学校整治在职教师有偿补课行为工作总结

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关于教师收受礼品礼金有偿补课专项整治工作总结【五篇】

关于教师收受礼品礼金有偿补课专项整治工作总结【五篇】总结一：在教育行业中，道德行为和职业操守尤为重要。

教育工作者应该承担起自己的职责，不图个人私利，不接受学生家长或其他人员的礼品礼金。

我校通过有偿补课专项整治工作，深入开展了教育工作者的自我提高和道德职业素养。

该工作取得了显著成效，得到了教育部门的肯定和赞扬。

针对此次整治，学校首先开启了动员会和明确工作目标。

对教育工作者进行了充分的宣传教育，强调了合法渠道获取收入的必要性。

其次，学校建立了严格的领导监督制度，防范了在整治过程中出现的不当行为。

同时，学校还通过对普法知识的宣传、教育工作者考核、家校沟通等方式，增强了整治工作的透明度和公正性。

在整治过程中，学校还设立了举报热线，积极收集和处理相关信息，及时发现和纠正不当行为，确保了整治工作的顺利进行。

通过这次有偿补课专项整治工作，教育工作者的自我约束能力不断增强，道德职业素养得到了提升，维护了良好的教育生态环境。

总结二：我校在教师收受礼品礼金有偿补课专项整治工作中采取了有力的措施，取得了理想的成效。

在整治过程中，我们始终坚持严格执行政策，正视问题，迅速破解难题，提高教育工作者的道德职业素养。

首先，我们加强了对有偿补课行为的宣传教育，引导教育工作者认识到其行为的严重性和危害性，以免发生不必要的纠纷和风险。

同时，我们将对不合规行为的严肃处以处理，作为教育工作者道德承诺的重要部分。

其次，我们建立了完善的监督和管理机制，加强对教育工作者的管理和考核，整治有偿补课的“黑市”，严厉打击违规行为。

我们还通过家校联系、家长会等特别的机制，加强了家校关系的沟通，促进了教师职业合法化。

最后，我们在整治过程中发现了一些困难和问题，取得了宝贵的经验和教训。

我们将进一步加强对教育工作者的监督管理，完善制度，做好法制、政策的宣传和解读，推进教育的改革和发展，营造良好的工作和生活环境，为学生发展创造出更多机会和条件，为社会和谐稳定作出应有的贡献。

教师有偿补课专项治理活动工作总结

教师有偿补课专项治理活动工作总结
为了切实减轻学生过重学业负担，各学校认真清理教师有偿补课问题，坚决不留工作漏洞和治理死角。

首先，各学校建立了健全的信息登记制度，对教师有偿补课行为进行全面登记。

其次，学校加强了对教师有偿补课的监督和检查，发现问题及时处理。

同时，学校还积极与家长沟通，引导家长理性对待孩子的研究，不再通过有偿补课来提高成绩。

通过认真清理，各学校有效地解决了教师有偿补课问题，为学生减轻了过重的学业负担，也为教育教学秩序的规范化发展打下了坚实的基础。

四、加强督导，确保专项治理工作的落实
为了确保专项治理工作的落实，各学校加强了督导工作。

学校领导定期对教师有偿补课情况进行督导，对发现的问题及时整改。

同时，学校还建立了督查考核制度，对各项治理工作进行考核，确保工作落实。

通过加强督导，各学校有效地推进了有偿补课治理工作，为中小学师德师风建设和学生健康成长提供了有力保障。

五、结语
教师有偿补课严重影响了学生的身心健康，也违反了教育规范化的要求。

本次专项治理活动的开展，进一步加强了中小
学师德师风建设，规范了中小学办学行为，减轻了学生过重学业负担。

各学校将继续加强对教师有偿补课的治理工作，为学生健康成长和教育教学秩序的规范化发展做出更大的贡献。

有偿补课工作总结

有偿补课工作总结有偿补课工作总结「篇一」近日，我校全体教职工在学校领导的带领下共同学习了教育部印发的《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》的相关内容，我在学习后体会较多，这又一次强调了师德师风的重要性，旨在建设一支廉洁高尚的教师队伍。

通过对相关规定的学习，我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！形象需要培养，需要教育，更需要的是——我们每位教师的自我修养、“师者，所以传道、授业、解惑也。

”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，也只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能提出对自己更高的要求。

树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。

因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书人，而应是一个教育研究者，是人类灵魂的工程师。

尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。

《规定》要求对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”。

教师等额职业是圣神的，是爱的共鸣，是心和心的呼应。

教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。

可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。

对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。

对学生不严不行，但严要得法，严要有度，充分鼓励学生的自尊和自信，通过对《规定》的学习，使我在此认识到作为一名教师的责任重大，不能被一些社会不良风气感染，要保持一颗廉洁的心，在教师的道路上兢兢业业的走下去。

