人教版二年级上册数学《乘加、乘减》练习及答案
二年级上册数学口算100题乘加乘减应用题
二年级上册数学口算100题乘加乘减应用题题目1：小明有3本书，小华有5本书，请问他们一共有多少本书？解答：小明有3本书，小华有5本书，所以他们一共有3+5=8本书。
题目2：足球比赛开始前，有12名球员在场上，比赛结束后还剩下6名球员，其中有几名球员离开了？解答：比赛开始前有12名球员，在比赛结束后还剩下6名球员，所以离开了的球员数量为12-6=6名。
题目3：小明花了20元买了2本数学书，每本书的价格是多少？解答：小明花了20元买了2本数学书，所以每本书的价格为20÷2=10元。
题目4：小华有6根铅笔，她把其中的3根送给了小明，剩下几根铅笔？解答：小华有6根铅笔，她把其中的3根送给了小明，所以剩下的铅笔数量为6-3=3根。
题目5：小明有3块钱，他买了一个苹果花了2块钱，剩下几块钱？解答：小明有3块钱，购买了一个苹果花了2块钱，所以剩下的钱数为3-2=1块钱。
题目6：小华手中有4颗橙子，她把其中的2颗橙子分给了小明，小明手中以后有几颗橙子？解答：小华手中有4颗橙子，把其中的2颗橙子分给了小明，所以小明手中的橙子数量为2颗。
题目7：小明每天走路去学校需要15分钟，回家需要再花费上学时间的一半，回家一共需要多少时间？解答：小明每天走路去学校需要15分钟，回家需要再花费上学时间的一半，上学时间为15分钟，所以回家一共需要15÷2=7.5分钟。
题目8：小华手中有4元钱，她要买一个5元的玩具，请问还差几元钱？解答：小华手中有4元钱，要买一个5元的玩具，所以还差5-4=1元钱。
题目9：小明和小华一共有9个苹果，小明比小华多3个苹果，小华有几个苹果？解答：小明和小华一共有9个苹果，小明比小华多3个苹果，所以小华有9-3=6个苹果。
题目10：一个盒子里有8个石头，小明拿走了其中的4个石头，盒子里还剩几个石头？解答：一个盒子里有8个石头，小明拿走了其中的4个石头，所以盒子里还剩8-4=4个石头。
…（继续回答下面的题目，直到完成100题）。
人教版二年级上数学同步练习-乘加乘减同步练习及答案
[原创]人教版二年级上册乘加乘减练习卷（带解析）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
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出自郑燮的《新竹》原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！随风潜入夜，润物细无声。
出自杜甫的《春夜喜雨》1．加法算式4+4+4+3能表达成下列哪个算式？（）A.3×4B.4×4-1C.3×3D.4×22．算式3+3+2表示成算式为（）A.34B.33C.32+2D.3 13．算式3+3×4先算哪种运算（）A.先算加法B.先算乘法C.都可以D.不知道4．算式3×4-2的结果为：（）A.12B.10C.13D.165．式子22+4×2的结果为（）A.52B.30C.32D.286．在一个算式中，加减乘运算哪个在前面就先算哪个。
（）7．算式3+3×4-2的计算步骤是先算乘法再算加法最后算减法。
（）8．算式7-1×6的结果为36。
（）9．3+3+2既可以表示成3×2+2，也可以表示成3×3-1。
