电工技术课题答辩电工技— 三个开关控制一盏灯
设计用3个开关控制一个电灯的逻辑电路
[题3.19] 设计用3个开关控制一个电灯的逻辑电路，要求改变任何一个开关的状态都能控制电灯由亮变灭或者由灭变亮。
要求用数据选择器来实现。
[解]以A 、B 、C 表示三个双位开关，并用0和1分别表示开关的两个状态。
以Y 表示灯的状态，用1表示亮，用0表示灭。
设ABC=000时Y=0，从这个状态开始，单独改变任何一个开关的状态Y 的状态都要变化。
据此列出Y 与A 、B 、C 之间逻辑关系的真值表。
题3.19的真值表A B C Y A B C Y0 0 0 0 0 1 1 00 0 1 1 1 0 1 00 1 0 1 1 1 0 01 0 0 1 1 1 1 1从真值表写出逻辑式ABC C B A C B A C B A Y +++=取4选1数据选择器，令A A =1，B A =0，C D D ==30，C D D ==21，即得图A3.19。
A AB BAB ABO O图A3.19 图P3.20[题3.20] 人的血型有A 、B 、AB 、O 四种。
输出时输血者的血型与受血者血型必须符合图P3.20中用箭头指示的授受关系。
试用数据选择器设计一个逻辑电路，判断输血者与受血者的血型是否符合上述规定。
（提示：可以用两个逻辑变量的4种取值表示输血者的血型，用另外两个逻辑变量的4种取值表示受血者的血型。
）[解] 以MN 的4种状态组合表示输血者的4种血型，并以PQ 的4种状态组合表示受血者的4种血型，如图A3.20（a ）所示。
用Z 表示判断结果，Z=0表示符合图A3.20（a ）要求，Z=1表示不符合要求。
据此可列出表示Z 与M 、N 、P 、Q 之间逻辑关系的真值表。
从真值表写出逻辑式为001•+•+•+•+•+•+•+•=++++++=MNP P MN Q P N M P N M Q MNP Q P N M Q P N M Q P N M PQN M Q P N M Q P N M NPQ M Q P N M PQ N M Q P N M Z 题A3.20的真值表M N P Q Z M N P Q Z0 0 0 0 0 1 0 0 0 10 0 0 1 1 1 0 0 1 10 0 1 0 0 1 0 1 0 00 0 1 1 1 1 0 1 1 10 1 0 0 1 1 1 0 0 00 1 0 1 0 1 1 0 1 00 1 1 0 0 1 1 1 0 00 1 1 1 1 1 1 1 1 0MN PQ（00）A A （00）（01）B B （01）（10）AB AB （10）（11）O O （11）图A3.20（a ） 图A3.20（b ）令M A =2，N A =1，P A =0，并使Q D D D D ====5310，Q D =2，14=D ，076==D D ，则得到图A3.20（b ）电路。
用按钮、继电器和信号灯设计一个三人抢答电路
电工技术小组答辩 第九组
组员：官世棋 贾昱 鲁宝林 鲍浩杰
题目
• 用按钮、继电器和信号灯设计一个三人抢 答电路，先按按钮与之对应的信号灯亮， 后按按钮则不起作用，主持人可熄灯以便 进行下面的竞赛。 • 电器元件：开关、继电器、熔断器、信号 灯
电路图
设计思路
• 三个答题人各有一个按钮开关，控制各自 的继电器（四触点），ห้องสมุดไป่ตู้个人继电器的两 个辅助常闭接点分别接入另外两个答题人 的继电器回路，当他按下按钮时，继电器 励磁并自保，常闭接点打开，另外两个答 题人的按钮就失去作用，抢答人起作用的 继电器回路也有另外两个答题人的 继电器 常闭接点。主持人控制的按钮在总回路， 按下按钮电路开路断电
故障保护
