初中九年级数学竞赛培优讲义全套专题30 运动与变化——函数思想

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初中数学竞赛辅导讲义及习题解答 含答案 共30讲 改好278页

初中数学竞赛辅导讲义及习题解答  含答案  共30讲  改好278页

初中奥数辅导讲义培优计划(星空课堂)第一讲走进追问求根公式第二讲判别式——二次方程根的检测器第三讲充满活力的韦达定理第四讲明快简捷—构造方程的妙用第五讲一元二次方程的整数整数解第六讲转化—可化为一元二次方程的方程第七讲化归—解方程组的基本思想第八讲由常量数学到变量数学第九讲坐标平面上的直线第十讲抛物线第十一讲双曲线第十二讲方程与函数第十三讲怎样求最值第十四讲图表信息问题第十五讲统计的思想方法第十六讲锐角三角函数第十七讲解直角三角形第十八讲圆的基本性质第十九讲转化灵活的圆中角第二十讲直线与圆第二十一讲从三角形的内切圆谈起第二十二讲园幂定理第二十三讲圆与圆第二十四讲几何的定值与最值第二十五讲辅助圆第二十六讲开放性问题评说第二十七讲动态几何问题透视第二十八讲避免漏解的奥秘第二十九讲由正难则反切入第三十讲从创新构造入手第一讲 走进追问求根公式形如()的方程叫一元二次方程,配方法、公式法、因式分解法是解一元二次方程的基本方法。

而公式法是解一元二次方程的最普遍、最具有一般性的方法。

求根公式内涵丰富:它包含了初中阶段已学过的全部代数运算;它回答了一元二次方程的诸如怎样求实根、实根的个数、何时有实根等基本问题;它展示了数学的简洁美。

降次转化是解方程的基本思想,有些条件中含有(或可转化为)一元二次方程相关的问题,直接求解可能给解题带来许多不便,往往不是去解这个二次方程,而是对方程进行适当的变形来代换,从而使问题易于解决。

解题时常用到变形降次、整体代入、构造零值多项式等技巧与方法。

【例题求解】【例1】满足的整数n 有 个。

思路点拨:从指数运算律、±1的特征人手,将问题转化为解方程。

【例2】设、是二次方程的两个根,那么的值等于( )A 、一4B 、8C 、6D 、0思路点拨:求出、的值再代入计算,则计算繁难,解题的关键是利用根的定义及变形,使多项式降次,如,。

【例3】 解关于的方程。

思路点拨:因不知晓原方程的类型,故需分及两种情况讨论。

初中数学九年级培优教程整理(全)

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【例1】(荆州)下列根式中属最简二次根式的是()A. a 2 1B. 12C. 8D. 27初中数学九年级培优目录第1 讲二次根式的性质和运算(P2 --- 7)第2 讲二次根式的化简与求值(P7 --- 12)第3 讲一元二次方程的解法(P13 --- 16)第4 讲根的判别式及根与系数的关系(P16 --- 22)第5 讲一元二次方程的应用(P23 --- 26)第6 讲一元二次方程的整数根(P27 --- 30)第7 讲旋转和旋转变换(一)(P30 --- 38)第8 讲旋转和旋转变换(二)(P38 --- 46)第9 讲圆的基本性质(P47--- 51)第10 讲圆心角和圆周角(P52 --- 61)第11 讲直线与圆的位置关系(P62 --- 69)第12 讲圆内等积证明及变换((P70 --- 76)第13 讲弧长和扇形面积(P76 --- 78)第14 讲概率初步(P78 --- 85)第15 讲二次函数的图像和性质(P85 --- 91)第16 讲二次函数的解析式和综合应用(P92 --- 98)第17 讲二次函数的应用(P99 --- 108)第18 讲相似三角形的性质(P109 --- 117)第19 讲相似三角形的判定(P118---- 124)第20 讲相似三角形的综合应用(P124 ---- 130)考点·方法·破译第1 讲二次根式的性质和运算1. 了解二次根式、最简二次根式、同类二次根式的定义,能准确进行辨析;2. 掌握二次根式有关性质,并能熟练运用性质进行化简;3. 会根据二次根式的性质挖掘题中隐含条件,求参数的值(或取值范围).经典·考题·赏析【解法指导】判断式子是否为最简二次根式的条件有两点:①被开方式中不能含分母;②被开方式中不能有可开尽方的数或式子. B 中含分母,C、D 含开方数4、9,故选 A.【变式题组】1.⑴(中山)下列根式中不是最简二次根式的是()A. 10B. 8C. 6D. 2⑵①a2b2 ;②x;③5x2 xy ;④27 abc ,最简二次根式是()A .①,②B .③,④C.①,③ D .①,④【例2】( 黔东南) 方程4x 8x y m 0 ,当y>0 时,m 的取值范围是()A .0<m<1 B.m≥2 C.m<2 D.m≤2【解法指导】本题属于两个非负数的代数和问题,隐含两个代数式均为0 的结论. 由题意得4x-8=0,x-y-m=0.化为y =2-m,则2-m>0,故选 C.【变式题组】2.(宁波)若实数x、y 满足x 2 ( y 3) 20 ,则xy 的值是.3.(荆门)若x 1 1 x (x y)2 ,则x-y 的值为()A .- 1B .1 C.2 D.34.(鄂州)使代数式x 3有意义的x 的取值范围是()x 4A .x>3 B.x≥3 C.x>4 D.x≥3 且x≠45. (怀化) a 2 b 3 (c 4) 0 ,则a-b-c=.【例3】下列二次根式中,与24 是同类二次根式的是()A .18 B.30 C.48 D.54【解法指导】判断几个二次根式是否为同类二次根式应先把它们都化为最简二次根式,再看被开方数是否一样.A .18 3 2 ;B .30 不能化简; C. 48 4 3 ;D.54 3 6 ,而24 2 6 .故本题应选 D.【变式题组】6. 如果最简二次根式3a 8 与17 2a 是同类二次根式,则a=.7. 在下列各组根式中,是同类二次根式的是()A . 3 和18B . 3 和13C.a2 b和ab2 D . a 1 和 a 18. 已知最简二次根式 b a 3b 和2b a 2 是同类二次根式,则a=,b=. 【例4】下列计算正确的是()A . 5 3 2B .8 2 4C.27 3 3 D.(1 2)(1 2) 122 a(a>0)【解法指导】正确运用二次根式的性质①( a) 2a(a≥0) ;② a 2 a0(a 0) ;③ab a b( a≥0, b≥0) ;④b b(b≥0, a>0)a aa(a<0)进行化简计算,并能运用乘法公式进行计算. A 、 B 中的项不能合并.D.(1 2)(1 2) 1 ( 2) 2【变式题组】1..故本题应选 C.9. (聊城)下列计算正确的是()A .2 3 4 2 6 5B .8 4 2C.27 3 3 D.( 3)2 310. 计算:( 15 4) 2007(4 15) 200711.(2 3 3 2) 2 (2 3 3 2) 212. ( 济宁) 已知 a 为实数,那么a2 =()A .aB .-a C.-1 D.013. 已知a>b>0,a+b=6 ab ,则a ba b的值为()2 1A .B .2 C. 2 D.2 2【例5】已知xy>0,化简二次根式xy的正确结果为()x2A .yB .y C.y D.y【解法指导】先要判断出y<0,再根据xy>0 知x<0. 故原式xyx【变式题组】y . 选D. 14. 已知a、b、c 为△ ABC三边的长,则化简 a b c ( a b c) 2的结果是.15. 观察下列分母有理化的计算:并利用这一规律计算:1 12 1 ,2 13 213 2 ,4 34 3 ,算果中找出规律,(1 1L1) ( 2006 1) .2 13 2 2006 200516.已知,则0<x<1,则( x 1)2 4 ( x1) 2 4 .x x1 1 b 5 1 5 1【例6】(辽宁)⑴先化简吗,再求值:,其中 a ,b .a b b a(a b) 2 22⑵已知 x3 2 , 32y3 2 ,那么代数式 32xy (x y)2 xy (x y)2值为 .【解法指导 】对于⑴,先化简代数式再代入求值;对于⑵,根据已知数的特征求xy 、x + y 的值,再代入求值 .ab a( a b) b 2(a b)2a b 5 1 5 1 【解】⑴原式=,当 a, b时, ab = 1,a + b = 5 ,原式= 5 .ab(a b)ab (a b)ab22⑵由题意得: xy = 1, x + y = 10, 原式= .【变式题组 】17.(威海)先化简,再求值:(a + b)2+ (a - b)(2a + b)- 3a 2,其中 a2 3 , b3 2 .a2a 2a 418.(黄石)已知 a 是 43 的小数部分,那么代数式 ( 22) (a ) 的值为 .a 4a 4 a2a a【例7 】已知实数 x 、y 满足 ( x x22008)( yy22008) 2008,则 3x 2-2y 2+ 3x - 3y - 2007 的值为( )A .- 2008B .2008C .- 1D . 1【解法指导 】对条件等式作类似于因式分解的变形,找出 a 、b 的关系,再代入求值 .解: ∵ ( x x 22008)( y y22008) 2008,∴ ( xx22008)2008 yy 2008 ,( yy22008)yy22008 xx220082008xx22008 ,由以上两式可得 x = y.选 D.∴ ( x x22008) 2008, 解得 x 2=2008,所以 3x 2- 2y 2+ 3x - 3y - 2007= 3x 2- 2x 2+ 3x - 3x - 2007=x 2- 2007= 1,故 【变式题组 】19.若 a >0, b > 0,且a( ab) 3 b( a5 b ) ,求 2a3bab的值 .演练巩固 · 反馈提高a b ab01. 若 m40 4 ,则估计 m 的值所在的范围是()A . 1< m < 2B . 2< m < 3C . 3<m < 4D . 4<m < 502.(绵阳)已知12 n 是正整数,则实数 n 的最大值为()A . 12B .11C . 8D . 303.(黄石)下列根式中,不是..最简二次根式的是()1 A.7 B. 3C.2D. 204.(贺州)下列根式中,不是最简二次根式的是( )1 100 101 1 100992 2A.2 B. 6 C. 8 D. 1005.下列二次根式中,是最简二次根式的是()A.12B.x233 C.D.2a 2b06.(常德)设 a = 20, b = (- 3)2, c 9 , d ( 1) 1 2, 则 a 、b 、 c 、d 、按由小到大的顺序排列正确的是()A .c < a < d <bB . b < d < a < cC . a < c < d <bD . b < c < a < d07.(十堰)下列运算正确的是() A . 32 5 B . 32 6C . ( 3 1)23 1D .52325 308.如果把式子 (1 a)1 根号外的因式移入根号内,化简的结果为()1 aA .1 a B . a 1C .a 1D .1 a09.(徐州)如果式子(x 1)2x 2 化简的结果为 2x - 3,则 x 的取值范围是()A . x ≤ 1B .x ≥ 2C . 1≤ x ≤ 2D . x > 010.(怀化)函数 yx 中自变量的取值范围是.x 211.(湘西)对于任意不相等的两个数a ,b ,定义一种运算 a ※ b =3 2 5 .那么 12※ 4= .3 2a21 a 112.(荆州)先化简,再求值:232,其中 a 3 .a2a 1 a a13.(广州)先化简,再求值:( a培优升级3)( a3) a(a 6) ,其中 a51 .201.(凉山州)已知一个正数的平方根是3x - 2 和 5x + 6,则这个数是 .02.已知 a 、b 是正整数,且满足 2(15 15 ) a b是整数,则这样的有序数对( a ,b )共有 对.03.(全国)设 a5 1 ,则aa42a 3a 2a 23.04.(全国)设 x2 aa1, a 是 x 的小数部分 , b 是 x 的小数部 , 则 a 3 +b 3+ 3ab = .2 105.(重庆)已知yx22 x222 ,则 x +y = .5x 4 4 5x06.(全国)已知 a2 1 , a 2 2 6 , a 6 2 ,那么 a 、b 、c 的大小关系是()A . a < b < cB .b < a < cC . c < b < aD .c < a < b35207.(武汉)已知 yx 1 4 x ( x , y 均为实数),则 y 的最大值与最小值的差为()A . 6 3B .3C . 5 3D . 6308.(全国)已知非零实数a 、b 满足 2a 4 b 2(a 3)b 24 2a ,则 a + b 等于()A .- 1B . 0C .1D . 209.(全国) 23 2 2 17 12 2 等于()A . 5 4 2B . 4 2 1C . 5D . 110. 已知 x2 xy y 0( x 0, y0) ,则3x xy y的值为( )1 1 A .B .325x 2 3 C .D .343 xy4 y11.已知 a b 2 a 1 4 b 2 3 c 3 1c 5 ,求 a + b + c 的值 . 212. 已知 913 与 913 的小数部分分别是 a 和 b ,求 ab - 3a + 4b + 8 的值 .考点·方法·破译第 2 讲 二次根式的化简与求值1. 会灵活运用二次根式的运算性质化简求值.2. 会进行二次根式的有理化计算,会整体代入求值及变形求值 .3. 会化简复合二次根式,会在根式范围内分解因式.经典· 考题· 赏析【例1 】(河北)已知x1 2 ,那么x x 的值等于xx3x 12x9 x 1【解法指导 】通过平方或运用分式性质,把已知条件和待求式的被开方数都用 1x表示或化简变形 .x解:两边平方得,x1 2 4 , xx1 2 ,两边同乘以 x 得, xx21 2 x ,∵ x 23x 1 5 x , x29 x 1 11x ,22∴原式 = 1 1 511【变式题组 】5 11 =5111. 若 a1 14 (0< a <1),则 a a a2. 设x1aa ,则 4x x 2的值为()A. a1aB.1 aaC. a1 aD .不能确定【例2 】(全国)满足等式x y y x2003x2003y 2003xy= 2003 的正整数对( x, y )的个数是() A . 1B . 2C . 3D .4【解法指导 】对条件等式作类似于因式分解的变形,将问题转化为求不定方程的正整数解 .解:可化为xy( x y) 2003( x y) 2003( xy 2003) 0 ,∴ (xy 2003)( x y2003) 0∵xy2003 0 ,∴ xy2003 0,则 xy =2003,且 2003 是质数,∴正整数对( x, y )的个数有 2 对,应选 B. 【变式题组 】3.若 a > 0, b > 0,且 a( a 4 b ) 3 b( a 2 b ) ,求 2a 3b ab 的值 .【例3 】(四川)已知:xa1 (0 aa 1) ,求代数式a b abx2x 6 x 3 x 2 2x 2 4x 的值 . xx2 x x 2x24x【解法指导 】视 x - 2,x 2-4 x 为整体,把xa约.1 平方,移项用含 a 的代数式表示 x - 2,x 2-4 x ,注意 0<a <1 的制 a解:平方得,x a1 2 ,∴ x 2 aa 1 , x2a4x 4 a21 2 ,a2x4x a1 2 ,a( x 3)(x 2)x( x 2) x 2x 24x∴化简原式=g x x 3 x 2 x 24xa 1 ( 1 a)= (a 1 )2 a a a 2 2 a a 1 ( 1 a) a a【变式题组 】2, 4.(武汉)已知 xx 31 232 1,求代数式x 3 ( 52 x 4 x 2x 2) 的值.5.(五羊杯)已知 m 12 , n 12 ,且 (7 m 2 14m a)(3n 26n 7) 8 ,则 a 的值等于()A .- 5B . 5C .- 9D .9【例4 】(全国)如图,点 A 、C 都在函数 y等边三角形,则点 D 的坐标为.3 3 ( xx0) 的图像上,点 B 、D 都在 x 轴上,且使得△ OAB 、△ BCD 都是 【解法指导 】解:如图,分别过点 A 、C 作 x 轴的垂线,垂足分别为E 、F. 设OE=a ,BF=b ,则 AE= 3 a ,CF = 3 b ,所以,点 A 、C 的坐标为( a, 3 a )、( 2a + b, 3 b ),所以3a23 3ya 3 ,解得,3b (2 a b) 3 3因此,点 D 的坐标为( 2 6 ,0) 【变式题组 】6.(邵阳)阅读下列材料,然后回答问题.b63ACOE BF Dx在进行二次根式化简时,我们有时会碰上如52 2 ,3 3 3一样的式子,其实我们还可以将其进一步化简: 15 5 3 3 33 5 3 ; (一)3 2 2 3 33 36 ; (二)3223 13 3 11 3 13 1 ;(三)以上这种化简的步骤叫做分母有理化,2还可以用以下方法化简:2 3 1 3 13 123 13 3 13 1 1 3 13 13 1;(四)( 1)请你用不同的方法化简2;53①参照(三)试得:2=;(要有简化过程) 5 3②参照(四)试得: 2 =;(要有简化过程)53 ( 2)化简:1 1 1L1 3 153752n 12 n 1【例5 】(五羊杯)设 a 、b 、c 、d 为正实数, a < b , c < d ,bc > ad ,有一个三角形的三边长分别为a2c 2 , b2d 2,(b a)2(d c)2,求此三角形的面积 .【解法指导 】虽然不能用面积公式求三角形面积 ( 为什么 ?) ,a2边,从构造图形入手,将复杂的根式计算转化为几何问题加以解决.c 2的几何意义是以 a 、c 为直角边的直角三角形的斜解:如图,作长方形 ABCD ,使 AB = b - a , AD =c ,延长 DA 至 E ,使 DE =d ,延长 DC 至 F ,使 DF = b ,连结 EF 、FB 、EB , 则BF =a2c2, EF =b2d2,BE=(b a)2(d c)2,从而D知△ BEF 就是题设的三角形, 而 S △ BEF =S 长方形 ABCD + S △ BCF + S △ ABE baCF - S △ DEF = ( b - a) c + 1 2( d -1 1c)( b - a) - bd = ( bc -ad)d 22A cE【变式题组 】7. ( 北京 ) 已知 a 、b 均为正数,且 a +b = 2,求 U =a24b21演练巩固 · 反馈提高3 2 3 2xy x 2y2 01. 已知 x, y32,那么代数式32xy x2值为y202. 设 a7 1,则 3a312a26a 12 =()A . 24B . 25C . 4 7 10D . 4 7 1203.(天津)计算 ( 3 1)20012( 3 1)20002( 3 1)1999200104.(北京)若有理数 x 、 y 、z 满足xy 11 z 2( x y z) ,则 2( x yz)205.(北京)正数 m 、 n 满足 m 4 mn 2 m 4 n4n 3 0 ,则m 2 m 2 n n 8200206.(河南)若 x3 1 ,则 x3(2 3) x2(1 2 3) x 3 5 的值是()A . 2B . 4C . 6D . 807. 已知实数 a 满足 2000a a 2001 a ,那么 a 20002的值是()A . 1999B . 2000C . 2001D . 200208. 设 a1003 997 , b 1001 999 , c 2 1000 ,则 a 、b 、c 之间的大小关系是()A . a < b < cB . c < b < aC . c < a < bD . a < c < b09. 已知 1 ( x 1)2x ,化简 x21 x x21 x44B3 32003培优升级01.(信利)已知 x1 3 ,那么1x 21 1 x 24 x 202.已知 a 4a 1 5 ,则 6 2 a03.(江苏)已知( xx22002)( yy22002) 2002 ,则 x 23xy 4 y26 x 6 y 5804.(全国)7x 29x 13 7x 25x 13 7x ,则 x =05.已知 x3 2 , y3 2 ,那么 yx32 3 2 x2y206.(武汉)如果a b20022 , ab2002 2 , b3c3b3c ,那么 a 3b3c 的值为()A . 2002 2002B . 2001C . 1D . 007.(绍兴)当 x12002 2时,代数式 (4 x32005 x2001)的值是( )A . 0B .- 1C . 1D . 2200308.(全国)设 a 、b 、c 为有理数,且等式a b 2 c 35 26 成立,则 2a 999b 1001c 的值是()A . 1999B . 2000C . 2001D .不能确定09.计算:( 1)6 4 3 3 2( 63)( 32)( 2)10 14 15 21 10141521( 3)1 1 1L13 35 3 3 5 7 5 5 749 47 47 49( 4)3 2 2 5 2 6 7 2 12 9 2 20 11 2 30 13 2 4215 2 5617 2 722210.已知实数 a 、 b 满足条件a bb1 ,化简代数式a (1 1)g a b( a b 1)2,将结果表示成不含 b 的形式 .11.已知 x1 a 2(a a0) ,化简:x 2 x 2x 2 x 212.已知自然数 x 、y 、z 满足等式x 2 6 y z 0 ,求 x + y +z 的值 .考点·方法·破译第 3 讲 一元二次方程的解法1. 掌握一元二次方程根的定义并能应用根的定义解题;2. 掌握一元二次方程的四种解法,并能灵活应用各种解法解方程;3. 会应用一元二次方程解实际应用题。