（）10．看图列式：乘加算式：_________________乘减算式：_________________11．看图列式：乘加算式：_________________乘减算式：________________12．用合适的数字填空：（1）2+2×4=（2）3×4+25=（3）4×5-3=（4）10-2×3=13．用合适的数字填空：（1）2×2-4=（2）3×4+15=（3）2×5+3=（4）10+2×3=14．用合适的数字填空：（1）9+2×3=（2）3×5+15=（3）4×3-9=（4）12-2×3=15．用合适的数字填空（1）___+2×3=12（2）___×2-4=10（3）7+___×4=15（4）___×3-2=416．用合适的数空（1）2+___×2=8（2）2×4-___=5（3）___+2×4=10）25-___×5=1017．看图列式：乘加算式：__________乘减算式：___________18．4×2+6，先算______乘______得______，再算______加______得_____。
二年级上册数学口算100题乘加乘减
二年级上册数学口算100题乘加乘减一、前言数学口算是培养学生计算能力和思维能力的重要方法之一，对于二年级学生来说，数学口算能够帮助他们掌握加减乘除四则运算，并提高他们的注意力、记忆力和逻辑思维能力。
本文将为二年级学生提供一套包含100道乘加乘减口算题的练习，帮助他们巩固所学知识。
二、练习题1. 加法计算1. 6 + 3 =2.9 + 2 =3. 4 + 7 =4.8 + 1 =5. 5 + 5 =6. 2 + 9 =7. 3 + 8 =8.7 + 4 =9. 1 + 6 =10.10 + 0 =2. 减法计算1.9 - 4 =2.8 - 2 =3.7 - 3 =4. 6 - 5 =5.10 - 1 =6. 5 - 3 =7. 4 - 2 =8. 3 - 1 =9. 2 - 0 =10. 1 - 1 =3. 加减混合计算1. 6 + 3 - 2 =2.9 - 2 + 1 =3. 4 + 7 - 3 =4.8 - 1 + 4 =5. 5 + 5 - 5 =6. 2 + 9 - 1 =7. 3 - 8 + 9 =8.7 - 4 + 6 =9. 1 + 6 - 1 =10.10 - 0 + 2 =4. 乘法计算1. 2 × 3 =2. 5 × 4 =3.7 × 2 =4. 3 × 9 =5.8 × 1 =6. 6 × 5 =7. 4 × 7 =8.9 × 2 =9. 1 × 8 =10.10 × 0 =5. 乘法混合计算1. 2 × 3 + 4 =2. 5 × 4 - 2 =3.7 × 2 + 3 =4. 3 × 9 - 1 =5.8 × 1 + 5 =6. 6 × 5 - 3 =7. 4 × 7 + 2 =8.9 × 2 - 4 =9. 1 × 8 + 3 =10.10 × 0 - 5 =6. 乘法与加减混合计算1. 2 × 3 + 4 - 2 =2. 5 × 4 - 2 + 3 =3.7 × 2 + 3 - 1 =4. 3 × 9 - 1 + 5 =5.8 × 1 + 5 - 3 =6. 6 × 5 - 3 + 2 =7. 4 × 7 + 2 - 4 =8.9 × 2 - 4 + 6 =9. 1 × 8 + 3 - 1 =10.10 × 0 - 5 + 10 =三、总结通过完成以上100道口算题，二年级学生可以巩固他们在数学课上学到的加减乘的基础知识。
2021二年级数学上册第4单元表内乘法一用乘加乘减解决问题习题新人教版202111291278
10．用乘加、乘减解决问题一、仔细审题，填一填。
(共24分)1．把下面的算式改写成乘法算式并计算出结果。
(每空1分，共12分) 8×7－7＝( )×()＝( )9×5－9＝( )×()＝( )3×7＋3＝( )×()＝( ) 3×7＋7＝( )×()＝( ) 2．括号里填几才能使每组卡片上式子的得数相等？(每空1分，共12分)二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题6分，共12分) 1．把7＋7＋7＋5改写成乘加算式是( )。
