中班上学期美术教案《我爱我家》

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幼儿园中班绘画教案——我爱我的家

教学主题：我爱我的家

教学目标：

1. 让幼儿了解家的概念，建立对家的感悟；

2. 培养幼儿的想象力和创造力；

3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和认知能力；

4. 提高幼儿的绘画兴趣和表现能力。

教学内容：

1. 知识介绍——家的概念及重要性；

2. 创意设计——用橡皮泥创作自己的房子；

3. 绘画实践——在画纸上绘制自己的家。

教学重点：

1. 建立幼儿对“家”的感悟；

2. 培养幼儿的兴趣和想象力。

教学难点：

1. 如何引导幼儿表达对家的感悟；

2. 如何让幼儿在画纸上准确表达自己所想。

教学准备：

1. 海报或图片，展示家的不同形态，比如摩天大楼、小洋房、木屋等；

2. 橡皮泥、水彩笔、颜料、画纸；

3. 教具、玩具或绘本，可供幼儿参考。

教学步骤：

一、导入（5分钟）

1. 引导幼儿观察海报或图片，问：这是什么？这些都是什么房子？

2. 出示图片或绘本，让幼儿说出自己家的样子和特点；

3. 引导幼儿思考：你觉得你家重要吗？为什么？

二、知识介绍（10分钟）

1. 引导幼儿说出“家”的定义；

2. 向幼儿介绍家的重要性，比如：家是我们生活的地方，有爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有我们自己；

3. 引导幼儿表达自己对家的感悟，比如：家是温暖的、有爱的、有安

全感的。

三、创意设计（30分钟）

1. 准备橡皮泥，让幼儿用橡皮泥创作自己的房子；

2. 引导幼儿想象自己的房子的样子，装饰以及周围的环境；

3. 鼓励幼儿表达自己的想法和创意；

4. 让幼儿在创作过程中做笔记，记录自己的想法和感受。

四、绘画实践（45分钟）

1. 按照幼儿之前的创意设计，让他们在画纸上绘制自己的家；

中班主题教案我爱我家教案

1、中班主题教案我爱我家教案

主题背景：

(一)主题产生：

家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要、最为亲近的生活环境。父母及家人是幼儿最亲密的人，也是给幼儿最多体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀。他们的需要很容易在家中得到满足。但如果孩子们只是一味地沉浸在爱的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘却了对家人乃至社会的责任，终将成为令全家人失望、被社会抛弃的人。培养幼儿的爱心就应该从其身边最亲近的家人开始，逐步扩展到共同生活中的其他人。我们希望每一个孩子既能在充满爱意的氛围中成长，又能以其力所能及的方式去关爱他人(首先是父母)只有这样，健全人格的形成才能有可能。让爱伴随幼儿成长，他们定将因爱而感动，为爱而行动!

(二)主题价值：

主题《我爱我家》，意图让幼儿更好的了解自己的每一个家庭成员;并在采访、观察中收集身边的相关信息，了解自己的家。我们试图沿着感受、抒发、回报的脉络将幼儿与家人之间本来就具有的自然情感予以渲染和提升,使这种情感成为幼儿丰富的情感世界中永不褪去的组成部分。

主题目标：

1.能够关注周围环境中的事物，认识和体验人与整个环境和谐共处的快乐感觉。

2.在大人的帮助下，我们可以逐渐形成与他人共存的良好心态。

3.学会并尝试与他人交流，促进社会交往能力的发展。

4.培养孩子完整连贯地表达和判断事物的能力。

5、培养幼儿与同伴之间的相互配合

主题准备：

1、请幼儿收集儿时的照片的全家福

2、邀请家长怀孕的阿姨到班里作客

3、请个别妈妈到班中来介绍怀孕生产的情况

中班上学期美术我爱我家教案

中班上学期美术教案《我爱我家》

幼儿园中班美术教案：我爱我家

活动产生原因：

结合主题活动《我喜欢……》，孩子们从喜欢自己，喜欢他人、同伴，喜欢周围的人、事、物，自然地进入了谈论喜欢家的理由之中，孩子们会说自己家里有些什么，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……，于是我设计了教学活动《我爱我家》。