教师，是阳光下的光辉职业，既然干了这份工作，就得对得起“光辉”二字，近期，学校组织大家学习了中小学有偿补课的规定，要求在职教师遵从自己的职业操守，平时工作日和节假日都不要进行有偿补课类似的活动。

学校治理有偿补课工作总结(精选3篇)

学校治理有偿补课工作总结（精选3篇）学校治理有偿补课工作总结（精选3篇）学校治理有偿补课工作总结1为了进一步贯彻落实岐山县教育局《关于在职教师不得有偿家教的通知》的精神，弘扬良好的师德师风，维护学校和教师的良好形象，我校认真开展了治理有偿家教自查自纠活动。

现将自查情况作如下汇报：一、加强领导，落实责任为了加强日常管理，进一步明确工作职责，严禁教师从事有偿家教，学校成立了以杨宗信校长为组长，叶春云、王小敏任副组长，其他行政为成员的有偿家教专项治理工作领导小组。

实行”一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，营造良好的.社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。

二、组织学习，提高认识组织全体教师学习《关于严禁中小学在职教师有偿家教和学校违规办班补课的暂行规定》等文件和相关教育行政法规，深入开展师德师风大讨论等等，增强依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护教师形象，争做人民满意的教师。

三、多种途径，确保成效1、结合本校实际，制定治理有偿家教方案，全面清理整改。

2、召开专题行政会、教师大会，学习相关文件精神。

3、行政分工到人，逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿家教情况。

4、全体教师签订“拒绝有偿家教公开承诺书”。

5、发放“抵制家教家养告家长书”，家长签字，一份上交学校，一份自己保留。

6、设立举报电话、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。

通过全体教职工自查自纠，目前，我校没有发现一例在职教师参加有偿家教活动，为了不让有偿家教现象得到“反弹”，我们将继续努力，接受社会监督，纯洁教师队伍。

xx小学20xx年x月x日学校治理有偿补课工作总结2在学期初，学校领导认真学习文件精神，明确自身职责，从思想上提高对开学治理乱收费工作的认识。

首先，学校成立了由校长为组长的治理乱收费领导小组，制订了治理乱收费各项规章制度，治理乱收费工作由一把手校长亲自抓。

整治教师有偿补课工作总结

整治教师有偿补课工作总结
经过一段时间的整治工作，针对教师有偿补课的问题，取得了一定的成效。

总结如下：
1. 加强制度建设。

制定了相关政策文件，明确了教师有偿补课的禁止性，并明确了相应的惩处措施。

2. 增强宣传教育。

通过班主任、教研组长等各级各类骨干教师的培训，提高了他们对有偿补课问题的认识和处理能力，并以此为基础，面向全校师生展开宣传教育，让大家充分了解有偿补课的危害性。

3. 加强监督检查。

建立了相关的监督机制，将有偿补课问题纳入年度督导考核内容，对违规教师进行严肃处理，并及时进行通报曝光。

4. 提升课堂教学质量。

通过加强教师培训，提高教师的教育教学水平，减少学生对有偿补课的需求，提高了正式课堂教学的效果。

让学生在正规的教学环境中获得优质教育资源。

5. 建立家校沟通渠道。

加强与家长的沟通联系，积极倾听家长的意见和建议，及时解答家长对教育问题的疑惑，减少家长因担忧学生学习成绩而支持有偿补课的情况发生。

通过以上措施的实施，教师有偿补课的现象得到了一定的遏制，教育资源得到了较好的保护。

然而，仍有一些教师存在绕开监
管、寻找变通办法的情况，需要继续加强监督力度，完善制度，以进一步推动教师有偿补课的整治工作向纵深发展。

学校开展教师违规有偿补课专项整治活动工作总结

学校开展教师违规有偿补课专项整治活动工作总结随着社会的发展，教育的重要性日益凸显，人民群众对教育的期待也越来越高。

然而，一些教师违规有偿补课的现象却严重影响了教育的公平和形象。

为了加强师德师风建设，规范教师从教行为，我校开展了教师违规有偿补课专项整治活动。

现将工作总结如下：一、高度重视，周密部署学校高度重视教师违规有偿补课问题，将其作为加强师德师风建设的重要内容。

成立了专项整治活动领导小组，制定了详细的活动方案，明确了整治目标、整治内容、整治措施和整治时间。

通过召开动员大会，向全校教师传达专项整治活动的意义和要求，要求教师认真履行职责，自觉遵守相关规定，积极参与专项整治活动。

