诚信回归

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当代大学生诚信回归再思考——从考试谈诚信的塑造

（陕西师范大学陕西西安７Ｏ６）１Ｏ２
摘
要：文以考试作弊现象为例分析了当前大学生面临的诚信现状，出了诚信缺失的原因，塑造大学生本指对
诚信的塑造途径做了初步的探索。关键词：考试作弊；诚信；塑造途径
文章编号：７ —７Ｏ１ —４２（ｏ９ｏ —１９２９８ —８７２０ —３２ｏ）５６一ｏ
第２７卷第５期
Ｖｏ．７Ｎｏ５１２，．
西安社会科学
ＸｉＥｌＳｉｌＳｃｅｃ ’１ｏｃａｉｎｅ．Ｉｌ
２Ｏ０９年１２月
Ｄｅ．，２９ｃ００
当代大学生诚信回归再思考
从考试谈诚信的塑造李鹏孙鹏
十七大报告指出，今世界正在发生广泛当的变化，代中国正在发生广泛而深刻的变革当于经济体制转轨、育体制变革、旧观念相教新用，别是利益格局深刻调整，会上存在的许特社良社会风气如假冒伪劣、同违约和以权谋私合象不可避免地对大学生带来负面影响，部分使生失去了对不当行为的正确认识，现在考试表是不以考试作弊为耻，以攫取分数为荣。在只向钱看的大环境下，于主要体制不健全而出由信用缺失现象，疑会对学生诚实守信的思想无负面影响。
大学生考试作弊的原因是多方面的。（）大学生自身素质是关键一

社会主义核心价值观诚信

弘扬践行社会主义核心价值观（诚信篇）核心提示党的十八大报告指出，要倡导诚信的社会主义核心价值观，深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。

这是党中央从全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴梦想的高度，对社会公德、职业道德建设提出的基本要求。

因为现代社会不仅是物质丰裕的社会，更是诚信有序的社会。

人民群众迫切希望生活在一个没有欺诈、不敢造假，可以坦诚相待而不用费心费力防范、猜忌和捉摸的社会环境。

这就要求每个人都将诚信作为言语行动的基本规范，构建良好的社会信用体系。

诚信是中华民族的传统美德面对亲朋好友或者陌生人，你是希望遇到一个诚实守信、言行一致的人，还是满口谎言、捉摸不透的人？购物或者做生意时，你是想遇到一个诚信经营、产品品质有保障的企业，还是一个靠欺诈赚钱的企业？面对台上的领导，你希望他襟怀坦白还是口是心非、说一套做一套？这些答案是不言而喻的。