• 继电器要和灯并联，以保证继电器两端有 足够电压 • 此电路较简单不需要过载保护 • 当电路短路，熔断器断开，电路开路得到 保护 • 断开SW整个电路断电自锁。
谢谢观赏
工作原理
• 首先闭合SW，接着有下面三种情况： • 一、SB1按下，KM1通电，KM1辅助常开点闭合，KM1辅助常闭点断 开，HL1灯亮，同时因为KM1辅助常闭点断开，SB2、SB3按下KM2、 KM3都不通电，灯HL2、HL3不亮。完成抢答后，主持人按下SB4， 电路开路，灯熄灭。 • 二、SB2按下，KM2通电，KM2辅助常开点闭合，KM2辅助常闭点断 开，HL2灯亮，同时因为KM2辅助常闭点断开，SB1、SB3按下KM1、 KM3都不通电，灯HL1、HL3不亮。完成抢答后，主持人按下SB4， 电路开路，灯熄灭。 • 三、SB3按下，KM3通电，KM3辅助常开点闭合，KM3辅助常闭点断 开，HL3灯亮，同时因为KM3辅助常闭点断开，SB1、SB2按下KM1、 KM2都不通电，灯HL1、HL2不亮。完成抢答后，主持人按下SB4， 电路开路，灯熄灭。
电工高级技师答辩试题与答案
电工高级技师答辩试题1、 )sin(ϕω+=t I i m 是什么表达式？等号右边各符号的物理意义是什么?它的极坐标表达式是什么？)sin(ϕω+=t I i m 是正弦交流电流瞬时值的数学表达式Im ——电流的幅值（最大值）)sin(ϕω+t ——i 是时间t 的正弦函数)(ϕω+t ——表示i （这个正弦量）变化的进程ω——角频率ω=2πf,当f=50赫兹时：ω=2×3.14×50=314弧度/秒Φ——初相角，起始时刻正弦量i 的相位角。
极坐标式——Φ∠=I I (I 是有效值，2m I I =,Φ是初相角) 22b a I I I += ab I I arctg =ϕ ϕϕϕϕ∠==+=+=I Ie jI I jI I I j b a sin cos2、何谓相量、相量图？一个正弦时间函数A=)sin(ϕω+t a 可以用与他对应的复振幅ϕ∠==Φ∙a ae A j 来“符号”地表示。
我们把对应于某一正弦时间函数的复振幅A 称为“相量”，A 的上面加一个圆点记为“”，以区别于普通的复数。
相量在复平面上的几何表示，相应地称为相量图。
例1：同频正弦量的相加、相减： 设：A t i )30sin(2601+=ω A t i )60sin(2402+=ω 求：21i i +解：21i i 相量表示为 01306∠=∙I 02604∠=∙I 000000219.4167.946.619.7)46.32()319.5()60sin 60(cos 4)30sin 30(cos 6604306∠=+=+++=+++=∠+∠=+∙∙j j j j j I I 其中 模：67.964.619.722=+=a幅角：09.4119.746.6==arctgϕ根据所求相量I 可直接写出：A t i i i )9.41sin(267.902!+=+=ω相量I 也可以用作图法（平行四边形法则）求出，如图所示。
电工答辩复习题
电工技师答辩复习题一、简答题1.试说明磁场强度与磁感应强度的区别?答案:答：磁场强度用表示，磁感应强度用表示，二者都可以描述磁场的强弱和方向，并且都与激励磁场的电流及其分布情况有关。
但是，磁场强度与磁场介质无关，而磁感应强度与磁场介质有关。
磁感应强度的单位是T(特斯拉)，而磁场强度的单位是A/m(安/米)。
在定性的描述磁场时多用磁感应强度，而在计算磁场中多用磁场强度，它与电流成线性关系。
2.什么是涡流?在生产中有何利弊?答案:答：交变磁场中的导体内部(包括铁磁物质)将在垂直于磁力线的方向的截面上感应出闭合的环行电流，称涡流。