二、加强宣传，营造氛围学校通过校园网、宣传栏、微信公众号等多种渠道，广泛宣传教师违规有偿补课的危害性和专项整治活动的目的意义。

组织教师学习相关政策法规，提高教师的法治意识和社会责任感。

同时，鼓励教师积极参与整治活动，主动发现问题，举报违规行为。

三、深入排查，严格整治学校采取集中排查与日常监督相结合的方式，对教师违规有偿补课行为进行深入排查。

通过家长问卷调查、学生访谈、教师自查等方式，了解教师违规有偿补课的情况。

对存在违规行为的教师，学校严格按照相关规定进行处理，切实做到发现一起、查处一起、通报一起，形成强烈的震慑作用。

四、健全机制，长效管理学校深知整治教师违规有偿补课不是一次性的行动，而是需要建立健全长效管理机制。

因此，学校在整治活动中注重制度建设，不断完善师德师风考核评价体系，将教师违规有偿补课行为纳入教师年度考核和评优评先范畴。

同时，加强对教师的培训和教育，提高教师的政治素质和道德修养，使教师真正成为学生的良师益友。

五、取得成效，展望未来通过专项整治活动，学校师德师风建设取得了明显成效。

教师违规有偿补课现象得到了有效遏制，师德师风水平得到了提高。

学生和家长对学校的满意度不断提升，学校的社会形象得到了良好维护。

然而，我们也清醒地认识到，整治教师违规有偿补课是一项长期而艰巨的任务，需要我们持续发力，不断完善机制，加强监督管理。

开展教师有偿补课专项教育治理工作总结

开展教师有偿补课专项教育治理工作总结教师有偿补课是教育领域中一个长期存在的问题，严重影响了学生的学业质量和身心健康。

为了解决这一问题，教育部门开展了教师有偿补课专项教育治理工作。

本文将对这一工作做一个总结。

一、治理目标教师有偿补课专项教育治理工作的目标是：彻底解决教师有偿补课问题，保证学生的学业质量，促进教育公平，构建和谐的校园环境。

二、治理策略1. 立法措施制定相关法律法规，明确禁止教师有偿补课的行为，并规定相应的处罚措施。

同时，完善监管机制，加强对教师有偿补课的监督和执法。

2. 加强宣传教育通过各种渠道和媒体，广泛宣传教师有偿补课的危害性，向广大师生和家长传递正确的教育理念，提高他们的法律意识和责任意识。

3. 设立补课机构在社区或学校附近设立补课机构，提供免费或低收费的补习服务，为有需要的学生提供帮助，缓解教师有偿补课的需求。

4. 完善考试制度改变以分数为导向的评价机制，推进综合素质评价，减少教育竞争的压力，从根本上缓解教师有偿补课的原因。

5. 落实责任制各级教育部门要加强对学校和教师的管理，并建立健全责任追究机制。

对于有偿补课的教师，要进行严肃查处，并追究相应的行政、经济和法律责任。

6. 加强培训组织对教师进行有偿补课相关法律政策和教育理念的培训，提高教师的职业道德和专业素养，引导他们正确对待补课问题。

三、治理成效经过一段时间的努力，教师有偿补课专项教育治理工作取得了一定的成效。

1. 教师有偿补课现象得到了明显遏制，大部分教师认识到补课的危害性并主动抵制。

2. 学生的学业质量得到了提高，他们不再依赖外部的补习班，而是主动参与学校的课程。

3. 教育公平得到了一定程度的保障，学生的学习机会不再仅仅取决于家庭条件。

4. 以学生为中心的教育理念逐渐深入人心，社会对教育的关注也从分数转向了学生的综合素质发展。

然而，我们也要清醒地认识到，教师有偿补课问题不是一朝一夕可以解决的，治理工作还需继续努力。

教育部门应进一步完善政策措施，加大执法力度，坚决打击有偿补课行为。

在职教师有偿辅导专项整改总结

在职教师有偿辅导专项整改总结概述本文档旨在对在职教师有偿辅导专项整改工作进行总结，并提出进一步改进的建议。

整改工作总结在职教师有偿辅导专项整改工作的目的是规范教师有偿辅导行为，维护教育公平和师生权益。

据统计，整改工作已经取得了一定的成效，主要体现在以下几个方面：1. 精确调查：通过调查问卷和面谈等方式，全面了解教师有偿辅导情况，掌握具体数据和证据。

2. 严厉处理：对于有违规行为的教师，进行了相应的纪律处分，以起到震慑作用。

3. 线下指导：对存在问题的教师进行了一对一指导，引导他们意识到不合理的辅导行为，并提供合理替代方案。

4. 策划宣传：通过宣传校规校纪和辅导政策，提高教师和学生对有偿辅导的认识和了解。

改进建议尽管整改工作取得了一定的成效，但仍有一些问题需要进一步改进和完善。

以下是一些建议：1.加强监管：进一步加大对教师有偿辅导行为的监管力度，确保规定的执行。

2.建立激励机制：通过建立奖励机制激励教师在正常教学工作中表现出色，减少教师有偿辅导的动力。