活动名称：我爱我家

活动目标：尝试用线条、图形组合的方法表现物品的基本特征。了解家里的人、事、物，感受家的温馨、家的美。

活动准备：幼儿人手一份房子图样的纸、水彩笔

欣赏作品：家

活动过程：

一、谈话：我爱我家

说说自己喜欢家的理由。

你的家里有些什么？

二、欣赏与讨论

1、这是谁的家？家是怎样的？

（这是小鸡的家，地板是平平的……）

2、这是谁的家？家里有什么？

你们的家里有些什么？

三、幼儿创作

这是你们的家，把你们的家也画下来。

四、指导重点

家是什么？（床、电灯、洗衣机……）

五、引导评价

家是……，有了它会……（幼儿用语言介绍自己的家）

教学反思：

活动中，把握教师提问的开放性和针对性。如：在欣赏作品中，教师问幼儿这是谁的家，让孩子自由地去发挥自己的想象。幼儿在创作的过程中，教师介绍个别幼儿的思路和独特表现，能对其他孩子的创造起到推动的作用，一个对全班幼儿的

提示会紧紧抓住所有幼儿的心，我想如果我把这种介绍交流推迟到幼儿作品完成以后，幼儿再想学习、创造，超越的契机就错过了其意义也变的很小，这也是我在学习二期课改中认识到的教师角色的转变，把从教师原来的传授者、评价者，到现在逐渐成为幼儿活动的观察者、合作者、支持者。

附赠材料：幼儿园教案导入环节怎么写？

幼儿园中班美术教案《我爱我家》

教学目标：

1. 培养幼儿的观察力和绘画兴趣。

2. 培养幼儿的色彩感知和创造力。

3. 培养幼儿的表达能力和团队合作意识。

教学内容：

1. 初步了解家庭的概念：家是由爸爸、妈妈和孩子组成的地方。

2. 观察家庭的特征：家里有家具、家电、装饰品等。

3. 用画笔、颜料和纸张表达自己对家的感受和想法。

教学准备：

1. 美术教学用具：画笔、颜料、纸张、画布等。

2. 家居类图片、家庭成员照片等。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 与幼儿共同回顾所学的家庭概念。