利：利用涡流原理可制成感应炉来冶炼金属，利用涡流可制成磁电式、感应式电工仪表，电度表中的阻尼器也是利用涡流原理制成的。
弊：在电机、变压器等设备中，由于涡流存在，将产生附加损耗，同时，磁场减弱，造成电气设备效率降低，使设备的容量不能充分利用。
3.简述铁磁材料的分类、特点及用途？答案:答：按照铁磁材料在反复磁化过程中所得到的磁滞回线的不尽相同，通常将其分为三大类：(1)软磁材料，其特点是易磁化也易去磁，磁滞回线较窄。
常用来制作电机、变压器等的铁心。
(2)硬磁材料，其特点是不易磁化，也不易去磁，磁滞回线很宽。
常用来做永久磁铁、扬声器的磁钢等。
(3)巨磁材料，其特点是在很小的外磁作用下就能磁化，一经磁化便达到饱和，去掉外磁后，磁性仍能保持在饱和值，常用来做记忆元件，如计算机中存贮器的磁心。
4.铁磁物质在磁化过程中为什么会出现磁饱和现象?答案:答：铁磁物质的磁导系数μ很大，且不是一个常量，当铁磁物质在完全去磁状态(无剩磁)下进行磁化，磁场强度H由零起逐渐增加时，开始有极短的一段磁感应强度B增加缓慢，当磁场强度H继续增加时，磁感应强度B迅速上升，以后B上升又变缓慢，最后几乎不再上升，这就是磁饱和现象。
出现磁饱和现象的原因是铁磁物质内含有许多很小的自发磁化区，叫做磁畴。
每个磁畴内由于原子壳层中不配对，电子自旋所形成的磁矩都平行地指向某一个方向，铁磁物质在未磁化前，每个磁畴的排列是杂乱无章的，宏观磁矩为零。
编程题89993
编程题1.用梯形图设计一台电动机带过载保护的启-保-停控制电路，并列表标明各输入、输出口的设备名和功能。
2.使用PLC完成自动台车的控制。
其控制工艺要求如下：（1）按下启动按钮SB，台车电机M正转，台车前进，碰到限位开关SQ1后，台车电机M反转，台车后退。
（2）台车后退碰到限位开关SQ2后，台车电机M停转，台车停车，停5S，第二次前进，碰到限位开关SQ3，再次后退。
（3）当后退再次碰到限位开关SQ2时，台车停止。
3.试用梯形图设计一个振荡周期为1S的振荡电路，并将结果送Y0口显示。
4.有一储液容器，要求在液位下限10mm时启动加液泵，上限100mm时停泵。
控制系统用一个开关SA（X0口）控制电路启停，液位传感器测量的液位信号在D20中，运行状态要求启泵由Y0口信号灯显示，停泵由Y1口信号灯显示，上、下限各由Y2、Y3口输出报警信号。
试用梯形图设计该系统的控制电路。
5.有一加热器，要求在温度下限100℃度时启动加热，上限200℃时停止加热。
控制系统要求用一个开关SA（X0）控制电路启停，温度传感器测量的温度信号在D20中，运行状态要求启动加热由Y0口信号灯显示，停止加热由Y1口信号灯显示，上、下限各由Y2、Y3口输出报警信号。
试用梯形图设计该系统的控制电路。
6．试用梯形图设计两台电动机，一台启动5S后第二台启动，共同运行后一同停止。
（标明I/O分配表）7. 设计抢答器电路。
某抢答比赛，儿童二人参赛且其中任一人按钮可抢得，学生一人组队。
教授二人参加比赛且二人同时按钮才能抢得。
主持人宣布开始后方可按抢答按钮。
主持人台设复位按钮，抢得及违例由各分台灯指示。
有人抢得时有幸运彩球转动，违例时有警报声。
8. 写出下面控制环节的程序。
（1）三相异步电动机可逆运转控制。
（2）二台电机分时启动的电路。
（3）应用定时器构成的振荡电路（振荡周期为1S）。
9．三相异步电动机可逆运转控制。
一台交流三相异步电动机，按下按钮A，电动机正转；按下按钮B，电动机反转，并且正反转不可能同时被启动，按下按钮C时，电动机停转。
维修电工答辩题
1、为什么电压互感器和电流互感器的二次侧必须接地？答：电压互感器和电流互感器的二次侧属于保护接地。