我们大家都愿意生活在简单洁净的社会环境中，都愿意面对良好的社会信用体系。

现代社会如此，古代社会亦然。

中华民族在创造灿烂的文化的过程中，构建了诚信守义的优良传统，将其作为修身齐家处世治国的必备美德。

早在先秦时期，儒家就提出了“诚”“信”概念。

所谓诚，其本义是指真诚、真实。

《易经》之《乾》卦：“修辞立其诚，所以居业也。

”《礼记》之《乐记》：“著诚去伪，礼之经也。

”《礼记·中庸》把诚视为礼的核心范畴，“唯天下至诚，为能尽其性”，认为诚笃之德是达至“天人合一”境界的前提。

《大学》提出“格物，致知，诚意，正心，修身，齐家，治国，平天下”，将诚视为人们认识、修为和治国的重要环节。

在孟子那里，诚既是天道本体的范畴，也是做人的诀窍，“是故诚者，天之道也；思诚者，人之道也”。

荀子则进一步认为诚为“政事之本”：“夫诚者，君子之所守也，而政事之本也。

”所谓信，着眼于人与人之间的关系，取取信于人的初义。

《尚书·商书·汤誓》：“尔无不信，朕不食言。

回归诚信

回归诚信【摘要】我国改革开放以来，社会发生了巨大变化。

社会高速发展的同时，社会诚信也出现了从未有过的危机，经济、文化、政治出现诚信的缺失，所引发的问题也受到社会学者的关注。

本文罗列一些社会诚信缺失的现象，以及分析了诚信缺失的原因，得出我们的社会要回归诚信。

【关键词】诚信制度；社会氛围；教育regression integrityzhang xue（xi’an technological university， xi’an shannxi， 710032，china）【abstract】since the reform and opening up in china，the society has undergone tremendous changes.while the high-speed development of society，the social integrity crisis，the lack of integrity of the economic，cultural，political， triggered by social attention of scholar.the paper outlines the some social honesty phenomenon， as well as analysis of the reasons for the lack of good faith， come to our community to be returned to the integrity.【key words】integrity system； social atmosphere；education1 日渐苍白的社会诚信“诚信”的核心是诚，所以古人说“诚善于心谓之信”。