初三函数几何知识点归纳总结

初三函数几何知识点归纳总结

初三函数几何知识点归纳总结函数几何是初中数学中的一大重点,也是较为复杂的部分之一。

在这篇文章中,我将对初三函数几何的知识点进行归纳总结,以帮助同学们更好地掌握和理解这些知识。

一、函数与方程1. 函数的定义:函数是一个映射关系,每个自变量对应唯一的因变量。

2. 函数的表示方法:函数可以用解析式、图像、数据表等多种形式表示。

3. 一次函数:函数表达式为y = kx + b的函数称为一次函数。

4. 一次函数的性质:一次函数的图像是一条直线,具有唯一斜率和截距。

二、函数的图像与性质1. 平移变换:函数图像的平移可以通过改变函数表达式中的常数项实现。

2. 导数与函数的变化率:函数图像在某一点处的斜率就是该点的导数,描述了函数在该点附近的变化趋势。

三、二次函数与一次函数的比较1. 二次函数的定义:函数表达式为y = ax^2 + bx + c的函数称为二次函数。

2. 二次函数的图像:二次函数的图像是一个抛物线,开口的方向由二次项系数a的正负确定。

3. 二次函数的顶点与对称轴:二次函数的顶点是抛物线的最高点或最低点,对称轴是通过顶点的垂直线。

4. 二次函数的性质:二次函数在对称轴两侧呈现单调递增或递减的特点。

5. 二次函数与一次函数的比较:通过对比二次函数与一次函数的图像和性质,可以更好地理解它们之间的区别和联系。

四、乘法定理与因式分解1. 乘法定理:乘法定理是计算函数之间乘法的一种方法,用于将多个函数相乘的式子化简为简洁的形式。

2. 因式分解:将多项式表示为两个或多个因式相乘的形式,可以用于解方程、求函数最值等问题。

五、直线与圆1. 直线的方程:直线可以用点斜式、一般式、截距式等多种形式表示,根据题目要求选择合适的方程形式。

2. 圆的方程:圆可以用标准方程或一般方程表示,其中标准方程是圆心在原点的情况。

六、复合函数1. 复合函数的定义:复合函数是指一个函数作为另一个函数的输入,得到的结果再作为另一个函数的输入。

初中数学知识归纳函数的像与变换

初中数学知识归纳函数的像与变换

初中数学知识归纳函数的像与变换函数是数学中的一个重要概念,广泛应用于各个学科领域。

在初中数学中,函数是一个重点内容,学生需要通过学习函数的像与变换来理解函数的性质和应用。

本文将对初中数学中有关函数的知识进行归纳与总结,重点讨论函数的像和变换。

一、函数的定义与基本概念函数是数学中一种特殊的关系,它将一个集合的每个元素都唯一地对应到另一个集合的元素上。

在数学中,我们常常用字母来表示函数,如 f(x)或 y=f(x)。

其中,x 表示自变量,f(x)或 y 表示因变量。

函数具有以下几个基本概念:1. 定义域:函数的自变量的取值范围称为定义域,通常用 D 表示。

2. 值域:函数的因变量的取值范围称为值域,通常用 R 表示。

3. 相等与恒等:两个函数在定义域上的值都相等时,我们称这两个函数相等;如果两个函数在定义域上的值都恒等于对应的自变量,我们称这两个函数是恒等的。

二、函数的像函数的像指的是定义域内所有元素经过函数所得到的因变量的集合。

换句话说,函数的像是函数对应关系中所有因变量的取值。

像通常用Im(f)来表示。

函数的像的性质:1. 对于任意 x1 和 x2,如果 x1 = x2,那么 f(x1) = f(x2)。

这表明,如果两个自变量相等,那么它们的函数值也相等。

2. 函数的像是一个集合,它的元素可以重复,也可以为空。

三、函数的变换函数的变换指的是通过对函数的定义域和值域进行操作,得到新的函数。

常见的函数变换包括平移、伸缩和翻转等。

1. 平移变换:将函数的图像沿着横轴或纵轴平行地移动。

平移可以使函数的图像向左、向右、向上或向下移动。

平移变换可以由以下公式表示:- f(x) + a:图像向上平移 a 个单位- f(x) - a:图像向下平移 a 个单位- f(x + a):图像向左平移 a 个单位- f(x - a):图像向右平移 a 个单位2. 伸缩变换:将函数的图像在横轴或纵轴方向上进行伸缩。