因为一、二次侧绝缘如果损坏，一次侧高压串到二次侧，就会威胁人身和设备的安全，所以二次侧必须接地。
2、变电站运行管理标准中，要求变电站运行人员要达到“三熟三能”。
请说出“三熟三能”的基本内容。
答：三熟是：熟悉设备、系统的基本原理，熟悉操作和事故处理，熟悉本岗位的规程及制度；三能是：能正确分析运行情况，能发现和排除异常、故障，能掌握—般的维护（修）技能。
3、电气设备有哪四种状态?各代表什么工况?答：电气设备有：运行状态、热备用状态、冷备用状态和检修状态。
运行状态有：指设备闸刀和开关都在合上位置（包括电压互感器、避雷器），将电源至受电端的电路接通。
热备用状态：指设备只靠开关断开而闸刀仍在合上位置。
冷备用状态：指设备开关和闸刀（包括电压互感器、避雷器）都在断开位置，电压互感器高、低压熔丝取下。
检修状态：指设备在冷备用的基础上装设接地线，悬挂标示牌，设备进行检修工作。
4、什么叫接地?什么叫接零?各起什么作用?答：将电气设备的外壳和配电装置金属构架等与接地装置用导线作良好的电气连接叫接地，此类接地属保护接地，为防止因绝缘损坏而造成触电危险。
为了保证电气设备的正常工作，将电气设备的某些部分与系统零线相连叫接零（如单相照明），在配电系统中，一般采用三相三线制供电方式，即去掉零线，利用大地作零线，这种系统中接零实际上就是接地，但这种接地属工作接地。
5、什么叫接触电压?什么叫跨步电压?允许值各为多少?答：电气设备发生接地时，接地电流流过接地装置，大地表面形成分布电位，在该地面离开设备水平距离和垂直距离间有电位差，人体接触该二点时所承受的电压叫接触电压，人体的接触电压允许为10V，不允许超过36V，由于接地的影响，在接地点附近将有不同的电位分布，人步入该范围两脚跨间距离之间的电位差叫跨步电压，跨步电压不允许超过40V。
6、安全电压等级分几类？对哪些特殊场合要求安全电压照明？（1）隧道、人防工程、有高温、导电灰尘或灯具离地面高度低于2.4cm 等场所的照明，电源电压应不大于36V。
电工面试问题及答案
电工面试问题及答案电工面试问题及答案电工招聘主要集中在建筑安装，工业生产等行业，那么电力工人面试常见的题目有哪些呢？以下电工面试题分析，在应聘前自我考察下，看你能回答出几道吧！面试题1. 直流电机和交流电机有什么不同，为什么都能旋转。
答案：交流电机是交流电产生的交变磁场与转了做异步转动，直流电机是靠主磁极与换向器产生的磁场来做运动的，直流电机的特点是转矩大。
面试题2. 说出一台新的电机使用前需要做哪些措施(电气和机械方面)。
答案：新电机使用前要做绝缘检查，机械方面检查外壳有无碰裂，轴承是否要加油。
新电机看是什么电机，功率、转数、甚至扭力，接220V电源还是380V电源，看星型还是三角形接法，一般4.5KW以上的多选用三角形新电机要测三相之间的绝缘、各相对壳的绝缘。
机械上转子转动要灵活、轴承无异响，端盖螺钉要扭紧，端盖、机座、地脚无开裂。
面试题3. 你能讲出几种电缆规格(列如在;0.5mm平方，1.0mm平方，1.5mm平方———)答案：工厂里一般用的电缆是180平方以下的，有多少种自己查。
面试题4. 变频器带电机运转时，用福禄克数字万用表测量变频器出线端子频率，为什么有时会测量出有几千HZ频率。
答案：万用表是不可能测出变频器的电压和频率的，福禄克数字万用表是不是专用的没用过，因为变频器的调频方式V/F不一样，而万用表是按一定频率来计算，一般的万用表无法反映出来正常的读数。
万用表绝对可以测量电压，变频器的频率与电压成正比。
面试题5. 变频器的制动电阻有什么作用。
答案：变频器的制动电阻是用来消耗电机产生的再生电压而不冲击坏变频器的IGBT模块。
变频器只有在电机频繁启动或掉重物时才装制动电阻。
