用爱征服孩子的心
慈母多败儿的历史典故传说故事
慈母多败儿的历史典故传说故事慈母多败儿是指如果母亲对于孩子太过溺爱的话是会害了孩子的，那历史上慈母多败儿有什么典故呢？下面是店铺带来的慈母多败儿的典故的内容，希望对大家有帮助慈母多败儿的典故从前有一个人，小时候倍受母亲溺爱，他和别人打架，母亲从不批评他，他偷了东西，母亲也不要他把东西还给别人。
他长大后，成了一个无恶不作的强盗。
最后，他被官府捉住，并判了死刑。
行刑前，他请求见母亲一面。
母子相见后，母亲抱着儿子大哭起来，谁知，他一口把母亲的耳朵咬了下来，说：“这都是你的错，小时候我做错了许多事，你都不教育我，才会使我落得今天的下场。
” “养不教，父之过;教不严，师之惰。
”慈母多败儿的故事《红楼梦》里有个薛蟠，整天游手好闲，斗鸡走马，买了英莲，打死冯渊，竟视为儿戏。
薛蟠不学好，自然与他的寡母王氏娇惯、放纵有关。
原来，薛蟠幼年丧父，寡母看他是孤根独种，从小对他百般溺爱、纵容，才使他后来变成败家子。
当然，这样的例子很多。
现实生活中，由于母亲娇惯，而成为败子的也屡见不鲜。
我所在县的一个村就有这样的真事儿：有一个母亲离异后，把希望都寄托在唯一的儿子身上，把儿子当成了“宝贝”疙瘩，儿子要星星恨不得登天梯给他去摘，儿子要月亮恨不得上月球给他去抱。
即使儿子有了过错，也任其所为，从没摸过儿子一个指头，没打过儿子一次屁股。
可后来怎么样呢?“宝贝”儿子天天跟母亲要钱，给少了就和母亲顶撞，因母亲不能满足他的****，后来就经常打娘骂娘。
他的寡母后悔莫及。
慈母多败儿的美文故事常听有人说，慈母多败儿。
我是半信半疑。
你想，一个母亲的仁爱之心心却成了孩子的间接杀手。
这啥逻辑，不懂。
可最近看到身边的一些人和事。
似乎认同了这样的观点。
下面就是我要讲的慈母多败儿的故事。
秀，今年三十五岁。
长相一般。
脾气很好。
属温柔贤惠那种女人。
继承了中华传统的美德。
只是老公不受用她这优点。
老公是个不务正业的男人。
吃喝嫖赌，五毒俱全。
秀拿他没辙，无法驾御。
放牛班的春天观后感从教师角度
放牛班的春天观后感从教师角度《放牛班的春天》是一部优秀的法国电影，是每一位身为教师的人必看的经典电影。
“最失败的音乐家”，“小小小小的代课老师”马修就是我们的榜样。
那主题曲《眺望你的旅途》久久地在我的耳边回荡，男孩们的合唱是夜莺的天籁之声。
马修把他的学生真正当成人来对待、来尊重。
也许每个人心中都有一个春天，那就是我们记忆中的童年。
每个人的童年都应该是快乐活泼的，就想春天一样，而这帮“放牛”班的孩子的春天就是马修老师带给他们的。
这部电影的译名很有意思，“放牛班”中的“放牛”二字其实指的就是我们常说的“对学生不教不管”也就是所谓的“放羊”之意，而电影中的这群孩子就是这样一批让老师头痛不已的只能“放羊(牛)”的问题学生：打伤马桑大叔的乐格克，顽皮捣蛋的佩皮诺，古怪固执的莫杭治以及其他无心读书整日胡闹的孩子。
面对这样一群几乎不把老师放在眼里，一味胡闹的孩子，辅育院的人都采取体罚、紧闭，如果是其他很多老师面对这群孩子，恐怕都只能挠头表示无能为力，怎么办，只能“放牛”呗。
有多少人能相信，他们也有春天。
但有人相信了，他或许怀疑过，犹豫过，但他最终做到了，他就是一个名叫克莱蒙马修的失业的音乐教师，而且，那时的他仅仅是一名代课老师，还不是一名正式的老师。
他来到这个学校代课，原本只是想着糊口谋生，但是没想到他甚至改变了很多孩子的一生。
这个貌不惊人的老师，发现这些问题学生几乎都很喜欢唱歌，而且那个叫皮埃尔的孩子还拥有一副好嗓子。
这就是黄金，但它被埋在了土里，如果没人把它刨出来，就永远无法显示它的光芒，对于皮埃尔而言，这个刨土人就是马修老师。
对于一个音乐家来说，心中没有爱，就不能作出有生命的音乐，对于一个老师来说，心中没有爱，他的教学生涯就像沙漠一样荒芜。
克莱蒙马修正是心中有爱，所以他作出了有生命的音乐，也改变了许多学生的一生，使他们获得了属于他们的春天。
影片中的这帮孩子都是10岁左右的年纪，马修相信，即使有恶，又能够坏到哪去?他们缺少的正是爱，诸如贝比诺是个孤儿，而莫翰奇也只有残缺不全的母爱，只需要一点点爱，就足以点燃他们的心火，让他们明白，自己原来不是活在地狱中，原来自己也是天使。
孩子喜欢什么样的父母
孩子喜欢什么样的父母一般来讲，孩子都喜欢关心、体贴、和蔼可亲、爱护孩子、理解孩子的父母，最反感的是严厉粗暴、修养差、不通情达理的父母。
通过大量调查发现，孩子最喜欢的好父母具体来说有以下一些特点：不摆父母架子，理解尊重孩子好父母既是孩子的保护者，又是孩子的知心朋友；他既尊重孩子的主动性和独立性，又施以必要的教育和引导。
好父母是平易近人和宽容大度的，他是孩子心目中能够依靠的一座大山。
父母的豁达、开朗、诚恳、宽厚，能够给孩子一个良好的倾诉机会，当他把心中的苦恼全部告诉父母时，会感到父母宽阔的胸膛是那么温暖、舒适、安全，更激起了孩子生活的信心和勇气。
孩子最渴望父母能真正走进自己心里，了解自己的思想动态、兴趣爱好、喜怒哀乐，从而理解、支持自己的选择和追求。
可惜很多父母并不懂得这一点。
他们只关心孩子的生活、成绩，却不去了解孩子丰富的内心世界。
善于营造和睦的家庭气氛罗素在《婚姻革命》中说：“如果想让孩子长成一个快乐、大度、无畏的人，那这孩子就需要从周围的环境中得到温暖，而这种温暖只能来自父母的爱情。
”弗洛伊德也说：“一个为父母所特别钟爱的孩子，一生都有身为征服者的感觉；由于这种成功的自信，往往可以导致真正的成功。
”夫妻恩爱，父母对孩子慈祥和挚爱，就会在家庭中造成融洽温暖的心理气氛，这样的家庭心理气氛必定会成为孩子身心发育最深厚的土壤。
孩子得到关心和爱护，获得爱和尊重的体验，就会心情愉快，身心皆健；反之则影响孩子的发展，甚至会毁掉孩子一生的幸福。
而营造温馨融洽的家庭气氛其主动权很大程度上掌握在父母手上。
父母的热情、幽默、机智、大度、活力、爱心、富有生活情趣是夫妻恩爱、家庭和睦的催化剂。