伸缩可以使函数的图像变窄或变宽,变高或变矮。

初三数学知识点归纳函数与像的基本特征与变化规律

初三数学知识点归纳函数与像的基本特征与变化规律

初三数学知识点归纳函数与像的基本特征与变化规律初三数学知识点归纳:函数与像的基本特征与变化规律数学作为一门学科,给了我们解决问题的工具和思维方式。

在初三阶段,函数与像是一个重要的知识点。

函数是数学中的一个重要概念,而像则是函数的一种基本特征。

本文将对初三数学中关于函数与像的基本特征与变化规律进行归纳总结。

一、什么是函数?函数是一种特殊的关系,它将一个集合的每个元素都与另一个集合中的唯一一个元素进行对应。

一般来说,我们用字母y表示函数值,用字母x表示自变量,函数可以表示为y=f(x),其中f表示函数的名称或者规则。

二、函数的基本特征1. 定义域和值域:定义域是指自变量x的取值范围,而值域是指函数值y的取值范围。

它们决定了函数的有效性和范围。

2. 单调性:函数的单调性可以分为递增和递减两种,递增表示函数随着自变量的增大而增大,递减则表示函数随着自变量的增大而减小。

3. 奇偶性:奇函数的定义域关于原点对称,即f(-x)=-f(x);偶函数的图象关于y轴对称,即f(-x)=f(x)。

4. 周期性:函数的周期性表示函数在一定范围内的值是重复出现的,即存在一个正数T,使得对于任意x,有f(x+T)=f(x)。

三、像的基本特征在函数的概念中,像是一个非常重要的概念。

像是函数中自变量取值对应的函数值。

对于函数y=f(x),当自变量x取某个值时,通过函数规则计算得到的函数值y即为像。

像可以用数轴上的点来表示。

四、函数与像的变化规律函数与像的变化规律涉及到函数的性质以及自变量和函数值之间的关系。

下面我们将分别讨论概率性、连续性、不连续点和极值点四个方面的变化规律。

1. 概率性变化:函数的概率性变化指的是函数图象在坐标系上的摆动情况。

对于递增函数,图象从左往右逐渐上升;对于递减函数,图象从左往右逐渐下降。

2. 连续性变化:函数的连续性变化指的是函数在定义域内是否存在间断点。

如果函数在定义域内处处连续,则称为连续函数;如果函数在某一点或某几点存在间断,则称为不连续函数。

中考培优班复习——函数与方程思想专题讲解

中考培优班复习——函数与方程思想专题讲解

中考培优班复习——函数与方程思想专题讲解知识梳理方程是研究数量关系的重要工具,在处理生活中实际问题时,根据已知与未知量之间的联系及相等关系建立方程或方程组,从而使问题获得解决的思想方法称为方程思想.而函数的思想是用运动、变化的观点,研究具体问题中的数量关系,再用函数的形式把变量之间的关系表示出来.函数与方程思想在中学数学中有着广泛的应用,也是中考必考的内容.课堂典型例题讲解【例1】 如图:在△ABC 中,BA=BC=20 cm ,AC=30 cm ,点P 从点A 出发,沿AB 以每秒4 cm 的速度向点B 运动;同时Q 点从C 点出发,沿CA 以每秒3 cm 的速度向点A 运动.设运动的时间为x 秒. (1)当x 为何值时,PQ ∥BC? (2)△APQ 能否与△CQB 相似?(3)若能.求出AP 的长;若不能.请说明理由. 【解】(1)根据题意AP=4xcm ,AQ=AC -QC=(30-30x)cm ,若PQ ∥BC ,则AP AQAB AC=. 则43032030x x -=,解得103x =.所以当103x =s 时,PQ ∥BC . (2)因为∠A=∠C ,所以当AP AQ CQ CB =或AP AQCB CQ=时,△APQ 能与△CQB 棚以. ①当AP AQCQ CB=时,4303320x x x -=,解得109x =. ②当AP AQCB CQ=时,4303203x x x -=,解得x 1=5,x 2=-10(舍去).所以AP=4x=20. 所以当409AP =cm 或20 cm 时,△APQ 与△CQB 相似. 【解题反思】 由相似三角形的对应边成比例,可列出分式方程,从而求解;在已知一个角对应相等的前提下考虑两个三角形相似时,有两种情况,不可遗漏.【例2】某企业投资100万元引进一条农产品加工生产线,若不计维修、保养费用,预计投产后每年可创利33万元,该生产线投产后,从第1年到第x 年的维修、保养费用累计为y(万元),且y=a x 2+bx ,若第1年的维修、保养费为2万元,第2年的维修、保养费为4万元.(1)求y 的解析式; (2)投产后,这个企业在第几年就能收回投资?【解】 (1)由题意,把x=1时,y=2和x=2时,y=2+4=6,代入y=a x 2+bx ,得2426a b a b +=⎧⎨+=⎩,解得11a b =⎧⎨=⎩,所以y=x 2+x (2)设y ′=33x -100-x 2-x ,则y ′=-x 2+32x -100=-(x -16) 2+156.由于当1≤x ≤16时,y ′随x 的增大而增大,且当x=1、2、3时,y ′的值均小于0,当x=4时,y ′=-12 2+156>0,已知投产后该企业在第4年就能收回成本.【解题反思】 用函数思想解决实际问题,要关注自变量与函数之间的关系,注意:本题中的y 是从第1年到第x 年的维修、保养费用总和.【例3】某村响应党中央“减轻农民负担,提高农民生活水平”的号召,该村实行合作医疗制度,村委会规定:(一)每位村民年初交纳合作医疗基金a元;设一位村民当年治疗花费的医疗费用为x元,他个人实际承担的医疗费用(包括医疗费中个人承担的部分和缴纳的合作医疗基金)为y元.(1)当0≤x≤b时,y=________;当b<x≤5000时,y=_______(用含a、b、c、x的代数式表示)(2)下表是该村3位村民2008年治疗花费的医疗费和个人实际承担的费用,根据表格中的数据,求a、b、c的值;写出y与x之间的函数关系式;并计算村民个人一年最多承担医疗费为多少元.请你帮助小强计算参加合作医疗保险后村集体为他们家所承担的费用.【解】(1)a a+(x-b)c% (2)假设b≤40,则()()()4030(1)9050(2)15080(3) a b ca b ca b c+-=⎧⎪+-=⎨⎪+-=⎩②-①得,c=40,③-②得,c=50,结果矛盾,∴b>40,这样①不成立,应为a=30,代入②和③中,解得c=50,b=50.∴当0≤x≤50时,y=30;当50<x≤5000时,y=30+(x-50)50%=0.5x+5;当x>5000时,y=2505,∴村民个人一年最多承担医疗费为2505元;(3)全家医药费合计200+100+10+30+20=360,个人应该承担的药费之和(0.5×200+5)+(0.5×100+5)+30+30+30=250,集体为他们家承担的药费360-250=110(元).【解题反思】本题的关键是确定a的范围,这里采用了反证法来说明b>40.举一反三综合训练1.如果关于x的方程3211axx x=-+-无解,则a的值为__________.2.如图,已知矩形ABCD中,E是AD上一点,F是AB上一点,EF⊥EC,且EF=EC,DE=4 cm,矩形ABCD 的周长为32 cm,求AE的长.3.如图,△ABC中,AC=4,AB=5,D是线段AC上一点(点D不与点A重合,可与点C重合),E是线段AB上一点,且∠ADE=∠B.设AD=x,BE=y.(1)写出y与x之间的函数关系式;(2)写出y的取值范围.4.如图,某农场要用总长24 m的木栏建一个长方形的养鸡场,鸡场的一边靠墙(墙长12m),且中间隔有一道木栏,设鸡场的宽AB为xm,面积为S m2;(1)求S关于x的函数关系式;(2)若鸡场的面积为45 m2,试求出鸡场的宽AB的长;(3)鸡场的面积能否达到50 m2?若能,请给出设计方案;若不能,请说明理由.5.某空军加油飞机接到命令,立即给另一架正在飞行的运输飞机进行空中加油.在加油过程中,设运输飞机的油箱余油量为Q1吨,加油飞机的加油油箱余油量为Q2吨,加油时间为t分钟,Q1、Q2与t之间的函数关系如图所示,结合图象回答下列问题:(1)加油飞机的加油油箱中装载了多少吨油?将这些油全部加给运输飞机需多少分钟?(2)求加油过程中,运输飞机的余油量Q1(吨)与时间t(分钟)的函数关系式;(3)运输飞机加完油后,以原速继续飞行,需10小时到达目的地,油料是否够用?说明理由.6.近几年我省高速公路的建设有了较大的发展,有力的促进了我省的经济建设,正在修建中的某段高速公路要招标,现有甲、乙两个工程队,若甲、乙两队合作,24天可以完成,需费用120万元;若甲队单独做20天后,剩下的工程由乙队做,还需40天才能完成,这样需要费用110万元.问:(1)甲、乙两队单独完成此项工程,各需多少天?(2)甲、乙两队单独完成此项工程,各需要费用多少万元?7.已知,关于x的一元二次方程mx2-(3m+2)x+2m+2=0(m>0).(1)求证:方程有两个不相等的实数根;(2)设方程的两个实数根分别为x1、x2(其中x1<x2),若y是关于m的函数,且y=x2-2x1,求这个函数的解析式;(3)在(2)的条件下,结合函数的图象回答:当m满足什么条件时,y≤-m+3?8.已知:△ABC中,∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c,若关于x的方程x2-2(b+c)x+2bc+a2=0有两个相等的实数根,且△ABC的面积为8,a(1)试判断△ABC的形状并求b、c的长;(2)若点P为线段AB边上的一个动点,PQ∥AC交BC于点Q,以PQ为一边作正方形PQMN,使得点B与线段MN不在线段PQ的同侧,设正方形PQMN与△ABC的公共部分的面积为S,BP的长为x.①试写出S与x之间的函数关系式;②当P点运动到何处时,S的值为3.9.已知抛物线y=a x 2+bx+c 经过A(-1,0),B(3,0),C(0,3)三点.(1)求此抛物线的解析式和顶点M 的坐标,并在给定的直角坐标系中画出这条抛物线. (2)若点(x 0,y 0)在抛物线上,且0≤x 0≤4,试写出y 0的取值范围.(3)设平行于y 轴的直线x=t 交线段BM 于点P(点P 能与点M 重合,不能与点B 重合),交x 轴于点Q ,四边形AQPC 的面积为S .①求S 关于t 的函数关系式以及自变量t 的取值范围. ②求S 取得最大值时,点P 的坐标.③设四边形OBMC 的面积为S ′,判断是否存在点P ,使得S=S ′. 若存在,求出点P 的坐标,若不存在,请说明理由.10.已知动点P(2m -1,-2m+3)和反比例函数ky x(k<0). (1)若对一切实数m ,动点P 始终在一条直线l 上,试求l 的解析式.(2)设O 为坐标原点,直线l 与x 轴相交于点M ,与y 轴相交于点N ,与反比例函数的图象相交于A ,B两点(点A 在第四象限).①证明:△OAM ≌△OBN ;②如果△AOB 的面积为6,求反比例函数解析式.参考答案1.2和3 2.6cm 3.(1)455y x =-+ (2)955y ≤< 4.(1)S=x(24-3x)=-3x 2+24x(x ≥4); (2)-3x 2+24x=45,解得:x 1=3(舍去),x 2=5,∴鸡场的宽AB 的长为5米.(3)-3x 2+24x=50,3x 2-24x+50=0, △=242-4×3×50<0∴此方程无实数解,∴鸡场的面积不能达到50米2.5.(1)由图象知,加油飞机的加油油箱中装载了30吨的油,全部加给运输飞机需10分钟. (2)设Q 1=kt+b ,则406910b k b =⎧⎨=+⎩, 2.940k b =⎧∴⎨=⎩,∴Q=2.9t+40(0≤t ≤10).(3)根据图象可知运输飞机的耗油量为每分钟0.1吨,∴10小时的耗油量为10×60×0.1=60(吨)<69(吨),∴油料够用. 6.(1)30 120 (2)135 607.(1)△=(3m+2) 2-4×m ×(2m+2)=m 2+4m+4=(m+2) 2m>0,∴ (m+2) 2>0,即A>0,∴方程有两个不相等的实数根.(2) x 1=1,222x m =+,∴ 2122y x x m=-=. (3)在直角坐标系中的第一象限内分别画出2y m=和y=-m+3的图象,观察图象得:当1≤m ≤2时,y ≤-m+3.8.(1)△ABC 是等腰直角三角形,b=c=4;(2)①当0<x ≤2时,S=x 2;当2<x ≤4时,S=-x 2+4x3.9.(1)y=-x 2+2x+3,M(1,4),图略. (2)-5≤y 0≤4 (3)①29322t S t =-++(1≤t<3) ②9342⎛⎫ ⎪⎝⎭, ③不存在.15'2S =,若S=S ′, 则29315222t t -++=,整理得29602t t -+=.812404∆=-< ,∴此方程没有实数根,∴不存在点P ,使得S=S ′. 10.(1)设l :y=k ′x+b ,当m=0时,P 1 (-1,3),当m=1时,P 2(1,1),带入l :y=k ′x+b 得,3'1'k bk b =-+⎧⎨=+⎩,解得'12k b =-⎧⎨=⎩,∴l :y=-x+2,经检验满足条件.(2)①解方程组2k y xy x ⎧=⎪⎨⎪=-+⎩,得x 2-2x+k=0,解得1A x =1B x =1A y =1B y = OA =OB =.∴OA=OB ,∴∠OAB=∠OBA ; M(2,0),N(0,2),∴OM=ON ,∴∠OMN=∠ONM=45°,∴∠ONB=∠OMA=135°,∴△OAM ≌△OBN . ②26AOB MON APM S S S =+= ,又12222MONS =⨯⨯= ,2AOM S ∴= ,代入得:(1122⨯-⨯3=,∴k=-8,∴反比例函数的解析式为8y x=-.。