①4×7＋5 ②3×7＋5 ③4×7－22．图形中最多的是( )。
三、细心的你，算一算。
(共28分) 1．比一比，算一算。
(12分)6×8－6＝6×7＝9×4＋9＝9×5＝3×7－7＝2×7＝5×5－5＝4×5＝4×4－4＝3×4＝8×9＋9＝9×9＝2．火车来了。
(每小题8分，共16分)(1)(2)四、看图列式。
(每小题6分，共12分)1.2.五、聪明的你，答一答。
(共24分)1．给二小的28名小志愿者每人一个包子，够吗？(8分)2.一共有多少只鸭子？(8分)3．他们一共投中多少个球？(8分)答案一、1.7 7 49 9 4 36 3 8 24 4 7 282．2 4 【点拨】3×8表示3个8相加，就是2个8加1个8或者4个8减去1个8。
7 6 4 3 5 74 5 【点拨】3×9＋9就是3个9加1个9，即4个9，也就是5个9减去1个9。
8 9二、1.② 2.③三、1.42 42 45 45 14 14 20 20 12 12 81 812．(1)26 32 14 51(2)22 0 48 27四、1.6×8＋6＝54(个)或7×8－2＝54(个)2．4×7＋2＝30(根)或4×8－2＝30(根)五、1.5×6－3＝27(个) 27＜28口答：给二小的28名小志愿者每人一个包子，不够。
新人教版二年级数学上册课本练习十二详细答案课件PPT
5×2= 10
5×4 = 20
5×4+5 = 25 5×5 = 25
பைடு நூலகம்
先说一说计算的顺序或口诀，再写出得数。
1. 5×3−5 = 10
5×2= 10
5×3+5 = 20 5×4 = 20
5×4+5 = 25 5×5 = 25
每组上下两个算式表示的意义分别是什 么？为什么算式不同，得数却相同？
1.
5×3−5 = 10 5×3+5 = 20 5×4+5 = 25
3×3−7 = 2 9
4×3−2 = 10 12
说一说每道题先算什么，再算什
么，然后写出得数。
4. （1）
（2）
一共有多少人？ 一共有多少人？ 从题中获得了哪些信息？问题是什么？
4. （1）
（2）
一共有多少人？ 一共有多少人？
第（1）题信息： 横着观察：前4排每排有5人，最后一排有4人； 竖着观察：前4列每列有5人，最后一列有4人。 第（1）题问题：一共有多少人？
三三得九 二四得八 三四十二 四四十六
三五十五 “三四十二”还表示4个3的和是12， 3个3的和就比它少1个3，得9：三三得九； 5个3的和就比它多1个3，得15：三五十五。
1. 三三得九
二四得八 三四十二 四四十六 三五十五
你能再举些例子吗？
2. 一共要浇多少棵树？ 从题中你获得了哪些信息？问题是什么？
不计算，只比较算式也可以得出结论。
5×4 = 20
5×5 = 25
真是记忆乘法口诀的好办法！根据口诀 之间的联系，记忆了一句乘法口诀，你 能想到与它相邻的乘法口诀的得数吗？
1.
二四得八 三四十二 四四十六
4.4《乘加、乘减》同步练习(含答案)人教版二年级上册数学
4.4《乘加、乘减》同步练习班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．4＋4＋4＋2可以写成（ ）。
A ．3×4－2B ．3×4＋2C ．4×4＋22．能用3×5＋2表示的图是（ ）。
A ．B ．C ．3．如图，图中气球的数量不可以用算式（ ）表示。
A ．3＋3＋3＋2B ．3×4－1C ．4×3D ．3×3＋24．计算下图中一共有多少条金鱼，列式错误的是（ ）。
A ．4×3＋2B ．4×4－1C ．4×4－25．下图中△的总数可以用算式（ ）来表示。