父母对孩子的抚爱和关怀，势必会毫无遗漏地流入孩子的心田，深深印在孩子的心间。
爱，是永远也不会被忘记的。
根植于“父（母）子情深”基础上的家庭教育，其作用力也许是其他任何一种家庭教育手段都无法比拟的。
杜绝十种言行好父母应是通情达理而不应是“厉害”的。
鼓励孩子用心考试前的话语
鼓励孩子用心考试前的话语
1、自己的青春自己奋斗，自己的人生自己作主。
2、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?
3、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。
4、借人之智，完善自己。
学最好的别人，做最好的自己。
5、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
6、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。
7、理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。
8、自信，是无尽智慧的凝聚。
平淡，是成功路上的驿站。
9、只要比别人更早，更勤奋地学习，才能尝到成功的滋味。
10、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
11、胜利的时候不要忘却从前;失败的时候不要忘记还有将来。
12、前面的路还很远，你可能会哭，但是一定要走下去，一定！
13、做好准备，考场上总有最艰难的时刻。
沉着才见英雄本色。
14、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
15、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
16、天天都是一个出发点，每天都有一点提高，每天都有一点收成！
17、淡薄功利，轻装前进;不计付出，坚韧不拔;不达目的，誓不罢休。
18、没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。
19、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。
20、没有平日的失败，就没有最终的成功。
重要的是分析失败原因并吸取教训。
表扬孩子暖心、体贴的话
1、越来越觉得儿子懂事了，很多事情都懂。
只是他是个不太会表达的人。
真真切切的小暖男。
2、陪伴孩子成长，就是重回生命最初的快乐时光，是一件多么值得我们感恩的事情。
3、宝贝，无数次看着你熟睡的样子，忍不住狠狠亲你，那是一种无以言表的幸福感觉！4、学会珍惜人而不是东西或事情，你在世上做的所有的一切都是因为有人存在。
5、你的爸妈把你当公主一样宠了十几年。
为的是让你不在任何一个男人面前委屈求全。
6、陪伴孩子成长，就是重回生命较初的快乐时光，是一件多么值得我们感恩的事情。
7、儿子儿子太懂事了，虽然长了小马牙，可是不哭不闹，自己躺那里就睡着了。
8、我相信你一定成功，学习越来越好，比期中考得更好，一定要努力争取明天更美好。
9、我渴望的幸福是：读许多书，养几只猫狗，种很多花，和父母在一起，陪孩子们长大！10、母亲节收到女儿送的礼物，我有女儿我幸福。
愿天下所有母亲，节日快乐！11、孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。
12、想你时你在天边，想你时你在眼前，想你时你在脑海，想你时你在心田。
13、慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
14、有孩子陪伴的时光，每一天都是幸福快乐的，让母爱照亮孩子的世界。
15、这思念，是这样挥之不去，它盘旋在我的眼前，萦绕在我的耳边，沉淀在我的心里。
16、每当看到你红扑扑的笑脸真想为你写首诗，为你的成长记下爱的诗篇！17、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
18、只有这一次，没有下一回，偶然是时光中的刹那，奇迹是岁月里的瞬间。
19、有时候心眼也别太好了不要什么事都为别人着想，别人不会想你的感受和种种不易。
20、稍后，您现在将告诉自己：实际上您一点都不傻，但是您从未认为自己很重要。
21、能真正静下心来，陪陪孩子，唠叨几句，讲几个小故事，去外面走走，那确实很难得的。
22、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
老师征服学生的三大法宝
老师征服学生的三大法宝：——用脑、用心、用情聂家村中学张秀武作为一个老师或者班主任，都希望得到学生的信服、佩服、甚至折服。
在日常的工作中，只要我们用脑去思考学生，用心去品味学生，用情去感化学生，真正读懂、理解、用好“脑”、“心”、“情”，自然就会得到学生的认可，不仅能征服学生，而且能更好地实施教育的目的。
一、用脑去思考学生。
用脑，即用思想、用正确的教育理念指导自己的教育、教学活动，踏踏实实地练好内功。
“教师应是一个主动的学习者，教师应是自己教育教学行为的反思者，教师应是现代教育理论与实践的探索者和主动建构者。
”作为一名老师，担负着塑造人类灵魂的崇高责任，应该与时俱进，拥有正确的教育理论和先进的教育理念，不断地去学习和充电，从各个方面去研究和了解你的学生的内心世界，关注学生的烦恼困惑，主动反思、改变不良的教育方法，优化学生的成长环境，为学生创造一个更安全、更自由、更和谐、更富创造性的发展空间，让每个学生都能以健康的心态去面对学习和生活。
二、用心去品味学生。
用心，即心中有学生。
老师要用心去观察学生，用心去理解学生，做一个有心人。
心中有学生，这是一种境界，需要为师者努力去追求。
