异和兴趣特点，同时注重合作与交流，引导学生形成良好的团队意识和沟通能力。
自主研究和反思是培养学生自主意识和解决问题能力的关键。
作为一名小学体育教师，我将把观摩中研究到的教学方法应用于实践中，并不断反思和完善自己的教学。
我相信通过不断努力和创新，我能够打造出更加优质和有意义的体育课堂。
字数：800字）。
体育观摩课心得体会范文5篇
体育观摩课心得体会范文5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是搜集的体育观摩课心得体会范文5篇，希望对你有所帮助。
体育观摩课心得体会(1)我有幸参加了在郑州举行的全国第五届全国中小学体育观摩课的教学研讨会。
通过几天的学习，对体育课和新课程标准的认识又有了更深层次的理解，真是受益匪浅。
以下就是我总结的最深刻的几点体会。
第一，关于教学评价学习评价是教学中极为重要的一个环节，以往我们通常采用单一、统一的标准来评价学生，往往将评价与考核、体质测试水平以及学习成绩等联系在一起，这势必影响了对学生全面、客观的评价，打击了一部分学生的学习兴趣。
作为一线体育教师，要多了解学生多方面的表现情况，注重学生行为的改变、本身的进步与发展，鼓励学生的每一点进步，及时评价。
采用多种评价方式，全面、科学、有鼓励性的来评定学生。
第二，关于体育教学方法——因材施教体育教学的方法有很多种，包括完整法与分解法、讲解法与示范法、练习法(重复法、变换法等)、游戏法与比赛法、预防和纠正动作错误法等常用的体育教学方法。
在这次观摩研讨会中，就有这样一个案例：在一节篮球的新授课中，学生篮球基础很好，教师没有利用任何的体育教学方法，只说明做什么练习，学生就可以很专业的进行“专业的训练”。
这样的一节新授课显然是失败的。
所以作为我们一线的体育教师来说，要针对不同的学生要采用不同的体育教学方法，强调练习的重点和难点。
要能用，会用，巧用正确的教学教法来进行正常的体育教学。
第三，关于教师和学生互动的有效性在体育教学中，体育教师经常会采取互动的方式和学生进行交流。
比如在篮球教学中，教师适时的提问，“怎样才能提高传切配合的成功率”、“怎样才能在有防守队员贴身防守的时候成功的进行传切配合”。
教师通过类似这样的提问，引导学生，提示学生领悟完成一个练习的关键。
这样更有利于真正的实现教师的主导性和学生的主体地位，最终达到一个高效的体育课堂。
体育观摩课感想体会总结报告（精选5篇）
体育观摩课感想体会总结报告（精选5篇）体育观摩课感想体会总结报告篇120____年11月2-6日，在我校举行了校内体育教学说课和优质课比赛，参加展示课的教师都是来自我校的体育教师和班主任，通过观摩了这次展示课，我收获很大，给我留下很深的印象，让我清晰地认识到小学体育教学的发展趋势。
一、观摩了这三节小学体育课，他们很具有代表性，有的是教法新，教法活为代表的，有的在器材开发上有创新，打破了常规器材的运用，让一些较少见的且更加适合儿童体育活动的器材运用到了课堂，使课堂更安全更有趣，他们克服场地小，器材少的困难采用多形式的教学，自制器材的运用，让我们耳目一新，甚至还有把我们丢弃的废纸片，纸箱，塑料瓶子，泡沫板运用在教学中，我认为这都是我们老师用他们的智慧，用他们的行动谱写一堂堂孩子们喜欢的课。
二、教学中老师培养学生的兴趣。
小学体育让孩子们学得有趣，学得开心，感觉好玩，这更有利于教学目标的达成，因此很多老师在这些方面下了很大的功夫，情景引入就是一大亮点，根据学生的年龄特点，采用不同的情景，会让课堂生动有趣，如低段的跳跃部分的教学，采用了《青蛙捉害虫》，学生的协调性练习，老师用《森林爬行运动会》的情景引入，新课程标准告诉我们，让课堂生动有趣，情景的引入更适合孩子们的学习特点，让孩子们学习更加投入。
三、很多老师在教学中，能引导学生进行自主探小组合作学习。
很多教师并不是把本节课的教学内容喂给学生，而是不断引导学生自己尝试摸索，最后得到新知识，这样不仅能让学生牢固地掌握本节课的教学内容，更重要地培养了学生自主探究能力，为学生自主学习和终身学习打下了坚实的基础，小组合作学习在这次观摩课中也有所体现。
有的老师在教学活动开始时，就将学生进行分组，有的教师在教学活动中，让学生分组完成学习任务，同组学生互相帮助，互相评价，利用小组优势学生帮助弱势学生的方式解决学生水平参差不齐的问题，以利于全体学生共同学习共同提高。
四、大部分的教学设计都把音乐和体育进行了有机的整合，各学科的整合在体育教学中，给学生美的感受，会给孩子们留下深刻的印象，整合首先一定要恰当，要科学，要有效，无效的整合会适得其反，在我们体育教学中，不仅让学生掌握，一定的运动技能，培养孩子们会学习，能学习，还要让孩子们在运动中感受体育的“美”。
体育课观摩实践心得体会
作为一名教育工作者，我有幸参加了学校组织的体育课观摩活动。
这次观摩让我受益匪浅，不仅对体育教学有了更深入的理解，也对我自身的教学实践产生了积极的影响。
以下是我对这次观摩实践的几点心得体会。
一、对体育教学理念的认识通过观摩实践，我对体育教学理念有了更深刻的认识。