A ．4×5B ．4×4＋3C ．4×5－36．下面图中，求一共有多少个梨？列式正确的是（ ）。
A ．342⨯+B ．352⨯-C ．432⨯-二、填空题7．比5个3的和多8的数是( )。
8．春天百花开，朵朵放异彩。
五朵五朵数，数五次后剩三朵。
花儿共有( )朵。
9．在口号里填上适当的数。
4＋4＋4＋4＝( )×( )；5＋5＋5＋6＝( )×( )＋( )。
10．在括号填上“＞”“＜”或“＝”。
74－38( )36 4×5( )3×3 5×5＋13( )323×4( )27 27＋15( )32 4×5－10( )2011．在括号里填上合适的数。
4×5－4＝( )×( ) 3×2＋3＝( )×( )4×( )－4＝3×4 3×5－( )＝3×( )12．给6名学生分书，若肯定有一个学生至少分到5本，那么这些书至少有( )本。
三、判断题13．6＋6＋6＋6＋5可以改写成6×5－1，也可以写成6×4＋5。
( )14．一个茶杯3元，一个茶壶6元，一套茶具是一个茶壶和四个茶杯。
人教版二年级数学上册《应用题天天练》第四单元表内乘法(一)22～6的乘法口诀乘加乘减(有答案)
第四单元表内乘法（一）2.2～6的乘法口诀乘加乘减知识清单熟练掌握2、3、4、5的乘法口诀并能快速计算得出答案，会计算乘加、乘减式题，感受解决实际问题的不同方法。
根据题意，理解加法、减法、乘法、乘加、乘减等计算原理，能根据实际情况分析题意所代表的算式。
典型例题例题丽丽读一本故事书，每天读6页，已经读了4天，还有76页没有读，这本故事书共有多少页？分析已知丽丽每天读6页，已经读了4天，求4天共读了多少页，是“相同加数的求和”问题，应用乘法计算，列式为6×4。
还剩下76页没读，求这本故事书的总页数，用加法计算。
所以此题可列式为6×4+76。
再利用乘法口诀以及乘加计算的方法与步骤得出答案。
解答6×4+7=31（页）答：这本故事书共31页。
名师指导我们在做乘加或乘减类型的题时，一定要注意计算方法，即“先算乘法，再算加减”，还要记住“括号优先”，即在计算有括号的题时，应先计算括号里面的，再算括号外的。
巩固练习1.小朋友们玩游戏，每行站4人，站了5行，还剩3人，一共有多少个小朋友做游戏？2.3头大象搬木头，每头搬3根，还有2根木头没有搬走。
原来一共有多少根木头？3.老师有5袋乒乓球，每袋3个，借给同学4个，还剩多少个？4.爸爸、妈妈和哥哥都掰了4个玉米，我掰了2个，我们家一共掰了多少个玉米？5.二年级一班有5组同学，平均每组有5个人，“六一”儿童节有21人参加合唱队。
没参加合唱队的有多少人？6.会议室里，单人椅有30把，双人椅有5把，一共能坐多少人？7.书店里一套故事书3元，一套科技书4元。
（1）小华要买4套故事书和一套科技书，需要多少钱？（2）妈妈给了明明50元，他想买2套故事书和5套科技书，他带的钱够吗？还差多少钱？参考答案乘加乘减1.4×5+3=23（个）2.3×3+2=11（根）3.5×34=11（个）4.3×4+2=14（个）5.5×521=4（人）6.30+5×2=40（人）7.（1）3×4+4=16（元）（2）2×3=6（元） 5×4=20（元） 20+6=26（元）。
人教版二年级数学上册课堂作业全册全套
第7课时乘加、乘减一、我会算4×3+4= 2×3-1= 4×2+3= 5×2+3= 2×3+1= 3×2-2= 4×3-2= 5×1-2= 二、把口诀补充完整一三（）二（）得六（）五一十三五（）四（）十六（）五十五二二（）五（）二十五（）四得八三、改写算式。
3＋3＋3＋3＋4＋4＋4－32＋2＋2＋2＋2－5＋5＋5＋5＋四、用14个瓜子分别摆成3组，4组，5组，并分别列出两个算式（乘加、乘减算式）。
五、在里填上合适的数。