面试题6. 一台电机需要频繁启动，应该选用什么样的变频器(电感式还是电容式)。
答案：选用电容式的变频器。
面试题7. 一台电机带齿轮箱运转，齿轮箱是10：1，当齿轮箱坏了，是否可以去掉齿轮箱换成变频器。
答案：不可以换，因为变比一样，输出功率不一样，问题还有很多。
数电复习题1(1)
数字电子技术基础复习题一、设计题1、用与非门设计四变量的多数表决电路。
当输入变量A 、B 、C 、D 有3个或3个以上为1时，输出为1，输入为其他状态时输出为0。
（要求列写真值表、逻辑表达式、画出逻辑电路图） 解：由真值表得输出与输入之间的关系：化简为：转化为与非形式：画出逻辑电路图：（3分）2、试用4选1 数据选择器74HC153实现交通灯监视电路。
每一组信号灯由红、黄、绿三盏灯组成，正常情况下，任何时刻必有一盏灯点亮，而且只允许一盏灯点亮。
而当出现其他点亮状态时，电路发生故障，这时要求发出故障信号，以提醒维修人员前去维修。
解：设输入变量为R 、Y 、G ，输出变量为Z,由题意得输入与输出之间的逻辑关系表达式为：与4选1选择器的标准表达式010*********()()()()Y D A A D A A D A A D A A ''''=+++比较得：画出电路图如下：A 1=Y ，A 0=GD 0=R' D 1=D 2=R D 3=1Y A BCD AB CD ABC D ABCD ABCD''''=++++1()'Y ABD =2()'Y ABC =1234()'(()'()'()'()')'Y YY Y Y ABD ABC ACD BCD ==3()'Y ACD =4()'Y BCD ='''''''('')(')(')(')()Z R Y G RYG RY G R YG RYG R Y G R Y G R YG R R YG =++++=++++Y ABD ABC ACD BCD =+++二、逻辑功能分析题1.试分析下图所示时序逻辑电路的逻辑功能，写出电路的驱动方程、状态方程和输出方程，画出电路的状态转换图，检查电路能否自启动。
一盏灯的多联控制
多联开关控制一盏电灯的探究（综合实践案例）江苏省兴化市安丰初级中学杨俊佩（225766）主题提出九年级苏科版物理第十三章中，安排了综合实践活动—《简单电路设计》的活动内容，学生在进行设计和制作“用双联开关控制楼梯灯”的模型时，结合实际生活，从双联开关控制电灯的原理及其广泛应用中，偶发联想：学生宿舍中，照明电灯只有一个开关控制，夜晚经常需要开关电灯，很不方便，能否使用一种多联开关来控制宿舍中的照明电灯，创造方便舒适的生活环境？问题提出后，引起了全班大多数同学的极大兴趣，经过反复思考，有同学说：“这种多联控制方式好像还没有使用的先例，我们没有办法去解决”。
还有同学说：“我们试试看，只要努力去探究，奇迹是可以创造的，如果不能成功，也能丰富我们的课余生活。
”经过一番争论，物理老师对学生的大胆想象作了充分肯定，赞扬了同学们敢于创新的精神，并表示支持同学们课后分小组对“多联开关控制一盏电灯”进行探究。
活动目标⒈结合物理课本，通过对双联开关控制电路的了解和探究，深化对照明电路控制原理的认识和理解；⒉在双联开关控制的基础上，进一步探究方便易行的多联控制方案，体验探究过程，学习根据实际需要进行自主探究的方法；⒊通过参与探究，让学生逐步形成以获取知识为宗旨，生活经验为主轴，需求兴趣为动力，参与、体验为核心，分工协作，不断提高的学习模式；⒋通过探究，寻求一种简单实用，方面可行的多联开关控制的方法，以优化生活环境，增强自信心，、提高参与实践、敢于创新的能力。