它包括两层含义：一是，要以信用取信于人；二是，对他人要给予信任。

诚信是中华民族的传统美德，立身做人的基本规范。

诚信是立身之本

诚信是一种价值观，是一个人立身之本的基石。

它是指遵守道德规范，诚实守信，言行一致的品质。

诚信是社会交往的基础，也是维系社会秩序和和谐发展的重要保障。

诚信从个体到整个社会都至关重要。

在个体层面上，诚信是一个人受人尊敬和信任的基础。

一个诚实守信的人，言行一致，不轻易撒谎欺瞒，他的话语有权威性，他的承诺有可信度。

只有如此，他才能在社会中立足发展，获得更多的机会。

相反，如果一个人缺乏诚信，经常欺骗他人，违背诺言，他将很难在事业和人际关系中心稳立足。

在商场上，一个公司如果没有诚信，如虚假宣传、欺诈行为，就很难赢得顾客的信任和忠诚。

只有以诚信为本，公司才能长久地发展。

诚信对于社会的稳定发展也是至关重要的。

一方面，一个诚实守信的社会能够形成高效的合作网络，让信息传递更加迅速、有效。

这能够促进资源的合理配置，提高社会效益。

另一方面，缺乏诚信的社会将导致虚假宣传、侵权行为等不良现象的普遍存在，这将严重阻碍社会的进步和繁荣。

只有在一个诚信为本的社会里，人们才会和谐相处，相互合作，为社会的长远发展共同努力。

然而，如今社会上诚信危机频发，诚信的重要性逐渐被淡忘。

在商场上，虚假宣传、侵权行为屡见不鲜。

在人际交往中，欺骗、背叛等不诚信行为也有所增加。

这些不诚信行为既损害了个体的声誉与利益，也损害了整个社会的信任和秩序。

因此，需要加强诚信建设，让诚信回归社会，重新成为立身之本。

首先，教育是提高诚信意识的关键。

在学校教育中，要注重培养学生的诚实守信意识和行为规范，树立正确的价值观。

通过课堂教育和实践活动，在日常生活中教育学生诚实守信的重要性，提高他们的责任感和道德水平。

其次，建立健全的法律制度和监督体系，增加对违法欺诈行为的处罚力度。

只有通过有效的法律制度和监督机制来惩治不诚信行为，才能有效地维护社会的公平和正义。

最后，加强社会公众对诚信的宣传和教育。

通过媒体的力量，宣传诚信的重要性，让更多的人认识到诚信对个人和社会的意义。

同时，倡导诚信的实践者，树立他们为他人树立良好榜样的行动。

提出以本为本四个回归具体内容

提出以本为本四个回归具体内容
“以本为本”是我国教育理念中的重要原则，强调教育应立足于根本，关注学生全面发展。

而“四个回归”则是近年来提出的教育改革方向，旨在进一步强化教育的本质属性。

本文将详细阐述“以本为本”四个回归的具体内容。

一、回归教育本质
1.立德树人：教育首要任务是培养具有道德品质、责任感和良好行为习惯的公民，使学生在学习知识的同时，形成正确的价值观、世界观和人生观。

2.全面发展：注重学生德、智、体、美、劳全面发展，充分挖掘学生潜能，提高学生综合素质。

二、回归学术根本
1.学术诚信：加强学术道德建设，倡导严谨治学、实事求是，坚决抵制学术不端行为。

2.学术创新：鼓励教师开展学术研究，推动学术创新，提高教育教学质量。

三、回归师生关系
1.尊重学生：充分尊重学生个性，关注学生需求，建立平等、和谐的师生关系。

2.教学相长：教师与学生相互学习、相互促进，形成教学相长的良好氛围。

四、回归家庭教育
1.家校合作：加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生全面发展。

2.家庭教育：重视家庭教育，培养家长教育观念，提高家长教育水平。

总结：
“以本为本”四个回归，旨在强化教育的本质属性，关注学生全面发展。

高考诚信满分作文

高考诚信满分作文高考诚信满分作文5篇生活中每个人都需要诚信，诚信是一个人的立足之本。

想要作文写的好，作文素材是必不行少的。

下面我给大家带来高考诚信满分作文，期望大家宠爱!高考诚信作文1归去来，诚信远去胡不归?受人之托，本该千金一诺，虽万贯不起邪心。

然，泱泱华夏，礼仪大邦，趋利附金者竟如此之多，悲乎!我所悲，世人不再视诚信为九鼎，不再视诚信为尊严;我所悲，见利忘义，见钱眼开;我所悲，金钱价值观的肆虐横行，名正言顺分割甚至独吞别人的奖金;我所悲，诚信标准的缺失，幸福观的低浅鄙俗。

在金钱至上者看来，尾生抱柱守约，大水漫腰而不失约，至少是个大傻帽。

现代社会谁还会为了一句而不惜生命的呢?尾生当然痴憨，但为知已者死，死又何怨!人活一口气，浩然天地之正气，生当言而有信，死当光明磊落，绝不做势利小人!孔子曰：言而无信，不知其可也。

人活一世，不能鼠目寸光;人之行世，当顶天立地。

《赵氏孤儿》传唱千年，程婴亦万古流芳。

程婴不过是赵朔的一般伴侣，按理说赵朔家庭几近灭顶之时，该生怕避之不及才是。

高考满分作文然，程婴是条真汉子，伴侣遇难，一孤尚存，程婴毅然决然肩负重任，誓把孤儿抚养成人，以报伴侣之信任。

这是何等有情有义之人!又是何等重信守诺之人!当孤儿成人，家仇已报，_党已除之时，按理说大功臣颐养天年才是。

但程婴却慷慨陈词：“昔下宫之难，皆能死。

我非不能死，我思立赵氏之后。

今赵武既立，为成人，复故位，我将下报赵宣孟与公孙杵臼。

”于是伏剑而死，惊天地泣鬼神，巍乎壮哉!古人把诚信看做比金子还贵重的品质，所以才能蔑视金钱，富贵不_，威猛不屈。

苏武在冰天雪地的漠北坚韧生存十九年，只是为了朝廷的重托;张骞出访西域，百转千回，匈奴威逼利诱而矢志不渝，虽结婚生子，仍不忘大汉嘱托，最终不辱使命，要的就是一个“信”字;秦末名士季布，一向信守，后来患病大难，伴侣冒着灭九族的危急来救他，于是留下了“得黄金百斤，不如得季布一诺”的美谈。

高考诚信作文2诚信，是一言既出驷马难追的君子胸怀。

诚信的回归-浅议砼外观质量缺陷的治理

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抗震的诚信程度的功与 ‘ 而立于不败之地的钢筋
厦门同搴工业内的号厂程，五园区某五房工系层钢
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次与不诚信建筑的冲突
见质量缺陷的诚信治理．
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规定是死的．是活的．通行事往往成为某些监人变理的游戏规则。２００９年福建省颁发了《福建省建设
雨似的雨线流连．砼楼板贯穿裂缝展现得一清二楚。比种种，对监理却把其视为 “ 病 ” 让其用水泥通，
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柱弱梁的要求。同理在其它部位如梁．力墙的截剪