2020年九年级数学中考培优竞赛专题经典讲义 第30讲 几何三大变换之翻折

2020年九年级数学中考培优竞赛专题经典讲义 第30讲 几何三大变换之翻折

第30讲 几何三大变换之翻折翻折的性质(轴对称的性质)如图,将△ABC 沿着DE 翻折,使得点A 落在BC 的点F 处结论有:①ADE FDE ∆≅∆(即AD =DF ,AE =EF ,∠A =∠DFE ,∠ADE =∠FDE ,∠AED =∠FED ) ②DE 垂直平分AF函数的对称变换①一次函数y kx b =+关于x 轴对称后的解析式:y kx b =--关于y 轴对称后的解析式:y kx b =-+②二次函数2y ax bx c =++关于x 轴对称后的解析式:2y ax bx c =---关于y 轴对称后的解析式:2y ax bx c =-+【例题讲解】例题1.如图,ABC ∆中,AB AC =,54BAC ∠=︒,BAC ∠的平分线与AB 的垂直平分线交于点O ,将C ∠沿(EF E 在BC 上,F 在AC 上)折叠,点C 与点O 恰好重合,则OEC ∠的度数是______解:如图,连接OB 、OC ,54BAC ∠=︒,AO 为BAC ∠的平分线,11542722BAO BAC ∴∠=∠=⨯︒=︒, 又AB AC =,11(180)(18054)6322ABC BAC ∴∠=︒-∠=︒-︒=︒, DO 是AB 的垂直平分线,OA OB ∴=,27ABO BAO ∴∠=∠=︒,632736OBC ABC ABO ∴∠=∠-∠=︒-︒=︒, AO 为BAC ∠的平分线,AB AC =,()AOB AOC SAS ∴∆≅∆,OB OC ∴=,∴点O 在BC 的垂直平分线上,又DO 是AB 的垂直平分线,∴点O 是ABC ∆的外心,36OCB OBC ∴∠=∠=︒,将C ∠沿(EF E 在BC 上,F 在AC 上)折叠,点C 与点O 恰好重合,OE CE ∴=,36COE OCB ∴∠=∠=︒,在OCE ∆中,1801803636108OEC COE OCB ∠=︒-∠-∠=︒-︒-︒=︒,故选:B .例题2.如图,将边长为6cm 的正方形ABCD 折叠,使点D 落在AB 边的中点E 处,折痕为与边AD 、BC 交于点F 、H ,点C 落在Q 处,EQ 与BC 交于点G .(1)尺规作图作出折痕FH ;(2)求折痕FH 的长;(3)求△EBG 的周长;(4)若将题目中的“点E 为AB 中点”改为“点E 为AB 上任意一点”,其它条件不变,则△EBG 的周长是否发生变化,若不变,请求出该值,若发生变化,请说明理由.例题3、如图,矩形ABCD 中,8AB =,6BC =,P 为AD 上一点,将ABP ∆沿BP 翻折至EBP ∆,PE 与CD 相交于点O ,且OE OD =,则AP 的长为 .解:四边形ABCD 是矩形,90D A C ∴∠=∠=∠=︒,6AD BC ==,8CD AB ==,由折叠的性质可知ABP EBP ∆≅∆,EP AP ∴=,90E A ∠=∠=︒,8BE AB ==,在ODP ∆和OEG ∆中,DOP EOG OD OED E ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩, ()ODP OEG ASA ∴∆≅∆,OP OG ∴=,PD GE =,DG EP ∴=,设AP EP x ==,则6PD GE x ==-,DG x =,8CG x ∴=-,8(6)2BG x x =--=+,根据勾股定理得:222BC CG BG +=,即2226(8)(2)x x +-=+,解得: 4.8x =,4.8AP ∴=,故答案为:4.8.例题4.如图1,在矩形纸片ABCD 中,AB =,10AD =,点E 是CD 中点,将这张纸片依次折叠两次; 第一次折叠纸片使点A 与点E 重合,如图2,折痕为MN ,连接ME 、NE ;第二次折叠纸片使点N 与点 E 重合,如图3,点B 落到B '处,折痕为HG ,连接HE ,则tan EHG ∠=________.解:如图2中,作NF CD ⊥于F .设DM x =,则10AM EM x ==-,DE EC =,AB CD ==,12DE CD ∴== 在RT DEM ∆中,222DM DE EM +=,222(10)x x ∴+=-,解得 2.6x =,2.6DM ∴=,7.4AM EM ==,90DEM NEF ∠+∠=︒,90NEF ENF ∠+∠=︒,DEM ENF ∴∠=∠,90D EFN ∠=∠=︒,DME FEN ∴∆∆∽, ∴DE EM FN EN=,∴7.4EN=,EN ∴AN EN ∴=tan AN AMN AM ∴∠== 如图3中,ME EN ⊥,HG EN ⊥,//EM GH ∴,NME NHG ∴∠=∠,NME AMN ∠=∠,EHG NHG ∠=∠,AMN EHG ∴∠=∠,tan tan EHG AMN ∴∠=∠= 方法二,tan tan EN BC EHG EMN EM DE ∠=∠==.例5.如图,已知ABCD 的三个顶点(,0)A n 、(,0)B m 、(0D ,2)(0)n m n >>,作ABCD 关于直线AD 的 对称图形11AB C D(1)若3m =,试求四边形11CC B B 面积S 的最大值;(2)若点1B 恰好落在y 轴上,试求n m的值.解:(1)如图1, ABCD 与四边形11AB C D 关于直线AD 对称,∴四边形11AB C D 是平行四边形,1CC EF ⊥,1BB EF ⊥,11////BC AD B C ∴,11//CC BB ,∴四边形BCEF 、11B C EF 是平行四边形,1111BCEF BCDA B C DA B C EF SS S S ∴===, 112BCC B BCDA S S ∴=.(,0)A n 、(,0)B m 、(0,2)D n 、3m =,3AB m n n ∴=-=-,2OD n =,()()223932232()22BCDA SAB OD n n n n n ∴=⋅=-⋅=--=--+, 211324()92BCC B BCDA S S n ∴==--+. 40-<,∴当32n =时,11BCC B S 最大值为9;(2)当点1B 恰好落在y 轴上,如图2,1DF BB ⊥,1DB OB ⊥,1190B DF DB F ∴∠+∠=︒,1190B BO OB B ∠+∠=︒,11B DF OBB ∴∠=∠.190DOA BOB ∠=∠=︒,AOD ∴∆∽△1B OB , ∴1OB OA OD OB =, ∴12OB n n m=, 12m OB ∴=. 由轴对称的性质可得1AB AB m n ==-.在1Rt AOB ∆中,222()()2m n m n +=-, 整理得2380m mn -=.0m >,380m n ∴-=, ∴38n m =.例题 6.如图,在平面直角坐标系xOy 中,矩形OABC 的边OA 、OC 分别在y 轴和x 轴的正半轴上,D 为边AB 的中点,一抛物线22(0)y x mx m m =-++>经过点A 、D(1)求点A 、D 的坐标(用含m 的式子表示);(2)把OAD ∆沿直线OD 折叠后点A 落在点A '处,连接OA '并延长与线段BC 的延长线交于点E , ①若抛物线经过点E ,求抛物线的解析式;②若抛物线与线段CE 相交,直接写出抛物线的顶点P 到达最高位置时的坐标:解:(1)当0x =时,y m =,(0,)A m ∴,当y m =时,0x =或2m(2,)D m m ∴;(2)①如图,设A D '与x 轴交于点Q ,过点A '作A N x '⊥轴于点N .把OAD ∆沿直线OD 折叠后点A 落在点A '处,OAD ∴∆≅△OA D ',OA OA m ='=,2AD A D m ='=,90OAD OA D ∠=∠'=︒,ADO A DO ∠=∠', 矩形OABC 中,//AD OC ,ADO DOQ ∴∠=∠,A DO DOQ ∴∠'=∠,DQ OQ ∴=.设DQ OQ x ==,则2A Q m x '=-,在Rt △OA Q '中,222OA A Q OQ '+'=,222(2)m m x x ∴+-=, 解得54x m =,1122OA Q S OQ A N OA A Q '='='', 334554mm A N m m ∴'==, 45ON m ∴=, A ∴'点坐标为4(5m ,3)5m -, 易求直线OA '的解析式为34y x =-, 当4x m =时,3434y m m =-⨯=-, E ∴点坐标为(4,3)m m -.代入22(0)y x mx m m =-++>得0m =(舍),12m =, ∴抛物线的解析式为:212y x x =-++. ②当4x m =时,2222(4)248x mx m m m m m m m -++=-++=-+,即抛物线l 与直线CE 的交点为2(4,8)m m m -+,抛物线l 与线段CE 相交,2380m m m ∴--+,0m >, 3810m ∴--+解得:1182m , 2222()y x mx m x m m m =-++=--++,∴当x m =时,y 有最大值2m m +,又2211()24m m m +=+-,∴当1182m 时,2m m +随m 的增大而增大, ∴当12m =时,顶点P 到达最高位置,22113()224m m +=+=, ∴抛物线顶点P 到达最高位置时的坐标为1(2,3)4.【巩固练习】1、如图,在矩形ABCD 中,点E 为边CD 上一点,沿AE 折叠,点D 恰好落在BC 边上的F 点处,若3AB =,5BC =,则tan EFC ∠的值为________.2.如图,先将一平行四边形纸片ABCD 沿AE ,EF 折叠,使点E ,B ',C '在同一直线上,再将折叠的纸片沿EG 折叠,使AE 落在EF 上,则AEG ∠= 度.3、点E 、F 分别在一张长方形纸条ABCD 的边AD 、BC 上,将这张纸条沿着直线EF 对折后如图,BF 与DE 交于点G ,长方形纸条的宽AB=2cm ,那么这张纸条对折后的重叠部分的面积的GEF S ∆最小值为_____________。