活动方案活动在老师的有序指导下，按自主结合的方式成立探究活动小组，以楼梯灯双联控制电路为基础，用实验室中的小灯泡、电池组、各种形式的开关、导线等为材料，通过手工模拟的方式进行试验探究，寻求解决方案，再动手制作模型和进行实际安装应用，再向家庭、社会推广拓展。
活动过程第一阶段（08年12月）：分组准备按照积极参与，自主结合有利探究的要求，三（９）班同学自主分成四个小组，并明确分工，制定计划，进行实践探究。
双控灯的原理图-三联开关接线图-一灯三控接线图
双控灯的原理图三联开关接线图一灯三控接线图双控灯的原理图,任意一个开关的闭合/断开都可以控制灯泡的亮/灭。
三联开关接线图一灯三控接线图三个位置控制一个灯，需要两只双控开关加一只中途开关；四个位置控制一个灯，需要两只双控开关加两只中途开关；五个位置控制一个灯，需要两只双控开关加三只中途开关，以此类推。
在电线排设上，同双控的排线一样都是排双线，只要注意两个双控开关装配在双线的前后两端，中途开关装配在中间即可〔中途开关在中间实现两条电线的换向通断〕。
双控开关好买，中途开关不好买而且巨贵，不过可以自己动手改制。
简单的方法是买一个两开双控开关，中间用502胶水点一下，让两个双控开关一起联动，就是中途开关了。
接线可看下面的原理图：一开5孔插座接线分为两种1、开关不控制插座，而是接照明——2 开关不接照明，而是控制插座——是要用开关控制插座吗？1、先用试电笔找出火线2、关掉插座电源3、将火线接入开关2个孔中的一个，再从另一个孔中接出一根2.5MM2绝缘线接入下面的插座3个孔中的L孔内接牢。
4、找出零线直接接入插座3个孔中的N孔内接牢。
5、找出地线直接接入插座3个孔中的E孔内接牢。
注意：零、地线不能接错(一般面对插座左零右火上接地，否那么插上用电设备，一开就会跳闸声光双控延时开关及其原理一、设计任务如下列图，设计一个声光控制开关，用声音和光照同时控制，当光线很暗的时候有声音触发就翻开开关〔控制一个6v/100mA小灯泡负载〕，开关延迟时间在5-15秒之间可以调整。
当光线较强的时候声控不起作用。
用驻极体话筒；光敏电阻；晶体管；定时器555；发光二极管；电阻、电容器、二极管假设干。
这些元件做成在线等帮助呀懂的来可以加分给个设计好的电路图和原理。
PLC编程练习题
PLC编程练习题PLC编程练习1、洗衣机的清洗控制系统当按下启动按钮后，电机先正转2S后，停1S后，然后反转2S 后，停1S，如此重复5次，自动停止。
2 、洗手间冲水系统洗手间小便池在有人在使用时光电开光使X0为ON，冲水控制系统在使用者使用3S后令Y0为ON，冲水2S，使用者离开后冲水3S，请设计出梯形图程序，并运行。
3 、霓虹灯控制现在有“科创学院”四个字，开始启动时每隔1S顺序点亮，最后四字都亮，四字全亮2s后熄灭2S，且循环上述步骤4、抢答器（1）现有儿童2名，学生1名，教师2名及主持人（每人一按钮）（2）竞赛者若要回答主持人所提出的问题时，需抢先按下桌上的按钮；（3）指示等灯亮后，需等待主持人按下复位键后才能熄灭。
为了给参赛儿童一些优待，两人中任意一人按下按钮时，L1有输出。
而教师则必须两人同时按下按钮L3才有输出。
5 、按钮操作叫响提示控制每按一次按钮，无论时间长短，均要求叫响十秒。
当按钮按到10次后无效（一个周期为一次）输入信号X0，输出信号Y0。
6 、报警系统当有报警信号时，报警器鸣叫，且报警指示灯间隔0.1S闪烁；当给定报警复位信号时，报警器停止鸣叫，且指示灯长亮；当无报警信号时，报警器和指示灯不工作。
7、电动机控制电动机M1先起动后,M2才能起动,M2能单独停车；顺序控制系统8、电动机控制电动机M1起动后，M2才能起动，M2并能点动；9、电动机控制起动时，电动机M1起动后，M2才能起动；停止时M2停止后M1才能停止；10、三台电动机，按下起动按纽时，M1先起动，运行2S后M2起动，再运行3S后M3起动；按下停止按钮时，M3先停止，3S后M2停止，2S 后M1停止。