2. 引入主题《我爱我家》，询问幼儿对家的感受和理解。

二、观察家庭特征（10分钟）

1. 给幼儿展示家居类图片和家庭成员照片，引导幼儿观察家庭的特征。

2. 与幼儿一起讨论：家里有哪些家具？有哪些家电？有哪些装饰品？

3. 引导幼儿描绘自己的家，可以让幼儿说出自己家的特点和自己喜欢的地方。

三、绘画表达（20分钟）

1. 分发画纸和绘画用具，让幼儿根据自己对家的感受和想法进行绘画。

2. 鼓励幼儿用丰富的色彩和形象表达自己的家。

3. 在绘画过程中，老师可以与幼儿一起交流，倾听幼儿的想法和感受。

四、展示和分享（10分钟）

1. 请幼儿展示自己的绘画作品，让每个孩子介绍自己绘画作品中的特点和自己对家的感受和想法。

2. 鼓励幼儿互相欣赏和分享，并对他们的作品给予肯定和鼓励。

五、总结（5分钟）

1. 回顾今天的学习内容，强调家庭的重要性和我们对家的爱。

2. 鼓励幼儿继续关注和表达自己对家的感受和想法。

教学延伸：

1. 鼓励幼儿通过其他艺术表现形式，如手工、剪纸等来表达对家的感受。

幼儿园中班美术教案《我爱我家》

幼儿园中班美术教案《我爱我家》教学目标

1.培养幼儿的创造能力和想象力

2.提高幼儿的绘画技巧和观察能力

3.能够表达对家庭、家人和家的感情

教学材料

1.画纸

2.彩色水笔

3.贴纸、色纸、剪子、胶水等

教学准备

1.预先准备好材料

2.确定好教学内容和重点

教学过程

第一步：引入

1.通过图片、视频、故事等方式介绍“家”和“家庭”的概念

2.引导幼儿讲述自己的家庭以及家人

第二步：示范

1.展示一幅有关“我爱我家”的画作

2.分析并解释画作中的细节和构图

3.引导幼儿思考自己要画什么内容

第三步：操作

1.分发画纸和彩色水笔，让孩子们自由发挥，自己进行创作

2.鼓励幼儿观察和表达家中的场景和家人的特点

3.督促幼儿掌握基本的绘画技巧，如：画线、填色等

第四步：辅助

1.引导幼儿选择贴纸、色纸等辅助材料，为作品增加立体感和丰富性

2.帮助幼儿修正画作中的错误，提高作品质量

第五步：分享

1.召开小组会议，让幼儿分享自己的作品

2.鼓励幼儿互相欣赏和交流，提高其合作和沟通能力

总结

1.在本次教学中，幼儿通过自由发挥，成功表达了对家庭和家人的感情

2.通过教学活动，幼儿提高了自己的创造和表达能力

3.教学后期，需要督促孩子收整画材，班级保持良好的环境卫生

以上内容为幼儿园中班美术教案《我爱我家》。

中班上学期美术教案《我爱我家》5篇

中班上学期美术教案《我爱我家》

中班上学期美术教案《我爱我家》精选5篇（一）

教案名称：我爱我家

教学目标：

1. 培养学生对家的情感认知和表达能力。

2. 发展学生的美术创造力和想象力。

3. 提升学生的绘画技能和观察力。

教学材料：

1. 彩色纸、水彩画刷、颜料、彩色笔等绘画材料。

2. 黑板、彩色粉笔。

教学步骤：

导入

1. 引导学生回忆家庭的重要性，提问：你家里是什么样子的？你有什么样的家人？

2. 通过课堂讨论和学生的回答，让学生表达对家的喜爱和思念之情。

理论学习

1. 向学生介绍艺术作品：以不同风格的画家的作品展示多种家庭形象，让学生了解不同的审美观和创作理念。

2. 向学生传达艺术的观察力和表达方式，通过解读艺术作品，引导学生发现作品中蕴含的情感和意象。

3. 与学生一起探讨艺术作品中的色彩运用和构图手法，培养学生的审美意识和艺术感受能力。

示范和讲解

1. 向学生展示一幅以家庭为主题的艺术作品，让学生观察并描绘其中的家庭场景和情感。

2. 通过讲解绘画的基本技法和表现手法，向学生展示如何运用色彩、构图和细节描绘家庭。

3. 利用黑板和彩色粉笔，示范画家庭场景，并解释和提示学生如何表达自己的情感和创造力。

实践和创作

1. 让学生选择自己最喜欢的家庭场景，并用彩色纸和绘画材料展现出来。

2. 鼓励学生用自己的想象力和创造力设计家庭场景的构图和细节。

3. 在学生进行绘画创作的同时，老师巡视指导，提供帮助和建议。

展示和分享

1. 让学生分享自己的绘画作品，向同学介绍自己创作的灵感来源和绘画技法。

2. 对每一位学生的作品给予肯定和鼓励，并提出建议和改进的意见。

幼儿园中班美术活动《我爱我家》教案（精选5篇）

幼儿园中班美术活动《我爱我家》教案

幼儿园中班美术活动《我爱我家》教案（精选5篇）

作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班美术活动《我爱我家》教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班美术活动《我爱我家》教案1

活动的产生：

活动目标：

1、尝试用线条、图形组合的方法表现物品的基本特征。

2、了解家里的人、事、物，感受家的温馨、家的美。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

幼儿人手一份房子图样的纸、水彩笔

欣赏作品：家

活动过程：

一、谈话：我爱我家

说说自己喜欢家的理由。

你的家里有些什么？

二、欣赏与讨论

1、这是谁的家？家是怎样的？

（这是小鸡的家，地板是平平的……）

2、这是谁的家？家里有什么？

你们的家里有些什么？

三、幼儿创作

这是你们的家，把你们的家也画下来。

四、指导重点

家是什么？（床、电灯、洗衣机……）

五、引导评价

家是……，有了它会……（幼儿用语言介绍自己的家）

活动反思：

活动中，把握教师提问的开放性和针对性。如：在欣赏作品中，教师问幼儿这是谁的家，让孩子自由地去发挥自己的想象。幼儿在创作的过程中，教师介绍个别幼儿的思路和独特表现，能对其他孩子的创造起到推动的作用，一个对全班幼儿的提示会紧紧抓住所有幼儿的心，我想如果我把这种介绍交流推迟到幼儿作品完成以后，幼儿再想学习、创造，超越的契机就错过了其意义也变的很小，这也是我在学习二期课改中认识到的教师角色的转变，把从教师原来的传授者、评价者，到现在逐渐成为幼儿活动的观察者、合作者、支持者。