你对学生的有真心，学生就会接受你；你对学生有耐心，学生就会被感化；你很虚心，学生会更加敬重你。
反之，你对学生漠不关心，学生会疏远你；你对学生不真心，学生会鄙视你。
但要注意的是，心中有学生不仅仅把学生单纯地看作一个受教育者、被管理者，而是把他们当成一群有思想、有感情、有性格、有欲望，与教师平等的人。
虽然他们还未成年，思想还不成熟，感情还很稚嫩，性格还不稳定，欲望还很虚幻，恰恰因为这样，才需老师和家长走进孩子的心里，了解他们的内心活动，有的放矢、对症下药。
如果站在孩子们的“心”外，一味凭主观臆想而评头品足，指手画脚，甚至妄下结论，只会招致他们的逆反、沉默和对抗，老师与学生之间的心灵差距就会拉大，老师想达到的教育效果也就会更差。
三、用情去感化学生。
幼师寄语简短励志
幼师寄语简短励志
1. 师者，传递阳光的使者，明亮孩子未来的路。
2. 用关怀培育，用智慧引导，成就孩子快乐成长。
3. 你的付出一日日，孩子的成长一年年。
4. 学无止境，教无疆界，不断挑战自己，成就无限可能。
5. 孩子是花苞，教师是园丁，精心浇灌，让他们绽放光芒。
6. 用爱点燃希望，用知识开启智慧的大门。
7. 幼师的微笑，是孩子成长的明灯。
8. 用身心灵的教育，开启孩子美好未来。
9. 做幼师，肩负责任与使命，点亮孩子梦想的火炬。
10. 你是孩子心灵的导航，他们的力量来源。
11. 培养孩子在幼小的心田里，播种快乐与成长的种子。
12. 无私奉献，承载家长对孩子的所有期望。
13. 你的付出将成就无数孩子的未来。
14. 用心陪伴，用爱滋养，让孩子充满信心与勇气。
15. 你的激励塑造孩子的人生观和价值观。
16. 激发孩子内在的潜力，开创他们的辉煌人生。
17. 您是孩子成长的好朋友，为他们的点滴进步欢呼。
18. 不断学习，不断进步，成为更优秀的幼师。
19. 你们用心灵滋润孩子，孩子将用温暖涂抹这个世界。
20. 用知识为翅膀，用关爱为后盾，引导孩子征服世界。
21. 孩子是希望的种子，您是洒下希望的园丁。
22. 对每个孩子都用心耐心，充满热情与耐力。
23. 努力做一个有爱的幼师，让孩子在温暖中成长。
24. 您给予孩子的不只是知识，更是涵养和人生智慧。
教育理念格言_1
教育理念格言教育理念格言11、使教育过程成为一种艺术的事业。
2 、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。
4 、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
5 、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
6 、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
7 、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
8 、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
9、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
1 0 、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
1 1、发明千千万，起点是一问。
人力胜天工，只在每事问。
1 2、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
1 3、培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
1 4、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
1 5、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
1 6、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
1 7、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
1 8、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
1 9、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
2 0、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
2 1、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。
2 2、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
2 3、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
2 4、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
2 5、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
2 6、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。
2 7、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。
《给教师的建议》读书心得8篇
《给教师的建议》读书心得8篇虽然我已经不是刚刚走出学校的新教师，但是在这近十年的教育工作中，我确实遇到很多困惑问题，时常感到苦恼异常。