11、电动机控制为了限制绕线式异步电动机的起动电流，在转子电路中串入电阻。
起动时接触器KM1合上，串入整个电阻R1。
启动2s后KM4接通，切断转子回路的一段电阻，剩下R2。
经过1s，KM3接通，电阻改为R3。
再经过0.5s，KM2也合上，转子外接电阻全部切除，起动完毕。
电工技师基础知识答辩题库
电工技师基础知识答辩题1.变频器所采用的制动方式有哪几种？答案:变频器所采用的制动方式一般有三种:能耗制动，回馈制动和直流制动。
能耗制动是在中间直流回路并接一个制动电阻，当制动时将电动机的能量消耗在制动电阻上变为热量；回馈制动是将电动机中能量通过回馈电路反馈到供电网上；直流制动则是运用变频器输出的直流电压加在电动机绕组中产生直流电流而形成制动转矩。
2.接触器中与中间继电器有何不同？答案:接触器主要用于控制主回路处头容量大，具有很强的灭弧能力，操作频率高，寿命长。
而中间继电器触头容量小，没有灭弧室，不能用于控制主回路，只能作为控制回路的控制信号。
只有当容量低于5A以下的主回路,可用中间继电器代替。
3.电动机过载时,会造成什么现象？答案:电动机过载时启动时会使电动机不能启动，合闸后熔丝爆断。
运行时会造成转速下降，电流增大，温升过高，甚至造成电动机堵转，电流剧增，如不及时切断电源，会烧毁电动机。
4.变压器并联运行有什么优越性？答案:变压器并联运行有利于逐步增加用电负荷，合理地分配负荷，从而降低损耗，提高运行效率，延长使用寿命；可以改善电压调解率，提高电能的质量；有利于变压器的检修，提高供电的可靠性。
5.运行中的变压器应做哪些巡视检查？答案:①声音是否正常；②检查变压器有无渗油、漏油现象，油的颜色及油位是否正常。
③变压器的电流和温度是否超过允许值。
④变压器套管是否清洁，有无破损裂纹和放电痕迹。
⑤变压器接地是否良好。
6.功率放大器与小信号电压放大电路相比较有哪些主要不同之处？答案:主要不同之处在于:小信号放大器要求获得尽可能高的电压或电流，而功率放大器则考虑尽可能大的不失真输出功率，且其动态工作电流和电压变化幅度都比较大。
7.简述伺服电机的基本用途。
答案:伺服电机又称执行电机它是控制电机的一种，它可以把输入的电压信号变换成电机轴上的角位移和角速度等机械信号输出。
8.直流电机启动为什么要串入一定电阻或电压？答案:启动时，反电动势为零，为了防止过大的电流冲击，所以要串入一定电阻或降压。
教案：八年级劳动技术两地控制一盏灯
教案：八年级劳动技术两地控制一盏灯鄂州市燕矶镇车湖中学汪超Q：712962805章节名称两地控制一盏灯计划学时 1 学习内容分析本课为湖北省义务教育教科书《劳动与技术》八年级上册《电工》中的第4课。
它要求在掌握前3课家庭电路、插座及白炽灯安装的基础上，学习设计并实践安装用两地的单刀双掷开关控制一盏灯，从而与第5课构成“家庭常用照明电路”知识板块的学习。
学习者分析八年级学生身体上基本能胜任劳技课要求，有一定的物理电学知识基础，但只是初步接触。
对实践操作感兴趣，有强烈的成功欲望和表现欲望，但动手能力较差，未养成良好的实践操作行为习惯。
针对教材内容，我设计了学情调查，统计显示95%以上的同学知道两地控制一盏灯的生活应用，但只有40%的同学理解其电路原理，极个别同学熟悉生活中单刀双掷开关的结构及工作原理，没有同学进行过电路实践安装操作，在电子拼塔上的模拟电路安装则几乎人人熟悉。
教学目标课程标准：体验电工技术的乐趣，掌握两地控制一盏灯的具体电工技术操作方法和技巧知识与技能：掌握单刀双掷开关内部构造和工作原理，设计两地控制一盏灯的电路原理图，并能正确的在布线板上进行模拟安装。