幼儿园中班美术优质教案《我爱我家》

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《家》，详细内容为《我爱我家》。通过本节课，我将引导孩子们以绘画形式，描绘出自己心中家，激发他们对家热爱。

二、教学目标

1. 让孩子们解家概念，知道家是由爸爸、妈妈和亲人组成温暖港湾。

2. 培养孩子们对家感情，学会珍惜和感恩。

3. 提高孩子们绘画技能，激发他们想象力、创造力和审美能力。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：如何引导孩子们将自己心中家描绘出来，表现出家温馨和亲情。

2. 教学重点：培养孩子们对家热爱，提高绘画技能。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

我将通过PPT展示一组家庭照片，引导孩子们观察和讨论，让他们感受到家庭温暖和亲情。

2. 讲解与示范（10分钟）

结合教材内容，我向孩子们讲解家概念，让他们解家是由爸爸、妈妈和亲人组成。同时，我现场示范如何用画笔描绘心中家。

3. 孩子们动手绘画（15分钟）

孩子们按照示范，开始动手绘画。在此过程中，我巡回指导，

解答孩子们在绘画过程中遇到问题。

4. 随堂练习（10分钟）

我准备一些关于家简笔画，让孩子们进行临摹练习，巩固所学

知识。

5. 展示与评价（5分钟）

孩子们将作品展示出来，大家互相欣赏、评价。我针对每个孩

子作品给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

六、板书设计

1. 《我爱我家》

2. 内容：

1）家概念

2）绘画方法

3）注意事项

七、作业设计

1. 作业题目：以《我爱我家》为主题，画一幅表现家庭温馨画。

幼儿园中班美术我爱我家教学设计【含教学反思】

一、教学目标

通过本次美术教学，让幼儿能够：

1.认识不同颜色的名称，并能够正确地用它们来表达出自己的情感和表

述；

2.了解图画的构图形式及其传达的信息；

3.培养幼儿的创造性思维；

4.促进幼儿的良好品德培养。

二、教学内容

1. 教学主题

主题为“我爱我家”，通过这个主题，让幼儿了解家庭的重要性，培养对家庭的

感恩之心。

2. 教学内容

1.颜色认知。在教学前期，老师会以游戏的形式，帮助幼儿认识不同颜

色的名称，例如：蓝色、红色、黄色、绿色等。

2.创意构思。通过一些图片、家庭和周边环境的展示，启发幼儿们创造

自己的想象世界。

3.画家思维训练。引导儿童观察图画，解析画家所使用的手法和造型方

式，然后让幼儿模仿画家的思维方式，在美术画板上表现出自己的想象。

4.创造性思维发展。鼓励幼儿进行自由绘画，帮助孩子们发挥自己的想

象力，创造出新的图画。

3. 教学形式

1.师生互动。老师会与孩子们进行简单的对话，逐渐引导幼儿们进入到

学习的状态。

2.游戏教学。老师会通过游戏的形式加深幼儿们对颜色的认知。

3.示范教学。老师会现场表演如何画出一幅具有“我爱我家”主题的图画。

4.自由绘画。安排一段时间，让孩子们在教师的指导下，自由地发挥自

己的想象，在美术画板上进行自由绘画。

三、教学过程

1. 教学准备

1.准备美术画板。

2.准备不同颜色的颜料和颜色笔。

3.准备图片和环境中的物品。

2. 教学步骤

第一步：调动幼儿的积极性

首先，老师通过简单的游戏，引导幼儿们进入到学习的状态。游戏的形式可以

是颜色闯关，让孩子用自己所学的知识，填入正确的颜色名称，同时藉由游戏的形式，让幼儿对各种颜色有初步的认知。