当拿到学校给我们统一购买的《给教师的建议》一书时，里面的一条条建议就像一场及时雨，滋润着我的心田，它就像与我面对面一样，针对我在教学中遇到的的苦恼与困惑娓娓道来，读完此书有一种让我茅塞顿开的感觉。
为什么同时的教学，同样的老师，同样的环境，有的学生可以轻轻松松的把知识完美的掌握了，有的学生却什么也学不会，现在我终于明白原来是因为我没有好好根据学生的个人差异而备课，没有周密的考虑到每一个学生在上课时将要做什么，为他们挑选适合他们学习的内容，让每一个学生在我的教学中都各有所获。
原来就因为我这种欠缺考虑的备课，使我的课堂中产生了很多的无效劳动，使有些学生无法学有所获。
正是苏霍姆林斯基首条建议给了我很大的感悟。
在读到“教师的时间从哪里来”一段时，确实让我产生了很大的共鸣。
作为一名教师，我真的经常都发现时间总是不够用，一昼夜确实也只有24小时，而我们每天一来到就给满满的工作给包围了，每天总是备课、上课、训练、写反思等，仰望时钟，一天时间却又过去，可收获却不大。
于是，我迫不及待地阅读了苏霍姆林斯基的这条宝贵的建议，迫切想要往下寻求答案。
他在这里给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断的读书，跟书籍结下终生的友谊。
潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。
而且我们读书不能只是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。
看看一些优秀的教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒的读书，不断补充他们的知识的大海的营养，这样数量就逐渐转化为质量。
是什么促使他们在繁忙的工作之余坚持读书阅读呢？爱学生，为了让学生能够得到更好的发展，许多教师都把自己的学习和生活中的许多内容与学生紧紧相连。
正是这样的情感，让他们在24小时中做出了比别人多几倍的事情，让24小时孕育了无数新的想法，也出现了许多奇迹。
观看父母鼓励孩子的话观后感
观看父母鼓励孩子的话观后感前几天看了一些父母鼓励孩子的话，那可真是让我心里五味杂陈，又深受触动。
我就觉得父母的鼓励就像魔法咒语一样。
我看到有个爸爸对正在学骑自行车的孩子说：“宝贝，你已经很棒啦，你看你刚刚骑出去那一小段，就像个小勇士在征服他的战马呢。
摔倒也不怕，这就是你和自行车在互相磨合的过程。
”那孩子本来都有点灰心丧气，听到这话眼睛都亮了。
我就想啊，这爸爸的话就像给孩子打了一针强心剂。
这让我意识到，孩子就像小树苗，鼓励的话就像是阳光雨露，能让他们茁壮成长。
而且啊，这种鼓励还是特别定制的，每个孩子都能从父母充满爱的话语里找到专属自己的力量。
还有个妈妈，她孩子在画画，画得那叫一个抽象，反正我是没看出来画的啥。
但妈妈却说：“哇，你这画里充满了想象力啊，你看这个颜色搭配得多奇妙，我感觉你像是创造了一个全新的世界呢。
”那孩子听了可高兴了，更加兴致勃勃地继续创作。
这时候我就忍不住笑了，觉得这妈妈可真有办法。
这就好比孩子拿着一把神奇的钥匙，本来不知道怎么用，妈妈一鼓励，就像是告诉孩子这钥匙能打开充满宝藏的大门，孩子就充满干劲儿地去探索了。
从这些父母的话里，我还发现鼓励孩子其实是个技术活。
不是那种敷衍的“你真棒”，而是真的看到孩子的努力和独特之处。
就像孩子在搭积木，搭得歪歪扭扭的，有的父母可能就会说：“你看你搭得什么呀。
”但会鼓励的父母会说：“你在努力让这个建筑站稳呢，你尝试了很多次，这种坚持超级酷。
”这中间的差别可大了去了。
我还想到我小时候，我爸妈也会鼓励我，不过那时候不懂，现在看了这些才知道那时候的鼓励对我来说有多重要。
就像在黑暗里给我点亮了一盏小灯，让我有勇气继续往前走。
总的来说，看了这些父母鼓励孩子的话，我就觉得每个父母都应该好好学学这个本事。
用爱和智慧的话语，把孩子内心的小宇宙给点燃，让他们带着满满的自信和勇气去面对这个世界。
而且这也是一种传承啊，等这些孩子长大了，他们也会用这种充满爱的方式对待身边的人，那这个世界得多美好啊。
《优秀是教出来的》心得体会(通用5篇)
《优秀是教出来的》心得体会（通用5篇）《优秀是教出来的》心得体会1一、一位教师朋友送了本《优秀是教出来的》的书，我信手翻开第一页，慢慢地读了起来。
“一位风趣幽默的“麻辣教师”不仅“征服”了一群又一群调皮捣蛋的“问题学生”，而且还在短时间内把他们调教成了品学兼优的好学生。
”真有那么神奇吗？我心里想，我也学几招吧，就迫不及待的往下翻看了起来。
越看越是被克拉克先生的真诚、执着与睿智所感动。
他的55条“规矩”，可称良好教育必不可少的55个细节，抓住了生活中的点滴，训练孩子们懂得尊重、创新、感恩、诚实、礼貌……这些品质对于一个人的成长来说太重要了，比会做一道题、会写一篇__重要千倍。
其中相当的一部分如：“眼神沟通很重要”、“全神贯注来读书”、“回答问题要完整”、“完成作业不拖延”、“公共场所须安静”、“课堂秩序严要求”、“排列队伍快静齐”等学习上、班级管理上的细小之事我们都非常熟悉，平时我们也是这么要求学生的，但是，还有许多小节，如“真诚祝贺获胜者”、“主动询问表关心”、“上厕所，讲公德”、“人在窘境莫旁观”、赞美之词挂嘴边”、“吃东西，莫贪心”、“主动帮人捡东西”等却是我们平时比较忽视的方面。
可往往是这些我们忽视了的细节，对于我们培养学生成为有素质的人、高尚的人有着重要的意义。
这55条细节都是生活中的一些细节，不仅适用于孩子们，其中的绝大部分都适合每一个人，包括我们这些老师。
一个人的性格、学识、修养等等正是决定一切成败的关键。
想让学生具有良好的思想修养，崇高的思想境界，高尚的道德品质，不是一味地反复灌输“大观念”、“大道理”能实现的，也不是逮着错误就训斥学生就能达到目的。
高尚的道德，文雅的谈吐，端庄的仪表，良好的生活习惯……这位教师他不但想到了每一个细节而且想得周全细致，惩罚得当，张弛有度。