过程与方法：通过“设计电路图---选材---动手制作---检查---试用”，让学生经历并熟悉实践活动的一般过程；初步学习电路检查的常见方法。
情感态度价值观：养成积极参与实践、注意安全文明的良好劳动态度和行为习惯；体验自身的能力价值与学习乐趣。
教学重难点解决措施教学重点：掌握单刀双掷开关内部构造和工作原理，能正确进行两地控制一盏灯电路的连接。
解决措施：主要通过实物拆解演示、自主设计电路图、小组合作实践来突出。
教学难点：理解设计两地控制一盏灯的电路原理图；能将单刀双掷开关实物与构造原理图相对应，从而实现开关与线路的正确连接。
解决措施：主要通过学生自主探究、合作交流及教师讲演相结合来突破。
设计思路本节课的教学过程为四个环节：导入、新课、小结、整理。
在三个位置控制一盏灯
在三个位置控制一盏灯
各个开关互不干扰，即每个开关无论其它两个开关处于闭合、还是打开的时候，这个开关总能控制这个灯的亮与熄！
开关1和3为单刀双掷，开关2为双刀双掷，按图接线就能实现3个开关的自由控制
补充：
所谓单刀双掷开关就是比我们常见的一位普通开关多了一个触点，这种开关向上按可以接通上面一组回路，向下按可以接通下面一组回路。
也就是说断开一组回路的同时接通了另一组回路，所以两个单刀双掷的开关中间再配合一个双刀双掷的开关按图接线就能
实现三地自由控制，另外画了实物接线图补充：
三控灯它一般应用在三个不同的地方，K1 K2均为单刀双掷开关，K3是双刀双掷开关。
都能各自独立控制同一盏电灯的点亮或熄灭。
如图所示；
3个开关控制一盏灯的电路图：S1和S3为单刀双向开关，S2为双刀双向开关。
电工高级技师答辩试题
电工高级技师答辩试题第一篇：电工高级技师答辩试题电工高级技师答辩试题1、i=Imsin(ωt+ϕ)是什么表达式？等号右边各符号的物理意义是什么?它的极坐标表达式是什么？2、何谓相量、相量图？3、叠加定理的内容是什么？4、如何计算三极管放大器的放大倍数？5、如何理解集成运算放大器中“虚假短路”、“虚假开路”、“虚假接地” 的概念？6、什么是中性点位移现象、中线的作用是什么？7、两平行载流导体之间的电动力如何计算？动稳定校验的物理意义是什么？8、何谓铜损、铁损，其损耗大小由哪些因素决定？9、什么是变压器过负荷保护，过电流保护，零序保护？10.什么是异步电动机的空载电流？它的大小与什么因素有关？空载运行对电网有何影响？11.电机中检查电刷是否在中性线上的常用方法有哪两种?如何调整电刷?12.何谓冲击短路电流和稳态短路电流？计算值有何用途？13.PLC的梯形图与传统继电器的控制电路图的区别有那些？14.变频调速时，为什么常采用恒压频比（即保持U1/f1为常数）的控制方式？15.选择变频器驱动的电动机时，应考虑哪些问题？16.CAD、CAPP、CAM的含义是什么？17.试述CMS的组成。
18.试述选择与应用ISO 9000族标准的步骤和方法。
19.什么叫“等电位联接”？什么叫“总等电位联接”？什么叫“辅助等电位联接”？这样区分的意义何在？20.列出变压器负载运行时的基本方程第二篇：维修电工高级技师试题一、填空题(请将正确答案填在横线空白处, 每空1分，共15题30分)1.变频器的输出端不允许接，也不允许接电动机。
2.运算放大器基本上是由高输入阻抗_____放大器、高增益 ____ _放大器和低阻抗输出放大器组成的。
3.旋转变压器是一种输出电压随转子变化而变化的元件。
4.在数控机床中，机床直线运动的坐标轴X、Y、Z的_______方向，规定为 _________ 坐标系。
5._________ 的目的是通过__________ 教学方式，使学员掌握维修电工本等级的技术理论知识。