中班上学期美术教案《我爱我家》

教案名称：《我爱我家》

适用年龄：中班

教学目标：

1. 认识和了解家庭的概念，培养孩子对家庭的热爱和珍惜之情。

2. 培养孩子观察、想象和创造的能力，通过美术创作表达对家庭的情感。

3. 培养孩子的细致观察和绘画技巧，提高他们的手眼协调能力。

教学准备：

1. 图画故事《我爱我家》的图片或PPT。

2. 彩色纸、颜料、刷子、剪刀等绘画用具。

3. 家庭照片。

教学过程：

引入（5分钟）：

1. 引导孩子们回忆自己的家：谁和他们住在一起？有什么样的房子？有什么样的家具？

2. 准备一张图片或PPT，简单地讲述关于家庭的故事《我爱我家》。

探究（15分钟）：

1. 跟孩子们一起观察图片或PPT，帮助他们了解故事中的细节，并询问他们的观察和

感受。

2. 提问引导：

- 故事中的家庭是什么样子的？

- 你看到了什么？房子、家具、家人等。

- 你喜欢家里的哪个地方？为什么？

- 你家有没有宠物呢？

- 你喜欢和家人一起做什么活动？

- 你有没有自己的卧室？你喜欢在卧室做什么？

实践（20分钟）：

1. 让孩子们用彩色纸和绘画用具创建自己家庭的图画。

2. 孩子们可以画出家庭成员、家具、房子等，也可以自由创造，展示自己的想象力。

3. 老师可以给予适当的指导和帮助，鼓励孩子们尽量细致、精确地表达。

4. 孩子们完成后，可以相互分享自己的作品，表达对家庭的感受和喜爱之情。

总结（5分钟）：

1. 老师总结和回顾今天的学习内容，再次强调家庭的重要性。

2. 鼓励孩子们把自己的作品带回家，与家人一起分享。

3. 提醒家长和孩子们继续关注和珍惜家庭，并鼓励他们进行更多的共同活动。

幼儿园中班上册美术教案《我爱我家》活动反思

1. 引言

《我爱我家》是中班上册美术教材中的一个活动项目，通过让幼儿参与美术创作，引导他们表达对家的情感。在这节课中，我作为班级的美术教师，希望能够培养幼儿的审美意识，同时让他们通过绘画表达内心的情感。

2. 活动目标

•帮助幼儿对家有更深入的理解和感受。

•培养幼儿的艺术表达能力和创造力。

•提高幼儿绘画的基本技能和观察能力。

•培养幼儿的合作精神和团队意识。

3. 活动步骤

3.1 导入

在活动开始前，通过观看家庭相关的图片、唱家庭歌曲等方式，引导幼儿回忆家庭的概念和家庭成员。

3.2 观察和探究

使用投影仪展示一些家庭相关的绘画作品，引导幼儿观察并讨论绘画中表现的主题和情感。

3.3 创作准备

给幼儿发放绘画纸和彩色笔等绘画工具，引导幼儿选择自己喜欢的家庭场景并构思绘画的内容。

3.4 绘画创作

让幼儿按照自己的构思开始绘画创作，同时提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿发挥创造力。

3.5 分享与交流

每个幼儿完成绘画后，鼓励他们分享自己的作品，并与其他同学进行交流。在交流的过程中，引导幼儿互相欣赏、提出问题或给予赞赏。

3.6 作品展示

将幼儿的作品展示在班级或学校的公共区域，让更多的人欣赏到幼儿们的绘画

成果，并鼓励家长与孩子共同分享。

4. 活动反思

通过观察和与幼儿的互动，我对《我爱我家》活动的效果做出以下反思和总结：

4.1 教师角色的定位

作为美术教师，我在这个活动中尽量发挥了引导者的角色，通过观察和与幼儿

的互动，我能够发现幼儿对家庭的理解和表达的差异，进而根据他们的个体差异进行指导和辅助。同时，我也在活动中注重与幼儿的交流和互动，积极倾听他们的想法和意见，使每个幼儿都能感受到被尊重和被关注。