既对孩子严格施教，又用爱心和热忱赢得了他们的爱戴和尊敬。
这些，能让学生终身受用的小节，正是对细节的管理！学校无小事，事事皆教育，这本书中一个个鲜活的实例让我感到：优秀是教出来的，是细节的教育。
关于教育的座右铭15篇
关于教育的座右铭15篇关于教育的座右铭1（627字）1)喜欢孩子，善待孩子。
2)我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
3)世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
4)顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
5)教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
6)生命的意义在于不断探索与进取。
7)把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
8)宁与人共醉，不要我独醒。
9)以人为本，是一切教育的出发点。
10)只为成功找方法，不为失败找借口。
11)每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。
”12)爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
13)言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
14)冰冻三尺，非一日之寒。
15)班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
16)新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
17)学高为师，身正为范。
18)从零开始，持之以恒。
19)生命正因为风雨而变得精彩。
20)生以求知为乐，师以从教为荣。
关于教育的座右铭2（590字）1、学海无涯苦作舟。
2、行为比语言更有说服力。
3、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
4、博观而约取，厚积而薄发。
5、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
6、努力把自己当成一个孩子。
7、生以求知为乐，师以从教为荣。
8、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
9、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
10、有所尝试，就有所作为。
11、不自满者受益，不自是者博闻。
12、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
13、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
14、喜欢孩子，善待孩子。
15、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
16、说老实话，干良心事。
17、教育无小事；教师无小节。
放牛班的春天影评
放⽜班的春天影评相关推荐放⽜班的春天影评（精选30篇） 当品味完⼀部作品后,你有什么总结呢?这时我们很有必要写⼀篇影评了。
那么你会写影评吗?下⾯是⼩编为⼤家整理的放⽜班的春天影评。
放⽜班的春天影评篇1 我们在通识课上观看了电影《放⽜班的春天》，让我感触很深。
因为电影特性把故事情感表现得淋漓尽致，不得不赞，所以我要以电影特性⽅⾯展开评论，其中包括电影结构、⾳乐效果、画质、摄影技巧等⽅⾯的评论。
法国电影《放⽜班的春天》讲述的是1949年法国“池塘之底”学校的⼀些往事，该影⽚演绎了⾳乐对⼈的美好⼼灵塑造，表明⼈道思想在教化过程中的作⽤。
导演在影⽚中开出了⼀剂救赎⼼灵的药⽅，这不是⾦钱，⽽是⾳乐艺术，呼吁⾳乐才是拯救⼼灵，重塑⼼灵，引领我们回家的归途。
描写⽼师和孩⼦们关系的影⽚很多，感⼈的也不少，在电影<放⽜班的春天>⾥，辅读学校的孩⼦们被新来的学监兼⾳乐⽼师马修先⽣吸引，爱上了⾳乐爱上了合唱。
事后我发现，观看这部电影的过程是⼀个纯私⼈事件。
我浏览了⼀些影评，⼤多数都提到了该部影⽚在题材上并没有什么新意，基本上看到开头就知道结局会怎样了。
但虽说如此，我个⼈认为这部电影的拍摄技巧得到的效果是⾮常可观的。
该⽚的叙述是⽤⼀种⽐较⽣活化的⼿法，未见⾼低起伏、错落有致的情节，整个故事似乎就如⼭涧的清泉⼀般，在那位慈祥⾳乐⽼师的指间缓缓流淌出来，不知不觉中，⼀种温情的⼒量就默默地感染了你，虽然不会让你⼤笑，也不会感动的让你痛哭流涕，⼀切都是点到为⽌。
我总以为，这样的表现⼿法是⽐较有⽣命⼒的，可以让⼈反复地琢磨其滋味，⽽不⾄于在⼤悲或⼤笑之后却对影⽚忘得⼀⼲⼆净。
影⽚的基本结构是从现实到回忆最后还是回到现实，开头和结尾运⽤于相同的叠化技巧，开头是从照⽚进去结尾部分从铁门拉出，结构⼗分⼯整。
同时，也巧妙地实现了视点的转移。
在影⽚的最后，撒落⼀地的写满歪斜字迹的纸飞机和窗⼝伸出的⼗⼏双快速挥动的⼩⼿，还有那⾸饱含深情的离别之曲则是对于像克莱蒙这样的好⽼师的深深谢意。
【原创】育人先育心,树人先树德---用爱征服孩子,用心感化孩子
育人先育心，树人先树德---用爱征服孩子，用心感化孩子摘要：歌德有句名言:“教师如果征服了学生的心，其形象就如天空的星星一样在学生的心中发光。
”后进生的转变，作为一个教师，都应“以人为本”，尊重每一位学生。
我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。
对学生来说，师爱是重要的教育因素。