5×5－5＝×4×3－4＝×3×2＋3×3＝×2×4－2×2＝×第9课时 6的乘法口诀一、把口诀填完整二六（）五六( ) ( )六三十六四六( ) ( )得六 ( )十八三六( ) 六六( ) 二( )十二二、填一填：（1）6×4＝（）×2＝3×（）（2）（）×4＝2×6＝（）×（）（3）6×9＝（）×（）＋6＝（）×（）－（）＝（）×（）＋（）×（）三、我会填“＋”“－”或“×”。
四、刘老师有5盒乒乓球，每盒装6个，同学们借走了17个，还剩多少个？五、4个工人叔叔每人要做7个卡通玩具，已经做了19个，还要做多少个？第4单元表内乘法（一）第10课时解决问题一、在括号里填上不同的数。
3ˣ（）=（）ˣ（） 4ˣ（）=（）+（）（）ˣ（）=（）ˣ（）（）ˣ（）=（）+（）二、小红有6块糖，小丽和小红同样多，小明有5块糖，他们一共有多少块糖？三、同学们种树，种了5排，每排种6棵，一共种了多少棵？四、同学们种树，种了两排，一排5棵，一排6棵，一共种了多少棵？多少个？第1课时观察物体（1）一、看一看，连一连。
小学数学人教版(2014秋)二年级上册第四单元 表内乘法(一)乘加、乘减-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】将一些糖果分给4个小朋友，每个小朋友分4块还差1块，一共有（）块糖.A.15B.16C.17【答案】A【分析】此题考查的是乘减运算.【解答】根据题意，将一些糖果分给4个小朋友，每个小朋友分4块还差1块，求一共有多少块糖，列式计算为：4×4－1＝15（块）.选A.2.【答题】根据下图，一共有（）颗草莓.A.14B.16C.10【答案】A【分析】此题考查的是乘加运算.【解答】由图可知，有5盘草莓，其中4盘每盘有3颗草莓，另一盘有2颗草莓，求一共有多少颗草莓，列式为：3×4＋2＝14（颗）.选A.3.【答题】一共有（）个气球.A.3×3－2＝7B.3×4－2＝10C.3×4－1＝11D.3×3＋1＝10【答案】C【分析】此题考查的是乘减运算.【解答】由图可知，有四组气球，前3组每组都有3个气球，最后一组有2个气球，求一共有多少个气球，可以根据“气球总数＝3×每组的个数＋2”或“气球总数＝4×每组个数－1”，即3×3＋2＝11（个）或4×3－1＝11（个）.选C.4.【答题】16个图形，3个3个地圈，圈4次，还剩（）个图形.A.4B.7C.10D.9【答案】A【分析】此题考查的是乘减运算.【解答】已知有16个图形，3个3个地圈，圈4次，求还剩多少个图形，列式是16－3×4＝4（个），所以还剩4个图形.选A.5.【答题】一袋糖，分给5个小朋友，每人3颗，还多出来2颗，这袋糖有（）颗.A.17B.13C.11【答案】A【分析】此题考查的是乘加运算.【解答】根据题意，这袋糖的颗数＝小朋友人数×每人分到糖的颗数＋多出来糖的颗数，即5×3＋2＝17（颗）.选A.6.【答题】与3×6+6的结果相同的是（）．A. 6×3B. 6×4C. 3×7【答案】B【分析】此题考查的是乘法的认识．【解答】因为3×6表示3个6相加的和，再加上6，就是4个6相加的和，可以用算式4×6或6×4表示．选B.7.【答题】妈妈把买来的桃子放在盘子里，每盘放4个，放了4盘，还剩3个，妈妈共买了（）个．A. 16B. 17C. 19【答案】C【分析】此题考查的是求几个几是多少、求两个数的和是多少．【解答】根据题意，买来的桃子每盘放4个，放了4盘，还剩3个，所以一共买了桃子4×4+3=19（个）．选C．8.【答题】6+6+6+4不可以改写成（）．A. 6×3+4B. 6×4-2C. 6×4-4【答案】C【分析】此题考查的是乘法的认识．【解答】6+6+6+4=3×6+4=4×6-2，AB符合，不可以写成C. 选C.9.【答题】3+3+3+2可以写成（）．