3.培训引导：加强教师的职业道德培养和辅导能力培训，提高教师的教育理念和教学方法。

4.建立投诉渠道：建立有效的投诉渠道，方便学生、家长和其他教师对有偿辅导行为进行举报和投诉。

5.加强宣传：加大宣传工作力度，提高对在职教师有偿辅导专项整改工作的知晓率和参与度。

结论通过在职教师有偿辅导专项整改工作的实施，已取得了阶段性的成果，但仍需继续努力。

只有通过持续改进和创新，才能进一步提高教育公平和提升教师的教学质量。

以上是对在职教师有偿辅导专项整改工作的总结和建议，希望对相关工作的改进有所帮助。

在职教师有偿补课专项治理活动工作总结PPT

推动社会共治
加强与相关部门的沟通协调，推动形成政府、学校、社会共同参与的治理格局。
CHAPTER 05
对未来工作展望与建议
加强宣传教育力度
深化政策法规宣传
通过多种形式，加强对禁止在职教师有偿补课政策法规的宣传，确保每位教师都熟知相关规定。
引导教师树立正确的价值观
通过开展师德师风教育活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业观，自觉抵制有偿补课行为。
开展主题教育活动
组织师生参加签名承诺、演讲比赛、主题班会等活动，提高师生
对有偿补课危害性的认识。
监督检查
开展自查自纠
学校组织教师对照实施方案进行自查，发现问题及时整改。
接受社会监督
公布举报电话和邮箱，接受家长和社会监督。
开展专项督查
由教育部门组织督查组，对各地各校治理情况进行督查，发现问题及时通报并督促整改。
举报人给予一定的奖励。
建立定期评估机制
03
定期对治理活动成效进行评估，总结经验教训，不断
完善治理措施，确保活动持续有效推进。
THANKS
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减轻学生负担
减少学生因参加有偿补课而产生的额外学习负担和家长经济负担。
治理范围
治理对象
全国范围内中小学在职教师。
治理内容
针对在职教师有偿补课行为进行查处和惩治。
治理时间
专项治理活动持续一年，包括动员部署、自查自纠、专项检查、总结评估四个阶段。
CHAPTER 02
治理活动实施过程
组织架构建立
成立专项治理领导小组
由教育部门领导担任组长，相关处室负责人和专家组成。
制定实施方案
明确治理目标、任务、时间表和责任人。

在职教师有偿补课专项治理活动工作总结

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在职教师有偿补课专项治理活动工作总结
按照《**省**新区****教育局关于印发20**年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案的通知》（****教发〔20**〕**8号)安排，**中学认真开展了专项治理工作，工作取得了明显成果。

现将有关工作总结汇报如下。

一、加强领导，确保专项治理工作的有效开展
为保证在职教师有偿补课专项治理工作取得实效，学校成立了以**和**为正副组长的“**中学有偿补课专项治理工作领导小组”，成员由主管教学和德育的副校长以及政教两处主任等组成。

教学块具体负责《**省**新区****教育局关于印发20**年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案的通知》（****教发〔20**〕**8号文件）落实。

学校制定了《**中学20**年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案》并及时上报了****教育局。

二、动员宣传，努力提高全体教师的思想觉悟
为了确保全校教职工的积极配合，确保专项治理工作的有序和有效开展，学校重视动员宣传和思想教育工作。

学校先后组织召开了行政会、全校教师会、年级组以及教研组工作会议学习****教发〔20**〕**8号文件有关文件和《**新区****教育局20**年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案》，深刻领会文件精神，统一思想认识，明确责任目标和治理重点。

党支部配合师德师风建设年活动，也及时通过QQ群平台为全校教职工整理出了包括《中小学教师职业道德规范》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《教育部关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》。

在职教师有偿补课专项治理活动工作总结 (2)