因为优等生需要爱，中等生需要爱，后进生更需要爱。
常言道:亲其师，信其道。
学生一旦体会到师爱，就会自然地快乐地接受教师对他的教育，就会得到满足而产生积极的情绪。
所以，要设法了解学生的一切，想法开启他们心灵的天窗，带着一颗真诚的心，去倾听学生的意见和心声，发现他们身上的发光点，鼓励他们奋发向上。
在教育教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚，教育成功的秘密在于信任学生，只有尊重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。
在做班主任的这几年里，我通过实践教育，得出了一些心得体会。
案例介绍：我班有一个顽皮学生叫小宇。
他是从老家转过来的学生，长的白白净净，但喜欢“惹事生非”，他上课很随意，不管是老师在讲课还是同学们上自习课，他想下座位就下座位，还喜欢欺负弱小的同学，和他同桌的人，总是哭着向我告状，他在下课时，特别爱追逐打闹，喜欢动手动脚，作业不做，即使做了，也是随便乱做的，书写相当潦草……对于小宇同学，我们班的科任老师对他的反应较强烈，特别是在英语课上，他无视老师的存在，老师讲课他唱歌，老师不讲他不唱，他的行为不仅影响了老师的心情，而且还影响了整个班级孩子的学习积极性，老师说他的不是，他还“死鸭子嘴硬”，不承认自己的错误。
因为我是班主任，他对我还是有三分“胆怯”。
于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个让同学喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。
他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。
可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。
家长感谢老师的朴实话
家长感谢老师的朴实话家长感谢老师的朴实话1. 敬爱的老师，您用赤诚的爱，唤醒了迷惘，哺育了自信，点燃了青春，摧发了征帆。
2. 您收集阳光，雨露，星辰的光芒，把孩子们花朵般的心灵燃亮。
3. 老师，您辛苦了!教师节快乐!感谢您的辛勤付出，让孩子认识了许多美好的事物，孩子能遇到您这么好的老师真是幸运啊!4. 敬爱的老师，您是最伟大的人，您是最可爱的人，您是最美丽的人。
5. 敬爱的老师，在孩子求学的道路上有您的指点，在困惑无援时有您的帮助，在懈怠失望时有您的鼓励，我披荆斩棘，一路前行!6. 当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。
向您致敬，敬爱的老师!7. 感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中!8. 孩子的点滴进步，都凝结着老师的心血和汗水，包含着你们无私的爱，平凡体现伟大。
感谢所有的老师们，并祝你们工作顺利，身体健康，万事如意。
9. 您是园丁，呵护着祖国的希望，您是蜡烛，燃烧着自己的青春，您是大树，开出桃李满天下。
10. 您是一个了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜样。
11. 在您辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我真切地感受着她一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。
12. 感谢老师，感谢你们对我孩子的培养和教育，是你们让我的孩子成为一个各方面都比较优秀的孩子。
13. 你们把一个个少不经事的孩子培养成一个个懂事的少年，对您的感激我们虽不胜言语，但却铭记在心中。
14. 十年树木，百年树人，真的要说声老师辛苦了。
你把青春给了校园，把爱给了学生，你是最值得尊敬的人。
15. 三尺讲台伴终生，一支粉笔传知识。
春风化雨解疑惑，不厌其烦说真理。
桃李芬芳满天下，依旧坚持不放弃。
老师，辛苦了。
16. 孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关。
感谢你们对我的培养!17. 您的伟大，无以言表;您对神圣，无字可书。
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[匠心精神名言名句]关于匠心精神的名言关于匠心精神的名言篇(1):名言警句格言大全1、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划，并去实践它。
2、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
3、投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。
4、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
5、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，方能收获别人所得不到的收获。
7、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
8、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
9、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
10、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
11、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