九年级中考数学复习课件第二部分 函数思想

九年级中考数学复习课件第二部分 函数思想

(4)得出结论 若能生产出面积为 4 的矩形模具,则周长 m 的取值范围为_m__≥_8___.
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解:(1)x,y 都是边长,因此,都是正数, 故点(x,y)在第一象限,答案为:一; (2)图象如下图所示:
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(3)①把点(2,2)代入 y=-x+m2 得: 2=-2+m2 ,解得:m=8, 即:0 个交点时,m<8;1 个交点时,m=8; 2 个交点时,m>8; ②在直线平移过程中,交点个数有:0 个、1 个、2 个三种情况, 联立 y=4x和 y=-x+m2 并整理得:x2-12mx+4=0,△=14m2-4×4≥0 时,两个函 数有交点, 解得:m≥8; (4)由(3)得:m≥8.
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【针对训练】 (2019·河南)模具厂计划生产面积为 4,周长为 m 的矩形模具.对于 m 的取值范围, 小亮已经能用“代数”的方法解决,现在他又尝试从“图形”的角度进行探究,过程如 下: (1)建立函数模型 设矩形相邻两边的长分别为 x,y,由矩形的面积为 4,得 xy=4,即 y=4x;由周长 为 m,得 2(x+y)=m,即 y=-x+m2 .满足要求的(x,y)应是两个函数图象在第________ 象限内交点的坐标.
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(2)画出函数图象 函数 y=4x(x>0)的图象如图所示,而函数 y=-x+m2 的图象可由直线 y=-x 平移得 到.请在同一直角坐标系中直接画出直线 y=-x. (3)平移直线 y=-x,观察函数图象 ①当直线平移到与函数 y=4x(x>0)的图象有唯一交点(2,2)时,周长 m 的值为_8__; ②在直线平移过程中,交点个数还有哪些情况?请写出交点个数及对应的周长 m 的 取值范围.
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初三数学竞赛专题--函数的图象(doc 10页)

初三数学竞赛专题--函数的图象(doc 10页)

初三数学竞赛专题--函数的图象(doc 10页)初中数学竞赛专题选讲(初三.17)函数的图象一、内容提要1. 函数的图象定义:在直角坐标系中,以自变量x 为横坐标和以它的函数y 的对应值为纵坐标的点的集合,叫做函数y=f(x)的图象. 例如 一次函数y=kx+b (k,b 是常数,k ≠0)的图象是一条直线l.① l 上的任一点p 0(x 0,y 0) 的坐标,适合等式y=kx+b, 即y 0=kx 0+b ;② 若y 1=kx 1+b ,则点p 1(x 1,y 1) 在直线l 上. 2. 方程的图象:我们把y=kx+b 看作是关于x, y 的 二元一次方程kx -y+b=0, 那么直线l 就是以这个方程的解为坐标的点的集合,我们把这条直线叫做二元一次方程的图象.二元一次方程ax+by+c=0 (a,b,c 是常数,a ≠0,b ≠0) 叫做 直线方程.一般地,在直角坐标系中,如果某曲线是以某二元方程的解为坐标的点的集合,那么这曲线就叫做这个方程的图象.P(x,y)lox y义,还要注意是否连续,是否有界. ②一般用描点法,但对一次函数(二元一次方程)的图象,因它是直线(包括射线、线段),所以可采用两点法.线段一定要画出端点(包括临界点).③对含有绝对值符号(或其他特殊符号)的解析式 ,应按定义对自变量分区讨论,写成几个解析式. 二、例题例1. 右图是二次函数y=ax 2+bx+c (a ≠0),试决定a, b, c 及b 2-4ac 的符号. 解:∵抛物线开口向下, ∴a<0.∵对称轴在原点右边,∴x=-a b 2>0且a<0, ∴b>0.∵抛物线与纵轴的交点在正半轴上,∴截距c>0.∵抛物线与横轴有两个交点,∴b 2-4ac>0.例2. 已知:抛物线f :y=-(x -2)2+5.试写出把f 向左平行移动2个单位后,所得的曲线f 1的方程;以及f 关于x 轴对称的曲线f 2 的方程. 画出f 1和f 2的略图,并求:(1) x 的值什么范围,曲线f 1和f 2都是下降的;(2) x 的值在什么范围,曲线f 1和f 2围成一个封闭图形;(3) 求在f 1和f 2围成封闭图形上,平行于y 轴的线段的长度的最大值.(1980年福建省中招试题)解:f 1 :y=-x 2+5 (由顶点横坐标变化确定的),f 2 :y=(x -2)2-5 (由开口方向相反确定的). (1)当x ≥0时,f 1下降,当x ≤2时,f 2下降,∴当0≤x ≤2时,曲线f 1和f 2都是下降的.(2)求两曲线的交点横坐标,即解方程组⎪⎩⎪⎨⎧--=+-=.5)2(522x y x y ,x 2-2x -3=0 .∴x=-1;或x=3.∴当-1≤x ≤3时,曲线f1和f2围成一个封闭图形.(3)封闭图形上,平行于y轴的线段的长度,就是对应于同一个横坐标,两曲线上的点的纵坐标的差.在区间–1≤x ≤3内,设f1上的点P1(x,y1), f2上的点P2(x,y2),求y1-y2的最大值,可用配方法:y1-y2=(-x2+5)-[ (x-2)2-5]=-2x2+4x+6=-2(x-1)2+8.∵-2<0,∴y1-y2有最大值.当x=1 时,y1-y2的值最大是8.即线段长度的最大值是8.例3.画函数y=2x的图象.1-+x+解:自变量x的取值范围是全体实数,下面分区讨论:当x<-1 时, y=-(x+1)-(x -2)=-2x+1;当-1 ≤x<2时, y=x+1-(x -2)=3 ; 当x ≥2时, y=x+1+x -2=2x -1.即y=21-++xx =⎪⎩⎪⎨⎧≥-<≤--<+-).2(12)21(3)1(12x x x x x ;;x … -2 -1 2 3 …y=-2x+1(x<-1) (5)3 y=3(-1≤x<2) 3 3 y=2x -1(x ≥2)3 5 …∴ 画函数y=21-++x x 的图象如下图:例4. 画方程[x]2+[y]2=1 的图象, [m] 表示不超过m 的最大整数.(1985年徐州市初中数学竞赛题).解:∵[x]2≥0, 且 [y]2=1-[x]2≥0,∴[x]2≤1 . ∴ 0≤[x]2≤1.∵[m] 表示不超过m 的最大整数, ∴当[x]2=0⇔[x]=0⇔0≤x ≤1 .当[x]2=1⇔[x]=⎩⎨⎧<≤<≤--).21(1)01(1x x ,自变量x 的取值范围是:-1≤x<2.如图x-1≤x<0 0 ≤x<11≤x<2[x] -1 0 1 [x]2 10 1 [y]2=1-[x]2 0 1 0 [y] 0 -1 1 0 y 0≤y<1-1≤y<01≤y<2 0≤y<1阴影部分的四个正方形,就是所求方程的图象. 只包括各正方形左、下边界, 不包括各正方形右、上边界.例5. 直线y=x+m 与双曲线y=x m 在第一象限相交点A ,S Rt △AOB =3. ① 求m 的值 ;②设直线与x 轴交于点C ,求点C 的坐标; ③求S △ABC .解: ①设A 坐标为 (x, x+m). ∵ S △AOB =21OB ×BA.∴⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=++=x m m x m x x )(213 整理得⎪⎩⎪⎨⎧=+=-+mmx x mx x 2206∴m=6② ∵直线与x 轴交于点C. 把y=0 代入y=x+6 得x=-6, ∴点C 的坐标是(-6,0)③∵直线y=x+m 与双曲线y=xm 在第一象限相交点A ,解方程组⎪⎩⎪⎨⎧=+=x y x y 66得⎪⎩⎪⎨⎧+=+-=153153y x 即点A 的坐标是 (-3+15,3+15).∴BC=1536+-+-=3+15∴S△ABC =21(3+15)(3+15)=12+315.例6. 选择题(只有一个正大确的答案).①函数y=kx+k 与y=xk 在同一坐标系中的图象的大体位置是 ( )②函数y=1-2xx 的图象是( )k在一、解:①常数k是同一个值,.双曲线y=x三象限,k>0,那么y=kx+k中,当k>0时,直线上升且在y轴上的截距为正.所以应选(D);②注意到y=1-2xx 中,当x=0和x=1时y有最大值1,故选(A).三、练习1.填空:①横坐标为-2的点的集合,记作直线_____,纵轴记作直线______,横轴记作直线_____,横坐标与纵坐标互为相反数的点的集合是直线______,经过一、三象限,平分两坐标轴夹角的直线记作方程_______.②点P(x,y)关于横轴的对称点P1的坐标是(),点P关于原点的对称点P2的坐标是().③f:y=3(x-2)2+5,关于横轴对称的抛物线f1记作_______f关于原点对称的抛物线f2记作_______.④A(1,3)关于直线y=x的对称点A,的坐标是( ).点B (-2,3)关于直线y=-x 的对称点B ,的坐标是( ). 2. 根据图象位置判断指定的常数的符号 ① 直线y=kx+b 经过二、一、四象限,则k,b 的符号是______② 抛物线y=ax 2+bx+c 的位置,如图所示,试确定下列代数式的符号a__, -a b 2______,b______,c_______, b 2-4ac______,ab ac 442-______aacb b 242---_____3. 选择题(只有一个正确的答案)(1)下图(1)是一次函数px+qy+r=0的图象,下列条件正确的是( ).(A )p=q, r=0 . (B) p=-q, r=0. (C)p=q, r=1. (D) p=-q, r=1.(2)下图(2)是二次函数y=ax 2+bx+c 的图象,如下答案哪个正确?( )(A)a+b+c=0.(B)a+b+c<0.(C)a+b+c>0.(D)a+b+c值不定.(1)(3)二次函数y=a(x+m)2+n中,a>0 , m>0, n>0 它的图象()(4)两个一次函数y=mx+n y=nx+m 且mn<0,那么它们在同一坐标系内的图象大致为( ) D )(5)在同一坐标系内,y=ax+b 与y=ax 2+b 的图象大体位置是( )(6)已知函数y+ax+b 和y=ax 2+bx+c 那么它们的图象是( )(1983年福建省初中数学竞赛题)4. 画下列函数的图象①y=xx 2;②y=2x ; ③y=(x)2;④ y=-x .5.有m部同样的机器,同时开始工作,需要m小时完成某项任务.设由x部机器完成某一任务,求所需的时间y(小时)与机器台数x(x为小于m的整数)的函数关系,并画出当m=5时函数的图象.6.画如下方程、函数的图象. ①2=x;②y=x2+y-2|x|-3.7.这是一张追及图看图回答:①谁追及谁?②谁早出发,早几小时?③甲、乙在这段路程速度各多少?④追的人从出发到追上,用了几小时?走多少路程?⑤分别列出甲、乙两人的路程y甲,y乙和时间x的函数关系的解析式.8.如图,抛物线L1:y=ax2+2bx+c和抛物线L2:y=(a+1)x2+2(b+2)x+c+3 的位置如图所示.①.判断哪条抛物线经过A、B、C三点,说明理由;②.求出点B和点C的横坐标;③.若AB=BC,OC=OD,求a,b,c的值.9. 坐标平面上,纵坐标与横坐标都是整数的格点(整点), 试在二次函数 y=5910102+-x x的图象上找出满足y x ≤的所有整点(x,y), 并说明理由.(1995年全国初中数学联赛题)(8)-1CBDA1练习题参考答案1. ①x=-2,x=0,y=0,y=-x,y=x;②(x,y),(-x,-y);③y=-3(x-2)2-5, y=-3(x+2)2-5④(3,1),(-3,2)2.①k<0,b>0.②正,负,正,负,负,正,负.3.①(A),②(B),③(B),④(C),⑤(D),⑥(C)4.①∵x≠0,∴图象不以过原点;②y≥0;③x≥0;④y≤0.m2(x 是正整数x≤m=5).5.y=x6.(如图)7. ①乙追及甲; ②甲先1小时; ③时速甲4、乙5千米; ④乙用4小时追上甲先走的4千米 ⑤y 甲=4x, y 乙=5x8. ①∵由图象a,a+1异号,∴L 2过A ,B ,C三点. ②-3,-1. ③-31,0,31. 9. (2,2),(4,3),(7,6),(9,9),(-3,3),(-6,6).由x 2-x+18≤10x .当x ≥0时,x 2-x+18≤10x, x 2-11x+18≤0, (x -2)(x -9)≤0,2≤x ≤9, 这时,有4个整数点:(2,2),(4,3),(7,6),(9,9);当x<0时,x2-x+18≤-10x,x2+9x+18≤0,(x+6)(x+3)≤0,-6≤x≤-3, 这时有两个整数点:(-3,3),(-6,6).。