在职教师有偿补课专项治理活动工作总结尊敬的领导：我作为在职教师参与了偿补课专项治理活动，在此向您汇报工作总结。

首先，我们组织了一系列培训和宣传活动，提高教师对偿补课治理工作的认识。

通过工作会议、培训讲座等形式，我们向教师普及了相关政策法规和治理措施，明确了偿补课的目标和内容，增强了教师对偿补课工作的责任感和使命感。

其次，我们建立了偿补课监督机制，确保偿补课的有效实施。

我们制定了偿补课计划表，明确了宣布偿补课日期、设置惩罚措施等细节。

我们安排了专人负责偿补课的监督和管理，对教师的偿补课情况进行记录和统计，及时跟进偿补课的效果，并向领导汇报。

同时，我们加强了与家长的沟通，共同维护偿补课的秩序。

我们通过班会、家长会、电话等方式积极与家长沟通，解释偿补课的重要性，号召家长监督孩子按时参加偿补课，共同营造良好的学习氛围。

最后，我们开展了偿补课效果评估工作，总结经验教训。

通过调查问卷、学习档案等方式，我们了解到偿补课的参与情况和效果，并根据收集到的信息进行评估，总结出了可行的治理经验和可改进的地方。

在此次偿补课专项治理活动中，我们取得了一定的成效：更多的教师积极参与偿补课工作，起到了表率作用；学生的考试成绩有了明显的提升；家长和社会的关注度也得到了提高。

但同时，我们也意识到存在一些问题：部分教师对偿补课工作的认识仍不够深入；偿补课的组织和监督工作还有待进一步细化和完善。

在以后的工作中，我们将进一步加强对教师的培训和宣传，提高他们的专业素质和治理意识；加强与家长的沟通和合作，形成家校共育的良好局面；优化偿补课的组织和管理，确保偿补课工作的顺利进行。

感谢领导对偿补课工作的支持和关心，相信在大家的共同努力下，偿补课工作会取得更好的成果。

敬上！XXX教师。

在职教师有偿补课专项治理活动工作总结

在职教师有偿补课专项治理活动工作总结尊敬的领导、老师们：我作为职教师有偿补课专项治理活动的组织者，现将工作总结如下：一、工作目标本次活动的目标是加强对有偿补课现象的治理，规范教师的工作行为，提高教育教学质量。

二、活动内容1. 宣传教育：在学校内张贴海报、悬挂横幅，利用班会、教师会议等渠道向全校师生宣传相关法律法规和政策，倡导绿色补课，引导学生家长正确对待有偿补课问题。

2.监督检查：成立专门的补课治理小组，定期或不定期对学校进行巡查，对违规补课行为进行查处，对违反纪律的教师进行批评教育和约谈，确保有偿补课行为得到有效遏制。

3.建立制度：制定相关的纪律规定和管理办法，对补课进行统一管理，严禁教师违规有偿补课，并建立投诉渠道和受理机构，让师生家长能够及时举报违规行为。

4.培训讲座：邀请相关部门或专家进行补课治理方面的培训，提高教师和家长的法律意识和责任意识，增强他们对有偿补课问题的认识和警惕。

三、工作效果经过一段时间的有偿补课治理活动，我校教师对有偿补课问题的认识有了明显提高，教师们普遍意识到有偿补课的不良影响，积极配合学校的治理措施。

同时，学生家长对有偿补课问题的关注度也明显提高，不再盲目追求补课机会。

治理小组在校内加强巡查力度，对违规补课行为进行了有力的制止和惩处。

此外，通过讲座和培训，教师和家长的法律意识得到了进一步加强。

四、存在问题在工作过程中，也存在一些问题，需要进一步改进：1.有些教师对有偿补课问题认识不足，需要进一步加强教育和培训，提高他们的法律意识和责任意识。

2.学生家长的意识转变仍需要时间，需要加强宣传和引导，让他们认识到依法办学的重要性。

3.治理小组的人员不足，需要进一步加强力量，提高巡查的频率和范围。

五、下一步工作计划1.继续加强宣传教育，通过各种渠道推广绿色补课观念。

2.加强对教师的培训和教育，持续提高他们的法律意识和责任意识。

3.与家长沟通，引导他们正确对待补课问题，不再将补课作为学生升学的唯一途径。

在职教师有偿补课专项治理活动工作总结2篇

在职教师有偿补课专项治理活动工作总结2篇第一篇：在职教师有偿补课专项治理活动工作总结一、背景与目的近年来，随着社会对教育质量的要求不断提高，一些在职教师利用业余时间进行有偿补课的现象逐渐增多。