A. 3×3B. 3×4C. 3×3+2【答案】C【解答】因为3+3+3是由三个相同的数字3相加而成，可以写成3×3，所以3+3+3+2=3×3+2．选C.10.【答题】3与4相乘，如果乘数4减少1，积（）．A. 少3B. 多3C. 不变【答案】A【分析】此题考查的是乘法的认识．【解答】3×4可以表示4个3相加，因此当4减少1，则变为3个3相加，故最终的结果会少3．选A．11.【答题】小明吃了7个，还剩多少个？下面算式正确的是（）．A. 4+3-7B. 4×3+7C. 4×3-7【答案】C【分析】此题考查的是求几个几是多少和从总数里减去一部分求另一部分．【解答】看图可知，有3盘橘子，每盘4个，小明吃了7个，求还剩多少个，列式是3×4-7．选C．12.【答题】下面算式不能写成3×7的是（）．A. 3+3+3+3+3+3B. 7+7+7C. 6+7+8D. 3+6×3【答案】A【解答】3+3+3+3+3+3是6个3相加，可以写成3×6，不可以写3×7；7+7+7是3个7相加，可以写成3×7；6+7+8=7+7+7，即3个7相加，可以写成3×7；3+6×3，6×3表示6个3相加，再机上一个3，即7个3相加，可以写成3×7．选A.13.【答题】小红拿了17元钱去买月季花，每支月季花4元钱，小红要想买5支，还需要再拿（）元钱．A. 3B. 1C. 4D. 2【答案】A【分析】此题考查的是求几个几是多少、从总数里去掉一部分求另一部分．【解答】小红还需要再拿的钱数=每支月季花的价钱×小红买月季花的只数-小红拿的钱数，即5×4-17=3（元），所以还需要再拿3元．选A.14.【答题】下面的图形中，不能用4×5-2计算的是（）．A.B.C.【答案】C【分析】此题考查的是乘法的认识．【解答】选项A中，共有4组圆，其中每组有5个，仅有一组为3个，可用4×5-2计算；选项B中，共有5组五边形，其中每组4个，仅有一组为2个，可用4×5-2计算；选项C中，共有5组三角形，其中每组4个，仅有一组为3个，可用4×5-1计算．选C．15.【答题】判断．（对的画“✓”，错的画“×”）（1）3×3+2=11（）（2）3×4=12（）（3）3×4-1=11（）（4）3×3-2=7（）【答案】✓× ✓×【分析】此题考查的是乘法的认识．【解答】看图可知，一共有4组图形，前3组每组有3个三角形，最后1组有2个三角形，可以看成是3个3还多2个，列算式是3×3+2=11，还可以看成是4个3还少1个，列算式是3×4-1=11．故此题的答案是✓、×、✓、×．16.【答题】列式为3×3=9.（）【答案】×【分析】此题考查的是乘加混合运算.【解答】中有3组三角形，前两组每组有3个三角形，最后一组有2个三角形，求一共有多少个三角形，列式计算为：3×2+2=8（个）.故此题是错误的.17.【答题】4+4+4+3改成乘减算式是4×4-1.（）【答案】✓【分析】此题考查的是乘减的混合运算.【解答】3＝4-1，4+4+4+3可以看成是4个4相加，再减1，所以4+4+4+3改成乘减算式是：4×4-1.故此题是正确的.18.【答题】5×4+3的结果与5×5-2的结果相同.（）【答案】✓【分析】此题考查的是乘加、乘减的运算.【解答】因为5×4+3＝23，5×5-2＝23，所以5×4+3＝5×5-2.故此题是正确的.19.【答题】5+5+5+5+4可以改写成5×5-1.（）【答案】✓【分析】此题考查的是乘加、乘减的运算.【解答】5+5+5+5+4可以改写成：5+5+5+5+5-1＝5×5-1.故此题是正确的.20.【答题】3×4+6＜5×5-7.（）【答案】×【分析】此题考查的是乘加、乘减的运算.【解答】3×4+6=18,5×5-7=18，所以3×4+6=5×5-7.故此题是错误的.。