12、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
13、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！14、我们都随时处于正在学习的过程。
15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！16、只要你想象得到，你就能做到;只要你能梦见，你就能实现。
17、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
18、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
19、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
20、热心对待工作，真心呵护幼儿。
21、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
22、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
23、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
24、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
25、人之所以平凡，在于无法超越自己。
26、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。
走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
27、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
班主任工作的“三心”“二意”
班主任工作的“三心”“二意”二十一世纪的教育不再是单纯地授予孩子们知识，更多的是对孩子们人格的培养，对孩子习惯形成的教育。
身为班主任的我们更肩负着这责无旁贷的重任。
我认为班主任工作一定要有“三心”“二意”。
“三心”是指“爱心、细心、责任心”，“二意”是指“心意、创意”。
班主任工作，爱心是大地，细心是空气，责任心是天空；读懂学生的心意，用激情去创意工作是翱翔的双翼。
一、动之以情，以爱心征服学生爱孩子是做好班主任工作的前提。
怎样才能让孩子们感受到我关心他们呢？安排座位时，我坚持好中差的搭配，让好生帮助学困生；课堂提问时，我总是激励后进生踊跃发言，使他们把注意力集中到课堂中，减少开小差时间；学生生病肚子痛时，我总会俯下身子帮他揉一揉，拿来热水袋给他捂一捂。
班主任的爱心要让学生感知，让学生真切地感到你的关爱，学生在内心里才能接受你的教育，听得进你的批评，你的教育才有效果。
爱心使学生亲其师、信其道。
二、关怀备至，以细心打动学生有人说，班主任是世界上最小的“主任”。
这不仅仅是因为我们的职权小，还因为我们要负责的事情总是特别细：从整个班级的活动到每个学生的状况，从听课做作业到扫地做操，从课堂到课外……这些细致的小事，处处离不了班主任的关心。
班主任要善于观察学生的细微变化，善于倾听每位学生的心声，如果忽视了这些，班主任的工作就绝不会做得好。
班主任要注意从小事人手，从细节人手，从细微处发现学生的闪光点，从细微处发现学生中存在的大问题，从细微处加深与学生心灵情感的沟通。
平时，我总是细心观察学生的学习、情绪、身体状况等；下课后我总爱与学生拉家常，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣；通过家访、手机短信或班级博客的形式与家长直接交流，及时互通孩子的学习和生活情况。
这样对学生各方面情况均了然于心，才能因材施教。
班主任管的事多且碎，只有细心，才能及时发现学生的点滴进步，才能及时给予表扬，才能让学生的进步在得到肯定后养成习惯；只有细心，才能及时发觉学生的不良行为，及时给予批评教育，把不良苗头消灭在萌芽状态之中；也只有细心，才能制定出合理的班规，让学生的行为每天每时每刻都有章可循，有“法”可依。
教育笔记《用爱包围每一个孩子》
教育笔记《用爱包围每一个孩子》在当代社会中，教育是每个家庭重要的话题。
每个孩子都是独一无二的，他们有着自己的特点和潜能。
为了让每个孩子都能快乐地成长，我们需要用爱去包围他们。
首先，爱是一种力量，它能够让孩子们感受到被关怀和尊重。
当我们用爱去对待每个孩子时，我们能够打开他们的心扉，让他们更加愿意接受我们的教育。
爱的力量可以让孩子们充满自信和勇气，鼓励他们去探索和尝试新的事物。
其次，用爱去包围每个孩子意味着我们要关注他们的个体差异，尊重他们的发展轨迹。
孩子的天赋和兴趣各不相同，我们不能一概而论地对待他们。
当我们了解每个孩子的特点和优势时，我们可以为他们提供更加个性化的教育和培养机会。
这样，他们就能够在自己擅长的领域中发挥出最大的潜力。
此外，爱还可以在教育中发挥着积极的作用。
当我们用爱去教育孩子时，我们能够给予他们正向的引导和激励，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
我们要教会孩子们如何善待他人、如何解决问题、如何正确地表达自己等。
通过爱的教育方式，我们可以培养出有品德、有责任感的孩子。
最后，用爱去包围每个孩子还意味着我们要给予他们足够的时间和陪伴。
在孩子的成长过程中，我们不能只关注他们的学业成绩，更要关注他们的情感需求。
我们要陪伴他们一起成长，给他们提供一个温暖、和谐的成长环境。
只有在爱的陪伴下，孩子们才能够健康地成长，建立良好的人际关系。
总之，教育是一项伟大的事业，每个孩子都值得我们用爱去包围。