这一现象不仅影响了正常的教学秩序，还加重了学生的学习负担，损害了教育的公平性。

为了维护教育公平，提升教育质量，我校于2021年开展了在职教师有偿补课专项治理活动。

以下是本次活动的工作总结。

二、活动组织与实施1. 加强领导，明确责任学校成立了以校长为组长的专项治理活动领导小组，明确了各成员的职责和任务。

同时，制定了详细的活动方案，确保治理活动有序进行。

2. 宣传发动，营造氛围通过校内外的宣传栏、官方网站、微信公众号等多种渠道，广泛宣传专项治理活动的意义和目的，营造了良好的舆论氛围。

3. 自查自纠，发现问题组织教师进行自查自纠，要求每位教师认真反思自己的教学行为，是否存在有偿补课现象。

同时，设立了举报箱和举报电话，鼓励学生和家长积极举报。

4. 专项检查，严肃处理成立了专项检查组，对教师的教学行为进行不定期的检查。

一旦发现有偿补课行为，立即进行严肃处理。

三、活动成果与成效1. 教师自律意识明显提升通过本次治理活动，教师的自律意识得到了明显提升。

大家普遍认识到，有偿补课不仅违反了教育法规，还损害了教育的公平性，不利于学生全面发展。

2. 教学质量得到提高在治理活动中，教师们将更多的时间和精力投入到课堂教学和教育教学改革中，教学质量得到了显著提高。

3. 学生学习负担得到减轻通过减少有偿补课，学生们的学习负担得到了有效减轻，有更多的时间进行休息和参加课外活动，促进了学生的全面发展。

以下是具体的工作总结内容：（一）宣传发动阶段1. 制定宣传方案：为了确保活动的顺利进行，我们制定了详细的宣传方案，明确了宣传的内容、方式和时间节点。

2. 开展宣传活动：通过校内外的宣传栏、官方网站、微信公众号等多种渠道，广泛宣传专项治理活动的意义和目的。

有偿补课办班专项治理活动工作总结范文（3篇）

有偿补课办班专项治理活动工作总结范文为落实教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》(教师〔____〕____号，以下简称《规定》)精神，进一步加强中小学师德师风建设，规范中小学办学行为，减轻学生过重学业负担，下大力气治理部分中小学校和在职教师有偿补课的问题，根据市、区教育局____落实教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的实施方案，现将有关工作总结汇报如下。

一、加强领导，确保专项治理工作的有效开展为保证教师有偿补课专项治理工作取得实效，教育组成立了以教育专干为组长的“有偿补课专项治理工作领导小组”，成员由中小学校长等组成。

召开了中小学校长、园长会议，专项安排有偿家教治理会议，制定了《教师有偿补课专项治理工作实施方案》二、动员宣传，努力提高全体教师的思想觉悟为了确保全校教职工的积极配合，确保专项治理工作的有序和有效开展，各学校重视动员宣传和思想教育工作。

学校先后____召开了行政会、全校教师会、年级组以及教研组工作会议学习《规定》和市教育局《实施方案》，深入讨论，教育引导广大教师践行____核心价值观，立德树人，自觉拒绝有偿补课，提倡为学习有困难学生无偿答疑辅导，开展课前课后或假期志愿服务，充分展现当代教师无私奉献、崇德向善的精神风貌，积极传播教育正能量。

深刻领____文件精神，统一思想认识，明确责任目标和治理重点。

扎实的学习和思想教育宣传，营造出了浓郁的专项治理活动氛围，广大教师对此次专项治理活动的思想认识水平显著提高。

老师们对此次治理活动普遍欢迎并满怀信心。

三、认真清理，坚决不留工作漏洞和治理死角各学校积极主动开展自查、排查活动，对《规定》中所列举的六种行为做到发现一起、查处一起，切实把“六条禁令”落到实处，以“六条禁令”落实为契机，全面____《____市教师职业道德十条禁令》和《____市陈仓区教育体育____改进教体系统干部作风“十要十不准”的规定》。

教育组将治理有偿补课纳入督导检查的重点内容，开展专项督查。

在职教师有偿补课治理工作汇报

在职教师有偿补课治理工作汇报一、引言近年来，我国教育事业取得了长足的进步，但在教育领域中也出现了一些问题，其中在职教师有偿补课现象日益严重，不仅影响了教育公平，还损害了教育生态。

为了进一步加强师德师风建设，维护教育公平，本地区开展了在职教师有偿补课治理工作。

现将治理工作情况汇报如下。

二、治理背景及意义1. 背景随着教育竞争的加剧，家长对子女的教育投入逐年增加，部分在职教师利用业余时间进行有偿补课，导致教育资源配置不均，影响了正常的教育教学秩序。