九年级数学中考专题系列-函数中的数学思想专题辅导全国通用

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函数中的数学思想数学思想和方法是数学的血液和精髓,是进行数学发现和创造的工具,数学思想方法又是处理数学问题的指导思想和基本策略,是数学的灵魂.函数(侧重于本期复习的一次函数、反比例函数)中渗透了相应的数学思想,下面我们精选近年中考试题跟同学们就常见数学思想归类例析,希望对同学们复习有所帮助.一、变化与对应思想【例1】2008年奥运会日益临近,某厂经授权生产的奥运纪念品深受人们欢迎,今年1月份以来,该产品原有库存量为m (0m >)的情况下,日销量与产量持平,3月底以来需求量增加,在生产能力不变的情况下,该产品一度脱销,下图能大致表示今年1月份以来库存量y 与时间t 之间函数关系的是( )【解析】由题意,1以来,日销量与产量持平说明开始函数图象应该对应着水平线段,当3月底以来,产品一度脱销,意味着库存不断减少至0,显然B 图象符合变化与对应的关系.选B.【点评】“变化与对应”的思想是学习函数重要的基础,所谓变化与对应的思想包括两个基本意思:①世界是变化的,客观事物中存在大量的变量;②在同一个变化过程中,变量之间不是孤立的,而是相互联系的,一个变量的变化会引起其他变量的相应变化,这些变化之间存在对应关系.变化与对应思想也是函数中蕴涵的基本思想.二、数形结合思想 【例2】函数xy 1-=的图象上有两点),(11y x A ,),(22y x B ,若0<21x x <,则() A .21y y < B .21y y > C .21y y = D .1y 、2y 的大小不确定【解析】本题根据所给的反比例函数解析式,在草稿上描出其二、四象限的双曲线草图,借助双曲线的递增性很容易可知应该选A 。

【点评】以上方法主要就是通过作出草图,借助于数形结合方法快速求解选择题的,这种方法对于类似的A .B .C .D .函数值的大小比较上有快速求解的功效,值得同学们积累。

【例3】甲、乙二人沿相同的路线由A 到B 匀速行进,A ,B 两地间的路程为20km .他们行进的路程s (km )与甲出发后的时间t (h )之间的函数图像如图5所示.根据图像信息,下列说法正确的是( )A .甲的速度是4 km/ hB .乙的速度是10 km/ hC .乙比甲晚出发1 hD .甲比乙晚到B 地3 h【解析】由所给的函数图象观察可以知道甲的速度应该是5km/ h ;乙的速度是20 km/ h ;乙比甲晚出发1h ;甲比乙晚到B 地2h .故选C .【点评】这是与一次函数相关的一道数形结合问题,认真观察图象应该能找出有效的信息,从而实现问题的解决.三、建模思想与化归思想【例4】某工程机械厂根据市场需求,计划生产A B ,两种型号的大型挖掘机共100台,该厂所筹生产资金不少于22400万元,但不超过22500万元,且所筹资金全部用于生产此两型挖掘机,所生产的此两型挖掘机可全部售出,此两型挖掘机的生产成本和售价如下表:(1)该厂对这两型挖掘机有哪几种生产方案?(2)该厂如何生产能获得最大利润?(3)根据市场调查,每台B 型挖掘机的售价不会改变,每台A 型挖掘机的售价将会提高m 万元(0m >),该厂应该如何生产可以获得最大利润?(注:利润=售价-成本)【解析】(1)设生产A 型挖掘机x 台,则B 型挖掘机可生产(100)x -台, 由题意知22400200240(100)22500x x +-≤≤,解得37.540x ≤≤.x 取非负整数,x ∴为38,39,40.有三种生产方案:A 型38台,B 型62台;A 型39台,B 型61台;A 型40台,B 型60台.(2)设获得利润W (万元),由题意知5060(100)600010W x x x =+-=-.∴当38x =时,5620W =最大(万元),即生产A 型38台,B 型62台时,获得利润最大.(3)由题意知(50)60(100)6000(10)W m x x m x =++-=+-,∴当010m <<,则38x =时,W 最大,即A 型挖掘机生产38台,B 型挖掘机生产62台; 当10m =时,100m -=,三种生产方案获得利润相等; 当10m >,则40x =时,W 最大,即A 型挖掘机生产40台,B 型挖掘机生产60台.【点评】第(1)问考查了不等式组整数解的应用;第(2)问考查了一次函数增减性的应用;第(3)问在第(2)问的基础上,进一步递进,由题意写出含参数m 的一个新的一次函数解析式,并结合一次函数增减性来分析该函数何时获得最大值.这也是构建一次函数模型进行决策的重要数学思想.【例5】如图所示,小华设计了一个探究杠杆平衡条件的实验:在一根匀质的木杆中点O 左侧固定位置B 处悬挂重物A ,在中点O 右侧用一个弹簧秤向下拉,改变弹簧秤与点O 的距离x (cm ),观察弹簧秤的示数y (N)的变化情况.实验数据记录如下:x (cm )10 15 20 2530 y (N)3020151210(1)把上表中()x y ,的各组对应值作为点的坐标,在坐标系 中描出相应的点,用平滑曲线连接这些点并观察所得的 图象,猜测y 与x 之间的函数关系,并求出函数关系式; (2)当弹簧杆的示数为24N 时,弹簧秤与O 点的距离是多少cm ?随着弹簧秤与O 点的距离不断减小,弹簧 秤上的示数将发生怎样的变化?353025201510 5 0 5 10 15 20 25 30 35(cm)xy (牛顿)【解析】(1)画图略由图象猜测y 与x 之间的函数关系为反比例函数∴设(0)ky k x=≠把1030x y ==,代入得:300k =300y x=∴ 将其余各点代入验证均适合 y ∴与x 的函数关系式为:300y x=(2)把24y =代入300y x=得:12.5x = ∴当弹簧秤的示数为24N 时,弹簧秤与O 点的距离是随着弹簧秤与O 点的距离不断减小,弹簧秤上的示数不断增大.【点评】本题以图形和表格给出相关的信息,善于从表格数据中获取有效信息进而绘出草图,准确构建出反比例函数模型,从而将问题明确为反比例函数的问题,就是我们在求解过程中的一种正确而有效的思考方向。

初中数学竞赛辅导讲义全

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初中数学竞赛辅导讲义(初三)第一讲 分式的运算[知识点击]1、 分部分式:真分式化为另几个真分式的和,一般先将分母分解因式,后用待定系数法进行。

2、 综合除法:多项式除以多项式可类似于是有理数的除法运算,可列竖式来进行。

3、 分式运算:实质就是分式的通分与约分。

[例题选讲]例1.化简2312++x x + 6512++x x + 12712++x x 解:原式= )2)(1(1++x x + )3)(2(1++x x + )4)(3(1++x x = 11+x - 21+x + 21+x - 31+x + 31+x - 41+x =)4)(1(3++x x 例2. 已知 z z y x -+ = y z y x +- = x z y x ++- ,且xyz ≠0,求分式xyz x z z y y x ))()((+-+的值。

解:易知:z y x + = y z x + = x z y + =k 则⎪⎩⎪⎨⎧=+=+=+)3()2()1(kx z y ky z x kz y x (1)+(2)+(3)得:(k-2)(x+y+z)=0 k=2 或 x+y+z=0 若k=2则原式= k 3 = 8 若 x+y+z=0,则原式= k 3 =-1例3.设 12+-mx x x =1,求 12242+-x m x x 的值。

解:显然X 0≠,由已知x mx x 12+- =1 ,则 x +x 1 = m + 1 ∴ 22241x x m x +- = x2 + 21x - m2= (x +x1)2-2 –m2 =( m +1)2-2- m2= 2m -1 ∴原式=121-m 例4.已知多项式3x 3 +ax 2 +3x +1 能被x 2+1整除,求a的值。

解:13313232+++++x ax x X ax1- a=0 ∴ a=1例5:设n为正整数,求证311⨯ + 511⨯ + …… +)12)(12(1+-n n < 21 证:左边=21(1 - 31 + 31 - 51 + …… + 121-n - 121+n ) aaax ax xO x -++++1133223=21(1- 121+n ) ∵n 为正整数,∴121+n < 1 ∴1- 121+n < 1 故左边< 21[小结归纳]1、部分分式的通用公式:)(1k x x + = k 1 (x 1 - kx +1) 2、参数法是解决比例问题特别是连比问题时非常有效的方法,其优点在于设连比值为K ,将连等式化为若干个等式,把各字母用同一字母的解析式表示,从而给解题带来方便。

初中数学竞赛函数知识点讲解

初中数学竞赛函数知识点讲解

初中数学竞赛函数知识点讲解函数是数学中非常重要的概念,它是数学建模和问题求解的基础。

在初中数学竞赛中,函数也是一个常见的考点。

下面将对函数的基本概念、性质、图像和应用等知识点进行讲解。

一、函数的基本概念函数可以理解为一种输入和输出之间的对应关系。

如果对于集合A的每个元素x,都存在一个唯一的元素y与之对应,那么我们称y是x的函数值,记作y=f(x),而x是y的自变量,f是函数的符号,A称为定义域。

二、函数的表示方式1.显式表示法:当我们可以用一个公式或规律直接表示出函数值时,我们称之为显式表示法。

例如,y=2x+1就是一个显式表示的函数。

2.分段函数表示法:当函数的定义域可以划分为几个子区间,在每个子区间上的函数值由不同的公式来表示时,我们称之为分段函数表示法。

3.隐函数表示法:当函数的表达式不易直接给出,但可以通过方程来暗示其函数关系时,我们称之为隐函数表示法。

三、函数的性质1.奇偶性:如果对于函数f(x),有f(-x)=-f(x),那么称该函数为奇函数;如果有f(-x)=f(x),那么称该函数为偶函数。

例如,y=x^2是一个偶函数,y=x^3是一个奇函数。

2.单调性与增减性:如果对于定义域上的任意两个实数x1和x2,当x1<x2时,有f(x1)<f(x2),那么称函数f(x)在该定义域上是单调递增的。

如果有f(x1)>f(x2),那么称函数f(x)在该定义域上是单调递减的。

3.周期性:如果对于函数f(x)存在一个正实数T,使得对于任意实数x有f(x+T)=f(x),那么函数f(x)称为周期函数,T称为函数的周期。

四、函数的图像函数的图像是函数的重要表现形式之一,可以帮助我们更好地理解函数的性质。

在平面直角坐标系上,函数的图像是指由函数的所有关联点组成的图形。

通过观察图像可以得到函数的单调性、奇偶性、极值点等信息。

五、函数的应用函数的应用非常广泛1.函数的最值问题:求函数在定义域上的最大值或最小值,可以通过绘制函数的图像或使用导数等方法求解。

初中数学竞赛函数知识点讲解

初中数学竞赛函数知识点讲解

初中数学竞赛函数知识点讲解函数是数学中一个非常重要的概念,它在初中数学竞赛中也是一个经常出现的知识点。

下面,我将为您讲解一下初中数学竞赛中关于函数的知识点。

1.函数的定义:函数是一个有特定关系的数集,也可以理解为一个数集和另一个数集之间的对应关系。

通常我们用字母表示函数,如f、g、h等。

在函数中,通常有自变量和因变量两个变量,自变量的取值决定了因变量的值,可以用对应关系式表示:y=f(x)。

其中,x是自变量,y是因变量,y=f(x)表示y是x的函数。

2.函数的性质:(1) 定义域:函数中自变量的取值范围称为定义域,常用符号表示为D(f)。

例如,在一元一次函数y = ax + b中,定义域为全体实数(即D(f) = R)。

(2) 值域:函数中因变量的取值范围称为值域,常用符号表示为R(f)。

例如,在一元一次函数y = ax + b中,值域是全体实数(即R(f) = R)。

(3)奇偶性:若对于函数中的每一个x值,都有f(-x)=f(x),则函数为偶函数;若对于函数中的每一个x值,都有f(-x)=-f(x),则函数为奇函数;若奇函数和偶函数的性质都不具备,则函数为非奇非偶函数。

(4)单调性:函数的单调性表示函数在定义域内的递增或递减趋势。

若对于函数中的每一对不等的x1和x2,有x1<x2时,f(x1)<f(x2),则函数为严格递增函数;若对于函数中的每一对不等的x1和x2,有x1<x2时,f(x1)>f(x2),则函数为严格递减函数。