首先，体育教学应该注重学生的全面发展。
体育课不仅仅是传授运动技能，更重要的是培养学生的身体素质、心理素质和团队协作能力。
其次，体育教学应该关注学生的个体差异。
每个学生都有自己的特点和需求，教师应该根据学生的实际情况，制定合适的教学计划，使每个学生都能在体育课上得到锻炼和提高。
最后，体育教学应该强调实践性。
体育教学应以学生为主体，通过实践操作，让学生在实践中掌握知识、提高技能。
二、对体育教学方法的认识在观摩实践过程中，我看到了多种多样的体育教学方法，如游戏法、竞赛法、情景教学法等。
这些方法各有特点，但都体现了以下原则：1. 互动性：教师与学生、学生与学生之间应积极互动，共同参与教学活动。
2. 实践性：注重学生的实践操作，让学生在实践中掌握知识、提高技能。
3. 创新性：教师应不断探索新的教学方法，提高教学效果。
4. 安全性：确保学生在体育活动中的安全，避免发生意外伤害。
以下是我对几种具体教学方法的体会：1. 游戏法：游戏法能够激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
在游戏中，学生可以自由发挥，锻炼身体，同时培养团队协作精神。
2. 竞赛法：竞赛法能够激发学生的竞争意识，提高学生的运动技能。
在竞赛中，学生可以体验到胜利的喜悦和失败的教训，从而更加努力地提高自己。
3. 情景教学法：情景教学法能够让学生在真实或模拟的情境中学习，提高学生的实践能力。
这种方法有助于培养学生的观察力、思考力和解决问题的能力。
三、对体育教学评价的认识在观摩实践过程中，我认识到体育教学评价应注重以下几个方面：1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如出勤、态度、合作等。
2. 结果性评价：关注学生的学习成果，如运动技能、身体素质等。
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观摩县小学体育课赛有感
观摩县小学体育课赛有感
彩云镇罗川完小宋红媛
2018年春季学期禄丰县小学体育课堂教学讲赛于3月22日至23日在彩云镇彩云完小和罗川完小如约举行。
来自全县小学22名体育教师为我们展示22节精彩的体育大餐，新课程理念如同一股春风，带着久违的清新吹进了课堂，洋溢着人文气息的新理论更是涤荡着我们的心怀。
我所在的罗川完小赛场共有11节课赛，通过参加此次体育课赛的学习和观摩，我收获颇丰，下面就谈一谈我的感受。
体育教学是以实践为主的一门课程。
所以在教学过程中，比较注重师生一起练习、游戏、比赛，共同吃苦、磨
砺意志，共同分享胜利的成果与欢乐。
我认为此次课赛突出了以下特点。
一、创设情景，激发情感
人的情感总是在一定的情境中产生的，创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，体育教学也不例外。
有了良好的教学情境就能激发其强烈的好奇心。
强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素，是取得成功的重要条件。
因此，激发学生的体育兴趣，创设情景，满足他们的学习愿望，发挥他们创造性学习，为终身奠定快乐体育和培养良好的思想道德品质奠定坚实的基础。
二、让音乐走进课堂，促进体育教学氛围
体育课是单调的、重复的练习来锻炼身体的，这是很多人给体育课下的定义。
在这里我要对大家说，体育的锻炼可以不这样的。
在体育课上我们仍然有美的享受。
这就是让音乐走进课堂。
比如：随着教师的讲解、示范，播放轻音
乐，在学生练习过程中配播儿童轻快乐曲，在体育课结束部分用音乐舞蹈的形式来结束课程。
这样除了增加课堂的愉快气氛外，还能减轻学生运动的疲劳和提高学生对体育课的兴趣。
这不仅是优质体育课的需求，也是未来体育课的需要。
因此，针对体育活动的单调乏味，教师一定要创设欢乐轻松的音乐教学氛围，调动学生锻炼体能的积极性，让他们以最佳的心理状态进行各种活动，寓教于乐，为全面促进身心、体质健康成长注入活力。
三、体育游戏化，增加体育教学兴趣感
很多人认为体育课应该是跑啊、跳啊让学生机械的反复练习。
其实，体育课教师既要紧扣《课程标准》，又要结合学生实际，根据儿童的生理特点和心理特点，适度渗透游戏才是他们的乐园。
如果体育课的教学机械而无生命力的话，学生是不会感兴趣的，是枯燥乏味而又令人厌烦的。
自古以来教师被喻为”
辛勤的园丁”,而学生则是花圃中那一朵朵初绽的小蕾或骄人怒放的鲜花。
在体育课中只要你稍加留意就会发现有些花”无精打采”.他们的”无精打采”也正是因为体育课的枯燥乏味，机械的反复练习。
这时，我们只要多费心思尽量用游戏的手段来提高兴趣，使课变得生动多姿，学生听起来就会有滋有味，动起来也会生龙活虎。
一个好的体育老师不能只上一节好的体育课，要随时让学生体验上体育课的乐趣，每堂课都有新感受，喜欢上体育课。
培养学生对体育的兴趣和爱好，应该是我们体育教师应有的天职。