中班主题活动教案《我爱我家》

活动目标：

1. 培养幼儿对家庭的热爱和归属感。

2. 培养幼儿的动手能力、观察力和表达能力。

活动准备：

1. 图书：《我的家》等与家庭主题相关的图书。

2. 家庭照片：请家长提供一些幼儿和家人在家中的照片。

3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、刷子等。

4. 游戏道具：家具模型、玩偶、玩具汽车等。

活动内容：

1. 介绍主题活动（5分钟）

向幼儿介绍今天的主题活动《我爱我家》，告诉幼儿今天我们将要一起探索家庭的奥秘，了解自己家的模样，感受家的温暖和亲情。

2. 图书阅读（10分钟）

选择一本与家庭主题相关的图书，如《我的家》，请教师朗读故事并引导幼儿讨论故事中的家庭的特点和重要性。

3. 家庭照片展示（10分钟）

将家长提供的家庭照片展示给幼儿看，并让幼儿认出自己和自己家人的照片，鼓励幼儿分享自己家人的特点和喜好。

4. 家庭模型搭建（20分钟）

给幼儿提供一些家具模型和道具，让幼儿自由发挥，搭建自己心目中的理想家庭。教师可以辅助幼儿完成家具的搭建和摆放，引导幼儿表达自己对家庭的想象和期待。

5. 家庭环境观察（15分钟）

带领幼儿在班级内观察和感受家庭的影子，让幼儿找出与家庭相关的元素，如床、桌子、椅子等。教师可以引导幼儿观察并描述这些元素的特点和功能。

6. 家庭图画创作（20分钟）

让幼儿用彩纸、颜料等材料自由创作家庭的图画，可以画自己家的模样，也可以画自己梦想中的家庭。鼓励幼儿用画画表达自己对家庭的感受和想法。

7. 游戏时间（15分钟）

在游戏时间中，教师可以引导幼儿进行家庭角色扮演游戏，让幼儿在游戏中扮演不同的家庭成员，体验家庭生活中的角色和互动。同时，可以借助玩具汽车等道具，模拟家庭成员的各种活动和交流。

我爱我家美术教案

下面是作者为大家整理的我爱我家美术教案（共含13篇），欢迎阅读与收藏。

篇1：《我爱我家》美术教案

教学目的：

1培养学生观察，记忆能力及绘画表现能力。

2，陶冶学生爱家、爱家人以至更爱自己的祖国的感情。

教具准备：《家》的图片资料等。

教学重点：让学生仔细观察自己的家庭环境，凭记忆选择一个最美的角度默画出来。

教学难点：要扣紧主题，以一事一景来完成作品。

教学过程

―、组织教学。（注意检查学生学习用品）

二、导人新课：欣赏《家》图片资料，导人新课。

三、讲授新课。

1启发谈话：家是温寨和团圆的代名词。大家认真地去观察自己家里最美的一角，现在请几个同学来说说你家最美的地方在哪里？（客厅、卧室、书房、厨房、阳台……）今天，我们就是要把这些最美的地方画下来。（板书课题）2读画（出示范图，引导学生欣赏教材范图，分析作品中的构思和画面处理效果）9卧室的一角、客厅的一角、书房的一角、阳台上、我的小天地……

3，：从构思角度来看，一张画不可能画出家的全貌，我们可选择一景一事来表现。教材中的学生作品画的都是家里的某一角落或一个侧面，表现手法不同，但都从不同的.角度较好地表现出《我的家》。

4作画步骤，边讲边示范。

①构思：即确定主题，选择角度。同学知道老师平时最爱写毛笔字，老师就画书房的一角。

②打稿：根据构思轻轻地把景物画出来，注意选择你认为最美、最人画的地方，要突出主体部分，详略得当。

③修改：注意画面构图，线条的流畅明了，富有童趣。

5饣鼓励学生大胆创作，既要有生活性，又要有艺术性。

四、学生完成作业，教师巡回辅导。

中班美术教案详案及教学反思《我爱我家》

一、教案详案

1. 教学目标

•培养幼儿对家庭的归属感和热爱之情；

•培养幼儿的美术创作能力；

•培养幼儿良好的合作意识和团队合作能力。

2. 教学内容

•美术创作《我爱我家》主题作品。

3. 教学准备

•图片：家庭、家具、家人等的图片；

•彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等；

•展板。

4. 教学步骤

步骤一：导入（15分钟）

•利用图片引入课题，引导幼儿谈论家庭和家人的重要性。

•展示一些家庭、家具和家人的图片，让幼儿感受到家的温暖和亲情。

步骤二：创作准备（10分钟）

•分发彩色纸、颜料、画笔等材料给每一位小朋友。

•向幼儿介绍各种材料的使用方法，引导他们选择合适的材料。

步骤三：创作实践（30分钟）

•引导幼儿根据自己对家庭的理解和想象，进行美术创作。

•鼓励幼儿尝试不同的颜色、形状和图案，表达对家庭的热爱。

步骤四：展示与分享（10分钟）

•收集所有幼儿的作品，摆放在展板上。

•请每一位幼儿介绍自己的作品，分享自己创作的心得和感受。

步骤五：总结与反思（5分钟）

•跟幼儿一起回顾整个创作过程，强调每个幼儿的创作都是独特的，值得尊重和赞赏。

•鼓励幼儿对自己和他人的作品进行评价，并提出改进的建议。

二、教学反思

通过本次美术教学活动，幼儿们更加深入地了解了家庭的意义，并通过创作表

达了对家庭的热爱之情。同时，在教学过程中，我也收获了一些经验和教训。

首先，通过图片引导幼儿谈论家庭和家人的重要性，可以激发幼儿对主题的兴趣。在导入环节，我发现幼儿们有很多热爱家庭的故事和情感，这为后续的创作奠定了良好的基础。

中班美术活动教案：我爱我家教案(附教学反思)