社会主义核心价值观教育记录

青华小学社会主义核心价值观教育记录参加人员：全体教师主讲人:赵世阁1、开展“学雷锋”志愿服务活动。

要以学雷锋为契机，秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，组织全校师生参加形式多样的公益活动、自愿者服务活动，在奉献社会、关爱他人、孝敬父母的过程中，滋养人文情怀，提升自强自立能力。

2、开展“十佳孝心少年”、“重阳节敬老尊老活动”，对全校师生进行孝敬教育。

通过“十佳孝心少年”评选，以及重阳节敬老尊老活动，并以父亲节、母亲节、教师节等节日为契机，大力弘扬孝道，培养人们的孝心、爱主，引导人们感念父母的养育之恩、感念长辈的关爱之情，养成孝顺父母、尊敬师长、敬老助老的良好品质。

3、开展“美在身边”寻找活动。

要积极开展“美在身边”寻找活动，引领广大青少年积极践行社会主义核心价值观，通过寻找发现美、宣传表彰美、践行传递美，争做“崇德向善”的新一代。

4、开展礼仪养成教育活动。

要围绕以“懂礼仪，知廉耻，严律己，讲文明、遵法纪”的要求，以坐、立、行、走、言等显性礼仪为抓手，开展养成教育和法纪教育，提升学生的文明礼仪素养和遵纪守法自觉性，促使他们谈吐文雅、举止文明、遵纪守法。

5、开展“节粮、节水、节电”活动。

全校中学要全力建设“三节”校园文化，将“三节”教育全面纳入课堂教学中，积极开展“三节”体验行动，努力营造劳动光荣、懒惰可耻，节约光荣、浪费可耻的浓厚校园氛围，培养学生自学节约的意识，灌输行为节约的思想。

6、开展“诚信回归”主题教育系列活动。

全校中学要以“诚信回归”为主题开展形式多样的教育活动，强化中学学生的诚信意识，引导学生从不说谎、不作弊、不作假、不欺诈等一言一行做起，努力使诚信建设的要求融入学生的学习、生活之中，体现重信誉、守信用、讲诚信的良好品行。

具体要求为：（1）、举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。

引导学生树立“做诚信人、讲诚信话、做诚信事”的观念，教育学生从日常学习中入手、从小事做起，在待人接物中讲诚信、守承诺。

议论文热点论点：回归诚信

议论文热点论点：回归诚信导语：诚实守信不仅是做人之本，而且是立业之基;不仅是社会主义市场经济健康有序发展的基本保证，而且是建设社会主义和谐社会的道德支撑。

下面是 yuwenmi 小编为大家整理的论据素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢! 适用话题：诚信、虚假、信任危机、假冒伪劣、诈骗、浮夸、诚信美德诚实守信是中华民族的优良传统，是中国公民基本道德规范的首要条目，是 “八荣八耻”的重要内容，并写入了《民法通则》和《合同法》，被学者们称为君临法域的“帝王条款”。

诚实守信不仅是做人之本，而且是立业之基;不仅是社会主义市场经济健康有序发展的基本保证，而且是建设社会主义和谐社会的道德支撑。

“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，要求人们讲信用，重言诺，守约定，做到“见利思义”、 “重义轻利”乃至“ 守义弃利”。

目前，我国正处于社会转型的关键时期和科学发展的重要机遇期，适应机会均等、公平竞争的市场经济体制的道德风尚正在孕育之中，公共道德机制不健全，社会信用水平低，社会公共生活中的法人诚信、行使权力中的义务诚信、政府机构及其官员对广大群众的服务诚信存在缺失，虚报浮夸、好大喜功之风滋生蔓延。