3.常见函数类型:(1) 一元一次函数:一元一次函数的一般表达式为y = ax + b,其中a和b是常数,a≠0。

一元一次函数的图象是一条直线,斜率为a,截距为b。

(2) 二次函数:二次函数的一般表达式为y = ax^2 + bx + c,其中a、b和c是常数,a≠0。

二次函数的图象是一条开口向上或向下的抛物线。

(3)绝对值函数:绝对值函数的一般表达式为y=,x,即y等于x的绝对值。

初三数学竞赛专题--函数的图象(10页)

初三数学竞赛专题--函数的图象(10页)

初中数学比赛专题选讲(初三.17)函数的图象一、内容概要1.函数的图象定义:在直角坐标系中,以自变量 x 为横坐标和以它的函数坐标的点的会合,叫做函数y=f(x) 的图象 .比如一次函数 y=kx+b (k,b 是常数, k ≠0)的图象是一条直线 l.① l 上的任一点 p0(x0,y0) 的坐标,合适等式y=kx+b, 即 y0=kx 0+b ;②若 y1=kx 1+b,则点 p1(x 1,y1)在直线l上.2. 方程的图象:我们把y=kx+b 看作是对于 x, y 的二元一次方程 kx - y+b=0, 那么直线 l 就是以这个方程的解为坐标的点的会合,我们把这条直线叫做二元一次方程的图象.二元一次方程 ax+by+c=0 (a,b,c 是常数, a≠ 0,b≠ 0) 叫做直线方程一般地,在直角坐标系中,假如某曲线是以某二元方程的解为坐标的点的会合,那么这曲线就叫做这个方程的图象. 比如:y的对应值为纵ylP(x,y)o x .二元二次方程y=ax 2+bx+c(a ≠ 0) (即二次函数 )的图象是抛物线;二元分式方程y= (k ≠ 0) (即反比率函数 )的图象是双曲线 .3. 函数的图象能直观地反应自变量x 与函数 y 的对应规律 . 比如:①由图象的最高,最低点可看函数的最大,最小值;②由图象的上涨,降落反应函数y 是随 x 的增大而增大 (或减小 );③函数 y=f(x) 的图象在横轴的上方,下方或轴上,分别表示y>0,y<0,y=0. 图象所对应的横坐标就是不等式 f(x)>0,f(x)<0 的解集和方程 f(x)=0 的解 .④两个函数图象的交点坐标,就是这两个图象所表示的两个方程(即函数分析式 )的公共解 .等等4.画函数图象一般是:①应先确立自变量的取值范围.要使代数式存心义,并使代数式所表示的实质问题有意义,还要注意能否连续,能否有界.②一般用描点法,但对一次函数 (二元一次方程 )的图象,因它是直线 (包含射线、线段 ),因此可采纳两点法 .线段必定要画出端点 (包含临界点 ).③对含有绝对值符号 (或其余特别符号 )的分析式,应按定义对自变量分区议论,写成几个分析式 .二、例题例 1. 右图是二次函数 y=ax2 +bx+c (a≠ 0),试决定 a, b, c 及 b2- 4ac 的符号 .解:∵抛物线张口向下,∴ a<0.∵对称轴在原点右侧,∴x=- >0 且 a<0,∴b>0.∵抛物线与纵轴的交点在正半轴上,∴截距 c>0.∵抛物线与横轴有两个交点,∴ b2- 4ac>0.例 2. 已知:抛物线 f : y= - (x- 2)2+5.试写出把 f 向左平行挪动 2 个单位后,所得的曲线 f 1的方程;以及 f 对于 x 轴对称的曲线 f 2 的方程 . 画出 f 1和 f2的略图,并求:( 1)x 的值什么范围,曲线 f 1和 f2都是降落的;( 2)x 的值在什么范围,曲线 f 1和 f2围成一个关闭图形;( 3)求在 f 1和 f2围成关闭图形上,平行于y 轴的线段的长度的最大值 .( 1980 年福建省中招试题)解: f1 : y=- x2+5 (由极点横坐标变化确立的),f2: y=(x - 2)2-5 (由张口方向相反确立的).(1)当 x≥ 0 时, f1降落,当x≤2 时, f2降落,∴当 0≤x≤ 2 时,曲线f1和 f 2都是降落的 .( 2)求两曲线的交点横坐标,y x25,即解方程组y (x 2)2 5.x2- 2x-3=0 .∴x= - 1;或 x=3.∴当- 1≤ x ≤3 时,曲线 f 1和 f2围成一个关闭图形.(3)关闭图形上,平行于y 轴的线段的长度,就是对应于同一个横坐标,两曲线上的点的纵坐标的差.在区间–1≤ x ≤ 3 内,设 f 1上的点 P1(x,y 1 ), f2 上的点 P2(x,y 2) ,求 y1- y2 的最大值,可用配方法:y1- y2 = ( -x2+5) - [ (x -2) 2- 5]=- 2x2+4x+6=- 2(x- 1)2+8.∵- 2<0,∴ y - y 有最大值 .1 2当 x=1 时, y1- y2的值最大是 8.即线段长度的最大值是8.例 3. 画函数 y= x 1 x 2的图象.解:自变量 x 的取值范围是全体实数,下面分区议论:当 x< - 1 时,y=- (x+1) - (x- 2)= - 2x+1;当- 1 ≤ x<2 时,y=x+1 - (x- 2)=3 ;当 x ≥ 2 时,y=x+1+x -2=2x - 1.2x 1( x 1);即 y= x 1 x 2 =3( 1 x 2);2x 1( x 2).x - 2 - 1 2 3y=- 2x+1 (x< - 1) 5 3y=3( -1≤ x<2) 3 3y=2x - 1(x≥ 2) 3 5∴画函数 y= x 1 x 2 的图象以以下图:例 4. 画方程 [x] 2 +[y] 2=1 的图象,[m]表示不超出m 的最大整数 .(1985 年徐州市初中数学比赛题解:∵ [x] 2≥ 0, 且[y] 2 =1-[x] 2≥ 0,∴ [x] 2≤ 1 .∴ 0≤ [x] 2≤ 1.∵ [m] 表示不超出 m 的最大整数, ∴当 [x] 2 =0[x]=00≤ x ≤ 1 .当 [x] 2=1[x]=1( 1 x 0),1(1 x 2).自变量 x 的取值范围是:- 1≤ x<2.部分的x-1≤ x<0 0 ≤ x<11≤ x<2 四个正方形, [x]- 11方程的[x]211 图象 .[y] 2=1 -[x] 21正方形[y]0 - 1 1 0 左、下界限,y0≤ y<1- 1≤ y<0 1≤ y<2 0≤ y<1正方形右、上界限 . 例 5.直线 y=x+m 与双曲线 y= m在第一象限订交点A , S Rt △ AOB =3.x① 求 m 的值 ;②设直线与 x 轴交于点 C ,求点 C 的坐标; ③求 S △ABC .解: ①设 A 坐标为(x, x+m).∵ S △ AOB = 1OB × BA.231x( x m) ∴2mx mx整理得x 2 mx 6 0 x 2 mx m).如图暗影就是所求只包含各不包含各∴ m=6② ∵直线与 x 轴交于点 C. 把 y=0 代入 y=x+6 得 x= - 6,∴点 C 的坐标是 (- 6,0) ③∵直线 y=x+m 与双曲线 y=m在第一象限订交点A ,xy x 63 156x解方程组得315yx y即点 A 的坐标是(-3+ 15 ,3+ 15 ).∴ BC= 63 15 =3+ 15∴ S △ABC =1(3+15 )(3+ 15 )=12+3 15 .2例 6.选择题 (只有一个正大确的答案 ).①函数 y=kx+k 与 y=k在同一坐标系中的图象的大概地点是()x② 函数 y=1- x x 2的图象是 ()解:①常数k 是同一个值,.双曲线y=k在一、三象限,k>0,那么y=kx+k中,x当k>0时,直线上涨且在y 轴上的截距为正.因此应选(D) ;②注意到y=1 -xx 2中, 当x=0和x=1时y 有最大值1,应选(A).三、练习1. 填空:① 横坐标为- 2 的点的会合,记作直线_____,纵轴记作直线______,横轴记作直线_____,横坐标与纵坐标互为相反数的点的会合是直线______,经过一、三象限,均分两坐标轴夹角的直线记作方程_______.② 点 P ( x, y )对于横轴的对称点 P 1 的坐标是( ),点 P 对于原点的对称点 P 2 的坐标是( ) .③ f : y=3(x - 2)2+5,对于横轴对称的抛物线f 1 记作_______f 对于原点对称的抛物线f 2 记作_______ .,) .④ A ( 1, 3)对于直线 y=x 的对称点 A 的坐标是(点 B (- 2, 3)对于直线 y= - x 的对称点 B ,的坐标是( ) .2. 依据图象地点判断指定的常数的符号① 直线 y=kx+b 经过二、一、四象限,则k,b 的符号是______② 抛物线 y=ax 2+bx+c 的地点,以下图,试确立以下代数式的符号b______,b______,c_______,a__, -2ab 2- 4ac______,4ac b 24a ______bb 2 4ac2a _____3. 选择题(只有一个正确的答案)( 1)以下图( 1)是一次函数 p x+qy+r=0( A ) p=q, r=0 . (B) p= - q,的图象,以下条件正确的选项是(r=0. (C)p=q, r=1.) .(D) p= - q, r=1.( 2)以下图( 2)是二次函数y=ax 2+bx+c 的图象,以下答案哪个正确?()(A ) a+b+c=0.(B)a+b+c<0.(C)a+b+c>0.(D)a+b+c值不定.(1)( 3)二次函数y=a(x+m) 2+n 中, a>0 , m>0, n>0它的图象()(4)两个一次函数 y=mx+n y=nx+m 且 mn<0, 那么它们在同一坐标系内的图象大概为()( D)( 5)在同一坐标系内,y=ax+b 与 y=ax2+b 的图象大概地点是()(6) 已知函数 y+ax+b 和 y=ax2 +bx+c 那么它们的图象是()( 1983 年福建省初中数学比赛题)4.画以下函数的图象① y= x2;②y=x2;③ y=(x )2;④y=-x . x5.有 m 部相同的机器,同时开始工作,需要任务,求所需的时间 y(小时 )与机器台数时函数的图象 .m 小时达成某项任务 .设由 x 部机器达成某一 x(x 为小于 m 的整数 )的函数关系,并画出当 m=56. 画以下方程、函数的图象. ①x y 2 ;②y=x2-2|x|-3.7. 这是一张追及图看图回答:①谁追及谁?②谁早出发,早几小时?③甲、乙在这段行程速度各多少?④追的人从出发到追上,用了几小时?走多少行程?S公里⑤分别列出甲、乙两人的行程y 甲, y 乙和时间 x 的函数关系的分析式 .8. 如图,抛物线 1 2 和抛物线 2 2 的地点以下图 .L : y=ax +2bx+c L : y=(a+1)x +2(b+2)x+c+3① .判断哪条抛物线经过A、 B、 C 三点,说明原因;② .求出点 B 和点 C 的横坐标;2 255b, c 的值 .③ .若 AB =BC , OC= OD,求 a,20 x 2 x 9 9. 坐标平面上,纵坐标与横坐标都是整数的格点(整点 ),试在二次函数y=1510 10 5的图象上找出10知足甲x 的全部整点(x,y), 并说明原因 . y5 乙(1995 年全国初中数学联赛题 )( 8)-5 0 1 2 3 45t小时10C D练习题参照答案1. ① x= - 2, x=0,y=0, y= - x,y=x ;② (x,y),( - x, - y) ;③ y=- 3(x - 2)2- 5, y= - 3(x+2) 2- 5 ④ (3,1), (-3, 2)2. ① k<0, b>0. ②正,负,正,负,负,正,负.3. ①(A),② (B),③(B) ,④ (C),⑤ (D) ,⑥ (C)4. ①∵ x≠ 0,∴图象不以过原点;②y≥0;③ x≥ 0;④y≤ 0.m 25. y=(x 是正整数x≤ m=5).x6.(如图)7. ①乙追及甲;②甲先1小时;③时速甲4、乙5千米;④乙用 4 小时追上甲先走的 4 千米⑤ y 甲 =4x, y 乙 =5x8. ①∵由图象 a,a+1 异号,∴ L 2过 A , B, C 三点 . ②- 3,- 1. ③-1,0,1.3 39.(2, 2), (4, 3), (7,6), (9, 9), (- 3, 3), (- 6,6). 由 x2- x+18≤ 10 x .当 x≥0 时, x2-x+18 ≤ 10x, x2- 11x+18≤0,(x- 2)(x- 9)≤ 0,2≤ x≤ 9, 这时,有 4 个整数点: (2, 2) ,(4, 3), (7, 6), (9, 9);当x<0 时, x2- x+18≤- 10x, x2+ 9x+18 ≤ 0,( x+6 )(x+3) ≤ 0,- 6≤ x≤- 3,这时有两个整数点:(- 3, 3), (- 6, 6).。