中班艺术活动的教学计划：我喜欢我的家庭教育案例（反思教学）

中班的艺术活动，我爱我的家庭教育案例（有教学反思），主要包括活动的制作，活动目标，活动的准备，活动过程，活动的反思等内容，力求通过线条和方式来表达文章的基本特征。图形化的组合，了解家中的人，事，物，感受家的温暖，家的美，适合幼儿园老师上初中美术活动班，快来看我爱我的家庭教学计划。制作活动：

结合主题活动《我喜欢......》，孩子们从自己喜欢的人，与他人一样的同伴，喜欢的人，事物，周围的事物，自然地成为谈论自己家的原因，孩子们会说出自己家里的东西，在那里是家里的父亲，妈妈，祖父，奶奶.所以我设计了教学活动《我爱我家》。

活动目标：

1.尝试通过线条和图形表达物品的基本特征。

2，了解人，物，家的东西，感受家的温暖，家的美。

3.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。

4.培养孩子动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆交流。

5.培养幼儿的技能和艺术气质。

活动准备：

孩子们的手，房子图案的纸，水彩笔

欣赏作品：家

活动程序：

首先说说：我爱我的家人

谈谈您喜欢家的原因。

你家有什么？

二，欣赏与讨论

1.这是谁的家？什么是家？

（这是鸡的家，地板很平.）

2.这是谁的家人？家里有什么？

你家有什么？

三，儿童创作

这是你的家，画你的家。

四，指导重点

什么是家？（床，电灯，洗衣机.）

五，指导性评估

家就是……，它将……（孩子用语言介绍他们的家）

活动反思：

在活动中，把握老师问题的开放性和针对性。例如，在对工作的欣赏中，老师问孩子是家，让孩子自由发挥自己的想象力。在创作过程中，

我爱我家美术教案

教学目的：

1培养学生观察，记忆能力及绘画表现能力。

2，陶冶学生爱家、爱家人以至更爱自己的祖国的思想感情。

教具准备：《家》的图片资料等。

教学重点：让学生仔细观察自己的家庭环境，凭记忆选择一个最美的角度默画出来。

教学难点：要扣紧主题，以一事一景来完成作品。

教学过程

—、组织教学。（注意检查学生学习用品）

二、导人新课：欣赏《家》图片资料，导人新课。

三、讲授新课。

1启发谈话：家是温寨和团圆的代名词。大家认真地去观察自己家里最美的一角，现在请几个同学来说说你家最美的地方在哪里？（客厅、卧室、书房、厨房、阳台……）今天，我们就是要把这些最美的地方画下来。（板书课题）

2读画（出示范图，引导学生欣赏教材范图，分析作品中的构思和画面处理效果）9卧室的一角、客厅的一角、书房的一角、阳台上、我的小天地……

3，小结：从构思角度来看，一张画不可能画出家的`全貌，我们可选择一景一事来表现。教材中的学生作品画的都是家里的某一角落或一个侧面，表现手法不同，但都从不同的角度较好地表现出《我的家》。

4作画步骤，边讲边示范。

①构思：即确定主题，选择角度。同学知道老师平时最爱写毛笔字，老师就画书房的一角。

②打稿：根据构思轻轻地把景物画出来，注意选择你认为最美、最人画的地方，要突出主体部分，详略得当。

③修改：注意画面构图，线条的流畅明了，富有童趣。

5饣鼓励学生大胆创作，既要有生活性，又要有艺术性。

四、学生完成作业，教师巡回辅导。

五、小结：

表扬画得较好的、有进步的同学，作业给全班同学观摩；同时也指出作业中存在的问题，让学生回去对照自己的家，修改一下，下一节课再给这幅画涂上色彩。