通过给予他们关怀、尊重、个性化的教育和正向的引导，我们可以帮助他们发现自己的潜能，建立正确的价值观，培养出有品德、有责任感的人才。
让我们用爱去教育孩子，让他们快乐地成长，成为社会的栋梁之材。
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育作 智育 的基础 ，
其 实 ，平时我 对成绩好 的学生关 注并不 后果 不堪想 象 。我 多 ，更 多的关注 与爱是给 了那 些成绩 差 的、 经 常对学 生讲 ，我
调皮捣 蛋 的学 生。我认为 ，成 绩好 的学 生平 宁愿你 是一 个品德 时得 到的关注够 多了 ，而且成 绩好 的学 生 自 好 而不聪 明的人 ， 制力也 比较好 ，善 于克制 自己 的行 为 ，能更 也不愿 你是 一个道 多地让 老师省 心。但是成绩 差 的、调皮 捣蛋 德败 坏 的聪 明人 。
小孩 多 ，难免打 架 ，但是 只要 学生之 间认 识 因为孩子 的潜 能是无穷 的。你要用爱 心 、耐
心来唤醒他 ，催他奋进 。
二是 用贴红花 分阶段 奖励 。因为学 生的 到 自己不对 ，能 相互说对 不起 ，握手 言和 ，
程度不一 ，所 以不 能用 同一个 标准去衡 量 ，
我一般 不批评 ，不 叫家 长。这种方法 ，获得 了学 生的认可 ，打架家高震 东先 生说 ：
次考试 比上 一次考试 哪怕进 步一份 ，也是 进
一
次我需 要学生 帮忙 ，哪怕是举 手之劳 ，我
爱 自己的孩 子是人 ，爱别 人 的孩 子是神 。我 步 ，也要贴 红花。在 同一阶段 的学生除 了和 总是真诚 地对学生说 ：谢谢 ！我希 望学生 能 们虽然不是神 ， 但 我们 努力 向神的方 向前进。 自己比，还 要和别人 比。这样 ，即使是分数 感受到来 自老师对他 的尊重 ，我 希望学生 能 我虽 然没有 高深 的教育 理论 ，但我 对孩子 、 对教育有一颗挚爱之心 。 最 低的学生 ，只要他有 哪怕一分 的进步 ，也 从我 的言 行 中懂得要 尊重别人 。每次我对学 是 能够获得 奖励 ，可 以贴红花 。这 样 的做法 生说谢谢 时 ，别 的老 师总是说 ，对 学生说什
经 常拿 报纸上 、电视上 的青 少年犯罪 事例给 难成 滔滔江海 。儿童时期 ，通 过一件件 小事
是 首先作 为老师 ， 自己要 以身作 则 ，
说到做 到 ，如果 自己说过 的违反 了，照样受 学生讲 ，让他们从 小懂得守 法。平 时我带领 接受 启蒙教育 ，将 使人受 益一生 。从 我班毕 到处罚 。俗话说 ，身教大 于言传。老师 事事 学生给树浇水 ，种花 ，浇花 ，打扫校园卫生 ， 业 的学生 ，走进 高一级 的学校 ，老师们 评价
里拾纸 ，教室里没 纸 了，到校 园里拾纸 。就 诚实 ，只要你诚 实地说 出、认识 到 自己的错
任何一个 孩子 ，都不 能一棍子把他 “ 打
死 ” ，不 能急 于对 他做 出或好 或坏 的评 判 。
这样 ，我们 教室里 地面保持无 纸屑 ，一 直到 误 ，保证 以后不 再犯 ，老师 可以不责 罚你 。 这届 学生离校 。
用爱征服孩子 的
Ｊ
口 河南省封丘县居厢乡树人 中学 李清兰 班主任作 为学生学 习生活 的管理者与 引 期 的第一 次考试作 为起点 ，根据 每个学生 的
五是 尊重学生 。我总是把 学生与我 同等
导者 ，对孩子 良好习惯 的养成起 到了非常重 不 同情况 细分每个人 的考分标 准。只要你 这 看待 ，不 把学生仅仅 当做被教 育者看待 。每
做到前面 。例如 ，不随地 吐痰 ，不 随手扔纸 。 冲厕所 ，这些劳 动使学生懂 得 了发 现美 ，欣 都很 高 ：尊敬 老师 ，懂礼 貌 ，讲卫 生 ，自我 我告诉学 生 ，要求 大家做 到的 ，老师一 定先 赏美 ，爱护美 ，从 而提 高了学 生的道德 品质 。 约束力强 。
扔纸 。从 那 以后 ，我们 班 的教 室开始变 干净 老师还 会犯错 ，何 况是 自制 力差 的学 生。我 即使 枯萎 的心灵 也能 苏醒 ； 老师 的爱是 融融
了。如果 有谁违反 了规定 ，我 就罚他在 教室 经 常对 学生讲 ：老师允许你 犯错 ，但是 你要 春风 ，即使冰冻 了的感情也会消融 。
做到 ，请 大家监督 老师 ，如果 哪怕有一 次随
地吐痰 、随手扔纸 ，大家就可 以随便 吐痰 、
四是要能原 谅学生犯 的错。孩子 毕竟是
孩子 ， 犯错在所难 免。人非圣贤 ， 孰能无过 ？
通过这 十年的班 主任 工作 ，我体会 到 ：
没有爱 ，就没有教育。老师 的爱是滴滴甘露 ，
如果这样 做 ，只会 使其 中极 少数获得 奖励 ，
苏霍姆林 斯基说 ：爱 ，首先就 意味着奉 在 班级里起 到了极大地 鼓励作用 ，我把这种 么谢 谢 ，他们懂什 么 ，给老师干活 ，应该的 ， 献 ，意味着把 自己心灵 的力 量献 给所 爱的人 ， 方 法用到 了学生管理 的方方面 面 ，我觉得作 谢 什么 。我总是说 ，他们 会懂 的 ，我只是希
为所 爱的人创 造幸福 。在 班主任工 作 中，我 用 很 大 ，管 理 班 级
不 自觉 的按照他 的话去做 了。 我没有豪 言壮语 ，只是 通过平 时生活 中
很省心 ，效果好 。 三是班 主任工
的点点 滴滴 的关 心 ，赢得 了六 十多颗学 生 的 作 重在抓 德育 。我
心 。我们 领导说 ：你看清 兰那 班 ，不管 学校 认 为德育是 教育 的 的哪一项 工作 ，总是最先 完成 ，成绩也 进步 生命 。一个 国家 的 得快 。在 期末考试 时 ，全年 级前三名 ，两名 教 育 ，如果 没有德
的学生 自制力差 ，需要老 师更 多 的爱 心 、耐 心与关注 。
一
个 学 习不 好 的 普
通人 不会给 社会带
通过 这十年 的班主任 工作 ，我也 总结 了 来危 害 ，而一 个聪
一
些 自己的管理方法 ：
一
明而道 德败坏 的人却能 给社 会带来 灾难。我 望他 们从小懂 得尊重人 而 已。无涓 涓细流 ，