此外，有偿补课还容易引发教师师德问题，损害教育形象。

2. 意义（1）维护教育公平。

治理在职教师有偿补课有助于消除教育不公平现象，让每个学生都能享受到公平的教育资源。

（2）提高教育质量。

规范教师行为，使教师将更多精力投入到课堂教学和研究中，提高教育教学质量。

（3）加强师德师风建设。

治理有偿补课有助于强化教师职业道德，提升教师队伍的整体素质。

三、治理工作目标及措施1. 工作目标（1）全面排查在职教师有偿补课行为，严肃查处违纪违规行为。

（2）建立健全长效机制，从根本上杜绝在职教师有偿补课现象。

2. 工作措施（1）加强宣传教育。

通过各种渠道，广泛宣传在职教师有偿补课的危害，提高教师和家长的认识。

（2）开展自查自纠。

要求在职教师认真开展自查，主动报告有偿补课行为，对主动报告者予以从轻或免于处理。

（3）加强监督检查。

成立专门机构，对在职教师有偿补课行为进行明察暗访，发现一起，查处一起。

（4）严格责任追究。

对在职教师有偿补课行为，依法依规追究相关责任。

（5）建立健全长效机制。

加强教师职业道德教育，提高教师待遇，完善激励机制，从根本上杜绝在职教师有偿补课现象。

四、治理工作进展及成效1. 工作进展（1）加强组织领导。

成立治理在职教师有偿补课工作领导小组，明确工作分工，制定实施方案。

（2）开展宣传教育。

通过会议、培训、网络等多种形式，广泛宣传在职教师有偿补课的危害，提高教师和家长的认识。

教师违规补课专项整治工作总结

教师违规补课专项整治工作总结经过一段时间的努力，教师违规补课专项整治工作取得了一定的成效。

在此，我对该工作进行总结如下：一、整治工作开展情况1. 组织力量：我们成立了专门的整治小组，由校领导和相关部门负责人组成，明确了工作职责和任务。

2. 宣传教育：通过开展专题培训、发放通知、召开座谈会等形式，提高了教师们的违规补课意识，让他们认识到补课行为的危害性。

3. 建立制度：修订了学校的《补课管理办法》，明确了违规补课的定义和违纪处分措施，为整治工作提供了依据。

二、整治工作成效1. 教育教学秩序有所好转：经过专项整治，教师们的违规补课行为大幅减少，教学秩序逐渐恢复正常。

2. 教师队伍的自我约束意识增强：教师们更加重视学校规章制度的执行，自觉抵制了违规补课的诱惑。

3. 教师家长关系改善：通过与家长沟通，解释并促使他们了解违规补课的危害，改善了与家长的关系。

三、存在的问题与不足1. 教育宣传力度还需加大：部分教师对违规补课问题认识不够深刻，需要加大宣传力度，提高他们的法律意识。

2. 监管机制尚未完善：目前学校的监管机制还不够健全，需要制定更加严格的规章制度，以便更好地管理和监督教师的行为。

3. 教师补课动机不一：部分教师补课是出于一片爱心和对学生的关心，但也有一些教师是出于经济利益的考虑，需要加强诱因的分析和对教师的引导。

四、下一步工作的打算1. 进一步完善制度：结合实际情况，修订和完善学校的补课管理办法，确保制度的操作性和有效性。

2. 加强监管力度：制定明确的监管措施和监督机制，加强对教师补课行为的日常管理和监督，及时发现和纠正问题。

3. 建立奖惩机制：除了制度性的惩处，还应该加强正面激励措施，鼓励那些坚守规定的教师，给予表彰和奖励。

4. 提高师生家长沟通：加强与家长的沟通，增进理解和信任，减少违规补课的产生。

总之，教师违规补课是一项长期的任务，需要学校和教师的共同努力。

通过本次专项整治，我们增强了教师的法律意识和违规补课的危害性认识，为今后的工作提供了有力的基础。

关于教师收受礼品礼金有偿补课专项整治工作总结【五篇】

关于教师收受礼品礼金有偿补课专项整治工作总结【五篇】总结一：对教师收受礼品礼金有偿补课情况的专项整治工作近期，针对教师收受礼品礼金有偿补课的问题，我校积极展开了一系列整治工作。