因此，执守诚信美德，建设诚信政府，既是开展社会主义荣辱观教育的当务之急，也是构建诚信社会、和谐社会的重要任务。

【基本现状】在现今世界各地，失信的现象十分严重，造成信用危机，影响经济发展，扰乱生活秩序。

例如，在中国大陆，有些政府官员欺上瞒下，贪污情况严重。

在商业交易中，假冒伪劣商品屡禁不止，中国约有 35% 的企业被假冒伪劣产品侵权，此类产品的产值年均高达 13,000 亿元。

儒家诚信教育的“回归性”意识

维普资讯
儒家诚信教育的 “ 回归性” 意识
◎ 曹洪彬赵庆庆
摘要：当代大学生对儒家诚信道德文化的了解还是很不全面和不深刻的。在内心原本就有一种向儒家诚信文化中诚信的“ 原语言” 习的内在需求。时大学生对学同儒家诚信道德的回归也是在迷失中寻找自己、寻找共同的道德体验者、寻找信仰的支柱与支持者、寻找一种个体选择和定位、寻找制度的呵护与监督、道德的弘扬和及
奖惩、以及名誉的合理给予。于诚信道德的回归也是给自己寻找生活的方向，对为社
会制定明确的底线和原则。以寄希望于法律、制度建设能参与其中，来共同维护诚实
信用的大学生校园氛围。关键词：家诚信教育回归性儒中图分类号：４２Ｄ３文献标识码：Ａ
．，大学生与儒文化中诚信道德文化的分歧）
“ 诸己” 求的诚信道德在当代大学生身上发展到一定程度则产生了“ 反求诸他 ” 的诚信道
德要求。这种要求的发展进一步表现为：
当个体交往中诚信道德生活对 “ 他体 ” 诚信的需求和当个体失信时道德谴责上的分歧。当整体的诚信发生了一定的变化，体的诚信道德再高也会受到整体性不道德行为的影响。大个
的“ 诚信 ” 融合为一体。“ 中国并没有一个两千年不变的儒学传统，论某一传统如不照顾到它讨

【议论文】关于诚信的议论文诚信(5篇)