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专题30 运动与变化------函数思想阅读与思考所谓函数思想,就是用运动、变化的观点来分析问题中的数量关系,通过函数的形式,把这种关系表示出来,运用函数的概念和性质去分析问题、解决问题.函数思想在解决问题中有以下几个方面的应用: 1.利用函数图象解决问题;2.用函数的观点研究方程(组)、不等式(组)的解; 3.建立目标函数,运用函数的性质去解决问题.方程与函数有着深刻的内在联系,这种联系体现在:方程的解是对应的函数图象交点的横坐标.函数图象的直观性,使得我们对方程的理解有了一种新的途径,函数是初中数学的主要内容,有正比例函数、反比例函数、一次函次和二次函数,要研究它们的性质和图象.函数的思想方法就是用变化运动的观点来观察、分析问题.应熟悉以下基本问题:① 常见函数的性质、图象、画法;② 常见函数的图象与该函数的解析式中各个系数的符号的关系; ③ 确定常见函数解析式的方法;函数与方程(组)的联系.例题与求解【例1】 同学们都知道,一次函数()0≠+=k b kx y 的图象是一条直线,它可以表示许多实际意义,比如在图1中,x 表示时间(小时),y 表示路程(千米).那么从图象上可以看出,某人出发时(x =0),离某地(原点)2千米,出发1小时,由x =1,得y =5,即某人离某地5千米,他走了3千米.在图2中,OA ,BA 分别表示甲、乙两人的运动图象,请根据图象回答下列问题:(1)如果用t 表示时间,y 表示路程,那么甲、乙两人各自的路程与时间的函数关系式:甲_________,乙________________;(2)甲的运动速度是______千米/时;(3)甲、乙同时出发,相遇时,甲比乙多走______千米. (常州市中考试题)图1 图2解题思路:本例采用新视角将行程问题用图示法表示,解题的关键是领会“一次函数”表示行程问题的意义,从图象获得与行程问题相关量的信息.对于某些从正面直接求解比较困难的数学问题,通过对题设与结论的观察与分析,构造辅助元素,使问题结构更加清晰,解题过程更加简化,目标结论更为明确,这种解题方法称为构造法.构造法的基本形式是以已知条件为“原料”,以所求结论为“方向”,构造出一种新的数学形式,常用的构造方法有:①构造实例; ②构造反例; ③构造方程; ④构造函数; ⑤构造图形. 【例2】对于方程222x x m -+=,如果方程实根的个数恰为3个,则m值等于( ) A .1B C .2 D .2.5解题思路:可将m 值一一代入原方程,逐一验证,直至筛选出符合条件的m 的值.本例的另一解法是把讨论方程解的个数转化为讨论函数222y x x =-+与函数m y =图象交点,利用函数图象解题.【例3】已知b ,c 为整数,方程052=++c bx x 的两根都大于-1且小于0,求b 和c 的值. (全国初中数学联赛试题)解题思路:解本例的基本思路是利用求根公式,通过解不等式组求出b ,c 的值,显然较繁.可以构造二次函数,讨论二次函数c bx x y ++=25与x 轴交点在-1与0之间时所满足的约束条件入手.【例4】在直角坐标系中.有以A(-1,-1),B(1,一1), C(1,1),D(-1,1)为顶点的正方=-+上侧部分的面积为S.试求S关于a的函数关系式,并画出它们的图象.形,设它在折线y x a a(河北省竞赛试题)解题思路:CD,AB平行于x轴且与x轴的距离为1,就a≥1,0≤a≤1,-1≤a<0,a<-1四种情况讨论.【例5】如图,公园要建造圆形的喷水池,在水池中央垂直于水面处安装一个柱子OA,O恰在水面中心,OA=1.25米.由柱子顶端A处的喷头向外喷水,水流沿形状相同的各条抛物线落下,为使水流形状较为漂亮,要求设计成水流在离OA距离为1米处时距水面最大高度为2.25米.(1)如果不计其他因素,那么水池的半径至少要多少米,才能使喷出的水流不至落到池外?(2)若水流喷出的抛物线形状与(1)相同,水池的半径为3.5米,要使水流不落到池外,此时水流的最大高度应达多少米?(精确到0.1米)(山西省中考试题)O解题思路:以OA所在的直线为y轴,过点O垂直于OA的直线为x轴,点O为原点,建立直角坐标系,解题的关键是求出抛物线的解析式.随着近年中考和竞赛试题改革的不断深入,数学应用题已不再停留在“列方程解应用”的层次上,其内容繁多,题型多变,解法灵活,函数应用题的广泛出现是近年中考的一个显著特点.函数应用题的数量关系是以函数的形式出现,解题的关键是建立量与量之间的函数关系式,运用相关函数的性质解题.【例6】某商场促销方案规定:商场内所有商品按标价的80%出售,同时,当顾客在商场内消费满一定金额后,按下表获得相应的返还金额.注:“300~400”表示消费金额大于300元且小于或等于400元,其他类同.根据上述促销方案,顾客在该商场购物可以获得双重优惠.例如,若购买标价为400元的商品,则消费金额为320元,获得的优惠额为400×(1-80%) +30=110(元).(1)购买一件标价为1000元的商品,顾客获得的优惠额是多少?(2)如果顾客购买标价不超过800元的商品,要使获得的优惠额不少于226元,那么该商品的标价至少为多少元?(南京市中考试题)解题思路:本题考查的是分段函数的应用问题,在解答过程中要体现分类讨论的思想.能力训练1.如图,是兰州市市内电话费y(元)与通话时间t(分钟)之间的函数关系的图象,则通话7分钟需付电话费_________(元).(甘肃省中考试题)t63x9333x (吨)25第1题图第2题图第4题图2.如图,某航空公司托运行李的费用与托运行李重量的关系的函数图象,由图中可知行李的重量只要不超过_________公斤,就可免费托运.3.已知a,b为抛物线y=(x-c)(x-c-d) -2与x轴交点的横坐标,a<b,则|a-c|+ |c-b|的值为_________.(全国初中数学竞赛试题)4.为了增强居民节水意识,某市自来水公司对居民用水采用以户为单位分段计费的方法收费,每月收取水费y(元)与用水量x(吨)之间的函数关系如图.按上述分段收费标准,小明家三、四月份分别交水费26元和18元,则四月份比三月份节约用水__________吨.(武汉5月调考试题)5.某校组织学生到距离学校6千米的光明科技馆去参观.学生王红因事没能乘上学校的包车,于是准备在学校门口改乘出租车去光明科技馆,出租车的收费标准如下:(1)写出出租车行驶的里程数x≥3(千米)与费用y(元)之间的函数关系式:___________ .(2)王红同学身上仅有14元钱,乘出租车到科技馆的车费够不够?请说明理由._______________(常州市中考试题)6.已知边长为1的正方形ABCD,E为边CD的中点,动点P在正方形ABCD边上沿A→B→C→E运动.设点P经过的路程为x,△APE的面积为y,则y关于x的函数图象大致为()A B C D(天津市竞赛试题)7.向高为h的水瓶中注水,注满为止,如果注水量v与水深h的函数关系如图所示,那么水瓶的形态是( )A B C D(黄冈市调考试题)8.方程()0141442=-++-kxkx的两根满足0<1x<1<2x<2,则k的取值范围是( ) A.0<k<2 B.0<k<74C.14<k<74D.14<k<29.某旅社有100张床位,每床每晚收费10元时,客床可全部租出,若每床每晚收费提高2元,则减少10张床位租出;若每床每晚收费再提高2元,则再减少10张床位租出.以每次提高2元的这种方法变化下去,为了投资少而获利大,每床每晚应提高( )A.4元或6元B.4元C.6元D.8元(无锡市竞赛试题)10.如图所示,矩形ABCD中,AB=a,BC=b,3b≤a≤3b.在AB,BC,CD和DA上分别取E,F,G,H,使得AE=AH=CF=CG,则四边形EFGH面积的最大值为( )A.2()2a b+B.2()4a b+C.2()8a b+D.2()16a b+11.某公司生产一种产品,每件成本为2元,售价为3元.年销售量为100万件.为获取更好的效益,公司准备拿出一定资金做广告.通过市场调查发现:每年投入的广告费用为x(10万元)时,产品的年销量将是原售量的y倍;同时y又是x的二次函数,相互关系如下表:GFHEDCBA(1)求y 与x 的函数关系式;(2)如果把利润看作是销售总额减去成本费和广告费,试写出年利润S (10万元)与广告费x (10万元)的函数关系式;(3)如果一年投入的广告费为10~30万元,问广告费在什么范围内时,公司获得的年利润随广告费的增大而增大?(广西赛区选拔赛试题)12. 如图,这是某市一处十字路口立交桥的横断面在平面直角坐标系中的示意图,横断面的地平线为x 轴,横断面的对称轴为y 轴.桥拱的D DG '部分为一段抛物线,顶点G 的高度为8米,AD 和A 'D '是两侧高为5.5米的支柱.OA 和OA '为两个方向的汽车通行区,宽都为15米,线段CD 和D C ''为两段对称的上桥斜坡,其坡度比为1:4.(1) 求桥拱DGD '所在抛物线的解析式及CC '的长;(2) BE 和B 'E '为支撑斜坡的立柱,其高都为4米,相应的AB 和A 'B '为两个方向的行人及非机动车通行区,试求AB 和A 'B '的宽;(3) 按规定,汽车通过该桥下时,载货最高处和桥拱之间的距离不得小于0.4米.今有一大型运货汽车,装载某大型设备后,其宽为4米,车载大型设备的顶部与地面的距离均为7米;它能否从OA (或OA ')区域安全通过?请说明理由. (河北省中考试题)13.有一边长为5cm 的正方形ABCD 和等腰△PQR ,PQ = PR =5cm ,QR =8cm .点B ,C ,Q ,R 在同一条直线l 上. 当C ,Q 两点重合时,等腰△PQR 以1cm /秒的速度沿直线l 按箭头所示方向开始匀速运动,t 秒后正方形ABCD 与等腰△PQR 重合部分的面积为scm 2. 解答下列问题:(1) 当t =3秒时,求s 的值; (2) 当t =5秒时,求s 的值;(3) 当5秒≤t ≤8秒时,求s 与t 的函数关系式,并求出s 的最大值. (吉林省中考试题)lRC B14. 是否存在这样的实数k ,使得二次方程()()023122=+--+k x k x 有两个实数根,且两根都在2与4之间?如果有,试确定k 的取值范围;如果没有,试述理由.(“祖冲之杯”邀请赛试题)15.实数a ,b ,c 满足()()0<+++c b a c a .证明:()()c b a a c b ++>-42.(“祖冲之杯”邀请赛试题)16.如图,已知点A (-1,0),B (3,0),C (0,t ),且0>t ,tan ∠BAC =3,抛物线经过A ,B ,C三点.点P (2,m )是抛物线与直线l : ()1+=x k y 的一个交点.(1)求抛物线的解析式;(2)对于动点Q (1,n ),求PQ +QB 的最小值;(3)若动点M 在直线l 上方的抛物线上运动,求△AMP 的边AP 上的高h 的最大值.(内江市中考试题)17. 点A (4,0),B (0,3)与点C 构成边长分别是3,4,5的直角三角形,如果点C 在反比例函数 ky x=的图象上,求k 可能取的一切值. (“希望杯”邀请赛试题)18.已知函数2121++--+=x x x y . (1)在直角坐标系中作出函数图象;(2)已知关于x 的方程21213++--+=+x x x kx (0≠k )有三个解,求k 的取值范围.(“创新杯”竞赛试题)19.当-1≤x ≤2时,函数224222+++-=a a ax x y 有最小值2,求a 所有可能取的值.(太原市竞赛试题)。

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