通过各种措施，有效地净化了校园教育环境，为学生营造了一个公平公正的学习氛围。

下面就整治工作进行一次总结。

首先，我们加强了宣传教育工作。

通过班级会议、家长会、教师培训等形式，向全体师生及家长宣传有关礼品礼金有偿补课的相关政策法规，让大家明确知道这是违背道德底线的行为，并且知道其带来的不良影响。

其次，我们成立了专门的整治工作组。

该工作组由校长亲自带领，学校各部门的负责人以及教师代表共同组成，负责制定整治工作的具体方案和实施细则。

然后，我们建立了举报制度。

学校设立了举报电话和举报邮箱，鼓励全体师生和家长主动向学校举报教师收受礼品礼金有偿补课的情况。

学校对于每一起举报都进行认真调查，并及时采取相应的惩处措施。

再次，我们加强了内部监督机制。

学校成立了专门的监察小组，对每个班级的课程进行监督，确保教师不以任何形式收受礼品礼金。

同时，学校还将在每学期末进行一次全面检查，对教师的业务水平和教学质量进行综合评估，严格控制收入来源，避免教师通过有偿补课谋取私利。

最后，我们加强了学校行政管理的透明度。

学校制定了相关制度和规范，明确规定了教师的教学任务和工作时间，确保教师在规定的时间和范围内完成教学任务。

学校还建立了档案管理制度，对每个教师的收入来源和工作情况进行详细记录，一旦发现有偿补课的情况，将严肃处理。

通过以上措施的实施，我校对教师收受礼品礼金有偿补课的问题进行了有效的整治，为学校营造了风清气正的教育环境。

但整治工作仍任重道远，我们将继续加强工作力度，不断完善制度，坚决杜绝教师有偿补课的现象的发生。

总结二：有关教师收受礼品礼金有偿补课的专项整治工作总结针对教师收受礼品礼金有偿补课这一问题，我校积极开展了专项整治工作，取得了一些成效。

现将工作总结如下：一、严格执行政策法规。

有偿补课治理工作总结（精选6篇）

有偿补课治理工作总结（精选6篇）有偿补课治理篇1寒假的短暂时光过去了，回顾工作，想说的很多。

教师职业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着德育工作。

教师是学生的教育者、组织者和领导者，是学校教育工作、思想品德教工作的主力军，教师工作的好坏直接关系到学校发展。

下面分几个方面总结：一、教学方面1、备课积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前备好课，写好。

备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同组老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。

并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

3、作业我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的`、发挥主动性和创造性的作业。

二、德育工作：德育是学校工作中的重中之重1、了解。

了解学生学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐等等。

这是做好教学工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

2、关怀。

要全面、公平。

全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。

不论学习好坏，性格活泼内向都要一视同仁。

3、尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。

尊重学生要尊重学生的人格。

教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

治理有偿补课工作总结5篇

治理有偿补课工作总结5篇治理有偿补课工作总结篇1为了认真贯彻落实党的教育方针政策，全面实施《中华人民共和国义务教育法》，我校根据市、县教体局的文件精神及相关要求，并结合我校实际，对教职工做了严格要求，进一步规范了学校教师的教育教学行为，维护正常的教育教学秩序的同时维护了教育及教师队伍的良好形象，杜绝了在职教师校外办班和有偿家教行为的产生。

现将有关总结如下：一、加大宣传力度，提高教师自我认识在学校召开的各种会议上，杨校长等学校领导每次都必须要讲的一个话题就是提醒教师，不要在校外办班和从事有偿补课，加大对治理乱办班、乱补课和有偿家教工作的宣传教育，从教师的自身利益出发，认真分析其中的.得失和利害关系。

让教师明白有偿补课，不仅违反教师职业道德规范要求，而且违反了作为服务性行业一员的基本道德，教师的职业是神圣的，这样做对树立教育行业整体形象是不利的。

学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《教师八条禁令和三项处罚措施》等相关内容，定期检查教师的师德师风学习笔记，并适时上交学习心得，从而提高教师的自我认识。

二、加强管理、严格要求，建立长效机制学校结合专项治理工作，在完善师德师风建设的同时加强师德师风教育，坚持长期监管与重点治理相结合，以强化教育，强化监督，建立长效监管机制为手段；以规范基础教育阶段教师个人行为为目的；以社会、家长、学生的满意程度来衡量师德师风教育的标准。

利用每学期的师德师风学习周和平时的教职工例会，集体组织学习《中小学教师职业道德规范》《教师八条禁令和三项处罚措施》，特别提出，严禁我校教师在任何时候任何地方从事校外办班和有偿补课，一旦发现，严肃处理，并与评优选先、职称评聘等挂钩。

通过学习宣传和严格管理，截至目前学校没有发现一位教师在校外办班和进行有偿补课等不良行为。

治理有偿补课工作总结篇2在学期初，学校领导认真学习文件精神，明确自身职责，从思想上提高对开学治理乱收费工作的认识。

首先，学校成立了由校长为组长的治理乱收费领导小组，制订了治理乱收费各项规章制度，治理乱收费工作由一把手校长亲自抓。