【议论文】关于诚信的议论文诚信（5篇）篇一：论诚信诚信是一种基本的道德原则，是人们交往中必不可少的品质。

诚信的遵循可以促进人与人之间的互相信任，而诚信的缺失则会导致人际关系紊乱，社会和谐受到破坏。

在商务领域中，诚信是企业成功的基础。

为了获得长期合作伙伴和多次交易机会，企业必须遵守以诚信为基础的契约原则。

如果企业在交易过程中缺乏诚信，将会面临合作伙伴的反感和社会舆论的谴责。

在学术界，诚信更是至关重要。

学术诚信是学者最基本的职业道德，学问正道是走向科学创新和学术进步不可或缺的基石。

如果学术人员不遵守诚信原则，在产生影响深远的学术成果和比赛中使用不正当手段等方面，将严重危害学术生态和科学发展，损害学者和学术机构的声誉。

诚信不仅是企业和学术界所必需的，也是在个人生活中不可或缺的。

人们通过诚信来建立彼此之间的信任与尊重，使得人际关系更加和谐。

一个坚持诚信的人不仅能够赢得朋友的尊重，还能够更好地协调与他人的关系。

总之，诚信是一个人素质和价值的体现，是一个国家、一个群体、一个企业在发展过程中必须遵循的基本原则。

无论是在商务、学术，还是个人生活领域中，诚信都具有不可替代的重要性。

只有坚守诚信，我们才能够建设和谐的社会和推动可持续的发展。

诚信，是国民素质的重要组成部分，是个人道德品质的核心，是构筑社会信任体系的基础。

诚信的缺失，不仅会使我们与他人的关系日趋紧张，影响家庭和睦，更会引发种种社会矛盾和难以调和的文化冲突。

在商业活动中，诚信显得格外重要。

世界各国的法律法规，都对企业对外经济活动中的诚信行为作出了明确的规定。

企业的诚信度不仅影响着自身的声誉和产品的市场竞争力，而且也是国家形象的所在。

企业如果短暂追逐利益，丧失了诚信，必然导致资金流向不透明，市场秩序失控，社会经济发展停滞不前。

在学术活动中，诚信回归正道是学术人员最重要的职业道德。

学术诚信，代表了一个学者、一个学院的档次和素质。

如果学术人员不扶持诚信，或者抄袭、剽窃、伪造科学论文，不仅违反道德规范，使学术共同体的纯正受到威胁，也会影响到学科的转型和发展。

学校开展诚信教育活动总结10篇

学校开展诚信教育活动总结10篇学校开展诚信教育活动总结 (1) 《公民道德建设实施纲要》指出，“学校是进行德育教育的重要阵地”，“高尚品德必须从小开始培养”。

诚信教育应从小抓起,中小学是十分关键的一个阶段。

俗话说：“从小看看，到老一半。

”一个人品德之优劣、事业之成败，在很大程度上取决于中小学时期打下的基础。

为此，我校组织开展的“诚信立人”教育活动，具有很强的针对性和重大的现实意义。

为了配合搞好这个活动,也为了促进我校的校园文化建设，一月来，我校做了许多的工作。

一、是与师德教育相结合。

全体教师的思想认识一致了，接着就是进行有效地组织开展教育活动。

教师是学生的表率，要求学生做到的，教师应率先做到。

只有言传寸身教，不搞“双重道德标准”，才能收到良好的教育效果。

我们认为要把诚信教育渗透到学校工作、学生生活的方方面面，从一点一滴严格要求学真诚的诚信教育。

不应该把起点放在要不要诚信上，而应该让学生思考：诚信为什么稀缺？奉守诚信为什么碰壁？我们这个社会应如何办？怎样建立诚信，怎样使社会多些诚信。

这个思考，就是在追求诚信，坚持诚信，而且是从社会责任感的高度设计诚信社会，培养的是思想独立和精神自由，培养的是道德的自觉。

二、是与学生日常行为规范教育相结合。

一滴水能折射阳光的七彩斑斓，举手投足可显示品德素养的高下优劣。

“诚信立人”教育应见微知著，大处着眼，小处入手，从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊、明礼守纪、拾金不昧等最基本的日常行为规范和道德要求抓起，循序渐进，持之以恒。

学校以团组织为载体开展丰富多彩的诚信活动。

（1）诚信宣誓活动：学校团组织部召开了隆重的“诚信宣誓”的大队活动，全校老师集体宣誓要诚信做人，活动结束以后，还举行了“诚信回归”签名活动。

（2）诚信故事比赛：学校团组织精心组织了诚信故事比赛，同学们经过认真的准备，最主要的是相信学生们在这个比赛的准备过程中，学到的东西更多。

（3）诚信作文大赛：学校团组织开展了诚信作文大赛，并评出了优秀奖予以了奖励。

吉县人才回归诚信承诺书【模板】

附件3：
**县人才回归诚信承诺书
本人已仔细阅读并完全清楚《**县开展“人才回归”工作公告》的内容和要求，自愿报名申请回**县工作。

在此，郑重承诺如下：一、保证符合公告中要求的资格条件，无公告中所列不得报名的情形。

认真履行回流人员的各项义务，真实、完整、准确地提供本人报名信息及各种资料；准确提供有效的联系方式，并保证联系畅通。

三、不弄虚作假，不伪造、不使用假证明、假照片、假证书。

四、自觉遵守此次“人才回归”工作程序规定，不无故放弃资格。

特殊情况确需放弃的，提前向中共**县县委人才办说明原因，并提出书面申请。

五、在回**县工作单位及岗位安排上，服从中共**县县委人才工作领导组分配。

对违反以上承诺所造成的后果，本人自愿承担相应责任，接受有关处理。

承诺人：
2020年月日。

在诚信回归调查中提高学生的诚信意识

在诚信回归调查中提高学生的诚信意识作者：樊海永来源：《现代交际》2010年第12期[摘要]明礼诚信是构建社会主义和谐社会的基石和出发点，是中华民族十分崇尚的美德。

但是当前生活中出现的考试作弊、劣质奶粉等问题严重威胁了人们的健康，也体现了社会诚信的缺失。

如何养成学生的诚信意识、诚信素养，已成为一个亟待解决的重大课题。

本文主要通过在遵化市闫屯中学开展调查活动以期能提高学生的诚信意识，增强其道德价值观。

[关键词]诚信回归；调查；诚信意识[中图分类号]G621[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2010)12-0161-01一、活动目标、活动准备通过主题活动对学生进行道德规范教育，引导学生了解诚信知识，明确诚信内容及意义，树立守信光荣、失信可耻的道德观念。

通过实践活动，提高学生调查分析的综合能力，进一步了解科学研究的一般方法。

通过建立学生诚信档案袋，使学生对自己的“诚信度”有一定的评判能力。

情感培养：通过主题活动使学生认识讲诚信的重要，失信的危害，体验诚信情感，增强学生以德立身，诚实守信的意识，提高学生的道德修养和行为能力。

使学生崇尚“诚信”，把“诚信”作为人与人之间相处的基本原则。

设计理念：由于诚信只是一种道德规范，对人的行为的约束力不如法律那么强大，因此学校通过建立学生诚信记录机制，将学生的不诚信记入个人的诚信档案来增强学生自律性的做法是一种尝试。

其最终目标是让诚信观念根植于学生的内心深处，自发地去讲诚信，树立讲诚信是符合自己人格特征和身心发展需要的观念。

这种用打分的办法来评判学生的诚信度具有创新性和可操作性。

该主题调查问卷的设计、数据的统计等完全由学生自主完成，具有可操作性，在道德实践过程中保证了学生学习的自主性、选择性和学习结论的开放性。

活动对象：闫屯中学全体学生。

活动方法：问卷调查法，观察法，讨论法。

活动准备：1.设计调查问卷表；2.发动全体同学都参与诚信故事、格言收集。

搜集同学中的诚信故事，排练小品、准备幻灯片、动画等；3.准备采访录像；4.将自己对“什么是诚信”的理解写成文字材料；5.摘录有关“诚信”的广告词、宣传标语、口号；6.制订班级“诚信公约”。

关于诚信的演讲稿400字与诚信有关的演讲稿400字通用11篇

关于诚信的演讲稿400字与诚信有关的演讲稿400字通用11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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诚信的论点

诚信的论点
诚信是人类行为的核心，回归到人性的道德标准。

它是强大而普遍的力量，可以为个人、组织和整个社会带来无限的好处。

以下是一些支持诚信的论点：
1. 信誉是一种资产：无论是企业还是个人，诚信是一个成功长久的关键。

一个好的名声可以帮助建立长期关系和良好口碑，还可以为企业赢得客户信任和尊重。

2. 保持道德标准有助于缓解风险：诚信标准以及受尊重和推崇的道德价值观也是保持组织风险最低的方法之一。

如果公司在诚信方面卓越，在面对危机时可以更轻松地管理和减轻影响。

3. 诚信可以创造信任：无论是在个人还是工作环境中，诚信是建立信任关系的一个关键因素。

因为信任是建立良好关系的基础，所以诚实和透明会使人们更容易与你建立联系。

4. 诚信有助于增加自尊心和信心：当人们坚持自己的诚信标准时，他们更有可能感到满足和自豪，因为这是他们个人创造的成功的一部分。

总之，诚信是在各个方面建立健康和成功关系的基石，除此之外，它还建立了一个永不过时的社会准则。

诚信为本操守为重--上海诚信宣言

诚信为本操守为重——上海诚信宣言诚信是中华民族的优良传统。

诚信就是信用、信义和信誉的总和。

中国古代伟大的思想家、教育家孔子说过，“言必信，行必果”、“民无信不立”......，作为古训，延续了数千年，已成为全人类共同的行为准则。

中华民族历来以诚实守信而著称于世。

在长期的人类社会和经济发展过程中，以主张儒家道德观念经商，在经商实践中把诚实守信、“君子爱财，取之以道”、“仁、义、礼、智、信”等儒家的道德准则作为商德、做人与经商并重，以做人的追求来经商，在经商过程中体现“诚信”的做人原则、以亦儒亦商为特征的儒商,其道德自觉和以诚信自律在中国商业文明开始之初就达到了令人赞叹的水平。

儒商，上承中华文化的优秀传统，下启市场经济的伦理新风，已成为当今华人社会经济和文化领域中一种令人瞩目的现象。

儒商精神所提倡的人与自然的协调发展，与人和谐相处的商业生态文明以及义与利、合作与竞争、自律与他律和谐统一的商业伦理道德，具有非常强烈的时代意义。

儒商精神是全球儒商精英们所共有的进步商德，是对全球商业文化的独特贡献。

在全球经济一体化的进程中，诚信已成为市场经济健康发展的灵魂和生命线，成为国际社会共同的行为规范，也是现代商业道德的基石。

然而，一段时期以来，诚信危机如瘟疫在世界各地蔓延，一些商人和企业见利忘义、唯利是图、损人利己、坑蒙拐骗、骗税走私、做假账等违背诚信的现象屡见不鲜，结果导致企业发展深陷谷底而不能自拔，一些苦心经营了半个多世纪、雄踞世界商界的跨国公司由于违背了诚信而毁于一旦，其教训极为深刻。

大量铁的事实已经充分表明，一个人如果不讲诚信，最终将会被朋友乃至社会所唾弃；一个企业如果不讲诚信，就很难生存和发展；一个市场、一个地区如果不讲诚信，其市场迟早会衰落萧条。

在人类社会出现信用极度滑坡的情况下，我们要大声疾呼：“诚信回归”！建立健全公正、有序、良性竞争的市场经济环境，为培养诚信意识创造客观条件。

正如中国政府总理朱镕基所提出的要“切实加强社会信用体系建设，逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚”。

小学诚信教育活动总结

小学诚信教育活动总结小学诚信教育活动总结(6篇)总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不妨坐下来好好写写总结吧。

总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是店铺为大家整理的小学诚信教育活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学诚信教育活动总结1中国自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。

在推行素质教育的今天，以诚信教育为突破口，加强小学生思想道德建设，不失为一条行之有效的途径。

我校以《新课程标准》、《德育大纲》为依据，遵循学生认知发展的规律，科学、扎实、有效地对小学生进行诚信教育。

一、多渠道、多形式进行诚信教育。

1、通过校会、红领巾广播等对学生进行诚信教育。

2、充分利用思想品德课、班会德育课、中队主题活动等对学生进行教育。

3、在我们的小学教材中所叙述的很多事例包括名人故事，都非常接近学生的生活经验，是他们喜闻乐见的.。

我们要求教师应该充分利用这些素材，通过形式多样的方法，适时地对学生进行诚信教育。

二、分阶段进行诚信教育。

我们根据班级情况、学生年龄特点，在教育内容上体现教育目标的递进性，低年级以"不说谎话"、"不随便拿别人东西"、"借东西、捡东西要还"为主，如，在低年级开展“夸夸我诚实”活动，通过讲身边的诚信故事、做一件诚实的事情，说一句诚实的话等，使学生认识到诚实才能让人更美丽。

中年级以"不隐瞒错误"、"不要不懂装懂"、"不贪小便宜"为主，如，在班级中开展辩论活动，对学生的错误思想和行为进行剖析，在辩中明理。

高年级则以"不弄虚作假"、"与人相处讲信用"为主。

如，开展实践调查活动，通过看报、上网、阅读等多种途径收集有关“守信用”的事例和人物，在班级中展开讨论，进一步明确守信用是一个人的美德。

云南信息服务业务回归诚信

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云信服业归诚信南息务
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